时间：2022-05-05 01:43:03
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇活动规划，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
以十精神为指导，以引领发展为使命，以“阳光规划”为主题，以“经典规划”为抓手，以加强作风建设、全面提升效能为目标，把“阳光规划”品牌建设作为展示规划人整体形象和服务文化的重要载体，通过创建“阳光规划”，统一思想、凝心聚力，大力增强规划服务工作的品牌效应，规划让生活更舒适，规划让更美好。
二、实施目标
通过实施“阳光规划”服务品牌，力争实现三项目标：
（一）坚持依法行政，提高管理水平。持续完善城乡规划行政许可管理制度，做到用制度规范管理，让职权明晰化、程序简捷化、流程固定化、服务规范化，实现效率再提升。严格履行规划的修改和变更程序，处理好依法行政与优质服务、严格审查与提速增效的关系，在依法行政中提高管理能力，努力抓好“效率、效果、效应”问题。
（二）坚持优质服务，提升社会形象。围绕“效率更高、服务更优”的目标，进一步深化101%服务理念，把优化服务，提速增效作为工作的第一追求，把服务地方经济、支持地方发展作为工作的重点，务求实效，力求用最好的服务，创最好的品质。在本系统开展创建“学习型、创新型、实干型、服务型、廉洁型、节约型”机关活动，以增强服务本领，改进工作作风，提高办事效率，努力提升服务发展、服务群众、服务基层的水平。
（三）坚持政务公开，打造阳光品牌。高度重视规划的宣传工作，提高社会各界及人民群众对城乡规划的认识。努力提升公众参与度，规划编制决策过程和成果公开，规划管理工作的依据、过程和结果透明，重大规划的制订和决策实行政府、专家和公众三方共同参与、专家论证与民意咨询相结合的机制；认真推行规划的公示制，规划审批许可项目实行网上审批，让权利在阳光下运行。
三、方法步骤
创建“阳光规划”服务品牌活动时间从2013年4月——2013年12月。
（一）宣传发动阶段（2013年4月—5月）
1、局组织召开创建服务品牌动员会议，传达市软建办关于创建服务品牌活动的意见。
2、在全局系统征集服务品牌，召开有关人员会议，研究创建服务品牌的名称。
3、根据已经确定的创建服务品牌名称，各单位、机关各处室制定活动方案，在此基础上形成全局性的服务品牌活动方案。
（二）创建实施阶段（2013年6月—10月）
主要工作包括以下几个方面的内容：
1、完善城乡规划体系，为“阳光规划”提供法律依据
今年主要完成市白马湖湖滨新区概念性城市设计国际竞标、市金融中心城市设计、里运河两岸景观提升规划修编、市淮扬菜文化产业带规划、市乡镇加油加气站布点规划编制、南马厂控制性详细规划修编、盐化工业区控制性详细规划等，各有关单位、处室要按照局明确的完成时限，高标准地完成规划编制任务，为“阳光规划”的实施提供依据。
2、完善民主决策机制，使“阳光规划”更加科学透明
注重完善规划业务例会集体决策制度。对于日常审批的规划项目，一律上报业务例会集体研究决策。行政许可处（规划窗口）要将业务例会研究的内容和结果及时存档并做好反馈工作。
注重完善两委会制度。进一步完善市规划委员会和规划咨询委员会工作制度，及时充实调整专家库，涉及规划编制、修改、变更以及重大的规划方案一律报两委会审议，以提高规划决策的科学性和民主性。
3、完善规划公示制度，让“阳光规划”真正阳光运行
全面实施规划公示制度，并拓宽公示渠道。政策法规处要将规划相关的法律、法规、规章，以及规划强制性技术标准等在规划网站上及时公布，让公众知道规划部门审批的政策、法律和技术依据。办公室要将规划政务信息及工作动态及时通过多平台展示，让大家全方位的及时了解规划工作内容。规划管理处要将规划编制成果坚持批前公示批后公告，各业务处室要将规划审批事项坚持批前公示批后公开。建设项目基地要在开工前公开建设工程设计方案总平面图和建设工程规划许可内容。
4、完善优质服务体制，令“阳光规划”成为知名品牌
规划宣传突出“广”字。通过多样化的活动，及时向社会公众宣传、解读规划，营造人人了解规划，人人参与规划的社会氛围。特殊纪念日进行街头现场宣传，不定期进社区进企业宣传，鼓励广大干部职工通过公众传媒，及时向社会传递规划信息，展示规划工作的良好形象。
规划服务突出“暖”字。加速转变服务方式，不拘泥于日常的审批程序，而要多形式多渠道的开展工作，真正体现规划服务的特色性、优质性、效率性。变承诺制服务为主动，变否决为建议。规划管理过程中，可多次采取友情提醒、现场会办、主动服务、征求意见、座谈听证等多种方式方法，为建设单位提供优质的规划服务。
（三）成果转化阶段（2013年11月）
结合活动开展情况，对活动的开展过程及效果进行认真总结，着力在拓展服务空间、深化服务职责、优化服务流程、提高行政效率等方面进行探索，并建立一整套适合本部门的规范性、程序性和操作性强的制度。对创建“阳光规划”品牌活动实施长效管理，做到持之以恒、常抓不懈，不断提高我局特色活动的知名度和社会公信度。
（四）总结评比阶段（2013年12月）
各单位、处室及时收集整理活动期间的文字、影像资料，制作3--5分钟PPT文件或VCR专题片，撰写活动总结。局组织开展“阳光规划”服务品牌创建活动的评比工作，评选一、二、三名，分别在软环境和效能建设年终评议结果中加1、0.5、0.3分。
上期爱莲为大家讲解了如何进行科学合理的年度运营规划，本期将用一位山西客户的实例来详细说明一整年的营销活动规划该如何进行。
一、明确策略目标
要实现一个宏伟的目标，首先必须要有一个整体的策略，这个策略应该是决策者在团队“议论纷纷”的基础上所做的。我们需要根据店内一整年的年度营销活动规划，继续规划出年度的促销策略和拓客策略，明确店内每月、每周及具体某个时间节点上的活动业绩目标。
下面是爱莲通过科学的年度运营诊断对山西某美容连锁机构进行SWOT分析后，得出的该美容连锁机构的经营现状：
1.为抓住机会，做山西第一领导者品牌，需要立刻梳理经营模式和服务项目；
2.为尽早摆脱劣势，需要进行大胆的改革创新，加强忧患意识，让企业做到稳、强、大；
3.为加强企业文化提炼和传播，需要加强品牌建设，建立选人、育人、用人机制和科学的决策机制；
4.面临经济形势下滑的局面，需要及时规避风险，加强内部组织职能化管理，经营模式创新，服务质量提升，经营特色突出，打造核心竞争力，依法治企。
二、进行营销定位
营销定位准确与否，直接关系到销售的效果。要提高营销定位的准确性，必须准确的分析产品的属性和消费者的特性，同时还要考虑到企业本身的实力，进而找准既适合于产品，又适合于消费者的营销方式。爱莲通过市场细分，为客户进行目标市场的十一大定位分析，以下为山西这家美容连锁的STP战略规划：
