时间：2022-09-21 23:39:09
经验材料写作包括以下几部分：
(1)标题。有多种写法，通常是把典型经验高度集中地概括出来，一般不采用公文标题的写法。这种集中概括出来的标题，既包含正文中各部分典型经验的内容，又不是这些内容的简单重复，可以说就是典型经验的主题。
(2)开头。一般是展示典型经验的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情况、社会背景等，既要写出典型经验出现的环境，又不要冗长、罗唆。成果，要概括写出最为突出之点，并尽可能与背景材料相映衬。有的也把成果放在材料的尾部来写，这要根据具体材料安排。
(3)主体。对典型经验的具体展开，是典型经验材料的核心部分。写作这部分内容，一般是从总体上把典型经验按照一定的逻辑关系分成几个部分。几部分都是紧紧围绕标题，服务于标题，说明标题；各部分之间要有内在联系，但不能互相重复，互相包含，要相对独立地处在一个统一体内。
一般来说，这部分内容的表述，应当既要有思想，又应有具体做法或实例，既要有面上的综合，又应有点上的说明，最好还要有一些必要的数字。
写作先进典型材料，应当注意以下一些问题：
(1)事实必须真实、可靠。先进典型材料的先进事迹是否真实，直接关系到先进典型的生命力。只有绝对真实才能使先进典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先进思想、先进事迹和典型经验，一定要认真核对清楚，不允许有半点虚假、拔高或拼凑及张冠李戴的情况，不能把道听途说、未经核实的"先进事迹"和"经验"写入材料。如果确实一时难以搞清楚，宁可暂时不写，也不能勉强凑数。
(2)观点和提法要分寸恰当。在叙述先进典型的先进事迹和经验时，要注意摆正先进典型和其他群众、集体的关系。许多先进个人、先进集体的事迹，都不是单枪匹马干成的，是与周围群众和其他集体、单位的大力支持分不开的。因此，讲先进典型的事迹、经验，一定要注意切不可讲那些脱离群众、脱离整体观念的过头话。否则，就不能起到先进典型的带动作用。
(3)文字要朴实、简明。整理先进典型材料，主要是通过实实在在的事实说话。这就要求在语言文字的表达上，一定要善于选择那些实在、贴切的词语。不要过多选用做修饰成分或言过其实的形容词。不要讲空话、套话，硬拉架子做文章。话要说得简洁明了，凡是能用较少的话把事情说清楚的，就不要把话拉长。
人民调解工作是维护和保障社会稳定的基石，也是司法行政工作的一项重要内容。多年来，我区广大人民调解组织和人民调解工作者，紧紧围绕改革发展稳定大局和党委政府的中心工作，深入学习推广“枫桥经验”，积极参与社会治安综合治理，防范和化解了大量的矛盾纠纷，为“保一方平安、促一方发展”做出了积极的贡献。目前，全区已基本形成了一个较为完善的“大调解”格局。至2002年6月底，我区共有基层人民调解委员会959个，人民调解员3830人。近三年来，全区各类调解组织共调处各类民间纠纷13576件，成功调处13338件，成功率达98.2%。防止因民间纠纷引起的自杀14件16人；防止因民间纠纷转化为刑事案件的41件150人；制止群众性械斗事件28件；防止群体性上访199批5186人。在着力探索和建立新时期人民调解工作新机制的过程中，我们的主要做法是：
Ò»¡¢不断健全组织网络，努力提高基层调解队伍素质
按照“哪里有人群，调解组织就建在哪里；哪里需要人民调解，人民调解就在哪里发挥作用”的工作要求，我们积极探索，大胆实践，不断创建适应新形势要求的人民调解组织，在巩固和完善村、居、企调委会等传统人民调解组织建设的同时，不断延伸工作领域，在全区先后组建起八种类型的调解组织。一是联片调解组织。为解决区域内几个周边乡镇间因蔺草引发的各类纠纷，在专产蔺草的西乡片建立了联片调解组织。二是接边地区调解组织。为解决行政接边地区纠纷多发的问题，我们建立了区、镇、村三级联合调解组织。三是跨区域调解组织。针对两个行政区域间频发的一些共性纠纷，在我区的瞻岐镇与北仑区的三山乡建立了全市首家跨区域调解组织，借以调处因行政隶属关系不同而出现的“盲点”纠纷。四是集贸市场调委会。由于经济利益的交织和影响，使市场成了各种矛盾的交汇点，矛盾解决的好坏，直接影响到集贸市场的秩序稳定。因此，建立集贸市场调委会就显得尤为重要，目前，我区已有轻纺城等18家集贸市场建立了调解组织。五是个私企业调委会。我局与区工商分局协作，将过去在一些国有、集体企业有的调解组织引入较大的个私企业、三资企业中，化解纠纷成效十分明显。六是外来人口聚居地调解组织。1998年，我区在天童北路建立了宁波市第一家外来人口调委会，专门调处外来人口聚居地的民间纠纷，该调解组织中的工作人员有外来人口中的优秀分子参与，发挥了较好的作用。七是学校调委会。随着市场经济的发展，社会的各种矛盾和影响也渗透到教育系统中，目前，我区区属中学已全部建立了调委会，学校调委会对指导调处各类矛盾起到了不可替代的作用。八是社区调委会。在宋诏桥社区建立了我区首家社区调委会，为撤县设区后我局职能的转换作了有益的尝试。经过几年的努力，一个横向到边、纵向到底、遍布城乡、扎根基层的人民调解工作网络化体系已基本形成。截至目前，全区共建各类调委会959个，其中，村民调委会665个，居民调委会38个，厂企调委会205个，集贸市场调委会18个，流动人口聚居区调委会2个，联合调委会8个，其他新型调解组织23个。我们按照“巩固一类、完善二类、消除三类”的工作思路，深入开展“标准化调委会”建设。目前，组织、制度、工作、报酬“四落实”的基层调委会已达到826个，占86%。这些调委会基本做到了“四化”即人员专职化、工作规范化、待遇工薪化、组织网络化。同时，对已经达到标准化要求的调委会采取动态管理，对工作不到位的，采取了摘牌或降低等级等措施，不断巩固和扩大标准化建设成果。
要想提高调处民间纠纷的办案质量，增强纠纷调解的社会效果，提高调解队伍的素质是关键。为此，我们紧紧抓住农村区域调整、村级换届选举和城市社区建设的有利时机，积极做好调委会工作人员的调整和充实工作，使调解队伍的力量日趋壮大。同时，我们按照“三懂一会”（懂政治、懂法律、懂政策，会做群众工作）的目标要求，对全区3830名调解人员进行分层次、多形式的培训。对全体调解人员，由镇乡为主进行每年一度的普遍轮训。由区普法办为全区调解人员提供内容较完整的学法材料。三年来共普训了7600余人次。二是区委党校重点培训。由区司法局会同区综治委，主要做好培训班的学员管理、课目确定和教员挑选工作。培训内容主要是当前社会治安综合治理基本现状、治安形势与任务、调委会性质任务及民间纠纷调解实务、民间纠纷处理一般原则与民法通则、治安管理处罚条例等。三是以会代训。主要是召开调解工作经验交流会，交流工作经验。通过各种形式的培训，随后进行考试，对合格人员进行注册，并实行持证上岗，佩证调解，使调解队伍综合素质不断优化。
¶þ¡¢不断强化防范机制，努力构筑“大调解”工作格局
随着改革开放的不断深入和农业、农村经济结构的战略性调整，我区的农村面貌发生了翻天覆地的变化，人民生活水平得到了不断提高，但随之而来的是人民内部矛盾也发生了深刻变化，各种矛盾纠纷呈现出复杂性、多发性、群体化和深层次等特点，特别是一些涉及法律问题、干群关系和百姓利益的社会矛盾纠纷已成为影响当前社会稳定的重点和难点问题。
针对人民调解工作中出现的新情况、新问题，我们必须未雨绸缪，研究新方法，探索新路子。1994年，我区创建了全省第一家司法所——古林镇司法所，并经过3年的努力，于1996年在全区实现了“镇镇建所”；为强化基层矛盾纠纷的调处化解能力，1999年，在高桥镇和东钱湖镇开展建立以司法所为依托的调解中心试点工作，在试点的基础上向全区推开。到2000年8月底，全区各乡镇全部建立了调解中心。调解中心的建立，较好地解决了新形势下日益突出的各类社会矛盾，成功地构筑了“大调解”工作格局，实现了传统的调解方式的新转变。在调解形式上，也从过去的“村头、炕头、田头”调解，发展为在司法所普遍建立人民调解庭，进行开庭式调解，运用调解中心的组织形式和工作机制，使人民调解工作得到了进一步的扩展，并逐步向法制化、规范化方向发展。
目前，全区24个乡镇已全部建立了调解中心，有工作人员259人。2001年以来，全区各调解中心共受理各类纠纷1662件，调处成功的有1634件，制止群体性械斗纠纷20件，涉及人数679人，制止群体性上访事件113件，涉及2858人次。
调解中心的建立，较好地解决了新形势下日益突出的各类社会矛盾，解决了许多“村里管不了，法院管不着，部门管不好”的棘手问题，找到了一种依法运用人民调解手段来处理新时期人民内部矛盾的有效途径和工作机制。去年，区委政法委和区综治办下发了《鄞县乡镇调解中心工作规范》，使调解中心的运作程序更加规范，制度更加健全。事实证明，由于调解中心调处大量的复杂矛盾和纠纷，强化了超前预防功能，使种种不安定因素明显下降，为矛盾纠纷排查调处工作和维护基层的社会稳定发挥了积极的作用。
