时间：2022-07-12 11:51:15
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇工作小结的工作小结，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
我到金色华联上班。已经，一年多了。我从一名普普通通的理货员，到现在的一名领班。回首过去的一年，不禁感慨万千。这一年虽没有什么轰轰烈烈的成果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。非常感谢公司给我这个成长的平台，让我在工作中不断地学习，不断地进步。在此我向公司的领导及全体同事表示衷心的感谢，有你们的帮助。我在工作中才能更加的得心应手。
超市是我们向社会提供服务，展示精神风貌的窗口。日常管理中我和我们的店长都十分重视我们的店面形象管理，始终做到现场环境整洁、卫生，不留卫生死角。在我们的共同努力下，每时每刻展现在顾客眼前的，都是整洁、清新的环境。使顾客一进我们的店就有宾至如归的感觉。
我充分认识到自己既是一个管理者，更是一个执行者。要想带好一个团队，除了熟悉自身的业务外，还需要负责具体的工作及业务，首先要以身作则，这样才能保证在人员偏紧的情况下，大家都能够主动承担更多的工作。
在管理上我不断加强学习，努力提高自身业务能力。我不断向有经验的同志学习，并加强对《员工手册》和公司各种规章制度的学习，做到自己应该对员工怎样要求，做到心中有数。员工的生活习惯和脾气都各不相同。只有了解员工，才能使大家相互理解；才能减少矛盾发生；才能建立更加和谐的工作环境。
今后，我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种工作技能，为公司的发展做出应有的贡献。同时作为一名管理人员，协助店长管理好超市，是我最终的追求。
来陈嘉庚纪念中学已经有12周了。其中有种种经历,收获颇丰。下面一一道来。
首先是谈教学。一开始去听指导老师的课,他说第一节不讲新课,只是说说要求,可以不必听的。而我是连怎么跟学生谈上课的要求都不知道的,当然去听了,而且是5个班全部都听了一遍。而且,我发现不同的班级,上课时的氛围是不一样的。有的班很安静,而有的班有点小吵。在听了如何讲上课要求之后,加上后来的自己亲身实践,遇到了一些疑惑;我及时向支教的其他老师和指导老师请教。
关于课堂纪律的问题,对于我这个新教师而言,一开始的确把握得不太好,尺度不够严。在第11周周五上初一(4)班的地理课时,由于学生太吵,我不得不中断教学,改为他们自己看地理书,自己复习;叫了十位特别吵闹的同学起来反省,但效果不明显,班上还是吵。打了下课铃之后,我不让他们下课,去级组办公室请了三班班主任彭老师过来帮我处理。她让那十个同学罚抄书。之后她教我一些处理课堂纪律的方法,很实用。在第12周周四上初一(4)班的课,他们就不吵闹了。
学科教学方面,跟着郑老师和黄老师,学到了很多。这些宝贵的教学实践,是在大学里完全学不到的。从听课开始,听了我们学校三位地理老师的课,也到真光初中部听课。后来也在真光那边上了两节课。还陆续参加各种教研活动,不断地提高自己的水平。
我从国庆后接手初一(1)班的地理课。在教学过程中不断改进教学方法,力求多途径运用多种教学手段进行教学,提高教学有效性。
这半个多学期的教学,对教学能力的提高非常有用。在大学里,师范技能的培养花了一年,也上了不上微格教学,效果完全不及在陈嘉庚这半个学期。所以非常感谢陈嘉庚纪念中学提供了这么好的机会给我。
再谈班主任工作。我当了初一(1)班的副班主任。这个班女生很多,只有5个男生。与其他班相比,班级日常管理相对容易抓好,但有经常叽叽喳喳聊个不停的毛病。为了做好班主任工作,我一边向詹老师学习,一边看班主任培训的相关书籍。通过看书,知道了班主任要做的三大块:班风建设,班级日常管理和问题生诊疗。
班风建设方面,由于1班是管乐特色班,他们每天都要进行管乐训练,对音乐有感觉;所以没发现什么大问题,只要不断地进行引导,向好的方向发展就行。
班级日常管理方面,早上看早读,查考勤;中午看午休以及管乐训练;下午看值日卫生。虽然挺累的,但是在对学生的教育中找到自己的价值感。
通过大半学期的一边实践,一边学习理论的过程,使我当班主任的能力大为提高。
总之,支教生活非常充实。累,并快乐着。
工作总结网权威临床医生个人的工作总结，更多临床医生个人的工作总结相关信息请访问工作总结网。 【导语】总结主要写一下重点的工作内容,取得的成绩，以及不足得出结论，以此改正缺点及吸取经验教训，以便更好地做好今后的工作。
本人从事外科临床工作**年来，在思想上与行动上时刻能与党的路线、方针、政策保持一致，能自觉遵守法律法规和院方各种规章制度。能单独处理外科上各项业务工作，至今未发生一起医疗差错事故。具体体现以下几个方面：
社会主义社会是全面发展，全面推进的社会，社会主义事业是物质文明与精神文明相辅相成，协调发展的事业。在目前在市场经济冲击下，部分人思想出现腐蚀堕落，这是一种缺乏政治学习的综合表现。通过“五心三满意活动”、“三个代表学习”我个人从端正学习态度，结合个人实际认真作了整改，进一步在职工中树立了良好的自身形象。