1.经营定位：健康美容连锁经营为主题――生活美容+医学美容的连锁经营模式；
2.商圈定位：一线城市、高档社区；
3.形象定位：时尚、国际潮流的健康、年轻元素；
4.顾客定位：25～45岁，年收入5万以上女性；
5.规模定位：经营面积在300～500平米；
6.环境定位：彰显文化特色、优雅、安静；
7.项目定位：抗衰老、健康养生、生活美容；
8.服务定位：专业、先进、系统、私密性；
9.价格定位：单次消费300元左右，中高价位；
10.文化定位：您身边的私人健康顾问――亲情文化+专业文化；
11.品牌定位：抗衰健康美容第一品牌。
三、 完善营销模式
目前美容行业内营销方法层出不穷，促销方式千奇百怪，每个老板及员工各显其能，想尽办法进行营销，开展促销活动，以吸引顾客到店。但无论花样怎样变化，归根结底都无外乎是打折、降价和让利。往往在耗费了很多人力、物力和财力之后，结果依旧是业绩停滞不前，甚至还会给美容院带来亏损。为了帮助美容院走出困境，摆脱这种尴尬局面，爱莲经过深入研究，总结出美容院最常用、最经典的顾客营销、产品营销、会议营销、体验营销、情感营销等十一套营销模式；并辅之以相应的十一套促销模式。
1.联合多种营销模式
在这十一套营销模式中，我们不仅可以单独使用一种营销模式进行活动宣传，也可以综合各类的营销模式进行组合使用。例如：在三八妇女节期间，店家可以邀约专家到店，进行一些女性健康常识方面的讲座，并针对部分见效较快的女性产品邀约顾客现场体验。这种方式就是结合了节日、专家和体验三种营销模式，让美容院老板们从简单的打折、让利的原始促销思维，更多的站在顾客的角度，来进行更合理的营销活动规划。
2.根据时间划分全年营销重点
美容院在做营销模式时，应该针对全年四个季度十二个月份，科学的规划出季度营销活动重点与月度营销活动主题。全年的十二个月份要有淡季旺季之分，针对顾客春夏秋冬四个季节的皮肤保养需求在策略上也应各有侧重。继续以山西的这家美容连锁为例：
第一季度，需要关注的是岁末年初的顾客保有与顾客唤回，由于1月份虽然不是销售业绩最突出的季节，但却是客流培育的黄金时期，所以，爱莲在1月份帮助客户进行了年度运营规划的诊断分析。包括规划全年的业绩结构、顾客结构、项目结构诊断、卡项结构、销售绩效与服务品质的诊断分析。还结合店家的项目结构与顾客结构制定了年度目标与目标分解，从而进一步制定出年度营销、促销、拓客规划。
因为2月和3月会经历中国人最重要的节日――新年，所以爱莲制定的营销活动的重点就是顾客的唤醒与员工钱流的打磨锻炼，推广“唤醒沉睡的爱”这款顾客培育项目的导入，有效唤醒沉睡顾客，提高顾客保有率；同时导入“团队特训营”与“王者争霸赛”提升服务品质与客情关系以激励团队士气，目标100%达成的策略与方法提升，强化产品解说、技术手法、与操作流程规范，提高B、C、D客、散客，沉睡客的项目普及率。
第二季度，是美容院上半年业绩冲刺的关键时期，我们都知道，如果美容院上半年可以超额完成业绩目标，那么下半年达成乃至超额完成业绩目标就会轻而易举。所以爱莲在4月份要求顾客进行铺垫项目“爱心传送”，通过情感营销开发优质客户，准备精准拓客会开发高端客户，并培育开发VIP客户。而在5、6月黄金旺季，爱莲将为客户带来一次时长45天的营销活动，以提高常规项目的普及率和顾客的耗卡额，提高顾客的季度消费额。同时唤醒沉睡客，挽回流失客，提高顾客保有量。
1、通过学生的实践活动，配合学校做好学生暑期的教育管理工作，使学生家长能了解学生家庭教育的重要性及方法措施。
2、全面督查学生暑期在家的学习、生活、守纪等方面情况，使学校对学生的教育管理进一步延伸至假期。进一步完善学校的常规管理监督网络机制。
二、活动主题：
宣传学生暑期家庭教育；
督查学生暑期学习生活。
三、组织形式：
1、以村为单位，建立15个学生社会实践区域，分别为：大通、正茂、二套、伏兴、新丰、南河、三套、龚集、王庄、五七、四套、运东、运西、桃园、三圩。
2、以学生会成员为负责人，以所在实践区域中的优秀学生或学生干部为成员组成暑期学生家庭教育宣教小组，负责向家长宣传学生暑期教育，督查学生暑期学习生活。
四、活动形式：
1、及时宣传
在学生刚放假时，宣教小组就要上门向学生家长，宣传学校对学生暑期在家的要求，让每一位家长能在第一时间内了解学校要求，明白自身职责，能及时配合学校做好子女的教育管理工作。
2、定时督查
督查小组三次集中上门检查学生作业完成情况，了解学生在家守纪情况以及家长教育情况，及时记录。
3、随时了解
利用宣教督查小组和学生生活在一起的优势，随时了解学生在家的学习、生活、守纪等方面情况。及时教育并如实记载。
五、活动安排：
1、活动组织阶段
①实践活动区域划分
以村为单位，班主任按村上报学生名单包括：姓名、性别、班级、家庭、详细地址、家长姓名、联系电话等。进行分类汇总。
②宣传组队
由班主任和学生会成员对学生进行广泛宣传，使学生了解此次实践活动的意义，采取自愿报名，学校审批的方式组建运河中学学生暑期学习宣教督查小组。
③任务落实
召开宣教督查小组成员会议，就活动的目的、意义、形式、内容、安全等方面进行强调落实。与小组成员签订工作责任状，明确职责范围及所监督的学生。
2、活动实践阶段
①月日，集中向每一位家长宣传学校对学生暑期学习、生活、守纪、安全等方面的要求，与家长签定《暑期家庭教育承诺书》。
②月日集中督查学生作业完成了情况，了解家长教育管理情况。及时教育如实记载。
③不定期检查，各宣教督查小组根据各自实际情况，安排合适时间对学生的学习、生活、守纪（上网、打游戏……）、安全（私自下河洗澡……）等方面情况进行抽查。
3、活动总结阶段
①月日，各小组根据自己检查情况对本次活动的收获、不足及督查学生的学习、生活、守纪、安全等方面情况进行总结，并上交督查记载表。
关键词：居住区 儿童活动场地 规划设计
引言：随着广州市居住规划的日益成熟，各大楼盘都努力营造了宜人尺度的规划空间，并设置了儿童活动区。但笔者走访了多个居住小区，发现多数儿童活动场地面积狭小，活动内容还停留在单一的砂池+滑梯、跷跷板之类的器材，少数楼盘甚至把成人健身器材与儿童器材混建，儿童缺乏安全独立的活动场所。可见规划设计中对儿童这个特定人群的活动场地设计，还没得到广泛的重视。本文希望从儿童的生理、心理特点出发，探讨如何为孩子营造出安全、合适、快乐的户外活动空间。
1. 对儿童生理心理分析
根据儿童心理学的大量研究证明，不同年龄阶段的儿童收身体发育影响，表现出较大的差异性。瑞士著名儿童心理学家皮亚杰把童年时期划分为三阶段：感知运动阶段（0~2岁）、直觉运算阶段（2~6岁）、具体运算阶段(6~12岁)。[1]
