时间：2023-12-25 14:32:08
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇网络时代的生活，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
关键词：网络语言 多样化 褒贬不一 正视
20世纪末互联网的诞生给人们生活带来了新的变化，如今网络对人们的影响是非常巨大的。网络作为一种媒介方式，凭借其快捷，方便，高效的特点对传统的媒介方式带来一股强大的冲击力。网络的普及使它不再是仅供科学家研发的领域，不再是仅供游戏者开发的对象，它逐渐演变为一种生活方式渗入到生活的方方面面。
语言是伴随着人类社会的形成而产生一种特殊的社会现象。人为了交流产生了语言，而不同地域，不同民族也有各自的语言。在这个网络时代里，也必定有与其相对应的语言建筑材料，所以网络语言应运而生。网络语言不同于传统的语言文字，它是在网络中使用的一种语言现象，不像传统语言那样有规范的语音，词汇乃至语法体系。然而，伴随着社会的发展，网络的普及，网络语言也变得越来越丰富并具有一定的特点，人们不再完全使用规规矩矩的一般词汇，而是使用一些新造词，有些词在不知不觉中已成为人们口中的常用语。
在迅速发展的网络时代中，人们的语言生活不再单一，网络语言的广泛使用给语言学增添几分色彩，然而，人们对于种种新的语言现象褒贬不一。语言学界的学者们对于网络语言的定义也各执己见，我找了几个具体代表性的观点：
1、较早开展网络语言研究的劲松、麒可认为，广义的网络语言是与网络时代、e时代出现的与网络和电子技术有关的“另类语言”；狭义的网络语言指自称网民、 特称网虫的语言脚：
2、周洪波则认为，网络语言是指人们在网络交流中所使用的语言形式，大体上可分为三类：一是与网络有关的专业术语；二是与网络有关的特别用语；三是网民在聊天室和论坛上的常用词语；
3、于根元认为，“网络语言”本身也是一个网络用语。起初多指网络的计算机语言，也指网络上使用的有自己特点的自然语言。现在一般指后者。狭义的网络语言指论坛和聊天室的具有特点的用语；
4、刘海燕认为，网络语言可以说就是出现在网络上的、网络上常用的以及跟网络有关的语言。进一步来看，网络语言还有广义狭义的不同含义。
5、殷晟认为，网络语言不能简单地定义为网络上使用的语言，网络语言应该同科学语言、职业语言一样，指的是某一特殊社会文化群体内部所使用的不同于社会通用语言形式的语言形式。网络语言的内涵是指“网虫”之间在网络上的交际用语。网络语言本质上是现代汉语的一种社会变异，是社会文化变动所引起的语言变化的结果，即伴随“网虫”这一社会群体的出现而产生的社会语言现象嘲。
6、郑远汉认为，“网络语言”的概念随着电子计算机(电脑)联网上网的逐渐普及，出现了许多与之相应的网络用语。不少人把它们称为“网络语言”。这是一种粗略的称呼，是不确切的。其中一种是与电子计算机联网或上网活动相关的名词术语。另一种性质的“网络语言”，主要是指网友们上网聊天时临时“创造”的一些特殊的信息符号或特别用法；
7、卢惠惠认为，网络语言是网民们在互联网上进行交际的重要工具，它并非一种新兴的语言，而是一种运用范围、使用人数都相当有限的汉语社会方言变体啪；
我认为，这些观点都有各自的合理性，网络语言的使用是以计算机为载体，以互联网为媒介，这其中就必定会涉及到一些专业术语，例如：计算机的构成部分中的词：软件，硬盘，鼠标，CPU等等，而互联网中也有一些新词新语：浏览器，域名，服务器，IP等等，这些网络技术用语就是一些学者所说的网络语言广义上的含义，而这些词语中，已有很多已经成为现代汉语中的一般词汇和常用词汇，当谈及这些词时，我们已毫不陌生。而狭义上作为一种用与网络中交流的语言符号，更值得我们探讨。如果对网络语言不熟悉，那么根本无从了解那些纷繁复杂、多姿多彩、五花八门的文字符号，也只有经常“泡“在网上的人才会明白并且会用。
如今，网络语言的迅速发展已呈现一种多样化的趋势，我认为主要可以分为符号化、谐音化、缩写化和混用化四大类。
1、 符号化
这一类大多是用来交际的简单、随意、生动、多样化和具有强烈的个性化色彩的各种语言符号。尤其是在网络聊天中，许多网民的昵称和个性签名都用一些特殊的符号表示，例如：我的QQ好友中就有很多个性化的网名：;翫黯纞`灬 、Mr: I lo 、{Mɑ。、⑦々②、鈳瞹乖儚等等，这些复杂的符号不仅仅是一种象征，有的还表达了某些含义。此外，随着搜狗、拼音等许多输入法和QQ聊天软件的更新与发展，也给人们提供了许多表达说话者情绪的各种符号或符号组合。日常生活中人的情绪无外乎喜怒哀乐，但网络语言以其特有的优势将网民的情感表达得更为丰富多彩更为生动贴切。例如：在聊天时，人们可以利用各种各样的QQ表情，有微笑、撇嘴、发呆、得意、害羞、大哭、尴尬、发怒、调皮、惊讶、难过、偷笑、傲慢、流汗、憨笑、咒骂、疑问、再见、坏笑、糗大了、鄙视、委屈、阴险、可爱、可怜……甚至有的还可以使用DIY魔法表情，呈现一段动画。而我们最常使用的搜狗输入法，当打出某些表达情绪的汉字时，也可以呈现对应的符号表情，例如：O(∩_∩)O哈哈~、哭%>_<%、呜呜~~~~(>_<)~~~~ 、(*^__^*) 嘻嘻……等等。这些符号化的网络语言生动、形象、方便，因此被大多年轻人所喜爱，并广泛使用，甚至会用到手机短信中。
2、谐音化
不论是英语还是汉语体系中，有很多词在读音上相同或相近，所以人们或多或少会使用这些词来代替原来的词。在英语中，经常使用的是用谐音的缩写，例如：“see you”可以写成“CU”，“I see”可以写成“IC”等等；另外，还有用与英语单词读音相似的数字来表示，例如：“for”和“4”，“to”和“2”。这种数字的谐音在汉语也是有很多的，例如：“886”就是“拜拜喽”，“9494”相当于“就是就是”，“7456”意思是“气死我了”……还有一种就是输入法带来的谐音，当我们打出一个词语的拼音时，会有很多音同义不同的字出现，人们就会使用那些有趣的词语来表达原来的意思。例如：“邮箱”和“油箱、幽香”，“旅游”和“驴友”，“版主”和“斑竹”，“大侠”和“大虾”，“美女”和“霉女”，“偶稀饭你”就是“我喜欢你”的意思等等。这些词语的出现，增加了语言的俏皮与有趣，是一般的对话不再那么沉闷死板,网友们用自己这种无厘头的语言自由自在地交流，自娱自乐地沉醉其中。
关键词：网络时代；中学生管理；问题；对策
随着网络的普及，当今社会早已步入网络时代。网络时代下，人们的生活方式发生了翻天覆地的变化。“一个叫做互联网的东西，以其即时性、自由性、互动性、开放性和虚拟性的特点，迅速成为人们快捷表达自己、传播思想、吸引关注、与人交流的平台。可以说，中国已经进入一个全民网络时代。”[1]
一、网络对中学生的影响
中学生因处在心理发展急速期，心理素质还不健全，容易受到网络带来的冲击。这种消极影响给中学生的心理品质、道德品格、学习风气与世界观、人生观都产生了极大危害。面对网络时代的现实，作为中学生的班主任，每一个人都需要认真把握网络时代的特点，引导中学生积极利用网络，帮助他们摆脱网络带来的困扰。从当前网络时代下的中学生管理工作的实际来看，普遍存在一些问题，这些问题给学生管理工作带来了极大困难，只有解决好网络时代下中学生管理问题，才能够更好地促进中学生管理工作的顺利开展与完善。
二、网络时代中学生管理过程中存在的问题
当前中学生管理工作中存在的问题主要表现在以下几个方面：
（1）盲目照搬照抄历史规章制度。网络时代下的学生身上具有不同以往的特点，这些特点最集中地表现在对一些传统观念与规章制度的对抗上。“网络技术的便捷性给中学生营造了一个全新开放、无限自由的交流空间。” [2]在课堂与课外，中学生谈论最多的话题就是与网络相关的活动与实践。但是在中学生管理实践过程中，很多班主任仍然无视网络时代的特点与网络时代下的中学生特点，盲目照搬照抄已经不适合网络时代的规章制度，以这些陈旧的规章制度来要求中学生。这些规章制度不仅没有起到规范学生思想与行为的正面效果，反而引起了学生对规章制度的排斥与厌恶，给中学生管理工作带来了极大困难。
（2）不能主动占领网络新阵地。网络时代就是全民上网时代，网民也越来越呈现出低龄化特征，甚至一些还未入学的孩子都懂得如何上网。中学生是心智急剧发展的一个庞大群体，网络当然也占据了他们的领域。然而在现实中学生管理工作过程中，有些班主任不愿与学生谈论网络上的话题，甚至不允许学生讨论网络话题。这种陈旧的思想观念严重阻碍了班主任与中学生的交流，丧失了班主任在学生管理中的网络新阵地。
（3）缺少对中学生的网络引导。网络时代下几乎每个中学生都在上网，而且很多学生在网上的时间非常久。网络上一些不健康的内容容易给中学生带来不良影响，甚至造成严重后果。有些班主任允许或者提倡学生利用网络学习，但却忽略了网络带给中学生的不良影响，班主任不去强化与引导中学生合理利用网络，对中学生的管理工作来说是严重缺位，同时对中学生的管理工作也带来极大损害。
三、解决网络时代中学生管理问题的对策
（1）结合网络时代特征，创新管理规章制度。既然网络时代给当前社会带来了新的特征，作为学生管理主导者的班主任就应该顺应网络时代的特征，根据网络的特点制定灵活的富有时代特点的班级管理规则制度，改革落后的规则制度，以“贴近实际，贴近生活，贴近学生”的规则制度来规范要求学生，提高学生管理工作的针对性和有效性。
