时间：2022-11-14 19:18:39
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇学校党支部党务，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
1、继续以学习贯彻党的十七大精神为重点，始终认真加强学习党的基本理论知识。用党的十七大精神来统领教育教学工作的主线，抓住两会召开的契机，结合自身和学校的工作实际，加强学习、讨论，深入贯彻和落实会议精神。认真学习政府工作报告，深刻领会我党在贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的关键时期所做的工作和对未来的展望。
2、支部建设要以人为本，目光要长远，着眼未来国家的建设，我们的工作重点其实是培养人，培养优秀的党员。我们得加强党员的理论学习，通过思想的力量提高党员的影响力，由个人的影响力带动整个集体的发展。
二、加强组织建设，建立高素质的党员队伍
1、坚持组织发展培养原则。为组织发展规范化、制度化，本支部将坚持“重培养、严把关”的发展方针，有条不紊的进行组织发展，发展高质量的党员。
2、完善各项日常方案.针对以往工作存在的不足，支部将切实抓好组织的日常管理，包括对历次会议考勤、思想汇报、谈话汇报（书面汇报、口头汇报）等各类资料详细汇总（包括时间、地点、主题、谈话效果等内容），以便年度进行工作量化考核。
3、强化支部的监督职能。我们将酌情设置群众监督举报箱，广泛宣传、号召全区队学生对党支部及学生党员的意见反馈，强化学生党员的身份形象意识，扩大支部在同学当中的影响力，并进一步增强党支部的透明度，我们将及时解决反馈的各类问题并进行回复。
4、工作要求上，系统化与细节化相结合，系统化要求我们做到心中有数，对一年乃至更长时期内总的指导、总的思想、总的目标，以及各项工作有统筹规划。细节化要求我们在负责具体一项工作时，能考虑全面，重视细节。注重总结经验教训，做到策划、总结、评比规范合理。
5、定期考评，以先进激励后者。在支部内部营造学、赶、超的良好氛围。
三、主要工作
1、明确支部委员会建设，构建支部组织
（1）、明确支部书记、组织委员、宣传委员、纪检委员的安排与职责，严格责任制。
（2）、对本区队团组织的工作要有指导，协调作用。
2、认真把关，作好发展工作
（1）、严格按照学校党员的发展的工作程序来发展党员，坚持一方面“宁缺勿烂”，一方面壮大队伍的方针，在严格把关的同时逐步加大发展力度。
（2）、制作考察，调查情况，对考察对象各个方面进行跟踪调查和评价。发展党员严格公示，按要求的公示期限对发展对象进行评议，并正确、妥善处理好群众反映的意见。
3、开展丰富的支部组织生活，加强党员教育
（1）、积极配合大队党务办，开展各项工作。
（2）、每学期组织一次参观活动和协助学院开展党员宣誓活动。
（3）、在宣传栏中悬挂党员照片和相关介绍，表彰先进，鞭挞落后，供群众监督的同时做好“月时事政治”的专栏。
（4）、学生党员每学期递交两份思想、学习、工作汇报，年底对党员进行支部考核，针对考核结果，与个别学生党员谈话，鼓励先进，鞭策落后。
（5）、每月开展一次政治学习以外的活动
【关键词】高校 学生党支部 设置模式
1 目前高校学生党支部设置模式及弊端
当前，多数高校大学生党支部建设基本按照 “低年级有党员，高年级有党支部”的模式设置。基层党务工作者根据本学校具体的管理体制、二级教学单位规模和专业设置情况进行了积极的探索和尝试。总体上讲，高校大学生党支部设置大致有以下几种模式。
1.1 按班级设置。“把支部建在班上”旨在加强大学生党的建设和思想政治工作，现已成为各大学追求的大学生党支部设置模式。在班级成立学生党支部也具备规定的基本条件。这一制度实现了班、团、支部三位一体的思想政治工作模式，为发挥支部的战斗堡垒作用提供了重要的组织保障。然而，随着高校对党员发展力度的加强，大学生党员人数的增加，班级学生党员达到 3人以上的不在少数，这种体制在实际运行中暴漏出一些问题。
首先，影响班级工作 。因为一个班级中同时存在着党支部 、团支部 、班委会三个组织机构 。在班集体建设中，因党支部的独特地位，很容易导致团支部和班委会在面对党支部和党员时，产生工作自信心不足 ， 怕被党员同学抓住小辫子，从而影响自己入党等畏难情绪。学生干部无法摆正自己和支部工作、班委的关系。支部干涉班级工作情况比较普遍，导致班委、广大同学对党支部和党员的抵触心态，党支部自身建设受到一定程度的削弱。
其次，支部发展不稳定。按照《》规定，党支部至少必须要有 3 名以上正式党员。而按照学生党员的培养成长规律，一般要到二、三年级才能成立党支部，由于专业设置、年级变迁、联系人的变化等因素的不断出现。当党支部真正建立起来后，许多学生又将面临着考研、实习、撰写毕业论文、就业等一系列压力，很难将时间和精力投入到支部工作之中。结果导致，很多学生甚至不知道自己所属哪个支部，支部工作稳定性很差。
1.2按年级设置。部分高校大学生党支部以年级党支部的形式存在。这主要是因为，同一年级的学生教学环节和社团活动相对一致，同时院系通常按年级设置学生辅导员，低年级辅导员兼任年级党支部书记，将大学生管理和思想政治教育有机结合起来，既可以提高管理效率，还可以保证大学生党支部工作质量。实现支部工作的良性循环，提高大学生思想政治工作的有效性。但按年级设置支部也存在一些问题。
首先，支部规模不协调。低年级党员人数较少，活动无法开展，高年级党员人数偏多，支部工作繁多，支部组织生活会很难保证党员充分的发言机会，学生党员的积极性和主动性难以得到应有的调动和发挥。很多高年级的学生党员又面临着升学和就业的压力，不能集中精力投入到支部活动中。
其次，学生党员之间缺乏交流。院系通常有多个专业，每个年级支部由来自不同专业的党员组成，即使党员之间熟悉了，但是专业不同，交流起来也非常困难，不利于党支部发挥自身特色，开展富有专业特点的教育活动。
再次，支部结构不稳定。按年级设置支部最大的问题是支部结构不稳定，随着学生毕业，支部随之取消。校外实习的年级支部还会遇到流动党员的管理问题。支部的工作特色难以积淀，工作经验不能延续，不符合党支部设置的连续性和有效性原则。
1.3 按专业设置。专业式支部， 即各个支部由专业相同的班级组成， 且每个支部由不同年级的学生党员构成。专业党支部符合党支部设置的连续性和有效性原则。这种纵向划分党支部可以发挥三个作用：一是支部党员稳定性与流动性相协调，利于优良传统与工作作风的传承。二是学生属于同一专业，可以把党支部工作与学生的专业学习、学风建设相结合。这样在进行思想教育和积极分子的培养过程中，有的放矢不流于形式。三是党支部涵盖所有年级的学生，可以通过高年级学生党员的帮助解决低年级学生的困难和困惑。而按专业设置支部也存在一个适用范围的问题。
按专业设置支部适合专业较多、各个专业招生规模比较稳定的学院。如果院系专业少，专业规模大时，按专业设置支部会导致支部规模过大，忽视了班级党员的教育管理。甚至于比按年级设支部情况还严重。采用这种模式一定要注意控制支部的规模。由于党支部规模较大，“三个集中”很难落实，组织发展、组织活动都很困难，支部开展活动难免流于形式化，收不到良好的效果，更不能发挥支部的战斗堡垒作用。
2 高校学生党支部设置原则
根据上述论述可以看到，目前高校普遍采用的学生党支部设置模式都有一定的使用范围。因地制宜，结合本单位具体情况科学合理的设置支部是做好高校大学生党建工作的前提和保障。我们认为在支部设置时应注意以下原则。
2.1 遵守的原则。
中规定凡有三名正式党员可成立党的基层组织， 是学生党支部设置必须遵循的基本原则。高校学生党支部设置原则不能仅仅局限于中制定的数量原则。学生党支部的党员数量和规模必须控制在一定范围 ，保持适度 ，避免偏大或偏小 ，既保证组织的灵活性 ，又能充分发挥组织的核心、堡垒和辐射作用 ，还要有利于师生党员之间的交流和互动。
2.2 结构稳定的原则。
学生党支部的结构要相对稳定，便于积淀特色。学生党支部的结构要能够长期存在，避免出现频繁更换党支部所属班级、党支部书记的情况， 导致一些支部的党员归属惑。学生党支部作为高校党的基层组织 ，承担着“育人”的光荣职责和重要功能。支部结构只有保持稳定，才能实现工作的延续和创新。充分发挥支部的育人优势，突出党支部设置的连续性和有效性。
2010年来，我负责电大直属学院总务工作和图书馆工作，兼任直属学院教工党支部书记，任教三个班级的教学工作，担任两个班级的班主任工作，本着“坦诚做人、认真做事”的原则，较好地适应了新角色。现将一年来的工作情况总结如下：
一、虚心好学，提升自我
面对工作上的新领域，我面临着经验不足等诸多我问题。对我来说首要任务是学习，在繁忙工作中学会挤时间读书，上班来往车上时间要1个多小时，坚持了“车读”。在学习内容上，我既认真学习党的十七大精神、科学发展观等政治理论，又主动学习后勤总务工作、图书馆工作、党务工作、教育教学等相关业务知识，更是注重在实践中虚心向领导同事求教，取得较好的学习效果，自觉政治素养和理论水平得到了提高。
二、敬业爱岗，履行职责