居住区常在人口以老人和学龄前儿童为主。学龄儿童使用户外活动场地多数集中在寒暑假，可见集中活动场地设计要重点考虑学龄前儿童的日常使用要求。本文因限于篇幅，重点探讨低龄婴幼儿（0-6岁）的活动场地规划设计。
2. 0-2岁儿童活动空间的设计
（1） 0-2岁儿童场地设计
0-2岁儿童活动能力有限，其活动场所宜布置在临近住宅的组团园林内，并与高龄儿童活动场所区分开设置。场地内应有阳光直射，且位于背风位置。在植物遮阳处设置大人桌椅，并设置婴儿大小便处和换尿布处。
（2） 0-2岁儿童场地活动设施
此阶段儿童正处于爬行和学步阶段。
a.在平缓位置设置环形爬行道，铺面平整干净，设置红、黄等鲜艳颜色，刺激儿童的视觉发育。爬行道可设置缓坡或开放式路障。（图1）
b.针对学步阶段幼儿，可设置环形500~600高栏杆或扶手；周围地面不宜采用粗糙、坚硬地面。（图2）
c.设置适合此年龄组并低于2米高的开放滑梯。（图3）（图4）
3. 2-6岁儿童活动空间的设计
此年龄阶段儿童活动能力加强，开始逐步学会模仿、探讨、思考。其大脑发育由具象思维发展到逻辑思维，是人生非常重要的一个时期。瑞士著名儿童心理学家皮亚杰研究得出：“儿童的认识能力是有限的，游戏是促进儿童认知的主要形式和手段，能促进儿童心理发展和感觉、思维、语言、直觉、记忆等能力，培养运动技能，同时也是儿童最初认识社会和了解周围生活的途径。”
Moore等人总结良好的游戏场特性有五项设计指标：近便性、安全的挑战、变化多端且明晰、进阶挑战和弹性。[2]而仙田满则指出，一个令人满意的游戏空间及设备室“游戏循环系统”,其特征是（1）必须是一个循环的游戏，有明晰的动线；（2）游戏过程必须安全且有丰富的变化，允许儿童体验各种各样的挑战；（3）游戏过程需有象征型的高点；（4）游戏过程须提供能让儿童感到“眩昏”的地方；（5）游戏过程中须提供不同大小的团体可聚集的空间；（6）游戏过程绝非单一路径，而有其他路径；（7）游戏过程是整体性，但不是封板的，有多个出入口。[3]
据上理论，可总结出根据这个年龄段的孩子游戏空间原则为：安全、近便、整体、可循环、多样、不固定、挑战性。
根据儿童游戏心理和活动特征，可划分为体力型游戏、群体游戏、智力型游戏三种。相应可以把活动场地划分为：
（1）体力锻炼场所
a．综合游乐设施：传统体力型游戏注重锻炼儿童的体力和身体协调能力。如设置各种固定运动器具如滑梯、跷跷板、秋千、平衡木等，多数为固定主题或单一游戏内容。（图5）
然而学龄前儿童正处于想象力、创造力高速发展时期，不需要特定主题。建议在传统器材基础上增加难度，如增设攀爬网绳与爬行隧道连接、设置多个方向多种途径连接高低落差、设置滑梯凹凸面提供逆行爬上滑梯、滑梯底部预留儿童玩抓迷藏的高度及变化路径等，实现游戏的多样性。（图6）
b．在远离车行道处，设置缓跑径（单车径）。围绕儿童活动区或分区间设置环道，赋予一定坡度，高低起伏，增加骑行难度和乐趣。既使各个游戏区环环连接，也是各个游戏区的缓冲带，避免互相干扰，符合整体、可循环性原则。
c.游泳区：儿童游泳池宜邻近成人泳池设置，水深不宜大于1米，在儿童泳池设置滑梯、喷水池等游乐设施。（图10）
（2）群体活动场所
a.设置平整广场：提供儿童玩模仿游戏、玩滚轴滑冰、跳绳、集会等互动的场所，并在场所内设置简单舞台（采取防坠落措施）。预留放映露天电影、主题舞会的设备，周边设置合适儿童尺度的座椅。（图7）（图8）
.草坡区：干净并有一定坡度(大于5%)、长度草坡，可为儿童提供嬉戏、攀爬、翻滚场所。
c.种植、饲养区：附近提供浇水、种植、饲养工具，让儿童参与种植养护动植物，利于爱心和责任感的培养。（图9）
d.砂池：爱玩砂是儿童的天性，可配合各种玩具，激发儿童的创造性和想象力。砂的粒径不宜太小，以免入眼，可在周边设置水池，用于塑造各种砂的形状。
e.戏水区：结合园林景观设置深度小于300mm的蜿蜒小溪或戏水池，通过养殖小鱼、小蝌蚪、乌龟给孩子提供接触大自然的机会。
a.儿童迷宫：可通过种植300~1000mm高的绿篱，营造迂回曲折的迷宫空间，设置多个出入口和交汇处，利于锻炼儿童的方向感和空间感。（图11）
b.不以固定结构、固定环境设置的游戏场所，提供可躲藏小空间，可开启关闭的小屋。或提
供废弃轮胎、泡沫积木、秋千、钢管、轻质砖石、废弃家具等可以根据个人想象，构建出多种游戏器材，更富有挑战性。（图12）
4. 实践探讨
笔者参与广州市某居住区规划的园林设计，其中儿童活动区结合二层架空层设置，约4600平方米。整个二层平台划分为迷宫区、泳池区、种植区、运动区、休息区、砂池、游乐设施区等，并以木栈道把各区连接成有机整体。临近游乐区，设置座椅供成人照看儿童，并结合景观设置便利的洗手间。(图12)
功能分区设计从实用性出发，既考虑良好天气下室外空间的实用，也充分考虑酷暑、寒冷、雨天等不宜室外活动天气时，儿童活动空间的使用需求，设置室内儿童活动区，包括运动区、阅览区和休息区。
细部设计上，迷宫区可采用约0.9米高的绿篱分割，设置多个出口。绿篱上局部预留0.5x0.5的洞口，方便儿童钻到不同区域，提高游戏的趣味性和多样性。长颈鹿通道临近迷宫区设置，既便于两个游戏区的连续，又自然形成迷宫区的围合界面，体现温暖和庇护感。通道架空设置，高低起伏，产生丰富的内外空间。材料上采用绚丽的马赛克饰面，提供非凡的想象空间。
以党的十七大和十七届五中全会精神为指导，贯彻落实好《国家中长期教育规划纲要》精神，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，全面贯彻落实科学发展观，以创优争先为统领，以“敬业爱生、教书育人”为核心，进一步深化师德建设，提高师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。继续深入开展“争先创优”活动，在教职工中继续开展以“塑党性，铸师魂，创造人民满意学校”为主题的教育活动。在活动中创新，提高教师队伍的职业道德水平，促进教育又好又快发展。
二、目标要求：
以贯彻落实《中小学教师职业道德规范》为中心，以爱岗敬业，、教书育人为核心，以规范教师从业行为为重点，弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德规范，着力解决师德建设中的突出问题。全力打造理念先进，素质一流的教师团队。
三、活动内容及具体措施：
(一)加强领导，强化师德建设观念。
1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。
