时间：2023-12-01 18:02:06
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇农业技术创新理论，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
中图分类号：F303．2文献标识码：C文章编号：0439－8114（2011）15－3207-04
Research on Relationship between Agricultural Technology Innovation and Agricultural Modernization
SU Gui－hong1，FU Xin－hong2
（1． Economy and Management Department， Jilin Agricultural Science and Technology College， Jilin 132101， Jilin，China；
2． Economy and Management Department， Sichuan Agricultural University，Ya’an 625014， Sichuan， China）
Abstract： Based on time series data（1985～2007）， an empirical research on relationship between agricultural technology innovation and agricultural modernization in China was carried out． Results showed that there was an interactive relationship between technological innovation and agricultural modernization； Agricultural technology innovation played a vital role in agricultural production development and ecological improvement； People＇s better living standard and ecological improvement， in turn， boosted agricultural technology innovation． To guarantee the benign cycle， suggestions were put forward such as technology progress orientated agricultural modernization construction road， low－carbon economic development and encouragement mechanism of new technology extension．
Key words： agricultural technology innovation； agricultural modernization； granger causality
农业技术创新是一个经济、技术和社会的概念，而农业现代化是一个动态性、时代性和综合性的概念。农业技术创新与农业现代化应存在互动发展的关系：一方面，传统农业向现代农业转化的过程离不开农业技术创新的保障和支持――农业现代化的实现需要用现代工业装备农业，用现代科学技术改造农业，用现代管理方法管理农业，用现代科学文化知识提高农民素质，建立高产优质高效农业生产体系。另一方面，农业现代化的实现又为农业技术创新提供了研发投入的保障和成果转化的平台。本文运用实证方法来验证这种关系的存在具有重要的意义。
1文献回顾
目前，我国学者已对农业技术创新与农业现代化进行了大量研究。董晓亮等［1］分析了WTO框架下我国农业技术创新的影响因素；黄钢等［2］指出，提升我国农业科技企业技术创新能力的关键路径是实施农业科技价值链创新管理，走中国特色的自主创新道路；姜鑫［3］对速水－拉坦理论进行实证检验，结果显示，我国农业技术进步应该以生物和化学技术进步为侧重点，通过农业技术变革推进我国现代农业的发展；宋磊等［4］对农民收入和农业现代化的关系进行了深入研究，指出农业现代化的进程影响农民收入的增长，农民收入的增长也明显影响了农业现代化的进程，两者互为因果关系，存在着动态均衡关系；宋燕平等［5］利用实证分析了农民素质与农业技术创新的关系，指出农民受教育程度与产出效益成正比，农民的素质与农业技术的扩散关系密切，我国农民素质低制约了农业技术创新；李录堂等［6］探讨了农业生产率与农业现代化之间的逻辑关系；郑林［7］从现代化的视角提出农业技术创新体系三元结构理论，并用它分析近代中国农业科技发展与社会政治经济变迁之间的关系。翟虎渠［8］提出我国发展现代农业的战略重点应实现从资源依赖型向技术驱动型的根本转变。鉴于农业技术创新在建设现代农业的历史进程中的重要作用，本文运用格兰杰因果关系检验模型对农业技术创新与农业现代化之间的互动关系进行了实证研究。
2研究假说与理论模型
2．1研究假说
农业技术创新和农业现代化并非两个完全独立的体系，而是相互交织、相互作用的经济活动过程。下面提出两种假说。假说一：农业技术创新程度影响农业现代化的进程和水平。假定农业技术创新程度越高，范围越广，越能促进农业现代化水平的提高。假说二：农业现代化水平的高低影响农业技术创新的程度。假定农业现代化水平越高，越能促进农业技术的创新。
2．2理论模型
本文将用生产、生活和生态3个层面5个指标来反映农业现代化水平。本文的基本模型设定如下：Y＝F（X）。其中Y为农业现代化指标，X为农业科技创新指标。
3实证研究
3．1数据来源与指标选取
本研究采用1985～2007年全国总指标的时间序列数据进行实证分析，如无特别说明，本研究所使用的数据均来自1986～2008年《中国农业统计年鉴》及1985～2007年《国家知识产权局统计年报》。考虑到数据的均衡性，本研究所选取的指标均为产出指标。由于目前国内学者并未对农业技术创新和农业现代化形成统一的指标体系，在借鉴前人研究成果的基础上，结合数据的可获得性，本研究采用国家知识产权局IPC大类的分类统计表中的A01类（农林牧渔）的国内发明、实用新型专利授权数指标（ZL）作为农业技术创新指标。农业现代化是一个动态性和综合性的概念，如果用单一指标衡量农业现代化水平有违科学性原则，本研究基于生产、生活和生态3个层面，选取人均粮食产量（LS）、人均肉蛋奶产量（XQ）、农村人均纯收入（CSR）、森林覆盖率（FGL）和自然灾害成灾率（CZL）5个指标反映农业现代化水平。其中生产层面通过人均粮食产量和人均肉蛋奶产量两个指标反映；生活层面通过农村居民人均纯收入指标反映；而生态层面通过森林覆盖率和自然灾害成灾率指标反映。
人均粮食产量（LS）：是指全国总人口平均占有的稻谷、小麦、玉米、高粱、粟及薯类和豆类的产量。人均粮食产量能更真实地反映农业生产的水平。
人均肉蛋奶产量（XQ）：是指富裕的生活离不开肉蛋奶的消费，因此该指标也反映农业生产的水平。
农民人均纯收入（CSR）：指的是按农村人口平均的，农村居民当年从各个来源渠道获得的总收入相应地扣除获得收入所发生的费用后的收入。反映的是一个国家或地区农村居民收入的平均水平。为消除通货膨胀因素影响，将农村居民纯收入按1985年不变价格计算指数，用P表示。具体如表1所示。
森林覆盖率（FGL）：森林覆盖率是指一个国家或地区森林面积占土地面积的百分比，是反映一个国家或地区森林面积占有情况或森林资源丰富程度及实现绿化程度的指标，又是衡量农业现代化水平的重要依据之一。
自然灾害成灾率（CZL）：用成灾面积占受灾面积的比重来表示。若该指标是负向指标，则指标值越高，说明生态环境越差，越影响到农业现代化的水平。
3．2单位根检验
为了消除趋势影响，将所有指标取对数，分别表示为LNZL、LNLS、LNXQ、LNSR、LNFGL和LNCZL［9，10］。从图1趋势来看，反映农业现代化水平的指标LNLS、LNXQ、LNSR、LNCZL、LNFGL与农业技术创新指标LNZL之间并未呈现出明显的平稳趋势，需要用单位根检验法来确定它们的平稳性。
本文采用Dickey－Fuller的ADF检验方法，对LNZL、LNLS、LNXQ、LNSR、LNFGL、LNCZL及其差分变量进行平稳性检验，结果如表2。
由表2可知，虽然时间序列变量LNZL、LNLS、LNXQ、LNSR、LNFGL、LNCZL是非平稳的，但其差分变量DLNZL（1）、DLNLS（2）、DLNXQ（2）、DLNSR（2）、DLNFGL（2）和DLNCZL（2）是平稳序列。
3．3协整检验
本文运用Johansen协整检验法对1985～2007年我国农业现代化各指标和农业技术创新指标的协整关系进行检验，结果如表3所示。表3结果表明，在5％的显著水平下，5组数据的第一行均显示似然比统计量大于5％的临界值，表明第一种假设不成立，即存在协整关系。从第二行可以看出，似然比统计量均小于5％的临界值，表明在5％的显著水平下原假设成立，即有一个协整关系。
3．4格兰杰因果关系检验
该研究采用格兰杰因果关系检验法，对我国农业现代化和农业技术创新的因果关系进行检验，结果见表4。表4表明，LNZL是LNCZL和LNLS的格兰杰原因；LNFGL和LNSR是LNZL的格兰杰原因；而LNXQ与LNZL之间互不影响，不存在因果关系。
