时间：2022-01-29 02:12:51
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇人物外貌描写，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
1、我的爸爸是远洋公司商船的大副。他高高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大。
2、奶奶挎着一只柳条筐儿，挨个端详着。时而弯腰用指头敲敲，那清脆的“笃笃”声，激起奶奶脸上的红晕，抹掉奶奶脸上的条条皱纹。
3、我的外婆胖胖的，不是太高，剪着很精神的短头发。她虽然已经60岁了，但是说话做事却还像30岁的人那样有活力。外婆说她年轻的时候吃不饱饭所以长得很瘦，身体也不是很好。现在日子过得好了，身体非常健康，但是身材也越来越胖了，所以我们总是叫她减肥。
4、外公退休两年了，瘦瘦巴巴的身架，一脸渔网纹；头顶上灰白的头发，好像戴着一顶小毡帽。
5、爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬”他，连小伙子也追不上呢。
6、叔叔身材颀长，笔挺的西服配着那鲜艳的格子领带，使他显得更加文雅潇洒。
7、外婆一口整齐的假牙，一头银灰色的短发，烫得可时髦了。鼻梁上架着一副眼镜，显得既有学问又有风度。她走起路来腰板挺直，步子又快又帅，连我也跟不上她。平时，她喜欢穿颜色鲜艳、款式新颖的衣服。如果遇到外出有事，她就在镜子面前化淡妆，那样就更加精神、更加年轻了。
8、妈妈，高高的个子，鸭蛋脸上有一个端正的鼻子。眼角上有一个端正的鼻子。眼角上爬上了隐约可见的几条鱼尾纹，但眼睛里还透露出一股灵秀的神采。
9、我有一位阿姨，她有时髦的长发，高耸的鼻梁，像风雨中努力支起的一把雨伞，明澈的眸子，白皙的脸庞，她的脸就像一幅涂满白颜料的画，刻有一朵黑色的小花，在冷风冷雨拔地而起，那就是“美人痣”。
10、我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮肤，黑黑的头发，那一头自来卷儿的“大波浪”发型，谁见了都会以为他是在理发店烫的。他的同事们都说他是缩小了的费翔，我也这样认为。
11、我的阿姨是一名中学老师，她中等身材，披着金黄色的卷发，有一双会说话眼睛，高挺的鼻梁下面是一张能说会道的嘴巴。
12、老爷爷满头花白头发，黄褐色的脸皮皱纹堆叠，眼睛成了一条线，似乎要花很大的力气才能睁开。
13、我的小叔叔的皮茄克亮闪闪耀人眼，牛仔裤紧绷绷地箍着腿，脚上的皮鞋也是火箭式——真是一派“都市风光”。
14、奶奶一脸慈爱沧桑，年轻时乌黑的头发已有如严冬初雪落地，像秋日的第一道霜。根根银发，半遮半掩，若隐若现。脸上条条皱文，好像一波三折的往事。
15、妈妈有一双不大但很有精神并会说话的眼睛，眼睫毛微微向上翘，那淡淡的眉毛不注意看好像只有半截。妈妈不会打扮，不会跳舞，可是她有一双巧手。妈妈的手纤巧、灵活，那白净、细柔的手指更加显眼。半夜时分，我隐隐约约地觉得脸上有一股异样的感觉，借着月光，我惊讶地看到了妈妈挂着泪珠的脸……这夜，妈妈告诉了我一个秘密：妹妹是一个被人遗弃的孤儿，妈妈收养了她。
16、在我的记忆中，有那么一位扎着大辫子的女同学。我现在已记不清她的面容了，却清楚地记得她那根扎着彩带、又黑又亮的大辫子。辫子上别着一支精致的猫型发卡，末梢串上几颗毛茸茸的小球。走路的时候，那只小猫和几颗小球在她背后蹦来蹦去，特别引人注目。那时我坐在她的后边，一抬头便能看到那条辫子。
17、我有一个好外婆，他五十多岁了，却显得格年亲他留着一头卷发，一双忽闪忽闪的大眼睛，非常有神，脸上总挂着笑容。
18、外婆年已七旬，一头的短发像罩一了一层白霜，一双大眼睛已经深深地陷了下去，嘴里的牙也已经快，一双粗糙的手爬满了一条条蚯蚓似的血管，那饱经风霜的脸上刻满了皱纹，像是记载着她70年来的千辛万苦。
19、外公已经很瘦弱，完全没有往日的风采。我握他粗糙干瘪的手，透过斑白的发和瘦削的脸，终于近距离地感觉到了“沧桑”这个词的含义。
20、我的妈妈留着一头乌黑亮丽的短发，她长着柳叶眉，一双大眼睛和一张不大不小的嘴，高高的鼻梁上面架着一副眼镜。
21、我有一个阿姨，她有一头常常的卷发，一双水灵灵的大眼睛，一张樱桃小嘴微笑着。她爱穿朴素的衣服，一双温暖的、乐于助人的双手上有几个深深的茧子，她就是妈妈的好朋友王阿姨。
22、我的好爷爷身高一米六八，花白的头发，浓浓的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，满脸皱纹，有一副慈祥的面庞。爷爷非常爱我，爷爷每天送我上学，接我回家，有时陪我走象棋，有时辅导我的学习。
23、哟！奶奶咋弄得这么齐整：一身新颖合身的银灰呢套裙，一头梳得光亮的银发，额头上的皱纹浅了、少了，眼中燃着幸福的光彩。
24、我奶奶已60多岁，两鬓斑白，满脸皱纹，鼻梁上架着一副老花镜。
25、进了病房，外婆却躺在那白色的病床上，人也很瘦，凹陷下去的眼睛已经很憔悴了，看到了我，外婆便微笑了，那苍白的脸上又多了些光彩，用枯瘦如柴的手握住我的手，原来外婆是脑血栓，因糖尿病引起的，右脚瘫痪了，我么仍旧聊天，聊了不知多久，我伏在床边睡着了，外婆抚摩着我，还向小时侯给我讲故事……
26、我的爷爷今年58岁，他的个子高高的，身材不胖不瘦 ，有着一双闪闪发亮的大眼睛，满面红光，精神矍铄。爷爷的爱好很广泛，下棋、锻炼身体和写字他都很喜欢。平时没事的时候，就和我下几盘。
27、我的叔叔身高一米八多，站在我旁边就像一座高大的铁塔。叔叔每次来我家，我都迫不及待地跳起来，要跟叔叔比高。可我不论怎么跳，还是比不过叔叔。叔叔每则会摸着我的头，说：“有一天会比叔叔高的，多吃青菜和水果，不要挑食哦！”叔叔有一头浓密的黑发，满脸络腮胡子，一张在太阳底下晒得黝黑的脸。小的时候每次看见我就抱着我用满脸胡子扎我，弄得我奇痒无比，整个身子在他身上乱窜。所以叔叔的外号叫“张飞”。
28、这时，一个50多岁的胖阿姨走了过来。她的穿着十分讲究，一看就知道是个有钱人。尤其是她脖子上那金黄的项链，耳朵上那大大的耳环，还有手上的钻戒，在阳光的照耀下，闪闪发光，十分的耀眼。
29、你看，外公走起路来腰板直，脚步快，如果看他的背影，谁也想不到他是一位老人。
30、叔叔的脸涨得红红的，手还一个劲儿地抓耳朵，显出十分拘束的样子。()
31、奶奶的脸庞长圆，额上布满了一道道挺深的皱纹，两只眼睛深深地陷在眼眶中。
32、外公精神矍铄地站在门口，微笑着迎接客人，雪白的眉毛长得可长了，简直成了两眼的珠帘。
33、她很瘦小，长着一对月牙似的小眼睛，嘴巴旁有颗米粒大小的黑痣。她正阅读着一本厚厚的书，那双眼睛盯在书页上，就像蜜蜂吮吸着花蜜，显得那么专注。
34、晓玲的样子真是美极了：瀑布长的秀发直披肩膀，一双水汪汪的大眼睛显得格外明亮。小巧的鼻子下嵌着一个能说会道的小嘴巴。她的优点是乐于助人。
35、爸爸长得瘦瘦的，中等个，长着一双不大不小的眼睛，留着小平头，高挺的鼻子显得更有精神。棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。
36、我给爸爸画个像。爸爸鼻粱上架着一回黑框眼镜。他在学校教地理，这副眼镜帮着他看见了中国，看到了全世界；他也教历史，这副眼镜又帮着他看到了书中古今中外的历史人物，了解到变化万千的史实。爸爸的眼镜可真是个望远镜呀！我在给爸爸画眼圈时就画了一副大大的黑眼镜框，在镜片上还画了很多圈圈。别看爸爸的鼻子能托起“望远镜”，可是却不怎么灵。那回他在家里炖肉，把锅坐在火炉上就趴在桌子上备起课来。肉糊了，他却没闻着，还是我从外边跑进来告诉他的。是不是爸爸的鼻孔小呢？
