时间：2022-09-25 21:19:05
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇新发展理念，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
山东省烟台市福山区张格庄镇张格庄村农村淘宝（简称村淘）合伙人梁小龙，近日在朋友圈里转发了一则新闻，是关于村淘合伙人王茜在瑞士联合国总部与工作人员及来自埃及、印度以及非洲多个国家的官员分享村淘故事。他写道：“虽然我们在返回农村时饱受质疑，可是我们热爱自己的家乡，希望回乡创业能帮助家乡发展，现在我们成功了，请为我们点赞！”言辞中充满了喜悦和骄傲。
“等待了这么久，终于盼来了村淘2.0助我创业”
在接受记者采访时，他总是咧着嘴笑得很开心：“互联网真的改变了我们的生活，我能在家门口创业，把村里的好东西卖向全国，同时还结交到不少志同道合的好朋友，靠的正是互联网，能碰上这样的好时代，真的很幸运也很幸福！”
张格庄镇有着“中国大樱桃第一镇”的美誉，在成为村淘合伙人前，1987年出生的梁小龙有一个自己的淘宝店，每年5月家里的樱桃成熟时，他就会在闲暇时上淘宝打理他的店铺。一张张樱桃地里的实拍图，一段段质朴的文字，再加上良好的信誉和售后，在几年间积累了一大批的“熟客”，每年这个时候都追着他要买樱桃。
梁小龙笑着对记者说，做村淘合伙人、成立村淘服务站的初衷，是源于在外地上大学期间，发现当地的淘宝村发展得非常迅速，但是在自己的家乡却是想发出去一箱樱桃都没有快递愿意接单的景象。再加上大城市的快节奏以及生态环境欠佳，使他一直在寻求一个能够回归农村的契机。
梁小龙告诉记者，起初村淘1.0模式时，要求合伙人必须是超市的经营人，他并不符合要求。虽然当时觉得有些失落，但他并没有放弃，一直在关注着村淘的消息。终于，在2015年盼来了好消息――村淘升级为2.0模式，合伙人的主要对象变为毕业大学生，要求有创业梦想、愿意扎根农村，并对电子商务有一定了解的。“说的不就是我嘛！”梁小龙说，在得知消息的第一时间，他就去报名了。2015年12月，经过线上考试、实地考察选址等一系列前期准备后，张格庄村农村淘宝服务站终于开业了。
“让村民可以足不出户购全球”
张格庄村是一个有近800户村民的村庄，常年依靠种植、销售樱桃为主要经济来源。村里的年轻人几乎都在城里工作，留守在村里的大多只有老人和孩子。在村淘服务站开业之前，村民的油盐酱醋等生活必需品都依靠每四天一次的赶集来供给，有些爱“赶时髦”的村民，则会坐两个小时的公交车到最近的城区采购日用品，但是也常常买回来“康帅傅”这样的山寨商品。
梁小龙的服务站开业之初，正值2015农历春节临近，村民们把小小的服务站挤得水泄不通，好多人围着墙上的电视机选购着年货，更让他们兴奋的是，村淘真的可以做到足不出户买到世界各地的商品。
短短淘宝“年货节”1个月的时间里，梁小龙已经完成了720笔订单，成交12万元。替村民代购的过程，是一件非常有意思，也非常有成就感的事情，“有一天，60多岁的李阿姨来服务站，说想买一个洗衣机下面带轱辘的托盘，因为她家的是老式洗衣机，每次挪动都非常费力，听城里的亲戚说有这样的托盘，所以来服务站问问。在经过多家店铺的比较后，我给她买了一个适合她家洗衣机用的，而且比城里亲戚买的便宜一半。现在每次在街上遇见我妈，都会跟我妈说‘你家孩子做这个服务站真的太好了！’”梁小龙笑着说：“这样的例子还有很多，村里王大叔的摩托车排气管坏了，村口的维修店需要300元，他顺道来服务站问问，其实我真的不懂排气管到底是什么，但是通过不断地与卖家沟通，拍照给卖家看型号，最终用200元帮他搞定了。从那以后，他就成了村淘服务站的忠实粉丝，有事没事都来转转。”
“用走心的服务，不仅要买进来，更要卖出去”
“乡亲们习惯了在小卖部、超市等实体店购买商品，对于农村淘宝服务站还是‘发懵’的状态，还是有一些乡亲不信任、不接受。”面对一部分村民的不解，梁小龙坚信，只要坚持就一定能让村民接受这个新事物，享受便捷、共享互联网红利。
为此，梁小龙自掏腰包添置了血压仪免费为村内的老人测量血压，买了糖果礼包免费分发给小朋友，又义务帮助村民代缴水、电费，话费等，“这些走心服务，才是让乡亲们真正信任服务站的基础，也是我做村淘服务站的初衷。”
除了代购服务，梁小龙最想帮乡亲们做的是代销服务。“目前，我们服务站还没有这样的权限，但是已经有很多乡亲络绎不绝地来到服务站，向我咨询是否可以在网上帮助他卖樱桃，有的人来咨询怎么开网店，有的人来咨询能不能发快递，村内的代销需求正在日益展露。”
针对这些代销需求，梁小龙除了尽快申请代销权限外，还协助村口的农用三轮车实体店开了一个线上店铺，也帮助多家樱桃农户开设了淘宝网店，并且准备利用晚上农闲时间，给全村愿意学习淘宝开店的村民进行免费的淘宝、微信营销类培训。
“待到你我迟暮，
相携张格庄安家，
回味青春年少，
梦想游走天涯。
嬉你满头银发，
笑我张口无牙，
最爱安家与此，
相伴老死田下。 ”
梁小龙工作笔记的首页上写着这首诗，他满脸幸福地告诉记者：“我和老婆刚结婚不久，现在就安家在这儿，她特别支持我做村淘合伙人。未来，我计划成立一个大型的农业合作社，通过互联网和电商平台让乡亲们用上质优价廉的好种子、好肥料，更要把我们村里新鲜、无公害的农产品卖出去，让乡亲们获得更大的效益，过上更好的生活。”
在4月19日网络安全和信息化工作座谈会上，谈到互联网企业生存在社会之中，不能只讲经济责任、法律责任，还要讲社会责任、道德责任。所以，作为发展网信事业中不可或缺的重要力量，阿里巴巴、京东等互联网企业早已在农村布局，提倡回农村创业、草根创业，越来越多像梁小龙这样的“新农人”驻扎农村，使农村电子商务在近几年风生水起。
这不仅降低了农民的生产风险、商业成本，还扩大了农村的商业领域，更重要的是使农民成为最大获利者。据统计，截至2015年底，阿里巴巴的农村淘宝村级服务站点已经超过10000个，覆盖全国20余个省份；淘宝大学县长电商研修班已覆盖全国26个省份、598个县市区，多达1572位县级干部参加电商研修。
在讲话中还强调，按照创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念推动我国经济社会发展，是当前和今后一个时期我国发展的总要求和大趋势，我国网信事业发展要适应这个大趋势，在践行新发展理念上先行一步，推进网络强国建设，推动我国网信事业发展，让互联网更好地造福国家和人民。
——使用小学一年级数学新课程标准实验教材的一些思考
姓名 覃雪娥
地址 广西贵港市港北区县西小学
邮编 537100
电话 0775----4224377
今秋，我校一年级开始使用新的课程标准实验教材。在教学实践中，我对新的实验教材、新的教学理念、新的教学方法进行初步摸索，有了一些感悟。现我把这些浅见写出来，与各位同仁探讨，以期共同提高。
新的课程标准体现教育理念、教育原则、教育方法都进行相应的改革。因此，我们必须用新的理念、新的思路、新的方法去理解它，用好它。新的一年级数学（上册）实验教材全书共分九个单元，每个单元都有相应的新知学习及综合练习题。九个单元分成四个部分：第一部分“数与代数”，包括第一单元《生活中的数》、第二单元《比较》、第三单元《加减法（一）》、第七单元《加减法（二）》、第八单元《认识钟表》。这一部分主要是让学生认识20以内的数以及20以内数的加减法，其中，认识20以内的数是基础，20以内数的加减法是重点、难点。第二部分“空间与图形”包括第五单元《位置与顺序》、第六单元《认识物体》。这一部分主要是培养学生初步的空间观念以及让学生获得简单几何体的直观印象。第三部分“统计与概率”包括第四单元《分类》、第九单元《统计》，这一部分主要是培养学生简单的分类和统计能力。第四部分“实践活动”主要包括单元的练习题、复习题。这一部分是培养学生在生活实践中体验数学、运用数学解决生活中简单的问题的能力。它体现以下几个特点：1教材注重知识、技能在实际生活中的应用，贴近学生生活；2关注学生学习过程，倡导自主、合作、探讨式的学习方法；3满足学生多样化的学习需求；4可操作性强。
那么，我们应该怎样结合新教材的特点及学生的年龄特征进行教学，以收到较好的教学效果呢？本人结合自己的教学实践，提出以下建议：
一、适应新课改的要求，增强教学新理念。新的课程标准实验教材以新的课标为依据，关注学生的经验和兴趣，通过现实生活中的素材引入新知，使抽象的数学具有丰富的现实背景，教材图文并茂，新颖活泼，呈现形式丰富而开放，注重和学生的实践应用相结合。我们当务之急是转变教学观念，明确新课改的目标、任务以及自己的职责，切实改变那些旧思想、旧观念。具体做到：改变教学过程注重知识传授为注重培养学生形成积极主动的学习态度；改变课程评价过分强调评价的甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能；改变那种老师讲，学生听，教师“满堂灌”的机械化教学方法为师生交流、相互探讨的教学方法等等。