实证结果分析：①由于自然灾害成灾率是个负向指标，LNZL是LNCZL的格兰杰原因表明，加强农业技术创新可降低自然灾害的发生，或者说较高的自然灾害成灾率是由于农业技术创新水平较低所致。另一方面，LNZL是LNLS的格兰杰原因表明，农业技术创新可以通过改良种质资源、改进栽培技术、提高单产等途径促进农业生产水平的提高。②LNSR是LNZL的格兰杰原因表明，农民收入水平提高可以鼓励其购买优质良种和获得先进的种植技术，而LNFGL是LNZL的格兰杰原因表明，森林覆盖率的提高可以改善生态环境，从而促进先进技术的应用和扩散。③LNXQ与LNZL之间不存在因果关系。
4结论及政策性建议
通过分析，本研究得出如下结论：第一，加强农业技术创新可以提高农业现代化水平，加速农业现代化进程，主要表现在农业技术创新对生产和生态具有促进作用。第二，提高农业现代化水平可以促进农业技术创新，主要通过生活和生态两个方面表现。第三，农业技术创新与农业现代化之间存在着良性的互动关系。
结合研究结论，提出以下建议措施：第一，加大研发先进的农业科学技术的力度，开发适合中国特色发展阶段的实用技术，尽快把农业现代化建设转移到主要依靠科技进步的轨道上来。第二，发展低碳经济，合理利用自然资源和保护生态环境，发展循环农业，兼顾经济效益、社会效益和生态效益。第三，建立农业新技术供给者、需求者以及应用新技术的农产品价值的实现者之间共同利益的纽带，创造各种条件激发农民对新技术的需求。
参考文献：
［1］ 董晓亮，周玉芝，王英宾．WTO框架下我国农业技术创新问题的思考［J］．河北农业大学学报（农林教育版），2004（6）：73－74．
［2］ 黄钢，李颖，王玲，等．科技价值链创新是提升农业科技企业技术创新力的关键路径［J］．农业科技管理，2007（12）：1－4，26．
［3］ 姜鑫．农业技术创新的速水－拉坦模型及在中国农业发展中的实证检验［J］．安徽农业科学，2007，35（11）：3408－3411．
［4］ 宋磊，王青，薛继亮．农民收入和农业现代化的动态均衡分析［J］．商业时代，2009（10）：12，19．
［5］ 宋燕平，栾敬东．农民素质与农业技术创新关系分析［J］．科技管理研究，2005（4）：52－53．
［6］ 李录堂，薛继亮．我国农业生产率与农业现代化的关系研究［J］．东南大学学报（哲学社会科学版），2009（11）：15－19．
［7］ 郑林．现代化与三元结构的农业技术创新体系――中国近代农业技术创新与需求初探［J］．中国农史，2004（3）：37－45．
［8］ 翟虎渠．科技创新与现代农业［M］．北京：中国农业科学技术出版社，2009．
我国是一个水资源严重短缺、时空分布极不均衡的国家，干旱缺水问题相当严重，水安全状况日趋严峻。目前，正常年份中国年缺水量500多亿立方米，我国水资源的人均占有量尚不及世界人均占有量的1／3。农业是用水大户，缺水已成为当前我国农业发展面临的首要制约因素，农业节水至关重要，节水农业技术的推广，关系到农业生产、农村发展、农民增收。现今，我国的节水农业发展的关键不是缺乏科技成果，而是科技推广滞后，节水农业科技成果转化率低下。在技术储备相对完善的条件下，节水农业技术扩散效率低下的原因是什么？农户作为新技术的最终接受者，为什么对节水技术表现出消极的态度？影响农村节水技术推广应用的因素是什么？对以上问题国内外学者做了大量的研究，并取得了丰硕的成果。
二、节水农业技术推广研究综述
“推广工作是一个把有用信息传递给人们（传播过程），然后帮助这些人获得必要的知识、技能和正确的观点，以便有效地利用这些信息或技术（教育过程）的一种过程。”依据推广的涵义，节水农业技术推广，首先需研究节水技术创新的扩散，要依据扩散规律研究如何干预扩散，哪些因素影响扩散，如何克服不利因素影响，使节水农业技术扩散向着获得较高技术效益和经济效益的方向发展。其次，应认真研究农户行为及其改变规律，农户是市场经济农业生产经营的微观主体，应明晰农户行为及其改变的规律，了解农户的技术需求，使传递的节水农业创新成果与农民的需求层次相对接，并采取措施激发农民的学习兴趣，促使其改变态度，转变行为，采纳创新，实现依靠科技发展改变农户自身与群体的目的。所以，节水农业技术推广的研究集中于两个方面：（1）宏观层次上的节水农业技术扩散研究（2）微观层面上经济主体的节水技术采用研究。本文从节水技术扩散和农户采纳节水技术行为两个视角，分别对国内外学者的研究进行综述。
（一）节水农业技术扩散的研究综述
1．节水农业技术扩散的理论研究。节水农业技术扩散是以技术创新扩散的理论为基础，主要以技术扩散的规律性研究为主。一项具体的高新技术，从采用到衰老的整个生命周期中，采用新技术的人数随时间变化呈正态分布，将接受者的人数累加，在时间趋势上就呈现一条S型曲线，节水农业技术的扩散是一项高新技术向传统产业扩散的过程。因此，节水农业技术扩散规律也应遵循高新技术扩散规律。格里列希斯（1957）考察不同信息传递机制下农业技术采用率的时间规律，提出“传染病模型”，指出一些创新之所以比其他创新扩散的快，是由于这些创新本身的特性（相对优势、相容性、复杂程度、可试验性、可观察性）使得他们被“感染”的概率较高。而罗杰斯（1995）的创新扩散理论研究指出只有创新者率先采用新技术，其他人看到由新技术产生的收益后将会自动传播，由此提出“进步农民策略”理论，即技术推广人员应主要将新技术传授给进步的农民。奈尔斯•罗林（1998）针对创新扩散理论中的不完善因素：人口群体在心理特征、获得信息能力和资源等的不一致性、散播过程的信息失实以及先采用者和晚采用者的不同报酬等，则提出了“目标群体策略”理论。另外，农业科技成果供求理论、公共产品理论、农业发展的诱致技术变迁理论、内源发展理论等相关理论的发展为节水农业技术扩散研究提供了理论支撑。
2．节水农业技术扩散的影响因素的研究。在实证方面，学者对节水农业技术扩散的影响因素的研究，主要集中在对技术扩散影响因素进行综合评价，寻找出主要的影响因素。例如：哈格斯特朗（1967）认为，信息在空间上的“有效流动”是决定技术扩散的最重要因素。格里列希斯（1971）对历史创新扩散的“S”形增长曲线分析，指出“S”形增长曲线由社会因素和经济因素决定。Caswell（1985）、Dinar等（1992）、XimingCa（i2004）、MariaMaucer（2005）对节水农业技术选择的影响因素研究表明：节水模式的节水程度、市场网络、水价、农户收入水平、风险偏好、政府补贴等因素对节水技术的扩散有显著影响。而Green（1996）的定量研究表明，水价并不是影响现代灌溉技术扩散的主要因素，作物特性、耕地特性和是否使用地表水等因素对现代灌溉技术的扩散有显著影响。杨旭（2005）运用Logit模型以及层次分析法研究指出，在我国的节水农业推广扩散过程中，会受到包括自然环境，社会状况，农户自身，节水技术，政府行为五个主要影响因素。在对农业节水灌溉技术扩散过程中的影响因素分析，国亮（2011）将其归纳为扩散源、被扩散的节水灌溉技术、扩散技术采用者三方面的影响因素。
3．节水农业技术有效需求与有效供给研究。近年来，国内学者重视解决我国节水技术扩散存在的技术有效需求与有效供给不足的问题。朱希刚（1999）、顾焕章（1997）、韩洪云（2001）、卫明凤（2005）等学者研究表明，由于我国农业技术推广体系不健全、推广经费来源无充分的保障、农业技术推广人员素质偏低等因素，以及我国农业教育、科研、推广的环节不能有效衔接，农业部门比较利益低，导致农业的投入不足，引起对技术需求不足；而我国长期以来自上而下的农业技术推广方式，导致了农户技术需求与科研人员及技术推广人员对技术供给的认识脱节；由于节水灌溉工程需要较多的资金投入，远远超过单个农户的承受能力，且节水公益性强，保密性差，造成中国目前节水技术研究投入不足，技术推广率低。即农业技术存在着有效需求与有效供给不协调的矛盾，而节水农业技术的矛盾体现尤为突出。对于解决此矛盾，黄季馄（2000）、朱希刚（2002）、卫明凤（2005）等学者建议应当加强我国农业基础设施建设、扩大土地经营规模、提高农民的科技文化素质，并且应当从降低采用新技术的风险、提高新技术的经济效益入手，重点在于完善我国的农业科研机制，提供农民真正需要的技术创新。
4．节水农业技术推广体系及扩散机制研究。现有的研究表明，我国农业技术扩散当中存在的问题主要是体制的而非技术的，加快我国农业技术扩散，促进农业技术进步的关键在于体制的改革与完善。对技术扩散机制有代表性的系统研究有：朱李鸣提了技术创新扩散引导机制，他认为，引导机制是由技术扩散动力机制、沟通机制和激励机制组成的自动系统；傅家骥（1992）指出，技术创新扩散机制由供求机制、计划机制、中介机制、激励机制以及竞争机制所组成，他认为，在扩散过程中，这五种机制同时发挥作用，它们的合力决定着扩散的模式；武春友（1997）提出了技术创新扩散动力机制，他认为技术创新扩散的动力由推动力和牵引力合成，二者共同作用，推动着技术创新成果的扩散。我国应建立一个明确分工、充分竞争的农技推广创新组织体系和运行机制，应建立以农业科技创新为核心，以农业高校、科研院所为主体，以解决影响农业生产和农村经济发展的关键技术问题为主攻方向，以提升农业生产技术水平为目标的科技服务推广体系（黄季焜、胡瑞法等，2000；沈宏、王东升，2004）。节水农业技术推广及其效益发挥的基本前提是土地的规模化、集约化经营，农业生产资料的市场化流通体制，高素质的农业生产者、经营者和劳动者以及农民的组织化，楼豫红（2003）、龚宇，王璞（2005）等研究指出节水农业技术推广体系中问题的根源是利益的分配与不满足问题；培育市场需求、加强政府调控管理及监督职能、水价调控手段、因地制宜选择节水技术、加大资金投入力度等是建立协调的节水农业技术推广体系的必要措施。
（二）农户采纳节水技术行为的研究综述