2010年2月，我调任到电大直属学院任总务科长兼负责图书馆工作，6月，被选举为直属学院教工党支部书记，在各个工作岗位上，敬业爱岗，认真完成自己的各项工作。
在后勤总务科工作上，坚持主动服务，高效优质的导向，致力为师生创设一个良好的工作、学习、生活环境。一、加强后勤管理，打造服务型科室。建立后勤总务科学习制度，办事制度。帮助员工一起树立“我为学校做什么？我为学生做什么”的人本理念，提出主动服务和高效服务相结合的原则。建立总务科日常报修登记本，做到随报随修，注重高效高质，为广大师生解除后顾之忧。二、加强“四化”建设优化育人环境。积极推进绿化，美化，净化、优化校园环境“四花”建设。一是启动校园绿化工程，建设校门口休闲绿化广场，学院的整体形象得到改观。二是开展校园美化工作。假期期间，对学校男生公寓、女生寝室、教学楼，操场进行全面的油漆粉刷，旧貌换新颜。三是致力净化校园环境。对1200平方米的教学办公区域的地面进行了加层油漆，解决了师生反映强烈的地面灰尘满地的相象，确保师生身心健康。四是优化校园育人环境。以“做文明学生，树电大新风”为主题，学校食堂、图书馆的进行了人文文化布置，更新学校的宣传专栏，陶冶师生情操，达到了潜移默化的育人作用。三、加强食堂监管，维护校园平安。完善电大食堂各项管理制度，明确电大食堂管理岗位职责，启动5s管理，制定实施广播电视大学食堂员工5s管理百分量化评分制度表，加强食堂监管。着力提升大学伙食质量。开展以“关注健康，营养饮食”为主题的广播电视大学首届食堂美食节，把好饭菜质量关，让学生吃上可口的米饭，喝上了免费高质量的菜汤，启动大学生文明素养提升工作，改变大学生在食堂用餐把盘碗放置在桌上的坏习惯，营造大学生文明就餐环境。重视食堂人性化的服务，为学生赠送餐点等，致力办好师生满意食堂。四、强化内控管理，建设节约型校园。重视内控建设，开源节流，进一步规范食堂财务管理，杜绝使用现金，避免财务混乱，进一步加强学校浴室财务监管，财务收支更趋透明规范。重视水电管理，积极做好节省水电的宣传和监管工作，做好学校漏水的维护检修工作，6月份消防用水比3月份节省6119.40元。完善固定资产管理制度，实行了购物、领物、登记台账制度。
在图书馆工作上，创新图书服务、打造书香校园。组织图书馆全体人员通力配合，组织好教材接收、清点、校对、发放工作，保证开学工作顺利进行。积极创新图书馆服务，创设“启航讲坛”，先后聘请韩素莹副教授作《会计人员的专业发展》讲座，国家一级作家戈悟觉教授作作《瓯越文化与模式》讲座，垦谈李作《大学生人际沟通》心理讲座，开拓大学生发展视野。作好图书馆新书推荐，引导同学多读书，读好书，致力打造书香校园。
在党支部工作上，认真执行“党支部建设创新”活动党员“一员双岗”实践活动，支部建设初见成效：组织教工党员开展“一员双岗”实践活动，发挥党员先锋模范作用，切实推进党支部建设创新，教工党支部联合团委、学生科，举办了5s温馨之家宿舍文化建设月活动，组织开展5s温馨之家寝室评比，在70多个参赛寝室中评选出一等奖二个、二等奖四个，三等奖六个，创意奖四个，推进了我校大学生宿舍文化建设，提升大学生5s素养。同时认真做好发展党员工作，规范党支部组织建设。经支部研究,拟发展陈上党、冯鹏峰两位同志为预备党员。
三、潜心教书，致力育人
潜心教书。2010年来，本人承担《教育心理学》、《现代教育原理》、《管理学》三门功课的教学，并担任08财会2班、09装潢2班班主任，一直静心教书，潜心育人。5月20日，在学校开了一节《激励》的公开课，由于潜心设计，注重师生互动，受到了10来位听课老师的好评，教学中，注重教学实践，突出师生互动，多媒体教学，受到了同学好评。10月，参加了广播电视大学说课比赛获一等奖，参加省电大说课比赛获二奖学校，获得中央电大开放教育“教育管理专业毕业论文评审及答辩主持人资格证书，致力科研。积极笔耕，《电大2010届毕业生举行祈福和捐款活动》一文被发表在都市报，《合作学习的说课策略》发表在2010年《考试》杂志上，期间还曾为市教师教育院、瓯海教师培训中心邀请作《班主任工作成长训练》等专题讲座。
虽然我只履行了自己的职责，做了自己应该做的事，也得到了组织的充分肯定，甚感欣慰，2010年11月，我还被转评为教育学副教授。但认真反思，自身还存在许多不足，突出表现在，一是管理工作需要不断提高；二是教学工作建设有待加强。新的2010年，我将投入新的工作岗位，任重道远，路漫漫，我将上下而求索，努力做得更好！
一、指导思想
以党的十精神为指导，认真实践“三个代表”重要思想，紧紧围绕学校中心工作，积极贯彻“全面质量年”会议精神，紧紧围绕教育教学改革，充分发挥工会组织的教育、建设、参与、维护作用，切实加强教师队伍建设、学校民主建设和工会自身建设，进一步推进校务公开，服务师生、服务教学，为郭村第一中学的的和谐发展、科学发展做出贡献。
二、主要工作
1、认真贯彻党的方针政策，进一步推进学校的民主建设，支持校长行使职权，同时加强教代会建设，努力探讨工会和教代会工作的新变化，继续推行校务公开。
2、努力加强师德建设，配合学校党政教育全校教职工正确对待改革过程中的利益关系调整，认真抓好教职工队伍的素质教育，大力实施教师素质工程。
3、积极开展丰富多彩的文体活动，陶冶教职工情操。关心老教师的身体健康，提倡尊老爱幼，互相帮助。
4、加强工会委员和工会组长的学习，做到依法治会。
三、重点工作
(一)积极履行工会职责，参与学校民主管理
1、认真学习贯彻新《工会法》，增强依法治会和依法维权的自觉性。在党支部的领导下，依法独立地开展各项工作。
2、加强教代会建设。定期、规范地召开学校教代会，落实教职工当家作主的权利。推动教代会职权的全面落实，切实提高教代会质量。在学校的各项改革中，充分发挥教代会和全校教职工的作用，依法维护教职工的合法利益。努力做好教职工的思想工作，鼓励全校教职工积极支持、配合学校落实各项改革措施，支持学校党支部监督下的校长负责制。自觉做到个人利益服从集体利益，局部利益服从整体利益，眼前利益服从长远利益。
3、发挥会员的主人翁意识、创造性和积极性。配合学校党政提高会员的政治素质和业务素质，教育会员以主人翁的姿态参与学校的日常管理，促进学校的进一步发展。
4、认真履行工会的基本职责，维护教职工的合法权益，做好协调工作。
(二)继续做好校务公开工作，保障教职工知情权。
1、进一步健全制度，规范运作，加强监督，提高质量，保证校务公开的真实性、有效性、及时性。
2、校务公开的内容包括：财务管理公开、收费公开、工程建设项目公开、对教职工奖惩公开、职称评审公开、招生事务公开、党务公开、有关学校发展的重大决策和与群众密切相关的重要事情公开。
(三)加强师德建设，促进教师队伍的发展。
在学校党支部的领导下，以师德为核心，青年教师为重点，启发全校教师自觉遵守职业道德。关心青年教师的成长，尽最大可能提供让他们成才的机会和发展的机遇，塑造学习型、知识性、创造性的教师群体。
1、铸师魂。工会配合党支部、校长室在教师中提倡建立平等的师生关系，提倡师生之间的情感沟通，提倡家访，提倡教师以良好的形象接待家长，提倡以理服人，以情感人，提高社会声誉。
2、练师功。配合学校教教导处抓好教师的继续教育，鼓励教师参加学历进修，提高学历层次。同时继续在学校开展信息技术的培训，提高教师运用信息技术的能力。
3、强师能。配合教学工作开展岗位练兵，开展好“听推门课”“每月一课”活动，分层次有计划进行汇报课、评优课、教研课评比活动，全面提高教师教学基本功和教育理念。
(四)热情为教职工做好事，为困难教职工排忧解难。
工会干部要本着真心为身边的教职工服务好的思想来积极开展工作，要不愧于大家对我们的信任，不愧于学校领导对我们的支持和帮助。要发扬不怕苦、不怕累、不讲价钱、努力工作的好作风，当好工会这个教职工之家。
1、做好“送温暖”工作。及时看望患病的在职和离退休职工，送去集体的温暖和大家的关爱。帮助失去亲人的教职工料理后事。按时送去学校党政和全校师生的慰问，对新婚的教师及时送上集体的祝贺。
2、关心好教职工的生活和学习。安排好教职工的各种活动，做到事前有安排，事后听取反馈。
(五)开展多种文体活动，提高教职工生活质量
积极调查研讨开展经常性地、因地制宜地、小型多样化的、符合学校实际的群众性文体活动，丰富教职工生活，达到锻炼身体的目的。要通过宣传增强教职工坚持锻炼身体的意识并为他们创造锻炼身体的条件。把普及型的、经常性的全体教职工的健身活动和组织各类的文娱活动小组结合起来，让每一个人都参加锻炼，丰富教职工课余生活，达到活跃身心、强身健体的目的。
1、组织丰富多彩、健康向上的文体活动。以形式多样、丰富多彩的活动为载体，充实教职工业余生活，使教师身心得到放松，以饱满的精神、满腔的热忱、积极投身教育教学实践。
2、开展好“职工小家”的活动。以办公室为单位建立职工小家，及时组织小家活动，逐渐形成团结互助、好学上进、互谅互学的小团体，小家成员间相互关心，对生活上有困难的教职工给与特殊帮助，及时为他们排忧解难。
(六)继续落实“月会”制度，提高工会干部的理论水平
1、定期学习、定期解决教职工的相关问题。
2、开创性地做好分管工作，同时要有一盘棋观念，注意配合。
3、注意研究总结分管工作，开好期末研讨会。
工作安排
月 份
主要工作
九月份
1、召开工会委员会例会，总结XX上半年工会工作。
