时间：2023-01-28 21:58:31
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇五四征文，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
青年节征文
可曾记得1919年5月4日这个历史性的日子？可曾记得在北京天安门前聚会的3000多学生？又可曾记得那“火烧赵家楼，痛打章宗祥”的一幕？
是的，这就是伟大的。
86年前的今天，3000多北京学生高呼“外争国权，内惩国贼”、“取消卖国的二十一条”、“誓死收回青岛”、“拒绝合约签字”等口号，游行示威、激慨万分的学生们火烧赵家楼，痛打章宗祥。
这是一场影响深远的伟大的爱国运动，思想解放的运动和，它标志着中国发展史翻开了新的一页，标志着中国青年成为反帝反封建斗争的先锋队。“”所体现的“爱国、进步、民主、科学”的精神，正是中华民族精神的生动写照。
翻开历史的史册，每一页光辉的史迹无不透视着伟大的中华民族精神。古有屈原、伍子胥为了祖国的安危悲痛欲绝，毅然以死殉国；王昭君、文成公主为了祖国的安定，远嫁他乡，和异族人生活在一起；张衡、祖冲之刻苦学习，矢志不渝、坚忍不拔、孜孜不倦地开拓进取，创造了光辉灿烂的业绩……
“”正是中华民族传统精神与时代相结合的一个交汇点。在“”精神的感染下，一代又一代中华儿女始终站在时代前列，不屈不挠地奋斗，历尽艰辛地求索，创造了令人赞叹的光辉业绩。
在时期，无数热血青年报着对革命必胜的信念翻雪山，走草地。在的烽火中，中华儿女住窑洞，吃粗饭，把荒芜的南泥湾建成“陕北的好江南”。舍生炸碉堡，以死堵枪眼……
在新的21世纪中华民族的优秀儿女不畏艰险、万众一心、众志成城抗“非典”；勤于探索、善于借鉴、勇于创造、超越，瞄准当今世界航天科技发展的最前端，“神州五号”载人飞船第一次翱翔在太空。
点燃的革命火炬已经传到当代青年手中，五四先驱振兴民族的崇高理想，将通过当代青年继往开来。我们更加要勤奋学习，为中华之崛起而读书。
为促进青年题材短篇小说的创作，给广大青年提供更多更好的精神食粮，本刊于1981年5月起，举办“‘五四’青年文学奖”短篇小说征文活动。迄今为止，已收到来稿来信3万多件，在刊物上选登了15篇小说。1981年12月11日，就怎样进一步搞好征文活动，本刊在人民大会堂贵州厅举行了座谈会。
由丁玲、冯牧、韦君宜、王蒙、王愿坚、刘宾雁、朱寨、刘心武、雷达、高占祥、陈昊苏、关志豪同志组成的评选委员会中，除丁玲、高占祥同志因事未能参加外，都出席了座谈会。《人民日报》《光明日报》《中国青年报》《文艺报》《人民文学》《文学评论》《小说选刊》《作品与争鸣》和中国青年出版社等单位的有关负责人缪俊杰、蒋荫安、秦晋、唐飞虎、刘锡诚、李清泉、崔道怡、解驭珍、肖德生、杨志杰、王维玲等同志，青年作家陈建功、韩少功同志，中国作协创联部谢真子同志，也应邀参加了座谈会。
座谈会主持人、本社社长兼总编辑关志豪同志首先讲了话。他衷心感谢大家对本刊举办的“‘五四’青年文学奖”短篇小说征文活动的关心和支持。在介绍了征文活动举办以来的主要状况后，他热诚希望大家就今后进一步搞好征文活动，多提出宝贵意见。团中央书记陈昊苏接着代表向大家表示感谢。他说：青年是我们的未来。我们希望青年一代能够成才，把社会主义文学事业推向前进，在建设社会主义物质文明和精神文明的斗争中贡献自己的力量。
冯牧同志在会上作了热情的讲话。（全文另发）整个座谈会自始至终发言踊跃，气氛热烈。发言的同志一致认为，本刊举办“‘五四’青年文学奖”短篇小说征文活动，是粉碎“”以来第一次全国规模的青年文学评奖，是很有意义的。从前一段发表的小说看，多方面地反映了当代青年的生活，塑造了一些各呈特色的青年形象，促进了青年题材短篇小说的创作。同时，也发现和扶植了一些文学新人。发表的征文小说质量比较整齐，有些作品接触到了青年思想中重要的东西，看了心情振奋。
许多同志在发言中回顾了粉碎“”以来的文艺形势后指出：当前，文艺战线的任务，是在充分肯定成绩的基础上克服缺点，继续前进。这就要求我们坚持革命的现实主义道路，反对回避现实生活的矛盾和斗争。
大家希望在今后发表的应征小说中，题材能更广阔一些，开掘得更深一些，风格也更多样一些。大家建议，进一步采取多种方法，如举办创作班，出征文小说增刊等，以促进征文活动。
现在我们的家乡已经发展的非常快，简陋的平房变成了一栋栋高楼大厦；凹凸不平的泥泞路变成了一条条笔直平坦的公路；街上也不再是人烟稀少。在家乡的中心，新建了步行街，那儿繁华热闹，街上的商店让你眼花缭乱；此外，我们家乡也修建了许多旅游区，而这一切，使家乡焕然一新，繁华美丽。
