时间：2022-08-26 02:09:13
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇党员发展思想汇报，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
1、全程纪实表
2、入党积极分子考察表
3、入党志愿书
4、预备党员考察表
5、入党申请书
6、个人自传
7、入党申请人谈话记录表
8、入党积极分子备案表
9、入党积极分子备案报告
10、入党积极分子思想汇报（一个季度一份）
11、拟确定发展对象公示
12、发展对象备案报告
13、发展对象备案表
14、发展对象批复
15、确定发展对象公示
16、政审材料（个人综治、计生、征信、无犯罪）家庭成员和社会 关系
17、政审综合报告
18、预审的请示
19、预审的意见
20、预备党员选票
21、预备党员决议
22、预备党员请示
23、预备党员批复
24、预备党员思想汇报（半年一份）
25、宣誓材料（照片、宣誓签名）
26、转正申请书
27、转正选票
28、转正决议
为认真贯彻落实新时期发展党员工作方针，提高发展党员质量，优化党员队伍结构，增强党员队伍活力，根据全县发展党员指导计划要求，现就2013年县卫生局党委发展党员工作提出如下意见：
一、指导思想和目标任务
指导思想：突出重点，规范程序，不断提高新发展党员的质量。
目标任务：2013年局党委计划发展新党员10名，其中女党员占30%，35岁以下党员占80%，中专文化以上党员占100%，卫生工作一线党员占100%。
二、工作要求
1、提高思想认识。各党总支（支部）要高度重视发展党员工作，注意研究新形势下发展党员工作的特点和规律，进一步增强做好发展党员工作的责任感和使命感，把发展党员工作摆上重要议事日程，切实加强对发展党员工作的领导和指导，坚持按照“成熟一个、发展一个”的原则，做到有组织、有计划地发展党员，确保年度发展计划的顺利完成。
2、严格工作程序。各党总支（支部）要严格按照规定的标准发展党员，着重抓好入党积极分子的培养教育、政审考察、思想汇报和支部大会票决。要严肃工作纪律，防止出现“突击发展”、“人情发展”、不使用票决制发展等现象的发生，要严格工作程序，杜绝“集中填表”、材料不全等现象，确保新发展党员的质量。
3、突出工作重点。各党总支（支部）要把改善党员队伍年龄结构、文化结构和提高党员素质作为发展党员的工作重点，抓好在工作一线、高知识群体、35岁以下优秀青年和骨干人才中发展党员工作。要注意总结以往发展党员工作的经验、做法，积极探索发展党员新机制，不断增强党员队伍活力。
4、做好基础工作。各党总支（支部）要把工作的着力点放在入党积极分子队伍建设上，按照4.5：1的比例要求，建立一支数量充足的入党积极分子队伍，积极主动地做好教育引导工作，切实把医疗卫生战线上的优秀分子充实到入党积极分子队伍中来，不断提高积极分子队伍素质。要采取多种形式加强对入党积极分子的教育培养，积极发挥共青团、工会等群团作用，拓宽积极分子培养渠道。
同志们：
这次会议的主要任务是，听取2020年全局各支部班子建设情况汇报，交流党建工作经验，分析研判党建工作形势，查找存在的薄弱环节，研究制定2021年支部建设重点。刚才，各支部书记围绕班子建设情况，做了很好的总结交流发言，抓住了重点，分析了形势，找出了存在问题，明确了努力方向。下面，结合大家的发言以及日常掌握了解的情况，我再讲三点意见：
一、基层党支部建设情况的总体评价
基层党支部是事业发展的“牢固地基”，是各项工作中最坚强的力量支撑。基层党支部党建工作能否有序推进，事关党在群众中的威信与形象，事关事业长远发展建设，事关社会发展大局。2020年以来，按照上级党委工作部署，我们不断调整思路，积极探索强基固本的方式方法，在基层党支部建设工作中取得了一些成效。主要表现在：
（一）精准定位，发挥党支部引领作用。在全面从严治党的新常态下，各党支部着力从强化党支部责任落实、推动党建工作部署落实方面下功夫，紧紧抓牢责任体系构建、抓实理论技能武装、抓紧纪律作风建设、抓强党支部战斗堡垒作用，不断提升党支部工作水平，为队伍建设和业务工作的开展起好引领作用。2020年，局党组始终坚持把党支部建设工作与业务工作同谋划、同部署，按照上级“”的工作要求，不断完善了党建工作方案，细化明确了基层党支部班子成员“两个责任”、“三重一大”等方面工作责任，切实充发挥了党支部的核心领导作用。
（二）挖掘亮点，扩大党支部综合效应。积极组织开展了“每周之星”“业务能手”“工作标兵”“抗疫先锋” 先进党员典型评选活动，不断通过内宣网络、外宣媒体，对基层党员先进事迹进行宣传报道，用身边人、身边事教育引导全体党员奋发向上，在党员队伍中掀起了一次又一次比先进、争先进、当先进的热潮，进一步增强了党支部的凝聚力、战斗力和吸引力。同时，纵深推进“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化制度化活动，打牢高举旗帜、听党指挥、忠诚使命的思想根基，增强了队伍政治力、向心力。
（三）细化措施，彰显党支部为民内涵。把为群众排忧解难，为群众办实事、办好事作为党支部工作的基本出发点和落脚点，充分利要“党员走基层”、“党员双报到”、“慈善一日捐”等多种形式增强党员党员的责任意识、担当意识和群众意识，将基层党支部群众工作落到实处。近期，局党组通过回访了X家辖区企事业单位和X户困难群众，积极听取了解群众对党支部工作、党员表现的评价及意见建议，及时发现和纠正了党员队伍中的错误思想和不良风气，进一步密切了党群关系。
二、当前基层党支部建设中存在的不足
（一）支部政治功能有待强化。基层党员队伍中“重业务、轻党建”倾向明显，基层领导对基层党支部工作的重要性以及对业务工作的促进作用缺乏正确认识，没有认真履行好“一岗双责”，对业务工作研究、部署的多，对党建设工作检查、亲自过问的少。党员党员中存在着政治学习意识不强和学习风气不浓的问题，由于政治理论、党建知识学习不到位，致使党员党员对党的理论一知半解，制约了其政治思想观念的更新和提高，导致基层党支部政治功能有弱化的趋势。
（二）组织生活制度落实不到位。基层党支部往往以业务工作重、人员难集中为理由，不严格按规定执行党内组织生活制度，只求应付检查而不求际效果。工作报告、党员思想汇报、党员评议支部、联系群众等组织生活会制度的落实存在机械走形式、程序简单化、会议记录不详尽的情况。个别基层党支部以存在文体活动代替党日活动、以大队业务会议代替组织生活会的现象，更有甚者弄虚作假，只在台帐、记录上做文章，实际却根本没有组织开展党内生活。
（三）党员党性教育存在缺位。面对基层党员队伍呈现出复杂化、多样化现状的新形势，缺乏细致及时的、有针对性地思想教育措施，对党员的教育管理上存在着教育形式陈旧、内容空洞、讲解教条的问题，从而起不到应有的教育作用。由于对党员党员思想缺乏定期的分析，加之没有建立科学的考核奖惩机制，致使党支部对党员的动态掌握不清、管理力度不强、赏罚不够分明，最终导致部分党员党员密切联系群众的思想优势弱化，对群众态度生硬、冷漠、对上访群众的走访联系少，缺乏换位思考，宗旨观念动摇。
三、加强基层党支部建设的工作要求
（一）树理念，提升引领力。强化支部班子建设，发挥核心引领作用，在党支部班子成员中牢固树立“不抓党建是失职、抓不好党建是不称职”的党建工作理念，要求班子成员要把党支部工作融入到工作实际，扎实推进各项任务的高效完成，实现党建工作与工作的对接。同时，要求班子成员牢固树立“终身学习”的理念，除加强党的理论知识的学习外，还必须加强专业知识、管理知识的学习，学习新时期开展思想政治工作的方法、技巧，不断提升开展思想政治工作的能力和水平。提升党员政治素养，发挥先锋模范作用。把坚定的理想信念树立作为党支部建设的政治灵魂，对全体党员进行政治教育，不断净化党员思想、纯洁党员灵魂，用党的指导思想武装头脑，提高党性认识，树立正确的世界观和价值观，确保每位党员要有强烈的政治敏锐性和政治洞察力，严守党的政治纪律和政治规矩，确保各项工作沿着坚定正确的政治方向推进。
