时间：2023-10-02 09:03:03
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇变电培训，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
一． 选择题
1. 衡量电能质量的三个主要技术指标是电压、频率和（A）。
A.波形 B.电流 C.功率 D.负荷
2.一般电气设备的标示牌为（A）。
A.白底红字红边 B.白底红字绿边
C.白底黑字黑边 D.白底红字黑边
3.交流电流表或交流电压表指示的数值是（B）。
A.平均值 B.有效值 C.最大值 D.瞬时值
4.纯电感在电路中是（B）元件。
A.耗能 B.不耗能 C.发电 D.发热
5.对于频率为50hz的交流电，流过人体的电流超过（）mA时，就有致命危险。
A.20-30 B.30-40 C.40-50 D.50-100
6.变电站的110KV及以下母线电量不平衡率，一般要求不超过（B）。
A.+1% B.+2% C.+3% D.+4%
7.电力系统在很小的干扰下，能独立地恢复到其初始运行状况的能力，称为（B）。
A.初态稳定 B.静态稳定 C.系统的抗干扰能力 D.动态稳定
8.空载高压长线路的末端电压（B）始端的电压。
A.低于 B.高于 C.等于 D.有时高于、有时低于
9.零序电压的特性是（A）。
A.接地故障点最高 B.变压器中性点零序电压最高
C.接地电阻大的地方零序电压高 D.接地故障点最低
10.雷电引起的过电压称为（C）。
A.内部过电压 B.工频过电压 C.大气过电压 D.事故过电压
11.交流电弧熄灭的时机在（B）。
A.电压过零时 B.电流过零时
C,电压幅值时 D,电流幅值时
12.SF6气体在（C）作用下会产生有毒气体。
A.高温 B.与空气接触 C.电弧 D.泄露
13.在人站立或行走通过有电流通过的地面，两脚间所承受的电压称为（A）。
A.跨步电压 B.接触电压 C.接地电压 D.过渡电压
14.距接地体处的跨步电压变化距离（B）。
A.10m以外为0 B,越接近接地处越大，越远则越小，20m时为0
C.30m以外为0 D.5m以内最小
15.使用钳形电流表时，应注意钳形电流表的（A）。
A.电压等级 B.绝缘等级 C.合格证 D.量程
二．简答题
1.SF6断路器的性能特点是什么？
答：（1）灭弧能力强，介质绝缘强度高，单元额定电压较高。
（2）在开断大电流时，产生的电弧电压不变，触头寿命长。
（3）切断小电流、电容电流时，过电压值较小，无需并联电阻。
（4）本体寿命高，检修周期长，维护方便。
（5）体积小，重量轻，结构简单，噪声小。
2.油断路器油位异常的危害是什么？
答：油断路器中的油起灭弧和绝缘作用，若油位过高，可能造成在切断故障电路时由于电弧与油作用分解出大量气体，产生压力过高而发生喷油现象，甚至由于缓冲空间减小而发生断路器油箱变形成爆炸事故。若油位过低，空气中的潮气进入油箱，使部件乃至灭弧室暴露在空气中，可能造成绝缘受潮故障，或由于油量少，在开断故障电路时产生压力过低 ，灭弧困难，使电弧烧坏触头和灭弧室甚至电弧冲出油面，高温分解出来的可燃气体混入空气，引起爆炸。
关键词：变电仿真；培训系统；开发方向
中图分类号：TM743 文献标识码：A 文章编号：1671-2064（2017）11-0166-01
随着我国电力系统的迅速发展，使得运行操作越来越复杂，而对电网安全运行的要求也越来越高，为了确保电网安全稳定地运行，要求变电运行人员具有较高的技术水平和事故处理能力。由于电力系统的特殊性，电力系统的事故、异常是不能在现场运行设备上A演的，所以变电运行人员在实际运行的系统中进行培训，以此来提高操作技能和事故处理能力是绝对不可能的。变电仿真培训系统是全过程、高性能、全范围的培训仿真装置，能够使接受培训的运行人员正确熟练地掌握变电所主变、母线、线路、保护装置的投停、倒换及调整等正常操作，提高他们准确分析、判断、处理各种事故的能力。
1 变电仿真培训系统的分类及特点
变电仿真培训系统可分为硬仿真系统和软仿真系统。硬仿真系统是指采用硬件装置模拟变电站的各种运行设备，包括一次设备、二次设备、交直流系统及控制盘、表计等。开关跳闸、保护动作及异常等信号逻辑关联是用二次线来实现的，设备操作的把手、按钮、压板、空气开关都是真实设备，系统建设较复杂，适应性差，改动困难。软仿真系统是指用计算机软件来模拟变电站的全部一、二次设备及监控自动化系统，硬件由主站服务器、教练员工作站、学员工作站及一些网络通信设备组成。软仿真系统的设备控制及逻辑关联都是由软件实现，修改容易，适应性好，易于拷贝、移植，并且占用空间小、工程造价低、运行费用低、维护工作量小，缺点是直观性较差、现场感不够强。从主接线形式来看，本仿真变电站的主接线综合了全省各个电压等级变电站的主接线方式[1]。一次设备采用三维立体动画进行仿真，设备外观、瓷套、引线、油位、表计、指示、标识等都清晰可见，具有较高的逼真度。主变、母线、线路所配备继电保护及自动装置、中央信号、光字牌系统、仪表测量系统、所用电及直流系统等均按目前国内标准，大型典型变电站设计。继电器面板配置的正常运行信号、事故连锁信号齐全，并能实时反应。
2 变电仿真培训系统的应用
2.1 倒闸操作培训
倒闸操作是学员日常工作内容之一，学员能否正确进行倒闸操作将直接影响着电网的安全运行，操作中稍有差错便可能导致设备损坏、人身伤亡或局部甚至大面积停电，所以本变电仿真培训系统采取技术措施防止电气误操作事故，做到“五防”：即防止带负载分、合隔离开关；防止带电挂（合）地线；防止带接地线合断路器；防止误入带电间隔；防止误分、合断路器。通过对线路、母线、主变等电气设备的倒闸操作，可以使学员学会如何规范地填写操作票，熟练地掌握倒闸操作的正确步骤，熟悉倒闸操作过程中各种仪表的变化，信号灯的指示等。在倒闸操作过程中，如果出现误操作，与实际变电站一样，会发出相应的灯光及音响，同时可以在相应的屏上看到因误操作所引起的事故现象及保护动作情况，这就加深了学员对误操作所引起的严重后果的感性认识。
2.2 事故处理培训
处理电气事故时应遵循的基本原则是：迅速限制事故的发展，消除事故的根源，并解除对人身及设备安全的威胁。用一切可能的办法保持设备继续运行，对重要用户应保证不停电，对已停电的用户应尽快恢复供电。调整系统运行方式使供电恢复正常。在仿真变电站进行事故处理培训，就是在教练员计算机上设置各种运行方式下的各类故障，并在仿真变电站中的控制屏、中央信号屏、继电保护屏及多媒体计算机上迅速反应。学员根据事故现象、各种信号等进行综合分析、判断，以确定事故的类型、范围，快速、果断地处理事故，并在规定的时间内写出事故报告。通过事故处理培训，有助于提高学员分析及处理事故的能力，从而保证电网安全稳定运行[2]。
3 开发方向探讨
3.1 设备巡视
目前投入使用的变电仿真培训系统在设备巡视上的常规方法只有两种：一种是采用讲解的方式，由教员告诉学员要巡视的内容，但不能了解学员真实掌握情况，互动性差；另一种是采用交互的方式，其中所设置的异常是固定的，它只能针对性地设置一些异常，不能适应培训的全面要求。因此有必要开发实用性和互动性强的设备巡视功能，可以包括设备巡视的自动演示讲解系统、自动出题系统、巡视记录系统等。
3.2 主接线形式、设备类型及保护配置
单一仿真变电站的主接线形式、设备类型与保护配置不可能与所有培训单位的要求相同。基于此种情况，变电运行仿真培训系统的开发特别要注重“插件化”。因此，可以把主接线、一次设备和保护做成“插件”库，根据培训对象的需要和其所在变电站的设备状况，选一些“插件”来装配，能起到更好的培训作用，解决系统适应性的问题。
4 结语
变电培训仿真系统能提高培训效率、缩短培训周期、降低培训成本、见效快、效果好，作为一种新型的培训方式，其经济效益和社会效益是显而易见的，具有广泛的应用前景。
参考文献
【关键词】基层变电所；安全培训；计划；实践
随着我国社会主义现代化建设步伐不断加快，变电运行工作成为了当前极为重要的工程之一。随着变电所设备的更新换代，对变电运行值班员的技术水平和安全素养的要求也越来越高。为了维持电网的正常运行，也为了提高变电运行值班员的安全素养，安全培训就成为一项长期的工程。针对这一点，本文浅谈几点多年来安全培训工作中收效较好的方法与大家共享。
