时间：2023-01-10 01:11:14
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇文艺汇演节目，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
（师）尊敬的各位领导、各位来宾，
（生合）亲爱的同学们，老师们：
（齐合）大家好！
（师）在怀着对**之梦的热切期盼中，在经过了一场严峻的“抗灾”战争后，我们终于迎来了2011年六月。
（欣怡）六月，是我们的节日，全世界的儿童都在为它欢唱。
（欣茹）看着湛蓝的天空，看着周围的朋友，我们的生活是多么幸福。
（生合）我们要感受幸福，我们要传递关爱。
（师）是的。我们锦江区的老师和同学们共同成立了“锦江教育艺术团”。我们将尽全力为大家呈现出最丰富、最生动、最精彩的文艺演出。
（生合）锦江区“心连心 携手庆六一”文艺汇演
（全合）现在开始.
（欣怡）今天，好多的叔叔阿姨带着节日的问候，带着对我们的殷切希望来祝贺我们啦。
（师）他们是……………………………………………… 。让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来！有请为我们致词。
（欣怡）谢谢 的祝福。
节目一：《我的偶像》
（欣怡）（掰着指头边数边念叨）xx爷爷、xx爷爷、警察妈妈蒋晓娟阿姨、女警察蒋敏阿姨……
（欣茹）姐姐，你在说什么呀？
（欣怡）我在…。嗨，我就算告诉你，你也不懂。
（欣茹）我知道，你在数人民英雄吧
（欣怡）当然啦！告诉你一个秘密，他们是我的偶像，我长大了要像他们一样做名传递爱心的人！
（欣茹）请欣赏由锦江区教育艺术团幼儿舞蹈团带来的舞蹈《我的偶像》
节目二:<新生入队>
(师)：今年又有许许多多的孩子长大了，他们均获得少先队的批准，成为了光荣的少先队员。下面有请（）新生入队宣誓
节目三：《床前明月光》
（欣怡）：每一个成长的足迹，都有您的相伴，
（欣茹）：每一次成功的体验，都离不开您的谆谆教诲。
（生合）敬爱的老师，您辛苦了！
（欣怡）请欣赏由青年教师舞蹈团带来的舞蹈：《床前明月光》
节目四《七彩童年》
（师）：可爱的孩子，这个天崩地裂的五月，也许永远是你心中无法摸去的记忆，但是，我却相信我们的爱会为你构造一个七彩的童年。
节目五《放飞梦想》
（师）举办奥运，是十三亿华夏儿女共同的心声，
（欣怡）向全世界体育健儿发出邀请，是所有中国人的梦想。
（师）让我们衷心祝福：
（合）加油，北京！加油中国！
（欣怡）请欣赏由少儿舞蹈团为我们带来的舞蹈《放飞梦想》。
节目六：表彰锦江区三好、优干、优秀班集体
（师）：经过同学们一年的辛苦努力，又一批三好学生、优秀班级体产生了，我们有请 为大家宣布
节目七：《飞扬的青春》
（欣茹）：如今，面对丰收，我们还要放飞希望；面对成绩，我们仍须不断追求。
（师）有燧石在，火就不会熄灭；有热情在，希望就不会熄灭；有希望在，动力就不会枯竭；有动力在，前途就不会渺茫。
请欣赏八七小学的老师们为大家带来了健身操表演《飞扬的青春》。
节目八：《小戏迷》
（欣怡）：（将脸谱藏于身后上场）“刘老师，今天这么热闹，我也想来露一手！你看（京剧动作三至四个）！怎么样？”
乙：亲爱的老师们、同学们
合：大家好！
甲：送去五月的芬芳
乙：迎来六月的时光
甲：我们的心像怒放的花朵
乙：荡起一片欢乐的海洋！
甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。
乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。
甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌
乙：小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日——
合：“六一”儿童节！
甲：尽管，我们只是一棵幼苗 ，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。
乙：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。
甲：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——
合：谢谢你们，爸爸妈妈！谢谢你们，辛勤的老师！
甲：今天大家欢聚在一起，让我们用歌声唱出对你们的敬意！
乙：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想！
甲：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子！
乙：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年！
合：仙居中心小学庆“六一”文艺汇演现在开始！
