时间：2023-01-17 01:48:09
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇项目管理思想，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
基金项目：山东省高教学会“十二五”高等教育科学研究课题（YBKT2011163）
【摘要】随着我国高职教育的发展，当今的高职院校更加注重自身内涵建设，积极探索适合学生发展、学校发展、社会发展的新型教育改革思路与方法。在此过程中，项目化教学已经成为许多高职院校专业课程改革研究的热点。本文通过将项目管理思想引入高职项目化教学中。对高职项目化教学的教学步骤以及项目的管理控制提供理论指导。
【关键词】项目；项目管理；项目化教学；课程改革
【Abstract】With the development of China's higher vocational education, the vocational colleges pay more attention to their connotation construction, actively explore for student development, school development, social development of the new education reform train of thought and method. In this process, the project of teaching has become one of the many vocational colleges curriculum reform research. This article through the project management thinking of the introduction of project teaching in higher vocational. On higher vocational teaching steps of project and project management to provide theoretical guidance.
【Key words】Project; project management; project teaching; curriculum reform
【中图分类号】G424 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)06-0040-01
一、项目及项目管理
“项目是一个暂时性(temporary)的组织与努力付出，在一段事先确认的时间内，运用事先决定的资源，以产出一个独特的(unique)且可以事先定义的产品、服务或结果。”
“项目管理是运用管理的知识、工具、和技术于项目活动上，来达成解决项目的问题或达成项目的需求。”所谓管理包含领导(leading)、组织(organizing)、用人(staffing)、计划(planning)、控制(controlling)等五项主要工作。
在传统的项目管理方法中，项目的开发被分成5个阶段:
1.1项目启动：启动项目，包括发起项目，授权启动项目，任命项目经理，组建项目团队，确定项目利益相关者。
1.2项目策划：包括制定项目计划，确定项目范围，配置项目人力资源，制定项目风险管理计划，编制项目预算表，确定项目预算表，制定项目质量保证计划，确定项目沟通计划，制定采购计划。
1.3项目执行：当项目启动和策划中要求的前期条件具备时，项目即开始执行。
1.4项目监测：实施、跟踪与控制项目，包括实施项目，跟踪项目，控制项目。
1.5项目完成：也叫收尾项目，包括项目移交评审，项目合同收尾，项目行政收尾。
二、项目教学法
所谓项目化教学是师生通过共同完成一个完整的项目工作而进行的教学活动。学生在教师的指导下亲自处理一个项目的全过程，在这一过程中学习掌握教学计划内的教学内容。学生全部或部分独立组织、安排学习行为，解决在处理项目中遇到的困难，提高兴趣，自然能调动学习的积极性。因此，项目教学法是一种典型的以学生为主体的教学方法，非常适用于以实践技能培养为主的职业学校的教学。采用项目教学法可以培养学生综合应用多门学科知识解决问题的能力，训练学生小组协作和团队精神，在应用中学习，在实践需要时学习，将理论学习和实际应用紧密地结合起来，提高了学生对所学知识的内化程度，从而也提高了教学效率。课程项目化，是指根据职业能力培养的需要，密切联系地方产业发展实际，将专业基础课程和专业课程的教学内容设计成具体技能的训练项目，根据项目组织实施教学与考核，使专业人才培养的能力目标得以实现。课程项目化的教学目标是职业意识与职业技能的综合培养；课程教学内容是与专业密切联系的企业项目与任务；教学方法强调学生自主性、师生互动性与成果应用性紧密结合。课程项目化是传统的课堂教学模式的重大变革，它不仅使课堂教学气氛变得更加活跃，而且从职业人才的角度使学生得到专业化训练，使职业技能与职业意识的综合培养找到了一条切实可行的途径。
三、运用项目管理思想指导项目化教学
按照项目管理的特点，职业院校和专业带头人教师在开发工作过程导向课程群中可以从以下几个方面入手：
3.1项目的生命周期理论是项目管理思想的一个重要方面。它包括项目要有明确的时限（起点和终点），项目可以划分为不同的阶段，项目各阶段都应有自己的主要任务或活动，项目各阶段往往都有对应的可交付成果等内容。对具体的课堂教学项目而言，也可以细分为项目的选择、项目计划的制定、项目的启动、项目的实现、项目的运行、项目的评价。这些环节只要有一个环节交接不清或断裂，都会导致教学任务的无法完成。这些阶段中主要由教师负责和管理的阶段是项目的编写设计、正式的课堂教学组织等，其中的每一阶段又可以细分不同的过程，甚至可以将每一次课（即狭义的课堂教学）视为正式教学组织阶段的一个子阶段或子过程。不同阶段管理的主体往往不同，资源的投入水平也有高有低，工作的侧重点也有所不同，如果把握不好，可能会导致顾此失彼或费力不讨好。
3.2运用项目管理过程中的方法和技术。项目管理的方法和技术很多，包括项目范围分解中常用的工作分解结构(WBS)法、网络计划技术(PERT及CPM技术等)、工作责任矩阵等。例如，可以利用工作分解结构的方法分解整体教学工作，以防遗漏或多余工作的发生。还可以利用网络计划技术分解课堂教学任务，确定和控制教学进度等。
3.3项目管理的思想是系统方法论，将项目自身作为一个系统来管理，也就是运用系统科学的方法，通过信息反馈与调控，对项目进行全面综合管理以实现项目的目标。因此，教师在实施项目化教学时要注重过程考核，可以采用学生自评、学生互评、教师评价、第三方参评等评价方式进行考核，同时不同类型课程应采取不同的考核方法，有效地促进学生知识、能力、素质的协调和全面提高。
3.3项目管理的组织通常是临时性、柔性、扁平化的组织，在教学内容（包括教材）的选择和安排上，要根据学校、教师和学生的具体情况区别对待；同一老师对同样的教学内容，针对不同的学生讲授方式也应有区别；教学计划的制定要留有一定的余地；在教学计划执行过程中项目所有关系人应及时地沟通和交流，适时进行项目变更，以实现柔性控制等等。
3.4项目管理的机制是项目经理负责制，强调责任权利的对等统一。在整个教学过程中教师不再是传统教学中的中心人物，取而代之的是学生。将学生分成不同的项目组，各组组长负责组内工作安排、考勤管理，同时在教师的指导下对组内工作进行管理。教师担当的角色是组织者、指导者、帮助者和促进者。教师要根据学生的情况制定出明确的学习目标，不同的分层学习内容任务。
四、结语
课堂教学活动中，知识能力的传授是核心，项目管理的方法只是载体，切勿舍本逐末，只重形式而忽视对内容的钻研和追求。一个项目的成功，是要达到甚至超过各关系人的期望，实现或超过预期的目标，这种目标和期望里面自然应该包含这种知识能力的传授。
参考文献
［1］侯文顺，胡英杰 关于项目化教学改革的考核评价探索［J］ 辽宁教育行政学院学报2010,10
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关键词：项目管理；系统测试
1项目管理与系统测试的各种定义
项目是为提供某项独特的产品、服务或成果所进行的临时的一次性努力。更详细的解释是用有限的资源、有限的时间为特定客户完成特定目标的一次性工作。系统测试的定义：一般就是在软件项目开发完成之后，根据系统需求分析说明书给出的规则进行验证的过程，需求测试人员编写testcase（测试用例），一一进行验证，若发现问题，则提交bug（缺陷）。我们可以把系统测试理解为一个项目，就是在规定的时间内，把软件项目的各种功能与性能需求根据需求分析说明书的定义进行一一验证的过程。项目管理的思想可以很好的应用于系统测试的整个流程。下面我们进行逐步分析。项目管理，就是把各种知识、技能、手段和技术应用于项目活动之中，以达到项目的要求。项目管理是通过应用和综合诸如启动、规划、实施、监视与控制和结尾等项目管理过程进行的。项目管理过程包括：启动、规划、执行、监督与控制、收尾过程。系统测试过程包括：测试申请、测试用例编写与评审、测试执行、测试控制与监督、测试报告编写与。上述过程是一一对应的关系。项目管理的过程同样适应于系统测试过程的管理与控制。
2系统测试在项目生命周期的位置与作用
一般软件项目的生命周期有：需求调研、软件设计、概要设计、详细设计与编码、单元集成测试、系统测试、版本。系统测试在整个软件开发的生命周期是排在靠后的位置，但是测试工作应该在最初的需求调研就开始涉足，否则进入的越晚，后期发现bug进行修正的成本就会越高。当需求分析说明书进行定义的一个功能，开发人员未能完成开发，在测试申请进行提交后，进行系统测试用例编写，如果在此过程中未发现此问题。则后期必然出现严重bug（因功能需求未能实现，定义为严重bug），后期开发人员需求加班加点进行增加新功能，这样会导致开发成本成几何级别的增加。因此建议测试工作项目的开始就进行工作任务的分配。系统测试的作用，就是为了保证项目软件的质量，能够达到用户的要求，符合市场需求。不仅仅只能为了走一个流程而设定，这里确实需要我们测试工程师做出很多工作与努力的。前期发的bug越多，解决的越多，就能够更好的保证产品质量。
3现代项目管理的思想