同时，我们继续探索新时期化解矛盾纠纷、强化调解中心职能的新路子，对建立调解中心与公安“110”联动联调网络作了积极有益的尝试。2000年11月，我们在高桥镇成功建立了调解中心与公安“110”紧密型联动联调的工作机制。在试点工作中我们主要抓了以下三方面工作：一是确定联动联调工作模式，明确在一个调解中心的前提下，由派出所选派一名熟悉治安业务的骨干专职到调解中心办公，建立分工负责，各司其职，配套联动的工作机制；二是界定纠纷移交的范围，明确了对“110”接警后的3类案件可以移送给调解中心调处：第一类是纯属民间纠纷的案件。第二类是因民间纠纷引起的违反治安管理的行为，情节轻微，不够治安处罚而可以作调解处理的。第三类是虽然违法行为可由公安机关给以治安处罚，但对引发纠纷的原因，如宅基地纠纷等应当移送调解中心调处；三是严格纠纷移交程序。明确凡公安派出所在移送调解中心的案件，承办民警或接警民警应做好相关笔录，填写案件移送单并经派出所领导签字同意后，随相关材料一并移送，经调解中心主任批准后由调解中心受理。
在成功试点的基础上，我们于2001年4月在东钱湖、邱隘、下应、古林、高桥、石矸、姜山、钟公庙8个环宁波市区的重点乡镇正式建立了调解中心与公安“110”紧密型的联动联调网络，针对各乡镇的实际情况，确定派出所民警固定坐班制和轮流值班制等不同方式，逐步完善联动联调工作机制。2001年底，我们在全区范围内全面推广了这一做法，及时有力地调处了各类纠纷，受到了群众的好评和上级的肯定。
为进一步加强对突发性事件处置的工作力度，发挥各职能部门的作用，积极预防和化解矛盾纠纷，把矛盾化解在基层、消灭在基层，我们按照区委、区府的要求，并在借鉴公安、等部门对事件现场处置工作预案的基础上，草拟了对突发性事件（纠纷）处置工作预案，并将此项工作的试点放在了基础较好的咸祥镇，在总结经验的基础上，在全区范围逐步推开。自2001年5月开展以来，已收到了较好的实际效果，30余件突发性事件按照预案操作，得到了妥善地处置，充分发挥了司法所、调解中心在化解矛盾中的一线作用和公安机关在调解中心的后盾作用。
Èý¡¢不断强化激励机制，积极推行人民调解员等级制
近年来，我区人民调解组织网络建设已有了良好的基础，“大调解”工作格局基本形成。基层人民调解组织通过及时有效地调解民间纠纷，化解了大量的矛盾，发挥了社会治安综合治理工作中的“第一道防线”作用。为了更好地激发人民调解员的工作积极性，建立长效激励机制，2001年3月，我局在宁波市司法局的指导和帮助下，在古林镇开展了人民调解员等级制度试点工作。试点工作经过了调查摸底、制定方案，宣传发动、调查登记，培训考核、个人申报，等级评审、授予等级四个阶段。通过市、区、镇三级司法行政部门的共同努力，试点工作取得了一定的成效。根据人民调解员的工作实绩、资历等情况，经考核后分别授予四级调解员1名，三级5名（其邀1名），二级26名（其邀9名），一级81名（其邀7名），并统一进行了授证授牌仪式。
交流才能进步，大家来看看吧！
我从事地理教学，实属偶遇。当初从事地理教学，从我本人的思想上就不是怎么接受。但俗话说“干一行爱一行”，——既然没有选择，那就只能从一而终吧！
我从事教学工作已有十几年的时间，几乎在各个学科（外语除外）转了一个大圈。本人现担任初中地理教学。说来惭愧——我在地理教学中标志性成果几乎是零。单纯从个人的教学成绩分析，成绩忽高忽地。不怕大家笑话，这次期中考试教学成绩的取得有两个方面的原因：一、同行的大意或是承让。二、我个人运气不错。在各位同行面前谈经验真有点班门弄斧之嫌。本人的教学方法简单，我始终认为适用的就是最好的。我的教学过程始终奉行“简洁、理性、幽默、实用”的原则。
一、对地理学科的个人认识（教师的学科观点影响学生学习的理念）
有人认为地理学科是一个小学科，就是划一划，背一背，本人当初教学别的学科也是这么认为。但在这几年的教学中，这种观念一直在发生着不断的变化。首先地理教学作为初中教学的一个基础学科，在培养学生的观察、发现、分析、综合能力的形成与发展中与其他学科同样有着同等重要的地位。地理学科的地域性与综合性的学科特征、自然地理环境与人文地理环境的融合内容、时政要事与各地理要素的内在联系等等等等，无不在说明地理科学在人类的生存、生活、生产活动中的重要地位。在教学中，教师的学科观点的培植与潜移默化地灌输，使学生形成一种理性的认知，从而决定学生对学科学习理念的建立与巩固。
二、在教学过程中，使学生理性认识成绩，明确学习动机。
成绩是一个重要的环节，成绩是评价的重要指标。但成绩不能代表教学的全部，过程重于形式，高于成绩。教学应注重内在，而不是外显的东西。在学科教学中，一个老师的教学成绩、一个学生的学习成绩乃至一个班级的学习成绩只是教学过程的一个终极环节。作为一名教师，不能以追求教学成绩为第一要务。学科教学的关键在于学科理念的培养与提升，学习兴趣的激发与保持、良好的学习习惯与意识的培养，各个学科的内在知识的融汇与贯通的内在联系，因为各个学科都不是孤立存在的。（暂不举例）
我们应该认识到教师在教学中的作用，我们是知识与学生之间的一个桥梁和纽带。那么在教学中我们就应该如何修建好这个桥梁、做好这个纽带上做好文章。
1、在学习过程中与学生以一种平等的身份、对等的目光交流与沟通，创建一种融洽的探究氛围。我们的工作不是单纯的做学问，我们做的是与学生沟通与交流的学问。教育教学需要一个平等、公平的平台，而这个平台的建立体现于我们工作的一个个细节。（如：有时侯适当的一个幽默、简短的笑话会拉近你与学生的距离生活中的关注重于我们的学习过程的枯燥的要求——我对良师益友的理解吧）。在学生的眼里你是一个无话不谈的朋友，又是一个不失严厉的老师，是我从教的最高的追求目标。把握沟通技巧与教育的时机显得尤为重要，真要做到这一步，我还有太多的工作细节有待进一步的改进和完善。
2、突出学科特点，理性应对学习过程。
在学习过程中，知识的探究方法有很多，但万变不离其宗。我无法界定地理学科是文是理，我认为地理教学的最终目的是使学生充分认识整个人类的生存环境，形成良好的问题发现、理性分析、解决问题的能力，从而更好认识人口与资源、环境的关系，形成可持续发展的生存理念。各个地理要素与人类的活动均有着不可分割的联系，在符合中学生的（具体现象——地理问题的提出——综合的分析过程——提出解决的方案或是有定义性、公式性的规律对具体地理现象、问题解决的指导过程）等认知规律的前提下，创新性地整合各个地理要素在人类活动中的作用，提升学生的综合能力，在教师的帮助与引导下形成科学合理的知识认知结构。
3、“理性的价值取向——学习动机的建立——学习兴趣的培养——学习过程的恒定——学习结果的小结”的过程认知。好的开始是成功的一半，就是说步骤的第一步尤为关键，学生是一个个各具个性的学习个体。教师应事无巨细，做好学生学习的第一步——理性的价值取值，建立学生的学习档案，关注学生学习的过程，做好学习过程中引导与评价，随之问题与以后各个步骤的形成会有水到渠成的感觉。
三、教材与课本、教学内容与教学目标的关系处理。
课本只是教材的一个过程部分，教材是教学的支撑之一。教师在教学中应根据教学的需要、个人课堂教标的取向、学生的学习实际对各教材素材的进行合理的取舍与加工重组。
1、每一个人在分析和解决问题中的观点、理解问题的时间长短各不相同，给学生充足的思维空间与时间，宽松、开放的课堂，从而要求教师适时的对课堂目标、教学过程进行调整，“导演”应提供给“演员”一个适度自由发挥的空间，给课堂注入个性化的血液。
如：可以把一个标准课时拆分成两个或更多的课时，填入充足的支撑案例（素材）。 ( ) 使学生逐一渐进地充足认知。
如：可以把几个标准课时内容用一个实际课时加以综合串讲，为下一步教学奠定一个良好的探究基础。
2、以理论作为教学的指导与参考，积极大胆的进行教学改革，改革是本身就是一种进步，改就要面对“成”或是“败”，端正认识，“成”是下一步的教学的起点，“败”是下一步教学的经验。
面对教育教学，面对社会的发展，面对教师个人的教学理念，面对学生的个性化发展，教育给我们每个教师提供了一个良好的发展平台，相信我们会在教学中逐渐成熟。相信我们每一位教师都会成为独具风格的教师。——源于我们工作的不断发现和积极的改进。
各位领导下午好：
下面由我来做学校教学工作汇报。我从2010年开始担任我校教务处副主任职务，当时王校长是主管教学工作的副校长，王校长是局里有名的业务能手，在她的领导下，我们学校的教学管理工作井井有条，那时我的工作也比较轻松，从2014年王校长被任命为一把校长以后，由于一直没有管教学的副校长和教务主任，所以学校的教学工作就全落在了我的身上，又正赶上迎接义务教育均衡发展检查，我成了我们学校的总负责人，工作量非常大，感觉每天都有干不完的活，可还是担心达不到局里的要求，还好本身就是做业务出身的校长大力支持我，给了我很大的帮助，好多活都是我们一起完成的，一把校长亲自动手做业务的我不知道是不是就她一个，但是肯定不多，她的工作热情也感染了我和其他学校领导，大家齐心协力，攻克了一个个难题，我记得每次蔡局长、王局长以及教育局的多位领导多次来我校检查指导工作，每次我都跟在领导身边认真记录领导提出的整改意见，领导走后我和校长一起研究落实领导意见，改进不足之处，省预检抽中我们学校，校领导和全体教师齐心合力迎检，我和校长拿着细则一条条落实，最后得到了省里专家的好评，后来的省检、国检虽然没抽到我们学校，可是我们也踏踏实实把工作做到位，做好随时迎检的准备，去年听到国检顺利通过的好消息时，感觉心里一块大石放下了，同时也非常欣慰，也为我们凌海教育人的精神感到骄傲。
