时间：2022-08-18 11:12:09
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇科学管理，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
英文名称：Scientific Management Research
主管单位：科学技术厅
主办单位：软科学研究会
出版周期：双月刊
出版地址：呼和浩特市
语
种：中文
开
本：大16开
国际刊号：1004-115X
国内刊号：15-1103/G3
邮发代号：16-16
发行范围：国内外统一发行
创刊时间：1981
期刊收录：
该刊被以下数据库收录：
中国人文社会科学引文数据库(CHSSCD―2004)
核心期刊：
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
中文核心期刊(1996)
中文核心期刊(1992)
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Abstract： The scientific management cannot live without statistic and investigation， because the procedure of management is the process of plan， organization， command， coordinatation and control. Then all these processes need decision-making. And so in this sense， the management is decision-making. The scientific decision-making is the center of the scientific management. In general， the process of scientific decision-making includes the procedure of target， information， design， evaluation， implementation and feedback， in which statistic and investigation play great important roles. In fact， they are the foundation of the scientific management.
关键词： 统计；企业；科学管理；应用
Key words： statistic；company；scientific management；application
中图分类号：F224.9 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）21-0134-02
0 引言
人类已经迈入21世纪，经济早已进入全球化时代。在一个全球化的时代里，国际竞争国内化，国内竞争国家化。积极参与竞争，尽快提高我国企业的管理水平至关重要。
提高管理水平，首先要做到的就是科学管理，也可以说是现代化的管理。何为现代化，现代化的基本特征就是民主、理性和科学，这是不同于以往社会的专制、愚昧和迷信。一切事物都以理性思考和科学依据为考量。在企业的经营管理上也是如此，现代化的经营管理或者科学的经营管理所建立的基础是科学的研究和理性的决策。抛弃任何主观臆断和猜想，一切建立在对客观条件的分析和研究基础之上，而做到这些，离不开对组织内外情况的掌握，离不开运用科学的统计方法和研究方法进行对信息的搜集和分析。
1 概述
1.1 管理和科学管理 管理是指通过计划、组织、领导、控制及创新等手段，整合各种资源，进而完成组织目标的过程。而科学管理（Scientific management）是指通过重新设计工作流程，对员工与工作任务之间的关系进行系统性的研究，使效率与生产量最大化。
1.2 统计与统计调查 统计是指对某一现象有关的数据的搜集、整理、计算和分析等的活动。而统计调查是指根据调查的目的，按照调查的要求，运用科学的调查方法，有计划、有组织地搜集数据信息资料的统计工作过程。统计调查是统计工作的一部分，是统计中资料搜集和数据采集的过程。
2 统计的任务与服务
2.1 企业综合型管理统计要建立四种信息：
①现场统计信息。生产经营过程中间环节有关劳动、质量、消耗、生产运行状况、设备利用等方面的现场记实资料；
②定期综合信息。定期统计的供应、生产、产出、销售和分配方面的综合资料；
③历史统计资料。本企业生产经营主要技术经济指标历年统计台帐资料，本厂各专业统计历史资料；
④分析预测信息。运用数理统计方法建立主要经营效益指标完成趋势的预测模型。
2.2 管理统计服务的对象主要是企业，服务的内容包括：
①日常综合应用服务。向有关科室核算站和企业核算中心提供信息服务，为本车间提供指标进度资料；向核算中心提供信息资料和为本专业领导提供信息服务；
②决策咨询服务。提供与企业某项决策相关的预测资料和其他方面的经济信息，并提出选择决策方法的建议；
③上报资料服务。科室核算站和企业核算中心还要依法向上级主管部门和政府部门提供制度规定的统计信息。
3 统计在各项管理工作中的应用
借助统计实现信息流的传递和交流，发挥管理职能，其作用如下：
3.1 在人力资源管理中的应用
①企业人力资源数量与素质统计。企业必须清楚自身人力资源的总量及总体状况如何，因此必须对人员数量、素质进行统计测量。
②绩效考核统计。主要包括对员工工作效率与产生效益的统计，需要建立考核指标进行考核，以便对员工工作情况做出评价，作为进行奖惩和晋升的依据。
③薪酬统计。薪酬管理是指对员工薪酬的形式、结构、水平、等级和标准等内容进行制定和调整。企业在掌握员工薪酬状况时，不可避免地需对员工的薪酬水平、薪酬结构、薪酬等级等进行统计和研究。
④工作分析。所谓工作分析就是借助科学的手段与技术，分解、比较与综合每个职务同类岗位工作的结构因素及相互关系，确定岗位工作的要素特点、性质与要求。其内容包括：调查、分析、评价工作过程中的相关信息。
⑤招聘录用过程。企业招聘录用，包括信息、收集简历、评价测试、录用建档等内容，从信息搜集与评价分析的角度来讲，这个过程实际上也是一种统计过程。
⑥劳动关系管理中的统计。这项工作中涉及到的统计主要是对劳动合同的管理，对劳动关系及劳动关系变动数据的统计和管理。
3.2 在项目管理中的应用
①在项目管理中，其统计学特征就是数据性，通过统计学完成项目管理中的搜集、汇总和计算等工作，最终形成统计数据；
②统计工作是项目实施过程中的计量、变更、结算等得以顺利开展的基础，进而制订出科学合理的剩余项目实施计划，指导施工。
3.3 在质量管理中的应用 数理统计是现代质量管理的最重要的应用工具，二次世界大战以后，以数理统计为中心的质量管理体系得到推广应用，整个质量管理过程大量采用抽样检验、指标测量、分布统计、数据分析研究等统计学方法。标准化的质量，全部指标以数据为标准，用数字说话。在进入全面质量管理阶段之后，全员全过程的质量管理仍是以数理统计作为其核心工具，以统计信息作为质量检验与质量改进的唯一依据。
4 要建立科学的统计系统
建立一套符合自己企业实际的真正为自身效益服务的统计系统，把统计调查的科学观念、严谨求实作风与管理活动有机的结合在一起，将统计调查的各种方法灵活充分的应用，以统计为基础进行理性的管理。具体流程如下：
4.1 统计调查系统的建立 统计调查系统是一套全方位、实时的进行信息收集的系统，这套系统要达到的要求是信息触角延伸至经营管理的每个角落，搜集到企业各方面的实时信息。调查系统所采用的调查手段或途径避免单一化，保证灵活多样。
4.2 构建指标体系 指标体系的建立是统计系统的基础，是一个量度工具，科学合理的统计指标能够把企业各方面的信息转化为数据指标的形式，使人对企业运行情况一目了然。设计指标体系要经过科学的研究和调查，在此基础上进行指标的定义，包括抽象定义和操作定义，由概念性的东西转化为具体可操作的工具。还要一层层、一步步进行分解，由大的指标细分出小的指标，形成树状或网状指标结构，最终结成一个衡量体系。
4.3 建立评价体系 只有对企业收集到的数据进行比较和评价，才能知道各方面的运转处于一个什么样的状态，要想知道企业真正的整体实力和水平，就必须在统计指标体系基础上进行综合评价，就必须建立企业统计综合评价系统。评价体系以指标数据为依据，设定一定的评价标准。
4.4 统计分析系统 统计分析系统是为企业的咨询决策服务的，通过对统计数据的处理和分析，发现数据之间的关系，进而对企业经营状况进行评估和预测，为企业经营决策提供依据。
科学的统计分析，需要利用一定的统计分析方法，统计学中有大量的统计分析方法。在分析的基础上，还要建立一套完善的定期报告制度，将分析结果整理成分析报告定期向上级领导汇报，为领导决策提供服务。
5 总结
统计的应用推广在管理中的作用是显而易见的，科学管理的实现需要建立一套科学的统计系统，在应用中有一些问题需要注意：
5.1 获取信息的真实性和可靠性需要确保 在统计系统中，要想统计的功能得到切实发挥，避免决策的失误，统计信息的真实性和可靠性是首先必须要保证的，若统计信息可信度不大，其他一切活动都没有意义。因此除对基层统计人员加强教育培训，避免操作失误之外，还要进行数据的检验，对原始数据的搜集过程要不定期抽样检查，消除人为作假。
5.2 统计系统各部分要兼容 企业的统计系统，除按照上述4个系统分类外，还会按照部门或职能分为：会计系统、生产系统、营销系统等不同的系统，各系统的兼容性是需要考虑的问题。只有各个系统融合统一为一个整体才能实现数据共享和信息融通。
5.3 不要只搞形式不重内容 统计的最终作用是为企业的生产经营服务，是用于实践活动的，因此必须发扬实事求是的精神，不搞形式主义，一切从实际出发，一切应用于实践，抓住统计的本来意义。
统计的终极目的是在企业中建立一个类似于人体神经系统的组织结构，是企业信息传递、分析、反馈网络的触角延伸到企业的每一个角落，从而实现企业自身情况以及外部情况最迅速、最敏锐的感知。
参考文献：
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[2]张宏平.事论企业管理统计的三个基本点[J].上海统计，1995（1）：25.