现代软件项目管理思想有传统的瀑布模式管理、敏杰开发两种模式。瀑布模式：是1970年温斯顿•罗伊斯提出的模型。瀑布模型将软件生命周期划分为制定计划、需求分析、软件设计、程序编写、软件测试、运行维护等六个基本活动，并且规定了他们自上而下、相互衔接的固定次序，如同瀑布一样，逐级下落。从本质上来讲，他是一个软件开发模式，开发流程是通过各种阶段展开的，从系统需求分析到产品维护运行，每个阶段都会产生各种循环反馈，因此，如果有的信息未被完全覆盖或者发现了个别问题，那么最好返回上一阶段并进行修改，开发进程从一个阶段流动到下一个阶段。敏捷开发模式：敏捷开发是一种以人为核心、迭代、循序渐进的开发方法。在敏捷开发中，软件项目的构建被切分为多个小项目，各种小项目的成果都经过测试，具备集成和可运行的特征。换言之，就是把一个大项目分为多个互相联系但也可以独立运行的子项目，并分别完成，在此过程中软件一直处于可使用状态。两者各有所长，根据软件项目的大小，我们可以详细将系统测试所用的模式进行分类。一般的大型项目需要长周期的，则可以考虑瀑布模式管理，这样可以很好的分配资源，有文档和流程管理，可以保证项目系统测试能够正常的进行。若是项目比较小巧灵活，可以考虑敏捷开发的模式，边开发边测试边修改。开发与测试同时进行工作，也能方便沟通交流，有问题就可以吼一声，确认了bug之后，进行修改，验证，能够缩短项目系统测试的时间，使得产品版本尽快，使得产品部门，销售部门能有充足的时间进行宣传与运作。
4传统的系统测试现状与弊病
现在的系统测试一般情况是在项目开发之前的15天，提交项目测试申请；测试人员根据项目需求分析说明书编写，系统测试用例与系统测试计划；然后执行项目系统测试；编写测试报告进行。但是往往因为项目管理的原因，需求各种变化，所以在提交测试申请的时间一般只有5天左右的时间，进行项目测试计划与测试用例编写、评审。在5天的时间内，测试人员进行系统需求分析说明书的理解，往往不够彻底，在评审工作中，会出现修改测试用例的情况发生。这样会造成测试时间减少的坏处。在测试执行过程中，因为测试人员对需求分析理解的不透彻，需求跟产品设计、技术经理、开发人员各种沟通交流，会影响测试质量的提高。在测试执行过程中，也会发生因为老板决定要版本，让步放行，连带bug一起的情况发生，这都是传统的系统测试存在的问题。
5如何将项目管理应用于系统测试
我们把系统测试理解为一个项目管理的过程。在系统测试的过程中应用于项目管理的思想，就可以很好的解决上述问题。利用新的项目管理的思想，进行项目任务的分配分解，很好的疏通各种人员关系，合理的分配时间、人力各种资源，就看可以很好的项目系统测试的正常进行。系统测试计划的编写，就是整个项目的规划设计，需求制定测试时间安排、人员配备，系统测试各个阶段（轮数）的详细时间人力投入。利用项目管理的思想解决系统测试的问题，可以将系统测试的各个阶段，能够保证在测试经理的控制之中，可以详细的了解系统测试过程中，遇到的各种问题，及时与项目经理进行沟通，保证项目质量的问题。系统测试用例的编写，利用项目管理的思想，进行分类分模块编写，覆盖整个项目需求分析说明书。在用例编写后，进行测试用例评审的过程中，利用项目管理的思想，选择技术、产品、分析、设计、开发人员进行评审，保证后续测试执行能够正常完成。系统测试的执行过程中，可以用项目管理的范围控制、进度管理进行详细管理。如果碰到项目需求分析发生变更，利用项目管理的流程变更，进行相应的系统测试变更，需要各级领导同意。在系统测试执行过程中，也要考虑到成本控制的问题，同样在项目管理思想中也有相应的解决方法。系统测试的控制过程，如果发生了一些意外情况，比如说项目延期，则需要测试经理进行邮件说明，向各级领导申请同意。项目的系统测试延期，可能会影响很大，在项目管理思想当中，有项目失败的经验可以借鉴，具体操作方法，各位可以参考一些项目的书籍。
6总结
关键词 高素质人才 创新 培养方式
中图分类号：G643.0 文献标识码：A
Research on Project Management in Graduate Innovative Talents Training
SHE Meihua， QIAO Xinhui
（School of Pharmaceutical and Biological Sciences， University of South China， Hengyang， Hu'nan 421001）
Abstract In the rapid development of economy and information today， train a large number of highly qualified personnel is the key to the future development of our country. University is the cradle of high-quality personnel training， graduate education in universities is the main basis for innovative approaches and high-level personnel training. At present， China's rapid development scale though graduate education， but the quality of talent also will highlight. Today's knowledge-based economy， knowledge and economic development from innovation， so it's urgent to open up a new way of training personnel， train capable of advancing and high-level talent who are able to adapt to fierce market competition.
Key words high-level talent； innovation； training methods
1 项目管理的发展及应用前景
项目管理是起源于美国的一种重大新管理技术。起初项目管理的应用还很有局限性，但随着一些重大项目的成功，人们逐渐地对项目管理有了浓厚的兴趣。随着人们不断地研究与探索，项目管理现已发展完善成一门系统的管理科学。项目管理可以在一定的时间和目标范围内把各种系统和人员有效结合起来，去有效地完成工作目标。项目管理可以发挥计划、组织、控制职能，同时，也具有决策、协调、教育等职能。
项目管理的特点：（1）有特定的管理程序和步骤；（2）管理方法和技术手段现代化；（3）节约成本、缩短工期、资源利用率高等。
作为发展中国家，我们的人才队伍建设水平亟待提高，项目管理正在成为一门科学，它是社会发展和科学进步的产物。
2 研究生创新型人才培养的现状
目前，我国科技水平与世界先进水平有较大差距，所以我们必须要培养一批科技创新的领军人才，建设一支高素质的科技团队。同时，加强教学队伍建设，完善教学管理制度，充分利用教育资源，有效提高研究生人才的创新性。
随着工业化道路的逐步延伸，技术型高级人才的队伍也将越来越大，所以，现代社会中，我们不仅需要各种高技术专业人才，更亟需的是一批兼备管理知识，具有指挥能力的高技术管理者，扎实的专业基础知识，和先进的管理水平，才能够更有效地完成创新目标，提高我国的国际竞争力。
研究生教育是高等教育中最高层次的教育，它的培养方式直接影响其以后的发展水平，这些高层次人才的社会活动，直接影响着其他教育的发展。在社会发展的今天，光靠专业知识培养出的人才是不足以胜任当今发展的重任的。在高等教育阶段，就需要奠定先进的管理基础。
项目管理由于其先进的管理思想和技术，可以更好地提高专业型人才的管理能力，同时可以更有效地节约科研的时间及成本，有效调动和支配团队的成员，促进团队之间的沟通作用。这样，研究生的教育不仅实现了自我知识的更新，同时也更快适应了社会环境发展的需要。
3 先进管理思想在人才培养中的重要性
研究生课程的设置是研究生培养的关键所在。通过课程的学习，学生能够丰富自己的知识、提高自己的能力、激发思考、提高创新意识。环境可以激发研究生的创造力，也可提高其对实际问题的解决能力。因材施教，注重实践，激发主动创新及其主动学习能力。
改变现有的教育思想，在学校的教育过程中不断改变教育思想观念，坚持与时俱进，保持教育思想观念的不断变革和及时更新，这是高校改革与发展的“发动机”。管理思想的变革是教育思想观念的先导，教育思想需要教育管理去改革和指导。始终贯彻教育思想观念是改革的先锋，制度化地展开讨论，为学校教育教学改革和发展增添新的活力。先进科学的管理观念是大学人才培养方案的重要部分。教育教学实验脱离了科学先进的管理观念，就会出现无序甚至盲目的管理，这种管理不仅效率低，同时也极大地浪费了教育资源。同时，对于人才的培养也达不到预期的培养效果。所以，改进管理观念，强化开放管理思想，实行更为开放的管理方式是高校培养创新性人才的重中之重。
4 制定科学的管理方案，提高人才的创新能力
科学的管理方案是研究生创新性人才培养的关键。科学合理的管理方案，可以有效利用资源，合理构建培养结构，为研究生的培养打下扎实的基础。要保证研究生培养质量，必须改革课程设置的结构，根据学科、专业的发展方向确定理论基础和课程体系。对研究生创新性培养过程中要注意个体之间的差异，单独设置课程，拓宽培养口径，扩大学生知识面。
在研究生创新性培养过程中，课程的设置应依据培养目标设定，同时促进培养目标的实现。课程的内容要具有一定的前沿性，适应社会发展需要，也要有一定的综合性，拓宽知识面，提高适应能力。课程设置的知识，要能够为研究生在学科领域的研究提供专业知识能力的保证。制定多样化的培养方案，根据不同层次和类型的研究需要，给予不同方向的引导，同时，开发学生的创新思维和意识，使其更主动地融入到研究内容当中，培养计划要有一定的选择性，为研究生的创新研究留出更大的空间。强化研究生培养制度和管理体制。完善教育资源，实验条件，为研究生的培养提供优良的环境。鼓励各组间进行学术和经验交流，建立研究生创新中心，对于取得创新成果的研究生给予一定的奖励，同时开展科学实验和实践创新活动。拓展更广阔的资源，利用各种社会资源，建立各种形式和内容的人才培养方案和培训基地。充分展开理论与实践相结合的模式，发展学生自主创新能力。在管理上，坚持与时俱进，随时更新管理观念和制度，为人才的培养提供更自由的发展空间与途径。