（二）勤教育，提升战斗力。抓纪律作风教育，用平凡岗位上的先进模范人物及其先进事迹来教育党员，鼓励党员，在队伍中深入开展理想、职业道德、反腐倡廉教育，做到警钟长鸣，使党员防微杜渐，促使党员以兢兢业业的态度，踏踏实实的工作作风干好自己的本职工作，让人民满意，肩负起工作的神圣职责。抓履职能力提升，采取实战演练、案例教学和随岗培训等方式，针对不同岗位、不同人员的不同需求，开办有益个人发展的培训项目，提高党员依法办事、秉公执法的素质和能力，努力造就一批精业务、熟法律、懂党务的复合型人才。同时，结合工作实际探索建立符合工作实际的党员绩效考评体系，以考促进，全面提高全体党员党员的综合能力素质，全面提升基层党支部的综合战斗力。
2009年以来，xxx司法所共接收社区矫正人员139人，解矫104人，目前在矫人员35人，其中缓刑32人，假释1人，暂予监外2人。
根据长春市及榆树市社区矫正工作的整体部署，我所以组织网络、工作制度流程、教育管理等几方面工作为抓手做好社区矫正工作，具体如下：
一、健全社区矫正工作组织和网络。
我镇进一步完善了一支由司法所工作人员具体负责，各村治保调解主任为具体监管帮教责任人的专业矫正队伍。同时，在各村成立了由热心社会公益事业的老党员和其他志愿者组成的社区矫正志愿者队伍，并及时调整和补充，为xxx镇安保工作提供强有力的组织保障。
二、规范社区矫正工作制度和流程。
重点加强了请示报告制度，信息宣传、统计制度和请销假、谈话制度，同时建立一套完整的管理体系。即矫正对象进入社区矫正环节后，我们都要进行调查和走访，全面掌握其基本情况，制定《矫正个案》，逐人建立档案;为每名矫正对象确定1名工作人员和1名志愿者组成帮教小组，负责全程监督、教育、管理;要求矫正对象每周进行口头或电话汇报、每月进行书面汇报。尤其是在与矫正对象第一次见面时，当面向其宣读《社区矫正宣告书》，由矫正对象签订《接受社区矫正保证书》，牢固树立和强化其服刑意识。
三、做好社区矫正“三管一访”专项工作。
按照“社区矫正工作实施办法的若干规定”，我所结合社区矫正工作实际，落实“三管一访”措施，即“日定位”“周听声、周见面”“月汇报”“重点节假日走访排查”制度。筑牢弓棚镇社区矫正城墙。
(一)“日定位”，坚决执行《关于加强和规范监外执行工作的意见》的有关规定，进一步完善目视跟控、GPS遥控措施，着力打造全天候、全方位、全过程的社区矫正监管安全工作“天罗地网”，确定和限制社区服刑人员的活动范围。严格外出请销假制度，对于节假日期间请假探亲的人员，落实随同人员进行监护，并进行电话抽查，真正做到横向到边、纵向到底、不漏一人、不留死角。
(二)“周听声、周见面”，对全部社区服刑人员切实实行“周听声”制度，对重点管控人员实行“周见面” 制度。重点管控人员包括服刑前三个月的所有服刑人员及在社区矫正期间被警告的服刑人员。“周听声”即服刑人员每周向我所社区矫正工作人员打电话汇报本周的行动轨迹及思想状态，以此来增强管控人员的日常管理及服刑人员的矫正心态。“周见面”即对重点管控人员实行每周见面制度。司法所工作人员每周约见重点管控人员，面对面和重点管控人员谈心谈话，以此对重点管控人员进行矫正管理，以确保重点管控人员端正心态进行社区矫正。此外，我所严格落实矫正对象“周听声、周见面”制度，确保实时掌控，实时监管。通过采取一系列有效的监管帮教手段，切实消除和化解了社区矫正安全监管工作隐患。
(三)“月汇报”，我司法所高度重视心理矫正工作，全面落实矫正过程的心理危机干预和心理健康教育，转化和弱化其消极思想和心理。每月，全部社区矫正人员每人上缴一份思想汇报，把一个月以来的思想转变、学习收获及参加社区劳动的感受、遵纪守法等情况做一个书面的汇报。社区矫正工作人员根据矫正人员的思想汇报对其进行适当的点评及表扬。让矫正人员在心理上逐渐的接受正能量的传播，发展到主动的去社会上发挥其本身的正能量。从而使服刑人员走出犯罪的阴影并积极改造。
（四）“重点节假日走访排查”重点节假日前夕，如春节、端午节、中秋节和国庆及两会期间，我镇主管领导、司法所长和村干部一起上门走访辖区的服刑人员，与他们进行了交流对话，送上节日慰问，并给生活困难的社区服刑人员送去了慰问品和慰问金，充分体现党和政府对他们的关怀，增强了他们重新做人、融入社会的信心。
四、存在的困难和不足
我所社区矫正工作取得了较大进展，已初步形成理解、支持社区矫正工作的群众基础和社会氛围，初步形成了管理制度，初步建立起一支社区矫正队伍，为和谐弓棚作出了贡献。同时，社区矫正工作还存在一些困难和不足：
1.对社区矫正工作的重要性认识不足。由于长期受重刑观念的影响，过分依赖监禁刑，忽视非监禁刑，部分群众对社区矫正的认识还很不够，对矫正概念、内容、意义知之很少。所以，必须进一步提高认识，转变观念，充分认识开展社区矫正工作的重要性。
2.职能部门之间的配合、衔接工作需进一步加强。司法行政机关是具体组织实施部门，法院、检察院、公安、民政等部门分工负责，密切配合，共同做好社区矫正工作。但实际操作中衔接、配合的不够。在现行法律框架下，公安机关仍然是社区矫正的执法主体，只有协调好与公安机关的关系，我们的工作才能获得有力的支撑。
一、充分发挥普法依法治理职能，加快推进法治化建设
2020年是“七五”普法的收官之年，开展多种形式的宣传教育活动。组织协调好重点人群学法工作，包括青少年、农民工、城镇工作人员、党员和干部等，重点学习《宪法》、《人民调解法》、《新条例》、《治安管理处罚法》等法律法规，进一步提高重点人群学法、知法、用法的能力。
1、重点培训。不定期举办普法骨干培训班，今年来，我所共举办镇级普法骨干、法律明白人、法治带头人培训班各一期，参训人员50余人次，村级培训班14次，培训人次100余人。
2、广泛宣传。半年来，我所共开展各类普法宣传活动6次，发放宣传单500余张，发放宣传册100余本，制定宣传展板4块，解答法律咨询40余次。
二、依法管理，做好社区矫正工作
2020年上半年，辖区内在册社区矫正对象33人，其中，解除社区矫正对象10人，接收社区矫正对象13人。为了把社区矫正工作做的更好，我所严格按照规定落实各个管理制度的登记手续，并按要求对社区矫正对象实行每周一和到所里见面，并汇报一周的思想情况，每周定期举行思想教育和公益劳动，使其端正矫正态度，转变其思想，使其顺利回归社会。对前来报到的社区服刑人员进行严格的入矫教育，使他们认识到社区矫正同样是刑罚执行过程，以不放松对自己的要求，明确自己的在刑身份，找准自己的定位，端正态度，积极改造。
积极拓展教育方法，采取个别座谈了解，电话汇报、报到、社区走访等方式，及时掌握社区服刑人员的思想工作情况，帮助他们化解心理上的障碍。严格按照《省社区矫正对象奖惩考核暂行办法》的规定，加强日常监督管理，不图形式走过场，落实日常电话汇报、书面汇报和思想汇报工作，严格执行请假、会客等审批制度。落实走访制度，及时了解掌握社区服刑人员的情况，强化监督管理，从而杜绝脱漏管、再犯罪等现象的发生。
三、积极推进法律服务工作，不断拓展和规范法律服务领域
我所严格按照上级要求进一步规范基层法律服务执业行为，以抓服务质量为侧重点，深化法律服务“三进”活动，将法律援助工作方式从“等上门”变为“走下去”，依托村法律援助联络点，社区、妇联、残联、社保、劳动、等部门联系，为符合条件的群众提供法律援助，以充分保障社会弱势群体的合法权益，促进社会公平和司法公正。紧紧围绕和谐社区和拆迁中心工作，通过各种宣传渠道深入开展法律援助宣传，使广大群众，尤其是社会弱势群体了解法律援助，懂得利用法律援助来解决涉法问题，争取把“法律援助”打造成民心工程精品。
四、加强基层基础工作建设，充分发挥人民调解员作用
