时间：2023-01-24 11:32:47
—— 一四班 广播稿
又是一组运动员上来了，一只只鹰目视前方，等待着一声清脆的枪响！让我们拭目以待，为每一个拼搏奋进的集体呐喊助威！
—— 一四班 广播稿
掌声响起来 为新的力量喝彩 。掌声响起来 每一刻都精彩。一年级的小朋友，加油！
——一四班 广播稿
象一出舞台剧，有主角，配角，也有无名的幕后工作者，我们的运动会也在这样的配合中进行着，我们为在赛场上展现英姿的运动员喝彩，也向默默在幕后工作的老师致敬！
—— 一四班 广播稿
赞裁判 您是运动场上正义的化身， 您是比赛场中公证的使者， 您手中挥动的令旗， 为比赛增添一道亮丽的风景线！ 我们为你高歌， 我们为你欢唱， 我们衷心地道一声：“辛苦了，敬爱的裁判。”
—— 一四班 广播稿
运动员们，不要放弃尝试！假如你成功了，这就是下一次尝试的动力；假如你失败了，就总结经验，吸取教训，继续努力！无论失败与否，重要的是你勇于参与的精神。付出的背后是胜利。无论是否成功，我们永远赞美你：你们永远是我们的骄傲！努力吧，运动员！
—— 一四班 广播稿
运动员那矫健的身姿，在百米跑道上飞翔着！加油、加油、再加油……一滴滴的汗水，一丝丝的希望，奋起拼搏吧。千百双眼睛在鼓励着你们：胜利就在眼前！
—— 一四班 广播稿
几许真诚的鼓励，几句亲切的问候，几注深情的目光，几多支持与帮助，带给运动员的是信心，是勇气，是誓夺第一的决心和毅力。
几句呐喊，几束鲜花，阵阵锣鼓，片片掌声，带给运动员的是满足，是感激，是成功后的喜悦和快意。谢谢你，我们的啦啦队！
—— 一四班 广播稿
踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。运动员们，加油！
—— 一四班 广播稿
给短跑选手：不长不短的距离，需要的是全身心全程投入，自始至终你们都在拼全力。此时此刻，你们处在最风光的一刻，无论第几坚持胜利的信心，只要跑下来,你们就是英雄！
—— 一四班 广播稿
致接力赛：
小小接力棒，连着你和我，牵着你的情，动着我的心。这是团结的象征，这是友谊的传递者。把握今天，创造辉煌的明天！
—— 一四班 广播稿
写给接力赛：小小接力棒，棒棒有力量，传出了友谊，传出了默契，传出了期望。每一次接力棒的交接，无不凝积着大家的希冀，那是充满团结的力量之棒！甩开鹰是的双臂，迈开闪电似的双腿，加油吧！
—— 一四班 广播稿
真心英雄
在你脑中，有一个梦，要用努力为班级增添荣誉。茵茵运动场，
谁是真的英雄？努力拼搏的你带给我们太多感动！忘记了累，也忘记了痛，背起期望中的终点。用我们的呐喊唤起你的动力，祝福每个运动员都赛出成绩。把握竞赛中的每一秒钟，和全体同学共同努力，不经历拼搏，怎么见彩虹！没有谁能随随便便成功！努力吧，健儿们；拼搏吧，勇士们！
——一四班 广播稿
乙： 亲爱的同学们。
合： 大家好！
甲 ：沐浴深秋的柔光！
乙 ：追逐初冬的脚步！
甲 ：今天的徐家井小学，生机勃勃。
乙 ：今天的徐家井小学，欢欣鼓舞。
甲 ：这是一个播撒欢乐的日子。
乙 ：这是一个充满希望的日子。
甲 ：我们迎来了自己的运动会。
乙 ：下面，我们宣布：零陵区徐家井小学首届学生运动会开幕式
合 ：现在开始！ 【鸣炮 奏乐】
甲 ：运动给我们快乐。
乙 ：运动让我们活泼向上。
甲 ：运动让我们懂得什么叫自信。
乙 ：运动让我们明白什么叫力量。
甲 ：来吧，让我们积极投身到今天的运动中来，找回快乐，找回自信。
乙 ：来吧，让我们随着雄壮的乐曲声步入运动场。
甲 ：有请各代表队入场。【播放《运动员进行曲》】
一、代表队入场
1 、国旗队
甲 ：首先映入我们眼帘的是鲜艳的五星红旗，旗手们手擎红旗，迈着坚实的步伐向我们走来，我们的国旗在奥运会的领奖台上高高飘扬，五星红旗，您是我们的骄傲！今天，您将见证我们的运动会顺利进行，圆满结束。
2 、会徽队
乙 ：现在出现在我们眼前的是运动会会徽，它设计精美，内涵丰富，奔跑的气势和姿态体现了非常丰厚的体育文化。
3 、鼓号队
甲 ：现在向主席台走来的是学校鼓号队，铿锵响亮的鼓号声激荡着每个人的心房，朝气与活力在每个人身上洋溢，友爱与鼓励在每个人心中传递。
4 、花束队
乙 ：带着甜甜的笑容，迈着轻盈的脚步，她们走来了！这支队伍洋溢着和谐之美，青春之美。她们挥舞起手中的花朵，向在场的师生致敬，向亲爱的学校致敬，向美丽的青春致敬！
5 、彩旗队
甲 ：鲜艳的彩旗迎风飘扬，红的如火、粉的如霞、黄的如云、蓝的如潮，喜庆而热烈，象征着我校体育工作的勃勃生机。
6 、运动员代表队（各班入场解说词自备，年级解说词大队部准备。）
乙： 运动就是快乐，参与就是胜利。本次运动会以“ 强身健体、立志成才” 为宗旨；努力发扬“ 顽强拼搏，勇争第一” 的精神；运动健儿们将秉承“ 友谊第一，比赛第二” 的优良传统，发扬“ 你行，我也行” 的竞争精神，勇敢尝试、争取胜利，为班级增光，为学校添彩。
乙： 恰同学少年，风华正茂，他们 的笑容是朝阳照耀下最灿烂的云霞；他们的步伐是鼓乐击鸣中最自信的节奏。看啊，六年级的健儿们正向我们踏步而来！让我们的欢呼声更响亮一些，掌声更热烈一些吧！