（2）主动占领网络新阵地。班主任作为班级管理工作的主要实施者，就应该按照网络时代的要求，主动占领网络新阵地；要在网络新阵地中努力加强与学生的交流，培养好感情，提高学生管理工作的积极性与感染力；努力与学生打成一片，切实拉近与学生的距离。
关键词：网络时代 政府公信力
中图分类号：D035 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2017）14-0090-01
政府公信力简单来说是公众对于政府能力的评价和反映。在一定程度上反映了政府的影响力和号召力，这一概念在2006年首次被写入《政府工作报告》 中。随着网络时代的到来，网络传播作为一种全新的现代传播方式，以其平台的广泛性、参与的自发性以及传播的高渗透性使得公民政治参与度提高，信息的透明度更高，从而导致各种社会问题频发，这些因素都使得政府公信力面临着更大的挑战和压力。如何在网络时代这一大背景下提升政府的公信力成为我国政府当今面临的重大问题之一。
一、网络时代政府公信力所面临的问题
中国互联网络信息中心8月在京的第39次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2016年12月，我国网民的数量已经达到7亿多，较去年增长4000多万。互联网普及率为532%，我国手机网民规模达695亿，跟去年同期相比增长大概7000万。人民网舆情O测室2016年的全国热点事件的初步统计来看，网络成为热点事件的主要策源地。2016年上半年由网络率先披露的热点事件占到一半以上，较去年提高了8%。各种新媒体例如微博、微信、网络直播的发展，都成了社会舆情发展的新策源地。从以上数据可以看出，我国网民数量人口众多，网络生活已经逐步渗透的人们生活的各个方面，对社会各个领域的发展都有着影响作用，政务舆情环境发生了深刻变化。
我国为了顺应网络时代也作出了很多努力，加强政务公开、做好政务舆情回应，不难看出各地方政府和有关部门在新的舆情环境下作出了一系列改变。但是还有热点事件发生时，信息透明度低、回应速度慢等问题。这说明我国政府离适应互联网时代下人民群众对政府公信力的期待有一定的提升空间。
二、网络时代背景下提升政府公信力的途径
（一）切实推进政府信息公开，加快电子政务建议
人民群众只有充分行使监督权和知情权，才能提升对政府的信任感。推进政府信息公开是网络时代下提升我国政府公信力的必然要求。我国政府可以合理利用、整合各种网络平台，发表民众所关心、需要的政务信息。倾听民情、了解民意、加强与民众网络沟通渠道的畅通，让信息公开落到实处。让权力在阳光下运行，才能让权力得到监督。针对这一问题可以从以下几个方面入手。其一，加快电子政务建设，各官方网络平台加快建设。其二，政府的网络平台要真正做到信息公开，解决疑问，接收诉求。使民众诉求可以第一时间得到反馈，从政府官方角度第一时间粉碎谣言，安抚群众，加强政府与民众之间沟通的双向互动。
（二）提高危机处理能力
首先，在处理突发的公共危机事件时，政府需要建立一套有效的应急反应机制、危机处理机制和善后处理机制，第一时间作出准确的迅速的合理预判，确保平稳地化解危机。其次，加强问责制、塑造政府的责任形象。将责任切实落到每一个负责人头上，增强责任感，来提高危机事件的处理能力。
（三）加强网络监管
首先，完善相关法律法规，使网络问政有法可依。目前，我国在网络安全方面的法律法规并不完善，政府必须加强网络环境的监管，加强立法，严格执法，创造良好的网络环境，促进网络环境健康发展，同时也要引导公民合理约束自己的网络行为，正确客观地看待公共事件，发表言论要理性公正，对于谣言也要依法打击公正处理。
三、结语
网络时代的到来，影响着我们生活的方方面面，打破传统的公民参与政治生活的方式。一方面，网络的快速发展和普及，给政府公信力带来了机遇，而另一方面，也使其面临巨大挑战。在这一背景下，我国政府应该加快服务型政府转变，切实推进政府信息公开，加强网络监管，充分认识到网络舆论所带来的机遇和挑战，提升政府公信力。
参考文献：
[1]中国互联网络信息中心（CNNIC）.第39次中国互联网络发展状况统计报告[R].2016.
关键词:高校 宣传思想工作 网络时代 高等教育
1、网络时代下高校宣传思想工作概述
网络时代的到来给高校宣传思想工作提供了一个崭新的天地,与此同时也带来了新的挑战。
1.1 网络时代的特点
在网络技术影响日益加大的今天,网络作为高校宣传思想工作的平台和工具具有如下几个特点:首先,网络时代具有实效性,网络可以将高校宣传思想工作实施的可行性和达到目的的程度有机地结合起来。其次,网络时代具有广泛性,网络将高校师生最大范围地联系在一起,通过共享和互联推动思想教育工作的发展。其三,网络时代具有便捷性,通过网络可以有效地整合各种知识和教育手段,为提高高校宣传思想工作服务。最后,网络时代具有亲民性,网络的表达方式和沟通方式非常切合大学生的思维、行为、情绪和习惯,是他们乐于接受的一种交流方法。
1.2 网络时代对宣传思想工作的作用
首先,网络时代对宣传思想工作的支撑作用,网络能够充分利用图像、文字、声音及影响的组合,使教学手段更加现代化、直观化和形象化。这些都为高校的宣传思想工作提供了一个有利的支撑,是传统的宣传模式无法比拟和超越的。其次,网络时代对宣传思想工作的拓展作用,网络的信息资源具有共享性的特点,人们获得资讯的渠道得以全方位的开放,资讯的内容也达到前所未有的广泛,开辟了人们全面了解世界的新窗口。网上大量优质的宣传思想信息资源扩展了高校宣传思想工作形式和影响面,提高了宣传思想的效果。最后,网络时代对宣传思想工作的加速作用,大学生可以通过网络接触到大量的信息和知识,有利于其及时了解社会,促进其社会化,深化宣传思想工作的速度和程度。
2、网络时代下高校宣传思想工作的重点
2.1 高校宣传思想工作的实质
高校进行宣传思想工作是高校思想政治工作的重要组成部分,对确保办学的社会主义方向、维护校园和谐稳定、促进大学生全面发展有重要的作用。高校宣传思想工的实质就是根据党的教育方针,针对大学生身心发展的特点,结合教育和社会实际,对大学生进行教育、宣传、引导和沟通,起到交流思想、凝聚人心,促进其健康成长的目的。
2.2 网络时代宣传思想工作的转变
目前,在高校进行宣传思想工作应该结合网络时代的特点,有针对性地转变宣传思想工作的方式和方法,更好地契合学生的实际和时代的需要。在网络时代宣传思想工作要实现如下的转变:首先,宣传思想工作的重心应由以学生为主体过渡为以学生和教师双主体的转变,实现师生在思想上的共同进步。其次,宣传思想工作的主体应由专职人员转化为高校全员参与,推进各界对学生政治思想的提升。其三,宣传思想工作的方式应由简单说教转化为利用各种高科技元素适应来适应时代的发展。最后,宣传思想工作的评价应由简单地政绩考核转化为突出实效。
2.3 网络时代高校宣传思想工作的重点
首先,提高宣传思想工作科学化水平,网络时代要加强和改进新形势下的宣传思想工作,提高科学化的水平,就要坚持从我国的基本国情出发,着眼大局,深入的研究大学生的需求,抓住机遇来应对挑战,以提高网络时代宣传思想工作科学化水平。其次,构建新型的高等院校宣传思想工作阵地,始终把开展网络进行宣传教育作为重要的工作阵地,把校园网络这块阵地建设好和利用好,有的放矢的强化宣传思想的引导,进而增强高校宣传思想工作的辐射力和感染力。最后,借鉴网络宣传模式来提高宣传思想工作的吸引力,构建高校宣传思想工作立体化宣传格局,做到切实把宣传思想工作融入于学校的各项工作之中,同时也要融于师生的全面发展的需求之中,为高校的发展奠定思想基础。
3、大力加强网络时代下高校宣传思想工作建设的措施
3.1 提高对网络时代的全面认识
认识网络时代的特点和本质以及对大学生的影响,高校宣传思想工作应当积极利用网络的优势,了解网络时代的特征,认识网络时代给高校思想政治工作带来的机遇和挑战,增强大学生的紧迫感,历史责任感,从而能认清形势,抓住机遇,迎接挑战。
3.2 加强高校宣传思想工作队伍建设
建立精干和有效的高校宣传思想工作队伍是网络时代下对高校思想政治工作的重要要求,宣传思想工作者既有深厚的理论素质,又有较高的网络技术水平,能够以敏锐的思维和敏捷的行动迅速地抓住大学生在学习和生活中各种问题,有的放矢地开展工作,提高宣传思想工作的效能。
3.3 改善高校校园网络环境
网络正在逐步成为取代传统的媒体,成为高校学生获取信息和知识的主要支持平台,在为大学生提供了极大的方便的同时也不可避免地受到各种不良信息的干扰,高校宣传思想工作应该大力加强对高校校园网络的改善,建立网上思想政治教育基地和阵地,努力构建网上思想政治教育新平台,使得正面的声音成为网络信息的主旋律,用健康、科学的交互信息。
3.4 推进高校网络管理的立法工作
高校和高校宣传思想工作者应该促进高校网络管理的立法工作,通过法律和行政的手段对高校网络的信息进行监控和过滤,为大学生的发展提供良好的网络空间和宣传工作的阵地。
参考文献
[1]郑远.发挥网络信息在思想政治工作中的作用[J].华章,2011,19.