切实加强司法所规范化建设，充分发挥人民调解在维护基层社会稳定中的“第一道防线”作用。紧紧围绕镇党委政府中心工作，充分发挥基层司法行政工作的职能作用，当好镇党委政府依法行政的顾问和助手，努力做好排查社会不安定因素和调处社会矛盾纠纷工作，及时掌握动态，积极预防矛盾纠纷的激化，充分发挥基层人民调解委员会的作用，半年来，,口头调解各类纠纷151余起，调解成功率达98%以上，书面调解7起，调解成功6起。
2020年上半年，司法所抓住机遇，攻坚克难，负重前行，取得了一些成绩，但与上级要求还有差距和不足，如创新的思路和招法还不多；新的措施和举措有待在实践中进一步完善和改进；法治宣传的深度还不够工作思路不够创新，参与依法治理的力度还不强。
下半年工作计划：
（一）配合党委、政府不折不扣地做好精准扶贫及新农村建设工作。
（二）加强队伍建设，提高队伍总体素质。
（三）全面贯彻落实“七五”普法规划，积极开展“法律六进”活动，结合本镇实际，利用多种形式，宣传工作，做好“七五”普法工作总结。
（四）按照上级要求，认真贯彻落实《社区矫正法》进一步做好社区矫正工作。
（五）加强对安置帮教人员的管控，做到底数清，去向明。
（六）深入做好人民调解工作，加强对人民调解员的业务培训工作，充分运用村级调委会职能作用，认真抓好个人调解工作室建设。
（八）利用“12.4”全国法制宣传日等重大做好法治宣传工作。
（九）持续开展扫黑除恶专项斗争，切实加强对两类特殊人群的监管教育。
纪检干部要从当好“四大员”入手践行党的群众路线教育实践活动
纪检监察机关应该以怎样的角色投入到这次教育实践活动中，如何发挥作用确保教育实践活动达到预期目标，如何推进自身教育实践活动，是摆在每个纪检监察干部面前的一个课题。结合当前工作实际，我认为纪检监察干部应该从当好 “四大员”入手，积极发挥作用，确保活动取得实效。
一要积极投身当好“运动员”，实现“自我净化”。执纪者必先守纪，监督者必先受监督。纪检监察干部一定要按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，坚持把自己摆进去，以更高的标准、更严格的要求开展活动。要抓学习，灵活采取“理论+专题+现场+警示”四位一体模式开展学习，力求先学一步、学深一层、学透一点，不断增强宗旨意识和群众观念。要抓查摆，聚焦“”问题，一方面，通过重大事项报告、述职述廉、自我批评、思想汇报等途径，深入查找自身问题；另一方面，对照先进，查找自己在服务大局、保障发展上的差距与不足。同时，要开门“纳谏”，问计于企，问计于民，博采众长，集思广益，力求问题查深查准。抓整改，针对查找出的问题，从“管长远”出发，抓好长效机制建设，形成靠制度管事、管人、管财、管物的机制，从根本上解决作风方面的突出问题。
二是主动作为当好“宣传员”，实现“全员参与”。营造有声势、有力度、有实效的良好活动氛围。要从给党员干部“洗洗脑”出发，利用宣传栏、网站、专题报告、座谈会、走访等宣传渠道，大力宣传开展党的群众路线教育实践活动的重大意义、目标要求，特别是中央和上级领导同志的重要讲话精神，关于教育实践活动的系列安排部署，让广大党员干部充分认识到，开展党的群众路线教育实践活动，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，直接关系到党的执政地位，影响到国家的长治久安，要坚决摒弃“一阵风”、“作作秀”、“ 比划比划”等错误认识。
三是查改在前当好“领航员”，实现“带头示范”。纪检监察机关要坚持学在先、查在前、改在前，做好教育实践活动的排头兵、领头羊。坚持开门搞活动，广泛听取群众意见，大力推行“一线工作法”，结合“三民”群众工作制、“两富同行”温暖工程，经常走企业、进农家，问计问需，及时了解情况、发现问题、解决困难，以实际行动听民情、解民忧、连民心，促进纪检监察干部作风真转实变。要组织开展正风肃纪专项行动，秉着“发现什么问题就立即整改什么问题”的精神，在整治文山会海、严格“三公”经费等方面带头先行整改，并按照中央、省委“硬碰硬、实打实，毫不留情、一督到底”的正风肃纪工作要求，坚决实行严管、严查、严责，进一步严明政治纪律、整饬工作纪律、规范公务行为、深化作风效能，切实推动各级干部提振精气神、提升执行力。
四是严格监督当好“督导员”，实现“真改真干”。群众路线教育实践活动要真正取得成效，关键在抓好监督促落实，要将监督工作贯穿于活动开展的全过程。围绕“八项规定”落实情况，通过查阅资料、个别谈话、走访座谈、民主生活会等形式，重点对学习教育、问题查摆、整改落实情况等内容展开检查，对于贯彻落实不力或出现违纪违法问题的单位，除对当事人给予相应的纪律处分外，还要严肃追究相关领导的责任，只有这样才能及时矫正活动中出现的“走形、跑偏”等问题，把党的群众路线教育实践活动落到实处。（编辑：圆圆）
*住院伤病员作为*构成的一部分，直接影响**力的提高。当前*住院伤病员的思想多元化，给做好经常性思想政治工作带来了许多新情况新问题，与士兵成分呈现多样化，官兵思想活跃，追求自我价值实现不无关系；加之部分干部工作方法简单，信息不畅通，思想政治工作不及时，不到位，针对性不强，往往导致违纪违法现象的发生，影响*全面建设，影响官兵参与*建设的积极性，对违纪违法人员本身也造成了不可估量的伤害。*住院伤病员，在*管理中是零散人员，在医院的教育管理中却是主体，我们不能简单地谈在口中，写在纸上，而要以积极的姿态，加强调查研究，努力探索*住院伤病员的特点，寻求解决*伤病员管理的方法，达到良性互动，努力构建和谐的医患关系。
一、住院伤病员的特点：
（一）环境特殊，容易逃避教育管理监督。*内部的住院伤病员因工或生理疾患、心理疾患而住院治疗，环境相对特殊，因病情无法正常参加集体学习，因治疗需要而脱离组织，远离领导。常常规避了*开展的学习教育、集体活动；长此以往的逃避学习，逃避教育，逃避思想改造，逃避人生观价值观的培养锻炼，成为*经常性思想教育管理中的一个个漏洞，一个个死角，为*事故案件的发生埋下了严重的隐患。
（二）成分复杂，容易妨碍教育管理的顺利进行。关系兵、关系官涌入*，而关系兵、关系官中的关系病号，他们自恃“有关系”、“有后台”有“靠山”漠视医院的规章制度，不接受医院的教育管理，有的威胁医护人员，与个别年轻的医护人员甚至发生顶撞事件，导致了少数医护人员不想管、不愿管、怕管情形时有发生，形成了自己的本职工作就是看病治病的狭隘观念，看好病治好病就是服好役的错误认识和看法。对*住院病员教育管理采取不闻不问不理不睬的态度，为正常教育的能级管理形成了黑洞，直接妨碍了医院对*住院伤病员教育管理制度的落实，影响了教育管理的效果。
（三）人数较少，容易成为教育管理的死角。*住院伤病员在*内部是一个特殊的群体，在基层分布在不同的工作岗位，常常因人员少被部分单位领导忽略，认为单位正常工作的开展有他不多，无他不少，肤浅地认为学习教育只要有够比例人员参加就行了，只要多数人知道了就向主管单位汇报全面学习贯彻了，没有出现违纪就认为本单位形势一片大好，无个别人。而住院伤病员在医院因病情的轻重不能集中，因治疗传染病的需要而分散，医护人员因生命生存的本能和职责而先治病救人；住院伤病员在医院时间短，放松思想改造。回到基层因没有落实补课制度而落伍，在上级机关组织政治理论考核时故意安排公差勤务以逃避检查，达到“顾全大局”的目的。
二、加强*住院伤病员管理的几点思考：
（一）消除认识盲区，提高管理效能。长期以来，在基层干部中有人认为，基层思想政治工作主要是做好大多数人、个别人的思想政治工作。住院伤病员是少数，只要在单位不出错就了。到了医院有医院负责教育管理，即使出了问题责任在医院，与原单位的评先创优不挂钩，开展思想政治工作没有时间也没有必要，任务完成好了单位建设就搞好了，基础也就夯实了。久而久之，住院伤病员就成了基层思想政治工作的“盲区”，出现了鞭长莫及，无人问津的“特殊一族”。更有个别基层干部把住院当成是做好个别人的场所，千方百计把个别人往医院送，把困难、矛盾往外推，有效导致这部分伤病员钻*管理的空子，而医院医护人员因不了解这部分人的思想底细而放松对其教育管理，从而发生违规违纪甚至违法的现象。给*建设造成不可估量的损失。因此，各级干部要充分认识到做好住院伤病员的思想政治工作是*政治思想工作一个十分重要的着力点。指定一名干部专门负责，坚持责任到人，定期对本单位住院伤病员进行思想理论教育，用昂扬的革命精神激发住院伤病员，鼓励他们战胜疾病，积极配合医护人员搞好生理疾病治疗的同时，用高尚的情操培养教育伤病员，加强人生观、世界观的改造，使每一名伤病员都自觉有*组织纪律约束自己的言行，始终保持一名革命战士的良好本色。