2、制定本学期工会工作计划。
3、教师节、中秋节慰问教师送温暖。
4、工会换届。
5、建立 “蓝青工程”师徒结对。
6、办好学生保险。
十月份
1、学习新工会法。
2、建立新工会会员档案。
3、召开工会委员会，布置学期工作
十一月份
1、举行教工篮球赛。
2、开展“抓质量月”活动。
3、配合校长室、党支部做好迎接综合质量随机评估工作。
十二月份
1、举行教工乒乓球球赛。
2、创建“示范岗”标兵。
3、教职工“三字一话”比赛。
一月份
1、庆祝“元旦”。
2、召开校务公开座谈会。
3、慰问退休教师及有困难的教师。
4、校务公开监督检查工作及总结。
5、蓝青工程活动结果验收。
6、工会工作总结。
2014年，我局以加强机关党的建设工作为抓手，深入开展了“五型机关”创建活动，机关自身建设得到全面加强，工作效率和服务水平明显提高，干部职工精神面貌昂仰向上，全局上下形成了认真学习、勇于创新、团结务实、热情服务、廉洁为民的良好工作氛围，树立了全新的机关形象，有力地促进了老干部工作的全面发展。现将“五型机关”创建工作情况总结如下：
一、加强领导，健全机制。我局坚持把“五型机关”创建活动摆在突出位置，纳入重要工作日程。一是加强领导。成立了创建工作领导小组，局长为组长，2名副局长为副组长，各股室负责人为成员，局长负责抓总，分管局长负责抓具体，领导小组下设办公室，负责日常工作。二是健全机制。制定了《“五型机关”创建活动实施方案》，明确了目标任务，落实了工作职责，制定了创建措施。将“五型机关”创建纳入《机关工作人员综合目标考核》内容，构建了全员抓创建的工作机制。三是保障创建工作经费。落实创建工作经费2万元，确保创建工作顺利开展，取得成效。
二、从提升素质入手，着力打造学习型机关。我们始终把学习作为加强机关建设的基础环节来抓，进一步完善学习制度，深化学习内容，创新学习载体，注重学习实效，在全局上下营造了积极学习、积极思考的浓厚氛围。一是增强学习的紧迫性。结合“学习贯彻十、争创发展新业绩、奋力挺进一方阵”主题实践活动（“学创”活动），组织召开了专题学习讨论会，就“老干部工作如何服务发展，创新发展”、“如何开展创三型，争三员活动”等问题开展讨论，并对我县当前老干部工作发展现状进行了深刻全面的分析，引导干部职工进一步统一思想认识，树立“等不得”的紧迫意识、“慢不得”的危机意识、“低不得”的目标意识，增强学习的自觉性和主动性。二是完善学习计划。制订了符合老干部工作实际的学习计划，规定了学习内容和学习时间，明确了学习要求和考核标准。三是健全完善各项学习制度。建立了考勤、导学、述学、考学、督学制度、完善了培训制度以及学习激励制度，使学习有章可循。四是不断创新学习载体。依托老干部党校，组建由城区老干部、离退休干部党支部书记、老年大学校委会成员和机关干部职工组成的大学习组，采取集中学习、专题研讨、专家辅导、干部讲课、办学习专刊、开展征文书画摄影展、知识竞赛等多种形式的学习活动，每次学习做到有专题、有内容、有结合、有体会、有效果，增强了学习的实效。全年以围绕党的十报告、新修订的和的系列重要讲话精神以及中央、省、市、县老干部工作会议精神为主要内容，集中学习24次，班子成员讲课6次，办学习十精神专栏3期，征文书画摄影展览3期，知识竞赛4次1296人次，参加各类培训3个班次11人次。积极开展调研，今年组织工作人员围绕离休干部“三个机制”运行、发挥离退休干部作用、离退休干部党支部建设和老干部工作综合目标考核等内容先后到各乡镇、县直各单位、79个老干部支部进行了2次调研，通过召开座谈会、发放调查问卷、听取单位情况介绍等方式共收集意见和建议21条，撰写调研报告6个，市采用3个，《勇于创新全面落实离休干部医疗待遇》的调研文章参加全省座谈会并交流。
三、从改善作风入手，着力打造服务型机关。我们以改善作风，提高服务质量为宗旨，努力建设服务型机关。一是强化服务意识。始终坚持为老干部服务，把老干部满意不满意作为检验我们工作的唯一标准，转变服务理念，增强主动服务意识。发放老干部工作满意度测评表215份，收回215份，满意率达到99％。二是完善服务体系。我们建立并完善了《首问负责制》、《限时办结制》和《责任追究制》等制度，严禁在工作中有推诿扯皮、敷衍塞责的现象发生。三是提升服务质量。针对老干部“双高期”的特点，不断拓宽服务内容，让服务工作逐步向亲情化、个性化、精细化、规范化、社会化延伸，使老干部的生活生命质量得到了提升。积极搭建教、学、乐、为平台，为全县离退休干部文化养老搞好服务。“五一”、“七一”、国庆及老年节节期间分别开展文艺展演活动。10月13日至31日，举办县2014年老年节暨重阳节老年文体才艺竞赛活动，来自乡镇、县直机关企事业和垂管单位的540多名离退休人员在近20天时间里，参加了老年体育、文艺两个大类20个项目的竞赛活动，155人获奖。进一步优化老干部服务品牌，开展创建省级老干部活动中心、巩固省级老年大学示范校活动，省委老干部局、省老年大学调研检查组来我县调研检查时，对我县活动中心和老年大学工作给予高度评价和充分肯定。开展了“乐于奉献亲情服务”和创“三型”争“三员”活动，要求机关干部常怀敬老之心，恪守敬老之责，常谋敬老之事，以孝心、热心、耐心、细心为老干部提供主动、热情、周到、细致的服务，提升为老干部服务的质量。同时，通过征求意见和邀请老干部对干部职工进行满意度测评等形式，深入了解老干部的各项需求，改进服务方式，优化服务流程，提高服务水平。
四、从强化责任入手，着力打造效能型机关。我们着重从责任入手，着重完善工作制度，不断改变工作方式，达到既减少工作成本又提高办事效率。一是严格进行责任考核。制定了机关工作人员综合目标和效能目标考核评价办法和考核细则，将全年的工作任务分解到人。强化岗位目标责任制，提高工作效率和工作质量。每月定期召开局务工作碰头会，对上月工作任务完成情况进行梳理汇总，安排部署下月工作任务，对未完成的工作进行重点督办。二是开展党的群众路线教育实践调研活动。局工作人员分3个调研组，深入各乡镇、县直机关企事业单位和老干部支部，召开老干部代表座谈会64场436人次，发放老干部工作调查问卷215份，广泛征求老干部和各单位各支部意见和建议，进一步推动全县老干部工作发展。三是落实八项规定。组织认真学习中央八项规定和省委六条意见、市委二十四条意见、县委实施细则，结合单位实际制定了《落实八项规定的具体实施细则》，大力整顿“”，厉行勤俭节约，用好每一分钱，落实三短一简一俭。通过建立《节能减排管理制度》、《网上办公制度》、张贴节约用水用电温馨提示语等来强化机关干部对建设节约型机关的认识，积极推进无纸化办公、网上办公，提倡双面打印。
五、从自律建设入手，着力打造廉洁型机关。我局切实提高对加强党风廉政建设重要性的认识，加强领导，落实责任，强化宣传，建立机制，全方位抓好“廉洁型”机关建设。一是狠抓责任落实，建立责任追究机制。突出抓好党风廉政建设责任制落实，局主要领导、分管领导与各股室人员签订了年度党风廉政建设责任书，明确构建目标和重点，形成齐抓共管局面。把党风廉政建设和反腐败工作与业务工作紧密结合起来，同部署、同检查、同考核、同落实，实行“一票否决”。二是狠抓宣传教育，增强廉洁自律意识。组织党员干部认真学习了相关文件、规定和领导讲话，并将相关规定复印发放到每个干部手中。将廉政教育纳入干部教育培训计划。党支部书记每年以党课形式对机关干部进行一次廉政教育；党支部每半年召开一次以清正廉洁为主题的民主生活会；班子成员带头学习《领导干部廉洁从政启示录》，组织机关干部观看《廉政中国》、《失德之害-领导干部廉洁从政警示录》等宣教片，参观屈原祠廉政教育基地，接受廉政教育。坚持党务政务公开，认真落实《关于党的基层组织实行党务公开的意见》的要求，在电子政务、政府门户网上进行了党务政务公开，并及时更新信息，接收群众和社会监督。同时，筹措资金对党务宣传长廊进行了完善。认真开展党风廉政建设宣传教育月和廉政文化进机关活动。在机关楼道设置了廉政警示格言，将廉政建设纳入机关工作人员文明行为规范内容，并制成匾牌挂在机关楼道里，大力营造廉政氛围。三是严格财务收支管理，进一步规范财务管理制度。今年我们完善了《财务管理制度》、《后勤管理制度》、《车辆管理制度》等规章制度和管理办法，以预算为主体，统一支出程序，规范支出标准，严格经费管理。一年来，没有发生干部违法违纪的情况。
六、从激励思想入手，着力打造务实型机关。我们始终把创新贯穿到平常的工作中，通过体制创新、机制创新、管理创新、技术创新等手段，努力建设解放思想、实事求是、积极探索、与时俱进的机关。一是树立创新意识。坚持解放思想，更新观念，大兴创新、创业、创优之风，充分发挥干部的主观能动性和创造性，始终保持与时俱进、奋发有为、勇于创新的良好精神状态，努力营造浓厚的创新氛围。二是理清创新思路。围绕转变机关作风、改善服务质量、探索老年大学和活动中心资源整合等进行机制创新；围绕解决老干部工作中的热点、难点问题进行方法创新，加大创新力度，把创新工作不断推向深入。今年来，我局离退休干部思想政治建设、关心下一代工作、示范活动中心创建、老年大学校园文化建设等方面的工作经验和做法在省、市推介。三是建立创新激励机制。将创新工作纳入年终目标考核内容，鼓励机关干部在实际工作中提出并实施新的工作思路、方法和措施，以创新来推动老干部工作。