[2]方增泉,褚素丽.信息网络时代高校新闻宣传工作的创新发展[J].学校党建与思想教育,2010,10.
【关键词】思想政治教育环境；思想政治教育心理；高校；网络时代
不同时代的环境具有不同的特征，不同时代的人也具有不同的心理。自20世纪末互联网开始在我国发展、普及，人们的生活环境产生了巨大的改变，个体心理与群体心理也产生了相应的变化。诚如马克思恩格斯所言：“人创造环境，同样，环境也创造人。”[1]研究网络时代的思想政治教育的环境及其对心理的影响对于完善高校思想政治教育理论、丰富高校思想政治教育手段及构建和谐的校园环境、师生关系有着重要的意义。
一、网络时代的高校思想政治教育概述
当前，网络已经成为一种“时代话语”融入我们的生存方式和发展方式，并深刻地挑战和冲击着传统社会的方方面面。可以说，网络时代的来临对于政治、经济、文化等各方面都具有非凡的意义。而作为兼具学科性与意识形态性双重属性的思想政治教育更是面临着前所未有的挑战与机遇。思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。在我国，思想政治教育仍是新兴学科，肩负着培养社会主义新人的特殊使命。而高校思想政治教育工作则显得尤为重要。随着网络走进人们的生活，高校的网络技术进一步发展、网络使用也更为广泛，通过网络进行的关于大学生学术学习、生活娱乐等活动也大大增加。网络无形之中瓦解这个聚集高级知识分子的“象牙塔”的保护屏障与交流沟壑，使得犹如洪流般的形形的信息进入高校师生的视野，同时也引起了高校思想政治教育工作者的思考。
二、网路时代高校思想政治教育环境
思想政治教育同其它社会活动一样，都是在一定环境中进行的，同时，思想政治教育环境又是一种特殊意义上的环境，不仅影响着思想政治教育方式的顺利开展，而且还影响着思想政治教育活动的成效。网络的出现和网络时代的来临，在各个方面影响与改变了思想政治教育环境中包括经济环境、政治环境、文化环境的宏观环境。而研究这些宏观环境的变迁对于高校思想政治教育的创新与发展具有重要意义。
（一）网络时代高校思想政治教育的经济环境
“经济环境是决定思想政治教育的重要因素；科学技术的发展水平将对思想政治教育产生重大影响。”以信息技术为基础的网络时代给高校思想政治教育环节带来的改变是巨大的。网络打破了高校传统的教学与管理模式、师生交流互动模式等，取而代之的是突破了传统的时空界限的网络模式。在网络上，人们可以从事各种各样的经济活动，如资产拍卖、转让、企业兼并、企业租赁等，这些经济活动无疑会增加人们的就业机会，同时会创造更加丰富的物质财富。
（二）网络时代高校思想政治教育的政治环境
随着网络技术的发展，“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的高校校园已经成为了网络政治舆论的集散地与发源地。可以说网络在高校的兴起使得知识分子能够以“网民”的身份表达作为“公民”的政治诉求，而正是这种“网民”与“公民”双重身份的统一形成了当代网络政治参与的主体。作为一直新兴的政治监督力量，网络舆论监督为推动政治民主化进程做出了重要贡献。同时，我们也应该看到，正是在参与网络政治活动的过程中，大学生对于民主自由的渴望、对于是非善恶的判断被逐步培养起来。既然网络是一把双刃剑，我们就必须看到其有害于高校思想政治教育环境的一面。如今的互联网上，英文内容约为95%，法文占3%，其他语系占2%，中文估计只占千分之几，而且这有限的中文信息还并非都是中国大陆制造。这从一个侧面反映出了我国政治、文化信息在网络时代的无力，同时也反映了我国思想政治教育在网络时代面临的压力与挑战。
（三）网络时代高校思想政治教育的文化环境
网络有着其特殊的文化，它是一种脱胎于传统文化并借助网络科技进一步蜕变的文化。在信息泛滥的今天，网络文化依附于不同的信息在网络上、在人与人之间迅速传播，并在传播过程中不断地变化。可以说：“网络不仅作为一种技术力量改变着人类社会，而且作为一种文化力量影响着人类社会”。所以，审视网络对于高校思想政治教育文化环境的影响，有助于发挥健康网络文化的积极作用，防范不健康网络文化的消极作用。不良网络文化同样能借助网络渠道迅速传播、蔓延。据统计，网上的无益信息占50%以上[2]。
三、网络时代高校思想政治教育心理
生活在不同时代的人的心理往往具有不同时代的特征，我们称之为“时代心理”。进入21世纪以后的时代已经并且还将对人的心理产生广泛而深刻的影响，其中网络时代无疑是影响最大的之一。
（一）网络时代高校思想政治教育者心理
网络时代的高校思想政治教育者的心理会受到经济、政治、文化等思想政治教育宏观环境改变的影响，如何适应这种改变？总的来说就是要继承传统思想政治教育者深厚的理论功底与使命感、责任感，并在此基础上做到与时俱进、不断创新。
首先，网络时代的思想政治教育者要实现从封闭到开放的心理转变。伴随着网络的普及，开放性成为思想政治教育环境的特征之一。这种开放性既体现为信息的开放，也体现为大学生（教育对象）心理的开放。因此，只有教育者自身能够以开放的心态正视网络，以理解的心态对受教育者进行教育才能以平等的地位与大学生进行沟通并开展教育。
其次，网络时代的思想政治教育者要实现从单一到全面的心理转变。网络包罗万象，其影响同样也是各个方面的。网络时代的思想政治教育必定会遇到更多新的问题、尝试更多新的方法，比如BBS论坛、QQ聊天工具等都可以成为思想政治教育新的阵地。因而，高校思想政治教育者要在传统的基础上注重对于网络时代新的机遇与挑战的思考与研究，要全方位地把握网络与大学生的关系，及早发现并解决问题。
（二）网络时代高校思想政治教育对象心理
一般来说，高校思想政治教育对象即指高校学生。同所有网络时代的人一样，大学生与网络的频繁接触必（下转第26页）（上接第23页）然会使其心理产生一定的变化，而这种变化对于思想政治教育对象来说又有何影响？
首先，网络影响了大学生的政治心理。总书记在视察人民日报社时说到：“互联网己成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器”。网络舆论具有匿名性、时效性、广泛性等特性，并逐渐成为民众政治参与的主要途径之一。大学生由于兼备知识性与强烈的社会责任感也常常使用网络表达自己的政治诉求。这在一定程度上有利于培养大学生关心国家、民生的现代公民心理，但同时也有可能被不法势力利用，产生比较坏的影响。
其次，网络影响了大学生的消费心理。以网上购物的兴起为代表的网络消费的繁荣折射在大学生身上，一方面表现为购物的便捷化、高效化，另一方面也产生了诸如非理性消费、网上诈骗等不良现象。据调查显示，目前网络商家有诚信度与信誉度的缺失、安全性不确定，风险大、质量无保证、机制不健全；宣传不到位；权益无法保障、售后无法保障或达不到要求的共占95%。肩负着培养社会主义新人的特殊使命的高校思想政治教育者需要重视网络对于本来就缺乏消费教育的大学生新的不良影响，并通过教育引导其理性消费，提高风险感知度。
参考文献：
[1]张成.网络文化的时代价值论析[J].求实，2011（02）.
