时间：2022-04-09 21:07:47
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇走进新时代，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
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1.程序侦壳。在汉化软件前，必须对加壳的软件进行脱壳。给程序加壳是一种常见行为，加壳分为三种：压缩壳、保护壳、捆绑壳。压缩壳主要是为减小程序体积，方便程序的存储、传输、使用；保护壳主要用于保护版权信息，不让别人随便更改作者版权信息；而捆绑壳是黑客常用的，主要为捆绑特定程序并躲避杀毒软件查杀。当然，有些软件还会多次加壳，使得破解会变得困难一些。
而要正确进行脱壳，需先进行侦壳。所谓“侦壳”，就是利用工具软件对软件进行探测，了解它是用了什么工具进行加壳的。常用的侦壳工具有PEiD、StudPE、PEscan、ExEinfo PE等。打开PEiD，单击“File”菜单后的带省略号的按钮，选择源程序hash.exe，在下方的文本框中显示“Microsoft Visual C++ 6.0”，说明这个程序没有加壳，是使用Visual C++编写的（如图1）。我们可以用Passolo来汉化这个软件。
2.打开Passolo，单击菜单“文件―新建―方案”，在弹出的窗口的“名称”后输入方案名称，单击“位置”后的“打开”按钮，选择方案保存的位置。再单击“添加源文件”，选择要汉化的程序文件hash.exe，单击“确定”，将弹出源列表的“属性”窗口，不用修改，直接单击“确定”。单击“目标语言”页面，单击“添加语言”，在弹出的“语言”窗口中默认的是“中文（简体/中国）”。两次单击“确定”（如上页图2），进入方案窗口。
在“方案”下显示了源程序（英语）和目标程序（中文），双击中文行显示翻译列表尚未创建。单击“是”，创建列表。
3.单击菜单“查看―显示资源”，Passolo工作窗口中上面会显示源软件的界面（如图3）。
图3
我们可以在中间窗口中选中要翻译的词条，然后在“中文（简体/中国）”处单击，就可以将这个词条翻译成中文。也可以在资源窗口中选中要翻译的对象，然后在右下角属性窗口中的“文本”下面白色的位置对英文进行翻译。注意，在原来的按钮或菜单上的文本如果有“&”符号，表示后面的字母是快捷键，在翻译时要另外加上快捷键。比如原来的“&Browse...”，我们可以翻译成“浏览（&B）…”。
逐条将各个词条翻译成相应的中文。如果有英文没有把握，可以借助有道词典、金山词霸等软件进行查询。
4.单击菜单“字串列表―生成目标文件”，在“生成目标”窗口中点击“确定”，在项目文件夹下将生成一个名为“chs”的文件夹，里面就是我们的汉化结果（如图4）。打开两个文件对比一下，是不是汉化以后的界面看起来更亲切？
金琦：Windows下程序和软件的汉化，难点是非标准资源的汉化。非标资源无法进行可视化汉化操作，需要用专门工具提取后替换回写到程序中。
非标准资源的主汉化工具有“点睛字符替换器”（简称“点睛”）、CXA、Athena-A、StringManager，辅助工具有“灵便汉化编辑器”、LoveString等，其中“点睛字符替换器+灵便汉化编辑器”是汉化非标的经典组合。CXA是一款简单易用的字符串抓取替换工具，可以把英文程序中非标准资源的ASCII和Unicode字符迅速查找出来并经过翻译生成中文程序。点睛漏提的字串或无法提取的字串可以通过CXA或UltraEdit弥补不足。
邱元阳：在有些时候，我们希望使用的软件是汉化版的，但是能够找到的教程却是以英文版软件来讲授的，这在CG和视频处理领域经常见到。为了对照着教程进行学习，这时可能会希望有一种中英对照的汉化结果，于是就有了所谓的双语菜单，如Maya2012的双语菜单（如图5）。双语菜单是一种特殊的汉化结果，不仅适合英语版的中文教程对照学习，也适合中英文版本的过渡使用，以及对专业词语的熟悉和掌握。
图5
新潮篇：Android程序汉化
刘宗凡：Android平台是一个开放的平台，其安装包APK也是一个开放的格式，其实就是一个Zip格式的压缩包，可以用WinRAR打开。汉化的基本过程就是将APK内的资源文件Resources.arsc中的字段、Drawable文件夹内的图片以及XML进行汉化。有的APP有多国语言，只要汉化英文就行了。安卓软件按汉化方式分为强制汉化与嵌入式汉化两种。
1.强制汉化类似于资源汉化，将APK压缩包中所有英文字串、英文图片修改为中文，汉化结果仅适合中文用户。强制汉化普遍使用的软件是汉化浪子，软件直接提取APK里面的语言文件进行汉化，汉化速度很快，缺点是出错率比较高，而且不适用于较多APK同时进行。
2.嵌入式汉化可以理解为添加语言包，我们通常使用APKtool这个软件来完成汉化。APKtool比较灵活，可以进行语言汉化、图片精简等，而且更新软件也比较快速，用APKtool工具配合一些常用的小工具，可以解决各种问题。APKtool对整个APK完全反编译，是嵌入式汉化的必备软件之一，同时还可以用它进行强制汉化。
金琦：下面以对任务管理类应用Advanced Task Killer Free.apk的汉化为例，来看看强制汉化的具体过程：
1.安装Java集成环境。Android的启动是从Linux的init来启动的，然后启动到zygote进程，就真正开始初始化Java Virtual Machine（Java虚拟机）。所以需要安装一个Java集成环境，便于程序调试。
2.建立工作文件夹。如图6所示，先建立一个文件夹，并且将APK里所有文件解压到里面，可以看到resources.arsc、META-INF、res文件夹及classes.dex、AndroidManifest.xml、asssets等文件。需要动刀的是resources.arsc、classes.dex和res文件夹里的*.xml文件。如果有Png等格式的图形文件，就要祭出Photoshop等图形图像处理软件，将图片上的英文字串改成中文。
3.汉化Resources.arsc文件。打开AndroidResEdit，把resources.arsc文件直接拖拽进去。可以看到，在原始资源栏中列出了所有英文词条。在某一词条上双击，在弹出的对话框中输入翻译后的内容，确定后即可完成该词条的汉化。如果遇到不太了解的英文，可以借助Google在线翻译进行汉化（如图7）。依次将所有词条翻译汉化后，点击文件菜单中的保存文件，就可以用它来替换原Resources.arsc文件了。
注意：文件路径以及以http：//开头的网址是不需要汉化的；有些两个单词写在一起的是不需要汉化的；带有特殊符号如下划线等的，是软件参数、目录名称、文件名称等，不需要修改，像%s%、d%这类格式化输出的参数也不要去汉化；只需要翻译以大写字母开头的词条，以小写字母开头的不需要翻译。
4.汉化.xml文件。在解压的主文件夹下面，有一个AndroidManifest.xml文件，这是系统下的主xml文件。把它拖到AndroidResEdit打开。然后，打开res文件夹，把里面的xml文件逐个地拖拽到AndroidResEdit里面，寻找需要汉化的语句或者单词（如图8）。最后，找到settings.xml这个文件，打开。像这个文件，只要改一句就行了。
5.汉化classes.dex文件。classes.dex这个文件是所有汉化步骤中最繁琐的，有些地方汉化错误还可能导致整个汉化过程功亏一篑。
（1）解包classes.dex。Classex.dex要用dex解包工具解包，解包后会得到classes名字的文件包。Win7系统下Xtemp文件夹（解包工具）可以放在任意位置，把classes.dex文件拖拽到dex.bat上，出现黑色程序运行框，按“1”解包。XP系统下必须在C盘根目录下创建一个名为android的文件夹，Xtemp放到该文件夹下，即C：＼android＼Xtemp，把classes.dex文件拖拽到undex.bat上，自动解包。