在做迎接义务教育均衡发展工作的同时我们也没有松懈学校的教学管理工作，我深知教学是学校的生命线，教学质量没了，一切都是空谈。去年国检通过后，我更是把所有精力投入到学校的教学管理工作中来，下面我分以下几个方面把我校从去年九月到现在的教学管理工作向各位领导汇报：
一、加强教学过程的监控，加大常规检查力度。
规范教师的教学行为，组织全体教师认真学习《课堂教学常规》对每位教师我们着重抓好教学常规的七个环节：备、教、辅、改、考、评、研。
（一）、抓实集体备课。我们采用课时教案法，规定任何人都不得使用旧备课笔记，旧教案上课；一方面在备课内容的深入上花力气。我校每周的集体备课活动采用同年级同学科备课组集体备课制，做到“五定”：定时间，定内容，定对象，定场所，定主持人。活动过程按集体备课的五个基本环节“学、研、写、说、评”进行。1、学：要求每位教师参加活动前要先认真钻研下一周的教学内容，熟悉，研究教材，总体上了解教材的知识体系，各部分知识间的内在联系，认真分析每个章节知识的的重点、难点，明确课程目标要求，寻求突破知识难点教学的方法或手段。教法的选择应根据教材内容、教学目的，学生的年龄特征，知识基础和接受能力，做到因材施教。练习的设计、安排，既要调动优等生的思维，又要诱发差生的学习动因，做到层次清楚，重点突出，前后衔接，过渡自然。充分利用教具，实验和多媒体手段，优化课堂教学。根据本班学生的实际拟写一课时的初步教学预案，思考并记录个人备课过程中遇到的困惑或问题。2、研：研讨时，教师把自己备课过程中遇到的困惑或问题提出来与同伴互相交流，大家畅所欲言，各抒已见，谈自己的看法或经验，实现资源共享， 3、写：在集体讨论的基础上，老师们重视审视自己的教学设计，再次进行修改。4、说：重新修定后，一节教学内容指定一位教师说课。5、评：听完一节的说课后，其余老师及时进行评议，并根据本人的教学经验谈各自的看法和建议，以达到集思广益，优势互补的目的。即使统一备课，集体备课。自己也要根据本班实际及自身素质再进行整合，二度设计，让教学“个性化”。这样的备课形式，可以充分发挥老教师的作用，以老带新，取长补短，对重点、难点进行深入研究，研究突出重点，分散难点，解决疑点的方案。对备课中的疑点问题提到教研组活动中进一步探讨，从而确定既有利于学生接受，又遵循科学规律的讲法和做法。通过集体的力量使教师的业务水平得到不断地提高，同时也能避免让教师做一些重复的无意义的劳动，让教师们省下抄教案的时间，开展教学研究，从而真正提高教师的业务素质。（二）、抓课堂教学。首先，大力推进课堂教学模式改革，提倡高效课堂教学模式，我们要求教师深入研究本学科特点，并结合自身的教学特点，寻求适合自己的高效课堂模式，不能一味地模仿别人，每位教师都上报自己的高效课堂教学模式，并对每位教师上报的高效课堂教学模式逐一研究审批。其次，在教学中实施“培尖补差”战略。我校学生生源复杂，学生基础参差不齐，因此做好培尖补差工作对提高我校教学质量具有战略意义。我们具体办法是“三定”：定辅导对象、定辅导时间、定辅导措施。“两结合”：实行课内和课外相结合、校内和校外相结合。辅导措施主要有三点：第一，课堂上，教师重点辅导这些对象。教师上课，起点是差生，课堂上提问，黑板上板演习题，作实验都是差生来打“头阵”。第二，让优秀生带好后进生。每个班主任在排座位时，坚持好生、差生同桌，便于优生帮助差生。课堂讨论时，前后同桌相互配合，好生发现差生对思考题的回答有偏差或错误时给予帮助纠正。这样不仅是优差生同时得到提高，而且营造出良好的互相学习氛围。第三，实施差生过关制度。他们坚持利用课堂上的“边角时间”，有重点地检查差生的自学情况，差生的作业优先批阅。 课堂上实施“培尖”，“补差”的战略，大大提高了课堂教学效果，学生学的紧张，学的生动，为全面提高教学质量提供了保证。
（三）、扎实开展校本研训。校本研训是促进教师专业成长的重要途径。我们从三个方面着手。第一方面，规范培训管理。我们从培训内容、材料收集、学分登记上都做到严格、规范；在培训内容的收集、登记上，我们坚持只要体现教师教育教学能力、提高教师素质的教育继教学活动过程资料，都及时做好登记，年终根据教师培训内容材料逐项加分。第二方面，精心设计培训方式。一是接受上级培训和学习，必须有书面汇报和汇报课。这些参训教师把出去学习的收获和感悟写成书面材料，根据自己学到的东西精心准备一节汇报课，让出去学习培训的老师把学到的东西带回来，和大家一起分享，共同进步。二是学校集体培训，我们利用业务学习的时间进行形式多样的集体培训，有课堂教学改革方面的专题讲座，有优秀教师的课例展评，还有各学科教师的教学经验介绍等。三是定时间开展学科教研活动，教师之间取长补短，我们定期检查教研记录。四是教师自学。整体要求每位教师手中有教学书刊，平时互相借阅，做好笔记。现在每位教师都有自己的办公电脑，都可以连接互联网，我们要求教师利用好网上资源，每天抽出时间自学，不断充实自己。五结合青蓝工程进行“帮教结对子”，实现捆绑式发展，优势互补，老教师有丰富的教学经验，年轻教师理念新，接受新事物快，利用信息技术能力强，可以形成很好的互补，达到共同发展的目的。六是每学期组织一次教学水平展示月活动，每位教师都上一节公开课，同学科和相关学科教师、学校领导都参与听评课，提高教师教学能力。第三方面，注重提高信息技术运用能力。这两年，政府投资为我们添置了大量的先进教学仪器和装备，每位教师都有了自己的办公电脑，网络连接畅通无阻，但是教师电脑应用能力参差不齐，好多教师电脑应用方面只会上网查查资料，针对这种情况我们先后进行了电子表格、word、PPT这些常见的电脑操作培训，让教师能够熟练应用电脑办公，由于培训需要结合电脑进行动手操作，记笔记非常不方便，我就把讲义复印下来，这样老师就能把更多的精力用到动手操作上，好多老师基础好，接受能力强，我们很快就培养起了几个电脑通，这样有什么问题大家都向他们请教，很快，教师的电脑操作水平有了一个普遍性的提升。现在每个教室都有了电子白板，这些先进的设备我们的教师刚刚接触，有些年轻教师上手较快，但是一些老教师刚开始还摸不着头脑，他们也很着急，针对这种情况，我们首先组织几名年轻教师出去学习，我，李东侠老师，王艳红老师，薛莲老师先后去凌海参加一体机使用培训，回来后我们召集所有老师做专题培训，在教室，打开一体机，把我们学到的东西一一展示给大家，我们还让教师手机关注微信号希沃学院，通过手机自学，那些天学校教师掀起了学习一体机使用的热潮，有时我上课时都有人来教室问我问题，经过几个月的学习实践，老师们基本都能简单使用一体机进行教学了。当然，这里面的好多功能我们还不会使用，相信随着时间的推移，在我们坚持不懈的学习努力下，这些先进的教学仪器我们都能驾轻就熟，既提高了课堂教学效率，也不辜负国家为我们教育做的巨大投入。
（四）、加大常规检查力度，我们每月月初进行一次备课检查，月末进行一次作业检查，从早自习辅导、上课等各个环节，每节有检查，每天有记录，每月有总结。并在全体教师会上通报检查情况，对好的提出表扬，做的不好的提出批评，督促改进。由于监督有力、反馈及时，学校教学秩序井然，每天早上，教师到校第一件事就是到班级辅导，每天早自习巡视时，每个班级都有好几名老师在给学生辅导，教师上课迟到，漏课，私自调课等违反课堂常规的现象不见了。
（五）、做好学校的考试工作，
考试作为一种实现教育目的的手段，它有存在的合理性。毕竟，那些批判考试的人没有提出一种能够比考试更公平，更合理的制度来对学生进行选拔与评价。考试不是我们的目的，而是作为一种评价教育目标的手段，作为一种观察学生成长过程的手段，作为一种敦促教师专业提升的手段，是为了学生的成长，为了学生的发展，为了学生检验自己的学习情况，为了教师检验、反思自己的教学效果，因此，我们注重每一次考试，无论是阶段考试，还是期中、期末乃至中考，下面我从考试准备、考试工作、阅卷工作，考后工作、反思总结、中考工作等几个方面分别总结：
（一）、准备工作
根据校办要求，考前一周，召开了全体教师会，要求思想上高度重视，工作中积极主动，主要做了如下工作：
①认真合理编排考场，每个考场不超过30人，考试单人单桌，桌口朝前。
②认真合理安排监考教师，营造考试氛围，每个考场两人监考，监考教师不监考自己所教学科。
③安排流动监考，监督考试情况。
④严肃考风考纪，严禁作弊。
⑤印制、下发监考安排表、各班级考生分布、各考场考生考号。
（二）、考试工作
①有专门教师负责控制时间，严格按照考试既定时间收发试卷。
②监考认真负责，杜绝学生考试作弊现象。
③流动监考巡视每节考试不少于三次。
④教务处安排专人负责收发装订试卷。
⑤政教处负责考场内外纪律卫生，保持考试期间考场内外安静整洁。
（三）、阅卷工作