现在，国家对教学事业重视了，新建学校，而且学校的设置齐全，有宽阔的操场，图书室，多媒体室等。在校外，为了能够提高学生对课外知识的深入了解，还新建了图书馆，历史博物馆和科技馆等，使学生开阔视野，增长见闻。最值得一提的是，最近几年，国家推行了义务教育，使家庭经济能力有限的学生也能够高高兴兴的上学去，减轻家庭负担。
三十年来，经过了多少艰苦历程，经过了多少风险考验，随着改革开放，我们依然不断的前进着，发展着，奋斗着，为着祖国的强盛兴旺，为着家乡的繁荣昌盛而努力。我们的家乡，我们的祖国
青岛市一个美丽的海滨城市，也是一个百年古城。他有着许多的变化，让我们共同来看看岛城的几百年来的沧桑巨变吧！
青岛之变征文400字（二）
你去过青岛吗？青岛，是一座炎热的城市，那里的海非常好看、好玩，吸引了国内外好多游客来游玩。今年暑假，我终于来到了梦寐以求的青岛，看到了海的真正面目。
八月，青岛已经非常炎热了，到海边游玩便是外地游客与青岛人的好去处了。那天，我和爸爸、妈妈乘车来到了海边，俗话说：“到了青岛不看海，不算去青岛。”我往窗外一看，青岛的海果然与众不同，海面平的如镜，太阳光映照在海面上，呈现出五颜六色的光，一阵阵白花花的海浪不时地向你扑过来，好像要把你吞了似的，可到你身边时又变得轻轻的、软软的、凉凉的，让你疲惫的身子顿时精神百倍，全身舒畅，惬意极了。
我刚下车，一阵凉爽的海风扑面而来，好凉快呀！
这凉爽的海风使我顿时精神焕发，我连忙脱下鞋子，赤着脚向着大海跑去，嗒嗒嗒，几步便跑到了海边，正巧，一阵海浪扑面而来，真是太凉快、太舒服了。海浪刚退去，我就觉得脚怎么这么痒？仔细一看，原来是海白菜。这海白菜绿油油的，大小还不足海带的四分之一，摸起来柔柔的，舒服极了。突然，我发现了一个贝壳，它是一个活贝壳，壳上印着红、赭石、白、褐等各种颜色，好看极了。沙滩里还有小海蟹和小寄居蟹呢。小海蟹长着八只小小的脚，一对小小的钳子，你拿着它时，他还要拼命的挣扎呢！小寄居蟹和小海蟹不同的是：小寄居蟹背着一个大大的螺丝壳，就像蜗牛一样背着一个小房子，真可爱！
这时，我听见爸爸喊：“儿子，不早了，我们快回旅店吧！”听到这喊声，我才恋恋不舍得离开了海边。
青岛的海，你果然跟传说中的天河一样美丽呀！
青岛之变征文400字（三）
青岛像个山东的姑娘，爽朗、个性迥然，空气洁净干爽，马路和人行道干干净净，路边的房子也显得格外明亮，走在大街上整个人的感觉非常舒坦。海并不算蓝，只要靠海一站，人就放松了，快乐了。
青岛还有许多观光的好去处。比如说电视塔，电视塔被称为中国第一钢塔，高度仅次于巴黎的艾菲尔铁塔和日本的东京电视台。进入大厅，乘坐特制的高速电梯，可以在很短的时间内到达160米的自动旋转餐厅，这个餐厅90分钟旋转一圈，在这上面用餐可以将青岛的每一处景色尽收眼底。
一、从狠抓常规工作入手：
1、制订和不断完善学生管理制度，全方位规范学生管理工作。（班级管理细则等材料）
2、以常规管理百分赛为载体，每天在橱窗公布，促进班级的日常管理工作。（常规管理考核的材料）
二、从管理班主任队伍入手：
1、定期召开班主任会议，落实学校和政教处的各项管理制度，听取班主任的反馈意见，不断完善班主任工作。
2、加强对班主任的队伍的培训。（王志刚来校讲课的材料）
3、加强对班主任的队伍的考核。（政教处考核班主任的材料）
三、从培养学生干部队伍入手：
1、指导各班建立、健全班委、团委。选出表现优秀的学生作为学生干部，让学生进行自我管理，提高学生的主人翁意识和民主意识。（政教处打印的班干部一览表）
2、对学生干部的工作进行专门性和经常性的指导。（班干部职责，班干部培训的材料）
四、从开展丰富多彩的活动入手：
1、每周一的升旗活动。（部分国旗下讲话材料）
2、以班级为单位，上好每次的主题班会。（部分主题班会材料）
3、以重大纪念日为契机，以活动为载体，大力开展青年学生思想道德教育。（体育组、团委组织活动的相关材料）
元旦期间，高二年级举行“我心中的歌”征文竞赛；“五四”期间，举办“擎五四火炬，立成才之志”演讲比赛；纪念日，邀请抗日老人追忆烽火岁月，讲述抗日故事，与同学们共唱抗日救亡歌曲；教师节期间，我们举办“感念师恩”朗诵会；国庆节期间，我们举行“祖国在我心中”征文比赛；纪念日，我们举办“勿忘国耻，珍爱和平”主题团课活动。这些鲜明生动的主题教育活动培育和弘扬了以爱国主义为核心的民族精神，促进了良好思想道德体系的构建。《泰州晚报》、泰兴电视台对上述多项活动作了报道，产生了较好的社会影响。
全校学生先后三次为患有严重疾病和家庭突遭变故的学生捐款，总计近5万多元，同学们用爱心和真情谱写了一曲和谐校园的美好乐章
五、从关心学生，构建和谐校园入手。
1、加强法制安全教育。
（1）开展法制讲座（照片）；
（2）设立法制班长（政教处设立法制班长的材料）；
2、加强学生心理健康辅导。（常春芳老师提供的心育材料）
