时间：2023-02-06 05:03:14
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇园林工程技术，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
毕业生可在园林绿化、园林工程、公园等事业、企业单位从事园林绿化、园林规划设计、施工管理、工程监理等相关工作。
就业方向
园林设计施工单位的设计、施工与相关单位的管理工作。毕业生主要在园林设计和施工企业、房地产公司、政府部门、林业、旅游等部门从事城市建设、城镇居住小区及道路中的各类园林工程的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理等工作。
园林工程技术专业培养拥护党的方针政策，掌握园林工程技术领域的专业知识及专业技能，适应从事园林行业园林工程施工与管理、园林景观设计、园林植物栽培养护、园林经营管理等职业岗位需要的，具有良好职业素养、较强专业技能和可持续发展能力的高素质、高技能人才。
（来源：文章屋网 ）
【关键词】园林工程技术；问题；建议
园林工程作为一项实用的建造技术在中国的市场经济发展过程中发挥着越来越重要的作用，但该技术自身是相当复杂和灵活的，只有在严密的规划蓝图下，配合有效的管理理念，经过合格的施工以及后期养护才能造就合格的工程。但实践中却出现了部分问题，影响了绿化建设，因此应当重视园林工程，营造良好的人居环境。
1 园林绿化工程施工管理中存在的问题
1.1 设计方面存在问题
随着经济的发展，园林绿化行业的竞争也越来越激烈，出现部分园林工程设计单位为了获取更多项目，故意压低价格，设计质量也随着价格的下降而变差，甚至出现了不合格的园林设计。比如有的设计图纸中缺少对周边住宅的布局设计部分，一般来说，一个合格的园林设计平面图应当涵盖周边建筑性质、间距等布局设计，如果出现该部分的缺失，容易出现园林与住宅间距不合理，从而影响通行，不仅没有起到美化环境的目的，反而给人们的生活带来不便。对于园林设计我国有相关标准和要求，但还是有少数设计者漠视标准，导致做出不合格、不规范的设计图纸，直接影响着居民的生活。
1.2 质量方面存在问题
园林工程是一项很特殊的工程，本身对施工人员没有特别的专业水平要求，而且工程量大、繁杂，如果缺少了严格、规范的施工过程，就直接影响工程质量。然而，实践中，许多施工企业为了降低成本，将施工人员的门槛无限降低，造成施工人员水平参差不齐，施工质量难以保证。还有的一些施工队伍本身不具备专业素养，但由于看到绿化行业的较高利润后，仅凭着对种树和铺草的简单手艺，也混进了施工队伍中，给工程质量埋下后患。
1.3 管理方面存在问题
制度能保证项目顺利、有秩序的进行，管理制度的缺失，势必会出现施工过程中的混乱，工程质量问题更是让人堪忧。在园林绿化工程施工的管理上，要高度重视管理问题，从而保证施工秩序，规范施工过程，为工程质量提供保障。但是在当前的园林绿化工程施工过程中，有效的管理制度是少之又少，大多数的施工单位由于怕麻烦或者要投入一定的成本，就放弃了体系性的管理制度的建立，缺乏专业的管理人员，也没有成套的管理制度，领导就运用自身的工作经验临时指挥，这种做法可能能解决一时的问题，但遇到大型工程工期较长时，各方面的问题就会迎面而来，此时仅凭领导单独指挥显然是不实际的，极容易出现管理疏漏，导致工程质量接受到威胁。
1.4 后期养护方面存在问题
园林工程的设计和施工阶段是工程的前提阶段，但一个工程要充分发挥自身的作用和价值，更为重要的是做好日常的维护工作。但实践中，却常常看见园林的植物没有人来及时修剪，影响美观，气温下降后，对植物的防冻措施做的不到位，直接缩短了工程寿命。由于缺乏及时的养护，造成园林植物凋败，影响社区绿化，并没有达到园林工程的目的。
2 园林工程发展与养护措施
2.1 提高园林工程设计水平
设计水平的高低，直接影响着园林工程的质量，应当充分提高设计人员水平。对于设计单位来说，应当培养设计人员的质量意识，可以通过多种宣传渠道进行宣传，比如通过张贴宣传条幅的方式或者召开宣传大会的方式，将提高质量意识作为一项长期计划，着眼于细节来提高。而对于设计人员自身来讲，应当培养自己积极主动学习的习惯，勤于学习新的技术，抓住学习的机会，培养自己的创新意识，并且在不断地工作中学会与他人沟通、交流，吸取优秀的设计经验，争取做到设计图纸与实践相结合，科学规范设计工作，提高自身园林设计水平。
2.2 提高园林工程质量
园林工程的质量事关重大，建议从两个方面入手：一方面，提高施工人员水平，要正视当前施工队伍的水平层次，制定培训计划，保证培训质量，做到经过培训能切实提高施工人员的专业素质，真正为实际工作所需要。注意在安排专业培训时要保证培训机构的正规性，避免实践中出现不专业、不正式的培训机构，影响培训质量。适时安排实践机会，注意实践课程应当与理论知识相对应，确保在最熟悉的情况下，迅速、高质量的加以运用。另一方面，保证施工材料的质量，在选择施工材料的供给商时，做好资格审查工作，认真核实单位相关资格证书，或者请专业的鉴定人员进行证书真实性的鉴定，在鉴定完毕后，也不能大意，应当做好实地考察工作，全面了解企业的信誉、资金等状况，确保园林施工材料质量，从而工程质量打好基础。
2.3 建立健全施工管理制度
施工过程中的有效管理是工程质量的最好保证，一项完善的管理制度应当是对工程全程都具有指导意义的，能及时反馈施工中出现的问题，合理搭配工时，最大效率地保证工程的进程，因此要重视施工管理制度的完善。对于园林绿化工程来说，应当制定整体的大型管理制度和一些单方面的小型管理制度，整体管理制度用来规划工程的总体分工，比如工期、工程进度、人员分配、施工材料分配等，全面把握整个施工过程的总体情况，控制工程成本、质量以及进度。而小型的管理制度主要是针对某一个方面的，比如就施工材料来说，就应当单独制定专门的关于施工材料的管理计划，主要包括各个部门的用料情况，购买材料的资金情况等，促进施工规范化，保障工程质量。
2.4 做好后期养护工作
园林工程的建设工期比较长，期间自然环境的变化以及人为的破坏，都会造成园林绿化设施造成不同程度的损坏，因此要重视日常的工程维护工作，笔者建议应当从专业的维护人员和业主两方面入手做好维护工作。原因是对于专业维护人员来说，其本身具有专业的维护知识，了解正确的维护方法，能够促进园林工程的健康发展，做为园林后期的维护工作来讲，是十分必要的。而对于业主来说，是与园林接触最密切的人，也是对园林工程质量影响最大的人，因此，如果业主在使用过程中能有效保护，就能很大程度上的保障园林的使用寿命，让其发挥更大的使用价值。具体来说，专业的维修人员应当定期对园林绿化情况进行检查，制定定期巡查表，依照规定执行，如果维护人员没有定期按制度工作，单位应当给予相应的惩罚措施，反之，若维护人员充分做好了园林的维护工作，就应当给予嘉奖，鼓励他们工作的热情。而业主的主要任务就是保护园林绿化，不去踩踏、折损绿植，引导周围的人一起保护绿化，为绿化出力。
3 结束语
园林工程是保护生态环境的重要举措，直接影响着人们的生活质量，因此要高度重视。虽然工程当前存在部分问题，但只要从设计、质量、管理和维护四个方面入手，就能不断改善工程质量，营造良好的人居环境。
参考文献：
[1]康亮，杨青.校企合作长效管理机制构建研究――以园林工程技术专业为例[J].园艺与种苗，2013（9）.