（二）健全教育制度，保证有章可循。随着时代的发展变化，*教育管理也面临许多新情况新问题，提出了新的管理课题。要搞好新时期*住院伤病员教育管理，就要结合其特点进行认真的分析研究，积极探索新方法，制定新措施，对即成规章制度进行进一步完善，把住院伤病员纳入全面管理的范畴，针对性地抓好住院伤病员管理制度的建立健全。在基层探索制定《住院伤病员教育管理规定》、《住院伤病员政治教育规范》、《住院人员思想汇报制度》等，完善年度政治教育计划措施，进一步规范工作，防微杜渐，在解决矛盾中不断发展和完善对住院伤病员的教育管理措施。
（三）着力抓好落实，保证管教力度不松懈。制度是保障行为规范的重要准则，是规范各种秩序的保证；要加强*各项规章制度的落实监督，充分调动上级机关、本级组织、官兵家庭以及社会各界参与*住院伤病员教育管理，干部抓制度的落实是关键，只有努力把外界的不利因素转变成为教育管理的有利因素。对已经制定的规章制度必须维护其严肃性、权威性，坚决贯彻执行，做到有章可循，有条可依，执纪必严，违纪必究，坚决杜绝论资格、讲人情、以情代纪、以权凌纪，甚至超越*纪律的人和事发生。
（四）发挥载体作用，保证全时空接受教育管理。时代的发展使*思想政治工作面临新情况、新问题，也为*开展好政治思想工作提供了新的方法。在医院一是要将每一名住院伤病员纳入“三互小组”，做到两人指定负责人，三人有组长，强调小组长负责制，发挥住院伤病员中党员的模范作用。二是分管住院伤病员的协理员、副主任、护士长要认真落实“双四一”活动，把思想交流汇报制度化经常化。对重病员的思想政治工作要不失时机的做到病床前，要随时予以关注，自觉了解住院伤病员思想变化，努力克服时间、空间和距离上的障碍，保证时时处处、人人事事有人管。
（五）加强信息沟通，强化末梢管理。*住院伤病员在医院治疗期间是*管理教育的末梢，在*休养期间是医院管理教育的末梢。无论在*或在医院，他们都连接着*正规化建设水平这根主要神经。要使*正规化建设水平这个躯体健康运转，就必须强化*伤病员这根末梢神经的治理。一是医院在加强疾病治疗的同时，要落实每周的伤病员政治教育制度，调动一切积极因素，加强教育管理，确保教育管理不间断。二是充分发挥心理门诊的作用，搞好心理疏导、咨询和心理调适，在治疗身体疾患的同时搞好心理疾患的治疗，确保伤病员的身心健康。三是基层*在伤病员送诊时要一起送病员在单位的思想档案，对个别急诊的伤病员，也应及时思想档案补上，以便医院在教育管理中能及时了解病员的思想底数，搞好针对性教育。四是伤病员治疗终结出院，医院应及时通知病员所在单位，开具含伤病员在住院期间表现的相关证明，让治疗终结的病员及时出院归建，做到不失控，确保教育管理的不间断。
【关键词】学生党员 “2+1”人才培养模式 党员队伍建设
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2016）11C-0037-02
学生党员质量保障是大学生政治素质培养的重要内容，也是高职人才培养战略的重要内容。如何造就一批高质量的学生党员，既是中国特色社会主义事业对政治素质人才的根本需求，也是高职培养高素质应用型人才的根本要求。高职是我国基层企业人才的主要输送者，因此，高职学生党员质量的高低、党员使命发挥与否，关系到党在基层企业与人民群众中的形象和声望，关系到企业党建与社会的进步。学生党员质量受多种因素影响，目前已有研究者探索了党员培养教育、考核与管理监督、学制及学分制等因素对党员质量的影响，并提出了有效的应对策略，但是很少有研究探讨特定人才培养模式对党员质量带来的影响。而实际上，人才培养模式决定人才培养的目标、培养的方式以及教学模式，影响学生时间与精力的分配，因而必然会给学生政治素质的培养带来一定的影响。以“2+1”人才培养模式为例，该模式中人才培养过于偏重专业教育和职业素质，而相对忽视学生政治素质的培养与提升，这是不利于学生全面发展的，也不利于学生党员队伍质量的提升。为此，从人才培养方案的层面，剖析党员队伍建设存在的问题，构建适合的学生党员队伍建设平台，可以有效地帮助大学生树立正确的世界观、人生观与价值观，提高高职人才政治素质培养质量。本文试以广西生态工程职业技术学院为例，结合“2+1”人才培养模式的27个工学结合专业，剖析学生党员队伍建设存在的问题，探索制约党员队伍建设的因素，寻找构建学生党员队伍建设平台的新途径。
一、高职学生党员队伍建设面临的问题
“2+1”人才培养模式实行2年校内教学、1年校外顶岗实习。理论教学于前2年内完成，顶岗实习于后1年内完成。特定的教育特点对党员教育带来新的挑战。分析如下：
（一）学生思想政治教育存在弱化倾向。“2+1”人才培养模式将学生素质分为基本素质和职业素质，政治素质是基本素质的重要内容之一。政治素质培养课程主要包含思想道德修养与法律基础安排48课时、思想和中国特色社会主义理论体系概论安排64课时、形势与政策安排16课时，总共128个课时，占基本素质课程课时的23.8%，占全部理论课程课时9.1%（表1）。调查表明课程教学存在思想政治教育弱化的倾向，不利于学生政治素质的培养，对学生党员队伍建设带来巨大的挑战。
（二）学生可自由支配学习时间偏低。理论课程安排在高职一、二年级，课堂学习占据大量时间。经调查发现，学期平均授课课时占可用课时61.2%（表2），14个专业超过70%，5个专业超过80%（表3）。表明学生大部时间和精力被课堂理论学习占用，可支配的自由时间偏低，不少专业的学生自由支配时间不足20%，学习时间相对被动。由于学习任务重、学习自由性低等原因，不少学生缺乏时间、精力顾及党课或者党校的学习，甚至不得不放弃接受党课学习或党校学习。高职学生党员队伍建设因此受到巨大的影响，出现集中学习排课困难，因专业课程冲突而请假、旷课。
（三）实习期党员跟踪教育空缺。根据人才培养方案，学生的实习任务是职业技术、管理和营销岗位进上轮岗实习，指导教师由企业的技术员与学校专业教师共同组成，学校对实习学生开展巡回指导。实际上，一方面，由于企业更注重经济效益，对学生的指导偏重职业指导、岗位技能指导，很少顾及学生思想建设、党员队伍建设。另一方面，由于党员教师数量偏低、熟悉学生党务的专业教师严重不足（平均占教师总数12.7%，见表4）等因素，学校很难保证在巡回指导中配足有学生党建经验的专业教师。调查研究表明，将近90%的专业教师不熟悉学生党建业务，甚至不少专业教师不是党员，因此，在巡回指导中，仅依靠专业教师很难顾及学生党员队伍建设。实习中的学生党建巡回指导几乎处于空缺状态，学生党员疏于监督与教育培养。
二、高职学生党员队伍建设对策与建议
如何提升党员队伍质量，是学生党员队伍建设面临的重要课题。“2+1”人才培养模式下，学生党员队伍建设存在政治素质培养弱化、学生学习自由性低、党建师资薄弱、实习跟踪教育难等问题，导致学生党员在理论提升、自主学习、跟踪培养等方面都处于被动，不利于党员质量的保障与提升。为应对存在的问题，提出以下建议：