一、制定详细的安全培训计划
要想使培训工作做的全面而详尽，首先需要制定一份详细的培训计划。一份好的培训计划，可使全年的培训工作有条不紊的进行，而且还会提醒自己及时的备课和提前做好一些准备工作，即使有临时的变动，也会在变动后使整个进程及时的回到主计划上来，而不会偏离太多而造成遗漏。当然，计划的制定要尽量的切合全年的实际工作计划，比如，今年5月份我们变电所要春检，培训计划上就一定要把四月份的培训重点放在检修期间的安全注意事项上。还有一些需温故而知新的重要知识点，也要安排一些复习回味的时间，使大家能够切实有效的学会并掌握那些必会的安全知识。
二、理论联系实际
《国家电网公司电力安全工作规程（变电部分）》是一本确保变电运行工作人员安全的规程，但如何才能使大家牢记并认真执行呢？我采取的是联系实际将《安规》中和变电运行岗位有关的条款逐一讲解，而且在讲的过程中要讲的透彻，让员工不但要知其然还要知其所以然。比如：保证安全的技术措施为什么这样规定？为什么要打地线？一个小小的标示牌能不能不挂？保证安全的组织措施有什么作用？单单一个工作终结为什么还要制定一个制度？不按规定做会出现什么后果？在讲解的过程中利用这一个个看似简单的问题引起员工的思索，再结合一些曾因违犯某条而引发了严重后果的事故案例，使大家明白：这些规定并不是无关紧要的刻板的条例，它确确实实是在工作中能确保我们自身安全的“法宝”。
这一点，对那些懵懵懂懂的新员工和已工作多年有些麻木的老员工特别有效。
三、形式的多样性
我们的安全培训是每周一安全活动中的一项，如果每次都讲各种规程，次数多了，一定索然无味。于是，我就尽量多的变换一些形式来进行，找来几幅精彩的安全漫画让大家点评，比如一幅违章作业的漫画，让大家找出其违章之处及如何改正。有时就找篇有关安全的经典幽默短文让大家写点感想。或找一些典型的事故案例，让大家集中讨论，一人一个角度，在七嘴八舌的讨论或争论后，大家的安全知识与安全意识都会得到提高。
四、角色的转换
为进一步调动大家对安全学习的积极性，我还安排全站员工（包括站长和最新到站的员工）轮流当老师。提前几天让准备给大家讲课的人开始备课，内容按培训计划进行。这一招果然灵，如果自己都不太明白，怎么给别人讲？至少将要讲课的这一位会非常用心的把书看一看，而剩下的人因知道早晚要轮到自己讲，也一定会用心听听别人是如何讲的。这一活动在不知不觉中促进了大家的学习，也同时加深了所有人的安全意识。
五、及时的跟进设备的改造
因变电所的设备长年累月运行，会不时地出现老化而更新换代，在培训时要针对新设备的应用和安全注意事项进行及时的跟进，并提醒大家在日常巡检时需注意的问题，新设备存在的危险点源与防范方法等有关事宜。
六、实践出真知
其实变电所安全培训的内容基本上就那些，且我们单位经常要进行处级、工区级、变电站级的大大小小的安全考试，理论大家都没问题了，但会理论并不能保证到用时都会用。怎么办？一定要实践，一定要动手，而且一定要保证每一个人都要动手。比如灭火器和防毒面具的用法，找来一个报废的防毒面具每人试戴一遍，再找一片空地，点上一堆火，每人都拿上灭火器来灭一遍火，这印象一定深刻。近年来我站曾发生过几起照明灯引起的小型火情，都因值班员迅速正确的灭火方法成功扑灭。还有心肺复苏法，两人一
演练，一次不熟练，隔上两周再来一次，不出两个月，保证没人再掌握不了这个关键时刻可救人一命的急救法。
七、定时的考核
关键词：新人员 培训
中图分类号：TM6 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2013）09-0157-01
近几年，随着内蒙古经济建设的高速发展，作为承担经济建设主要能源供给的蒙西电网也正在进行着翻天覆地的变化。网架结构越来越饱满，输电线路的延伸覆盖全省，同时还担负起了向蒙外地区供电的任务，进一步加强了与外电网之间的联系。500kV变电站作为蒙西电网主网架重要单元，其建设脚步也随之日益加快，几年间已增长至17座，并且还在不断发展壮大当中。
随着新投产的变电站越来越多，一个严峻的问题逐渐显现：500kV变电站运行人员短缺，后备力量补充不足，原有技术力量被稀释，设备运行维护安全保障日益削弱，终将演化为严重的电网事故。虽然不断有电力相关专业应届毕业生加入到运行队伍当中，但是由于运行工作本身存在的专业面涉及广、工作繁琐性高、经验积累时间长等特点，新人员培训工作面临很多难点。如何通过培训来促使新人员尽快进入角色，了解、熟悉设备，掌握日常工作方法和相关运行规程，保证人身、设备及电网安全，是当前变电站培训工作的首要任务。
1.结合自身经验，我认为500kV变电运行工作对于新参加工作的人员主要存在以下几个难点：1、500kV变电站多为枢纽变电站，规模大、涉及电压等级多、类型繁杂、保护装置种类多，熟悉起来比较困难。2、500kV变电站涉及调度规程、运行规程、设备使用规程多且复杂，在规程学习上具有难度。3、变电站运行工作包括设备日常维护、定期试验、小型缺陷处理等，工作内容涉及面广且工作繁琐，要熟练掌握需要耗费较长时间。4、变电运行工作需要一定程度的经验积累，500kV变电站高等级电压设备事故虽影响面大，但发生几率低，在短时间内无法接触到大量不正常事件，新人员事故紧急处理能力提升慢。
2.针对当前存在的问题，为了让新员工以最快速度熟悉、掌握工作要领，满足变电站运行需要，制定如下四个阶段的培训计划。
第一阶段，新员工在站内实习一个月。工作中熟悉500kV变电站日常工作内容，学习掌握《电力安全工作规程》中运行相关部分。在每日工作中穿插培训变电站主接线及重点图纸识图、一、二次设备功能原理学习，培训重点如下：
1）变电站主接线方式及运行特点，一次设备编号原则和规律，主接线图的绘制方法和原则，对各设备具有感性认识
2）一次设备、保护装置、直流系统作用及日常巡视检查项目和方法
3）站用电系统图，Ups的原理、作用
4）日常的设备参数
5）故障录波器的使用，故障录波图识图
经过第一阶段的培训学习，新员工基本掌握变电运行日常工作内容，熟悉站内一二次设备，了解设备功能、使用方法及注意事项，就可以进入第二阶段的培训。
第二阶段，新员工分配到每个值，按照值班员岗位职责要求参与值内日常工作及夜班，熟悉运行工作流程，对本职工作建立一个整体的认识。这一阶段要增加培训专业性的内容，深入学习一、二次设备之间动作原理，同时要熟悉两票执行细则相关内容。重点培训内容如下：
1）结合实际查看站用电系统，了解运行方式及倒换操作；380V交流分布，负荷特点。
2）夜间巡视和测温原则及方法
3）主变、断路器各部件原理、设备特点及作用，运行监视、巡视项目及方法；停、送电规定；风冷系统图及风冷故障查找
4）倒闸操作的规定、操作票填写
5）全站保护配置（线路名称及保护配置）
6）直流系统图，充电装置及蓄电池运行监视及参数测量、调整，直流控制、合闸电源分布
7）通讯设备日常巡视的项目及方法
8）了解事故处理顺序
第二阶段培训的目标是达到新员工能够满足变电日常工作的要求，可以在值班长及主值班员的指导下完成变电站基础工作、发现设备缺陷、参与简单倒闸操作及简单缺陷处理。
第三阶段，进一步提升新员工对站内设备的了解熟悉，要求掌握网调、中调调规及变电运行规程，独立完成站内日常报表制作填写工作，了解变电站全部装置的原理及配置。重点培训内容如下：
1）五防机的使用，操作票填写及操作流程
2）一次设备原理、作用、正常指示范围、异常原因及处理、操作时注意事项
3）二次设备有关报文查询及打印
4）站内保护原理、范围
5）断路器、隔离开关控制回路图
第三段培训结束后，新员工基本能够担负起副值班员的工作，在日常工作中能够独立完成岗位要求的工作。
第四阶段是提高阶段，重点培训变电站事故处理，事故分析，学习掌握事故应急预案并进行足够的反事故演习，最终具备快速熟练解决变电站突发事件的能力，满足变电运行所有工作的要求。
3.结语
四个阶段培训结束后，新员工就可以正式上岗，进行500kV变电站所有工作，并能圆满完成所有任务，成为一名合格的变电运行员工，解决500kV变电站人员配备跟不上建设速度的严峻问题。
参考文献
[1] 张全元等《变电运行现场技术问答》 中国电力出版社，2007.