关键词：城市绿化；园林工程；技术
城市绿化与城市居民生活息息相关，就我国现状来看，北京、上海等城市空气污染越来越严重，雾霾天气频繁出现，因此，城市绿化至关重要。城市绿化体现的是一个城市的精神理念和文化情怀，是以城市为实施对象，根据城市居民当前的生活需求，运用艺术的美感进行绿化环境设计。其理念就是为居民创造和谐的生活环境，进一步提高人们的生活水平。
1 城市绿化工程研究的现状
当前，我国城市绿化工程的建设已经得到了越来越多人的关注和认可，发展前景广阔。从全球发展情况来看，其无疑是当前的一个朝阳产业，该产业将在未来实现规模化地增长。目前，我国正处于经济转型的特殊时期，给城市绿化发展也带来了新的发展机遇和挑战。因此，需要及时找出当前园林工程建设中存在的问题，并展望未来的发展道路，找出一条具有我国特色的现代化城市绿化工程建设道路，并逐步提高其科技含量和专业水平，实现与国际接轨。
2 城市绿化工程研究的必要性
从我国现阶段发展情况来看，人均GDP的不断增长和综合国力的不断提升，是以破坏环境为代价的，工业化的生产给我们生活的地方造成了严重的空气污染。不仅是空气受到污染，水源同样受到了污染，这些污染时刻在危害人们的身体健康。正因为如此，人们才意识到绿化环境的重要性，这也就为城市绿化提供了先决条件。
从另一方面来说，随着现代社会经济的不断发展，城市生活节奏越来越快，在这种大环境下，人们压力普遍增大，尤其是年轻一代面临就业压力、买房压力、看病压力等，这极不利于人们身心健康。因此，出现了一种状况：尽管人们的收入水平在不断提升，对生活的满意度却在不断下降。这不利于建设和谐社会，人们需要适当放松。现阶段，我国已慢慢步入老龄化社会，退休老人对于生活以及养老的要求也在不断提高，要求我们更加注重城市绿化。好的城市环境可以舒缓人们紧张的神经，茶余饭后有场所供居民放松，既可以满足城市居民亲近自然的需求，也有助于建立良好的城市绿化系统。好的城市园林绿化设计代表的是城市的人文情怀，建造绿色城市更有助于城市的和谐可持续发展。
3 城市绿化工程中的关键技术
3.1 规划和设计
城市绿化设计不是单纯的设计，需要从多个方面来考虑。首先，应从生态环境的可持续发展角度结合城市发展，同时，应遵循自然万物的客观生长规律，包括食物链规律等，实现城市与生态和谐发展。其次，城市绿化的规划设计代表的是一个城市的情怀，也体现了这个城市自身的特色。不同的设计手法和材料设计出来的规划图和所要表达的情感也是不同的。每个城市都有自己的发展历史、发展规划和发展特色，设计者应根据本城市的文化特色来设计，这也是城市绿化设计的难点，打造出别具一格的城市绿化系统。最后，城市绿化设计应遵循科学规律，绿化植物不仅具有美观性的特点，更应充分发挥其绿化功能，维持空气中的碳氧平衡等。
3.2 植物造景以及植物群落的建
植物造景技术就是设计者构建植物的艺术性，结合城市的特点和其它设计因素，运用艺术手法，充分发挥植物的颜色、线条等特点，打造视觉上的美感，因地制宜地设计出符合城市整体美感的绿化。有些树木会因人为干涉，长出符合人们设想的样子，比如，有些树木会修剪成伞状，既具有美感，又可以遮荫纳凉。植物群落是根据专业人士对于相关植物的研究，了解它们的生物特性，然后形成小范围的，符合自然生长客观规律的植物群落。一般情况下，设计者是根据植物的观赏特性和植物自身的生长特性规划植物群落。植物群落一般占地空间大、生态功能性稳定，而且维护成本较低。
3.3 城市绿化植物的管理
由于各个城市都越来越重视绿化，对植物管理水平要求越来越高，有效的植物管理是保证城市绿化系统成功运行的前提。因此，很多大城市都有专门的植物养护人员，会不定期地养护植物，包括除草、施肥、浇灌、杀虫等，既增加了植物的美观性，又能保证植物茁壮生长。
3.4 植物配置
植物配置技术是城市绿化工程建设中的一项关键技术，需要充分考虑植物的种类组合、园林环境以及其它园林构成要素。（1）明确不同植物对气候条件和地质条件的不同需求，做到因地制宜，具体措施包括改善土壤和改变植物种类。（2）根据绿化性质和功能选择适合的植物种类，即根据主题确定呼应主题的植物类型。（3）植物与植物之间要考虑高低、色彩的搭配。
关键词：风景园林，工程技术，教学体系，构建
中图分类号：TU986 文献标识码： A
前言
现阶段的风景园林内涵已经逐渐扩大，传统的风景园林工程技术已经不能满足现代园林工程建设的需要。伴随着技能和知识的发展，对风景园林设计的人员的要求越来越高。传统的人才培养评价体系只注重评教师教学工作，新的评价体系克服了传统评价体系评价不够全面的不足，从单纯的教学评价拓展到全面的专业办学评价，从而更加高效地推动风景园林专业建设，通过对风景园林教学体系的重新构建，尝试各种手段和教学方法，使学生基本上达到培养目标，使得学生进入社会后能够很好的适应市场的需要。
现阶段教学体系存在的问题
风景园林工程与土建工程类似，是一门实践性很强的学科，需要大量的实践经验来补充理论知识的不足。教师一般在学校里长期进行理论研究和工作，对于实践的经验往往不能满足教学的需要。对于一些新的施工工艺和新材料的应用也不能很好的讲授给学生们，造成学生们在理论知识上与工程实际脱节。
2.1教材的参考文献不足
现阶段的风景园林专业所用的专业课教材一般是老的规范下进行编纂的，一些施工现场技术已经不能满足现场施工的需要。实际工程中所用的施工技术和现行的做法在文献中介绍很少，另外对于现场施工技术和新材料的用法介绍也不是很多。风景园林的文献不足是现阶段教学的一大不足。此外，一些新的风景园林的书籍对于工程中所涉及的施工技术和施工工艺方法介绍不是很详细，参考价值不是大，可比性也不是很大。
2.2学校的课堂授课方式不利于把握重点
学校课堂上对于风景园林的授课方式是均部授课，在现行的应试教学体制下，使学生对于课堂上的知识掌握不充分，也就不能熟练地应用。园林工程的教学内容涉及很多方面，如何在有限的课堂时间内掌握到较多的专业知识是现阶段的亟需解决的问题。教学的重点应该放在对于专业基本原理的掌握，对于一些不必要的人工测量和演算的反复讲解反而降低教学的质量，使得学生对于园林工程的重点掌握不足。
2.3教学内容的脱节
作为本科阶段的教学，风景园林专业教学的开展要明确教学目标，是为了培养学生对风景园林工程的设计和实际操作的能力。但现阶段的工科院校的教学和培养目标与实际工程实践脱离，使得学生往往是理论知识很充足，但实际操作能力不能满足实际的工程需要。为了教学课程的统一规划，大多数的院校取消了工程实践的课程，学生们在上学期间不能充分的接触的工程实践，也就不会很好的的将理论知识运用到实际工程中了。另外，教授的很多工程技术知识和工艺方法与实际工程已经有脱节了，学生对于实际工程中所用到的新技术新材料和施工工艺就更难以理解和把握了。
技术教学体系的构建
3.1教师自身能力的提高
风景园林专业的教师肩负着授业解惑的重任，往往自己的知识范围和能力大小影响着教学的质量。所以教师要想提高教学质量，必须首先提高自身的实际操作能力和专业知识应用。为了提高教师的专业技能，应该积极参加市场竞争，承接实际的枫景园林工程，拓宽自己的专业知识范围。通过承接实际的工程设计与建设，不仅可以提高教师自身的专业技能，还可以让学生参与实际工程的设计与建设，弥补学生课堂上实际工程经验的不足。
3.2考核方法多样化
通过多种考核方法增强学生实际工程的操作能力，可以运用实地考核，现场识别等考核方法检验学生对于理论知识的掌握情况和提高其实际操作的专业技能。
3.3调整教学内容
在教学中注意保留传统的教学园林艺术特点，又结合现代工程的新要求，对于一些实际工程中的新技术新材料的应用要及时掌握和讲解。对于授课内容要重点放在园林工程的施工组织设计上，而对于与其他学科的交叉或者拓展部分要少讲。在每章节的授课内容中要重点突出实训部分的重要性，对工程的各要素，工程施工工艺，施工技术要点和重要技术措施要重点讲解并做实际的工程范例。另外，根据各章的知识要点和学生的兴趣爱好为同学们提供专业的工程实际拓展，使得学生的知识面得到拓宽。
3.4改革教学方式和手段
在教学内容不断更新和增加的阶段，为了优化人才教学培养，改革教学方法和教学手段很是重要。引导学生对园林工程实际案例进行分析讨论，使学生了解园林工程的设计原理，工程原理，施工要点，技术措施等，从而巩固教学内容和专业知识掌握。增加机房实际操作的课时，老师指导学生园林工程施工图的设计，同时采用边教边学的方法，使学生及时掌握所学的专业知识，提高教学质量和效率。为了满足培养实用型的人才需要，光靠理论教学学生们不能很好地掌握，要将理论授课的学时和上机实际操作的学时对半分，增加学生的实际操作的时间，培养学生将理论知识应用到实际工程设计中的能力，巩固所学理论基本知识，提高学生的专业技能水平。