甲：世上只有妈妈好，妈妈的爱心无微不至，妈妈的恩情永世难忘。
乙：每个人都有自己的母亲，他们虽然相貌不同，体态各异，但他们对儿女的爱心都是一样的，请欣赏舞蹈《天下的妈妈都是一样的》。
甲：谢谢幼儿园的小弟弟小妹妹们为我们送来了精彩的表演。
甲：有人说老师是红烛,照亮了别人燃烧了自己,还有人说老师是春蚕,为别人吐尽最后一根银丝。
乙：有人说老师是渡工,方便了别人劳苦了自己,还有人说老师是人梯,为别人直到染尽两鬓风霜。请欣赏舞蹈《我爱米兰》
甲：真精彩呀，我们每个学生都爱米兰，但我们更爱老师，谢谢老师对我们的付出！
甲：六月，是一支幸福的歌小朋友们迈着喜悦的步子走进了
乙：六月走进了我们自己的节日——六一儿童节请欣赏歌曲：《快乐的节日》
甲：非常感谢一（2）班的学弟学妹们为我们送来快乐的节日。
甲：如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就一起拍拍手吧，我们大家都来一起拍拍手。
乙：这段歌词温暖人心，让我们幸福，让大家感受快乐。大家一定猜到了吧，那就来欣赏《幸福拍手歌》。
乙：说谎话是一种欠好的行动，我们应该做诚实的人，不要去意欺骗别人。听三（1）班的同学们说：猴子也说起了谎话，到底是怎么回事呢？有请三（1）班的小朋友为我们带来相声说谎话的猴子。
甲：我们的祖国越来越强大，让我们一起为它加油喝彩！让我们带着童真，带着童趣，为童年加油，为祖国加油，向快乐出发。请欣赏二（2）班小朋友带来的健美操《加油歌》。
甲：你的嘴巴，说我的话，我的巧手，摘你的果，你的双脚，走我的路，我的脸上写着你的笑和哭。请欣赏“双簧”表演者六（2）班
甲：在这无语的季节
乙：这空空落落的秋阳之下，我翻出了多愁善感的相片，翻出了相片里纷飞的岁月，翻出了岁月里消逝的笑容，翻出了笑容里凝固的真诚。
甲：那长一声短一声的真诚中铭刻着多少来自同桌的你的深情呼唤。下面请欣赏五（1）班带来的舞蹈：同桌的你。
甲：感谢大家的热情掌声，这掌声不仅是对他们的鼓励与肯定，也是大家对下面节目的期待与希望，他点燃了我们心中庆祝节目的热情的火苗，虽然她很小，但必将熊熊燃烧，下面请欣赏歌曲《火苗》
乙：同学们，你们见过吹牛大王吗？你想领略他们的风采吗？您瞧，今天我们现场就来了两位吹牛专家。下面一起欣赏由四年级两位同学带来的相声《吹牛》
甲：遇到困难，我们要对自己说：不怕不怕；
乙：遇到挫折，我们要对自己说：不怕不怕。六年级的同学正要用舞蹈来告诉我们这一点。赶紧一起来欣赏一下吧，舞蹈《不怕不怕》！
甲：我相信此时此刻大家的心情是愉快的，那么接下来的节目将会使大家的欢乐一直延续下去。 下面请欣赏由四（2）班两位同学为大家带来的相声《正反话》
乙：伴着动感的音乐，可爱的孩子们洋溢着青春的活力。谁不乖?我们天生善良又可爱! 花朵有了绿叶的衬托会越显娇美，果实有了树木的滋养才更增丰硕。充满活力的校园，因为有了天使般的我们而更加的精彩。请欣赏现代舞《谁不乖》。
甲：人们赞美小草是因为它有顽强的生命力
乙：人们赞美小草是因为用自己星星点点的绿色，织成了一块块绿茵茵的地毯
甲：人们赞美小草是因为你从不炫耀自己的美,却把自己的美无私的奉献给大地母亲
乙：我们愿化做小草，用自己的点点绿色，编织出祖国美丽的画卷。
甲：请欣赏舞蹈《青青河边草》表演单位：五（1）班
甲：好！在欣赏完这么精彩的节目之后，让我们放松一下紧张
的心情，休息一下，一起来欣赏一段魔术表演，表演者是来自五（2）班小魔术师。
甲：今天，我们欢歌笑语；
乙：今天，我们茁壮成长；
甲：今天，我们跟着快乐的节拍，跳起欢快的舞蹈。
乙：请欣赏五（2）班的舞蹈《赶海的小姑娘》
甲：同学们还记得吗？在国旗下，我们曾大声宣誓：为了祖国，我们应该做到：好好学习，天天向上，保卫祖国，建设祖国。
乙：让我们以最大的激情，甩动双臂，投入到全民健身运动之中去。下面是由二（1）班的小朋友为我们带来的中国功夫，掌声有请！
乙：我们的同学们在学校的表现很好，那在家里可就说不准了。
甲：真的吗？看了下面的相声，你就知道了。
乙：瞧，二位来了！
甲：请欣赏相声《你爷爷我爷爷》
甲：太阳在二月高升，柳条在二月长垂。
乙：白雪在二月消融，冰凌在二月隐退。
甲：湖水在二月露面，迎春在二月吐蕾。
乙：瞧！燕子从二月里飞来，飞向了我们的舞台。请欣赏《小燕子》。
甲：父爱如山、母爱似水。
乙：母爱的爱就如同涓涓细流般沁入我们的心田，是那样的令人魂牵梦萦，下面我们再用心去倾听二（1）班同学带来的课本剧——《三个儿子》
甲：为了这特别的节日，我们的同学无时无刻不在准备着，时刻准备将自己的劳动成果奉献给大家，那他们时刻准备着什么呢？有请三（1）班带来的《时刻准备着》。
甲：此时，我们相聚在这里，华光闪烁，群心激荡。
乙：此刻，我们相会在这里，展望未来，豪情满怀。
甲：来吧！让我们一起随音符跳动，来吧，让我们一起随音乐舞动。大家一起来吧！下面就请欣赏由一（2）班带来的舞蹈《大家一起来》。