基层医院在条件设备及人员相对紧缺情况下，我作为一名业务带头人，身先士卒，接受群众的监督，长年工作在一线，坚持又上行政班又上业务班，从不以任何理由推诿工作之事，没有享受休息过一个好的节假日。记得去年大年三十晚上接诊一例鞭炮炸伤腹部病人，病人当时因创伤面严重并发休克，通过积极组织医务人及时抢救并给予手术治疗，手术时间长达4小时，术后病人安返病房，经过13天精心治疗，病人康复出院，此时我内心总算松了口气，并没因工作耽误春节休息而产生任何怨言。
近*年来在分管业务工作中，深感自己责任重大，自己在业务上要带好头，还要组织、督促好大家加强业务学习，不断更新专业知识。在当前这种市场经济社会，各行业日新月异在突飞猛进，目前医疗纠纷频繁发生。只有不断加强业务学习，才能提高业务技术水平，从而避免医疗纠纷及差错事故的发生。我曾多次外面培训、学习，不但充实和完善自己。通过99年赴武汉学习回院后成功开展肝破裂修补术，医学教，育网脾破裂切除术，胆囊切除术，肠梗阻，甲状腺手术等，赢得了院方及群众认可，为单位和个人取得了良好的社会反响，曾多次被上级主管单位授予先进表彰。
通过业务上不断学习，不断完善。现开展的新技术、新业务工作，取得了良好的两个效益。于今年从山东省肛肠研究所学习高新科技做痔疮技术后，回院对开展近43例痔疮病人跟踪随访，绝大部分病人反映该技术术中及术后的确痛苦小，术后恢复快，弥补原传统手术方法不足。
卫生工作过硬的技术是保证质量的前提。服务质量好坏能直接影响治疗效果，在日常工作中，接诊任何一名病人我本着认真、仔细并采取跟踪服务。在接诊病人过程中难免部分病人进院后不知诊疗常规程序，经常带领病人进行导诊，至到处理完毕后再给予详细讲解回家后治疗注意事项，手术病人术后活动有些不便，为了方便病人，经常在病房巡回期间帮助病人给予正确讲解活动方法及进行必要日常生活帮助，如：打开水、冲便盆、拿药等，通过自己真实行动，感化了职工及病人与其家属的信任与支持，得到大家一致良好口碑。
近几年来，虽然在工作中取得了一些成绩，感谢领导支持，群众信任，但今后还需进一步学习，不但弥补自生不足，医学是一门高科技并无止境学科，我还得续继努力，从点滴做起，并发扬老一辈无私奉献精神，为确保本社区人民身体健康，为社会发展进一步作出我应有的贡献。
关键词：做好 体育课 课后反思 提高 教学质量
新课改要求教师课堂进行艺术改革的同时，也要求教师及时进行课后反思总结，课后小结是教师课堂教学的心得体会，必须抓住自己感受领悟最深的东西来写，也就是把握感悟点。这个感悟点，或是教学的成功之处，或是教学的失误之处，或属教学的困惑需要破解，或属教学的疑难有待探讨，等等。
一是写这些东西要求教师对课堂教学认真回顾反思，将丰富的教学情感体验与冷静的教学理性思考结合起来，通过比较分析，准确把握课堂教学的成败得失，明确课后小结的主旨。例如，在计时跑时，要求女生250米跑进50秒，第一组学生在报倒计时5、4、3、2、1、0的时候，还没有跑到的女生就会中途停了下来，事后查问原因，她们的回答是：“反正跑不到了就停下来了。”第二组练习的时候我们可以故意放慢了报数的速度，结果既是最后一个学生也能冲刺到终点，得到了较好的锻炼效果，于是我们在课后小结中可以写道：“区别对待，给学生信心，给学生希望。”
二是选准切入点。同一个感悟点，可从不同角度，不同层面切入。不同的切入点，所阐发的思想意义也会有所不同。写课后小结时，要善于从自身感悟和教学实际的有机结合中选准小口径切入口，以利记录反映自己感悟最深，认为最有价值的东西。例如：就上述例子，我们可以选准一个小口径切入口，只把男女学生多次跑250米的成绩记录在课后小结中，然后根据记录的成绩在课后可以计算出男女学生所能承受的运动量，可以为今后上课安排运动量作出更加准确、有效的依据。
三是注重精要性。课后小结要求内容精粹，言语简要。写在教案后面的课后小结，虽然篇幅短小，但内容必须有份量，即要求内容有价值，有特色，有新意，做到短而精。述说体会要言简意赅，阐述见解要一语道破的，剖析问题要一针见血，评析教学要画龙点睛。课后小结要达到精要的要求，既要重视思想方法的修养，又要注意语言表达技巧的提高。例如：我们在上体育课时，碰到学生准备活动不积极，懒懒散散，没有达到要求时，许多教师会在课后小结中写上：学生准备活动懒散，不充分，今后要加强。这样仅仅只写出了问题的存在，如果这样写：学生准备活动懒散不充分，思想不重视，安排一节‘准备活动的作用’的理论课。这样不仅写出了存在的问题，还分析了问题，提出了解决问题的方案。
四是坚持及时性。体育教师从个别体育课堂教学获得的具体细微的感悟和启示，一般难得长时间保留在头脑里，有些顿悟，灵感更是稍纵即逝。因此，教师写课后小结，应尽可能在课后及时进行，一般情况下不要超过当天的时间，这样就能及时准确地记下教学过程包含着个性化体验和闪烁着创新思维火花的所感所悟。
课后小结贵在求真，贵在坚持！写课后小结有如教海拾贝，日积月累，它就会在你面前展示一个五彩缤纷的世界，你就会从中体验到收获的喜悦。
写课后小结是为教学服务的，这就涉及到如何利用课后小结的问题。而在中小学体育教师中，忽视课后小结的利用，正是一个较普遍存在而又未引起注意的问题。在许多体育教师看来，教研组，学校检查完了，课后小结的历史使命也就完成了。究其根源，主要是对课后小结的应用价值缺乏应有的认识。
教学实践表明，科学地利用课后小结，是充分发挥课后小结的作用，实现课后小结的写作意义的关键环节。
第一、利用课后小结改进优化教学工作，提高教学水平。