在高一年级各班设心育联络员，了解班级学生的一些情况，联络辅导室，对健康的心理知识加以宣传；学校心理室采用个别辅导的方法，接受咨询；针对一些较普遍的心理问题，开设讲座，为学习困难生、行为习惯不良学生、心理欠健康的学生解决实际问题，帮助他们形成积极健康的思想品质、勇于克服困难的意志品质。
3、关心家庭经济困难学生，不让学生因贫辍学。（学校奖学金发放的材料）
学校对特殊困难学生采取一系列帮扶措施，通过发放奖学金、助学金、减免学费等形式帮助家庭经济困难学生，鼓励莘莘学子克服困难，顺利完成学业。
六、从密切与家长的联系入手：
学校分年级召开家长会，加强学校与家庭的联系；每次放假都发放将学校的管理情况、子女在学校的表现告诉家长，假期结束后都要将《家校联系卡》收齐装订，归纳家长意见并主动与家长沟通。（家长会、家校联系卡的相关材料）
一、指导思想
以党的十七届四中全会、团的十六届三中全会精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，以纪念“五四”运动91周年为契机，动员全市各级团组织和团员青年立足本职，服务基层，通过开展丰富多彩的主题教育活动，激励团员青年继承、弘扬“五四”运动和共青团的光荣传统，增强团组织的凝聚力、号召力和战斗力，激发团员青年的创造活力，为建设国际化大都市贡献力量。
二、活动主题
弘扬五四精神谱写青春华章
三、活动时间
20__年4月——5月
四、活动内容
1、积极践行科学发展观主题教育活动。通过开展“迈入青春门，走好成人路”等丰富多彩的主题教育活动，引导广大青少年引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，树立奋发成才、报效祖国的远大志向，在勤学好问、热爱生活、服务社会的实践中经受锻炼、提高素质，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
2、全力开展青年就业创业行动。面对当前严峻的就业形势，全市各级团组织要围绕大局、扎实工作，认真做好就业创业见习基地建设，积极组织开展就业创业培训，开展青年技能比武，举办就业招聘会，以实实在在的措施服务青年就业创业，竭尽全力解决青年最关心、最直接、最现实的问题。
3、扎实开展青春建功新农村行动。要进一步推进服务农村青年参与社会主义新农村建设，通过在农村开展技术培训等形式将农村丰富的人力资源转化为人才优势，全面提高农村青年的整体素质，培养造就一大批适应社会主义新农村建设需要的有文化、懂技术、会经营的新型农村青年。
4、广泛开展红色系列文化教育活动。牢牢把握91周年的契机，针对青年特点，根据青年审美、娱乐、兴趣、休闲变化的要求，以宣讲报告、座谈访谈、参观走访，观看“五四”有关电影等形式，广泛开展红色之旅、红歌会、主题团（队）会、团情团史知识竞赛、读书征文、爱国电影周、书画展等活动，全面活跃青少年校园文化、企业文化、社区文化、乡村文化和网络文化，满足青少年的文化需求。
5、深入开展青春榜样系列活动。通过开展第十五届西安市“十大杰出青年”、西安市杰出（优秀）青年卫士、西安市“五四红旗团委（标兵）”、“五四红旗团支部（标兵）”、优秀团干部、优秀团员、优秀学生团员以及各种创先争优的评选表彰活动，培养、发现、宣传、树立一批在新的历史时期做出突出贡献、取得骄人业绩、展现时代风采的优秀青年和先进团组织典型。要充分利用报纸、电视、广播、网络等新闻传媒，宣传先进典型的感人事迹，在全市团员青年中形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风尚，引导广大青年在党的领导下更好地成长进步。
五、重点工作
1、举行纪念“五四”运动91周年暨西安市第十五届“十大杰出青年”表彰大会。
实施时间：20__年5月4日
牵头部门：团市委宣传部
2、举办西安青年就业创业见习基地专场招聘会。
实施时间：20__年5月
牵头部门：团市委城乡部
3、举办农村青年“领头雁”培训活动。
实施时间：20__年5月
牵头部门：团市委城乡部
4、举办“迈入青春门，走好成人路”主题教育活动——“青春在责任中成长”成人仪式。
实施时间：20__年5月
牵头部门：团市委学少部
5、举办纪念91周年“青春寄语”活动。邀请近年来团市委转业的中层以上干部和区县团委副书记以上人员撰写纪念91周年的专题文章。在团市委网站上开辟专栏刊登。
实施时间：20__年3月——5月
牵头部门：团市委网络部
6、举办“读书，学习，成长，责任”五四专题读书活动
实施时间：20__年5月
牵头部门：团市委宣传部
7、举办西安青年“冠军11脚”团队劲跑比赛。
实施时间：20__年5月
牵头部门：团市委宣传部
8、举办西安市第三届杰出（优秀）青年卫士表彰大会。
实施时
间：20__年5月——6月牵头部门：团市委权益部
六、活动要求