2、做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于八次主要学习《国家中长期教育规划纲要》。
3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的教师要适时给予表扬鼓励；对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来。
4、注重师德建设工作的过程性管理。
(二)加强学习，提高职业道德素养。
1、认真组织广大党员、干部、教职工深入学习贯彻党的路线方针政策。深刻领会党的三代领导集体关于科学发展的重要思想,全面实质和根本要求，牢固树立科学发展的理念，着力形成科学发展的共识，共谋学校的发展。学习十七届五中全会文件。
2、认真组织学习2008年新修订的《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。学习《教育法》、《教师法》等法律法规和文件；同时还学习我区法规科规定的法律文件。深入学习全国教育工作会议精神；结合学习内容，每学期每位教师要撰写学习笔记和心得体会。
3、引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。
4、认真开展“读教育名篇，学习先进理念”活动。以校为单位，于3月20日之前报所选择书目，交总校备查，教师必有所学笔记。
5、结合支部创先争优活动，在教师中认真开展好“岗位争先”活动，强化师德教育培养，要树立师德典型，大力宣传校内先进，通过身边的人和事，教育感动和影响身边的人，大力弘扬正气，让师德优秀的教师扬眉吐气，是全体教师学有榜样，赶有目标，大力培养我校重师德和强师德的浓厚氛围。评选2011年教师区先进，评选校区优秀党员。召开师德总结表彰大会。
6、召开辉煌90年党的辉煌历程教师演讲会。
7、开展问卷调查，根据教师的工作对教师进行问卷调查，通过调查写出学生的反馈意见。
8、针对教师的实际情况进行评价。主要通过家长开放日要求家长对教师进行评价。写好反馈意见。
四、学习纪律
1、实行校长负责制。
2、考核小组公正、公开、公平地作好考核工作。
3、教导处认真做好师德档案建设工作。
4、教师按要求准时参加学校统一安排的活动，撰写不少于3000字的学习笔记。
5、认真学习我校师德师风建设制度，自觉遵守并主动接受社会监督。
五、师德师风建设活动考核小组名单
六，时间安排：
3月召开师德总结表彰大会。
3月19日教学开放日
学习人大报告
4月;学习《国家中长期教育规划纲要》
5月;学习法规科规定的法律条文。
6月：召开建党90周年演讲会。
7月：评选区优秀教师及优秀党员。
9月：9月19日教师评价。教学公开日。
10月：学习18大文件。
11月：
1，问卷调查。及对问卷的总结。
为了配合全矿开展“加强2011年7月份开展“反事故、学规程、保安全”活动，针对安全月活动，采煤战线从学习贯彻《煤矿安全规程》、《操作规程》《作业规程》三大规程，反三违，反事故入手，采取多种措施，确保安全生产。针对活动制定详细规划：
一、坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针，以“五个到位”量化细化考核为载体，从学习贯彻《煤矿安全规程》、《操作规程》《作业规程》三大规程着手，以“反‘三违’、反事故”活动为主线，强化安全技能培训，增强职工按章指挥、按章操作和自保、联保、互保意识，规范作业行为，做好安全生产保障工作。
二、切实加强活动期间安全工作，抓好安全生产责任制的落实。战线要充分利用战线会、班前班后会，立足本职工作特点，认真查处“三违”行为，严格现场安全管理，进一步强化公司广大干部、职工对“三违”行为危害性的认识，加大对“三违”的惩治力度。
三、坚持每周二、周五学习和班前班后会职工应知应会、“三大规程”的学习，区队所有人员都必须学习煤矿安全规程总则和规程的一般规定。我们按照分专业、分基础、分提高的方法，根据每个工种的不同情况制定不同的培训内容，并进行培训，我们编制了长期培训计划，要对各工种反复培训使他们应当掌握的内容，最终使他们能够熟练掌握他们应当掌握的知识。是提升岗位作业质量的重要手段，是塑造本质安全人的重要途径。
围绕以上关键工作，一是要合理组织，按照措施认真落实到位；二是要采取可行措施，全力服务于安全生产；三是现场要保证24小时有干部在岗协调、指挥生产；四是对单位值（带）班情况进行机动抽查，促进干部作风转变；五是突出以人为本，关心职工能够洗好澡、吃好饭、睡好觉。
二．活动背景：在二十一世纪经济高速发展的时代背景下，经济危机的蔓延已成为人们生活中的热门话题，个人投资理财所涉及到的领域对个人、家庭、社会的影响越来越大。现在，大学校园里独生子女越来越多，很多大学生对于理财都缺乏合理的规划。在这种情况下，对在校大学生宣传理财知识，培养他们的理财意识，帮助他们养成良好的理财习惯，是很有必要的。
三．活动目的：
1. 活跃校园气氛，丰富校园文化。通过讲座形式，提高大学生对于合理理财的意识，增强他们对于理财规划知识的了解，让他们认识到合理理财规划的确是有利于大学生运筹帷幄，把握未来。
2. 加强大学生理论联系实际的能力。通过书写未来理财规划方案并且比赛讲演未来理财生活方式，来更加深入的了解理财的过程，提高他们的运用能力。
四．活动时间：待定
五．活动地点：待定
六．活动对象：全校学生
七．活动主办方: ××社团
八．参赛资格：
在校学生，需凭学生证或一卡通现场报名。（学生证号码为领取理财规划大赛奖品凭证，注册后不能修改，请认真填写。（重复报名无效）
九．活动安排：
（一）活动前期：
1.海报宣传：做好理财规划大赛的海报与条幅，与各学院协调，将海报张贴到各学院宣传栏。条幅挂在人群多的地方。
2.网络宣传：及时更新人人网，新浪博客，微博，QQ群，合肥旅行社动态，以便广大师生能第一时间掌握理财规划大赛的消息，并通过飞信将消息及时传送到投资理财协会会员手中。
3.传单宣传：到各宿舍，学院派发宣传单，动员学生的积极性，鼓励他们积极参加，详细介绍本次理财规划大赛并让他们咨询相关事项。协会安排宣传人员到全校每个班级的课室讲解本次活动的宣传内容，并派发宣传单，且把活动的相关内容写在黑板上。
4.活动报名：
1. 报名时间及地点：
2.理财规划大赛时间：
3. 赛前讲座：
__月___日，协会协助赞助商在C2-209开设讲座为参赛者及其他到场同学讲解理财基本知识，为参赛者解除疑惑。要求参赛者认真听讲，以便方便之后的理财规划方案书写。
（二）活动中期：
比赛分为两个阶段，初赛阶段和决赛阶段。初赛分数占最终成绩60%，决赛分数占比赛成绩40%.
