时间：2022-06-25 07:23:18
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇新生自我介绍，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
Hello everybody, I am *** from ***,* years.
In my college career, I have always thought that people should live and learn of my knowledge, the professional meticulous, which has been in the results have been positive, are given third-class scholarship per academic year. Not content to learn theory in class, while also focusing on a variety of application software and hardware. Therefore, in the fourth semester the teacher trust was responsible for the computer room.
Broad love of my particularly good at art and multimedia publishing and website production, installation This class organization members also joined the Propaganda Department of the University Student Council. On the enthusiasm, hard working, and the members of the Department of solidarity, year I was promoted by the ministries minister. Minister in office during the focus with the schools, students of other departments to complete all outstanding advocacy work to promote all kinds of schools to operate more smoothly at the same time line.
School activities are enthusiastic to participate in the 2003 to 2004 by school cultural competition and quiz contest first prize. Bold and innovative reform of the school newspaper layout, making newspapers the subject, as the rate to a level. School activities are enthusiastic to participate, in April 2005 by School Web outlets. As a student I have repaired their studies also focus on community practice. Line to apply their knowledge, practice theory of play combined with the summer of 2002 I candidates skilled computer technology into the practice of Hengyang City, Lenovo computers. Summer 2003, the company I work in Guangdong Huadu handbags, its solid foundation in this regard and interest of my week on the skilled use of various design software, and then make a lot of excellent design, from students and teachers acclaim.
I have a love for the motherland and so on and so on the fine tradition, and positive attitude towards life and a wide range of interests, strong sense of responsibility at work, diligent, pragmatic, have strong organizational, publicity, a certain cell and creative arts, team-oriented spirit and collective ideas.
Do not know if I introduce you to not be able to have a good impression on me, hope you make recommendations to my inadequate.
各位好：
我叫xx,今年18岁，爱好是听歌和看电影，这或许和大多数同龄人的爱好相同，但或许的只是爱好，我认为我比周围的同龄人更加会用心做事，用心对待自己想要到达的目标。
我没有帅气的外表，也没有富足的家庭，我想正是因为这样培养了我凡事用心的习惯。我很喜欢这样的我自己，也很爱我的家庭。记得前不久曾看过一本书，书的大概内容就是说20几岁决定人的一生，虽然我的年龄还不到20，但我想应该为了这个充满挑战和冒险的20岁做准备，我的人生不想在碌碌无为的景象中度过，我想每一天都有不一样的色彩，每一天都是充满挑战和希望的。我现在能做的，就是不断提高和完善自己的内涵和头脑，为了将来而不懈努力。
这就是我，平凡的我，带着大学的梦想，拥有一颗善良执着的心，喜欢不断挑战和超越自己追求的梦想。
“十年磨砺锋利出，宝剑只待君来识”。再苦再累，我都愿意一试，“吃得苦中苦，方为人上人”，在以后的学习生活中，我一定会是一位尽自己的努力、过一个充实而又意义的大专生活。
我与支部面对面，党员先锋我践行
【活动目的】
欢迎新生党员的到来，带领新生党员践行“以德为行，以学为上”的教育思想，促进新老生党员与老师之间的交流及分享学习成果和 经验，增进新生党员之间的相互认识和了解，加深新生党员对我校党建情况、各项制度的了解，强化新生党员的学校归属感，利于新生党员更好更快地发挥先锋模范作用。
