时间：2022-11-04 03:54:15
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇共青团入团申请书，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
入团申请书从内容上看，一般要有以下几层意思：
⒈要谈清自己对团组织的认识和入团要求，这是青年加入共青团组织的思想基础。
⒉要结合自己的成长过程，谈自己对共青团组织的认识是如何提高的。
⒊入团申请书不仅要写清自己对团组织的认识和入团要求，而且要写明自己的努力方向以怎样的行动争取入团。
⒋入团申请书的最后部分，也可谈谈自己以怎样的态度接受团组织的考验。
以上是从内容上谈入团申请书的写法，这里只是给大家在写入团申请书时作以参考，而不是要求每份入团申请书都要写的面面俱到，都要写成一种模式。
入团申请书在书写格式上，要注意把握好以下几个方面：
⑴在申请书的第一行正中写申请书的名称。如："入团申请书"，字体较正字稍大。
⑵写接受申请书的单位的名称。
⑶写申请书的具体内容。
①申请的事情或理由最好分段写，以便接受申请的一方把握要领。
②申请 的理由比较多，可以从几个方面、几个阶段谈认识。
【编者按】：入团申请书频道为您提供入团申请书范文参考，以及入团申请书写作指导和格式排版要求，解决您在入团申请书写作中的难题。
敬爱的团支部：
我通过对团章的学习,清楚地认识到作为21世纪的新青年,必须积极争取加入青年人自己的组织——中国青年团。
中国青年团是党领导下的先进青年的群众性组织,是党的可靠的,地力的助手和后备军,是培育青年学习先进思想,具有“四有”“五爱”品质的大学校。正因此这样,我更应该争取加入中国青年团。
我在班里担任宣传委员的职位。我经常严格要求自己做好宣传工作,让同学们了解学校与班级的情况。更重要的是从我的工作中带领同学们认识社会,了解社会。而且知道更多科学文化知识,到知识的海洋中去探索。我希望我能把宣传工作做到最好,尽忠尽职。我决心遵守团章,执行团的决议,遵守团的纪律,团员义务,参加团的工作,做名副其实的共青团员,处处起模范作用,为“四化”贡献力量;作出行动。
我渴望早点加入青年人自己的组织，望团组织能接纳我。
此致
敬礼
申请人：xxx
2012年5月4日
在递交《团支部展组情况呈报表》得到学校团委批复同意发展申请入团同学之后，申请入团的同学必须填写《入团志愿书》，《入团志愿书》是作为申请入团同学的个人档案，所以必须认真如实填写。
《入团志愿书》的填写必须用钢笔或毛笔填写。首先在封面填写申请人姓名和日期，《入团志愿书》主要填写的内容包括：个人信息、个人简历、入团志愿（主要填写本人对团的认识等）、入团介绍人意见（两人并要求亲笔签名）、支部大会决议（在支部或总支召开通表大会后由团支书或团总支书填写，填写格式“支部到会团员××人，××人赞成。通过发展×××同学为中国共青团员”，并要求团支书或团总支书亲笔签名）。
在支部召开通表大会之后，团总支将《入团志愿书》连同《团支部展组情况呈报表》、入团申请书、个人思想汇报等材料一并上交学校团委存档。
我是一个内向的女孩儿，从上学第一天起就有一个秘密，可因为不敢说，憋在心里四五年了。这让我有种说不出来的感觉。555～ 我该如何是好？
北票 流星雨