[3]王静.项目管理中计划统计应用探讨[J].市场研究，1999：21-22.
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[5]李国柱.企业经营观念的转变与管理统计[J].上海统计，1997（12）：18.
[6]张绍淇.论管理统计在生产中的作用[J].管理世界，1990（1）：32-33.
[7]孙萍，李春静.科学合理的统计方法在企业管理中的应用[J].统计与管理，2011（05）.
现行文件应存放于文件的形成、使用部门，非现行文件应存放于档案馆，已形成共识，且世界各国普遍如此，而如何科学处置半现行文件却存在着不同的构想、不同的做法。我国传统档案管理体制要求每一立档单位都应建立自己的基层档案管理部门、配备档案人员开展本单位档案工作，这实质上客观地规定了由这种单位内部建立起来的基层档案管理部门来承担本单位半现行文件的管理，这一半现行文件的处置模式显然充分体现了它既不同于现行文件的处置方式，也不同于非现行文件的处置方式。如何科学地处置半现行文件使成为我国当前档案学理论和实践中迫切需要解决的一个重要问题，为此让我们先来剖析一下世界范围内处置半现行文件的各种模式。
一、文件中心
文件中心是国外许多国家处置半现行文件管理的一种组织形式，它的设置并不隶属于哪一个文件形成单位，而是按地区建立的介于若干文件形成单位和地方综合性档案馆之间的一种过渡性的社会化文件管理机构，并拥有人、财、物和管理自，其人员编制属单独列编的档案管理事业编制。经费靠行政拨款。文件中心完全代替各机关管理半现行文件，中心内的半现行文件只为形成单位服务，不向社会开放，文件在中心内只作过渡性保存，一部分期满后销毁，另一部分需永保存的中心负责向相关档案馆移交。显然文件中心充分体现了半现行文件管理的特色，既不同于现行文件的处置，也不同于非现行文件的处置，过渡性地处置只为形成单位服务的半现行文件，完全按照文件运动规律办事。
由于文件中心突出了对半现行文件实行社会化、集约化和专业化管理的特点，因此它往往具备良好的文件管理硬件设施，稳定而又业务素质较好的文件管理者队伍，这些软硬件条件确保了文件中心的半现行文件能得到科学管理，另外它合理高效地解决了文悠扬管理所需的人、财、物，从整体上能够省人、省库房、省装具、省钱，降低了文件管理费用。总之，文件中心的建立既可以减轻各文件形成单位的负担，又可以减轻档案主管部门的工作量，既能够承担起半现行文件的科学管理，方便形成单位的查找利用，又符合高效精简节约的原则，成效显著。也正因如此，文件中心能在国外许多国家得到普及和推广。
但是，文件中心并非万能，这种由政府拨款建立的文件中心并没有也不可能针对一个地区的所有单位，它主要吸收一个地区内的各机关，那么对于这种文件中心吸收之外的单位，我们又该如何科学地处置它们的半现行文件呢?
二、商业性文件中心
受文件中心的鼓舞和启发，欧美许多国家在建立文件中心后不久又建立了商业性文件中心。商业性文件中心也是处置半现行文件管理的一种组织形式，它同文件中心一样，其设置也并不隶属于哪一个文件形成单位，而是按地区建立的社会化文件管理机构，并拥有人、财、物和管理自，同样完全代替各有关单位管理半现行文件，中心内的文件只有形成单位服务，不向社会开放，形成单位需要利用自己的文件时，它们应及时、迅速、准确地提供，且允许带回本单位使用，形成单位不会因文件脱离自身进入中心而感到利用不便。所不同的是，商业性文件中心代替各有关单位管理其半现行文件时并非无偿，而是实行有偿形式，要求各有关单位按规定付给商业性文件中心一定的管理费用。商业性文件中心的管理费用和保同薪水并不靠政府拨款解决，而且以此来筹集，甚至还要盈余，创造一定的经济效益，因此商业性文件中心是一个经济实体。不管如何，商业性文件中心显然也充分体现了半现行文件管理的特色，完全按照文件运动规律办事。
由于商业性文件中心同样突出了对半现行文件实行社会化、集约化和专业化管理的特点，因此它同文件中心一样，具备了能科学管理半现行文件所需的一切软硬件条件，经济合理地配置了文件管理所需的人、财、物，从而能整体上省人、省库房、省装具、省钱，降低了文件管理费用。总之，商业性文件中心具有同文件中心一样显著的成效。当然文件是否移交给商业性文件中心管理完全出于形成单位的自愿，同时商业性文件中心也应增强自身的信誉。商业性文件中心同样没有也不可能针对一个地区的所有单位，它主要吸收那些不同进入文件中心，而自身管理既不具备条件又不经济的单位，商业化地承担起这些单位半现行文件的管理。
三、基层档案管理部门
文件中心和商业化文件中心并不是与生俱来的，在文件中心和商业性文件中心诞生之前，半现行文件管理首先是由本单位自身承担的，而在我国至今几乎仍实行这种单一的基层档案管理部门模式，由这种在单位内部建立起来的基层档案管理部门来承担本单位增现行文件的管理，且明确规定文件在基层档案管理部门只作过渡性保存，基层档案管理部门不是文件的最终归宿地，这些文件通常只为本单位服务，显然这种半现行文件的处置模式同样完全符合文件运动规律。
把半现行文件存放于形成单位内部建立起的基层档案管理部门内，这使半现行文件与其用户间的距离“最近”，从而使半现行文件的方便利用达到了最优化，因为半现行文件存放于形成者个人身边通常是不允许的，因此这种由基层档案管理部门来处置半现行文件管理的模式并非无优势可言，笔者认为这正是半现行文件首先由基层档案管理部门来处置的最根本原因。但这只是满足了科学处置半现行文件的一个方面，至于基层档案管理部门是否具备科学管理半现行文件的软硬件条件，半现行文件由基层档案管理部门处置是否经济合理，这些问题仍值得探讨。
当一个单位规模较在，半现行文件数量较多时，建立自己的基层档案管理部门，配备几名稳定而又业务素质较好的文件管理者，购买必需的档案装具，提供必要的用房，再辅以健全的制度等，显然这就具备了科学管理半现行文件的软硬件条件，虽然这种模式并非社会化，但此时同样可做到文件管理所需人、财、物资源的合理配置，尽量降低文件管理费用。而当一个单位规模不大、甚至较小，半现行文件数量不多时，如仍采用这种模式来处置本单位的半现行文件，则问题显而易见：文件管理者往往采用兼职保同，变动频繁，队伍不够稳定，业务素质差，忙于其它工作，甚至基层档案管理部门索性不设或长期虚设，文件管理硬件设施较差，库房简陋等，这就根本不具备科学管理半现行文件的软硬件条件，如果硬是执行，再去满足要求，那么这种模式必然极大地浪费人、财、物资源，大大提高了文件管理代价，这正是我国传统档案管理体制在实践中所暴露出的弊端。
四、企事业档案馆和联合档案室
随着档案事业的不断发展，中外都形成有许多企事业档案馆，这种档案馆
不同于一般档案馆，它是建立在规模较大单位内部的非社会化档案管理机构，其职能既要承担本单位非现行文文悠扬的管理，又要承担本单位半现行文件的管理。不少单位今天是基层档案管理部门，将来可能发展为企事业档案馆，因此由企事业档案馆来处置半现行文件的方式完全等同于基层档案管理部门处置半现行文件的方式，显然我们可以把这种方式纳入基层档案管理部门处置半现行文件方式的范畴。
【关键词】 会计 档案 科学 管理
【中图分类号】 E232.5 【文献标识码】B 【文章编号】 1001-4128（2011） 09-0043-01
1 纸质会计档案与存储会计数据的磁介质档案要同步归档