甲 ： 迎面走来的是五年级代表队，这是一个团结奋进的班集体，他们有坚忍不拔的毅力和敢于超越自我的决心，他们发扬不怕苦，不怕累的精神，在学习上是敢比敢超的能手，在竞赛场上也一定是不甘落后的佼佼者。看！他们身姿挺拔，步伐矫健，斗志昂扬，像展翅欲飞的雄鹰，要在徐家井小学这片蓝天上，展现他们最炫丽的一面，愿他们在比赛中取得更好成绩！
乙： 有一种精神叫坚持不懈，有一种意志叫坚韧不拔。瞧，迎面走来的四年级代表队，这是一支团结向上的队伍，这是一个充满朝气活力的集体，灿烂独特的个性，富有挑战精神的神情，无不昭示着他们的意志与勇气。
甲 ： 迎面走来的是朝气蓬勃的三年级的运动员，他们英姿飒爽，他们将在这一方土地上尽情展示体育的风彩，诠释青春的活力，这次运动会是力与力的较量，但更是心与心的交流，三年级的健儿们会本着友谊第一，比赛第二的风格，向更高，更远的目标拼搏，坚毅奋进。他们的口号是：我健康，我快乐
7 、裁判员代表队
甲： 请大家收拢目光，我们的裁判员闪亮登场了。昨天他们以高贵的品质耕耘在三尺讲台，今天他们用辛勤的汗水忙碌在一方操场，明天他们仍会迎来一个个梦想、放飞无数的希望。他们将恪守裁判职业道德，团结协作，为运动员发挥最好成绩打下坚实基础。让我们代表全体同学向他们表示衷心地感谢！
甲： 参与本次体育盛会的有3 ——6 共47 个班级的代表队，共470 名运动员。平日里勤加练习的运动健儿们，各个斗志昂扬，显然已经做好了充分的准备。今天这儿就是我们的舞台，让我们挥洒汗水，驰骋赛场！
乙： 每位运动员，必定会在各个项目的角逐中赛出风格、赛出水平。这届运动会，必将给我校总体工作的发展，带来勃勃生机。
二、升国旗 ，
甲： 下面举行升旗仪式，全 体立正，升国旗，奏、唱国歌，少先队员行队礼。请大家跟随广播一起唱《国歌》。 【播放《国歌》】
三、 介绍主席台上就坐的领导。
甲： 在上级领导的亲切关怀下，在兄弟单位的大力支持下，我校的教育事业蓬勃发展，少年儿童健康成长，今天我们有幸邀请到了：
零陵区教育局 唐天光 副局长；区教育局党委委员、教研室唐顺林 主任；区教育局党委委员、纪委雷红兵 书记；区城区教育办邓忠义主任；
区教育局体保股 张志辉 股长；
让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。 【鼓掌】
乙： 在主席台上就座的还有：徐家井小学蒋晓闻校长；孔淑云 副校长；
张小花副校长；林萍副校长；黄豫副校长； 校办公室肖文斌主任。【鼓掌】
四、校长致开幕词
乙： 下面有请蒋校长致开幕词，掌声欢迎！
五、运动员代表宣誓。
甲： 谢谢蒋校长的讲话， 下面有请运动员代表六年级5 班陈俊宇同学上台宣誓 。
六 、裁判员代表宣誓。
乙： 掌声送给陈俊宇同学。 下面有请裁判员代表唐莉莉老师宣誓。
七、 教育局领导宣布运动会开幕 ，
甲： 谢谢唐 老师。 下 面有请 唐局长 宣布运动会开幕。
八、请运动员裁判员退场，开始比赛。
乙： 请运动员、裁判员 按顺序退场，开始比赛。 【播放《运动员进行曲》】
篇二：小学生运动会广播稿
男：敬爱的领导、老师，
女：亲爱的同学们：
合：上午好！
男：追逐十月的和风，
女：沐浴初冬微微的寒意！
男：我们的长铺一小迎来了冬季田径运动会。
女：今天的一小，风含情，水含笑，花儿更妖娆。
男：今天的一小，在上级领导的关心支持下，群情激昂，英姿勃发。内强素质，外树形象，正迈着坚实的步伐，向着更高，更快，更强的目标迈进。
女：今天的一小，藏龙卧虎，人才辈出，历年小六会考，傲视群雄，雄居全县第一。
男：发展体育运动，增强人民体质，是党的要求，也是人民的希望。
女：健康的体魄，充沛的精力更是每一个人工作和学习的最重要的条件之一。在全面实施素质教育的今天，体育教学工作已经摆在学校教育工作不可忽视的重要位置。
男：本次运动会以文明、友谊、拼搏、向上为宗旨，共有28个代表队参加 个田径项目的角逐。他们将以拼搏奋进，勇攀高峰的精神和参与第一、健康第一、团结第一的比赛风尚，充分展示一小人拼搏进取的精神风貌。
女：迎着绚烂的万丈阳光，
男：怀着热切的成功欲望，
女：我们相聚在这青春的世界，
男：相会在这活力的海洋。
女：让眼泪流淌在心中，
男：让汗水挥洒在赛场。
女：让豪情燃烧，
男：让生命放光。
女：龙腾虎跃，看几多健儿摘金夺银，
男：风和日丽，喜三千吴钩射雕揽月。
女：我们，需要更多的刘翔、刑慧娜、王军霞，我们需要顽强拼搏、更高、更快、更强的奥运精神。
男：让我们共同祝愿运动会取得圆满成功。（鼓掌）
女：接下来请用掌声欢迎各队出场。
会徽队：
男：现在出现在我们眼前的是运动会会徽，它设计精美，内涵丰富，体现了非常丰厚的体育文化。
鼓乐队：
女：接着出场的是我们一小的鼓乐队，看，他们个个精神抖擞，意气风发，喧天的锣鼓，为我们运动健儿加油助威！
彩旗队：
女：彩旗飘飘如一片彩色的海洋。让人欢欣鼓舞。衷心祝愿我们的运动会也像这飘扬的彩旗色彩纷呈，充满生机。
裁判员队：
男：接下来入场的是本次运动会的裁判员队伍。他们在这次比赛中决心秉承公正、公平的原则，严格评判，让我们展示真正的体育精神——友谊、团结、公平！
六年级代表队