37、我的妈妈今年三十八岁，名字叫游玉梅，她的个子小小的，留著一头的长发，平常不太喜欢打扮，她常说：「自然就是美。所以她也不喜欢化妆，她的穿著很朴素，可是整体看来很美。
38、他是我的一个朋友，一张苹果脸，两边的脸颊胖呼呼的，细皮，摸上去滑滑的，上面长着几缕乌黑的头发，前面留了几条卷发，眉毛粗粗的呈“八字”。一双水汪汪而又明亮的眼睛镶嵌在上面，上下两排眼睫毛向上翘。上面长着挺拔的鼻子。他还有一张大嘴，两边嘴唇红扑扑的，里边透出两排洁白的牙齿。脸的两边是对招风耳。从远处看，觉得他挺有活力的，其实他并不爱运动。
39、叔叔生得膀大腰圆，胳膊如檩腿如柱，走起路来踩得地板都吱吱响。
40、我妈妈不太有文化，但却是爸爸的助手和工厂的老板娘。岁月上午流逝在妈妈的额头上深深地刻下了几道皱纹。黑色的短发让她显得十分有精神。妈妈的一对眉毛十分浓厚，右眉的上面还长有一颗痣。工作的疲劳让妈妈的脸变得消瘦起来。她说话十分温和，走起路来，腰直挺挺的。家中的家务活都是妈妈做的，也许是疲劳，也许是时间。她的手变得十分干枯，好像一根快要折断的老树枝。
41、李平是个热情、开朗的小姑娘。她中等个头，长得胖乎乎的，留着齐耳的短发，圆圆的脸，眼睛不大，却明亮、有神，小巧、秀气的鼻子下面嵌着一张红红的小嘴，从这张小嘴里常流淌出快乐的歌声。李平整天笑呵呵的，和她在一起，什么苦恼的事儿都会忘掉。
42、我爷爷已经80岁了，他戴着厚厚的老花镜，耳朵里常塞着助听器，可他每天还能喝一斤加饭酒，吃两碗饭，身体硬朗着哪。爷爷说，这得归功于他的“三乐主义”
43、外公的手，有小蒲扇那么大，每一根指头都粗得好像弯不过来了，皮肤皱巴巴的，像树皮一样。
44、“辣子”班长是谁呀？告诉您吧，她便是赫赫有名的尖子生——李新。瞧，她来了。弯月儿似的眉毛，水灵灵的大眼睛，薄薄的嘴唇。对了，还有一副别致的眼镜。不过，只有读书、写字时，那眼镜才跳上鼻梁。她待人热辣辣的，办起事儿来火辣辣的，所以同学们称她为“辣子”班长。
45、我的奶奶是个中学教师。她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，个儿不高，略胖的身子总是那样忙忙碌碌。奶奶是一个对工作极其认真负责的人，我很敬佩她。
46、“叮咚叮咚”的门铃声响了，一位高高的，瘦瘦的，而且有一点秃头的中年人走出来帮我们开门，他穿着一件白色的衬衫，系着一条黑的领带，他就是我的叔叔。
47、我的大姨的一双大大的眼睛里布满了血丝，满头的白发更能表现出她那饱经风霜的面容。
1、走近一看，只见他脸上、背上都浸着一颗颗豆大的汗珠，汗衫与湿透了，几只蚊子叮在他肩膀上吸血。我连忙一巴掌打过去，把他吓了一跳。我把毛巾递给他，他不在意地擦了一下，又埋头工作起来。
2、他浑身都是圆圆的，特别是肚子像酒桶一般凸起来，人没到，肚子先到了。
3、他肩膀宽阔，身材高大，结实得像一堵墙似的。
4、他的圆滚滚的大肚子高高隆起，像一口上百人煮饭用的大锅反扣在他的身上。
5、他黑苍苍的脸上长满了密匝匝的络腮胡子，像一丛被踩过的乱糟糟的茅草。
6、这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。
7、这个三十多岁的中年人，中等身材，四方脸庞，由于长年在地里干活，脸上的皮肤显得很粗糙。好像好几夜没睡上安稳觉，他两只眼睛深深地陷了进去。
8、只见那个人脸皮雪白，以致脖子上的血脉清清楚楚地现出来，像根根的青绳子。
9、他的一对耳朵啊，活像两片神气活现地撑开着的河蚌壳儿。
10、他的一双小腿练得像小铁棒那样坚硬。
11、他踮着脚从几层人的后面，把脖子拉长得像一只鹅。
12、他肩膀、胸脯全是疙瘩肉，真像个牛犊子。
13、他黑里透红的脸上露出一排白玉米似的牙齿。
14、又瘦又长的两条腿像两根竹竿支在地上。
15、他高高的个子，宽宽的肩膀，穿着褪了色的军衣，古铜色的脸上嵌着一双明亮的大眼睛。额角上已经有好几道皱纹了。
16、这孩子的头发像春天里的嫩草一样柔细。
17、他今天显得很年轻，简直和平时判若两人。素日不修饰脸的人，今天胡子刮得光光的。经常穿的黑色中山装被崭新的银灰色西装所代替，裤子上有笔直的裤线。还有那“咯噔咯噔”发出轻松愉快的声音的尖头皮鞋，真叫“黑又亮”。
1、我的外公是个地地道道的庄稼老汉。古铜色的脸上，深深地刻着一道道皱纹；两只小蒲扇似的大手，长满了老茧。虽说外公今年已六十多岁了，可干起庄稼活来，居然还敢跟年轻人从个高低。
2、爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很 相称。
3、何满子四岁，剃个光葫芦，天灵盖上留着个木梳背儿，一交立夏就光屁股，晒得全身上下就像刚从烟囱里爬出来一样。
4、冯成是我们班的同学。他个子不高，眼睛又大又亮，尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇，活像一个大号的铃铛。为此，同学们送他个外号大铃铛。说来也巧，从二年级至今，冯成每天给班里的教室开门、锁门，也像一个打点的铃铛，这外号就叫开了。
5、他穿一身旧制服衣裳，高大的身板有些单薄。一张瘦条脸上，栽着一些不很稠密的胡须，由于脸色显出一种病容似的苍白，那胡须看起来倒黑森森的。他实际上除过气管有些毛病外，身体并没有什么大病。只是因为多年来体力劳动少此，身板才显得单薄了一些。
6、小平今年刚三岁，个儿不高，胖乎乎的，很讨人喜欢。别看他人不大，倒是早早地戴上了一副眼镜。不管是跟你说话还是玩儿，他的手总是不时地向上推推眼镜，上幼儿园的孩子就戴眼镜了，真像个小大人。
7、星期天，我去排队买米。在我前面的是一个男青年，他算不上胖，但也够健壮的了。圆圆的脸庞上，两道细眉，一双大眼睛，配上稍小了点的鼻子，也还算匀称。就是嘴唇厚了点，像非洲人似的。
8、老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
9、她大概叫琅琅，穿一件红底白点小罩衣，凸额头，塌鼻梁，一头顶柔软的卷发，总是不声不响，像个沉静的小哲学家。
10、他的肤色像大理石一样洁白，这使热情的南方民族看来更加光辉灿烂，更加崇高。他矫健的身材穿了一件棕色的紧身短上衣，一把精工雕镂的匕首挂在他左边屁股上。他转动一双多愁善感的眼睛，同时露出了一口白牙齿。
11、我有一个妹妹，今年一岁。她很活泼，也很可爱。每次，人家问她眼睛在哪里，她就把眼睛眯得很小；问她鼻子在哪里，她就把鼻子摸一摸；问她嘴巴在哪里，她就把舌头伸出来，非常好笑。
12、她身旁站着个身穿淡绛纱衫的女郎，也是盈盈十六七年纪，向着段誉似笑非笑，一脸精灵顽皮的神气。这女郎是鹅蛋脸，眼珠灵动，另有一股动人气韵。
13、我的同桌张珊，人长得挺秀气，挺水灵，却落得个毛头小子的绰号张露能。
14、我的奶奶已经是七十多岁的人了。头上布满了银发，抬头纹和眼角纹都很重。她平时总穿着一件蓝色的上衣、黑色的裤子。奶奶的头发是自然卷曲的，看上去中真美；慈祥的眼睛总是笑眯眯的，说起话来又清脆又好听。
15、哥哥在我们村农机队开拖拉机。他个子高高的！身体很魁梧，黑红的脸上有一块块伤疤，每当我抬起头看到这些伤疤的时候，脑海里便浮现出了一位拖拉机手给我描述的动人故事……