关键词 新闻编辑；素养；网络时代；矛盾
中图分类号G214 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2014）114-0039-02
在网络时代的发展形势下，为了促进新闻编辑质量与水平的有效提高，开展高效的新闻编辑活动，为社会与人民大众提供更好的服务，以及在快速发展的信息网络时代占据一席之地，一定要努力提高新闻编辑人员的素养，这样才可以促进新闻编辑活动的全面展开，达到预期的效果。在网络时代中，新闻编辑素养还有所欠缺，一定要进行深入的分析，确保新闻编辑人员具备相应的素养，实现新闻编辑活动的高效性。
1.1 真实性与客观性
在开展新闻编辑活动的时候，需要编辑人员具备的首要素养就是真实性。当新闻编辑工作具备了真实性之后，就可以进行实事求是的新闻报道，保证事件的真实性与准确性，同时可以有据可查。并且通过新闻报道真实性的体现，可以充分体现新闻报道事件的本质与发生原因，进而体现新闻报道的作用。除此之外，在报道事件的时候，也要求编辑人员可以全面准确的理解生活中的事物，进而可以对事件的正面效果与负面效果进行准确的报道。
1.2 判读能力与缜密思维
随着社会的不断发展，社会新闻事件频繁发生，但是，在进行新闻报道的时候，不可能将所有事件都进行报道，需要进行一定的选择，为了保证报道质量，新闻编辑人员一定要具备相应的判读能力与缜密思维，这样才可以在众多新闻中选择一些有价值的予以报道，及时掌握新闻导向，促进了新闻报道质量的提高。
1.3 人文关怀理念
新闻编辑人员在对新闻主题进行筛选的时候，一定要重视人文情怀的体现，强调新闻的正面导向。同时，在选择新闻事件的时候，一定要加强对弱势群体努力生活的情况进行体现，让人们可以学习奋斗精神，进而促进群众精神素养的提高。除此之外，在进行新闻标题拟题的时候，一定要准确、简练，可以充分体现事件的本质，让群众可以准确、全面的了解新闻内容。在对新闻画面进行处理的时候，一定要制造一种冲击视觉，同时也要体现一定的人文关怀。
1.4 审美能力
新闻报道本身就是一种艺术，从美学角度而言，编辑完成的作品情况，主要就是由新闻编辑人员的审美水平决定的。新闻编辑人员就好像是一个“检验师”在进行新闻编辑的时候，进行素材挑选、素材加工、素材美化，进而形成新闻模式，予以相应的报道。因此，新闻编辑人员一定要在摄影、音乐、喜剧、美术等艺术中吸取一些营养，不断提高自身的审美水平与能力，促进新闻编辑工作的有效完成。
1.5 操作能力
作为一名新闻编辑人员，一定要加强学习，不断提高自身专业素质与水平，并且对各种新闻器械进行熟练的掌握，进而更好的完成新闻编辑工作。比如，一名新闻编辑人员，具有一定的文字功底、判读能力、审美能力等，但是无法使用一些设备进行画面处理，或者无法将新闻报道和有关画面和音乐进行配合，也会导致新闻编辑工作的失败。所以，新闻编辑人员一定要具备相应的操作能力，这样才可以保证新闻编辑工作的全面落实，发挥新闻的作用。
2 新闻编辑在网络时代下面临的矛盾
在网络时展的形势下，新闻编辑人员面临的新闻信息量越来越大，传统新闻编辑方式已经无法再满足现代快速发展的网络时代，表现出了一定的滞后性。面对网络时代全球性、即时性、互动性、多样性等特点，新闻编辑素养和网络之间出现了一定的矛盾，一定要进行深入的分析，明确具体事项，这样才可以针对具体情况采取有效的改进措施，实现新闻编辑素养的有效提高，促进新闻编辑工作的全面展开。
2.1 新闻地域性与网络时代全球性
随着网络时代的不断发展，新闻传播范围越来越广，逐渐具备了全球性，面对不同的国家，不同的受众群体，使得新闻编辑素养也需要面临更加全面、复杂的情况，这时就需要合理调节新闻编辑素养和网络时代的矛盾，确保新闻传播效果的高效，实现新闻编辑的目标。
2.2 网络时代下新闻的大量性与丰富性，新闻报道的即时性、快捷性、有效性。
在网络时代中进行新闻报道的时候，可以连接各地域，人们可以在不同的区域快速的获取新闻信息。并且在网络时代中，可以对新闻报道进行全程跟踪，不断更新报道内容，也就保证了新闻报道的即时性。网络新闻不会受到传统新闻模式的限制，通过网络信息平台的构建，可以扩大新闻范围，摆脱传统新闻结构，获得更多的新闻信息，保证新闻报道的大量与快捷性。在此形势下，传统新闻编辑素养已经无法适应网络时代的发展，需要进行一定的改进，保证其不会限制新闻事业的发展。
2.3 网络时代下的个性表达与舆论导向，制约了新闻传播
在进行新闻编辑工作的时候，一定要对人民群众的个性化需求进行充分的考虑，予以相应的满足。但是，作为一名新闻编辑工作者，假如只是根据人民群众的个性化需求开展工作，那么也就无法全面体现新闻报道的社会服务性，导致新闻编辑素养与网络时代的个性化需求之间产生了一定的矛盾。在网络时展的形势下，新闻编辑人员一定要对新闻编辑基础知识与相关技术进行熟练的掌握，充分展现新闻编辑工作中的共性特点，并且在一定程度上，突出新闻编辑的个性化，摆脱传统新闻编辑编写模式，实现新闻编辑工作的全面落实。同时，也可以扩展人民群众的视野，展开相应的创新，采取独特的方式进行新闻编辑工作，促进新闻作用的充分发挥。
3 结论
总而言之，在网络时展形势下，传统新闻编辑模式已经无法满足现代信息需求。面对信息化社会的快速发展，人们所承受的压力也越来越大，并且网络新闻编辑的即时性也得到了全面的体现。在网络新闻中，为了突出一定的个性化，经常拟定一些刺激感官的新闻标题，或者寻找一些刺激性的新闻，在一定程度上而言，已经背离了新闻编辑素养的要求，一定要进行相应的改善，提高新闻编辑素养，有效调节新闻编辑素养与网络的矛盾，促进新闻质量的提高。
参考文献
[1]张滨楠.新闻编辑所需素养及网络时代面临的矛盾[J].价值工程，2011（3）.