1、提高认识，高度重视。今年是“五四”运动91周年，开展系列纪念庆祝活动，引导团员青年以实际行动践行科学发展观，是当前全市各级团组织的一件大事。全市各级团组织要高度重视，深刻认识做好系列活动的重要意义，要通过活动的广泛开展，推动团的工作全面活跃，为我市推动科学发展，实现率先发展，建设国际化大都市增光添彩。
2、结合实际，精心策划。全市各级团组织要结合各地实际，围绕“弘扬五四精神谱写青春华章”主题，发挥广大团干部和团员青年的创造性，坚持团员青年的主体地位，增强活动的群众性和参与性，精心策划和实施能牵动基层、吸引青年的活动。
首先，完善内部各项建设，建立一套顺畅、高效的工作机制。进行学生干部的培训，进一步提高学生会干部的整体素质；做好监督与反馈工作，分工合作，责任明确，树立全心全意为同学服务的形象，充分利用资源，系各部门要加强沟通与合作。
其次，注重社会实践，通过形式多样的社会实践活动，提高同学的实践能力，同时，加强与校的联系和交流，学习和引进他们好的工作方法和经验。
县根据校学生处团委的学期工作计划要求，结合学生会各部门的计划，制定学生会具体的工作计划如下：
周别
日期
内容
主办部门
一
3．5-3．9
1．召开第一次主席团会议
2．初定学期计划
3．初定各部门招新计划
主席团
主席团
学生会
二
3．12-3．16
1．召开学生会第一次全体工作会议
2．筹备第三届“挑战杯”学生课外学术科技作品
3．筹备计算机系第二届“快乐女生节”
4．宿舍内务卫生检查进入正常化
5．纪律检查进入正常化工作
6．布置“学习雷锋活动月”专题宣传
7．筹备“学习雷锋活动月主题活动”
主席团
团总支
女生部
生活部
纪检部
团总支
团总支
三
3．19-3．23
1．召开第二次主席团会议
2．举行计算机系第二届“快乐女生节”
3．筹备计算机系第三届“雷锋名言钢笔比赛”
4．宣传“争抢团员意识”主题教育活动专题
四
3．26-4。3．30
1．召开学生会第二次全体工作会议
2．举行计算机系第三届雷锋名言钢笔比赛
3．筹备第二届“学理论，知团情”征文比赛
4．组织监督各班团支部开展“增强团员意识”
5．筹备组织各班清明祭奠先烈活动
6．筹备“愚”乐文娱活动活动
五
4．2-4．6
1．召开第三届主席团会议
2．举行第二届“学理论知团情”征文比赛
六
4．9-4-13
1．召开学生会第三次全体工作会议；
2．筹备计算机系第五届软件设计作品
3．筹备第一届团员环保设计大赛
4．筹备团员健身运动－跳绳比赛
一． 组建一个核心团队
一般在宣传活动中所需要的海报以及宣传稿等等，都只是宣传委员一个人在弄，而没有团队的参与。我想，这种做事方式是的确锻炼了宣传委员，但并不是我们想要的做事方式。我们需要的是团队协作，集体工作，达到事半功倍的效果。因此，我建议重新组建一个核心宣传团队。
团队的职能
第一个只能则是协助团支书，组织委员共同完成团事务。这样，宣传委员就并不是一个虚职，可以减轻团支书等的负担
第二个一定程度上进行宣传本专业，具体形式，可以通过开展校园活动来实现。不是为了炫耀我专业，而是让其他同学更了解我专业。
团队的价值
无论是在工作还是学习中，都会体现相当强的凝聚力和团结向上的精神，并且以这股力量带动全班同学积极进取，可以进一步巩固班集体的团结。另一方面，核心宣传团队不只是共同负责班集体事务活动的宣传，更是为班团全体工作而建。做事效率当然也会在凝聚的团体协作下得到提高。
具体活动
一、读书月。配合学习部的读书月活动，我们宣传部将和学习部合作，针对李开复致中国大学生的信件，开展主题征文比赛，将获奖文章以网络、印刷小册子等形式进行宣传，并由辅导员审批后，对获奖者给予一定的物质奖励。
二、传统节日的宣传。中国传统节日蕴涵着中国的传统美德，发扬中国传统美德和迎接奥运到来有紧密联系。我们将在今年的清明节、劳动节、五四青年节、母亲节、端午节等重要节日，通过出展板和发传单等方式在同学们之间传扬中国的传统美德。
中国是个翻译大国，季羡林为《中国翻译词典》所作序言中认为：“无论是从历史的长短来看，还是从翻译作品的数量来看，以及从翻译所产生的影响来看，中国都是世界之‘最’。……中华文化之所以能永葆青春，万应灵药就是翻译。翻译之为用大矣哉！”
中国文学翻译有两次，一是魏晋六朝佛经文学翻译，一是晚清起的近现代文学翻译。若从1899年《巴黎茶花女遗事》算起，中国百年来翻译作品已达上万种。在全部文学书籍中，翻译作品占到三分之一强。晚清以来域外文学的引入是中国历史的大事件，五四新文学的兴起，其外来动力即源于此。新文学作家中，假外国文学之手催生创作的并不鲜见，很少只著不译或只译不著，边译边著相互渗透合而不分的作家比比皆是。翻译文学作用之大显而易见，但其性质又比较暧昧，长期归属不清。早期虽有阿英、、陈子展、罗根泽、王哲甫等在有关的文学史著作中加以注意，后来出版的各种“外国文学史”教材却几乎对其只字不提，“中国文学史”教材即使涉及也是语焉不详。翻译文学简直成了弃儿！