甲：从呱呱落地的那一刻起，父母的呵护伴随着我们健康成长！
乙：从踏入学校的那一天起，父母的教诲激励着我们不断进步！
甲：是父母赋予我们健康的体魄，是老师给予我们知识的头脑。
乙：让我们怀着感恩的心，去感激父母，感谢老师！
甲：有请四（1）班为我们带来的手语：《感恩的心》
甲：是的，童年总是令人难忘的，今天必将给我们在坐的每一个人留下了永不磨灭的美好记忆。
乙：让我们每一人小朋友携起手来，好好学习，天天向上，共创美好的明天。
合：我们相信：有党的雨露滋润，有父母老师的爱心照顾，有同学之间的互相帮助，我们的明天一定会更加美好！请欣赏由四（2）班为我们带来的舞蹈：明天会更好。
甲：敬爱的老师们，
乙：亲爱的同学们，
甲：进校园我们是含苞的花蕾，
乙：出学校我们是鲜艳的花朵，
甲：今天我们相聚在这里，
乙：明天我们共建伟大的祖国。
甲：放飞我们的希望吧，我们坚信——
齐：祖国的明天更加美好，我们的未来充满阳光！
乙：今天的演出到此结束！老师们工作顺利！
乙：祝小伙伴们健康快乐！幸福成长！
（袁思恒）：亲爱的老师、小朋友们
（合）：大家上午好！
（李楠茜）：今天是多么美好又愉快的一天。
（唐诚）：今天是非常特殊又开心的一天。
（袁）：今天是特别快乐的一天。
（刘）：此时此刻，我们的心情无比激动，因为我们即将迎来小朋友们自己的节日——六一国际儿童节。
（李）：今天，我们欢聚在这里，共同祝愿小朋友们，
（合）：节日快乐、健康成长！
（刘）：瞧，为了让我们过上一个快乐的六一，*有了阳光，花儿才能盛开，我们“小花朵”的成长，离不开祖国妈妈的呵护。
（唐）：祖国妈妈，您是我们的骄傲，您是我们的自豪！
（李）：我们要把世界上最美的诗句献给您！我们要为您歌唱，为您欢呼！
（唐）：有请幼二班小朋友为大家表演诗歌朗诵《祖国妈妈》
（李）：打竹板，走上场，满面春风喜洋洋；喜洋洋，豪情放，赞赞我们的幼儿园。
（唐）：下面请欣赏幼三班小朋友表演的——小快板《夸夸咱们的幼儿园》。
（袁）：六月，是一支歌；幸福的歌；
（刘）：小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月。走进了我们自己的节日——六一国际儿童节。（唐）：在这个美丽的日子里，我们更希望得到爸爸妈妈的拥抱！
（李）：有了爸爸妈妈温暖的怀抱，*我们更加感到节日的快乐、生活的幸福！
（刘）：请欣赏幼四班为我们带来的歌表演《快乐的节日》《爱我你就抱抱我》
（唐）：他，昂着头骄傲地走来了，
（袁）：他，象旋风一样奔跑着，
（唐）：他，神秘地甩着披肩，
（袁）：他，威风凛凛地出场了。
（唐）：他是谁？他就是威风凛凛的斗牛士。
（袁）：请欣赏双人舞蹈《斗牛士》，表演者：幼五班小朋友
(刘): 六一的歌声，为什么这样动听？六一的舞蹈，为什么这样动情？六一的故事，
为什么这样引人？ （全场互动）：你清楚，他清楚，大家都清楚！（袁）：对，大家都清楚！等你欣赏完幼一班的英语故事表演你会更清楚！（刘）：接下来请欣赏*英语实验班小朋友为大家带来的英语童话剧《lazy fly》 （刘）：猫妈妈教小猫抓老鼠，但小猫没有把妈妈的话听完就去抓，（袁）：结果把萝卜、板凳当成老鼠，闹出了笑话，
（刘）：小猫认识到自己的错误，最后认真地学习，终于把老鼠抓到了！
（袁）：请欣赏幼二班为我们带来的童话剧《自作聪明的小花猫》
（李）：娃娃的脸喜洋洋,娃娃的脸笑嘻嘻,娃娃的舞乐开怀,
（唐）：有请幼三班的小朋友为我们表演扇子舞《乐娃娃》
（袁）：相声是我们非常熟悉的一种曲艺类型，它常常带给了我们开怀的欢笑。
（刘）：你说得很对！刚才，我们观赏了小朋*友们漂亮的舞姿，倾听了动听的音乐，那下面我们就来听一段相声怎么样？
（袁）：好呀！快快有请幼四班毛文韬、夏思蕊小朋友为我们表演幼儿相声——《说一不二》
（袁）：看，阳光跳跃着为我们祝福；
（李）：听，小草舞动着身姿为我们歌唱；
（袁）：我们天岳中心幼儿园的小宝贝们个个聪明可爱；
（李）：瞧，幼一班一群最酷、最炫的小宝贝将为我们带来动感舞蹈——《酷炫宝贝》（刘）：幼儿园就像一个温馨的家，在这里，家长尊敬老师、老师爱孩子、孩子爱父母也爱老师，就像是一家人；
（李）：在这个充满温情的大家庭里，我们风雨相伴，相亲相爱；
（刘）：下面请欣赏幼五班小朋友给我们带来的手语舞——《相亲相爱一家人》
（袁）：古诗是我们中国特有的一道永不衰老的风景，许多古诗我们都很喜欢；
（李）：我们也通过古诗了解了很多知识，懂得了许多道理。
（刘）：是啊，老师为了让我们能记住*这些词句，把古诗编排成了一个个的记忆操、古
诗舞蹈；
（唐）：真的吗？那赶快让我们见识见识吧！
（刘）：好的！有请全体小朋友起立！向右一步走。
（袁）：请欣赏全园小朋友为大家带来的《古诗记忆操表演》
（李）：让时光停驻，我们还有千言万语要倾诉，
（刘）：让时光停驻，我们是那样依依不舍，
（袁）：亲爱的爸爸妈妈，
（唐）：亲爱的老师，
（李）：感谢您，陪伴我们的快乐童年，