（2）打开Notepad++文件，把名为classes的文件夹拖拽进去，可以得到很多文件。利用软件的“文件查找”功能，在各个文件中查找软件界面上没有完成汉化的英文单词。当然，我们可能会找到很多结果，这就需要根据经验去判断哪些需要汉化了。一个原则是尽可能小心汉化，以避免棋错一着满盘皆输的结果。汉化保存以后，回到C：＼Android＼Xtemp目录下。
6.签名。打开META-INF文件夹，把CERT.RSA和CERT.SF两个文件删掉，只剩下MANIFEST.MF文件。然后把所有文件压缩回汉化前的程序文件里。打开AndroidResEdit找到签名两个字，打开。选择要签名的文件，点确认，就完成了所有汉化工作。
刘宗凡：其他移动操作系统程序的汉化，与Android平台类似，如iOS系统下的应用程序，也可以在Windows下解包汉化，在下文的游戏汉化中会提到。
挑战篇：游戏汉化
邱元阳：游戏汉化是经常见到而又难度较高的汉化过程。这里说的游戏不是指那些桌面小游戏，因为小游戏跟普通程序没有区别。游戏的汉化一般是指那些比较大的游戏的汉化。这些游戏，追求华丽的界面，多样的表现形式，突出的媒体效果，往往是影、音、画俱全。
多数时候，游戏中非标准资源较多，汉化难度较大，而且有些游戏用的是自己特有的引擎，在资源调用上也与常用软件不同。比如文本内容，可能根本就找不到在什么地方，有的即使找到了文本，汉化后也不能正常显示。
刘宗凡：游戏汉化用到的工具，有CrystalTile2、汉化探针等，也会经常用到16进制编辑器，甚至ASM等汇编工具。如果是游戏机中的程序，汉化时还会用到文本导出导入工具（Script Extractor、Script Insertor），字模工具（FontTile、字模精灵组合器），以及差值搜索工具（Relativeful Search）等。
对于汉化的方法，大部分是做成汉化补丁，也有的是做成游戏外挂的方式。这方面的交流网站，有3DM、游侠网、猛犸汉化网等。
邱元阳：游戏与常用软件还有一个不同的地方，就是除了文字信息，还有语音信息，都是语言障碍。因此，对游戏的汉化，有时不仅需要进行文字汉化，还需要进行语音汉化。比如常见的联网射击游戏CS，其“中文版”就是一种汉化作品，不仅对文件进行了汉化，对语音也进行了汉化。这样的游戏，语音文件容易提取和替换，因而对语音的汉化并不复杂，甚至会有各种搞笑的语音版本可选。
但有些游戏的汉化难度就比较大，语音的汉化更是复杂。比如常见的即时战略游戏《红色警戒》（RA2），至今也没有真正的中文版，常见的“中文版”都是一些游戏MOD形式，相当于游戏的二次开发。RA2的经典MOD版本“共和国之辉”，就常常被看作中文版，其实也是不完整的汉化，文字信息只有部分是中文显示，并且是繁体中文，因为字库所限，输入中文时可正常显示的汉字也很有限。RA2的语音也不是单独的资源文件，而是根植于程序之中，其中不仅有英语语音，还有俄语等其他语言，进行替换的难度非常大，虽然可以见到这方面的技术讨论，但至今也没有人完成它的语音汉化。
刘宗凡：除了PC上的游戏，市场上还有家用游戏机，游戏机上英文游戏的汉化，需要用具有Debug功能的模拟器，分析并寻找字库文件的位置，并进行扩容，再根据字库做出码表，然后用CrystalTile等工具软件载入码表并翻译文本，最后修改字库为新文本字库。一般过程为：找到游戏Rom中的码表，即字符对照表按照码表将Rom中的文本导出来保存为文本文件进行文本翻译找到Rom中的字库，用中文字体替换为中文字体重做码表根据新码表将中文写回Rom更新指针表并测试。
邱元阳：游戏除了PC和游戏机上的游戏程序，手游也正在流行。手机和平板游戏的汉化，取决于手机和平板使用的操作系统。Android系统下游戏汉化，可以参考前文Android程序的汉化来进行，苹果系统iOS下的游戏与此类似，在Windows下进行汉化时需要一些工具软件，如ifunboxs、itools、plist Editor for windows、fixpngWindows、texturepacker等。iOS游戏程序是后缀为ipa的文件，其实它也是一个Zip压缩包，可以用WinRAR解压拆包。
拆包之后，寻找游戏的相关资源文件，如图片、文本等。注意iOS游戏中的.png图片不是标准PNG格式，需要用前述工具转换。PVR格式图片可以使用texturepacker转换成.png图片，最后都用图片处理工具修改其中的文字为中文。文本资源大都存放在.strings和.plist后缀的文件里，一般位于名为*.lproj的文件夹中。这些文本不能用记事本来编辑，因为它是二进制格式的xml文件，可以使用plist Editor for windows来编辑，修改string字段即可，不要修改key字段。
相关资源汉化后，可以使用ifunboxs或者itools直接把文件替换到安装好的游戏目录里，或者用WinRAR更新ipa文件包，然后再安装测试。
游戏的汉化是比较复杂的过程，常常需要一定的反汇编能力。每种游戏的编程环境、开发引擎、程序结构都各不相同，有的游戏很复杂，汉化难度也很大，如《红色警戒》；有的游戏虽然复杂，但汉化起来却不难，如《魔兽争霸》，用地图编辑器打开，就能一项项手工翻译；还有的游戏是支持多语言的，如《我的世界》，其游戏、插件、MOD都有语言文件可以直接修改。很多游戏，都没有多语言版本，而由于游戏本身的原因，不同游戏有不同的汉化和处理方法，没有统一的可以参考的模式，依靠的是软件工程经验和编程能力，因此对游戏的汉化是一个很大的挑战。
展望篇：走进汉化新时代
刘宗凡：汉化软件虽然给我们留下了美好的印象，对我们使用电脑提供了极大的帮助，但随着时代的发展，软件汉化只能成为昙花一现的产业。
由于国际软件厂商对中国市场越来越重视，现在绝大多数流行软件都会有官方中文版。比如Photoshop、Flash、3DMax、Dreamweaver、CorelDRAW等大型图形图像处理、动画网页制作软件，WinRAR、ACDSee等小型工具软件，Microsoft Visual Studio等开发工具包……都有官方中文版存在，自然不需要再进行汉化。而国内软件行业也逐渐成熟，中文工具已经基本上能满足人们日常生活的需要，国产软件已经覆盖了绝大多数领域，使得软件汉化失去了良好的土壤。
金琦：随着电脑的普及，电脑使用者逐渐分化成两类：普通用户和专业用户。普通用户对电脑要求简单，或者把电脑用来娱乐，如浏览网页、欣赏视频、音乐、玩游戏等；或者用来完成工作，如文字、表格处理、数据加工统计等，可以说常用的软件就那么十来款，没有机会去接触那些英语软件。而专业用户，如CG制作、IOS、单片机编程、大型数据库如Oracle等维护……这些使用者一般都具备比较高的专业素养和英语水平，能熟练操作英语软件，也不需要汉化。而介于专业和普通用户之间的可以称之为“半专业”的用户，或者在长期使用电脑的过程中掌握了一些常用的专业英语，或者可以借助有道词典、金山词霸等词典软件“即用即翻译”，对汉化软件也不太依赖。
刘宗凡：从现实的角度来看，汉化软件也已经走向没落，如从各大下载网站的装机必备软件或者下载榜中，汉化软件都难觅踪迹。而专门提供汉化软件的比较大规模的网站，现在也只剩下“汉化新世纪”一家。
2010年10月21日，“2010国际化妆品技术交流论坛”中国化妆品之夜――健康养颜新时代晚宴，新时代健康产业集团作为主要发起人成立了“中医体质与皮肤养生专业技术委员会”。
如此庞大的队伍，如此深厚的根基，这与新时代健康产业集团在化妆品行业中的低调形成鲜明的对比。
到底这层神秘面纱后，蕴藏着怎么样的玄机?为了能够真正地走进新时代，记者专程来到了位于北京的新时代健康产业集团总部，采访了新时代健康产业(集团)有限公司的总经理黄永刚先生。
发展民族产业，造福人类健康
对于新时代健康产业集团，即使是在化妆品行业中摸爬滚打十余载的行家也未必听说或了解它。然而，上亿的销售业绩，以及一个月就能卖出几万支的牙膏，确实不能不让人对新时代的企业实力刮目相看。那么，新时代健康产业集团究竟是家什么样的企业呢?