16、我的奶奶今天的穿戴与平时大不相同：头戴绒线帽，身穿一件崭新的黑呢子大衣和一条混纺呢裤子，脚上穿着一双油亮亮的平底皮鞋。她手拄拐杖，满脸洋溢着喜气，手里拿着一张的红纸，出了门。
17、姐姐七岁是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。
18、大姨今年三十多岁，高高的个子，鸭蛋脸上有一个端正的鼻子。眼角上有一个端正的鼻子。眼角上爬上了隐约可见的几条鱼尾纹，但眼睛里还透露出一股灵秀的神采。
19、他年纪约摸三十五六岁了，鬓角的头发略微秃进去一些，眉毛浓黑而整齐，一双眼睛闪闪有神采。他看人时，十分注意；微笑时，露出一口整齐微白的牙齿；手指粗大，指甲缝里夹着黑泥巴，穿一件旧青布棉袄，腰上束条蓝布围裙。
20、爸爸长得瘦瘦的，中等个，长着一双不大不小的眼睛，留着小平头，高挺的鼻子显得更有精神。棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。爸爸的知识可多了，经常给我讲许多神奇有趣的科学小故事，想出许多方法来锻炼我。
21、孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。
22、这小家伙，才五岁，长得特别惹人喜欢。大脑门，高鼻子，一双跟他妈妈一样漂亮的黑眼睛。他整天跟在爷爷身后转，给爷爷传话，取东西，送报纸。()别人说他是爷爷的警卫员。
23、等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。上身穿一件红色衣服，别着苏州十中的校微。她温和地对我说：小妹妹，坐我的车吧！说着，她把自行车推了过来。
24、厅门推开，进来了一男一女，男的长身玉立，气宇轩昂，背上负着一个包裹，三十七八 岁年纪。女的约莫二十二三岁，肤光胜雪，眉目如画，竟是一个绝色丽人。金庸《飞狐外传》
25、李腊梅因爱管闲事，才当上了两道杠的卫生委员。你别看她官小、个矮，可嗓门儿高。不管是谁做了错事，她非要弄个水落石出并让你认错不可。因此，我把她的名字偷偷改为辣梅。
26、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。
27、我的妈妈在卫生学校当老师。她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴，胸中却有一颗关心人的心。
28、妹妹刚生下来时，样子真难看：塌鼻梁，肿眼泡，整天闭着眼睛睡觉。圆圆的脑袋上，长着毛茸茸的头发，小脸儿通红通红的，一点没有她现在这么好看。
29、这时候，一个高个子青年人匆匆忙忙 地朝了钢口跑去。他头上戴着鸭舌帽，鸭舌前吊着一副蓝色的眼镜，满脸通红，流着汗水，脚穿帆布袜子和厚鞋，手上戴着帆布手套。
30、她的脸颊丰满，鼻子端正，黑黑的大眼睛妩媚动人，耳朵上穿了小孔，大概是预备戴耳环吧，她带着那种小演员的活泼而调皮的神气，知道自己长得美，时而也露出几分羞涩。
31、姐姐身材苗条，长得很健壮，比我整整高了一个头。她的脖子略长些，惹我生气时，我就会喊她“长劲鹿”。她剪着挺有精神的运动头，看起你来，两眼忽闪忽闪的，好像会说话。
32、小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。
33、一个黄衣少女笑吟吟的站在门口，肤光胜雪，双目犹似一泓清水，在各人脸上转了几转。这少女容貌秀丽之极，当真如明珠生晕，美玉莹光，眉目间隐然有一股书卷的清气。
34、玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。
35、李阿姨快四十岁了，长年的辛劳，给她眼角留下浅浅的鱼尾印迹。不过，她那浓密油亮的短发，仍是那么乌黑。眼睛虽是单眼皮，但秀气、明亮。那高高的鼻梁下经常有力地紧抿着的嘴唇，显示着青零星的活力。
36、哥哥只有二十多岁，一头黑发，中等个子，身材匀称。他说不上很漂亮，但是五官端正，从他眼睛里可以看出他是个聪明而有精力的年轻人。他给人安静与和善的感觉，而且脸上还带着孩子般的稚气。
37、这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。
38、我哥哥刚满二十岁，五大三粗的身材，劲鼓鼓的。头发又黑又硬，一根根向上竖立着，两道浓眉下衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。特别是那双大脚板，穿上42码的球鞋，走起路来蹬蹬响。
39、爷爷退休已有两年了，瘦瘦巴巴的身架，一脸的鱼网纹。头顶上灰白的头发，好像戴着一顶小毡帽。笑起来下巴颏高高地翘起，因为嘴里没有几颗牙了，嘴唇深深地瘪了进去。
一、要抓住人物特征和精神面貌
描写人物外貌就是对人物的长相、衣饰、姿态、神态等进行描写。长相可以从脸膛、耳朵、眼睛、头发、胡子、皱纹、独特的面部标记等方面进行描写；衣饰可以从衣服、鞋帽等方面进行描写；姿态是写人物的习惯姿态和动作等；神态就是对人物的喜怒哀乐进行描写。但是，描写人物外貌不能面面俱到，什么都写。要从反映人物的性格特点出发，抓住人物的特点来写。如：
头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（《藤野先生》）
鲁迅先生抓住了“清国留学生”的“大辫子”这一外貌特征，把一群胸无救国之志，生活糜烂庸俗的“清国留学生”描绘得入木三分。“高高耸起，形成一座富士山”“油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般”是比喻，“实在标致极了”是反语，表现了鲁迅先生对他们腐朽生活的极其厌恶和辛辣讽刺。
鲁迅先生对人物的外貌描写抓住了人物的特征，揭示了人物的思想性格，表达了鲜明的爱憎感情，加深了读者对人物的印象。由此可见，外貌描写的要求是：根据需要，抓住特征，绘形传神，刻画性格。
二、要符合人物的身份、性格特点
芸芸众生，世间百态，如何写活人物的外貌？下面就是我搜集的一些描写人物外貌的片段，我们来分析这些片段，看看这些片段抓住了哪些方面来描写人物的外貌，突出了人物的什么特点。如：
弟弟是个不满七岁的小男孩。他个子不高，胖墩墩的，翘鼻子，薄嘴唇。一笑起来，红润润的脸蛋儿上就会现出一对深深的酒窝。也许是还没有上学的缘故吧，弟弟像只撒欢儿的小兔子，很少有一时的安静。
这是一个不满七岁的小男孩的外貌。作者抓住他“个子不高、胖墩墩的、翘鼻子、薄嘴唇、红脸蛋儿、深酒窝”写出了小男孩的长相；抓住“弟弟像只撒欢儿的小兔子，很少有一时的安静”写出了小男孩好动的特点。长相可爱，活泼好动，这就是小男孩的特点。
个儿挺高，背有点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。
一句看似简单的外貌描写，由于作者抓住了“驼背、高颧骨、皱纹、白发”的特点，一位饱经风霜的老人的形象就呈现在读者面前了。
总之，好的外貌描写，不仅能够使人物凸现在读者眼前，还能让我们从他的外在形象上看出他的思想、身份、地位、经历、遭遇和气质，体现出其性格特征。
三、要运用修辞手法，丰富人物形象
比喻、夸张、排比等修辞手法的运用，可以使人物性格更鲜明，更能突出人物的内心世界。如：
左拉中等身材，微微发胖，一副朴实但很固执的面庞。他的头像古时意大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂亮，但表现出他的聪慧和坚强性格。（《福楼拜家的星期天》）