（袁）：感谢您，为我们付出的辛勤劳动，
（唐）：感谢您，与我们共同庆祝节日，
一、整体情况
1.文艺汇演主题名称：
2.文艺汇演目标：
3.时间：XX年7月11日
4.地点：河北省邯郸市罗城头村电力小区
5.主办单位：河北工程大学科信学院分团委学生会
6.协办单位：河北省邯郸市罗城头电力小区
二、工作人员及项目组
1.工作人员：
指导教师：
总策划：
导 演：
顾 问：
工作组委员：
2.项目组：
（1）第一项目组：节目组
组 长：
副组长：
组 员：
任 务：
a.7月10日晚将汇演节目单报到学院并打印10份；
b.7月11日之前督促主持人准备好串联词；
c.7月11日下午2:00完成最后一次正规彩排；
d.7月11日下午3:00之前准备好汇演所需的舞台及服装道具。
（2）第二项目组：舞台组
组 长：
副组长：
组 员：
任 务：
a.舞台搭建；
b.舞台灯光设备、音箱设备的安装及调试；
c.汇演开始后的音乐播放及灯光控制。
（3）第三项目组：机动组
组 长：
副组长：
组 员：
任 务：该组核心任务在于汇演期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况，以保证汇演取得圆满成功。
附注：1、项目组人员的任务发生冲突时，要保障第一项目组的任务顺利完成。
2、各项目组人员的任务发生严重冲突时，将重新调整各项目组人力资源；视情况可随时启用机动组。
3、各项目组现已正式成立并立即开始工作；完成任务后自动解散。
三、文艺汇演大体流程
1、准备阶段
（1）场地建设
良好的环境对一场文艺汇演来说，是不可或缺的元素之一。因此我们决定于7月10下午，将位于电力小区的汇演场地彻底打扫一遍，并在第二天（7月11日）的布置中不断追加打扫，以求为文艺汇演提供一个良好的环境。
（2）舞台搭建
整场文艺汇演中，观众目光凝聚最多的地方，无疑是汇演的焦点——舞台。因此舞台建设也是我们准备工作中的重中之重。我们将于7月11日上午运送80张桌子以及必要设备到电力小区汇演场地搭建舞台。整个舞台将遵从横10纵8的桌子摆放，相邻桌子的桌腿将以铁丝绑定，以求舞台稳固。当然，绿色薄层地毯是汇演的必需品，用摁钉固定在台面的地毯，集美观与实用于一体，它能将80张桌子很好的融合在一起，使整个舞台浑然一体，干净平整。最后，根据现场情况摆放设备并调试好。当然，如若电力小区可以提供少量盆景，美化舞台边缘，及设备，这个简陋的舞台就臻至完美了。
（3） 彩排阶段
我们将于下午两点对整场汇演进行最后彩排，并分出剧务人员，负责相应节目的幕后工作；并再次调试设备，以求汇演万无一失。做完这一切工作后，打扫是必不可少的。毕竟，良好的环境可以使我们的观众更舒服的观赏汇演。
2、汇演阶段
（1）入场阶段
天圆地方，秩序二字是我们这个世界不停运转的保证，汇演的秩序正是工程学子以及电力儿女们的素质体现。因此，良好的入场秩序，离场秩序，以及汇演上的气氛是我们必须保证的。我们将分出部分工作人员负责汇演秩序方面的工作。
通过这次片区汇演活动，不仅歌颂了祖国60年的灿烂辉煌，激发了爱国之志，抒发了爱党情怀，同时，还促进了公司下属八个单位全体团结互助的精神。
一、充分准备、迎大庆
为迎接建国60周年，增强同志们的爱国意识，培养各阶层人员爱国情怀，提高综合素质，促进公司下属八个单位全体团结互助的精神。我们作为公司主导单位，在此次汇演活动中起到了牵头、组织的作用。在计划、宣传、安排、准备等方面联合了宣传部、治保部等部门做了一系列工作。并在整场汇演中的统筹操办，取得了一些经验。
(一)周密安排、作好准备
策划筹办一场活动对于我们是一次工作，更是一次锻炼。组织一场大型片区汇演活动，必须要有一个计划。这个计划，要十分详细、周密。组织这么一场大型片区汇演活动，极有必要对此进行宣传。文艺汇演不是文艺部一个部门的事，而是公司下属八个单位全体的盛会。要让全体同志都了解这次活动，并参与到其中。
我单位全员参与，在统一认识的基础上，迅速行动，成立组织，细化实施方案，扎实推进文艺汇演活动。提高服务效率入手，积极拓展思路，创新工作理念。工作安排分为两个部分，一是对干事的安排，此次活动文艺部对干事进行了四次安排。第一次针对参加规则，第二次针对汇演，第三次，考虑哪一些干事要参加演出，第四次针对具体节目单。另一方面是对其他部门的安排，需要其他部门协助那些工作都要安排进去。
作为负责统筹安排的人，不需要面面亲力亲为，但需要面面俱到，全程关注。如主持人培训、座位的安排，礼仪队，纪律维持会场布置，打节目单，评分单。此外还要注意与相关领导、相关工作人员、部门的交流。最重要也是最容易出状况的环节就是现场的工作。首先要事先考虑可能会出现的状况以及应对措施。必须安排舞台监督，负责观察晚会的状况。在晚会开始之前，必须提前到达会场，确定人员到位及准备完毕。工作人员必须明确着场晚会不是自己一场演出，一个节目，而是一项工作，不能坐着观看，应该眼观六路，耳听八方严肃对待。
(二)明确思想、提高素质