5 总结
研究生创新性培养中，要做到从整体的目标进行方案设计，分布实施，统一认识，营造良好的科研氛围，突出科研的重点，全面推进人才创新能力培养方案，将培养的理论知识和实践有效地结合起来，从实际问题出发，做到发现问题、解决问题，总结经验。在现代教育教学管理中，努力践行学术的自由性、管理资源的共享、责权明晰、择优选择、定期监督指导、内部密切合作等具有普遍应用价值的原则，而且应以素质教育和创新教育为主题，不断更新管理思想，创新管理理念。不仅要强化学术管理思想的创新性，更要加强教学管理的研究职能，提升教学管理的学术性。
项目基金：南华大学教改课题（2013JG020）
参考文献
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[关键词]现代项目管理 范式转换 原因
[中图分类号]F284 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）06-0039-02
现代项目管理是基于传统的项目管理发展形成的管理领域。在实践过程中，对于管理理论、方法与传统的管理模式存在着一定的差异性。在信息社会高速发展过程中，现代项目管理已然成为了主流模式。现代项目管理范式在发展与转变过程中，社会因素、科学进步以及市场利用波动等因素对其产生了深远的影响。
一、项目管理发展的历程
项目管理实践迄今为止已有几千年的历史。但是现代项目管理却起源于第二次世界大战。项目管理的发展意味着管理科学范式进行了变化。迄今为止，越来越多的企业采用此种模式进行管理，现代项目管理早已替代了传统意义上的项目管理。现阶段，学术界将20世纪80年代作为项目管理的界限，在20世纪80年代之前的项目管理，我们称之为传统项目管理，80年代之后的项目管理范式被我们称为现代项目管理范式。下表为项目管理的具体发展历程。
我们这里所说的范式，主要源于希腊文，其意义为共同、显示，进而延伸出模式、标准以及典范的基本含义。最早将范式导入到理论分析学术范围之内的为美国科学家Thomas S Kuhn。现今为止，范式被广义地形容模型、框架以及思维方式。我们将项目管理范式理解为被项目管理领域普遍接受以及认可的管理方法、理论、技术方法以及管理模式等。项目管理范式的转换就是指传统的项目管理范式与现代意义下的项目管理范式的过渡与融合；项目管理范式的创新就是项目管理环节的整体发展与变化，以及其理论框架领域、具体的思想内容以及相关技术方法模式等方面的转换与变革。
二、现代项目管理范式的转换
自2000年之后，现代项目管理在我国逐渐兴起。迄今为止，我国很多的企业与组织陆续建立起自己的现代项目管理模式，已经具备完善的培训、推广以及实践应用工作；同时，在大学中也设置了相应的本科、硕士以及博士专业。现代项目管理在我国逐渐普及起来。我国目前正处于传统项目管理与现代项目管理范式转换的过渡阶段。通过分析，我们可以发现传统的项目管理范式同现代项目管理范式的差异，主要在于现代项目管理范式主要对其管理思想的实用性、科学性以及实际应用领域进行等方面较为重视，对其与现代社会的实际需求进行了综合考量。现代项目管理范式的最根本目标就是其知识系统的发展与应用（项目管理知识系统Project Management Body of Knowledge-PMBOK）。在20世纪80年代，美国开展项目管理知识系统，就意味着传统与现代两种管理模式的转换工作开始了。通过对相关文献的整理分析，对其相关内容进行一下简单的分析。
（一）二者范式管理内容的相关研究
首先，二者的内容不同。传统项目管理的内容过于狭窄，空白领域过多，现代管理模式相对与传统模式来说，可以有效弥补此种问题。其次，现代项目管理模式可以有效弥补传统管理模式存在的问题与缺陷。
（二）管理效用相关研究
现代管理模式与传统的管理模式相比，其管理质量、管理效益以及管理效果等方面都有着极大的优势。究其原因在于，现代管理模式中与传统模式相比添加了项目范围管理与集成管理两个方面，在管理领域来说，也更具有综合性与集成性的特点。在传统管理模式下，对于项目管理的集成性、具体范围以及风险等领域存在着一定的问题，这就是传统模式的主要原因。
（三）管理范式的具体应用范围研究
现代项目管理范式与传统相比其使用范围有一定的差异。传统的项目管理模式着重于工程项目管理领域；现代项目管理的应用范围涉及到工程建设项目、信息系统、科学研究、产品开发以及国防项目等众多领域。现代项目管理范式对于介于周而复始以及重复性的工作之外的相关工作都可以使用。现代项目管理对于各种一次性的、独立完成的任务管理以及重复性工作中的一次任务也可使用。
三、现代项目管理范式转换的原因解析
通过对传统项目管理范式与现代项目管理范式进行综合与分析，对其具体的内容、技术、理念以及管理模式的整理，我们可以得知，现代项目管理范式转换的具体原因主要包含了以下几个方面：
（一）社会转型的实际需求
在社会的发展过程中，社会从工业化逐渐过渡到信息与知识时代，在社会的转型过程中，对经济、文化等产生了一定的影响。因此，项目管理逐渐转换为创造型、开发型以及拓展型为主的项目管理。同时，现代信息技术与计算机的不断发展与成熟也间接推动了项目管理范式的转换，对项目管理的开发与集成有着一定的影响。
（二）综合学科的发展与完善
在社会发展过程中，相关领域的科学研究对项目管理范式的转换有着深远的影响。在项目管理范式转换的过程中，经济学、管理学以及金融学等领域影响较大。尤其是在20个世纪后期，社会的转型与科技的发展对项目管理的管理方法、思想以及综合发展有着一定的影响，全面促进了项目管理范式的过渡与转变。同时，经营组织与相关环境存在的不确定性，也进一步促进了项目管理范式的完善与优化。
（三）市场经济环境下利益分配格局的整体变化
利益格局的变化对范式的转换与过渡会产生一定的影响，传统范式下经济利益会为了维护自身利益抵制新的范式。在项目管理范式发展过程中，通过不断的挑战之后，明确了现代项目管理质量、管理效益以及时间效果的主导地位，改变了传统工作人员的工作方式与方法，提高了工作的整体效率。虽然在项目管理范式转换过程中，在经济格局变化过程中面对了很多的挑战，但是从根本上来说，市场经济环境下利益分配格局促进了现代项目管理范式的转变与发展。
（四）社会与时间资源的制约
在人们日常活动中，面临着时间与社会资源的限制。随着各种环境问题日益严重，人们对于环境保护问题越来越重视，希望在利用资源的时候，提高资料的利用率，降低环境污染、资源枯竭以及浪费等问题。而现代项目管理范式可以更加科学、合理地节约资源，提高资源的使用率，为构建低碳环保、可持续发展性社会奠定夯实的基础。
四、现阶段我国项目管理范式的创新与发展
现代项目管理范式取得了长足发展，在实际的工作过程中已经拥有了较为完整的体系与方法，在各个范围领域均有所应用。现代项目管理范式在转变与过渡，这是契合社会经济与信息发展的，是社会经济发展的必然趋势。目前，项目管理模式在发达国家已经较为成熟，虽然我国相关领域的研究与应用起步较晚，但是在实践中仍然取得了一定的优势。我国正处于社会转型时期，信息社会与经济等因素对项目管理范式转换带来了一定的挑战。在今后的发展过程中，要想全面践行项目管理范式，开展现代管理思想与观念，提高科研项目的整体质量、效果与经济效益，还是要不断地进行探索并付出努力。从整体上来说，我国项目管理的综合水平还是相对落后的，在实践过程中，即便是应用最新的管理方式，在管理思想、观念以及方式上还是与现代管理范式存在一定的差距。对此，要在以下几点开展项目管理工作，通过对项目管理范式的创新与发展提高整体质量与效果：
（一）项目管理理念的创新与发展
在传统的项目管理过程中，主要模式为单项目管理模式。将项目作为主要核心，对项目的成本、进度以及相关质量工作较为重视。在社会发展与信息技术的进步过程中，现代项目管理模式逐渐发展为多项目管理模式，将项目管理的组织作为关键，根据组织制定的发展目标，进行资源整合，提高资源的开发与使用率；通过对相关单位的协调管理，在固定的资源之内，完成具体的项目工作，提高组织的整体经济效益。项目管理工作的思维方法与传统模式相比有着质的飞跃，改变了单项目管理模式，并基于组织整体发展计划有针对性地开展多项目管理。同时，可持续管理理念在项目管理工作中逐渐被重视起来。传统的管理理念中，对质量、项目进度以及资金的投入较为重视；在发展过程中人们对资源与环境提高了认识，倡导可持续发展的观念。因此，在项目管理工作开展过程中，人们倡导可持续发展的管理理念。在项目管理过程中倡导实行健康（Health）、安全（Safety）以及环境（Environment）三位一体的系统管理模式，是可持续发展项目管理理念的具体表现。
（二）项目管理的内容与实际管理效用的相关创新
现代项目管理在基于项目三大目标控制的基础上，增加对项目风险、集成、范围、沟通、人力资源管理以及采购等相关内容的监管，对特定的项目制定独立的项目领域，提高对人、客户以及文化管理。从内容上来说，更为丰富；从产品质量、效益以及管理效果方面来说，因为现代管理添加了项目范围、集成管理以及风险管理，更具有综合性与集成性；同时可以对于项目开展过程中存在的不确定性以及相关风险可以起到一定的预防作用。也就是说，项目资源管理主要分为三个系统；第一，项目目标管理系统，主要包含了科研资金、科研项目期限以及科研结构；第二是项目资源管理系统，主要包括了具体的科研人员、相关设备、设施的采购以及沟通与交流；第三是综合管理系统，对科研项目的具体范围、存在的风险以及相关资源进行集成。在实际的开展过程中，将目标管理系统作为关键部分，资源管理系统为项目管理工作提供一定的系统保障；将综合管理系统作为开展项目的实践工具，这种模式取得的项目效益与效果相对与传统模式来说更好，有着更好的实践性。
五、结语
现阶段，我国现阶段的管理水平与现代项目管理范式存在一定的差异与距离，要想全面有效地实现项目管理的思想与方法，在根本上提高项目管理的整体质量与效率，要在实践过程中不断探索与分析，寻求有效的解决办法。因此，相关项目管理界的学者以及工作人员要提高对现代管理范式转换问题的重视，要在实践过程中全面促进项目管理在传统与现代范式之间的转换与过渡，要全面提升我国项目管理综合水平，提高整体效益，为国家经济发展奠定夯实的基础。
【参考文献】
[1]赵剑英.我国项目管理范式转换分析[J].中国乡镇企业会计，2012（06）.
