时间：2022-04-22 03:38:48
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇实习情况汇报，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
本人就对此次为期两天的电工电子实习作一下简要的报告与总结：其次。
一、.实习内容
1.安全用电常识
2.试电笔、万用表使用介绍
3.焊接及拆焊技术
4.电子元器件检测
5.工艺实训
二.实习过程
让我可以更加全面地知道安全用电是有很多规矩的其中有人体触电的形式：单相触电，1.安全用电常识。通过老师精辟的课堂讲授。两相触电，跨步电压触电。还有有关触电急救的方式。
以及“三相调压输出”中各接线柱，2.试电笔、万用表使用介绍。其中包括试电笔的结构还有试电笔的使用方法以及其正确握法。还用试电笔测量三相四线插座、单相三线插座的插孔。判别火线与中线。还使用万用表测电阻、测交流电压、测直流电压、测直流电流。
真切实在地感受到焊接与拆焊技术的一些步骤及知识。3.焊接及拆焊技术。通过动手拆装LED灯。
然后融化焊件上的适量焊锡，1>拆焊的过程：首先就是要将焊件加热。等两极的焊锡都融化了就迅速地将LED灯拆出来。
将烙铁头和焊锡丝接近，2>焊接的过程：再者就是将LED灯安装在新的电路板上。首先。处于随时可焊接的状态，同时还要确认位置；然后，将烙铁头放在电路板上进行加热；其次，焊锡丝放在加热后的电路板上，融化适量的焊锡，焊锡融化后迅速移开焊锡丝；再者，等焊锡布满电路板后移开烙铁。
这紧密联系着我日常生活中的电器的构造以及使用。认识了各有效数字的电阻色环颜色所代表的数字、意义。还有就是对LED灯的检测。4.电子元器件检测。通过对一些基本的电子元件的解和识别。
自己动手焊接出一个工艺作品。首先我要将老师发下的铜丝做一下表面清洁，5.工艺实训。这实训过程中。因为铜丝上有一层氧化膜，必须将其清理干净，以确保焊接的质量。其次就是要将铜丝切割、定型。因为焊锡凝固的很快，所以就要求我有很强的动手能力，以及应变能力。
三.实习收获、体会及建议
本人深感收获甚深。期两天的电工电子实习很快就结束了通过此次实习。
日常生活中更是有着现实意义。1对电子元件有了初步的解。解到焊普通元件与电路元件的技巧、电路板图的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效。
掌握了一些基本的焊接以及拆焊的技术。这些技术看书是很难掌握的而实践使我对此有深刻的印象。这和我学习专业知识一样，2实践出真知。通过动手拆装LED灯。光靠看懂书本知识是不够的还要通过实践、实习来掌握和运用它这无疑也提高了解决问题的能力，实践中可能会出现一些小插曲，就要求我有一定的解决问题的能力。
暑假期间，通过同学介绍，我找到了一份既能赚点小钱又能与自己专业搭得上边的工作。工作系“精品购物指南”旗下唯一一本的商业杂志——《数字商业时代》的……推广工作。说白了，就是为《数字商业时代》这本杂志做促销。但说实在的，我并不认为这是一份单纯的体力活，我们的工作任务是每天在不同的报刊亭售卖这本杂志，在此期间，我看到了一些有关报亭的运营以及报刊杂志销售的现状。
首先简单介绍一下《数字商业时代》这本杂志，它是半月刊，每月5号，20号发刊，我们则是在它自然销售二至三天后开始为期四天的报亭促销活动。它的单本售价15元，是一本定位在商业杂志方向上的杂志，由于受众较窄再加上知名度不够，就只能依靠促销和随刊附赠礼品来吸引顾客。和该杂志比较符合，他们随刊附赠的是《明朝那些事》mp3正版有声光盘，包装比较精美，在促销期间，大部分的顾客都是冲着《明朝那些事》的名气买的。当下的杂志，我们不难发现很多派送礼品的小品，例如《瑞丽》送包，《昕薇》送香皂、护肤品等等，这些都屡见不鲜，但大都出现在时尚杂志中。而商业杂志例如《第一财经周刊》、《生活三联周刊》等，还是很少搞这种噱头的。当然，我们要考虑到的是这本杂志并不像之前所提的那些杂志一样，拥有强大的知名度以及固定的受众群，这本杂志已经被“精品购物指南”从台湾收购到大陆发行已经七八年了，仍旧没有什么起色，着了急的“精品”开始花大价钱誓要让他起死回生。
让我们来看看，这本杂志由于发行量不大，知名度不高，广告自然不多；其次，我想运营一份商业杂志的资金远远要超过一份时尚杂志，因为它针对的是专业人士，不能胡编乱造，甚至有时候花重金请一些专家在其实中发表言论以显示其杂志的专业性；要冲销量自然要促销，要打名声自然要做广告，这样一来它的运营成本就大大提高了。我当时粗略算过，它杂志雇佣的记者编辑，杂志随刊的赠品与印刷费用，加上促销员的工钱以及在报亭投放需交给邮局的费用，就算卖了也赚不了钱，卖的越多，亏得越多。
没错，“小报靠发行，大报靠广告”，可这份小报招不来广告，而发行等于亏损，他们的运行在于他们身后大财团“精品购物指南”！这是怎样的一种畸形运作啊！也听里面的工作人员说过，现在最难得做的就是杂志，没有强大的经济支柱，根本做不起来，看来他们的杂志已经把这条规律体现的淋漓尽致了。
二、我看：北京各报亭销售
在报亭实地促销的过程当中，也不难发现销量最大的是法制晚报、新京报、北京晚报、精品购物指南等价位在一元且信息量大报纸。就《精品购物指南》来看，在朝阳区较繁华地区，一般每天有五十份以上，有促销员促销时一个早晨就能达到一百二十份，甚至更多。不同的地区销售的报刊杂志天差地别，例如在国贸一带，除了便宜的报刊，杂志走的也相对较快，像我当时所促销的《数字商业时代》也是最好卖的，那一带的人群相对容易接受更有深度的东西，而不是是些街边新闻，或者法制消息。与之相反的，在劲松桥一带的报亭，即陈旧的小区边上，走的好的一般都是一元一份的新京报、法晚、北晚、参考消息等，连精品都很少卖。还有一种，则是在工体一带，会有一些时尚人士，走得相对较好的就是瑞丽、昕薇、coco等时尚杂志，这些人一般不太看重价钱，看上眼了就直接拿走，而他们也是除了商业人士以外促销的“攻击”对象，因为他们购买杂志时相对较为盲目，只要你口才过得去，抓住他们的需求点，成功率会很高。
在这个暑期实习当中，虽然没有进大报社，但在与报刊亭主的闲聊之中可以发现在报亭和杂志社之间，有一个重要的环节，那就是——邮局。报刊亭主大多是外地人，常常也听他们对我吐苦水，他们语言质朴，大多是些“邮局黑心”之类的抱怨。每份杂志如果要上报亭每年必须交给邮局5万块钱，而其他的杂志如果和亭主协商好，能够放上报亭，则有可能等来被抄报的命运。还有许多报刊是有“任务”的，例如，双井桥一带的一个报亭，法晚、北晚、新京报等都有各20份的“任务”，如果卖不掉那就只能报刊亭自己吃了，如果有亏损，也只能哑巴吃黄连的份儿，而邮局每天都稳稳拿着这些销量。
三．我看：《北晚》、《法晚》、《新京报》
法晚、北晚、新京报，是我在报亭的时候卖的最火的三份报刊，无论在哪一个报亭，“来份儿法晚！”，“来份儿北晚！”，“来份儿新京报！”的声音不绝于耳。于是，我购买了几天这三份报刊准备一看究竟。
（以下的三份报纸均拿8月25日的为例）《北晚》的版块布置，首先是各类新闻：今日要闻、科教新闻、北京新闻、财经新闻、警法新闻、热线新闻，接下来是娱乐版块，此版块所占篇幅较大，接下来是小规模的文学散文，智力休闲，最后是世界新闻、体育新闻。
《法晚》的编辑排版大致与《北晚》相同，但多出了名为“车尚”这一个板块，里面是一些车子的信息，占用了10个版面，而《法晚》当期共60个版面。其中与《北晚》还有些不同的，他里面有连载的小说，虽然只占用了一个版面，却也体现出该报纸的特色，这可是一个长期工啊！
《新京报》并没有什么特别突出的版块设置，但总体编辑排版上相对那两份报纸要舒服，彩板页面较多，图片较为丰富，这个不可否认的比其他两份报纸要出色的地方。
而就内容上来说，这三份报纸的内容是存在很大差异的，同一天的报纸，却很少看到相同的消息，但报头在当天却比较一致，都是有关国庆庆典安排的新闻。这样一来媒介则发挥了它最原始的功能，国家统治工具喉舌，传播着至上而下的重大事件。