会计工作由于传统的记帐形式发生了变化，财政部颁发的《会计电算化工作规范》第四章第七条明确指出：“电算化会计档案，包括存储在计算机硬盘中的会计数据，其他磁性介质式光盘存储的会计数据和计算机打印出来的书面形式的会计数据，《会计基础工作规范》第四十五条规定：实行会计电算化的单位，有关电子数据、会计软件资料等应当作为会计档案进行管理，然而实际工作中，会计委派制，核算的地区或部门，基本都实行了电算化会计，形成大量的磁介质会计档案都得存在会计核算中心，也是只纸会计档案。
2 会计工作与会计档案脱结
会计档案是会计核算的产物，它门产生于会计业务工作中是会计工作的延伸，也是会计工作的终结。但在实际工作中，会计委派制管理下的会计人员对会计业务非常熟练，经常参加会计业务的培训和学习但对档案知识，特别是对会计档案规范化整理档案知之甚少， 也没有参加过会计档案管理的培训与学习。各单位普遍重会计业务轻会计档案管理。在各单位制定的会计制度中突出管理制度，没有把会计档案规范化纳入会计人员岗位职责中，在会计人员上岗前，没有邀请档案专业人员讲授会计档案管理的基本知识与操作技能，造成会计档案整理质量不高，封面内容填写不全、装订不整齐、有的分类、排列不规范，无目录现象，使整理出的会计档案没有达到规范化标准，更谈不上科学管理。财政部门与档案行政管理部门缺乏必要的沟通与和作。
由于会计委派制是近些年来新的管理模式，其业务主要是接受同级财政部门的监督，然而从其至今，无论财政部门只管会计业务规范与否，而对会计档案规范与否少有问津，使会计委派制下的会计档案，基本属于“失控”状态。
3 会计档案管理制度有待完善，制度不健全势必造成管理无章可循。
不少会计档案核算中心并没有制定较为完善的会计档案立卷，归档、保管制度，对会计档案的归档范围、档案时间、整理标准、移交等问题没有做出具体的可操作性的规定，只突出调整了会计业务工作，忽视了会计档案管理，没有把会计档案规范化管理纳入会计人员岗位责任制中，也没有配备专业管理会计档案人员。
（一）应明确会计档案的主体，理顺会计档案管理体制，对纳入会计核算中心集中核算的单位，应根据财务管理自不变，资产所有权不变，资金使用权不变，债权债务不变，会计核算主体不变的五项原则，明确会计档案的主体，是各行政企事业单位而不是会计核算中心《会计档案管理办法》第6条明确指出，当前形成的会计档案，在会计年度终了后，可暂由会计部门保管一年，期满后，应当由会计机构编制移交清册，移交本单位档案机构的，应当在会计机构内部，指定专人保管。会计核算中心应严格按照《档案法》《会计法》，《会计档案管理办法》等有关规定，将各单位会计档案局整理规范，在核算中心保管一年，期满后编制会计档案的案卷目录。连同打印出的纸质会计档案和存储会计数据的磁介质，会计档案向核算单位的档案机构或会计机构移交。
（二）会计人员岗位培训，提高会计档案的案卷质量，会计档案是会计档案整理的第一责任人。会计人员对会计档案规范整理的熟知，熟练程度决定了会计档案的质量的高低。因此，必须将会计档案管理及操作技能的培训，纳入会计人员岗位的培训，从会计档案整理的基础业务学起，使其熟练掌握会计档案管理的基本知识与操作技能，进而从源头上做好会计档案的整理规范工作。
（三）财政部门与档案部门联手共同加大对新的会计管理体制下形成的会计档案的监管。
结合实际联合制发包含新的会计体制工作内容的《会计档案管理实施细则》进一步细化会计档案的分类、组卷、排列、编页、案卷目录、装订、移交等操作规程。在各项会计业务工作检查中，将会计档案规范化管理纳入其中，加大对会计工作的整体性和连续性的检查、监督。
（四）完善会计档案管理工作的各项规章制度，严格办理会计档案移交手续。
实行会计委派制的地区和部门，除了建立会计档案立卷、归档、安全保密等管理制度外，还应根据会计档案的归档范围、归档时间、分类大纲、保管期表、移交时间等。确保会计档案收集的齐全完整，在向委托单位移交档案时，交接双方的监交人、会计、报帐员、档案员应同时办理交接手续，加盖公章，清点会计档案是否齐全、完整、账目相符，案卷整理质量是否规范，交接凭据应一式三份，双方单位各自保留一份，存档一份。
要真正做到科学管理会计档案，为各部门提供最准确无误的凭据材料。
参考文献
[1] 李建斌，李晓晶.刍议高校档案管理与服务创新[J].管理研究，2010（3).
关键词：桂花；科学；管理技术
收稿日期：20130508
作者简介：常 冰（1976—），女，河南唐河人，工程师，主要从事林业技术推广工作。中图分类号：S685.13 文献标识码：B
文章编号：16749944（2013）07007501
1 引言
桂花属木犀科，常绿阔叶乔木。由于桂花四季常绿，花又香气扑鼻，因此常被用于园林绿化；桂花的花、果、根都能入药，有化痰止咳、暖胃、平肝、散寒破结等功效；鉴于桂花的园林价值和药用价值，近年桂花的市场需求逐年呈上升趋势，尤其造型好的桂花树经济价值也更高。
2 苗木培育
2.1 播种育苗
由于道路绿化需大量树苗，因此生产上常用播种育苗。播种时间宜在当年10月或次年3月。每亩需种约20kg，播种时要将种脐朝同一方向，行距20～25cm，株宽10～12cm。亩产苗约2～3万株。撒一层细土后，再盖一层薄稻草，然后喷水至土壤湿透，以防土壤板结和减少水分蒸发。种子发芽后，马上把草揭去并置于行间，既保持土壤湿润，又防止杂草生长。
2.2 压条、嫁接和扦插
由于播种育苗开花晚，品种原有性状难保持，而压条能弥补它的缺点；嫁接也是育苗常用的方法，常用女贞、水蜡、流苏和白蜡等树种砧木，靠接或切接；扦插育苗常在6月中旬至8月下旬进行。
3 土肥水管理
3.1 土质的选择
桂花喜温暖，宜在土质深厚，排水良好，肥沃、富含腐殖质的偏酸性砂质壤土中生长；桂花怕干旱，怕烟尘，怕水淹。若遇多雨季节，则根先发黑，后腐烂，叶尖先焦黄，随后整片叶脱落，最后全株死亡。
3.2 中耕除草
在树根四周1m左右松土和除草。浇水或降雨后，为防止土壤板结，还需进行松土。
3.3 浇水与排涝
新种植的桂花一定要浇透水，并对植株的树冠喷水，以保持一定的空气湿度。桂花不耐涝，需及时排涝。假如植株遭到水淹，挽救的措施是掺一些细沙，这样能够刺激它长出新根。
3.4 合理施肥
施肥的原则是要勤。以氮肥为主。2、3月份施农杂肥，有利于桂花抽梢。入冬前施无机肥。新移植的桂花，追肥不宜太早，移植坑穴的基肥要与土拌匀后再填土。
3.5 整形修剪
①抹芽：发芽时将主干下部无用的芽全部剥掉；②疏枝：保持一定的枝下高，剪去无用枝条，一般成材后的桂花枝下高在1.5m左右；③短截：修剪顶部枝条，使桂花高度维持在3.5m左右，冠幅2～3m。
4 病虫害防治
4.1 病害分析
（1）褐斑病。刚发病时，叶片上出现小黄斑点，最后形成近圆形斑块。褐斑病常在4～10月发生，老叶比嫩叶易害病，该病以菌丝的形式粘在落叶上过冬，次年春季产生分生孢子，由气流和雨滴传播。
（2）枯斑病。该病多由叶缘、叶尖染病。起初，叶片上出现淡褐色小点，最后扩大成圆形不规则的圈，边缘为深褐色。枯斑病常在7～11月发生。该病菌也是由分生孢子借风、雨传播。
（3）炭疽病。该病危害桂花叶片。病斑呈浅褐色和灰百色，边缘有红褐色环圈。在潮湿的天气，病斑上出现淡桃红色的黏孢子盘。该病常在4～6月发生，病原菌也是由分生孢子在病落叶上越冬，由风雨传播。
4.2 防治措施
首先要减少传播源。秋季要把落叶焚烧掉。盆栽的桂花要把病叶剪掉。其次加强栽培管理。选择肥沃、排水良好的沙壤土；多施农厩肥；栽植密度要合理，选择通风透光的地方，从而减少病害的产生。
药剂防治：初发病时，立即喷1∶2∶200倍的波尔多液，随后喷50%多菌灵1000倍液或50%苯来特1000～1500倍液。发病严重的地块，在苗木出圃时用1000倍的高锰酸钾溶液浸泡消毒。
参考文献：
[1] 石建平.大苗桂花栽培[J].中国林业，2005（23）.