女：大家看，现在走过来的是六年级代表队。这个年级在老师的谆谆教导下，养成了刻苦学习的习惯，创设了比、学、赶、帮、超的学习氛围，师生团结协作、奋力拚搏，取得了较好的成绩。运动会上他们将一展风采，本着友谊第一，比赛第二的宗旨，尽最大努力，争创优异成绩。
五年级代表队
男：现在走向主席台的是五年级代表队。瞧，他们个个步伐矫健，英姿飒爽，这样一支雄赳赳气昂昂的队伍一定会在运动场上发挥顽强拼搏的精神，战胜对手，取得胜利。
四年级代表队
女：现在经过主席台的是四年级代表队。这是一个团结的集体，这是一个敢于奋斗的集体，这是一个充满自信和朝气的集体。和着初冬的喜气，这个团结互助、勤奋活泼的集体将会如旭日般冉冉升起，如鲜花般慢慢绽放！
三年级代表队
男：下面步入赛场的是三年级代表队。他们身姿矫健，步伐整齐。他们将满载老师和家长的寄托和期待，发扬敢为人先、拚搏进取的精神，驰骋在绿茵场上。预祝他们取得优异的成绩。
二年级代表队
女：正在向我们走来的是二年级代表队，这是一个活泼、团体、友爱的集体，他们刻苦学习，友爱同学，热爱体育，相信他们一定会在运动会上一展英姿，取得优异成绩。
一年级代表队：
男：现在正在入场的是一年级代表队，一年级小朋友是第一次参加运动会，看，他们稚嫩的脸上洋溢着幸福与快乐，他们的笑脸和阳光一样灿烂。我们相信，在辛勤园丁的培育下，他们将会茁壮成长，取得优异的成绩。
篇三：小学生运动会广播稿
主持 ： 清风送雨树叶飘散秋分去，凛气腾云秋菊窦开寒露来
各位领导，各位来宾， 各位家长， 全体运动员 ， 裁判员 ， 老师，同学们 ，大家早上好 ！在 学校 各级领导 的 关怀下，经过大会组委会辛勤努力，全体师生充分准备， 明德 小学 第十四届秋 季运动会就要开始了。下面，有请大会组委会 成员，各位领导，各位来宾 及家长委员会成员， 到大会主席台就座 。
主持人： 明德小学 2009 年小学生 秋 季运动会开幕式现在开始。 大会 第一项，大会裁判员、运动员入场。 （解说词附后）
主持人： 大会 第二项， 请全体 起立 ， 奏 中华人民共和国 国歌，升 中华人民共和国 国旗！少先队员行队礼。
主持人：值此举国欢庆中华人民共和国成立60 周年之际，让我们所有到场的来宾，家长，老师，和全体运动员们齐声合唱《歌唱祖国》
主持人：请 大家 就 坐 。
主持人 ：大会 第三项，让我荣幸的介绍出席今天大会的各位领导和来宾。今天，在主席台 就坐的有家长委员会的部分成员， 以及大会组织委员会的主要成员 魏 校长、 徐 校长 、任校长…… 等。
（介绍完毕）老师们，同学们，为了表示我们真诚的欢迎和感谢，让我们把最热烈的掌声献给他们！
主持人： 大会 第四项，请 任莲萍付 校长 为大会 致开幕词。大家欢迎！
主持人：大会第五项，运动员代表宣誓（李昊）
主持人 ：大会第六项 ，裁判员代表宣誓（白庆军）
主持人 ：大会第七项，裁判长杨阿明宣读比赛程序及比赛要求
只听怦的一声，60米跑开始了，只见运动员都飞快地冲出了起跑线，他们跑得越来越快，把我们班的运动员都甩在了后头，一声声加油促使他们又加快了脚步，这时，我们的心里是多么紧张啊!他们的手摆得越来越快，在后面紧追不舍，前面的运动员也加快了脚步，落在后面的运动员也不气馁，继续追赶着。
最新小学五年级运动会广播稿【二】
失败是成功之母，失败了不要紧，上次失败了，这次要争取名字，为班级争光，你瞧，在60米的赛道上，6年级的大哥哥，大姐姐跑得多快啊!就像奔腾的骏马脱了缰绳似的。在重量级的铅球场上，五(2)班的陈宇展大显身手投6米4
最新小学五年级运动会广播稿【三】
今天风和日丽，阳光灿烂，是个好天气。
今天我们每一个人都十分地兴奋，因为今天要举行一个盛大的节目运动会!你瞧，比赛场上多热闹啊!有跑步的，有跳远的，有跳高的，有扔手榴弹，还有扔铅球和实心球的，可好玩了!
同学们都十分认真地参加比赛，看到这个场面，我感觉很欣慰，很开心!
最新小学五年级运动会广播稿【四】
随着一声清脆的枪响，五年级男子组50米的比赛开始了!
一开始，所有选手都不相上下，争得难解难分。到了中间一段，比赛进入了白热化阶段。所有人都像一支离弦的箭。咦，我们班的马鸿飞怎么摔倒了?这可给了我当头一棒。
致跳高运动员
如海上的浪花， 似浪花上的云燕。 灵巧的速跑， 轻轻的一跃，
落下的是小小的横竿，升起的是不屈的信念
赞裁判员
柳树抽出新芽，怎能忘了春风的吹拂?小草钻出泥土，怎能忘了春雨的滋润?
花儿绽开美丽笑脸，怎能忘了太阳爱抚?孩子们的成长更不能忘记老师的培养。
今天，我们成绩的取得，怎能忘记您，公正无私的裁判员老师
赞裁判员
广播里听不到您的声音，领奖台前看不到您的身影，您说：这是应该的。
但是，如果没有您的认真和公正、严谨与洒脱，就不会有那么多成功的喜悦，也不会有那么多凯旋而归。
您，才是真正的奉献者，相信经您之手，会有更多的胜利者涌现出来，才会有更多的冠军向我们走来。
你们头顶烈日， 默默无闻的用最公平的天平来衡量同学们的佳绩。 万人的欢呼呐喊中， 你们并没有固为自的名字而懊丧， 你们用你们最宽博的胸怀来对待现实。 平日里，你们屹立在讲台之上， 为莘莘学子传授着知识， 为祖国的未来播洒辛勤的汗水; 而今，你们又在另一片沃土上培育着您的学生。 在此，请让我们高一十三班的全体同学忠心的道一声： 老师，你辛苦了!