在数字新闻飞速发展的今天，街边的报刊亭仍旧屹立不倒，证明了纸媒介在当今社会的地位。而如何发展好一份纸媒介，说到底要看最底层的销售，从那里摸索销售模式，再上升到如何设置报刊内容，最后到经营管理。
并不是每一个经营者都看到过报亭销售，纸上谈兵有可能葬送一个杂志社的前途；并不是每一个编辑都了解过受众的需求，闭门造车有可能造成孤芳自赏的结局！于是，我很庆幸，这一个暑假我没有白过，在推销的期间，我看到各种人群的需求，各色报刊杂志的销售情况，利用闲下来的事件翻看过部分报刊内容，看到它们之中的闪光点。
为加快我市社区卫生服务机构的建设步伐，建立健全我市城市社区卫生服务网络，满足广大居民的基本医疗机构需求，今年市政府将社区卫生服务中心建设列入市政府为民办实事项目。我局按照要求积极推进社区卫生服务建设，现将有关情况汇报如下：
一、建设目标
在巩固社区卫生服务建设的基础上，力争要完成3所社区卫生服务中心建设。
二、建设进度
为进一步贯彻落实省政府《关于发展城市社区卫生服务的实施意见》精神和市为民办实事目标，我局对全市社区卫生服务建设进行认真部署，并在全市卫生工作会议上强调各县区要按照《市社区卫生服务建设发展规划》要求，在巩固去年社区卫生服务机构建设基础上，对全年拟建的3个社区卫生服务中心建设进行早布局、早布置。同时积极配合城厢区、荔城区做好三个社区卫生服务中心的建设。
荔城区拱辰社区服务中心于1月份开始筹备，6月份正式批准挂牌成立，中心设在拱辰街道办荔园大道莘郊，总占地面积2740平方米，总建筑面积1050平方米。共核定编制34人。
城厢区政府将社区卫生服务中心建设列入为民办实事项目，并于年初开始社区卫生服务中心的筹建工作，将现有的区疾病预防控制中心部分办公用房按中心标准进行结构和功能改造。区疾病预防控制中心将在明年4月份搬迁到街道下黄安置区。5月份社区卫生服务中心建设基本完成改造。区从全区各公立医疗机构抽调业务骨干人员进入社区，开展相关社区卫生服务工作。共核定编制16名。12月25日，城厢区政府召开专题会议，决定将社区卫生服务中心分别设在安置区的市场内和龙桥派出所的渠道旁。
目前两家社区卫生服务中心都开设了健康教育室、预防接种室、儿童保健室、妇女保健室、计划生育技术指导室、全科诊室、中医诊室等临床科室及其他医技科室。
按照《省卫生厅财政厅关于开展全省城市社区公共卫生服务项目考核评价工作的通知》（卫函【】28号）要求，在县区自评的基础上，4月29-30日，我局与市财政局联合对全市现有的6家社区卫生服务中心进行公共卫生服务项目考核复评，考核均为合格。
为加强社区卫生服务中心人员培训工作，我局组织各县区卫生局和社区卫生服务中心主任及管理人员参加全省社区卫生服务人员管理培训班，提高社区卫生服务管理和服务水平。同时筹备启动新一轮社区人员（全科医师、社区护士）岗位培训工作，重点对社区卫生服务机构医务人员进行全员培训，统计全科医师报名107名，社区护士32名。为顺利开展全科医学岗位培训，莆田市第一医院列入全科医学临床实习点，城厢区凤凰山街道社区卫生服务中心列入市级全科医学社区卫生服务实习单位，并在各社区卫生服务中心设立学习点。社区护士培训240学时，全科医师培训500学时。
【关键词】 大学生;失恋;心理危机;预警
大学生恋爱已经成为一种普遍现象，然而有恋爱就有失恋。胡珍（2003）[1]对大学生恋爱的研究中显示，研究对象中谈过恋爱的有50%的人经历了失恋。部分大学生不能接受失恋事实，特别是被动失恋的一方，会出现悲伤、孤独、绝望等消极情绪，如果不及时调整任消极情绪压抑则可能会引发抑郁、报复、自杀等行为。一项关于上海高校学生自杀问题的调查显示，在自杀原因中，恋爱情感占22.0%。[2]因此，有效的预警大学生失恋心理危机，适时采取相应的干预措施，可以化解危机并帮助大学生保持健康的心理状态。
一、失恋心理危机
1、心理危机与失恋心理危机
卡普兰（Caplan）认为心理危机就是一种暂时性的心理失衡状态，[3]是一个人必须面对的困难情境超过了他可以应对的能力范围，从而产生暂时的心理困扰。失恋心理危机则为个体因失恋而出现的精神或心理失衡状态。
2、失恋心理危机案例
李婉（女，化名）与文石（男，化名）为同专业同年级不同班的大三学生，在组织一次外出实习的过程中逐渐熟悉。文石向李婉发起了追求。两人确定恋爱关系后，经常因为一些琐事闹矛盾，恋爱不足半月，文石提出分手。后经过一段时间的纠缠，文石不再与其联系。李婉自伤威胁文石复合且不允许他告诉老师。文石害怕她做出极端行为，尽量答应她提出的要求。反复多次的威胁，文石不堪其烦扰纠缠，也害怕她真做出极端的举动，于是向班主任主动汇报了情况。两人的恋爱关系维持时间较短，在确定恋爱关系前没有相互深入的了解，因此，在确定恋爱关系后因矛盾突现，恋爱关系很快宣告中止。失恋是恋爱过程中遇到的挫折，失恋有三种类型：主动型、相互型和被动型。[4]在这一案例中，李婉属于被动型失恋，始终不愿接受失恋的事实。被动型失恋容易引发一系列诸如悲伤、失落、难堪、绝望、报复等心理反应。“一般来说，被动失恋发生后，要经历三个发展阶段而逐渐平息。其发展过程是震惊期（数天～半个月左右）―烦燥期（半个月～两个月）―逐渐平息期（2～3个月以后）” [5]文石来寻求班主任帮助时，距离他第一次说分手已经三个月有余。但李婉仍处于失恋的震惊期，属于失恋心理危机。李婉多次伤害自己，知道此情况的有文石和他的同学，李婉的同学。但是没有同学知道这种情况属于失恋心理危机需要进行心理干预，也没有信息员及时将情况汇报到老师，危机预警警报迟迟未拉响。因此，怎样才能有效的预警大学生失恋心理危机？
二、失恋心理危机预警
危机预警， 就是要在危机警情发生之前对危机进行预测预报。对心理危机进行危机干预， 需要提前对危机发展的情形做出预警。
首先应建立五级预警网络，预警网络是预防大学生失恋心理危机的基础。宿舍（寝室长）―班级（心理委员、班主任）―系或年级（学生心理专员、辅导员）―学院（学院学生工作负责人）―学校（学生处、心理中心），为更好地解决学生和老师间跨度大的问题，各系或者年级可根据一定学生比例配备一名学生心理专员深入到宿舍班级中，定期分类汇总报告给辅导员，辅导员按情况汇报学院负责人，与心理中心专业老师配合，适时进行有效干预。
其次要确保大学生失恋心理危机预警网络运行顺畅有效。要制订信息沟通制度，及时畅通的学校内外心理危机信息沟通， 事先制定各种类型和程度的心理危机报告层级和通报范围。[6]建立完善预警信息五级网络宿舍，班级，系（年级），学院，学校后，各级要加强平时的沟通了解，确保信息能够及时传达。预警信息五级网络要可自下而上联系，也要能自上而下沟通。
最后要对大学生进行失恋心理危机知识专题培训，特别是宿舍长、班级心理委员、学生干部、党员等，充分发挥朋辈力量，全面做好失恋危机预防。大学生失恋现象比较普遍，所以很多学生对失恋的同学不会有太多关注，失恋后的心理失衡被认为是正常现象，但是并不是每个学生在失恋一段时间后都能正常恢复，一直得不到帮助，失恋造成的心理失衡不能恢复就可能会造成抑郁，自杀等。所以非常有必要让大学生了解失恋心理危机知识，一方面可以提高他们鉴别失恋心理危机的警惕性和敏感性，知道哪些是不正常的失恋心理和行为。另一方面也提高他们对失恋心理危机的预防和干预能力，能够准确的判断失恋心理危机并及时进行相应的汇报和初步干预。在江燕的研究中，[7]73.4%的学生失恋后寻求同学或朋友的帮助。相反，只有4.2%的学生会选择寻求老师帮助。可以看出，大学生失恋后会选择周围的同学和朋友来倾诉和寻求帮助，所以要发挥朋辈的力量。调动学生干部们的积极性，帮助面临失恋危机的同学。建立相应的汇报制度，让在同学们当中的宿舍长、学生干部、党员将警报及时拉响。
总之，有效的预警大学生失恋心理危机，建立五级预警系统是基础，保证预警系统的有效运行是关键，发挥朋辈的力量是保障。全面预防危机，让遇到失恋问题的学生及时得到有效的帮助，重新认识自我，克服困难，树立目标，以积极的心态面对学习和生活。
【参考文献】
[1] 胡珍.中国当代大学生性现状与性教育研究[M].四川科学技术出版社，2003.161.