根据风景园林专业的课程实践性强的特点，教师要多利用实验场所和实验示范教学基地，为同学们争取更多的学习和参与实际工程实践的机会，培养学生的现场实际操作感。让学生有更多的机会熟悉现实工程的施工管理和操作，培养学生积累工程项目素材的能力。学生们参加工程实际的实习，一方面要有很强的针对性，能有效的激发学生们的创造力，培养他们的职业核心竞争力。另一方面，对于所选的实习地点和实习内容要有提前的把握，做到心中有数。为了增加实际操作的趣味性，吸引学生们的注意力和参与，要定期举办园林工程设计的比赛，让学生们在自己的实际动手中，将所学的理论知识运用到实际中，培养他们的动手能力。在实际操作中，还要培养学生发现问题，解决问题的能力，为未来的实际工作中的职业竞争做足准备。
3.5应用现代教学方法，拓展课后教学
利用现代的先进的科学技术，制作园林工程的整个施工过程的录像，使学生们感受和理解实际工程的实际施工过程和实际工程中出现的问题的解决措施。通过这种教学方法，大大的提高了课堂的信息量，使学生可以在短时间内了解大量的实际工程和较直观的掌握工程的施工过程和施工要点。如果条件允许，也可以将整个工程的施工过程制作成视频，上传到学习网站，以供学生们远程学习，很大程度上方便了学生们对专业知识的掌握和巩固。
4.结语
随着时代的发展，人们的审美观不断地变化和提高，风景园林专业的学生作为未来的工程师，不仅要创造出符合生态学标准的区域，更重要的是设计出符合人们对美学的需求和富有文化底蕴的生态家园。为了更适应当前风景园林行业的发展需要，创新型的风景园林工程技术教学体系的构建，通过教学的各种手段和尝试，使学生基本上能达到培养的目的，进入社会后能够很好地适应风景园林工程的人才市场需要，满足现代社会发展需要和现代工程技术不断更新的要求。
参考文献
[1]谢持琳;王云才;论风景园林工程技术教学体系的构建[A];中国风景园林教育学术年会论文集[C];2007年
[2]郭屹岩;城市滨河生态适应性护岸的景观设计初探[D];北京林业大学;2008年
[3]赵冀;园林工程项目代建管理模式及实证研究[D];西安建筑科技大学;2010年
【摘 要】以广西职业技术学院为例，从把握好专业教学资源库建设顶层设计、组建优秀的专业教学资源库校企建设团队、搭建科学的
>> 高职园林工程技术专业基于工作过程的课程体系建设 基于工作过程的《养牛生产技术》课程教学资源库建设 园林技术专业工作过程系统化课程体系开发 基于工作过程系统化的通信技术专业课程设置探究 船舶工程技术专业共享型教学资源库的建设 《系统工程与评价技术应用》工作过程系统化建设 基于工作过程系统化的高职建筑工程技术专业课程体系设计 基于工作过程的高职园林工程技术专业人才培养方案探索 基于工作过程系统化的网络技术专业教学改革 基于工作过程系统化园林与花卉技术专业课程体系改革与实践 基于工作过程校企共建中职专业教学资源库探索 地下工程与隧道工程技术专业教学资源库建设研究与探索 教学资源库建设对高职材料工程技术专业教学改革的影响 论基于工作过程的工程机械装配与调试专业系统化课程体系建设 高等职业教育建筑工程技术专业教学资源库建设的现实探讨 工作过程系统化课程建设研究 基于工作过程系统化进行《系统工程与评价技术应用》教学模块划分 工程造价专业工作过程系统化课程体系构建 高职轮机工程技术专业共享型教学资源库构建与思考 测绘工程技术专业教学资源库的构建与实现 常见问题解答 当前所在位置：l
[2]付俊.“读图时代”阅读习惯转变的成因浅析[J].商，2014（23）
[3]胡兴福，孟小鸣.建筑工程技术专业教学资源库建设的机制创新[J].四川职业技术学院学报，2012（22）
【基金项目】广西高等教育教改工程研究课题“园林工程技术专业共享型教学资源库建设的研究与实践”（2013JGA313）
【作者简介】兰育平（1976― ），男，广西来宾人，高级工艺美术师，广西职业技术学院专任教师，研究方向：环境空间设计、影视动画设计；沈丽贤（1976― ），女，广西贵港人，实验师，广西职业技术学院教师，研究方向：教育信息技术。
（责编 何田田）
关键词：应用型；园林专业；职业岗位；职业能力
中图分类号：G642.4 文献标识码：A DOI 编码：10.3969/j.issn.1006-6500.2014.09.019
Abstract： Through the training target， from professional post adaptability and other aspects of the cultivation of current application and development trend of landscape architecture professional occupation post ability， put forward by constructing a prominent occupation post ability practice teaching mode， improve post adaptability curriculum development and construction of the group and the construction of evaluation system of talent quality in occupation jobs as the core such measures， to cultivate practical garden professional development needs of the landscape industry.
Key words：application type；landscape architecture；occupation post；occupation ability
1 应用型园林专业人才职业岗位能力的培养现状
城市绿化是城市生态建设的重要内容，是提高城市居民生活质量、实现城市可持续发展的客观要求，是一项是重要的民生工程。目前，我国城市化进程快速推进，城市、人口与生态环境的矛盾日益突出，我们赖以生存的环境产生了前所未有的生态压力，城市化和城市生态化发展为风景园林事业提出了更加艰巨的任务和要求，因此，园林行业对人才需求越来越迫切。同时，近年随着园林企业接受国际先进技术和经验的步伐不断加快，市场对劳动力整体的技术与职业化要求越来越高，促使众多本科院校特别是地方新建本科院校的园林专业朝着职业能力明显的应用型专业方向发展。
然而，园林专业是一个涉及面广、实践性非常强的专业，很多学校的园林专业在工程教育方面较弱，培养出的园林人才也不能很好地适应企业工程技术要求。目前突出的问题主要表现如下。
1.1 专业培养目标不明确，不能满足园林专业的职业岗位需求
据统计，目前我国设置园林专业的普通高校、独立学院和研究院有449个单位，开设的高职高专园林专业点440多个、园林本科专业点284个。从目前情况来看，园林专业大都开办于原农业、林业方面专业具有优势的院系，所开设的课程主要为园林绿化、植物养护等以园林植物种植与养护为主的课程，使得学生主要从事具有园林绿化养护为主要职业特色的工作，不能满足园林行业对园林规划设计及工程施工管理高端技能型人才的需求。
根据《高等学校风景园林本科指导性专业规范》，风景园林设计的内容主要包括园林规划设计、园林建筑设计、园林植物造景；园林工程主要包括园林工程招投标预决算、园林工程施工组织管理、园林工程（包括园林工程施工工艺、技术，如园路铺装、水景工程、假山石的构筑、园林水电等）；而园林工程养护包括植物的培育、配置、修型、植物保护等，因此园林行业具有涉及面广、职业要求高等特色，这一行业需要大量具有园林规划设计、园林工程项目管理、园林工程养护管理职业能力的人才。因此，目前园林专业的培养目标已不能满足园林行业对人才的需求[1]。
1.2 学生的综合实践能力偏低，不能适应风景园林岗位职业能力的要求
目前，许多学校风景园林专业实践教学的力度不够大，特别是与企业合作、学生顶岗实习的实践教学普及率不高，严重制约了学生实践创新的培养，从而降低了职业岗位能力的实践过程。教学过程中“工学结合”的力度不够大，实训课的课程不能与工程项目紧密结合，有些学生到毕业还没有接触到综合性的园林工程项目，导致无法适应从规划设计到施工最后到工程养护的完整园林工程项目的一系列过程，所以学生的综合实践能力欠缺，导致不能适应园林规划设计、园林工程项目管理或者是园林工程养护等职业岗位的要求。
1.3 校企合作、工学结合不够规范，人才培养不能很好适应企业对职业能力的需求
应用型园林工程技术人才职业能力的培养，应把握“工学结合”的培养方式，将培养职业岗位明确的园林工程技术人才作为人才目标，建立健全专业建设指导委员会，与企业、行业共同审定人才培养方案。目前许多学校在推广以园林工程项目为载体的“案例”教学[2]，园林专业的学生实践能力得到了锻炼和提升，园林专业实践教学改革取得了一定成效。但是实践教学的涉及面还不够广泛，特别是校企合作层面仅停留在校外实训基地方面建设方面，在工程项目、教育教学环境、师资、职业标准、职业能力等方面的深度融入仍有待于不断推进，校企合作仍需大力推进、深度合作[2]。否则，人才培养机制会仅停留在制度层面，导致园林专业人才培养不能很好适应企业对职业能力的需求。