关键词：房产测绘；质量管理；科学管理
中图分类号：F293.33 文献标识码：A 文章编号：
0 前言
在我国的社会主义市场经济发展要求中，必将使未来房产测绘的经营活动行为从行政管理中脱离出来。在依据规范化、市场化以及专业化的管理科学性进行运作，在房产测绘质量管理改革的体制中，进行测、管分离后，房产测绘质量的管理成果就尤为重要了。
1 健立健全的测绘质量管理的机制和体制
1.1 对于参与测绘项目的各方必须要共同的对测绘质量进行负责。在对于测绘项目的出资方必须要依法对项目选择承担单位，要自觉地让管理测绘的行政部门进行监督。对此设计单位必须要按照国家相关的法律法规与技术标准设计项目，并且保证设计的质量，承担相应的设计质量责任，在设计中出现的质量问题需要帮助解决。进行施工测绘的单位严格需要以合同的内容、标准以及设计书的施测等，保证对所使用的设备、仪器和软件等必须要符合国家的相关规定。在负责检验质量和验收的单位，必须依照国家的相关标准和规定以及对设计书的要求等，进行检验，对其结果负有一定的责任。
1.2 负责测绘行政的主管部门必须要积极地对其指导测绘单位要自觉地建立可以有效实施的质量管理机制，同时要提高质量的意识，以质量效益为基本路线。加强贯彻测绘部门所实施有效的检查和验收等工作的质量控制制度。加强推动和指导测绘单位要积极地开展提高质量的教育活动，并分层次、有计划、有组织的开展职业技能与技术的培训工作，培养职工的职业道德行为与思想素质方面的教育，从而逐渐提高测绘工作人员在质量责任与质量意识的能力。
1.3 在房产测绘过程中明确管理的主体与职责。相关部门对全国的测绘质量单位必须实行统一的监管要求下，国家测绘局要着重加强给社会造成影响并反映强烈的重大测绘项目建设工程测绘的质量检查工作。地方房产测绘管理的主管行政部门对本区内的测绘单位与测绘项目质量具有监督管理的作用。对于基础房产测绘的质量，应由组织实施此项目的测绘行政部门进行管理监督。
2 对于房产测绘质量的检查工作
因为房产测绘工作的后期检查只是对工作的表面检查，而对于建筑的面积和内部分摊面积的检查是缺乏的。但是，这种表面检查即形式审核也是需要一定标准的，不允许出现重大的错误。实际上，形式审核有助于杜绝测绘单位拿了报酬而不做工作，并把错误一次性归纳为审核体制。另外，它有助于把审核部门的技术以及人才的优势汇集起来，确保工作状态的稳定可靠。审核部门要对每季度对通过审核的用于房地产权属登记的测绘成果资料进行抽检，有时进行突击检查或根据业主的举报进行检查，根据《房产测绘成果质量评定标准》进行评分，同时对每个测绘单位建立作业项目管理数据库，实时统计、记录抽检中发现的各类问题，并向社会公布各测绘单位的抽检情况和信用状况。
2.1 在对于房产的测绘工作中首先要对房产的各个要素进行调查，对其内容填写的是否正确、齐全，在调查表中显示用的房屋示意图在用地范围线以及房屋权界线和相关的说明符号是否与房产图相一致等。在要素中的测量方法和计算以及记录是否正确等。
2.2 在房产面积的测量方面以原始记录内容的完整度进行衡量。在测绘当中对其公用面积的测定是否合理、分滩和测定房产面积是否合理、计算房产面积的方法能否正确、测算用地面积是否正确等方面的具体要求。
2.3 对于房产图的规格尺寸、表述内容、技术等方面是否符合相关的要求，在房产要素中所要表达的内容是否正确合理、齐全，符合要求，相关的地形要素取舍问题是否合理，对图面的图边处理和精度是否符合要求。
3 建立房产测绘成果公示制度
首先推出测绘成果资料目录的通告制度。对经测绘信息中心审核通过的用于房地产权属登记的测绘成果资料目录，包括：房地产项目名称、坐落、房地产开发建设单位、测绘责任单位名称、测绘成果编号和通过审核的日期等，在政务信息网予以公布。使各相关权利人特别是购房业主，能够及时了解到新购房屋的楼盘竣工后是否及时委托房产测量、测量成果是否通过核准，以便到开发建设单位查阅测绘成果资料详细情况，催办产权证。随后为了更进一步方便人民群众，公开透明测绘数据。还准备在网上对详细的测绘成果进行公示和公开查阅。开发建设单位在取得预售许可证后和房屋竣工实测后，将通过审核的房屋测绘技术报告书和下列分摊情况将在政务信息网上进行公示：（1）被分摊的共用部位的名称、用途、所在位置、面积；（2）参与分摊共用建筑面积的商品房的名称、用途、所在位置、面积、分摊系数；（3）不分摊的共用部位。测绘成果的公示制度能切实保护相关权利人的知情权，以便业主能尽快地了解测绘成果资料详细情况，减少房产面积审核及办证后的面积纠纷，进一步明确职能部门、开发建设单位、测绘单位、购房人的各自职责。
4 建立自我检查、自我完善、自我改制机制
单位内部应强化质量监督与考核，把质量监督与日常的质量考核工作结合进行，并通过经济责任制进行奖惩，把质量监督和考核通过岗位质量目标考核的量化指标结合技术质量工作奖惩制度来实现质量控制的目的。同时，单位质量主管领导、质管工作人员，应充分利用内部和外部信息检验记录、不合格记录、审核观摩结果、过程监控观察结果、顾客反馈信息、申诉以及回访记录等信息，认真分析并找出已有和潜在不合格原因，制定切实可行的预防措施，以正式文件下发，责成有关部门制订措施计划并组织实施，对不合格产品和服务予以控制和纠正，并实现预防措施的落实，从而形成自我检查、自我完善、自我改进的质量控制机制。
5 提高房产测绘的审核工作
房产测绘的成果审核验收时必须在二级检查合格以后，再通过房产测绘单位进行实施。根据二级检查与验收工作有待完成以后分别写出检查和验收的报告。对其进行审查并把审核后的测绘成果统一归纳到房产档案进行管理，保障房产档案的完整性，也方便房产的测绘结果和原始测绘的图件可以相互衔接，以提高房产档案应用的价值。同时也有利于房产行政主管部门利用测绘成果，方便及时掌握整个房产的现状。房产测绘需要改革的主要目标是对房产测绘实现测、管分离的制度。对房产测绘实施监督管理的职能部门不会再从事房产测绘的经营活动，只针对监督与管理。
6 建立完善房产测绘行业协会
一、科学管理是旧时代的散弹枪
泰勒的管理实践集中于19世纪末和20世纪初，那个时代整个世界仍处于农业时代，尚未完全步入工业社会。当时的美国，教育并不发达，受高等教育的人口很少，劳动生产率普遍低下，整个社会物质生活贫乏，各种生活用品总体来说是供不应求，社会对产品重“量”不重“质”。然而，正是这样的时代特点，注定只要有枪就能成功。泰勒本人一生的大部分时间是在工厂度过的，而且这些工厂大部分是钢铁厂，如米德维尔钢铁公司和著名的伯利恒钢铁公司等。当时的情况是，一边是市场对产品的强烈需求，一边是钢铁厂产品生产效率的低下，在这样一个时代，“散弹枪”的存在便是好莱坞电影里面王者归来的戏码。遗憾的是，泰勒却观察到这样的事实：几乎在各个行业中普遍存在着“磨洋工”现象。面对这一现象，泰勒进行了深入的思考，总结出导致该现象的三个原因：其一，工人间存在谬论，认为每当本行业中产量有所实质性增长时，就会造成一大批工人失业；其二，目前通行的管理体制缺陷甚多，工人认为“磨洋工”是保护自己利益的最佳方法；其三，各行各业普遍存在凭效率低下的经验法则行事的情况，最终浪费了工人的很大一部分努力。在总结完原因之后，泰勒将更多的精力投入到个体的劳动动作研究，设法通过提高对工人劳动力最大量的准确性来激发工人的积极性，并且鼓励管理者和劳动者合作，最终通过提高工作效率来实现工人和企业的共同富裕。通过努力，“一组统计数据表明，如果按照一种指数（1958年为100来计算），每个工人每小时制造的产出从1890年的21.2增加到1929年的52.0。”由此可见，科学管理带来的效率在不到40年提升了1倍。毫无疑问，泰勒的科学管理原理正是旧时代的“散弹枪”。
二、精细化管理是新时代的狙击枪