据黄总介绍，新时代健康产业集团成立于1995年3月，发展到今天已经整整走过十五个年头了，是直销行业内惟一的大型国有企业。15年来，公司始终坚持“发展民族产业，造福人类健康”的企业宗旨，倡导中华民族养生文化和“药食同源”文化，研发生产出了浑然天成、营养丰富、特色鲜明的“国珍”系列绿色保健品和营养食品，推出了品味优雅、效果卓著的“香兰阁”、“竹珍”系列化妆品和日化产品，为消费者享有绿色健康新生活做出了积极贡献。目前，新时代健康产业集团已经发展成为集原料采集、科研、生产、销售、服务为一体，包含4个子公司和31个销售分公司的大型企业集团。
当今，国内4000多家化妆品生产企业中，本来国企就是屈指可数，而身为央企的新时代健康产业集团更可称独一无二。同时，在竞争激烈的化妆品市场中，民族产业和民族品牌也一直是大家关注的热点，对此，黄总也是深有感触。“在过去计划经济下，国有企业是市场的主导，然而随着中国改革开放，大量外资公司涌入中国，央企退出市场，国企规模萎缩，现在个人护理品行业基本都被外企占据。所以，我想我们企业的存在也算是一种价值吧!”
正是肩负着“发展民族产业”的使命和责任，公司依靠自身资源与能力优势，与国内外多家高等院校和研究机构密切合作，搭建起集产、学、研为一体的健康产品研发体系。此外，公司不仅致力于高品质健康产品的研制开发，解决人类“亚健康”问题，还通过各种公益行动和宣传活动，通过健康产品、健康服务和健康知识普及一体的方式帮助人们获得健康，改善人类生活品质，从而实现新时代一直所倡导的健康新生活。
“比如我们自1997年起，在大江南北举办的新时代健康大课堂和文化大课堂，自2008年起在全国范围内举办的‘走进新时代-共享健康新生活’大型产品展示活动，以及倡导全民健身的国珍健康长走和太极拳大赛等，这些都是我们以‘发展民族产业，造福人类健康’为宗旨，在弘扬中华文化、树立健康理念以及推动健康新生活方面做出的积极贡献。”谈到这些，黄总备感自豪。
自立立他，德行天下
近些年来，化妆品行业的发展非常迅猛，一是总体产值的增加，二是销售渠道的增加。然而，不管外面的渠道做的是如何的风风火火，直销一直让人觉得非常的神秘，大家都想扒开门缝来看看，里面的世界是个什么样子。
从黄总口中我们了解到，所有正规的直销企业都需要有两块牌照，一是工商牌照，二是直销经营许可证，且只有五类产品可以直销：化妆品、保健食品、保洁用品、保健器材和小型厨具。同时，直销企业对整个销售过程需要有非常严格的管理，而且所销售产品必须由本公司、母公司或控股子公司生产，并对产品的品牌、技术、知识产权等具有绝对控制权。
正是由于渠道的高门槛，现在真正拥有直销牌照并正常经营的企业才不到20家。“可以说，没有相当实力和信誉公司是不可能做直销的。”黄总说道。
但是，获得了经营许可还仅仅只是一个开始，如何使队伍真正具有凝集力才是更大的考验。而新时代将“自立立他，德行天下”奉为公司的核心价值观，黄总认为，一个人想要获得成功，实现自我价值，首先要做到自己强大，自己站立起来，成为对社会有用的人，这就是自立；而立他就是要帮助他人站立、成长，帮助他人实现成功；在践行自立立他的过程中，要时刻遵德，守德，始终如一的以德作为一切行为的准则，只有拥有德，才能行天下，走天下，也才能实现企业的腾飞。
正如今年7月18日的国家体育场里，我们看到的红色海洋，所有新时代人都为此感到无比的自豪和骄傲，这不是简单的个人利益所能获取的。那种振奋，那种激情，是沸腾在每一个新时代人血液中的!正是在新时代的帮助下，许多人才真正实现了自我价值的提升。
内外兼修，标本兼治
谈到化妆品护肤，黄总多次谦虚地笑称自己是“门外汉”，然而，他对化妆品行业的认识却又非常的深刻及独到。“我认为，现在化妆品的竞争多是一种品牌和概念的竞争，产品的差异性不大。由于我们原来是做保健品的，我们深切感受到顾客有许多需求并没有被满足，他们希望皮肤健康，而并不是追求外在的具体某一项指标，例如保湿、美白等。”黄总说道。
但现在，化妆品多是从表上来解决问题，外表虽光鲜亮丽了，却如温室中的花朵，经不起风吹雨打。“我总觉得若是从外在改变皮肤状态，是破坏了一种天然的平衡与和谐。要真正提倡健康肌肤，就应该从本质上解决皮肤外在问题，即通过中医养生理论，内调外养，以内外结合的方式来调养肌肤。”黄总的这一想法其实也是中国传统养生文化的体现，在《黄帝内经》中就提到要“养于内、美于外”，只有标本兼治，才能达到皮肤真正的健康。
除了内外兼修的护肤理念，新时代健康产业集团在产品品质方面也是精益求精。
黄总说：“对于直销企业而言，产品质量是非常重要的。如果直销企业的产品出现问题，市场很快就会有反馈，而且负面影响还会进一步扩大。所以，市场的高要求、严要求也迫使我们只有做到最好。”
烟台日化生产基地，一万两千平米的厂房，国内一流的装置设备，都是新时代硬实力的体现；而与北京工商大学的合作，养生体质体系的建立，知识产权的形成，也提升了企业的软实力。黄总认为，企业的发展，离不开科技的进步，离不开科研院所，特别是专家学者的支持和帮助，而作为“2010国际化妆品技术交流论坛”的战略合作伙伴，公司在此次会议上也收获了许多，特别是“中国化妆品之夜――健康养颜新时代”晚宴上成立的“中医体质与皮肤养生专业技术委员会”。黄总说，“相信随着新时代在基础研究领域的不断开拓创新，一定能够为消费者提供适合自身皮肤的健康美容解决方案，开创化妆品领域的新纪元。”
多媒体教学作为现代化教学的一种手段，在优化教学效果、激发学生学习兴趣，提高教学效率方面，与传统教学模式相比，有着不可同日而语之功效。它实现了学生变被动为主动学习，有效体现教学的个性化与因材施教。使学生自主学习，充分学习和有效学习成为可能，弥补了集体化教学的不足。
一个优秀的教学课件或软件，很多是来自一线教师智慧的结晶，它需要教学经验、灵感，以及多次的试验来佐证它。多媒体教学往往以形象生动的画面，言简意赅的解说词，动听悦耳的音乐，图文并茂的学习内容，让教学内容栩栩如生，对于注意力不集中的青少年来说，增加了教育的吸引力，使“寓教于乐”真正落到实处。同时，它拥有崭新的教育方式，不同的学校和地区，学生可以从不同的角度去理解，在演示与实验方面，多媒体教学仿真模拟功能是传统教学手段所不能比的，它可以把许多抽象复杂的事物变得通俗易懂、形象逼真，加快了教学进度，提高了教学效率，真正实现了减轻学生负担，推进素质教育之目的。
充分把握使用多媒体技术，它有助于对学生能力的培养：