[2] 邓毅富，王勇幸.“自杀一大学生的流行症候？”[J].黄金时代，2006（3）38.
[3] Caplan.G（1964）.Principles of preventive psychiatry ，New York：Basic Books.
[4] 穆湘兰.大学生失恋心理危机的干预与反思[J].江西青年职业学院学报，2012（4）29-30.
[5] 王璐，赵静，徐艳斐. 心理危机干预的研究综述[J].吉林省教育学院学报，2011（9）139-141.
一、基本概况
实习领导组到实习学校----临汾七中的2009级教育实习情况进行调研，通过听实习生讲课与实习学校领导、指导教师进行座谈及征求实习生意见等形式，了解了有关教育实习的基本情况。
1.在七中实习的2009级学生共有16人。
2.在此期间听了化材学院在高一实习几位同学的讲课，写出教学实习调查表16份。实习成绩大都是优，良。基本上如实反映了实习生的实际教学水平。
3.临汾七中的校领导对这次实习工作非常重视，由专人负责接待安排，保证了这次实习工作的顺利进行。
二、指导教师对实习生的意见和建议
1.七中指导教师普遍认为2009级实习生实习素质多数好于往届。主要表现在：虚心学习，工作认真，遵守纪律，对自己要求严格，能按照指导教师要求做好各项工作。
2.多数学生热情积极参予教学工作，认真写教案，认真备课，认真批改作业，上课时态度也很认真，知识面较广，个别实习生教学质量高，效果好，受到中学生的。实习生还积极参加所属教研室的教学活动，从中吸取老教师的教学经验、体会。
3.师大实习生普遍生活朴素，谦虚谨慎，讲课仪表端庄，能深入班级与中学生打成一片，既提高了实习生社会工作能力，又减轻了任课教师的负担。至于辅导自习、批改作业、监考等教学辅助工作，更是个个争先去做。学校领导普遍感到满意。
4.有的指导教师反映：实习时间太短，应增加实习时间，时间太短许多知识掌握不了，效果也就差了。他们建议实习最好分两段：第一阶段见习，让实习生多听多看；第二阶段实习，让学生多参与教学。这样效果自然会更好指导教师认为，应多培养“一专多能”型的教师，才能适应中学生之需要。
5.少数实习生普通话不过关，地方方言太重，有的板书不规范，字迹太了草，说明“三字一话”的训练还要认真抓紧抓好。
三、实习生自己的情况
实习生谈了前段时间的收获、体会，也提出了一些改进教育实习工作的意见、建议。
1.所在学校对实习生都很关心，指派专任教师指导他们的教学实习工作和班主任实习工作，而且要求很严格。试讲、教案等指导教师都严格把关，不达标不通过，体现了高度的责任心，同学们深受感动，从中也学到了老教师们的治学之道。
2.经过指导教师的辛勤培养，精心指导，多数同学克服了最初的胆怯心理，积极承担辅导或讲课任务，勇敢地迈出了第一步。感到很有收获，初步尝到了甜头，为今后走上工作岗位，适应未来的教学环境打下了初步基础。
3.实习生反映：在大学所学知识，包括教学方式方法等与中学实际脱节现象较普遍，教学内容不能衔接，教学方法不尽相同，因此一开始感到很吃力，对现在中学生的学习状况包括心理状态、学习方法等均不了解，增加了实习工作的难度。建议我校今后应加强对中学实际情况的研究(包括教材内容的取舍，教学方法的选用，中学生思想状态，心理状况的调查等)做到“有的放矢”，“对症下药”。这样才会取得好的效果。
关键词：护理本科实践教学质量管理
实践教学是整个护理教育重要的组成部分，是学校教育的延伸，是专业理论与实践相结合的关键内容，是培养护理学生临床思维、职业道德、动手能力和初步科研能力的关键环节，同时还可以使学生学到各种生活技能，例如沟通技巧、自我照顾等。所以，如何把好实践教学质量关，培养出高素质的护理人才是我们教育工作者的一个重要课题。我院对护理学本科实践教学进行三个关键点的质量控制，即前馈控制、过程控制和终末过程质量控制，取得了显著的效果，现报告如下。
1前馈控制
为了让护理学生能顺利进入临床实习，开展形式多样的实习前的教育，使学生做好心理、生理上的准备。
1.1选择实习基地护理学专业的实践性很强，规范化的实习基地对于培养基础理论扎实、动手能力强、职业素质高、具有一定教学和科研能力的护理人才非常重要。我院的实习基地必须是教学医院或规模较大、科室齐全、设备精良、患者较多、教学经验丰富的二级甲等以上的综合性医院。本着以人为本的教育理念和便于学生就业，我院实践教学地点是由学校安排和自我联系相结合的方式进行，为保证实践教学质量，我院严格按照学校《关于毕业实习生自己联系实习单位的若干规定》进行实习点的审核把关。
1.2重视实习前教育在护生实习前，我院各部门分工合作，密切配合，全方位对护生加强教育，着重对其进行思想品德、组织纪律、职业道德等教育。如开设护理伦理学、护士礼仪训练、沟通技巧、怎样当好实习生、如何撰写护理科研论文、如何防止医疗差错事故、如何防范临床医疗纠纷等专题讲座；召开实习前动员大会，组织学习学校“实习管理规定”，“实习计划与实纲”、“本科生学士学位论文管理办法”、“实习医院简介”、邀请附属医院的优秀护士介绍爱岗敬业的先进事迹、举办往届优秀实习生的经验报告会、实会、“做合格实习生”讨论会等，使护生消除紧张的情绪，对医院的工作环境和工作要求有所了解，放下思想包袱，做好实习的充分准备，愉快地进入毕业实习。这些措施对护生圆满完成实习任务无疑起到了重要作用。
1.3强化护生实习前的技能训练为了保证护理质量，满足患者的需求，各家实习医院都将对实习学生进行上岗前考核。为了让护生能够迅速适应临床实践。在我校实训中心对护生实习前进行66学时的强化技能培训。实训项目有：血压测定和记录、无菌技术基本操作、肌肉注射、静脉输液、铺床法、导尿术、穿隔离衣、戴无菌手套、鼻导管吸氧法、鼻饲法、口腔护理、超声雾化疗法、生理反射检查法、肝脾触诊检查法、骨盆外测量、复苏术等。在教学中要求学生注意动作的准确与规范、动作的熟练速度、动作的协调性，强化“三查七对”、无菌观念等医疗护理制度。教师随时纠正学生的错误，必要时进行示范。最后进行逐项考核，合格者才能获得实习资格，进入临床实习。
2过程控制
实践教学过程管理是事关整个护理教学教学的质量的关键环节，是重中之中的环节。护理学院领导就如何加强实习生管理多次开会研讨，制定了符合本院特点的管理办法。加强与临床各实习点联系是了解学生完成毕业实习情况，掌握实践教学质量的重要手段，同时也是改进完善理论教学的重要途径。
2.1与临床各实习点保持紧密联系，强化医院的教学意识，共同完成实践教学工作在学生进入实习点前由实向实习医院呈递我校《普通本专科生实习管理规定》、《实习计划与实纲》、《本科生学士学位论文管理办法》、实习学生名单，学校和医院就共同的责任要达成协议，合作制定出一系列临床学习环境的标准、轮转计划及考核标准，对护生的医德医风、工作纪律、护理知识及技能进行严格考核，从而为护生在临床学习阶段创造良好的条件。