在说出秘密之前先想一想，这个藏在你心中四五年的秘密，对别人来说是否也意义重大？你是打算从此公开这个秘密，还是只想找人说说，减轻独自保密的压力？知道秘密的人是否愿意并且真能做到保守秘密？其实在你说出秘密的那一刻，就要做好这个秘密大白于天下的心理准备，因为连你自己都忍不住要对人说，又怎么能要求别人做到永远不说呢？真不想被人知道的秘密不如找棵树或者对家里的花儿说吧，我保证它们不仅能认真倾听，还能替你保守一辈子秘密。
听太多秘密并努力保密的多多熊
聪明的多多熊：
自从姑姑搬到我家后，我过的每一天都不快乐。姑姑家的妹妹总是和我作对，让我每天都是无精打采的，弄得学习成绩也一落千丈，都被老师批评了。有什么好方法帮我从烦恼中走出来吗？
阜新蒙古族自治县 宾宾
家里突然多出两位成员，想必你有些不适应。需要住在你家的姑姑和表妹，一定有她们的难处。大人还好说，比你年纪还小的表妹是不是比你更难受呢？也许她就要用和你“作对”的方式来表现自己的紧张和不安。要是换作你去别人家住，会有什么样的感受？想到这些，你是不是有些同情表妹了？想一想，其实也没有什么值得你无精打采的理由了吧？与妹妹单独聊一聊，看看她希望用什么方式与你相处，让你们既相安无事，又能彼此快乐地陪伴，岂不是两全其美？我相信你的学习成绩也会在情绪好转后逐步回升了！@>―>>――
觉得住哪里都不如住自己家舒服的多多熊
亲爱的多多熊：
学校要在六年组中选共青团员，第一次选拔的时候没有选上我，让我心里有些失落。后来听老师说，要想加入团组织，必须递交申请书才有资格参选，否则无论表现多么好，也不可能加入。我天生是个害羞怕出风头的人，所以迟迟不敢递交申请书，怕别人觉得很“那样”。我该怎么办呢？
本溪 急需答案的宁宁
老师说得对，你确实需要递交入团申请书，向团组织表明你有当团员的意愿，这样组织才会考虑接纳你。如果你觉得成为一名共青团员很光荣，就大胆地递交申请书，选不上也没有关系。就像绝大部分小学生都是少先队员一样，进入初中，绝大部分中学生也都会成为团员的，因为团组织的大门是向所有要求进步的人敞开的。如果真有人会笑你积极要求进步，是因为他有吃不到葡萄说葡萄酸的心理，难过的是他，而不应该是你。： ）
一样会积极要求进步的多多熊
聪明的多多熊：
快要考试了，可我总是想着玩儿，根本无法好好复习。爸爸因此多次说我。555～我该怎么办？
东港市 英羽
我其实和你一样，越到需要专心完成事情时，越觉得什么都想玩儿。有时候真忍不住随心所欲地疯玩儿，结果就是耽误了事情，最后被家长说。把我克服这个困难的过程透露给你吧！先默默地告诉自己：考完试后会有更多的时间，要是不好好复习，没有考好，就有愧疚心理，也不能心安理得地玩儿了，所以一定要咬牙坚持复习！给自己定个复习的目标和娱乐的计划，完成复习内容后依次实现娱乐计划，那时再玩儿个痛快吧！ ：P
专心复习不贪玩儿的多多熊
多多熊：
我是一个在生活上无拘无束的孩子，在学习上也喜欢努力超越。但是最近每次在晚上写作业的时候都犯困，结果作业没写完就睡着了，只好第二天早上起来再突击。我该怎么办呢？
开原市 梦琦
小学生应该保证有8―9小时的睡眠，如果你平时的睡眠时间不足，犯困就是身体在向你抗议。调整你的时间安排，尽早完成作业，在晚上八九点钟最适合休息的时候，困了就上床睡觉。如果作业真多得睡前都没有写完，不妨第二天提早一小时起床，时间充裕地写作业也不算搞突击，依然可以保证质量。：D
也曾早起完成作业的多多熊
多多熊：
我家住在四楼，每次上楼时我都很害怕。一边上楼一边想那些鬼故事什么的，生怕有人会突然跳出来。越害怕还越想，越想就越害怕。你有什么好办法能让我克服这种心理吗？：（
容易害怕的胆小鬼
一、团建情况