精细化管理的时代特点是微利时代：企业之间的竞争非常激烈，产品的不可替代性下降，社会已经由需大于供转变为供大于求，顾客对产品重视的是“质”而不是“量”，整个社会处于产能过剩和企业库存压力增大的大环境下。在这样的环境下，企业管理者只有推进全面精细化管理，才能够全面地了解本企业的生产经营状况，才能够正确地分析市场经济的形势，科学与精确地给予自己市场定位，研究出切实可行的解决方案，拟定出通过努力就可以达到的目标；并通过精细化管理、一个步骤一个步骤地完成自己的目标，改善自己的产品和提高自己的利润。这样的环境，决定单单靠“有枪”还不行，还需要高精准的“狙击枪”。有一个关于煮鸡蛋的趣事：通常，中国人把鸡蛋往锅里一放，然后去洗漱或干点别的，等再回来鸡蛋就煮好了；而日本人会把鸡蛋放入一个长宽高各4cm的特制容器，加入50mL水，1分钟左右水开，再过3分钟关火，然后利用余热煮3分钟，使鸡蛋达到营养价值最高的状态，最后用凉水泡3分钟，使鸡蛋很容易就能剥开。跟中国人相比，日本人节约了4/5的水，2/3的热量，同时还使鸡蛋达到了最佳的营养状态。中国人和日本人，同样是煮鸡蛋，虽然效果相同，但是能够对资源的有效利用却不同。当下，我国已经全面进入了市场经济，市场竞争加剧，对于处于市场竞争中的企业，是否能够精细化管理资源决定了企业的命运。诚然，如果要获得持续、可观的企业收益，就有必要向小故事中的日本人学习精细化，拒绝让企业的利润流失在管理环节当中。中国精细化管理的首倡者汪中求先生曾经指出；“精细化是我国企业必须迈过的一道坎，不管是何种行业，不论是哪家企业，离开了精细化，要想在日趋激烈的国际化竞争中立于不败之地，无异于缘木求鱼。”精细化管理从其来源角度，被誉为“科学管理之父”的泰勒或许是最早提出精细化管理思想的人。泰勒通过对工人操作动作的研究和分析，消除和改正了不必要的动作，总结出来一套合理的操作方法，使大多数人都能达到超过定额。理论上，精细化管理是一种管理技术，它强调标准化和可操作，而科学管理的实践研究就是将工作的步骤标准化和可操作化，正所谓，理论来自于实践正是这个道理。因此，我们常常认为在1911年泰勒发表的《科学管理原理》一书，这或许可以说是世界上第一本精细化管理著作。
作者：黄洪强 单位：江西财经大学
关键词 学校管理 效能
所谓管理效能就是指在管理工作中领导者按照预定的目标，以科学的方法，在限定的时间内和特定的条件下，充分调动各种人员的积极性，以最低的消耗、最快的速度获得最佳效果。学校领导者要想使各部门和全体成员彼此协调一致，使学校这个多层次、多因素、多系列的复杂的“教育机器”有秩序地运转起来，以实现共同期望的目标，在组织管理方面必须遵循以下几点原则。
1目标认同原则
所谓目标认同，顾名思义，就是指在一个学校内全体成员为了实现集体的奋斗目标而同心同德、共同努力，集体的奋斗目标得到了全体成员的认可，因而使集体目标与个人目标形成了统一体。这是管理工作中最重要最核心的原则。
管理实践的许多经验表明，目标管理的心理意义是巨大的。只有当集体目标转化成为个人目标时，它才会产生动员人、鼓舞人、推动人的无穷力量。问题在于学校领导者能不能把集体目标真正转化成为每个师生员工的个人目标，如果能实现这一点，学校的全体成员都会对集体目标产生向心力，并且认识到在实现集体目标的过程中同时会获得个人需要的满足和自己才能的发展，这样他必然会全力以赴地工作，同时在成员之间也会产生互相关心、互相支持、互相认同的心理力量。俗话说，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，道理就在于此，因此，现代科学管理主张把集体事业的成就和个人的全面发展密切结合在一起，领导者的管理艺术在于如何使每个成员的个人目标和集体目标统一起来。例如：引导那些有志于研究和改革教学工作的教师做自己本学科教学改革的开拓者或教学法研究的专家，让具有美术爱好或音乐才能的教职工在学校有大显身手的机会，让各门学科中有造诣的教师通过“第二课堂”带领学生一道去探索未知领域，发展学生的创造性思维，造就创造型人才等。他们这些工作成就一旦被领导者予以肯定和重视，就会增强其对集体的归属感，使他们认识到自己是集体事业的一分子，感到自身在集体中的地位和作用，领受到集体对自己的关怀和温暖。提高他们对集体目标的认同感和心理投入程度。
2主动参入原则
学校管理心理的研究表明，让师生员工能够以不同的形式参与学校的管理，将会产生如下作用：增强他们的自觉性和工作动力。让他们参与制定集体目标、决定问题，这样容易把个人目标和集体目标统一起来。增强他们的主人翁感、自尊感，提高自我价值，意识到自己在学校中的地位，产生心理上的满足，从而将会减少由于自己感到地位低而产生的不满情绪，使他们逐渐关心集体，热爱本职工作，进一步发展成为事业心。
参与管理的民主气氛，可以促进相互了解，减少矛盾。使领导者与被领导者之间的关系和谐，增强团结，产生向心力，形成群体动力。能增强他们工作的义务感和责任心，减少外在的管理控制措施。从上述可见，主动参与为民主地管理学校提供了心理学的客观依据。因此，在学校管理工作中领导者应积极创设条件，让师生员工有参与管理学校的机会。比如：召开教职工代表会、学生代表会等等都是行之有效的参与管理的形式。
3心理平街原则
所谓心理平衡就是指在学校管理工作中使每个成员都感到自己的工作是受到领导者的尊重和信任的，因而产生一种舒畅、欢快的心理状态。在学校里由于教职工担任的工作任务不同，再加上人与人之间，在认识、情感、性格、兴趣、能力上的种种差异，难免会产生各种心理矛盾。例如：领导成员之间的矛盾，领导者与被领导者之间的矛盾，教师与学生之间的矛盾，骨干教师与一般教师之间的矛盾，教研组之间的矛盾，班级之间的矛盾等等。学校领导者不仅要注意研究解决上述工作中的矛盾，而且更重要的是要善于分析和解决蕴藏其中的各种心理矛盾，这些心理矛盾有时是公开表现出来的，有时是比较隐蔽的，这种心理矛盾如果不能及时加以解决，极容易形成心理隔阂甚至心理冲突，这是产生工作矛盾的潜在因素，对此应当尽力消除和避免。
【关键词】日常工作 思想政治 辅导员
大学生思想政治教育的成败关系到中华民主的伟大复兴，关系到“中国梦”的实现。随着时代的不断发展以及当前经济体制改革和社会变革，大学生思想政治教育面临着多元化、复杂化和功利化等诸多问题。大学思想政治教育是一个需要社会多方合力才能够完成好的课题，高校辅导员则承担了一份天然的使命。教育部关于《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》中就明确指出：辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。
随着辅导员工作专业化的推进和职责的不断细分，日常工作任务的繁琐，使得学生思想政治教育这一核心主题常常被“挂”到一个被忽略的高度。辅导员如何在完成没完没了的日常工作中回归主题成为了当前辅导员工作的一个重要课题。
1目前高校辅导员在思想政治教育中存在的突出问题
1.1高校对辅导员实施思想政治教育的重视层度不够
理论上高校辅导员的核心任务应该是对学生进行思想政治教育和管理工作，然而在实际上目前高校重教学重科研的背景下，许多高校对辅导员的认识有偏差，使得辅导员的门槛低，对于思想政治教育工作方面更是重视不够，甚至被直接忽略。同时还有的高校因为辅导员数量不足，让课时较少的教师担任辅导员，完成日常的管理活动，由此思想政治教育更是无从谈起。
1.2高校对辅导员工作的任务安排不够合理，导致辅导员开展思想政治教育的时间不够
目前高校对辅导员工作进行了不断地细分，出现了很多“心理健康专干”，“就业专干”，“学生资助专干”，“党务专干”等方面的划分，随着辅导员专业化的不断推进，这样的工作划分本无可厚非，但是这在一定层度上削弱了思想政治教育这个核心工作职责。同时，高校的各级党政机关，只要是和学生管理能扯上关系的部门都可以对辅导员“发号施令”，如教务部门、组织部门、保卫部门、宣传部门、财务部门、后勤部门、校医务室、学生处、就业处、团委、招生处等等都可以直接向辅导员布置任务。而大多是辅导员因人事上归院系管理，院系从自身工作角度出发又使辅导员承担了较多的教学管理和行政工作事物。多重管理、多重考核，使辅导员不知所措，整天忙于事物，自然冲淡了其本职工作。[1]
1.3高校对辅导员的管理制度存在缺陷，影响辅导员进行学生思想政治教育的积极性