许多思想感受，许多文化观念，能否也编成各种各样的文艺节目，内容不一定要是当年当时的，形式可以是活泼、多样、崭新的。关键是要有质量，能够突出爱国意识。响应国家政策，提出的科学发展观，通过繁荣文艺汇演，促进公司下属八个单位全体团结互助的精神，提高综合素质。我们确实为“建设和谐社会”，中文的“和谐”两字，说得非常形象：“和”字拆开，一边是口，一边是禾，就是说人人要有饭吃；“谐”字拆开，一边是言，一边是皆，就是说人人要有话说。没有“人人有饭吃、人人可说话”，这个社会就不太平。最终促进公司和谐发展，加快社会进步。
二、做好表率、推动全员参与
(一)用心沟通、掀起
坚持“三个代表”重要思想，深入贯彻科学发展观。传播先进文化，加强爱国主义教育，弘扬民族精神，以“迎大庆,建辉煌”为创作主题，促进各单位推荐参演一个内容、形式、艺术形象和语言等都具有目爱国意识、爱国情怀的精神风貌节目。回想中国几千年的历史，每一次民族的大迁移，不论是战乱引起，还是经济利益的驱使，文艺文化都促进了中华民族的大融合、大团结，因而促进中国大发展，推动了社会历史的大前进，就要宏扬不怕苦、不怕累、带头做好文艺汇演，促进文艺思想精神。要做好宣传发动和对市沟通衔接工作，大力营造浓烈氛围，迅速掀起活动。
(二)切实行动、推进成效
一、指导思想：
坚持以美育与德育有机结合的原则，发挥师生主体创造精神提供实践体验的平台，培养师生的艺术修养和高尚情操，促进学校的精神文明建设。
二、活动主题:
唱响校园，放飞梦想
三、活动要求：
本次活动一二年级是综合性的文艺汇演，三四五六年级是以唱为主，要求节目(作品)内容健康向上，反映师生多彩、阳光的校园生活，以和谐校园为主题，体现思想性和艺术性的统一。
四、活动对象：
全体师生。
五、活动时间：
1、审核时间：
2、演出时间
六、活动地点：
七、具体安排：
1、工作人员：
A 领导小组：
节目统筹：
舞台布置：
场地布置：
后勤：
B 前期作品(节目创编)负责人：各班班主任、科任老师。
C 演出当日负责人安排：
主持人：
调度：
纪律：
音响：
录像：
摄影：
化妆：各班主任、副班及科任老师
统分员：
医疗卫生：
D 评委：
2、初审安排：
评审老师：
评审地点：音乐室
顺序以学生叫号为准，没有叫到的班级请班主任安排好学生。
3、节目彩排：演出前一天班主任自行安排时间走台
八、作品(节目)要求：
1、学生作品：
(1) 一二年级节目以声乐(独唱、重唱、小合唱等);器乐(独奏、合奏);语言艺术(校园剧、课本剧、相声、小品等);舞蹈(独舞、群舞等)形式。
(2) 三四五六年级节目以 演唱(独唱、重唱、小合唱、大合唱、歌伴舞、唱诗等)形式。
(3) 作品形式、数量与规模：各班选送1个节目，人数不限，经学校审核筛选后参加演出，节目时长不超过4分钟;演出服装、道具、音乐等自备。
2，教师作品演出形式、数量、规模同上。
小学迎新年文艺汇演活动方案 3，节目上报：
1、做好报名表(附1)。
2、文件命名为：某班节目上报。
九、评奖办法：
1，学生节目评选：
由评委会老师从学生汇演节目中选出一等奖，二等奖，三等奖。各等次数量不限，根据节目质量定等次。
2，教师节目评选：
由评委会老师从教师汇演节目中挑选优秀表演奖。
十、其它评比项目(少先队组织)：
1，文明观众班集体：由大队值勤员评选出文明观赛班，数量不限。要求各班组织好学生有序进、退场;观赛过程中不交头接耳;加油、助威时使用文明口号;不得随意离席、走动;
2，清洁卫生班集体：由大队值勤员评选出清洁卫生班，数量不限。要求学生不带食品入场;退场时对各自班级所在区域进行保洁工作。
XX小学少先队音乐科
20XX年XX月XX日
为庆祝“六一”国际儿童节，集中展示学校（幼儿园）艺术教育成果和学生艺术特长，促进学生全面发展，同时，深入宣传和推进我县“四城同创”（即争创国家园林县城、国家卫生县城、国家森林县城、全省文明城市）以及我局“五个校园”（书香校园、智慧校园、法治校园、活力校园、文明校园）创建工作，推动学校（幼儿园）素质教育和校园精神文明建设，经研究，决定开展2017年**县庆“六一”文艺汇演活动。现将有关事项通知如下：
一、活动主题
童心飞扬·我与家乡共成长
二、演出时间和地点
2017年5月下旬，具体时间、地点另行通知。
三、节目内容和形式
（一）节目内容须围绕活动主题，以庆祝“六一”儿童节、宣传“四城同创”和“五个校园”为题材，要健康向上、主题鲜明、富有感染力，并突出少年儿童天真活泼的年龄特点。
（二）节目形式不限，歌曲（独唱或合唱）、舞蹈、啦啦操、经典诵读、讲故事、课本剧、戏曲、器乐演奏等均可，鼓励创新。
（三）教师可参与共同表演节目或独立表演以反映“六一”儿童节欢乐为题材的节目。
（四）节目要体现出“精”和“新”，每个节目演出时间不超过8分钟。
四、节目报送
（一）一小、二小、三小、四小、金砂湾学校、一幼、二幼各报送4个节目，其它学校各报送1-2个节目。
（二）报送节目截止日期：4月25日，节目报名表见附件。