一年来，我局围绕“五型机关”建设，扎扎实实地做了一些工作，也取得了明显的成效，但我们深知与县委、县政府、县直机关工委的要求，与老干部的期盼还有差距，在今后的工作中，我局将进一步探索完善创建工作长效机制，在狠抓落实上下功夫，努力培育干部职工以一流的精神、一流的标准、一流的作风、一流的成效，开创我县老干部工作的新局面。
关键词：MBA；专业学位；党员；学风
随着研究生教育改革的逐步深化，研究生培养类型结构正发生较大的转变，由过去的学术学位为主转变为学术学位与专业学位协调发展。专业学位的蓬勃发展也促使其培养模式向知识学习与能力培养并重的方向迈进。工商管理硕士（MBA）是我国研究生专业学位体系中的重要组成部分，国内MBA教育在经历了20多年发展之后，招生规模、社会认可度和贡献值越来越高。在这种背景下，加强MBA品牌建设、提升MBA教育质量成为国内众多MBA开办院校极为重视的内容。与此同时，面对MBA学生较为鲜明的特征，如何做好思想建设，树立良好的班风、学风将成为MBA学生管理中的重点工作之一。
一、MBA学生的时代特征
近年来，随着MBA入学考试被纳入全国研究生统一考试系列，MBA教育的规范性和创新性逐步提升。同时，MBA学生也逐步呈现出较为鲜明的几个特点。
（一）年轻化
全国MBA入学考试要求考生入学前必须具备三年工作经验（本科学历背景）或五年工作经验（大专学历背景）。近年来，报考及被录取考生的年龄总体上呈现年轻化态势。其根本原因是社会竞争程度增大、生活成本提高、学历影响力及作用程度提升等。在对北方工业大学近四年的入学新生信息调查中发现，每年及四年合计的新生入学年龄值均为32～33岁。
（二）目标多元化
在调查中发现，有近40%的新生是为了在毕业时获得派遣机会；近30%的新生是为了在个人职业生涯发展过程中具备较高的学历基础；约15%的新生是为了获取工作所需的管理技能；余下约15%的新生是基于其他各类目的来报考MBA的。这一点与本科及学术学位研究生有根本性的区别。
（三）实践经验丰富且分散
MBA培养的是中高级管理人才，在入学条件中就限定了考生必然会具备至少三年的工作经验。在不同类别、不同层级的技术及管理岗位上，考生具备了其从事工作的较为丰富的实践经验。这种经验一般来说比校园理论知识点较为深入，但对学生个体来说较为分散，有可能每班仅有少数人对某个特定知识领域有较深认识。
（四）具备一定的经济基础
在具备多年工作经验的同时，MBA学生也具备了一定的经济基础，在从事各项经济活动的同时形成了对社会经济生活的初步认识，这使其能较好地参与到各项学习和学生活动中去。
（五）多重社会身份
在调查中发现，MBA学生多具备工作、家庭、学校、社会等多个类型的社会身份，这就使其在接受MBA教育的同时不同程度地受到来自多个方面的影响，造成学习时间减少、学习效果下降等情况。
（六）责任心强
在MBA学生多重社会身份的交叉作用下，其对社会责任、企业责任、家庭责任等有较强的认知和感悟，这使得MBA学生可以积极地参与社会文明建设、道德建设、援助弱小等活动。
充分认识MBA学生的特点，可以把握MBA教育过程中学生管理和教学管理的关键点，培养知识与能力兼备的新世纪中高层管理人才。但是，我们也要看到，正是有上述特点使MBA学生在团队建设、班级建设、学风建设等方面易出现作风懒散、学业荒废、竞争无序等现象。
二、MBA党员作用分析
（一）MBA党员在学风建设中的作用调查
为了解MBA党员在班级建设、活动参与和学风建设等方面的情况，特别针对在校MBA班级的党员和非党员人群分别进行了问卷调查。调查内容主要围绕党员的基本信息、党员的班级影响力、党员在班级和学风建设等方面的表现、群众对党员作用进一步发挥的建议等等。因此次调查所覆盖的班级不存在行业集中、岗位集中、地域集中和性别集中等特点，因此调查结果具有符合MBA学生时代特色的代表性。
1.在党员调查中，我们得到如下信息。
（1）在校党员的平均党龄为7年，入党时间最短为1年，最长为18年。
（2）85%以上的党员所在单位经常组织党员学习及实践活动。
（3）65%以上的党员了解学风建设的内容和要求。
（4）在班风存在的问题中，占主导地位的是迟到早退现象。
（5）在影响学风的因素中，占主导地位的是学习时间受限。
2.在非党员调查中，我们得到如下信息。
（1）45%的被调查对象曾递交过入党志愿书。
（2）68%的被调查对象清楚地了解本班哪些同学是党员。
（3）91%的被调查对象认为本班党员活动积极性较高。
（4）95%的被调查对象认为本班党员的学习态度较为积极。
（5）95%的被调查对象认为本班党员发挥了先锋模范带头作用。
（6）68%的被调查对象了解学风建设的具体内容。
（7）在党员作用发挥上，提出党员应以身作则、组织学习活动、起到模范带头作用。
（8）在学风存在的问题及影响因素上，得出与党员问卷极为近似的数据。
（二）MBA党员在学风建设中的作用调查数据分析
从以上调查的核心数据来看，尽管党员在约束自身、积极参加活动、树立良好学风等方面做得比较好，但仍有小部分党员和非党员同学不了解学风建设的内容和要求，没有系统地、有目的地组织和参与学风建设活动。另外，部分党员表现消极，没有在各类学习和活动中充分发挥党员的先锋模范带头作用，这也让部分同学提出党员要严格要求自己的意见。
（三）MBA党员在学风建设中的作用分析
1.MBA学风建设是巩固并提升当前MBA教育质量的重要内容。面对MBA学生的时代特点所带来的各种困扰，MBA党员更应该在学风建设中发挥积极作用，其依据如下。
（1）MBA党员是MBA学生的重要组成部分，其来源主要是入学前在其毕业院校或工作单位发展入党的党员同志，少部分是MBA上学期间新发展的党员，其思想觉悟较高。
（2）MBA党员在班级人数中占有较大比例，可以起到群体性的传、帮、带作用。
（3）MBA党员有义务在学风建设中起到先锋模范带头作用，树立良好学风。
（4）MBA党员作用的消极和不作为极易导致非党员同学的效仿，影响学风。
2.结合MBA党员的特点和调查所得的各类信息，本文认为MBA党员在学风建设中可以发挥的作用主要表现在以下方面。
（1）通过各类活动，增强凝聚力，带动班级整体班风、学风的良性发展。
（2）通过平时表现，展现党员的先锋模范带头作用，形成积极引导因素。
（3）通过平时学习，加强自身知识储备和分析能力，活跃全班学习分析。
（4）通过主动服务，发挥特长或特有的社会资源，激发同学上进正能量。
（5）通过务实工作，以扎实的业绩表现和工作态度，正面影响学习风气。
因此，对MBA党支部来说，充分认识MBA学生的时代特征，有效利用发挥MBA党员先锋模范带头作用，可以很好地塑造班级凝聚力和党员影响力，有助于良好班风、学风的建设。
三、MBA党员作用实例
本文以北方工业大学经济管理学院MBA研究生党支部为例，介绍该党支部在发挥党员作用、打造优良学风过程中的探索和实践。
北方工业大学MBA研究生党支部成立于2012年，成立之后就第一时间进行MBA学生时代特点和学风建设的相关研究。其研究背景是MBA在校时间短，学习动力和效果较差，有悖于学校对MBA高质量办学的相关要求。在对MBA学生特点、学风建设情况、党员学习情况等展开一系列调研后，MBA研究生党支部召开支部会议，讨论并形成以学习提意识、以活动改心态、以党员带群众为主线的党员作用提升模式，制订“加强服务型基层组织建设，服务北方工大”主题活动实施计划。
计划分为两个层级，一是通过各类学习活动提高党员先锋模范带头意识；二是通过各类实践活动锻炼党员主动服务、积极参与的表率能力。在计划实施过程中，MBA研究生党支部借助十精神学习、群众路线等教育实践活动的机会召开了数次学习活动，使党员迅速感受到支部集体的活力与吸引力，积极参与到各项学习、讨论和活动中来。在实践活动实施过程中，MBA研究生党支部首先将主题活动的内容和意义进行了宣讲，鼓励党员同志积极提出好的活动建议。在此基础上，MBA研究生党支部一年来举行了校园招聘会、考生交流会、企业参观、献爱心捐赠、职业发展讲座等多项活动，充分发挥了MBA学生的优势和特点，组织党员同志活跃在各项活动的一线，有效带动了班级凝聚力和学习风气的提升。在一系列学习和活动的影响下，MBA班级的活力持续且不断丰富，反映在学风上就是课堂出勤率、参与度、活动积极性等有良好表现，党员作用成功的改善了班风学风。同时，上届学生党员的优秀表现也积极带动了下届学生党员及班级的积极性，使整个MBA班风和学风呈现逐步改善，充满了活力与创新，各项课程及实践环节成绩均有较好表现，有力促进了MBA专业学位教育的质量提升。
四、结语
MBA研究生尽管有多年的社会工作经验，在集体意识、学习动力、奉献精神上存在一定缺失，但在充分发挥党员积极作用的情况下，还是能够在短时间内实现班风学风的改善和提升。在这个过程中，必须要紧跟党的方针路线，加强自身学习，在此基础上落实到各项教育实践活动中去，真正的实现以学习提意识、以活动改心态、以党员带群众，将党员的先锋模范带头作用充分发挥出来。
参考文献：
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[3]张利春.提升国内MBA学生管理工作水平的探索[J].现代商业，2012（21）.
