时间：2022-03-11 17:15:09
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇小学一年级语文，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
人教版小学一年级语文上册期中试卷 一、我会填(12分)y_áo ( ) q-ǜè-( ) m_èi - ( ) g-ǔn-( ) h-u-ǒ( ) l-( )-l ǘ t-i-ào-( ) k-u-( )--kuài sh-ēng-( ) j-( )-jǜn z-( )-zǒu b-( )-bān二、我能找出整体认读音节，写在四线格里。ye ri jue ying bin yuan er yin er yin liu wu yun wei （都是带声调的）三、我会看图选音节词填空er duo hu die yue ya xiao qiao四、我能选择正确的拼音词，在（）打勾
五、我会变1、“一”加一笔是（） 加两笔是（） 加三笔是（）2、十（和第一题同样） 六、看图，连词语有电灯、电话、山羊、竹子、跳高、兔子 七、我会照样子填音节，组成通顺的话。1 qing cao yi____qun niu yang zai chi__ 2 tian xi que si zhi ___ ____ fei shang ____le3 xiao yu shi you ___ tiao ___ ____ zai shui zhong ____八、我能读儿歌，能用“————”划出三拼音节，还能在下边的方框里画画。tian shang you hei yunda yu lai lexiao mi feng ,xiao mi fenghui jia qu ba,bu yao cai mi.
这篇关于2013年小学一年级上册语文期中试卷，是
五、我会背。（ ）去（ ）（ ）里， 烟 村（ ）（ ） 家。亭 台 （ ）（ ）座， （ ）（ ）（ ）枝 花。六、我会组词。住（ ） 向（ ） 火（ ）位（ ） 问（ ） 木（ ）
白 ( ) 毛 ( ) 水 ( )用 ( ) 开 ( ) 生 ( )七、 写出下面词语的反义词。 来——（ ） 多——（ ） 上——（ ）前——（ ） 出——（ ） 大——（ ）八、照样子填空。1、________是白云的家，________是小鸟的家。_________是鱼儿的家，_________是种子的家。 _________是我们的家，______是_______的家。
九、读一读，再填空。松树爷爷年纪大，风吹雪打都不怕。青竹弟弟节节高，风吹雪打叶不掉。我们小朋友年龄小，风吹雪打锻炼好。1、这一小节有______句话。2、文中说______、______、______都不怕冷。十、说一说，填一填。1、______________爱我,_______________爱我,我也爱____________________。2、老师爱我,______________爱我,我也爱_____________________。3、______________爱我,_______________爱我,我也爱____________________。
shù wān ( ) piě zhé ( ) shù wān ɡōu ( )
hénɡ piě ( ) wò ɡōu ( ) hénɡ xié ɡōu( )
二、拼一拼，连一连。(8分)
yuǎn 远 xiàn 像
yuán 圆 xiànɡ 现
dào 报 qún 群
bào 到 qiú 球
三、按要求填空。(6分).