关键词：通信网络；项目管理；通信
Abstract: this paper analyzes the project management theory in communication network engineering application, and puts forward some opinions for reference.
Keywords: communication network; Project management; communication
中图分类号：TN711文献标识码：A 文章编号：
前 言
现代项目管理是现代管理科学的重要组成部分。它运用系统科学原理对工程建设项目进行规划、组织、实施和控制，这种系统管理方法正日益引起各国工程建设者的重视，已被广泛应用于工程建设上。将现代管理的理论和方法引入通信网络工程项目管理领域，加强项目管理，对于改变过去传统管理模式，适应国内国际市场发展需求，以及对通信企业的生存和发展，提高电信企业的创新能力和综合实力，实现做大做强的战略目标，获取持续的竞争优势具有十分重要的意义。
1项目管理的定义和特点
1.1项目管理的定义
项目管理是以项目为对象的系统管理方法，通过一个临时性的专门韧性组织，对项目进行高效率的计划、组织、指导和控制，以实现项目全过程的动态管理和项目目标的综合协调和优化。
1.2项目管理的特点
项目管理的对象是项目或被当作项目来管理的“运作”；项目管理贯穿系统工程的思想；项目管理组织的特殊性（临时性、柔性等）；项目管理是基于团队管理的个人负责制；项目管理的方式是目标管理；项目管理要创造利于项目进行的环境；项目管理工具、方法和手段的先进性和开放性。
2应用项目管理的必要性
2.1保证企业项目目标的实现
企业作为项目启动的组织，负责项目的策划、立项、组织项目管理组织和相应资源配备；负责下达项目管理目标，协调项目在组织内部及其相应外部环境的关系；负责考核项目管理组织的工作质量，实施项目管理的组织评审；负责监督管理实施过程及其效果，通过监督和适时纠偏，保证基本目标的实现。
2.2任何创新和改革都是项目活动
当前，全国范围内为争夺资源、占领市场的竞争愈演愈烈，企业要在市场竞争中获胜，必须不断推出新技术、新产品和各种改革措施。项目管理的本质就是创新，在项目管理过程中，既要利用现有的知识、方法，又要在解决项目管理新问题的过程中创造出新知识、方法、技能、理念，使项目管理有新的突破和发展。每个项目都有其独特之处，不可能按一成不变的模式去管理，这就要求在项目管理过程中不断创新，才能实现项目目标。
2.3使现代企业高效运作
通过控制项目成本，有效调配项目资源，可以提高项目团队的生产效率等一系列管理活动；通过项目的成功实施，提高客户对项目乃至对公司整体服务的满意度，从而提高公司的市场美誉度，为公司创造更多的潜在商机；通过对成员的有效管理，充分发挥成员的潜力和优势，并为他们的技能发展创造机会，提升成员的个人职业价值，从而提高公司的整体实力和市场竞争力。
2.4中国经济融入全球市场和项目管理的国际化
项目管理是一种人们有意识地按照项目特点和规律对项目进行组织和管理的活动，它已被众多国家证明是一种成功的管理模式。不论是美国项目管理模式，还是欧洲项目管理模式，均较为成熟。我国的实践也已开始证明项目管理是一种成功的管理模式，我们吸取了成熟模式中的内容和先进方法，并遵循国际惯例，从中国的实际出发，充分体现中国特色。
3通信网络工程中存在的问题
3.1组织结构不合理
电信企业的通信网络工程一般由网络发展部负责。网发部只是一个职能部门，没有直接下辖的生产部门，而且网发部人员编制少，这屈指可数的几个主管每年要全权负责自己所有的工程。因此，无法对工程实施有效监控，工程管理人员只能被动地对出现问题进行协调处理。
3．2工程建设的责权利不到位
由于没有专门的工程项目管理机构，工程负责人直接由网络发展部的相关主管担任，对工程的完成质量也没有相应的考核，工程负责人的业绩没有合理回报，其积极性难以得到最大发挥。
3.3工程施工过程中跟踪与控制不到位
由于工程负责人同时管着几个工程，同时其本身还有许多的日常职能管理工作，工程负责人所处的地位决定了工程沟通混乱，协调工作量大，工程管理效率低，根本无法做到实施有效的跟踪和控制，工程不能及时完工、工程质量和客户要求有较大差距的现象时有发生。
3.4工程人员的综合素质欠缺
由于通信工程一般涉及好几个专业（交换、传输、电源、线路等），这几个专业又密切相关环环相扣，大多数工程负责人一般只对自己主管的业务熟悉，也没有接受过专门的工程管理培训，因此在施工过程中面临各种各样的冲突和问题。
4对项目管理在通信网络工程中应用的几点建议
4.1项目管理是全新管理思想的引入，需提高全员的管理意识
项目管理的实施不仅是全新管理思想的注入，更是一种崭新企业文化的打造。对于正在建立现代企业制度的企业来说，这是一个不断探索学习的过程，不断创新的过程。项目管理的实施需要全员上下尤其是决策层的支持。
4.2必须加快项目管理人才的储备和培养
市场竞争归根到底是人才的竞争，没有人才，一切无从谈起。通信产业是技术含量较高的产业，通信网络工程项目成功的关键在于人才的培养和运用。必须下大力气建立良好的人力资源管理和任用机制、激励机制和企业文化等，营造良好的企业氛围，能吸引人才、留住人才，发扬团队精神等。
4.3项目管理改革要循序渐进，注重效果
在推行项目管理时，并不是一朝一夕就可以完成的，它既需要搜集大量的基础资料，有需要对人员进行系统培训，同时还要结合当前的业务流程重组，这是一个循序渐进的过程，决不能急功近利，拔苗助长。
4.4重视培养项目经理
项目经理在项目管理中起着关键作用，是决定项目成败的关键性角色。培养项目经理尤其要注意以下几个方面：（1）项目经理应具备各方面的才能，项目经理的综合素质对一个项目来说至关重要。对大多数项目而言，项目经理都是从项目班子中抽取出来的，这样的做法存在明显缺陷，一是项目经理的专业面不宽，二是从主要的技术人员到领导管理人的角色难以转变，从而使项目管理的各项工作不够规范；（2）项目经理必须有良好的沟通技巧。在项目实施过程中，难免会出现由于实施环境或其他因素的改变所导致的项目变更。同时，在项目被执行过程中，由于管理人员或设计人员之间常常会因为想法或看法不同而造成项目成员之间的摩擦，这就要求项目经理进行一定的沟通和协调，因此项目经理的沟通协调能力非常重要。
4.5建立项目工作办公室，保证有良好的业务流程和组织架构来支撑项目
一个好的业务流程对于项目的成功实施非常重要，它能使项目在实施过程中比较圆满地实现项目硬目标，即实现项目管理过程中项目成本—时间—质量之间的平衡关系，尽量使项目在尽可能短的时间内，以尽可能少的费用成本来获得更好的项目质量。而对于项目的组织架构来说，如果其组织结构能够适应项目的各种限制条件或各种影响因素的要求，则能够使项目团队成员之间协调一致，比较圆满地完成各自应做的项目工作，齐心协力，成功实施项目，获得项目期望的预期效果。
4.6构建公司企业文化，增强项目小组成员的向心力
为确保企业持续发展，长盛不衰，我们必须建立一种强大的精神动力机制，以激励员工和企业同甘共苦，荣辱与共，而这种强大的精神动力机制就是优秀的企业文化。企业的市场竞争归根到底是人的素质的竞争，而竞争的最高层次是企业文化的竞争。随着电信市场的进一步开放，竞争对手实力进一步增强，在垄断时期我们拥有的各种优势荡然无存，而文化的优势才是长久的优势。对于通信网络工程项目小组来讲：
（1）统一全体成员的思想观念，在面临市场竞争挑战情况下，也必须接受市场经济体制下的全新观念，即以客户为中心观念、竞争团结的观念等等。只有不断接受新的观念，才能不断前进。
（2）构建文化管理机制，靠机制推动项目发展。管理制度规范是在文化中而成，是项目的生存基础，管理必须有法可依。而法来自于管理思想，法的制度化过程就是文化过程。
（3）营造良好的人际交往氛围。在文化活动中，有意识地培养员工的参与精神、敬业精神、创新精神、团队精神、奉献精神，培养高尚情操和情感，而文化是协调个人与组织，个人与个人之间关系的最好的“粘合剂”。只有这样，才能统一思想认识，充分调动员工积极性、创造性，使他们为企业发展尽心尽力、积极奉献，使通信网络工程项目和整个企业在大众心目中树立蓬勃向上、奋发进取、开拓创新、团结协作，精诚服务的崭新形象。
参考文献：
［1］戚安邦.项目管理学［M］.天津：南开大学出版社，2003：6.