阅卷采用不同年部教师轮换、流水作业的方式进行，由教务处负责，统一安排。随考随阅，当一科考试结束后，学校按照事先安排，组织和督促没有监考任务的教师立即阅卷，阅卷公平公正，尺度合理，主观性试题意思对或有道理要酌情给分，不能和答案不同就不给分，也不能写了就给分，客观性试题要按步骤给分，不能答案不对就一分不给。判卷标准要统一，相同答案不能给出两样的分数，合分认真，准确。由于学校重视，教师已经形成习惯，阅卷质量好，可信度较高，统分、登分几乎无差错
（四）、考后工作
考试结束后，我们主要做了如下工作：
①学校及时计算出学生成绩、教师成绩，学生成绩下发到各班级，教师班级成绩张贴公示。
②教师写出了所教学科试卷分析
③学生开展了试卷纠错比提高活动，教师进行了复批，优秀试卷全班展评。
④学校召开了学生表彰会，对考试中成绩突出的和进步幅度大的学生发放了奖状及奖品，并合影留念，以示鼓励。
（五）、反思总结
有许多教师、同学在期中考试后，往往只是关注于考试成绩而忽略了更为重要的考后反思工作，我以为：无论考试成绩优或劣，考试后都要认真地进行总结，因为只有这样，师生才能找到考好或是考得不好的原因。找到了问题的根结，在今后的教、学中就会更有利于自己发挥优点，改正缺点，从而在之后的考试中发挥出优异水平，所以说考后自我反省的意义对老师和学生来说一点都不亚于考试本身。
（六）、中考工作
无论喊怎样的口号，无论怎样看待现在的应试教育，对任何一个初中生和任何一所初中来说，中考的重要意义不言而喻，对学生来说，这是他人生中第一次重要的考试，考试的结果会影响到他以后的人生道路，对学校来说，中考是学校的一扇窗，在其他兄弟学校眼中，在一个乡老百姓的眼中，学校办的好不好，这是非常重要的一个指标。所以多年来我们一直重视中考，重视毕业班的教学工作，我们定期召开九年级教师教研会，我和校长都参加，了解各学科教学进度，协调各学科之间关系，倾听老师的需求，我们一个一个的分析学生，哪个学生在哪个学科有差距，由哪个老师负责，我们给学生召开了八年级生物地理复习备考会，给九年级学生召开了中考百日誓师大会，我和校长都在会上作了发言，让学生认识到时间的紧迫同时也给学生加油鼓劲儿，由于学校老师学生都重视，多年了我校中考成绩一直名列前茅，一高中定向指标从无丢失，还经常能抢到统招指标，优异的中考成绩得到了同行的肯定和谢屯乡老百姓的认可。
二、率先垂范，身体力行，是抓好教学常规的前提。领导深入基层，吃苦在前，享受在后，公平公正，诚恳待人，给教师充分的信任，为每一位教师营造自身发展的空间，构建施展才华的平台，营造一个平等团结、尊重的氛围，创造一个宽松的环境，这样教师就会心情愉快地为学校工作。几年以来，我都在工作中率先垂范，模范遵守各项规章制度，凡是要求教师做到的，自己先做到。尽管学校的教学管理工作都压在我一个人的身上，工作压力、工作量都很大，但是我一直坚持和其他老师承担同样的教学任务，不管工作有多忙也绝不耽误教学工作，其实我分管的工作非常多，不光是教学管理，还有学生电子学籍所有操作，教师考勤，教师继续教育、培训，学校考务工作，包括平时考试、期中、期末考场安排，监考安排，成绩统计，质量分析，中考报名等等，我工作的微信群、qq群一共有八个，有中教科的，初中部的，师训部，招生办的，每天都有好多通知需要处理，好多时候我还需要出去开会，但是我从来不耽误自己的课，一般我开会都是半天，如果下午开会，我就先来学校上班，上完课再去开会，如果是上午开会，我就把课串到下午，散会以后回学校上课。在听课、参加教研活动，参与教师的备课、听课、评课，交流研讨等方面都是亲身参与，身先士卒，每次做公开课，我都是第一个上阵。面对课改实验中出现的问题，与老师们一起认真分析探讨，寻求积极的对策。所有教学教研活动都要全程参与，决不做“旁观者”。率先垂范，身体力行，营造了管理者与教师和谐的氛围，方便工作的开展，我的工作也得到了全体教师和学校其他领导的支持。
三、加强校园文化建设，打造学校特色。
多年以来，我校的教学质量一直在农村中学中名列前茅，在初中教学竞争日趋激烈的今天，我校在地域、生源、师资均不占优势的现实背景下，靠什么去和其他兄弟学校竞争？首先当然是靠管理，管理出效益，前面已经说过，这里不再重复。其次我们靠的就是是我校长期以来形成的优势——学校文化。学校文化是无声的课堂，是一种隐性的教育力量，是一所学校的灵魂。深厚的文化底蕴、高尚的文明修养、良好的精神面貌，特别是优良的校风、敬业的教风、浓厚的学风一直为我们引以自豪，也是学校教学质量长胜不败的法宝。这几年我们新建了宽敞明亮的教学楼，新建了高标准的操场，师生亲手栽植了看桃林，景观树，为校园的美化绿化贡献自己的力量。我深知要真正形成良好的校风教风学风，必须经历一个长期渐进的过程，并且一直保持下去，我们抓住校园和课堂两个主战场，校园，是优良校风教风和学风赖以存在的主要阵地，也是最能显现校风教风和学风面貌的重要窗口。师生的文明行为、整个学校的面貌秩序、校园文化科技活动，无不在这里充分显示出来。所以我们采取各种措施，促使校园秩序进一步稳定，校园环境更加整洁、优雅，全体师生举止更加文明，科技文化活动更加活跃，积极进取、团结向上、崇尚知识、勇于成才蔚然成风。教室，是充分展示教师“教”和学生“学”这两者相辅相承的领地，也是文明行为、卫生状况等众多风貌综合反映的场所。教师的教学情况，学生的学习表现，都将在这里“验光”。教书育人，为人师表，勤奋学习，刻苦攻读的风尚也在这里不断显现。我们要抓住教学和卫生这两个方面进行严格的检查督促。教师在课堂上进行启发式教学，有利于引导学生进行创新性思维，调动学生的学习积极性，促进学风建设；学生通过深入细致地钻研教材、积极思考、大胆提问，可以促使教师不断学习和补充新知识，提高授课技巧和水平，进而促进教风建设。这样才能真正达到教学相长的目的。才能让我们优良的校风、敬业的教风、浓厚的学风一直传承下去，让谢屯初中越来越好。
校园文化是学校的灵魂，那么特色就是学校的亮点，也是学校的品牌。在多年作文教学实践的过程中，我校全体师生一致认为：一所学校必须从自己的传统优势出发，从学校的传统积淀中，寻求适合本校发展的优势，精心培育，长期实践，形成学校诸多项目中的一个亮点，进而建设特色学校，打造教育品牌。我校的优势学科是语文，因此“着力作文教与学的研究，创建作文特色学校”成为我校的特色办学策略。作文特色建设是一项长期的艰巨的工程，我们针对学校的实际，制定了三阶段发展目标：第一阶段，一年内形成教师愿教、会教作文，学生愿写、会写作文，力争在学校内形成师生乐于写作的氛围；第二阶段，两年内形成一整套行之有效的作文特色教学法，力争形成在学校周边有一定影响的学校特色；第三阶段，力争在三到五年内学生语文素养大面积提升，语文成绩名列前茅，形成以作文教学为特色的学校。近两年，我校围绕作文教学研究，特别是结合新课程实验，开展了扎实有效的研究活动，营造了浓厚的作文教育氛围，我们编写了作文校本教材，每周开设写作课，每学期组织一次作文竞赛，积极参加各级各类写作大赛，并取得了丰硕的成果：李玉梅老师指导的《最美的人》一文，在第二届锦州市中小学生“中国电信杯”寒假征文活动中，被评为中学组三等奖；在锦州市关工委、锦州市教育局、共青团锦州市委员会联合举办的“中国梦.我的梦”征文大赛中，我校共有5名同学分别获得一、二、三等奖，李玉梅老师获得指导教师二等奖；宋程程同学的作品《我扶起了亲情》、李琪同学的作品《诚信在其中》、石依秀同学的作品《质朴的心》在辽宁省第四届“华育杯”中小学生好作文网络征集展评活动中荣获一等奖；李玉梅老师、何旭老师荣获指导教师一等奖；林新宇同学的作品《将禁烟进行到底》、苏莹同学的作品《难忘的吆喝声》、王超群同学的作品《谎言也是一种爱》、张良同学的作品《人与自然》在辽宁省第四届“华育杯”中小学生好作文网络征集展评活动中荣获二等奖；冯丹老师、佟丽艳老师荣获指导教师二等奖；陈思宇同学的作品《用爱谱写和谐的乐章》、张思瑶同学的作品《冬天不再寒冷》在辽宁省第四届“华育杯”中小学生好作文网络征集展评活动中荣获纪念奖；刘唯佳同学荣获辽宁省“家的味道——给家人的一封信”征文活动初中组三等奖。这些成绩的取得让我们欢欣鼓舞，也激励我们继续前行，以后我们会沿着这条路继续走下去，让这一特色成为谢屯初中的亮点。
下面是我们文秘站的小编给大家推荐的人才工作经验交流材料供大家参阅！
____县通过完善人才工作体制机制、制定人才发展制度政策等七项措施，谋划部署2016年全县人才工作，努力提升人才工作科学化水平。
一是完善人才工作体制机制。坚持党管人才原则，进一步明确全县人才工作领导小组成员单位职责，加大领导班子、领导干部和基层党建考核中人才工作的权重，形成“一把手”抓“第一资源”的工作格局。
二是制定人才发展政策制度。以落实人才发展规划为重点，结合吴忠市《人才与产业融合发展的实施意见》、《吴忠市推进人才强市实施办法》等制度规范，制定适合____实际的人才发展政策和措施。
三是争取实施人才发展项目。围绕自治区《关于创新体制机制促进人才与经济社会协调发展的若干意见》和吴忠市《中国（吴忠）清真食品穆斯林用品产业人才高地创建实施方案》的任务目标，积极争取区市人才发展项目，并实施好市级人才项目“____县阿语翻译与经贸服务人才高地建设项目”。