“长”字共有( )笔，第三笔是( )。
“出”字共有( )笔，第四笔是( )。
“鱼”字共有( )笔，第五笔是( )。
四、字、词交朋友。(6分)
骑 树 松 鹅
砍 饭 青 鼠
吃 车 天 蛙
五、看拼音，写词语。(16分)
shànɡ shēnɡ xiǎo xīn shū běn huí lái
máo jīn fēnɡ chē xià bā ɡuā ɡuǒ
六、读一读，划去不是同一类的一个词。(9分)
1、豆角 菜园 萝卜 白菜 南瓜
2、爸爸 哥哥 朋友 奶奶 爷爷
3、牛奶 面包 苹果 故乡 杏子
七、用“”划去不正确的字。(6分)
1、我们正在长身( 体 休 )。
2、我好想去北京( 成 城 )游玩。
3、小白兔( 往 住 )火里加了一些柴。
八、选字填空。(9分)
人 入
1、( )们进( )商场购( ɡòu )物。
左 右
2、“熊 能”这两个字，“熊”字在( )，“能”字在( )。
鸟 马
3、( )儿天上飞，( )儿地上跑。
九、连一连。(12分)
春天， 树叶飘落下来。
夏天， 小草刚从泥(nǐ)土里钻(zuān)出来。
秋天， 小画家在雪地里画画。
冬天， 荷(hé)花开了。
十、把《静夜思》诗句补充完整。(10分)
床前明 光，疑(yí)是地 霜(shuānɡ)。
举 望明 ，低 思故乡。
十一、 把下列句子补充完整。(9分)
1、晚上，小明 睡觉，不用家长陪(péi)。
yuán lái yán zhòng nǎo dai wàng jì jīng yíng
( ) ( )( ) ( ) ( )
jiāo tán tíng tíng yù lì fā míng wèn tí zhǔn bèi
( ) ( ) ( ) ( )( )
二、圈出正确的读音
使劲(jìng jìn ) 必须(xū xǖ) 扎辫子(zā zhā )
以为(wèi wéi) 因为(wéi wèi) 干活(gān gàn)
灾难(nán nàn) 责任(rèn lèn) 传说(zhuàn chuán)
三、加部首，换新字，再组词
合( )( ) 争( )( ) 音( )( )
( )( ) ( )( ) ( )( )
长( )( ) 中( )( ) 奴( )( )
( )( ) ( )( ) ( )( )
四、选字填空
经 劲 轻 披 波 坡 名 民 明 放 房 仿 运 远 玩( )重 ( )着 ( )白 模( ) ( )耍
使( ) 爬( ) ( )字 ( )间 ( )近
( )常 ( )浪 ( )间 ( )学 ( )用
五、填上合适的词
( )的空气 ( )地穿过 一( )椅子
( )的阳光 ( )地说 一( )笑脸
( )的脚步 ( )地笑 一( )塔
( )的语言 ( )地哭 一( )地震
六、查字典
字 音序 部首 共几笔 第几笔 笔画
疗 第6笔
怪 第3笔
圈 第3笔
丸 第1笔
运 第6笔
七、连词成句
1是谁 的 你们班上 成绩 同学
2是 一位 英雄 巾帼 古代 我国 的 花木兰
3小河 我家 门前 清清 的 一条 有
八、阅读
(一)蝴蝶的礼物
今天，我和好朋友王静吃过午饭就下楼去玩耍。
我看见一只蝴蝶停在花朵上，就轻手轻脚地走了过去，我伸手一抓，可惜，速度太慢，让蝴蝶逃走了。
王静却抓住了一只蝴蝶。她对我说：“这只就送给你吧!”我赶忙说：“谢谢你。”我用手指捏住了蝴蝶的翅膀。我仔细一看，这只蝴蝶十分美丽，特别是蝴蝶，就像春天绽放的鲜花一样。我本想把它带回家，可是转念一想：蝴蝶也有生命，应该让它自由自在地生活在大自然中。想到这里，我就让这只小生灵重返蔚蓝的天空。
这时，我又看了看我的手，上面留下了银白色的粉末，我想，这也许就是蝴蝶留给我的礼物吧。
1、 短文共有( )节，第二节有( )句话。
2、 把文中描写蝴蝶美丽的句子用“——”划出。
3、 我为什么放了蝴蝶?把有关的句子用“~~~~”划出。
(1)按顺序默写大写字母：
(2)按顺序默写小写字母：
(3)写出下面字的音序：
援( )旋( )复( )教( )刘( )滑( )孔( )难( )功( )腾( )
鸣( )去( )桌( )莫( )浓( )绳( )停( )顶( )领( )灶( )
(4)按音序将下面的字归类，并写出来：
引 伴 流 慢 涨 浪 更 傍 绵 营 芒 公 阵 蓝
造 换 英 装 荡 逗 嘹 鹤 待 化 目 欢 来 帮
M： L： G： D：
Z： B： H： Y：