区教育局直属职业中专，在校学生1021人，其中团员455人，占学生比例44％，团干部23人，占团员比例5％；学校团委1个，团总支3个，团支部23个。
二、目前学校学生的思想、学习等方面的现状、特点与存在问题
每年只有一少部分的初中毕业生进入职业学校学习。学生刚好十六、七岁,这个年龄段的青年朝气蓬勃,活泼好动,思维活跃,接受新事物快,适应能力强,但是由于真正接触社会不多,处理问题容易片面激进。平常家长和老师把更多的注意力放在了普通高中学生身上，职业学校学生在有些人眼里似乎总是令人头痛的一类,当同学们都兴高采烈地进入普通高中报到了,可成为职业学校学生的往往愁眉不展,郁郁寡欢,有人把他们作为失败的例子,用来教育他们的孩子,亲朋好友也都为他们感到惋惜,他们中独生子女多，长期的娇生惯养形成了怕苦怕累的思想，缺乏吃苦耐劳的精神。读职业学校会有什么出息？成为他们心中的困惑。职业学校学生怀着不同心情进入了学校,有些同学能面对现实,心理状况还比较好,对自己的将来也有打算,有些随遇而安,是一种既来之则安之的无所谓的态度,有些则几乎是听之任之,只是打算混日子而已,显然这些心态都将会影响到他们以后在学校里的生活和学习。
近年来,网络“大开发”，使不少青少年特别是文化素质不高、分析能力不强的职校生眼花缭乱,无所适从,造成了道德观念混乱的多元化的道德心理。一些截然对立的道德观念,他们会认为“都有道理”,这种心理具有从众性和盲目性的特点。
中等职业教育近年的形势正在发生急剧的变化。国家要求大力发展职业教育，加大招生力度、扩大招生规模，但是由于种种原因,目前学校呈现出问题不断增多,管理难度逐渐增大的倾向,而这种种倾向的日趋严重,已成为影响职业学校生存、竞争及发展的一个重要因素。
在新的形势下，如何结合德育教育、学生自身特点,及共青团的先锋模范作用,开展好思想政治教育工作，主要建议、措施如下：
一、利用共青团组织的优势,加强学生的自信心培养
职业学校学生这一群体属后进层，这一层面学生进入职校后，在心理方面存在严重的自闭，学生会产生我还能学好吗？”“我还能继续读大学吗？”这些思想上的疑团和顾虑，加之过去学习欠账过多，所以现在束手无策，徘徊彷徨。对于学校共青团而言，拭去学生心灵上的自卑，帮助他们找回自信是何等的迫切啊！
首先要营造一种氛围,使学生置身于这个境地。共青团要发挥团组织的宣传能力,通过各种宣传阵地来营造，可以使学生随时接受潜移默化的熏陶和感染。首先，创设强者舞台,鼓励自我表现。为了提高他们的自信心，克服自卑感，真正塑造他们的心灵，除理性教育外，还应组织学生参加各种专业见习、实习和社会实践活动，使学生在实践中认识自己，锻炼自己，努力成为实践的强者，特别注意给学生提供较多的，以表现他们自身价值的空间，如：各种竞赛活动：有文体比赛，专业技能比赛，演讲比赛等，以此提高他们的参与意识，竞争意识。再次，树立典型，学习榜样的精神。共青团应当不断发现先进典型，培养典型，树立典型。在职校生中，要十分注意发现培养各方面的典型，有专业学习的典型等等，让学生学习有榜样、有目标，由点到面，逐步推进，渐次形成一个庞大的群体。只要我们能坚持这样做，就一定能够驱散职技生心理的阴霾，使他们的心理由自卑向自信转化。在生活学习的道路上大踏步前进。
二、从抓团组织自身建设入手，提高团员素质，保持团组织的先进性
㈠把好入团关