二、转换教学的方法，提高教学的质量。新的实验教材需要我们转换教学方法，要用新的理念、新的思想去使用它。.新课程强调：让学生在生活中学习数学。为此笔者在教学中坚持：1、善于从现实生活中取材，结合现实生活进行教学。新课程很多内容都是贴近小朋友的实际生活的。如第一单元第二课《快乐的家园》，其主要目的是让学生对“1”进一步了解：“1”既可以表示很大的物体，也可以表示很小的东西。老师可以从现实中举例子：1个萝卜和1筐萝卜都可以用“1”表示。2、引导学生树立创新意识，拓宽学生的思路，促进学生个性的形成和全面发展。让老师“住嘴”，多让学生发言、提问、质疑，还学生一片畅想的天空。列如第二单元第一课《动物乐园》中，比较动物谁多谁少，有的学生运用“数数”，数得多的就是“多”，数得少的就是“少”；有的学生运用“一一对应”的方法，比较出动物的多少。对这两种方法，老师都应给予肯定。3、开展形式多样的活动，激发学生的表现欲，从而使学生乐学、想学、会学。小学一年级学生的心理特征是好奇、好动、贪玩，注意力不易集中，教师要善于组织学生进行一些有益的教学活动，让学生在丰富多彩的活动中学习数学。列如：在比高矮的“找一找，说一说”练习中，让学生“找3个比我高的人”、“找2个和我同岁的人”、“找我最喜欢的5 个小朋友”等等，在这样的活动中，学生增强了对数学知识的理解，使学习数学和现实生活紧密联结起来。
三、学习课改新思想，改变评价的标准。
新的课程标准指出，评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学，应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要关注学生学习的结果、更要关注他们学习的过程；要关注学生学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。根据《标准》提出的评价理念，力求做到：一是评价目标多元化。在评价中坚持通过教学全过程和学生学习状况的考察，不仅看学生的表现，还寻找教师在教学中存在的问题。改变过去评价只关注学生的成绩，关注学生的表现，忽视对教师教学过程的评价。二是评价内容多维性。评价的内容包含：知识与技能的评价、数学思考的评价、解决问题的评价、情感与态度的评价等。三是评价方法多样化。对学生知识技能的评价，主要是采用定量评价和定性评价相结合，结果评价与过程评价相结合。数学思考和解决问题方面的评价，主要是从学生学习过程和解决实际问题过程中进行考查。而情感与态度方面的评价主要是通过教学过程中对学生的参与和投入等方面地考查。这样评价打破过去单一的、过多地注重知识技能、更多地关注结果的评价方式。新的实验教材让小学生从一年级开始就养成做学习的自主，在课堂上爱学、好学、会学。
新课改是一项长期、艰难、复杂的工作，不可能一蹴而就，需要我们作好充分的思想准备。只要我们树立信心，勇于实践，积极探索，就一定能取得圆满成功。
新发展理念下高校财务管理理论创新必要性
随着国家可持续战略的制定和出台，以及教育体制改革的不断深入，高校加强财务管理，加强对办学经费的合理管控和使用，成为提高资金使用效率、促进自身运行和发展的重要手段。
长期以来，国家各级政府每年都为高校提供必要的教育拨款和投资，而且学费等非税收入也越来越多，这大量的政府拨款和收入，按传统的财务管理理念和模式已经越来越不能适应高校发展需要，而且存在各种可能的风险，特别是十以来反腐力度逐步加大，制度的笼子越扎越紧，作为高校的管理者应该打破传统的财务管理理念，加强自我约束和控制，依靠科学的财务机制增强资金安全性和运行稳定性越来越紧迫和必要。另外，新预算法、政府会计准则一基本准则的施行和行政事业单位内部控制报告编报工作的要求，都需要我们必须与时俱进创新财务管理理念和实践，不断适应国家和各级层面对财务管理工作的要求。
高校财务管理所面临的主要问题
财务管理机制滞后。财务管理机制滞后是多数高校财务管理存在的问题。长期以来，国内高校的发展和运行资金多数由国家各级政府直接投资和拨款，高校资金使用计划也往往由政府管理审核，这就使高校自身产生了强烈的依赖性，在财务管理机制的建设上也相对比较薄弱。然而，S着我国高等教育改革的不断深入，特别是国家对高校绩效考核越来越重视，以及高校之间竞争的日渐加剧，原有的财务管理机制显然无法满足高校的实际运行和发展需求。许多高校的财务管理机制亟待进一步的优化和改进，以继续提升高校财务管理水平，满足高校发展所需。
财务管理人员缺乏。重教学、轻管理的主辅思想导致高校财务管理人员欠缺，财务管理人员的素质水平也有待提高。与此同时，由于缺乏必要的财务管理制度，部分高校会计人员的工作效率不高，作用发挥不到位，也没有足够的自我学习意识和学习主动性，无法将先进、科学的财务管理手段和方法运用到日常工作当中。
财务控制环节薄弱。目前许多高校在财务管理中也存在财务控制薄弱的问题。由于部分财务管理人员的财务管理意识不强，导致高校内部财务数据混乱。少数高校的财务管理缺乏明晰的职责分工，管理效率不高，有时会出现账实不符的问题。虽然高校也定期对财务信息进行了核查，但是有些形式化，难以真正发现和纠正财务管理方面的问题。
高校财务管理理论创新与实践策略
建立健全财务管理机制。面对激烈的教育市场竞争形势，高校必须重新审视财务管理工作，建立一套完善的财务管理机制，加强财务管理理论创新，切实控制高校财务风险，为高校健康发展提供可靠的财务保障。
高校建立财务管理机制，首先必须加强对企业财务管理机制的借鉴和学习，引入和创新管理理念，以形成真正适合于高校财务管理的新机制。国内企业，如小米、华为和海尔等都拥有完善的管理制度和模式。高校可以引进全过程管理和跟踪管理相关理论，并融入到高校财务管理活动当中。高校还要明确划分岗位职责，保证权力和责任的平衡与协调，尽量减少岗位职责交叉和不匹配的现象。
预算管理对于高校而言极其关键。预算管理能够为高校战略目标的达成提供可靠的支撑，同时也能够保证各项资金的使用效率。对此，高校必须加强对预算管理的关注和重视，加强财务预算管理理论的学习，并对各部门传达到位，提高全体教职员工的预算管理意识，配合财务管理团队实施预算管理工作，充分保证财务预算管理工作的顺利开展和实施。
加强财务会计团队优化。高质量的财务管理工作需要优秀的财务会计团队作为支持。针对高校财务会计团队的建设，高校一方面要加强对内部人才的挖掘和吸收，通过定向培养、分层考核的方式，招聘选拔理论知识丰富、创新意识较强的优秀专业人才参与到高校财务管理工作当中，为高校财务会计团队注入新鲜血液。另一方面，高校还应该做好对社会优秀财务会计人才的吸收和引进工作。毕竟，社会优秀财务会计人才工作经验丰富，具备过硬的财务管理技术和方法，引进这类人才能够极大地改善高校财务管理的现状，提高财务会计队伍的整体业务能力。
在引入会计人才之后，高校必须加强对财务会计人员的培养培训。高校要建立一整套完善的培训计划和方案，定期开展培训活动，帮助会计人员掌握和了解先进的财务管理方法，并将培训结果与绩效考核相挂钩。对于创新意识较强、自主学习能力强的财务人员，高校应给予鼓励和必要的奖励，真正加快高校财务管理理论的创新。
[关键词]人文关怀 核心价值 图书馆
[分类号]G250
2008年10月，中国图书馆学会《图书馆服务宣言》，向社会公众宣示了中国图书馆人对现代图书馆核心价值观的基本认同，确立了图书馆对社会普遍开放、平等服务、以人为本的基本原则，标志着中国图书馆人开始重建现代图书馆理念。其中，《宣言》第三条提出：“图书馆在服务与管理中体现人文关怀。图书馆致力于消除弱势群体利用图书馆的困难，为全体读者提供人性化、便利化的服务”。可以说“人文关怀”理念的确立，是图书馆服务与管理理念的新发展。
1 人文关怀是图书馆的核心价值
人文关怀是指对人的生存状况的关怀、对人的尊严与符合人性的生活条件的肯定，其本质是坚持以人为本，尊重人的自身价值和人格独立，关注人的生存与发展，把人作为观念、行为和制度的主体，尽其所能地满足人合理的需求。人文关怀是人类社会核心价值观的重要内容之一，是社会文明进步的标志，是人类自觉意识提高的反映。
图书馆作为人类知识的社会载体、知识传递的社会媒介和知识资源开发利用的社会组织机构，肩负着对人类知识资源进行整序、存储、传递和开发利用的重任。图书馆是为社会服务的公益性事业，存储图书，服务于人，所以图书馆的核心是人而不是书，应坚持“以人为本位”，而不是“以书为本位”。E.G.霍利指出：“我们的职业基本上是一种人文职业，我们的目标实质上是人”。1972年修订的联合国教科文组织《公共图书馆宣言》中已庄严昭示：“为达成其宗旨，公共图书馆应充分开放，使小区内的所有成员，不论其种族、肤色、国籍、年龄、性别、宗教、语言、社会地位或教育程度的差异，皆能免费且平等的利用它”。1994年联合国教科文组织将《公共图书馆宣言》中的这句话进一步修订为：“每一个人都有平等享受公共图书馆服务的权利，而不受年龄、种族、性别、、国籍、语言或社会地位的限制。对因故不能享用常规服务和资料的用户，例如少数民族用户、残疾用户、医院病人或监狱囚犯，必须向其提供特殊服务和资料”。印度图书馆学家阮冈纳赞提出图书馆五定律，这五条定律被图书馆人奉为圭臬：第一，“书是为了用的”，阐明了图书馆的主要职能不是收藏、保存图书，而是使图书得到充分的利用；第二，“每个读者有其书”，书是供所有人使用的，所有人都享有利用图书馆的平等权利；第三，“每本书有其读者”，为每本书找到它的读者，强调要提高图书馆向读者揭示馆藏的能力，并认为开架借阅是使更多的图书得到利用的最好服务方式；第四，“节省读者的时间”，要求图书馆在各个工作环节都要考虑方便读者；第五，“图书馆是一个生长着的有机体”，强调的是图书馆是不断前进、发展壮大的，这就需要正确的管理思想、高效的管理体制，充分调动人的积极性，才能使图书馆不断发展壮大。图书馆五定律充分体现了人文精神。