2.2制定实习医院的巡查制度我院领导亲自带队，和教学管理人员及班主任一起到实习医院走访医教科、护理部，到科室对实习生进行检查和慰问。建立巡查记录本，记录各实习医院学生实习期间的出勤、表现情况和完成实践教学情况，包括在实习带教师生间的评价和出现的问题。因我院有大量在外地实习的学生，为了防止实习管理失控，我院对各散在实习医院通过、电话、个别实习点实地检查的形式进行跟踪检查，了解学生实习情况，确保外地学生保质保量完成实习计划。
2.3实习情况汇报制度实行实负责制，实每周向医院护理部进行一次工作汇报；每月向学校进行一次实习工作汇报。各医院实习指导教师（班主任）组织召开实习生及带教老师座谈会，并向学院教学管理人员汇报实习生的实习情况，使学校能够及时掌握实习情况，对前段时间的实习情况进行总结，表扬先进，分析存在的问题，针对薄弱环节提出改进意见，让实习生讨论、制订相应的整改措施。
2.4严格执行请消假制度由于当前就业压力，许多学生在实习期间面临考研和找工作问题，以致部分学生不能安心实习，出现屡次请假、超假等现象。为确保实践教学质量，实习学生的请假由学校和医院共同执行，先由学校严格按照学校规定执行，再由医院按照本院情况酌情批假。对于个别违纪学生进行严肃批评教育，违反校纪校规的按学校规定给予处分。
2.5加强护生的心理疏导临床场所是一个社会场所，在这里，学生经历了护理的社会化过程。相对于在学校学习的理想状况，临床学习使学生接触的是真实的护理实践。许多学生在实习中因为环境及角色的改变，思想和行为上常常会有很大变化。主要表现在：（1）有一些学生存在重技术性操作轻基础性工作的思想，故在做基础护理工作时表现出不积极、不主动。（2）觉得理想与现实落差太大，认为自己是本科生，不应该和低层次的护生做相同的事或者觉得自己做那些琐碎的基础护理工作很没面子。（3）临床实践与学校教育的不一致，不知该如何应对。老师要注意并重视这一变化，及时对护生进行心理疏导，指导其端正职业态度，正确处理理想与现实的差距，帮助学生克服消极情绪，消除隐患，确保护理质量和圆满完成实习任务。面对学生出现的心理波动，要针对性地为其进行解惑。要让学生明白，基础护理工作是护理职业的最为根本和重要的组成部分。在学生没有毕业，没有取得护士资格和执照时是不能单独执行特殊工作的。但随着技能的提高，获得了护士资格和执照，及医院采取了分级使用护理人员时，高层次的护理人员就会大显身手了。
3终末质量控制
只有按照学校和医院共同制定的临床实习目标，严格各项考核制度，才能培养出高质量的护理人才。
3.1严格执行各项临床考核学校和医院合作制定出一系列临床考核制度，对护生的医德医风、劳动纪律、护理知识及技能进行严格考核，包括出科考核和毕业临床技能考核，以及按照要求完成两份护理病历。从而保证护生完成在临床学习任务。
3.2重视毕业论文的质量护理本科学生的学位论文是实践检查的重要考核之一。我院毕业论文指导老师由实习医院带教老师和我院安排的指导老师组成，指导老师要求是中级以上职称或硕士研究生担任。在学生下实习点之前就针对论文的选题、撰写等进行指导，并建立了学生与指导老师联系簿和管理办法，从选题、开题到指导过程都有时间和次数的要求，使学生实习期间能及时与指导老师保持联系，以确保论文质量。
一、基本情况
近几年来，县政府认真贯彻职业教育法律法规，坚持“”的职业教育办学方针，探索教育教学改革，加强基础能力建设，职业教育有了新的发展。
一是积极宣传引导，扩大职教招生。县教体育、人力资源和社保局等部门认真宣传贯彻《职业教育法》，着力营造全社会重视职教、支持职教的良好环境。面对社会上对职业技术学校能否学到真本事，就业能否保证等种种疑虑，全县上下通过对职业技术教育优惠政策、人才需求形势、就业信息和劳务需求信息方面的宣传，使一部分群众和学生家长对职业教育逐步改变观念。同时，各职校每年还组织教职工集中时间深入学校、学生家庭，大力宣传职业教育法律法规和国家相关政策，动员职教对象参加职业教育，千方百计增加生源。
二是面向市场办学，拓宽发展空间。为了使职业教育与市场需求紧密对接，结合经济发展需要，开始逐步推行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，力求开设具有市场空间、就业前景看好的专业。目前县职教中心开设了计算机应用、工艺美术、电子电工、机械加工、汽车检测与维修、数控技术应用、旅游服务与管理和现代农艺技术、农村经济综合管理、农村电器技术等专业。在省市中职技能大赛中，县职教中心有人获得省三等奖、人获得市一等奖人获得市三等奖，学校获得市团体三等奖。
三是开展短期培训，注重技能培养。非学历的短期培训，是职业教育的重要组成部分，是提高劳动者职业素质的重要形式。据县人力资源和社保部门统计，在政府和行业企业的推动下，近三年职业技能培训达人次，培训工种涉及缝纫、电子电工、数控机床、黄酒酿造、焊工、钳工等，为我县劳动力转移就业和经济发展提供了技能服务支撑。
四是加强基础建设，提升办学水平。县职教中心，借助原中学的教学资源，加快学校转型。经过两年多来的努力，学校于年月通过省示范中等职业学校验收。民办江南职校自年创建以来，投入余万元，不断加强基础设施建设，目前校园面积已达万平米，校舍面积万平米。新的实训大楼和教学大楼正在建设之中。县人力资源和社保局还积极向上争取万元实训器材为职校提供实训服务。在师资建设方面，职校通过脱产培训、自我转型、社会聘用等多种途径，着力加强教师的业务培训，努力打造一支适应职教发展的“双师型”教师队伍。如职校先后有名教师参加了汽车维修、机械、工程、数控、旅游管理等5个专业的国家级职业中学教师培训，名教师参加了省级教师培训，选聘名优秀技术员和工程师来校长期培养年轻专业教师和担当实训指导教师。
二、存在的主要问题
（一）职校招生难和企业用工难现象较为突出。据统计，我县每年初中毕业生余人，除有相当一部分进入到普通高中学习外，再加上外出务工、县外职业学校的争抢生源，实际进入县内职业学校就读不足人，普职比远没有达到规定的要求。年县职教中心和职校两所职校实际招生只有人。同时，随着开发区落户企业的迅速扩张，企业用工供需矛盾十分突出，主要表现是：一方面企业用工在数量上缺口较大，招工难问题开始凸现；另一方面县内职校学生毕业后首次就业到县外占有较大的比例，加上所学专业、课程与企业不能有效对接，人才需求进一步脱节，企业在当地难以招到满意的技能工人。
（二）技能教育仍是职业教育中的薄弱环节。主要是“双师型”教师不足，实训设备缺乏，严重制约了技能教学的开展。特别是县职教中心由于教师多数是从普高改行，专业知识缺乏，实践经验不足，难以摆脱普通教育“以课堂知识传授为主”的教学模式。学校和企业、产业和专业、岗位和课程、车间和课堂等没有有效对接，加上我县职业教育投入不足，办学规模较小、水平较低，特色不明显，在全省、全市还处于落后的位置，职业教育的质量与劳动力市场需求仍有较大差距。
（三）职业教育资源有待进一步整合统筹。我县职业教育学校创办于世纪年代初期，虽然起步相对较早，但中途几经折腾，发展几乎停滞。目前，我县有公办、民办所职校，专业设置趋同，重复建设现象普遍，造成较大的资源浪费和恶性竞争，降低了办学效益。
三、几点建议
大力发展职业教育是将我县剩余劳动力转化为人力资源优势的必然选择，推动我县工业经济发展提供大量适用技能人才的迫切要求。为此，提出如下建议意见。