四是打造特色产业人才高地。立足产业发展，着力打造阿语经贸服务人才、有机枸杞、中药材、电子商务等优势特色产业人才小高地，统筹推进各类人才队伍建设，促进人才与县域经济社会各项事业融合式发展。
五是完善引进人才工作机制。围绕全县重点产业、重点行业对人才的需求，深入实施“人才回引”工程，通过招商引资“引智增智”、“筑巢引凤”、地校合作等模式，柔性引进主导产业、优势产业、特色产业等急需的各类高层次人才。
六是加大人才培训培养力度。加大对本土人才和现有人才的培训，尤其是农村实用人才中的“土专家”、“田秀才”培养使用力度。通过“请进来，送出去”的方式，邀请专家讲座、举办培训班、选送人才到区内外进修、短训等形式进行培养。
七是强化人才服务保障措施。强化基础设施建设和人才经费投入，加大人才培训、表彰、发展等资金支持力度，在人才职称评定、落实待遇、选拔任用等方面都给予政策倾斜，为人才落户、项目签约、子女入学、住房保障等提供服务。
近期，__街道结合各村实际积极选派了新一轮驻村干部，为进一步保持持续、有序和顺利开展，__以“严”字当头，确保驻村工作不因换人而断档，帮扶能持续有效开展。
严格驻村交接规范化，确保驻村无“烂尾”。为防止因驻村干部队伍变化而导致的工作脱节问题，各驻村干部按照交接轮换要求，列出详细的移交清单，对过去经手办理的有关文件进行认真清理，该退要退还，未办理完结的文件以及重要文件要进行列表，与新任驻村干部做好交接工作。各驻村工作队对开展以来下发的相关文件、学习资料以及民情民意日志、开会记录等资料进行清查归档。对于有项目的驻村工作队，把项目资金、实施情况和相关资料交接清楚；工作队上报以及准备上报的项目，将项目资料整理好交给新任人员，做到驻村开展以来所有项目都能持续发挥作用。移交清单在村“两委”班子的有效监督下现场移交，使交接工作做到了规范、齐全、有序，为新一轮驻村工作队顺利有序开展工作打下了良好基础。
严格管理考核责任化，确保驻村不掉链。为解决驻村干部留下不安心的问题，__街道为驻村干部安排好住宿，为他们准备必要的生活物品、工作用具，并按需给予适当的补助，为其提供必要的生活保障，在确保驻村干部生活保障前提下，让他们安心沉到基层、吃住到村、联系到户，切实承担起责任、发挥好作用，在借鉴和吸收前任驻村工作队好思路、好经验、好做法的基础上，牢固树立全局意识、服务意识、责任意识和奉献意识。该街道加大对驻村干部的考核力度，定期抽查驻村干部的工作实绩，全方位了解群众对驻村干部的认识度、工作认同度和服务水平赏识度，对驻村工作不扎实及“走读干部”，记入驻村干部个人工作档案，作为全年考核、评选先进的依据。同时，每月召开驻村干部、村干部会议，要求驻村干部向街道党工委汇报本月内开展的各项工作的情况，并形成汇报材料，重点汇报自身学习情况、工作成效、存在的不足和问题以及下一步工作计划。通过汇报的形势，使各驻村干部各方面都得到提高，以此来激发驻村干部不断增强责任感，加强纪律性。
严格帮扶措施精细化，确保驻村出成效。一是驻村干部进村后，认真开展“一宣四帮”，通过集体座谈、入户走访等形式，对村人口、耕地等情况进行详细了解。在走访中，要求驻村干部逐户走访，填写户情调查表，从饮水、行路、用电、上学等方面，对农民群众最需要、最期盼、最渴望解决的实际困难进行详细询问，彻底摸清了群众所想、所盼、所愿；二是以“精准扶贫”为抓手，闯出精准帮扶新要求。明确精准帮带对象，确保扶贫资源真正用在扶贫对象身上，因户施策，缺啥补啥，动态管理，避免盲目帮扶，把资金安排到户、到人、到具体项目，并逐户建档立卡，真正把帮带优势挖掘出来，把扶贫政策含量释放出来，使农户走上可持续致富之路；三是完善民心党建信息管理系统。按照“鼠标一点、民情尽显”的要求，各驻村小组以村为单位建立了民情信息点，实现了一户一页、一事一表、一组一册、一村一档，建立了“民情大数据”，使新任驻村干部上任后能快速、精准地掌握村组、农户情况，明确帮扶措施，制定工作计划，更好地开展驻村工作。各驻村小组以村民组为单位，要求驻村干部手绘“民情地图”，简便直观、清晰准确地记录了村民的居住院落、路线、地理位置，精准图示了每户村民基本情况，直观反映了村民低保享受、计生重点帮扶、留守老人、留守儿童等家庭具体信息，提高精准扶贫和驻村帮扶针对性。
2005年，在区委、区政府的正确领导下，我乡全面贯彻落实市委、市政府《关于“以村为主”推进农村工作的意见》精神，按照政策法规以村为主进行宣传，经济结构以村为主进行调整，计划生育以村为主进行落实，科技文化以村为主进行普及，社会稳定以村为主进行维护，精神文明以村为主进行创建的总要求，以增加农民收入建设小康火车为根本落脚点，以富民强村建设和谐农村为工作重点，全面推进“以村为主”各项工作，促进了农村经济发展和社会各项事业的全面进步。农民人平纯收入达到4050元，较上年同期增长23%，与2002年税费改革前的1990元相比，增幅达103.5%，丢掉了8年的区文明建设先进单位称号在2003年被重新夺了回来，且连续两年蝉联双清区文明建设先进单位，2004年被评为市“五个好优秀乡镇党委”并通过市文明建设先进单位验收，2005年被评为市级文明单位，计划生育工作连续两年获得市优质服务先进单位称号，基础设施建设、农业产业结构调整、项目建设等各项工作亮点凸显。现将我乡开展“以村为主”推进农村工作建设小康火车的有关情况汇报如下：
一、抓组织领导，“以村为主”方案详实
邵阳市委《关于“以村为主”推进农村工作的意见》（邵市发[2005]4号文件）下发后，乡、村两级高度重视，都把推行“村为主”工作做为当前重点工作来抓，分别成立了领导班子和工作班子，制订了《**乡关于推行农村工作“村为主”机制的工作方案》、《**乡“以村为主”推进农村工作实施细则》和《**乡“以村为主”推进农村工作考核办法和考核细则》，并与各村签订了《**乡推行农村工作“村为主”机制责任书》。坚强有力的组织领导，为全面落实“以村为主”推进农村工作提供了强大的政治保障。
二、抓基层队伍，“以村为主”措施得当
第一强化乡党委在农村基层组织建设中的“龙头”作用
我们深刻理会“上梁不正下梁歪，班子不硬队伍散”的道理，把抓班子建设做为各项工作落实的先决和前提不放松。在抓党政班子建设的过程中，我乡提出了“团结好、班长好、作风好”的三好要求。一是加强对班子成员的教育培训。二是全面落实集体领导和个人分工负责相结合的制度，实行“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的科学决策制度。三是坚持和完善联村包片制度、联系企业制度，每个班子成员除做好分管工作外，还要联系好一个点、一个村、1-2家骨干企业。通过这些工作，党政班子的的凝聚力、创造力和战斗力较以前明显增强。
第二加强以村支部书记为核心的村级班子和村干部队伍建设
乡党委政府向各村下发了《关于加强村级管理的有关规定》、《**乡农村党支部、村委会工作规范》和《**乡村干部行为规范》，从制度上加强对村干部的管理。乡党委还紧紧抓住村级管理这个牛鼻子，在全乡范围内广泛实施“四培致富工程”（即把致富能手培养成党员、把党员培养成致富标兵、把党员致富标兵培养成村干部、把村干部培养成农村小康建设带头人）和“三强支书工程”（即培养村党支部书记成为政治素质强、个人致富能力强，带领群众共同致富能力强的三强支书）二项工程，切实提高村级班子的战斗力。通过实施“二项工程”，今年1-10月，我乡已发展16名致富能手入党，把42名党员培养成为拥有专业技能的致富标兵，新任命4名致富能手为村党支部书记，18名村干部成为农村小康建设的带头人，8名村干部在乡党委的鼓励下参加了省委党校函授大专班的学习。
三、抓工作落实，“以村为主”取得实效
自我乡全面推行“以村为主”工作以来，各村严格按照[邵市发（2005）4号]文件要求，扎实深入地从以下几个方面开展工作，取得了明显成效。
第一以村为主建设公益事业，搭建富民平台