首先，辅导员选拔上存在诸多问题。辅导员是一个专业岗位，要求辅导员自身具有良好的思想政治教育理论水平和技能方法。而很多老师从一开始进入到这支队伍当中来就是为了干个三五年找机会转岗去当专职教师，进来之后一心一意的去从事其本专业的教学与科研。由此可想，这一部分老师认真对学生进行思想政治教育的积极性不会太高。
其次，对辅导员的考核制度有偏差。高校学生管理中经常被提到“稳定压倒一切”、“责任事故一票否决”等口号，从大方向上对辅导员工作上予以的导向，辅导员常常扮演着“救火队员”的角色，疲于奔命，心理压力巨大生怕某个管理细节上出漏洞。学校在辅导员的日常考核中，注重辅导员事务性工作内容的考察，如：下寝室的次数，奖助学金工作是否保质保量的完成等。还有的辅导员评比中把发表的科研文章数量和质量作为重要考核指标。由此没有注重思想政治教育工作方面的考核。
1.4高校对辅导员缺乏理论培训、发展机制不健全，阻碍了辅导员开展思想政治教育的能力培养
高校思政工作难度加大，辅导员缺乏学科背景和培训。思想政治教育工作是一项庞大的系统工程。社会环境的大变化，对辅导员思想政治教育专业知识的要求越来越高，辅导员缺乏相关学科背景和培训有着很大的关系。而且培训内容往往注重事务性学习，而在思想政治教育工作方面的培训力度不大。
同时，辅导员在高校的身份定位虽是教师，但是由于辅导员本身的工作性质加之平时的日常工作牵扯了太多的精力，缺乏科研和教学的成果，所以在职称评定上很难以和专职教师竞争。在没有明确的辅导员职称发展途径的情况下，容易出现人生发展上的迷茫，此时何谈尽心的开展学生思想政治教育工作，更谈不上在思想政治教育能力和水平上的提升。
以上情况导致了，辅导员在学生思想政治教育上存在三个方面的问题：缺乏时间，缺乏动力，缺乏能力。管理体制上存在的问题不是一时半刻能够解决的，需要上上下下各个方面的联动，而且必将是一个长期的过程。然而学生的思想政治教育的现状亟待我们去改变，那么如何从实际情况出发提升高校思想政治教育的实效性则需要辅导员从自身工作出发，积极探寻思想政治教育的突破口，寻找载体，搭建平台。
2在日常工作中搭建思想政治教育平台，提升思想政治教育的实效
2.1提高认识，加强学习，完善辅导员自身素质
积极开展学生思想政治教育是辅导员的本职要求，同时也是辅导员自身学习，提高辅导员自身教学科研水平的内在要求。广大辅导员不能够因为目前工作任务重，上级领导不够重视而放松自己的学习以及在工作当中的要求。能够在困境中，在矛盾中积极探寻工作方式方法，同时也是自我发展的一条重要途径。所以，我们应该提高对学生思想政治教育的认识，不能够将其“挂”在一个被忽略的高度。
此外，高校也应当把辅导员队伍建设作为高校教师队伍建设的重要组成部分。完善辅导员选聘机制，严把入口关，建立健全辅导员管理、考核、晋升制度，使之合乎辅导员工作规律，充分调动辅导员的工作积极性，同时还要关注辅导员身心健康，缓解辅导员因工作产生的压力。高校还应该完善辅导员培训机制。认真贯彻落实辅导员培训计划， 除了注重辅导员业务能力的培养，还要加强其政治理论学习，提高其政治素质、理论水平，帮助辅导员准确的把握大学生思想政治教育工作的规律和方法，使其适应新形势下大学生思想政治教育工作的要求。
辅导员作为思想政治教育的主体，其自身素质是思想政治教育工作有效展的前提条件，它直接关系到思想政治教育工作实效性的高低。这里所说的素质，不是抽象的，而是具有可感知的，具体包括良好的政治素质、高尚的道德品质、精湛的科学文化素质和健全的心理素质。[2]这些素质的完善既需要通过系统的学习，提高理论水平，比方说参加各种资格考试，如：国家心理咨询师，创业培训师等，也需要在工作当中不断学习，不断摸索。
总之，作为大学生思想政治教育工作的骨干力量，辅导员是否能够有效的开展思想政治教育工作，很大程度上决定了高校的人才培养是否成功，国家的人才战略能否实现" 高校需要尽可能的为辅导员开展思想政治教育工作提供良好的环境。辅导员自己也应当充分履行职责，切实把大学生思想政治教育工作当做工作中的重点来抓，双方共同努力。
2.2春风化雨，将思想政治教育渗透于日常工作当中
辅导员日常工作的任务的艰巨性，内容的多样性，程序的复杂性牵扯了太多的精力，被认为是辅导员难以抽身去开展思想政治教育工作的理由。而这看似矛盾的情况是可以通过有机的协调来解决的。因为思想政治教育本身并不是抽象的，而是要通过具体的工作作为载体来予以实施。
大学生思想政治教育包括了理想信念教育、道德教育、心理教育、诚信教育、爱国主义教育等主要内容。而辅导员日常的主要工作从大块上可以进行以下划分：考风学风建设，宿舍管理，评奖评优，学生团员推优、党员发展，学生干部选拔培养，学生就业，心理健康，助学贷款，突发事件处理，校园文化建设等方面。这些日常工作其实在很大程度上与大学生思想政治教育的内容具有对应关系。
辅导员应该善于从日常工作中搭建平台，并充分的利用好这些平台，将思想政治教育渗透于日常工作当中。例如：辅导员每年一度的国家奖、助学金评定工作就是一次开展爱国主义教育和励志教育的平台。国家奖、助学金是党和国家为帮助家庭经济困难的普通高校学生顺利完成学业而设立的，体现了党和国家对广大学生尤其是贫困学子的关怀，同时也是对品学兼优的大学生的肯定。辅导员在开展这项工作的时候，如果简单的按照相关的程序和要求进行评比发放势必就浪费了一次思想政治教育的好机会。而部分高校辅导员的做法是在奖、助学金评定之前会进行广泛的动员，通过校园网络、广播等各种渠道对国家的奖励政策进行宣传；在评定的时候会到班级召开主题班会进行讨论；在评定工作完成之后会举行一个专门的总结表彰大会，介绍表现突出同学的先进事迹，号召同学们感恩祖国，激发广大学生的爱国主义热情，效果非常好。又例如：大学生就业推荐工作，大学生助学贷款工作，考风建设等工作都是诚信教育的良好载体，辅导员应该利用好这些载体，搭建平台，有效地开展思想政治教育。再例如：党员发展，暑期三下乡，志愿者活动等工作开展的同时正是进行理想信念教育的恰当时机。
把思想政治教育渗透于日常工作当中，让学生春风化雨的接受教育，提升其思想政治水平，是我们辅导员开展思想政治教育工作的有效途径，也是当前形势下的必然选择。
2.3创新方式方法，提高思想政治教育工作的效率
随着全球化进程的加快和改革开放的进一步深化，我国社会发生了巨大的变化。社会信息传播的现代化、网络化，文化交流的开放化、自由化，价值取向的多样化、复杂化等，都表明我国已进入一个多元文化时代。大学生思想水平出现了很多新的问题，辅导员开展思想政治教育工作面临着新的挑战。中国传统的教育“以理论知识为本”的观念以及“灌输式”的单纯思想政治教育方式已经不符合新时期学生的特点，也不适应全球化的要求。[3]因此，作为辅导员应该转变陈旧的教育观念，根据学生的现状，充分利用新的手段来创新工作方式方法，提高思想政治教育工作的效率。
辅导员要深入了解当前大学生的思想状况。90后的大学生绝大多数为独生子女，个人意识较强，集体观念淡薄。同时，2014年7月21日，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京第34次《中国互联网络发展状况统计报告》（以下简称《报告》）。《报告》显示，截至2014年6月，中国网民规模达6.32亿，其中，手机网民规模5.27亿，互联网普及率达到46.9%。网民上网设备中，手机使用率达83.4%，首次超越传统PC整体80.9%的使用率，手机作为第一大上网终端的地位更加巩固，青年大学生网民是学生网民的重要组成。
随着目前智能手机的普遍，学生能随时随地的接收网络信息，并在网络上进行互动交流，曾有学生开玩笑地说“老师上课的水平和学生手机网络流量成反比”。QQ，微博，微信，微信朋友圈正逐步成为大学生们普遍的联络沟通方式。移动实时网络这种发生在网上的实时社交活动正在呈现爆炸式的增长。如：2014年某高校的招生工作刚刚结束，被录取的新生就添加了学院辅导员老师的微信，询问学校的情况，并要求发送校园景色的图片。这些情况表明了如果不与时俱进，创新教育的方式方法，辅导员将会失去掌握学生情况的最佳时机，也浪费了开展思想政治教育的有效媒介。
参考文献：
[1]林家坚.高校辅导员的思想困惑及对策[J].韶关学院学报，2005，（5）.