（一）更新办学理念，提高办学效益。坚持对接产业，服务经济。围绕主导产业发展职业教育，做到专业设置与产业布局相结合，实现专业对接产业、课堂对接车间、课程对接工艺。坚持职业院校与企业联合办学的原则，全面推行订单培养、工学结合、半工半读等人才培养模式，实现学校和工作岗位“零距离”，促进校企、产教对接，实现校企双赢，合作共赢。建立职业教育与企业对接的信息定期机制、育人用工机制，实现教育资源与企业资源共建共享。
（二）整合职教资源，打造职教品牌。建议建立由县政府牵头、各相关部门参加的职教工作联席会议制度，定期召开联席会议，及时研究解决职业教育改革发展中的重大问题，科学规划、统筹、协调好全县的职业教育。对我县现有的职教资源和两所职校，建议通过联合、兼并、重组、划转等形式，进行整合和优化配置，打造精品、特色专业，形成规模发展、集约发展、优化发展的强大合力。大力扶持龙头职业学校，创造条件提升我县职业教育的等级，不断改善办学条件和实验设施，切实增强职业教育发展活力。
光阴似箭，日月如梭。我在这里的一年的实习生活很快就过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千。本人于7月被医院正式接纳为检验科实习生。在这一年实习中,自己不断加强学习,提高政治素质和业务素质，准确自我定位，努力做好本职工作，现将一年来的实习情况汇报如下：短短的几个月，在医院党政领导的正确领导下，在检验科主任的
带领下，我认真学习各专业知识，锐意进取，求真务实，发扬与时俱进的工作作风，坚持“以病人为中心”的临床服务理念，立足本职岗位，踏踏实实做好医疗服务工作。总结主要有以下几项：
一．兢兢业业，做好本职工作
作为检验科的一员，既是医生的眼睛，也是医生的助手，把握自身职责，这是我任职以来的又一准则。应用自己所学的知识，收集到老师的意见，学习到外地的经验，提出意见和建议，给医生当好参谋。到目前为止，己基本能满足医院各类病人检测参数要求；为保证各类病人检测数据的准确性，在检验、检测的全过程中严格按照《全国临床检验操作规程》和《产品说明书》进行操作，在过去的一年中所出据的检验报告基本能达到准确。在检验业务上能坚决贯彻医疗安全第一的理念，杜绝了医疗事故的发生。更进一步提高医疗服务质量、改善服务态度来争取病人的信任。
二.专业知识、工作能力和具体工作
日常的临床检验工作，虽然工作比较繁忙，做起来有一定的困难，如很多手工加样工作，我以前就没做过，但为了搞好工作，服从领导安排，积极支持科主任工作，我不怕麻烦，虚心向老师学习、自己摸索实践，在很短的时间内熟练掌握了手工加样工作，明确了工作程序，提高了工作能力，在具体工作中形成了一个比较清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。为了弥补自己专业知识的空缺，我
每天不断的要求自己要把这些知识补上，这不管对自己还是在以后面试打下一个牢固的基础。
三、工作态度和勤奋敬业方面
“医者父母心”，本人以千方百计解除病人的疾苦为己任。我希望所有的患者都能尽快的康复，于是每次当我进入病房时，我都利用有限的时间不遗余力的鼓励他们，耐心的帮他们了解疾病、建立战胜疾病的信心，默默地祈祷他们早日康复。热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，热心为大家服务。认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位，加班加点按时完成工作。
四、在工作中也收到了来自各方面的批评和指正，我都一一进行了整改，收到了良好的效果。
在过去自己实习的几个月中，在院领导和科主任的领导下，自己兢兢业业，勤奋工作，虽然取得了一些成绩，但由于自己各项素质尚须进一步提高，工作中难免出现这样和那样的问题和错误，比如个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。我衷心的希望各位领导和老师们能及时地给予批评和指正，新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战，我决心再接再厉，更上一层楼，努力开创工作新局面，使思想觉悟和工作业绩再上一个新水平，为总院的发展做出更大更多的贡献。
通过近半年的实习，在领导和同事们的帮助下，我感觉收获颇多，成长很快，业务不断熟练，综合素质日趋提高，对做好今后的工作信心十足。现将实习情况总结如下。
一是加强对各项业务知识的学习。作为烟草行业的一名新兵，自迈入*烟草大门起，我就把学习业务知识摆在重要的位置。利用工作和业余时间加强学习，虚心请教。实习过程中，我努力学习了《烟草专卖管理规范性文件选编》以及内部的各项制度、文件，学习了烟草行业工作流程及“三员”的工作职责、工作要领。尤其是对《烟草专卖法》及《烟草专卖法实施条例》，我利用晚上时间进行了重点研读。对工作中一些细节问题，及时向同事请教，对市场巡查、客户关系管理、送货收款等事项都有了一个清晰的认识。通过对5·19网络案件、6·23网络案件等重大案件的了解，对烟草“破网打源”工作有了深刻认识。这为做好今后的烟草工作打下了良好的基础。
二是努力做好实习岗位的工作。在专卖局实习期间，我每天坚持跟随领导和同事们进行市场巡查，在刘科长及几名中队长的指挥和带领下，积极参与并做好信息维护、日常检查、线索收集、打点破网以及查处无证经营行为等工作，深刻体会到专卖人员不畏困苦、不顾安危的战斗精神。在送货岗位实习期间，我不辞辛苦、任劳任怨，坚持做好配货、搬烟、存款等工作。并善始善终，放弃休探亲假的机会，顺利协助本车同事圆满完成节前的卷烟配送工作。在此期间，我还被市局（有限公司）政工科抽调一个星期，协助进行档案整理工作，圆满完成了领导交付的任务。
三是起草了一批文字材料。在领导和同事的指导和帮助下，克服情况不熟等困难，利用晚上或周末时间，撰写了一批文字材料。其中包括初局长在20*年度*烟草工作会议上的发言《同心同德再接再厉打牢基础继续推进*烟草又好又快发展》、《20*年专卖工作情况和20*年工作打算报告》、《*区烟草专卖局20*年度依法行政工作自查报告》、《6·23网络案件情况汇报》等。撰写的演讲稿《责任之肩铸辉煌奉献之手写华章》受到市局（有限公司）领导以及评委们的赞扬。在时间紧、任务重、白天环境嘈杂的情况下，利用晚上时间，连续一周加班至晚10点以后，制定了140页的《*区烟草专卖局（营销部）总体应急预案》。同时，还编制完成了《*区烟草专卖局（营销部）体育事业五年规划》，协助专卖科领导和同事修订完善了各项依法行政规章制度，得到了很好的锻炼。
四是积极进行信息宣传报道。利用业余时间，利用同事电脑或网吧电脑，积极撰写信息报道，宣传*烟草的工作成就。共撰写了《烟台市*区局（营销部）精耕细作两节卷烟市场》、《烟台市*区局实施“零售客户经营承诺制”》、《烟台市*区局“四大重拳”助推20*年专卖工作迈上新台阶》等14篇报道。不完全统计，这些信息报道被烟草媒体采用或发表10篇。其中，《烟台*着力打造“放心”服务品牌》被20*年12月3日出版的《东方烟草报》山东视窗刊登在头版位置。