近代图书馆之所以产生的重要原因之一，就是对全社会的人实行人文关怀。人只有获得信息和知识才能成长，才能维持生活。任何人都拥有接触任何形式的记录(资料)的权利，保障居民获取知识的权利是公共图书馆的重要职责。尊重人的价值与尊严，坚持人是社会发展的目的，这是图书馆事业的核心理念，也是图书馆坚守人文精神的实际体现。
2 人文关怀是图书馆建设和发展的需要
随着社会的发展进步和人自我意识的显著提高，人们的社会发展观已经从致力于物的发展、以物为中心逐渐过渡到以人为中心。社会发展以提高人的认识和实践能力为目标，以人获得自由为根本。《联合国第二个发展十年(1971―1980)》所提出的“发展的最终目的是使所有人能够更好地生活”，便是社会要求人文关怀的体现。在这种社会发展观的指导下，人自身的价值也得到越来越多的尊重和关注。正因为如此，科学发展观强调“以人为本”，全社会的人的全面发展是社会发展的本源，也是社会发展的目的。
图书馆是社会发展与需求的产物。与社会发展同步，图书馆管理模式也经历了从传统的以书籍为中心的管理模式向现代的书籍――管理――社会服务模式的转变。回顾图书馆的发展历程，在以人为本的人文价值观念的推动下，图书馆发展经历了两次重大演进。
2．1“藏”与“用”：从藏书楼到传统图书馆的演变
图书馆一词最早产生于拉丁语中，即Libraria，其意思是指“藏书的地方”。中国图书馆的渊源，也可以上溯到古代的藏书楼。但是藏书楼与今天的图书馆有着本质的区别，藏书楼重在“藏”，图书馆重在“用”；在管理理念上，藏书楼是封闭的，图书馆是开放的。我国近代图书馆的奠基人之一曾指出我国古代藏书楼与近代新型图书馆的区别：“古代图书馆不过是藏书的地方，管理员不过是守书的人。他们不叫书籍损失，就算尽了他们的职务。现在图书馆是研究室，管理员不仅只是保存书籍，还要使各种书籍发生很大的效用，所以含有教育的性质”。我国著名的私人藏书楼天一阁，主人范钦去世后，范氏子孙订出天一阁藏书禁约：“代不分书，书不出阁”。藏书楼作为一种历史文化现象，为保存人类文化知识起了十分重要的作用。进入20世纪，社会的发展与人们阅读需求的不断提高，藏书楼无法满足人们对这方面的需求，在这种情况下，图书馆便应运而生。近代图书馆的特点是开放性，其基本理念是公共、开放、共享。1850年，英国颁布了世界上第一部公共图书馆法，这部法案中表达的理念就是建立一种由地方政府授权管理，地方税收支持，对社会公众免费开放的图书馆。历史表明，这种机构和制度真正摆脱知识被少数人垄断的局面，使社会公众获得了平等享有知识的机会。近代图书馆向社会开放，为方便读者进馆查找借阅馆内藏书，其馆址、建筑规模、建筑风格、内部结构等与藏书楼有着很大的不同，而且在功能设置方面，图书馆除了拥有藏书楼原有的藏书功能外，还设有目录厅、外借书库、阅览室、流通台、图书采编加工场所、咨询参考室等设施。
2．2“文献借阅”与“信息开发”：从传统图书馆到现代图书馆的演变
20世纪中叶以来，由于计算机和互联网的出现和逐步普及，人类进入了信息时代。随着社会信息化的发展，人类正实现从“以物为本”的物质型文明向以信息和知识为基础、以生成信息和知识的本原――“人”为核心的信息文明的过渡。与此相应，随着图书馆的自动化管理和信息技术进入实际应用阶段，传统图书馆也开始向具有综合功能和现代信息技术的现代图书馆转变。
信息时代、知识经济的来临，科学研究向纵深领域
发展，唤醒了人们更加强烈的信息需求意识。传统的图书馆以有限的馆藏资源为服务内容，以书刊借阅为主，坐等读者到馆的服务方式已很难满足读者更高层次的信息需求；由于信息时代计算机管理的集成化、网络化，资源共享的社会化和国际化，以及电子化、数字化等多媒体出版物的涌现，迫使图书馆必须依托现代科技手段，对文献信息进行加工和传递，彻底打破传统的封闭结构，实现信息资源网络化共享，从而改进自身的服务方式，拓宽服务领域。因此，作为传统的信息交流部门的图书馆，也开始了又一次更深层次的蜕变和超越。
在信息时代背景下，图书馆的性质和功能发生了深刻的变化：首先，图书馆的角色从信息收集者和保存者发展成为信息的产生者和处理者，从只提供被动借阅服务转变为主动承担信息采集、整理、检索、提供文献等服务，从实物的占有变成信息的开发与传递；其次，图书馆局域网的建设，为图书馆改进服务方式，提高服务水平与效率提供了必要的条件和物质基础，而且，图书馆借助社会公共网络设施，还可以使读者在任何地方进入图书馆网络系统而享受到快捷和完善的图书馆服务，服务方式从本地面对面到异地的远程联机检索；再者，应用现代化技术，形成了数字化、网络化、虚拟化的图书馆。
总之，人文关怀是图书馆发展的内在动力，也是图书馆发展的新方向。无论是从藏书楼以藏为主到图书馆以用为主的转变，还是传统图书馆以文献借阅为主到现代图书馆以信息开发服务为主的转变，图书馆发展的路径总是从物到人、从书籍文献到读者，转变的目标指向是人，立足点是以人为本，内在驱动是对人的关怀和实现人的价值，图书馆在发展过程中贯穿始终的是人文关怀。人文关怀作为图书馆价值观的核心，永远也不会因为科技的进步、管理方式的变化而改变，并作为一种核心推动力，推动着图书馆事业不断地向前发展。坚持以人为本，提倡人文关怀，提供人性化服务，是社会发展的方向，是其未来发展的必然趋势，也是未来图书馆的发展需求。
3 人文关怀是图书馆服务中必须坚持的原则
图书馆工作以利用文献信息为手段，以服务读者为宗旨，以实施人文关怀、促进人的全面发展为旨归。在图书馆的建设、发展和服务工作中，本着人文关怀的核心价值，应体现和遵守以下原则：
3．1尊重读者的原则
《图书馆服务宣言》中第一条提出：“图书馆是一个开放的知识与信息中心。图书馆以公益为基本原则，以实现和保障公民基本阅读权利为天职，以读者需求为一切工作的出发点”。“读者权利”是图书馆的首要权利，尊重读者是图书馆的首要原则。首先，图书馆人文关怀要关注全体读者。图书馆要树立读者第一的观念、公众至上的精神和读者平等的思想，为千千万万普通读者服务，坚持读者机会均等，面向所有的读者。只有让社会整体中的每个人都能经过图书馆的服务而获益，图书馆人文关怀才是全面的。其次，图书馆人文关怀要全面关注读者。人对知识信息的需要是人的全面发展的需要，读者在图书馆中不仅仅是学习、接受知识技能、找到所需信息，同时还可以有休闲娱乐、精神升华、享受社会福利、取得尊重和关怀权利的需求。因此，在我们强调满足读者信息需求的同时，还要关注通过服务怎样增进他们生活的智慧与精神的升华，怎样让他们享受文化福利不断改善、丰富他们的生活世界和精神世界，从而使每个人都能通过利用图书馆的服务而得到全方位发展。再者，图书馆人文关怀要全过程关注读者。读者利用图书馆、图书馆为读者服务都是一个过程，因此要关照和了解读者的借阅目的或课题研究计划，在整个信息服务过程中积极导航，帮助制定课题检索计划，尽可能提供全部资料，承担定题服务、跟踪服务，时时处处对读者渗透人文关怀。
3．2信息公平的原则
知识面前人人平等，图书馆作为终身学习的场所、社会教育的重要基地，对促进信息公平肩负不可推卸的责任。图书馆应该向弱势群体倾斜，保证使用信息技术手段的公平。要尊重弱势群体，致力于消除弱势群体利用图书馆的困难，以无差别的服务使他们获得文化和教育方面的平等地位，尽量满足他们在利用信息资源，获取知识方面的需求。因社会发展不平衡而造成的公共信息资源配置不公平已经成为制约我国社会可持续发展和社会公平原则实现的重要障碍之一。图书馆作为公共信息服务机构，要积极创造一个平等的信息资源公平配置格局，保证社会各阶层拥有平等利用信息资源的机会与权利，协调社会发展与人本价值实现的关系，形成较为完善的公众知识权利保障体系，从知识和信息层面上维护全社会的公正和公平。
3．3人性化服务的原则
由于图书馆服务的提供者和消费者都是有思想、有情感的个体或群体，而人的思想和情感总是受文化支配的，因而图书馆服务的过程实质上是一种人性的交流和沟通。图书馆的服务蕴涵着人性和文化，应对读者的需求、生存状态、生活条件以及保障投入应有的关注，尊重读者情感世界，尊重读者意愿，追求服务人性化，倡导尽善尽美的服务。要营造人性化的阅读环境。在建筑环境上，图书馆作为社会文化中心，不仅提供书刊资料的阅读空间，而且应该提供展览厅、演讲厅、学术活动室等各类文化设施，开展各种文娱活动，举办各种展览和学术报告等。在馆舍环境上，现代图书馆精心设计和营造阅览室书架桌椅的排列、室内装饰等，努力提高读者利用图书馆的兴趣和效率，让读者在身心愉悦的同时获得了阅读的快乐和知识。在服务环境上，图书馆员的服务态度、行为、语言等对读者的阅读心理有很大的影响。提高馆员的业务素质和修养，营造良好的人际氛围和人文环境。图书馆制订的馆规和制度应当建立在尊重读者和信任读者的基础上，处处以读者需要为出发点，积极维护读者的合法权益，使每位读者都受到应有的信任和尊重。
3．4个性化服务的原则
关键词： 城建档案资源开发 ；档案编研 ；城市建设