[2] 张全元等《变电站现场事故处理及典型案例分析》 中国电力出版社，2007.
[3] 全国电力工人技术教育供电委员会，《变电运行岗位技能培训教材》 中国电力出版社，2007.
[4] 《变电站新人员培训手册》，内蒙古超高压供电局变电运行管理一所，2011.
1、电力企业培训现状
就我国电力企业管理现状而言,应该说电力系统企业对于职工培训历来是相当重视的,各电力公司成立了专门的培训组织机构,有着完善的培训制度。培训的组织措施到位,不断加大对教育培训经费的投入力度,并加强教育培训经费的使用管理,建立和完善教育培训经费管理制度。培训形式以全员参与的定期轮流培训和专项定点培训为主,随着体制改革的逐年深入,培训形式也在不断的发生着变化。对于从业时间较长或已经具备一定基础的检修人员多采用请进来、送出去的办法,不断加强变电检修人员在职岗位培训、现场实际操作技能培训和在职学历教育,为电力行业的持续健康发展培养了一批德才兼备的人才队伍。经过多年的管理经验的积累,形成了一套成熟的变电专业培训体系,并在培训工作中着力体现以“学”促“教”的方法,练就了一批有着高水平的教师队伍。但是随着我国经济的不断发展以及广大电力用户对电力需求的不断增加,使得电力行业对现场工作人员的技能要求越来越高,逐步向着专业化管理方向发展。原有的人员结构已经不能适应电力负荷高速发展的要求,这就要求企业的培训工作要有一个质的转变,培训工作也要打破原有的传统模式,因此要求培训机构正视培训过程中存在的一些不足,不断优化培训方法,最终实现经过培训的人员能够快速适应本岗位工作。
近年来,由于我国整体国力的提升,广大电力用户对电力的需求也与日剧增,宁夏电网又承担着西电东送的重要任务,所以在现有电网的结构下逐步向着以750kV为主网架的电力网发展,整体结构也在不断扩大。据有关人士分析,我国电力网架逐年随着负荷在扩大,每年都有新增变电站和电力线路,而实际参与电力设备的维护与运行人员数量确在向着负增长的方向下滑。
当前又面临新入厂人员不能快速适应电网发展的需要,而原有人员不断走向老龄化的现状,各公司虽然按照新员工上岗要求进行了相关培训,并且也参照了新录用员工上岗考核细则等一系列的上岗要求规定,但是具体培训结果有时不能尽如人意。如何在原有培训模式下探索出适应新形势下的培训方案,如何做好职前教育与员工培训,这就要有关人员解放思想深入实际调研,一切本着从实际出发的思路制定新的培训方案。
2、变电检修工培训方案
2.1 专业培训需求
变电检修人员做为变电一次设备维护、检修的主要部门,其工作人员必须具备足够的理论知识来充实自己的头脑。以维护设备良好工作状况来更好的服务一切营销工作,因此检修人员要面对数量庞大的电力网,承担相当繁杂的脑力工作和体力工作,以更好的维护电力设备安全可靠运行。因此在是否进行培训和如何做好培训前专业需求分析,及时避免工学矛盾导致的各类问题下大功夫。
笔者个人认为培训需求分析需从企业、工作、个人生活等方面来考虑,参考个人需求入手分析专业培训需求。首先,在各单位层面分析,拟定本年度将需要哪些知识和技能,从而提炼出检修人员需要在哪些方面进行培训,以及完成培训后真正见效所需的时间,准确、科学的安排检修人员的工作和学习时间,对变电检修人员技能的要求进行比照,将存在的技术差异和盲区列入培训内容中。根据各单位的工作计划、检修计划,科学的进行变电检修人员工作承载力分析,并根据专业管理范围和本专业人员队伍现状,提出本专业人员的培训需求,并向本单位培训管理部门提出年度培训项目需求计划。
2.2 培训方案分析
培训方案是由培训的目标、内容、对象、教师组成、培训日期和时间、培训方法所组成。企业员工教育培训主要分为岗前培训、岗位培训、在岗学习、离岗轮训、职业资格培训、继续教育、国际合作培训、在职学历学位教育八个类别。专业培训需求能够正确的指导培训方案的编写,通过详尽的专业培训需求能够更加准确的体现出方案的严谨。
2.2.1 培训目标
培训目标的确定依赖于专业培训需求。要达到变电检修人员熟练掌握各项技能,适应现代科技飞速发展给电力设备带来的变革,这就要求一线生产员工通过培训掌握各类变电检修专业所需的知识和技能,即希望通过培训后检修人员了解什么?通过培训后检修人员能否快速适应岗位工作?通过培训后检修人员能否改变哪些生产中存在的问题?这些目标都是以专业培训需求为基础的。
2.2.2 培训内容
提高员工队伍整体素质,是促进企业全面协调可持续发展的有效途径,又是企业的法定义务和基本职责。各单位应该将员工教育培训作为优先发展的重要任务来落实。通常培训内容包括三个方面:即知识培训、技能培训和素质培训,在选择各层次的培训内容时,应根据各个技能等级所应该具备的知识和技能确立内容。如变电检修初级工需具备钳工、焊工、金工、起重的所有操作,对变电一次设备的名称、参数、型号等应了如指掌,能够说出各类元件的名称;而到变电检修高级工则要求具备识别二次回路图,能够排除断路器及开关柜的常见故障,并且按照要求掌握相应等级的理论知识。
2.2.3 确定培训对象
根据公司各单位的培训需求分析,不同的需求决定不同的培训内容。目前,各个企业按照发展方向,吸纳了社会上各个层面的人员。变电检修专业主要以大专院校历届毕业学生为来源,他们具备了一定的理论知识,所欠缺的是现场操作技能,并且急待培训。就变电检修而言,培训分为I级、II级、III级三个层次,各级别都有相应的培训内容,如变电检修II级培训基础知识与技能应掌握:电工技术与测量、检修材料、识图与绘图、金工、其中与搬运、绝缘与测试、计算机应用;专业知识与技能应掌握:隔离开关检修、断路器检修、断路器操动机构的检修、变压器检修、分接开关检修、变电设备检修、工器具的使用与维护、变电设备小修与维护、变电设备恢复性大修、电网运行技术、组织与技术管理;法律法规与技术规程应掌握:电力安全工作规程、国家电网公司安全生产工作规定、国家电网公司十八项电网重大反事故、事故调查规程、供用电服务法律法规、电力设施保护法律法规、基本技术规程以及生产现场“十不准”等等。按照以上相关内容确立了培训的对象,并要求培训对象经过培训后应该达到的技能水平。
2.2.4 教师组成
电力行业师资资源主要由学校教师和内聘老师,他们都有其特点、缺点,目前电力行业多采用内聘讲师的办法开展专业培训工作。内聘讲师的主要来源是公司的领导、专责、具备变电检修专业知识和技能的人员,其优点是专业性强,且在短期内达到培训目标,有利于师生在培训中互动,极大的降低了培训成本。缺点是内聘讲师不易于在培训对象中树立威望,在开展培训时内聘讲师的顾虑较多,有时无法激励培训者的积极态度,造成被动的接收培训内容。
2.2.5 日期和时间的选择
培训时间应该依照参培人员的整体素质而定,参培人员主要来自学校毕业生、退役军人、在岗培训者和离岗培训者。
(1)新进员工培训。新录用的专业大中专以上毕业生应进行1-6个月的集中培训,通过培训熟悉企业的工作流程和专业标准,他们必须了解现场实际设备运行状况与理论知识的差异,并掌握一些技能。
(2)退役军人培训。新进的退役军人,未达到岗位规范要求的中等职业专业技术教育水平者,必须进行1-2年的岗前脱产培训,使其达到上岗要求。
(3)在岗培训。在岗员工每年应该接受专门业务培训和知识更新培训,如引进新项目、新技术、新设备,购进新软件等都需要对原有职工的培训。这项工作可与相关厂家与人员及时沟通,如红外测温仪、局放仪等的使用应尽量安排在开展工作的时间,组织人员进行边培训边工作,使参培人员在工作中熟练掌握使用方法。以不断提高业务工作能力。通常经营者和高级管理人员每年参加岗位培训的时间不少于12天;其他管理人员以及技师、高级技师每年参加岗位培训的时间不少于10天;其他技能人员每年参加岗位培训的时间不少于7天。