直到上世纪七、八十年代比较文学兴起，翻译文学才真正受到重视。二十余年间，翻译研究成果不少，涉及翻译文学的著作主要有马祖毅《中国翻译简史·五四以前部分》（1984），陈平原《二十世纪中国小说史》（第一卷，1989），陈玉刚主编《中国翻译文学史稿（1840—1966）》（1989），王锦厚《五四新文学与外国文学》（1996），王克非《翻译文化史论》（1997），郭延礼《中国近代翻译文学概论》（1998），谢天振《译介学》（1999），孙致礼《1949—1966我国英美文学翻译概论》（1999），王向远《二十世纪中国的日本翻译文学史》（2000），《东方各国文学在中国》（2001），邹振环《20世纪上海翻译出版与文化变迁》（2000）等。以上著作大大推进了翻译文学史的研究，使翻译文学史开始与中国文学史、外国文学史三足鼎立，共同构成了完整的文学史知识系统。
2003年，复旦大学外语学院翻译系教授王建开博士的专著《五四以来我国英美文学作品译介史》出版。这部翻译文学断代史著作，与前面提到的陈玉刚、郭延礼、孙致礼的论著既有时间上的对接又有内容上的互补，填补了英美文学翻译史研究的一项空白。
本书分七章：1．英美文学译介研究的历史沿革及评述；2．积习与转折：五四初期关于译介方向的论辩；3．域外来风：译介态势与成因；4．现代文艺期刊对译介的推进；5．接受背景与选择方式；6．对英美文学的不同评说与选取；7．结语：英美文学译介实用倾向的语境因素。
第一章为文献总结，分阶段梳理评说了英美文学译介方面的著述，指出英美文学在现代中国的译介尚缺乏整体性专门研究，此前的研究存在以下问题：一、引用材料有时显得单一与不确。二、过于简略。三、译本信息量不完整，原作的英文名、原作者名、出版者及年份往往不得其详，译本的种类、前因后果的交待亦欠详尽。针对以上问题，作者确立了本书的目标和任务：视英美文学为一整体，描述现代中国（1919—1949）对其译介过程中所取的姿态和抉择；通过探索，力图为现代中国的英美文学译介勾勒出一幅整体概貌，从而将这一领域的研究推向深入。
第二章评述20世纪20年代各方面对于译介方向的论争。作者指出“五四”以后英美文学译介呈现批判地继承特点，作家、译者、出版者、读者等各方面人士对“林译小说”为代表的翻译现象进行反思，主要侧重在选材、内容等层面而很少停留在纠正译文错误的语言层面。经过讨论，人们逐渐接受了新的文学观，即文学创作与译介不能只为消遣，更应促其发挥服务社会的现实功用，译介作品要能对“他者”文化起到改造促进作用。这对于此后译界与出版界有系统有计划地介绍外国文学作品影响巨大。
后面的四章，作者利用大量资料（包括许多表格与统计数字），史论结合（而不是简单的以年代为序罗列译作清单及相关史料），从不同角度探讨30年英美文学译介倾向显示的规律。最后一章作者得出结论：30年外国文学译介隐含着一个主导思想，即外国文学译作要紧贴现实、要与之相结合；要配合国情是现代中国在文学译介实践中一条贯穿始终的主线，折射出强烈的实用（功利性）意识。新文学观念及国难的笼罩促成并强化了这一趋向。
本书视角独特，体现在：一突出现代文艺期刊对文学译介的巨大推进作用，二重视读者反应。这点对于后来的翻译研究都有启发意义。此后，文艺期刊的文学译介活动成为翻译研究的热点之一，国内相关的研究专著开始增多，以文艺期刊的译介为研究的硕士、博士论文也越来越多，个案研究越来越深入，而本书实有开拓之功。
文艺期刊在近现代中国的兴起与蓬勃发展是中国新文学研究的重要课题之一。现代期刊周期短、信息快、售价低，积极介入文学译介活动，几乎凡期刊必有译文，无译文不成期刊。因而期刊对文学译介在多方面起着出版社与单行本译作无法企及的独特作用。然而期刊对译介的重要性未能引起研究者的高度重视，全面的研究更未能展开。以往的翻译文学研究多习惯于将目光投向出版社与译作单行本，编纂文学翻译资料大都局限于单行本书目，即便对期刊偶有涉及，侧重点也是放在期刊创作而非译作上面，谈及译介也大多比较分散和简略。有些研究者虽对个别重要期刊的创作活动作了探索，但尚未形成文艺期刊译介状况的整体认识，也未出现较有系统的专论。
针对以上问题，本书作了扎实研究，几乎所有章节都涉及到文艺期刊。如第三章虽为1919—1949年英美文学译介概览，仍以最后3节探讨期刊的译介作用。作者先集中分类列举外国文学丛书（含英美文学丛书）并提供了最新的译本统计表，接着评析了一书多译、译本换名重版、著译合集、“翻译年”等译介现象。他指出，著译合集很能凸显新文学家的译介情结，而在文艺期刊上他们著译并举表现得更为明显。他们在不同刊物、同一刊物、甚至是同刊同期上同时发表创译作品，两栖身份一目了然。书中第105—106页例子颇多，如《诗》月刊1卷1号同时刊登王统照诗2首、译诗3首，欧阳予倩先后在《戏剧》月刊发表剧作9部、外国译作2种、译作论文4篇、论文16篇，是著译与研究合一。