Abstract: this paper combine with Roll Compilation work practice, discussed how the Urban Construction Archives Compilation innovation ideas from editing and studying the topic, editing and studying the form and mode, as well as operation of the system, to create the memories of the city engineering services to the urban economy, the cultural construction attempt to explore the construction of archival culture trend towards conform to the socialist cultural development, and prosperity.Key words: development of urban construction archives resources; Roll Compilation; urban construction
中图分类号：G271文献标识码： A 文章编号：2095-2104（2012）02-0020-02
在城市发展越来越快的今天，信息资源已经成为重要的战略资源，城建档案作为一种原生性的信息资源，其重要性正日益显现出来。编研工作是城建档案事业的重要组成部分，是系统提供城建档案为城市规划建设和管理服务的主要方式，也是开发利用城建档案信息资源的有效途径。近年来，我馆城建档案编研工作与时俱进，顺势而动，为本地区的文化建设、经济建设服务，在保护城市历史文脉，打造城市记忆工程方面做了一些有益的探索。
一、创新思路，编研选题多元化
我馆编研工作在选题上全方位多元开拓的新理念，是在近些年具体的工作实践中总结并丰富起来的。主要体现在:
1、围绕城市建设中心工作，主动找好切入点。长期以来，档案编研工作更多的是作为一种提供服务的手段，忽略了其信息的传播功能和积累，忽略了档案信息和本地区经济建设及各个时期主要工作的关系，所以编研工作不能紧扣主题，编研成果不能发挥作用。编研工作要想在新的发展机遇中有所作为，就必须转变观念，拓宽思路，密切关注本地区的政治、经济、文化的发展进程，寻找和发现档案满足于社会需求的切入点、着力点，把编研工作融入到社会大环境中去思考。近几年来，随着一大批重点工程的展开，武汉拉开了大建设、大发展的帷幕，投资之多，规模之大、任务之重、综合效益之高，是武汉城建史上前所未有的。2010年我馆紧紧围绕市城建委中心工作，将我市53个重点工程项目分别归纳为七大类，采用图文并茂的形式，编辑出版了大型画册《武汉城建重点建设工程》。画册推出后得到市城建委的高度重视，在当年全市城建工作会议和建管工作会议上作为会议资料很好地宣传了武汉的城市建设，得到领导和同行的一致好评。2011年随着各项重点工程建设的逐步完成，我馆又将已建成的重点工程进行了补充完善，再次重印了《武汉城建重点建设工程》，该画册受到市人大、市政协领导的充分肯定。为此我馆将此项工作列入了每年编研工作计划，编研工作为现实服务的作用很快凸现出来，城建档案工作也受到领导的重视和社会的广泛关注。
2、突出地方特色和行业文化特点，立足编研的实用性。2009年，在“两型社会”大的背景下，武汉市委市政府提出“打造工程设计之都”的战略性规划，这不仅有利于整个行业的发展，而且对于彰显武汉市的综合实力和发展底蕴，提升武汉市在国内和中部地区的中心城市地位将会进一步强化。围绕武汉市城市建设这些大的战略目标，我馆立足行业文化特点和地方性特点，有针对性地利用城建档案和建设信息中反映城市文化历史个性和特色的资源，进行分类、梳理、编研成专题，编辑出版了《武汉高层建筑集锦》、《武汉桥梁》、《武汉湖泊》、《武汉城市雕塑》、《武汉文化体育建筑》等作品。在2011年11月武汉美术院举办的首届“武汉设计双年展”上，《武汉百年金融建筑》引起全国各地来汉的专业人士和学者的关注。该书依托了馆藏近60万卷原始真实的城建档案数据资源和建筑设计院多年的设计成果，生动形象地介绍了现代金融建筑与西洋金融建筑的风格，展示了武汉金融建筑的成果，也使尘封已久的金融档案“活”了起来，为武汉打造“工程设计之都”备下了详实的资料。这些编研成果也提前拉开了我们配合、呼应我市打造设计之都的序幕。为地方和行业的文化建设发挥了独特作用。这也是我馆档案编研工作搭乘地方文化建设的客车，朝着顺应社会主义文化大发展、大繁荣的趋势发展的见证。
二、创新形式，编研工作不断向纵深发展
在近些年的工作实践中我们意识到，必须在对专题档案开展系统编纂和深入研究的基础上，进行多层次的开发；在编研形式上，采取图、文、声像等相结合的多形式、多载体的编研方法，才是扩大档案编研成果的有效途径。
1、专题展览――推进档案文化建设。图文并茂的专题档案展览，是以对该专题档案的研究为前提的，就此而言，编研的过程便是一个展览筹备的过程。2010年，我馆在编辑完成《武汉城建重点工程》、《鹤舞汉源――武汉市支援四川汉源灾后重建纪实》画册后，又配合市城建委制作了《武汉城建重点工程》、《鹤舞汉源》图片展。采用不同形式宣传展示城市建设取得的成就，在利用城建档案推进我市文化建设方面作了一些有益的探索。
2、声像制品――承载城市建设记忆。档案是电视文献纪录片的最好素材，是最直接最有力的历史凭证。针对武汉市城市建设步伐加快，旧城改造规模扩大的情况，我馆从1995年开始，对老城区的部分片区，如花楼街、江汉路、永清片等旧城改造前的原貌进行了拍摄，为城市建设留下了宝贵的声像资料。今年由我馆投资拍摄的大型电视系列片《武汉百年建筑》于5月19日在馆庆30周年之际面世。这是武汉市首次为历史建筑拍摄的“集体影像”。在首发式上，武汉市一批知名专家学者高度肯定了《武汉百年建筑》，认为该片是对城市记忆的守护，是最鲜活、最具生命力的“城市记忆工程”。《武汉百年建筑》记录了武汉市的148处优秀历史建筑，以“一幢建筑、一个故事”形式，请历史学家、城市学家、建筑专家带领观众穿越历史、触摸建筑、走近历史人物，是武汉市首次大规模的城市建设档案影像制作工程。全片共148集，每集5~8分钟，历时4年现已制作完成100集，该片是武汉市目前唯一全面、系统地诠释武汉老建筑的电视片。此外为配合我市纪念100周年，我馆将《辛亥民居》、《红色记忆》两部专题片单独制作，并与《武汉百年建筑》同时发行，受到媒体和社会广泛关注，极大提升了城建档案馆的影响力。
3、系列研发――打造编研成果精品。对编研课题，有计划有分工地进行专题系列研究，并将学术研究贯穿于编纂工作的始终，这样既可推动业务工作的开展，又可促进编研人员学识水平的提高。2003年编辑出版的《武汉湖泊》成为武汉市第一本可读性强，具有学术价值的武汉湖泊百科全书，弥补了武汉对湖泊研究的空白。2008年我馆再次把探究的目光投向比湖泊更广阔的领域，对武汉的水资源、水文化、水战略进行了更深层次的研究，编辑出版了《水都武汉》。该成果获得武汉地籍类图书特等奖。十多年来，我馆充分运用馆藏资源，编写了《武汉市城市建设档案馆指南》、《武汉市城建办事指南》、《武汉市城建档案利用指南》、《城建档案管理》等一批高质量的编研成果，其中多部编研成果通过了专家评审并获奖。这些“适销对路”的编研成果真正体现了城建档案的价值，起到了为城市建设服务的作用。
三、创新方法，编研运作方式多元化
近几年来，我馆通过内外结合的途径，充分利用各方社会资源编纂、出版了一些份量重、影响大、内容与形式完美统一的编研精品。城建档案编研的运作方式由过去关门编研向开门合作方式转变。
1、借助外力，尽量出产上档次的编研精品。只有编出高质量和深层次的编研成果，才能在社会上产生应有的效益，编研工作才具有生机和活力。为提升编研工作档次，近几年我馆与市建筑设计院、中南建筑设计院开展联合编研，充分利用两家设计院设计成果丰富的优势与我馆馆藏档案相结合，相继编辑出版了《武汉高层建筑集锦》、《武汉文化体育建筑》、《武汉百年金融建筑》等编研精品。这些作品集中展示了武汉不同历史时期的建筑成就和精华，反映了武汉地区的建筑艺术水平，在总结推广城市建筑技术成果、荟萃建筑精华方面做了有益的尝试。此外我馆还与高等院校及相关部门合作，联合编辑出版了《武汉湖泊》、《水都武汉》等反映我市城市个性和特点的水资源、水文化建设为主题编研作品，使我市中心城区的27个湖泊受到前所未有的关注和重视，其中《武汉湖泊》获得了武汉市社会科学成果创新奖，《水都武汉》获武汉地籍类图书特等奖。
摘 要：国家创新驱动、产业升级发展对高等职业教育提出了新的要求，高职本科教育尚处于试点和探索阶段，高职本科人才培养模式
>> 创新发展背景下智慧餐饮人才培养研究 创新发展高职教育 建设人才培养高地 论企业创意人才培养与企业的创新发展 创新发展型高素质人才培养模式的探索与实践 新发展趋势下的酒店管理人才培养 双重背景下广播的创新发展 影视编导艺术人才的培养创新发展 聚焦创新人才培养 探路教育创新发展 新发展理念下理工科院校法学人才培养的理念定位 高校会展人才培养模式创新发展策略 基于本科转型视域的高职教育创新发展研究 创新型学校背景下高职护理专业人才培养模式的创新 国际贸易学科的新发展及对人才培养思考 浅议商务英语人才培养的新发展 资产评估业务新发展对人才培养的要求研究 地方本科高校转型发展背景下旅游专业人才培养模式创新探索 地方本科高校转型发展背景下经管类专业创新创业人才培养模式研究 创新发展的王朝（下） 中部崛起背景下湖南省科技创新发展对策 浅谈“工学结合”人才培养背景下的高职图书馆的服务创新 常见问题解答 当前所在位置：.2016-03-06.