(5)写出下面字的音序，再按音序依次写在四线格里
雪 挺 居 神 故 黄 领 忘 难 倒 穷 园
二.看大写写小写，看小写写大写：
1.B D F G H L M Q T Y
2.d q b g a e j n h w
3.肆仟伍佰叁拾壹圆( )4.陆佰柒拾捌圆玖角( )
5.叁拾贰圆柒角捌分( )6.7345元( )
7.982.60元( )8.47.56元( )
三.看偏旁写字，再组词
火 ( )亻 ( )犭 ( )刂 ( )口 ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
牜 ( )夕 ( )弋 ( )礻 ( )钅 ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
勹 ( )卩 ( )廴 ( )彐 ( )彡 ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
四.写笔顺，数笔画
及： ( )画 壮： ( )画
阵： ( )画 耍： ( )画
传： ( )画 秀： ( )画
连： ( )画 被： ( )画
化： ( )画 芳： ( )画
压： ( )画 岛： ( )画
延： ( )画 梅： ( )画
五.按要求归类写字：
1.左右结构的字： 2.上下结构的字：
3.半包围结构的字： 4.全包围结构的字：
5.独体字：
六.写偏旁
三撇( )单耳旁( )反犬旁( )虎字头( )宝盖头( )穴字头( )页字旁( )
横山( )示字旁( )衣字旁( )绞丝旁( )竖心旁( )竹字头( )将字旁( )
立刀( )青字部( )里字部( )戈字部( )金字旁( )登字头( )建字底( )
七.按要求写词，每类写四个
表示颜色的词：
表示动作的词：
表示天气的词：
表示鸟名称的词：
表示花名称的词：
表示动物名称的词：
表示水果名称的词：
体育运动：
课本外的成语：
和冬天有关的词：
八.查字典
要查的字：造、然、湖、更、费、或、闻、灵、意、圆
音 序：
部 首：
结 构：
共 几画：
组 词：
九.同音字组词
夕( )泡( )登( )诗( )理( )教( )易( )手( )
西( )炮( )灯( )失( )礼( )郊( )意( )首( )
望( )深( )苗( )亭( )惊( )南( )尾( )块( )
忘( )伸( )描( )停( )京( )难( )苇( )快( )
棵( )余( )公( )静( )传( )弟( )雾( )注( )
颗( )鱼( )功( )净( )船( )第( )物( )助( )
优( )治( )红( )伟( )包( )明( )倒( )木( )
忧( )制( )洪( )尾( )苞( )鸣( )岛( )目( )
新( )却( )忙( )芳( )化( )衣( )及( )次( )
辛( )雀( )芒( )方( )画( )依( )级( )刺( )
饱( )到( )兰( )地( )视( )摇( )
宝( )道( )蓝( )第( )市( )遥( )十.多音字组词
倒dǎo( ) 没méi( ) 重chóng( ) 背bēi( ) 教jiāo( ) 着zhe( )
dào( ) mò( ) zhòng( ) bèi( ) jiào( ) zháo( )
转zhuǎn( ) 都dū( ) 朝zhāo( ) 种zhǒng( ) 长cháng( )只zhī( )
zhuàn( ) dōu( ) cháo( ) zhòng( ) zhǎng( ) zhǐ( )
十一.形近字组词
象( )披( )自( )传( )待( )猫( )惊( )坏( )
像( )被( )咱( )转( )特( )描( )凉( )怀( )
领( )难( )顶( )菜( )逐( )吸( )很( )骄( )
邻( )准( )颗( )彩( )家( )级( )狼( )桥( )
神( )诗( )居( )净( )优( )遥( )度( )弟( )
伸( )特( )苦( )静( )忧( )摇( )席( )第( )
鸟( )张( )活( )样( )芳( )却( )者( )视( )
岛( )涨( )刮( )洋( )房( )脚( )著( )现( )
助( )渴( )到( )内( )很( )形( )郊( )
动( )喝( )倒( )肉( )狼( )研( )较( )
十二.加偏旁组字，再组词