初赛阶段：
一． 初赛题目：
每个人的人生是不同的，但是在我们人生的道路上，我们很多人所经历的时间点是大致相同的，大多都会经历由小到大，由幼稚到成熟这样一个“生、老、病、死”的阶段，所以，在人生的时间轴中，我们所经历的人生每个阶段都会有大致的理财需求，我们将其划分为以下几个理财目标：
1、现金规划
2、消费规划
3、信贷规划
4、保险规划
5、教育规划(包含子女教育规划)
6、投资规划（包含税收筹划）
要求熟悉各种理财产品（股票、基金、债券、期货、QDII，QFII等等，推荐国内市场理财产品）。
7、退休养老规划
8、财产的分配与传承
在该8大规划的基础上，请参赛者任意选择3个规划，自己拟定理财规划客户（无论现实中该客户存在与否）资料，围绕参赛者拟定理财规划客户制订分项理财策划方案。
要求：
1、任意选择上述8大规划中的3个项目作为理财策划大赛初赛参赛题目，并且就自身理解合理、详细、简要地对目标规划做出相应解释。
2、无论客户是否真实存在于现实之中，信息内容要足够全面，能够涵盖参赛者所制订的任意3个分项理财规划：
（1）列举客户信息（包括财务信息与非财务信息）
（2）如有必要可以编制财务报表；（家庭资产负债、收入支出等）
（3）结合客户目前状况做出一个合理的分析与评判。分析与评价中必须包含如下信息：
A、客户的财务状况总体评价；
B、财务状况与投资目标的匹配度。
3、三个任意理财分项规划中，要求信息阐述全面，时间数据相对精准。
4、制订分项理财规划，分项理财规划必须列举充要数据，遵照“现在——目标时间点——目标预计需求——结论”、“根据XX数据——因此——目标预计需求、目标预计成本及投入”这样的标准格式撰写。
5、参赛者无论怎样制订规划，都应详细阐述理由，举例充分，引意得当。
6、可以选择团队合作（6人以下），也可以选择指导老师（只限一名）。
7、可列举参考书籍或文章（仅限5本或者5篇）。
8、理财规划方案写好后，用A4纸打印，交到协会进行批阅。
二．初赛评选：
由协会人员负责筛选理财规划方案优秀的同学20名进入复赛阶段。同时，给出方案评分，之后总成绩评比要用。
决赛阶段：
决赛将和颁奖晚会一起进行。
要求参赛者上台展示自己的理财规划方案，之后展示自己编排的节目（话剧，音乐剧，相声，小品等题材不限，但内容必须是关于理财规划的）。评委根据参赛者的舞台表现力及节目娱乐效果给选手打分。
之后穿插一个小游戏（从最近在协会人员中征集的小活动中挑选），与观众互动。目的是在这段时间内计算出选手总分，之后颁发奖杯及证书。
（三）活动后期：
活动结束，整理会场。要求协会人员每人写一份这次活动的感想及收获。
十．比赛阶段工作人员及工作安排：
1.策划部：写活动策划书并帮助宣传部下发传单。
2.秘书部：负责所有通知的下发。
3.商务部：拉赞助，获得足够的活动资金，并购买相关物品。
4.宣传部：负责设计海报并宣传，张贴条幅。
5.组织部：负责所有交涉问题，如下：教室的借用、在其他学院的宣传栏张贴海报、评委老师的邀请。
6.学术培训部：负责初赛阶段的作品筛选，一定要做到公平。
7.网络信息部：负责网络上有关的比赛事项更新。
8.邀请相关老师及赞助方人员作为复赛评委，以得到一个公平的比赛结果。
十一．资金来源：
二、活动背景
我们现在的大学生,身处在后金融时代与信息时代的背景下,面临着的就业压力自然比长辈们多了许多,然而社会对现代的大学生要求更多更高。如何解决这个问题，需要同学们自己去规划自己的未来。
在当今竞争日益激烈的环境下，只有通过一定的规划，朝着一定的方向努力才能够在这样激烈的环境下成为佼佼者。
三、活动目的及意义：
为了增加同学们将来到社会上时的竞争力，我们进行这样一项活动以期可以唤醒同学们的忧患意识与竞争意识，使得同学们到社会上可以找到自已满意的工作。
四、活动单位：
主办单位：西南大学园艺园林学院团委学生会
策划承办单位：西南大学园艺园林学院10级园艺一班团支部
五、活动时间与地点：
地点：西南大学第四运动场
六、参与对象：
10级园艺一班全体同学
七、活动开展：
（一）活动准备阶段：
（1）需要了解同学们的活动情况以便到时候都能够参加活动
（2）告知同学们活动形式,以便让同学们做好准备(需要准备的有材料或者表演的节目等多种形式,只要能表达出自己对职业的规划或者想法即可。)
(二)活动举办阶段:
（1）由团支书主持活动，组织委员负责照相
（3）然后一起去四运草坪开展活动。活动开展，先由主持做简短的开场，以将同学们的注意力拉到活动上来。
（4）然后活动正式展开，同学们按照准备的节目或者材料表演或讲出来。为了增加活动的趣味性，可以采用击鼓传花或者其它形式（如切葫芦等形式）来随机的决定谁表演或演说，说过或表演过的不再表演或演说，直到全班同学一一说完。在间隔时间同学们就出现的问题进行讨论。
（5）每个同学完了之后，主持做最后的总结，总结大家出现的问题，并给出针对性的解答。
(6) 解决完个人的问题之后，来讨论班级的问题，主要是下一段时间如何组织同学将班级打造成一个学习型班级、文明型班级、以及温馨型班级。在此期间解决班级博客管理的问题。
（三）活动后续阶段:
(1)解决了大家职业上的问题，然后一起聊聊天，谈论谈论自己这些天来的生活，想法。
(2)收拾自己的周围，然后解散。
整个活动时间大约持续两个小时。
八、应急方案：
【晚会主题及意义】
一年过去，我们系送走第一届毕业生，进入社会工作或者继续深造。我们系学生会打算通过举办一次毕业晚会，师生共聚一堂，表达对毕业生的美好祝福，给他们的毕业生活留一个美好的尾声。同时，促进新老生交流，老生通过轻松的交谈给新生提供学习、生活、工作、等经验和忠告。
这台文艺晚会的主题是“似水流年－关于大学”。这次晚会突出一个“爱”字，主要对象是即将毕业离校的学生，借这个晚会把大家对毕业生的美好祝愿予以表达，也借此让毕业生再次感受学校大家庭的温暖以及4年的美好回忆，同时也把大家对低年级同学的感情和祝愿表达出来，让他们能愉快地无悔地度过大学的学习和生活。
【晚会形式及内容】
晚会的主要形式是文艺晚会。演出节目由本系学生报名参加，形式不限，内容尽量贴近大学生活贴近主题。节目演出次序由晚会主持人和晚会策划组决定。
晚会主要是文艺节目，可以使用各种活跃气氛的道具或横幅。晚会中可以拍照记录这一时刻，晚会结束后，有关文艺内容可以编辑成册，在系刊上发表。
【特色节目】
真情交流
相聚是缘，在大学的箐箐校园，大家已经或者将要一起学习生活二，三年。此时此刻他们一定有许多话要讲，也许是要向曾经在入校迷茫时给过他们帮助照顾的同学或老师表示感谢，也许是对我们系还有什么要求，也许是对我们校园还有一份深深的感情需要表达，也许是在大学的生活时发生过的很多感人故事需要讲述。因此我们在节目中插入这个小活动，提供一个情感宣泄的舞台，让大家（特别是要毕业的学长）上台讲述大学生活开始时发生的情感故事。