（一）强化学生党员队伍建设。首先，深化课程改革，实现思想政治教育全程化。思想道德修养与法律基础、思想和中国特色社会主义理论体系、形势与政策对培养学生政治素质发挥重要的作用，但是三门课程仅占总课时的9.1%，不利于政治素质培养的系统化、全程化。因此，专业课程的内容要改革，融合思想政治教育元素，专业课程在目标、内容、考核等方面应该突出政治素质的地位，实现学生政治素质培养系统化、全程化。其次，深化教学改革，实现学习自交还给学生。理论教学被压缩2年内完成，理论课程课时量大，学生可自由支配的学习时间少。课堂教学占用了学生的大量学习时间，使得大学生失去了学习的主动性，失去了课堂以外的自我提升机会，导致不少学生不得不放弃接受党课教育或党校学习的机会，不利于学生思想政治素质提升，不利于学生党员队伍建设。因此，高职教学应该围绕专业核心技能、核心课程进行教学改革，整合课程、减少课程量，将更多学习时间还给学生，让学生从课堂、教室中解放出来。最后，创新互动模式，实现党员教育摆脱时空制约。在顶岗实训中，学生党员队伍建设面临的最大困难之一就是互动如何展开。实际上，由于学生分布在各区域、流动性强，以及党建师资、巡回指导时空因素等，学校对校外学生党员队伍建设很难顾及，学生党建指导几乎处于空缺状态。因此，为加强党员队伍建设、强化党员教育与监督，应使师生间的互动与跟踪教育摆脱时间和空间的制约，应当积极探索新媒体平台、社交软件在党员队伍教育中的运用，实现党员培养教育随时随地开展。
（二）构建学生党员队伍建设平台。整合网络平台（如QQ群、飞信、微信等社交平台）、构建基于网络的党员队伍建设机制，将党建师资、党课资源、跟踪培养与网络平台密切融合，促使党员队伍建设摆脱时间和空间的限制，引导学生获取网络教育资源，强化自主学习，强化党员队伍跟踪培养与教育。第一，搭建导师团队。网络平台改变了传统的交流模式，催生新的教育辅导模式。师生通过电脑、移动设备可以随时随地在线交流，实现教育辅导摆脱时空限制。基于网络平台建立导师团队，可以充分发挥团队的优势，采用联合培养、共享资源、多对一互动等形式，加强对学生党员教育与监督，强化学生党员队伍建设。第二，搭建党课资源库。利用网络平台的视频推送功能，导师团队可以精心设计微党课的内容、考核互动模式，以微党课向学生推送视频，以图文、视频、电影等学生喜闻乐见的方式送达学生面前，提高学生的学习兴趣和积极性。借助网络课堂打破传统课堂对教学时间和空间的限制，提高学生的学习自主性、知识获取的灵活性，提升政治素质修养的自觉性。第三，创新导师团队辅导机制。通过QQ、微信、微博等工具主动抢占网络平台，力争第一时间在线交流。积极探讨与推进个别辅导、谈心谈话、思想汇报、跟踪培养等与网络平台相结合，使网络交流成为教学辅导的新途径，加强党员队伍的教育与培养，提高党员质量。
三、小结与展望
在网络环境下，借助网络工具及网络资源，构建基于网络的学生党员队伍建设平台，有利于使学习突破时间和空间的限制，有利于使师生沟通更便捷、快速，有利于加强对学生党员的跟踪培养。借助网络平台，能够积极应对学生党员队伍建设中存在的思想政治教育被弱化、学习自由性偏低、党建师资薄弱、跟踪培养困难等问题。
学生党员队伍建设任重而道远，需要不断创新教育途径。在信息时代下，构建基于网络的党员队伍建设平台，推进党员队伍建设创新，是解决学生党建问题的可靠途径。基于网络平台的导师团队建立与服务机制、微党课与教学资源推送等相关研究，将进一步提升学生党员队伍建设的水平。
【参考文献】
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[7]胡业权.基于网络平台的高校大学生党建模式创新[J].当代教育实践与教学研究，2016（1）
【基金项目】广西教育科学“十二五”规划2014年度广西高校党建工作研究专项课题“‘工学结合’模式下高职学生党员队伍建设现状、问题及对策研究”（2014ZZZ038）的阶段性成果
把知识烂熟于胸，课前精心准备。上课时让学生监督我看老师是否翻书。号召学生，向我学习：工作上、学习上都坚持“认真”二字。争取提到相关知识，能够关着书象打开书一样，马上“看”书的左边还是右边、上边还是下边，一切都历历在目。
结合时事，还根据学生特点。利用多媒体进行教学，调动起学生学习积极性，师生配合，生生配合，多边互动，取得了较为满意的成绩。
三年级四班63人，半期考试中。45分90分）以上的有14人，40分以上的共有34人，全班只有付豪一人不及格28分）平均达到40.5分。
二、行政工作
搞好自己分管教学副校长应该做的工作。坚持每天至少巡查一次教室和办公室，没有缺位。看一看老师们上课情况和爱岗情况，争取对每位教师的表现拥有发言权。当然，也不会越位，不管在校内还是校外，肯定不会擅自做主，总会先请示、先商量，再按照规矩办理。
根据考试成绩分成男、女两组，新生分班时。再公平地分成4个班，由四位班主任抓阄决定。由于成绩公开，分班公平，得到老师们大力支持，没有一个有异议。
多方面征求意见和建议、四次召开专题会、六易其稿，制定《中学综合考核方案》和根据新方案制定附则一《中学教学管理细则》附则二《中学教师教学考核方案》时。费时近20小时，从2010年9月11日就开始，终于在2010年11月23日的教代会上通过，为制度管人而不是人管人提供了保证，为调动教师们工作积极性提供了保证，为学校教育教学质量再上台阶提供了保证。
三、自觉加强学习。
记住我敬爱的的话：干到老，人生有涯而知无涯。学到老。也是照此进行。
觉得七一网上有许多东西很有价值，1利用七一网进行学习。认真看后。行动变成了自觉的行为，乐在其中，不是为了完成任务，不再烦恼，不再苦闷，其乐无穷。11月就报到28次，个人经典言论一条，个人思想汇报1条，个人留言3次，学习心得》2篇。
2利用博客进行学习。
等级是9级，博客截止11月29日。积分是454访问3374次，关注人气是49月写了13篇博客，10月写了25篇，11月写了19篇，不求数量，也不求质量，只要求自己有所感就写一写，并且坚持不辍。感觉小有成就，决心把生活、工作中自己觉得有意思、有价值的记录一下，就把博客当成日记来记，让自己三天五天、一月或者半载回头看看，反思一下得与失，那岂不是一笔巨大的财富。还和自认为可取的人、可交的人加为好友，把欢乐分享，把忧愁分担，共享阳光，共担风雨”
申请经过审核后成为管理员，还加入了名师优生》网。有空时去逛一逛，瞧一瞧名师今日的将来的博文，认为好的就加为精华，再发表一下我看法，大家进行交流，共同学习，共同提高。
还在看邵丹编著的陶行知家书》上册，近段时间。对陶行知先生的解又多了一分。陶老生于1891年，1923年辞去大学教职，开始全力领导生活教育运动，历经平民教育、乡村教育、普及教育、国难教育、抗战教育和民主教育六个阶段。与志士同仁先后创办了晓庄学校、山海工学团、育才学校、重庆社会大学等新型学校，提出了著名的生活教育理论。因积劳成疾，忧愤至深，于1946年7月25日逝世。高度赞誉他伟大的人民教育家”
从他家书我可以看到
一、矢志不渝献身教育。
更是矢志不渝英勇无畏的斗士。一位无私奉献、情操高尚的仁者。
二、倡导、创办生活教育
以天下兴亡为己任，为了改革“穷国倾家”旧式教育。心系千万民众的教育与生存，用毕生的精力领导了生活教育运动，创办了许多具有生活教育特色的新式学校。
三、从多方面教育子女
从品德修养一是做人的大道理要看得明白，陶老注重培养子女的全面素质。二是遇患难要帮助，三是要勇敢）良好心理素质的形成、科学文化知识的学习到身体的锻炼与保健。
一,指导思想和工作重点
(一)指导思想
以十六大精神为指导,解放思想,实事求是,开拓创新,围绕学院2009年总体工作思路,在认真落实教学管理工作和学生管理工作的基础上,抓好专业建设,师资队伍建设和毕业生就业工作,继续加强实践教学,突出课程建设工作,努力实现各专业的培养目标.
(二)工作重点
1,教学管理工作
2,专业建设特别是课程建设工作
3,加强各项规章制度建设
4,师资队伍建设工作
5,毕业生就业工作
6,学生管理工作
二,加强常规教学管理,完成各项常规教学任务
完善的常规教学管理是实现专业培养目标的重要保证.我系的常规教学管理工作运行良好,但在评估工作过程中仍然暴露出一些问题,为此,在新的一年,我们将一方面坚持计划,规划的规范性,制度性,减少弹性;同时,加强教学管理工作中检查,督促的经常性,持续性,有效性.
1,要求各任课教师根据所任教课程的特点,认真完成好各教学环节,做好课前,课中和课后的各项相关工作.