一、加强师德修养，提高道德素质
认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;认真学习、努力实践***三个代表的重要思想。严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：***平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、 加强课改理论学习，提高教育教学水平
随着国家新一轮基础教育课程改革的实施，自己能积极投入到课程改革的实验中，认真参加市教科所组织课程改革通识培训，认真学习课程改革的基本理论，通过学习，更新了教育教学观念，开阔了视野，拓宽了思路，实现了教育教学理论的升华，尤其对体育学科课程改革的基本理念：一、坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长;二、激发学生兴趣，培养学生终身体育的意识;三、以人为本，重视学生的主体地位;四、关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益有了明确的认识。对教师教学行为的要求：一是重传授向重发展转变;二是统一规格教育向差异性教育转变;三是由重教师教向重学生学 转变;四是由重结果向重过程转变;五是由单向信息交流向综合信息转变;六是由居高临下向平等融洽转变;七是由教学模式化向教学个性化转变有了深刻的理解。并在教育教学实践中大胆尝试。
在教学中，我遵循新课改的基本理念，积极探索适合于学生发展的教学组织形式和教学方法，重点在于：
(一)加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。
1、提高学生自学、自练的能力。指导学生学会模仿，提倡学生在模仿中学习，并鼓励学生提高自学、自练的能力。
2、给学生提供合作学习的氛围。在学生自学自练的基础上，组成3-5人的学习小组，让学生相互观察、相互帮助、相互纠正，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和改正错误的能力，不断提高动作质量，并在合作学习的过程中，发展社会交往能力。
3、为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力及迎接挑战的，在教学过程中。有些内容教师只提要求，不讲方法，让学生自己去尝试学习。
4、发挥教学***，注意听取学生的意见，与学生一起研究和改进教学方法，让学生以适当的方式对教、学过程和结果进行评价。这样既可以把学生的智慧和力量融入到教学过程中来，又可以使学生在互动的过程中加深理解，不断改进教学工作。
(二)加强教法研究，提高教学质量。
由于体育课程标准大大拓宽了原来体育课的学习领域，这对担任体育与健康的教师提出了更高的要求，完全沿袭原来体育课的教法显然不能满足课程标准的要求，如何在教学中加强对学生心理健康和社会适应能力的关注，促进学生运动兴趣的保持和良好行为习惯的养成，是教师应该特别注意研究和重点。为此，我在教学中注意根据学生自制力和理解力相对较差、情绪变化较大而身心发育较快的特点，着重采取了主题式、情景式的教学方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生的运动兴趣，使学生自觉、积极地进行体育锻炼，在玩中学、在玩中练。此处还充分注意到学生在条件、兴趣和运动技能基础等方面的个体差异，根据学生差异确定学习目标和评价方法，并提出相应的教学建议。使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足自我发展的需要。
体育课程改革实验初见成效，本人撰写的创新课例共五课入选广西出版社《创新型课堂教学设计》一书;自编体育游戏入选《柳州市素质教育活动课程》;指导学校教师上的体育课程改革实验课在全市公开，并得到市课改领导小组及专家组同志的一致好评。
三、 加强教育教学研究，提高教科研能力
四、较好发挥辐射、示范作用
认真履行柳州市《21世纪园丁工程》B类培养对象导师、体育学科课程改革专家组成员，体育学科带头人的职责，配合市教科所有计划、有目的、有成效地组织教师开展教育教学科研工作，开展好体育学科课程改革实验的学习、实践研究工作，深入课堂听课，指导B类学员及学校老师做好科研课题的申报、立项及实施工作，并取得好成绩。指导学校教师上思想品德课、活动课获全国优秀课奖、自治区一等奖;指导学校教师上的体育课在全市上公开课，获市教科所体育教研员及观摩课老师的好评
稳步推进机关效能建设，提高依法行政能力。
一是以创建“五型机关”为载体，结合局机关实际制定完善了《察布查尔锡伯自治县教育局机关效能考核办法》、《教育局机关窗口股室服务承诺制》、《察布查尔锡伯自治县教育局职责失误责任追究制》和《首问责任制》，完善了各股室岗位责任制度和股室管理制度，实行挂牌上岗和外出公示制度，促进了机关作风的转变。
二是提高依法行政能力。支部机关全体干部、职工认真学习了《中华人民共和国行政许可法》，通过学习和贯彻落实，杜绝了工作中存在的缺位、错位等现象的发生。
三是加强机关考勤工作。严格执行考勤制度(平时签到、会议签到)，有专人负责，做到上班有签到、请假有手续、公差明去向，并健全考勤档案。同时将考勤与年终考核和绩效考核紧密结合，有效地控制了机关工作人员的迟到、早退、缺勤现象。
大力推动党建“走前头”，促进我县教育事业跨上新水平。（坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”，充分发挥教育局机关、局属学校在全县教育教学工作中起着指导、示范、带动、辐射作用，促进全县各级各类教育的健康、快速、和谐发展。
一是基础教育快速发展。年初，在教育工作会议上，提出了控辍保学的具体措施和要求。要求始终把巩固“普九”成果，提高“普九”水平放在工作首位。建立了控辍保学机制，大力推行联系乡镇学校制度和劝学制度。今年我们继续实行了教研员联系乡镇学校制度，实行责任捆绑。教研员把劝学保生工作作为春季首要工作，经常与学校教职工一起走村串户上门劝学,使大多数辍学生返回了学校。4月25日至5月25日，由县政府教育督导室牵头，局机关抽调精干人员，组成3个检查组，下到全县中小学校，开展了为期30天的专项检查并对检查结果及时进行了通报，对检查发现的问题下达了限期整改通知，为控辍保学、巩固“普九”打下了坚实的基础。困生入学交费困难的实际，各学校采取减、缓、免、捐等多种方式，上半年各校共为贫困生减免学杂费近1万元。同时，继续完善了贫困生救助制度，救助资金发放及时到位，确保了贫困生按时入学。上半年我们还完成了春季“两免一补”资金发放工作：为24575名学生提供了免费教科书，总金额达115万元；为26112人免杂费115万元；为1599名家庭贫困住宿生补助生活费399800万元。“两免一补”惠及贫困学生26112人，共发放金额1671572元。完成学校公用经费70万元的发放工作，其中上级财政拨付56万元，县财政配套14万元。
二是职业教育持续发展。今年，在加格斯台乡中学开设了职业教育分流班，开设有烹饪和裁缝两个班，共招生36名学生。为自治县职业教育发展开创了新的路子。县职业高中与江苏泰州职业学校达成联合办学协议，今年9月开始招生。
三是切实抓好教育系统教师、校领导两支队伍的建设。在对全县各学校在岗人员情况及超编情况进行调研的基础上，清理了各校借调人员；调整了县一中、县三中招聘的6名教师的岗位；落实86名代管教师各种关系到各校，争取到这部分教师同州招聘教师同等的待遇。
为提高学校管理队伍水平，举办1期校长、书记培训班；对部分学校管理情况进行了调研，撤消了2所学校校长职务；为加强学校管理及校长队伍管理，出台《校领导外出报告制度》、《校领导任课、听课制度》、《学校财务管理制度》。积极开展学校领导挂职锻炼工作，从各学校选派部分学校领导到江苏对口学校进行挂职锻炼，接受教育新理念，学习先进的教育教学管理经验，逐步造就一支符合时代要求、能发挥示范和辐射作用的学校领导队伍。