1．建立模型对农户采纳节水技术行为的影响因素研究。建立以效用和预期利润最大化为目标的农户采纳新技术行为模型，从理论上对影响农户采纳行为的因素进行定性分析。如：Carey等（2002）考虑水价格和水市场等未来干旱程度的随机性和经济激励因素的不确定性，建立灌溉技术采纳的随机动态模型，指出农户只有在预期的水市场交易收益大于交易成本时，才会采纳节水灌溉技术。XimingCai等（2004）运用二阶段随机程序模型SPM，提供了一个分析平衡化有利情况下农户最大化预期利润和不利情况下最小化利润损失风险的模式；考虑了未来水文状况（不确定因素）对灌溉技术采纳的影响并证明其影响显著。Dridi等（2005）研究了在农户和用水管理之间存在不对称信息时，水资源分配和灌溉技术采纳的激励机制模型，研究指出逆向选择降低了现代化节水灌溉技术被采纳的程度；尽管在不对称信息下存在逆向选择，农户仍有进行水交易的激励，二次分配提高了水资源的分配效率并引致附加的采纳现代化灌溉技术的需求。国内学者的模型研究中，黄季焜（1994）在生产函数中加入技术决策转换变量，构造了一个受技术采用预期影响的投入产出模型。汪三贵（1996）、孔祥智（2004）对模型进行改进，引入信息变量、风险变量、机会成本、政策变量等，来分析在特定约束条件下农户的技术采用过程。此类模型不考虑时期因素，属于静态模型的范畴，可通过引入经验变量对模型进行动态化转换（林毅夫，2008）。刑美华（2009）用多元选择模型中的排序选择模型对变量进行回归分析，来判断特征因素对技术采用的影响。在对于农户技术采用决策分析时，现有研究主要运用博弈的方法，韩青（2005）运用“囚徒困境理论”分析得知有效的激励机制可以增加农户选择先进节水技术的预期，激励农户采用灌溉技术。方兰（2006）采用GAMS方法建立了一个空间水资源模型，通过对模型的优化寻求项目区最优的水资源配置、管理和个体农户对灌溉技术的选择。
2．实地调查农户采用节水技术行为影响因素的实证研究。研究者分别从创新精神、资源禀赋和资源获得的公平性、技术的适用性等角度对影响农户接受节水技术的因素进行实证研究，通过实地调查数据的分析，找出影响农户技术采纳的因素以及影响强度。Feder（1985）、AtanuSaha（1994）、Bonabana（1998）、MariaMaucer（2005）、Ervin等（1982）、刘红梅（2008）、谢西玲（2008）、蒋晓茹（2009）等的研究证明了农户年龄、教育因素、农户经济状况等自身特征是影响农户采用和学习农业技术的重要因素，它影响了农户的风险承担能力、资金使用分配决策等。而AtanuSaha（1994）、Green（1996）、MadhuKhanna（2001）、孔祥智等（2004）、林毅夫（2008）指出土地经营规模、作物特性、耕地特性和是否采纳地表水等外部环境因素对现代技术的使用有显著影响。Schuck等（2005）研究干旱程度对农户节水灌溉技术选择的影响；干旱程度显著影响农户采纳更有效的喷灌技术。此外，Negatu（1999），MariaMaucer（2005）研究指出，农户的信息渠道、信息水平和主观风险因素是影响农户采用和学习节水灌溉技术的重要因素。韩洪云（2000）、于法稳（2005）、王克强（2006）、雷波（2008）等均指出：农业水价改革是调节农户灌溉行为，促进农业节水实现的重要经济手段，农业水价改革能有效促进农业节水技术的应用和推广；李艳（2005）、江煜（2008）从博弈论的角度分析得水价的提高激励了节水灌溉技术的采纳。韩青（2004）、刘宇（2009）、刘晓敏（2010）、李佳怡（2010）建立影响农户参与节水灌溉技术因素的Logit模型或者Tobit模型，实证研究得出：水资源短缺程度、农业水价、政府扶持与否、信息便捷度以及农户的风险意识均会影响农户灌溉技术的选择。谢西玲（2008）研究指出，农户对节水灌溉技术的需求大，但节水灌溉技术供给呈现多元化格局；那些具有强非排他性和非竞争性应属于公共产品的节水灌溉供给，不能满足农户的需求；农户采纳节水灌溉技术呈现出现代灌溉和传统灌溉并存、技术采纳地域化、农户主动性两级化的特点。于素花（2001）研究指出，采纳某项节水技术的节水效益回报必须大于该项技术的年金成本，且两者差异越大，表明该项技术推广的可能性越大。由于技术采纳过程中的外部性，农户在自利基础上的微观选择并不会导致社会最优的宏观行为；政府必须要扶持农村专业技术协会，以充分发挥其在重塑农户行为动机和实现社会最优采纳水平中的连接作用，引导农户的微观选择，实现社会最优的宏观行为（李圣军，2008）。已有研究大致认为经济因素、自然环境因素、社会环境因素和制度因素等影响灌溉技术的采用。
三、研究述评与展望
（一）节水农业技术推广研究述评
1．研究视角方面。国内外学者研究多以经济学、公共管理学以及相关农业技术学科入手；研究多以节水农业技术扩散规律和农户的经济理性为分析切入点；近年来，国内外学者们对节水农业技术的空间扩散、对农民进行长期的跟踪研究和连续时间演变的农户行为视角下的研究逐步重视并发展迅速。
2．研究方法方面。国外学者研究重视理论研究与实证研究并行；国内研究以实证研究为主，分析研究中理论建构较薄弱。定量研究方法上，大量研究主要采用统计方法、线性方法、Logit模型、Tobit模型等分析方法，而部分研究已经开始重视运用SPM模型、博弈模型、实物期权投资模型、期限分析等更为复杂的分析方法。对于调查对象和方法的选择，以一次性调研所形成的事后分析为主，但近年来，学者们已逐渐重视案例式的过程研究，即通过案例和试验的模式来考察一项节水技术从推广设计到采用行为，再到技术影响后果的整个过程研究。
3．研究内容方面。国外研究已形成系统的理论框架，研究内容中重视研究的实用性、操作性。国内研究主要集中在对国外理论与方法的推介、扩散的影响因素、节水农业技术推广体系的改进、农户对节水农业技术的选择等方面。研究内容比较集中，有助于对中国具体国情下的节水农业技术推广问题清晰认识和有效解决。综上，在借鉴国外经验、结合本国具体国情的基础上，国内学者对节水农业技术推广进行了诸多领域的探索，发展迅速成果显著。未来国内研究应更加重视理论研究，进一步加强定性研究和定量研究的结合，在研究方法上，可运用SPM模型、博弈模型、实物期权投资模型、期限分析等一些复杂的分析方法，同时，应加强案例式的过程研究，注重研究的系统性、实用性及操作性。
关键词：农业；产业集聚；合作创新；创新模式
中图分类号：F303.2 文献标识码：A 文章编号：0439-8114（2017）04-0783-04
在日益复杂和快变的环境下，合作创新已成为发达国家新的技术创新组织形式，成为提高创新能力和实现科技资源有效利用的有效途径[1]。随着农业产业化的发展，农业产业集聚已成为趋势[2]。农业产业集聚吸引了涉农高校、科研机构和高新技术企业等农业创新主体汇集，它们之间能否利用各自优势合作创新，如何进行合作创新？
以合作创新为主题，已有文献从产业集聚和企业集群的视角进行了研究，主要得出以下结论。第一，集群内合作创新增加了创新效率。Schmitz[3]提出了“集体效率”，他认为集群内企业之间的合作将产生集体效率。Elenkov等[4]的实证分析表明，集群内企业的相互学习与其突破性的产品创新之间存在显著的相关关系，即产业集群内的信息共享有助于提升企业的创新能力。李京文等[5]认为，合作创新为企业间的知识交流和融合提供了平台，在创新过程中的知识溢出为企业核心能力的发展提供了帮助。第二，产业集群降低了交易成本，降低了风险，获取隐性知识，从而有利于合作创新。Porter[6]指出，产业集群中有联系的企业、政府、大学长期合作，可以促进知识和技术的转移和扩散，降低企业的创新成本，有利于企业创新。Lissoni[7]强调了隐性知识在创新中的作用，而产业集聚作为一种制度安排，为集群内企业形成稳定、持久的合作关系提高了制度保障。产业集聚有利于克服企业合作创新中的机会主义和提高信息的对称性，降低了企业合作创新的成本[8]。范如国等[9]J为，参与合作创新的企业利用集群创新网络内的资源云，通过较少的资本投入，可以带来企业技术水平的改进。周F[10]认为，通过合作创新，可以共享资源，降低创新过程中的风险和成本。蔡猷花等[11]的研究结果表明，在链式产业集群环境下，企业的知识整合能力、合作风险系数、知识创造系数与创新合作意愿度负相关，共享知识中互补性知识比例与创新合作意愿度正相关。
以上研究为本研究奠定了良好的基础。但还存在以下不足，一是农业产业集聚与合作创新的研究不足。现有研究主要从非农产业集聚的视角研究合作创新。相对而言，农业部门的进入门槛较低，农业经营主体更为分散，所以研究它们之间的合作创新效应很有意义。二是对农业合作创新的研究不尽全面。现有研究主要从交易成本角度分析，认为产业集聚可以促进合作创新，只是回答了“为什么会发生”，而未回答“如何推动合作创新”。基于此，本研究拟从农业产业集聚的视角，研究农业合作创新的机理，并构建农业合作创新模式。
1 产业集聚对农业合作创新的影响机理
简便起见，假定有一个合作项目，存在两个类型的人，一类为技术供方i，一类为需方j。该项目成功的概率P决定于该技术固有的成功概率p（p>0）和各方的努力程度？琢（0
E（Ui）=[p+（1-p）？琢i]Yi-Ci-Aie■ （1）
其一阶条件为
■=（1-p）Yi-■e■=0
？琢i=？茁ln■？茁（2）
从需方看，产出取决于该项目的技术含量T，Yj=BT？酌，其期望效用为：
E（Uj）=[p+（1-p）？琢j]BT？酌-Cj-Aje■ （3）
对式（3）求导得式（4）：
■=（1-p）BT？酌-■e■ （4）
由式（2）、（4）可看出，供需双方努力程度都与集聚度正相关。随着集聚度的提高，双方努力程度都在增加，合作成功的概率也越大。式（4）还说明，技术含量越高，需方的努力程度越大。也就是说，双方在选择时，技术供方会优先选择相关产业集聚度高的合作伙伴，而技术需方会优先选择技术高的合作伙伴，此时双方都彼此“达成愿望”。
开展高水平的技术合作，是合作创新的内在要求。相比而言，农业创新的外部性更大，更需要不同主体间的合作与配合。农业产业集聚促进了集聚区的内外技术合作，其内在机制在于，农业产业集聚降低了技术交易成本，吸引更多的合作伙伴，产业集聚区内的参与方有更多的选择，此时技术交易成本就是一种筛选机制。