关键词：施工企业；信息化管理；特点；方法
一、信息化管理的特点
(一)建立以项目成本管理为核心通过以项目成本管理为核心，可以重点解决项目资源配置问题。但是成管理也存在着管理的难点，那就是在执行计划的过程当中，要对出现的偏差进行纠正。
(二)通过企业的文化积累，提升了企业的价值工程施工企业对受控项目的所管理经营的成果，是社会先进性的体现，经过收集和整理，将其完善，升华为企业的管理资源，这不仅仅体现出了企业的价值，更是防止企业出现人去镂空的现象，通过控制住人力资源，企业再次被赋予了新鲜的生命力。
(三)对管理技术进行了创新通过对施工项目管理过程中的投标、合同结算等全部过程，通过采用业务信息流共享的办法，对信息进行协同管理，这种形式不仅使整个过程之中的数据保持了一致性，更使得复杂的业务集合了起来。
二、企业信息化的实施方法
(一)加强项目管理的信息定义与对策的整理在工程项目的管理中，涉及到的地方有很多，例如施工过程中的各个部门，施工的各个环节等，只要是与施工项目相关的各方面的因素，这就导致涉及到的方面很广泛，同样也很复杂。通过加强工程施工企业项目管理中的信息定义与对策的整理总结，就显得尤为重要。随着时代的发展，科学技术的进步，信息技术逐渐发展起来，并被广泛的应用了起来。随着信息时代的到来，信息管理部门的难题也就能够得到很好地解决，通过建立完备的信息处理系统，合理的运用信息技术，完全可以实现对信息的整理和归纳。
(二)培养信息化管理的人才截止目前，我国的的工程施工企业信息化管理软件的开发，多半是依托于专业的软件公司，但是这些软件公司对于工程施工企业却不是十分了解，只是单纯的从研发技术层面去考虑设计方案，几乎考虑不到工程施工企业的实际所需，这种信息软件往往对工程施工企业来讲，没有什么实质性的作用，无法发挥出信息化管理的巨大优势。所以就需要工程施工企业，在企业的内部去自己培养信息化管理软件技术的人才，因为通过内部员工开发出的软件能够完美的融入到工程的施工实际当中，因为企业的员工对企业有着充分的了解，所以这样制作出的软件才真正具有实用性。
(三)明确信息化管理的整个过程工程施工企业在信息化管理的同时,通过采用信息急救术将施工企业所负责的施工过程,根据科学的与内在的联系去研发出企业层面的Java的组间，通过利用企业内部的网络服务器，是高鸿城施工企业的作业去达到信息化管理的目的。
(四)通过信息化管理做出符合实际管理的理念由于我国的工程项目管理起步的较晚，现有的管理思想与理念都是参照已经成熟了的国外的工程项目管理理念。这种具有“复制粘贴”的行为，不能够真正的学习到国外的的项目管理思想与理念的精髓，对我国工程项目的发展起不到积极的推进作用。要想提高我国的的工程管理的质量，就必须要提供我国的工程施工企业的施工水平，这就要求，以工程施工企业的工程项目管理的信息化作为助推器，建立符合实际管理的思想与理念。只有通过信息技术对工程项目的信息进行收集和整理，使其充分的了解工程项目的实际状况，通过与我国当下的工程项目所处的环境进行结合，要确立符合我国的工程项目的管理理念，只有这样才能够形成富有中国特有的管理理念。
关键词：人力资源管理;项目管理;有效应用
科技的发展以及市场经济的发展使企业运营环境发生了巨大的变化，企业盈利的方式也随之改变。传统企业经营中，企业以整体为单位实现生产、销售以及利润核算;在现代企业的经营过程当中，企业各部门的员工可以被拆分再进行重建，形成一个个小单位，分别去实现企业的战略目标。这些小的团体被称为企业项目组，对企业项目组进行管理，逐渐成为企业管理中的重要内容。
1. 企业项目管理概述
1.1 企业项目管理的目的
企业项目管理是对企业项目组进行的管理，包括项目组成立、为项目组提供相应的资源、对项目进行过程中的事务进行管理几个实施过程。实际上，企业项目管理的对象不仅限于企业项目组的成员，还包括涉及项目全局的各种企业事务的管理。
1.2 在项目管理中应用人力资源管理的必要性
企业项目管理以项目组中人、事、资源的统一协调为项目目的达成的唯一手段，因此，在企业项目管理中有必要应用人力资源管理方法和策略，以使项目组中的员工将工作重心放在项目的总体目标实现上;另外，项目实现过程中需要有企业人力资源管理的支持，因此，有必要在项目管理中进行人力资源管理，从整体上提高企业管理的效率。
2.人力资源管理在项目管理中的有效应用
2.1 使用员工管理策略进行团队建设
企业项目组的工作效率高低、项目建设目标是否能够完成，与项目团队建设的成果息息相关。因此，建设一支高绩效、高水平的团队，成为项目管理的首要目标。企业的项目团队由不同的员工组成，要使这些员工在一个团队中能够实实在在地发挥自己的作用，并且在工作的过程中通过密切的配合保证项目的进展顺利，就必须使项目组中的员工产生一致的价值观、对项目的目标看法一致，以团队目标的达成作为自己的工作阶段目标。要达成这个项目管理目的，就有必要使人力资源管理方法参与进来，通过员工管理以促进团队建设。项目管理负责人可以使用人力资源管理中的无领导小组活动，来确定团队中每个员工的性格、在团队中的角色，并使团队中的各个成员通过无领导小组活动认识到自己在团队中的作用;项目管理者也可以使用一对一谈话的方式，了解团队成员对项目的认知程度并通过充分交流，去协调团队成员，提高团队凝聚力。
2.2 采用人本管理思想以使项目成员绩效提升
现代人力资源管理中的人本管理思想，能够为企业项目管理提供借鉴，并使项目成员的绩效有效提升。例如，企业新成立的项目组即将开发的项目是一项科技含量很高的业务，则项目管理就不应该再将员工每天到公司打卡，每天填写绩效报表当成管理员工绩效的主要方式，而是应该满足员工动用创造性的需要，为员工提供广阔的思考空间。项目管理负责人可以采用弹性工作制度，不要求项目成员在固定的时间上下班，但需要项目成员在规定的时间内使项目进行到相应的程度，如果不能，则处于相应的惩罚，这样，员工既有压力，又有动力，绩效提升的也比较快。
2.3 采用绩效考核的方式以保证项目管理的效力
项目管理的效力体现在项目组各成员的工作积极性和项目的实际进度上，而项目组成员的工作积极性却以项目对员工个人发展以及员工诉求的满足为基础，因此，在项目管理过程中一定要建立严格、公平的绩效考核方式，以保证项目组成员的工作积极性，保证项目进行顺利。项目管理者可以使用人力资源管理中的绩效考核方式，即对每个员工在项目中的具体责任进行明确界定，根据责任的轻重以及工作量的多少来来划分绩效水平，使用350度考核的方法来评定项目组各成员的绩效，并对高绩效的员工给予物质或精神奖励，只有这样，员工在项目进程中才能充分发挥他们的主观能动性，项目管理的效力才能够达成。
3. 在企业项目管理中应用人力资源管理方法时应注意的问题
3.1 注意人力资源管理成本不要超支
企业项目管理中的人力资源管理活动通常所占用的人力资源资源比普通的企业人力资源管理所用的资源多得多，因此，在企业项目管理中应用人力资源管理方法时，应注意所使用人力资源管理成本不能太过。一般，企业会对项目组拨发一定数量的资金用以项目的开展，但项目资金有限，一旦被人力资源管理占用过多，就可能影响项目的整体发展状况。
3.2 注意企业项目的特殊性
除了组织绩效管理、人本管理以及团队建设之外，还有许多人力资源管理策略可用于企业项目管理。但并非所有人力资源管理策略都是通用的，不同企业的不同项目有着十分明显的特征，有些项目的进行过程需要项目组成员按部就班地工作，弹性工作时间这种管理方法就不适合。因此，在项目管理中应用人力资源管理方法，还应考虑到企业项目的特殊性。
结语
综上所述，在企业项目管理中使用有助于员工工作绩效提升、有助于团队建设的办法和对策，能够帮助项目目的有效达成，并能够从整体上提高企业管理的效果。人力资源管理中的许多手段都可以被项目管理所借鉴，从而使项目团队建设更为高效、员工在项目组中的工作绩效有所提升。在应用人力资源管理方法时，项目管理者应始终注意立足于目标的特点，并控制人力资源的成本，只有这样，才能使人力资源管理在项目管理中的应用更高效。
参考文献：
[1]戈迎春.人力资源管理在项目管理中的有效应用[J].科技与企业，2014（8）：106-107
Abstract: This article starts with the history of the multi-project management, raises the concept of strategic project management system which takes the combination of functional management and project management, strategic management system and project management system as the ideological background, on the basis of systematic analysis of programme management, portfolio management and management by projects, finally summarizes the characteristic of strategic project management.