为了给农业发展和农民增收创建平台，各村把加强基础设施建设作为落实科学发展观的大事来抓。一是加大了道路建设投入。自开展“以村为主”工作以来，各村不等不靠，充分调动各方面的关系，积极向上争取资金，用于道路建设。到目前为止，各村共投入资金170余万元，基本实现了组组通公路，里程达15000米。高家、跃进分别投入资金30万元和24万元修建了水泥路，朱家、水口分别投资24万元和12万元将村道修成了沙石路，白云、春风、莲荷共投资73万元将原四米宽的村道扩至八米。高家村是我乡比较偏远的村，只有一条狭窄破烂的村道与207国道相连，交通不发达阻碍了村民致富和村集体经济的发展。老百姓看在眼里，急在心里，一直盼望能走一条好路。今年2月，新的村支两委上任后，认真学习“以村为主”推进农村工作文件精神，全力以赴投身到道路建设中，连续几个月奋战在工地，脸黑了，人瘦了，村主任高选轩带病坚持工作，经过几个月的艰苦努力，一条长约2000米的水泥路终于修通了。如今，该村有的村民买了农用车跑起了运输，有的进城做起了生意，群众的生活发生了深刻变化。像高家村一样，全乡在修建道路过程中，占了100多亩耕地，砍树、填塘等所有这一切都是通过村支两委和党员组长耐心细致的思想工作达到了目的，没有一位村民要求赔偿。为了筹集修路资金，村干部不辞辛劳不厌其烦地往返于市区有关部门之间，不知磨破了多少鞋，走了多少路。在工程建设期间，所在村的两委成员全部自始至终亲力亲为，全部出义务工，没有谁领过一分钱工资，这就是我乡全面推行推行“以村为主”工作后村支两委成员表现生来的一种难能可贵的品质和精神。二是水利基础设施建设进一步加快。各村共筹资80多万元对辖区内水利设施进行了维修。筹资26万元对水口水库坝基进行防漏处理并修整了灌区渠道，投入20万元对莲荷园艺场内灌溉设施进行了改造，投入10万元对朱家村的红旗水库、莲荷村的鸡肝石水库、红旗社区的大鱼塘进行了加固堵漏，投入14万元修建了水口村的人畜饮水工程。各村的防洪抗洪和抵御自然风险能力较往年大大增强。三是为创建省级文明卫生城市增光添彩。我乡地处邵阳市城郊结合部，跃进、古塘、红旗、白云在争创省级文明卫生城市中工作坚持“以村（居）为主”，共筹措资金20万元，由两委干部组成义务清扫队，定期对320国道和战备路沿线进行清扫，硬化小街小巷1000米，修建标准化垃圾池6个，张贴标语230幅，发放宣传资料1000余册，制作特大永久性宣传广告墙1块。正是由于各村（居）的共同努力，在今年的迎省文明卫生城市检查评比中，我乡才能取得第一名的好成绩。
第二以村为主调整产业结构，拓宽富民渠道
一是建基地。各村坚持“巩固老基地，壮大小基地，建设新基地”的原则，充分发挥种养殖大户和致富能人的作用，引导农民发展规模主导产业，形成“一村一品”，先后建成了莲荷花卉苗木、栗山草莓、泉塘养兔、红旗美国牛蛙、朱家矮晚柚等大小基地十多个。在基地建设过程中，各村均以村为主组织开展了种苗供应、技术培训、防病防疫等一系列工作。如莲荷的花卉苗木基地，一开始只是几户农民种植苗木，在村干部不厌其烦的说服和示范带动下，莲荷村种植花卉苗木的人越来越多，2005年实现年销售收入150万元，村民人均增收700元。
二是上项目。各村坚持“以村为主”，积极招商引资，大上农业开发和农产品加工项目。2004年底，莲荷村引进广东红岭集团投资590万元新建集科技推广、休闲农庄、农产品加工与一体的天源现代农业科技示范园。该企业进场后，莲荷村干部一方面协助企业办理有关手续，一方面帮助企业处理好群众关系，积极维护企业合法权益，同时帮助企业从本村聘请劳力投入基础设施建设。仅用一个月时间，示范园就完成了前期开发建设。如今，已形成了精品水果、糯玉米种植、水产养殖、珍稀家禽“四合一”基地，其辐射带动效应日益凸显。到目前为止，我乡已引进猛狮饲料有限公司、红旗调料厂、云南山面条厂等6家农产品加工企业，年产值已达3000万元，实现利税200万元。
三是办协会。各村依托各自优势，组织行业协会，引导各行各业调优产业结构，我乡现有莲荷花卉苗木协会、跃进养猪协会、泉塘养兔协会、古塘养鸡协会等行业专业协会8个，由协会提供信息、技术服务，组织产品销售，搞活商品流通，在行会协会的引导和帮助下，今年1-10月，我乡新增专业养殖户40户，年出笼家禽40万羽，生猪6万头，全乡实现农业总产值2060万元，同比增长8%。兴隆坳兽药一条街和十井铺饲料原料一条街两大专业农产品流通市场红红火火。
四是输劳务。为了转移农村剩余劳力，增加农民劳务收入，各村还积极发展劳务经济。今年全乡各村共举办花卉苗木、草莓、养兔、糯玉米种植等专业技术培训班46期，参训农民2300余人次，输出劳务800余人，外出务工人员4810人，劳务收入近5000万元。依托320国道和火车北站的区位优势，红旗、古塘和跃进三个社区还组建了交通运输队伍，现有各类运输车辆600多台，年创收入2000余万元。
第三以村为主引进工业项目，创新富民载体
在“项目立乡、工业兴乡”发展战略的指引下，我乡各村坚持以项目建设为载体，用活“资源优势牌”、“回乡创业牌”、“环境优化牌”三张“王牌”，念好“服务经”，充分发挥自身优势，大力招商引资，福源金属材料有限公司等25家企业先后落户我乡，合同引资2.4亿元，实际到位资金1.5亿元，年年超额完成区下达的任务，使我乡的项目建设走在全区的前列。从引进企业到为企业提供优质服务，各村都使出了浑身解数，泉塘为飞力格科技有限公司、金工板业，莲荷为全旺塑料包装厂，栗山为福源金属材料、国民钢管厂、安吉尔纯净水厂，跃进社区为斯达盛新材料有限公司，古塘为金福酒业，红旗为好运来食品厂都提供了全方位优质服务。各村积极配合企业搞好工农矛盾调处、厂房扩建等工作，为企业创造宽松的生产经营环境。招商引资的成功，企业的引进，不仅为村集体增加了收入，为农民创造了就业机会，同时也为我乡的经济发展注入了强大的活力。
第四以村为主宣传政策法规，强化富民意识
全乡15个村（社区）都成立了普法夜校，成立了综治普法领导小组，配备了治保主任、调解主任、法制宣传员，成立了治保会、调解会、治安联防队、帮教小组、禁毒禁赌协会，充分发挥“一长五员”积极作用，使全乡各村（居）矛盾纠纷得到及时化解，全年未发生一起。2005年，全乡各村共举办政策法规培训40余次，6000人次参加了各种法律法规培训。前进村是我乡最为复杂的一个村，由于村民对党的政策和法律法规一知半解，曾一度出现频繁的村民上访现象，是双清区远近闻名的“上访村”。为了扭转这一局面，今年3月，新的村支两委班子上任后，按照“以村为主”宣传政策法规的要求，该村成立了法制学校，并广泛动员群众积极参加，全村近90%的村民参加了政策法规培训。现在的前进村上访的少了，发展农业生产的多了；干扰村里工作的少了，支持村干部工作的多了。为严厉打击“两抢一盗”犯罪行为，各村均组建了义务巡逻队，实行24小时治安巡逻，义务巡逻队员全部由村干部和基干民兵组成。今年全乡发案35起，与上年同期相比，发案率下降了30%。各村还积极开展预防犯罪教育，村干部与有违法劣迹人员和吸毒人员签订了帮教合同，指定专人帮教，逐个落实帮教措施，三年来吸毒人员总数从89人减少到62人，下降了34%。
第五以村为主落实计划生育，促进少生快富
过去的惯例是计划生育集中活动采取全乡干部“一边倒“，却总要一个月左右才能勉强完成任务。自从实行计划生育“以村为主”以来，村干部对计划生育工作的重视程度明显提高，无论是平时的日常工作，还是计划生育突击活动，两委干部分组包片同驻村干部一道上门入户做耐心细致的思想工作，从而使育龄妇女该结扎的结扎，该流引产的流引产，今年以来，我乡每次集中活动均在一个星期就完成了任务，工作效率较以前大大增强，计划生育经常性工作质量明显提高，栗山村作为全区计划生育经常性工作现场会的样板点得到了区计生局的高度评价。在区计划生育工作季度讲评会上，我乡一直排在全区前列。
第六以村为主建设精神文明，倡导社会主义新风版权所有
在海内外侨情发生深刻变化、高等教育改革逐步深化、沈阳老工业基地振兴全面推进的今天，高校已成为大批海外留学人员回国服务，开展人才培养、学术交流、科技研发、弘扬文化的重要阵地。近年来，******认真贯彻落实***《关于进一步加强侨联工作的意见》（省委办公厅 [2011]8号文件），逐步探索发挥和优势作用的新思路、新举措、新经验，为经济文化建设和***发展作出了积极的贡献。
一、正确领导、完善机制
侨联的性质和地位决定了做好侨联工作必须切实加强党的领导。***党委高度重视8号文件的学习贯彻落实，充分认识到做好新形势下高校侨联工作的很需要性，制定落实实施方案，提出切实可行的措施，将侨务工作自觉纳入党委工作的重要议事日程来谋划和布局。
二、坚持加强组织、队伍建设
拥有适应新形势、新任务、新要求的组织体系和高素质的干部队伍，是履行侨联职能的重要保障，对于夯实党的执政基础和群众基础的重要组成部分有着十分重要的作用。侨联党委高度重视侨联组织建设和干部队伍建设，多次研究侨联换届和领导班子配备工作，以战略眼光和改革创新精神为侨联配好、配强领导班子，让政治坚定、专业层次高、实践经验丰富、热心侨联事业、协调能力强的归侨侨眷进入班子，新一届班子更加年轻化、专业化，更具有亲和力、凝聚力、感召力、影响力和贡献力。
三、坚持围绕中心、服务大局
坚持和党的中心工作步调一致，打造“同心”品牌，推进“同心”实践，需要将凝心聚力、推动中心工作作为着眼点和出发点。侨联要鼓励广大归侨侨眷立足岗位、发挥优势，争当教书育人、管理育人、服务育人工作，为国家培养更多高水平音乐艺术人才；争当中华优秀文化的传承者和弘扬者，努力成为中华文化繁荣发展的推动者。
四、坚持解放思想、开拓创新
侨联工作的活力在基层。准确把握侨情的发展特点和侨联工作规律，探索建立适应侨情变化的新载体、新平台，以改革创新的精神开展工作，是激发侨联组织的生机和活力的关键。侨联创新发展理念、创新发展思路、创新发展举措，开展了内容丰富、形式多样的活动，创设新鲜载体、创新方式方法，努力把侨联工作开展起来，把侨务对象团结起来，把侨务队伍活跃起来。
五、坚持以侨为本、为侨服务
班主任经验交流材料（17）