[5]汪亚明，王珏.我国高职本科教育的现状、困境和对策研究[J].中国高教研究，2014（3）：91-94.
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从“连峰际天兮，飞鸟不通”到在西部地区率先实现县县通高速；从山水守望到“阔步云端”并成为中国首个大数据综合试验区，贵州正在撕掉贫困落后的标签，“不事声张，悄然崛起”。
在今年的全国两会上，不少代表委员在审议过程中呼吁，贵州在某些领域必须先行。讨论焦点在于两方面：一是贵州已成为中国乃至世界贫困地区跨越发展样板；二是贵州如何践行好新理念，在大数据产业发展等领域持续领先？
马克思指出，理论在一个国家实现的程度，总是取决于理论满足这个国家的需要的程度。创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，凝聚着对社会发展规律的深入思考。正是始终坚持科学的发展理念，贵州才有了这些“标志性、根本性”的变化。在决胜“十三五”、同步奔小康的关键时期，更要不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，深学笃用新发展理念，抓住用好新理念带来的新机遇，让五大新发展理念在贵州落地生根、变成普遍实践，推动新跨越。
践行新理念，要善于抓“牛鼻子”，推动创新发展。谁在创新上先行一步，谁就能引领发展的主动权！去年在贵州视察时指出，调结构方式也好，后发赶超也好，根本上要靠创新。创新发展注重的是解决发展动力问题，在五大发展新理念中居于核心地位，要始终把发展基点放在创新上，把创新作为弯道取直、后发赶超的新路径和主动力。
践行新理念，要善于“弹钢琴”，推动协调发展。不谋全局者，不足谋一域。坚持协调发展，就是坚持“两点论”与“重点论”、发展平衡与不平衡、短板与潜力的统一，发挥比较优势，从全局上把握并提升发展整体效能。
践行新理念，要善于“护家底”，推动绿色发展。绿色是多彩贵州的底色，生态是贵州的最大优势、最亮丽的名片。一方面，要抓好生态环境保护，另一方面要利用生态优势加快发展，让绿色“家底”更厚实。
践行新理念，要善于“强动力”，推动开放发展。在经济全球化深入发展、经济加速融合的当下，只有打开山门搞建设，才能更有方向感、紧迫感和新动力。进入“一带一路”和长江经济带发展规划，正为贵州扩大和深化开放提供了重要机遇。
践行新理念，要善于“筑根基”，推动共享发展。对于贵州而言，就是要坚持人民主体地位，以推进扶贫脱贫、缩小收入差距为抓手，以推动区域、城乡基本公共服务均等化为保障，不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感。
“最先朝气蓬勃投入新生活的人们，他们的命运是令人羡慕的。”践行新理念，推动新跨越，远比任何宏大叙事更发人深思。相信，我们和脚下的这块土地，所经历和所将收获的，都将汇成下一个不平凡的历史跨越。（执笔：林茂申 责任编辑/袁 燕）
我们知道，在软件工程和软件更新的过程之中软件开发方式占据了至关重要的作用，我们必须清楚的知道软件的功能才能使软件开发的方法产生效果，并且我们必须明确软件的功能和目的才能进行下一步的方案设计，软件的需求也不尽相同，所以我们必须对开发方法进行创新，使开发方法能够适应不同的软件需求，只有不断的创新软件的开发方法，才能使软件的质量越来越高，保证这个行业的快速发展。
二、简要概括软件开发的方法
软件开发方法是软件工程的理论基础和关键，在进行软件开发方法的研究前必须了解相关软件的功能以及制定详细的方案来研究如何进行这项功能，软件需求也会随着时代的发展而产生变化，所以软件开发方法必须进行创新和改革，并且要具有多种表现形式，我们从两种常用的方法发展历程可知软件开发方法实在不断创新中才能使软件工程获得更大的进步。
三、简要描述面向对象和结构化这两种软件开发方法的创新发展过程
1、结构化开发方法的创新发展过程结构化开发方法的关键就是结构化设计以及相关的方法，如果要想实现结构化开发方法，就必须在结构化设计的前提下才能进行下一步工作，大致可以分为结构化设计、设计和软件开发的实现这三个阶段，我们可以了解到，在刚刚进行软件开发时，很多专业人员单纯的追求相关的技巧而忽略了软件的简洁性，这就导致在维护时会造成极大得困难，后来人人逐渐意识到软件在开发初期时不要仅仅注意编写程序是否简单还要考虑后期维护的相关成本，通过大家的研究和分析，研究出了结构化软件开发方法，因为这种方法功能清洗、可理解性高并且后期维护比较容易，并且发现了如果程序具有顺序、选择、循环这三种结构就能很好的解决问题，这一方法是软件工程的一大历史进步，后来不仅发明了C语言等，还出现了程序设计的相关工具N-S图，使软件工程取得了长足发展。
2、面向对象软件开发方法的创新发展过程所谓计算机，就是将现实社会中的事物反映在计算机之中，我们知道，陈旧的一些软件开发方法都只注重过程，这就使现实世界与计算机之间不能很好的相融，但是自从面向对象这个开发方法的研发成功，弥补了上述的缺憾，C++和JAVA就是我们所说的面向对象方法，这就能使计算机产生对象和类这两种概念，并且将信息和相关的操作有机结合起来，并且专家对面向对象原有的基础上进行了一定的改革，以至于产生了生命周期的概念，并且可以大致分为面向对象分析和面向对象设计这两种方法。
四、针对上述两种方法的创新发展过程进行相关分析
通过上述对创新发展过程的简要概括，我们可以大致得出两种开发方法在创新发展过程中具有4个十分关键的步骤，。
1、结构化开发方法创新发展过程中的4个关键步骤
（一）、在这种方法没有出现之前，软件工程上的专业人员比较随意，都只追求相关的技巧，没有一定的标准和制度来进行参考，使软件开发过程中出现许多问题，并且应及时发现。
（二）、我们必须掘弃传统落后的理念，专业人员必须具有一定的创新理念，并且不能只注重技巧，还要考虑软件的可理解性和后期的维护成本等问题，并且要选用拥有顺序、选择和循环三种组合的程序。
（三）、在对结构化软件进行开发时，我们要运用创新的理念对核心的部分进行开发，我们可知核心是结构化程序设计的方法，所以需要我们在开发的过程中将pascal和C语言以及N-S图和PAD图这几种方法有机的结合起来。
（四）、我们必须在完善结构化方法时寻求创新，在结构化设计方法的相关前提下，使结构化分析技术得到长足的发展，才能将这两种方法有机的结合起来。
2、面向对象开发方法创新发展过程中的4个关键步骤
（一）、以前，我们总习惯将数据和操作进行切割，由于一些问题不能在计算机中进行呈现，并且系统的分析和设计没有形成有效的连接，并且很多模块都不能重复使用，这严重阻碍了软件开发方法的前景。
（二）、对理念进行必要的创新，我们必须将数据和操作紧紧联系在一起，并且衍生出对象和类的概念，我们通过类之间的层级关系使对象之间能够进行有效的信息传递。
（三）、C++和JAVA工具和Smalltalk语言的出现，导致我们能够利用创新的理念来对面向对象软件的开发时对核心部分进行有效的开发。
（四）、如结构化开发方法一样，我们必须运用创新的理念运用在面向对象开发方法的最后完善的过程之中，并且如今面向对象分析和设计的相关方法的研发，使得该开发方法更加科学以及成熟。
五、结束语
[摘要]美术作为初中的重要学科之一，是实现立德树人的重要载体，理应受到重视。不过，由于目前受到应试教育等因素的影响，初中美术教育的创新发展做得很不够，存在诸多的问题，极大影响了该学科在立德树人方面的作用。鉴于此，初中学校应该高度重视美术教育，从教育理念、内容、方式、平台、主体素质、保障与考核机制等方面主动适应立德树人的要求，不断创新发展。
[关键词]立德树人；初中；美术教育
作为初中阶段的重要学科之一，美术在培养人才方面具有不可替代的作用，在立德树人方针实施中应该受到重视。但是由于各种因素的影响，目前初中美术教育没有得到应有重视，处于很明显的弱势地位，在很大程度上影响了该学科在立德树人方面的作用，与立德树人的要求还有很大一段距离。因此，从立德树人视角探讨初中美术教育的创新发展具有十分重要的现实意义与长远价值。
一、目前初中美术教育存在的问题及成因