【活动时间】
xx年9月29日晚上19:00~~20:30
【活动地点】
北区实验室
【活动嘉宾】
施兵老师 会计学院辅导员
【参与人员】
会计学院学生党务工作中心人员、13支部党员、11级新生党员
【活动流程】
1老党员各自作自我介绍、新生党员作自我介绍
2学生党务工作中心主任介绍学院该中心的组织机构及学院党务工作的运作
3施兵老师讲话
4你问我答，师兄师姐解答师弟师妹的疑难困惑。
【活动主持】
曾瑞莲
【活动准备事项】
1 陈炎宏：筹划活动及通知嘉宾
2 胡贞权：制作活动背景ppt，借好实验室
“来，六位新同学，做个自我介绍吧！”老师严肃地说。“啊？自我介绍？自我介绍是什么意思啊？”这时，四位可爱的小公主同时想到。“不要紧，你们只要说我叫什么什么就可以了。剩下的你们学我。”蜜儿好像查觉到四位公主不会做自我介绍。（公主们会心里传话的哦！）
“大家好，我叫王蜜。”（王蜜是蜜儿的地球名哦！）蜜儿首先说。这时，蜜儿的妹妹灿儿也抢着说：“大家好啊！我叫王灿。”“‘大家好，我叫蓝蓝。’‘大家好，我叫灿灿。’‘大家好，我叫蝶蝶。’‘大家好，我叫梦梦。’”四位公主仿照着蜜儿和灿儿说。
下面：
“哼！她们果然来了。看看她们那样！今天放学我们就给她们来个下马威！！”露丝狠狠地说。“嗯，好的，姐姐。”露莎说。（当然啦！她们也会心里传话哦！）
下课后：
“哦？你们是新生吧？”露丝高傲地说。后面紧跟着露莎。“你们……是露莎和露丝吧？”还好，我的脑子一个急转弯。“哼！是的我们就是露丝和露莎！放学后在距离学校八百米的荒地上等我们！！”露莎开始用心里传话了。“去就去！又不是我们怕你们！！”梦梦调皮地说。“是啊！到时候你别说我们六个对你们俩个，不公平哦！”我也‘温柔’地说。“你们…你们！到时候等着瞧！”也不知怎么了。她们姐妹两个竟然一齐说。真是心有灵犀一点通啊！
茉莉公主们会打败她们吗？请看下一集哦！
作为已经步入大二的“老生”，我们无论在思想上、学习理念上、生活上、组织上还是社会能力方面都比大一刚迈入大学校园时成熟了许多，身为直系学长学姐，我们应该给刚刚完结高考步入大学的学弟妹们一些经验性建议和专业学习的指导。为贯彻落实团日活动要求，进一步提高我团组织的专业能力、交流能力，建立友好亲密的同学关系，与大一新生建立良好的交流沟通，充分发挥团组织的先进性，发挥班级团组织在促进班级全面发展和专业稳定方面的作用，本系与直系11级社会学系于10月14日12点半至14点在公管院110教室举行了新老生交流会。
这次活动学习借鉴了去年当新生时新老生交流会的经验，举行得非常成功，得到了本系11级新生以及其他团组织的肯定：
1、 充分的自我介绍，充分的认识了解。虽然本次活动时间不长，但为了促进相互了解，我们利用有限的时间以流水线形式让每位同学做了自我介绍，以“姓名+家乡省市+性格特点”的模式让活动十分生动活泼、连贯有序。
2、 切合专业，针砭时弊。以近期的社会热点现象为切入点，联系到社会学的研究范围，谈及社会学的起源与发展史，简介社会学发展史上的主要人物(如孔德、韦伯、迪尔凯姆等)、本专业的研究方向及未来就业前景和学术研究前景。起到了专业引导的作用，也让同学进一步明确了自己与本专业的恰合度，为日后各方面的学习做了铺垫。
3、 互动交流，梳理指导。整个活动教室里10级和11级混合坐在一起相互交流讨论，我们用自己大学一年的经验解答新生们对大学学习、生活、工作的困惑，并相互交流了处理学习与活动的关系、专业与兴趣的关系、专业与就业、作为团员在思想上怎样追求进步、大学情感等问题，同学们各有各的看法，在交流中我们的思想也得到了进一步的提升。
4、 游戏才艺，更添活力。有奖竞猜游戏极大地调动了同学们的热情，始本次活动的气氛达到最高点;10级和11级几位同学的才艺表演诸如：舞蹈、歌唱、相声、武术等，充分展现了青年的活力与激情。
这次活动也存在一些欠妥当的方面值得我们下次改进，以提高团日活动的质量和影响效果：
1、 时间调配欠妥当。由于文娱部临时通知为院迎新彩排节目，导致许多院迎新有节目的同学只能等彩排结束了才来参加本次活动，没有参加到整个活动流程。而考虑到下星期时间调配难度更大，于是没能改变活动时间，这体现了本次活动在时间调配上的机械性，下次团日活动必须考虑到这个因素。
2、 空间限制明显。院学工办考虑到本学期学习时间较短，于是取消了系迎新晚会，作为团日活动的新老生交流会没有经费来源，于是以较为简单的形式和简陋的场地举办了本次活动，同时出于方便性，没有把活动场地设置在户外，导致活动形式也受到限制。
此次团日活动通过自我介绍、专业入门引导、大学生活问答、才艺展示、小游戏等促进了新老生的交流互动，为11级新生解答了大学各个方面可能会遇到的问题，同时提高了我们自身及11级新生对本专业的认知和认可，调动了所有同学关注时事、关注社会问题的积极性，充分体现了团组织的先进性和青年团员的进步性，本次活动的宝贵经验将为我们下一次团日活动做准备，而不足之处也讲会作为经验教训加以改进。相信本支部的团日活动将会越做越好!
人与人之间的相识往往是从自我介绍开始的。播音主持专业更是如此，不论是面试还是考试自我介绍总是不可避免的。下面是小编为您整理的播音主持面试自我介绍内容，希望对你有所帮助。
关于播音主持面试自我介绍范文一
老师，您好。18岁的我来自****，我叫***。
今天我终于有机会能在这么多专家老师面前大胆地说出我曾悄悄对妈妈说的心里话。我指着电视里CCTV新闻联播的画面对妈妈说：“妈妈，总有一天，我会坐这里，成为一名出色的新闻主播的。”当我郑重其事的对妈妈说这句话时，在妈妈惊愕的表情里我看到更多的是鼓励与期盼。
是的，从第一次带者好奇在校广播站上朗读了自己的作文，到参加了各类征文和演讲比赛，现在每每在广播里听到播音员和主持人带来的精彩的节目和电视里看到听到李瑞英的字正腔圆，播音主持自我介绍王小丫的睿智大方，欧阳夏丹的聪慧敏捷。一种强烈的渴望不断涌动着激荡着我的内心。
我不断的多听多看多揣摩，在丰富的知识的同时，还参加各种文艺比赛，从多方面锻炼自己。但愿我不会令老师失望。但愿我能在来日，被****学校所培养，为***学校的校史再添辉煌一笔。
请记住我，薛寒，一个俏皮又不失仗仪的女孩。
关于播音主持面试自我介绍范文二
尊敬的各位评委、各位老师：
大家好!
我叫 ，来自儒家文化的发祥地山东济宁，古老的京杭大运河从我家门前经过。博大精深的儒家学说，让我深深的感受到“学而实习之，不易乐乎”的道理，古老的大运河文化让我懂得“人当以奋发而为之”的深刻涵义。从初中开始我就立志做一名文化的传播者，通过广播电视用我优美的声音把最美最新的信息传递给千家万户。从一盘小小的录音带到一张张播音主持专业学习的影碟，再到面对面的向老师学习，我经历了从无知到有所了解的转变。我坚信只要有敢于踏平人生障碍的决心一切都有可能，一切梦想都会实现。愿这次考试，能成为我实现人生梦想的阶梯。
自我介绍完毕，谢谢各位老师。
关于播音主持面试自我介绍范文三
大家好!