课后小结记录反映了体育教师课堂教学成功的经验，失误的教训，需要破解的困惑和有待探讨的问题，等等，在后继的教学和下一轮教学的备课时，教师应重视参考利用前面的课后小结，吸取前面教学的经验教训，改进教案设计，提高教案质量，从而使课堂教学扬长避短，趋向优化。这样长期坚持，可帮助教师增强分析和处理教材的能力，改进教学方法，积累教学经验，提高教学艺术和课堂教学的质量。
第二、利用课后小结培养教研意识，开辟教研园地。
紧密结合自身教学实践开展教研活动，教研活动是体育教师进行教研的基本途径。可以说，课后小结是联结教学和教研的纽带。
根据课堂教学实际写好课后小结，利用课后小结改进优化课堂教学，体现了“实践――认识――再实践――再认识，循环往复，以至无穷”的认识规律，而这也正是教学研究必须遵循的规律。这种实践，认识的循环往复，有利于培养体育教师从理性的层面用科学的眼光审视教学的意识和习惯，培养体育教师对教学执着追求和积极探索的精神，而这些正是教学研究必须具备的重要意识和思维品质。因此，在教学实践中，教师应对写过的课后小结适时“回头看”，一则可加深对教学过程的反思，二则可对课后小结补充修正。这种“回头看”，能帮助教师强化教学过程的理性思考，促进教学认识的深化。许多在教研领域取得成果的教师的实践都证明，在总结自己教学经验教训的基础上锁定教研课题，是教研选题的一种科学方法，且有助于推动教研取得实效。
第三、利用课后小结推动理论业务学习，努力提高自身素质。
【关键词】 双能量减影；计算机辅助技术；DR胸片；肺结节
DOI：10.14163/ki.11-5547/r.2015.25.058
胸部X线平片作为检查胸部疾患的一种有效方法， 经DR系统可将X线信息转化至数字图像， 提高影像分辨率， 增强胸片的解像能力， 但对肺部结节病灶而言， 常规数字化胸片仍具有较高的假阴性率。目前， 临床诸多研究资料证实， DES辅以CAD对肺内结节检出具有明显的优势， 国内报道少见[1]。为了深入探究DES及CAD技术在DR胸片筛查肺结节工作中的应用价值， 本文主要对本院收治的42例经CT检查证实肺内伴有小结节的患者进行系统研究， 现报告如下。
1 资料与方法
1. 1 一般资料 本组选择本院2012年6月～2014年9月收治的42例经CT检查证实肺内伴有小结节的患者为研究对象， 其中男30例， 女12例， 平均年龄（55.18±2.37）岁。所有患者均接受CT检查及常规DR胸片检查， 两者间隔时间
1. 2 方法
1. 2. 1 设备及胸片投照条件 ①设备：应用DR照相机（美国GE公司， Revolution TM XR/d）及软阅读显示器（分辨率达1536×2048）、CAD系统（RS-Digital CAD系统）， 激光打印机型号为柯达8200， 工作站型号为CR-900， 于正式实验前， 经预试验促使医师明确双能量减影DR胸片、软阅读及CAD系统工作方法；②胸片投照条件：选取双次曝光法双能量减影行后前位胸片拍摄， 明确投照条件（低能量：60 kV， 250 mA；高能量：120 kV， 200 mA；投照距离：180 cm；2次曝光时间间隔：200 ms）， 经1次检查可获取3幅图像， 即为软组织减影、常规DR胸片及骨减影像。
1. 2. 2 摄片方法 首先， 按照患者体厚的不同择取不同kV条件， 其中体厚>27 cm时选择Large， 体厚
1. 2. 3 阅片方法 选取2位经验丰富的医师分别独立完成阅片工作， 以CT为金标准， 分析肺内结节是否存在， 并分析结节数目、位置。待20 d～1个月后， 予以重新阅片， 并采用CAD及DES系统， 予以再次分析， 观察时使用DES与CAD辅助诊断与不应用任何软件技术的常规DR胸片在肺部结节病变诊断中的应用价值。
1. 3 观察指标 观察CT扫描、常规DR胸片及应用CAD与DES系统对肺部结节病变的诊断结果。
1. 4 统计学方法 采用SPSS19.0统计学软件进行统计分析。计数资料采用χ2检验。P
2 结果
42例患者经常规DR胸片检出35个小结节， CT扫描检出58个小结节， CAD系统联合DES系统检出小结节达46个， 相较于常规DR胸片检出结果而言， CAD系统联合DES系统检出小结节的个数更高， 差异有统计学意义（P
3 讨论
目前， 临床诸多研究资料提示， 最大限度地提高肺癌结节的检出率对肺癌早期预防及治疗具有十分重要的应用价值。研究发现， DES技术作为一项新型技术， 其中软组织减影像能有效分辨骨性结构， 仅留取双肺与纵隔软组织结构；骨减影像能有效去除软组织结构， 仅留取骨性胸廓结构， 便于早期发现微小病变， 能准确对病变进行系统定位， 多表现为骨或软组织病变[2]。从本质上来讲， 基于常规X线片上， 能量减影能将有效区分骨组织与心肺组织， 在肺部小结节特异性诊断中具有十分重要的应用价值[3]。
在本文研究中， 采用RS-Digital CAD系统， 依据DICOM 3.0协议对DR图像进行接受， 并对胸片进行系统处理， 经相同的DICOM 3.0网络连接对结果进行输出， 进而可对感兴趣区（ROI）进行系统识别。CAD可圈出可疑区域， 提示医师关注该区域， 对降低漏诊率具有十分重要的指示作用[4， 5]。本文研究结果提示， 相较于常规DR胸片检出结果而言， CAD系统联合DES系统检出小结节的个数更高（P
综上所述， 在DR胸片筛查肺结节工作中， 应用DES与CAD诊断能提高肺结节检出率， 值得临床进一步推广。
参考文献
[1] 宋鑫， 魏君， 洪常华， 等.胸部DR双能量减影与DR胸片及胸部CT吸收剂量比较.中国老年学杂志， 2014， 25（23）：6644-6645.