这句话运用了比喻的修辞手法，抓住意大利版画中人物头颅所具有的线条刻板和硬朗的特点，表现出左拉的坚强性格。在进行外貌描写时，只有充分运用修辞手法，才能使人物形象血肉丰满、流光溢彩，给人留下深刻鲜明的印象，让人产生无尽的联想。
四、要有一定的顺序
外貌描写也要有一定的顺序，写前也要先想好按照怎样的顺序写，然后逐一来写。比如我们打算从长相、穿着两个方面去写一个人的外貌，如果在长相描写中插入穿着描写，就会令读者费解。这样杂乱无章的外貌描写，是不能给读者留下深刻印象的。
1.按照从整体到局部的顺序写。即先描写人物的全貌，再描写人物。如：
那小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。
寥寥几笔就刻画出了一位年龄小、长期经受寒冷饥饿折磨身体虚弱，但十分顽强的小的形象，小的样子仿佛就出现在我们面前。这个片段是按一定顺序写的，先写了年龄，后写了长相（包括脸、眼睛、嘴唇、鼻子），又写了衣着（鞋子），最后写了脚。我们读来感到条理清楚，印象自然会深刻些。
2.按照从局部到整体的顺序写。即先描写某些部位所具有的明显突出的特点，然后写人物的全貌。如：
长期监狱生活把弟弟折磨得面黄肌瘦。他长得脑袋大，身子小。难友们都很疼爱他，叫他“小萝卜头”。（《我的弟弟“小萝卜头”》）
这段外貌描写先写他的脸面、脑袋、身子，然后写他的全貌像个“小萝卜头”，有序、简练而生动。
3.按照不同方面的顺序写。即从容貌、身材、服饰、年龄等不同方面，有选择地进行描写。如：
我的姥爷今年六十五岁。脸上已经长满了皱纹，头发却又黑又亮，一双眼睛十分明亮。
这段话按照从年龄到长相的顺序抓住姥爷的特点进行描写，给我们刻画出了一位年龄大，但精神健旺的老人形象。
她整齐的刘海下藏了一对又黑又细的眉毛，一双忠诚的眼睛像星星似的眨呀眨，眼睑上一排浓密、纤长的睫毛，直挺又小巧的鼻子下有张薄如蝉翼的嘴唇，她的皮肤有些干燥，但还是被染上淡淡的红云，洁白的外套裹住了她柔若无骨的身躯，一条金蓝色的牛仔裤，扎着金色蝴蝶结的秋季靴，走起路来悄无声息。
一个举着千丝万缕阳光，伴着清新舒爽凉风的清晨，她来了。微风拂过她如墨的青丝，轻挑着的秀眉洋溢着一种名为喜悦的东西。一双丹凤眼闪着狡黠的光，忽闪勿闪的，像极了两颗黑宝石。小巧玲珑的鼻子下，一颗红透了的樱桃欲言又止，嫣然一笑，笑靥如花。红得似火的外衣紧裹着那柔弱似水的身体，干净的牛仔裤，红黑交错的运动鞋发出不安份的节奏。
这仅是游舸航的优秀片断。
她整齐的刘海下藏了一对又黑又细的眉毛，一双忠诚的眼睛像星星似的眨呀眨，眼睑上一排浓密、纤长的睫毛，直挺又小巧的鼻子下有张薄如蝉翼的嘴唇，她的皮肤有些干燥，但还是被染上淡淡的红云，洁白的外套裹住了她柔若无骨的身躯，一条金蓝色的牛仔裤，扎着金色蝴蝶结的秋季靴，走起路来悄无声息。
一个举着千丝万缕阳光，伴着清新舒爽凉风的清晨，她来了。微风拂过她如墨的青丝，轻挑着的秀眉洋溢着一种名为喜悦的东西。一双丹凤眼闪着狡黠的光，忽闪勿闪的，像极了两颗黑宝石。小巧玲珑的鼻子下，一颗红透了的樱桃欲言又止，嫣然一笑，笑靥如花。红得似火的外衣紧裹着那柔弱似水的身体，干净的牛仔裤，红黑交错的运动鞋发出不安份的节奏。
世上没有两片相同的树叶，同样，世上也没有两个完全相同的人。正因为每个人都有属于他自己的外貌特征，我们才能够认识大千世界中这许许多多的朋友。今天，我们就一起来学习如何把这些千差万别的人物外貌写进我们的作文。
（1）先来一个竞赛！看谁先猜出她是谁？
1、只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。（猪八戒）
2、他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。（哪吒）
3、他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。（孙悟空）
4、他，有一张消瘦的面孔、锡盖骨突出的锡盖、乌黑的头发和一双翠绿的眼睛，戴着一副用许多胶带粘在一起的圆框眼镜。他对自己的外表最喜欢的是额头上那道闪电似的淡淡的疤痕。
总结：外貌描写是指对人物的容貌、身材、衣着打扮等进行的描写。描写外貌就象给人画像或照相，是读者结识一个个活生生的逼真的人。因此，外貌描写也叫肖像描写。有效的外貌描写，不仅可以使读者看到一个个具体的人，而且还能在一定程度上看到所描写任务的内心世界，因此，有人说，外貌是理解人物的钥匙。
（1）抓住人物外貌的特点进行描写
师：我们共同学习、生活已经有两个月了，大家对同桌应该非常熟悉了吧，下面就请大家观察同桌的外貌，说说你的同桌长得什么样。
指名说同桌外貌，要求：①语句尽量完整②描述要有整体感③其他同学要注意听，准备评述。
生(1)：高高的鼻梁，大大的眼睛，厚厚的嘴唇，他身体高高的，瘦瘦的，穿一身运动服。
[学生评述]缺少整体感，眼睛也并不大。
生(2)：我的同桌是一个小胖子，圆圆的脸上长着一双明亮的大眼睛，他穿着灰色的运动上衣，黑色的长裤，白色的运动鞋，看起来可机灵了。
[学生评述]像是像，而且也注意了整体，但“机灵”的特点没表现出来。
生(3)：我旁边这一位是个黑大个子，一头钢针似的短发直竖在头上，叫人一看就知道是个身体健壮的人，他长得浓眉大眼，黑黝黝的脸上常带着憨厚的笑容。
[学生评述]讲得棒极了，把同桌的外貌说得惟妙惟肖。
生(4)：他高高的个子，圆圆的脸蛋上长着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面长着一张不大不小的嘴，他穿一件白色衬衫和一条黑色的长裤，脚上穿一双棕色皮鞋。
[学生评述]一张不大不小的嘴可不可以不说？
生(5)：他身材高挑，约有1米60的样子。他的脸色白皙，显然是缺少运动的结果。高高的鼻梁上架着一副无框眼镜，就像白面书生，显得十分文静。
[学生评述]说得很好，抓住了人物的特点。
我们一开始能够轻而易举地说出这些人物的名称，是因为不同的人在外貌上都有与别人不同的地方，即每个人的外貌都有自己的特点，而作者也描写出了他们外貌的特点。所以，我们在对人物进行外貌描写时，一定要把人物外貌的特点描写出来，使认识他（她）的人看到你写的内容能猜出他（她）是谁，不认识他（她）的人也能想象出他（她）的样子。
师：从大家的评论中，我们可以发现，要想把人物的外貌描述准确，就要抓住人物外貌的特征。如“钢针似的头发，黑黝黝的面孔”、“高高的鼻梁上架一副无框眼镜，就像白面书生”等。也可以抓住人物习惯性的动作、衣着、打扮来写。至于“不大不小的嘴”、“白衬衫、黑裤子”等可写可不写的内容要尽量少写或干脆不写，像千人一面的“浓浓的眉毛下是一双水灵灵的大眼睛”就更要不得了。[?板书：抓住人物外貌的特征]
（2）进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点
猜猜他们的性格：
1、黑熊般一身粗肉，铁牛的遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。
怒发浑似铁刷，狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯。手提双板斧，人称铁牛儿。
──摘自《水浒传》
师：同学们，从这个片断中，你能猜出他是谁？
生(6)：黑旋风李逵。
师：这个人的性格怎样？
生(7)：凶狠、粗鲁、勇敢。
师：从哪些地方可以看出来？
生(8)：??