具体形式：可以上台演说，也可以写在纸上。先由毕业生自己上台表演，自愿上台表演完了以后，再由工作人员把纸张分发给每个人，大家把心里想说的话写在纸上，并注上自己的名字，然后投入盒子里面。同时，高年级的同学也可以把心里话写给新同学。收集完所有的纸条后，工作人员开箱逐一把纸条念出来。晚会后，我们会把这些纸条编成一册由系保存。
【晚会地点和时间】
地点：
时间：
【具体组织安排】
文艺部：负责本次节目的主办任务
组织部：负责分配各班演出任务
宣传部：负责本次节目的宣传
社会实践部：积极争取，取得赞助费
纪检部，体育部：负责演出正常秩序和各班就坐位置，保证节目圆满完成！！
女工部，自律部，学习部：负责后勤工作
【经费预算】
关键词：老公园改造；老年人活动；规划设计
中图分类号：S757文献标识码： A
引言
老公园作为一个时代历史发展的缩影，见证了上海现代化大都市的发展历程，不仅拥有独特的时代印迹，还兼具艺术风格与景观特色。这些公园多数始建成于20世纪50、60年代，有些甚至有上百年的历史，随着社会的进步以及百姓生活需求的变化，老公园经过时间的磨砺、时代的变迁后，都出现了不同程度的“老化”现象，已经无法满足当前上海社会经济发展的要求，因此，只有升级改造才是上海老公园在保留其原有历史文化价值和生态美化价值的同时，“返老还童”、重新恢复生机和活力的正确方法。
一、适宜老年人的公园规划设计具有现实意义
首先，关爱老人，尊重老人的思维方式和自主选择，就要提供更多的便利使老人感受到关爱，就要为老人创造更好的颐养天年的社会和生活环境，使他们树立自己新的社会价值自信和家庭价值自信。其次，中国进入老龄化社会，人口老龄化会带来诸多的经济和社会问题。通过创造适宜老年人的公园绿地环境，使老年人更加融入当前社会，全方位的积极参与社会活动，能够更有效的发挥老年人的社会意义，同时使得社会更加成熟与进步，有利于社会稳定。第三，公园绿地的规划设计强调人性化的设计，尤其是对老年人群特殊需求的重视，运用灵活的规划设计手法，营造适宜老年人的公园绿地景观，发挥公园绿地的积极作用，更加贴近老年人，使得他们老有所乐。
二、适宜老年人的公园规划设计原则
1、易达性原则
据调查统计，超过半数的老年人都会就近选择公共绿地进行活动，因此，城市绿地系统的规划需要合理安排便于老年人到达的服务半径，协调城市园林环境布局和城市交通规划，在园林环境设施周边设置数量合理的公交车站停靠点。同时考虑到不少老年人行动能力的限制，位于居民区附近的绿地对老年人来说比较远的城市公园更加重要。
2、功能性原则
公园绿地可以根据不同年龄层使用需要的不同进行集中分区，其中老年活动区宜与其他区相对独立又有所联系，还可以继续根据老年人的不同年龄段和不同的身体条件，进一步对老年人活动区进行相应的功能细分。
3、弥补性原则
对公共绿地进行功能分区时，应尽可能将老年人户外活动场所与儿童活动场所靠近布置，尽管在活动需求和行为特征上，老年人和儿童有着很大的差异，但把两者靠近布置却可以带来许多好处：首先，儿童天真活泼的稚气可以消除老年人的衰老感、孤独感。其次，在我国相当多家庭的老人在帮助子女培养下一代，约有8％的老年人到户外活动都是带小孩出来玩，设计时合理布局老年区和儿童区，能让老年人体会到“老有所为”的充实感，对老年人的身心健康产生积极的作用。
4、安全性原则
安全性是科学、合理的老年公园绿地设计的核心内容。由于设计不当或考虑不周而引发老年人的安全事故或健康障碍是绝不允许的。尤其在设计出入口、道路、园林建筑、铺装场地、公共厕所时，要针对老年人的身体状况，以保障安全为基本原则进行周密细微不留隐患的设计。
三、城市老公园老年人活动空间的设计构成
老年人大都希望休闲的环境安全便捷，细腻入微，富有亲切感；优雅开敞，静谧和谐，文化气息浓厚；老年人可以驻留、散步、冥思和玩乐，也能够使老年人有一定的私密性、领域性和归属感。
1、创造老幼和乐主题的共用空间
老年人带着自己的子孙去公园游玩是很常见的一种现象。儿童天性活泼，但他们的自制力不强，出外游玩需要家人的看护。现在年轻的父母因为大多忙于工作，很少有时间照看自己的孩子，陪伴老人。尽管多数年轻的父母与老年人分住，但他们渴望老年人来照顾他们的孩子。有关儿童活动的场所，要兼顾老年人与儿童的心理和生理特点，如大面积的草坪边缘应设有休闲设施并有植物围栏，停留场地应设有盲道，方便推车等。此外，儿童可塑性强，易受老年人的各种影响。因此，要求老年人文化素质要好，家庭和睦，邻里关系融洽，这样孩子们能体会到家庭和亲人的温暖，他们的身心也就朝着良性方向发展。
2、创造老年人休闲主题的空间
公园使用者是以周边居民日常活动为主，往往休闲的老年人占绝大多数，其中散步最为多见，散步不仅有益于老年人的身心健康，还可以预防许多疾病，在老年人中散步普遍受欢迎。因此，老公园改造的步行道设计显得尤为重要。老年人的腿脚大多笨重，容易出现骨关节炎。步道坡度宜控制在1/25以下，路面铺装需要防滑透水，保证道路无障碍性。有踏步的斜路每10～15级要有一块平地,并设置椅凳供老年人“驻留”坐憩。一般而言，老年人“驻留”属于公园静态活动区的范围，静态活动能使老年人的大脑得到休息和放松，缓解思想压力，排除心理困扰，有利于智力水平的恢复。老年人行走的最佳距离大约150m，所以公园每隔150m应设有休息的座椅、花架、亭廊等空间。座椅下最好有落叶树种，这样，夏天可遮荫，冬天可以晒太阳。花架上要有落叶藤本植物覆盖，亭廊周围也要有丰富的景观设计营造。此外，驻留空间阳光要充沛，夏天通风效果要好。总之，老公园改造设计应充分考虑铺装的引导、益智、安全和趣味等特性。此外，步行道的宽度应足够两个人或一个人与一辆轮椅并排通行。步行道的路线应蜿蜒曲折，变化奇特。长度和难度应迥异不同，阴影区和围合感程度应不同。老年人喜欢独处，公园步行道应设计一部分静谧的个人空间留给他们。
3、创造老年人娱乐主题的空间
人是社会的产物，必须在社会群体中实现人的自身价值。老年人也一样，有物质文明和精神文明的需求。他们渴望交往，渴望关爱。老公园里的娱乐活动属于公园动态活动区的范围，娱乐活动应以老年人的心理和生理健康为指导原则。老公园里与朋友会面是低龄老人常见的一种生活方式。他们大多聚集一起跳舞、练剑、打太极、钓鱼、打羽毛球、打门球、踢毽子等。那么怎样提供老年人娱乐的空间呢？首先，娱乐空间的场地交通要便捷，可达性要强。一般来说，老年人来公园有80%以上采用步行，20%老年人骑非机动车或乘公交车来公园。老年人的视力、腿脚等诸多不便，因此设计场地要有明显的方向指示，不可太偏。其次，开放的娱乐空间老年人常常用来跳舞、唱歌、打羽毛球等，场地尺度要适宜，采光通风要佳，设计中要考虑围观凑热闹的人的停留地，停留地视线应通透，不能有太多的植物遮挡，可以适当布置些座椅休息或陈放物品、亭廊花架供观看或休息等。此外，老年人喜欢相对私密的空间，他们会进行下棋、打牌等活动。