[2] 王金岸， 梁昆如， 林建忠， 等. DR双能量减影技术在胸部病变的诊断价值.影像诊断与介入放射学， 2009， 18（1）：6-8.
[3] 张仲杰.利用双能量减影胸部摄影检查肺结节的应用价值.医药前沿， 2012， 23（32）：46-47.
[4] 王华斌， 李苏建， 卢光明， 等.初步评估双源CT双能量技术在孤立性肺结节研究中的价值.放射学实践， 2010， 25（5）：504-508.
与课前预习以及新知识学习一样，课堂小结也是课堂教学中不可缺少的环节，课堂小结具有的作用体现为：可以促进学生加深对理论知识的学习与认知，形成一个清晰而明确的知识网络；可以加强学生总结重点知识的兴趣以及能力，优化学生的物理思维，使得他们能够跟上老师的思路，以及掌握物理学习的方法以及技能；老师们将课堂小结加入课堂学习，提高学生的学习氛围。
一、将知识点编成口诀有利于突出重难点
每次教授新知识时，都会涉及重点知识以及难点知识，特别是常见的一些物理定义以及定律很抽象，使得学生不容易将这些知识点消化透彻，而且这些定义以及定律在应用中相当灵活。所以，这些定义以及定律就是教学中的重点以及难以理解的知识点。在课堂小结时，运用朗朗上口、浅显易记的口诀，就会使知识点清晰，并且提高了学生的学习效率。
比如，在《光的反射》这一节中，主要包括光的反射的定义，光的反射规律以及光反射的类型等知识点的学习。在课堂小结时，假如教师仅仅将其定义以及定律读出来，学生就会感到不耐烦以及枯燥乏味，也没有达到小结的目标。所以，我们可以用口诀进行知识点的总结：“反射定律很重要，三线共面得记好，两角相等要记牢，作图先把法线找，两种反射别混淆。”这样押韵的口诀能引起学生的注意，并且加强了学生的记忆。
二、变换语气小结有利于营造课堂氛围
一般情况下，青少年很难做到一整节课都在全神贯注地听老师讲课，大多数是15分钟。所以，在课堂小结时，为了引起学生的注意，教师可以变换语气，以活跃课堂气氛，有利于学生重新全神贯注的听课。比如，在“汽化”这一节课的小结中，可以用拟人化的语气和同学们一起讨论。可以用一下内容：“大家好，汽化是我的名，液体变气体是我的工作，吸热是我的努力；我有一儿一女，蒸发为女名，沸腾为男名，由他们帮助工作不费力。我女儿勤快又温柔，时时刻刻在工作，温度，表面积和空气流动影响她，吸收热量却变冷。”学生也有了有趣的回答：“我是汽化的儿子，我有点倔强，温度不到不工作，只要工作就卖命，里里外外都认真，吸收热量不降温。”这样的讲述得到了同学们的赞扬与认同，这样在活跃气氛的同时又能使同学们掌握有用的理论知识。
三、故事小结有利于提高听课效率
一个完整的故事就会有一定的故事情节。如果仅仅运用传统的方法进行教学，学生就会觉得乏味，不愿意深入学习，也就达不到学习的目?恕K?以，老师可以留出几分钟的时间，将有关教学内容编制成一个有故事情节的小故事，就会使得学生精神焕发，重新回到课堂的学习上来。
比如，当我们在讲完凸透镜的成像特点及规律后，就可以讲述一个有关望远镜发明的小故事。可以这样说：“同学们，你们知道望远镜是怎么发明的吗？来上我们走近17世纪初的一天，你们看，荷兰一家眼镜店有个科比斯赫的帅气小伙子，他为检查自己制作的透镜质量，无意间，将凸透镜以及凹镜排成一条线，并通过他们发现远处变大的灯塔而且距离也随之变近，所以，也就有了现在的望远镜原理。1608年，他成功的申请了望远镜的专利，并成功的制作出一个双筒望远镜，利比赫也就成了望远镜的发明者。望远镜的消息很快的遍及欧洲各个国家，意大利科学家伽利略对此消息非常感兴趣，也开始望远镜的制作。仅仅运用了几年的时间就从只能将物体放大3倍的望远镜，到可以将物体放大8倍，然后到放大20倍的望远镜。1609年10月，他就可以制作出放大30倍的望远镜。在当时已经成为一个奇迹。”
伽利略用望远镜观察夜空，观察到月球表面是高低不平的，并且具有山脉以及火山喷发留下的痕迹。随后，木星的4个卫星以及太阳的黑子运动相继被发现，在这基础上提出“太阳在转动”的结论。这样的小故事，不仅使学生了解到望远镜的发明历程，也深刻体会到了凸透镜的价值所在，激发了学生的兴趣，以及对探究物理的热情。
物理课堂总结有很多种方式，除了上述几种形式外，猜谜式、游戏式、填表式等方式也深受老师以及同学们的喜爱。教师可以结合实际的教授内容，选择不同的小结形式，并且与同学们的上课特点进行设计，就能够活跃课堂气氛，提高学生学习的情趣，以达到学习新知识的目的。
上学期，我园的幼儿保育工作在园领导的带领下，积极贯彻落实“预防为主”、“安全第一”的思想，从完善各项制度入手，保育员的岗位意识和服务意识逐步提高，但在有些方面还是存在着许多不足之处，需要我们不断地总结经验，探索保育工作新途径。