同时我们依托各级各类培训学习，结合工作岗位实践，提高队伍整体素质。一是狠抓“双语”师资培训。支部19名“双语”骨干教师参加自治区少数民族“双语”培训。二是狠抓业务、综合素质培训。支部9名教师参加自治区培训，108名教师参加自治州培训，250名教师参加自治县培训。举办了为期20天的维、哈语系小学教师继续教育培训班，共有80名教师参加培训；完成为期两年教师汉语强化培训班的前期准备工作。安排13名民族学校汉语教师到汉语学校进行为期1周的工作实习。
根据督导团办公室的工作要点和我市年度教育工作计划，结合辽源市实际，我们认真制定了督导工作要点，确定了六项重点目标任务，突出了教育难点热点问题的督导检查力度。按照全年的工作安排，细化了督导工作日程，做到了任务明确，时间具体，人员落实，分工到位，并及时下发了工作要点。
月份，省年度督导工作会议后，我们及时召开了县区督导主任会议，安排部署全市的教育督导工作，教育局主管领导亲自到会并作重要讲话。会议首先传达了全省教育督导工作会议精神，认真学习了省政府教育督导团总督学于兴昌同志的重要讲话，深入领会了省督导团办公室下发的年工作要点精神，进一步明确了省对今年教育督导工作的安排部署。为促进全市教育督导工作的学习交流，各县区督导室主任对年工作完成情况和年工作安排做了交流，并就相关重点工作内容进行了有针对性的研讨，使全市督导工作的有效做法得到借鉴和推广。
为扎实做好今年的教育督导工作，会议按照省的工作要求，根据全市教育改革与发展的实际，进一步强化了发展性评估理念，确定了“围绕大局、服务发展、科学督导、有效指导”的工作策略。为配合全市教育发展的需要，在创新督导工作方式上进行了探索性研讨，进一步明确了教育督导工作的程序、方法、步骤，特别是就加强专项督导、随机督导、综合督导的综合运用，培育发展性督导特色，形成了共识，明确了要求。市督导室结合辽源教育实际，重点对年的工作进行了统筹安排。在对去年专项督导工作进行认真总结的基础上，重点部署了新一轮中小学校督导评估实验和县级政府教育工作督导评估，并对参会者进行了专题培训，推出了较为详实的操作程序和方法，为全市督导评估工作的进一步落实提供了保障。尤其针对教育重点工作目标责任书、高中新课程改革、中小学校体育工作、农村远程教育和实验室建设、中等职业学校建设、控制农村学生辍学、质量万里行等项督导评估和督导队伍与信息化建设等工作，提出了具体的任务和工作要求。
本学期，在县教体局的正确领导下，在全体教职员工的共同努力下，学校总体工作取得了可喜的成绩。自己作为一名班子成员，肩负着领导的嘱托和教师的期待，比较圆满地完成了工作任务。
一、勤奋学习、提升素养
自觉坚持政治学习，不断提高政治思想水平。一是认真学习党的xx大和xx届四中、五中全会精神，深入贯彻落实全国和省市县教育工作会议精神，以科学发展观为统领，以建设中国特色社会主义理论和“三个代表”重要思想为指导，加强自身师德修养，筑牢思想道德防线，切实发挥党员干部的模范带头作用。二是学习先进的教育理论，更新教育理念，并在工作中反思自己的工作行为，不断修正自己的工作思路。
二、立足本职、扎实工作
德育及行政后勤管理工作千头万绪，工作中，能够认真落实上级文件政策，紧密结合学校实际，不断推进管理机制创新，以人为本，努力加强师生的思想道德教育，促进师生身心健康发展。
1.加强班主任教师队伍建设。坚持育人为本，强化班主任的教育和管理职能。在不断总结以往管理经验的基础上，借助市级优秀班主任评选，认真做好选拔评优工作，召开了优秀班主任经验交流及总结表彰大会，大力弘扬干事创业的良好风尚，有效地激发了班主任老师工作积极性和创造性。
2.大力加强教师师德师风建设。认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《山东省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》，鼓励教师加强自身学习，常修师德，不断提升政治思想素质，牢固树立服务家长、奉献社会的意识，自觉抵制不良风气的侵蚀，规范从教行为，有效的杜绝了有偿家教等有悖于师德的现象。
3.认真做好党务工作，弘扬主旋律。以庆祝建党90周年和“城市管理年”为契机，组织广大教师，认真学习党史和建党以来的重要文献，深刻领会党在改革开放和社会主义经济建设时期的重要作用。积极开展“创先争优”和“深入基层，服务群众”活动。学校被评为“创先争优”示范点和“五星级党支部”。积极组织教师合唱比赛，在“红色歌舞，爱我济阳”济阳县庆祝建党90周年红歌演唱会中我校获得了总分第一名的好成绩。
4.强化安全职责，消除安全隐患。安全工作是学校的头等大事。学校的交通安全、食堂卫生安全、校园学生人身安全等都是学校的重要工作，看起来简单，要做好很难，稍有松懈就可能酿成大祸。所以，安全责任重大，任务艰巨。作为分管领导，可以说是如履薄冰，头脑中必须时刻绷紧安全这根弦。值得欣慰的是，总务处、教育处有两位能力强、工作得力的主任，他们思路清晰，措施得力，全校上下齐心协力，狠抓学生的安全常规教育，认真落实“1530”工程，消除了安全事故隐患。
三、廉洁自律、真诚爱校
一、营造校本教研的良好氛围，培养一支专业化的教师队伍
1.师德建设常态化。
师德是每一个教师立身之本、为师之魂，教师作为一种与时俱进的职业、一种向上向善的职业，尤其需要铸就高尚的师德。本学期的师德教育，
第一、发挥教务支部的战斗堡垒作用
教务处党支部是临汾警校党委直属党支部，党支部委员会委员共3名，其中书记一名，支委二名。现共有党员30名。其中研究生学历 6人，本科24人;高级职称12人，讲师6人，助讲7人，其他5人。针对教务支部95%的党员都是一线的教师实际情况，我们确立了以党建促教学的工作思路。教务支部把党建思想工作融入、渗透到教学的各项具体工作中，突出两个词“引领”、“带头”
一是引领(党建工作引领思想、教育理念)
一是抓学习，教务支部从学习内容和学习的长效机制入手，以政治理论学习为先导，教育教学理念为核心，常规工作反思学习为重点，不断拓宽学习内容，打造学习型党支部、学习型教师队伍。二是抓制度，教务支部不断健全和完善制度、党务教务公开制度、民主评议制度、一岗双责制度等，用制度作保障。
二是带头
俗话说：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。我们说党员起模范带头作用，最重要的是党员领导干部要以上率下，起示范作用，要求普通党员和教师做到的，领导干部要做到，所以，我们提出的要求的是领导干部带头干，普通党员创新干，群众跟着党员干。
第二、教务处要着力提高教师的“三心”，即教育的事业心、对学生的爱心、对工作的责任心，引导教师把教书育人作为毕生的事业追求，自觉担负起教书育人的神圣职责，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生。要建立中层领导和教师谈心制度，全面掌握教师的思想动态、工作表现、学习状况、廉洁行为，促进教师爱岗敬业、认真履职、增强教师队伍的凝聚力、战斗力。中层领导和教师谈话谈话每学期不少于5人次。
2、教学工作学习化
现代社会网络的发展、媒体的丰富和信息的充分共享，使师生间开始出现知识的反不对称现象，这促使教师在改变教学方式的同时，必须加强自身的学习。要让学生拥有“一杯水”，教师要有“长流水”。我们强调工作与学习不可分离，把工作的过程看作是学习的过程，在对工作反思的过程中学习，让学习成为全体教师的自觉需要。我们引导教师积极主动地对教学问题进行研究，探索解决问题的途径和方法，形成“问题——设计——行动——反思”的良性循环，不断提高自身的专业素养。
3、教学反思实效化
教学反思制度已经成为我校师资队伍建设的一项重要制度，并成为教师考核的一项重要内容。但在实施的过程中存在有些教师的思想认识不到位，导致了反思行为的缺失。有些教师虽然写了，也是为了应付检查而写，但教学反思的质量偏低。写教学反思，贵在及时，贵在坚持。一有所得，及时写下，长期积累，必有“滴水成川、聚沙成塔"的收获。本学期希望全体教师能认真进行教学反思，学会把自身作为研究的对象，研究自己的教学观念和实践，反思自己的教学行为、教学观念以及教学效果。通过反思，不断更新教学观念、改善教学行为、提升教学质量。
4、教研活动多元化
教研活动是提升教师教学及科研能力的重要载体，以往我们的教研活动形式比较单一，这也使得教研活动缺乏活力。本学期，各教研室要开展丰富多彩的教研活动，活动内容可以是理论学习、观摩优秀课例、组织案例分析、交流教学心得等。通过充满活力的教研活动，促进每个教师研究自己，分享别人成长的经验，让知识共享成为学校的文化。