我叫刘畅，刘畅的刘，刘畅的畅。幼年时曾作过许多色彩斑斓的梦，当个播音员、或者当一名电视节目主持人是我最大的梦想。于是，我利用一切机会学播音，练演讲，说相声，打快板，表演舞蹈，主持节目。我参加爸爸所在部队的春节文艺晚会，我表演的快板书绕口令受到战士们的热烈欢迎。我深深的知道，作一名合格的播音员或者电视节目主持人是一件非常不容易的事情，成长的道路上会有成功的喜悦，但更多的是失败的沮丧;会有收获的幸福，但更多的是耕耘的艰辛。但我有勇气、有决心去面对这一切。于是，今天，我站在了同学们中间。我和在座的同学们一样，渴望展翅高飞，渴望将来有更大的发展空间，有施展才华的更广阔的天地。我想，有耕耘就会有收获。未来的四年里，由各位老师的倾情传授，我们一定会有一个无限美好的未来。
好诗好画好山水，乡曲乡音乡情美，一曲龙船调，回绕洞庭北。两江汇流，三镇鼎立，九省通衢。我的家乡是湖北省的省会——美丽的江城武汉。亲不够的是巍然屹立黄鹤楼，看不够的是晴川芳草鹦鹉洲，唱不够的是长堤画廊铺锦绣，爱不够的是东湖碧波荡温柔。
故乡不仅美丽，而且深邃。挥却世纪的风烟，掀开岁月的史册，美丽的江城，孕育了多少民族的精英、革命的先辈;谱写过多少传世的诗章、不朽的赞歌。在她的身边，的钩刺挑落了封建君主最后一顶皇冠;在她的胸前，无产阶级的铁锤迸出罢工怒潮的钢花铁火。浩浩荡荡的长江啊，是中国近代革命史最权威的见证。看不尽那里沧桑的叠映，讲不完那里历史的厚重，那截江流曾载走多少不屈的呐喊，那片土地曾淹没多少不死的英灵。那里曾飘走惆怅万千的孤帆远影，那里曾响起捣毁帝制的激烈炮声。那里的人民曾倾城出动，和祖国一起迎来新生;那里的人民曾充满豪情，欢呼改革大潮澎湃汹涌。今天，那里的大地已是硕果累累，那里的蓝天已是万里碧空，那就我可爱的家——武汉市武昌城。
各位老师、同学们!我的叙述，可使您跃跃欲试?我的描绘，可使您心情激动?欢迎您到我的故乡去做客，欢迎您去游览江城的美景。我会为您唱起家乡的小曲，让您尽情领略醇厚的湖北风情：
正月里是新年哪咿呦喂，
妹娃我要拜年哪呵喂，
金哪银儿索，银哪银儿索，
新生入学学生都要自我介绍一番，下面的是一部分五年级学生的个性自我介绍，五年级的同学们可以参考参考。
我优点不多，聪明不是我最大的优点，帅才是我最大的优点。
请不要迷恋哥，哥只是个传说。
我是一名职业歌手。想知道我谁吗？请与我联系。
温馨提示：不要在信中被他迷倒，更不要爱上他。QQ：978418568(胡浩然)
你好：我是一个小有名气的象棋冠军，我叫夏奕宇，我是女儿身，男儿性，平时比较暴躁，但我有时也会乐于助人，喜欢跟男孩在一起，玩暴力游戏，有些铁哥们，称兄道弟，学习一般，我在班上只是美术的小组长，我原不想当，可是我老师选了，我不能拒绝，我希望看到此信的人，愿意跟我交朋友，铁哥们中潘齐祥是我最好的哥们。
你好！
我叫金正泽，是永嘉城西小学的学生。
我爱看书，一看书就会入迷有时候甚至连别人和我说话都不知道。我爱好：游泳、羽毛球……：”我尤其喜欢游泳。
希望各位有钱的捧个钱场，没钱的捧个人场和在下多多联系，谢谢！
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关键词： 大学英语 第一堂课 发现学习法
一、引言
“Well begun is half done.”（良好的开端是成功的一半。）大一新生的第一堂英语课通常被称为“Warm-up lesson”（热身课），也就是开场课。第一堂课的价值远非一般意义的课堂教学的一百分钟所能比拟的。因此，对于大学英语教师来说，如何把“大学英语”第一堂课上出彩就成了共同探讨的一个重要话题。我认为第一堂课的气氛应该是和谐的、放松的、朝气蓬勃的和充满活力的。不必急于带领学生进入教材Unit One的授课内容，而是应该帮助学生树立信心，学会良好的学习方法，即所谓的“授之以鱼，不如授之以渔”。本文从教师走近学生、拉近英语与学生的距离，培养良好的英语学习方法等方面入手，对如何把“大学英语”第一堂课上出彩进行了探讨。
二、理论依据
著名教育家陶行知先生说过：与其把学生当鸭儿填入一些碎的知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动地开启文化的金库和宇宙之宝藏。美国心理学家、教育论专家、哈佛大学心理学教授布鲁纳（Bruner，J.）大力倡导发现学习法。所谓发现学习法，就是通过学习主体的独立学习，独立思考，自行发现知识，掌握原理原则。布鲁纳分析发现学习法有四大优点：（1）有利于激发智慧潜力。（2）有利于培养内在动机。（3）有利于学会发现的技巧。（4）有利于记忆的保持。
在教学中运用“发现法”，改变了传统“一言堂”、“灌输法”和“填鸭式”的教学方法，倡导“课堂活动以学生为中心”，让学生做学习的主人，充分调动学生学习的积极性。“发现法”强调学生学习的主动性和创造性。学生不是被动的知识接受者，而是积极的信息加工者。学生在学校必须“学会怎样学习”。发现教学正是倡导变传统的接受学习为创造性的发现学习。教师不是简单地把结论教给学生，而是为学生提供材料，让学生亲自分析，综合发现得出结论，成为“发现者”。与此同时，也使学生的学习过程真正成为在教师指导下，自觉探寻和发现知识的过程，使学生在自觉主动、生动活泼的学习过程中既获得知识，又提升学习能力。
三、怎样上好大一新生第一堂英语课
（一）介绍
1.自我介绍
“师者，所以传道授业解惑也”。师生之间的感情在初次上课时就奠定了。在简单地问候之后，教师应该向学生进行简要的自我介绍，目的是便于与学生日后的交流沟通。比如用PPT课件将自己的相片和基本情况信息打在大屏幕上，让学生了解你的职称、学历背景、学识和经验（knowledge and experience）、让学生感到你非常专业（professional）；让学生知道你的一些家庭情况，感到老师很亲切（intimate），给学生留下一个良好的印象。要想让学生喜欢你的课，首先是要让学生喜欢你本人。“亲其师，信其道”，建立良好的师生关系有利于英语教学。
2.学生自我介绍