师：对，写一个人的外貌，就是要以刻画人物性格为核心，抓住能体现性格的外貌特征来写，这样才能写出有血有肉的“活”人来。
2、她大概叫琅琅，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿一件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。（文静）
同学们凭什么猜出她们的性格？
每个人都有自己的性格特点，性格决定了她们在穿着打扮等方面（即外貌上）与众不同。性格影响外貌，反过来说，根据一个人的外貌能猜出一个人的性格。所以我们在进行外貌描写的时候，要注意反映出人物的性格特点。
师：对，由此可见，从一个人的外貌是可以看出他的性格、风度、修养的。我们在写人物外貌时，也要抓住人物的性格特点，精神品质，对外貌的特征进行合理的取舍，使之成为一个整体。这样我们描绘的人才不仅仅有“形”，才能够有“神”，才是一个活生生的，有血有肉的人。[板书：要注意反映出人物的性格特点]
（3）进行外貌描写时要有一定的顺序。（一般从整体到局部，局部描写时从上到下） 例：乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。
[板书：进行外貌描写时要有一定的顺序。（一般从整体到局部，局部描写时从上到下）]
（4）描写外貌要注意反映人物的内心感情
小游戏：猜猜她们的心理活动
1、除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。（表达了老人享受“天伦之乐”的幸福心情）
2、她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。 （写出了老人伤心、悲痛的思想感情）
[板书：描写外貌要注意反映人物的内心感情和作者对人物的感情倾向。]
三、现场演练
（1）引导观察并写作。请在班内选择一位同学为描写对象，3—5分钟的时间，对其外貌进行描写，字数在100字以内，不得出现该同学姓名。（出示幻灯片10）
（2）同桌互相修改：有无错别字，语句是否通顺，是否言之有序，有没有写出人物的
特征。
（3）生写片断，教师巡视。
四、游戏：猜猜她是谁？
师：下面，我们来做一个游戏。请同学们就自己刚才描述的同学外貌，其他同学猜猜他说的是谁，能猜出来，我们就奖励这位同学热烈的掌声。
契诃夫《装在套子里的人》中的别里科夫，老是穿雨鞋，带雨伞，把脸藏在高高的衣领里，对他的衣着扮相的描写，充分显示了他逃避现实、封闭保守、害怕变革、死板冷漠的性格特征。如果作者硬要让他“穿西装，打领带”，显得“新潮、开放、有朝气”，那就与他的性格特点背道而驰了。
鲁迅《药》中对刽子手康大叔，外貌描写得也极为传神：
突然闯进了一个满脸横肉的人，披一件玄色布衫，散着纽扣，用很宽的玄色腰带，胡乱捆在腰间。
“满脸横肉”，显示其凶残、蛮横;“玄色布衫”，以黑衣衬“黑心”;“散着纽扣”“胡乱捆在腰间”，通过对其猥琐形象的描写，显示刽子手的蛮横无礼。
生动的肖像描写，能服务于人物性格的塑造，使读者以形窥神，窥见人物的内心世界和精神面貌。
鲁迅笔下的祥林嫂，第一次到鲁四老爷家做工，外貌是这样的：
……头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。
“头上扎着白头绳”，暗示是寡妇，祥林嫂死了丈夫，但她仍以扎白头绳的方式怀念丈夫，显出她的纯朴和忠贞;“乌裙，蓝夹袄，月白背心”，色彩单调，显示了她的朴素和端庄;“脸色青黄”，显出她家境贫寒，营养不良，心灵受到极大的创伤。“两颊还是红的”，暗示她“年轻，有力气”，在鲁四老爷家做工，不是白吃饭的人。而祥林嫂临死前的外貌，却变成：
……五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人;脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的;只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。
“头发全白”，衰老至极;“瘦削不堪”，长期营养不良和精神痛苦使她备受折磨;“黄中带黑”，无血色，含病态，离死期不远;“消尽了先前悲哀的神色”，饱受生活的打击，她已变得麻木，迟钝，毫无生气。
曹雪芹《红楼梦》中关于贾宝玉出场时的一段外貌描写也十分传神：
头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额;穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒着结长穗宫绦，外罩石青起花八团倭缎排穗褂;登着青缎粉底小朝靴。面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即嗔视而有情……
摘要：本文通过对蒲松龄在《聊斋志异》中人物的各种描法进行了综合的分析，认为这些人物形象在蒲松龄的笔下都具有外貌内化与心灵外化的特征，蒲松龄这种对人物的描法是具有独创性的，是值得我们当代叙事理论研究和借鉴。
关键词：《聊斋志异》；人物；描法；内化；外化
《聊斋志异》作为我国古代文言文短篇小说的代表作，标志着我国古典小说创作的一个新的高峰。《聊斋志异》的艺术成就首先表现在塑造了一系列令人难忘的人物形象上，蒲松龄在书中中塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其手法和技巧值得我们学习和借鉴，尤其是文本中对人物外貌内化与心灵外化的有机结合的描写更是值得研究。
《聊斋志异》经常将人物的外貌同人物的言行揉合在一起，在动态中向人物的精神领域推进，勾画出人物的神情态度，揭示出人物的内在气质。因此，它对于文本中人物的外貌的描写与一般的小说不同，它却很少对人物的体形、容貌和服饰等作静止的描摹和精细的刻划，往往只有三言两语，甚至一笔带过。然而，就是这三言两语，却让人物情态毕现，神采飞动，以一目而尽传精神。
在《章阿端》的故事里，男主人公卫辉戚生售居一巨第，一日“独卧荒亭中”，见“一女郎自西北隅出，神情婉妙”，生起，“裸而捉之.女急遁”，后女无处可躲，“便坐床上.近临之，对烛如仙，渐拥诸怀.……生强解裙襦，则亦不甚抗拒。”其中“裸而捉之”的这个“裸”字，既是写戚生的外形，又是写他的动作，更是写他“有气敢任”的深层性格，是紧贴人物内在性情勾勒的一幅肖像画！当然，女鬼“亦不甚抗拒”也对女鬼的形象作了侧面的描写。
《聊斋志异》即使需要对人物的容貌、体形和服饰作较多的描述，也往往是采取分散处理的办法。例如，《辛十四娘》中，从“广平冯生，少轻脱，纵酒。昧爽偶行，遇一少女，着红帔，容色娟好”开始，对十四娘身上的红帔、脚上的莲履、面上的蒙纱、耳上的耳环、头上的金花等都进行了描写，但却没有一次写足，而是分散在相关的情节中顺手介绍出来。作者这样处理，不但可以避免一次性集中描写所容易出现的堆砌、板滞现象，而且有助于随着情节的发展而不断借助于人物的外貌传达出人物内在的神韵和气质。
《聊斋志异》这种紧贴人物内在精神勾勒人物外貌的艺术手法，是一种很高超的造型技艺。它的运用有着深刻的美学依据。蒲松龄本人对“神似”说也极为推崇，他在自己的理论文章和文学作品中曾多次谈及。《聊斋志异》如此描写人物外貌，正是他在小说创作中对这一美学思想的艺术实践，并且取得了极大的成功。我们都知道，人物肖像固然存在着由色、声、形等要素组成的自然属性，但是，在千万年的人类社会实践中，这些自然属性已经高度人化，渗入了各种社会属性。这些社会属性不仅反映在人物的言行、神态上，甚至在人物的体形、服饰上都留下了烙印。正因为如此，描写人物外貌，便不能只满足于写人物容貌的扁、圆、黑、白，人物体形的高、矮、胖、瘦等自然属性，更要注重将这些自然属性中所内含的喜、怒、哀、乐和庄、谐、飘、涩等社会属性揭示出来，让读者透过人物外貌而窥见人物的内心世界。注意把人物的外貌与人物的心灵融贯起来，透过人物的外在形态掘进人物的内心世界，这是让肖像描写充分获得审美价值的一条基本途径。《聊斋志异》正是沿着这一途径进行审美创造的。《聊斋志异》在将人物外貌内化的同时，又致力于将人物的心灵予以外化。
在西方小说中，通常作者亲自出面，去剥开遮盖人物心灵的外形，直接将笔主人公的心田，或通过静态的心理分析去加以陈述，或通过大段的内心独白去予以坦露。《聊斋志异》的心理描写与此完全不同。它的基本方法是将人物内隐的心灵引向外在的言、行、态，借助于人物的言、行、态去映照出人物的内心世界，从而使人物心理在动态中成为可视可触的具象形态。这就是《聊斋志异》人物心理描写的具象化。
由此我们可以看到，《聊斋志异》的心理描写，总是伴随着情节的发展，将人物的心理同人物的言、行、态融合在一起，互为因果，互为表里，互为映衬，使之从内隐状态转化为可见的视觉形象。