在实习过程中，我也发现了自身存在的很多缺点和不足。总结起来，主要有以下三点。一是和领导及同事们的交流少。不能很快克服新环境带来的陌生感。有了工作任务只顾埋头苦干，缺乏团队意识，限制了自身的更大进步。二是工作主动性不够高。虽然能圆满完成领导交付的各项工作，但还不能自己积极主动地去找工作，研究工作，缺乏主人翁精神。三是角色转换不够快。学校生活遗留在身上的书生意气还比较浓，自由散漫的作风还一定程度上存在。知耻而后勇。在今后的工作中我将尽最大努力，坚决克服以上的缺点和不足。
这段时间以来，我得到了领导和同事们的很多关怀和帮助。初局长、王经理、邢局长、张主席等领导都嘱咐工作和生活中有了困难尽管反映，帮助解决。邢局长多次叮嘱下乡巡查时多穿衣服预防感冒。春节放假期间还安排专卖科同事送我去车站。汪主任在得知宿舍电视老化出故障后，亲自帮助修理好。还有很多领导和同事们都在工作和生活上给了我很多帮助。这使我觉得，*烟草是一个团结、和谐、温暖的大家庭，我心中充满感激之情。在今后的工作中，我一定会更加踏实地工作，兢兢业业，勤勤恳恳，为*烟草贡献自己微薄的光和热。
【关键词】 高职教育；顶岗实习；实习管理；信息平台
【中图分类号】G642.05 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）25-00-02
一、构建顶岗实习信息管理平台的背景及目的
（一）平台建设的背景目前，多数高职院校实行“2+1”的培养模式，即学生2年校内专业学习，1年校外进行顶岗实习。传统的学生毕业实习管理系统，更多的是停留在对实习生信息的静态管理与有纸化的被动反映上，无法利用互联网强大的信息传输、储存、分析与统计能力，管理成本高，效率低下。实习生也无法通过及时地通过现代网络来获取老师的指导与帮助。随着网络技术的飞速发展，顶岗实习指导教师通过电话、短信、走访等传统的管理模式已不能够适应学生的定岗实习管理的需要了。
（二）平台建设的目的运用信息化管理平台通过现代网络技术对顶岗实习指导和管理质量监控，可以简化了传统顶岗实习管理的过程，因此，采用信息化管理将是将来顶岗实习管理发展的趋势。高职院校迫切要求利用以网络技术和通信技术为核心的现代信息技术来进行改革，以提升高职学生的顶岗实习管理水平，提高顶岗实习指导及管理工作效率。针对高职院校在学生顶岗实习的管理存在的各种问题，设计一套顶岗实习指导和质量监控信息平台，该平台将解决学生顶岗实习较分散，指导教师的时间和精力有限，学生的实际问题得不到及时解决等问题。
二、构建顶岗实习信息管理平台的的必要性
目前，高职院校顶岗实习管理普遍存在缺乏一个先进的信息管理工具来管理学生的企业顶岗实习。主要体现在：首先，传统的考核办法已经不能完全满足现实需要。传统的考核采取学生常规的填写顶岗实习手册、顶岗实习日志，在实习结束时上交实结报告，参加顶岗实习答辩等方式，这些都只体现终结性的信息，过程性的信息积累缺失。因为大部分学生在顶岗实习接近尾声时为了应付指导老师的检查和考核，临时仓促补记录，抄写日志和手册，使得学生顶岗实习信息部分失真，难以科学客观地实现职业能力测评目标。其次，实习过程中缺少信息反馈。由于教师指导沟通不到位，学生提供的信息仅是单位名称及岗位工作等过于简单，教师对学生具体岗位操作的熟练度，技术掌握度，实际生产产品的合格率，学生的企业归属感、职业忠诚度等很难收集了解，因此，教师无法对学生技能训练、职业素养等进行科学有效的动态监控。最后，高职院校的专业教师承担着大量的课程教学、社会实践和科研课题等任务，加之有些学生实习过程的流动性较强，转换工作单位和岗位较快，专业教师缺乏时间、精力对学生进行实习指导，学校和指导教师极少参与过程管理和抽查，对学生顶岗实习情况与效果掌握不够及时、完整，师生建立及时沟通和信息反馈相当薄弱。传统的指导和管理方式面临过程管理难、质量监控难、安全掌握难、分类指导难、成果评价难、资料积累难等问题。以上难题的关键都最终汇总到一个核心上，那就是信息。可见，高职院校急需在顶岗实习的管理上通过信息化平台加以有效的管理。
三、建设顶岗实习信息管理平台的思路
建立顶岗实习的信息化管理平台总体思路是通过建立学院、教师、学生的网络交流平台，实现动态管理控制、高效安全的顶岗实习科学管理。系统通过基于B/S模式的WEB平台和手机应用端（IOS/Android/Win8）的结合运用，实现了从计划到安全教育、实习申请/审批、实习汇报/考评、实习成果汇总的完整管理流程，并强化了跟踪管理和管理监控的功能，便于指导教师及时的进行实习指导工作。由于实习管理系统是一个综合的信息管理平台，开发涉及的内容较多，工作量较大，平台不可能面面俱到，涉及实习成绩管理和实习课程的管理在目前的一些教务管理系统中已经包含此功能，因此顶岗实习管理系统主要在于实习日常管理功能的设计，突显高职院校顶岗实习日常管理工作的特色。
（一）平台功能设计
学生的实习管理在整个系统中具有举足轻重的作用，整个实习管理模块功能涉及到实习准备、实习指导、实习监控、论文撰写和评审、实习答辩以及实习结束后的善后处理等方面，及时为学生提供专业与职业指导等方面的知识支持。因此，应具备如下几个功能：
1.查看信息功能：学生登陆平台可以查看实习政策、浏览所在班级成员、浏览指导教师和班主任的联系方式、查看自己的实习月报、查看企业指导教师对自己的日常评定、查看实习单位负责人对自己最终实习鉴定、实习成绩、浏览系统公共资源（学院动态、最新通知公告企业的最新用人信息、规章制度以及实习论坛）等功能。系统可记录每个顶岗实习学生的实习痕迹，如实习计划、实习周记，实结。管理员、教师可以查询实习年级的基本信息，包括院系、专业、班级、学校指导教师、批量导入实习学生的基本信息，查询学生实习的企业信息反馈，了解企业的名称，性质，企业中的指导老师，企业的规模等，查询学生在线与实习指导、顶岗实习单位领导和同事交流的记录，了解学生实习具体工作情况。
2.信息沟通交流功能：针对学生的各种实习动向和实习特点进行设计，为了充分调动学生的积极性，在学生实习过程中，学院应及时相关，使得同学们能够更好的把握实习的各种动态，同学间的实习状况也能相互了解，学生间、师生间在线相互信息交流得以实现，学生无论身在何处，在网络发达的年代均能保证实习学生与学校联系时时保持畅通（如实习单位信息、就业信息，校内通知、新闻动态、规章制度、招聘信息等），解决顶岗实习管理信息脱节现象。学院的实习信息应及时准确，并定时对实习信息进行删除、编辑、统计等各种管理。同时，指导老师也可以通过在线或留言提问的方式定期检查学生在企业实习的情况，更好的了解学生实习情况，管理学生实习的行为。通过构建一个沟通交流、技术指导、信息反馈的平台，借助目前流行的BBS论坛，师生间发帖对实习中的一些问题进行交流探讨。管理员可以对实习中表现优秀的同学，将其实习日志、感受和经历出来，感染、激励其他实习学生，形成良好的实习氛围。指导教师通过本模块可以及时了解指导学生在实习过程中遇到的各种问题，可以对学生的提问作出相应的答复，回复学生提问。