存在问题:
1、目前，我园的广大教师通过学习新《纲要》及《规程》，教育观念有了飞跃的进步，在一日活动中注重保教结合，她们能把保育很好的渗透到幼儿一日活动的各个环节，但教师普遍也对幼儿的生理健康较为重视，而对幼儿心理健康有所疏忽。
2、 本学期，保育员队伍有较大的变动，辞退1位老阿姨，新进阿姨1人，原1位阿姨转去分部工作，1位老师转岗，因此需认真做好从业人员的各项工作调整、安排、布置以及日常操作指导。
3、对班级保育工作：如户外活动、午餐、午睡等环节还需加强检查，保证安全有序管理。
4、 营养员工作责任性、自觉性较差，对自身的烹饪技术缺乏钻研精神，在工作中需经常督促，争取不断提高师生饭菜质量。
二、工作目标与措施：
1、进一步完善各项卫生、安全制度，健全各条线管理网络，加强食品从业人员管理建设，结合本园实际情况，强化规范操作流程，做到有章可循，确保幼儿食品卫生安全。
2、加强保育队伍建设，树立全方位保育观念，逐步提高保育质量。
三、措施：
1、本学期教师保育工作的具体要求，以面向全体幼儿发展为中心，突出心理保育，突出一日生活环节的保育中心，并施以保育对策，保教互相渗透，使保教相结合的原则真正的得以实现。
2、认真执行晨检制度，不流于形式，做好晨检及全日观察记录，班主任做好交接班工作，发现异常及时处理，并做好记录。
3、积极做好疾病防治工作，加强环境及物品消毒并做好相关记录，有效预防控制秋冬季节各种呼吸道传染病的流行与发生。
4、提高营养员的政治思想、业务素质，强化规范操作，树立正确的服务观和质量观，定期组织食堂人员学习有关食品卫生法等内容，严格把好食品安全关，提高食堂工作人员的整体素质。
5、进一步提高保育员的思想及业务技能，加大检查力度，对新手加强操作指导，完善保育员奖惩细则，奖勤罚懒，做到奖罚分明，从而提高工作强度，使保育工作质量有明显提高。本学期通过开展多次政治学习及技能操作活动，使他们能在思想及业务上取长补短，共同提高。
6、坚持把安全工作放在首位，创设良好的设施条件，协助后勤部门加强安全检查，把每周一作为安全检查日，确保师生工作、生活的安全。
7、做好特殊儿童的资料积累，加强与家长沟通，平时在午餐、午睡、运动等环节中加强保育，并给予特殊照顾。
8、定期同园长室检查老师在一日活动中的保育工作质量，坚持执行家访制度，对连续3天不来园的幼儿，做好家访，写好缺席记录。通过评选文明班等途径，促使老师不断增强幼儿保育工作。
四、具体安排：
九月份
1、开学准备
2、收齐幼儿入园二卡
3、新小班幼儿预防接种记录登记
3、新进人员体检工作
4、新学期工作安排（包干区划分等）
4、食品从业人员学习活动（观看食品卫生法录像）
5、建立体弱儿档案
6、安全工作大检查
制订工作计划
十月份
1、幼儿身高、体重测量
2、体弱儿、贫血幼儿矫治工作
3、保育员业务学习：怎样有效的做好传染病的预防措施？
4、文明班评比活动
十一月份
1、幼儿服一次预防药
2、版报宣传：（内容按季节性）
3、幼儿防寒保暖工作
4、体弱儿月小结
5、幼儿秋游安全教育活动
十二月份
1、幼儿视力普查
2、撰写专题小结
3、文明班评比活动
4、食品卫生法学习
一月份
1、体弱儿小结
区教育技术装备的政府采购工作根据镇海区财政局有关要求，实施了四年的教育系统部门集中采购，通过不断的探索实践，积累了教学设施设备的部门集中政府采购工作经验，也取得了一定的成绩。2008年，根据镇海区公共资源市场化配置的改革要求，教育系统部门集中采购工作职能从教育技术管理部门统一到了区公共资源交易中心。教育系统政府采购工作形式再次发生了转变，并在某种程度上，直接促进了教育技术管理部门从器物型装备向技术型装备的转型[3]。想要改变基层教育技术装备管理部门的形象，就要从采购环节入手。政府采购也是一项专业性很强的工作，教学设备政府采购交由专业的政府采购操作机构，这是公共财政体制改革的必然，也是教育技术装备工作转型的内在需要。如此，县级教育技术装备管理部门可以更多地担负起指导学校做好教育技术的装备规划与建设，做好年度教育技术装备专项经费的合理使用与分配的职责。
1注重树立典型，工作由点到面
进入“十二五”以来，我们面临着许多新的挑战，很多工作内容都具有一定的创新性，工作主题也逐渐从“推进应用”走向“融合创新”，在缺乏经验的前提下，一个好的办法就是“树立典型、由点到面”。例如“数字校园”建设方面，镇海区出现了骆驼中心学校、镇海区骆驼中学两个典型起到了引领区内小学、初中学校的教育信息化发展的作用，在镇海区中心学校、镇海区立人中学等一批学校中起到了很好的示范效应。
2适时搭建平台，组织交流研讨