1．美术教育理念滞后初中学校开展美术教育往往注重艺术理念方面的构建，而忽略了道德教育理念的构建；往往注重单一的学科教育理念，忽略整体性的教育理念；往往注重应试教育方面的理念构建，而忽略了素质教育理念的构建；往往注重经验性的教育理念，而忽略了创新整合的教育理念引入。2．美术教育内容缺乏拓展与创新这方面主要体现在初中学校开展美术教育往往注重美术教育内容的注入，忽略了思想政治、道德情操、文化知识等方面的融入；往往注重传统教育内容的灌输与传授，对新的美术教育知识融入不够。3．美术教育模式与平台落后这方面主要体现在初中学校开展美术教育往往注重传统课堂教育模式与平台的采用，网络远程教育平台应用欠缺；往往注重教师主体作用的发挥，对学生的学习主人翁地位发挥挖掘不够；往往注重理论方面知识的传授，与实际生活、实际需要相关的实践教育开展不够。4.美术教师整体素质有待提升这方面主要体现在初中学校开展美术教育时，对美术教师的要求不高，开展的培训与提高机会、活动也不多，在思想政治与道德素质方面的要求也没有做过多的要求。5．美术教育的软件与硬件均不完善这方面主要体现在初中学校开展美术教育时，没有像语文、数学、外语、物理、化学等科目那样加大软件与硬件的投入，可以说了除了一本教科书与一个美术教师的投入外，没有专项经费支撑初中美术教育活动的开展，导致了初中美术教育的课外实践教育活动与其他教学研究活动非常缺乏。6．美术教育的考核督导制度不科学这方面主要体现在初中学校开展美术教育时，没有形成一套完整的考核体系，也缺乏基本的考核监督，甚至就没有监督的意识与举措。引发初中美术教育工作存在以上这些问题的原因是多方面的，既有国家层面的原因，也有学校的原因，还有教师与学生层面的原因。在国家层面，主要体现在国家没有从政策与制度上为初中美术学科教育进行定位，没有纳入到初中学生的中考评价体系中，凸显了初中美术教育工作的政策制度供给不足。在学校层面，主要体现在初中学校对美术学科的教育不重视，导致初中学校对美术教育的教师配置、资金投入、软件与硬件投入严重不足，这在很大程度上影响了初中美术教育的正常开展。在教师与学生层面，主要体现在初中学校教师与学生对于美术学科的教育、学习重视不够，投入到美术学习的精力明显少于其他学科，这在很大程度上影响了初中美术教育的效果。
二、基于立德树人的初中美术教育的措施
针对我国初中学校美术教育工作存在的问题，初中学校应按照立德树人的要求，从各个层面创新发展美术教育，力求建构起符合立德树人要求的初中美育教育机制。1．坚持立德树人主导性理念，不断拓展初中美术教育的理念体系。这需要初中学校及美术教师在开展美术教育时，务必要主动吸收先进的教育理念，坚持国际化、标准化、系统创新、科学化与整体协调性的教育理念，将初中美术教育各个环节和各个层面的工作纳入到国际化、科学化发展的轨道上来，力求不断完善初中美术教育的理念体系。2．以艺术教育与道德教育为主导，不断整合创新初中美术教育的内容体系。这需要初中学校及美术教师在开展美术教育时，努力挖掘美术教育中的内容与知识，以传授艺术知识和道德教育为主导，积极与其他学科教育整合，注重初中美术学科的通识知识、专业知识与职业知识等方面的融合，力求构建完善、开放的初中美术教育内容体系，推动初中美术教育的内涵式发展。3．以课堂教育平台与实践教育平台为主，不断整合创新初中美术教育的平台与模式。这需要初中学校及其美术教师在开展美术教育时，积极开展兴趣教学法、情景教学法与其他实践教育活动；同时，努力开发野外写生平台，让初中学生感受到大自然的美丽，推动初中美术教育生活化；充分、积极利用网络平台，不断开发出美术学习的网络平台，全力提升初中美术教育的时代性。通过这些不同平台与教育方式的创新发展，初中美术教育将会取得更好的效果。4．以教师的专业素养与道德素质提升为主，努力推动初中美术教育的保障条件的改善。这需要从三个方面着手：一是抓好初中美术教师的专业水平、教学能力、思想道德修养以及教育学、心理学等方面知识与技能的学习与提高，全力提升初中美术教育的教师队伍素质；二是从经费层面做好初中美术教育的专项经费的划拨，从硬件与软件方面为初中美术教育配齐必要的教育资源，全力夯实初中美术教育的保障机制与考核机制；三是针对美术教育的特点和初中学生的特点，健全美术教育的考核督导机制与体系，力求从各个层面为初中美术教育提供有力的督导与引领。这要求从学校层面出台一系列考核检查初中美术教育工作的政策与制度。总之，初中美术教育工作的创新发展是一项复杂的长期系统化工程，需要初中学校、教师、学生与地方政府、社会的大力支持与协作，也需要从不同视角去探索与思考。立德树人方针的提出与实施为初中美术教育工作创新发展提供了新的思路、新的契机。目前重要的是，初中学校应该高度重视美术学科的育人作用，按照立德树人的要求，将立德树人的理念融入到初中美术教育的理念构建、平台模式搭建、内容体系的设计、主体素质提升、保障机制构架与考核体系的完善中去，力求构建好立德树人角度下初中美术教育的创新机制。
参考文献
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作者：万婷 单位：北京师范大学新余附属学校
关键词：工程检测技术；教学方法；电气工程
中图分类号：G420文献标识码：A
0引言
《工程检测技术》是一门以实验为基础的科学，是自然科学和技术科学的基础，在整个大学工科学习中具有不可替代的作用[1-2]。《工程检测技术》学科的特点为大学教学既能实施素质教育又能提高教育教学质量提供了良好的理论基础和实验基础。为此，通过多年的教学实践，根据新的教学理念，通过尝试、摸索、改进，逐渐建立了“自主探究－诱导解惑－创新发展”式教学方法。旨在《工程检测技术》教学中培养学生探索精神、创新意识，让学生经历科学探究过程，提高学生实践和处理问题的能力，让学生体验成功。同时又强调工程检测技术知识的基础性、系统性对基础知识的落实和对基本技能的掌握[3]。
因此，对“自主探究－诱导解惑－创新发展”式教学方法的研究，对当代教育教学改革会起到一定启发，具有现实的意义。
1教学方法的目标
（1）使学生转变观念，成为学习的主人，发展学生个性，提高学生的学习素质，养成良好的学习习惯。使学生具有终身学习的能力，适应未来工作需求；
（2）让学生体验科学探究的过程，掌握科学探究的方法，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，为日后走向技术岗位之后能够解决各种实际问题；
（3）培养学生独立学习，独立思考，合作研讨的意识和创新精神、创新品质，自身拥有创新发展的魄力；
（4）“自主探究－诱导解惑－创新发展”式教学方法研究，对探究性学习和接受式学习的有机整合探索一条有效的途径，有利于提高教育教学质量，使教师与学生在教与学的过程中互相提高，提高学生的创新素质。
2“自主探究－诱导解惑－创新发展”教学方法
2.1“自主探究－诱导解惑－创新发展”式教学方法的内涵和特征
根据新课程理念和素质教育的要求，传统教学方法过程中过分强调教师的主导作用，忽视学生的主体作用，没有联系实际装备的情况，而应该给学生充分的活动空间，让学生经历科学探究过程，体会和掌握科学研究的方法，培养学生的探索精神、创新意识，提高学生实践能力和处理问题能力。上述的分析和需求为“自主探究－诱导解惑－创新发展”式教学方法给出理论界定及内涵[4]。
“自主探究－诱导解惑－创新发展”式教学方法研究主要从以下几个特征进行：
（1）是否始终以学生发展为出发点；（2）是否强调探究性学习与接受性学习的有机结合，既注重基础知识的教学，又注重学生探究能力的培养。（3）学生学习能否达到自主性，是否能够主动发现问题和解决问题，通过自主探究学习而获得新知。（4）知识和能力能否同步到位。即通过探究过程，使学生通过亲身探究和体验，使知识掌握很自然，理解更深刻、学习效率更高。（5）能否培养学生探究新知识的积极态度。
2.2“自主探究－诱导解惑－创新发展”式教学方法的理论基础
“自主探究－诱导解惑－创新发展”式教学方法的理论基础，包括素质教育理论，教学理论中的构建理论、布鲁纳“发现法”、启发式教学法、主体教育理论、接受式学习与发现式学习的比较分析，还有心理学基础理论。这些理论为“自主探究－诱导解惑－创新发展”式教学方法找到理论根基和理论支持。
3“自主探究－诱导解惑－创新发展”研究的问题
3.1教学过程和流程
主要的研究内容是依据“自主探究－诱导解惑－创新发展”式教学方法的目标，制定教学过程流程，主要包括：创设情景，提出问题；自主探究，寻思解惑；合作研讨，交流评价；诱导解惑，构建新知；运用新知，创新发展；归纳小结，课外思考[5]。
3.2教学方法的实施条件