不需要每个学生都用蹩脚的英语自我介绍，每个小组推荐一位善于表现自己同学进行有个性、幽默的自我介绍，比如：唱首歌、跳个舞、讲段笑话、表演一段中国功夫等，师生互动，寓教于乐。
3.谈谈学英语的重要性
英语是国际通用语言之一，也是世界上最广泛使用的语言。据1986年的统计，世界上以英语为母语的人近4亿，差不多每十个人中就有一个人讲英语。学英语：（1）对外开放和对外交流需要英语。（2）网上百分之九十以上的信息是英语，社会发展需要英语。（3）对于大学生而言，学好英语可以通过四、六级考试，可以获取学位证书，可以参加学校的交换生项目，有机会出国留学，为未来激烈的社会竞争做好准备。（4）对于职场人，学好英语则可以带来更直接的影响，有机会进外企，有机会跳槽，有机会加薪，有机会晋升。
4.介绍就读的大学
目的让学生了解就读的大学，对该大学充满热爱，对自己的未来充满想象、充满希望。
5.介绍《大学英语I》课程教学大纲
让学生了解该课程基本概况、课程的性质与教学目标、教学要求和教学任务、课程的基本内容与教学要求、课程学时分配、实验内容与要求、课程考核方式、成绩评定标准与组合评价（形成性考核评价法）、课程教材等。
6.介绍大学英语四级考试
让学生了解大学英语四级考试的要求、题型和考试时间，了解通过大学英语四级考试对自身发展的重要性。
（二）激励学生学习英语
1.介绍学习英语的方法
Benjamin Frankin说过这样一句话：“Tell me and I forget；Teach me and I remember；Involve me and I learn.”（告诉我，我会遗忘；教导我，我会记住；让我参与，我会掌握。）这句话的含义就是要积极参与课堂，而不是只是做个听者。达尔文说过，关于方法的知识是最重要的知识。如何学习比学什么更为重要。给学生一些小建议，做好五个环节：即课前预习、专心上课、课后复习、完成作业和自学。同时学习优秀的学生良好的学习方法：（1）有强烈的搞好学习的愿望，有勤奋刻苦的奋斗精神。（2）会自学。（3）认真读书，勤于动手。（4）及时总结，善于向别人学习。
2.重温一些励志的英语谚语
（1）One today is worth two tomorrows.（一个今天胜似两个明天。）
（2）When an opportunity is neglected，it never comes back to you.（机不可失，时不再来；机会一过，永不再来。）
（3）Experience is the best teacher.（经验是最好的教师。）
（4）A bird in the hand is worth than two in the bush.（一鸟在手胜过双鸟在林。）
（5）A good book is a good friend.（好书如挚友。）
3.讲述一则英语故事
Number One Scholar And Beggar（状元与乞丐）
One day one of God’s messengers descended to the world and happened to meet an eminent monk who was telling fortunes for two boys.The monk pointed at one of the boys saying“Number One Scholar”，and at another one“Beggar”.
Twenty years later，the messenger came down to the world again.When he saw the previous two boys，he was puzzled about the outcome：the original“Number One Scholar”now became a beggar while the original“beggar”tuned into a Number One Scholar instead.
So the messenger went to ask God.God answered，“I endow everyone with talent，which only decides one third of his destiny while the rest lies in how he grasps it.”
Life is just like it.
讨论：故事告诉我们什么？我们从中领悟到什么？
4.学生分组活动
以学生为中心的课堂教学互动其中之一就是在小组活动中完成教学任务。学生是否积极参与是保证完成任务的关键。因此，首先分好组。各个小组成员自愿组成。每组4人左右，第一堂课向学生展示组徽（Group emblem），诠释它的意思，进行“抛砖引玉”。
作业：用PPT分组设计组徽并诠释其意思。
5.教学要求
有道是“无规矩不成方圆”。在第一堂英语课教师提出课堂要求、作业要求、考试要求、考勤要求等，对今后的教学工作顺利开展是非常有帮助的。
四、结语
第一堂课如何一炮打响，如何得到学生的认同和爱戴，对教师来说尤为重要。第一堂课会给学生留下第一印象：老师爱我们吗？老师上课认真吗？老师“有货”吗？该老师有“气场”吗？该老师的课是可上可不上还是非上不可？该老师是在应付还是认真上课？能否“震得住”（hold）学生？如何把“大学英语”第一堂课上出彩？如何与学生适时互动？爱因斯坦说：“Interest is the best teacher.”（兴趣是最好的老师。）教师应该努力激发学生的学习兴趣，与学生建立一种亦师亦朋的良好关系，帮助学生克服学习英语的畏难情绪，帮助学生树立积极向上的学习英语心态，使课堂教学效果最优化。第一堂课教师要精心准备、设计、组织好课堂活动，用个人魅力和学识去感染学生，调动学生的学习积极性，引导学生快速进入学习英语的状态。教师就是设计师、引路人，帮助学生做好计划和准备，为大学英语学习指明了前进的方向。
参考文献：
[1]Bruner，J著.邵瑞珍译.王承绪校.教育过程[M].人民教育出版社，1989.
[2]李华.如何上好高职高专大一新生[J].第一堂英语课.吉林省教育学院学报，2011（12）.