做好基层教育技术装备服务的一项重要工作，就是为学校、教师搭建各种各样的交流展示平台，推动教育技术装备工作可持续发展。以镇海区一对一数字化学习（俗称“电子书包”）实验项目为例，2010年10月—2012年8月，镇海区共组织了7项区域层面上的主题活动。这些区域性的活动既有学习培训，又有研讨活动；既有课程观摩，又有高峰论坛。通过专家的引领、教师的实践，区域性数字化教与学的实验活动不断走向深入。对于参与一对一数字化学习实验班的教师与学生来说，经常性地关注他们，能激发教师与学生参与实验项目的自豪感与使命感，从而更有利于区域数字化教与学的可持续发展[4]。
3注重积累提炼，提升专业水平
工作日记坚持不懈记工作笔记，记工作笔记除了有利于日事日清，还可以更详细地做好每个月的工作小结，有利于总结经验，提升水平。每月工作小结与下月主要工作每月工作小结与下月主要工作，每个单位（部门）基本都在做。但是，把这项内容公开，就会带来一定的工作压力。镇海区教育局教育条件装备站的“每月工作小结与下月主要工作”在镇海区教育系统各单位中的公开记录应该是最早的，现在在网上（镇海教育信息网）可查到的，是2005年1月开始的数据。把月工作计划与小结公开，对工作就起到了一个很好的监督作用。课题研究与论文撰写注重平时积累，到一定阶段进行总结、提炼，将其进行系列化的跟踪、对比研究，这或许就能成为一个很好的课题素材。教育技术快速地发展，需要更多的研究精力投入，有了课题和论文，可以减少职业倦怠，增强职业的成就感。区域教育技术装备工作是一项有生命力的教育事业，需要广大教育技术装备工作者的辛勤劳动和默默付出。以上“四点思路”只是个人在实践工作中的一些体会，不足之处请予以批评、斧正。
作者：尹恩德
1 微小结节X光拍片基本查不出
肺小结节是指单一的、边界清楚、影像不透明、直径小于或等于3厘米、周围为含气肺组织所包绕的病变。
肺小结节按体积大小可分为三种：第一种是直径小于等于8毫米的，称为微小结节；第二种是直径介于8毫米～3厘米之间的，称为标准肺结节；第三种是直径超过3厘米的，这种结节已经属于肿块的范畴了。
肺小结节中最让人头疼的要数微小结节。对此，传统的X光胸片极易漏诊、误诊，检出率仅为0.2％，基本可说是不作为；CT技术的介入将检出率提高到了51％，而包括磁共振在内仪器目前也尚无法对此作出诊断。
造成肺小结节的原因主要有：肺部曾发炎、肺部曾发生过结核性病变、胸部曾受过外伤引起肺部淤血。这些疾病和外伤的残留物未被人体吸收，又无法排出体外，久而久之就在肺部形成了斑痕，也就是结节，好像证明自己曾“到此一游”。此外，也有早期肺癌和肺转移瘤等。
2 通过微创手术清除肺小结节
虽然恶变率不低，但肺小结节并不可怕。如果发现及时，可通过微创手术将病灶清除后状况良好。
据了解，不少病人对于肺小结节的态度各有不同。有的病人一看结节较小，进一步的检查也未发现有恶变的迹象，也就不愿意做手术。医学专家认为：这一类病人，不做手术可以，但一定要每半年或一年做一次体检，至少持续观察两年，一旦结节发生变化还是可以及时干预的。还有的病人虽然没查出结节有恶变的倾向，但害怕夜长梦多，早早地就做了手术。专家表示，这一做法最大的好处就是可减轻病人的心理负担，不必提心吊胆地过日子。还有的病人不把结节当回事，也不做定期体检，直到出现咳嗽、气急等症状才去复查，其间相隔三五年，甚至更久。当CT显示结节已经癌变并发生了转移，病人也就失去了手术的机会。
3 从细节做起，远离肺小结节
为进一步巩固学习调研阶段的各项工作，确保学习实践科学发展观活动取得实实在在的成效，特制定本方案。
一、主要任务
分析检查阶段是整个学习实践活动承上启下的关键阶段，这一阶段主要任务是“征求意见、找准问题、分析原因、明确方向”。
二、工作要求
认真做好分析检查阶段的工作，对于巩固和扩大学习调研阶段的成果，促进整改落实阶段的深入开展具有至关重要的作用。要充分认识分析检查阶段工作的重要性，严格按照县委统一部署，切实加强领导，严格程序步骤，把握标准要求，充分运用学习调研阶段取得的成果，紧密结合自身的工作实际，扎实做好分析检查阶段的各项工作。通过分析检查，摒弃不利于科学发展的思想观念，进一步把思想和行动统一到深入学习实践科学发展观活动的目标任务上来，为明确和修订今后的工作思路、决策、目标和措施奠定基础。
三、工作步骤(2009年5月上旬至6月下旬)
(一)广泛征求意见。通过召开座谈会、发放征求意见表等方式，广泛征求意见，对照科学发展观要求，深入查找在推动××旅游科学发展上存在的思想问题、观念问题;查找制约××旅游又好又快发展上存在的主要因素;查找景区(点)开发建设滞后、旅游资源遭到破坏、旅游招商引资难度大等方面群众反映的突出问题。对征求到的意见和建议进行归纳梳理，将各项情况及时反馈，并按要求上报县委学习实践科学发展观活动领导小组。