关键词：“一带一路”；综合性大学；教学支持服务体系；构建；对策与建议
中图分类号：G648.4 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2017）03-0068-02
“一带一路”是提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”战略构想，“一带一路”沿线相关国家大多数是发展中国家和新兴经济体，这些国家正处于经济发展上升期，中国与“一带一路”沿线相关国家开展互惠互利合作前景广阔。必将提升他们在中国对外开放中地位，推动中国逐渐形成海陆统筹及东西互济和面向全球开放格局。
地方综合性大学是本地区有特色及高水平和国内知名教学研究型大学，科学树立高等教育发展观，人才培养是大学中心，规模稳定、结构优化、特色强化、创新注重，强化科学研究能力，服务地区经济发展及文化传承创新等。
一、“一带一路”战略背景下地方综合性大学网络时代教学支持服务体系构建的背景
20世纪90年代互联网技术广泛应用在人类生产、生活、W习和工作中，地方综合性大学传统教学、研究、学习、课程同时产生了革命性的变化，“一带一路”战略背景下地方综合性大学网络时代教学支持服务体系必须适应时展进行重新构建。网络时代教学支持服务体系构建背景（见表1）。
二、“一带一路”战略背景下地方综合性大学信息技术与课程整合构建教学支持服务体系的基础
1.信息技术。运用计算机和现代通信手段获取、传递、存储、处理、显示、分配信息等相关技术。信息技术主要包括四方面技术（见下页表2）。
2.课程。指地方综合性大学各专业学生所学习学科总和及其进程与安排。
3.信息技术与课程整合。指地方综合性大学各专业学生所学习学科总和课程与信息技术整合。信息技术与课程整合主要种类（见下页表3）。
三、“一带一路”战略背景下地方综合性大学网络时代教学支持服务体系构建的对策与建议
（一）“一带一路”战略背景下地方综合性大学构建网络时代教学支持服务体系体制机制的建议
1.“一带一路”战略背景下地方综合性大学网络时代教学支持服务体系要加强引导、监管与评价。地方综合性大学网络时代教学支持服务主要内容教师培训、教学咨询服务、教学改革研究、教学质量评估、优质教育资源和区域服务为重点建设内容。教学支持服务体系管理采用年度报告制度，评估采取运行状况及工作成效进行检查。
2.“一带一路”战略背景下地方综合性大学网络时代教学支持服务体系之间联合与共享。地方综合性大学网络时代教学支持服务体系不能仅服务于自身高校，地方综合性大学网络时代教学支持服务体系要有区域服务作用，必须有相关参与者和团队开展广泛深入合作与资源共享。
3.“一带一路”战略背景下地方综合性大学网络时代教学支持服务体系实现资源整合，建立责权利统一专业化支持服务机构。地方综合性大学网络时代教学支持服务体系整合已有资源，短期建立初具规模和成效责权利统一专业化支持服务机构具有重要意义和价值。
4.“一带一路”战略背景下地方综合性大学网络时代教学支持服务建立专职队伍是工作顺利开展的基础。地方综合性大学网络时代教学支持服务专职队伍提供和组织开展教师和学生所需各种服务内容和活动外，开展教学科学研究重要职能之一同时也是服务内容和项目来源。
（二）“一带一路”战略背景下地方综合性大学网络时代教学支持服务体系实践运行对策
1.“一带一路”战略背景下地方综合性大学网络时代教学支持服务体系注重教师全面发展。地方综合性大学网络时代教学支持服务体系要注重教师教学与组织及个人发展全面支持和服务，建立愉悦与轻松及和谐的氛围是教师提升教学效能的保障。
2.“一带一路”战略背景下地方综合性大学网络时代教学支持服务体系促进学生全面发展。地方综合性大学网络时代教学支持服务体系以学生为中心学习改革，提供学生课程辅导和咨询，提升学生学习策略和技能，促进学生全面和可持续发展。
3.“一带一路”战略背景下地方综合性大学网络时代教学支持服务体系促进教学发展。地方综合性大学网络时代教学支持服务体系建立以教学评估与教学督导的教学质量保障制度。通过对教师教学评价及分析，提升教师教学质量促进教学发展。
4.“一带一路”战略背景下地方综合性大学网络时代信息技术助推教学支持服务体系发展。“一带一路”战略背景下地方综合性大学网络时代信息技术助推教育革命，教学技术促进教师发展最重要服务工作。
教学支持服务体系建立教学评估与教学督导的教学质量保障制度。通过对教师教学评价及分析，提升教师教学质量促进教学发展。
以上三方面主要从教学支持服务体系构建背景与信息技术与课程整合构建教学支持服务体系基础和网络时代教学支持服务体系构建对策与建议，探索“一带一路”战略背景下地方综合性大学网络时代教学支持服务体系构建。
参考文献：
关键词：网络时代；国际贸易；通用目的技术；措施
网络已经普及到我们生活的每个环节，一般只要想买一件衣服，首先想到的就是淘宝或者阿里巴巴，还有就是微信品台的出现，出现了一种新的商人----微商，有的微商通过微信公众号来自己的产品，被称之为B2C微商；还有的微商是基于朋友圈开店来宣传和销售自己的产品，被称之为C2C微商，微商只是借助于个人微信账号来自己的产品，这是“以力借力”的营销技巧，并使得自己的产品得到出售。此外，还有在线视频、软件开发、搜索引擎、网站游戏等等，这些新型的网络产品也不断发展起来，并能随时随地获得价值可观的利润，其中网络只是一个媒介而已。
一、在经典国际经济学理论下，网络时代的商品国际贸易
（一）网络时代的网络产品特点
在网络时代中，网络产品的主要特点就是高资本、高密集度和巨额的R＆D投入，在2010年的一些网络公司中R＆D投入如下：Microsoft有65.96亿美元，位居首位，Google为14.36亿美元，Symantec的研发经费投入为10亿美元,EBay的研发经费则为6亿美元，这些经费的投入比例每年都在不断的攀升。网络产品的另一个重要的特点就是高附加值，而Google已经成为高附加值的专业代表。再者就是网络产品所要容纳的信息可能比传统商品所要传达的信息要小，这也是发展中国家进行发展的一个好的条件和机遇。网络产品的本身属性也决定了一些特有的特性，它在市场销售的过程中，比传统商品更受到年轻人的欢迎，而主要的消费群体绝大多数都是年轻群体，呈现出一种即将替代传统产品的趋势。
（二）H-O理论、产品周期理论与网络产品国际贸易的关系
在H-O理论中，对与要素禀赋有关理论进行学习，我们可以知道网络产品的国际贸易市场主要是分布在发达国家，发达国家有着高密度的资金，可以任意对一个高端的网络产品进行巨额投资和科研开发，这种巨额投入是一般劳动力密集的发展中国家所无法追及的，发展中国家的资本要素短缺，因此，发展中国家的网络产品主要是靠国外进口来进行新产品贸易的。例如，Windows产品，Windows98是Windows的升级版，它在美国的市场价格为90美元，还不足美国普通员工一天的工资，然而在中国的销售价格却为1200元，几乎高出了一倍多，是一个普通工人的两个月工资。根据产品的周期理论PCT和相关产品的技术特点来说，在发展中国家，商品的技术和资金投入开始集中在商品的成熟阶段，一旦产品进入标准化阶段，发展中国家就可以生产大量的属于自己的网络产品，发展中国家本来具有劳动力密集的优势，也能在国际市场上网络商品贸易中获得一定的利润，就像印度的软件业就是一个成功的案例。因此，产品的周期理论和相关的实际经验告诉我们，商品之间是相互影响的，而且各国之间的收入水平也存在着一定的依存关系，而这种依赖性主要是通过生产渠道才能发生作用和联系。
二、网络产品的非贸易价值给国际贸易带来的新变化
（一）通用目的技术的运用
随着人类社会的不断进步，每一次技术革命都对国际经济贸易市场带来一次重大的变革，比如第二次工业革命时期，发达国家工业的生产效率得到了一定的提高，促进发达国家原始资本积累，让发达国家在国际贸易市场占据重要位置，因此，第二次工业革命所带来的影响，让发达国家可以在发展中国家出口商品而获得丰厚的利润，同时发达国家的生产方式发生了根本性的转变，这对发达国家在国际贸易市场上占据有利地位之至关重要的。目前的网络时代相对于第二次工业革命来说，它在生产方式的影响下，只能说是比第一次工业革命更超前，网络不仅缩短了空间和时间的限制，而且使得商品生产变得集约、高效起来，有的甚至可以改变一个国家的产业要素禀赋，使得国家在国际经济贸易市场上所占据的地位发生根本性的转变。因而才说，网络时代为发展中国家进行发展提供了良好机遇。
（二）网络时代既带来了知识的传播又带来了技术的扩散
根据PCT理论可以知道，一个国家想要在国际经济贸易中获得利润，就要不断进行技术创新，此外，网络时代的到来，让各种商品生产技术变得唾手可得，人们获取知识的渠道不在只局限于课本，这样不仅有效的降低各国之间信息存在不对等情况，而且还影响着各国在国际经济贸易中所采取的贸易方式。比如，我们可以通过网络来查找一个国际的饮料配方，再根据这个配方，来制作饮料，让它变成属于我们自己的产品，再在市场上进行产品销售，并获得丰厚的利润。同样我们也只为自己提供使用，这样也能降低进口饮料所需的关税和进口价格。这样可以消弱一个国家在另一个国家的商品市场垄断的局面，有利于商品的国际贸易。
三、在网络时代的影响下，我国在国际经济贸易中应该采取的应对措施
在网络时代中，网络商品的高附加值，是带来高额利润的关键，也成为各个国家商品经济贸易的重点，各国都开始加快本国的信息化建设进度，不断完善和发展互联网设备及相关设施，这也是目前多数国家进行国家经济贸易发展的政策。面对这种形式，我国要做到以下措施来保证我国国际贸易的发展：首先，扩大网络技术产品的研发经费，不断为我国的国际经济贸易提高充足的技术支持；其次，政府要不断完善和建立网络产品发展的相关法律政策，实现网络时代国际商品贸易的规范化和正常化；最后，国家要鼓励相关企业的发展，提供适当的政策扶持和优惠待遇，促进相关企业的建立和发展。四、结语综上所述，在网络时代中，国际经济贸易得到了长足的发展，也给每个国家的国际经济贸易带来的了极大地发展机遇，并对整个国际经济产生带来了巨大的改变。
参考文献：
[1]畅炳东.网络时代与当今国际经济贸易[J].山西广播电视大学学报,2014.
[2]张淑平.电子商务对国际贸易的影响及对策研究[D].曲阜师范大学,2014.