大家好！我是一个刚进中学的预备新生，与许多新生一样，我带着强烈的求职欲望来到了这个令我向往的美丽的校园。哈哈，说了这么多还没有做自我介绍呢，下面我就来介绍一下自己。我一个相貌平平的女孩，圆圆的的脑袋下衬托了一双不大也不小的眼睛，眼睛小下是一直挺拔的鼻子，嘴巴像是一双樱桃小嘴，粉嫩粉嫩的，很是好看，最重要的就是我的眉毛了，见到过我的人都会说：“哎呦这小姑娘的眉毛真好看，比画上画的还要好看。
我的兴趣很特别，就是晚上睡觉时会啃我的枕头边，是不是很特别。
还有就是我很爱挑食，有许多东西都不喜欢吃，有点小脾气，不给过我平常还是恒很和善的。
这就是我，你们愿意接受我吗？
上南中学北校六年级：沈懿婷
关键词：小主持人 课堂教学 第一课
如今，越来越多的家长意识到了语言对孩子一生的重要性，给孩子报“小主持人”班，是一个明智的选择。报“小主持人”班的学生越多，作为“小主持人”班的授课教师教学任务也越来越重。在不断提高自己专业素养的同时，更要不断改进和创新教学方法，激发学生对这门课程的学习热情。
一、真切把握“小主持人”课程的特殊性
“小主持人”是一门以发音技巧和丰富的语言艺术来帮助孩子们发音、正音、吐字、用气、讲故事、朗诵和演讲的新兴课程。采用教室与舞台相结合，集体与个人相结合的教学方式，来为每位孩子提供锻炼和实践的机会；使孩子们克服胆怯心理，增强自信心。在教学中，选择一些比较精练、有韵律节奏、情节生动的儿歌、儿童诗、故事、儿童剧等为教材，来进行普通话基础训练和演讲与口才训练，以培养和发展孩子们的记忆、思维、想象等智力因素，同时也丰富孩子们的语言词汇，使孩子们对文学作品产生浓厚的兴趣，打下良好的口才基础。
“小主持人”这门课程不等同于一般的课程，更多的是和表演艺术紧密相联，需要不断加强孩子们解放天性的练习，让孩子在动与静结合的教学氛围中完成教学任务。就课堂基本情况而言，一般课程较为“静”，“小主持人”课程更需要“动静结合”；就教师的教而言，一般课程对传授能力要求较高，而“小主持人”课程对学生模仿创新的点拨能力要求较高；就学生的学而言，一般课程以接受为主，而“小主持人”课程以操练为主。
二、成功地把自己推销给学生
旅游活动中，导游给游客的第一印象非常重要，他们的开场白往往决定了该次导游任务的成败。同理，第一堂课老师给孩子们留下的第一印象至关重要，老师的第一印象，会影响到学生对教师的喜欢程度，尤其作为小主持人的教师，一定要注意自己的形象设计。那么，作为一名“小主持人”的授课教师，自我设计应如何定位，笔者认为应该从穿着、表情和肢体语言多维度体现气质美。
尽管我们教师在平时都会有自己的独特个性和习惯取向，但只要走进教室，就不能把自己的外在形象看得很随意。因为有一大群的孩子在听我们授课的同时，也在欣赏着我们外在的一切表现。如果作为一名教师，自己穿着很随意，那么这种不讲究的态度也会影响到每一个孩子，造成审美价值上的扭曲。
上课时要面带微笑，给学生一种和蔼可亲的感觉，让学生认为你是他的知心朋友，而不是一名严厉的教师。不能因为自己是一名老师就要表现出盛气凌人、高高在上，或拒人千里的表情，一定要时刻保持面带微笑给学生们上课，“微笑是获得学生信任的最快的途径”，因为我们授课的对象是一群天真无邪、如同一张张白纸般纯洁可爱的孩子们，所以不能把工作或生活上的不良情绪带到讲台上。用自己的微笑、关怀的眼神、亲切的话语来增强自己的亲和力，拉近老师和学生之间的距离。孩子喜欢上了老师，也就会“爱屋及乌”，喜欢上自己的课。
除了教师的声音也要有亲和力和感染力外，还要善于使用肢体语言来激发孩子们的表演欲，因为肢体语言会比声音更容易需抓住孩子们的眼球。在第一堂课老师无论在进行哪一环节都要精心设计好自己的肢体语言。吸引住了孩子，也就无形中培养了孩子们对这门课程的学习兴趣。因为我们是直接传授给孩子们标准的站姿、走姿、坐姿、手势等的第一人。试想一个老师在上课时都不能注意自己的站姿，又怎样去要求自己的学生在上台表演时能有标准的站姿。
只有“穿着像老师，行动是老师，那么你就会像一位真正的职业人士那样赢得自己应该受到的尊重”。
三、调动学生的积极性
多数家长让自己的孩子选择“小主持人”班，并不是要把自己的孩子培养成为一名真正的主持人，而是想让自已的孩子更加自信。因此，第一堂课调动孩子们的积极性显得尤为重要。
1．培养学生对这门课的学习兴趣
任何一门学科都有其独特的魅力所在。
培养学生学习“小主持人”这门课程的学习兴趣，首先，需要让学生明白本课程要教给孩子们什么，孩子在今后的课程中能学到什么本领；让孩子明白为什么要学这门课程，可以举实例来说明，告诉孩子来“小主持人”班首要的目的是要学习正确的语音，因此，每节课的语音训练必不可少。“小主持人”班要培养孩子高雅的气质，因此，每节课都要进行站姿、坐姿、走姿的训练。老师还会教给孩子们怎样讲故事、怎样朗诵等语言训练等等。凡是能激励起学生学习热情的方法都值得一试。因为，兴趣是最好的老师，学生喜欢这门学科，就意味着第一堂成功了。
2．让学生做自我介绍，给学生建立自信心
“自我介绍”是小主持人班第一课时的重要教学目标。学生作自我介绍可以让教师粗略了解每一个孩子性格及孩子自身的语言素养，为老师在今后在课堂教学中的因材施教奠定基础。同时，自我介绍也是调动课堂气氛的最佳方法。有的孩子自信十足会主动、大胆走上讲台来自我介绍，而有的孩子虽想介绍，却又不敢走上讲台。这时候，教师就要调动课堂气氛，让同学们一起给胆小的孩子鼓掌、加油。于是，所有的孩子都会在这样一个轻松的教学环境中走上讲台。这样，不仅完成了第一节课的教学目标，还调动了孩子们的积极性。