(二)召开专题民主生活会和组织生活会。局领导班子要按要求组织召开检查科学发展观贯彻落实情况的专题民主生活会和组织生活会，查找领导班子和个人在××旅游贯彻落实科学发展观存在的问题，分析原因，开展批评与自我批评，明确推进××旅游科学发展的方向。专题民主生活会和组织生活会前组织开展谈心活动，充分交换意见，并认真准备发言材料。民主生活会上，要对照科学发展观要求检查班子和个人存在的不足，重在分析问题、总结经验、明确方向，对领导干部以往工作中的成绩和问题，要历史地、客（更多精彩文章来自“秘书不求人：”）观地、辩证地看待，既要严格要求，又不纠缠历史旧账，不纠缠个人责任，努力形成民主团结、务实创新的良好氛围。所有党员都要参加以学习实践科学发展为主题的组织生活会。每一位党员，特别是党员领导干部，都要从执政理念、人生信仰、价值追求的高度进行深入分析，积极开展批评与自我批评，互相帮助，共同提高。
(三)撰写领导班子分析检查报告。领导班子分析检查报告要充分运用学习调研和解放思想讨论的成果，充分反映本单位贯彻落实科学发展观的实际情况，实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观方面的原因。明确进一步做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。分析检查报告要以适当方式听取各方面意见，反复修改完善。
(四)组织群众评议。领导班子分析检查报告形成后，要认真组织评议，广泛征求党员、群众意见。参加评议的人员既要有本单位的党员群众，也要有旅游经营业主的代表，参加评议的人员要着重从领导班子对科学发展观的认识深不深、问题查找准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、改进措施可行不可行等方面进行评议。要做好分析检查报告和群众评论结果的公布工作，合理确定公开范围和方式。
(五)阶段小结。召开阶段小结会议，对本阶段的学习实践科学发展观活动进行小结，并向县委学习实践科学发展观活动领导小组办公室上报书面小结。
1.在谈话中进一步了解爸爸的爱好、职业等。
2.体验为人父必须负起的家庭责任。
3.学会宽容、理解并关心爸爸，学身上勇敢、坚强、有责任心等男子汉的品格。
活动准备
1.在幼儿胸前贴上笑脸贴画，爸爸在家做家务、上网、锻炼、陪宝宝做游戏等图卡，KTV板。
2.课件《不同职业的爸爸》，内容包括：厨师爸爸的工作视频：有关、医生、宇航员、运动员、歌唱家爸爸的PPT。
3.经验准备：幼儿了解并能准确说出自己爸爸的职业名称。
活动过程
一、趣味聊天
提问：你知道自己的爸爸是干什么工作的吗？
小结：爸爸们干着各种各样的工作，有的是工程师，有的是教师，有的是医生，他们的工作都很重要。
（这是教师和幼儿拉近距离、情感交流的重要环节，一方面教师可以全面掌握幼儿对自己爸爸职业的认知情况，另一方面也为后续活动中推出一些典型爸爸以及他们的职业做了铺垫。）
二、观看课件
1.详看厨师爸爸的工作视频。了解竞争激烈的时代，爸爸工作的辛苦。
教师：这个爸爸是干什么工作的呢？他这样努力工作是为了什么？
小结：找到一份厨师的工作。这个爸爸很珍惜，他很努力地做好，还争取做得更好，证明自己是很棒的厨师。
（视频中厨师爸爸一段质朴的自述，使孩子们了解到厨师爸爸打拼工作的艰辛。联想到自己的爸爸，孩子们初步意识到担当爸爸这个角色的不易。）
2.略看有关、医生、宇航员、运动员、歌唱家爸爸的PPT。
小结：这些爸爸为国家做了很大的贡献，他们勤奋、勇敢、智慧……
（观看PPT，拓宽了孩子们的视野，让孩子们认识到各行各业的爸爸在各自的岗位上努力工作、大显身手。）
三、选择、统计
教师：爸爸们在各自的岗位上努力工作，回到家里他们是什么样的呢？
出示爸爸在家做家务、上网、锻炼、陪宝宝做游戏等图卡，让幼儿选择自己爸爸在家里最爱干的一件事（将笑脸贴画撕下来贴在相应卡片的后面）。贴完，教师和幼儿一起统计结果。
小结：这就是真实的爸爸。
（这个环节完全是从孩子的经验出发，还孩子眼里一个真实的爸爸。选贴笑脸花，既满足了幼儿动手操作的需要，又让活动气氛更为轻松愉快。）
四、组建家庭做游戏
男孩和女孩自由组合成若干个家庭，“爸爸妈妈”即兴选答案做游戏。
教师：你们当中有哪些人未来也会做爸爸呢？（男孩子们都开心地站起来了，角色意识很强。）
教师：请“爸爸”们勇敢地找个合适的“妈妈”，坐在她的身边，两两组成一家。下面有几个问题，请“爸爸妈妈”商量后选择答案。
1.下班后谁去买菜烧饭？
小结：小家庭里，爸爸妈妈能合理分工最好。
2.家里的灯泡坏了，爸爸妈妈谁来修？
小结：爸爸要像个男子汉的样子，妈妈也应当配合，互帮互助。
3.宝宝生病了，谁带宝宝去看病？