2 园林专业人才职业岗位能力培养的发展趋势
随着我国城市化、工业化进程的不断加快，社会分工越来越细化，为实现党的十提出的“生态文明、美丽中国”的战略目标，为推动生态环境建设，加紧培养创新性强、能够适应经济和社会发展需求的，能够从事创造性强、分工明确、岗位职业能力强的园林工程技术人才势在必行。
2.1 培养实践创新能力强的、职业岗位明确的园林工程技术人才是社会的需求、行业的要求
近年来，随着园林行业的蓬勃发展，园林行业对人才的需求越来越多，职业要求也越来越明确。因此，根据学生自身特点及发展需求可以培养能够从事规划设计与研究工作、有较好的园林艺术素养的园林规划设计工程技术人才；或者培养懂得园林工程造价与招投标、园林施工管理及监理理论知识，能创造性地改进施工工艺、提高工程质量的高级应用型园林工程施工组织管理人才，以及能够综合运用园林专业知识对园林绿地进行养护管理的工程技术人才，因此，满足“社会行业需求，岗位要求”是应用型园林专业改革发展培养人才的目标。
2.2 以“工学结合”为突破口进行校企合作，培养学生实践创新及应用能力，提升职业素养
主要通过校企合作给学校学生提供实践锻炼的平台，把学生培养成职业特色明显的实践技能人才，提升学生的综合职业能力，增强学生在就业过程中的竞争力。通过校企合作方式，将项目全程融入实践教学过程[3]，提高园林专业人才在从事园林规划设计、园林工程施工管理及绿地养护中的职业能力，提高职业竞争力，以适应未来科技的发展和社会进步的需要。
3 提升园林专业人才职业岗位能力的培养方式
3.1 构建突出职业岗位能力的实践教学模式及实践教学过程
在以园林工程项目为载体的“工学结合”驱动下进行实践教学模式改革，实施“学校企业联合培养”和“企业培养”的实践教学模式[4]，完善管理体制与运行机制，培养“适销对路”的高端应用型园林人才的实践教学内容，包括基础理论的支撑、职业素养的培养过程、实践教学体系的建立。
一是将项目放到校内“工程技术中心”运作，利用工程技术中心作为平台，选派企业技术人员、教师担任项目负责人，组建从项目初期的设计到中期的施工以及后期的养护时期所需要的专业专长的学生组建项目团队，在相应的周期内完成项目的设计、施工及养护的一系列过程，使学生在项目中学会，实现“做中学”，使学生在校内学习期间能够获得从事完整的园林工程项目的职业技能锻炼。
二是利用工程技术中心的平台承接项目。校内建立的园林工程技术中心，一方面承接工程项目，另一方面对工程项目进行科学研究，使得项目的技术含量、科技含量进一步提升。“项目+工程技术中心”使得项目有平台、有环境、有师资、有标准，使学生能够持续获得工程项目的实践锻炼与科学研究机会，提高学生的职业能力与创新能力[5]。
三是将学生直接派入到企业进行顶岗实习，这是培养高年级学生园林专业职业能力、团队协作能力的重要教学过程。如高年级的“生产实习”（到设计院、园林工程公司等实践）、毕业实习、毕业设计等教学环节，要求学生走出校门、走向社会，广泛参与工程项目方案设计、施工组织管理、招投标工作，园林绿地养护管理等工作，为职业能力的发展奠定基础。具体过程如图1。
3.2 构建以园林职业岗位为目标，提升岗位适应能力的课程群的开发建设
根据学生的就业状况，目前园林专业毕业生主要面向园林企业，主要从事园林规划设计、园林工程项目管理以及从事园林植物繁育、生产、养护的园林工程养护岗位工作。根据3个岗位的职业能力并按照国家执业资格、行业资格证书标准和园林行业规范的要求整合课程，明确各职业岗位对知识、能力和素质的要求，将这种要求转化为学习领域，根据职业岗位要求融入职业资格证书标准，推行“双证书”制度（要求学生毕业时既要获得毕业证又要取得职业资格证），形成以“3 个岗位群”的工作过程为导向的课程体系[6]，具体思路如图2。
3.3 构建以职业岗位为核心的人才培养目标及人才质量评价考核体系
以社会和行业需求、岗位（群）要求、教学诉求做为园林专业人才培养的目标，以科学研究和工程实践为基础、工程教育为导向，针对“园林规划设计、园林工程项目管理、园林工程养护”3个职业方向所对应的岗位群的发展目标，主要为园林规划设计师（城市规划师）、园林建造师（造价师、预算员、监理工程师）、园林工程养护管理师（植物造景师）职业方向，确立典型工作任务及满足该工作任务应该达到的知识能力要求，通过建立毕业生质量跟踪调查机制，进行学习效果的持续评估，实践教学体系实施“全过程、递进式”的培养[7]，将“工程实践体系”贯穿于四年制的应用型园林专业的培养中，培养过程实施“4+2+1+1”的培养阶段（即4个学期进行园林专业认知训练，获得专业基本实践能力；2个学期在校内实验实训基地进行专业课程的学习、相关课程设计及实践环节的训练，获得职业基本技能；1个学期校企联合以项目为驱动力，进行专业方向课程综合训练培养学生的创新能力，提高职业能力；1个学期在校外园林企业为主进行顶岗实习，使学生具备职业岗位的能力和创新适应能力），通过确定不同职业方向的人才培养目标确定人才质量考核评价体系，具体过程如图3，最后培养成为岗位特色明显、职业岗位能力强、能与市场无缝对接的园林工程技术人才。
4 结 语
新时期，园林专业的人才培养必须通过“工学结合”的方式，提高实践技能培养。通过构建与园林工作职业岗位相适应的课程体系开发建设，推行“工学结合”实践教学方法，有利于把园林职业能力素质教育贯穿于园林专业人才培养的过程中，这样可以有效实现专业与产业对接、人才培养目标与岗位任职要求对接、课程标准与行业企业标准对接，对培养园林专业学生的职业成功和全面发展具有重要的实践意义。这种人才培养方式是新时期应用型本科园林专业发展的必然趋势。
参考文献：
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关键词：园林工程施工；新技术；应用
随着我国国民经济的飞速发展，园林工程建设事业已经进入蓬勃发展阶段。伴随着园林精品施工要求逐步深入，对园林工程在施工中的各种技术要求日益提高。近年来，我国园林工程施工中不断的应用各种新技术、新材料和新工艺，大大的提高了园林工程施工质量和施工效率，缩短了施工周期，降低施工成本。
1 新技术、新工艺的应用案例
1.1 GRC和FRP塑山
GRC和FRP塑山是为了克服钢、砖骨架塑山存在着的施工技术难度大，皴纹很难逼真，材料自重大，易裂和褪色等缺陷，而探索出的一种新型的塑山材料―――短纤维强化水泥（简称GRC）和玻璃纤维强化树脂（简称FRP）。前者是用脆性材料如水泥、砂、玻璃纤维等结合在一起而成的一种韧性较强的复合物。FRP是用不饱和树脂及玻璃纤维结合而成的一种复合材料。主要用来制造假山、雕塑、喷泉瀑布等园林山水艺术景观。
GRC与FRP材料具有刚度好、质轻、耐用、价廉、造型逼真等特点，同时可预制分割，便于运输，特别适用于大型的、异地安装的塑山工程。并可利用计算机进行塑山铺助设计，结束了过去假山工程无法做到的石块定位设计的历史，使假山不仅在制作技术，还在设计手段上取得了新突破。在施工工艺上可塑性大，可依据造型上的需要加工成各种复杂形体，与植物、水景等配合，可使景观更富于变化和表现力。
1.2 网络图计划
网络图计划是基于流水施工作业方式的。流水施工是把若干个同类型的施工对象划分成多个施工段，组织若干个在施工工艺上有密切联系的专业班组相继施工，依次在各施工段上重复完成相同的施工内容。其特点是在同一施工段上各施工过程保持了顺序施工的特点，不同施工过程在不同的施工段上又最大限度地保持了平行施工的特点；专业施工班组能连续施工，充分利用了时间，施工不停歇，因而工期较短；生产工人和生产设备从一个施工段转移到另一个施工段，保持了连续施工的特点，使施工维持连续性、均衡性和节奏性。
网络计划技术是将施工进度看作一个系统模型，系统中可以清楚看出各工序之间的逻辑制约关系，哪些是重点工序或影响工期的主要因素。同时由于它是有方向的有序模型，便于利用计算机进行技术优化。因此，它较横道图（一种适于简单工序的施工计划技术）更科学、严密，更利于调动一切积极因素，是工程施工中进行现代化建设管理的主要技术手段。
1.3 铺地工艺
园林道路是园林绿地的重要组成部分和主要景观。在整体路面（混凝土结构）施工时，真空吸水工艺是一种混凝土路面的新技术。该技术利用真空负压的压力作用和脱水作用，提高了混凝土的密实度，降低了水灰比，从而改善了混凝土的物理力学性能，是解决混凝土工作度与强度的矛盾，缩短保养时间，提前开放交通的有效措施。同时也能有效防止混凝土在施工期间的塑性开裂，可延长路面的使用寿命。
其他如生态嵌草铺装、大理石花岗岩片铺装、广场砖铺装等都需要新技术新工艺与之配套。这种改善使用材料导致的铺地技术革新是技术创新的重要手段。
1.4 EPDM景观水池