(4)离岗培训。根据企业和员工自身发展要求,在确保安全生产的前提下,充分利用企业现有教育培训资源,分期分批地组织员工离岗轮训,提高队伍整体素质。对文化程度在高中及以下、技能等级在中级工及以下的生产岗位技能人员,进行中等职业技术教育水平考试和综合能力评价,未通过的人员安排分期分批进行1―2年的离岗轮训或转岗培训。
2.2.6 培训方法的选择
各种培训方法都有其自身的优缺点,为了提高培训质量,达到培训目的,往往需要各种方法配合起来灵活使用。建立健全有效的多点培训软硬件支持系统,以模式创新推进全员业务能力提升培训,以机制创新推进高层次专家型人才培养,普及与提高培训相结合,全力打造适应电网和企业发展需要、梯次清晰、结构合理的经营、管理、技术、技能“四支人才队伍”。培训的方法有多种,对普及性培训,则以"短、小、精"的培训方式比较适合。单对变电检修人员来说,主要有如下几种培训方法。
(1)适宜知识类培训有讲授法、专题讲座法、研讨法;
(2)以全员业务能力提升培训为目的培训有四段循环全员岗位培训模式、基地孵化模式、业务指导模式、培训考试一体化模式;其方法有冬季培训、夏季练兵、春秋自学、早间10分钟等。
(3)以高层次专家型人才培养为目的有定点培训机制、三挂一轮岗机制、校企合作机制、评价激励机制等。
(4)以理论为基础,一切从实际出发。边学边干,强调应用。加强员工现场实际动手操作能力,使员工快速适应工作环境和各项操作技能。
3、健全评估机制,科学评估显效果
科学的培训评估对于分析培训效果,证明阶段性培训所取得的成绩非常重要。对于不同模式的培训,应采取切实有效措施,完善组织机构设置,调整和充实力量,配强配齐专职管理人员。为了加强对教育培训工作的组织领导和统筹协调工作,各公司成立了由主要领导和相关部门负责人组成的教育培训委员会,充分发挥领导决策、组织协调、监督检查作用。建立教育培训质量管理制度,全面加强教育培训质量管理,严格按照培训项目质量管理的有关规定,规范培训管理流程,加强需求分析、计划制定、组织实施和效果评估等环节的全过程管理,不断提高培训质量。建立教育培训工作考核评价制度。制定科学合理的考核评价指标体系和考核办法,自上而下,逐级考核,考核结果与奖惩直接挂钩。建立员工教育培训档案登记制度,详细记载员工参加教育培训的情况,并作为其绩效管理以及上岗、转岗、晋升和实施奖惩的重要依据。评估方法各有不同。就参加生产技能人员轮训项目的员工而言,应由培训中心负责管理,培训中心负责建立员工培训档案,对员工在培训期间的表现进行考试考核。考试考核合格者,统一颁发生产技能人员培训合格证书。
4、结语
本文结合变电检修专业现场生产工作实际情况出发,介绍了我国电力行业培训的现状及趋势,在讲述培训工作现状的基础上让人们认识到发展我国电力培训工作的迫切性。准确、科学的提出专业培训需求分析,根据培训需求分析来确定培训方案中的时间、教师组成、对象等内容,详尽的剖析了变电检修专业培训方案的制定,最后着重提出科学培训评估的重要性和健全评估机制的重要意义。
参考文献
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[4]彭剑锋,包政.人员甄选录用与培训卷[M].中国人民大学出版社,1993.
[5]张一驰.人力资源管理教程[M].北京大学出版社,1999.
论文关键词：模拟变电所；运动监控系统；微机保护
论文摘要：介绍了西南交通大学建成的教学用模拟变电所实训基地的结构、功能、特点、实践项目。使用表明，该基地具有国内领先技术水平，完善的教学、培训和科研的综合功能。由于采用最新的远程监控技术，该变电所可作为目前铁路牵引变电所技术改造的参考。
0引言
西南交通大学有部分直接服务于铁路现代化建设的专业，其中“铁道电气化”专业作为教育部、铁道部的重点特色专业而一直受到重视。
分布于铁路沿线的牵引变电所，是电气化铁道供电的枢纽。随着我国电气化铁路和城市轨道交通的发展，变电所综合自动化技术水平的不断提高，对从事牵引变电所设计、运行、管理等方面的专业技术人才的需求数量增加，同时对其掌握知识的广度和深度特别是具有较强的实践动手能力方面提出了更高的要求。因此，在教学环节中，应加强学生理论和实践相结合的能力的培养。在教育部“示范性教学实践基地”基金支持下，2002年西南交大在峨眉校区建成一座集教学、实习、培训和科研为一体的模拟变电所实训基地。
1模拟变电所简介
我校模拟变电所分为两期建成:
I期是与实际变电所相同的开关控制屏柜和继电保护屏柜、中央控制盘、交直流电源盘、以及自行设计的模拟负载电量和故障盘。如图1所示。
Ⅱ期是模拟一段地方电力网或电气化铁路的环境下，一个调度中心使用远动监控系统控制的五个变电所，图2是这五个模拟变电所的一次接线图。该项目综合了地方与铁路、不同主变、不同接线类型的各种变电所，且负载的大小和相位均可调节，其中S”模拟变电所采用了WBH-891型电铁主变微机保护装置、WKH-891型电铁馈线微机保护装置、DQWC-03牵引变电所二次设备测试系统。
模拟变电所中被监控设备的位置状态信号、保护动作信号、预告信号、事故信号等遥信信号通过电缆与RTU (Remote Terminal Unit远方终端)的开关量输人/输出模块相连接，电流、电压等遥测信号将通过信号变送器柜，输人RTU的模拟量输人模块;控制中心下发的遥控命令，通过以太网传输，实现遥信、遥测、遥控的功能。远动监控系统结构图如图3所示。RTU是采用施耐德电气公司的PLC系列中模块式结构的Momentum，其编程软件Con-cept是一个基于Microsoft Windows环境的编程软件套件，具有很强的设计性、可扩展性;主站组态软件iFix支持工业标准，具有开放性、可组态性、兼容性及可开发性。
为了比较和研究，我系的教师正在进行一系列的科研开发，其目标是在模拟变电所二次系统中采用测控、保护一体化的分布式控制系统(DCS)实现变电所自动化管理，其结构图如图4。
2教学实践基地的开发
1)校内学生及现场工程技术人员，可对照变电所各种屏柜，提高阅读二次系统接线图、安装施工图的能力，通过开闭操作、设置故障等项目的训练，可以培养他们对现场运行中出现的故障的分析和处理能力，包括一次设备的故障范围的判断、二次系统的故障判断、查找和处理。
2)变电所基本电器及二次接线方面实训项目n个。如断路器结构、原理;断路器参数的测量与调整;变电所二次接线、电缆的数字编号法以及“相对标志法”的识别;二次接线盘后安装图及实际安装技术;变压器控制、保护盘结构、接线、检测、调试及整套保护联动实验(包括整定计算);在以上各盘设置不同故障(可达几百种)练习查找及消除故障的方法等。
3)运动系统遥测、遥信信号源接线的校正及采集的遥测量的精度实验。
4)利用便携式计算机对遥控设备进行合、分实验，让学生了解远动系统是如何驱动被控设备动作。
5)利用一般的浏览器访问各RTU中PLC的网页，实时了解该PLC的运行、通信等状态的实验。
6)上位机各种功能的校核实验。通过该实验让学生了解调度员的工作职责、工作内容、iFix软件的各种功能的使用，从而对远动系统有更深层的了解。
7)利用组态软件Concept对PLC进行配置，使学生熟练掌握利用Concept按照所用的PLC型号及设计要求对PLC进行配置;利用Concept对PLC遥控、遥信和遥测功能的编程，使学生熟练掌握Concept编程方法。
8)自动化组态软件iFix系统的安装，熟悉掌握iFix系统软件的运行环境及其安装过程。