（1）有助于培养学生的观察能力。多媒体辅助教学可以根据学生观察的需要把事物化静为动、化虚为实、化繁为简，使难以观察到的事物清晰地呈现在学生面前，从而使学生可以细致、全面地进行观察，启发积极思考。如在教学作家宗璞的《紫藤萝瀑布》一文时，由于学生没有亲眼见过紫藤萝这种植物，对其没有很直观的感觉，自然理解起来很费神，一节课下来如过眼云烟。但是通过多媒体教学，当学生看到宛如黄河之水天上来的紫藤萝时，啧啧之声油然而生，理解作者写作意图，升华深层次思想也就水到渠成了。
（2）有助于培养学生的概括理解能力。思维活动有许多的特点，概括理解能力是其中最基本的特点。概括的过程是把个别事物的本质属性推及为同类事物本质属性的过程，也就是思维由个别通向一般的过程。掌握概念，就是对一类事物加以分析、综合、比较，从中抽象出共同的、本质的属性或特征，然后把它们概括起来有助于逻辑思维能力的培养。如数理化科目，越到高年级，学生越难懂。如九年级物理电学、有关磁力线切割的左手法则，化学中溶液的相关问题探究等，对学生来说似乎都变得深奥难懂，但如果借助多媒体进行教学，让抽象的内容变得具体，让不可感的东西变得似乎就在身边。这样，学生的兴趣被激发了，探究欲提升了，自然成绩也就提高了。
（3）有助于逻辑思维能力的培养。有位伟人曾说过，科学与艺术只是两条不同攀登高峰的途径，对智者来说，两者是殊途同归的。在传统教学中，教师主要是利用表象形成概念来培养学生的概括思维能力，巩固知识和应用知识来培养学生的推理思维能力。由于自然和知识之间如链条一样连接着，很多知识如果其中有一环出现脱节，后面的知识若没有及时补上，则有可能出现“多米诺效应”，出现“一招不慎，满招皆损”的连锁反应。然而利用多媒体教学，万一有某一章节没懂，可从多角度、多渠道进行全方位了解与熟悉，同时多媒体教学又因互联网教学是相辅相联的，这就为教师利用网上海量教学资源提供给学生创造了最大的方便与可能。
当然，我们认为在教学过程中，恰当地选择运用多媒体技术，可以激发学生创造性思维，提高学生的洞察力，有效地实施素质教育。但万事万物，皆有两面性，正如科学也是一把双刃剑一样，我们在大力倡导多媒体教学的同时，也要认清多媒体技术作为一种辅助教学手段，应以提高教学质量为宗旨，不应该“一刀切”“一哄而上”。如在教学《公差配合与技术测量》中对于孔、轴的最大间隙、最小间隙、配合公差的计算，如果只用计算机来“代劳”教师的板书，教师编制的课件实际上是“黑板翻版”型课件，教师也许可省下原来的板书时间而使教学节奏加快，但学生看不到教师作图解题的示范，难以理解与消化教师讲题的过程，不得不囫囵吞枣，尤其是上课补充的知识点或例题，学生有时上课来不及抄录，课后在学生头脑中没有留下深刻的印象，教学同样达不到理想的效果。这就要求教师要将传统教学手段与现代教学手段有机地结合在一起，不能一味的迷恋于多媒体教学，进而将传统教学模式抛之脑后，这也是值得注意的问题。
盼望着，盼望着，寒假来了，新年的脚步近了。
当孩子们欢天喜地地穿上新年的服装时，当全家人围坐在饭桌前享受年夜饭的温馨时，当春节联欢晚会在人们的热切等待中拉开帷幕时，我知道，历史的车轮即将驶进一个崭新的天地。站在新春的门槛边，感受着新年的喜悦，回眸过去的人生历程，我不禁问自己：新的一年，我该有什么样的选择呢？
生活中，我们会面临着各种各样的选择，不同的选择会造就不同的人生。选择了高山，也就选择了攀登；选择了远方，也就选择了跋涉；选择了障碍，也就选择了挑战；选择了宽容，也就选择了海阔天空……而新年，正是我们人生中承前启后的时光，新年的选择往往会带给我们一片新的天空。
选择善良吧！善良是走进新时代的真诚，善良是人生中珍贵的珠宝。善良的人，总是在播种阳光和雨露，医治人们心灵的创伤。同善良的人接触，思想会得到启迪，灵魂会变得高尚，胸襟会更加宽广。
选择勤奋吧！勤奋是走进新时代的力量，更是滋润精神世界的细雨。它培育出了“万世师表”的孔子，成就了“韦编三绝”的佳话；它造就出了笔耕不辍的曹雪芹，留下了光照文坛的“红楼”巨著……
选择包容吧！包容是走进新时代的豁达心境。高山收容每一块岩石――不论大小，才能成就其雄伟壮观；大海收容每一朵浪花――不论清浊，才能成就其磅礴；我们心灵宽广，胸怀坦荡，才能成就一个快乐的人生。
选择快乐吧！快乐是走进新时代的生活态度，是一种积极良好的生活境界。心怀快乐的人，即使遭遇不幸，也会面带微笑，向人们传达他们对生活独特的感受；远离快乐的人，即使幸福多多，也会感到不满足，向人们传达的永远是他们的满腔失意。
选择美好吧！美好是走进新时代的一种收获，也是一种积极开朗的人生。选择美好，我们就会发现山水甲天下的桂林之美，我们就会捕获到沧海云天莺歌燕舞的独特韵味，我们就会感受到春雨秋风绿肥红瘦的另类意境。
新年的钟声打断了我的思绪，它意味着上一年的剧终、新一年的开始。站在缓缓启动的人生列车上，我告诉自己：新的选择造就新的一年，新的一年铸就新的人生。因此，在新春这继往开来的日子里，我总结，我选择，我阔步前行。
【指导教师：邹咏梅】
（男1）尊敬的各位领导、各位来宾，
（女1）敬爱的老师，亲爱的同学们
（男女合）大家晚上好！
（男2）春风传喜讯、金猴踏歌来
（女2）看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩
（女1）听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。
（男1）舞起醉人的红扇，我们从微山湖畔走来；敲响震天的锣鼓，我们从__x山下走来。展望未来前景灿烂，我们豪情满怀。
（男2）在过去的一年里，我们全校师生在校党委的正确领导下与时俱进、开拓创新，在创建学院工作中取得了历史性的飞跃。我们真诚的说一声“尊敬的各位领导，你们辛苦了！”
（女2）踏着时代的节奏，乘着创建学院的东风带着新年的祝福，怀着青春的憧憬
（合）让我们相聚在这美好的时刻
（男1）__学院20__年“走进春天”迎新春文艺演出
（合）现在开始！
（女1）出席今天晚会的领导有：
__学院党委书记__x同志
__学院党委副书记、校长__x同志
让我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示最衷心的问候和感谢！
2．朋友们，如果我们把今天的__和十年前的__做一个比较，我们不能不承认，我们的学习、生活发生了多么巨大的变化。一幢幢高楼拔>！
是呵，我们的学校建设蒸蒸日上，我们的生活〈越来越好〉请欣赏歌伴舞〈越来越好〉演唱者：__x
3．相声是大家喜闻乐见的节目
幽默的语言、夸张的表情会把我们带进开心世界。
请出由__x系的__x为您合说相声《废话趣谈》
5．下面这个精彩的节目是__系的__x和她的搭档们带来的舞蹈《绿光》
这个节目曾经获得我校“青春歌舞大赛”的一等奖。让我们一起来欣赏。