5、集体备课规范化
从上学期开始，科研处已经逐步探寻适合我校实际的集体备课形式，本学期，各教研室要把集体备课作为一项重要工作抓起来，不要局限于周六的教研活动，每个备课小组可以根据自己组内每个教师的授课时间安排，集体备课要研究真问题，要问题真研究，要让集体备课成为教师合作探究的一个平台，发挥群体的智慧，有效地弥补教师备课过程的不足，使教师在思想认识上相互融注自己的教学观点，在碰撞交锋中端正自己的教学行为，在实践中提升自己的教学理论，从而提高教学的整体教学水平。
7、听课评课常态化
听课评课是我校每一个教师每学期必须完成的一项工作任务。教师要提高自身的整体素质及业务能力，就要既做“老师”又当“学生”，要虚心向同行学习，取长补短。本学期承担12节授课任务的，听课不得少于8节，高于12课时低于16课时授课任务的，听课不得少于6节，20课时的授课教师，听课不得少于4课时.要求教师听课时不仅认真地听、记，还要认真思考和观察，课后，及时与上课教师面对面地细致交流，在肯定成绩的同时也有针对性地提出改进意见。
二、 强化教学常规管理落实，关注细节改进。
(1)备课抓常规。教务处将不定期组织抽查，抽查结果及时反馈给老师。备课要做到“三个有”，即“胸中有教材，心中有教法，眼中有学生”。书写教案要教学目标明确，重点突出，难点分析准确，教学方法得当，教学案例贴近实际。
(2)课堂抓过程。课堂是教学的主阵地，教师上课要合理安排教学内容，讲述条理清楚，要积极开展现代化的课堂教学模式和教学方法的研究，要在激发学生兴趣、调动积极性上下工夫，促使学生主动学习。同时，教师更要加强课堂纪律管理，按照《临汾警校学生平时考核办法》做好学生课堂评价工作。
(3)作业抓反馈。教师布置作业时应根据学生的实际情况，每次作业必须根据学生特点，按照一定的难易组合，体现针对性和层次性，既有基础性检测题，又有巩固提高题，还应有拓展性训练题。作业布置与批改要做到“四精”、“四必”：即要精选、精练、精批、精评，做到有练必选、有发必收、有收必改、有改必评。
(4)实效抓考评。本学期教务处继续按照《临汾警校教师教学常规考核细则》和《临汾警校教师学期综合量化考核办法》对全体教师进行全方位考评，考评结果与评优、评先工作紧密挂起钩来，激励全体教师进一步加强师德修养，整座品格优秀、业务精良、师德高尚的教育工作者，让用心教书、苦心育人的教师不吃亏，让“能干事、干成事的老师”收益。
三、民警培训工作
作为山西省民警培训基地，民警培训课教学已成为教务处常规教学中的一项重要任务，7月6日—7月24日，11名教师牺牲休息时间，完成了2015年度临汾市公安局第二期司晋督警衔晋升培训任务。7月底，我们接到省厅通知，共有280人在我校进行初任民警培训，此次培训和以往培训不同，内容涉及面广(培训对象是非公安专业的本科生，不分警种，综合性较强，内容涉及面广：治安、刑侦、交通、经侦、出入境、国保、派出所等)，时间长(省厅安排的是120天，4个月)。接到通知以后，校党委高度重视，孙校长亲自主持召开培训教师工作会议，从更新培训理念，统一思路，强调作风纪律等对培训授课教师提出了明确要求，程校长对培训教学提出了很好的建议。本次培训共有28位教师参与，大多是一直承担民警授课任务的教师，为了保证培训教师队伍的可持续健康发展，本次我们还选拔了4位优秀青年教师李洋、李丽丽、牛振挺、张倩参与到培训教学，希望承担培训授课任务的教师能按照“实战、实用、实效”的培训原则，精研细磨自己的教学课题，充分展现自己良好的教育教学水平，同时做好统筹兼顾工作，把学生教学与民警培训兼顾好。
【2017年学校办公室工作总结范文】
学校办公室是为校长服务的，是校领导和各科室领导的中介，是为广大教职工服务的，是学校的综合管理部门，是学校领导的参谋助手，是上情下达、下情上汇的枢纽，是学校的窗口。半年来，在校长的正确领导下，我们按照学校工作计划，克服困难、开拓进取、创新工作，充分发挥职能作用，较好的完成了本学期的工作任务，取得了一些成效，现将主要工作情况总结如下：
一、强化服务意识，做好校内外接待工作。
作为学校的窗口部门，办公室精心筹划，周密部署，尽心尽力安排好每一次接待，使学校的人力和财力发挥了最大效益。办公室的日常工作很繁杂，只有通过不断学习，把握工作方向，执行好学校各项重要方针政策，与学校保持高度一致，才能实现效益的最大化。办公室很多事务性的工作都与老师或外界往来较多，因此在工作中强化服务意识，做到：礼貌、耐心、细心、诚心，并灵活掌握办事的尺度，对临时性的急件，要特事特办，实实在在为教师和学生做事，跟外界往来过程中做好桥梁作用。
二、强化大局意识，确保学校各项工作顺利开展。
服从服务于大局是做好办公室工作的基本条件。必须树立大局观念，要善于从大局的角度思考问题，使办公室工作与学校工作大局协调统一。我通过认真学习岗位职责后认识到重大会议、活动是学校办公室各项工作的重中之重。注意各职能部门和相关科室之间的积极合作和沟通，尤其注意活动的细致性、周到性和实效性，同时更加从而保障了各项重大活动的顺利进行。精心组织、参与安排各类会议。在记录、摄像等方面，都做到科学安排、细致落实，保证了会议的顺利召开。
三、强化责任意识，认真落实办公室工作职责。
办公室工作能否出佳绩，关键在于是否具有强烈的事业心，责任感。因此，我强化了责任意识，发扬了高度负责的精神，对自己工作敢于负责，尽职尽责，创造性地开展工作，使得各项工作有条不紊地开展。
四、强化奉献意识，切实做好各项工作。
甘于奉献，诚实敬业是办公室工作人员的必备素质。办公室工作的无规律性，经常加班加点，没有无私奉献，是难以胜任办公室工作的。因此，要能做到爱岗敬业，不计名利，不辞劳苦，无私奉献。为使本学期各项工作更加顺利开展，本人主要做了以下工作：
1、当好校长的行政助手。根据学校的实际情况，按照行政会议的精神，认真细致地做好各项工作的计划和安排，从而使各项工作有条不紊地开展。
2、做好文书档案的规范和管理工作。及时有序地处理上级各种文件、通知的收转工作和网上文件的收发、传阅和分类归档整理，并按文件、通知要求，落实校内文件签阅制。
3、加强文字材料的加工工作，提高办公室的文字处理和服务能力。负责撰写学校各类综合材料，协助学校领导针对重要工作部署以及组织拟定以学校名义的通知、公示等，起草工作报告、总结、计划等。
4、加强校务公开工作和学校信息宣传报道工作。充分利用学校宣传栏和电子屏等，对我校重大事件及时的宣传和推介。
5、定期完成校长实绩公示材料的撰写工作，确保及时更新。
6、做好校内各部门工作总结、计划及其他材料的收集整理归档，等相关材料的收集归档工作。
7、做好教职工考核汇总工作。
8、做好教职工计划生育查体工作。
9、完成学校领导临时交办的其它各种工作任务。
总而言之，今后的工作中要在校长的正确领导下，坚持以人为本的原则，围绕学校中心工作和重点工作，完善公文处理，规范工作程序;强化咨询和参谋职能;保障各项工作的正常开展。要加强政治理论与业务理论学习，切实改进工作作风，进一步提高为校长、为教师服务的能力，为学校跨越式发展做出更大的贡献。
【2017年学校办公室工作总结范文】
20xx年学校办公室在学校领导班子的正确领导下，始终坚持以三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习领会党的十八届四中全会精神，紧紧围绕我校20xx年中心工作--构建高效课堂，内强素质，外树形象，充分发挥办公室的枢纽、保障作用，对分配的任何工作都没有怨言，领导和同事对办公室的工作能够给予充分的理解，在此我表示衷心感谢，为此学校各项具体工作能按计划推进，各项临时交办工作能按时完成，为学校总体工作计划的实现发挥了积极作用。现将办公室的工作及个人工作总结如下：
一、做好办会、办文和办事工作。
1、协助领导做好管理，组织全体教师、干部行政会及其它学校对外活动、会议、接待、照相等。
2、认真做好材料的撰写、信息上报和档案管理等工作。做好各种文件的收发、送阅、督办工作。文件材料收发及时，督办到位。
3、完成本学期学校工作计划、总结、各种汇报材料。文字材料表述准确，数据具体，概括全面。
4、加强文字档案的收集、整理和归档工作。
5、多途径抓好对外宣传工作，做到了报纸有文字、电台有声音、电视有形象，有效地提升了学校形象。
6、认真搞好教师年度考核、职称评审、职务聘用、评优评先等工作，建立并完善了学校评价考核制度。