EPDM薄膜是一种黑色柔性橡胶膜，厚度为3～5mm，能经受温度40～80℃，扯断强度>7.35N/mm，使用寿命可达50年，施工方便，不漏水，特别适用于温差大的大型水池和屋顶花园用水池。
建造EPDM薄膜水池，要注意衬垫薄膜与池底之间必须铺设一层保护垫层，材料可以是细砂（厚度≥5cm）、废报纸、旧地毯或合成纤维。薄膜的用量可视水池面积而定，不过要注意薄膜的宽度必须包括池沿，并保持池沿有30cm以上的薄膜用量。
1.5 彩钢亭
过去在园林中建造的亭子大部分为古典木结构或古典钢筋混凝土结构，虽然保有古典园林建筑的风采，但因为造价高，且外形不适合现代风景园林别墅区的需求，正逐渐被新型材料亭所取代。彩钢亭有以下特点：①造型新颖、色彩高雅、美观、表面耐磨，不掉色，从造型上可以将彩钢与木装修巧妙结合，满足设计上灵活变化的需要。②造价低。彩钢亭造价约为古典木结构亭子造价的1/3，约为古典钢筋混凝土亭子的1/2。③重量轻。彩钢亭的重量比木结构亭子的重量轻30%以上，比钢筋混凝土亭子轻50%以上。
2 园林工程技术创新的思路
目前在园林工程方面进行技术创新还没有固定的模式和程序可循，但如上述范例，人们在园林工程技术的探索过程中还是积累了比较丰富的经验，这为现代园林工程的构建提供了许多方法。就技术方法的构思而言，其本身属于创造性思维的范畴，它是一个提出问题、分析问题和解决问题的过程。由于所有的技术系统都属于人工自然系统，它的技术原理无疑是由人构思出来的，它是利用已有的自然科学知识和技术经验，运用技术发明创造方法，通过创造性的思维来完成的。诸如“科学原理推演法”“实验提升法”“自然模拟法”“回采法”“缺限完善法”“综合法”“联想法”“要素变更法”等，都或多或少应用于工程技术构思之中，园林工程也不例外。
2.1 自然模拟法
自然模拟法不单是基础科学研究的一种重要方法，而且是工程技术原理构思的有效工具。它通过自然界中某些客观物体可以利用的结构或功能为原型，再利用模拟法构建相似的人工系统，这就使系统具有人们所需要的类似于原型的结构或功能。自然模拟法已成功应用于仿生学领域和人工降雨技术方面。在园林工程中也常有应用。自然界中的溪流、瀑布等水体景观有着比较明显的结构特征，人们在一个人为空间中要建设诸如小溪、瀑布这样的水景工程，就得模拟自然，虽通过了一定的人为艺术加工，但它与自然是相和谐的。再如现代塑山技术，也是源于自然而又高于自然的成功案例。
2.2 联想法
联想法在园林工程技术构思中的应用更为广泛。比如网络图技术最初多应用于建筑施工中，在园林工程施工中较少用，但随着园林工程技术的发展，其规模越来越大，技术手段越来越复杂，对施工工艺的要求更加规范，协作组织更加稠密，原先所用的横道图计划技术已不能适应大型综合的现代园林工程。鉴于此，将“网络计划技术”这种全新的工程施工组织设计方法引入园林施工中，成为综合景观工程施工组织的先进计划技术。2001年5月杭州市进行一棵连体樟树（特大名树）移植，植物球根超大，难以移动。为此，工程技术人员借助铁路运输的技术，在移动的线路上安装钢轨，将球根平移了35m，创造了世界上大型树木移植的先例。
2.3 回采法
回采法是指已被否定的技术原理在新的条件下得以重新实现的方法。这说明原先的技术构思在特定的条件下可能由不宜用转为可用，这是一个过程，需要时间和环境，需要经验的累积和对原技术的改进。如在园林工程水池施工中，就会碰到水池结构问题，原先永久性水池多采用钢筋混凝土结构，但随着气候的变化，特别是在秋冬寒冷的北方地区，这种结构的水池很容易冻裂，使用寿命被迫缩短。为解决这个问题，人们多次创新水池防水材料，逐一试用混凝土、沥青、油毛毯、PVC膜，才发现适用于喷泉水池的防水材料“EPDM”黑色橡胶，经实验证明其有效性后，这种柔性结构水池才在北方得到广泛应用。而实际上这种“EPDM”橡胶早已存在，只不过未被用于水池施工。
3 新技术在园林工程中的应用途径
3.1 设计环节
设计作为一种创造性活动，在技术开发中有着十分重要的作用，一方面工程设计在科学与生产之间起到中介联系的作用；一方面方案设计增加了项目的预见性和实施的组织性。这在园林工程建设中显得尤其重要。园林工程项目一般采用三段设计方法，即初步设计、技术设计和施工设计。但无论是哪种设计，都需要技术的参与，如CAD软件技术推动了工程设计方法的变革，使设计更为现代化。这种由CAD先处理工程方案的平面，再用3DMax软件立体建模，然后用Photoshop进行色彩渲染的技术在景观规划和设计中越来越受到工程人员的喜爱。可以说，以“计算机化”为核心的现代设计法反映了当代技术的特征。
3.2 施工环节
施工环节更能体现新技术、新工艺、新材料的应用程度。无论是各设计要素（山水、植物、园路、建筑、小品等）的施工组织或是施工管理都需要技术参与。如上述所提到过的现代喷灌技术、园路铺装技术、喷泉景观技术、塑山塑石技术、园林污水处理技术、生态景观资源保护技术、大树移植技术、网络计划技术等。
3.3 养护管理环节
在园林界有个俗语叫“三分种，七分养”，也就是说园林设计及随后的养护是互为补充的。这一点不同于无生命力的硬质构筑物。因为植物材料从定植开始，就处于变化的状态之中。从设计付诸实施时起，时间因子即开始对设计效果产生影响。只有在时间的进程中，林才能逐渐发挥出其潜在效能。因此，绿地的养护管理就显得尤为重要。为此，养护管理技术，如栽培技术、病虫害防治技术、修剪整型技术、更新改造技术等应该是绿地建后的重要技术工作。
4结尾
综上所述，园林工程是造园的基础工程，是园林景观创造的实践过程。随着我国社会的全面发展，各种新材料、新技术、新方法充分运用到园林工程的施工过程中，不仅大大的提高了园林工程施工质量和施工效率，缩短了施工周期，降低施工成本，还促进了园林工程的建设，保障了园林工程的施工质量，从而进一步的美化环境。
参考文献
关键词：园林工程；绿化种植；铺装施工
1园林工程中的绿化种植
我国园林工程中绿化植物普遍存在重建设而忽视后续管理的问题；即过度重视城市的园林绿化建设过程和结果，但严重忽视了后期的日常管理。园林绿化后续管理资金不足，缺乏必要的维护设备；加之，日常管理维护人员责任意识不强，不能够及时开展植物修剪、施肥以及浇水等日常性工作，工作不积极或相互推诿，造成园林绿化管理低效，一定程度上削弱了园林绿化功能，使园林工程绿化种植不尽人意，仅注重园林绿化观赏价值，达不到改善环境的最终目的。在公园和广场等公共场所，园林绿化要突显其艺术效果。但是部分城市中绿化植物品种比较单一，种植比列和面积不尽合理，不但浪费了城市中的宝贵绿地资源，还一定程度上破坏了城市生态的结构，导致园林绿化功能下降。园林工程中的绿化理念和观念受到城市建设目标和经济发展水平以及发展理念的局限，导致一些城市的园林绿化始终处在低水平状态。针对园林建设中的种种问题和挑战，一要解决园林绿化资金投入不足的现状，提高人民的环保意识和绿化意识。二要加强园林绿化日常管理，按照不同地段的特点和要求，适当增添垃圾车和洒水车等机械设备，增加园林维护人员的数量，保证城市园林绿化日常管理和养护工作及时有效。三要创新和改善园林设计人员的设计理念，保证园林绿化和城市发展之间的协调发展，共同进步。另外，还要不断完善规章制度，如：绿化检查考评制度，日常检查的评分标准以及对维护人员的奖惩措施等，以起到监督和激励的作用，保障园林建设的质量。
2园林工程中的铺装施工
园林铺装工程主要是指对园路铺装，铺装施工范围较广，铺装材料众多，以及铺装工程工艺施工方式等都各不相同，要求各异。其中砂、碎石铺装，地砖铺装，连锁砌块铺装以及人工草坪铺设等最为常见，不同的铺装对施工方法及管理的要求不同，对色调、质感、耐久性的要求也各异。铺装工程的施工质量往往直接影响到园林工程的整体艺术效果，对园林工程十分重要。要建设出精品园林工程并达到最大的景观和经济效益，拟定一份详细的企划书和设计图是园林工程铺装施工的首要任务，即要确定园林工程中铺装施工的方向和目标。然后做好施工前的准备工作。具体包括园林工程铺装的施工技术分析，考察园林施工现场，准备好所需要的材料，根据施工的需要及规划确定所需要的材料种类以及材料的数量，确保材料的质量安全；施工时要以实际情况为准，根据实际调整计划设计，力求做到更好。最后，明确施工管理措施和关键的工程工艺技术措施。科学地选择适宜的铺装施工技术和精细的施工管理。另外，对园林工程的有关工作人员进行一些必要的基础培训，学习和掌握有关的专业知识，便于出现的问题能及时解决。
3结语
园林工程中绿化种植和铺装施工工作系统性很强，绿化种植施工的水平与铺装施工的工作质量会直接影响到园林景观的质量以及经济效益。所以要高度重视园林工程的铺装施工技术和绿化种植施工管理，落实科学发展观的理念，不断地创新规划和设计，努力克服城市园林建设中存在的绿化问题和铺装施工问题，借鉴国内外的先进的园林绿化方法和理念，为真正改善城市生态环境，实现城市园林绿化的作用，建设和谐美好社会而不懈奋斗。
参考文献：
[1]王贤萍.园林绿化工程的施工与管理[J].城市建设理论研究（电子版）,2015,(20):10540-10541.