学生在入校以后，相对普高生来说，大多数学习基础差，入学的平均分数比普通高中低，虽然分数不等同于素质，但也反映了素质的基础。中国共青团作为先进青年的组织，入团的青年在各方面都需表现良好，这就需要团组织严格把关。有的只是觉得当团员光荣而入团；有的是看见别人提出了入团申请，自己也跟着申请，并没有认真考虑到底为什么入团等等，这就需要团组织严肃合理地处理好入团的问题。对每个写入团申请书的学生进行多方面的考察：学习、平时言行等方面是否达到入团要求，并通过团课、谈心等手段，端正他们入团动机，让他们了解团的知识。
㈡抓好团员的教育
教育引导团员青年是共青团工作的基点。由于学生本身底子不厚，有些团员在入团后就会放松对自己的要求，并且在新生团员中有一部分是在初中毕业时才匆匆入团，没有经过较系统的教育，甚至有些团员还不如普通同学，这就需要学校团组织在抓好全体团员教育的同时，针对这些团的基础知识缺乏和团员意识薄弱状况的团员进行教育。
㈢健全、完善团组织机构，抓团干部队伍建设
一支好的队伍，一个好的组织，战斗力是否强大，就要看该队伍、组织是否健全完善，是否是一支团结奋进的队伍。如果把共青团比作一座宏伟的大厦，那么团支部就是这座大厦的基础，团支部工作的好坏决定团队工作的成败。学校团队工作的组织重点应该放在团支部，每年按照团章规定如期改选，新生进校后马上以班为单位成立支部，因为团支部是直接接触团员青年的“桥头堡”，团员只有在支部领导下才能具有组织性，体现共青团的凝聚力。同时学校团委要加强自身组织建设，根据学校和共青团组织机构的特点设立团委各部门，加强各部门对团支部的领导和指导，可以制订团支部考核制来带动支部工作的开展。一个完善的团组织机构为团的工作的顺利开展，能起举足轻重的主导作用。
在职业学校学生中，对团干部的培养尤为重要，而且难度相对较大，因为他们本身来自相对素质较低的群体，这就需要学校团组织多方面教育和指导．可以采用多种方法如：⑴对团干部实行工作考核制度，充分调动团干部的积极性，发挥他们的主观能动性，在各方面起模范作用。⑵专门组织团干部培训，对他们进行团的知识和能力的教育。⑶安排老团干部介绍经验。
三、开展适合青年的活动，推进学生思想政治教育工作，提高学生素质
学校共青团要经常开展一些适合学生特点，健康有益的活动。丰富课余生活，陶冶情操，寓教育于娱乐中。通过举办丰富的体育竞赛，如球类比赛、拔河活动等，从而增强学生的身体素质，促进学生的身心健康，锻炼学生坚强的意志。通过组织学生参与社区服务等，以宣传栏、墙报、校园广播等正面疏导，帮助学生学会生活、掌握基本的专业技能，珍惜劳动成果，使学生具有正确的劳动观念。通过开展各种集体活动，如晚会、联欢会让学生克服害羞、孤僻、不合群等性格特点，培养学生良好的合作意识和正确的交友方式。
四、发挥团组织的作用，培养学生正确的就业观念
××年是学院超常规发展的又一个年头，学院软硬件建设取得长足进步。在上级组织的指导和全院团员青年的共同支持下，始终本着“服务团员青年”的宗旨，以“迎评升本”为重心，一年来，我院团委组织部主要做了以下几方面工作：
努力做好本职工作，完善组织内部管理机制，提高我部工作能力和效率
月中旬，我组织部就国旗班部分老旗手即将毕业依然要每周升旗问题的需要，招聘新国旗班旗手，并对新旗手进行培训重组；月大三学生毕业在即，我部提前完成了毕业生团组织关系的转出工作，保证了绝大部分学生在毕业之时可以领取到自己的团籍档案；月上旬为了保证院团委以及各支部领导班子的积极性和先进性，为以后的新老干部交替工作做准备，让新的学生干部更适应工作以便于以工作的开展，在院团委书记的领导下，团委开办了一期培训班，我部挑选了两位精英参加培训，为我部增添了新的质量和活力；份上旬进行部门和国旗班人员的调整，做好迎新工作并顺利完成；月中下旬对学院创建“五四红旗团委”方面材料进行整理；月号草拟