7、做好各种临时工作。今年涉及整体的事多，工作量大、责任重大、涉及面广，为保证高质量完成这些工作，办公室同志们没有怨言，愉快接受任务，迅速开展工作，基本圆满完成各项任务，既锻炼了自己，又提高了自身的工作能力。
二、协助党支部做好各项工作
1、完成党务相关计划、总结及汇报材料。
2、协助党支部组织党小组、党员学习。
3、定期开展支部组织活动，对党员开展了民主评议，召开了民主生活会，提高党员素质，保障支部组织的战斗力。
三、在个人工作中，我做到了以下三点：
一是让自己处于工作状态，不懈怠任何工作，不以事小而不为。对看似小事的经常性工作，记在心上，抓在手上，确保质量。对任何工作总是以精益求精为目标，从不敷衍，希望能出色地完成所有工作。
二是让自己站在大局高度，不偏不倚做工作，不以事杂而乱为。办公室工作繁琐，可以用应接不暇来形容。但是在繁忙、纷杂之中，我处处着眼于学校声誉、学校形象、学校发展的大局，分清轻重缓急，有序安排工作，该汇报的及时汇报，该办理的马上办理，不该表态的决不表态，不该做的决不擅自做主，树立班子形象。
三是让自己坚守职责，工作不推诿，积极主动，不以事难而怕为。职责就意味着责任，岗位就意味着任务。我对工作负责，不回避问题，不玩弯弯绕，坚持原则，敢于负责，敢于承担责任。
一个学校就是一个富有力量的团队，一个复杂且每日滚动运行的系统工程。那她每日每时每事如何运行？采用何种方式运行，得以使这支德育队伍不断壮大力量的同时，完善机制发挥效能？在经开区九年制学校这个百余人的德育队伍中，每一个人如何解读学校各项管理制度？如何处理偶发事件，合作和谐的共事生活来提高工作效率和生活的快乐指数？她运作了哪些有针对性和适用性的管理模式和得力措施来引领指导学校各项工作的开展？带着这些疑问，我们深入体察学校日常管理和常规教育教学中的一些“成功的动作”，从中找到了答案。
一、落实职务分级问责制
学校在区教育办的人事调配部署下，整个学校机构重新布局：分设五位责任副校长，分别管理负责党务、一至九年级教学、德育和班主任学生事务性管理、后勤财务总务、对外招生宣传五大方面工作。然后再逐级向下各自负责校长办公室、各年级组长和处室、各办公干事等人员配置及相关岗位职务。各自责权当职，履职尽责，逐级考察。而且实行个人职务问责制，哪里出问题可细化查究到是哪人工作的疏漏。
坚持每日每周校务日志上报制、每月月总评制。让学校一切事务性管理与日成长公开化、透明化，人人敬服。各组处每一天的晨检、午检都及时上报归档，运用网络工作群公示公开。每一个部门所发生的大小事情，大到教学观摩课、师生大型活动、通知动员、主办负责人及参与人员，小到每个班级哪个学生纪律卫生等情况汇报，每一位教师每一位学生既是检查员又是监督员，逐级逐层的问责，一律公开透明，少了怨愤，多了自觉。
人的本性都是求真向善的。一开始操作问责日报周报制，觉得程序繁琐，但一旦良性循环不断纠偏改错，随着时日的累积，点点滴滴中见证了彼此的成长，化教化于无形。当然也可以反向行之，及时地逐级反馈问题，查摆管理中的疏漏和调适工作进程和节奏，受治其中更要受益其中才是一种好制度。这种德育队伍建设机制体现公平性的同时，使人更乐于自我约束，自适而平和。
二、刚性的制度领航
学校是一盘棋，每个人都是这个队伍中一颗活跃的棋子。如何发挥其作用？关键是角色定位和真正地以制度文化激励人、规范人。德育办公室组织制定并完善了各项德育工作制度，包括升旗制度、班队会制度、班主任工作制度、德育工作管理制度、德育工作培训制度等，也在工作实施中听取意见不断完善。在德育工作领导小组的领导下，建立了少先队、年级组、班主任、家长委员会组成的德育工作网络，覆盖了学校的各个层面。
加强师德建设，提高教师队伍整体素质。扎实有序的理论学习，关注教师文明素养的提升。首先领导干部带头学，坚持领导班子每周学习制度，民主生活会制度。再以支部牵头坚持每月学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律法规，通过理论及业务知识学习，不断加强修养，端正作风，使自己的言行成为教师的楷模，提高自己的工作能力和管理能力，提高领导班子整体水平，牢固树立领导为群众服务意识，事事处处做群众的表率。召开民主生活会，通过年级、校级公开课评比专题活动，形成教师在工作中不断提高业务水平、调整自我，提升内涵的良好局面。
进一步修订和完善师德考核办法。加强教职工队伍建设，增强全体教师廉洁从教、爱岗敬业、诚信服务、为人师表的意识，全员召开师德承诺大会，师德承诺签名活动，弘扬正气，注重舆论的正面引导；开展突破职业倦怠的讲座；教师心理健康讲座和辅导；阅读《给教师的一百条新建议》和《不抱怨的世界》等书籍；通过观看《师德启示录》，学习优秀教师的可贵品质，开展了“师德师风大讨论”；进行现代信息技术培训和业务培训，全面提升教师素养；每年一度的教师节表彰大会，评选奖励经开区“优秀教师”“优秀班主任”“先进工作者”“教书育人先进单位”“尊师重教先进单位”，树文明之风，推动学校精神文明建设的发展，提高了学校的品位，增强了教师全心全意为学生服务的意识，使学校声誉更好，家长满意度更高。
班主任队伍建设是学校德育队伍建设的重头戏。一直以来，始终坚持每周一班主任例会制度，召开班主任会议部署一周工作重点和检点，关注孩子们季节和各阶段的变化，作以温馨的提示；执行班主任月培训制度、每个月集中组织一次班主任培训，培训内容包括：基本素质培训、班主任团队精神、中小学生心理健康的对策研究等。几次集中培训，提高了班主任队伍的整体素质，有利于班级工作的管理。组织班主任参加了省、市级各班主任德育竞赛评选活动，成果优异。这些活动促进了班主任队伍的建设和素养的提升，打造了一支敬业爱岗、工作有特色、作风扎实、稳健的班主任队伍。
三、在丰富多彩的活动中体验成长
落实民主管理，发挥工会的监督作用。工会成员积极协助校党支部全面贯彻教育局、教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。向学校教职工全面公开学校职评、评优、考核、福利等整个工作情况，增强了广大教职工参与管理学校的意识，加强了学校的民主建设和廉政建设。
开展各项有益身心健康的活动。党支部及工会以“运动、健身、快乐”为主题开展多项活动，号召教职工要加强自我保护意识，把锻炼身体、调整心理作为生活中的必修内容。拔河比赛、乒乓球赛、羽毛球赛，让教师在运动中健康身心。老师们自编自演的元旦联欢活动，更是增强了集体的凝聚力，鼓舞了教职工的士气，丰富了教师的生活。
唱响主旋律，深入开展爱国主义教育活动。学校将升国旗仪式作为爱国主义教育的重要载体，理解国旗、国歌、国徽对祖国的象征性含义。以感恩为核心开展道德教育活动，开展唱红歌、看红活动，营造健康高雅、生动活泼的校园文化氛围，展现青少年学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。
开展优秀传统文化进校园活动。“诵读国学经典，继承优秀中华文化”诵读积累活动；“继承先烈革命精神，为中华崛起而读书”等讲故事、演讲比赛等丰富多彩的教育活动；结合“经开区中小学生的108个好习惯”养成教育开展“书香校园.经典诵读”活动；2011年学校启动了“学习优秀传统文化，做有道德的学生—践行弟子规·看天下父母”德育精品工程德育实践活动，指导学校采取扎实灵活的形式，把德育活动和学生的生活实践紧密结合起来，开展“孝亲尊师”感恩教育，取得了突出的教育效果。2011年在全市少工委组织的经典诵读大赛中获得了特等奖的好成绩。一系列促进青少年积极向上健康成长的德育活动，浓厚了校园文化氛围，让德育队伍建设长足发展。
开展扶贫帮困“爱心储蓄”活动—慰问孤寡老人、关爱贫困患病的小伙伴、手拉手帮困助学活动。为了培养学生的爱心意识，在本校各班开展了同学互帮互助活动，还组织学生走进社区开展献爱心活动。在汶川地震、榆树地震等多项自然灾害事件中积极倡导学生捐款捐物送往吉林市红十字会。2012年2月，刘丰硕同学不幸患罕见白血病的危难关头，全校师生纷纷自发行动起来，积极慷慨解囊，为他捐款，很多家庭并不富裕的农村学生毫不犹豫地捐出了自己的一二百元的压岁钱，短短几天就筹集了三万多元，使患病的同学最终脱离了危险，重返校园。
学校还开展节能环保，积极参加吉林市和邮局联合组织的环保志愿者活动，争做红领巾志愿者活动。对学生进行节能环保的宣传教育，用行动美化我们的家园和校园，培养了学生良好的文明习惯。