由于30年代文艺期刊的繁荣，文学译作数量大幅度上升，引出了关于“翻译年”的讨论。起先，1934年被时人称为“杂志年”，当年仅创刊的新增期刊就有400多种，而这一年《文学》出翻译专号，《现代》有美国文学专号，内容几乎全是译作的《译文》、《世界文学》创刊，翻译大为时兴，“翻译年”之说随之浮现。先有《申报》（1934年10月6日）刊出黑婴《翻译今年又成行了》，称杂志年因推动了翻译活动而见功绩。其后文坛即有了积极回应。1935年1月，《文学》发表茅盾《今年该是什么年》，首次谈及与1934年这一“杂志年”对应今年该是“翻译年”。2月《文学》又有其续文《对于“翻译年”的希望》。稍后的1935年3月，《文化建设》登载杜若遗《“翻译年”的翻译工作》加以呼应。由于对此命名不以为然，鲁迅先生在1935年4月的《文学》上发表《非有复译不可》，主张以重译纠正前几年粗糙译本带来的副作用，从而真正在翻译方面做出成绩来，不必乱命名什么年。作者对这一翻译史佳话的清晰勾勒从一个侧面揭示了期刊译介的影响。
转贴于
第四章更是对文艺期刊译介的专门研究，探讨了期刊对文学译介的巨大推进作用，指出其独特作用表现在：营造文学译介态势（直接见于刊名英译、创刊词、办刊宗旨、稿级、编者的话等），设立译作专栏，推出翻译专号、英美文学专号、外国作家专号，连载译作，编读往来（见通信、读者、书评等栏目）、集中推介来华作家（如泰戈尔、萧伯纳）等方面。作者还从期刊译介研究的缺失、期刊繁荣状况、译者队伍、专载译文的主要期刊、文艺期刊的销量、译介方式的多样化等角度探讨期刊译介的特色。这样，本章与其他相关章节一起突显了30年英美文学译介的规模与倾向，展示了文艺期刊译介外国文学的全貌与实绩。
依据接受美学的观点，文学作品需要接受读者多方面阐释才能真正产生社会意义与审美价值。原作读者虽与译作读者不同，但他们的参予在很大程度上补充、丰富、发展了原作。现代中国30年文学译介的兴盛，读者亦功不可没。他们并不是总处于被动接受译作的地位，更以其积极的解读参与了文学译介，乃至对译介倾向施加了积极影响。王著全书都体现了重视读者反应的特点。他在众多章节大量引用作家、译者、编者、出版者对文学翻译各方面（如译介方向、体裁、内容、宗旨、计划等）的评论，还精心搜求有关译作、期刊在读者间的传播情况、反馈意见、发行版次等资料，而且书中有不少章节集中讨论读者反应。
“五四”，文学社团乘时而兴，厥功甚伟。“”之后，文学青年队伍空前壮大，文学社团如雨后春笋，成为八十年代的一大奇观。随着市场经济的发展，文学逐渐由社会中心滑向边缘，许多文学报刊或“转业”，或倒闭，很多人已经羞称文学青年，众多文学社团也销声匿迹，成为明日黄花。然而，就在这样的背景下，在广大校园内，仍有许多文学社团在坚守着文学阵地，许多年青的心仍追踪着缪斯女神的倩影。而这种情况在升学压力很大的中学校园，更是颇多值得玩味之处。
中学校园文学社团成为经济冰川过后的遗留，应该有其生存的条件。客观条件是学校当局和语文教师的大力倡导。随着素质教育的推行，语文教学提出了大语文教育观，主张语文和社会实践密切结合，大力开发语文教育资源，文学社团与此可谓一拍即合。而学校当局更为看重的也许是文学社团的正面疏导作用，尽管从事文学社团活动要占用学生一部分时间，然而学校权衡利弊，还是在财力、物力和政策上给以支持。而中学生一直生活在校园这个相对单纯的环境里，较少受商品经济的影响，对于文学更多一份神圣的感觉，他们正值青春萌动的时期，每一颗年青的心都有太多的热情，太多的冲动，雏凤试声，更少顾忌，缪斯女神成为其“初恋情人“亦在情理之中。
中学文学社团的存在，固然是因为校园有它生存的土壤，更重要的还有它自身良性发展的原因。由于中学文学社团在校园文化建设、思想疏导、文学教育、社会实践诸方面发挥了积极作用，得到了学校、家长、学生的认可，自然受宠。
首先，它是学校对学生进行心理疏导的有力工具。由于众所周知的原因，学生升学压力很大。压力固然可以变为动力，然而，人的忍受是有限度的。当压力积攒到一定程度，就需要疏导。任何外在的疏导都要通过学生这个主体得以实现，换言之，外在的力量需要转化为学生内在的自我疏导，方能达到目的。文学社团作为一种不显性的权威，其对学生的暗示作用是学校和教师所不能替代的，因为它主要是通过暗示而非强制起作用。中学生正是个性初步形成的阶段，叛逆性强，但却容易受暗示的影响。所以，有眼光的学校领导绝不会轻视文学社团的作用。就拿黄山中学的一次征文活动来说吧。当时，文学社在其社团刊物《萌芽》上刊载了网上广为传诵的四个小故事，事关爱、宽容、友情、理解。四个小故事非常感人，读了自然会让人掩卷深思。文学社趁势提出了讨论人生的倡议，并举办征文活动。校领导、班主任、语文教师给予支持和引导。活动持续了一个多月，收到了很好的效果。很多学生在参加完讨论和征文活动之后，都谈到了对家长、老师、同学的理解，明白了宽容的好处。感受最深的应该是家长，很多家长反映，那段时间，学生回家变化很大，懂事了，向家长发火的少了，叛逆少了，交谈多了，看电视少了，干活多了……