9)通过在iFix系统新增6#模拟变电所的实验，使学生了解iFix系统的可组态性及可扩展性。
10)进行继电保护单体测试及数据管理。
11)进行继电保护盘上测试及数据管理。
12)微机保护装置的调试与特性实验。
3实践意义
模拟变电所实训基地自1998年投入使用后，至今已连续培训了五届毕业生和一批现场工程技术人员，经总结，其实践意义在于:
1)为学生提供专业技能训练的条件与场所。能完成供变电工程、继电保护、变电所二次接线、微机监控技术等几乎全部专业课程的大量综合性实验，以及电气设备的实际操作技能、检修调试技术、查找故障及排除方法的实际训练。而且充分利用学校具有的学科优势，以模拟变电所为基地，配合学生专业课和专业基础课学习，开发如电工理论、电气装备、自动化、计算机应用、网络与通讯等领域的多个应用性、研究性实验;同时由于人员和设备的集中，能够按项目组织学生进行综合性实训，尽可能使学生参与以教师为主导的科研活动。
2)对于现场技术和施工人员，很重要的一点就是要能阅读二次回路图纸、熟练地掌握接线、配线工艺，能查找和处理运行故障和设计缺陷。通过实地培训，能大大的提高他们的读图、判断、查找、处理故障的能力。该基地于2000年为乐山电力股份有限公司培训和考核职工283人，取得良好的效果。
3)目前西南地区铁路已完全实现电气化，全区拥有牵引变电所200多座，其中大都为上世纪70~80年代所建，技术水平落后。而我校模拟变电所实训基地的建成，对其技术改造具有借鉴的意义，在应用新技术、新设备和进行技术创新方面起到示范的作用。
4结束语
关键词 变电；运行；管理；措施
中图分类号TM63 文献标识码A 文章编号1674―6708(2011)36―0066―02
1 加强安全管理，保证安全运行
明确管理思想。树立切合本所工作实际的变电管理思想。在职工中长久地坚持宣传贯彻，要使之成为全所职工的共识。结合不同的时期，提出阶段性目标，加强目标管理，制定切实可行的实施措施，认真实践这一思想。
安全是生命。变电站运行管理的重点就是安全运行。认认真真落实班组安全生产责任制，坚持贯彻“安全第一，预防为主”的电力生产方针，大力开展反习惯性违章和安全生产的宣传与，严格执行“两票三制”。这些，都是电力系统长期经过实践检验行之有效的经验，在变电所必须认真贯彻。近些年来，由于变电所设备的不断增加和技术的更新，所以应及时修订变电所的现场运行规程，自查并完善各种记录，利用机自动化系统提高工作效率，把好自己的关口，以确保变电站的各项工作的顺利进行。
针对性、可操作性强的规章制度，为管理的规范化提供制度基础。变电站规范化管理应该注意两点：首先要从运行值班记录抓起，要做到清晰完整、方便查询。其次要把加强技术管理作为运行管理水平升级的根本，为设备升级改造，技术改进提供依据。
班组不但要强调熟悉安全规程，更应注重规程的掌握和正确运用。值班质量关键是认真监屏、巡视设备、交接班的检查、班上的检查、值班人员的精神状态等等。值班质量提高了，事故处理自然就能灵活快速，倒闸操作准确快捷。因为心中对本所运行方式、负荷情况、设备性能等了如指掌，自然能有效地组织处理。事故发生时就不会手忙脚乱，在现实变电运行工作中，无论是日常工作还是事故异常处理，都要求值班人员集中精力，勤于思考，每一次操作必须准确无误，都要认真执行“两票三制”，始终贯彻“安全第一”的方针。避免误操作，确保人身和设备的安全。
2 变电运行的培训管理
企业管理者的支持。在电力企业中变电运行人员的培训需要企业管理者的大力支持，需要企业给予人力、物力和财力上的大力支持。具体开展有效的培训工作。
编制合理的培训计划。现有的变电人员培训出现的问题，主要的原因是没有一个合理而切实的计划，而要做出一个合理的培训计划要从以下几方面人手：
科学的工作分析与岗位评价。工作分析是通过系统全面的信息收集手段，提供相关工作的全面信息，以便组织进行改善管理效率。工作分析是人力资源管理工作的基础，其分析质量对其他人力资源管理模块具有举足轻重的影响。工作分析和岗位评价是编制培训计划的基础工作，通过准确的工作分析和科学的岗位评价，才能真正从根本上了解变电运行人员培训需求，“点单”式培训，准确的了解运行人员的培训需求正式编制有效配训计划的前提条件。
有效的绩效考核。通过对员工比较科学有效的绩效考核，可以知道员工在哪些方面已经达到企业的要求，哪些还没有达到企业的要求，据此便可以有的放矢，设置有针对的培训计划。
培训效果评估。通过对培训满意度、培训方式、培训课程、培训成本等方面的评估，为有效制作下一次的培训计划提供可靠的保证。
选派人员参加上级组织各种学习班、轮训班。随着新产品、新技术、新的管理思路的应用，上级主管部门往往要举办相应的培训班，变电所适当选派一些有基础和责任心较强同志参加学习班，让他们把新技术，新思路带回所，再给全所职工进行讲课，使变电所培训工作始终与企业整体工作接轨。
3 变电站的运行管理
每月制定具体可行的月工作计划，并按时完成。严格执行各项规章制度，如设备定期切换制度、巡视制度、设备验收制度、缺陷管理制度等，及时发现存在问题，保证变电所的安全、可靠运行。同时建立健全设备技术台账，掌握设备的原始资料和运行资料，积累设备的运行和管理经验，加强对变电站薄弱环节的管理，加强运行设备的维护保养，提高设备的健康水平。
抓好事故预想和反事故演习工作。
抓好运行分析工作，理顺运行工作思路。变电所运行分析工作是对变电所出现事故异常、两票执行情况、设备重大缺陷及每月生产运行情况进行分析总结，查找问题，制定相应对策的重要过程；另一方面，也是对变电所一个月内工作的总结，做好此工作即能从技术上找出设备存在隐患，保证设备安全，又对管理上、制度上存在的一些不足及时进行改正完善。
4 加强思想政治工作
坚持不懈地对值班员进行爱国、爱厂、爱所的引导，要使他们时时刻刻把自己放在主人的位置上，以主人翁姿态对待工作。开展各项变电所的民主活动，就是让大家一起来管理和治理变电所，使值班员的各项合理化建议得到采纳和实施，为安全生产献计献策。
细致关心职工生活。积极提高运行人员的福利待遇，加强文明生产工作，不断改善工作场所的条件和环境，积极开展各项民主活动，处处为值班员着想，定期采取与值班员谈心，交换看法，稳定值班员的思想情绪，解决值班员的各种困难，体现班组集体的温暖，塑造变电所良好的工作作风，以充分调动运行人员的工作热情。
讲究工作方法，保持变电运行思想工作的平实性。采用与职工聊天的方式，会使职工群众乐意接受。懂得职工所想，职工是不愿意你把他当成有问题的人。你和他聊天，就是关心他，就是尊重他。倾听他的烦恼、牢骚，既了解了各种问题的由来，同时又不留痕迹，还会把问题解决好。
5 不断提高所长素质
变电所所长是对电网公司高层决策者高度负责的政策执行者，又是对变电所独立实施计划、组织用人、协调控制的指挥者。变电所所长要有较强的责任心和敬业精神以及自身的素质和人格魅力做基础和保证。
变电所所长政策水平要更高，全局意识团队精神要求更强，在工作中决策成分应更多，协调能力要求更强。
变电所管理的好坏直接影响电网的安全稳定，如果每个变电所所长工作得力，发挥出色，各变电所实现了自己的安全生产目标，电网的安全稳定运行就得到了保障。
6 结论
变电运行管理是一个长期的系统的工程，随着机、通信、信息技术的软件和硬件等新设备、新技术的不断应用，使变电所的自动化控制发生了质的变化，为无人值班、少人值班的建设提供了坚实的技术基础，也为变电运行管理工作，保证电力系统的安全稳定运行提出更高要求。
关键词：变电站；安全意识；安全培训；安全行为
中图分类号:U223.2 文献标识码:A 文章编号:
“安全第一、预防为主”是电力企业永恒的主题，是一项长期而艰巨的工程。安全生产是企业实现可持续发展和实现效益最大化的保障。由于变电站工作场所相对较偏僻，工作流动性大，加之员工外出工作时间相对较多，所以说，作好变电站安全管理工作是实现安全生产的前提条件，变电站安全管理工作在企业安全生产中起至关重要的作用。抓好变电站安全管理工作应从以下几方面入手：
一、将思想工作融入变电站管理全过程
只有坚持以人为本，充分调动广大员工的积极性和创造性，才能真正实现企业又好又快的发展。一些变电站领导在思想上不重视，行动上走过场，同时，这种消极态度也会影响到下属职工。思想上高度重视，强化变电站人员安全思想教育，提高安全生产意识，通过定期、不定期地对员工进行谈心和家访，及时了解员工的思想动态和家庭情况，帮助解决工作和生活上的实际问题，让员工真正感受到企业大家庭的温暖和关怀，从而以高昂的斗志、满腔工作热情投入到实际工作中。
二、加强落实岗位责任制
变电站的管理人员要明确理解并且严格执行各项安全管理制度和安全管理措施，要运用各种合理的手段，把防患事故的重点放在预先发现，判断可能导致事故发生的潜在因素上面，把事故扼杀在摇篮中；同时，通过制定简明详尽的标准操作流程，构建合理的变电站管理赏罚制度，让制度管事，用制度和考核的双向标准来约束员工，真正实现从“要我安全”到“我要安全”的转变。只有这样才能真正的达到安全责任落实到人头，企业安全生产有保障。
三、切实提高变电站人员的整体素质
变电站人员属一线职工，安全培训相对一线生产经济效益不能立竿见影，这样便造成了人们长期以来对安全教育重视程度不够，因而变电站人员常常也不能对电力安全培训重视起来，并不能真正意识到安全培训的重要性。如果安全培训工作不到位，就为安全事故的发生埋下隐患。只有变电站人员安全意识到位、管理到位，安全事故才可以杜绝。
针对变电站安全生产的特殊性，我们从变电站安全的源头抓起，着力加强人才培养和职工培训，严格按照“理论联系实际”的原则抓好变电站安全教育和变电站运行技术业务培训，并保证目标明确、措施得力、责任到人、考核到位。另外，我们还聘请大专院校知名教授传授专业知识，对于设备新技术应用的培训采用“走出去、请进来”的办法使变电站人员能及时掌握新设备性能，为安全生产打好基础。
四、采取有效措施引导变电站人员自律
首先，树立安全道德观。良好的安全道德观是安全意识的最高境界，也是安全教育的最高目标，提高自身的安全防范能力就是良好安全道德观的体现；其次，完善安全激励机制。变电站管理人员通过激励机制的作用引导员工树立正确的安全行为，对变电站做出重要安全贡献的员工提供晋升和给与精神和物资的鼓励，把安全与绩效挂钩，与晋级挂钩，充分调动其积极性，从而确保安全生产。
通过以上分析，我们不难看出变电站安全管理的重要性，在管理过程中加强安全意识教育，通过安全培训，可以使变电站人员的安全行为更加科学化，规范化，安全管理效果更加明显。当然，最终的目的仍然是要提高变电站人员的业务素质与专业技能，确保变电站的安全生产，提高经济效益。
参考文献
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关键词：变电运行；来源；隐患；解决办法
变电站是电力运行的关键构成部分，而变电运行的安全与否会影响整个电网的运行。而在实际的变电运行中存在很多的安全隐患，这就需要分析了解其产生的原因，最终找到预防安全隐患的措施，把危险降到最低，保证电力系统的正常运行，为人们的生活提供便利的同时保证人们的生活安全。
1 变电运行安全隐患问题原因
1.1 出现故障未能及时的检修和更新
电气设备从出厂到投入使用，使用时间越久其老化的程度就越严重，设备隐患是影响变电运行安全的直接因素。设备的陈旧必然会在变电运行工作中造成危害，设备本身的缺陷或者质量问题也会影响设备运行安全，导致安全事故的发生。因此如若不能对变电运行中使用的设备进行及时的检查和更换，将严重影响设备的正常运行，造成一定的安全隐患。
1.2 安全管理工作不全面、不到位
安全事故的产生很多原因是因为没有科学严谨的管理制度，管理工作不全面不到位。安全事故的发生根本原因之一是源于管理上的失误。就当前多数企业而言，其避免安全问题最主要的办法就是在工程技术上不断的改进，依靠单一的办法解决安全隐患这是不现实的。这就需要建立一套完善的安全管理制度，才可以防止安全事故的发生。
而变电运行安全管理不全面、不到位，主要体现在安全管理领导者缺乏能力或管理者领导决策失误；安全管理制度不够完善，不够科学；对变电运行操作人员缺乏系统的安全培训；变电运行单位对设备安全管理工作不到位等。而这些方面的管理没有科学完善的管理体系和制度，必然会影响变电运行的安全生产。进而不利于变电企业的发展，更不利于人们的用电安全和社会的稳定。
1.3 工作人员操作不符合规范，甚至错误操作
作为变电运行直接执行者的变电操作员，是保证变电运行安全的重要因素。这主要是因为变电运行设备比较多，出现安全问题和使用障碍的机会自然就多，工作相对繁琐复杂，操作人员很容易在思想产生上懈怠心理，从而就会在实际的操作工作中忽略安全生产，产生失误或者不规范的操作。而在变电运行中任何不规范的操作都会影响电网的安全、稳定运行，严重的可能造成重大的安全事故。变电操作人员在执行操作时，由于错误的判断引起的操作不当，变电设备维护管理不到位引起的不工作或者错误的工作，这些失误不但会造成经济上的损失，甚至可能导致设备受损，人身安全受到威胁。
可见变电运行安全问题最为直接的原因就是人员操作不正确或者操作失误，而产生错误的因素原因包括：变电运行操作人员技术水平不过关；工作人员工作态度懈怠；操作人员没有全面的安全意识等。人为因素从实际上来讲是可控因素，因此，变电安全问题中操作人员的失误问题是可以通过采取措施避免的。
2 变电运行中的隐患解决办法
2.1 加强变电运行设备的管理，定期维护检查
2.1.1 严把设备基建阶段质量关
选用变电设备要有严格的要求，性能优良的电气设备才能投入使用；重视对设备的监造和出厂时的试验工作，以保证电气设备每项功能都符合标准，符合使用的需求；安装调试的过程需要严格的做好质量管理的督促检查工作，验收阶段严把质量关，预防因为施工质量、设备自身安装连线错误而导致的安全问题。
2.1.2 定期检查维修设备
前文提到电气设备长期的使用，设备性能不断的老化，而这种情况如若不能及时的发现和解决，就会严重威胁变电运行的安全。所以加强变电设备的管理，预防设备安全事故的发生，是变电运行工作最为重要的工作内容。
变电运行工作人员应加强巡视，在巡视的过程中发现电气设备出现异常时，需要根据设备所表现出的不同情况认真分析是否存在安全问题；对于常规的巡视和特殊的巡视要做好分配，间隔时间需要科学合理，对于存在一定缺陷的设备需要增加巡视的次数，做好检查和记录工作，以便更好地分析研究；定期监视记录可以及时的发现问题，除此之外，还要加强对同类设备的检查和巡视，避免出现类似的问题，尽量避免缺陷；还要定期的观测设备的恢复状况，依照设备的运行状况，设计实行规范的恢复计划，定期的消除变电运行设备存在的隐患，保证设备正常的工作。
2.2 建立规范的规章制度，划分安全责任
变电运行的组织领导应当依据实际的情况，制定出合理规范的制度，执行中发现不合理的制度时要及时修改。对于变电运行工作人员，需要加强其安全意识，通过安全事故简述、画报、电影等手段，叙述安全事故的危害，并组织研讨会，进行典型安全事故的分析来进行安全教育。增强变电运行操作人员的安全生产意识，增强自身的安全责任感，确保工作人员按照规范和制度展开工作；最关键的是要建立健全安全生产责任制度和公开透明的激励制度，把安全责任落实到个人，量化、细化、分化，保证每项的操作工作都明确清晰。责任到人，量化到身，保证每项的工作都有一个完善的责任机制和激励机制，做到有章可循，违反必究，从而提高每个岗位操作人员安全生产的责任意识。