2,吸取迎评工作中的经验教训,建立,健全相关教学文件,加强档案建设与档案管理工作.齐全,完整,高质量的教学文件是保证教学质量的关键.我们在新的一年将大力加强相关教学文件的建立,健全工作.如理论教学中的教学大纲,考试大纲,教学档案,教案,教学日志,听课记录,点名册,作业及作业批改纪录等;实践教学涉及到的基本教学文件如实践教学大纲,实践教学任务书,计划书,审批表,总结,实习/实训报告(含报告批改记录,报告成绩),实习/实训指导记录等都要建立健全,并在教学检查和期末评定中作为考核项目.
3,各任课教师应在遵循教学规律,坚持教学原则的前提下,围绕专业培养目标积极探索高职高专的教学模式和教学方法.教学过程中必须充分考虑到学生的文化素质及专业特点,做到因材施教,实现教与学的有机结合,杜绝照本宣科.
三,加强专业建设,突出课程建设
1,办学模式的探索
财务会计专业已经有了四届毕业生,在办学上有了一些成熟的经验,力争在2009年形成关于高职财会专业的示范性办学模式;投资理财专业属于新兴专业,目前各高职院校尚未形成成熟的办学模式,我们应在此领域抓紧探索,尽早摸索出一套可行的适应地方经济发展需要具有地方特色的人才培养方案.我们对会计电算化专业也进行了有益的尝试和探索,积累了一些经验,今后要继续加强该专业课程体系的改革与建设,争取尽快办出鲜明的专业特色.
2,2009年上半年做人才需求状况调查,论证涉外会计,金融与保险,房地产经营与管理三个专业设置的必要性,可行性,并通过人才需求状况调查,对投资理财专业
人才培养目标定位,素质能力结构和教学计划等进行调整与修订.
3,课程建设
课程建设是专业建设的基础,是实现专业人才培养目标的关键.我们要首先抓好核心专业课程的建设,带动其他课程的建设,进而推动专业建设的步伐.在2009年,我系各专业课程建设的重心是根据各专业人才培养目标,加强教学计划和教学大纲的修订,力争尽快建立起科学的,完善的理论和实践课程(教学)体系.
4,加强教学方法改革
先进的教学方法能够提高教学质量,促进学生理论水平与实践技能的提高.在新的一年,我们鼓励教师加强教学方法改革,推广案例教学等先进教学方法,培养学生运用所学专业知识独立思考问题,分析问题和解决问题的能力.使学生在探讨,解决问题的过程中培养敢于解放思想,勇于创新的精神.在实践实训环节教学中,探利用多媒体教学方法和现场教学方法等,提高学生的动手操作能力.
5,加强实践教学
认真落实各专业的实践教学环节,切实提高学生的实践能力.我系财务会计和会计电算话专业实践教学大纲和已编写完成,明年进行各专业的编写工作,在编写实习/实训指导书过程中要以教研室为单位认真讨论,反复修订,以使制定后的指导书能够真正对实习/实训起到应有的支持作用.
继续加强校外实习基地建设,充分利用社会资源来完成我们的若干实践环节.财务会计专业和会计电算化专业在充分利用现有实验设施和校外实习基地的同时,力争在财务制度建设规范的工业企业建实习基地两处;投资理财专业是新上专业,争取建立两处校外实训基地(金融或保险企业一处,房地产企业一处),以满足实践教学需要.
四,加强各项规章制度建设
认真落实各项教学管理规章制度,用制度来规范和约束教学管理工作和教师的教学工作.加强各项工作的计划性,规范性,避免工作中的盲目性和随意性.
1,加强教研室建设,规范教研活动
教研室是教学,科研工作和教学管理工作的基本单位,教研室工作的顺利开展是做好各项教学工作,专业建设,课程建设的根本保障.各教研室要加强管理工作,每周开展一次教研活动.教研活动的开展要具有计划性,实效性.教研室每学期都要制定详细的教研活动计划,严格按照教研计划开展教研室工作.各教研室要在2009年解决各专业专业建设和课程建设的几个重要问题.进一步修订教学计划,缩减开设理论课程,重点加强核心专业课程建设,详细研讨制定各专业课程教学大纲和考试大纲.进一步加强实践教学,继续修订实践教学大纲,根据专业培养目标适当增删实践课程和实践环节,编制实训,实习指导书并装订成册.
教研室同时要加强科研工作,积极参加高职高专统编教材的建设和科研课题的申报工作.
2,定期召开例会,加强考勤
我系定在每周一召开例会,总结上一周工作,计划,安排本周工作,促进各项工作常
总结,找出问题,顺利推进.
3,听课
听课是教师之间相互学习,相互促进的一种手段,通过相互听课能及时找出老师在上课过程中存在的各种问题,及时反馈,促进全系教师特别是青年教师教学水平的不断提高.老教师每学期听课5次以上,新教师每学期听课10次以上.
五,继续加强师资队伍建设
为改善师资队伍状况,首先,我们将继续派出教师外出进修有关课程,争取派出2—4名教师利用寒暑假外出进修学习;其次,继续加强对新教师的管理和培养,对新教师制订的个人学习计划加以督促落实,"帮带"教师及新教师都要按时作出总结和下一阶段计划,使新教师不断提高教学水平;要以事业凝聚人心,给新教师创造一个良好的发展环境,并且在工作上,生活上予以帮助,减少人才流失;再次,通过学院专业带头人,专业拔尖人才和青年骨干教师的评选活动,充分调动广大教师的工作积极性和创造性,推动教师积极从事教学,科研工作,提高教科研水平.
同时,根据专业发展需要,我系拟在2009年招聘新教师7名,其中:财务会计教师1名,国际会计/涉外会计教师1名,证券投资教师1名,房地产经营与管理教师1名,审计教师1名,会计电算化保险教师1名.
六,大力加强学生管理工作
1,进一步加强学生思想教育
学生思想教育工作应常抓不懈,深入开展.在政治思想教育方面,以十六大精神为主要学习内容,引导和帮助学生深刻理解,贯彻,实践"三个代表"重要思想,我们要做到与时俱进,创造性地开展思想教育工作,使十六大精神深入到每位同学心中,做到识大体,顾大局,坚持正确的思想方向.在人文素质和制度规范教育方面,采取集中教育和自我学习相结合的方式,对学生进行生动具体的人文教育和常规制度教育,通过以上教育培养德才兼备的新世纪大学生.
2,重视学生党员和入党积极分子的教育培养
学生党员和入党积极分子是学生中的先进分子,是学生管理工作顺利开展的中坚力量.充分发挥他们的带头作用,会起到事半功倍的管理效果.因此,本学期应高度重视学生党员和入党积极分子的教育培养,每月至少组织一次党课,一次思想汇报,每半年交一次思想汇报和工作
总结.通过教育培养使他们逐渐提高思想认识,把进步思想贯彻到日常的学习,工作,生活中,起到模范带头作用.
3,强化制度管理,重视各项工作考评
制度管理是学生管理的重要手段,其效果好坏关键在于落实.本年度应继续加强各项学生管理制度的执行力度,以学生综合测评为中心,对班级和个人进行综合测评,每周反馈测评结果,表扬先进,鞭策落后,发现问题及时解决,做到防患于未然.
4,组织开展各种活动,培养学生综合素质.
本学期从思想品德,专业知识,文艺,体育等方面组织各种活动每月不少于三次.主要由学生会各部室负责组织,辅导员进行指导.
5,加强学生会建设工作
学生会是连接老师与学生的桥梁,加强学生会建设,吸纳有工作能力,有热心为同学服务的学生充实学生会力量,加强学生会成员的思想品德教育,充分发挥学生会的纽带作用.
6,做好迎新生及新生入学教育工作
2009年下半年预计各专业新生数量500人,新生接待任务将非常繁重,我系将提前安排,早作准备,将迎新生的各项工作落到实处,作的扎实,保证迎新工作的顺利开展.新生入学后做好新生入学教育工作.不仅要做好专业教育,同时也要作好德育教育,重点做好法制教育.让新生入校后能够尽快地适应大学生活,能够遵守法律以及学校的各项规章制度,做一个合格的当代有秀大学生.
7,做好学生突发事件的应对措施.
组建一支由书记,辅导员老师及部分优秀学生组成的工作小组,由学生随时向书记,辅导员老师报告突发事件,书记与辅导员老师具体负责筹划,应对事件,做到对突发事件及时发现,及时处理.
8,认真做好毕业生就业指导工作
我系将认真做好毕业生就业指导工作,2009年全国就业学生338万,比去年增长58万,总体形势不容乐观,为此我们在总结去年就业的成功经验基础上,开辟了新的工作思路,除了在院就业办的领导下,还发动一切可以利用的资源,广开就业门路,拓宽就业渠道,为学生的明天负责.另外通过聘请有关专家及老师为毕业生作就业指导报告,使学生对就业形势有一个清醒的认识,掌握就业招聘技巧,做好就业准备.同时要不断加强与学院就业办公室之间的沟通联系,及时组织各种供需见面活动,努力提高毕业生的就业率.