关键词：园林工程；新技术；新工艺
一、园林工程建设的重要意义
城市园林绿化景观是游人游玩、陶冶情操、放松身心的好地方。城市绿地系统的建立，需要在植物配置上多下功夫。施工人员在进行城市绿化园林工程建设的过程中，不仅要重视园林建筑区域的道路硬化等基础设施建设上展开一系列优化措施。在园林工程建设的过程中，园林绿化工作人员需要从植物群落的节奏和韵律上面考虑，比如像盆栽类的植物，要花费更多的时间和耐心对其进行修剪，将植被乔木、矮丛灌木等园林绿化中经常使用的绿色景观与道路、建筑等形成呼应。给人较强的视觉冲击，提供给观众一种更加舒适和贴近自然的感觉。因此，在园林工程施工建设的过程中，使用新技术可以促使园林绿化过程中产生强烈的艺术氛围和气息。
对于这类观赏价值较高的植物，绿化人员在进行植物配置的过程中可以邀请专业的盆栽园艺师，根据苗木的自身特点进行艺术化的修剪。园林绿地植物在进行配置时还应该注意植物层次和色彩的把握高质量的园艺工作需要结合大众审美来进行，栽培大家喜欢的植物种类，并且搭配一些常见的其它类植物，提高园林绿地的层次化，应该花费一定的资金引进一批色彩鲜艳的热带景观植物，用丰富多彩的植被景观增强园林植物的欣赏性。
二、园林工程建设中新技术、新工艺的运用要点
（一）建设具有一定稳定性的局部小生态环境
园林绿化施工建筑的新工艺要求，对于施工人员的施工理念非常重视，它要求相关的施工人员更加注重建筑环境施工的各个细节，并且，园林工程设计师在实施操作活动时，应该上升到艺术布局的高度，对于建筑环境开展艺术思维的创作。从整体的角度把握园林景观的真实概念，因为植物的配置多样性具有重要的生态意义，园林绿地的植物多样性配置有利于形成具有一定稳定性的局部小生态环境。多样性的植物群落可以满足不同人群的欣赏需求，同时，在园林植物配置中使用新的植被栽培技术，将多种多样的植物栽培在一起，可以很好地改善种植绿地的土壤条件，也可以使园林植物在合理搭配之后减少病虫害的产生，具有抑制病虫害对绿化成果威胁的显著作用。
园林绿化工作人员在进行园林植物配置时，应该重视植物配置多样性的景观意义。植物多样化是园林景观多元化的基础，不同种类的植物的大小、形态、色彩、质地、季相各不相同。有些种类的植物生命力比较顽强，比如万年青，可以把它和月季、玫瑰等色彩比较明艳的景观植物搭配起来，符合的植物群落在不同的视角和搭配方式下，可以呈现出不同的视觉效果。
（二）合理配置园林施工资源
绿化工作人员在植物配置多样性上还要考虑到植被绿化的社会意义。园林绿化植物的多样化不仅可以在加强树种选育引种科研方面有所裨益，在提高园林设计和施工管理水平方面也有一定的促进作用。在园林建设的过程中，相关的施工技术人员在改进传统工艺的基础上，需要不断地吸收新的施工技术，总结出一系列新的工艺施工技术要点。同时，不同区域的园艺工程设计师应该展开切实有效的合作，进行新工艺的交流与讨论，促进区域内的园林绿化配置达到最优水平。另外，园林工程建筑设计师可以通过大面积、大数量的植被种植，进行农科所树种选育培养，可以有效地加强园林植物的优选优育工作的推进。通过园林植物多方配置，可以提高工作人员的日常园林作物管理水平，季节变换过程中，园艺配置需要涉及到多个种类的植物培养，每一个季节的应季植物都不一样。
（三）推动道路软化建设工作
不能简简单单的让工作人员日常照料简单的几种植物，更应该提高自身的园艺水平和管理能力，进行“梧桐树”、“万年青”等有代表性植物的栽培，推动绿化植被产业的发展。在园林工程的建设过程中，还要重视道路生态和游廊艺术建设工作，可以在园林环境中，镶嵌草地于台阶的石板中，这样不仅可以保证园林建筑绿化的整体和谐，还能够强化园林道路中的软化铺设，防止游客因为跌倒造成的磕伤、碰伤，特别体现出了对于老人和小孩的保护。
（四）尊重园林工程施工工艺的内在规律
园林施工工艺的运用必须要符合一定的目的和要求，城市园林生态系统由于结构简单，从本身来说是一个脆弱的生态系统，很容易遭受到病虫害的袭击。为了解决园林绿化过程中的生态单调的问题，可以努力增加植物的种类，通过不同类植物的优势互补，避免病虫害的侵袭，有效地减小农药、杀虫剂等对环境的危害。为了保证园林施工的过程更加具有科学性和合理性，切实提高生态植物的存活率，必须要增强园林施工新工艺运用的预见性，减少植物养护过程中的成本支出，增强城市生态聚落群的稳定性，让绿化区的小生态环境中的各类植物都能够有所涉及，形成一个比较完整和成熟的环境生态系统。
当前园林绿化工程建设的过程中，新技术和新工艺的创新应该充分发挥园林植物的观赏功能，园林植物具有防尘的作用，绿色植物通过光合作用，吸收二氧化碳，释放出大量的氧气，可以提高空气质量，园林植物可以吸收杂音，减少噪音污染，为嘈杂的交通与居民区之间设置一个良好的减音屏障。绿色园林植物可以净化空气、保护水土，通过绿色植物根茎的涵养水源的作用，很好的保持水土。在园林施工中使用新工艺和新技术，是有效实现资源的合理配置，提高有限植被资源的利用效率，从而实现园林工程施工可持续发展的必然要求。只有尊重园林施工新工艺的内在规律，才能够达到园林工程建设的可持续发展。
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关键词：应用型人才；教学手段；园林制图；教学改革与实践
中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）49-0044-02
一、园林专业中的制图课程的重要性
园林制图是园林工程技术专业基于工作过程系统化课程体系中的一门专业基础课程，是研究如何为园林工程的设计、施工及竣工等阶段运用手工和CAD软件绘制出各种图纸，进行识图与绘图方面能力的训练，为配合与协调各阶段工作的一门学科，在工程设计、施工阶段中，应用十分广泛。园林制图课程的设置，一直以来就关注于学生的理论性和实践性的培养，要求学生具有一定的空间思维能力及基础的识图与制图能力。这是开展后期教学课程，进行专业知识训练的基础所在。制图质量的好坏，直接关系到设计课程的教学质量，乃至以后的工程设计图纸的质量、工程管理及预算等方面的内容。因此，应用性人才培养的教学改革，就要从园林制图这门专业基础课程开始。
二、以园林制图课程为例，开展应用技能型创新人才培养教学的改革
1.课程设计理念的改革。经过建设市场职业岗位能力的充分调查和本行业众多专家的积极指导，园林制图课程的设置须符合园林工程技术专业相关技术领域职业岗位（群）的任职要求和高技能人才培养目标。经多次充分调查与走访行业行政主管部门、不同级别的园林工程施工单位、相关的景观设计院及相关院校，不难发现从事园林行业的设计员、资料员、预算员、施工员及监理员等多个岗位都对园林制图课程有着基本的专业技术能力要求。以工作任务模块为中心构建的工程项目课程体系，坚持以园林工程设计与施工生产一线的技能培养为主线，以工学结合为主要手段，以能力培养为核心，培养学生园林图纸表现的综合运用能力和职业素质。
2.教材内容设置上的改革。按照“学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确定课程和知识、技能等内容。就拿园林专业来说，透视图部分是园林制图课程里的难点和重点，根据课程的章节设置，其应隶属于后期的课程，而第一学期则注重培养学生空间感，但考虑到学生的知识面和接受能力，完全可以将其课程的讲解安排在第二学期，作为其他课程的教学内容，由此以达到良好的教学效果，培养学生的实践能力。
3.教学方法上相关的改革措施。首先，以介绍项目入手，以实际工作流程为基点，以实际操作演示引导对象，进而提出更多问题，让学生讨论并完成任务，最后由教师归纳总结。（见图一）这就打破了传统的教学模式，由教师一味的“满堂灌”改为学生主动吸收知识。这有助于学生主动发现并提出问题、分析问题，最后想办法解决问题，由被动变为主动，学习效果显著。