2 产业集聚中农业合作创新模式构建
合作创新主要是集聚区内各创新主体之间专业化分工与合作。农业高校具有理论研究的优势，重点研究基础性、前瞻性的关键性技术；科研机构有着专业化的科研队伍，重点研究专业性的创新性技术和高科技含量的升级换代产品；而应用性的研究主要由农业企业来做。通过基础性研究带动专业性和应用性研究，通过应用性研究拓展基础性研究和专业性研究。因此，农业合作创新模式应有以下三种。
2.1 农业技术协同创新模式
农业技术协同创新模式（图1）是由农业高校牵头，以农业基础性、前瞻性技术创新为导向，通过农业高校、科研院所、农业企业等单位的合作，成为农业关键性技术研发中心。
农业技术协同创新中心的主体由农业高校、科研院所、农业企业组成。在该模式下，农业高校、科研院所、农业企业在保持自身相对独立性的同时，它们之间又相互合作，在政府、农业科技服务机构等组织的推动和支持下组成“农业技术协同创新中心”这一混合创新组织，使得农业知识、技术、信息、资源等不断集聚并迅速扩散，有效降低了农业技术创新和技术转化的交易成本，从而实现协同创新。
农业高校具有农业科技人才培养和农业基础研究的优势，在农业技术协同创新中心中发挥着主导作用。一方面培养和集聚农业科技人才，协同农业创新资源；另一方面围绕农业发展的重大战略需求，确定研究方向，为农业新技术的开发、扩散和应用奠定基础。同时，农业科研院所和农业企业也是农业技术协同创新的重要组成部分。农业科研院所和农业企业可以利用自身的优势，在关键性技术研究的基础上重点开发专项农业技术和实用技术，并将研究中遇到的问题和相关的信息反馈到农业技术协同创新中心，为关键性技术研究提供参考和借鉴。努力把农业协同创新的技术优势转化为行业竞争优势。农业企业特别是大型龙头企业具有雄厚的经济实力，有能力为农业关键性技术的研发提供一定的经费，还可为农业关键技术的试验与实施提供场所，并因其在行业内的重要影响力而有助于新技术的推广。
政府、科技服务和金融机构是该模式运行的支持保障。农业基础性研究的比较利益相对较低，风险较大，而且公共品属性更强，因此决定了政府成为研发经费的主要提供者。政府可以通过减免税收、设立专项资金、提供公共风险资本等方式支持农业技术协同创新。还可以通过制订政策，持续和稳定农业技术创新支持政策，可以通过完善技术协议、知识产权等法律手段维护协同各方的权益，保障农业技术协同创新的顺利进行。科技服务为农业技术协同创新中心提供配套设施和服务，如协调合作方的关系，解决创新过程中的各种问题以及组织评审、定期开展阶段性评估、公平分配创新成果等。金融机构可以为农业技术研究提供一定的经费筹措渠道等。
2.2 农业科技示范模式
农业科技示范模式（图2）由科研院所牵头，以专业性技术如产品更新、技术升级为导向，通过科研院所、r业高校、农业企业等单位的合作，建立农业科技示范基地。农业技术示范是农业技术推广前的关键环节。通过示范，一方面可以检验农业技术的稳定性和适用性；另一方面可以产生很强的示范效应和扩散效应，从而加速科技成果转化和产业化进程。
农业科研院所具有专业化的科研队伍、科研机构和丰裕的科研基地，在组建农业科技示范基地方面具有明显的优势。所以，这种模式一般以科研院所为主导、农业高校和农业企业参与的模式运行。一是利用科研院所自身及其分支机构的科研基础，整合农业创新资源，建立农业技术示范基地。二是通过与农业高校、农业企业合作，打破科研院所内部与外部相互封闭的体制壁垒，激活人才、资源等创新要素潜能[12]，进一步拓展农业技术示范基地。如在示范基地中建立研究中心和农业技术中试基地，一方面充分利用农业高校和科研院所的基础科研优势，开发农业关键共性技术；另一方面发挥企业的市场优势，对农业技术成果进行熟化处理或产业化检验。
该模式运行的支持保障主要包括科技服务、政府、金融机构。农业技术的培训、咨询、技术中介等服务，是发挥农业技术示范效应的关键环节。通过多种形式科技服务可以明确各方合作目标、权利及义务，促进资源、技术和管理要素的紧密结合，从而降低交易成本和协调各方的积极性。政府可以发挥一定的引导作用，并给予一定的经济支持和政策保护，如以农业科技示范项目或园区建设的形式，吸引科研院所、农业高校和企业集聚，为农业技术试验、示范、推广应用提供平台。金融机构可以为农业技术示范提供必要的资金。
2.3 农业技术转化模式
农业技术转化模式（图3）是由农业企业牵头，以农业应用性技术创新为导向，通过农业企业、农业高校、科研院所等单位的合作，建立农业技术转化中心。
企业与市场接触更为充分，更能了解技术需求，从而诱导技术创新；其次，企业具有提供创新资金、设备的优势；再次，企业追求利润最大化的目标促使其尽快将技术转化，运用于生产领域，有利于技术创新的扩散推广。因此，该模式应充分发挥农业企业的主导作用，同时联合农业高校、科研院所，通过注入资金、技术入股等方式，形成实体型的农业技术转化中心。按照市场规律，以产权为纽带，协同开发农业应用性技术并进行推广转化。此模式中，产学研三方是一个紧密联合的利益共同体，共同投入、共同经营、共享利润、共担风险。实体内研究、开发、生产、营销环节紧密相连，可促进农业科技成果快速转化，并迅速形成市场竞争力。
从支持保障看，该模式运行的关键在于建立健全的金融体系。农业技术创新具有高风险、高收益的特点，要使企业成为创新的主体，必须完善金融体系，建立有效的风险投资机制，吸引社会资金建立风险投资公司。在农业应用性技术未转化获取效益之前，农业企业难以通过常态融资市场进行筹资，但风险投资恰好解决了这一难题。同时，科技服务、政府也是农业技术转化的重要保障。科技服务主要包括农业技术转化服务、技术投资服务、技术扩散服务等。政府通过优惠政策如税收减免和补贴等来支持农业风险投资和农业技术研究。
3 结论与启示
上述研究分析了农业产业集聚对合作创新的影响。其机理在于，农业产业集聚降低了技术交易成本，从而促进了高水平的技术合作。同时，分析了农业合作创新的三种模式即农业技术协同创新模式、农业科技成果示范模式和农业技术转化模式。
合作创新包括对内和对外两个方面。对内，主要是集聚区内各创新主体之间专业化分工与合作。高校利用理论研究的优势，重点研究基础性、前瞻性的技术；科研机构利用专业化的研究队伍和机构，重点研究专业性的技术；而企业主要研究应用性的技术。对外，指集聚区内的创新主体与区外的相关机构和组织的合作交流。对外交流和合作是提升创新能力的重要途径。通过对外合作，可以争取有利的资源，正确把握科研的未来趋势，提高科研竞争力。这就需要建立健全产业集聚区内的制度规范，促使各创新主体之间建立有效的利益共享机制和有效的信息反馈机制。
在合作创新中，特别是农业应用性技术，应充分发挥企业的主导地位。建立农业风险投资机制和合理的技术转让机制，充分发挥企业在合作创新中的作用，是合作创新的关键。
资源共享是合作创新的重要保障。利用区内的优势资源和基础条件，充分发挥各创新主体的比较优势，通过合理的分工和有效的合作，实现资源共享，避免不必要的重复和浪费，实现科技资源的有效配置。加强集聚区内信息化建设，为合作创新提供便利的条件，是促进合作创新的有效途径。
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一、生态学习观概述
生态学习观是以生态学为基础的，而生态学又是基于生物学发展而来的，生态学认为，在大自然中，生物之间以及生物与环境之间是一个相互依存而统一的整体，这种动态平衡的系统就是生态系统。环境的变化必然引起生物的各种要素发生变化，而生物必须不断地调整自己，以适应不断变化的生态环境，维持生态系统的动态平衡，这样生物才能在自然而完整的生态系统中实现可持续发展。
在现代教育飞速发展的今天，各种学习理论不断出现和发展，而生态学习理论还处于刚刚起步阶段，与其称之为一种新的理论，不如称之为一种观念，一个从适应性、多元化和整合性的视角去观察人类学习活动的学习观念。因为其有着多元性、适应性和整合性等多种特征，所以界定其具体概念时，我们只能通过与其他学习理论的对比进行一定的分析。生态学习观认为学习者是学习活动的主体，学习者不是被物质环境所制约的，而是与环境处于积极的交流状态，学习者不是简单地将信息进行汲取、存储和传播，而是对知识意义进行深入的构建，是知识再加工的一个过程，这些观点是行为主义学习观和信息加工理论所没有的。这也是生态学习观的特有观点，并且生态学习观不仅仅停留在社会文化理论的基础上，而是强调在学习过程中，个体与共同体的相互影响和作用，它结合社会文化理论和个体认识论等多种要素，对人类的认知和学习活动作了比较完整和合理的解释。
二、生态学习观基础上的农业技术教育
受我国经济体制改革的影响，我国的农业经济也在改革的大潮中发生着翻天覆地的变化。目前，我国的个体农业正在不断转变，现代农业正在不断发展。然而飞速发展的现代农业与相对落后的农业教育之间的矛盾不可避免，随着我国现代农业的发展，当前的农业教育在很大程度上已不能适应现代农业的发展，我国的农业教育急需进行现代化、科学化的改革。我国现行的传统农业教育是从微观的角度去关注农业生产的基本过程，主要从播种、田间管理、收货等方面着手，从技术角度去进行教学，从而忽略了农业产业化的问题。因现代农业的发展开始涉及到诸如信息技术、生物科技、现代工程、农业气象等多种领域，所以，现代农业人才不仅要有扎实的农业基础知识，而且还要有一定的科学研究能力和技术创新思维，这样才能全面与实用兼备，在扎实的农业知识基础上向更广阔的空间发展，不仅能对现代化的农业进行经营管理，促进农业产业化，而且还要能进行技术创新和开发，培训农民，进行农业技术推广。在农业高等院校的农业技术创新体系中，这些高素质人才应发挥其重要作用。农业高等院校应借鉴新的教学理论，在教学内容和方式方面都进行突破和发展，以促进现代农业教育适应现代农业的发展需求。