教学方法实施的条件是指促使教学方法发挥效力，达到一定的功能目标所需要的各种条件，即是影响教学目标达成的各种条件要求。包括创设情景的要求的研究，教学内容要求的研究；对教师自身的要求研究。
3.3教学方法的评价
《工程检测技术》教学测量与评价，是运用各种手段和统计方法对学生学习的成绩、教师完成的教学目标的程度给予数量或等级的描述，并做出科学的判断。教学测量的内容，不仅包括知识与技能、过程与方法，也包括情感、态度、价值观等行为的表现。由于不同的内容具有不同的特点，所以测量不同的内容应该采用不同的测量方法。采用测验法、调查问卷法、观察法等评价方法。
对学生的评价包括知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观，评价对学生要起到积极的作用，利于教学，利于学生真实情况的诊断，利于学生的发展。依此来研究制定“自主探究－诱导解惑－创新发展”式教学方法学生评价方案表。
教师教学质量评价，是以课堂教学为对象，主要完成教师课堂教学目标做出科学的判断。也就是对教师的教学思想、教学内容、教学能力、教学效果做出一种科学的判断，制定科学的教师教学质量评价表。
4教学方法实施
4.1教学实施过程
首先对“自主探究－诱导解惑－创新发展”式教学方法提出目标；其次根据教学目标和大学教育的特点提出“自主探究－诱导解惑－创新发展”式教学方法的感念的界定以及内涵和教学方法的主要特征，根据教学目标和教学特点提出这种教学方法的流程和评价方法；其次将这种教学方法应用在《工程检测技术》的课程的实施上，包括课程中概念的阐述、习题课、复习课、实验课的应用，并给出量化评价；最后对“自主探究－诱导解惑－创新发展”式教学方法进行总结，包括实验结果和评价分析。
4.2教学方法应用
（1）在课程概念阐述中的应用。主要的研究内容是在《工程检测技术》的概念讲述，按照教学要求以及目的，运用“自主探究－诱导解惑－创新发展”式教学方法，从而对教学质量量化得到评估数据，用于分析这种教学方法的质量。
（2）习题课讲述中的应用。主要的研究内容是在《工程检测技术》的课程习题课中，按照教学要求、目的和习题课的特点，运用“自主探究－诱导解惑－创新发展”式教学方法，从而对教学质量量化得到评估数据，用于分析这种教学方法的质量。
（3）课程复习课中的应用。主要的研究内容是在《工程检测技术》的课程复习题课中，按照教学要求、目的和复习课的特点，运用“自主探究－诱导解惑－创新发展”式教学方法，从而对教学质量量化得到评估数据，用于分析这种教学方法的质量。
（4）课程实验课的应用。主要的研究内容是在《工程检测技术》的课程复习题课中，按照教学要求、目的和实验课的特点，运用“自主探究－诱导解惑－创新发展”式教学方法，从而对教学质量量化得到评估数据，用于分析这种教学方法的质量[6]。
4.3教学实验分析
综合《工程检测技术》课程中概念阐述、习题课讲述、复习课以及实验课中采用“自主探究－诱导解惑－创新发展”式教学方法的评估数据，对这种教学方法进行综合评估。评估的主要方式是：（1）调查问卷；（2）积累的局部评估数据；（3）学生主体的成绩；（4）学生传新素质和创新能力。最后对“自主探究－诱导解惑－创新发展”式教学方法得出总的评价，以及需要修正的地方。
5结论
“自主探究－诱导解惑－创新发展”式教学方法是将多种教学方法有机的结合起来的一种尝试，是在新的大学学生素质教育的条件下的一种尝试，通过课堂实验验证教学方法的效果，从而可以有针对性的修正提高，这种尝试是开创了大学教育活动中的一个探索性的研究。
参考文献：
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关键词：互联网+；广告策划；创新发展
一、互联网+环境下广告策划特点
（一）科学、指导性
事物的发展需要以其具备科学性作为支撑，进而呈现出一套合理完善的自身规律体系。广告策划创新发展也需要尊重广告策划的科学性特点，主要在两方面表现：首先，广告策划本身具备完善的知识体系，在广告策划运行过程中，能够提供高质量的体系支撑。其次，广告策划想要实现高水平，一般需要对市场进行全面把握，对消费者现有心理发展趋势进行研究，从而实现广告策划扩大传播范围的科学性[1]24。例如，市场调研、思维创新、目标制定与效果评估等。
（二）系统、针对性
广告策划的系统性特点，体现在其能有效统一联系广告的不同工作任务。比如广告思维、广告目的、宣传方案、实际制作、产品生产与使用环节等。广告策划在系统性的基础上，也具有针对性，具体表现是能够融合企业宣传要求，对宣传预期进行科学的制定，并积极实现整体工作任务完成的针对性，从而体现广告策划工作的价值意义。
二、互联网+环境下广告策划创新要点
（一）广告定位
在互联网+环境下，对广告定位与其创新进行明确，有利于增强广告策划有效性与真实性，起到对广告功效强化的效果。传统广告地位重视线路模式单一性，其广告素材、市场、产品、消费者、广告策划、活动执行等按照顺序进行，实现广告策划定位统一性。但在互联网+背景下的广告策划定位需要与传统定位不同，做到广告定位创新，从而提升企业整体价值。这种广告策划定位模式，有利于广告策划有效结合客户与市场需求，实现整体把握广告定位，使广告定位创新满足客户需要[2]170。使企业传递信息更直观，加强消费者感知企业广告思想。
（二）市场调研
在互联网+背景下，网络用户增多，大部分广告主开始重视在网络渠道进行广告投放，引发传统媒体与新兴媒体的竞争局面，使广告市场环境发生变化。因此，广告商需要转变思路，对市场调研进行创新，结合实际情况、产品受众对象、产品生命周期、广告手段经济效益等，对最优的调研方式进行选择，以受众群差别，实现调查方式的针对性与差异化。
（三）创意呈现
广告策划工作的信息策划具有一定的综合性，需要重视创新呈现要点。互联网+环境下，广告创意的创新需要结合特定人群，进行信息传递，分析人群文化、环境与地域影响因素，采取政策实现广告信息传递的差异化，做到结合不同受众人群偏好与不同广告信息，促进广告策划在创意呈现角度研究创新发展策略。
三、互联网+环境下广告策划创新发展影响因素
（一）营销观念
在互联网+环境下，市场商品众多，不同产品对应不同消费市场。广告策划行业相关企业在营销策划时，首先需要对产品目标市场与产品特性进行详细分析，才能采取营销策划方案制定。广告策划对应的广告主旨在对产品进行宣传，使消费者清楚产品作用功效，并使其产生购买欲，因此，广告策划需要结合产品价格档次与观念价格的体现，通过产品高档次，使产品价格模糊化，并帮助消费者形成价格符合实际水平的观念，促进消费者产生购买划算认知。
（二）广告创意
互联网+环境下的优质广告策划，需要能对产品特性进行突出的广告脚本和创新性的广告创意。首先，广告创意是广告策划的重要思维基础，广告策划具有一定综合性，一般需要对多方面内容进行综合考虑[2]58。比如广告策划的实施流程、具体操作与投入资金等，但广告策划行为始终需要以广告创意作为自身的主要思维基础。其次，广告创意有利于实现广告策划的思维突破，对广告策划相应的广告表现、广告形式、广告内容进行创新，从而对广告创作目的进行实现。在某种程度上，广告创意赋予了广告策划生命。比如，索尼的广告内容结合了美国摩天大楼与尼加拉大瀑布，基于广告创意的创新为立体声音响做广告，就属于赋予广告策划以知觉性，使广告策划具有了鲜活生命。在这个广告中，天空、高楼与瀑布的结合，使客户充分体会到了产品的音响效果，激发了客户的购买欲[3]77。由此可见广告创意影响广告策划，使其具有生命，并使其生命被客户感知。
四、互联网+环境下广告策划创新发展策略
（一）创新广告策划模式
互联网+环境促使社会经济迅速发展，极大地冲击了传统广告策划模式，需要广告策划相关企业对广告策划模式，加强互联网+环境下的改革，并做到有效创新广告策划模式[3]76。例如，企业需要结合互联网线上广告市场与线下广告市场的不同需求，处理广告传播学内容，对广告策划市场的群体针对性与市场针对性进行有效把握，创新广告策划形式内容，整合广告策划与广告设计，实现营销执行与策划方案能够有效对接，实现资源的更好流动与分配。广告策划企业需要清楚消费者接触到的广告策划将对企业市场销售行为与生产行为产生影响，因此，创新广告策划模式，需要在广告策划的每一个环节，结合互联网网络信息发达优势，加强理解与把握消费者心理，使消费者能够通过互联网广告或线下广告，对企业与企业产品产生更深入的理解，促进广告策划品牌效应发挥作用[4]。互联网+环境下的新型的广告策划模式，有助于广告活动从单一的策划与执行，转变成含有公关手段与市场营销手段的整体系统性活动，满足消费者心理需求，使消费者关心的实际问题能够得到有效解决。