台 ( ) 力 ( ) 主 ( ) 又 ( ) 舌 ( ) 皮 ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
青 ( ) 包 ( ) 工 ( ) 土 ( ) 也 ( ) 马 ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
寺 ( ) 且 ( ) 每 ( ) 兆 ( ) 古 ( ) 不 ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
火 ( ) 及 ( ) 申 ( ) 乔 ( ) 田 ( ) 交 ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
巴 ( ) 足 ( ) 丁 ( ) 韦 ( ) 方 ( ) 苗 ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
京 ( ) 果 ( ) 采 ( ) 良 ( ) 艮 ( )羊 ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
专 ( ) 山 ( ) 亡 ( ) 开 ( )
( ) ( ) ( ) ( )
十三.换偏旁组字，再组词
惊 ( ) 摇 ( ) 转 ( ) 放 ( ) 陈 ( ) 筝 ( )
格 ( ) 慢 ( ) 仙 ( ) 站 ( ) 援 ( ) 等 ( )
优 ( ) 抬 ( ) 现 ( ) 国 ( ) 桥 ( ) 扫 ( )
浪 ( ) 跑 ( ) 苦 ( ) 童 ( ) 块 ( ) 准 ( )
十四.画去不是同一类的词
1.围棋 军旗 下棋 象棋 2.渔船 帆船 汽车 轮船 3.黄鹂 知了 喜鹊 丹顶鹤
4.蝴蝶 飞虫 蚊子 苍蝇 5.塞北 江南 高原 广州 6.苹果 鸭梨 桃子 西红柿
7.溜冰 长跑 锻炼 跳绳 8.蜡梅 植物 翠竹 苍松 9. 养花 茶花 月季花
10.秋风 天气 春雨 冰雪 11. 江河 雪花 海洋 小溪 12.松树 枫树 树木 柳树
十五.选字、选词填空
1.( )该 原( ) 反( ) ( )为 ( )此(因、应)
2.( )房 关( ) ( )视 居( ) ( )意 (注、住)
3.( )泪 河( ) ( )下 停( ) ( )住 (流、留)
4.( )苦 ( )人 千( )万苦 父( ) (辛、亲)
5.( )时 ( )格 高( ) 好( )了 年( )(及、极、级)
6.( )劳 ( )园 ( )厂 立( ) ( )主 (公、工、功)
7.( )花 ( )天 花( ) 菜( ) 深( )(蓝、兰、篮)
8.城( ) ( )界 ( )场 ( )纪 ( )区(市、世)
9.( )头 海( ) ( )片 高( ) 床( )(底、低)
关健词：小学一年级 语文 写字教学
由于一年级的学生全靠拼音认字，所以书写过程中错别字较多，教师在开展教学活动时，就要采取切实有效的教学方法，不要让学生将写字当做一项任务，完成之后就不再去管，对自己写过的字记不牢固。同时还要加深教师自己对语言文字的重视程度，从而培养学生良好的写字习惯，提升学生的写字水平。
一.注重写字教学的每一个环节
（一）加强教师的重视程度。教师在课堂教学中起着主导作用，教师对语言文字教学的重视程度直接影响着学生的书写能力以及书写水平，所以，教师要对学生的文字教学引起高度的重视。在教学的第一堂课中，教师就要告知学生汉语文字的重要性，进而培养学生对语言文字的重视程度，促使学生努力掌握汉字的规律，为以后的学习奠定基础。
（二）培养学生的写字习惯
1.书写姿势要正确。在语文写字教学中，教师要引导学生运用正确的姿势写字，让学生养成良好的写字习惯，这样不仅能够提升写字教学的效率，还能提升学生的写字能力和综合素质，对学生未来的发展有一定的帮助。小学生正处于学习的最初时期，认知能力较差，自制力也较差，所以为了让学生掌握正确的写字姿势，家长和教师就要对其进行约束，对写字姿势进行监督。在教学的过程中，教师应该播放有关写字姿势的短片，让学生意识到写字姿势的重要性，从而正确的运用写字姿势，养成良好的写字习惯。此外，教师还可以让学生之间互相监督、互相学习，使学生都能掌握正确的书写姿势，进而提高学生书写的美感。