我们应从实用主义的角度去看待学习理论对教育活动的影响。学习现象是复杂多变的，而学习理论是多样而不全面的，所以，我们无法确定地说哪一种理论就一定是正确的或者最好的，因为它们所反映的只是学习活动的某个侧面或某一层面，所以无法全面解释教学实践。生态学习观为我们提供了一个相对全面和整体解释学习过程的理论基础。本文从生态学习观的角度研究了学习模式与农业教育的关系。
现代生态农业是在循环经济发展下的低碳农业和循环农业发展模式，山东省根据经济发展形势实施现代生态农业发展有利于实现当地的农业健康可持续发展。随着现代生态农业的不断发展，山东省已经积累了丰富的农业发展经验，但也出现了资源不足、人地矛盾、生产技术滞后、服务体系不健全以及生态环境恶化等问题。基于此种背景，对建设农村循环经济下的山东省的代生态农业的发展进行分析具有重要意义。
1、转变发展观念，完善建.设体系
第一，要加大现代生态农业宣传，使山东省群众尤其是农民能够更好地认识生态农业。为此，要拓宽宣传渠道，丰富宣传形式，综合使用电视、广播、报纸等方式在山东省普及生态农业技术和环境资源保护方面的知识与法律法规，以便当地农民能够转变传统观念，树立资源节约和环境保护等意识，培养绿色消费和清洁生产等习惯[1]。第二，要建立科学发展观念，加强理论整合与创新。例如，可以对社会学、环境学、生态学、经济学以及农学等领域的理论知识与方法进行整合、创新，并综合山东省农业科学技术的运用现状进行优化、完善，以便构建的农业理论体系既顺应现代生态农业发展形势，又符合山东省农村循环经济发展情况，从而确保山东省能够有序开展现代生态农业活动，可以实现可持续发展。第三，要积极学习国内外成功经验，尤其要合理借鉴关于环境、资源保护和生态农业方面的法律法规。同时，在学习借鉴过程中要注意根据山东省实际情况进行分析，以免因理论脱离实际情况，产生消极作用，甚至妨碍生态农业建设。第四，要进一步完善农业核算体系，优化成本核算制度，并努力将我国制定的绿色GDP统计政策落到实处，加强自然资源的管理，采取积极措施建立系统、全面的经济评价体系，促使生态农业朝着健康、可量化的方向发展。
2、重视环境保护，加快建设进程
第一，要重视生态环境保护，加强对生态农业建设的投入，逐步建立起与生态农业发展相匹配的政策体系。现代生态农业对物力、人力、财力以及科技力有着相对更高的要求，因此要加快生态农业的建设进程，必须重视前期投入。山东省生态农业具有起点低、经济效益薄弱、经营规模小且分散、发展层次低等特点，这都要求山东各级政府重视制约因素，通过学习优秀经验结合当地情况，增强对生态农业建设的资金投入、政策扶持、以及相关工程建设等。第二，要重视机制的积极作用，通过建立并完善生态农业建设的激励机制，促进当地企业、单位积极主动地参与到生态农业建设工作中来，通过水土保护、植树绿化等一系列的农业综合开发行动，促进山东省生态农业建设的发展。第三，要加强对当地环境污染的控制，实现农业生态环境的有效保护。要采取积极有效的措施，逐步实现使用有机肥与无毒副作用的生物肥料，严格控制农药、化肥等相关化学物的使用，从源头上降低污染物的排放。通过控制减少污染，加强生态防护林等体系的建设，控制山东省水土流失的现状，并实现生态农业的健康可持续化发展。另外，要实现生态农业的标准化发展，建立与之相适应的农业标准化体系，从而有效发挥标准化的积极作用，指导山东省生态农业朝着有序方向发展。
3、深化技术创新，夯实技术基础
第一，要增强生态农业发展的技术支持，深化技术创新，不断夯实生态农业技术基础，促进山东省生态农业发展技术水平的全面提升。通过建立多种生态农业科技投资体系，为当地生态农业技术开发和推广提供有效的经济保障。同时，要建立有效的收益机制，实现技术创新与经济效益的和谐发展。第二，传统农业的优秀技术要加以改进与创新，促进传统技术的有效利用与发展。山东省传统农业发展基础浓厚，积累了丰富的技术经验，要对传统农业进行有效的继承发展。第三，要对生态农业技术进行有效推广，丰富生态农业技术推广渠道，建立全面的推广体系，培养生态农业技术的推广人员，从而促进山东省生态农业技术成果利用率的提升[2]。
4、增强农民素质，构建多重模式
第一，要重视农民素质在生态农业发展中的积极作用，不断提升农民的文化技术素质，促进生态农业的长远发展。通过职业技术培训，加强农民文化技术修养的积累，促进山东省农民文化技术素质的全面有效提升。第二，要增强农民的环保意识，指导农民进行科学饲养、科学施肥施药，从而实现科学耕作，生态种植，促进生态农业和有机农业的发展，提升生态农业的技术成果转化率。第三，要有效发挥山东省优秀的农业资源，提升资源利用率，构建生态农业发展的多重模式。首先，要不断优化生态农业发展结构，调整山东省农业种植业结构，促进优质经济作物的种植，发展多种方式经营。其次，要将水土保持与农业发展、生态环境保护相结合，促进山东农业经济结构的合理发展。
结语
综上所述，现代生态农业的建设发展是协调山东省农业发展与生态环境可持续发展的重要举措，也是促进山东省农村经济长足发展的必然选择。山东省有关部门和人员要不断完善建设措施，转变发展观念，增强农民素质，重视当地环境保护，实现当地现代生态农业的可持续发展。
从这个角度出发,农业科技集成是以节本降耗、优质高效为设计理念，有目的地选取相关技术、信息、资源、人才，通过优化配置进行资源整合和技术整合的动态过程，最终实现放大的集成效应[3]。如果对集成创新持广义的理解，那么集成创新就不单单是技术方面的集成，已经超越了单纯的技术创新范畴，必然会出现多种形式的集成创新模式。
1.1战略目标集成模式
农业新产品开发战略是企业在一定的内外环境条件下，对农业新产品开发的指导思想、目标、方式及途径的总体谋划。集成在产品开发战略层面上主要解决一个选择问题，在一个共同发展战略的基础上进行战略的组合和协调，为成功的产品开发提供有效的战略保障。面向农业新产品开发的集成创新体系中的战略集成包含企业创新与企业家精神的集成、技术创新战略与企业经营战略的集成、市场需求与技术方向的集成、对世界领先水平产品的战略性技术的集成[5]。具体来说，就是要确保技术创新战略与企业经营战略的集成，即项目的选择要体现战略方向；项目本身与总体战略结合紧密，即要把握技术方向与市场需求的一致性；整合先进技术，把握关键性、核心技术，在组合中应突出战略的重点；对相关研发项目费用的分配反映各项目在战略上优先权顺序。
1.2产业技术集成模式
通过集成、推广、应用良种良法，推行标准化、机械化生产技术、信息技术，从粗放的生产经营方式转移到集约、高效和安全的生产经营方式，形成合理的农业结构，形成种、养、加，粮、经、牧、渔等农业产业的合理比例，并加强重点产业共性关键技术的研发，促进各种相关技术的有机融合，实现产业技术集聚，提高农业综合效益。我国现阶段推进集成创新所采取的主要模式包括：一是种植、养殖技术等安全生产技术的综合集成，如各种粮油作物、园艺作物优良品种的选用及配套的规模化、设施化生产技术，病虫害综合防治技术、科学施肥技术、旱作农业技术、生物农药技术等；各种优良畜禽品种选用、集约化健康养殖技术，饲料加工配置技术，畜禽病害防治技术等，从而实现农业的规模化、标准化、安全化生产。二是农产品加工业技术集成，如农产品储藏保鲜及商品化包装技术、农产品精深加工技术等，从而构筑产加销“一条龙”的产业链。三是生态农业技术集成，如“鸭稻共作”、“桑基（蔗基、果基、花基）鱼塘”、“猪（禽）—沼—果—鱼”等循环农业、生态农业、立体农业技术的集成[3]。四是农业生产废弃物、生活垃圾无害化处理技术集成，如沼气发酵及综合利用技术、有机肥生产及无害化技术、秸秆综合利用技术等[6]。
1.3企业资源优化集成模式
除了企业围绕关键核心技术的突破、以获取自主知识产权为目的的技术集成创新之外，还包括与其配套的管理创新、制度创新、组织创新、市场创新等有机结合而形成的企业综合创新体系[2]。具体为三种形式：一是基于核心技术、关键技术的集成创新，发挥综合技术优势，把企业的各种技术及技术创新项目有机整合，从整体上优化技术资源并产生现代农业技术集成创新优势；二是基于管理职能的集成创新，将企业经营管理的各个环节的管理职能集成起来，尤其是将企业的技术创新与经营战略有机集成，提高管理效能；三是基于流程再造的企业整体集成创新，将企业的流程再造与企业资源计划结合使用，实现先进的生产技术与有效组织管理的协同关联，从整体上对企业的现代农业技术要素或资源进行优化重组，充分挖掘企业集成创新的整体潜能。
1.4企业协同网络集成模式
企业之间组建以现代化信息技术为依托的协同价值链网络，开展企业之间专业化分工与协作，充分发挥各个节点企业的核心专长与能力，使单个企业将自身的竞争优势构建在他人竞争优势综合集成的基础之上，实现不同企业之间资源与能力的互补。企业与供应商、用户、其他同类型企业甚至竞争对手，建立战略伙伴关系，以及以优势互补和协同创新为目的的战略联盟，积极构筑农业企业集群，发挥集聚效应。
1.5区域组织宏观集成模式
通过政府推动建立集成创新的网络组织，促进各种组织之间（包括供应商、客户、竞争者、大学、研究机构、金融机构、中介服务机构等）相互配合以及各种组织与外部环境之间（包括科学技术环境、市场环境、产业环境、制度环境、政府行为等）的有效耦合，实现集成要素、集成对象、集成平台（创新载体）、集成支撑现代农业技术的目标[2]。企业、科研机构和高等院校之间进行产、学、研密切合作，实现知识、技术、生产、市场等环节的有效集成。同一区域内不同创新执行主体之间通过多种方式的分工与协作，促进知识、技术、资源、信息的融通，实现资源共享、优势互补，减少内耗，提高现代农业技术集成创新效率。
1.6科学管理集成模式