一般学者都认为，蒲松龄是写女性的铁笔圣手，同样的人物，他比前辈作家写得生动丰满，他还涉猎他人没有涉猎的，写出新人形象。因此，我们还要单独论述《聊斋志异》中的女性形象。
聊斋里的狐女阿绣是个真诚的、执着的美的追求者，是个外貌美和心灵美的获得者。《阿绣》似乎也写二美一夫，却创造出模样儿完全一样，个性很不相同的两个优美女性，特别是美的追求者狐女阿绣。男主角刘子固认识了杂货铺少女阿绣，念念不忘。因为阿绣“姣丽无双”，姣美艳丽，无人可以比。但是他向阿绣家求婚时，却得到个消息，阿绣已经订给广宁人了。刘子固沮丧的同时，“徘徊痴念”希望能遇到个类似阿绣的。这时，狐女幻化成阿绣的模样来和刘子固欢会。狐女为什么这样做？不是想鸠占鹊巢，而是艳羡阿绣的美，希望和她媲美。刘子固的仆人很聪明，他告诉小主人，这个跟你来往的少女不是阿绣，她的脸色过白，面颊稍瘦，笑起来没有小酒涡，不如杂货铺的阿绣美，这个阿绣不是鬼就是狐。刘子固是个银样蜡枪头，本来跟狐女阿绣好得蜜里调油，一旦得知狐女的怪异身份，“大惧”。让家人准备下兵器伏击狐女阿绣。对这样的寡情郎，狐女阿绣采取忍让态度，她说：她知道刘子固一直想念阿绣，正打算帮助他们团聚，她虽不是阿绣，却自认为不比阿绣差。她让刘子固仔细看看，她到底像不像阿绣？狐女落落大方述衷肠，刘子固却吓得毛发俱竖，一声不敢吭。狐女说“我且去，待花烛后，再与君家美人较优劣也。”狐女有神力，却不报复无情义的刘子固，而是把失落的爱，无私奉送他人，当民女阿绣陷入被乱军俘虏的危难时刻，狐女阿绣即使不特别加害，少女阿绣也清白难保，甚至性命难保，狐女阿绣却施展神力把民女阿绣从战乱中救出，温情脉脉地告诉她：爱你的人马上就来了，你跟他回家吧。狐女帮薄情郎和阿绣建立幸福美满的家庭后，真假阿绣开始了妙趣横生的比美。在《阿绣》这个故事里，“美”起着重要的杠杆作用。与其说狐女最初追求刘子固是爱刘子固，不如说狐女在追求阿绣的美，借刘子固误认，给自己的美做证明。狐女阿绣不是爱情的多余人，而是爱情的缔造者；不是家庭的“第三者”，而是家庭的保护神。狐女以德报怨，替刘子固找到真阿绣，爱一个人不意味着占有，爱一个人就要让他跟所爱的人走到一起，这是狐女的哲学，高尚的哲学，也是美的哲学。狐女在追求形态美同时，获得内心美。修炼形体美的同时，获得道德美。
在封建宗法制社会中，妇女本来处于最低层，受到夫权压制，但世界是复杂的，偏偏出现了泼妇。其实妇女的极度泼悍正是其极度虚弱的异端表现。蒲松龄写过好几篇关于泼妇的小说。最有代表性的是《马介甫》：狐仙马介甫认识了杨万石，到他家拜访，看到一个老头穿着棉花露在外边的破衣服在门口捉虱子，马介甫以为是佣人，让老头通报。老头走了后，有人告诉他，这老头就是杨万石的亲爹。一会儿，杨氏兄弟穿得整整齐齐地迎出来了，马介甫要求拜见老人，杨家兄弟推辞说病了，接着，杨家兄弟说请马介甫吃饭，饭却迟迟不来。反复催促才有饭送出来，粗糙得难以下咽。原来，虐待老人，不让招待客人的都是杨万石的妻子尹氏！尹氏把公爹当成奴隶，自己不给老人穿好衣服，马介甫送杨老头好衣服，她竟然在公爹身上一条一条撕开，还动手扇公爹的耳光，揪公爹的胡子。最后逼得公爹出家做了道士。杨万石的妾给尹氏整治得连话都不敢跟杨万石说。当尹氏发现妾怀孕，立即动手打得“崩注堕胎”；对弟弟、弟媳、侄儿，尹氏更无人性，害得弟死，弟妇再嫁，侄儿几乎丧命。尹氏主要虐待对象是她的丈夫。因妾怀孕，尹氏命杨万石“跪受巾帼”，跪着戴上女人的首饰，杨万石怕老婆怕得登峰造极，怕老婆给戴上的女饰脱落，直挺挺地立着，气也不敢喘！尹氏这个泼妇真是写绝了。
另外，《黄英》中的黄英蕴含菊精之意。傲霜挺立的，向来是文人高洁秉性和高雅生活的象征。《黄英》里陶家姐弟和马子才偶然相识，因为种菊话题谈得投机，马子才邀请陶家姐弟住到家里。马子才是自命清高的文人。他喜欢，也佩服陶氏姊弟种植的才能，但当陶三郎跟他商量卖菊为生时，立即嗤之以鼻，说“以东篱为市井，有辱黄花矣。”陶生反驳马子才说：“自食其力不为贪，贩花为业不为俗。” 陶三郎和姐姐黄英坚持把种花卖花当成事业做，大张旗鼓卖花，他们从靠马子才接济，到享用过于世家，从过去借住马子才的荒园，到自己盖起讲究的楼房。马子才丧妻以后迎娶了黄英，马家所用的东西，都由黄家供应，几个月后，马家的东西都是从陶家拿来。马子才耻以妻富，认为黄英破坏了他的清风高名，特别不能忍受卖菊亵渎东篱，不乐意过仰仗妻财的华贵生活，他埋怨黄英：“仆三十年清德，为卿所累。今视息人间，徒依裙带而食，真无一毫丈夫气矣。人皆祝富，我但祝穷耳！”马子才的话语，表达出两种传统观念，一是传统男性观。在封建社会中，女性“嫁汉嫁汉，穿衣吃饭”，没有社会生存能力，仰男人鼻息生活。二是传统的重农轻商思想。在传统士子眼中，金钱是污人清白的“阿堵物”，躬耕南亩才是清高。黄英回答马子才：“妾非贪鄙，但不少致丰盈，遂令千载下人，谓渊明贫贱骨，百世不能发迹，故聊为我家彭泽解嘲耳。”陶渊明之所以穷，并非没有能力，而是没把精力放到求取财富上，是不为也，非不能也。劳动致富，既能使自己过得好一点儿，又为陶渊明争口气，堂堂正正，何耻之有？黄英句句在理地批评了马子才以贫为清高的酸腐论调。黄英用古代文人用以比喻清高的致富心安理得，宣言要改变马子才“祝穷”传统，结果马子才只好认输，认同了她的商业行为。
一、抓人物特点
俗话说：“人心不同，各如其面。”描写外貌就要“以形传神”地把人物的特点反映出来，决不能为写外貌而写外貌，每个人都有自己的特定外貌，从一定程度上表现出自己的内心状态。如六年级上册第17课《少年闰土》一文中这样写闰土：“他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下心愿，用圈子将他套住了。”读了这段话，闰土这个在海边长大的农村少年形象就跃然纸上了。作者仅仅抓住闰土的脸、头上、颈上的装饰就把海边生长的特点――紫色、绍兴人的风俗――小毡帽，刻画得淋漓尽致。
二、注意人物身份
人物身份不同，衣着打扮自然也不同。如第11册15课《金色的鱼钩》一文写炊事班长：“炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。”这段话把一位勤劳、朴实、诚恳而饱经风霜的人物形象刻画得栩栩如生，为后文写老班长为了照顾病号而光荣牺牲埋下伏笔，这样的描写就是注重人物身份成功地人物外貌描写。
三、注意人物内心感情
人总是生活在一定的环境中，在不同的时期、不同情况下，年龄、经济地位、职业、心境、感情都在起一定的变化。这种变化必然会反映到人物的外貌来。因此，外貌描写不仅要写出人物特点，还要写出人物思想感情变化而给外貌带来的变化。要通过人物神态表情的描写反映出人物的内心世界。如人物“高兴”时的外貌：每逢高兴的时候，他就容光焕发，他那矮小、结实的身体像充了电似的精神十足，使他的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光彩。
人物疼痛时的外貌：钻心的疼痛又一次向她袭来……她两手紧紧抠住车厢，摒住了呼吸。她脸色白得像一张纸，冷汗把额头、鬓发都湿透了，紧闭的双眼已含满泪水，瑟瑟发抖的长睫毛像在水里浸泡着一样，紧紧咬着下唇渗出一缕血痕……
人物“发怒”时的外貌：他真的发怒了，一张原本白净的脸涨得通红，额上静脉突起，眼睛瞪得圆圆的；牙齿也咬得嘎吱嘎吱地响……
人物“伤心”时的外貌：他拼命忍着，紧闭着双唇，跟孩子似的把呜咽哽咽下去，可是眼泪还是涌上来，亮晶晶地挤在眼圈边上，一忽儿功夫两颗大泪珠离开眼睛，慢慢地顺着两颊流了下来。
以上事例形象地描绘出人物在不同心境时所表现出来的外貌特征，突出了人物的内心情感，突现了人物性格特征。
四、注意人物的性格特征
人各有各的性格，就是一对双胞胎，尽管长相一样，但性格和气质是不尽相同的。因此，人物的外貌描写不能为描写而描写，而要刻画人物的思想性格。抓住这个特征反复描写，不仅可以叙写人物的命运变化过程，显示人物感情的变化，而且可以反映人物思想境界的升华。这一点，对于塑造人物形象，突出文章主题，增强文章的感染力是极其重要的手法之一。当然相反的要注意，离开人物性格的外貌描写就显得苍白无力外是不可能感染读者的。如下面片段：“矮矮的身材，黄里带白的脸色，浓黑的胡子，和善的眼睛里射出正直的慈爱的光芒。”这段话是12册第20课《书的故事》里描写鲁迅先生的外貌，写出了鲁迅先生的和蔼可亲、正直、善良的性格特点。又如“她叫小丽，穿一件红底白点小罩衣，凸额头，塌鼻梁，一头柔软的卷发：总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。”这段先描写小丽的长相轮廓，然后用比喻的手法写出她文静的特点。
五、要写作注意顺序
肖像描写往往是多方面进行的，写作应按照合理的顺序进行。人物的面容长相、五官特征、身材的高矮胖瘦、衣着及表情等，怎样以较好的顺序去体现呢?