3.在线提交电子信息功能：为了方便核查学生的实习信息的真实性，要求学生在实习期间按内容、时间上传实习场景等图片，系统平台保证学生传回的实习图片可以在线实时传输的，杜绝学生实习造假现象，提高实习质量。学生可以通过平台系统从网上提交顶岗实习申请表，在实习过程中可以在线汇报，网络填写并提交实习日志，直至提交实习报告。实习期间指导教师、教务管理人员与学生交流互动的时间、内容等过程，平成了教师、教务管理人员与指导学生的电子信息的在线提交。
（二）平台管理模块设计
1.学生实习管理模块：学生通过此平台可以进行实习申请，上传实习申请书。在线填写实习日志。学生根据学校安排定期反馈周日志、月日志和计划反馈（针对教师的实习任务）。学生的实结通过平台可以直接编写或导入WORD文档方式实现在线提交。指导教师通过本模块可以及时了解指导学生在实习过程中遇到的各种问题，可以对学生的提问作出相应的答复，回复学生提问，同时，指导老师也可以通过实习日志、提问等多种交流方式定期检查学生在企业实习的情况，更好的管理学生各方面的行为。
2.教师指导和监控管理模块：教师通过此平台可以查看企业列表，查看管理员分配的学生用户信息，进行学生实习状态管理、学生实习审核管理、学生实习管理、考勤管理，对顶岗实习实行科学指导和质量监控，始终与学生通过多种方式保持联系，不脱离监管。顶岗实习指导与监控应全方位、多角度地考虑学生和教师在管理中存在的问题，以现代信息技术为手段优化管理过程，借鉴远程管理的方式，有效解决学生实习分散、难以统一管理的问题。
3.后台管理模块：包括用户登录管理、师生管理和系统维护等。用户登录：在校园网站的教务管理系统登录实习管理系统时，用户输入账号和密码，点击登录按钮。用户登录根据不同用户级别进行管理。系统根据不同的用户级别设置了不同的登录权限，在登录过程中，采用单信息准确匹配的方式进行设计，以保证整个系统的安全性。首先用户在登录页面提交登录信息后，首先验证用户输入的用户名是否为空，接着验证用户输入的密码是否为空，在这两者都不为空的条件下，查询系统用户数据库，如果用户名存在，则匹配密码，否则提出错误信息。当用户验证成功后，则进入系统主界面。当用户验证失败，系统自动跳转返回登录界面。师生管理：主要有四个子模块构成，分别是学院实习管理、系部实习管理、指导教师管理和学生管理模块。其中前三个子模块均设计有管理员，管理员可以添加新的用户，并对用户角色进行分配，设置用户名和密码，可以看到所有的用户信息。每个子模块均能添加和管理系统用户、冻结和启用用户；录入、编辑、删除、更改信息、上传信息；系统维护主要是硬件设备的配置更新、维护、保养，软件的升级、兼容、系统日志以及数据库初始化、数据库备份与还原等问题。
（三）平台界面设计
实习管理系统针对用户掌握的计算机水平各异的现实，设计简单易用友好的系统界面，实现操作上的简单实用，方便系统使用用户能在较短时间内熟练使用。系统操作界面采用图标配文字的形式，直观易懂，便于操作。为了便捷掌握急需完成的任务，师生登录后的主界面增加了任务栏、提醒栏、通知公告栏等显示，学生有周记、日志未批复时，指导教师的任务栏中有显示，设定时间超出而未撰写周记、日志时在提醒栏中提醒采用其它交流途径联系学生。
四、平台需解决的问题及发展方向
（一）与校园网络教务管理系统兼容问题。目前，大多数高职院校的教务信息管理平台没有顶岗实习模块，更没有与校园网无缝对接，无法实现系统数据兼容并形成互补，下一步需要加强与技术升级与合作，完成校内顶岗实习一体化管理，促进顶岗实习管理经验的推广。
（二）数据安全、交互安全的防范问题。系统平台将来应完善多层安全控制机制，确保只有授权用户才能访问系统信息和资源，用户和用户权限可实现分级分层管理、维护；确保拥有完备的系统备份、安全日志和程序日志，保证了所有系统的用户访问、操作情况的完整记录，努力打造了一个数据安全、交互安全的有效的应用平台。
（三）职业院校的信息化不应只满足于将信息技术服务于学校旧有的管理流程，更应该探索利用信息技术的优势优化管理。当一些实习生在实习时可能因实习环境的因素不能保证经常在线，因此有必要通过平台发送手机短信、群邮件、飞信、微信等进行联系的方式掌握学生情况。
（四）高职教育国家教育的投入相对薄弱，如何谋取平台的建设资金，争取各方的投入与支持，确保平台的建设的硬件配置与完善，软件的购进及升级维护，为信息化的顶岗实习管理系统有效运行打下坚实的基础。
五、结语
顶岗实习信息管理平台具备学生个人实习信息管理、实习情况汇报、教师指导、学校职能部门全程动态监控、通知与查阅、顶岗实习过程评价等功能，实现了师生、校企、院系间的信息直通，达到了顶岗实习的信息化管理，有效提高顶岗实习的质量和管理效益。
参考文献
[1]秦文胜黄兰，3G技术在高职院校顶岗实习管理中的创新与应用[J].海南广播电视大学学报.2011（2）
【关键词】高等教育 图书馆 流通图书
目前高校图书馆的流通服务管理中存在的主要问题表现在馆内秩序混乱以及错乱架现象严重、图书有效使用率较低等，对此可以本文从根本点和出发点、突破口、动力等几个角度来进行了分析。
一、高校图书馆流通服务管理存在的问题
目前我国高校图书馆的流通服务管理中存在的问题主要表现在以下几个方面：（一）高校图书馆不同于社区图书馆以及省图书馆、市图书馆的最大之处就在于高校图书馆其人流量以及借阅量较高，扩招后学生数量的激增以及自习室较少等导致很多学生将图书馆视为学习的最佳选择，这导致了高校图书馆内占座现象严重，馆内秩序混乱；（二）图书的乱架以及错架较多。根据笔者调研目前多数高校在图书借阅时已经不再使用代书板，这导致学生或高校职工的取书和放书随意性较大；（三）由于部分图书资源较为抢手而读者会受到其借阅数量的限制，于是将图书私藏到隐蔽位置，不仅影响到了图书资源的流通而且降低了图书资源的使用效率，同时也给图书管理带来很多问题；（四）图书资源人为破坏现象严重，尤其是涉及到学科专业或考研、英语四六级的图书多被乱写乱画，严重影响到图书资源的后续使用；（五）高校图书馆的人流量所带来的安全隐患和卫生问题。
二、提高高校图书馆流通服务管理水平的措施探讨
（一）以书库管理为根本
高校图书馆流通书库已经成为一种最为普遍的服务模式，其特点就是直接揭示图书馆馆藏图书并且提高文献利用率。高校图书馆的流通部每天面对高校学生和教职工，所以更加需要提升自身管理水平。在笔者调研中，发现很多高校图书馆的书库管理往往只重视宏观规划而不重视细节工作，例如某校图书馆内入口处没有设置馆藏资源分布图，导致学生查找资源时不得不在馆内来回穿梭；或者各专业学科藏书的标志牌不够醒目等。细节上是否用心往往决定了成败，这也是人性化服务提出的要求。
（二）以统计工作为突破口