4、创造老年人冥思主题的空间
《黄帝内经》强调“静生活”的养生之道。老年人骨质日益疏松、各部分机能衰退，健康状况日益下降，他们关注更多的是自己的身体，因此静生活对老年人是极其重要。老年人选择城市老公园静生活方式有垂钓、晒太阳、看报和练字等方式。因此，城市老公园改造需要营造一个静空间、静氛围和静环境。老公园景观的自然美，给老年人以亲切、朴实之感。设计师可以通过老公园绿色植物的色彩搭配以及与之搭配的铺地、廊架、桌凳等构成景观空间。老年人普遍青睐艳丽、视觉冲击强、易于视觉感知的色彩或色彩搭配。故老公园老年人安静休闲区园林植物种植多采用色彩鲜艳的花或叶等植物，如乔木有日本晚樱、银杏、枫香等，灌木有变叶木、七彩扶桑等；地被有蟛蜞菊、矮牵牛、一串红、花叶良姜、红背桂等。另外，在绿地中配合设置一些具有地域文化景石、体育雕塑等唤起历史记忆和最真实的文化感受，从而迎合老年人的情感需求。
5、创造老年人庭院主题的空间
城市老公园改造应考虑老年人的庭院空间，并由园林建筑、景墙、植物、水体等相互环绕而成。公园老年人的庭院空间应面向人群多的活动场所或朝向公共开放空间，庭院内的仰角不得大于400，保持独立感、开敞感与封闭感的自然平衡。为了使老公园内庭院空间生命力旺盛，庭院内可开展一些书画展览、盆景花卉、园艺等有意义的文化活动，丰富老年人的晚年生活，提升老年人在精神领域里的各种追求。另外，老龄化社会孤寡老年人相亲也越来越时尚，设计师要考虑为单身老人营造、设计和提供不可多得的会友、相亲和约会等场所。
结束语
总之，由于老公园改造周期短、进程快，没有一定的时间检验，缺乏总结和分析，导致同样的问题重复发生，因此需将改造的经验和问题同时寻找出来，加以总结、理性分析，对公园改造前后的变化进行文字和图片的记录，才能提升老公园改造的效果，提升公园改造的水平，促进我国老公园改造工作的可持续发展。
参考文献
[1]闫永琴.公园老人需要“老人公园”[J].城乡建设,2013.
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以创先争优活动为契机，以群众满意为标准，大力加强行政受理窗口的硬件、软件建设，积极参与争创“群众满意窗口服务单位”“创建活动，全面提升服务理念、服务水平、办事程序、政务公开、廉洁从政、依法行政等方面能力，努力塑造街道社会事业队伍的良好形象。
二、创建目标
有强烈的服务意识；有优良的工作作风；有健全的服务机制；有满意的工作效果。服务环境干净整洁；服务态度热情礼貌；便民措施齐全周到；服务效率快捷高效；服务监督渠道畅通。
三、创建领导小组：
组 长：徐**
副组长：徐** 陈*** 王***
组 员：杨*** 何*** 华*** 钱***
参与单位：劳动保障科，民政科，计生办，残疾
四、创建思路：
1、加大创建宣传。深入开展创先争优活动宣传，认真学习各级关于加强部门和行业作风建设的一系列规定和要求，以“爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法”为主要内容的职业道德教育，提高工作人员的思想政治素质和道德水平，增强爱民、为民、便民、利民的自觉性和“服务人民、奉献社会”的宗旨意识，提高业务素质和服务水平。
2、加强制度建设。实行政务、事务公开制度，完善服务承诺制度，建立首问负责制度，严格实行行政执法责任制和责任追究制。建立制约机制，强化群众监督，规范行政行为。
3、改进工作作风。端正服务理念，改进工作作风，规范服务行为，改善服务态度，提高工作水平，更好地为发展服务，为基层服务，为群众服务。
4、解决突出问题。深入调查研究，倾听群众呼声，从群众普遍关心、与群众切身利益密切相关的难点和热点问题入手，努力为群众办实事办好事。每个基层单位要推出具体实在、有特点的惠及群众的实事和好事。
五、创建内容：
1、队伍建设方面。基层组织齐全，班子团结有力，科室干部带头贯彻落实科学发展观，科室职工敬业爱岗、遵纪守法、乐于奉献，有服务意识和强烈的工作责任心。
2、制度建设方面。各项工作制度健全，学习教育经常；岗位责任明确，管理规范有序；监督机制完善，责任追究落实。对违反规章制度及有关规定的工作人员有具体的处罚措施，做到了奖惩分明、处罚有力。
学生职业生涯规划大赛活动实施方案 1
为引导学生树立职业规划意识，提升学生求职能力，进一步推动学院学风建设及就业指导工作深入开展，学院计划举办20xx年职业规划与就业指导系列活动。现就有关事项通知如下：
一、参加对象
全体本科生及研究生
二、活动时间
20xx年7月1日-20xx年6月30日
三、活动内容
1.“就业大讲堂”系列报告会
为提升大学生职业生涯规划意识，明确学业目标，学院计划针对一年级至三年级学生开展职业生涯系列报告会，届时邀请生涯规划专家，企业HR，优秀校友与分别与各年级学生进行交流，帮助学生分析行业现状，明确自身定位，提早规划，尽快行动。
2.“职通未来”简历大赛
为进一步提升大学生的简历制作水平，帮助学生尽早根据企业用人需求调整个人的职业生涯规划，学院计划面向20xx级学生举办简历大赛。本次比赛将会对全体参赛学生进行简历指导，评选获奖者将推荐参加校级简历大赛。
3.求职能力提升辅导班
学院邀请经验丰富的就业指导教师向求职毕业生提供就业指导提升服务。包括就业市场分析、就业政策、就业流程及改派手续，求职者个性特点分析、求职简历、面试礼仪、面试技巧，求职目标设定、就业心态调整、基层就业项目，求职陷阱回避、就业压力疏解。
4.生涯团辅小课堂
为了帮助一年级新生尽快适应大学生活，做好角色转换，明确学业目标，学院计划利用暑期面向一年级学生开展生涯规划团体辅导，帮助学生了解职业生涯规划，明晰自身定位，提高适应力。
5.暑期企业参观实习
为进一步促进校企融合，为学生搭建实习实践平台，共同培育生命科学行业人才。学院将与多家就业实习基地企业合作，组织学生进入企业参观、学习、实践，帮助学生了解企业文化和职业素养，提高就业技能，开阔专业视野，拓展学生的素质和能力，实现校企双方优势互补，建立校企长期的人力资源供需合作关系。
6.“一对一”生涯咨询
为帮助学生解决职业选择和求职择业过程中各种难题和困惑，学院计划利用“启航生涯体验式辅导工作室”团队，面向学生开展“一对一”职业咨询辅导。