七,重视毕业生就业工作,拓宽就业渠道
我系02财会和02会电学生将于2009年7月份毕业.我们要通过就业办公室提供的就业信息,教师积极联系,组织学生参加人才交流等方式拓宽就业渠道,提高就业率.
一、做好基础工作规范化管理，必须提高税务干部依法行政的能力
提高税务干部的依法行政能力，首先，要提高法律意识。一是要认真抓好税干基础知识的培训；二是抓好重点岗位的培训；三是针对重实体法，轻程序法的现象，运用典型条例，特别是运用一些因程序不到位而导致败诉的案例进行引导和教育；四是进一步加大税法宣传力度，全面实现税务部门征税向纳税人自觉依法纳税的转变。其次，要提高服务意识，注重人性化执法，对纳税人坚持做到要从服务手段现代化、服务内容多样化、服务程序规范化、服务质量高效化入手，实行“承诺”服务公开制，开展全方位的优质服务。在承诺服务的同时，要真正做到“五心”服务理念，即：强化服务意识，权为民所用，让纳税人放心；转变服务态度，情为民所系，让纳税人称心；简化服务环节，责为民所负，让纳税人省心；提高服务质量，心为民所动，让纳税人顺心；增强服务效能，利为民所谋，让纳税人舒心。以此促进服务水平和行业文明程度的提升。第三，要建立健全规范高效的内部运行机制和工作考核体系，不断规范法律文书的制作和完善行政执法责任制，按照以人定岗，以岗定责的原则，在做到程序细化量化、工作有章可循的同时，公开政策、公开程序、公开处理结果，广泛接受全社会的监督，有效地促进行政执法的公开性。第四、坚持正确认识和处理好服务与执法、服务与管理的关系，提高服务与管理水平，在工作中切实做到管理、执法与服务并重。
二、做好基础工作规范化管理，必须提高税务干部开拓创新的能力
没有创新就没有发展，为此，税务机关要把税干的创新意识摆在一个重要的位置。一是提升队伍创新发展的能力。创新发展能力提升的有效途径是：在广大税干中广泛传播新信息、传授新知识，让其开拓新视野，解决新问题；二是抓好队伍发展创新的意识。要紧紧围绕党建工作、文明行业创建和政风行风评议等工作的开展，全面提升税干的“五个意识”。
1、创建意识。围绕“带好队，收好税，内强素质，外树形象”的目标，把党风廉政建设和精神文明创建工作纳入到总体工作规划中，从“四抓”入手，即从班子抓起，做表率，强素质，办实事等形式，形成凝聚力，增强辐射力，强化感召力，赢得推动力。从基层抓起，把创建活动渗透到各个层面，扩大覆盖面，增强渗透力；从基础抓起，把群众参与、群众满意的立足点站正、站稳、站牢；从活动抓起，广泛吸引广大干部参与文明创建实践中，进行教育，使创建工作更贴近中心，深入人心。
2、争先意识。要在税干中开展争创一流活动，以科学的发展观搞好勤征细管，为国聚财，全面完成税收任务，服务地方经济发展。
3、文明意识。作为执法部门和窗口单位，税务人员的文明程度的高低，直接关系到税务部门的形象，关系着党和政府的形象。为此，在依法收税、秉公执法、树立“铁税官”形象的同时，更应树立文明办税形象，即语言文明、举止文明、办事文明、服务文明，真正做到办税服务零距离，办税质量零差错，服务对象零投诉。
4、“阳光”意识。全面实施政务公开，政策公开，设立政策公开栏、定额公开栏和处罚公开栏，真正给纳税人一个放心，还税干一个清白。同时，并向社会公布监督电话，使税干的行为处于纳税人的监督之下，确保纳税人的知情权和监督权的行使。
5、社会意识。要积极组织税干参加各项义务帮扶活动和社会公益事业，在活动中展示税务干部的良好风貌。
三、做好基础工作规范化管理，必须提高税务干部科学技术的运用能力
首先，要加大加快信息化建设的进程，做好“科技加管理”这篇大文章，下大力气，花大本钱，集中财力、物力向信息化建设方面倾斜，达到各单位办公自动化硬件设备基本普及。
其次，积极开发税收软件，进一步完善缴税服务及征税政策咨询功能，增加党建、文明创建、工作交流等版块，加入政府启动的政务网，在实现与有关部门的信息共享的同时，为本单位和纳税人搭建一个网上交流互动平台，扩大本单位的社会影响。
再次，认真搞好信息调研工作。信息是领导决策和指导工作的重要依据，在政务服务中具有不可替代的“耳目喉舌”的作用，要采取“基础培训，以老带新，强强联手，考核评比”四管齐下的办法，推行“人人动手，主动带头，领导审核，层层把关”的工作责任制，不断提高信息调研的质量和水平。
四、做好基础工作规范化管理，必须提高税务干部拒腐防变的能力
为了真正树立“求真务实、客观公正、廉洁高效、文明服务”的良好形象，提高税务干部防腐拒变能力，就必须加强队伍建设和反腐倡廉工作的力度。
一是认真落实领导干部廉洁自律工作，要将廉洁自律工作纳入党课，民主生活会学习和日常政治学习的内容，展开讨论，对照检查，并通过民主生活会思想汇报，学习心得，述职述廉等形式认真加以整改。同时，严格抓好领导干部礼品登记、个人收入申报制度，廉政谈话制度，诫免谈话制度及禁止送收“红包”，反对奢侈浪费行为若干规定等廉政制度的落实，有效地促进领导干部的自律与他律，时时处处做到自重、自省、自警、自励，保持一身正气，在广大党员中树立“标杆”作用。
二是从四个方面加大税干的思想教育力度。即：加强理论学习，提高政治素质；加强社会主义理想信念和全心全意为人民服务的宗旨教育；加强职业道德教育，培养爱岗敬业的奉献精神；加强党纪、政纪和法纪教育。
三是认真落实党风廉政责任制。以制度管人，以制度堵塞漏洞，是搞好党风廉政建设的根本措施。为此，要在制度建设上狠下功夫，结合具体实际，确定重点岗位，强化对重点岗位的管理和监督。同时，要求领导和纪检监察部门，履行好领导责任和监督作用，对出现的不正之风敢抓敢管，坚持做到查纠并举，狠刹歪风，决不手软。
关键词：高职高专 系文化 建设
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1007-3973(2011)004-157-02
1 高职系文化的定义
高职系文化是指高职院校各系在其发展过程中逐步形成的，具有鲜明专业特色的，能够积极引导学生成人成才的群体意识和行为规范，以及与之相适应的规章制度和组织机构的总和。它主要通过建立相应的规章制度，规范学生行为，培养学生团体协作意识，鼓励学生不断培养和锻炼相关职业技能，引导学生不断超越自我，从而成人成才。系文化之所以对学生的成人成才起作用，是靠了其对学生的熏陶、感染和引导。系文化中所包容的共同理想、价值观念和行为准则作为一个群体心理定势及氛围存在于学生群体行为规范中。在这种系文化面前，学生会自觉地按照系部的共同价值及行为准则去从事工作、学习、生活，发自内心地运去参与各项教学管理活动。
2 广西工商职业技术学院管理系文化建设实践
笔者曾担任广西工商职业技术学院管理系主任一职。该系下辖物流管理、工商企业管理、酒店管理、商务管理、连锁经营管理、文秘等专业，在高职高专专业目录中，主要归属财经大类下的工商管理类。彼此之间，专业设置和建设大不相同，其相似之处，就在于“管理”二字。鉴于管理学专业在本科专业人才培养方案中尚无法准确定位，更何况高职高专院校?如何给予管理系学子一个明确的专业人才培养定位，以引导学生顺利开展有效实用的专业学习和人生规划，就成了我们迫切需要思考的一个头等重要的大事。
经与系部老师不断论证，借鉴国内外管理学科研究成果，我们提出了以系文化建设为抓手，积极引导学生个性发展，重构高职系部组织文化的发展战略，让每个学生都能成人成才。
2.1系文化内涵
根据管理系专业特点，结合高职学生教育特点和多年教育经验体会，我们从做人、做事、人生追求等层面提出了“诚信(做人)・合作(共事)・笃技(立身)・卓越(追求)”的系文化内涵。