并下发团费收缴通知及团总支、团员情况统计表；月上旬对各院系收缴的团费进行清点、核实并上交团委；月中旬我部为培养更多学生服务与学院，为院团委注入新鲜活力，对新干部进行招聘、培训、考核、拟用；月下旬购买了新生档案盒，整理老生档案，对新生团组织关系进行转接和注册，并配合团市委对我院团委“五四红旗团委”的评估整理相关材料；月末从大一招聘新国旗班旗手并定制国旗班服装完善部分旗手服装不匹配问题；月初，为表彰在至学年度优秀共青团干部，我院团委在××年第二期学生干部培训结业典礼上表彰了一批优秀共青团员，为激励我们新一批学生干部起到了重要的作用；月下旬应部分团员关于补办团证、团档的要求，我部起草“关于补办团证、团档的通知”，并赴团市委购买了部分团证、团档、团徽；月开展团证、团档补办工作。
结合“迎评升本”工作，积极开展思想、政治教育工作，不断提高团员素质
月初动员非团员向各团组织提交申请书，积极纳新，并组织入团积极分子进行入团培训以及考试；月日大部分入团积极分子在青年节期间光荣加入中国共青团，为我院共青团组织注入新鲜血液，并配合团市委进行了优秀团干、团员的表彰；月参加团省委、市委组织的“永远跟党走，青春献祖国”爱国、爱党教育活动，加强我
们当代大学生对党的认识，促进我们思想道德素质和科学文化素质的提高；月开展“增强团员意识主题教育活动”，为与之批对全院团员情况进行了调查、摸底，并根据上级要求，于月日开展了一次“增强团员意识主题教育活动”的知识竞赛，赛后进行总结分析和表彰。
．大力倡导“团队”（团结协作）精神
要求新老干事在工作目标和工作对象上要保持高度的“一致性”和“统一性”，要求做到心胸宽广，襟怀坦荡，互相信任，互相尊重，互相学习，取长补短，宽以待人，严与律己，共同提高；为增进院团委与院学生会之间的友谊，全年多次举办学生干部联谊活动，和篮球联谊赛，加强部门间的交流与沟通；我组织部还积极与其它部门配合，多次做好学院大型文娱活动、教育活动的组织协调工作。
．积极参加丰富多彩的校园文化活动，展现我院团委组织部风采
月末海南电视台在我院举办的“校园之星”活动中，我组织部副部长张俊表现优秀获较好成绩，广大学生干部也积极参与到互动活动当中；月日我学院举办的“我为迎评添光彩，我为升本做贡献”的大型比赛中，征文部分我部见习干事胡毅君荣获一等奖，见习干事魏莉荣获二等奖，演讲部分我部厉娜与胡毅君表现良好，展现
出我部良好的精神面貌；月初我组织部响应学院领导号召，所有成员积极为胡宇涛同学捐款，奉献我们地爱心。全年在与院学生会的多次联谊活动中，我部成员不仅积极主动做好组织协调工作，还在舞台和赛场上展现了风采。
回顾一年来的工作，我们既有丰收的喜悦，也不否认存在许多的不足之处，如：做工作还不够细致；队伍自身建设仍需进一步加强；团内监督机制还存在薄弱环节；工作思路与学院的超常规发展的要求还有一定差距；与基层团组织的协调工作有待进一步加强等。
展望即将到来的××年度院团委组织部工作，我部所有成员务必继续坚持团结开拓的进取精神，始终保持戒骄戒躁的工作作风，做好各项工作，不断开创我院共青团工作的新局面，使我院共青团工作再上新台阶，无愧于我团委获海南省海口市“五四红旗团委”的荣誉称号！坚信组织部明年能再创辉煌！
结构：第一部分总结一学期的工作以及在工作中的感悟，可以用一句话或者几句话概括；
第二部分总结工作中的不足，可以总结几句；