2.执笔姿势要正确。要想让学生写出的字整洁、美观，就要对学生的执笔姿势做要求。正确的执笔姿势不但可以加快学生的写字速度，还能有效的锻炼学生的手部肌肉，使手部更加健康。所以，教师在教会学生正确的执笔姿势之后，不但要对其进行监督，还应该让学生之间互相监督，以养成良好的书写习惯，保证写出来的字美观整洁，能够得到他人的欣赏。
3.先认字，再写字。由于小学一年级的学生思想都比较简单，学习的文字也都比较简单，所以教师应该借此机会培养学生良好的写字习惯，就是在写字之前先认字，然后再写字。汉语文字博大精深，每个汉字都有自己的规律，认真了解汉字的结构以及规律，在书写的时候遵循汉字的规律可大大增加书写的效率，还能保证书写的规范性和正确性。
例如：教师在教导学生如何写汉字的时候，应该先让学生认识所写的字是什么结构，然后再仔细观察该字由哪些偏旁组成。这样的教学方法可以教会学生在以后写字的过程中，遇到相同的汉字可以正确的掌握其规律以及基本的写作方式，让学生在认字的基础上写字，能够大大的减少错别字出现。
（三）布置合理的家庭作业。由于好多教师每天布置的家庭作业比较多，致使学生不用心写，只是将其当做一项任务来完成，并不熟悉汉字的结构以及规律，所以错别字还是很多。对此，教师要提高家庭作业的质量，使作业的内容更加丰富、有趣，让学生在快乐的氛围中完成所布置的作业。此外，教师还要定期的检测学生的识字成果，可以通过让学生写请假条、小短文等形式来进行，对有错别字的学生，教师要在纠正其错别字的同时给予一定的鼓励，没有错别字的学生，应该给与适当的表扬，以增强他们写作的动力。
二.采用科学丰富的教学手段
（一）利用多媒体进行教学。随着科技的发展，多媒体已成为我国教学领域不可缺少的设备，在小学教学中的应用则更加广泛。小学一年级语文写字教学时，可以充分的利用多媒体进行教学，其独特的作用，可以使得教学活动得以顺利的开展。如果在教学过程中，教师只是一味地在黑板上进行写字教学，肯定会出现学生看不清楚书写顺序的情况，导致教师要一遍遍的重新教。对此，教师可以运用多媒体将汉字的书写一笔一划的展示出来，让学生仔细的观看，从而根据参照进行模仿。多媒体的运用，不但可以激发学生的书写兴趣，还能让学生正确的书写，教师也可以及时的帮助学生纠正书写过程中出现的错误，进而提高学生的书写水平以及书写能力。
（二）在现实生活中学习汉字。汉字是我国的母语文字，是使用频率最高的文字，在生活中任何地方都能接触到汉字，所以，教师应该鼓励学生在生活中发现并学习汉字。例如：教师可以引导学生用心观察周围的事物，将找到的汉字收集整理，并且装订成册，然后在同学之间互相传阅、交流，让学生可以学得更多的汉字。当学生正确认识了生活中出现的的汉字时，他们肯定无比激动，此时，教师就要给予学生表扬以及鼓励，让学生再接再厉，学习到更多的汉字。
（三）引导学生查阅字典。现在儿童版的图书越来越多，所以教师在教学的过程中，可以引导学生阅读更多的儿童文学，在增加学生识字量的同时还能拓宽学生的视野，增长学生的见识，从而提高学生的阅读能力。在阅读的过程中，教师要教导学生将不认识的字摘抄下来，通过查字典的方式来了解字的读音、结构以及释义，还要将优美的句子摘抄写来，让学生养成做读书笔记的好惯，为以后的写作奠定基础。
tu2n yu2n g) sh@ 4i h)
( ) ( ) ( )
sh4ng k8 h4n shu! hu1 yu2n
( ) ( ) ( )
n$ng m0n zh^ng d@ h7n x9n k(
( )
W% men xu6 x0 y4o y^ng g#ng
( )
二、看图填词。(8%)
三、照样子填空。(7%)
四、照样子加偏旁组成新字，再组词语。(9%)
干 赶 (赶快) 朱_______ ( )
午_______ ( ) 皮_______ ( )
包_______ ( ) 车_______ ( )
五、写出意思相反的词。(9%)
里—( ) 活—( ) 弯—( )
高—( ) 有—( ) 远—( )
朋友—( )早—( ) 快—( )
六、把句子补写完整，加上标点符号(12%)
1.( )多美呀
2.( )呢
3.燕子低飞( )
4.小八路( )
七、默写课文《画》。(8%)
________________________ _________________________
________________________ _________________________
八、按课文内容填空。(12%)
1.锄(ch*)禾( )，汗滴( )。
( )盘(p2n)中餐(c1n)，粒粒皆(ji5)( )。