今年秋季，笔者又带了四个“小主持人班”。老生和新生在一起上课，从学生自信的神态和站姿等方面很容易区分出哪些是上过“小主持人”课的，哪些是没上过的。而那些自信十足的“老生”也曾经是和现在的新生一样胆怯、不自信。多给孩子赞美的语言，多表扬孩子的闪光点，多让孩子看出老师对他欣赏的目光。孩子们会越来越喜欢上自己的课，会变得越来越自信。
作为一名教师在课后一定要做好教学后记。反思自己在这节课中的教学环节有哪些弱点？以此为戒，才能不断提高自己的教学水平。同时记录自己在这节课中的“得意”之作，供以后在教学中继续使用，并在此基础上扩大发展。长持以往写好教学后记，慢慢总结，细细品味，就会形成自己的教学风格。
三、结语
虽然，第一堂课对教师来说是平常的一堂课，但对学生来讲确是不平常的一节课，让我们把第一节课上得精彩、上得有意义，让学生产生学习兴趣，给孩子们喜欢小主持人课打下一个良好的开端。
参考文献：
[关键词] 高校新生；班主任；工作方法
[中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2017） 02-0062-02
班主任工作的好坏，直接影响著一个班级的班风和学风，新生阶段是一个班级的班风和学风形成的最重要时期，做好新生班主任工作显得尤为重要。
一 当代高校新生的特点
高校教育总是有着鲜明的时代特征，随着时代的发展，无论是高校的内外环境，还是学生的思维都发生着翻天覆地的变化。教育工作者应该紧随时代的发展，去了解学生的所思、所感、所惑，只有这样，才能更好的开展班主任工作。
1 新生的思维
目前入学的大学新生，基本都是1995年后出生，绝大多数是独生子女，与前几代人相比，他们成长的社会环境更加开放，物质生活条件更加优越，社会和家庭给予的关爱也更多。从他们出生，就伴随着互联网、通讯工具的发展和普及，使得他们获取知识更加容易，这塑造了他们活跃的思维。网络文化中的自由思潮，进一步增进了他们思想的独立性，激发了个人的创造能力，也促进了他们的个性发展。因此，当代高校新生的思维特点是自我意识较强，公共意识较差，注重追求个人价值，往往将自我摆在集体之前，在班级中总希望保持着在家里的那种优越感和地位感。
2 新生的感情
当代年轻人因为追求独立和自由，很多都会选择到远离家乡的其他城市去上大学，他们离开了父母，离开了昔日的同学和老师，离开了熟悉的城市，在最初的新奇感过去后，取而代之的是莫名奇妙的孤独感和失落感。这种孤独感一般是因为想家，随着新的同学关系建立，很快就会好转。而失落感通常有几种情况：第一种是因环境不适应反映出心理不适应，有的新生一经挫折就会产生较长时间的焦虑自责；第二种是由一名中学生向大学生的角色转换，在心理上需要一个调适过程；第三种是每年的新生中都会有在高考中发挥失常的学生， 他们看着昔日与自己不相上下的同学纷纷进入理想的院校或专业， 心理上易产生严重的不平衡。因此，当代高校新生的感情特点是敏感而又脆弱的，需要班主任及时的引导和纠正。
3 新生的困惑
高中到大学教学方式的改变，经常使得很多学生不知所措。在大学里，没有人再来强制你早自习和晚自习，任课教师讲完课就走了，不会再让你天天做模拟题，顶多布置几道课后作业题，学习一下子变得很轻松，大把的课余时间，没有补课的节假日，这一切看起来都是那么美好，难道高中时老师讲的“到大学就轻松了”的故事是真的？于是，新生们困惑了，迷失了，一些同学开始谈起了恋爱，一些同学忙碌于各种各样的社团，一些同学玩起了网游。有一句俗语叫：“由俭入奢易，由奢入俭难”，若把这句话引申到学习中来，那就是：“由勤奋到懒惰容易，由懒惰到勤奋难”。等到新生学年结束，那些谈恋爱的、忙社团的、玩网游的同学，发现自己成绩一落千丈，想奋起追赶，却早已泥足深陷，根本就很难再在自习室安静的坐下去了。大学匆匆，一晃而过，大好光阴虚度，曾使多少毕业生扼腕叹息：“若大一时不迷茫，能将高中的学习劲头保持下去，我的人生一定是另一种局面”。作为高校班主任，应该在新生入学阶段，就帮助学生树立明确的学习目标，引导学生为自己的将来做好规划。
二 新生班主任的工作方法
师者，传道、授业、解惑也。新生班主任是学生从中学到大学，从孩子到成人的转折点上的人生导师，在这个阶段既有来自于学习方式改变的困惑，又有来自于青春期感情觉醒的困惑，还有来自于网络游戏的诱惑。如何让大学生的青春不迷茫，如何让他们的大学时光不虚度，这是很多学生工作者都在思考的问题。笔者结合自身多年的高校班主任工作经验，提出了几点关于高校新生班主任工作方法的想法。
1 尽快了解新生并使他们熟悉大学环境
新生入校初， 班主任就要通过档案材料， 综合了解每个学生的姓名、住址、家庭主要成员和经济条件等。在新生入校后的一段时间内， 班主任应每周都开一次班会，并有计划的找学生谈心，逐步了解每个学生的性格特征、思想状态、兴趣爱好等。所有这些都是有针对性地做好新生班主任工作的前提和基础。与此同时，新生有很多问题需要了解，班主任应尽到告知的义务，让学生尽快熟悉大学环境，适应独立生活。