做好高校图书流通服务工作的重点就在于对其流通统计环节进行科学管理，因为这个环节所反映的正是图书馆内资源与实际应用之间的关系和矛盾。统计工作准确反映出的是高校图书流通的状况，管理人员可以从中分析出高校师生的借阅需求和借阅热点，同时有针对性的补充新书资源。目前我国绝大多数高校已经实现了图书馆管理系统的信息化建设，图书馆的自动化管理系统中的统计功能可以对其在采购、编目以及流通等多个业务环节进行统计。这就要求图书馆工作人员熟练掌握信息系统中统计功能的使用，并且配套建立读者数据库来对高校读者的借阅习惯、借阅规律进行统计，以此分析高校读者利用馆藏资源的特点，从而为图书馆管理部门的决策等提供第一手资料。图书馆流通统计工作与图书馆长期建设和发展是离不开的，统计工作参与到图书馆现代化建设中已经成为一种必然趋势。掌握高校师生图书借阅规律也是做好流通服务管理工作的重要手段。在对笔者所在学校进行图书借阅情况调研过程中，发现了师生借阅图书的几个规律：首先是时间上受到课时安排限制，在大课间以及下午课程结束后分别迎来两个借阅高峰；在每周中周五是借阅高峰期。从阶段性来看，以学期为周期，则学期初与学期末为借阅高峰，因为这个阶段的学生学习动力较足；以学年为周期来看处于第一学年和第二学年的学生借阅数量较多，而大三、大四学生忙于考研与实习则借阅量逐渐下降。当了解到这些借阅规律之后，图书馆流通部门针对不同时间、不同阶段有针对性的布置人员值班来满足高峰期和非高峰期的借阅需求。
（三）以技术创新为动力
将现代化技术运用到高校图书馆的流通服务管理中也是提高工作效率的重要手段。首先表现为图书资源流通的自动化，不仅仅表现为办理借阅手续的快捷化，同时要求在统计和查询资料上提高效率。笔者在东部某高校调研中看到，此高校引进了一批设备来实现借阅图书与归还图书的自动化，师生只需要将图书放入机器扫描仪下，结合按钮操作就可以顺利实现自助借阅、归还图书。检索信息的计算机化也是提高流通服务水平的重要增长点，在实现了信息检索计算机化之后读者不再需要从各种卡片中寻找图书编号，只需要利用计算机终端来快速获取书刊信息。在信息时代背景下，图书馆电子资源库的建设也有利于提高流通服务水平。笔者在南京某高校图书馆访进行交流时看到，其图书馆信息检索平台已经与知网、万方和超星图书平台无缝对接，当师生进行资源检索时不仅显示出馆藏书刊信息，当目标书刊被借出时检索平台会自动出现该图书电子资源来方便读者下载使用。这就让许多师生在宿舍、家里在线使用图书馆资源，相应减少了图书馆人流量，同时也有效提高师生科研效率。
（四）以促进职能部门沟通为关键点
高校图书馆不仅仅是一个服务部门，同时也是一个职能部门联合的整体，所以只有当图书馆的各个职能部门之间高效率运转时才可以做到井然有序，并且有效提高效率和服务水平。图书馆的流通部门应该要加强和图书采购部门以及编目部门等各个职能部门之间的沟通与联系，可以按月份、季度等来做好文献沟通工作，汇总这个阶段图书流通的主要情况汇报给采购部门，来为其下一期的采购计划做参考。同时流通部门也可以将其书刊借阅过程中发现的图书编码错误等情况汇报给编目部门来及时解决问题。
三、结语
流通工作是一个充满了各种细节问题的工作，尤其是在目前信息技术普及背景下面临着多重挑战，同时也是高校图书馆发展的机遇所在，图书的流通不再是简单的借阅和归还，而是图书的高效利用和信息资源的处理，对此，还需要更多的关注和探讨。
参考文献：
（一）今年接收乡镇卫生院进修护士4人，接受省、市卫校实习生共24人，并认真做好岗前培训及安排好临床带教工作，各科能组织对护生的出科理论及操作考核。在召开的多次实习生座谈会上，学生反映大部分带教老师关爱学生，责任感强，带教质量较高，根据实习生意见反馈表结果，反映带教氛围较好的的科室有外一科、内科、外二科、妇产科。通过发放带教教师评价表，学生认为较好的带教教师是：×××
（一）护理人员情况全院护理人员总数157人，其中正式在编护士149人，合同护士8人，护理员1人。执业资格结构：执业护士137人，注册XX年度医院护理工作总结？儿科疾病护理常规护士132人。归属护理部业务管理的护理人员129人，占全院卫技人员38%.分布在临床一线126人，其他护理岗20人，非护理岗11人。学历结构：大专39人，占24%，中专113人，无学历5人，大专在读13人，本科在读3人。职称结构：主管护师73人，护师51人，护士33人。年龄结构：全院护士平均年龄36.75岁，临床一线护士平均年龄34.06岁。按计划床位数295计算，床位与病房护士比为1：0.32.聘请临时护士18人。
（五）外出参加短训班及学术交流9人次，外出学习人员回院后向护理部进行了口头或书面的学习情况汇报，并安排科内、院内学习传达6次。但年初的培训计划未完成。
9、护理人员技术操作合格率95%；
（五）护士“三基”训练有待进一步加强。
（二）做好创建省级文明卫生城的健康教育的各项工作。
加强了对护理缺陷、护理投诉的归因分析：建立内部如实登记报告制度，对故意隐瞒不报者追究当事人及护士长的责任。护理部对每起护理缺陷及投诉，组织讨论，分析发生的原因，应吸取的教训，提出改进措施，对同样问题反复出现的科室及个人责任其深刻认识，限期整改。科室护理问题与科室护士长月、年终考核挂钩。
12、一人一针一管一灭执行率100%；
儿科疾病护理常规（二）午间、傍晚、凌晨只有一名护士值班，在安全管理上有顾此失彼的隐患。
（二）健全护理质控体系网，注重发挥科室质控小组的质管作用，各科室明确了护理质控小组的职责及工作方法，各质控小组每月进行信息交流，而且质控员都有各自的质控点。此举措较好的促进了护士参与质量管理意识，激励护士的工作积极性，对抓好环节质量控制起到了很大的作用。
八存在的不足
七积极配合医院做好其他工作
（一）护生带教存在安全隐患，发生一起护生打错针的差错，暴露出实习生带教中老师安全责任不够明确，护生操作时放单飞现象。
（一）建立了护理质量检查与考核制度，护理部人员不定期的深入科室检查、督促、考评，每季度组织全院护士长交叉大检查，促进了护士长间及科室间的学习交流，取长补短，有效的促进了全院护理质量的统一和提高。
二、加强了护理管理，努力提高护理管理水平
8、护理工作满意度94.9%
（二）其次开展服务理念教育，强化一个转变，即服务理念的转变，倡导多主动换位思考，从病人的衣、食、住、行、治方面提供舒适与安全的照顾。如产科病房为方便产妇哺乳提供靠背凳；责任护士做病人的贴心人，每天利用为病人做治疗后的空闲时间亲切的与病人交谈，为他们传授疾病康复知识，送去亲人般的安慰。护士又如腈雨表，晨间问候时及时告知病人天气冷暖，提醒增减衣服，每逢新年、教师节、建军节、老人节、儿童节，护士都不忘问候病人，有的送贺卡，有的科护士还亲手为病人折叠千纸鹤，表达美好的祝愿。儿科护士在治疗之余，还为小患者讲故事，辅导作业等等，家长深受感动，内科还为出院病人发放连心卡，将亲情服务延伸。正是护士亲切、贴心的话语、周到的服务使病人感到家的温馨，不是亲人胜似亲人。许多病人在征询意见表上留下了发自肺腑的赞誉，急诊科一病人还在护士节期间为全科护士送上一束花表达他对护士的敬意。今年收到表扬护士的表扬信4封，根据民意测验结果统计，被点名表扬的最满意护士达50多人次。经统计病人最满意的科室前三名是：中医科、五官科、妇产科、感染性疾病科（并列）。最满意的护士前十名是：×××
1、基础护理合格率97.7%；
13、护理事故发生率0；