关键词：网络时代 报纸 小人物报道
2010年年初，湖北黄陂“信义兄弟”的感人故事经《楚天都市报》率先报道后，迅速在全国引起巨大反响。据统计，包括《新闻联播》在内的全国约50多家主流媒体关注此事，其中半数媒体配发了评论。媒体如此高密度关注“小人物”，实属罕见。
先进人物报道作为一种常青的报道题材，在中国盛行了半个世纪。从20世纪六七十年代的“高大全”到改革开放的“家国兼顾”直到现在的“小人物”，先进人物报道越来越显示出平民化视角和深切的人文关怀。无论是带着妹妹上大学的洪战辉，誓死保护奥运火炬的金晶，还是服务麻风病人的潘美儿，他们都不是某个领域的“成功人士”或是“神话人物”，而是根植于广大人民群众之中的普通人。网络具有互动性强的特征，其先天的“草根性”成为公众“草根表达”的最佳平台。由此，网络时代，传统媒体特别是报纸，如何做好“小人物”报道是值得关注的新的课题。
网络时代受众呼唤“小人物”
“小人物”报道，这种新闻写作的转变，可以看做是网络时代对受众本位论的有力体现。互联网普及后，尤其是进入Web2.0阶段后，由博客、wiki等为代表的一批新媒体手段的涌现，标志着交互式网络新闻时代的正式来临。于是，对受众的争夺就成了传统媒体和新兴媒体的一场大战，受众的心理、喜好也就成了媒体研究的对象和制作的依据。那些“高大全”式的典型对网络时代下的受众来说太有“历史沉重感”，他们需要实实在在、看得见摸得着、富有时代特点的典型，他们追求的是那些贴近生活、贴近心灵的先进人物报道，于是，“小人物”报道被越来越多的媒体采用并逐渐成为主流。如《中国青年报》的“冰点”栏目，16年来大量的“小人物”报道深受读者喜爱。
而且，网络时代也改变着受众的阅读方式。快节奏的现代生活和高强度的生活状态决定了受众只能大致扫描、速览报道内容，如只看报纸头版的导读，或是网站首页的新闻标题；在单篇报道中，只抓关键词（句）、小标题等。“扫描式阅读”的跳跃性和忽略性也要求新闻写作有相应的调整与改变。
网络时代报纸如何报道“小人物”
报纸，作为传统三大媒介之一，网络时代既有机遇也面临着严峻的挑战。当受众被各种各样的阅读终端层层包围，内有广播、电视、网络的竞争，外有手机、iPad 、户外大屏、楼宇电视等新媒体威胁，该如何扬长避短，既保持自身优势又不断创造新的“加分点”，显然已成为不得不思考的问题。那么，网络时代，报纸该如何做好“小人物”报道呢？笔者认为应从以下四个方面入手：
新闻事件“打头”，突出时效性。网络时代海量的信息速度成就了信息消费的短注意力和速食文化――人们只关心新鲜的人、突发性的事件。因此决定了网络时代先进“小人物”报道必须有别于其他时期先进人物的报道模式。以往先进人物的报道模式通常是：先遴选出一个相对优秀的报道对象，然后记者再用他以前做过的先进事迹去塑造他、丰满他。这样做就导致了一个最致命的缺点――事实陈旧，人物静态化。
看一看网络时代那些成功的“小人物”报道，无一不是事件“打头”：
一群大学生在长江上救孩子，三个救人的学生死了！
一个妈妈为了给孩子捐肝，7个月日行10公里，走掉脂肪肝！
洪战辉从13岁起就支撑着一个父亲患病、母亲出走、弟弟读书、妹妹待哺的困难家庭……
这样就把静态的先进人物变成了动态式的先进人物，增强了时效性和真实感。时效性是新闻的生命，也是报纸赢得更高发行量的关键。当今网络化时代，新闻时效观已经被推向“全时化”，即“全时新闻报道”①，“抓活鱼”成为许多新闻单位提高时效性的一个生动口号。其实受众最想知道、最容易接受的，首先不是一个先进人物，而是他所做的事情。三个救人的大学生是怎么死的？当时是什么情况？事后社会各界的反应如何？当把这些新闻要素交代清楚的时候，“小人物”也就丰满了，再无去刻意塑造他的必要。同时，新闻的时效性又很好地得到体现，成功抓住了“活鱼”。
做强深度报道，充分开发新闻资源。网络时代的受众虽然能自由地占有大量信息，但由于缺乏把关人的素质，尤其是缺乏职业的新闻敏感、宏观的透视角度以及对信息材料过滤和二次加工的能力，所以深入挖掘“新闻背后的新闻”这项工作，是受众无法胜任的。谢丽尔・吉布斯曾在《新闻采写教程：如何挖掘完整的故事》一书中说道：“今天报纸上最吸引人和最有影响力的报道，是由经验老到并有高深写作技巧的记者写的深度报道。”②可见，网络时代，做强深度报道是报纸扩大影响力的必然选择。
2010年2月21日，《楚天都市报》在头版以《为了哥哥的遗愿 弟弟代兄发工钱》为题在全国率先报道“信义兄弟”的故事。文章读后让人思考：为什么称孙家两兄弟为“信义兄弟”？为什么他们一定要在年底结清农民工的钱？他们究竟是怎么样的人？受众有太多的疑问。议程设置成功后，紧接着《楚天都市报》编辑部又连续刊发了《新年不欠旧年薪 今生不欠来生债》、《守信义者得人心 得人心者得财富》、《信义无声动神州》等长篇通讯并配发评论，成功为受众解惑。正如著名记者张建伟在《命运备忘录》里说：“不要试图寻找什么新闻，而要努力使新闻变得重要起来――变成‘解惑性’的深度报道。”③据统计，从2010年2月21日起至3月3日，《楚天都市报》每期1至5版，11天共30版，全程跟踪深入报道，深入挖掘“信义兄弟”“新闻背后的新闻”。这种深度报道，体现了编辑部的主动性和进取性。从题目的选择，到报道形式、报道篇幅、文字风格、版面安排，甚至参与采写的编辑、记者都一一落实，运作起来严丝合缝、绝无疏漏，成功引发了“轰动效应”。所以，在数字化传播时代，深度报道仍大有可为，它是报纸媒体不可替代的优势所在，也是应对新兴媒体的重要举措。
创新报道方式增加加分点。网络时代，是一个新闻同质化的时代，如何创新报道方式，成功突围就显得十分重要。《中国青年报》的“冰点”栏目以“故事模式”进行深度报道，即新闻故事化，“采用对话、描写和场景设置等，细致入微地展现事件中的情节和细节，凸显事件中隐含的能够让人产生兴奋感、富有戏剧性的故事”④，如今16年过去了，“冰点”几乎成了《中国青年报》深度报道的代名词。笔者以“冰点”的开栏之作《北京最后的粪桶》为例，谈谈它是如何讲好“小人物”故事的。
（1）设置矛盾和冲突，使情节起伏跌宕
陈述故事与一般报道的区别在于，一般报道着重展开事件的5个W，新闻故事重在事件的矛盾冲突，尤其是戏剧性冲突。在《北京最后的粪桶》中，我们可以看到，记者在讲故事的过程中，无须刻意体现，各种矛盾就已经显而易见了。老知青的斯文儒雅与化粪池的污浊，知识型人才与挑粪工作，世俗的偏见与渴望被理解，捉襟见肘的薪水与大款们一顿普通的饭费。这些矛盾真实而深刻，矛盾中的人也因此而形象丰满。
（2）依靠大量的细节描写，写出“活”新闻
李希光在《转型中的新闻学》一书中认为：“能让读者看到、听到、闻到，甚至能触摸到，这就是活的新闻。”⑤所以在故事化报道中，记者应该充分调动自己的感官，依靠细节写出“活”的新闻。在《北京最后的粪桶》中，有一个细节是：化粪池的盖子冻上了，老知青“先用石头砸了半天”，“再用铁杆把井盖挑开”，“用铁杆捅半天”，最后“背桶的人下蹲，右脚一使劲，桶就上肩了”。这里记者完全采用白描手法，准确抓取了人物的动作，特别是“砸”、“捅”、“一使劲”等词，向读者展示了挑粪的艰辛、酸楚，是一种无声的控诉和悲凉。
（3）设置引人入胜的悬念，激起读者阅读的兴趣和欲望
一个引人入胜的故事是由悬念构成的，新闻是一个叙事的过程，对读者而言更像是一个解谜的过程。《北京最后的粪桶》一文中，记者在文本结构中充分运用了埋伏悬念的手法。文章开始，记者并没有正面介绍那一群背粪桶的人是谁，而是通过早上出街运粪卸粪、打扫公共厕所等系列工作为读者大致勾勒了一群生活在社会底层的小人物形象。读者读到这里自然会产生疑问：这是一群什么样的人，他们有什么特别之处？接着记者在告知他们是一群26年前离开北京去下乡的老知青后，以一句“可是，北京还有他们的位置吗？”又一次引起读者对这群人物命运的担忧。最后，小标题“都以为他们挣得多”再一次成功埋好伏笔。就这样层层剥茧、环环相扣，记者用一个一个的伏笔诱惑着读者步步深入。