关键词：项目管理；项目化管理；战略项目管理
Key words: project management；management by projects；strategic project management
中图分类号：F272 文献标识码：A文章编号：1006-4311（2011）05-0111-02
0引言
从项目管理的范围，项目管理可分为单一项目管理和多项目管理。多项目管理是伴随项目管理方法在长期性组织中的应用而形成的管理模式，是站在组织层面对所有项目进行筛选、评估、计划、执行和控制的管理方式，涵盖了多个项目的全生命周期的管理。站在长期性组织发展角度，如何对多项目进行有效管理，在理论和实践上还面临巨大的挑战。
1多项目管理面临的挑战
经济全球化彻底改变了组织活动的范围，增加了竞争环境的不确定性；科学技术的应用进一步加剧了组织的竞争；采用柔性生产方式以适应多样化的消费需求给组织管理带来了许多新的问题。这些情况推动了项目管理在长期性组织中的应用，但同时也带来了多项目管理的挑战。
1.1 如何动态整合资源适应多变的环境市场竞争的加剧与客户需求日趋个性化，使得长期性组织的任务日趋“项目化”，长期性组织传统的垂直式管理日趋弱化，取而代之的是横向沟通、流程管理；组织中临时性、一次性的工作逐渐增多，甚至超过了传统的职能管理工作。在此环境下，如何构建一个基于项目的长效管理机制，动态整合组织内外的资源来适应多变的外部环境，已经成为长期性组织的迫切要求。
1.2 如何组建适应项目管理的管理运行平台有关单一项目管理的过程、方法与工具伴随着项目管理理论研究与实践逐步系统化，但是，随着项目管理在长期性组织中的全面应用，越来越多的人发现项目管理工具在项目中的应用离不开项目所依存的组织管理运行平台的支撑。在进行单一项目管理时，长期性组织临时协调其资源为项目服务是可能的；但当组织面对同时开展的众多项目，如何解决资源的冲突，如何创造有利于项目管理的组织环境和人文环境就成为组织必须面对和解决的问题。也就是说，长期性组织必须从科学地管理好项目的角度出发，探讨与现代项目管理方法相匹配的管理模式和运行机制。
1.3 如何应对多变的项目在复杂多变的环境下，项目本身涉及的专业越来越广泛，项目内部关系也更加复杂，项目从最初的目标明确、过程单一，演变为目标与过程都具有非常大的不确定性。不仅实现项目目标的过程呈现多样化趋势，很少项目能按照原定目标不进行变化就能完成。长期性组织需要建立对应的变化管理机制，来应对项目的众多不确定性。
2多项目管理的主要概念
多项目管理经过了项目群管理、项目组合管理、项目化管理的概念阶段。自2000年起，项目管理理论上开始将项目/项目组合/大型计划管理与组织战略相结合，并开始应用组织项目管理成熟度评估等新技术。2003年，美国项目管理学会（PMI）推出针对组织的第一套标准《组织级项目管理成熟度模型（OPM3）》；2005年10月，《The Standard for Portfolio Management(项目组合管理标准)》，代表着多项目管理的理论逐步走向体系化。
2.1 项目群管理(Programme Management)项目群管理，也有称大型计划管理。PMI基于项目的联系，对其定义为：项目群是一组相互关联并需要进行协调管理的项目，用于获取单个项目无法获得的效益。项目群管理具备三个特征：多个项目、统一战略目标、统一配置资源。
多个项目是指项目群由若干个相关联的项目构成，这些项目相互间有一定逻辑关系，或者有类似特征。统一战略目标指项目群有一个明确的战略目标，组成项目群的若干个项目虽然各自拥有具体目标，但总体上都为项目群的统一目标服务；统一配置资源是指为实现项目群整体目标，多个项目间会存在频繁的资源冲突，需要在项目群范围内科学、合理地安排资源。
项目群管理的重点是集成管理。这种集成不是要素之间的简单叠加，而是将多个要素有机组合成一个系统，从而提高系统的整体功能。项目群管理的集成包括三个维度的整体集成：多项目之间决策、计划、实施、控制、评价等全生命周期的集成，多项目之间质量、成本、费用等管理要素的集成，业主、供应商、承包商等项目参与方的管理组织集成。
2.2 项目组合管理（Portfolio Management）20世纪50年代，美国经济学家Harry Markowz提出了投资组合的概念，从风险和回报的角度评估所投资资产的价值和收益，形成了现资组合理论（Modern Portfolio Theory）；1981年沃伦・麦克法兰（F. Warren McFarlan）将现资组合理论运用到项目的选择和管理中，建立了项目组合的运作方式。PMI对项目组合管理定义为：在组织战略的指导下，根据组织可利用的资源，进行多个项目或项目群的选择和支持。
项目组合管理采取自上而下的管理方式，重视项目的选择，强调“做什么项目”。它先确定企业的战略目标，优先选择符合企业战略目标的项目；通过项目承担的成本、存在的风险以及潜在的收益三个关键评估标准来衡量项目，帮助组织将精力集中于产生最大价值的项目，从而将项目组合与企业目标结合在一起，获得项目之间的恰当平衡和组合；通过为最有价值的项目设定优先级，来最优化项目组合的价值，确保项目实际实施和运作与企业目标保持一致。
项目组合管理理论包括项目战略定位、项目分析选择、项目组合优化、项目组合决策、项目实施与跟踪管理等内容。通过明确战略目标来选择纳入项目组合进行管理的项目，通过项目分析选择、组合优化与决策最终确定组合的具体内容和项目的优先级，最后建立对应的管理机制动态管理项目实施过程，确保实现组织的战略目标。
2.3 项目化管理（Management By Projects）项目化管理是从项目管理的逐步推广和深入中发展起来的,它萌芽于项目型组织，最初是对项目型组织中如何更好地管理项目的理论探讨与实践总结，之后作为一种有效的管理手段扩展到所有长期性组织，也常称为“组织项目化管理”。与之类似的概念还有企业级项目管理（Enterprise Project Management）。
C-PMBOK2006中对项目化管理定义为：“一种以‘项目’为中心的长期性组织管理方式，以项目为导向，面向环境、市场、客户驱动构建柔性组织结构，强调部门间的沟通与协调，通过减少管理层级，实现组织结构的柔性和扁平化。”
项目化管理与一般企业管理区别在于：项目化管理从具体项目出发，把公司的战略转化为具体的产品或服务，而一般的企业管理往往着重从战略角度为企业的产品、市场等进行定位。项目化管理不仅管理企业中典型的项目，如新厂房建设等，更重要的是将企业运作中的创新活动当作项目对待，进而对其实行项目管理，如：企业投融资、新产品研发、薪酬体制改革等。它是一种复合管理，其目的是在确保时间、技术、经费等资源和要求一定的条件下，以尽可能高的效率完成组织的预定目标，让所有相关方满意。
3战略项目管理的思想背景
从如上多项目发展的历史看，多项目理论从最早的强调共同目标，到项目化管理强调将整个组织活动视同项目进行管理。这些理论共同的出发点是立足项目管理思想，探讨如何保证项目目标的实现。但是，关于组织中两个基本活动――“项目”与“作业”之间相互作用的论述与研究不多。从实践的角度，如何浓缩“作业”中的问题为项目，以及如何将项目成果固化到“作业”中，都是关系项目成败及成效的重要方面。战略项目管理概念以此为出发点，并建立在如下思想背景下：
3.1 职能管理与项目管理融合的思想20世纪初，泰勒以钢铁厂管理为研究模型，提出科学管理是提高劳动生产率的关键要素；法约尔进而研究了什么类型的专业化和等级制度使组织效率最大化。泰勒和法约尔的研究奠定了企业职能管理的理论基础。同一时期，甘特以造船业务为管理对象，以造船厂为研究模型，创造了以任务条和里程碑为特征的甘特图技术，是为项目管理的理论基础。
作为同时期发展的两种有深远意义的管理思想，项目管理与职能管理分别代表了对组织中两大类型活动的管理：一类是日常的、重复性的活动，即职能；另一类是在一定的条件约束下，为实现既定目标所进行的一次性的、独特性的活动，即项目。组织就是通过这两种类型的活动实现其战略目标。
科学技术的发展，使得多变与创新日趋成为社会的主节奏。项目作为实现既定变化的载体，在组织活动中的地位越来越高。越来越多的企业或团体在几乎每一项工作中，都试图将项目管理作为首选的工具与方法。现代项目管理理论探讨较多的是立足项目管理的成功、如何改变管理模式适应项目管理的需要；但与立足于职能管理的高效化、如何借鉴项目管理理论改变管理模式适应职能管理的需要，其实是一个问题的两个方面。
从理论的角度，职能管理是组织得以存在与发展的基础，就算是项目管理本身从其组织形式、构成元素上也体现了职能管理的基础因素。在长期性组织中可能没有项目管理，但必然会有职能管理。从这个角度上，如何将职能管理与项目管理有机集成在一起，既是关系项目管理成效的重要因素，也是组织得以长期存在和持续进步的重要因素，是多项目管理理论进行深化的一个重要课题。
3.2 战略管理理论与项目管理理论集成的思想战略管理理论发展到现在，已经从最初的战略分析与战略制定，发展到覆盖战略分析、战略选择、战略实施、战略评价与调整的完整过程，涵盖企业宏观发展、具体业务战略与职能战略的完整的管理理论体系。组织战略中需要变革和改进的部分往往可以作为目标，借助项目管理的方式来实现；组织战略中需要稳定的部分往往通过职能管理予以落实。因此，可以说战略管理是组织进行管理活动的中枢，有效引导了职能管理与项目管理的开展。
同时项目管理作为一种科学、有效的理论与工具，不仅能支持组织战略目标的实现，甚至组织的战略管理本身都可以作为一个项目，采用项目管理的工具与方法予以有效管理。