教学方法上也必须要求与时俱进，由此应强化教师利用现代多媒体的力度，将多媒体实际应用到课堂上去，以文字、图像、软件形象的手段来展示知识理论，在此要尤其注意培养学生对于CAD制图能力，因为该软件的实际应用非常广泛，是学生实践能力不可或缺的一部分。唯有如此才可以保证学生的兴趣得到最大的激发，促进教学质量的提高。笔者院校现已采用一体化教室进行授课，教学质量及学生学习兴趣得到明显提升。另外，由于园林专业的实践性，其课程很多时候涉及到实践实物。比如三面投影部分教学对于学生的空间思维能力和抽象思维能力是一个挑战，由此在实践的课程中要强化实物教学的作用。此时，教师要充分发挥其实践能力，制作相关的实物模型或者动画课件，在学生面前进行展示，这样有利于其思考和理解，同时也在一定程度上提高了学生的空间想象能力。还要注意的是，在实践课堂中关注学生积极性的激发，建立融洽的学习环境。我们知道在使用CAD制图的时候，受限于制图能力和自己的理解能力，制图往往带有很多主观因素，这就需要教师的全心投入，及时纠正其错误倾向，保证学生实践能力的快速发展。同时注意对于制图能力强的学生给予表扬，对于优秀作品进行讲解和学习，以此增强学生的信心。由此可见，园林专业的教育者要做到以下几点：其一，转变教育观念，注重质量教育和实践教学；其二，以市场为导向，调整专业设置，强化专业体系的建立；其三，以职业训练为重点，不断优化课程的质量；其四，以实践能力为突破口，健全师资力量，注重实训基地的建设。
综上所述，高等职业院校存在的主要原因就是其特殊性，其不同于普通高校的特点就在于能够很好的与职业、专业及经济结合在一起，从而实现技术和知识的结合，实现学生和社会的结合，实现能力和经验的结合。对于高职院校来讲，要始终认清自己存在的重要性，以学生实践能力的培养为出发点和落脚点，不断深化教学手段和教学方法的改革，使得学生的实践能力不断提高。对于园林专业来说，其计算机绘图能力要不断的强化，积极培养学生的形象思维能力，分析问题和解决问题的能力，最终使其综合能力不断强化，以迎接未来职业的种种挑战。
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【关键词】低碳技术；园林工程；技术应用
前言：低碳技术，是指通过对现有的资源使用方案进行改进，提高资源的利用率，来达到减少资源消耗和降低二氧化碳排放的目的。园林工程的成本较高，但通过对现有工程技术的改进可以使得其对资源的消耗和二氧化碳的排放量大大降低，从而达到预期的节约目标。低碳技术在园林工程有众多应用，本文只粗略介绍了几种常见的方案，希望相关研究人员能够总结工作中的经验，积极学习成功的案例，在实际施工中努力创新，为实现园林工程的低碳节约目标而奋斗。
1、低碳技术在园林工程中的应用方案
1.1根据园林工程地形特点节约开支
园林工程不同于其它工程，该工程中人为的建设不一定占据主导地位。相反，园林工程强调的是生态美、自然美，因此，人为施工对园林工程的建设不一定起到正面的作用。对于园林工程来说，因地制宜，充分利用场地原有的地形是十分重要的。地形是园林的基底，也是园林其他元素的载体。在园林工程的施工过程中，地形塑造占园林建设投入的比重较大，因此，减少地形塑造所需要的资金投入是十分重要的。对于园林工程，充分利用设计场地的原有地形能有效节省资源。而且还能减少对于现有地形、地势的破坏，最大程度减少了对园林地区现有生态环境的破坏。充分利用原有地形就是要依山就势、挖池堆山，通过对园林区现有资源的利用，大大降低了施工中人工或机械挖方、填方的投入，这样不仅节省了财力、人力、物力，减少了不必要的资源浪费，同时也保护了原有的生态环境，一举两得。
1.2合理利用水生植物
园林池塘的建设是园林工程中重要的一环，池塘的建设成本较高、资源需求较高，对池塘工程进行低碳化的施工就尤为重要。在池塘建设中，净水设备的购入往往会消耗高额的资金，而实际上，如果能够在池塘内部建立完整的生态循环系统，凭借水塘内众多水生植物的自我净化能力，是可以大大减少净水设备的使用的。
水生植物包括挺水植物 、浮水植物和沉水植物，将它们搭配种植，可使水体成为一个良性的循环系统，保持水质良好。水生植物有净水的作用，如芦苇、菖蒲、石菖蒲和美人蕉等，芦苇能够吸收水体中的营养物质，对保持水质有重要作用。使用水生植物可以减少园林工程建设资金的投入，还可以增加园林工程的自然美感。水生植物还可以吸收园林内产生的二氧化碳，保持园林内良好的空气质量。
1.3合理利用园林内的水资源
节约水资源一直是众多低碳工程的重点，园林工程也不例外。在园林工程的设计阶段，设计人员需要仔细规划好工程内水资源的节约方案，尽最大可能减少水资源的消耗。在施工过程中，应该积极使用绿色环保的节水材料，如在园林广场和道路铺砖使用透水性良好的铺砖，使屋面排水和地面排水尽量渗入地下通过自然讲述来缓解地下水的压力。水在没有经过处理就流入到河流之中也会给环境带来一定的污染，因此在设计时要进行合理布局，可以充分利用道理两边的绿化地带，这样雨水就可以在绿化地带进行充分过滤后再流入河中，绿化地带对雨水的吸收也可以减少水土流失，并且储备一定的地下水。如果园林工程内无法对集中的地表水处理，可以采用人工湿地新技术来达到预期目标，人工湿地可以使无法渗透的自然降水流向具有集水功能的人工湿地，在湿地中自然降水可以下渗补充地下水，能够有效减少抗旱排涝的资源和能源消耗。同时，人工湿地可以调整现有园林工程的格局，为一些物种提供栖息地，使园林工程更加具有生态感；除此之外，人工湿地还可以调整园林内部的温度及湿度，从而使园林工程拥有较好生态环境。
2、采用新型的技术实现园林工程的低碳化
2.1巧用LED光源和太阳能发电减少园林内照明耗电
随着社会发展速度的越来越快，各行各业对于电力资源的需求也越来越大，如何对电力资源进行节约也逐渐成为人们需要重视的问题。在园林工程中，可以通过利用LED光源和太阳能或风能发电，来达到较好的节能效果，从而使得工程更加低碳。LED照明灯可以有效地节省电能，其光线也十分缓和，在夜间照明可以带人带来温馨的感觉，适合营造园林内部良好的氛围，因此是很好的选择。而在园林工程中，有着较多的空地，适合太阳能或风能发电。同时，太阳能或风能发电能够给园林工程内营造一种良好的人文氛围，能够提高园林工程的整体感。因此，在园林工程中积极使用LED光源和太阳能发电是不错的选择。
2.2新型的喷灌技术节约园林内水资源
园林工程中，对植物进行喷灌往往需要消耗大量的水资源，传统的喷灌技术不能针对不同植物调整喷水量，不仅会造成大量的水资源浪费，而且容易造成园林内湿度过高，不利于营造较好的园林环境。因此，使用新型的喷灌技术就实为重要。在对园林进行维护时，维护人员需要采用科学的灌溉技术，如覆膜地面灌溉、波涌灌水技术、多孔软管灌溉等，这些喷灌技术与过去的大面积灌溉相比，不仅可以节省大量的水，而且根据不同植物的不同需求喷灌以不同量的水，最大程度满足园林内植物的需求。因此，应在园林内大力推广喷灌、微喷灌、地下埋管滴灌、自动控制喷灌、渗灌等新型节水灌溉技术。根据不同类型的植物采取不同的灌溉方法，以大量降低后期养护管理用水。
2.3积极研究新型的低碳节约技术
在园林工程的施工过程中，除了上文所提及的几种低碳节约方案，其实还有着众多的方案可供选择。希望广大的园林设计人员能够在园林工程中注重可再生、新能源的开发与应用。在工程中积极应用可持续能源新技术，例如利用太阳能和风能的发电来实现低碳节约的目标。对于园林工程内部的照明设计，一方面采用太阳能光伏发电的路灯来减少电力的消耗，也可以使用新型的LED灯光来达到低碳的目标。园林工程中有许许多多的地方可以应用节能减排技术，希望人们可以积极利用新型的技术，来实现园林维护、园林建筑及日常活动的节能减排目标。园林工程的低碳节约减少是一项重大的项目，希望广大研究人员能够积极重视对于新型低碳技术的研究，为我国的可持续发展做出贡献。
3、结语：
随着社会的不断进步，人们对资源的需求不断增加，这就使得资源短缺问题日益严重。对于园林工程来说，可以通过对其工程技术的改进而使工程的成本大大降低。例如：通过利用园林工程现有地形，减少再建造的成本；通过合理配置水生植物，达到良好的净水效果，这样不仅可以减少资金投入，也可以增加园林工程的生命力。本文通过对低碳技术在园林工程内部的应用方案进行分析入手，讨论了对现有技术进行改进的方法，希望能够个相关从业人员以帮助。
参考文献
[1] 聂磊.关于建设节约型园林技术体系的研究[J].广东园林 ，2011（4）：64-68.