致运动员
不去经受风雨，
就无法见到彩虹;
不去接受考验，
就无法知道胜利;
不付出艰辛的劳作，
就无法取得成功。
亲爱的运动员们，
昨天资你们洒下了汗水，
今天便是收获的季节。
虽然我们不一定成为冠军，
但我们的付出便是一种财富，
一种别人永远无法得到的财富。
我们的未来不是梦
骄阳下，我们昂起头，
风沙中，我们擦亮眼眸。
任凭炙热的阳光留下我们的汗水，
任凭炎炎夏日拂去春的凉爽。
用自己富有的双手开拓美好的前景。
艰难险阻也许会伴随我们，
但我们意志坚定，
因为我们相信
--我们的未来不是梦!
我愿
我愿
把所有的气力
浓缩成这一声
呐喊
上帝为我们摆设了
诱人的终点
我将把它化作最后的声音
深藏在心底
徜若
胜利是一浑然的在意
那么
与其被成绩压在下面
我宁愿
宁愿只取
你潇洒的瞬间
世界属于你--致运动员
绿叶属于你，
红花属于你，
暖暖的春风属于你，
为你传送着梦的启迪。
青春属于你，
成功属于你，
把失败锁定在昨天，
让梦想聚焦明日的胜利。
为了实现你的美好理想，
即使要经过一千次的挫折，
一万次的失败，
只要你真正努力过，真心付出过，
那么，世界终究属于你!
总要赛得潇洒
总要赛得潇洒，
不辜负青春明丽的韶华。
如果要跑，
就要跑的有劲有力，
如果要跳，
就要跳的有美有疾。
即使，
败，也要败得潇洒。
小学二年级运动会广播稿精选：
运动健将们,用你的实力,用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地;
踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利;
广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩!;
时间在流逝，赛道在延伸，成功在你面前展现。心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚下铸就加油吧，健儿们!
(致铅球运动员)手里紧握那沉重的铅球，那铅球上凝集了你的希望，你的理想，汇集全身的力量，推出理想，推出希望，铅球在空中闪亮，理想在空中发光
坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚!力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮!时代的强音正在你的脚下踏响。
步子迈开，让我们飞驰在红色跑道上，用我们的泪水和热血，更改历史的记录，起立吧，歌唱吧!为我们的勇士加油!
这是意志的拼搏。这是速度的挑战。胜利在向你们招手/胜利在向你们呼唤;
看,终点就在眼前,听,同学为你呼喊。鼓起勇气奋力向前，用你的荣誉带给我们希望;
超越对手，超越自我，是我们的目标，是我们的信念，在清凉的初秋，在喧嚣的田径场上，。你们点燃了似火的热情，，无论成败，我们都为你们感到自豪，你们永远是我们的骄傲
(致跳高运动员)在阳光的照耀下，跳高的比赛场地格外辉煌，运动健儿们，用那矫键的身躯，冲刺着一个又一个的高度。没有尝试，怎会知道自己是否为强者，超越自己，也许会创造一番新天地!运动健儿们加油吧，去创造一份份奇奇迹，去创造一份份惊喜!
今天的你们英姿飒爽，今天的你们朝气蓬勃，今天的你们一马当先。相信自己，你是最棒的!不要放弃，不要气馁。成功永远属于你们。运动员~加油!
青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的激丶情，将会在你们的身上尽情体现。迎接自我，挑战自我，战胜自我!我们相信你们一定能行，加油吧，运动员!终点就在眼前!
年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项!论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏!
(致接力赛运动员)一条跑道，要四个人去打造一个信念，要四个人去拼搏每次交接都是信任的传递每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸，才能够换来今天的相遇，冲吧!向着终点，向着个四个人的共同目标，前进!
致200M运动员
200M，有一个人生的起点200M，有一个人生的弯道200M，有一段人生的冲刺200M，有一个辉煌的胜利200M，只刹那一瞬间却成就一段永恒的胜利200M，只弯过一个转折却折出多少汗水冲向你那光辉煌的胜利吧跨过那一瞬转过那道弯胜利在向你招手
致100米运动员
枪声伴你踏上征程，你昂着自信的头，带着必胜的信念，冲去，奔去。那一刻时光仿佛都为你停住，你的勇气振动了一切，震撼了每一个人的心灵。终点。你赢了。虽然只是那短短的十几秒，但你在我们心中留下了永恒。
绿场地，红跑道，旗儿飘飘。
绿树环绕，微风徐徐，好一个赛场。
看，运动服英姿飒爽，青春昂扬；
听，欢呼声迅雷及耳，虎虎生气。
感受运动的激情，激起锣鼓阵阵！
这是我们的校运会。
这，是我们展示才华的舞台！
+++++++++++++++++++++++++++
致全体径赛运动员
坚定的步伐，高昂的斗志，风一样的速度。
枪声，吹响战斗的号角。
胜利，在重点招手，
勇士们在疆场拼搏，
汗水，在风中挥洒。
追风英雄，我们为你骄傲，
我们因你而自豪。
++++++++++++++++++++++++++++++
致失败者
树根越是深入大地,越能挺拔向上;
苔藓在被人遗忘的角落里,仍有青春奋斗的足迹。
只要站起来的次数比倒下去的次数多一次,就是成功。
所以，未充分发挥能力的运动健儿们，不要气馁。年轻的生命没有失败可言。只要努力了，就无怨无悔。所有在场的人都会为你加油，都会理解你。请继续昂扬，为自己感动！
+++++++++++++++++++++++
致裁判员老师
世有伯乐，而后有千里马。
正因为有了你们伯乐般的知遇之情，
才有我们骏马般驰骋于千里之野，
才有我们的健儿们在田径场上雄姿英发，