我今年接任初八年级七班班主任。这是一班好学生，聪明懂事，善解人意，只是总体成绩不够理想，学生学习不够自觉主动，一部分学生过于顽皮。经过一个学期的努力，这个班的总体成绩有了极大的提升，孩子们初步养成了良好的学习习惯，顽劣的孩子人数减少了。下面我就谈谈我的一点不成熟的做法。
一深入了解学生
接到新的班级，只有快速了解班情和学情，才能有的放矢的开展工作。接班之后，我就采用多种方式了解班级和学生的情况。首先是阅读学生的报到册和成绩单，大致了解学生的家庭情况和学习情况，弄清楚哪些孩子是单亲家庭，哪些是留守子女，哪些孩子学习偏科，哪些学生学习上有困难。同时，积极与任课老师交流，了解学生的课堂纪律及听讲作业情况。很多学生，课堂上规规矩矩，一到下课，就原形毕露，因此，每到课间，就要多留心，细观察，才能比较全面的了解学生。平时通过电话和校信通，多和家长交流，了解学生在家的表现和思想动态。通过这些调查之后，对整个班级的学生的优缺点有了比较全面的了解，然后针对那些问题比较严重的学生，多找他们谈话，批评他们的错误，鼓励他们要努力向上，争取进步。结果效果比较理想，一部分思想落后，学习困难的学生有了明显的进步。
二精心培养班干部
长期的班主任工作让我深深认识到，班干部是班主任的得力助手，班干部的选拔和培养至关重要。接班之后，我了解到这个班的干部是学生民主选拔的，工作责任心强，也比较有威信，就是工作方法急需改进。（班主任 banzhuren.cn）每周五，我都要召开班干部会，总结他们每个人工作中的成绩和不足，给予他们方法上的指导，讲一些励志故事，让他们工作更积极主动。同时，把每周的班会课交给他们，让他们总结班级工作，表扬班级的好典型，指出坏风气，这样树立他们的威信，更有利于对班级的管理。
三激发竞争意识
学生只有有了竞争意识，才有强大动力，才能激发巨大的热情。每周的班会课，我都要大力表扬班级各种好典型，让全班学生找到竞争的方向和目标。定期召开不同层次的学生会，让班干部和班干部比，优等生和优等生比，差生和差生比，让孩子们在班中找一个竞争的对象，每天回去后自己总结一下，“今天我的好朋友身上的优点我有吗？我哪些地方超过了他？明天我要在哪方面赛过他？……”每一次的作业、小练习、小测验、考试、活动竞赛等都是他们竞争与奋斗的项目。久而久之，学生心中有了前进的方向，有了目标才有动力。达到目标之后，激励他向更高的目标奋进。
四多关注问题生
一个班级九十多人，其实绝大部分是很好管理的，难就难在少数问题生上，抓住了问题生，班级工作就事半功倍。首先要要搞清班级有那些是问题生，他们各自的问题是什么，然后对每个问题生采取不同的方法措施。我班有几个孩子爱上网，我就给他们讲上网的危害，同时多和她们的家长联系，把握他们的回家时间，大致可以推测他们是否上网了。有的孩子自习课上总是管不住自己，爱说小话，就帮他分析说小话与人于己都是百害而无一利，同时安排比较自觉主动的学生和她同桌，用好榜样带动他。平时多和这些问题生交流，了解他们的思想动态，采取预防性教育。孩子毕竟是孩子，只要我们蹲下身子，和他们平等对话，他们什么都说。然后对他们动之以情，晓之以理，他们会醒悟的。只是，对他们的转化必须要有足够的耐心，平时要多督促多检查，才能有成效，指望一蹴而就是不可能的。
稳步推进新型农村合作医疗试点工作
合疗工作经验交流材料
2010年是我县开展新型农村合作医疗试点工作的第五年。五年来，我县各级党委、政府从实践“三个代表”重要思想和坚持科学发展观的高度，从构建和谐社会、统筹城乡发展、关心群众疾苦、维护农村大局稳定出发，始终以解决群众看病难、看病贵为中心，上下合力，稳步推进合疗试点工作。受到广大人民群众的拥护，取得了阶段性的成果，我们的主要做法为：
一、加强基金管理，夯实合疗根基
新农合基金的收缴及管理是这项工作持续发展的基础，我们在传统基金收缴管理的基础上，不断创新。
一是按照上级要求明确政府为筹资主体，并将新农合参合率纳入各级政府年终综合目标考核内容；
二是让全县农民享受开发开放的成果，沐浴公共财政的阳光，资助每名农民15元参加合作医疗，每年仅此一项就投入财政资金300余万元；
三是为开发区失地农民（人均耕地少于0.3亩）全额资助参合资金，每年因此投入财政资金100余万元；
四是借助第三方力量，加强资金监管，由财政局牵头，聘请会计师事务所对各相关单位合疗资金使用情况进行检查，坚持“合疗资金到哪里，监管工作到哪里”；
五是在各级业务经办机构建立了现金日记账制度，确保合疗资金使用明朗化；
通过以上措施我县历年参合率稳定在95%以上，没有发生一次基金不安全事件。
二、优化报销业务，方便群众补偿
在上级部门的指导下，我县严格执行各级合疗规定，以人为本，不断总结试点经验，优化调整合疗各项报销业务，使之更趋人性化。
一是在全县10个乡镇政府便民大厅设立了合疗窗口，办理合作医疗参合信息修订，政策咨询，证件办理等日常业务，做到了有地方办事、有人办事；
二是推出“服务承诺”制，在原有“直通车”报销的基础上，公开承诺“一般业务当时办结、非直通车医院5日内领到报销款、外伤患者报销14日内处理完毕”，受到了群众的好评；
三是2010年11月启动了新农合信息化工作。已于2011年1月1日启动，使用省上统一的软件，在执行过程中，我们采用将服务器托管于政府信息中心的做法，节省机房建设资金20余万元，以后每年还将节约网费及电费4万余元；
四是按照每参合人员0.3元的标准，为乡镇落实了日常办公补助经费，建立绩效考评制度，每月依据考评结果，拨付各乡镇用于日常办公需要；
五是针对经办中心人员紧缺的实际，每年申请事业单位招考指标，为经办中心补充人员3名，并争取公益性岗位设置，弥补中心人员不足，确保有人办事、能办事；
六是所有基层合疗服务人员实行挂牌上岗，设立监督岗，县合疗中心公示举报电话，凡有患者投诉服务生、冷、硬等，即予以风险违约金经济处罚。
七是定期组织医务人员合疗知识考试，对优秀个人予以表彰，对平均成绩差的医疗机构予以通报，促进基层医务人员学习政策。
这一系列政策紧紧围绕“惠农、便民”宗旨，更加关注群众需求，方便了参合患者。
三、强化监督检查，确保群众受益
加强合作医疗监督检查，是保障合疗基**全有效使用，参合患者最大受益的前提。我县合作医疗实行全方位监管：
（一）加强内部建设。县合疗办（经办中心）现设行政办公、业务监督、财务稽核三个主要科室。严格实行资料审察、业务审核、财务稽核、现场核实、主任审批程序，实行谁签字谁负责的责任追究制，避免报销随意性。
（二）加强定点医疗机构监督检查。我们组织制订了《高**县新型农村合作医疗监督检查实施细则》，共计6大项，51小项，对医疗机构实行监督处理日常化，督促医疗机构自律，实行动态管理。要求医院同各科室、责任人签订《合疗服务责任书》，将合疗服务责任到人、违规问题处理到人。严格医疗机构同参合群众签订《服务协议书》，明确双方权利及义务，约束双方行为，减少因政策不清而导致的争执事件发生。
（三）推行强制达标，提高单病种比例。针对我县部分定点医疗机构虚挂病名、附加诊断，把单病种患者变换为非单病种等加重参合患者负担的问题，为我县44种单病种制定了强制达标标准，凡第一诊断为单病种名称的，单病种数量必需达到规定数量。低于控制指标，每0.5个百分点扣除500元风险违约金。对于连续两季度不合格者，经办中心可对外公布相关情况，并取消定点医疗机构该病种的收治资格（或违规科室收治参合患者资格）。
（四）引入竞争机制，提高忧患意识，规范医疗机构行为。长期以来我县的医疗服务能力落后，县内仅有县医院一家综合医院，一家中医院及妇幼保健院。为此，我县打破常规通过增加医疗机构数量来引入竞争的问题：
一是主动与我县开发区职工医院联系，扩大定点，并与周边县医院、中医院、保健院实现了互认，促进了竞争，促使县内医疗机构的自我规范。
二是对县医院内设科室进行了优化，将原来的大外科，改为外一科、外二科。将原来的大内科，改为内一科、内二科。人为引入竞争机制，每月通报各医院科室的自费药品比例、检查阳性率、药品占住院比例、单病种比例。使得医院注重行为自律。
（五）加强住院患者管理。一方面对境内医疗机构住院病人情况进行随机检查。另一方面，对境外住院患者实行入院检查制度，预防冒名顶替、挂床等骗取合疗基金的事情发生。同时推行病案抽查审核、违规翻倍处罚制度，对于审核发现的问题，严格按照合疗规定处理，该退还的退还，该通报的通报。
（六）召开例会。加强合作医疗各机构的交流，有利于相互学习提高，我县合作医疗打造交流平台，每季度召开例会及时学习上级及其它区县先进的经验，听取基层合疗经办机构的反馈意见，通报各定点医疗机构合疗执行情况及评价指标情况，如自费药品控制比例，次均住院费用，床日费用等情况。实行通报和警示告诫制度。
推进保卫人员素质提升
-保卫大队
全厂保卫系统现有油田保卫人员283人，其中厂保卫大队110人，六个作业区所属保卫队155人，其他大队保干18人。厂保卫大队下设管理办公室、综合办公室、3个巡逻队、污油回收队、守护队和六个作业区所属保卫队。一年来，我们坚持以确保油田治安稳定为中心，以素质提升为目标，确定了“保卫系统外请专家培训、保卫大队组织培训、基层队业务骨干授课、班组内部培训”的四级培训体系，采取集中培训、以会代训、以案代训、“师带徒”等多样化方式，大力实施增强保卫队伍素质工程，已取得初步成效，连续5年获得大庆市社会治安综合治理标兵单位称号，大队连续4年获得油田保卫工作标兵单位称号，第二作业区、第六作业区保卫队多次荣获油田公司“铁人式油田保卫队”荣誉称号等。