第三部分对今后工作的展望和意见建议。
例文：让青春之舟奋力远航
【班级概述】xx班组建于xx年xx月，由xx名不同个性特征、不同家庭背景、不同生活方式、不同理想追求的学生组成一个优秀的集体。【收获与经验】
一、 以生为本，建设和谐集体
建设和谐集体，需要教师真正树立“以生为本”的意识，有机进行集体建设。
1、实施民主管理
班级是由一个个小组组成，小组的凝聚力也很重要。班级实行“小组评比制”，由各小组选出自己信服的小组长。每周每小组必须上交一张表，那上面有他一周加分、扣分的情况。 如果组员做了好事、比赛得奖就可以加分；如果骂人、打架等情况要扣分。自从推出这一制度以后，小组里互相关注互相关心的事也多起来了，形成了你追我赶的良好班级氛围。
2、组建班团核心
班级组建刚刚开始，学生彼此不是十分熟悉，因此新一届班委通过竞选成立。在公平、公开、公正的原则下，通过投票产生了新一届班团干部：
班干部和科代表起了较好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。手抄报、广播体操、主题班会等各类学校活动，无一不从侧面反映了我们班团结进取的作风。为确保班级工作有条不紊、稳扎稳打，每学期初期班团工作干部都要认真而细密地制定好学期计划，落实到个人，分工负责。平时，坚持每两周召开一次班团干部会议，或主要干部碰头会，发现问题，及时解决。班团干部带领同学完成了一个又一个任务，从而使班级的凝聚力非常强，真正成为一个和谐的班集体。
二、 以学为本，形成良好班风
每到下课，讲台上总会围上一些找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高。在全班同学的共同努力下，本班学生的学习成绩有了重大的进步。吴升鸿、尤振广等后进生进步明显，原本懒散、自由的学习态度有明显的改变，而吴雪青、吴伟俊、陈建红等优等生也保持着努力进取的学习状态，形成了和谐、上进的学风，进而形成了良好的班风。
三、以育为本，塑造学生思想
本班注重思想建设，以班团活动促班团建设、以班团建设促思想建设。在团员发展方面，始终是我们班委的一个工作重点。一方面，不定时在班会上对同学们介绍中国共青团的基础知识以及光荣历史，介绍一些新近优秀团员的光辉事迹，使他们能够切身体会到团的伟大，由此产生迫切加入的愿望；另一方面，积极配合学校做好推优入团的工作。如果有十分合适的对象，自己的入团愿望也十分的强烈，我们就会适时向学校团委提出申请入团，以此来不断为团输送新鲜血液。到现在为止，本班有50％的学生递交了入团申请书，现在有正式团员15人。
本班班团建设形式多种多样、内容丰富多彩、方法扎实有效、效果有目共睹，因而促进了学生热爱班级并产生自豪感，进而在无形中促进了学生德育的发展。在2006年第二学期，吴雪青、陈建红分别被评为模范团干部、模范团员，本班团支部被评为先进团支部，在三项达标竞赛中被评为达标优胜班级，受到学校的好评。
四、 以创为本，提高综合素质
本班学生积极参加学校、班级组织的各种活动，在活动中发展学生的综合素质、在活动中提高学生的创新能力。