6．金秋十月霞满天，那是咱勤劳朴实的__人对家乡的火热情感。金秋十月霞满天，那是咱聪明智慧的__人对创建学院无比执著的信念。请欣赏群口快板《金秋十月霞满天》，演出单位：__系。
7．近几年来，我们学校的校园文化搞的如火如荼。特别是在每年的歌手大赛中总能涌现出一大批优秀的校园歌手。他们活跃在学校的各个舞台。用火热的激情表达对生活的热爱。下面就让我们欣赏他们的风采吧。首先请出__系__为您带来《好心情》
9．每个人的青春只有一次，在即将绚烂的时候，有个女孩却悄然离去。但是她并不孤单，所有的心灵紧紧相依。没有哀伤的分离，分离也是相聚，不管身在何处，我们永远记的你。
请欣赏__系带来的诗朗诵《声音的故事》
10、欢腾的锣鼓敲起来，敲出满腔的喜悦，我们的生活越来越甜蜜。喜庆的秧歌扭起来，扭出满腔的幸福，我们的日子越来越红火。请您欣赏由__x校区的同学们为我们带来的舞蹈《欢腾》
13．在苍茫的大海里航行，不能没有指引方向的航标。在新世纪的历史进程中，“三个代表”重要思想，就是我们党前进的指路明灯。走进新时代，我们心潮澎湃，走进新时代，我们豪情满怀。在学校党委的正确领导下，全校师生万众一心迈向新的时代。请欣赏__x校区的舞蹈《走进新时代》
14．著名笑星黄宏的小品《杨白劳和黄世仁》大家也许都已看过。今天我们这里也来了杨白劳和黄世仁，让我们看看这二位的债务问题是怎么解决的吧！
15．青春是那么的火热，那么充满激情，犹如夏日的天空，总是高远而明丽。我们是那样的年轻，那样的朝气蓬勃，欢乐是今晚的主题，我们将用欢乐来尽情演绎。请您欣赏__x系的舞蹈《向前冲》
16．歌声悠扬，这歌声是我们对伟大祖国的深情祝福，舞姿优美，这舞蹈是我们对家乡、对学校繁荣的衷心祝愿。让我们举起这欢乐的酒杯共同祝福新年的来临，迎接新年的曙光！请欣赏歌伴舞《饮酒歌》演唱者：______x
结束语：《二十年后再相会》背景音乐起
踏着青春的节拍，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待。
激扬着青春的风采，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。
走进春天，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩
（男1）尊敬的各位领导、各位来宾，
（女1）敬爱的老师，亲爱的同学们
（男女合）大家晚上好！
（男2）春风传喜讯、金猴踏歌来
（女2）看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩
（女1）听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。
（男1）舞起醉人的红扇，我们从微山湖畔走来；敲响震天的锣鼓，我们从xxx山下走来。展望未来前景灿烂，我们豪情满怀。
（男2）在过去的一年里，我们全校师生在校党委的正确领导下与时俱进、开拓创新，在创建学院工作中取得了历史性的飞跃。我们真诚的说一声“尊敬的各位领导，你们辛苦了！”
（女2）踏着时代的节奏，乘着创建学院的东风
带着新年的祝福，怀着青春的憧憬
（合） 让我们相聚在这美好的时刻
（合）现在开始！
（女1）出席今天晚会的领导有：
xx学院党委书记 xxx同志
xx学院党委副书记、校长 xxx同志
让我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示最衷心的问候和感谢！
2．朋友们，如果我们把今天的xx和十年前的xx做一个比较，我们不能不承认，我们的学习、生活发生了多么巨大的变化。一幢幢高楼拔地而起，一间间教室宽敞明亮，我们搬进了新宿舍、连上了电话和因特网，喜事一个连着一个，乐的我们嘴都合不上。
是呵，我们的学校建设蒸蒸日上，我们的生活〈越来越好〉
请欣赏歌伴舞〈越来越好〉演唱者：xxx
3． 相声是大家喜闻乐见的节目
幽默的语言、夸张的表情会把我们带进开心世界。
请出由xxx系的xxx为您合说相声《废话趣谈》
5． 下面这个精彩的节目是xx系的xxx和她的搭档们带来的舞蹈《绿光》
这个节目曾经获得我校“青春歌舞大赛”的一等奖。让我们一起来欣赏。
6．金秋十月霞满天，那是咱勤劳朴实的xx人对家乡的火热情感。金秋十月霞满天，那是咱聪明智慧的xx人对创建学院无比执著的信念。
请欣赏群口快板《金秋十月霞满天》，演出单位：xx系。
7．近几年来，我们学校的校园文化搞的如火如荼。特别是在每年的歌手大赛中总能涌现出一大批优秀的校园歌手。他们活跃在学校的各个舞台。用火热的激情表达对生活的热爱。下面就让我们欣赏他们的风采吧。首先请出xx系xx为您带来《好心情》
9．每个人的青春只有一次，在即将绚烂的时候，有个女孩却悄然离去。但是她并不孤单，所有的心灵紧紧相依。没有哀伤的分离，分离也是相聚，不管身在何处，我们永远记的你。
请欣赏xx系带来的诗朗诵《声音的故事》
10、欢腾的锣鼓敲起来，敲出满腔的喜悦，我们的生活越来越甜蜜。
喜庆的秧歌扭起来，扭出满腔的幸福，我们的日子越来越红火。
请您欣赏由xxx校区的同学们为我们带来的舞蹈《欢腾》
13．在苍茫的大海里航行，不能没有指引方向的航标。
在新世纪的历史进程中，“三个代表”重要思想，就是我们党前进的指路明灯。走进新时代，我们心潮澎湃，走进新时代，我们豪情满怀。在学校党委的正确领导下，全校师生万众一心迈向新的时代。请欣赏xxx校区的舞蹈《走进新时代》
14．著名笑星黄宏的小品《杨白劳和黄世仁》大家也许都已看过。今天我们这里也来了杨白劳和黄世仁，让我们看看这二位的债务问题是怎么解决的吧！
15． 青春是那么的火热，那么充满激情，犹如夏日的天空，总是高远而明丽。
我们是那样的年轻，那样的朝气蓬勃，欢乐是今晚的主题，我们将用欢乐来尽情演绎。请您欣赏xxx系的舞蹈《向前冲》
16．歌声悠扬，这歌声是我们对伟大祖国的深情祝福，
舞姿优美，这舞蹈是我们对家乡、对学校繁荣的衷心祝愿。让我们举起这欢乐的酒杯共同祝福新年的来临，迎接新年的曙光！
请欣赏歌伴舞 《饮酒歌》演唱者：
结束语：《二十年后再相会》背景音乐起
踏着青春的节拍，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待。
激扬着青春的风采，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。
走进春天，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩
同学们，新年的阳光将洒在你们的身上，新年的春风将吹在你们的脸上，请坚信，我们将和你们同行，因为我们对你们的爱是那么深沉和执着!