2.村子里( )井。吃水要到( )的地方去挑。( )就带领战士和乡亲们( )一口井。
3.王冕(mi3n)学画荷花，开始( )，可是( )，天天( )。后来，他画的荷花像刚从( )的一样。
九、造句。(10%)
到处—________________________________________
非常—________________________________________
十、看图写话。(12%)
____________________________________________________
____________________________________________________
小学语文第二册试卷(十二)答案
一、团员、故事、爱护、上课、汗水、花园、农民种地很辛苦。我们学习要用功。
二、西红柿、萝卜、扁豆、白菜;毛笔、本子、衣服、被子
四、株、一株;许、许多;坡、山坡;跑、跑步;连、连忙
五、外、死、直、低、无、近、敌人、晚、慢
六、1.公园里的花 ! 2.这是谁的本子 ?
3.，天要下雨了 。 4.很勇敢 。
七、略
八、1.日当午 禾下土 谁知 辛苦
tīnɡ huà mǔ jī xǔ duō
zuǒ yòu máo bǐ xiě zì
二 、给汉字分家(共12分)
很 问 久 今 放 边 便 组 安 写 床 母
上下结构( ) 左右结构( )
半包围结构( ) 独体字( )
三、照样子，写出带有下列部首的字。(12分)
例：宀(宝)(它)
亻( )( ) 口 ( )( ) 辶 ( )( )
讠( )( ) 氵( )( ) 木 ( )( )
四、比一比，组成词语。(12分)
外( ) 雨( ) 直( )
处( ) 两 ( ) 真( )
地( ) 笔( ) 阳 ( )
他( ) 毛( ) 羊 ( )
五、按课文内容填空。(10分)
1、一寸( )( )一寸金，寸金难买寸( )( )。
2、一( )之计在于春，一( )之计在于 晨。
3、苗( )( )，田( )( )，( )( )( )( )绿蒙蒙。
六、我会连线。(8分)
金黄的 梨花 温暖的 英雄
碧绿的 桃花 有趣的 阳光
粉红的 菜花 勇敢的 羽毛
雪白的 草地 美丽的 问题
七、选字填空。(8分)
棵 头 块 个 本 双 只 朵
一( )石头 一( )小手 一( )书 一( )人
一( )树 一( )鸟 一( )牛 一( )花
八、给下面的句子加尾巴。(4分)
1、你今天到哪里去了( )
2、他是我的大哥( )
3、你吃过饭了吗( )
4、桃花开得真美呀( )
九、给下面的字组词，再造句。(6分)
阳( )
空( )
法( )
伴( )
十、默写古诗。(8分)
春 晓
( ) ( ) 不 觉 晓，
处 处 闻 啼 ( )。
夜 来( )( )( )，
一、我能把字写得又正确又漂亮。(16分)
chūn tiān zhǔ yì fēi chánɡ ɡāo xìnɡ
zhú lín yánɡ ɡuānɡ huǒ bàn xiǎnɡ niàn
二、我会读，我会连。(7分)
zhuó zāi zhāi chén chén
栽 啄 摘 成 沉
W G H M N
m w ɡ n h
三、我能照样子给它们变一变。(6分)
换一换： 远(园) 跳( ) 她( )
加一笔： 乌(鸟) 大( ) 白( )
唱反调： 长(短) 旧( ) 冷淡( )
四、我会选字填空。(4分)
气 汽
总分
等级
1. 小妹妹拿着( )球上了公共( )车。
完 玩
2. 我总是写( )作业以后才出去( )。
五、我会组词。(7分)
像( ) 亮( ) 最( )
象( ) 高( ) 量( )
话( ) 别( ) 为( )
语( ) 到( ) 办( )
六、我会照样子写词语。(6分)
万紫(千)(红) 弯弯的( 小河 ) 一( 片)沙滩
百花( )( ) 宽宽的( ) 一( )石桥
取( )补( ) 香香的( ) 一( )皮球
七、我会照样子写句子。(不会写的字可以写拼音)(9分)
1. 王二小一边放牛，一边帮助八路军放哨。
________一边________ ，一边_____________。
2. 小灰兔把白菜吃完了。 改为：白菜被小灰兔吃完了。
我把书打开了。 改为：______________________
3. 我的小手能帮爸爸拿报纸，帮妈妈___________，为大家______________ 。