（三）为保证演出节目质量，县教育局将组织相关专业人员到各学校（幼儿园）筛选节目，选取优秀节目参加全县汇演。节目筛选时间暂定5月上旬。
五、工作要求
（一）县教育局成立庆“六一”文艺汇演领导小组，具体负责文艺汇演工作的组织和实施。领导小组组长：许剑松，副组长：郭晓斌、周国勇，成员由局办公室、教育股、人事股、校安办、青少年校外活动中心等部门负责人组成。教育股、青少年校外活动中心负责节目编排和组织演出，局办公室负责活动宣传和后勤保障，人事股、校安办负责观摩人员的安排和安全保卫工作。各学校要高度重视此项工作，校长负总责，并安排专人具体抓落实。
在全体队员的分工合作，共同努力以及念恩小学全体师生的积极参与下，“让爱飞翔，感动你我”文艺汇演于2007年21日上午10：00在下甲中学操场如期举行。汇演历时一个小时二十分，并取得了圆满成功。汇演的主题鲜明，内容丰富多彩，表演形式多样（具有体现了现代的气息的节目，也有具有浓厚的民族风情的节目，并围绕主题进行了宣传，其节目获得了观众的一致好评）充分展示了我团队此次三下乡的丰硕成果。
获得成功的原因如下：首先是前期的准备工作，节目的编排以及排练。在短短的几天的时间内能拿出较高水平的节目，是与节目编排的主要负责人和演员们的辛苦排练是分不开的，特别是在临近汇演的时间，排练的强度加大。不是一两个负责人能够完成的。因此我们在准备汇演的期间，充分利用各种资源，在总负责人的统一安排下，分工合作，每个节目的相应的负责人让其组织排练，排练效率取得很大提高。节目在16号之前基本定型，并在16号至19号期间紧张而有序的进行排练，利用舞蹈课、活动课以及晚上的时间进行系统的排练。20号上午和下午进行了两次彩排，为汇演的顺利完成奠定了基础。
其二，后台负责人，能够把工作细化，想得较周全，并且把工作安排落到实处，既有明确分工又有通力合作，在大家的努力下各个细节以及关键处都完成得很好。大到幕布的制作，演员的化装等等，小到桌椅的摆放，嘉宾的接待，人员的催场等等，都能想得很周全给汇演的成功做了很大的保障。
其三，与当地保持了很好的联系，得到了乡政府，乡中学及中心小学以及乡民的大力支持，场地，汇演的宣传报道的到了很大的帮助。在此特别感谢阮老师和陆老师的鼎力帮助。
其四，所有工作能如期进行开展，台前和台后的紧密合作。在汇演开演前，所有工作紧张而有序的开展，特别是演员的化装，在节省开支的前提下，能够利用有限的资源，大多数的服装是从别人捐的衣服中挑选，并进行适当的改装。以及对演员的着装及发型进行了美化和创新，给汇演增添了不少的亮点。
其五，孩子们的出色表演，得到了阵阵掌声。以及结束后工作人员和孩子们及时的清理会场，做好后续工作。
总体上汇演能如期进行并取得圆满成功，但是也存在不足之处，如在排练期间，利用课堂来排练时，而没有很好的考虑到没有节目的学生。汇演时间安排在上午，并且是农忙的季节以及宣传力度还不够，观众相对较少。在汇演期间，音响离场地太远，话筒质量欠佳；游戏环节准备不够充分，造成冷场的局面，当然也是因为话筒的缘故；由于时间有限节目的类型，质量以及主持人的台词有待于提高。
三下乡的最后一站是文艺汇演，整体的来说举办得很成功，也折射出来我们此次的三下乡同样取得圆满成功，虽然还有不足之处，但是主要是客观原因和条件的限制，我们团队通过共同的努力，将不利尽量化小，或尽量克服，显示了我们团队的应变能力和互助团结。工作成功的最大归结是：合作出效率，团结就是力量！希望我们的团队能在未来的路中取得更大的成绩。
玩是孩子的天性，孩子玩是为了寻找快乐，六一儿童节就是这么一个使孩子快乐的节日。
今年的“六一”那天，我早早地来到了学校。天更蓝了，草更绿了，花更红了……到处都充满了快乐的气息。来到学校，我不禁怔住了：学校的主席台上挂着一块大绒布，大绒布上写
着“六一”联欢文艺汇演的标题，底下还写了十分抢眼的校训：我负责，我快乐，我成长。来到了教室，同学们都在快乐的谈论着“六一”举行的节目。随着《中华人民共和国国歌》的唱响，我们开始了“六一”的第一个活动——“六一”联欢文艺汇演。“六一”联欢文艺汇演中最精彩的歌舞还是五年级组表演的《加油棉花糖》，《加油棉花糖》是由男女生配合完成的一段舞蹈。歌声刚一响起，五年级男生就肩跨吉他，跑上了舞台，节奏虽然很快，可男生们却能跟着节奏跳动，狂弹乱跳，又快又好，真是劲歌劲舞，用一个字来形容那就是酷！接着五年级女生就穿着白色超短裙像仙女一样“飘”上了舞台，她们那漂亮的舞姿很快就把我吸引了过去，我的眼睛一直盯着舞台看，生怕漏掉一个环节，直到表演结束了，我还想五年级表演的歌舞：真是刚中带柔，完美结合呀！最后“六一”联欢文艺汇演伴着《同一首歌》结束了。
随后我们又学了剪纸，观看了电影才依依不舍得回家了。
我真盼望下一次的“六一”早点到来。