战略管理最初是作为组织的方向性因素提出的，项目管理最初是作为组织的工具性因素提出的，方向与工具的集成可以说是最顺理成章的集成，因此战略管理理论与项目管理理论从本质上是最容易集成的理论。
战略管理理论通过思考组织的使命与价值观，展望组织发展前景，提出组织目标，并最终分解成组织内部具体的职能策略、流程策略；项目管理则将战略管理明确的各种策略作为目标，其实施过程与最终结果作为战略评价与调整的依据。因此现代化的战略管理理论体系与项目管理体系的整合不能简单的视同是方向与工具的整合，而是职能管理与项目管理的深层次整合。
4战略项目管理的概念界定与特点
战略项目管理（Enterprise Strategic Project Management，ESPM）的概念最早是由桂维民等学者提出的，定义为“从企业整体发展战略角度出发分析、识别、评价面对的所有项目并实施相应的管理策略。”从其定义上看，与C-PMBOK2006中关于“项目化管理”的管理体系框架相似，仍然是以项目管理为核心，强调项目管理为组织战略目标服务。
本文对战略项目管理定义为：以战略管理理论和项目管理理论为基础、以实现组织战略目标为导向的长期性组织管理方式，以组织战略目标为导向，强调组织的横向沟通与协调，通过整合项目管理与职能管理，实现组织管理的高效与长效。该定义将“战略”不仅仅作为目标因素存在，而是强调战略管理理论体系与项目管理理论体系的有机集成，其核心是探讨职能管理与项目管理的集成，其目标是实现组织管理的高效与长效。
从项目群管理、项目组合管理到项目化管理，既体现了对多项目管理认识上的深化，也体现了项目管理在长期性组织中应用的深化。项目群由多个项目组成、具有共同的战略目标，项目组合是在组织战略目标的指引下，为管理的需要，将多个项目群或项目组成起来进行管理。项目化管理是对项目组合管理的升华，强调在组织战略目标下，建立适应项目化管理的管理体系，来保障项目管理模式的长期性和有效性，进而推动组织战略目标的实现。
战略项目管理是对多项目管理发展到项目化管理理论的进一步提升，主要体现在：①在管理思想上，不仅强调项目化管理的柔性管理思想，同时兼顾传统职能管理的专业化与高效化；②在管理方法上，不仅强调项目管理工具与方法在长期性组织中的应用，也强调传统管理工具与项目管理工具的互相借鉴与互相补充；③在管理组织上，不仅涵盖适应项目管理的组织设计原则与组织元素，同时强调职能管理与项目化管理的有机集成；④在管理机制上，同时兼顾组织的长期性发展与项目的临时性因素，强调建立符合既满足短期效率需要、又符合组织长期战略发展的管理机制；⑤在管理流程上，强调作业流程与项目管理流程的有机整合，既保障项目实施的科学化与流程化，又兼顾组织作业流程的高效化；⑥在管理体系上，在项目化管理体系的基础上，根据成熟的职能管理的特点，增加了风险管控体系、文化管理体系、人力资源管理体系等体现组织长期发展需要的部分。
参考文献：
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关键词：计算机软件；工程项目管理；工程制图；工程造价
1.引言
随着现代科技的不断发展，计算机的应用越来越普遍。计算机目前的应用特别广泛，政府、企业、个人等都在不同程度的应用计算机，因特网的便利性更让我们可以通过计算机来获取我们想得到的信息，世界变小了，信息量变大了，我们正在逐渐改变我们的生活方式。
而在工程项目中，计算机也开始广泛的应用。从开始的项目投标，项目管理，到工程设计，甚至工程造价等等，计算机都开始有所涉及。其中最重要的就是，相关的软件的开发、应用和普及。
2.计算机软件在工程项目管理上的应用
工程项目管理的成功主要依赖于信息的积极沟通和成功交流，在信息社会，不论是信息量，还是信息的传播方式，都是各种各样的，造成了项目各方的交流困难。在实际项目中，工程管理技术人员都用很大的一部分精力来寻找合适的信息，而问题的出现，都不同程度的和沟通有关，项目成本的增加有一小部分也是和信息沟通有关，有效的解决项目沟通问题，可以使工程项目的管理更加成功。
2.1国内的发展应用美国项目管理学会（PMI）的项目管理知识体系（PMBOK）把项目管理划分为9个知识领域，即范围管理、时间管理、成本管理、质量管理、人力资源管理、沟通管理、采购管理、风险管理和综合管理。
2.2计算机软件的应用计算机的发展和项目管理的发展表现出了很强的同步性，计算机的进步，为项目管理的发展提供了基础；项目管理思想的完善，为计算机在其的应用提供了更加有效的思想。
2.3重要意义工程项目管理软件的发展，使项目管理的思想在实施中容易被掌控，更加注重计划，更加注重管理模式和方式，这无疑都从根本上扭转了工程项目的实施方法，真正实现以目标为导向的成熟管理思想。
3.计算机软件在工程制图上的应用
计算机的广泛应用大大促进了工程制图的发展，它的兴起开创了应用和发展工程制图的新纪元，加快了工程开发的进度，使工程技术人员能够快速地完成工程上的制图要求，甚至根据需要进行二次开发来完成设定的目标。
3.1计算机工程制图的发展20世界70年代后期以来，以计算机辅助设计为代表的新技术改革浪潮席卷了全世界，它的影响是巨大和深远的，它不仅促进了计算机性能的提高，而且影响到了几乎全面的技术领域，改变了传统的工作模式。甚至可以这么认为，计算机辅助设计技术的水平成了衡量国家工业技术水平的重要标志。
3.2 计算机软件在工程制图上的应用经过数几十年的发展，应用于工程制图的软件发展很迅速，并且日益完善，大量的工程技术人员开始应用相关软件进行工程设计，这大大提高了工程效率，也促进了工程制图软件的发展和完善。
计算机工程制图的软件比较多，应用在不同的领域，下面对于常用的工程制图软件进行简单的介绍。
（1）AutoCADAutoCAD是Autodesk公司的主导产品，是目前应用广泛的二维绘图工具。
（2）SolidEdgeEDS公司的Solidedge软件是当今世界一流的CAD系统，它向用户提供了从三维零件建模，装配设计到最终的二维图制作的一整套完善的CAD工具，是现代制造企业首选的三维产品开发系统工具。
（3）SolidWorksSol idWorks是基于Windows系统平台的三维设计软件，界面友好，操作方便，可以使用户在很短的时间内掌握，并且能快速地完成三维建模设计，并能按照实际应用输出工程图，用户可以应用SolidWorks进行产品的研发设计，完成工程项目的开发。
（4）Pro/EngineerPro/Engineer是由PTC开发的机械自动化软件， 是一款集CAD/CAM/CAE功能为一体的参数化三维设计软件，用户可以在此环境中进行零件的设计、装配、仿真以及分析，并能进行根据要求完成其他功能。
3.3工程制图软件的发展方向计算机技术的长足进步，为工程制图软件的发展提供了契机，也为工程技术人员提供了广阔的平台。
4.计算机软件在工程造价上的应用
信息技术的发展完善，使工程造价管理工作也发生了质的飞跃，人们从手工计算转变为借助预算软件及网络平台来完成询价、报价等工程造价管理工作。目前在工程造价管理方面，各种信息浩如烟海，必须统筹兼顾，恰当处理，每一个环节都离不开计算机，应用软件更是起着不可或缺的作用。
计算机技术的普及应用，为现代管理提供了良好的条件，可以在工程的预算管理中有效的应用计算机技术。
在现代的工程造价管理中，相关软件的使用将会更加广泛，操作也会越来越方便，计算会越来越准确，而且可以应用到网络化管理，实现不同区域的人员能够同步的应用。并且能够从根本上解决工程量的计算问题，实现工程预（结）算的正确编制，而且输出接口统一，减少工程技术人员的使用局限性。
参考文献：
［论文摘 要］本文首先分析了企业市场营销管理和项目管理活动的特点，然后讨论了项目化管理在企业市场营销活动中的优势，最后分析了项目化营销管理模式的运作过程。
1 项目管理与市场营销管理
1.1 项目管理思想概论
项目管理(Project Management，PM），即项目的管理者，在有限的资源条件下，通过系统的理念、方法和技术，对项目涉及的所有工作进行有效管理。具体来说就是从项目的投资决策开始到项目结束的全过程进行管理，从而实现项目目标。从这个概念上可以知道项目管理就是管理者基于被接受的管理原则而进行企业管理的方法。项目管理是现代项目管理理论对项目和运作活动进行管理的技术和方法，它利用传统的项目管理方法来实现对企业全面运作的目的，是传统项目管理手段和技术在企业项目上的综合新运用，它突破了传统的管理方式和条件。 1.2 市场营销管理思想概论
市场营销管理的目的是为了实现企业预订目标，创建和保持与目标市场间的互利关系，而对设计方案进行分析、计划、执行和控制。市场营销管理的本质是需求管理。具体来讲，企业的市场营销活动是在特定的经营观念指导下实施的。企业现代营销观念是以顾客需求为导向从而引导销售者行为的哲学，它是兼顾企业利润、消费者需要和社会利益协同发展的观念。企业经营者应该在掌握上述市场营销观念的理念上，切实结合本企业的实际状况，制定正确的营销战略，通过相应的市场营销组合，实现企业的营销目的。
1.3 项目化管理在企业市场营销活动中的优势
(1)将项目化管理运用在市场营销活动中，有利于转变传统的营销观念。项目化管理注重全部相关职能部门的参与，转变了在传统营销管理中仅由市场部承担全部营销工作的漏洞。如研发部、财务部、采购部、人力资源部、生产部等职能部门也进行部分乃至整个项目管理的工作，有意或无意培养了企业的“全员营销”意识。