小结：有责任心的爸爸能让妈妈和宝宝更幸福，让家庭更和谐。
（这是个极富趣味性和想象力的游戏环节。设计三个具有代表性的问题抛给“爸爸妈妈”，让幼儿成为活动的主人。）
五、结束活动
师：“爸爸”在外工作很出色，在家也是个好“爸爸”，未来的爸爸一定会让未来的妈妈幸福快乐，“妈妈”给“爸爸”一个拥抱吧。
音乐起，“爸爸”带着自己的小家庭唱《我有一个幸福的家》。
（这个环节将“情”与“趣”完美结合，此时用音乐作为助推剂，使教学活动达到了。未来的爸爸和妈妈在活动中潜移默化地受到了教育。）
活动反思
一、情趣教学的语言风格：大气、灵气、生气
情趣教学的“大气”体现在教师拥有宽广的胸怀，不拘小节，能把幼儿的“错误”当作教育的资源；拥有渊博的知识，幼儿感兴趣的事能信手拈来。且栩栩如生。在活动的“趣味聊天”环节，这一点得到很好的体现。幼儿在介绍自己的爸爸时，教师自如地回应幼儿的每一个回答，并给予丰富、提升。教师自己拥有细腻的情感，就能够觉察到幼儿的细微变化，随时做幼儿的良师益友。
情趣教学的“灵气”体现在教师的匠心独具，语言简约而不简单、纯朴而又自然；体现在知识、情感、意志的生成，如涓涓细流清澈透亮；体现在教师和幼儿的相互包容、相互支撑。心灵上沟通，精神上契合。在“组建小家庭”游戏环节的组织和开展过程中，情趣教学的“灵气”得到较好的体现。
情趣教学的“生气”体现在教师和幼儿对生活的感悟、对生命的理解、对生动的渴望中，始终朝气蓬勃、活力四射。整个活动中教师像节目主持人那样会动情和煽情，调动了小家庭中“爸爸妈妈”的积极情感。
二、情趣教学的教学风格：情境、情趣、情感
生活是情境的延伸点，课堂是情趣的出发点，真爱是情感的着力点。情趣教学离不开情境、情趣、情感，因此活动中我以“情”为线，创设氛围，结合实际，培养兴趣，激发热情，引导幼儿发现美、欣赏美、表现美、创造美。情趣教学就是要让幼儿获得快乐、有趣的经历和体验。在本次活动中，孩子们选择自己爸爸在家里最爱干的一件事，并贴上笑脸贴画，他们是那么天真无邪。组成一个个小家庭，师生之间饶有趣味地一问一答，孩子们乐了，我乐了，连观课的教师都不时给予孩子们热烈的掌声。
三、情趣教学的育人目标：原色、本色、底色
原色、本色、底色是情趣教学的三要素。原色，就是站在幼儿立场，抹去成人强加的色彩，让幼儿的天性充分展现：本色，就是幼儿学会自我管理、自主学习、自由发展，体现出的是童真，感觉到的是童趣：底色，就是通过学习、合作、创新、实践，让幼儿积淀幸福成长的基本元素。
不教而教是情趣教学的追求和境界。本活动中，从谈自己爸爸的职业，到了解各行各业的爸爸，到选择爸爸在家最爱干的一件事，再到“假如自己做爸爸，会怎么做”，整个活动一气呵成。在谈、看、选、做的几个环节中。教师始终没有对孩子们说教，如将来要学爸爸哪些好的地方。不学爸爸哪些不好的地方，而是让孩子们在“假如我来做爸爸”的游戏中，得到一个男子汉应具有责任心的启蒙。
班级
高二（8）班
班主任
谢小军
人数
63
男：37
班
级
主
要
工
作
四月
1. 配合年级组开好主题为“关注共同话题：学习”的主题班会。
2. 班级自定主题班会“学会找出每一位同学的优点”。
3. 组织期中考试及小结工作。
女：26
班
级
基
本
情
况
分
析
班级日常行为规范基本良好，能够正常进行各项安排；班干团干重新组建，工作能力得到加强，纪律更加好转，学习气氛很浓，但有个别男同学还有待做工作；班上学习尖子少，有待重点培养。
五月
1． 配合年级组开好主题为“法制教育”的主题班会。
2． 班级自定主题班会“帮助别人是我最大的快乐”。
3． 组织月考及小结工作。
班
级
建
设
目
标
抓好一日常规工作，强化学生良好行为习惯的培养；调动班干部的积极性，充发挥班干部的作用，构建和谐进取的团体；提高每个学生的学习成绩及思想状况。
六月
1． 配合年级组开好主题为“组织会考”的主题班会。
2． 班级自定主题班会“高三，我准备好了吗？”。
3． 做好学期末各项工作。
班
级
主
要
工
作
二月
1． 检查寒假作业的完成情况，学生报到、缴费、发书、大扫除、入学教育。
2.重组班干、团干，发挥每个学生的主人翁精神，明确分工，做好工作。
3.配合年级组开好主题为“总结与目标”的主题班会。
4.班级自定主题班会“学习的毅力问题”。
5.培养学习环境卫生和个人卫生意识，相互检查督促。
6.与家长加强联系，做好特殊学生工作。
年
级
意
见
政
教
处
意
见
三月
1． 配合年级组开好主题为“感动中国，感动高二”的主题班会。
2． 班级自定主题班会“自我定位，向目标努力”。
3． 召开学习雷锋的主题班会，出好以“学雷锋”为主题的黑板报。
4． 配合年级组组织参与兵乓球团体赛。