八、我会按要求填空。(10分)
1. 小荷才露尖尖角，______________蜻蜓__________________。
2. 桃对李，柳对杨。山清对____________，鸟语对______________ 。
3. 只有自己学会___________的本领，才能成为___________的狮子。
4. “睁、眼、睛”这些字都有( )，意思都和( )有关。
九、读短文，回答问题。(8分：2+3+3)
时钟(zhōnɡ)花
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵(qiān)牛花开了，张开了小喇叭(lǎ bɑ)。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。
1. 这篇短文有_______段话。
2、把词语的序号填写到拼音后面的括号里。6％ ① 花朵 ② 云朵 ③ 花儿 ④ 花开 huā er ( ) ① 电灯 ② 电话 ③ 电影 ④ 电视 diàn shì ( ) ① 升旗 ② 升起 ③ 升高 ④ 升天 shēng tiān ( )
二、我会圈。14％ 1、圈出整体认读音节。8％ ying chang luo wo yi yun dan yuan 2、圈出正确的生字。6％ 飞（机 鸡） 来（巴 吧） 一（座 间）房间 （河 和）水 妈妈（您 你）好 （她 他）是我弟弟
三、我会选：根据汉字选择正确的读音。8％ 云 yǘn ( ) 边 bān ( ) 书 shū ( ) 骑 qí ( ) yún ( ) biān ( ) sū ( ) pí ( )
四、我会写。15％ fēng yǔ niú yáng yí bàn shàng shēng shū běn( ) ( ) ( ) ( ) （ ）guǎng dà zuǒ yòu guā guǒ máo yī huǒ chē
( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
xiǎo xīn dōng xī chū rù sǐ lì wú qióng
（ ） ( ) ( )生（ ）死 （ ）大（ ）穷
五、我会连。16％1、将汉字与相应的音节连起来。8％ tǐ piào men xiū jīn mén jīng piāo
漂 体 金 门 休 飘 们 京2、把合适的词语连起来。8％ 闪闪的 大海 一间 小桥 清清的 小河 一座 苹果 雪白的 星星 一朵 房间 蓝蓝的 云朵 一个 红花
一、读一读,找一找,写一写。(6分)
o yue an w yinɡ m yun
ch s er üe ü
声母: 韵母:
整体认读音节:
二、拼得准确又迅速，写得规范又漂亮。(8分)
shuāng shǒu dōng xi kāi huì fā xiàn
( ) ( ) ( ) ( )
shén me ér zi qiān lǐ shàng xià
( ) ( ) ( ) ( )
三、我会照样子组字。(6分)
例：米+立=(粒)
相+心=( ) 力+口=( ) 女+也=( )
人+云=( ) 小+大=( ) 王+元=( )
四、写笔顺，数笔画，我在行。(8分)
长________________________________，共( )画。
后________________________________，共( )画。
在________________________________，共( )画。
我________________________________，共( )画。
五、生字：写出偏旁相同的字。(6分)
口 艹 辶
日 宀 亻
六、比一比，组词语。(8分)
大( ) 处( ) 干( ) 我( )
太( ) 外( ) 千( ) 找( )
白( ) 木( ) 马( ) 几( )
自 ( ) 本 ( ) 鸟( ) 九 ( )
七、找到朋友，手拉手。(8分)
小马画 梅花 到学校 买东西
小鸭画 枫叶 到商店 看病
小鸡画 竹叶 到饭店 吃饭
小狗画 月牙 到医院 上学
八、写一写，把句子写完整。(8分)
1、 我帮__________________________。
2、 ___________和__________ 去上学。
3、 ____________的本领________呀!