四、工作要求
1.各班级积极宣传、动员广大学生参加职业规划与就业指导的各项活动。
2.各项活动内容及时间安排详见附件1。
3.各活动负责人要及时跟进相关主题活动的进展情况，创新活动形式，确保将活动各个环节落实到位。
4.活动结束后，请各单位做好活动的总结和宣传工作。
学生职业生涯规划大赛活动实施方案 2
【指导思想】
深入贯彻落实教育部新颁发的《中等职业学校职业指导工作规定》【教职成〔2018〕4号】文件精神，进一步加强职业指导工作，增强职业指导的针对性、实效性。使职业指导服务于学校人才培养，服务于学生职业精神的培育，服务于学生职业生涯的可持续发展。
【大赛背景】
中职学生群体中存在着学习兴趣不浓，学习动力不足，人生目标不明确，缺乏职业规划，求职经验和自信心不足的现象。同时也有一部分同学拥有自己的创意，却没有展示自我的平台。在当今知识大爆炸、科学技术发展一日千里的时代，各行各业对人才素质的要求已越来越高。作为学生，如果不能从根本上提高自身的综合素质，科学地规划自己的学习生涯和职业生涯，很难跟得上时代的步伐。
为了更好地帮助广大同学树立正确的人生观、学习观、成才观，确立正确的奋斗目标，同时也提高同学们的创业、择业、就业能力，精心策划本次“规划人生，成就梦想”职业规划设计大赛。
【大赛目的】
通过职业规划设计大赛的活动形式，积极引导学生树立正确的就业观念，全面认识自己，了解人才市场需求，传播和普及职业规划理念，帮助学生学习、掌握职业规划的基本方法，树立正确的成才观和就业观，促进毕业生就业工作。
【实施方案】
主办单位：招生安置办公室
协办单位：学校团委
大赛时间：2018年6月
一、参赛对象
全体在校学生
二、竞赛内容
“职业生涯设计”方案评选。
大赛要求选手在指导老师的指导下撰写出“职业生涯设计”方案（方案必须包括确定个人志向、自我评估和职业生涯机会或前景评估、职业的选择、确定职业生涯路线、设定职业生涯目标、制定个人行动计划与措施等六个方面内容，方案标题自拟，要求具备可行性、适时性、适应性和持续性），并由评委评选出12名优秀方案参加现场展示决赛。
有关“职业生涯设计”方案包括六个部分：
1、确定个人志向：立志是人生的起跑点,反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观，影响着一个人的奋斗目标及成就，志向是事业成功基本前提，没有志向，事业的成功也就无从谈起，所以，在进行生涯规划时，首先要确立志向，这是制定职业生涯规划的关键，也是生涯规划最重要的一点。
2、自我评估和生涯机会评估：自我评估是对自己做全面分析，通过自我分析，认识自己、了解自己。只有认识了自己，才能对自己的职业作出正确选择，才能选定适合自己发展的生涯路线，才能对自己的生涯目标作出最佳抉择，因此，自我评估是生涯设计的重要步骤之一，通常包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商以及组织管理、协调、活动能力等。生涯机会的评估主要分析内外因素对自己生涯发展的影响，每一个人都处在一定的环境之中，离开了这个环境，便无法生存与成长，所以，要分析环境条件的特点、环境的发展变化情况、自己与环境的关系、自己在这个环境中的地位、环境对自己提出的要求以及环境对自己有利条件和不利条件等等。环境因素评估包括组织环境、政治环境、社会环境和经济环境。
3、职业的选择：通过自我评估、生涯机会的评估，认识自己、分析环境，在此基础上对自己的职业做出选择。
4、确定职业生涯路线：在职业选择后，还须考虑向哪一路线发展。即是走行政管理路线，还是走专业技术路线，向业务方面发展等等。
5、设定职业生涯目标：生涯目标的设定，是职业生涯规划的核心，它是在继职业选择、生涯路线选择后，人生目标的抉择。其抉择是以自己的最佳才能、最佳性格、最大兴趣、最有利的环境等条件为依据。通常目标分短期目标、中期目标、长期目标和人生目标。短期目标又分日目标、周目标、年目标、中期目标一般为三至五年，长期目标一般为五至十年。
6、制定行动计划与措施：在确定生涯目标后，行动便成了关键环节，这里所指行动是指落实目标的具体措施，主要包括工作、训练、教育、轮岗等方面的措施。例如，为达成目标，大工作方面，你计划采取什么措施，来提高你的工作效率？在业务素质方面，你计划如何提高你的业务能力？在潜能开发方面，采取什么措施开发你的潜能等，都要有具体的计划与明确的措施。
参赛选手根据自身的特点和兴趣爱好，规划自己的职业生涯，并设计合理且可行的职业生涯发展方向，并围绕自己将来想要从事的职业，提出可以完善自己，实现目标的有效途径和具体方法后，由于影响生涯规划的因素很多，在此状况下，要使生涯规划行之有效，就须不断对生涯规划进行评估与修订，通过外部的环境分析和内在的素质分析，找出威胁实现职业目标的因素，并提出若干解决方案。
三、评分细则
1、清晰性：是否正确准确了解个人特质,考虑目标、措施是否清晰、明确（15分）
2、变动性：设计是否适应社会发展变化目标或措施是否具有弹性缓冲性（15分）
3、一致性：主要目标和分目标是否一致，目标和措施是否一致，个人目标和组织发展目标是否一致（15分）
4、适应性：目标是否符合被个人个性、兴趣特长和社会环境等相关因素，是否能对个人产生内在激励作用（15分）
5、适时性：目标时间和时序安排是否妥当，顺序是否合理（10分）
6、可评估性：设计是否具有明确时间限制或标准，能否随时掌握求职的执行状况，能否为设计的调整提供参考依据（10分）
7、持续性：设计是否具有适应市场经济发展的前景，拟定生涯设计的每个发展阶段是否连贯全面地考虑到生涯发展的整个过程（10分）
8、创新性：是否有独到的见解，职业生涯选择是否有时代气息（10分）
四、评奖办法及奖励办法
评委根据选手“职业生涯设计”方案的科学性、合理性和可行性以及选手场上表现进行综合评审，评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖若干名，并颁发证书及奖品。
五、参赛须知
1、所有参赛者均需准确、完整填写“参赛报名表”，填写不完整或填写错误、内容虚假等奖不被接纳，由此而发生的任何争议将由参赛者自行负责。
2、所有参赛作品概不退稿，请自行保留底稿。
3、参赛者必须是参赛作品的原创作者，并保证其拥有该作品的合法著作权。
4、获奖作品如发现有抄袭、盗用、作弊等不法手段，即予取消其参赛资格追回奖励。
5、参赛者若违反本规则的任何条款，主、承办方有权立即取消其参赛资格，或取消其已获得的奖项并要求返还奖品，同时保留进一步追究损害赔偿的权利。