[2]赵军锋.高校辅导员思想政治教育工作实效性研究[J].华北电力大学学报（社会科学版），2009，（3）.
[3] 宋元林.网络时代大学生思想政治教育导论[M].长沙：湖南人民出版社，2002.
基金项目：
湖南省2014年辅导员专项课题“当前社会变革期高校学生管理中的道德教育融入机制创新研究”（FDY14008）；
湖南工业大学2014年人文社会科学研究项目“新时期高校学生管理中的德育切入机制研究”（2014HSX29）；
湖南省2014年大学生思想道德素质提升工程――大学生德育实践项目“弘扬变废为宝，传播绿色文明――校园废物、生活垃圾分类处理项目”（14Z42）；
2015年湖南省优秀辅导员团队建设项目：“启明星”学生职业生涯规划与素质拓展指导团队。（15F13）
一、春季桑园的管理
春季是全年蚕桑生产的重点，是养蚕数量最多的一期，而加强春季桑园管理是提高叶质、叶量和蚕农增收的重要保障。
施足春肥。春肥又称“催芽肥”。在桑树发芽前20天施下，最迟在用叶前40天结束，以施有机肥为主。无机肥为辅，占全年施肥量的25%-30%。
灌溉和排水。春季是一年中雨水较多的季节，常常会遇到时而土壤水分过多，时而水分不足的现象，使桑树水分平衡失调，为确保桑树的正常生长，提高桑叶产量，必须及时清沟、理墒，使沟渠想通，做到旱季能灌水，雨季能排水。
春除过冬杂草。桑叶杂草的种类很多，影响桑树的正常生长发育，不仅和桑树争肥、争水还影响桑树的通风透光。抑制桑树的生长，为病虫害提供有里的场所，因此，桑园杂草要及时除清。春除要做到：除小、除早、除了，克采用人工除草和化学除相结合的方法。
夏季桑园的管理
夏季桑树生长量大、生长周期长，约占全年生长量的2/3，因此夏季桑园管理尤为重要。
桑园的翻土，春蚕期由于采伐治虫等人为的踩踏。是土壤板结。在夏伐后需要翻土，宜浅，一般在10～13厘米，可使土壤疏松，改善土壤空气和水分状况。加强有机物质的分解和转化。为根的生长发育创造良好的条件，翻土后土壤应打碎耙平便于除草。
除草。夏季雨水较多时杂草繁殖的旺季，一般夏耕后每667平方米桑园可用乙草胺30～50ml兑水喷雾，杂草旺盛时可用农达进行定向喷雾，值得注意的是药液不能喷到桑叶上。
施肥。夏肥是春蚕用叶以后施入的费料，是一年中最主要的一次肥料，站全年施肥的50%～60%，也是数量最多的一次肥料，一般分2次进行，第一次在5月下旬至6月上旬施入，667平方米桑园施肥50kg复合肥，第二次在7月中旬进行，667平方米桑园施肥50kg碳铵或25kg尿素，施用夏费的桑园，当年秋叶可增产25%～45%，第二年春叶可增产20%～35%。
疏芽。在春伐后新芽长到16.5～33cm，适当疏去部分新芽，使新稍分布均匀，通风透光良好，水分养分集中枝条分布均匀，长势健旺，从而提高桑叶的产量和质量。
病虫害防治。夏季高温多湿，是害虫和病菌最易繁殖的季节，必须做好防治工作，夏伐后可用80%的敌敌畏和50%的辛硫磷各1000倍混合液喷雾，同时667平方米桑园用3%的甲基异柳磷2.5kg拌干土撒入桑园防治桑瘿蚊。
防涝抗旱。疏通水系，使沟渠相通，做到旱能灌涝能排。
冬季桑园的管理
从冬季落叶到来年春季萌芽生长这段时间，称为桑树的休眠期。在休眠期桑树的光合作用机能虽然完全停止，但其它的生命活动仍在缓隧地进行，尚须积极认真按时地做好剪梢整株、冬耕她肥、补植缺株，防治病虫言拿客项管理工作，侠树形整齐、土质改善、肥力捷高、编次害减少、为次年桑树良好的生长打下坚实的基础。确保叶、茧优质高产丰收，随着桑树的老龄化，近几年桑象虫、桑螟、桑毛虫、丧假明灯越冬种群多，且得不到有效控制，为确保桑园持续、优质、高产、稳产，桑园的冬季管理显得尤为重要。
剪稍，剪枝。剪梢除能增多生长芽、促进叶大叶重外，还可把附有病虫的部分枝条剪除，降低病虫的发生与危害。在秋末冬初桑树落叶后，适当剪去枝条的稍端部分，不仅可以提高桑树的抗寒能力，还能消灭部分病虫害，并用桑锯或桑剪，修去桑树的死拳、枯桩、病虫枝和细小的无效枝，减少不必要的养分消耗，增强树势，树形整齐，便于田间作业，把桑梢、枯拳、死桩集中并运到桑园外烧毁。
清理桑园。桑树落叶后应及时除去落叶、杂草，并运到桑园外集中烧毁，消灭潜伏在枯枝落叶上害虫。
束条诱虫。为了使入冬后桑园田间管理工作操作方便，剪梢后常用稻草将桑树的枝条束缚起来。束枝有校正枝条姿势，引诱病虫害进入束草，便于捕杀等作用，束枝要松紧适当，勿损伤冬芽。在早春发芽前解去束草，集中烧毁，以消灭害虫。解束不能太迟，否则会影响桑树发芽。
3.4 冬耕施肥。在桑树落叶后封冻前施入，有改良土壤，提高肥力，促进来年桑树生长，并为桑叶的优质高产创造条件。冬耕的深度一般在20cm左右，并结合冬耕施足有机肥料，冬耕可使部分土壤中虫蛹充分暴露外面，翻起的土块不要打碎，可冻死或哂死暴露在外的越冬虫蛹，以降低越冬存活基数。
3.5 虫治、防除病株。用草或布抹除桑壳虫，填堵树干缝隙，杀灭在树干内越冬的害虫也可用5度的石流合剂喷洒树干和枝条，防治牙枯病、拟干枯病等，发现萎缩和根结线虫病的病株及时除去，防治蔓延发生。
理墒、补植。请沟理墒，及时排除积水，防止渍害。由于树龄的老化及人为因素，桑园造成缺株现象，冬季必须进行补植，可选择壮苗补植，也可用压条补植，在需要补植的位置选择粗壮无病虫害的枝条，顶端留一个生长良好的新稍不采叶，在枝条要压的位置，先挖15cm的沟，挖的大而深，施足基肥，随挖随栽，把枝条压入沟底，加以固定，盖上泥土，把新梢露出地面，并加以肥培管理。
糖尿病患者在家中开展毛细血管血糖监测被称为“自我血糖监测(SMBG)”,是目前最具实用价值的一种血糖监测方式,受到国内外糖尿病专业学会的支持和推荐。迄今为止,没有确切的临床研究可以确定自我血糖监测的理想频次,而应由患者和专业医师根据病情和其他实际情况制订个体化的方案。
测量次数灵活调整
对于血糖控制不理想或病情危重者 每日测量血糖的次数应达4~7次,或根据治疗需要灵活加以调整。
使用基础胰岛素者 应监测空腹血糖,根据空腹血糖调整睡前胰岛素的剂量。在血糖达标前每周监测3次空腹血糖,每两周复诊1次,复诊前1天加测5个时间点(空腹、早餐后、午餐后、晚餐后和睡前)的血糖。在血糖达标后每周监测3次血糖,即:空腹、早餐后和晚餐后,每月复诊1次,复诊前1天加测上述5个时间点血糖。
使用预混胰岛素者 在血糖达标前每周监测3次空腹血糖和3次晚餐前血糖,每两周复诊1次,复诊前1天加测5个时间点(空腹、早餐后、午餐后、晚餐后和睡前)血糖;在血糖达标后每周监测3次血糖,即:空腹、晚餐前和晚餐后,每月复诊1次,复诊前1天加测上述5个时间点血糖。
使用胰岛素强化治疗(多次胰岛素注射或胰岛素泵治疗)者 在治疗开始阶段应每天监测血糖5~7次,建议涵盖空腹、三餐前后、睡前。如出现不明原因的空腹高血糖或夜间低血糖,应监测夜间血糖。达到治疗目标后每日监测血糖2~4次。
使用口服降糖药治疗的2型糖尿病患者 应根据治疗方案和血糖控制水平决定SMBG频率和方案,一般可每周监测3天,在特殊情况下进行短期强化监测。