4、 _________有______________________
5、__________从_____________________
6、______________________吗?
九、写出意思相反的词。(9分)
大-----( ) 多------( ) 上----( )
去——( ) 无——( ) 关——( )
笑——( ) 出——( ) 短——( )
九、课文内容我知道。(10分)
1.锄______ _______当______,汗滴______ ______ ______。
2.______ ______ 两件宝，______ ______和______脑。
3、默写
山(shān) 村(cūn)
( )去(qù)( )( )里(lǐ)，
烟(yān) 村(cūn)( )( )家(jiā)。
亭(tíng) 台(tái)( )( )座(zuò)，
( )( )( )枝(zhī) 花(huā)。
十、给词语排队。(8分)
1. 我 朋友 是 小明 的
_________________________________。
2.在 人 干活 很多 远处
_________________________________。
3、电视 看 哥哥 在
4、报纸、 沙发上、 爸爸、 看、 坐在
十一快乐阅读。(5分)
金鱼
鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。
它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。
1、短文有( )段话。
2、文中的金鱼有( )种颜色。
1、考察学生知识的全面性。一年级语文全面考察学生综合知识素养，既重视考察学生基础知识素养，又重视考察学生分析，解决问题的能力。测试内容大多是平时练过、做过的题型。
2、试题总的来说难易适中，但有个别题目有点偏难。一、抄写音节；二、按顺序排列声母；三、拼一拼，写一写；四、读拼音写词语；五、看图连生字；六、选择正确读音；七、选音节；八、选音节；十、涂颜色。这几题能使程度稍差的学生看到自己努力学习的成果，增强自己答题的自信心。第九题“介绍我自己”字很多，孩子虽然能够连成句子读出来，但是填写时有难度。第十一题“把音节组成一句通顺的话”，第二小题音节稍微有点多。这两道题偏难，这使观察能力，表达能力较强的孩子得到充分的发展。
3、学生字迹工整，书写规范，卷面干净。
二、答卷情况、
答题情况看，从学生的基础知识比较扎实。但把音节组成一句通顺的话，比较薄弱。以下就答卷情况进行分析。
第一题：抄写音节。学生完成的较好，部分学生有的字母应该占多半个格，可是顶格书写的。
第二题：按顺序排列声母。大数学生都能够正确排列，个别孩子没有审清题，把所有的声母都写了下来。还有部分学生个别字母顶格书写了。
第三题：拼一拼，写一写。个别学生忘写声调，把 的点丢掉了。
第四题：读拼音写词语。学生掌握的好。个别学生有写错的字，评读不准确。
第五题：看图连生字。学生连得很正确，只有个别学生丢题。
第六题：选择正确读音。皮球的读音学错，标调的方法要牢固掌握。
第七题：选音节。个别学生没有理解题意。
第八题：选音节。有个别学生填的字，没有按要求填序号。
第九题：介绍我自己。这道题的字很多，所以能力的差的孩子理解起来很费力。有个别学生填写的数字。
第十题：涂颜色。少数孩子拼读不准确。
第十一题：把音节组成一句通顺的话。多数学生能够准确理解题意，能通顺的组织和准确的表达语言。
三、存在问题的改进措施。
对本套试卷和学生答题情况进行分析之后来看，我们认为在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面下功夫，在教学中有以下几个方面需要重视：
1、要不断对以前所学的知识进行巩固、练习，尽量做到新知与旧知两不误。
2、在平时教学中，要加强学生口头表达能力的训练，能够使学生把心里所想的，准确的表达出来。在加强说话引导学生的同时，逐渐让学生能够用笔把它写下来。
3、在平时教学中，要注重知识的积累，扩大学生知识面，增加学生的阅读量。在阅读的过程中，认字、积累。