迎难而上，顽强拼搏。
一个个佳绩的背后洒满了你们辛勤的汗水，
田径场上闪动着你们繁忙的身影。
我们代表全体运动员，
向你们致敬——
辛苦了，裁判员老师
++++++++++++++++++++++++++++
致接力健儿
接力棒
在你们手中传递
牵动着每个人的心
运动员
在跑道上奋斗
振奋着每个人的精神
呐喊声
在运动场上空振荡
激励着运动员们更加努力
放开脚步，追逐梦想，接力赛场是你们挥洒的舞台。努力吧，同学们因你们而骄傲！
+++++++++++++++++++++++++++++
赞啦啦队
几许真诚的鼓励
几句亲切的问候
几许深情的目光
几多支持与帮助
带给运动员的是信心，是勇气
四誓夺第一的决心和毅力
几句呐喊
几束鲜花
阵阵锣鼓
片片掌声
带给运动员的是满足，是感激
是成功后的喜悦和快意
谢谢你
我们的啦啦队
++++++++++++++++++++++++++++
致百米运动员
快如离弦之箭；
疾似撒疆野马；
你们的速度让我们惊叹；
你们的精神让我们钦佩；
流汗千日，
只为今日一搏；
疾踏百步，
只为终点一触；
胜利再向你微笑；
成功在向你招手；
在我们期待的运动会终于来临之时，我们更多的是激动与高兴。在一个个比赛项目里，我们能为班级做多少贡献？在赛场上的健儿们努力拼搏时，我们能做的只是为他们加油助威。一百米的激动人心，两百米的紧张气氛，五百米的坚持与不懈，一千米的努力与耐心理.....这些都让我们看在眼里，学在心里。
加油，我要说，不管成功与失败，只要参与，就都是成功者！
爱你蔚蓝的天空下，有你矫健的身影，热闹的操场上，有你坚定的步伐，美丽的鲜花后有你辛勤的汗水，我们的喝彩中，有你的自豪与骄傲！
体育健儿们，我们知道你们的辛勤，我们了解你们的辛苦，加油吧！不论你是成功还是失败，我们都是你们坚强的后盾，胜也爱你，败也爱你，我们永远支持你，你们永远是“最特别的存在”。
长跑比赛：
人类的力量在那一刹那展现，拚搏在那一瞬间化为生命的起点，在那一刻万物化为虚有，只知道，胜利并不遥远。
抬起头往往前面，终点线已依稀可见。无数个日日夜夜的辛劳，将在近日兑现。
洒一把艰辛的汗水，继续抬起疲倦的脚步，爆发的一吼气贯长虹，继续向前，不论成功与否，你已曾经拥有。曾记否，在终点欢呼，震惊四周。
跳高比赛：
一根竹竿，决定了你的命运。
是喜是悲，全在一瞬间。
你矫健的身躯，像一颗流星，划过寂静的黎明。
柔软的铺垫，融入了你所有的快乐。
所有的精彩都在你跳起的那一刻，我将永远铭记在心。
弧线致铅球运动员
一道优美的弧线划过眼前，我不禁浮想联翩。
这精彩的弧线啊，凝结着多少辛勤的汗水。
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蹲姿预备，静听发令的枪声，旗袍狂奔，只为接近终点白绳。
秒表的滴答声，伴随着心跳，轮摆的手臂，促动双腿前行。
百米赛道的距离并不遥远，再快的速度超越不了心情。
激越承载争先的意愿，拼搏写就无悔的赛程。
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一支标枪空中飘，刺破蓝天劲未消。地面铁旗频频挪，追赶记录向前跑。
致全体运动员，是雄鹰就搏击长空，是鲤鱼就跳跃龙门。
运动场上没有失败者，只要你努力，就是我们的英雄。
拼搏过，就不会为人生的此刻后悔，竞赛过，就在赛场上留下青春的身影。
飞奔吧，我们的欢呼为你壮行，冲刺吧，让现实验证你的梦。
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赛场上有众多学校的啦啦队，我要赞美你，辛苦的啦啦队。
整齐的队伍用五色变幻着集体的华彩，嘹亮的歌声用旋律演唱出学校的风貌。
无论烈日长久的照射催生热汗，还是旋风深情地徘徊坲尘上脸。
啦啦队啊，队伍齐整丝毫不乱，同学们悦耳的歌声洪亮不减。
赛场上，因啦啦队而风景烂漫，运动员，因啦啦队而鼓舞向前。
赞美你，啦啦队，你们如馨香馥郁的鲜花更加娇艳。
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接力赛，展示集体的力量，接力赛，闪耀配合的光芒。
一棒一棒的传递，需要的眼神和鼓励；
一棒一棒的交接，更需要拼搏与合力。
取得胜利，靠的是你和我的同心，争得，彰显团结协作的魅力。
愿人生的美丽和社会的和谐，体现出一棒交一棒的接力，
如美酒般醇香，如彩虹般艳丽！
学校体育节广播稿大全
我真想把夏日的骄阳，化作一束火热的红花，
我更想把缤纷的彩旗，织成一抹艳丽的云霞，将红花与云霞写成我心中的敬意，献给打破赛场记录的勇敢者。
记录，在你们的眼里并非神话，记录，要想打破并非没有可能。
奇迹的创造在于万千次的训练，成绩的取得是赛场上的奋力拼搏。
破纪录者，你是理想与行动的化身，破纪录者，你用辛勤汗水高奏凯歌。
学校体育节广播稿大全
小小接力棒，传递在赛场上，你追我赶，一棒传一棒。
接力，是集体作战的运动，接力，是检阅配合的战场。
用我追风的速度，铺垫你下一棒的基础；
靠你逐日的剽悍，争夺竞技的奖赏。
追逐吧，荣耀在接力棒上闪亮。
学校体育节广播稿大全
仿佛还能听到鸟巢传来的如潮的声浪，似乎还能看到水立方金牌的闪光；心头还洋溢着国庆盛典的喜悦，
今天，我们又迎来了xx中学第xx届体育节。面对主席团信赖的目光，面对运动员青春的面庞，所有裁判员一定会，把科学的标尺握在手中，把公正的天平放在心上。
在庄严的国旗下，我代表裁判员宣誓：听从总裁判长指挥，尊重参赛选手，严格执行比赛规则，认真履行裁判员职责，公平，公正，确保比赛顺利进行。
朋友们，沧海横流，方显英雄本色，运动健儿，就该驰骋赛场。
此时此地，怎能不激情飞扬——奔腾吧，体育健儿，呐喊吧，热情的观众，让我们一起努力，演奏动人心弦的乐章！
运动员——最美的人
你是赛场的宏儿，用力与美的动感诠释生命的活力。
你是时代的动力，用干瘦而强劲的身躯撑起赛场的脊梁。
你是自然的.代表，用天然而纯正的力度张扬青春的光华。
运动健将们啊!你是我们的骄傲!