吴：没有松风的秋，雁去长空；没有飞雪的冬，乍暖还寒。一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰；满地余寒露凝香，凝不住你绝美的年华。(迎娟上，立于舞台左侧。话筒递与何)娟：在这烛光与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，在这永恒与温馨筑就的圣地，我们欢聚在一起。(立于吴旁，话筒与芳)何：光阴茬苒，我们即将迎来新的一年。今天大家在这里欢聚一堂，迎接元旦的曙光。这一刻是美好的，这一刻是温馨的，这一刻是充满激情的。
xx学院XX年“走进春天”庆元旦、迎新春文艺晚会主持词
1 （男1）尊敬的各位领导、各位来宾，
（女1）敬爱的老师，亲爱的同学们
（男女合）大家晚上好！
（男2）春风传喜讯、金猴踏歌来
（女2）看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩
（女1）听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。
（男1）舞起醉人的红扇，我们从微山湖畔走来；敲响震天的锣鼓，我们从xxx山下走来。展望未来前景灿烂，我们豪情满怀。
（男2）在过去的一年里，我们全校师生在校党委的正确领导下与时俱进、开拓创新，在创建学院工作中取得了历史性的飞跃。我们真诚的说一声“尊敬的各位领导，你们辛苦了！”
（女2）踏着时代的节奏，乘着创建学院的东风带着新年的祝福，怀着青春的憧憬
（合）让我们相聚在这美好的时刻
（男1）xx学院XX年“走进春天”元旦文艺演出
（合）现在开始！
（女1）出席今天晚会的领导有：
xx学院党委书记xxx同志
xx学院党委副书记、校长xxx同志
让我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示最衷心的问候和感谢！
2．朋友们，如果我们把今天的xx和十年前的xx做一个比较，我们不能不承认，我们的学习、生活发生了多么巨大的变化。一幢幢高楼拔地而起，一间间教室宽敞明亮，我们搬进了新宿舍、连上了电话和因特网，喜事一个连着一个，乐的我们嘴都合不上。
是呵，我们的学校建设蒸蒸日上，我们的生活越来越好
6．金秋十月霞满天，那是咱勤劳朴实的xx人对家乡的火热情感。金秋十月霞满天，那是咱聪明智慧的xx人对创建学院无比执着的信念
7．近几年来，我们学校的校园文化搞的如火如荼。
9．每个人的青春只有一次，在即将绚烂的时候，有个女孩却悄然离去。但是她并不孤单，所有的心灵紧紧相依。没有哀伤的分离，分离也是相聚，不管身在何处，我们永远记的你。
10、欢腾的锣鼓敲起来，敲出满腔的喜悦，我们的生活越来越甜蜜。喜庆的秧歌扭起来，扭出满腔的幸福，我们的日子越来越红火。
13．在苍茫的大海里航行，不能没有指引方向的航标。在新世纪的历史进程中，“三个代表”重要思想，就是我们党前进的指路明灯。走进新时代，我们心潮澎湃，走进新时代，我们豪情满怀。在学校党委的正确领导下，全校师生万众一心迈向新的时代。请
15．青春是那么的火热，那么充满激情，犹如夏日的天空，总是高远而明丽。我们是那样的年轻，那样的朝气蓬勃，欢乐是今晚的主题，我们将用欢乐来尽情演绎。
16．歌声悠扬，这歌声是我们对伟大祖国的深情祝福，舞姿优美，这舞蹈是我们对家乡、对学校繁荣的衷心祝愿。让我们举起这欢乐的酒杯共同祝福新年的来临，迎接新年的曙光！
结束语：《二十年后再相会》背景音乐起
踏着青春的节拍，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待。
激扬着青春的风采，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。
走进春天，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩
“早上好，局长！是什么任务呢？”
“我公司委托‘新时代’汽车制造厂制造的绿色公交车，已经完成制造任务，今天办理交接手续，你代表公司去‘新时代’汽车制造厂验收绿色公交车。”
作为“大自然”旅游公司最出色的导游员这么重要的事情要我去完成是理所当然的事。
“这是介绍信，你到了‘新时代’汽车制造厂自然有人和你联系”局长吩咐。
我接过介绍信，马上驱车赶往“新时代”汽车制造厂。
在汽车厂空旷的停车场，时而看见有一些汽车出入，就是不见人影。我有点纳闷，到底跟谁联系呢？
我走出车门，伸了一个懒腰。忽然间一个头发花白的老人驾着飞天车从天而降。
“哈罗！你就是‘大自然’公司的小王导游吗？”
“是啊！”
“我是‘新时代’汽车制造厂的总工程师，我姓司马，你就叫我司马先生吧。来，上我的车，我带你去看绿色公交车。”
上了飞天车，一眨眼我们就来到了一个宽敞的展览大厅门口，一部巨大的新车展现在我的眼前。我惊呆了，我敢肯定我长怎么大，第一次看见这么豪华的车。
司马先生看了我的神情，笑眯了眼。
我们走进车厢，找了个位置坐下，里面好闷热呀，还说是什么绿色的？我不解地望着司马先生。
司马先生笑着说：“想凉快一点吗？看你头上两个按钮，红色的是调节温度，那黄色的是调节风速的，你自己调吧。”
于是我按司马先生的话，调好了气温。真的！一阵清爽的风还带着淡淡花香迎面迎面吹来，我不由自主地闭上眼睛深深吸了一口气。
这时候我用手轻轻地理了一下有些凌乱的头发，一不小心，发夹掉到了地上，我弯下腰正要把它捡起来，突然间一个玩具摸样的小东西迅速把发夹吸收过去，我感到非常惊讶。司马先生说：“这是一个微型机器人，是公交车的清洁工，它可以在一秒中把公交车里里外外打扫干净，如果是乘不小心弄掉的东西，它会在五秒内物归原处……。”果然，司马先生的话还没说完，我的头上好像有什么东西碰了一下，我一摸，发夹已经到了我头上了。
“司马先生，这车封闭那么好，空气如何流通呢？”
“车顶部有一台空气转换器，它可以把乘客排放出来的二氧化碳化成空气，供乘客吸收。”
我又有了疑问：“这车子消耗能量那么大，他排放的尾气岂不是对环境污染很大吗？”