摘要：学校每年都要举办两次由全校学生参加的文艺汇演，汇演的结果经评委量分评选出一二三等奖。获奖的班级还要在班主任工作考核里记分，这让每个班主任使出浑身解数。即使是这样，获奖仍然很艰难，因为奖项只有那么几个，要想让自己的节目结构新颖，内容有含量，有看点，也并非一件容易的事，所以这件事也成了很多班主任头疼的事。我却不然，因为我觉得这件事情对教学，对班主任工作都大有帮助，自己也能在既当编辑又做导演的过程中找到很多的乐趣，所以我乐此不疲。
关键词：文艺汇演 乐趣 做戏
首先，学校每年举办文艺汇演这件事，最大的收获是能让学生在活动中学到很多的知识。他们在表演那些有台词的节目中所获得的知识是平时学习的好几倍。比如，有一年“五四”青年节时，我写了一个相声的小段子《五四说四》，基本内容是一个说“四”好，一个说“八”妙，里面涉及的成语，谚语，歇后语有近百个。当两个小演员拿到段子后，兴奋得了不得，并且很快就全部记下来了。我还发现他们不仅能记下来，还是理解记忆。比方说里面有一个成语“四面楚歌”，一个学生建议用“八面埋伏”对，他说：有部电影叫《十面埋伏》，我把它改成“八面埋伏”可以吧？我觉得这个建议太好了，它不仅在内容上与“四面楚歌”完全统一，而且让观众耳熟能详，于是采纳了。这个节目最终获得了一等奖，比赛结果一经公布，同学们兴奋得了不得，也喜欢上这个节目了。不仅演员能流畅表演，而且全班同学都会说这个段子了。因为前前后后在班里排演了十多次。那段日子里，一到下课，同学们就两人两人地对说起来，热闹了好一阵子。很多同学都有了强烈的表演欲望，他们说：下次表演节目我一定要参加。这里的收获就不言而喻了。
其次，这件事情大大地调动了师生的创作热情。每年的这时，我都自己编写一个节目，如小品《竞选班长》、《中学生主持人大赛》、快板《我教爷爷学英语》，还有节目就由学生来完成。我总是提前布置给学生，要求他们自编自演，谁的节目有看点，谁的节目就在班级海选中通过，作为参赛节目。学生的热情之高，高得让老师难以取舍，有编舞的，有创作相声、小品、快板、双簧的，还有吹拉弹唱的，这些几乎都出现过。虽然形式和内容显得稚嫩，但都发挥出了他们的最高水平，他们的潜能也得到了挖掘。有一个双簧《相亲》就是由学生创编，老师修改而成的，这个节目获得了全校一等奖。最后，学校还把这个节目发到了网上，网友只要输入“谢场中学文艺晚会”字样，就能点击出这个视频。这个节目被很多家长看后，还给我们打来电话，表示祝贺。在这些活动中，老师与学生的创作水平都得到了相应的提高。
和学生一起说戏、演戏，一次活动下来，师生的感情加深了。很多同学恨不得一天到晚都和老师在一起，就连双休日都不想回家。他们要老师为他们说戏，他们演了要老师看，当老师对他们的戏提出修改意见时，他们高兴得不得了。这样一来，老师和学生根本没有了距离。他们愿意甚至急于把他们的快乐都拿来与老师一同分享；他们更愿意把他们的不快告诉老师，让老师为他们排解。这时管理学生还哪有难题呢？
和学生一起做戏，其工作量倍增，但不觉其累，因为收获了快乐！
参考文献：
[1]徐锐，朱霞.表演游戏中幼儿自主性有效发挥的指导策略[J].早期教育（教师版），2010年01期
[2]小龙.牛刀小试[J].小学科技，2010年02期
[3]朱可夫.有趣的实验[J].故事作文（低年级版），2010年01期
[4]赵馨琳.“猫猫”大比拼[J].小学阅读指南（3-6年级），2010年01期
为纪念“5.12”国际护士节，弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质，不断丰富全县医疗系统精神文化生活，展示白衣天使的风采，经局党组研究，决定在我县举办 “5.12”国际护士节文艺汇演活动，特制定如下方案：
一、活动主题
“ 美丽天使 呵护健康”
二、指导思想
坚持以党的十和十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，深入贯彻落实系列重要讲话精神，全面深化医药卫生体制改革，通过丰富多彩的文艺活动，展示医疗系统广大医护工作者心系群众、服务人民、奉献社会的崇高精神风貌，提高卫生队伍人文素质。
三、组织领导
为保障活动的顺利开展，县卫计局成立组织领导小组：
组 长：蒋xx 县卫计局党组书记、局长
副组长：谭xx 县卫计局党组副书记、副局长
梁xx 县卫计局党组成员、副局长
成 员：陈xx 县卫计局办公室主任
陈xx 县卫计局医政医管股股长
各镇（中心）卫生院院长
组委会下设评委组、会务组、后勤保障组、策划组、宣传组，负责本次活动有关工作。各组成员和职责如下：
（一）评委组
组 长：谭xx （兼）
成 员：由文体广电局选派
职 责：负责本次活动的评分、统分等，总评委由谭鸿维同志兼任。
（二）会务组
组 长：梁xx （兼）
成 员：陈xx （兼）
梁xx （兼）
职 责：负责本次活动的会场布置和组织工作，负责人员报到、统计、资料发放及完成领导交办的其他任务。
（三）后勤保障组
组 长：梁xx （兼）
成 员：陈xx 县卫生计生局办公室副主任
李xx 县卫生计生局办公室干部
职 责：负责安排车辆停放、经费开支、各种活动用品及奖品的购置等工作。