采用生活方式干预控制糖尿病的患者 可根据需要进行血糖监测,用来了解饮食和运动对血糖的影响。
特殊情况 如频发低血糖、妊娠、降糖治疗方案调整等,可以根据需要增加特殊时段的血糖测量。
需要注意的是,患者进行自我血糖监测,必须由专业医务人员对其进行监测技术和监测方法的指导,包括如何测血糖、何时监测、监测频率和如何记录监测结果,并定期对患者的自我血糖监测技术和血糖仪进行检查校准。
监测方式需要科学选择
目前来说,糖尿病患者的血糖监测方式有以下几种类型:静脉血糖、毛细血管血糖、糖化血红蛋白、糖化血清蛋白、动态血糖,其中静脉血糖和毛细血管血糖按照采血时间的不同又分为:空腹血糖、餐前血糖、餐后血糖、临睡前血糖、夜间血糖和随机血糖。每一类型的血糖监测,都有其自身独特的意义,患者在进行选择时,可根据监测的目的、操作的可行性等进行选择。
糖化血红蛋白
——长期血糖控制状况的“金标准”
糖化血红蛋白是糖尿病专业学会推荐的应定期监测的指标。如果把快速毛细血管血糖监测比作在校学生的日常小测验,那么糖化血红蛋白无疑就是对于学期成绩的总评。我国糖尿病学会推荐,新诊断的糖尿病患者和血糖未达标的患者应每3个月到医院测量一次糖化血红蛋白,而血糖已基本达标的患者则可3~6个月测量一次糖化血红蛋白。通过标准方法测定的糖化血红蛋白的正常值范围是4%~6%,一般糖尿病患者应控制7.0%以下。而年老体弱、频发低血糖、存在心血管意外风险的患者可酌情提高控制标准,妊娠期间则应尽可能将糖化血红蛋白控制在6.0%以下。
当患者血糖波动较大,或者出现无症状低血糖情况时,可入院进行动态血糖监测。但糖尿病专业学会并未就动态血糖监测的时机和频度作出推荐或硬性规定,应由医患双方根据实际情况灵活掌握。
[关键词] 泰勒科学管理理论实践精神
泰勒的科学管理原理与中国实践
1912年，弗雷德里克・ 泰勒出版了《科学管理原理》一书，第一次系统地把科学方法引人管理实践，提出了科学管理原理，使管理真正成为一门科学。其所创立的科学管理理论和方法被尊称为“泰勒制”。泰勒提出，必须把科学知识和科学研究系统的内容用于管理实践，科学地挑选和培训工人，科学地研究工人的生产过程和工作环境。并据此制定严格的规章制度和合理的日工作量，采用差别计件工资制调动工人的积极性，实行管理的“例外原则”。劳资双方进行一次“心理革命”，以友好的合作代替对立斗争。泰勒认为“所有的日常活动中，不注意效率的行为都在使整个国家资源遭受巨大损失，而补救效能的办法在于科学的管理。”
泰勒将知识用于工作，不出几年企业的生产力就开始以每年3.5%～4%的比率提高，这意味着每18年左右翻一番。自从泰勒开始以来，所有先进国家的生产力提高了大约50倍。在这种前所未有的扩展之上，发达国家在生活水平和生活质量方面都有了提高。
百年之后，泰勒的科学管理思想仍然闪烁着光辉，其思想对于经济比较落后，管理水平不高的我国，尤其有着深刻的现实理论意义和实践意义。
我国经过改革开放以来20多年的发展，生产力有了很大提高，然而总的来说，从政府到公司，效率不高是普遍存在的问题，尤其是在企业，普遍存在着管理混乱效率低的现象，严重影响了企业的劳动生产效率和经营管理质量，导致了资源不应有的损失浪费。而有的企业主认为雇员与老板是对立的，想方设法卡员工，如珠三角前段时间频繁见报的劳工荒现象就是 “重企业经济发展、轻工人权益保护”，最大限度地剥削廉价的劳动力导致的结果。
因此，在加快建立现代企业制度和深化企业改革的过程中，必须进一步完善目标责任制，广泛开展各种科学的分工和合作，建立新型的激励机制，采取强力措施，逐步提高企业劳动生产率。进行标准化、计量化作业管理，使经营管理尽快适应现代化大生产的需要，并且企业主与员工之间应进行一次伟大的“心理革命”，以友好的合作方式共同做大饼，从而得到双赢的结局。
笔者大学毕业后曾在一家国营企业工作过一段时间，亲眼目睹了泰勒的科学管理原理在该企业带来的巨变。该企业是一家压力容器生产企业，起初厂里工人与管理人员的关系就是一种对立关系，厂级领导来巡视时工人们就各就各位干起来了；管理人员一走，工人便漫不经心地组装着零配件，时不时聊天看报。还不到下班时间，众人就都早早挤在厂门口，只等铁门一开就夺门而出。新厂长上任后开始实行计件工资制，后来笔者才知这是泰勒的科学管理原理中的一个重要组成部份。经过开会讨论，计件工资制正式实施，不到一个月就显成效，原来总不能按时完成的任务很快就完成，工人们不再视管理者为监工，而是积极主动地完成工作，甚至加班加点。共同努力的结果是蛋糕做大了，工人的平均收入大幅提高，有的甚至比管理人员高出四五倍，由于企业效益改进，订单增多，整体员工的收入都比原来提高。员工与管理者双赢的局面出现。
泰勒的精神令人感动
泰勒出身于美国一个富裕的律师家庭，长大后他立志继承父业，考入了哈佛大学法学院，但由于视力严重减弱不得不中途退学。他并没有怨天忧人，抱怨命运的不公，更不像今天我们脆弱的 “天之娇子”，动不动就做出要跳楼的，而是先在一个小厂踏踏实实当学徒，后到米德瓦尔钢铁厂当机械工人。由于工作努力，表现突出，很快先后被提升为车间管理员、小组长、工长、技师、制图主任和总工程师，并在业余学习的基础上获得了机械工程学士学位。泰勒的经历为我们树立了一个不屈于挫折，与命运做斗争的典范。
泰勒的科学管理原理几乎都是经自己亲自试验和认真研究提出的。他的探索主要反映在他的三个最有名的试验：通过搬运生铁的试验，摸索出工人的日合理工作量，从而为实行定额管理奠定基础；通过铲具试验，探索铁锹多大铲物效率最高，从而为工具标准化奠定基础；在金属切削试验中，泰勒前后共花了26年，15万美元，写出了3万多份试验报告，仅形成的切屑就达80万磅，最后，取得了有关车床、刨床、钻床、铣床在车速、进刀、材料等方面的丰富资料，为制定各种机床进行高速切削和精密加工的操作规程提供了科学依据。这些实验将他的科学管理思想理论深深地扎根在科学实验的基础上，使之成为一门真正的科学。
从他进行的多种实验可以看出他个性中的很多值得学习的品德:
具有独特的创造个性特征，坚毅，为了达到预期的目的，他不怕失败和挫折，努力克服各种障碍和困难独立性；不受外界因素的影响，以自己科学的独立思想去认识分析研究对象；不迷信权威，好奇，对不了解的事实有新奇感和兴奋感，这是求知欲和潜在的创造力的具体表现；严谨，认真，任何事情都要用实验和数据去说明。
尽管岁月已经历百年，泰勒的品德对今天的我们进行学术科研活动仍有着深深的启迪。它启示我们，对于任何问题，如在对待科研工作中的论据和论点的科学性方面，注意实事求是问题，不能浮夸，不能掺入半点虚假。
在当今学术界，浮躁之风盛行，很多人都是急于求成，热衷跟踪模仿，不愿做深入的研究，评价和宣传浮夸不实，追求论文数量和不讲质量。少数人中还出现弄虚作假、包装炒作、抄袭行骗等学术欺诈和不端行为；也存在着文人相轻、论资排辈、近亲繁殖等毛病。当然，形成这样的情势，甚至愈演愈烈，不完全是个人的原因，有社会上的原因，也有管理体制上的原因，如缺乏监督和制约机制，缺乏学术民主和学术争鸣等。