其次，中学文学社为学生一展身手搭建了一座平台，构建了另一个评价体系，是校园文化建设的重要组成部分。因材施教原则，反方向证明了学生在各个方面存在着很大的差异，而现代的评价筛选制度却在某种程度上企图抹杀这种差异，使得很多有专长而无成绩的学生难以扬眉吐气。文学社起码为具有文学专长的学生提供了这样一个机会。美澳学校每期刊物出版时，习作变为铅字的小作者的脸上的笑容是从心底漾出来的，而这种肯定对于一颗敏感、稚嫩的心来说，其意义可能是一辈子的。由于文学社的这种影响，势必促使学生关注文学，关注社会，思考人生，从而使文学社成为校园文化建设的重要组成部分。
中学校园文化主流应该是学校教育制度文化及其相关的价值系统。而文学社团作为一种非制度文化，更关乎一种内隐的心态，它和校园主流文化保持一定的距离，又远非其他即时性的文化现象可以替代。它以文学实践、文学教育为载体，持久地在校园文化建设中发挥着作用，润物细无声地传递着一种文化关怀，成为中学生心灵的后花园，为校园文化构建了一道亮丽的风景。
当然，中学文学社所处的环境，先天地决定了它不可能多么繁荣，而文学社的主体——中学生的学识、能力也正处在发展完善之中，他们的文学活动的喷发期当在大学吧？可惜大学生现在已较早地融入了这个经济社会，他们也许更关心外语和计算机吧？那么，这并不是很繁茂的中学文学社，从某种意义上又有了一点悲壮的色彩。
2013年，教育局道路交通安全综合整治工作将着力开展“绿色出行，平安回家”为主题的道路交通安全系列活动，实施中小学幼儿园校车安全工程，配合有关部门加强校园周边道路交通安全隐患的排查。
二、认真贯彻上级政策，细化工作措施
（一）强化对学校公车和教师队伍自驾车辆的安全管理。各校要加强对驾驶人的监管，使驾驶人做到不违规、不违章、不乱停车，文明出行，文明驾驶。
（二）配合市道安办积极推动对超标电动车和燃油助力车的专项整治工作，遏制超标电动车和燃油助力车安全事故多发的势头。
（三）配合各有关部门做好农村学生周末乘车管理工作，切实解决农村特别是偏远农村学生上放学难的问题。
（四）根据省上、市、市制定的道路交通安全综合整治效果评价体系，进一步细化2013年市道路交通安全综合整治“三年行动”工作目标考评评价标准和实施细则，并抓好落实。
（五）落实省上、市、市关于强化道路交通安全综合整治工作意见，建立健全道安机构的人员管理、经费保障机制，不定期开展调研和督导，指导学校有效开展工作。
三、抓住重点难点，落实整治措施
（一）加强安全管理，督促学校和接送学生专用车车辆的驾驶人签订安全责任书。
（二）督促接送学生专用车辆安装和使用经检定合格的卫星定位车载终端测速装置并100%安装使用经检定合格的卫星定位车载终端测速装置。实施中小学幼儿园校车安全工程，教育学生不乘坐违无牌无证等违规车辆。
1、开展提高学生文化修养、文明素质的讲座、报告、座谈、宣传、展览等主题活动。
2、开展主题教育活动对学生进行爱国主义教育，如举行升旗仪式、缅怀革命先烈。
3、“五四”组织学生开展团日、歌咏活动。
4、开展大学生素质拓展活动，帮助大家结合自己的人生目标和自身的资质条件自主性地选择参加有主题的课外学习教育活动，进行各个方面的素质测评。
5、围绕学校中心工作在学生中开展 “创建文明校园”活动。
6、通过教育活动引导学生正确对待勤工俭学，提倡人文关怀，引导学生正确对待贡献与索取的关系，树立学习意识和服务意识，使学生从对经济的关心引向对人的存在价值和精神需要的关注。
7、组织青年志愿者开展活动。
二、加强团员发展工作，指导各团支部工作，积极开展形式多样、内容丰富、意义深刻的支部活动。
1、保持合理的团青比例（团员总数占学生总数的90%），继续加大团员发展力度，规范入团手续，严格把关，作到工作细致、手续齐全、效果明显、择优入取以确保团员的质量。
2、对入团积极分子进行团史、团章、尤其是团员权利和义务学习，要求各入团积极分子要把理论学习付诸与行动，真正在广大学生中起到榜样示范作用。
3、要求各团支部制定年度工作计划及工作总结，督促各支部精心策划，力争组织一些内容丰富，形式多样的集体活动，丰富团支部大多数学生的课余生活。
4、各团支书对支部开展的活动要做出总结。
三、加强对学生会工作及学生社团工作的指导。
1、本学期将重点加强对学生干部的培养，增强学生干部的意识观念，理论水平和管理能力，使他们尽快适应团的各项工作，并使团的工作焕发生机和活力。