随着科技进步和社会发展的不断深入，农业新产品开发作为一项重要的企业技术经济活动，正发挥着愈来愈大的作用。新时代农业新产品研发的需求对管理科学基础研究的挑战是全面的、深刻的，传统的管理理念已经越来越不符合产品开发的要求，高效的产品开发越来越依赖于科技管理的集成。管理集成是指基于产品生命周期的全面创新管理的系统集成，以加快农业新产品开发、提高用户满意度为目标，以集成思想为指导，对产业开发中管理思想、管理理论、管理方法、管理手段及管理过程进行整合，从而产生的一种系统的、综合的、复合型的科学管理集成模式和方法的行为及过程的总称[5]。它是将各种单一、分散的管理方式集成起来，形成一种全新的管理方式，管理集成具体包括管理思想集成、管理方法集成、管理功能集成和管理过程集成。面向农业新产品开发的集成创新能够更有效地缩短产品开发时间、提高产品质量、降低产品成本、提高服务水平，以提高企业的核心竞争力。总之，集成创新是一个系统、复杂的动态过程，各个集成创新模式虽要求有相应配套条件，但也不是一成不变。为了提高技术集成创新效率，需要根据创新主体所处层级、创新要素及其结合方式、创新环境状况等选择最适宜的现代农业技术集成创新模式。
2现代农业技术集成与管理创新的建议
集成创新将单项技术和引进技术集成为产业化技术群而直接应用于农业和相关产业，对农业科技成果转化为现实生产力有着天堑变通途的作用。《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006～2020年）》将集成创新与原始创新、引进消化吸收再创新并列，在国家科技计划中列为重要支持对象，显示了集成创新的战略性地位。在当前农业科技供求不对称的背景下，应当更加注意农业技术集成与管理创新，注重以产品或产业为中心，实现各种先进适用技术的集成，才能确保满足发展现代农业和建设社会主义新农村的科技需求。
2.1推进农业科研体制改革，建立适应科技集成的创新体制
农业科研院所、高校是我国农业科技研发和创新的主要力量，随着国家“产、学、研一体化”科技方针的深入实施，许多农业科研院所、高校依托具有自主知识产权的成果进行产业化开发，综合集成新品种、安全生产、农产品加工等先进适用技术，通过产业化链条在农村推广[3]。要强化市场观念和创新精神，彻底打破农业科研机构“条块分割”的现状，通过优化结构，解除农业科技集成的体制束缚。要根据国家农业科技发展的整体目标，建立健全“国家—区域”两级农业科技创新中心，打破各据一方、各搞一套的局面，以共建共享为核心，按照市场规律，强化资源优化配置，逐步建立适应我国农业发展和国际竞争需要的新的国家农业科技集成创新体制。
2.2明确创新主体定位，构筑集成创新的良好环境
不同的集成创新模式对创新主体有不同要求。对企业而言，关键是如何实现企业内外部资源要素的有效整合，应注重内部创新要素集成及外部集成网络建设，迅速汇聚各种创新资源并实现优化配置，使企业核心能力得到提升。对产业或区域而言，关键是如何构筑更好的集成创新环境和更多的集成创新平台，打破组织间的沟通障碍，促进知识、资源、信息、市场的融通。在国家层面，关键是如何调动各创新行为主体的积极性，通过对国家创新体系的环境建设，不断强化创新行为主体的分工与有效合作[4]。在推进现代农业技术集成与管理创新的过程中，政府是主导，企业是主体；政府必须最大限度地调动企业的积极性，同时，要更多地扮演整个集成创新系统中环境建设者的角色，以更好地促进各创新行为主体之间及各行为主体与外部环境之间的融合。要提高政府部门运用集成创新思维和集成创新能力，引导和创新市场组织，推进农业与其他行业的联结和融合，提升农业发展水平和在市场竞争中的地位[6]。2012年7月召开的全国科技创新大会，明确了企业的技术创新主体地位。因此，各级政府要通过各种途径，大力培育和发展农业科技企业，并促进农业科技企业内部有良好的运作机制，外部有良好的发展环境[7]；要组织协调产、学、研三者之间的关系，建立促进农业科技创新的体制和运行机制[8]。
2.3调整农业科研目标，促进技术集成的创新与应用
长期以来，我国农业科研机构无论是基础研究，还是技术引进，都主要局限于单项技术。在农业生产力总体水平还不高的情况下，单项技术的引进和创新往往能够带来明显的生产力飞跃。但从科技和经济结合的内在要求来看，单项技术的研发，往往因为缺乏明确的市场导向，缺乏和其他相关技术的衔接，很难形成有市场竞争力的产品或者是新型产业链。实际上，核心竞争力的形成，不仅仅是一个技术创新过程，而且是一个组织创新过程[3]。为此，要及时调整农业研究重心，以构建科研、开发和成果转化一体化的农业科技产业链为目标，使各涉农科研机构形成紧密的技术联盟，通过市场机制实现科技资源共享，由单项技术研发转向集成创新。在创新模式的选择上，要确立自主创新与引进技术相结合，高新技术与常规技术相结合，基础研究、应用研究与技术开发相结合的农业科技集成创新模式。
2.4培养农业科技集成人才，建立集成创新的激励机制
农业科技集成既涉及农业各个专业学科领域，又涉及农业与其他相关产业（如制造业、加工业等）的交叉研究，复合型、管理型人才的培养尤为重要。要强化农业科技集成，就必须建立适应农业科技集成的人才培养和激励机制[3]。在人才的培养上，首先要建立起能够为我国农业科技不断输送高层次研究人才的重要基地。以中青年学科带头人、科技企业家为核心骨干，大胆地把年轻的优秀人才推向重要的科研、开发、推广工作和领导岗位。同时，还要注重培养大批扎根于农业第一线的专门实用人才和乡土人才。全面打造一个以农业科研及管理人才为骨干，以实用人才、乡土人才为主体的农业、农村人才梯队，源源不断地为新农村建设服务。其次，在人才的管理上，要建立科学合理的用人机制，建立健全适应市场化要求的人才激励机制，使人才得到相应集成创新的经费保障，并为人才的高效配置和自由流动创造条件。此外，还要加大宣传和培训力度，增强农户、涉农企业家及相关部门人员在农业创新过程中的开放意识、系统意识，促进其集成创新意识和集成创新组织能力的形成[6]。
2.5完善农业经营制度，推进农业适度的规模经营
我国传统的农业技术通过将生产活动中累积的经验进行传承和应用，其生产力标志是以人工操作铁农具或者蓄力牵引为主，其特点主要是以下几种：(1）土地利用方式是集约型；(2）技术体系是精耕细作；(3）根据当地的气候条件进行适当的选择确保因地制宜；(4）种植多以谷物为主且种植和畜牧相结合的多种经营模式；(5）农学思想的核心是“三才”理论，即天、地、人和谐统一，这是农学原理和传统的中国哲学进行有机结合得到的。
2农业技术的创新内容和特点研究
2.1创新内容
从微观上来讲农业技术的创新是农业技术与农业经济的发展进行相互转化，将新农业技术演变成一种手段为促进农业的生产和发展农村的经济提供帮助，其包含内容大致是对农业新技术进行研究、获得与掌握、实现新技术的传播渗透于转让、改进创新农业的市场开发与售后服务等；从宏观上来讲农业技术的创新是农业企业和一系列公共机构组成的网络或者系统，且这些机构能够互相联系和影响从而为农业技术的创新与扩散提供整合与协调。
2.2创新特点
由于工业技术受到了大多数的农业技术和不同层次的环境保护与农业技术、资源利用与农业技术、农业技术秘密、公共产品特性等与之密切相关的影响和制约，农业技术的创新特点大致有较多的技术、创新过程较为复杂、不确定的技术创新、农业技术的创新子系统存在较强的相互作用性等。
3农业技术从传统到现代的转变策略方针
3.1基本策略方针
对传统的农业技术进行传承是实现农业技术从传统向现代进行转变的基本策略，这是因为农业的科技和技术是由不同民族、不同地区的人们依据不尽相同的自然条件以及存在差异的社会文化进行继承和创造，农业技术包含当地自然条件与社会条件且民族特点和地方特点显著。在继承传统农业技术进行现代化农业技术转变的过程中，不可盲目模仿要联系实际国情和地方特点发展出具有地方特色的现代化农业技术，实现传统技术和现代技术的融合从而使未来的农业技术发展保持稳定。
3.2关键策略方针
对传统的农业技术进行改造是实现农业技术从传统向现代进行转变的关键策略，这是因为长期积累投入并未使传统农业的生产要素发生改变，即便生产率较低只要技术的状态保持不变的话，假以时日就可以实现传统农业的专项平衡及恢复等。而农业科技发展从技术结构的优化过程来看可以分为以下的三个阶段并逐一介绍：(1）生产力水平和技术水平相对较低，相关的手工劳动主要是依靠现有自然资源进行，是以手工产品或者生产初级产品为主劳动密集型的阶段。(2）生产力水平和技术水平都得到了一定的提高和发挥，进军更广更深的自然资源从而形成了以生产加工商品为主的技术密集型阶段。(3）生产力水平和技术水平都达到很高的阶段，农业的现代化已经实现且智力和知识优势都得到充分的发挥，是以生产高新商品为主的知识密集型阶段。3.3根本策略方针对传统的农业技术进行提升是实现农业技术从传统向现代进行转变的根本策略，这是因为改造传统农业技术的目标和方向就是现代农业技术，根据世界农业的发展经验可以发现在这个转变过程中农业的生产必须实现从满足目标消费追求的数量向商业生产利润的最大化进行转化。
4结语
在××农机战线上，活跃着一位老兵，他为农机推广事业默默奉献了25个春秋，提起他，没有人不树大拇指的，在他的带领下，全市农机科研推广成果显著，获得了多项国家、省、州奖励，他就是××市农机技术推广总站站长、高级工程师——××。
1981年，自这个从××地区农机化学校毕业的小伙子意气风发地踏进了××农机技术推广站的大门后，他便与农机推广结下了不解之缘，无论是在乡镇农机技术推广站，还是在市农机技术推广站，一干就是20多年。1986年，他以优异的成绩考入了中央农业管理干部学院××农业机械化分院，两年后，他又重新回到了自己熟悉的工作岗位，并逐渐成长一名年轻的站长。
立波站长经常对从事农机推广的人员强调，作为县级农机推广部门，是农机化项目的主要实施单位，发挥着承上启下的重要作用，只有选准、选好农机化项目，才能带动农机推广工作的不断发展，提高和壮大全市的整体农机化水平。他亲自主抓农机化项目工作，经常往返于省州之间，协调有关部门，跑资金、跑项目。几年来，经他主持完成的农业部、省、州、市科研推广项目达40余项，争取农机科研推广资金达150万元。