不断超越自己是你们的座右铭;为班级争取荣誉是你们的动力;……
奔跑吧!运动健儿!
飞越阻碍的荆棘，扫除困难的丛林。
2017春季田径运动会广播稿一
【赞男子百米赛】
蹲姿预备，静听发令的枪声，
旗袍狂奔，只为接近终点白绳。
秒表的滴答声，伴随着心跳，
轮摆的手臂，促动双腿前行。
百米赛道的距离并不遥远，
再快的速度超越不了心情。
激越承载争先的意愿，
拼搏写就无悔的赛程。
2017春季田径运动会广播稿二
【致标枪运动员】
一支标枪空中飘，刺破蓝天劲未消。
地面铁旗频频挪，追赶记录向前跑。
致全体运动员
是雄鹰就搏击长空，
是鲤鱼就跳跃龙门。
运动场上没有失败者，
只要你努力，就是我们的英雄。
拼搏过，就不会为人生的此刻后悔，
竞赛过，就在赛场上留下青春的身影。
飞奔吧，我们的欢呼为你壮行，
冲刺吧，让现实验证你的梦。
2017春季田径运动会广播稿三
【赞啦啦队】
赛场上有众多学校的啦啦队，
我要赞美你，辛苦的啦啦队。
整齐的队伍用五色变幻着集体的华彩，
嘹亮的歌声用旋律演唱出学校的风貌。
无论烈日长久的照射催生热汗，
还是旋风深情地徘徊坲尘上脸。
啦啦队啊，队伍齐整丝毫不乱，
同学们悦耳的歌声洪亮不减。
赛场上，因啦啦队而风景烂漫，
运动员，因啦啦队而鼓舞向前。
赞美你，啦啦队，
你们如馨香馥郁的鲜花更加娇艳。
2017春季田径运动会广播稿四
【致接力运动员】
接力赛，展示集体的力量，
接力赛，闪耀配合的光芒。
一棒一棒的传递，
需要的眼神和鼓励;
一棒一棒的交接，
更需要拼搏与合力。
取得胜利，靠的是你和我的同心，
争得，彰显团结协作的魅力。
愿人生的美丽和社会的和谐，
体现出一棒交一棒的接力，
如美酒般醇香，
如彩虹般艳丽!
2017春季田径运动会广播稿五
【破记录者之歌】
我真想把夏日的骄阳，化作一束火热的红花，
我更想把缤纷的彩旗，织成一抹艳丽的云霞，
将红花与云霞写成我心中的敬意，
献给打破赛场记录的勇敢者。
记录，在你们的眼里并非神话，
记录，要想打破并非没有可能。
奇迹的创造在于万千次的训练，
成绩的取得是赛场上的奋力拼搏。
破纪录者，你是理想与行动的化身，
破纪录者，你用辛勤汗水高奏凯歌。
2017春季田径运动会广播稿六
【赞接力赛】
小小接力棒，传递在赛场上，
你追我赶，一棒传一棒。
接力，是集体作战的运动，
接力，是检阅配合的战场。
用我追风的速度，
铺垫你下一棒的基础;
靠你逐日的剽悍，
争夺竞技的奖赏。
我的初中三年，每次运动会都以“广播稿编造者”之一的身份出现于会场上，奔波于“两点一线”??广播室和看台之间(有项目时除外)。在这两点之间奔波了三年之后，迟钝的我才骤然发现，自己多么的愚蠢和虚伪。
今年我的初中生涯里最后一届运动会开始后，我依旧游荡在“两点一线”之间，编稿，送稿，听稿。
当我站在喇叭下，津津有味地听稿时，突然醒悟……
播稿员用刺耳的女高音念着一堆堆稿件。“团结就是力量，是的相信这句话没错……拔河比赛时，拉拉队的呐喊助威声一阵高过一阵，看到同学们喊红了的脸，心里一阵激动，力量由然而生……”“切……”我哼了一声，这是我的稿件。团结就是力量这句话的确没错，但那是其他班；啦啦队拼了命地加油没错，但那是其他班。虚伪，脑海里浮现的是这个词。我去参加了拔河，拼了小命地拉，蛋我们班还是最后。有什么办法，“淑女”“绅士”一大堆??平时叫得像个疯子，打得像个混混，一到关键时候又没气了。拔河的摆个Pose不出力，啦啦队摆个嘴形不出声音。我靠，这叫拔河？那力量不是什么团结产生的，而是怒火的力量。自信心严重受挫。“算了，没什么大不了，或许大家不适合这样的项目吧……”自我安慰。
再继续听稿。这次换成了类似于患了鼻炎的男低音，声音嗡嗡的。“800米决赛的枪声响起，大家如离弦的箭般飞奔出去……”“呃……？800米的要一开始就跑这么快么？”旁边有声音传来。“哈哈……写稿的真蠢……”无奈，还好不是我的，编的东西质量就是没保障来着。继续。“100米预赛的枪声打响了，运动员们如射出的箭一般，急速前进……”“400米决赛开始了，参赛的选手飞一般地冲了出去，好像离弦的箭一般快……”“……”我沉默。男低音还在继续，我返回看台。“真是无聊透顶！啊……！”我对着Cloud说道，并打了一个大大的呵欠。每年都听着几乎一摸一样的广播稿，然后从中找出自己班级的稿子，每天只要出现2篇自己班的就OK了，我想其他的听稿员也觉得无聊吧。这样的稿子，听上三年，都可以背下来了。难道这些运动员真就个个都那么拼命地跑么？那个跑800米的不是还在起点等发令时照镜子，理头发的么？哪里想稿子里说的那样，“起点上，个个专心致志，连眼皮都不敢眨一下”？那边那个跑400米的不是还跑着跑着停下来就地而坐，面对同学的询问只低着头愤愤地说：“人家跑不动了嘛！”的么？哪里像稿子里说的那样，“每一个人都撑住了，坚持把每一步都跑完。然后即使没有名次也可以昂头对同学老师说：‘我坚持下来了！’”？虚伪。我只想到这两个字，实在还要，那就是愚蠢。每个人都在竭尽全力地编造着300字的广播稿，写完后回到看台才会惊叹：“这人怎么这样啊！一点集体荣誉感都没有！”但谁也不敢把这些发生在每一个人眼里的“无责任感，无集体荣誉感事件”写进稿子里，三年来我从没听过，也从没有人听过“反面教材”。虚伪。
我们究竟在干些什么啊！突然这么想着。广播室里的“美女帅哥”恐怕早已念到呵欠连天了吧！而我们这些虚伪的“作者”还在奋笔疾书，尽显“编者”才华。评稿老师完全可以在绝大部分稿子上盖上“虚伪”两个字，但他们没有，他们不能??他们的宗旨是：虚伪不要紧，有鼓励性质就OK。那么每次语文考卷的作文题目上那两个偌大的“真实“是写着玩的么？广播稿只是写着玩玩，给广播室里的人念念的么？这东西，不属于作文么？虚伪。大到狗仔队胡乱制造绯闻，小到学生乱编广播稿，真实这家伙是不是已经厌倦了人世的虚伪而跑去度假了？就为了维护那点越来越可悲的所谓的“集体荣誉感”而胡编乱造，这种本应高高在上的“责任”怎么突然间变得那么卑贱了？若是人人都像我这么迟钝，那么岂不是从小学开始，每年广播员费尽口水念出的、大家“洗耳”所“恭听”到的都是假话空话，在不知不觉间，所有人都在这段事件内变得很虚伪很愚蠢了？没有人希望这样吧。虚伪本不应该继续的。
但是??