“哈哈哈！”司马先生得意地笑了“它之所以叫绿色公交车，就是因为它的尾气对周围的环境没有任何污染，而且还可以净化空气。它的动力装置都是太阳能，最高行驶速度可达200英里，能够容纳60名游客，每个座位都安装有微型电脑，乘客在旅途中可以随时浏览因特网、看电影、读新闻、和朋友聊天、谈生意……而且行驶过程中没有一丝噪音。”
“那它就可以永远不停地运行了吗？”
随着信息时代的来临，电脑互联网以最先进的方式，成为全社会各阶层人士所必须的学习工具、交流工具。其目的是把我们改造为真正的信息时代的新人类：一个会运用新工具的人；创造新生活的人；一个真正与时俱进的人！
可惜的是，当今有大多数人还没有真正感觉到互联网的作用，还不知自己即将成为新时代的文盲：不能安心地学习电脑应用技术，没有自己的电子邮箱；不会上传、下载文件；不能快速录入文字、编辑文档。甚至连鼠标都没有碰过，工作中像收发个电子邮件或绘制个表格这样的简单的事情还得到处请人。有时间怎么不就自己学学呢？我们已经进入了信息时代，我们是跨时代的人，面对互联网怎么还能无动于衷呢？却还天天不以为然，在平庸琐碎的日常事务中打发时光。
与此相反，就要向那些在老年大学计算机班学习的老同志们学习了，他们虽然已年愈花甲，仍然勤奋好学，积极学习计算机知识，嘴里默念王旁青头兼五一，土士二干十寸雨……五笔字根助记词，手指在键盘敲打出一串串文字，学习的劲头比我们年轻人都高！就连这些老年人都能做到如此，我们年轻人又有什么理由不去学习、掌握计算机知识呢？
在信息高速发达的今天，我们必须重视网络发展趋势，积极学习掌握新技能，做信息时代的行家里手。否则你将成为一个新时代的文盲！那么，走进信息时代我们应该做好哪些事情呢？首先要有终身学习的心态。要明白“过期的知识就是废料”的道理，要努力学习电子计算机基础知识以及电脑网络专业知识。学习新的知识，摄取新的信息，储存新的观念，就是积累无形的资本，就是往自己的帐户上存钱，就是往自己的大脑里进货，才不至于与时代脱节，被时代淘汰。
高尔基说过：人的知识越广，人的本身也就越完善。毫无疑问，在这个时代里谁也不能对网络的扩张无动于衷，坐视不理。学习网络，应用网络来学习，将是大势所趋。走进信息时代的人们一定要认清时代的要求，不断增强自我意识，努力学习，增强自己的知识修养，勇敢地承担起历史的重任并迎接信息时代的挑战！
同学们，新年的阳光将洒在你们的身上，新年的春风将吹在你们的脸上，请坚信，我们将和你们同行，因为我们对你们的爱是那么深沉和执着!
吴：没有松风的秋，雁去长空;没有飞雪的冬，乍暖还寒。一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰;满地余寒露凝香，凝不住你绝美的年华。(迎娟上，立于舞台左侧。话筒递与何)娟：在这烛光与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，在这永恒与温馨筑就的圣地，我们欢聚在一起。(立于吴旁，话筒与芳)何：光阴茬苒，我们即将迎来新的一年。今天大家在这里欢聚一堂，迎接元旦的曙光。这一刻是美好的，这一刻是温馨的，这一刻是充满激-情的。(话筒递与吴……
学院2012年“走进春天”庆元旦、迎新春文艺晚会主持词(XX年12月)
1
(男1)尊敬的各位领导、各位来宾，
(女1)敬爱的老师，亲爱的同学们
(男女合)大家晚上好!
(男2)春风传喜讯、金猴踏歌来
(女2)看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩
(女1)听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。
(男1)舞起醉人的红扇，我们从微山湖畔走来;敲响震天的锣鼓，我们从xx-x山下走来。展望未来前景灿烂，我们豪情满怀。
(男2)在过去的一年里，我们全校师生在校党委的正确领导下与时俱进、开拓创新，在创建学院工作中取得了历史性的飞跃。我们真诚的说一声“尊敬的各位领导，你们辛苦了!”
(女2)踏着时代的节奏，乘着创建学院的东风带着新年的祝福，怀着青春的憧憬
(合)让我们相聚在这美好的时刻
(男1)xx学院2010年“走进春天”元旦文艺演出
(合)现在开始!
(女1)出席今天晚会的领导有：
xx学院党委书记xx-x同志
xx学院党委副书记、校长xx-x同志
让我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示最衷心的问候和感谢!
2.朋友们，如果我们把今天的xx和十年前的xx做一个比较，我们不能不承认，我们的学习、生活发生了多么巨大的变化。一幢幢高楼拔地而起，一间间教室宽敞明亮，我们搬进了新宿舍、连上了电话和因特网，喜事一个连着一个，乐的我们嘴都合不上。
是呵，我们的学校建设蒸蒸日上，我们的生活越来越好
6.金秋十月霞满天，那是咱勤劳朴实的xx人对家乡的火热情感。金秋十月霞满天，那是咱聪明智慧的xx人对创建学院无比执著的信念
7.近几年来，我们学校的校园文化搞的如火如荼。
9.每个人的青春只有一次，在即将绚烂的时候，有个女孩却悄然离去。但是她并不孤单，所有的心灵紧紧相依。没有哀伤的分离，分离也是相聚，不管身在何处，我们永远记的你。
10、欢腾的锣鼓敲起来，敲出满腔的喜悦，我们的生活越来越甜蜜。喜庆的秧歌扭起来，扭出满腔的幸福，我们的日子越来越红火。
13.在苍茫的大海里航行，不能没有指引方向的航标。在新世纪的历史进程中，“三个代表”重要思想，就是我们党前进的指路明灯。走进新时代，我们心潮澎湃，走进新时代，我们豪情满怀。在学校党委的正确领导下，全校师生万众一心迈向新的时代。请
15.青春是那么的火热，那么充满激-情，犹如夏日的天空，总是高远而明丽。我们是那样的年轻，那样的朝气蓬勃，欢乐是今晚的主题，我们将用欢乐来尽情演绎。
春意萌生的季节不用相约， 走进四月，蓬勃的青春唱起了赞歌千叠； 蓝天大地的苏醒不用相约， 走进四月，阳光的笑容碰碎了天边的残月； 今天是一个灿烂辉煌，光芒四射的日子， 今天是一个孕育理想，充满希望的日子， 怀着对未来的憧憬与追求， 看，新一代接班人正茁壮成长。 勤奋学习
追求真知， 勇于实践