他注重对农机新技术、新机具的研制开发。亲自组织科技人员，先后开发了前单轮拖拉机、扣种犁、大豆单体精点机、化肥深施器、烟叶机械刨埯机、覆膜机、马铃薯播种机、挖掘机、贝母分选机等一大批新机具，为全市农业产业化的发展提供了坚强的机具保障。其中，前单轮拖拉机通过了省级鉴定，生产推广达120台；马铃薯播种、收获机械获吉林省首届职工经济技术创新成果三等奖、获延边州经济技术创新二等奖；化肥机械深施技术获省政府农业技术推广一等奖；大豆机械化综合增产技术获省农业技术推广成果一等奖；2bf深施肥播种机获省农业技术推广成果二等奖；玉米精少量播种技术、烟叶机械整地施肥技术获省政府农业技术推广成果三等奖；主要农作物节本增效综合生产机械化技术获国家农业部农业技术推广成果三等奖、省农业丰收计划二等奖。在他主持实施的“节本增效工程技术”、“丰收计划”项目中取得了显著经济效益、社会效益和生态效益。共新增各类农机具20600台（套），节约玉米种子1400多吨，大豆种子4200多吨，相对节约化肥施用量（标准n）5000多吨。增产粮豆9.5万多吨，节省工日320多万个，节支增收近2亿元。
在每引进、开发、研制一项新技术、一种新机具，他都要求建立试验示范田，掌握准确详实的理论数据后，再大面积推广应用。2004年，在他的争取下，省农机局无偿调拔给××等离子体种子处理机1台。为做好等离子体种子处理技术的推广，他分别在江南、官地、贤儒、沙河沿等四个乡镇建立试验示范田10公顷，确定试验示范农户8户。通过一年的全程跟踪管理指导，获得了宝贵的数据和资料，水稻平均增产幅度为27.83%，大豆平均增产幅度为8.87%，玉米平均增产幅度为23.27%，为今后大范围推广等离子体种子处理技术提供了理论依据。由于他精心组织，大量细致的工作得到了省农机局领导的肯定，为此，省农机局专门为该站拔付了2000元的推广经费。为大面积推广此项增产技术，他继续协调省局及大连等离子体公司，积极引进该机具。在他的努力下，三年共为该市引进等离子体种子处理机达19台，年可处理各类作物种子20万公斤，播种面积达3000公顷，辐射全市15个乡镇。
他常年深入农村和农业生产第一线，每到一处，亲自向农民宣传农机技术和机具，把自己所学的知识毫不保留传授给农民。他经常说，要提高农机科技水平，引导农民使用先进适用的农机新技术、新机具，关键是提高农民的科技意识，这就要靠我们农机工作者广泛宣传，不断加大科普宣传力度。他经常组织科技人员利用科技之冬、科普大集、现场会等时机，深入到乡镇村屯，对农民进行培训。每年组织的送科技下乡活动都在15次以上，技术讲座30场次以上，发放资料2万余份，受教育人数近万人次。
如今，已进入不惑之年的他依然奋战在农机推广战线上，依旧为农机推广事业辛勤地忙碌着……。自1994年以来，已连续5年被××市委、市政府命名为“十佳”科技工作者；1996年、1997年连续两年被州政府授予“科教兴农”先进工作者；1999年被××市政府授予有突出贡献科技工作者，享受市政府特殊津贴；1999年被农业部授予“农业节本增效工程技术推广先进个人；2005年被农业部评为全国农业技术推广先进工作者；2006年获中华农业科教基金会神内基金农技推广奖。用他自己的话说，党和组织给予了自己太多的荣誉，一定不辜负党和组织的期望，这辈子就献身农机推广事业了，要尽自己微薄的力量为农机推广工作做出更大的贡献。
摘要 现代农业要实现由传统粗放型向现代集约型转变关键要依靠农业科技创新的理论和实践支持，科技创新对农业经济提升的作用越
>> 现代农业科技在耕地资源集约利用中的应用研究进展 设施农业：现代农业的发展方向 农业科技在金昌现代农业发展中的作用 湖北省现代农业科技发展存在问题及对策研究 现代农业发展现状及对策研究 引领现代农业发展方向的鹤壁探索 现代农业科技服务体系的特征及发展建议 沿海地区现代农业科技发展的路径与对策研究 我国现代农业的发展方向及机制选择 我国现代农业建设中存在的问题及发展方向 加快农业科技创新推进现代农业发展 农业科技保障现代农业持续发展 加强农业科技创新 支撑现代农业发展 浅谈加强农业设施园艺发展的措施及其发展方向 “互联网+”在现代农业中的应用现状及发展对策 柞蚕业的研究现状及发展方向 河北农业科技信息资源共享的现状及举措 生态农业科技，现代农业发展的选择 农业科技传播在现代农业产业技术体系中的应用 浅析农业科技实用技术在现代农业建设中的作用 常见问题解答 当前所在位置：l.
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关键词：农业技术推广；体系
中图分类号：F323.3 文献标识码：A 文章编号：1674-0432（2011）-04-0196-1
1 我国农业技术推广体系概况
我国的农技推广体系包括中央、省、市、县、乡五级，其中县及县以下属于基层农技推广体系，这是整个农技推广体系的基础。基层农业技术推广体系是国家设立在县乡两级为农民提供农业公共服务的组织，是促进农业生产发展的重要推力，是我国实施与实现科教兴农战略的重要手段与途径。
2 我国农业技术体系存在的主要问题
2.1 职能不清
职能的混乱，会造成很多问题的产生。经营、公益性的技术推广及执法监督管理3个功能混淆。造成技术推广部门重经营轻推广、重经营轻服务的现象严重发生，有些地区的农技推广部门甚至只有经营性活动，没有履行服务性推广的义务。因此，出现了农民不满意，领导不满意，农技人员也不满意的局面。
2.2 体制不顺
农技推广体制的不顺畅直接导致农技整个系统的工作不顺、信息不畅。例如：很多农技人员的一大半时间和精力都放在了乡镇中心工作上及在编不在岗、混编混岗现象普遍发生。
2.3 保障不足
我国乡镇的农技推广系统中，有2/3的机构存在着有钱养人、没钱干事的现象，另外的1/3甚至无力养人。据统计，2007年，我国财政全额拨款的县级以下的农技推广机构中，其中约36.8%的机构人员和工作经费都有财政保障，而50%的机构只能保障人员经费，相关工作经费（例如：开展试验、示范等）则主要靠经营创收来保证。
2.4 理念不新
目前：以技术为核心，行政推动，自上而下，产中服务。未来：以人为本，市场引导，自下而上，生产、生活、生态全方位，产加销一条龙。
2.5 机制不活
竞争上岗、职业资格准入、绩效考核等科学管理措施在客观上较难推行。我国农技推广机构普遍存在内部管理机制不完善的现象，奖惩并举的激励机制和竞争择优的用人机制在推广机构中很少实行，因此，相关工作人员的工作效率和效果没有有效的监督，就无法调动和发挥工作人员的积极性、主动性和创造性。另外，某些实行大综合的乡镇农业服务中心，存在着由于人员身份不同导致待遇不同的现象，有些人员是全额的，有些是差额的，还存在着自收自支的，这样就很难统一管理，虽然是综合，实质还是各自为战。
3 大力推进乡镇或区域性农技推广体系建设
3.1 加强机构建设，确保职能有效履行
明确公益性职能任务。加强对农技推广机构的公益服务性定位的管理，细化公益性职能工作任务，明确要求和职责，细化到每位推广机构的工作人员。
科学核定编制。本着精干、高效、合理的原则，科学测算、合理核定并落实乡镇或区域性公益性农业技术推广机构的人员编制，确保公益性职能的有效履行。
3.2 加强队伍建设，提高人员素质
人员竞聘上岗。采取公开招聘、竞聘上岗、择优录取的选拔方式，将真正有能力、有责任心的专业人员吸纳到农业技术推广系统中，以增强队伍的战斗力。
强化人员培训。实施农技人员知识更新培训计划，对农技人员分层分类开展培训；实施农技人员学历提升计划，选拔骨干农技人员进行专业研修、继续深造（建立学习的动力机制是关键）。
职业资格准入制度逐步实施。推广机构的农技推广人员应具备相应的专业背景，或经县级以上相关部门正式考核培训从而达到相应的专业水平，才可以进行竞聘选拔，尤其是公益服务性的推广机构一定要严格把好准入关。
鼓励支持大学毕业生下乡支农。创新用人机制，引导鼓励涉农专业大学生到基层农技推广体系服务，实施农业技术推广项目，领办农业试验示范基地，为基层推广体系注入新生力量。
3.3 创新运行机制，增强农技推广活力
全面推行农技推广责任制度。合理确定岗位责任，明确岗位人员的工作职责、范围、对象及内容，量化工作指标和任务要求。
建立健全绩效考评机制。推行由农民群众、县农业主管部门和乡镇政府三方共同参与的绩效考评机制，将农技人员的工作量和进村入户推广技术的实绩作为主要考核指标，考评结果与农技人员工资报酬、职务晋升等挂钩。
创新农技推广的手段。为了全面推开绩效考核制度，提高工作人员的责任心，要大力推行农技工作人员包村联户的工作模式；要创造一切有利的环境条件发挥试验示范园、高产示范区等辐射带动作用；大力提高农技推广公益信息化建设；推广专家、农技人员、农户即产学研密切结合的有效形式；采用委托服务、招投标制、政府订购等方式，摸索农业公共服务等多种实现形式。
3.4 加强条件建设，提升公共服务能力
乡镇或区域性推广机构设施条件建设。按照统筹规划、因地制宜、政府主导、分级负责的原则和多功能、一体化的建设思路，加强乡镇或区域性农业技术推广机构设施条件建设。重点加强仪器设备、办公条件、交通工具、业务用房的建设，实现乡镇或区域性农业技术推广机构工作有场所、服务有手段、下乡有工具。
探索村级服务站点建设模式。利用现有办公场所和农民专业合作社等的服务设施，采取民办公助、技物结合、开放运行的方式，逐步建设村级服务站点，探索对农民的服务机制。
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1.1样本来源
样本选取的原则是:(1)证监会公布的农林牧副渔板块以及部分和农业有直接关系的农产品加工上市公司;(2)2011年12月31日前上市;(3)剔除数据异常及数据不全的公司，即要求样本公司披露的数据能够满足本文研究需求。本文最终选取了45家具有代表性的农业上市公司作为研究样本。
1.2农业上市公司技术创新能力评价