1.从整体到局部
如第10册第22课《丰碑》这样描写军需处长：他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火，单薄破旧的衣服紧紧地贴在身上。这段话先整体写军需处长一神态镇定、安详，再局部描写一右手、左手、衣服，这就是从整体到局部的顺序。
2.从局部到整体
所谓从局部到整体就是先描写某些部位所具有的明显突出的特点，然后再写人物全貌。如长期监狱生活把弟弟折磨得面黄肌瘦。他长得脑袋大，身子小，难友们都很疼爱他，叫他“小萝卜头”。这是《我的弟弟“小萝卜头”》一文描写“小萝卜头”的外貌，先写他的脸面、脑袋、身子，然后再描写他的全貌像个“小萝卜头”，文章有序、简练而生动。
3.按不同方面
一、抓住人物的外形特点
仔细观察人物的外貌，你会发现，每个人都有其特点。想要发现特点，首先就要对人物的外貌进行仔细的观察。鲁迅认为描写人物外貌的核心是“画眼睛”，的确，“眼睛是心灵的窗户，人的才智和意志可由此看出来。”其次，描写人物外貌的时候，要有顺序，要从整体到部分，从上到下，有条有理地叙述出来。有位小作者是这样写他的妈妈的：
我的妈妈长得很漂亮。中等身材，她那柔顺的黑色长发自然地披在肩上，她的皮肤很白，但脸上却有许多小黑痣，她经常自我解嘲：“多痣多福！”妈妈的眼睛大大的，黑色的眼珠子如夜幕中的星空，闪烁着迷人的光亮，深邃、神秘、温柔，只要被她的眼睛盯上，我就会情不自禁地安静下来。妈妈爱笑，她一笑，脸上就会漾起两个小酒窝。
你看，小作者抓住了妈妈的特点――美丽，并依次描写了妈妈的长发、黑痣、眼睛、酒窝，一个栩栩如生的人物就浮现在我们眼前了。
二、抓住人物的性格特点
一个人物除了有外在形象，还有内在的性格特点。只有深刻地反映人物的性格特点，人物形象才更加丰满、有血有肉。要想表现一个人的性格，首先要精心选择材料。如写妈妈爱美，可以通过写妈妈花很长时间打扮自己；写妈妈关心“我”，可以选择雨天送伞这件事情来表现；写老师敬业，可以通过她带病坚持上课来表现……其次，要写清楚过程，围绕着当时的环境，主要人物做了什么，说了什么，表情怎样，自己心里是怎么想的，其他人又是怎么说的……如果将整个过程详细地展示在读者的面前，透过文字，读者就能了解到人物的性格特点。
龚钮亮向四周扫视了一番，随手拿起一枝铅笔，铺开一张白纸，瞄了一下坐在他右前方的施佳林，迅速地勾勒起来，只见他先大略地勾勒出人物的头、胳膊和上半身，接着，着重刻画人物的头部，“刷刷”三四笔就描出了施佳林长长的头发和短短的稍有弯曲的刘海。开始画眼睛了，只见龚钮亮只用了两笔就画好了她的眼眶，再用几条细短的曲线描出了眼眶中的眼珠子。然后，用极其简单的线条画出施佳林的手臂和她桌上的书，转眼间一个小女孩的侧面半身像就被画出来了：她端端正正地坐着，眼睛一眨不眨地盯着手中的那本书，真是个专心致志的“小书迷”！简直就是一张刚拍下的照片！太神了！龚钮亮再端详了片刻，又添上几笔，露出了满意的微笑，最后，在纸的右下角签上龙飞凤舞的“钮亮画”后，将纸递给了施佳林：“送给你，喜欢吗？”施佳林一看，两眼放光，一把夺过来：“喜欢，喜欢，谢谢你！”
（摘自《小画家》）
你看，一个爱好画画的小朋友是不是浮现在了你的脑海中？
（1）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
（2）他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
「摹拟价值
这两处外貌描写片段出自鲁迅的小说《故乡》，描写对象（1）处是少年闰土，（2）处是中年闰土。鲁迅先生是人物肖像描写的高手，他的文字，总是举重若轻，“项带银圈，手捏一柄钢叉”，便将少年闰土机灵活泼、勇敢能干的形象刻画得十分传神；而中年闰土的木讷与善良，苦难与愚昧，也都在细腻的外貌描写中如抽丝剥茧般一一展现。两处描写，形成了令人触目惊心的对比效果，“少年英雄”的幻灭，现实闰土的悲剧，加深了“我”对闰土的同情，对现实的思考。
鲁迅外貌描写的高明之处在于，他不但能够把人物的外部形态生动地展现在读者面前，而且可以以形传神，揭示人物的内心世界，由表及里地表现人物的性格特点和思想品质。他塑造的人物，如阿Q、孔乙己、祥林嫂、杨二嫂……外貌描写都各具特色，或白描勾勒，或工笔细绘，或夸张描摹，出神入化的外貌描写，使得这些人物成为阅读者心中恒久难忘的经典形象。
因此，真正的肖像描写要竭力做到“以貌知人，以形传神”。 虽然，我们的外貌描写尚达不到鲁迅那样的艺术高度，但只要我们从生活出发，从人物的实际出发，认真观察，细心揣摩，同样能够生动地刻画人物外貌，甚至可能有精彩之笔。
「范本分析
两处描写各有千秋，值得反复推敲咀嚼。先看第一处对于少年闰土的描写。作者并未处处着墨，而是简笔勾勒，“项带银圈，手捏一柄钢叉”，简单两句，一个威风凛凛的小英雄的形象就跃然纸上。而“深蓝的天空”“金黄的圆月”“一望无际的碧绿的西瓜”，这些色彩鲜明的景物描写，又恰到好处地给人物增添了几分童话般理想的色彩。
再看中年闰土。作者一改笔风，用工笔的细致，着力精雕细刻。“灰黄”的脸上，“加上了很深的皱纹”，周围肿得“通红”的眼睛；“破毡帽”“极薄的棉衣”以及“又粗又笨而且开裂”的像“松树皮”的手。可以想象，“我”是怀着怎样的一份心痛，细细打量这儿时的偶像、童年的好友的。此处的外貌描写，不仅活生生地刻画了一个沉默到绝望的农民形象，也为下文“我”怀着一份难言的沉痛谈论希望之有和无做足了铺垫。
「摹拟要求
对某一人物进行细致观察，揣摩人物的个性气质，通过外貌描写反映其个性。
「摹拟习作
片段一
摹拟指数：
爷爷曾是个“英俊小生”，上天赋予了他永远不胖的身材与黝黑迷人的肤色。他总是穿一身白汗衫，显得既朴实又有活力。爷爷爱抿一口小酒，瞧，他用三根手指端住酒杯，缓缓地送到嘴边，淡淡的酒香使他的神情变得飘飘然。接着，他将杯口对准嘴唇间的缝隙，豪气万丈地一口喝下。他的眉头忽地舒展开来了，咧着嘴，伴着一声“嗯——”，他已经笑眯了眼，陶醉于美酒的滋润，活像个满面红光的弥勒佛。（曹乃佳）
点评 曹乃佳同学的语言表述能力较强。该段描写中，对悠然自得、深谙生活乐趣的爷爷，小作者主要从动作和神态两方面进行了细致刻画。遗憾的是，对于人物外貌，除了一句“活像个满面红光的弥勒佛”之外，并无太多出彩之处。
片段二
摹拟指数：
她穿一身休闲衬衣和牛仔裤，长卷发披到腰际。她的五官并不算精致，却显得十分可亲，很容易让人产生好感。微卷的刘海下，是一双明丽如春水的眼，漾着动人心弦的涟漪；略显坚毅的下巴线条，配上蜜色的皮肤，看起来元气满满。她端坐在钢琴凳上，指尖飞舞，修长的手指骨节分明，洋溢着艺术家的气息。（熊丹培）
点评 从着装到五官，再到整体形象，熊丹培同学的描写算得上有条不紊，但是，也正因为描写得过于全面，人物的个性反而显得不够鲜明。其实，外貌描写不必求完全的“形似”，而应追求“神似”的境界。
片段三
摹拟指数：
上课时，他像一只树袋熊一样懒懒地趴在桌子上，躲在眼镜后面的眼神恍惚不定，黑而浓的眉毛配合着不开心地拧在了一起，嘴也微微下撇。但是，下课铃刚蹦出第一个音符，他就立刻挺直了背，像一只早春的雏鸟充满了生气；黑镜框后的豆子眼也顿时变得黑亮起来，眉毛随之舒展开来；同时，嘴角不甘落后地向上弯起一个大大的弧度。（曹玉泽）
点评 曹玉泽同学通过对人物眼神变化、身姿变化的描写，细致入微地表现了一个孩子对下课的热切盼望。“树袋熊”和“早春的雏鸟”的比喻特别生动传神。不足之处在于，描写还只是停留于人物的外表，没有走进人物的内心，缺少一点由外而内的层次感。
片段四
摹拟指数：