我们的做法是：
一、抓住重点，在提高保卫队伍素质上下功夫
把青年保卫人员培养作为大队培训工作的重中之重，根据不同岗位、不同层次的青年保卫人员特点，制定《保卫大队培训工作规划》，研究制定主要业务部门、综合部门人才培养计划，探索建立新招录进油田保卫的人员、工作不满五年及技能鉴定为中级工以下的保卫人员分类人才培养机制，激发油田保卫人员的职业荣誉感，形成“我要成才”的良好氛围。一是构建青年职业导航体系。针对2010年后新招录的保卫人员占到全厂油田保卫人员总数的四分之一以上的情况，引入现代企业管理理念，建立一套契合油田保卫工作实际和青年特点的职业生涯导航体系，在各案件队及作业区巡逻队建立人才培养基地，新招录的油田保卫人员进行法律知识教育和典型案件分析的体验式学习，通过观摩老保卫员的工作，增强感性认识，了解岗位需求。定期召开调研会，落实疑难案例研讨任务。转变理念，注重多种能力的培养，如提交大队长办公会讨论的案例，要求承办人脱稿“讲故事”，Powerpoint多媒体示证的运用，从案件分析与工作汇报。二是建立分层施教体制。即通过对管理层、操作层实施有针对性的教育，全面提高他们的素质。在管理层，我们把重点放在基层队管理人员身上。一方面开展油田保卫干部新理论、新知识以及新技术培训，使他们具备专业的法律理论知识和管理能力，同时在基层实行基层队轮训制，所有基层巡逻队干部以一名普通员工的身份到所管辖的作业区巡逻队轮训一个月，让每一名队干部真正体验到基层一线的工作艰辛。另一方面，组织全厂保卫系统的干部，到兄弟采油厂的保卫大队、基层保卫队进行参观学习，在学习先进管理经验、技术创新、基层建设的同时，重点让大家在思想观念上有所转变，为全系统今后一个时期如何推进“三基”工作奠定思想基础。在操作层，我们将培养的重点放在新招录进油田保卫的人员、工作不满五年及技能鉴定为中级工以下的保卫人员。我们主要是加强油田保卫文化宣传、管理制度规范及入职前岗位操作流程、法律知识的培训，激发油田保卫人员的职业荣誉感。我们聘请市局刑侦专家王连、唐艳波等公安机关人员进行法律知识、侦查常识及防范技能讲座，结合重特大案件侦查的经验和教训及警犬技术在油田保卫工作领域的应用，细致分析了在侦破案件工作中保卫人员所承担的责任，特别强化了工作中的规范程序、技巧和手段在工作中的应用。一方面借鉴公安侦查办案经验，把握破案新规律。另一方面密切了与公安等部门的横向协作，为保证萨南油田治安稳定积累必要的能量。
二、突出岗位职能，在开展特色培训上下功夫
围绕队伍抓素质，紧紧抓住提高岗位实战能力这条主线，本着“严、实、比”的原则，干什么、练什么、比什么，定期在全厂保卫系统内部全面开展理论知识、体能比赛、技能比赛等保卫队伍岗位大练兵活动。实现竞技型人才向岗位实战型人才转化。发挥竞技比赛在人才培养上的助推作用。一是强化业务理论知识提高。年初制定和落实了《保卫系统岗位大练兵实施方案》，对学有专长、有效强法律技能和发展潜质的保卫人员，量身定制个性化参赛方案。为提高保卫队伍的专业理论水平和法制意识，我们重点加强了业务理论知识的学习和训练。在厂培训中心举办了“油田保卫队伍业务理论知识竞赛”。比赛现场紧张热烈，参赛队员们认真答题，业务知识和法律知识考试不仅考验了我厂保卫人员的综合素质，更展现了保卫队伍文武兼顾的行业特点。二是强化多样化的体能训练。为了有效打击犯罪，保障保卫队员在和犯罪嫌疑人真刀真枪的对战中始终处于优势地位，我们持续地开展了体能训练活动。并通过竞技大赛的形式予以检验。2011年8月组织参赛的保卫人员在第十七中学体育场进行了岗位技能运动会竞技大赛。比赛共分为100米、800米跑，4×100米接力、单杠引体向上、双杠力臂撑、哑铃扩胸七个项目。竞技大赛不仅让保卫队员从紧张忙碌的油田保卫工作中得到了一定的释放，充满激情和快乐的比赛，让保卫人员在强身键身体的同时愉悦了身心，而且促进了各单位之间的感情交流，进一步培养了大家的团队协作精神。三是强化特种技能培训。为了使训练更贴近实战，满足与犯罪嫌疑人对抗的需求，我们组织开展了为期1个多月的特种技能训练。我们在全厂保卫系统精挑细选了57名骨干力量参加了此次训练。我们外请16名部队军官进行封闭式严格训练，训练分为班组合作、棍盾术、擒敌拳等三方面内容，保卫队员们发扬着特别能吃苦、特别能战斗的精神，顶着炎炎烈日，在30多度的高温天气下，打对抗、练棍盾，一遍又一遍地重复着，汗水浸透了衣裳，烈日晒红了皮肤，他们不仅白天要训练，晚上还要恪尽职责正常巡逻检查、蹲坑设伏，但是队员们从未叫过苦、喊过累，始终坚持训练，表现出了较高的军事素质。通过此次训练，充分展现了我厂保卫队伍的精神风貌，以及保卫人员良好的实战能力和业务水平。最后从参赛的150多名保卫人员中选出65名代表我厂参加公司举办的保卫系统业务技能大赛。在46家参赛单位中获得了班组队列、方队队列、棍盾术、团体前八名等4项团体奖，及个人理论的第一名等10项个人单项奖的好成绩。
三、全力支持，为员工培训工作创造条件
为了提高保卫人员教育培训工作的实际效果，我们制订了相应的培训方面的体制机制。一是制度上的保障。我们制定了相关政策，对于保卫人员个人受教育培训的情况与其聘任上岗、评选先进乃至发放技能补贴等待遇直接挂钩。对于各基层巡逻队，我们把保卫人员培训的情况作为考核的重要指标，不参加培训、培训不合格人员重新培训直至培训合格为止，对于不适合从事油田保卫工作的人员调离保卫队伍；将培训落实情况与其政绩和物质待遇有机地结合起来，对于培训活动的效果落实起到积极的保证作用。二是学习材料上的保障。我们先后为基层队配备《中华人民共和国法律小全书》、《中国共产党党员法律知识学习丛书》、《犯罪心理学》和《见义勇为及其行政法规》等法律法规书籍60余种，鼓励保卫人员利用业余时间多读书、读好书，不断提高自身的综合素质，适应油田保卫工作发展的需要。三是器材上的保障。为同志们专心自学解除了后顾之忧，极大地调动和维护了大家学习的积极性。大队两位同志结合岗位实际，分别撰写了《浅谈石油企业文化标准的创新与发展》、《浅谈新形势下企业基层支部建设》的论文，分别发表于国家级刊物上。
典型经验材料是指对典型的人或事进行科学总结，从所写的对象来区分，可以分作三种：即典型事迹，典型经验，典型事件。从用途上来区分，也可以分作三大类：即典型研究材料、典型上报材料、典型推广材料。
我们平常写作最多的是典型经验材料。结合10多年的写作经验，我谈一下这方面材料写作的技巧。
一、要有完整的结构形式
典型经验材料的结构形式一般应该是这样的：
1、标题；2、序言；3、第一部分小标题。
序言。有的喜欢在小标题下直接开一、二、三。
第一层次；第二层次；第三层次；等等。
第二部分、第三部分也是同样的结构形式。
整个材料要三个部分以上。现在多是四个部分，三个部分有单薄之感。要带着这样的形式意识去写典型经验材料，而且还要想到各部分间、各层次间分量上的均衡，不能有的篇幅很大，有的篇幅很小。当然，不仅是典型经验材料要有完整的结构形式，其他各种材料，都应在写作前考虑结构美的问题。
二、要深入调查，大量的掌握第一手情况
掌握准确的、大量的第一手情况是写好典型经验材料的前提。
搞调查时要先拟好经验材料的主题，围绕主题，挖掘和寻找出材料。也有不带主题的调查。调查前只是有一个大体的方向，比如说领导交待，某某单位的官兵关系搞得不错，让去看一看，总结总结。但是具体总结出什么样主题的经验，并不明确，或事前就根本没有什么想法，总结经验的想法产生于调查之后。或者本来是去了解其他事的，在了解中却觉得某一方面的经验很好，于是产生了一个主题。
一般来说，写典型经验材料，开展调查，应以有目的、有主题为好。这样，有利于开展调查，可以提高调查效率。
在调查了解中，要掌握有关材料的背景情况。包括单位的人员情况，所处地理情况、环境情况等。比如调查艰苦奋斗教育情况，就要注意调查环境如何艰苦、任务如何繁重等。
三、要深入思考，定好主题
不管是有主题的调查，还是无主题的调查，在调查完之后，材料写作之前，都必须认真地思考，把所写材料的主题定好。
主题要集中鲜明。不能太大太宽泛。比如是党委、支部还是党员队伍，不能笼统地称党组织建设；是讲监督还是讲团结、学习，不能笼统讲党委建设；是讲法纪教育，还是讲思想教育，不能笼统为政治教育。
主题要符合要求。当前需要什么，就概括提炼什么，不能重复陈旧的主题。同样的材料、同样的做法，是可以提炼出不同的主题的。比如160医院采取委托人事办法引进人才的事迹，就既可视为多种途径解决人才供求矛盾的一种，又可看作勇于创新的表现。因此，要站在时代的高度来提炼主题，提炼出的主题对当前要有指导作用。
主题要以实际工作为基础。主题必须是从实实在在的工作中提炼出来的，不能为了提炼新的主题，脱离事实，搞假大空的东西。
四、要精心设计，布局谋篇