【关键词】园林工程；档案；管理
1、园林工程资料档案的价值
绿化工程资料档案是指园林绿化工程施工过程中形成的各种工程信息记录，并按一定原则分类、组卷、最后移交业主单位归档的整个过程的历史记录。它包括园林绿化工程建设过程形成的文件资料、园林绿化工程物资资料、工程施工过程中形成的施工资料、图纸资料以及在施工过程中的影像资料，是对施工情况的记录，真实反映了工程施工的全过程，反映了工程的内在质量，特别是对于隐蔽工程和建成后不易检测的项目更具有唯一的、不可替代的重要价值。
园林绿化工程档案管理的重要性体现在以下几点：一是按照规范的要求积累而成的完整、真实、个体的园林绿化工程技术资料档案是工程竣工验收交付使用的必备条件。园林绿化工程资料的质量和园林绿化工程质量紧密结合在一起，是工程竣工验收的重要依据。没有合格的工程资料就不可能顺利地通过工程竣工验收，更不可能交付使用。二是为工程的检查、维护、改造、扩建提供可靠依据。当计划对园林工程进行改造时，则需要根据原始设计文件统一园林绿化景观工程主题思想，达到更佳的设计效果。三是一个质量合格的工程必须要有一份内容齐全、原始技术资料完整、文字记载真实可靠的技术资料档案。尤其是各级政府机关的批复文件和具体工程管理部门的批准文件，是证明园林绿化工程合法性的重要依据。四是对园林绿化工程的评价，更有赖于技术资料的完整无缺，只有是合格工程才具备对工程进行进一步的评价，园林绿化工程档案资料不完整就无法对该工程进行评价。五是园林绿化工程档案资料的完整也是建设单位和施工单位对建设园林绿化工程管理的依据和重要内容。六是园林行业主管部门可以应用园林绿化工程档案资料统计有关指标，对绿地破坏赔偿有据可查。
2、园林工程档案资料的收集和整理
在大多数施工单位中散存着丰富的档案，但大都没有加以分类、整理、汇总，这样既不便于开发，又不利于共享和利用。同时，由于对工程资料不重视，造成一系列的不良后果：其一是拖延了工程交工时间。其二是耗费大量人力、物力、财力。其三是给项目档案资料归档带来较大难度。工程建设档案资料的整理、立卷、归档是整个工程建设工作中的一项重要工作，必须认真做好。首先，要清理档案资料，把不归档的资料予以剔除；其次，按照工程项目程序整理档案资料；三是按档案资料的具体内容进行归类立卷，整理出目录和全部档案资料的总目录，最后把档案资料按要求分类编号、立卷。立卷所用的卷宗、卷宗目录、立卷说明等用品要使用统一规格的用品，做到档案资料的规范、统一、并具可操作性和可使用性。
3、园林绿化工程档案资料分类和内容
3.1园林绿化工程档案资料的分类。园林绿化工程档案资料具有真实和全面性、分散和时效性、专业和综合性，园林绿化工程资料从资料形成过程分有园林绿化工程准备阶段的档案资料，施工过程档案资料，竣工图纸，施工过程中影像档案（电子档案）等资料。收集、整理、归档的园林绿化工程竣工技术文件档案资料。按载体可分为实物档案、影像档案、文字档案等。
3.2园林绿化工程档案资料的内容
施工单位收集、整理、归档的内容有：①综合文件如单位工程竣工技术文件材料目录、图纸会审和设计交底记录、设计变更通知等；②原材料质量合格证明、试验、检验报告、汇总表如材料出厂质量证明、取样试验报告单汇总表、园林绿化工程苗木检验报告单；③硬景建设的地基与基础分部工程技术文件如土方回填施工检查记录；④仿古建筑工程技术文件资料；⑤给、排水分部工程技术文件如（管道）安装检查记录、通水试验记录等；⑥电气安装分部工程技术文件如电气配管隐蔽检查记录、电缆敷设施工检查记录、电气管线安装测试检查记录等；⑦弱电分部工程技术文件如中间交接记录、系统检测报告等；⑧工程竣工图如绿化工程竣工图，仿古建筑竣工图。
4、园林绿化工程档案资料存在的问题及解决方法
4.1目前，施工单位园林绿化工程档案资料主要存在着五个方面的问题。一是园林绿化工程档案资料要求不高，达不到园林绿化工程档案资料完整性的要求。一方面，就单项工程形成的工程档案而言，应包含该单项工程全历程中形成的所有具备生存价值、切合实际性的文件资料；另一方面，园林绿化工程项目应按系统科学归档，工程档案资料收存不够。二是工程档案的精确，要求工程档案必须是真正的实际情况记载，使其档案为今后研究和实际使用提供可靠的依据和凭据。三是园林绿化工程档案资料较差。体现在连结工程档案之间的资料不能有机接洽，肆意肢解与组合园林绿化工程资料，造成资料不能相互印证的后果。四是园林绿化工程档案资料保存不安全。工程档案的安全就要求园林绿化工程档案实体的安全，由于重视不够，自有知识产权保护不力，制度不健全，造成园林绿化工程档案的安全保存得不到可靠保障。五是园林绿化工程档案资料性差：①归档文件应为原件，而在档案资料中经常会存有复印件；②工程文件的实质内容及深度不能满足工程勘测、设计、施工等方面的规定、规范要求，造成档案资料随心所欲、各自为政结果；③工程档案文件书写用材不规范，造成园林绿化工程档案资料保存时间不长的结果；④工程文件应笔迹、图样清晰，图表整洁，具名、盖章手续完整，而往往竣工资料缺项很多，给园林绿化工程档案资料造成法律性不强的结果；⑤图纸应是蓝图，竣工图应是新蓝图，不能使用计算机出图的拷贝件等，参建单位不注意、无要求，造成竣工图纸资料白图较多。⑥立卷千变万化，没有按统一标准细化完善，归档使用的表格大小不一，造成园林绿化工程档案资料杂乱无章的结果。
4.2对园林绿化工程档案资料存在问题的解决办法。一是加强管理。明确园林绿化工程资料档案管理、验收的主体，使其知晓园林绿化工程资料管理、验收单位和标准；二是从制度入手。统一制定园林绿化工程资料归档标准和园林绿化工程资料归档内容，达到统一归档标准，统一表格，统一大小，统一内容的目的，在制度中明确规定各方应负担的责任，提交档案资料的套数、质量和时间等；三是加强培训；培训工程资料管理人员，使其懂得园林绿化工程档案资料归档知识，达到规范园林绿化工程档案资料归档的目的；四是利用信息化管理。可以把园林绿化工程档案资料管理编制成一套成熟的软件管理程序，达到规范管理的目的；五是严格执行园林绿化工程资料竣工验收与园林工程竣工验收同步举行。园林工程档案资料达不到完整、精确、系统的要求，不能通过园林绿化工程竣工验收，通过以上办法使园林绿化工程档案资料更加规范、完整和实用。