考虑到最终评价结果会受到指标设计的主观性程度影响，本文尽量减少主观评分的指标并秉承有目的、系统性、科学性以及可操作性的原则，将技术创新能力设计为技术创新要素投入能力、技术创新产出能力和技术创新环境支持能力三大维度，各维度下由不同的具体指标组成，设计出一套相对全面的且适合农业上市公司技术创新能力评价的指标体系［4］(见表1)。指标体系数据来源于巨潮资讯网披露的样本企业的2009－2011年度财务报告以及各上市公司官方网站上公布的相关信息。基于指标体系的设计，本文利用层次分析法对农业上市公司技术创新能力进行量化评估。首先，构造判断矩阵，利用专家打分法对各判断矩阵进行打分，得到农业上市公司指标体系中的各个层次的指标权重以及评价指标总权重(见表2－表5);其次，对原始数据进行无量纲化;最后，结合对应权重，用标准化的数据计算出农业上市公司技术创新能力的各一级指标的评价值以及总评价值(见表6)。
1.3农业上市公司企业价值评价
在比较了企业价值的各评估法后，认为1995年由美国学者Ohlson提出的剩余收益模型更加适合本文研究，剩余收益模型虽然出现的比较晚，但是其更注重企业的价值创造过程，更多地关注企业的发展潜力，也从一个全新的角度阐述了会计数据与企业价值之间的关系，切实地做到了理论与实际的结合。另一方面剩余收益模型利用会计数据进行价值评估，除了需要满足净剩余关系外，对会计原则和处理方法并无严格的要求，具有广泛的适用性［5］。由公式(1)，计算每股企业价值时需要定义一个预测区间，预测期的长短对每股企业价值的计算有着质的影响，一般来说，预测期长，每股企业价值评估值的误差就越大，除非能保证预测各期的每股净资产、净资产收益率的预测非常准确，但是在现实中，企业经营受到外界各种不稳定因素的影响，很难保证每一期的经营效益都是平稳且是按照固定比率增长或下降的，因此预测期一般不超过5年为最佳。
2技术创新能力与企业价值相关性研究
2.1农业创新技术能力与企业价值的相关性分析
将TIC与EVPS数据导入SPSS数据集，做相关性分析，得到相关系数矩阵如表7所示。由表7可见，R=0.377，技术创新能力与每股企业价值存在着正相关。
2.2农业技术创新具体子能力与企业价值总体关系分析
由前文可知，技术创新能力与企业价值是正相关的。基于此，本文进一步地提出以下3个假设:H1:技术创新要素投入能力与每股企业价值呈正相关;H2:技术创新产出能力与每股企业价值呈正相关;H3:技术创新环境支持能力与每股企业价值呈正相关;基于以上研究假设构建回归模型1:Evps=ε+β1*INPUT+β2*OUTPUT+β3*IES其中，INPUT、OUTPUT和IES分别为上述得出的农业上市公司技术创新3个子能力的评价值，具体评价值如表6所示。利用SPSS17.0的回归结果如表8，接着利用SPSS17.0对模型1做显著性检验，得到结果见表9(第二行)。由模型1的显著性检验结果可知，就模型整体而言，模型可决系数只有0.199，调整后的也只有0.14。究其原因可能为模型中解释变量选择的不够，模型外还存在着其他因变量的影响因素，所以导致了整个模型对因变量的解释度不够。由于本文主要是研究因变量与自变量是否存在正相关关系，对于模型外影响因变量的其他因素本文不作考虑，故对于模型的拟合优度不深入追究。但是模型1整体通过了显著性检验(Sig.＜0.05)，说明自变量确实为因变量的影响因素之一。表8是模型1的具体回归系数检验，从中可知，3个解释变量的膨胀因子VIF值均小于10，说明解释变量之间不存在共线性关系。进一步地，创新要素投入(INPUT)自变量和创新产出能力(OUTPUT)自变量的t的检验的P值都通过了检验(P＜0.05)，说明这两个解释变量对因变量的影响显著，而通过系数符号也可知它们对因变量的影响力是正的。
2.3农业技术创新能力与企业价值关系的实证结果评价
以上计量结果表明，技术创新能力虽然不是企业价值的唯一解释变量，但是它对企业价值的影响力却是显著的，说明企业通过技术创新来增加提升企业经营绩效，从而提升企业价值的路径是可行的也是必行的。技术创新能力虽然可以显著影响企业价值，但是其3个子能力指标并不是全部能够对企业价值产生显著影响的，创新环境支持能力指标不对企业价值产生显著性影响，因此就计量的结果来看，目前农业上市公司应主要通过增加技术创新要素的投入和产出能力，从而增强技术创新综合能力，以实现提升企业内在价值的目的。
3研究结论
1国内外研究现状
我国农业科技园区的发展，经历了从尝试到逐渐成熟和不断创新、从亏损到盈利的过程，期间有不少学者对农业科技园区做了很多研究。蒋和平从国家和地方项目、经营方式、生态模型和科技示范目的等多种角度来分析各类型的农业科技园区，并评价了其发展过程，说明了各类园区的特点[1]。陈志兴以浙江金华农业高新技术园区为例，研究了农业科技园区示范功能与绩效，证明了农业科技示范园区建设在新阶段农业发展中展现的生命力已被社会所认可，对推进农业增长方式转变具有十分重要的作用[2]。宋燕平等提出了基于技术进步的农业产业集聚发展机制的研究框架，并建立了VAR模型进行实证研究[3]。王树进提出了科技园区技术集聚的定义，并论述我国在不同时期农业科技园区发展存在的问题[4]。何燕子在其博士论文中论述了农业科技园区是区域性农业科技创新基地、是农业技术进步机制的创新、农业科技园区具有极大的技术创新效应等内容，凸显了园区是农业技术非常重要的集聚地[5]。对于产业集聚理论的研究在国外起步比较早，所以其内容相当丰富，但大都是以工业产业集聚为切入点。国外对产业集聚的研究最早可以追溯到马歇尔的产业区理论，他首次使用“集聚”的概念描述地域相近的企业和产业集中，并认为集聚能产生正的外部效应[6]。韦伯最早提出了集聚经济的概念，他指出集聚是一种“优势”，或是生产的廉价，或是生产被引诱到某一地方的市场化。Krugman的新经济地理学研究认为，产业区的形成不仅具有集聚的特征，还具有路径依赖的特征[7]。对于产业集聚的测量方法，主要有Krugman通过计算美国各州106个二位数制造业的区位基尼系数指标来衡量各行业的区域集聚水平[8]。这个方法也被很多学者所使用，用来衡量某一产业的市场竞争程度的行业集中度与集中系数。赫希曼-赫佛因德指数（HHI）最初由Hirschman提出，后经Herfinadalh进一步发展，是衡量产业集聚度的重要方法。Ellision等提出了空间集聚指数。唐杰等在实际测算中，将德瑞米斯的产业集聚效应测算体系进行变换，改进了不变替代弹性（CES）效用函数，使计算更方便[9-10]。这也是本研究所采用的方法。
由以上文献可以看出，国内外对农业科技园区的研究内容很多，有很多值得借鉴的地方，但也可以看出，大多数研究都集中在农业科技园区的发展、规划、效益、问题等宏观方面，而且多数研究还局限于定性研究，只能从相关理论上对农业科技园区的发展作出描述。随着农业科技园区的发展，已经形成了一定规模的产业化形态，但把农业科技园区当成一个产业来研究的文献还并不多见。由文献还可以看出，对产业集聚水平测算的研究很多，但大部分都是以工业产业为实证。在具有集聚效应的情况下，农业科技园区的技术推广效率能否产生积极的影响，影响水平有多大，对这些问题的相关研究文献也并不多见，这也体现了本研究的价值所在。
2研究方法
2.1农业科技园区产业集聚水平的研究方法在目前的文献中，把农业科技园区当作产业来研究的文献并不多，本研究就尝试利用已有的工业集聚水平的测算方法来研究农业科技园区的产业集聚，以求创新。具体方法采用的是我国学者唐杰改进的（CES）模型，他根据我国很长时期内，工资并不反映劳动力的边际报酬，不存在产出的工资弹性情况，在实际测算中，将德瑞米斯的产业集聚效应测算体系进行改造。
2.2引入集聚变量的相关性分析为了分析在集聚效应的影响下，农业科技园区的推广效率是消极还是积极，本研究以农业科技园区的推广效率表示变量推广的新技术和新品种的数目和为因变量，以h值为自变量作相关分析，以判断两者之间的影响关系和程度。
3数据的来源说明
由于数据有限，本研究所用数据除特殊说明外，均来源于科技部农村科技司、农业部科技教育司等6个部委的2007年国家农业科技园区年度报告，报告中详细列出本研究所用数据[11]。在求解方程（2）时，为了使数据能更好地结合实际，尽量减少时间和区域差异的影响，本研究对所用数据以4年为滚动期求其平均数。对于模型（4）中的Y值是在求得历年农业科技园区中推广的新技术和新品种的数目总和后，再以4年为滚动期求其平均数。
4模型分析结果
4.1农业科技园区的集聚水平分析本研究利用SPSS17.0得出如下结果，在对农业科技园区的集聚水平分析时，由3个模型得出3组β、γ、h的值，由于模型较多，所以只把结果汇总（见表1）。
由表1可以看出，在3个不同的时间段中，投资额对利润的影响不是太显著，这可能是由于本研究受数据的限制，选取指标不同的原因所造成。由于本研究目的只是测算出36个国家级农业科技园区的产业集聚水平的趋势，所以这一结果对最终的结论影响不是太大。此外，由表1也可以看出，3个时间段的h值都大于1，说明36个国家级农业科技园区在2002～2007年已经表现出了产业集聚的效应。
4.2加入集聚变量后对技术推广的影响分析根据马歇尔的产业区理论，得出集聚能产生正的外部效应，SomikLall等利用生产函数做实证分析，认为产业集聚可以提高企业生产率等，如果一个产业具有集聚效应，那么这种一定程度的集聚效应可能对工业企业产生正的影响，包括对技术创新、技术的推广与应用等[12]。但这种结论对农业科技园区这样的经济组织是不是一样适用，本研究就选用表1中表现产业集聚水平变量的h值和表现技术推广效率的变量，即园区每年推广的新品种和新技术，进行一个回归分析，即用SPSS17.0对模型（4）的分析（见表2）。
从模型的分析结果来看，模型的设定基本合理，各种指标基本能通过检验，也具有经济学意义。这说明农业园区的产业集聚水平对技术推广的效率有积极的影响。