第一，班主任在新生报到结束后，可以组织本班学生进行游园活动，在此过程中，为同学们讲解学校的建校历史，并介绍教室、图书馆、食堂、体育馆、超市等设施所在位置。这样，既可以增加班主任与学生之间的熟悉度，又能让学生了解学校历史，熟悉校园环境。
第二，新生最关心的一个问题就是：我们专业有没有前景，好不好就业？这个问题的回答需要专业背景，以笔者所带班级专业（勘查技术与工程专业）为例，这两年由于国际油价低迷，整个石油勘探行业都不景气，本专业的毕业生就业也受到了很大的影响。作为班主任，首先应如实地告知学生本专业目前的就业形势，然后给学生分析国际石油市场的周期性波动对本专业就业的影响，指出事物的发展都有其高峰和低谷，耐得住寂寞才守得住繁华。
第三，尽快消除新生高考结束后的放松心理，大学只是一个新的起点，而非终点。加之目前就业形势严峻，社会对学历和能力的要求越来越高，没有真材实料根本无法在这个社会立足。举例说明往届勤奋学习的学生毕业后都在做什么，而另外那些上大学后天天玩的学生毕业后又在做什么，让学生们对学习和不学习的后果有个直观的认识。
第四，大学新生刚刚步入成人阶段，开始了独立生活，班主任要告知学生注意保护自己的生命财产安全，做到四防：防火、防盗、防传销、防诈骗。
2 培养民主精神，选拔学生干部
新生在刚入学时大多数都是踌躇满志，希望在大学里有所作为，当上班级或学生会干部，是他们展现才能锻炼自己的机会。为了不打击学生的积极性，也为了培养他们的民主精神，班主任应在新生入校的第一次班会上，让每一位同学都做一个自我介绍，有志于竞选班干部的同学在自我介绍时可表达自己想法，并承诺当选后要积极为同学们服务，在自我介绍结束后组织学生投票，选出两个班级临时负责人。在开学一个月后，班级同学已经相互熟悉，再组织一次正式的班委选举，建立分工明确的班委组织。
有竞选就会有落选者，对没竞选上的同学要加以鼓励，帮助他们分析落选原因，改正不足之处，以期在以后换届时当选。一般规定一年是一个任期，升入高一年级，要重新组织换届选举，让能者上、庸者下，这样就形成了一个活的体制，激发学生的民主管理意识，使班上同学形成公平竞争、团结向上的良好氛围。
3 让每位新生的心中都有一个“大学梦”
前面我们已经提到大学新生面临着各种“惑”，班主任就是其解惑人。然“惑”皆由心生，要想真正的解惑，还得在每位学生的心中种下一个“大W梦”，且让他们成为自己“大学梦”坚定的追梦人。
我们都知道“中国梦”，是中华民族伟大复兴的梦，是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的梦，这是我们整个国家和民族的伟大梦想。那么，“大学梦”是什么呢？每个新生都对自己的大学怀着不同的期待，不同的憧憬，这些期待和憧憬就是他们的“大学梦”。在入学之初，绝大多数人的“大学梦”都是美好的，梦想在大学阶段全面提升自我，完善自我，从而让自己拥有健康的体魄、渊博的知识，成为社会的栋梁之材，若还能在此基础上收获一段甜蜜的爱情，那大学就太完美了。但是，这些美好的梦想若不能转化为明确的学习目标和奋斗目标，往往都只能是空想。因此，新生班主任，不仅要帮助学生“造梦”，还要激发学生“追梦”。
在新生班委选举产生后，班级已基本稳定下来。班主任在这个阶段应该引导学生“造梦”和“追梦”，通过主题班会和与学生座谈的方式，让他们将自己的“大学梦”写下来，与他们一起讨论为了实现各自不同的梦想，该付出什么样的努力，制定什么样的学习计划。在今后的学习生活中，时常提醒他们离自己的梦想是否越来越近了。
4 建立良好的班风和学风
新生阶段是班风和学风形成的关键时期，班风和学风一旦形成就具有相对的稳定性，对班级今后发展有着至关重要的作用。良好的班风可以增强班级凝聚力，确立班级内每个新生的集体观念、成长目标和人际关系；反之，较差的班风会对其成员产生思想、学习、行为等方面的负面影响。要建立良好的班风和学风，可以从以下几个方面入手：
第一，确定班级发展的共同目标，如“争创优秀班级”等，为了实现这一共同目标，班级成员会一起努力，增加班级的凝聚力。
第二，开展“我为班级发展建言献策”主题班会活动，使得全班同学都能参与到班级建设中来，增强班级成员主人翁责任感。
第三，搞好宿舍文化建设，宿舍是大学生最重要的生活活动中心，也是锻炼大学生人际交往能力的良好场所。生活在一个干净、整洁、生活作息规律、人际关系和谐、学习态度积极向上的宿舍，无疑是大学阶段的一大幸事。反之，则是一场噩梦，如云南大学的“马加爵事件”和复旦大学的“林森浩投毒案”等，都是因为宿舍内的琐事引发的血案。新生班主任要经常走进学生宿舍， 帮助他们学会互相理解， 互相尊重， 及时化解矛盾， 建立融洽的人际关系，形成良好的宿舍氛围。
第四，严密关注班级里的小团体。大学是一个小社会，大学生会根据不同的爱好，不同的目标找到志趣相投的人，自发形成各种各样的小团体。这些小团体有些是积极的，如一起学习、一起从事体育锻炼等。有些则是消极的，如一起玩网游，一起逃课等，这些消极的小团体，不仅危害自身，还严重影响周围同学，有时候为了掩盖自己不学习的那一丝愧疚感，他们还会拉其他同学下水，对那些坚持认真学习的同学说些风言风语，打击别人的学习积极性，在班级营造一种以逃课、玩游戏为时尚，以学习为耻的歪风。新生班主任要密切关注学生动向，防微杜渐，让学生养成爱学习的习惯，且以爱学习为荣，以不学习为耻，在班级营造你追我赶的学习氛围，建立良好的班风和学风。