现在我坐在这里，才突然迟钝地发现自己多么地愚蠢和虚伪。算了，最后一年了，就这么混过去吧！没什么大不了的。大家，不都在编么？
一、主要栏目介绍：
（一）校园采风
以“采撷校园新风、报道校园新闻”为宗旨。捕捉学校里发生的新鲜事、重大事件、同学们关心的事情、好人好事、以及违返校纪校规、竞赛情况等。
（二）青春之歌
讲述同学们在成长过程中的烦恼和开心等事情。采用征文、投稿、邀请嘉宾等形式。“说说你的学习方法、爱好、人生观点”，讲述初中生活的酸甜苦辣，追寻童年留下的足迹，谈谈心中的秘密，说说自己的家庭等，是学生的心灵之窗。
（三） 文学天地
读一些名篇佳作，励志名言；或向同学们推荐一些好书，扩大阅读面。
（四）你点我播：要点歌吗？有祝福要传达吗？在这里，你可以为你的同学和老师送上最真挚的祝福，传递你最美好的心愿。（1元一首）
（五）英语沙龙
在这里，我们可以听到一些英语美文，或是经典英文歌曲，在全校范围内营造一种学英语、爱英语的氛围。
（六）音乐在线
播放一些使人心情舒畅，精神放松的乐曲，使广播站真正成为同学们心中的乐园。
二、稿件
（一）稿件来源
1、 由各班同学投稿。
（二）投稿要求
1、 投稿用信纸，字迹工整干净，不能有涂抹。
2、 在信纸第一行上写上班级姓名及投稿栏目。
3、 将稿件投入投稿箱内，或交给编辑和站长。
（附）：若对广播站有什么意见和建议也可以投到投稿箱内，使我们的广播站更好为同学们服务。
三、广播站机构设置
（一）成员选拔
a播音部 (5名） b小记者部(5名） c编辑部 (5名）
1) 凡本校学生均可参加选拔.
2) 采用个人申请和班级推荐的方式公开选拔，所有成员都需经过考核。 （二）广播站各部门工作职责：（每部设立一名部长，负责该部的全在工作）
1) 站长 主管广播站全面工作，协调各部门工作运行，调整有关人员配置，定期召开内部会议，及时总结广播站的经验和教训，搜集各方面意见，起总策划作用，做好广播站日常工作。
2) 播音部：负责全天的播音工作、各节目组可以发挥组员的聪明才智，在学校允许、健康范围内，灵活设计具体内容。
3) 编辑部：审阅和编辑播出的校园新闻稿件，编辑和收集广播站稿件，负责每天提供好的稿件。
4) 小记者部：为播音部提供优秀的校园消息、重大国内外事件的稿件，收集报纸和杂志上的资料。
四、广播站开播时间： 五、广播站内部管理条例
1、凡广播站成员应遵守学校的相关规章制度及广播站内部的管理制度，自觉维护广播站的荣誉；
2、广播站人员应准时上岗开播，保证播音质量。播音员要普通话标准，吐字清晰、语言流利，不出现错误，能读出文章中的情感。
3、编辑采用稿件必须始终把质量摆在第一位，严禁，编辑在编排节目时，应把握以下三个标准：选材是否精当；内容是否健康；语言是否通顺。对来稿应进行筛选并整理存放，保证无遗失，并进行记录。
4、每月月底开一次例会，针对一些工作中存在的问题及不足，与成员进行商讨并解决，倾听同学们的想法，定时向同学们收集一些意见与建议；广播站会议无论大小，全体成员必须按时出席，有特殊原因者，应提前请假，无故缺席者达3次，做自动退出处理。
5、保持播音室的安静、整洁，非工作人员不得进入播音室，每次播音完后要将仪器关闭，整理好碟片、磁带等。
6、工作做到服从安排，无特殊情况下，不得私自调动，对工作认真负责，不推卸应承担的责任。若有特殊原因不能按时播出节目的，需提前向站长请假，并作好节目安排。
7、播音重地，严禁大声喧哗、嬉戏、打闹及进行娱乐活动，播音人员严禁在广播站内吃零食；
8、广播站内部财产不得外借。如有特殊需要，须先向站长申请，经批准后，履行有关手续方可借出；
9、注意用电安全，消除安全隐患；
10、每天的值班播音员负责做好当天的卫生打扫，认真填好工作日志。
五、广播站奖惩办法
1、根据工作态度及实际工作效果，广播站每学年在其成员中评定“优秀广播员”、“优秀编辑”“优秀小记者”。
关键词 广播电视；广播编辑；编辑修养
中图分类号G22 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2012）77-0014-02
广播编辑的任务是经办节目，他们把记者和各方的来稿以及自己编写的稿件，制作的节目组编成各种节目，如新闻节目，各种专题节目，对象性节目和服务性节目，广播编辑要通过举办各种节目，完整、准确地宣传马列主义、思想；生动、具体地宣传党的纲领路线，方针、政策、工作任务和工作方法；形象通俗地传播理论知识，科学知识和文化知识；及时、广泛地反映人民群众的意见、建议和要求，积极、热情地宣传建设社会主义物质文明和精神文明中出现的新人、新事、新思想、新风尚、新经验。
那么，作为一名广播编辑，如何提高自己的修养，概括起来有以下几点：
1）政治修养
广播编辑在业务实践中要努力运用无产阶级的立场、观点、方法，提高自己的观察能力和分析能力，成为政治上、思想上、工作上的观察家和批评家。