2.3 提高变电人员的职业素养，改变培训策略
2.3.1 加强职业技术管理
变电工作单位应当按时组织员工培训其职业技术，技术能力的高低间接影响变电运行安全与否。单位要定期的举办技术研讨会议，并组织员工学习，使操作人员掌握其责任范围内的职业技术。例如，变电设备的性能、操作流程、结构等，还应该了解简单的检查和维护工作。组织管理人员还应定期的展开反事故练习，从而增强变电运行操作人员事故处理技能，并能及时采取自我的保护措施。
2.3.2 改变对员工变电安全运行培训策略
变电设备对变电运行安全的影响不能忽视，但是人员和环境的影响更是不能忽视，这是较为活跃和善变的因素。因此规范操作人员的工作行为才是避免事故的重点，变电操作人员安全素养的提高，才是保证自身安全的坚实后盾。要把安全第一作为培训的关键，积极调动每一个变电操作人员的主观安全意识。从基础做起，做好每个班组的安全培训工作，重视安全培训的实效作用和针对性作用。
改变以往单一的安全培新策略，实行时效性较高的安全培训计划，安全培训计划的关键是培训质量的提高，而不是增加培训的数量。而且培训是要有针对性的，还要结合不同时期的检查特点、平时检查维修记录以及上级下发的专业安全培训指南，把安全知识和技能的培训分门别类，提炼精华和关键点，下发给员工，起到强化的作用。在实际的培训中抛弃以往概括，“囫囵吞枣”式的粗略培新模式，实行长期的安全培训模式。从日常工作展开，细化每项工作的安全生产培训。
3 结束语
综上所述，安全生产是电力企业变电运行中最为关注和看中的问题，是电力工作顺利进行的保障。因此，要明确变电运行中的隐患，只有对安全隐患实行全方位、全程、全员的预防和控制管理，才是最有效的解决办法。只有这样才能使变电工作顺利展开，为企业安全生产创造条件，既保证了企业的经济效益又维护了社会的稳定繁荣。
参考文献
[1]陈慧群.变电运行管理中的安全隐患及防范措施[J].中国新通信，2012（14）.
【关键词】 集控模式 变电站 运行管理
目前，我国小型变电站一般采用现场值班方式进行维护，也就是为了确保变电站的安全性和稳定性，在变电站中配置合适数量的变电运行人员。从变电站的发展现状来看，变电站在运行模式上正从多人值守到少人值守再逐步过渡到无人值守的模式。这种过渡方式更好的推进了智能电网的建设，符合国家电网智能化建设的客观要求。由于电力自动化技术的迅猛发展，变电站集控管理模式成为运行管理的发展方向。基于这种新的管理模式的变电站，技术、管理以及人员构成等都需要改革，转变为适合集控运行的新模式。因此，如何优化自身资源的配置，以最少的投入完成集控中心建设，发挥变电站集控运行优势，充分利用自身资源，成为每个变电站运行管理所关注的焦点。
1 现代变电站集控管理的意义
随着我国电网及电网之间的各种设备的不断改进和完善，集中控制模式下的变电站具有成本低、安全可靠等优势，能够降低成本，提高经济效益。
为满足运行和用户对电压的要求，电力公司每隔一定的距离设置变电站，提高或降低电压。目前，基于集控模式的无人值守变电站利用计算机技术，可以实现对变电站的远程监控，集中控制，大大降低了监控人员的工作量，减少了人员需求，而且能明显减少事故，降低运营成本。
变电站集中控制有利于电力公司随时掌握整个电网的运营情况，实现电力合理调配，满足不同地区对电力的需求。变电站集中控制能够有效提高公司的服务水平，及时处理特殊事故，保持电网处于最佳状态；扩大公司的经营范围，提高经济效益。
2 集控模式的变电站运行管理
集控模式的变电站实现了无人值守，管理模式逐步向集控模式发展。集控模式的管理模式应建立远程集控站的概念，建立集控站的管理模式。无人值守变电站的运行管理是一个不断探索、改进提高，从技术、运营方式、智能管理等方面不断创新，从而不断完善无人值守变电站的运营管理。
第一，适应无人值班。集控站的运营管理需要较少的人员就可以负责较多的变电站，以集中管理的方式实现变电站的管理职能。为有效的管理变电站，集控中心应围绕安全操作和安全分析，危险点预控和分析、设备检视及运行分析等方面编写变电站运行管理指导，详细罗列各站的特殊设备、注意事项等关键内容。
第二，简化运行管理内容。集控模式无人值守变电站只需保留运行日志、现场指导书及必要的技术图表。集控站负责管理其他技术资料及合理简化保留相关运行资料和记录。
第三，建立培训制度。目前，随着集控模式的无人值守变电站的推广，运行人员出现技术不足、培训滞后的缺点。在设备上增加了运行人员的压力，致使发生异常时，员工缺乏相关方面知识，不会分析，只能层层上报，严重影响了工作效率。并且由于变电站运行工作使岗位分散的特殊性，很难实现有效的技术培训，致使各变电站技术水平参差不齐。但是，集控模式下所辖范围的变电站数量大、设备多，需要运行人员具有较高的技术水平。所以，建立完善的培训制度，提高员工的技术水平具有十分重要的意义。此外，为保证技术人员达到培训实效，应落实培训经费、人员、场地及时间等，加强培训过程监督，建立惩罚制度，将培训实效与员工待遇、职务等挂钩，从根本上增强员工的责任意识，提高工作积极性。
第四，落实无人值班变电站设备专责制。无人值守变电站容易出现遗漏部分设备问题，针对该问题，建立设备专责制度，将设备巡视、验收、维护工作落实到人，做到设备定级有人负责、设备缺陷有人跟踪。
第五，探索有效手段，提高操作效果。集控模式下的多座变电站进行大修或技术改造时，容易出现人手不足，操作时间长等问题。利用综合调度的操作方式，集控站运行人员配备必要操作设备，达到操作目的，提高工作效率。在集控运行中，进行监视检查工作时，充分借助传感器及摇视技术进行巡检，能够节省巡视时间，并能够准确地发现存在的不足，避免遗漏，抓住重点。
3 结语
随着电力自动化技术自动化、智能化水平的快速发展，集控模式的现代变电站将会取代现有运行模式的变电站。虽然，集控模式的变电站在运行中会出现一些问题，但是通过技术创新、管理完善，一定会使之更加智能化，发挥其优势，更好的为电力事业服务。
参考文献：
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在供电局各级领导和人力资源部的组织下，新员工完成了为期一个星期的局培训，其中包括了公司简介、人事制度、职业道德、员工素质和拓展训练等课程的学习。自新员工到局报到，局领导就十分重视新员工，祁寿枝书记出席新员工集体会议，并致了热情洋溢的欢迎辞，提出对我们的三点希望和要求。人力资源部王伟平主任主持整个会议的过程。为了办好本次的新员工培训，人力资源部做了很多准备工作，严格要求，制定了局级培训的详细计划。广东电网公司和供电局的培训的特点是时间长，内容丰富，课程新颖。首先是由政工部的何老师给我们上职业道德课程，何老师风趣幽默的表达方式让我们这些新人们消除了紧张感，慢慢适应了上课的气氛，这堂课不仅让我知道了供电员工的职业道德操守和规范，更多的了解了我们公司的历史和现状。其后介绍公司人事制度，主要集中在劳动纪律、资薪情况、培训等方面的问题，初步了解公司的人事制度。