被染成黑色的发，夹杂着几缕“逃兵”般的银丝，软软地趴在额前，一双小而浑浊的眼睛紧紧地盯着眼前的乐谱，却又在不经意间放出一种欢快而明亮的光，仿佛在急切地向每个人证明：这不是一位迟暮的老人，而是一名充满朝气与活力的少女！她圆圆的脸上布满褐色的斑，宛若一面斑驳的墙。她张大嘴，走调的歌声就这样断断续续迸溅而出。似乎是察觉到了什么，她眯起眼，咯咯地笑了，于是，那爬满沧桑的脸顿时皱成了一朵花。这般爽朗而明快的笑颜。或许，年轻，可以并不仅仅指容颜。（薛然之）
点评 将老人作为描写对象本来没有什么特别之处，但薛然之同学笔下的“她”，可堪与高尔基笔下的“外祖母”媲美。头发、眼睛、脸色，细腻的描写饱含着独特的体验，而幽默的比喻更是锦上添花，鲜明地刻画出一个外表苍老而内心蓬勃的老人形象。结尾的那句感悟，让人回味无穷。
片段四
摹拟指数：
写记叙文无疑离不开写人和记事，必然要通过对事情的叙述、人物的描写刻画来表现一个主题。正常情况之下学生能把事情叙述清楚，但人物的刻画与描写往往成为学生作文中的软肋，而人物刻画得成功与否则直接关系到作文的成败。因此老师会不遗余力地反复讲解人物刻画的技巧方法，也要求学生广泛阅读大量的写人的记叙类型的文章以提高人物刻画的水平。但这些做法往往并不能取得理想的效果，学生的作文水平也没有能因此而提高多少。结合十多年的语文教学经验，笔者认为，广大语文教师无需舍本逐末，完全可以充分利用课内文本来提高学生的刻画人物的能力。
初中阶段课内写人类型的文章(连同记叙文、小说)不下于10篇，既然这些文章能选来作为初中语文课文，必定有它的可取之处，而且这些文章中刻画的人物往往能给学生留下非常深刻的印象，有些人物学生甚至一辈子也忘不了，教者完全可以以这些课文为教材，直观的教给学生如何写人。
先看以下两则对人物的描写的片段：
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长彩，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。――鲁迅《孔乙己》
他的面孔是黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好象浓墨写的隶体“一”字。――阿累《一面》
以上两个片段都是人物的外貌描写，教者在讲这些课文的时候一定会把它们作为重点语段来加以仔细分析。两个片段对人物外貌的刻画都非常成功，堪称经典。教者完全可以引导学生自主分析语段的精妙之处，适当对相应的技巧加以点评总结，进而教会学生如何描写人物的外貌。比较两则片段的共同之处我们可以有以下发现：
1 作者在对人物外貌进行刻画时都紧紧抓住了人物的外貌特征。所谓人物的外貌特征即人物的外貌区别于其他人的、最具个性的方面。《孔乙己》中对孔乙己的刻画抓住了他的衣着、身材、胡子，《一面》中对鲁迅先生的描写则重点抓住了他的头发和胡须，突出表现了他的瘦而且有精神。
2 人物的外貌刻画不但着重写人物的“形”，更突出表现了人物的“神”，即人物的性格特征。人物的外貌往往就是人物性格的外在体现。《孔乙己》片断中从孔乙己身着又脏又破的长衫可以看出他清高、懒惰的性格。而《一面》片断中对鲁迅先生直竖着的头发和浓墨写的隶体“一”字似的胡须的描写则形象的将鲁迅先生顽强、刚毅的性格展现得非常到位。
3 人物的外貌描写都符合人物身份和社会地位。人物的长相相对而言是成静止状态的，不可能发生多大变化的，但人物的外貌却可以随着人物身份与地位的变化而变化，在描写人物的外貌时，人物的身份和地位应当成为必须要考虑的因素之一。孔乙己是一个没落的读书人，又不具备最起码的生存技能，那他只能生活在社会最底层，过着穷困潦倒、倍受的生活。鲁迅先生身为无产阶级革命先驱，的旗手，一直坚持与封建势力作斗争，生理、心理透支严重，也只能“瘦得叫人担心”了。
另外，课内文本中还有一些关于人物描写的语段也应引起重视，如：
我吃了一惊，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人(杨二嫂)站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
―一鲁迅《故乡》
我握的是手吗?活像半截老松木!
掌面像鼓皮一样硬，干线茧布满每个角落，手指肥圆。一个手指似三节老甘蔗。
――姜孟之《一双手》
他(鲁迅)用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：“你买这本书吧――这本比那一本好。”
――阿累《一面》
以上三则描写人物外貌的语句还成功的运用了比喻的修辞手法对人物进行细节的刻画，使得文章的语言更加生动，人物形象更加直观可感，这一点也值得广大学生学习借鉴。
除了人物的外貌描写以外，人物的动作描写也可以从课内文本中找到很多成功的例子加以学习。
看下面几则片段：
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显得努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
――朱自清《背影》
孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了!”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”使排出九文大钱。
他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。――鲁迅《孔乙己》
屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去?”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣。
――吴敬梓《范进中举》
以上三个片段中对人物动作的刻画堪称一绝。《背影》片段中“探”、“攀”、“缩”、“倾”四个动词准确地把父亲作为一个体态偏胖的中年人攀爬月台之艰难刻画得淋漓尽致。父亲对儿子深深的爱也在这四个动词中得到了充分的流露与展现。也正因为如此，这个片段曾让多少读者为之动容流泪。《孔乙己》片段中孔乙己拿酒钱的两个动词富于变化，“排”字形象地展示了孔乙己想要在“短衣帮”面前炫耀的虚荣心理，而“摸”则表现了孔乙己精神和肉体所受的折磨之深和穷困潦倒的尴尬局面，两个动词的变化生动地展现了孔乙己经济状况和身体状况的每况愈下，为他最终走向死亡埋下了伏笔。《范进中举》中“攥”、“舒”、“缩”、“揣”四个动词充分的展现了胡屠夫贪财、自私、虚伪的性格。
写作中出色的动作描写不仅要表现人物做什么，更要表现人物在怎样做，从而通过准确的、具有表现力的动词的运用揭示人物的内心活动，显现人物的性格。如果能做到这一点，可以说人物的动作描写就成功了。
再看课内文本中对人物神态的刻画与描写。
我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊!啊!原来如此……如此……我早就看出来了!……谢谢您，船长。”――莫泊桑《我的叔叔于勒》
孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事，能算偷么?”
――鲁迅《孔乙己》
写人物神态的成功与否取决于有没有能够通过对人物的神态刻画反映出人物在特定情境下的特定的心理状态。《我的叔叔于勒》片段中对菲利普“脸色早已煞白”的神态描写将菲利普在得知弟弟于勒破产了，自己的发财梦破灭时的恐惧、绝望的心理准确的表现了出来；《孔乙己》片段中描写的孔乙己“涨红了脸”、“额上的青筋条条绽出”的神态则生动地表现了孔乙己在遭到别人嘲笑时的羞愧、尴尬、难堪、愤怒而又要挽回自己的面子的复杂的心理状态。