广播编辑工作要把电台的宣传方向，要代表编辑部发言，要把住一切关口防止发生差错，要对稿件进行加工和修改，要自己采写一部分稿件，这一切工作都必须有革命理论和党的政策作指导。
为此，广播编辑必须努力学习和贯彻党的政策，一定要学深、学透，理解要准确，才能有正确的政治敏感和洞察力，才能掌握时代的要求，才能发现社会前进中的新事物，新动向，新问题，新经验。
同时广播编辑还要一定时期深入群众了解实际，通过研究实际加深理解党的路线、方针、政策，在实践中磨练自己的观察力和判断力，提高自己的政治思想水平。
2）文字修养
广播编辑工作是一项专业性要求较强的工作，编辑处理和编写的稿件，制作的节目，在宣传业务，文字修养，声学艺术方面都有一定的要求，编辑有丰富的知识，有较好的文字修养，有多方面的写作能力。
广播编辑在文字上的加工是大量的，语言不规范，要修改，逻辑性不强，可以把一些词句调换一个位置，概括性的语言写的不理想，可以根据稿件提供的材料重新概括，总之，凡是稿件中文理文法不通，词句不准确，不理想的地方，都要改过来，使广播稿明白通顺，合乎逻辑，合乎语法，做到准确、鲜明、生动。
广播编辑还要特别注意从听的角度考虑上一句和下一句，上一句短评和下一句短评，上一个词和下一个词的连接会不会使听众理解成完全相反的意思。
广播编辑把好文字关，还要注意正确使用标点符号。有的同志认为广播稿的标点符号马虎一点无关紧要，这个看法是不正确的。广播稿的标点符号用得正确与否，直接影响播音员对稿件内容的理解和表达。
书面语言里使用的各种标点符号，广播稿里都应当正确使用，但是，广播稿使用标点符号时要兼顾到说起来顺当，听起来清楚这两个方面。从播音的角度考虑，有的标点符号在口语里没有相应的标志，播音就很难表达。比如，句号和逗号可以用停顿长短不同来表达，问号和感叹号可以用不同语调来区别。可是，括号、引号、破折号和省略号播音时就不好表达，听众也很难听出来这类标点符号，写稿人和编辑都不能机械照办，要根据广播的特点灵活运用。
3）知识修养
新闻工作是一门综合性的科学，从事这项工作的人应当有相当的学问和知识。有人提倡广播编辑当“杂家”，在“杂家”的基础上当“专家”。
有人认为，做新闻工作，写新闻报道，听到什么，看到什么，如实写来就是，不像作家、学者著书立说，需要丰富的知识，这个看法是错误的。
编辑工作，接触面广，涉及社会生活各个方面，编辑工作要敏锐地分析情况，抓住问题，特别需要多方面的知识。
知识有助于编辑不把大事当小事，不把一件普通的事当成重要的事来报道，知识还有助于编辑堵住记者的差错，弥补记者的重大遗漏。
提倡编辑当“杂家”不是目的，目的是要在“杂家”的基础上当“专家”，编辑在宣传业务上有分工。广播编辑要花更多的精力掌握自己分工负责宣传的那些部门的专业知识，比如，工业编辑，对国家发展工业的方针政策，历史的，现在的，要了解，工业生产的一般知识要了解，有关的自然科学要了解，外国工业发展的情况要了解等等，有的情况要熟记，而有的情况要熟悉。
提倡编辑在当“杂家”的基础上当“专家”，不是要求广播编辑成为经济学家，教育学家，文艺理论家或某一方面的科学专家，而是要求广播编辑在积累知识方面，要在广和博的基础上求精求专，无论宣传哪一个具体行业，都不能说外行话，广播编辑应当成为“内行中的外行，外行中的内行”，成为能从政治的高度来看各种问题的宣传报道家。
4）文艺修养
对话，是广播特点比较鲜明的一种体裁，适用于知识性、教育性、对象性、新闻性、服务性和文艺性等各种节目。
广播编辑写对话可以缩短编辑和听众的距离，编辑必须不断琢磨听众对所讲的事和问题有什么想法？听到什么地方有可能想些什么？从酝酿、写作到成稿的整个过程中，编辑都在不断分析听众的思想状况和认识水平，这就有利于缩短编辑和听众的距离。
配乐广播是由语言和音乐组成的节目，配乐节目是个综合体，它不是音乐加文字，而是音乐配文字。
好的配乐节目，文字和音乐是水融，融合在一起进入听众耳朵的，听众决不会在听文字内容时被音乐分了神，忘记了文字，也不会感到音乐在干扰，影响收听内容。
为了编写和制作好配乐节目，广播编辑要读一点儿有关音乐知识的书，提高音乐方面的修养。
5）专业技能的修养
广播需要掌握的专业技能是多方面的。
第一，听众心理学
广播编辑必须研究听众心理学，要研究广大听众的共同的普遍的心理规律，要研究各类听众的特殊的心理规律和特殊的心理状况。
第二，广播语言学
广播编辑要能熟练地掌握现代汉语用词造句的基本规则，恰当地使用汉语的丰富词汇，提高驾驭语言的能力。
在修改和编写稿件的时候，要在口语、通俗、形象、生动、有趣等方面下功夫。
第三，加强口播锻炼
在广播业务的改革和创新中，编采播合一的作法得到了发展，以编辑出面担任节目主持人，自编自播的节目相继出现，编辑在广播中直接和听众见面的做法越来越多，形式也越来越多样化。因此，广播编辑除了改稿、编稿、写稿以外，还要锻炼口播。编辑的口播只要口齿清楚，讲的亲切、自然，有自己的风格，就可以上广播。
第四，懂得录音，复制的技术知识