为期一个月的广东电网公司培训之后，我被分到了供电局变电一部，这是一个新的开始，因为我是读电力专业的，所以我十分热爱这个部门，而且部门的同事事踏实的作风和专业的素养都给我留下了深刻的印象。来到变电一部之后，部门马上为我们定下了培训计划。各个班站的老师傅为我们新人讲解了各自的工作情况和工作特点。变电一部在给我们介绍一些电力行业的基本知识时，全部使用多媒体技术，图文并茂、形象深动，以提高教学质量。在讲解中利用了大量的图片来补充，以便我们理解，尤其是详细交接了变电站电网接线方式。变电一部的同事则是全图片解释，利用从现场环境下拍下的各种变电站使用一次设备图片及给我们解释变电站里运行设备和各种运行方式。《安规》课程让我了解到在高压设备的危险和安全运行的重要性，认识到保护自己的最好措施就是学好和严守《安规》。
在变电一部只呆了一个星期，根据变电一部的培训计划,我九月初被分到了500kv横沥变电站进行为期二个月的集中培训。被安排到横沥站培训的一共有十个新同事，五男五女。培训采取参观与学习相结合的形式，变电站值班员工作的同时抽空做我们的授课老师。这次集中培训的内容有别与广东电网公司和局里的培训，我们来这的主要目的是掌握变电基础知识。由于是小班培训，加上变电站实地环境的影响，我们学得特别快。在摸清各个设备的名称、位置后，我们对变电系统的运作有了一个笼统的认识，也为接下来的培训打下了一个基矗变电一部对我们这个培训也是十分重视，早早制定了培训计划表，与横沥站的培训表相互结合，值班员正是根据这个培训日程表按部就班地为我们上课。我们的培训严格按变电站的规章进行，不可迟到早退，不可乱闯高压场地，不可乱碰设备，没有班长的批准，不能离开变电站。要求是严格的，因此我们培训之初都格外小心，生怕给横沥站添麻烦。我们的培训正是在这个大环境中开始和进行的。
由于横沥变电站采取四天一期班的工作方式，因此我们的培训也是四天一期这样开展着。第一期班由叶容慧副班长和叶洪清前辈为我们授课，介绍并让我们熟悉了本站的基本情况、结合《安规》讲述本站安全工作注意事项、介绍本站有关的规章制度、
介绍横沥站主接线图、介绍各种断路器、隔离开关的构造、作用、工作原理，简述本站现有断路器、隔离开关的型号、特点、参数及日常巡视和特巡项目，讲述各种断路器、隔离开关的常见异常及事故处理等等。自第一期班开始，我们开始每个星期都默画一张一次接线图，由于熟练了，画图的时间也就越来越快，从开始的一个上午，到后来，我们只用四十五分钟就可以画好一张图纸了。
第二期班由翟前辈为我们授课，讲了500kvhgis设备的组成，各部件的构造及工作原理、主要技术参数、巡视项目、异常及事故处理；220kvgis设备的组成，各部件的构造及工作原理、主要技术参数、巡视项目、异常及事故处理。
第三期班为我们讲横沥站的变压器。通过课堂上两位前辈精彩的讲解和课后现场的实地考察，我们对变电站这一环节学得很透，变压器（主变及站用变）的构造及各部件的作用、工作原理及巡视项目；主变主要技术参数；变压器的常见异常及事故处理……我们都一一掌握了。
接下来由陈副值班长和周前辈为我们介绍横沥站主要的一次设备，这期班学到的东西还真不少：ct、cvt、pt构造原理、作用、巡视项目、常见异常及事故处理；电抗器、电容器的构造原理、作用、巡视项目、常见异常及事故处理；避雷器、阻波器、oy构造原理、作用、巡视项目、常见异常及事故处理。为了我们更快更好掌握知识，值班的师兄也非常配合授课同事的工作，百忙中抽时间陪我们下高压区实地讲解，我们全体实习员工都非常感动。
时间过得很快，通过四期班的学习，我们基本掌握了变电站一次部分。在进入二次部分学习前，由于上面要来检查，我们利用打扫清洁的机会有幸参观了继保室和布线房，密集的线路排布使我对二次部分产生了浓厚的兴趣。进入第五期班，庚师兄为我们讲解看二次图纸的基本方法（以《如何看二次图纸》为教材，结合本站一些简单图纸），同时，亦为我们介绍主变各保护配置及原理、保护范围，主变各保护及冷却系统二次接线图。
[关键词]调度自动化 数字物理混合仿真 职工培训
中图分类号：TM734 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）22-0137-01
一、背景技术
传统的电力相关专业培训存在以下问题：
（1）培训缺乏实践环节，满足岗位技能要求需要长时间运行维护经验的积累，培训周期长。
（2）传统的调度员培训仿真系统以全数字仿真为主，只能进行基本原理和简单操作的培训，不能达到培训维护和检修技能的目的。
（3）现有的智能电网培训仿真主要面向电网机电暂态仿真，电网调度主站、厂站运维人员无法了解电网的电磁暂态过程，无法对基于电磁暂态的二次设备动作情况进行有效培训。
（4）传统的调度员培训仿真系统没有智能变电站的培训内容，相关人员没有掌握智能变电站的运行和检修技术，给智能变电站的调试、运行、检修等工作但来很大困难。
本发明“调度自动化数字物理混合仿真培训系统”首次采用半实物仿真技术搭建了调度自动化实训系统，将全数字仿真系统通过接口部分与真实的二次设备无缝连接，搭建了全过程、全场景、全范围的调度自动化系统运行维护培训环境，全方位满足调度相关专业人员的培训需求，改善了培训效果。
二、技术方案
调度自动化数字物理混合仿真培训系统包括调控厂站系统、调度主站系统、接口设备及电网仿真系统四部分。调控主站系统和厂站二次部分采用真实装置，一次电网及变电站设备采用全数字仿真，通过接口设备将仿真系统与真实设备无缝连接，逼真地反映了操作响应过程、异常事故发展过程及现象，为电力生产运行维护人员提供与现场高度一致的环境。
三、实施方式
1、电网仿真部分
采用电磁-机电暂态联合仿真技术，确保仿真结果的逼真性和精确性。并采用优化的并行处理算法，以满足实时性要求。同时，具备完善的一次设备及故障仿真模型，能够模拟各种类型故障和多重故障时电力系统的暂态行为;也具备模拟各种倒闸操作的功能。
2、接口部分
包含数字物理接口和厂站信号模拟终端两类接口设备：
（1）数字物理接口设备
实现仿真系统和真实厂站设备的接口功能，包括实时IO接口设备、电压电流放大器、电子式互感器模拟装置、合并单元模拟装置、智能终端模拟装置、断路器、刀闸模拟装置。
（2）厂站信号模拟终端
实现不包含真实二次设备的厂站远动功能的模拟，为调控中心提供更多的子站信息。
3、厂站部分
面向不同的培训需求，厂站部分采用以下两种配置方式：
（1）含有真实二次设备的智能变电站：采用电磁暂态实时仿真技术，将电网仿真通过数字物理接口设备与智能变电站二次设备实时交互，通过远动主机与调控中心主站通信。满足了厂站端变电运维、二次运检人员培训的需求。
（2）全数字仿真的发电厂、变电站：采用机电暂态实时仿真技术，通过厂站信号模拟终端直接和调控中心主站通信。厂站信号模拟终端能够仿真多个厂站的“四遥”信息和不同厂家的远动规约，为调度主站提供全网子站的信息，满足了调度相关人员的培训需求。
4、调控主站
调度主站采用与真实调控系统一致的软硬件设备，实现调控一体主站系统、二次系统安全防护、通信数据网等相关设备的调试、维护及缺陷处理等实训功能，具有调控一体化模式下的电网调控运行培训功能。
四、主要优点
（1）本发明采用半实物仿真技术，搭建了全过程、全场景、全范围的培训环境。
（2）本发明将机电-电磁暂态联合仿真技术应用于调度自动化仿真培训领域中，确保仿真结果的逼真性和精确性。
（3）本发明实现多专业、多层次一体化的技能培训、考核、竞赛等功能。能够为电网调控人员、调度自动化运维人员、变电运维人员提供一体化、单元制培训模式，可实现资源共享，达到节约投资、降低成本、缩短培训周期的目的。
（4）本发明为电网运行反事故演练、分析研究提供仿真模拟验证的平台。可以把模拟事故过程作为事故分析研究的验证依据，为电网设备的运行维护检修及投资发展提供辅助决策。
（5）本发明不仅可以开展机理性、概念性培训，还可以真实装置、二次回路运行维护相关技能培训，有利于高技能人才的培养。