(2)运用项目化管理模式，能够形成企业内部文化。实施整个项目化管理是一个长远的工程。企业中所有部门的员工，不论是管理层还是工作层，在项目进行中都会加强沟通能力，形成 “团队精神”。因为项目化管理废除了传统管理模式中的等级思想，所有员工平等合作，相互尊重，共同创新，这一新的文化促使企业运营管理水平不断提升。
(3)通过项目化营销管理，加强了企业的内部管理能力。现在许多国内企业都采用“职能型组织结构”，而在实施项目化管理的过程中，这种“职能型组织结构”得到了进一步优化，形成了扁平高效的“矩阵型结构”。例如，由于所有职能部门的参与，市场部经理将转型为市场营销项目经理。具体表现为项目参与者不仅要向原职能部门经理负责，还必须向市场部经理负责，这样就减少了各部门间的矛盾，降低了管理成本，实现了公司资源的优化利用。另外，项目参与者在经过培训和工作实践后，转化升级为复合型人才，从而优化了企业的人力资源。
2 项目化管理模式在企业市场营销中的运作
2.1 营销项目组织
很多企业在进行营销活动时往往只注重营销要素或营销手段的运用，对整个营销活动流程没有从总体上进行分析、规划和管理，项目的实施如果缺乏整体思维必然漏洞百出。所以企业实施营销活动流程的项目化管理是为了实现在激烈的市场竞争中立于不败之地。进行营销项目组织首先要搞清楚此次营销的目的和目标，同时详细分析在这个阶段企业的战略意图，通过市场细分，选择目标市场，以及确定进入这个目标市场后的阶段性目标。 转贴于 2.2 营销项目启动
项目启动是正式授权实施项目或已存在项目可以进入下一阶段的过程。在这一阶段中主要目标是完成项目的可行性研究，获取正式授权。营销项目启动阶段的具体任务是以下四个方面：①依照企业制定的营销目标，进行市场营销调研，这一阶段的任务是收集相关市场营销信息，通过调研的数据和信息必须包括定性和定量两方面。通过所收集到的资料，实施市场营销机会分析，统计和量化处理各种信息，得出定量结果；②把所有重复的信息进行归纳处理，形成定性结论；③实行SWOT分析，制定正式的市场调查报告；④通过细分市场，综合分析市场需求和竞争情况，确定目标市场，进行市场定位，制定市场营销战略。
2.3 营销项目实施
在实际操作过程中，项目实施通常从产品阶段开始运作。通过上一阶段的调查报告，市场营销部门应该配合产品研发部门对现有产品组合的合理性进行审核和重新定位。结合具体产品的生命周期进行相应的调整。如有需要，还可以随着科技发展的新情况开发出新产品，从而快速占据竞争市场份额。生产部门和质量检测部门要根据产品尽快开发出新的生产流程，更好地满足新的生产要求。在制定了新的产品战略后，市场营销部门要按照市场需求状况，综合分析产品研发成本，制定合理的定价目标，同时对比目标市场竞争对手的价格制定相应的定价模式，形成充满竞争力的价格体系。
2.4 营销项目进度管理
针对营销项目的进度管理，许多企业都采用微软公司的Project 2000工具软件。该软件的特点是采用里程碑图表对分解的工作任务的跟进实行标准的时间监控，从而有效地提升工作效率。在具体实施中，因为各种不可控因素，所以要对项目进度经常进行调整，但调整一定要遵循不破坏项目周期和质量的原则。
2.5 营销项目风险管理
由于市场情况千变万化，市场行为风险肯定存在，所以应该对项目潜在的风险进行识别管理。在项目的具体实施过程中，对项目进度应当按照合理的时间区间进行监控，对工作绩效按照项目预期进行对比，如果存在偏差，就要实施相应的调整对策。绩效评估通常由外部门人员实行，定期将评估结果呈报给企业管理层，如果风险发生，通过实施预定的风险管理计划，尽力将企业的损失减小至最低。
2.6 营销项目收尾
项目收尾是整个项目管理的最终环节，它的顺利执行对项目的圆满结束意义重大。项目收尾是指管理收尾和合同收尾两部分：管理收尾包括项目结果文档制定，项目记录整理，对符合最终规范的保证，对项目的成功、效果及取得的教训进行分析总结以及存档；合同收尾相当于管理收尾工作，主要包括产品核实，即所有的工作是否正确、圆满地完成。
3 结 论
由于复杂多变的营销环境，企业必须寻求合适的营销管理策略，而项目化管理是企业在市场营销过程中生存和发展的有效途径，由此可见，项目化管理模式是企业在未来营销管理领域的发展方向。在具体的营销项目上，如果能有效地实施项目管理理念和技术，把营销过程和职能活动高效结合，使企业的营销管理过程更具科学性、系统性，则必将为企业的营销管理模式注入新的活力。
【关键词】继续教育 培训管理 项目化思考
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）36-0187-02
教育与人们的思想联系密切，社会工作发生新的变化，教育也要随之变化，我们经历的教育从小学到大学，教学的内容和形式上各具特点，中小学的教育更看重知识面的拓展，高中教育是文科和理科的专业化学习，大学后方向确定专业化内容也被确定了，并通过对该领域的深层次研究，让人们今后从事相关研究。继续教育是在大学生学习生涯结束后从事的专业化再教育工作，通过再教育丰富人们的工作内容定位，并针对某一问题做细致深入研究。
一、管理项目概述继续教育的实施特点
1.管理项目概述
管理项目与社会发展同步前行，且社会的发展很多项目在建设的前期、周期和后期都需要专门的人员以及团体做组织、沟通和协调，目的是保障活动的顺利开展。社会发展进程中，企事业单位和政府机关也开始沿用管理项目的理念，改革管理内容，建立系统化的管理理念，成立专门管理部门。由此可见，管理工作已经充斥到整个市场内，新的历史发展时期管理项目已经占有一席之地，为提升管理项目工作的新意，就应在管理中做好项目构思，进而提升管理项目的竞争能力。创新工作的开展不仅要以基础知识累计为前提，更要在发展中不断的补充知识，继续学习深化现有的知识，更新原有旧知识系统，以期在研究学习中突破管理项目的困境。
2.继续教育实施特点
（1）满足新知识学习
继续教育实施中，管理人员需要考虑培训内容的时代性，即要满足与时俱进的要求，培训内容最好集中新技术和新理念，目前很多高层次人才对于基础知识有牢固的掌握，因而成就的管理知识不适宜在继续教育活动中推行，若沿用传统的教学内容不但会浪费时间，更容易局限人才思维能力。新知识培训时，需结合市场技术信息的更新换代要求，研讨部分领域的新课题，结合新知识内容，更新市场信息及时，并且对市场中的某一领域话题做研究和讨论，以学习者的基础技能为基础的吸收前提，转化研究方案，拓展现有知识。
（2）适应短期高效培训
继续教育培训过程中，要求被教育者了解行业内的各项细则，且要求其有较好的的接受能力，探究某一个领域专业知识的时候要先疏通这一领域内的专业知识，专业知识被疏通以后高端人才就能在此过程中做工作探索。其实实际工作中不需要太长时间开展再教育活动，只需要固定好科技的研究和考察方向即可，在探讨创新知识体系的同时，要在新知识和新技术的应用中适应培训要求。
二、继续教育培训管理的问题
1.监督不到位 管理落后
继续教育管理机构主要通过“窗口”面向社会，故为教育工作的阳光单位，故此在组织继续教育的时候要满足教育的高质量和严规范要求，让教育适应市场需求，且传授出的知识能应用在实际工作中。但，目前部分教育机构没能重视继续教育，并将其视为教育活动的附属产品，不能将继续教育工作看成教育活动的首要任务，导致教育机构或者教育培训管理部门在工作过程中存在死角，不能时时监督管理工作的推行和实施。
2.教学方式单一 师资力量薄弱
部分教育机构将教学关注点集中在正常教学任务拟定上，忽略继续教育在教学机构中的地位，导致从事继续教育的工作人员流动性大，得到的晋升机会也很少，所以工作处于不稳定状态。另外，部分教育机构的继续教育管理模式中，招收的教师标准和流程都不能保障公开和透明，这就导致参与培训的教师师资力量偏薄弱。甚至部分机构在继续教育过程中，还沿用传统的集中式教学模式，培训者被动的听教师传授知识，但是知识内容和新颖度没有变化，其实传统的灌输学习方式已经不适应教学规律，导致继续教育模式单一，内容枯燥，发展性差。
三、继续教育项目管理可行性措施
1.树立项目管理思想
管理的思想决定管理的手段和方式，在继续教育培训工作推行进程中，由于项目管理充当管理的基础也是管理的核心要素。故此，要精准的解读项目管理内涵后，结合继续教育的培训工作特点和规律，制定行之有效的管理方法。在此继续教育的培训领导要树立项目化管理思想，研究项目管理中的内涵或者实施要素和实施方法，并将各类管理要素都集中的使用在继续教育的培训管理中，满足继续教育的项目化管理要求。
2.制定项目管理规划
继续教育培训是由多个培训项目共同开设起来的，为让项目管理规划周密性好，就要求各个部门集中人力、物力和设备优势开展资源的协调和优化，并进行动态化管理，让继续教育培训工作在管理中顺利推进下去。为让培训更为高效，分解结构的方式细化工作任务是比较可取的方法，任务分解后要根据逻辑关系制定管理规程。
3.确立项目管理激励制度
继续教育发展中具有广阔的市场前景，为有效调动项目成员的工作积极性，应设立项目鼓励政策，主要是鼓励那些在项目执行过程中能够主动积极完成工作，恪守职责的工作人员，保障继续教育工作高效完成的前提下，更要给予部分奖励。
四、结语
继续教育是新时期人才培养的主要发展方向，借助于管理项目化的应用，建立系统化教育管理模式，满足行业发展的规范化和科学化要求，让高端人才可以继续接受新的系统知识，更新原有知识系统，管理项目中的教育资金，创新培养人才，通过新知识、技术、手段的运用，丰富人们的视野和思维，把累积的知识全部转换为先进的工作技能，带动社会的长足发展。
参考文献：