参考文献
本人担任2009级班主任,通过班主任工作我发现2009级学生思想比较活跃、对学业和未来给予了更多的关注,他们渴望进步、但自我约束能力较差,对大学里相对宽松的环境、学生自觉学习、自主管理感到无所适从,致使学习陷入被动。他们非常需要正确及时的引导,非常需要来自外界的鼓励和监督。班主任的工作范围、精力投入是没有止境的,因此班主任需要有高度的责任心、需要有无限的爱心和无穷的耐心,但只要有我们的付出,就会看到学生的进步。
1 最大限度尽快熟悉班级
入学的大一新生大部分都是90后,他们性格张扬,崇尚自由,为了能与他们更好的沟通我从自身先做好准备,在此基础上召开第一次班会也称见面会,除了正常布置近期工作外,我们重点作了自我介绍。班主任首先自我介绍,然后是每位同学的自我介绍。班会充满友好、坦诚、幽默、笑声。大一新生迎来了他们大学的第一课――军训,经过几天的训练,不仅加强了新生之间的了解也增进了同学们之间的感情。在同学们军训期间我每天都去观看他们训练,在他们休息期间我与同学们聊天对他们每个人有一个初步了解。我要求新同学每人交一张自己的照片,我把每一位同学的照片连同个人详细信息(籍贯、家庭住址、联系方式、宿舍等)制作了班级信息库便于我尽快记住每一位同学的面孔以及有紧急事情的情况下能第一时间联系到每个同学。军训期间晚上属于学生们自由活动时段,我分别去他们宿舍与他们谈心询问其是否适应大学生活,尤其是从外省来求学的同学(哈尔滨、江苏、江西等地)问其从水土饮食上是否适应。
2 公开、公正、公平、完全透明化的竞选班委
伴随着大一新生的到来,新的学期开始了。每个人都想在自己青春的画板上描上绚丽的一笔。大一新生军训期间他们朝夕相处同学之间有了初步了解,我班的班委是在国庆节以后,从入学到选班委时大概一个多月的时间,这段时间里同学之间有了进一步了解。在此期间我也从各个方面了解同学,留意观察谁有做班委的潜质。竞选班委,本着公开、公正、公平、完全透明化的原则。选举开始前,我先介绍了班委的设置、分工及其在班级内的作用。想竞选班委的同学去讲台进行竞职演说,一开始气氛还很拘谨,随着大家的渐渐熟悉,选举变得越来越活跃。最后由大家投票,并现场计票,最终选出了同学们心目中的班委。班委的成功选举使我班的管理进入正常运行轨道。
3 国家奖助学金评比相对公正
国家奖助学金体现了党和政府对普通本科高校家庭经济困难学生的关怀,帮助他们顺利完成学业,是国家建立的对家庭经济困难学生的资助体系[1]。在广大学生中存在着一种错误想法就是:“无论家庭经济是否困难这钱不要白不要”。作为班主任,我深知学生对这项工作的重视和敏感,更清楚这项工作的难度和重要。因此,在做了充分的准备之后,我的工作分四步走。
第一步:整体调查
首先是发动班干部下去调查、班主任重点谈话来了解整体情况;比如平时花钱是否节俭,是否穿戴名贵衣物等,许多生活的小细节都可以反映出家庭是否真正贫困[2]。
第二步:建立贫困生信息库
开展奖助学金评定主题班会,由想要申请助学金的同学向大家详细讲述自己家庭实际情况,贫困程度,家庭收入等,这可能会涉及到一些同学的家庭隐私问题,如果家庭真正困难的同学就不会害怕别的同学笑话,不会爱慕虚荣,他们会很真诚得把家庭实际情况讲给大家。这样就会使一部分想“滥竽充数”的同学“主动退出”。在此过程中也教会了同学们诚实做人。这种方法可以使我班建立真实有效的贫困生信息库。
第三步:召开奖助学金评定主题班会
虽然有效的贫困生信息库建立起来了,但是每个班的具体情况不同,要“具体班级具体分析”。比如09级工程管理2班贫困生人数较多,国家虽然每年的资助力度在加大但是仍然不能满足广大贫困生的需求。我就在班会上最大程度的调动同学们的情商,对他们“动之以情,晓之以理”,在申请助学金的贫困生中让他们本着“做事出于心”的原则,主动把助学金首先分给今年最困难最需要帮助的同学。通过这次评定我觉得情商调动在这次评定中发挥了很大的作用。作为班主任我向全班同学保证奖助学金实行“循环滚动式”,今年主动退出的贫困生下一学年评定时首先考虑,让更多的同学都有机会感受国家政策的沐浴[3]。最后全体同学投票评定出最需要帮助的几位同学并教育其要用学习成绩来回报社会,回报国家。
第四步:强调奖助学金评出后禁止全班同学平分,禁止请客吃饭,否则将其全部收回。评出结果全班一致通过后由获得奖助学金的同学当场签字确认。整个评比过程程序公开严密,结果透明,对此同学们心理比较服气,班内也很平和。
4 鼓励班里有特长的学生多参加学院的各种活动
独立学院学费比较高,一般就读此类学校的学生家庭条件比较优越,家长也有经济条件去培养孩子们各方面的兴趣,他们有一部分人接受过特长方面的专业训练,有得甚至在全国的各类专业比赛上得过奖项。比如2009级工程管理3班的一位女同学对手风琴及电子琴很精通我就鼓励她参加学校的各种文艺活动,另外一名男同学在主持演讲方面有特长我就鼓励他参加主持人,来自山区的一名同学她的民歌唱得很好,我就推荐她到学生会文艺部星光艺术团曲艺队,经过一段时间的锻炼,她现在可以大胆得走上舞台,在2010元旦联欢晚会上成功演唱了《为了谁》,赢得了在场师生的热烈掌声,更重要的是增强了这位同学的自信心。
5 临近期末考试开展“我是监考员”考试现场模拟活动