种种活动换来了累累果实：在五子棋比赛中，潘锦锦获得男子组亚军，陈建红、尤培若分别获得女子组冠军和季军；在现场作文竞赛中，潘新新获得三等奖；在“珍爱生命，安全第一”手抄报比赛中，本班取得了不错的成绩，陈建红、吴雪青均获得一等奖，吴恩西、吴泼泼、尤振广获得三等奖；在校英语词汇竞赛中，吴雪青获得二等奖，曹艳艳、吴伟俊均获得三等奖；在广播体操比赛中，本班获得了第二名。另外潘新新被评为校级文明住校生，陈建红参加桥下学区第四界中小学生艺术节获得中学组书法比赛二等奖，2005年吴雪青被评为校学习积极分子、校三好学生，潘新新被评为校劳动积极分子，陈建红被校优秀学生干部，陈建红被评为学区三好学生，而吴雪青还被评为市级三好学生……在各类活动中体现了学生的拼搏精神，体现了进取、精锐的班风，在每一次的比赛当中，全班学生热情参与，班团干部积极组织，在文艺、体育等各方面也取得了较好的成绩。
为了让学生了解自己家乡的历史，充分利用本地的教育资源，本班组织学生参观本地的民俗博物馆，从而增进学生热爱家乡的感情。另外，由于农村学校办公经费紧张，为了弥补班费不足，本班组织学生捡废纸、饮料瓶以充班费，使学生形成了勤俭节约、艰苦奋斗的美德。
晨曦夕辉、斗转星移，团结、和谐的集体——八（2）班已迈过不知多少的日日夜夜。曾有的荣誉是用智慧和汗水换来的，我会用更辛勤的汗水去浇灌，用聪慧、才智来浇灌这荣誉的花朵，让荣誉的花朵在本班这片沃土含苞欲放。此次，如果能获得学区“先进集体”荣誉，无疑是对我们最大的鞭策，但我们的脚步不会停滞不前的。我们是一个有着荣誉感、责任感的集体，我们必然会更加努力，负起学区“先进集体”的责任，向广大教师和同学展示“先进集体”最光彩的一面！请相信我们！
【存在问题】五、现在存在的问题（1）各科发展不平衡，特别是今年要参加地理、生物会考，考试成绩直接计入明年的升学考试。（2）个别学生不尊敬科任老师，课堂上故意扰乱课堂纪律，不听从老师教导，与老师顶撞。（3）少数同学学习极不自觉，由于现在学校要求不住宿的同学不进来晚自修，很多学生作业没有按时完成，抄作业现象比较严重，老师一再强调要带书回家看，但只有部分同学做到了。（4）安全隐患仍然存在，学校规定学生一律不准骑摩托车上学。
一般地说，“大青年”的心理模式较为复杂。因为它既有青年的若干特点，又有中年的某些特点，是介乎青年晚期和中年早期的一种混合形态。其具体特点主要表现为：
1. 具有独立思考能力，主见性强。
“大青年”一般都有了独立思考能力。他们已把青年早期萌生的对“独立”的要求，变成了自觉的行动，同时也具备了为实现“独立”而必需的思维能力，其意识的完整性、深入性已开始体现出来。从总体看，“大青年”的意识结构基本趋于完整。他们不再依赖他人去认识社会、认识事物。他们遇事有自己独立的见解，因而往往给人以“有主意”的感觉。但有时受认识的片面性的影响，使“独立见解”表现为固执和自以为是。这与20岁左右的小青年不同：小青年的主见性较差，遇事往往拿不定主意，对他人的依赖性强。由于“大青年”的主见性强，因而其“心理防线”较坚固，对外界的批评信息有一定的抵制力，特别是对那种方式简单粗劣的批评。
2. 讲求实际，不尚空想。
“大青年”经受了较之小青年更多的生活磨练，因而那些富有浪漫色彩和接近于幻想的思想要求日渐减少，代之而来的是强烈的着眼实际的现实态度。他们大多处在成家立业阶段，面对许多过去未曾遇到过的实际问题，其思想要求往往首先偏重于“存在”的需要。他们比小青年更期待于实际问题的解决。在一定的意义上可以说，能否帮助他们妥善地解决实际问题，对其积极性的影响颇大。
3. 情绪的稳定性较强，两极性趋于定向发展。
“大青年”通常不象小青年那样，情绪易起易伏。他们的情绪不易受外界影响，起伏波动不是很大。在这个年龄阶段，动辄欣喜若狂或暴跳如雷的情绪表现是不多见的。一定数量的“大青年”显得对事物的反应速度较慢且不够明朗，因而不易掌握其心理状态。