诚信做人，是道德品质层面上的要求。“诚”、就诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是。“信”，即有信用、讲信誉、守信义，不虚假。诚信即是诚实守信，这是一个道德范畴，是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。诚信是做人之本；为人处事，与人交往，要讲究诚信。我们要营造诚信氛围、创新诚信模式、完善诚信机制和强化诚信践履，以此教育学生遵守法律、法规和组织规章制度，忠于组织价值理念和事业，维护组织利益，保守秘密，保证工作信息资料的真实性，信守承诺，公正对待他人，以赤诚之心待人。
合作共事，是协作精神层面上的要求。从根本上来说就是在团队中学习和工作，学会与队友们一起去完成任务，分享胜利的果实，学会从团队运作中吸取经验，学会与人合作。众人拾柴火焰高，多个人办事多个人帮忙，有时候事情会简单很多。合作共事，更多表现在关注团队目标和整体利益，支持、领导并善于与团队成员及其他团队协作完成任务：以团队利益为本，积极发现问题并促成问题的解决；有效沟通，吸纳不同意见，寻求他人合作；与合作伙伴共赢。
笃技立身，是职业技能层面上的要求。笃是“厚重、厚实、结实”，笃技，就是厚重、厚实或结实的技能，立身是让自己站稳。笃技立身即是要求学生在校期间发展、培养和拥有尽可能多的各种职业技能，以便将来毕业后能在社会上更好的立足，得到更多的发展机遇和更好的前途，从而为谋求自己的人生幸福奠定坚实的基础。
卓越追求，是人生规划层面上的要求。卓越是一种境界和追求，是将自身的优势、能力，以及所能使用的资源，发挥到极致的一种状态，它和普通的差别仅仅在于是否有足够强烈的追求卓越的意识和脚踏实地不懈拼搏的精神。有位哲人说过，你今天站在哪里其实并不重要，但是你下一步迈向哪里却很重要，它决定了你的一生。我们明确告诉学生：不论现在的你是在什么起点上，你的未来都才刚刚开始，你的明天，都将由你今天的追求重新造就。因此，我们要引导学生，积极理解并认同学校人才培养战略，设定与学校人才培养战略一致的、具有挑战性、领先于竞争对手的学习、工作目标，并为之不懈努力，让学生学会选择过一种完美的生活，追求目标，做他们自己想做的梦，人人定能成功。
2.2系文化推行措施
为推行系文化，我们从2008年下半年起，就采取了以下措施：
2.2.1活动竞赛保障
在学院“明德修身、精工智商”的校训基础上，我们大力践行以“诚信(做人)、合作(共事)、笃技(立身)、卓越(追求)”为核心的管理系文化，推行“专业学生技能展示周”，开展学生才艺技能大比武，积极探索学生活动与专业建设、专业技能学习的互动关系，营造专业学生技能培养兴趣，以文化建设专业，先后举行了以“诚信”为主题的征文比赛活动：以“合作”为主旨的气排球比赛、辩论赛、沙盘比赛等；以“笃技”为主题的系列专业技能大赛，如企业经营管理沙盘模拟大赛、秘书职业技能大赛、物流职业技能大赛、商务技能大赛、班级文化设计大赛、节日庆典设计大赛、导游讲解大赛、超市经营技能大赛、英语综合应用能力大赛等：以及以“卓越”为主旨的系列学术讲座，通过邀请部分优秀毕业生、企业中高层以上领导来校做讲座，引导学生成人成才。
2.2.2激励制度保障
参照学院学生奖励相关规定，对管理系原有的学生奖励制度进行了修改完善，所设奖项共分为：(1)管理系十大杰出学生(俊彦须眉／秀丽巾帼)。每年按性别分别开展“管理系十大杰出女生(秀丽巾帼)”和“管理系十大杰出男生(俊彦须眉)”的评选活动，从全系学生中评选出10位品学兼优的女生和10位品学兼优的男生予以嘉奖，授以“管理系十大杰出女生(秀丽巾帼)”或“管理系十大杰出男生(俊彦须眉)”的荣誉称号。评选时间分别为3月和11月。(2)管理系十佳大学生。每学期依综合素质测评结果及专业技能掌握情况，从全系学生中评选出10位品学兼优的学生以予嘉奖，授以“管理系十佳大学生”荣誉称号。(3)管理系专业标兵。每学期按专业不同，依综合素质测评结果及专业技能掌握情况，分别评选出本专业品学兼优的1名学生以予嘉奖，授以“管理系×x专业标兵”荣誉称号。(4)班级之星。各班每学期依综合素质测评结果，按比例分别评选出本班的班级之星予以嘉奖，授以“××班级之星(一等)”、“××班级之星(二等)”、“××班级之星(三等)”等荣誉称号。其中一等评选比例为占本班学生人数的2％、二等为3％、三等为4％。
2.2.3思想品德保障
创新分党校管理机制，提高学生党建工作效率，确保分党
校党的基本知识培训班学习效果。自2009年起，学院党委将党校“党的基本知识培训”教学任务下放到了各系，结合以往学生党建及党校培训工作经验，对参加分党校党的基本知识培训学生进行编班科学管理，即将每次参加培训的学生编组成一个班，班级名称由“年份简称+本年度内培训班期序”构成(如091班，表示该班为2009年的第1期培训班)。每个班设班主任1名(由党员教师担任)，班长、副班长各一名，生活委员、学习委员、组织委员、宣传委员各两名；班内按专业或者住宿便利设立“党申小组”9-10个，分别由班干担任组长，副组长可由组内同学选举、自荐或由学生党支部直接任命，每个党申小组分别由1名党员教师担任顾问，定期开展学习交流活动：党申小组成员的学习心得、思想汇报等，由班组织委员汇总后，交由顾问保管，并定期上交党支部。
3 高职系文化建设的几点经验和思考
3.1系文化必须得到学生的认同
要推动人才培养的可持续发展，必须使学生形成同一的理念，并且贯彻落实。通过活动竞赛等形式，增强学生对系文化系统的认识，让学生人人参与在其中，从“要求我这样做”转化为“我应该这样做”，才能按照专业培养目标的要求。用系文化理念指导个人行为，使之符合学校专业人才培养模式发展的需要。
3.2学生个性发展，需要加强系文化建设
“心有多大，舞台就有多宽”，高职学生的成人成才，需要积极的引导，尤其需要一套可行的人才培养方案。过去我们在管理中压抑了学生个性的发展，只要坚持“一切为了学生，为了学生一切”，通过加强系文化建设，积极搭建舞台，筹备各项竞赛活动，让学生在校期间在各项活动或竞赛中找到自己的合适参与方式，增强学生爱校爱专业爱自己爱他人的良好心态，增强学生的自信心，从而就能引导学生更准确的思考自己的人生定位，更好的规划自己未来人生。
3.3建立健全系文化建设运作机制
作为正处于系文化建设探索、定型阶段的管理系来说，建立健全系文化建设运作机制对推进系文化建设至关重要。首先要健全制度。管理系结合自身实际，建立健全了各项管理制度，形成一个责任明确、措施有力、奖惩分明的文化建设制度体系，充分发挥其应有的作用。其次加强组织领导。管理系成立了以系主任为组长的系文化推广领导小组，并设立专门的办事机构，精心策划，制定措施，认真实施，一年来管理系文化建设工作得到了良好的开展。
3.4高职系文化建设要切实取得成效，要有丰富多彩的活动为载体
系文化的魅力重点体现在各项活动的深层意义中，通过活动凝聚人、陶冶人。要积极开展丰富多彩的系文化活动，通过举办学术讲座、辩论赛、征文赛、大学生科技文化艺术节等群众性文化活动，努力营造具有鲜明时代精神和健康向上的校园主流文化。
3.5要用先进典型激励学生
系文化是丰富多彩的，典型的激励是系文化的重要组成部分。靠典型引路，靠典型示范，靠典型推动系文化建设是一个不可或缺的内容。我们一直坚持开展各项比赛活动，开展“管理系十佳大学生、秀丽巾帼／俊彦须眉、专业标兵、班级之星”等各级各类活动，让全体学生在评先评优活动中立志、竞争、成才。通过开展这些活动，先后涌现了一大批先进典型，通过宣传他们的事迹，充分调动了学生的积极性，并营造了一种比、学、赶、帮、超的竞争氛围。
系文化是一种信念的力量，道德的力量，心理的力量。这三种力量相互融通、促进，就必定会彰显系文化的优势。管理系在系文化建设过程中十分重视系文化理念的宣传灌输，使广大学生逐步形成牢固的思想意识，自觉遵循贯彻落实，目前已形成了一个人人关心系部建设、人人参与系文化建设的浓厚氛围，这种浓厚氛围必将促进管理系文化建设持续健康的发展，系文化的建设必将推动管理系和谐系部的更好发展。
参考文献：