（二）优化广告策划技巧
广告策划想要在互联网+环境下实现创新发展，需要以优化广告策划技巧的方式，体现广告策划创新发展策略。例如，广告策划可以在广告主题与广告诉求方面，进行广告策划技巧优化。广告策划优化广告主题策划技巧，需要对广告主题进行科学的提炼，把握广告主题高度概括产品宣传的特性，以严抓产品独有特点角度对广告主题进行确定，以独特的方式进行宣传，降低创意雷同，提升广告在市场中的竞争力度，增强其宣传效果。企业产品客观存在，无法做到及时变革与创新。但广告可以根据人们思维进行广告策划设计，基于广告主题策划技巧的优化，广告策划对应的广告，能够客观表现其创造力，并且能表现人类活动的智力结晶。创新广告诉求方法，也是一种重要的广告策划技巧优化。首先，广告策划需要运用理性诉求方法，在广告策划的诉求方式中，含有多种理性诉求方式，其中包括证言广告诉求方式与知识广告诉求方式等。以知识广告诉求方式为例，优化广告策划技巧，需要对产品的电子科学知识与生物科学知识进行重点表现，达到有效吸引消费者的目的。广告策划也可以运用感性诉求方式，感性诉求方式也属于刺激消费者消费的主要手段。在策划感性诉求方式中，需要结合感性诉求的多种方式特点与产品特点，对消费者心理需求进行满足，从而刺激消费者产生消费行为。由此可见，在广告主题与广告诉求方法角度，对广告策划技巧进行优化，有利于广告发挥实效性，并促进广告策划创新发展。
（三）加强广告策划传播
互联网+时代环境，催生了网络广告这一新兴事物。因此，广告人需要借助创新性思维审视网络广告与广告策划传播，优化广告策划对应传播的方式、内容与理念，使网络广告策划的水平得到提升，从而促进广告策划行业创新，顺应网络营销发展趋势。广告策划设计理念，需要对传播理念进行全面整合。以广告中的网络广告为例，其设计者需要深入研究网民心理，在广告策划过程中，重视广告受众的心理体验，以虚拟技术与思路创新等方式，对网民产生引导作用，使其能够主动参与到企业产品的体验中，从而使消费者与产品宣传达成消费共识，发挥广告实效性。比如在线调查、有奖问答等，从而对广告命中率进行有效提高。创新广告策划传播需要对消费者生活的区域、消费者收入、消费者年龄以及消费者的爱好，进行全面分析，将特定网站与广告内容有效结合，从而促进网民在特定网站可以看到广告内容，进而产生购买欲望。优化广告策划的传播方式，需要做到传播手段的丰富。例如，广告策划传播需要结合广告受众与广告内容，对墙纸、插页、按钮、横幅与旗帜等多种广告形式进行灵活运用，实现广告传播的有的放矢。加强广告策划的传播设计，还需要考虑广告播出的时间段与受众对象，摒弃传统24小时投放传播观念，以插播的方式，进行不同时间段的广告投放，实现投放科学性的同时，最大限度的达到了对消费顾客进行覆盖的目标。
（四）升级广告策划营销
在互联网+环境下，广告策划需要顺应时展，进行自身的不断变革与更新，而广告策划对应的广告营销模式也需要加强自身更新与升级。广告策划包含的营销模式设计，想要达到预期效果水平，需要根据互联网+环境特点与广告策划行业现实情况，进行及时性的科学调整。相关企业可以根据互联网+环境优势，实现广告投放的针对性，使广告最大限度的发挥自身价值。广告策划行业升级广告营销模式设计，可以采取集中投放与分类投放的方式，提升广告营销模式的针对性。基于互联网+环境，广告策划行业可以发现两种广告营销模式都可以反映出，广告对应消费人群的地位正在逐渐升高。广告策划公司需要不断的深入研究与分析消费者群体，从而有效提升广告效果。广告策划创新发展，需要以升级广告营销模式作为重要基础，将消费者群体作为核心，开展广告营销模式设计，从而制定出合理科学的广告模式，并实现其较强的针对性，在提升广告效果的基础上，做到切实促进广告策划行业创新与发展。广告策划行业升级广告营销模式，还需要抓住互联网+环境下网络优势特点，开发多种形式的网络广告营销模式，使广告营销更接近消费者生活，加强广告策划信息与消费者的交流互动。实现广告营销模式在消费者群体之间的作用发挥全面性，提升广告作用实效性，以广告营销模式的系统性，推进广告策划行业创新发展。
学会作为群众性的科技社会团体组织，通常是指科技人员通过一定的社会关系而结合起来，围绕科学技术事业的发展而进行活动的集体。各级学会在促进学科发展、科学普及、科技进步、经济振兴和社会发展各方面发挥着重要的作用。回顾过去，改革开放以来，学会的发展大致经历了三个阶段，一是改革开放初到上世纪80年代中期，二是80年代中后期到90年代末，三是新世纪以来到现在。学会在不同的阶段都有不同的发展状况与特点。例如，第一个发展阶段，显示出来的特点是科协活动逐渐恢复，学会数量快速增长，为经济建设服务明确为学会发展的方向；第二个发展阶段，突出的特点是关注规范学会组织行为，强调挂靠和多重管理体制，学会发展面临较多问题，学会改革处于酝酿过程中；第三个发展阶段，学会向民主办会方向发展，学会自身发展能力有较大提高，强调“政社分开”，鼓励学会在国家治理体系中发挥更大的作用。事实上，学会在知识创新体系和技术创新体系中发挥着重要的作用，它是科协的组织基础、职能基础和工作基础。科协的地位很大程度上取决于所属学会整体的水平和能力。
二、学会发展过程中表现出来的共性问题
各级学会在促进学科发展、科学普及、科技进步、经济振兴和社会发展各方面发挥着积极的作用。特别是近十几年来，各级学会都按照“为经济社会发展服务、为提高全民科学素质服务、为广大科技工作者服务、加强自身建设”的总体要求，积极创新，取得了一定的发展成果。但是由于我国多数学会的组织基础较为薄弱，内部管理体制不能适应社会的发展，学会的“等、靠、要”思想观念严重，使得学会的发展壮大过程中还面临着一系列的困境。具体表现还包括：学会组织运行制度不完善，对学术建设不重视，学会定位不准确，挂靠单位对学会支持力度不大，学会专职人员积极性不高，为会员和社会服务的意识不够，对科技工作者吸引力和凝聚力不强，学会活动经费紧缺，自我活动、自我发展能力不足等，这些突出的问题在一定程度上影响和制约了我国学会的发展和壮大。
三、学会改革创新驱动发展中存在的机遇
随着社会的快速发展，科技体制、社会体制和政治体制的改革都在不断地深入，在这样的大背景下，推进各级学会的改革创新发展工作也势在必行。学会的创新发展是适应当今社会发展的迫切要求。在知识经济时代，学会要实现健康可持续的发展，就必须用创新发展的精神打开一个全新的工作局面。当前，学会的发展既有国家、地方政府相关政策大力扶持，也有国际化、数字化、信息化带来的机遇。学会管理者要理解学会存在的价值，了解学会的内涵和外延，牢固树立学会改革创新发展理念，准确把握时代特征，积极探索学会改革创新发展的新路径，充分发掘学会的新动力，力求主动适应社会发展，实现学会跨越式发展。这事关科协工作的全局，更是科协组织如何在国家经济社会发展大局中发挥应有作用的关键所在，具有重大的现实意义和深远的历史影响。
四、实现学会创新驱动发展的四个重要环节
在明确各级学会存在的问题和机遇的基础上，我们要把握战略性环节，以实现学会的创新发展，提升学会的影响力。
（一）在观念上更新
在知识经济时代，学会管理人员要始终保持一种开放进取的心态，时刻准备迎接各种挑战和机遇，做到解放思想，更新观念，开拓创新。尤其是学会理事长等领导的观念创新是推动学会发展的关键，他们必须要时刻认清现状，看到不足，采取一系列措施改变不良的现状。
（二）在体制上创新
必须深化学会的体制改革，把握好学会的定位，认清学会的主要功能作用。党的十八届三中全会明确提出全面深化改革，创新社会治理体制，激发社会组织活力，推进国家治理体系和治理能力现代化。要以改革为契机提升学会影响力，要从“要我改革”转变为“我要改革”，从而产生促改革、谋发展，提升学会服务创新能力的热情和信心。
（三）在技术上革新
目前，随着信息技术的发展与应用，学会管理工作的开展方式也越来越先进。要做好学会管理工作的数字化转型，拓宽发展渠道，学会要充分利用数字网络快捷方便的优势，实现学会的表现形式、服务功能和价值延伸。
（四）在内容上出新
内容的出新依赖于技术、观念和体制创新发展。在内容上，应该加强学会领导班子和专职队伍的建设，不断加强学会的管理，增强学会的活力和凝聚力，积极搭建为经济社会发展服务的平台，结合学会自身的特点，高质量、高水平地发展会员，给会员提供体现自身价值的机会。
五、总结和展望