“大青年”的自我观念臻于完备，“定向性”强，排斥什么、接受什么，已基本固定下来。与小青年相比，其情绪变化的规律性比较明显，引起他们好恶的事物往往有一个明显的范围。
4. 道德感、责任感已有新的升华。
道德感和责任感在“大青年”的情感中占很大的比重。随着理智水平和意志力量的不断增强，他们逐步战胜了青年初期那种闲散怠惰的消极情感，对真善美、假恶丑有了重新的评价和体验。因此，相当多数的“大青年”具有鲜明的追求正义、憎恨邪恶的道德情感，并且产生了要为社会、国家尽责的社会责任感。这些高级情感的力量促使“大青年”成为青年群中在政治和思想上都比较成熟的一部分。
鉴于上述心理特点，我们认为在对“大青年”进行工作时，需要特别注意以下几个方面：
1. 多商量，少命令。
在青年群中，“大青年”往往会以兄长的身份对待比他们小的青年，甚至“不把团干部放在眼里”。团干部只有更加尊重他们，才能赢得他们对自己的尊重，从而有利于工作的开展。对“大青年”提要求不宜轻易使用命令的口吻，最好能以商量的口气表达；对他们的批评更需要采取缓和的方式，充分说理。
“大青年”的业余时间多是比较紧张的。要求他们参加组织活动，须做好思想工作，并根据不同情况区别对待。倘若不准假，最好不要简单地用一两句话来表达，应帮助他们权衡轻重利弊，予以说服。
2. 适可而止。
有这样一个例子：有个团支书找一个26岁的青年谈话，向他介绍新团章，请他再写一份入团申请书。这本是件好事，可这个团支书不考虑对方的特点，话说起来没完没了。结果那个青年很不耐烦地说：“瞧你这个人咋这么罗嗦，我再写份申请不就得了！”这个例子生动地表明，“大青年”的理解力较强，你讲什么，他一听就明白了，他们不愿别人再讲“多余”的话。对于他们已经认识到了的东西，再讲就失去了意义；说多了，管得太具体，就会引起他们的厌烦。因此，要对他们的水平有充分的估价和信任，做工作注意适可而止。
3. 关心冷暖，以实带“虚”。
讲话办事越实在，就越能为“大青年”所赞同，特别是在他们遇到这样那样实际困难而一筹莫展时，这种情况更为明显。团组织如果对他们诸多的实际问题视而不见，就会失去他们的信任，思想工作也难以取得好的效果。有个绰号叫“怪话大王”的“大青年”平时家务事较多，下班就回家，不参加团组织的活动。起初，团支部只是一味地批评教育，收效甚微。后来，支部经常带领团员帮助他干家务事，这使他很感动，积极性高了，讲怪话的毛病也改掉了。
4. 兼顾两头。
这里所说的“两头”，是指小青年与“大青年”。年龄的差异往往形成兴趣爱好及注意指向性的差异。团员年龄相差悬殊的团支部在开展活动时，应考虑到这个客观因素，尽量使活动的内容和方式适合这两个年龄段青年的共同特点。
5. 配备沟通信息的“媒介”。
从一般情况看，年龄小的团干部对“大青年”工作时，往往会产生某种程度的“畏惧”和“不知所措”的心理状态。“大青年”中有些事本不复杂，但要让有的“小”团干部去处理，往往会因这种心理的作用而变得复杂起来。如果在团班子中有“大青年”，工作就容易开展了。从社会心理学的角度来看，同龄人的交往更为普遍和方便。在团班子中配备“大青年”，可为这个年龄段的青年提供沟通信息的有力“媒介”。
许多“大青年”是生产和工作上的骨干，也有不少人曾担任过团干部，有一定的群众基础和工作经验。团组织应当大胆地使用他们，发挥其骨干作用。很多团干部都有体会：团内只要有几名“老”团员骨干在，开展工作就有了“底数”，这是不无道理的。
6. 提高素质，确立威信。