报网联动使新闻价值最大化。网络时代，如何充分开发新闻资源，使传播效果达到最大化，这无论对传统媒体还是对新兴媒体而言都是一个挑战。网络媒体作为新兴媒体，其舆论场具有议程设置的功能，可以在草根表达和情绪疏导上发挥作用。而作为传统媒体的报纸，其舆论场也有议程设置的能力，具有长期的品牌优势和权威优势，可在权威引导和理性说教上发挥作用。所以报纸与网络的联动必定产生一个新格局。
2005年《郑州晚报》联手新华网、人民网、新浪网等国内主流门户网站，共同报道洪战辉事迹就是一次成功的报网联动。2005年12月6日，《大学生带着捡来的妹妹求学12年》长篇报道在《郑州晚报》刊发的同时，稿子也出现在新浪网上。当天新浪评论就达近千条。第二天，新华网、人民网等70多家网站纷纷转载。为进一步加大新闻的纵深与立体感，《郑州晚报》与新华网等媒体建立了“洪战辉携妹求学”新闻专题。12月8日，《郑州晚报》还发表了洪战辉的《致新浪网、新华网网友及郑州晚报读者的公开信》，实现了洪战辉与网友的首次互动。12月9日，《郑州晚报》又先后联合新浪网、新华网，邀请洪战辉兄妹分别做客两大门户网站，与全国网友进行在线交流。通过互联网的转载，洪战辉的事迹引起全国公众及海外华人的强烈反响。这固然与事件本身感人、后期新闻策划有重要关系，但也与互联网的推动力量更加密不可分。
结语
网络时代，随着新兴媒体的崛起，传统媒体面临的形势十分严峻，该如何逆流而上枯木逢春，笔者认为报纸媒体除继续做强深度报道，形成自己的个性化风格外，还需要不断提高新闻写作能力，打破倒金字塔的单一格局，创造出既“可口美味”又“方便易食”的新的报道方式。同时也应积极寻求与其他媒体合作，特别是利用互联网跨地域的优势，和全球、全国性的门户网站联手互动，充分利用新闻资源，将新闻价值最大化。做好“小人物”报道是报纸媒体枯木逢春的一次绝好机会。
注释：
①杜骏飞：《论网络时代的全时化新闻理念》，博客中国，2004年12月19日。
②谢丽尔・吉布斯［美］、汤姆・瓦霍沃：《新闻采写教程：如何挖掘完整的故事》，新华出版社，2004年版，第331页。
③陈力丹：《深度报道“深”在哪儿？》，《新闻导刊》，2004（3）。
④杰里・施瓦茨［美］：《如何成为顶级记者：美联社新闻报道手册》，中央编译出版社，2003年版，第157页。
⑤李希光：《转型中的新闻学》，南方日报出版社，2005年版，第523页。
中国现代文学的脚步走入到20世纪末，她所身处的环境已然不同与传统文学的历史背景。作为一个古老而年轻国度的文学，现代文学的血液中既有历代文人的辛勤浇灌，使得其内涵和意蕴不断得到丰富和完善；更多地涌动着崭新时代人们的思维、理想。同时，我们也必须深刻认识到新兴媒体和传播方式等因素的出现深刻改变了中国现代文学的话语背景。
1 文学经典生成方式的改变
1.1语言文字
语言文字是人类最重要的信息交流载体，就其本质而言，中华文化中信息交流和文学作品的传播活动就是这个特定文化集体中社会信息在内部流动的过程。这种流动必然需要借助于一定的媒介，任何的方式方法和工具手段都离不开媒介的作用。伴随着社会的发展，媒介与手段的发展深刻影响了文学经典传播方式和生成方式的演变。“正是依据媒介的发生发展与变化变革，我们把迄今为止的人类传播活动划分为四个历史阶段，一是口语传播时代，二是文字传播时代，三是印刷传播时代，四是电子传播时代。”
1.2网络时代的到来本文由收集整理
“江山代有才人出，各领数百年”。在中国文学的历史上，曾先后涌现出大量的文学巨匠，他们与世界各国的伟人们共同构建起世界文化的大厦。通过对他们的人生经历和创作展开分析，我们不难发现在他们的身上无一例外地表现出对传统文学经典的重视。当中国现代文学进入到网络时代后，电子传播逐渐开始影响到文学经典的生成方式。
在网络时代来临之前，现代文学中经典文学作品的生成与作家个人的人生际遇、特定时代的命运之间的特殊联系却是无法割裂的。“在这些经典作品的背后，隐含着一个时代无数文化的先驱者，经过一个多世纪的努力而凝结成的‘现代人’的精神风范——个性意识、独立原则、自由精神、为理想献身的精神等等。”正是深蕴于经典文学作品中的人文价值使得这些作品获得了永恒，然而这种价值的发现与挖掘、以及最终的认定往往是耗费了较长的时间跨度。而网络时代的悄然降临彻底改变了文学经典的生成方式，它首先夺取了被文化精英掌控的话语权，却未能同时取得文学经典的价值内蕴，使得网络时代文学作品出现空心化的发展趋势。
1.3阅读方式的改变
纵观网络时代新兴传播方式的出现，传统的纸质书籍开始被边缘化，以电子书籍为主流的阅读方式逐渐成为了当今时代的主要阅读方式。阅读方式的改变在为人们提供最够便利的同时，也彻底改变了文学经典的生成方式。它使得作家创作的文学作品可以在第一时间与读者见面，同时实现二者的积极互动，进而使得作品成为作家和读者、批评家共同参与研讨的对象。这一全新模式的出现，不仅极大地加速了文学作品经典化的发展趋势，同时改变了人们的思考方式，使得流行阅读和快餐文化开始盛行，文学作品被消解为单纯的感官刺激，背离了精神愉悦和心灵冲击的文化价值。
2 文学经典认知模式的异化
网络时代以来，中国现代文学得到了迅猛的发展，一大批在全国甚至在海外非常有影响力的作家抵达了文学的前沿，他们的作品流光溢彩，有着强烈的时代特征和民族特色，实现了全球化语境下独立于世界之林的中华文明。在我们目前所经历的中国社会城市化的历史进程中，城市在不断的扩大，网络也在逐渐的深入到我们日常生活的每一个角落当中，以全新的辐射方式逐渐改变着更大范围内人们认识周围事物的方式。就文学经典作品而言，人们对其认知模式的异化也主要是缘于这个特定时代的影响。
诚如柏拉图所说：“一切认知都只是作为再认知的认知。”在网络高度发达的当今社会，文学作为意识形态领域的重要构成，不仅彰显和反映着特定时代的使命，她也似乎更应该承担其再认知的认知。就文学创作来说，作家将自我生命体验中留存的丰繁而又渐渐被遗忘的精神遗存，融入到自己对文学作品的孕育中。
【关键词】网络时代 高校 英语教师 挑战 素质培养
随着我国科学技术的不断发展，网络时代已经来到我们身边。在我们的生活中，网络已经极大地对我们的生活方式以及教学方式产生了极大的影响。在现代化教学中，网络时代对于教学方式的冲击使得传统的教学方式已经不能满足当代教育的需求。因此，在社会新时期，我们传统的高校英语教师面临着巨大的挑战。作为高校英语教育者的我们而言，必须要做好迎难而上的准备，加大对当前英语教学环境的分析与研究，不断探寻网络时代高校英语教师素质培养的发展之路。
一、高校英语教师面临的挑战
1.熟练运用互联网教学的能力有待提升。在我国传统的高校英语教学中，教师多采用书面形式的授课方式，很少有教师使用先进的多媒体技术进行现代化的电子教学。在网络时代冲击下，高校英语教学受到了极大的挑战。尤其是高校教师的互联网应用能力，互联网应用能力对于开展现代化的网络教学有着十分重要的意义，但是在我国的高校教师中，只有极少部分英语教师具备现代化的网络教学技术，绝大多数的高校英语教师自身知识水平仍然停留在英语书面知识教学上，不能运用现代化的网络教学手段进行现代化的网络教学。因此，要想实现现代化的网络教学，高校教师必须提升自身的互联网应用水平。
2.传统的教学方法有待转变。受我国科技水平的影响，高校英语教师在教学中基本接触不到先进的教学设备，现代化的网络教学方法更是无从谈起。在现代化的网络时代下，互联网及多媒体设备的应用极大的冲击了传统的教学方法，学生可以在不加入课堂的情况下，通过网络掌握课堂教学内容，并通过网络互动实现与教师之间的沟通，从而形成鲜明特色的教学模式。然而，随着网络时代的迅速到来，教师没有充足的时间改进自己的教学方法，也没有对新型的网络教学形成全面的、客观的认知，没有网络教学做为对比就没有发现传统教学的劣势，从而在对自身教学方法的转变上产生了一定的阻碍。
3.教师的职业道德素质不足。在我国的现行高校英语教学中，教师职业道德素质持续降低，并没有真正在教育中发挥鞭策学生学习的作用，而是对学生放纵自己的行为没有加以约束，也没有给予适当的批评教训。从而出现了学生在上课时无视教师管束，从而影响我国高校英语教学的质量。尤其是在我国高校持续扩招之后，学生质量的参差不齐使得教师懒以对学生进行相应的管束，而是采用学生自制的行为来约束自己，但是这种教育严重拉低了教师的职业道德素质。