（四）策划组
组 长：宁xx （兼）
成 员：陈xx （兼）
职 责：负责本次活动的策划、方案草拟、下达通知等。
（五）宣传组
组 长：满xx （兼）
副组长：卢xx （兼）
xx 县卫生计生局办公室干部
职 责：负责与新闻媒体联系及活动的摄像等宣传工作。
四、演出时间及地点
（一）时间：2017年5月11日 19:00—21:30。
（二）地点：县卫生计生局大院。
五、活动安排
（一）参演单位
县人民医院、县妇幼保健院、县疾控中心、各镇（中心）卫生院。
（二）节目安排
参演单位各选送1个节目。
（三）节目要求
此次活动采取歌曲、舞蹈、小品等群众喜闻乐见的文艺形式。节目要求主题鲜明、健康向上，准确、真实地反映卫计系统现实生活，富有时代气息，体现时代精神; 表演形式要求遵循艺术规律，具有一定的表演技巧。歌曲、舞蹈类节目要求演出时间不超过6分钟，小品类节目演出时间不超过10分钟;每个节目表演人员不得超过20人。原则上不得以单人参赛。
（四）奖项设置
本次活动设一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名。
六、工作要求
（一）提高认识，加强领导。“5.12”国际护士节文艺汇演活动是提高本系统精神文化生活的一项重要活动，各单位要充分认识此次庆祝活动的重要意义，要确定一名领导主抓此项工作，指定专人具体负责，认真组织，切实在人员、活动经费上予以落实，确保活动顺利开展。
一、高段
1、绘画
2、书法（钢笔和毛笔）
3、朗诵
中段1、绘画
2、书法(钢笔)
3、朗诵
低段1、绘画
2、写字（铅笔）
3、朗诵
二、庆祝“六一”儿童节师生同乐文艺汇演
三、体现竹精神“韧性”，迎**奥运体育长跑活动（细则另定）
艺术节项目要求：1、朗诵内容必须是有关于竹的文章，鼓励原创。
2、书法的内容可以是竹的散文，竹的诗句
3、朗诵比赛和广播员竞选同步进行。
艺术节时间：
1、2007.4.16---4.20朗诵比赛兼广播员竞选
2、2007.4.27下午体现竹精神“韧性”系列体育活动
3、2007.5.16下午书法比赛
4、2007.5.18下午绘画比赛
5、2007.5.31上午书法、绘画、雕刻、编织作品展示
6、2007.5.31下午舞台汇演颁奖典礼
艺术节评比方法：比赛采用现场打分评比的方法。每组评出
一、
二、三等奖若干名。团体奖三名。
具体方案
（一）庆祝六一文娱节目汇演、颁奖典礼。
1、参赛对象：1----6年级学生、全体教职工。
2、活动地点：多功能厅
3、比赛要求：1、2年级各准备1个节目，3、4、5、6年级各准备2个节目，教师分语文组、数学组、综合组、行政组，各出一个节目。各个节目要保证质量。台上台下互动。
4、本次文艺节目比赛不分年段原则上设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。教师节目设优胜奖若干名。
5、评比方法：
累加分数，当场统计结分。总分10分。去掉一个最高分，去掉一个最低分。得分精确到小数点后两位。取平均分为该节目的最后得分。
6、演出顺序：各个年级5.10号之前将节目名称上报到大队部，以抽签的形式确定演出顺序，但如果个别节目的顺序影响到整台汇演的策划，将作适当的调整。各节目的指导老师准备好音质清晰的伴奏带（vcd、mp3或盒带），可以找朱安定从电脑上帮助录制、下载或转换格式。
7、演出中对各种奖项进行颁奖。（先进班集体、十佳队员、优秀班干部等）。
（二）、绘画、书法评比和朗诵比赛
1、各班每项2人参加。
2、分1---2年级为一组，3---4年级为一组，5---6年级为一组，进行评比。
3、每组每项评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，根据各组各班按得分（一等奖10分，二等奖8分，三等奖5分）总计，评出团体优胜奖各三名。（注：文艺汇演得分不作累计分数）
4、现场比赛，现场评比。
5、纸张、笔、各种材料请选手自备自带。各班指导老师可向总务处联系。
6、每幅作品都要求写上年级、班级、姓名。
A、绘画、书法作品(1-----6年级)
①绘画作品：（1----6年级）
内容健康，积极向上，画法、体裁不限。（蜡笔画、素描、铅笔画、水粉、水彩、国画等）
②毛笔书法（5----6年级）
写于宣纸，尺寸为4开，内容为有关于竹的诗句、警句、格言，不要标点，要求落款。字体不限。
③硬笔书法（1----6年级）
写于空格美工纸或硬笔稿纸上，内容为有关于竹的诗句、警句、格言或是优美的散文的片段，不要标点，要求落款。
B、朗诵(1-----6年级)
每班选2名同学参加,内容必须是写竹的,鼓励原创。
人员安排：
1、各种材料由总务处安排采购分发。
2、舞台布置由王晓颖老师总安排，到时望各位老师积极配合。
3、体现竹精神“韧性”，迎**奥运体育长跑活动由体育组负责。
4、六一舞台汇演时的秩序管理由后勤组负责。