刻苦锻炼； 我们在“五自”的磨练中全面地发展。 “手拉手” 连接了一条条心连心的纽带； 希望工程 构筑起一座座传承文明的大厦； 雏鹰行动 锻炼了一双双搏击长空的硬翅膀， 创新实践 培养着建设新世纪的栋梁之材。 我们是光荣的少先队员， 我们是新时代的中国少年。 不曾有过的幸运， 从未有过的责任， 我们用每一天的努力， 去创造无限美好的新纪元。 我们是新一代的四有新人， 我们又是栉风沐雨的小树一棵。 阳光在黎明匆匆越过起跑线， 酝酿着旭日高升的蓬勃； 所有的慷慨陈词无需解说， 碧水蓝天不再流连白鸽的困惑； 我们对未来说 为中华之崛起而读书 展开理想的翅膀 拥抱二十一世纪的满园春色！ 我们举起右手
以红领巾名义庄严宣誓：
全面发展
振兴中华
星星火炬
代代相传
大型广场主题宣传活动策划与安排
活动总体设计和现场总调度、总指挥：张 帆
一、 会场布置与观众方阵
1、 主席台：
（1） 背景：用“弘扬新时期企业精神，践行林区社会核心价值观”宣传画
（2）横幅：“保护大森林，维护生命线，走进生态文明新时代”广场主题宣传活动
（3）竖幅：
回顾历史 林海雪原竖丰碑
奔向未来 宏图伟业建新功
三次创业 东风送暖千山绿
转型发展 旭日生辉万壑春
以上责任单位：社区服务中心制作和保管，路管处安装与拆卸。7：30分前安装完成。
（4）大屏幕
[字幕]保护大森林 维护生命线 走进生态文明新时代
[字幕]停伐不停步 发展再
[字幕]《绿色之声》专场文艺演出
停伐公益宣传片
电视片《年轮》
责任单位：信息中心、广电局
职责：信息中心三幅图片字幕制作；广电局提前送达两个视频；早7：30分起循环播送电视片；8：30开幕式和演出播主题图；签名仪式播电视片；演出播主题图；活动结束播电视片。
（5）千人签名仪式画布
标题：历史的见证 明天的承诺
停伐不停步 发展再
粉色绸布，长12米，象征12个主伐林场。标题在签名布12米之外两头。
责任单位：社区服务中心设计制作与安装。7：30分前到位。
配合单位：资源科、教育局、公安局
职责：指挥签名顺序与位置；维护签名秩序；8名少先队员递送签名笔；收回签名布交宣传部入展览馆。
（6）彩旗
北侧至西进口：东方红中学
南侧至主席台两侧：第一小学
职责：7：30分到位，活动结束自己收回。
（7）咨询台
资源科、旅游局、多经局、消防队、计划生育办、防火办、野生动物办、社保局、民政局、交通局、安监局
职责：宣传部门知识，可印发传单，现场服务，制作宣传板等。自备桌椅等设施。要求7：30到位。
2、 队伍方阵
总指挥：王大龙（设计、指挥整个方阵会场位置，29日召集召开领队会落实；旅游局提供喊话器2个）
要求：各方阵8：00前到位，按总指挥指定位置候场。签名仪式后观看文艺演出。除局机关方阵，其他队伍方阵演出后签名。
（1）老干部、老工人方阵（20人）
责任单位：老干办、退管中心
职责：自带椅子，照顾安全和接送。
协办单位：教育局。职责：负责筹办花束；安排20名献花少先队员，负责礼仪培训。
（2） 局机关方阵（200人）
责任单位：机关党委。要求：西服领带，与领导一起参加签名仪式。
（3） 森警队方阵（着装）扑火队方阵（着装）130人
（4） 医院100人
（5） 第一小学方阵300人（除前导队）全体师生（校服）
（6） 第二小学方阵：180人（校服）
（7） 东方红中学方阵：500人（校服）
（8） 森警龙狮舞、社区各群众艺术团体方阵（团体表演装；社区与方阵总指挥落实）
（9） 社区居民方阵（5个社区组成）
（10） 公检法方阵（着装）80人
（11） 责任单位：政法委。职责：活动保卫。
（12） 一小前导队、两支秧歌队方阵
共计：1600人，2800人参加
3、 歌舞团乐队8：00到位
责任单位：歌舞团
职责：负责整个活动音响；负责演出音频播放（空场和签名仪式播放歌曲《林业工人之歌》）；负责活动开始和演出结束奏乐。
二、 开幕式
1、8：30主席台成员上场；主持人朴书记宣布：东方红林业局“保护大森林，维护生命线，走进生态文明建设新时代”广场主题宣传活动现在开始！（歌舞团乐队奏乐；前导队锣鼓。）
3、朴书记开场白并介绍上级领导。
4、少先队员向开发完达山的创业人、为家乡建设做出贡献的林业工人献花。乐队奏乐；前导队锣鼓。（教育局筹办花束；负责排练）
5、上级领导讲话。（局办组稿）
6、局长许栩讲话。（局办组稿）
7、封锯仪式
来自12个林场所的油锯手、助手24人，12台油锯。着装，戴安全帽上场、卸锯、启动、熄火，动作整齐划一。
12名少先队员捧红绸上。（教育局选人、协助生产科培训）
上级领导、局领导、老工人、小学生各方代表12人红绸封锯。退场。（封锯、退场播放《林业工人之歌》渐弱）
责任单位：生产科。
职责：选人、选锯；培训走场，现场指挥；采购红绸。
8、进行“停伐不停步，发展再；历史的见证，明天的承诺”千人签名仪式。
开幕式责任单位：宣传部、局办。局办负责主持词撰稿。
三、 签名仪式解说
解说人：王伟（局办负责解说词撰稿）
四、《绿色之声》专场文艺演出
以舞蹈、朗诵、歌伴舞、群口快板、情景剧等演员多的节目为表现形式；在报幕词中体现建局创业、改革开放、天保实施三个历史阶段。
责任单位：局歌舞团、红枫叶艺术团
职责：节目编排；创作；表演；主持词撰写。
协助单位：路管处。负责音响、道具、乐器接送和社区其他设施接送。
五、签名活动
主持人：王伟
演出结束后，除局机关外，各方阵要有单位领导组织，继续进行签名活动。音响播送《林业工人之歌》，大屏幕播放公益广告和电视片。
六、团体表演
1、夕阳红秧歌队
2、森警龙狮舞
七、其他事项
活动结束后，第一小学组织一个班的学生，活动后参观学校局史长廊。（记者跟拍）
活动后东方红中学组织部分师生参观生态展览馆和局史展览馆。（记者跟拍）
活动结束后，社区委主任、书记带领部分人参观局史展览和生态展览馆。（记者跟拍）
责任单位：旅游局
职责：负责两个展览馆的卫生、解说和接待；安排参观场次时间。
宣传部张帆负责活动总体设计和现场总调度、总指挥；撰写电视片《年轮》解说词；马洪亮负责与各相关单位总协调；对外媒体和网站新闻稿件；摄影安排；高鑫协助马洪亮、王大龙工作。
广电局赶制电视片《年轮》；拍摄并撰写活动全程新闻稿件；30日下午将视频和文字稿上传总局；调取东方红中学集体观看电视片《旭日东升》资料；补拍局工会给劳动模范、护林模范、森林防火模范、育林模范分发《旭日东升》光盘镜头。
路管处与供电局沟通，并保证现场供电。