二、提升高校教师在网络时代下教学的有效策略
1.提升教师的互联网应用能力。要想在网络时代下提升我国高校英语教学水平，高校教师应注重对互联网及多媒体技术的学习，从而使高校英语教师具备完整的现代化网络技术，以达到提升教学质量的目的。在现代的网络教学中，教师应熟练的应用互联网，并可以从网络上下载相关的教学视频和教学资料甚至开展网上教学的方式，极大的丰富自身的知识结构，并使学生有更多的机会接触现代化的网络知识，从而完善自身教学中存在的不足。教师对互联网应用的熟悉度可以大幅度的减少教师备课的时间，并且可以在短时间内寻求更多的现代化英语知识，了解最先进的英语教学方法，并极大的改善教学枯燥的氛围，打造全新的课堂气氛活跃的现代化英语教学氛围。
2.适当转变教学方法。传统的高校英语教学方法已经很难适应现代化网络社会的需求，因此，高校教师应积极转变自身教学方法，寻求具备先进性、优越性的现代化的适合网络课堂教学的方法，从而极大的提升现代化英语教学的质量。教师在对自身教学方法进行相应的改进时，教师应根据自身教学经验保留传统教学方法的长处，并在教师之间积极开展教学方法讨论等座谈会，借鉴其他教师的优秀的教学方法，并在现代化的网络媒体下，不断寻求适当的教学方法和教学模式，以增强现代化网络教学的可行性。同时，高校英语教师应不断的反思自身教学方法，并借助网络现代化技术对自身教学的缺陷进行相应的补充和完善，以达到提升教学水平的目的。
3.增强职业道德素质。在现行的高校英语教学中，高校教师的职业道德素质严重缺失，以至于在现代教学中出现学生不学习而无人约束、管制的不良现象的发生。要想在网络时代下全面提升高校英语教师的综合素质，高校相关领带必须加强对教师自身的职业道德素质的提升。只有全面提升教师的职业道德素质才能在网络时代下增强教师对网络课堂的全面控制力，并有效监督并约束学生自身不当行为，从而保证高效英语教学的正常进行。教师职业道德素质的提升也使教师在英语教学中认识到自身重任，使之为培养我国现代化的英语人才而做出相应的努力，同时，也为我国建设向现代化的英语交际、全面加速我国稀缺的英语人才建设而奉献自己的一生。
参考文献：
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信息产业的发展极大地改变着人们的生活，同时也对传统的广告媒体产生了深远的影响。特别是以互联网为传播媒介的网络广告成为当今欧、美发达国家最热门的广告形式。目前我国广告公司和客商也开始涉足网络广告的新空间，并且有了很大的发展。伴随着这种发展，电脑、网络、多媒体等新技术改变了整个社会的面貌，改变了人们学习、工作、生活、交流的方式，改变了政府管理和商业活动的模式。从此，人们不用见面也可以顺利沟通，各种信息变得无限丰富，只有人的能力接受不了的信息，而没有人找不到的信息，这就是网络时代的来临。而在这种时代背景下，广告更扩展到了无限的网络和手机等新兴电子平台，比如聊天软件、网络游戏、搜索网站和新闻网站、手机短信和彩铃甚至电话的等候录音里都可以放入广告的元素。在信息时代的今天，人们的生活日益丰富，宣传手段日新月异，广告也要不断丰富、不断变化，才能适应时代的发展。
与传统广告相比，网络时代的广告发展呈现出这样的特点：首先分类广告初具模型。网络分类广告因形式简单、快捷、费用低廉、更新快，便于消费者集中比对，面向中小企业和个人，针对性强。消费者和企业在需要时才点击，不是强制性广告，因而更能被网民接受。同传统媒体相比，网络更适合分类广告，因其展示空间更大，交互方式多样，不受地域限制，信息量大，也为广告投放者乐于接受。广告行业分类包括IT、通信、家电、汽车、招聘求职、旅游、房地产等20多个行业，可满足各行各业信息的需求和网民的信息查询需求。
其次，运用网络软件提高广告效应。时下登录一些网站，在浏览产品的同时，还能用网站提供的3D软件360度全方位立体浏览产品的外形和构造，这一切都既逼真又富有娱乐性，这就是典型的信息时代的广告方式。广告有了通过远程平台向顾客提供大量信息的机会，通过逼真的电脑模拟，顾客不一定非要亲自到销售网点才能看见和体验产品的外形和性能，尽管网络还不能提供触觉和真实的体验，但是电脑模拟却可以有比以往更强大的优势来吸引顾客的眼球和调动顾客购买的积极性，这在20年前还是不可想象的，而现在却是行之有效的广告方式。有人说：“信息时代的经济是眼球经济。”所以通过高科技的手段来让更广泛的顾客接受自己的产品就成了信息时代广告的一大课题。成功的广告例子就是电脑游戏。现在的电脑玩家不知道《极品飞车》这个赛车游戏的恐怕很少，这个电脑游戏几乎录入了所有世界知名汽车制造商的名车，并以最逼真的驾驶体验来娱乐玩家，很多青少年都是这个游戏的狂热拥护者，而这些青少年就是若干年后的真正汽车的主人，汽车制造商在吸引他们的同时也为10年后自己销售额的增长埋下了伏笔。
再次，网络广告与传统媒体广告的互补与合作实现了发展的双赢。一段时间以来，一些媒体认为网络媒体将对传统媒体构成严重威胁，甚至给人的感觉是，由于信息时代的到来，传统媒体将面临十分难受的境地。但随着时间的推移，与预料中的相反，网络没有断绝传统媒体的生路，网站大批大批的广告投入反而使得许多传统媒体在经营上如日中天。网络把传统媒体的广告市场再度激活，自身也在飞速发展。可以说，在网络媒体和传统媒体的竞争中，出现了双赢的结果。从中也可以得到一些启发。不同的媒体有不同的特色及功能，网络广告不能完全取代传统的电视或平面媒体。真正的网络广告活动，是擅用这个新的媒体与传统媒体结合所产生的惊人效力。让广告的压迫力留在电视上发挥，让报纸广告继续保持高曝光度的优势，把漂亮的产品图片印在杂志上，然后充分利用网络媒体，填补多年来广告行销上的漏洞，建立与消费者之间真正的贴心的朋友般的互动关系。这样也就建立起了一种新的媒体联动关系。
网络时代的广告以其传播范围广、交互性强、针对性强、感官性强等特点，发展越发迅速，然而，任何事情都具有双面性，伴随着信息市场的进一步扩张，广告在取得了前所未有的发展变化的同时，也暴露了一些问题，比如网络分类广告面对的地域极其广泛，这就限制了它的信息的实用性，当受众需要某种信息时，在互联网上很容易查找到，但是查找到并不一定能够用到，往往要受到地域性的限制，看到拿不到，当然可以使用邮寄的方式，但是其真实性让人不敢恭维。并且由于分类信息量大，不便于维护，其时效性受到了极大的挑战，也许当你看到某个信息时，它的实用性已经不存在了，这样受众会有上当受骗的感觉。信息量大是一件好的事情，但是相对于有固定需要的消费者来说，信息的过量就是泛滥，大大降低了效率，浪费了时间，并且还不一定可以找到自己需要的信息。
广告本身不是新鲜事物，传统媒体曾经在广告的历史上呼风唤雨，直到现在它还扮演着一个非常重要的角色，而网络广告才是“小荷才露尖尖角”，但是作为触觉敏锐的广告人，应该“山雨欲来风满楼”地意识到随着网络时代的到来对广告发展模式的影响和改变。但毕竟网络时代的广告发展才刚刚萌芽，流通环境、法治系统还都有待进一步完善，众多的广告机构大行其事，造成一些信息的过载、过时、失实和误导，乃至出现假冒伪劣信息产品。为了使得信息时代的广告发展早日进入快车道，并且有序健康地发展，应该建立信息资源共享制度，完善相关的法律法规，防止广告市场中出现信息混乱、信息失真、信息干扰等现象。
网络时代的广告有序健康的发展是前提，但真要实现广告宣传的目的，创新才是根本。不论是用新的技术、新的观念，还是老的技术旧貌换新颜，都是创新的一种。无论是网络的广告、杂志的广告，以及间接的电影和游戏的广告等，这些广告形式都是在信息时代以科技为基础，融合21世纪新时尚和新生活而进入千家万户的，而这些改变同时也改变了广告侧重的内容和风格。在我们生活的网络时代，生活中充斥着各种各样的广告，所以如何能使广告脱颖而出、独具特色；如何能在短暂的时间里运用无限的手段给客户和大众留下深刻而良好的印象；如何能将广告变有形为无形，使广告融进每一个百姓的日常生活，这些将是网络时代广告发展的关键。
（作者单位：吉林公安高等专科学校）
编校：郑艳