2．建立完善的学生干部监督评判体系及考核制度，以增强其责任心，促使其真正起到先锋模范作用。
3．认真做好学生会换届选举工作。
4．大力扶持我院学生社团建设，加强对其指导与投入，规范管理，把学生社团建设成为推进素质教育的重要阵地。
四、以文化素质教育为主线，以丰富多彩的活动为载体，全面提高人才培养质量。通过展现高雅艺术、弘扬民族文化的活动，其目的是要营造校园文化氛围，建设健康向上、富于时代特色的校园文化，以文化熏陶人、塑造人、感召人，全面提高同学文化修养、文明素质，文化品位，树立校园文化新风尚。
1、举办各类竞赛活动，如演讲比赛、征文比赛、书画比赛、英语作文比赛、象棋大赛等。辩论赛
2、举办各类文艺活动，如五四文艺演出、迎新生晚会、圣诞晚会、元旦晚会、歌咏比赛、主持人大赛、校园k歌大赛、舞林比赛、宿舍k歌等。
3、举办各类体育活动，如篮球赛、排球赛、足球赛、羽毛球比赛、乒乓球比赛等。
4、举办各类社团活动，如女子篮球协会成立女子校篮球队
话剧社搞话剧演出
吉他社搞校园吉他比赛
红十字协会走进福利院为孤寡老人服务
英语协会组织英语角
梧桐雨文学社出杂志《季风》
男子篮球协会与学生会举办篮球联赛
漫画协会举办首届校园copyplay
书法协会组织书法大赛
语言交流协会与学习部共同搞辩论赛
国学会组织学习古代孔子文化
五、实做好宣传工作。
1．充分利用好黑板报、橱窗，尤其是广播等宣传工具。
2．加强对校刊《季风》的指导，使其真正成为广大同学喜爱的刊物。
3．进一步完善团委网站建设，在网上开辟团工作新的空间；
七．认真做好“推优”工作。
一、加强以美德教育为主线的系列主题教育活动。
1、开展提高学生文化修养、文明素质的讲座、报告、座谈、宣传、展览等主题活动。
2、开展主题教育活动对学生进行爱国主义教育，如举行升旗仪式、缅怀革命先烈。
3、“五四”组织学生开展团日、歌咏活动。
4、开展大学生素质拓展活动，帮助大家结合自己的人生目标和自身的资质条件自主性地选择参加有主题的课外学习教育活动，进行各个方面的素质测评。
5、围绕学校中心工作在学生中开展“创建文明校园”活动。
6、通过教育活动引导学生正确对待勤工俭学，提倡人文关怀，引导学生正确对待贡献与索取的关系，树立学习意识和服务意识，使学生从对经济的关心引向对人的存在价值和精神需要的关注。
7、组织青年志愿者开展活动。
二、加强团员发展工作，指导各团支部工作，积极开展形式多样、内容丰富、意义深刻的支部活动。
1、保持合理的团青比例（团员总数占学生总数的90%），继续加大团员发展力度，规范入团手续，严格把关，作到工作细致、手续齐全、效果明显、择优入取以确保团员的质量。
2、对入团积极分子进行团史、团章、尤其是团员权利和义务学习，要求各入团积极分子要把理论学习付诸与行动，真正在广大学生中起到榜样示范作用。
3、要求各团支部制定年度工作计划及工作总结，督促各支部精心策划，力争组织一些内容丰富，形式多样的集体活动，丰富团支部大多数学生的课余生活。
4、各团支书对支部开展的活动要做出总结。
三、加强对学生会工作及学生社团工作的指导。
1、本学期将重点加强对学生干部的培养，增强学生干部的意识观念，理论水平和管理能力，使他们尽快适应团的各项工作，并使团的工作焕发生机和活力。
2．建立完善的学生干部监督评判体系及考核制度，以增强其责任心，促使其真正起到先锋模范作用。
3．认真做好学生会换届选举工作。
4．大力扶持我院学生社团建设，加强对其指导与投入，规范管理，把学生社团建设成为推进素质教育的重要阵地。
四、以文化素质教育为主线，以丰富多彩的活动为载体，全面提高人才培养质量。通过展现高雅艺术、弘扬民族文化的活动，其目的是要营造校园文化氛围，建设健康向上、富于时代特色的校园文化，以文化熏陶人、塑造人、感召人，全面提高同学文化修养、文明素质，文化品位，树立校园文化新风尚。
1、举办各类竞赛活动，如演讲比赛、征文比赛、书画比赛、英语作文比赛、象棋大赛等。辩论赛
2、举办各类文艺活动，如五四文艺演出、迎新生晚会、圣诞晚会、元旦晚会、歌咏比赛、主持人大赛、校园k歌大赛、舞林比赛、宿舍k歌等。
3、举办各类体育活动，如篮球赛、排球赛、足球赛、羽毛球比赛、乒乓球比赛等。
4、举办各类社团活动，如女子篮球协会成立女子校篮球队
话剧社搞话剧演出
吉他社搞校园吉他比赛
红十字协会走进福利院为孤寡老人服务
英语协会组织英语角
梧桐雨文学社出杂志《季风》
男子篮球协会与学生会举办篮球联赛
漫画协会举办首届校园copyplay
书法协会组织书法大赛
语言交流协会与学习部共同搞辩论赛
国学会组织学习古代孔子文化
五、实做好宣传工作。
1．充分利用好黑板报、橱窗，尤其是广播等宣传工具。
2．加强对校刊《季风》的指导，使其真正成为广大同学喜爱的刊物。
3．进一步完善团委网站建设，在网上开辟团工作新的空间；
七．认真做好“推优”工作。
