时间：2022-11-20 09:50:11
一、加强宿舍管理，营造宿舍文明。
1.对寄宿生在校实行全过程管理。一是全员管理，校行政管理队伍、班主任必须每天早晨到校检查宿舍各项常规，了解住宿情况，晚上检查本班寄宿人数，填写记录单，了解学生一天在校情况，熄灯后才能离开宿舍。二是全方位管理，就是从学生的衣食住行、学习、活动等各方面进行有效监控，做到哪里有学生，哪里就有管理者。
2.培训学生管理骨干队伍。一是建立学生会检查组，量化宿舍内务制度、纪律制度的执行情况，并进行检查记录。天天查、周周比、月月评。每天检查的评分及时登在“文明评比栏”，及时刊出“每日快讯”，表扬好人好事，指出有待改进的方面，及时激励，正确导向。二是定期召开寝室室长和班干会议，布置任务，培养工作能力。
二、重视学生宿舍生活，培养学生综合素质。
1.提高学生的自控能力。中小学生自控能力比较差，需要老师对他们进行监督、管理。通过管理使学生慢慢养成按时熄灯就寝、早上准时起床做操的习惯，在无形中提高学生的自控能力。
2.提高学生的自理能力。学生在家时一般都是衣来伸手、饭来张口，自理能力很差，就连叠被子对他们来说也是一件很困难的事情。经过老师一段时间的耐心指导，学生都具备了一定的自理能力，给自己创造了一个舒适的环境。
3.加强学生间的沟通。在寝室里，同学间常常因生活习惯、兴趣爱好等不同出现摩擦，在寝室里也常会发生集体发表对家长或老师不满的现象。教师要及时与学生交流，发现学生的思想问题，引导他们换个角度看问题，设身处地为对方着想。让学生逐渐学会排解，学会沟通，保持一种良好的心态，这有利于建立一种协调的人际关系。
三、引导宿舍主题文化，创造更好的居住环境。
一个和睦的宿舍就像一个和睦的家庭一样重要，对于他们来说，宿舍就是一个避风港，是力量的源泉，是他们在学习中遇到困难时提供信心和力量、情绪低落时提供诉说的场所……
一、小鼓励，培养“好”习惯
著名教育家叶圣陶说：“教育就是培养习惯。”良好的习惯是孩子进步的阶梯，良好的习惯使人终身受益。但良好的行为习惯不可能在一朝一夕养成，也不可能在短时间内统统培养。对于刚进入寄宿制学校的孩子，学校的公寓对于她们来说完全是个陌生的环境。她们中有的会因为环境的不适、生活的不便而排斥学校，有的会在对学校的新鲜感完结后开始想念家。所以，宿管老师的第一大任务便是留住孩子的心。在生活中多关心她们，让她们感受到学校也是温暖的家，宿舍是校园里的家，从而实现培养她们良好行为习惯和生活自理能力的目的。
刚到新的环境，孩子们的特点就是好动、新奇。如何让孩子们适应公寓生活，成为一个懂事守规矩的好孩子是我碰到的首要问题。我认为，良好的生活习惯是学习的基础。因此，我首先从了解每位学生开始，从小事抓起，注重培养学生养成良好的作息、生活自理习惯，为学生创设一个和谐、整洁、舒心的生活休息环境。为此，我利用学校开学后组织全校学生学习《中学生守则》和《公寓管理制度》为契机，利用选拔楼长、室长活动让每个宿舍讨论，明确在公寓楼中应做到哪些，不能做哪些；什么是对的，什么是错的。还在楼层利用学校“小宿舍大文章”的宿舍文化建设和文明宿舍、优秀室长等评选活动，表扬先进鞭策不足，以此不断强化宿舍管理规范，帮助学生初步养成良好的作息、生活习惯。并且，在楼层中选拔出优秀的学生担任楼长，进行培养、指导，鼓励她们做好带头工作，协助老师完成一些工作，如卫生评比、就寝检查等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不可能“说到立即做到”，平时要有足够的耐心、用一颗爱心诚心感染引导学生，期待他们的进步。
在工作中我经常设计一些有趣的鼓励形式。比如，对于表现突出的宿舍给予贴五星奖励，对做公共卫生表现好的让她们少做几天卫生。这种奖励及时在小黑板出示祝贺，这样孩子们就会以她们为榜样，对照检查自己的不足，更好地约束自己的行为，使讲究卫生不再成为她们的负担而是良好的生活习惯。
学生是教育的主体，一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要我们去一拳砸开它，而是要我们细细地去找到那把对号的钥匙，去开启她们的心扉。所以我们先得把学生研究透，你要知道她做些啥、心里想些啥，怎么让她接受你的指导。军法有云：“知已知彼，百战不殆”。要针对学生的特点，设身处地地以她们能够接受的方式进行启发引导。其实，学生到公寓来，谁都想成为遵纪守法的孩子，她们对老师充满了尊敬和依赖。只不过因为个性的差异和自控力水平的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区别对待。好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻研高尖新技术，怎么可能呢？所以教师的心态应该放宽一些，任意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。因此我认为在对待新生的态度上，在严格要求的同时，必须尽量多鼓励她们，多表扬她们，这就要求一个宿管老师在批评和表扬的时候掌握好火候，尽可能多地让学生得到赞扬，让她们感受到你的真诚、你的爱心，进而形成良性循环。我所管楼层中的魏红豆，从踏入楼层就经常做一些违规的事情，批评了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，我给她加把糖吧。我利用她特别爱面子的个性，就让她负责检查公共卫生，在检查的过程中她总是无意中帮值日的同学拖楼道，捡没扫干净的纸呀头发等等，每次室长开会时，我都有意对她的所作所为给予表扬，这一下子，她也没时间无事生非了，经常找好事做，当着她的面我在同学们的面前表扬，同学们一羡慕，她就天天乐滋滋地像换了一个人。
要让学生真正养成好习惯，就要用正确的方法去引导，于是我组织学生学习《宿舍守则》让每个宿舍讨论：“我能为楼层做点什么”“文明宿舍我要怎样做”。受到楼长的号召，全层同学积极行动起来，楼道暖气罩有人承包了，宿舍阳台、地面的卫生……都被学生承包下来。以前脏乱的宿舍、歪扭的桌椅、满地的纸团、乱放的扫除工具被清新的空气、整齐的桌案、照人的地面和整齐的摆放所代替。现在一走进每个宿舍，会让人感到心情舒畅，倍感温馨。
二、多途径，培养竞争意识
在管理中，我充分尊重每一个学生的个性，引导她们自我约束、自我教育、自我管理、自我发展。有效地调动了全体学生的积极性，培养和提高了她们的自理、自立能力，并促进了学生整体素质的提高。
比如，我专门为做卫生好，最认真的孩子设计一个“天鹅与凤凰”奖，为乐于帮助同学的孩子设计一个“助人为乐”奖等等，多方面调动孩子的积极性。“天生其人必有才，天生我才必有用”，对于初中的孩子来说，能促进她们自律的就是良好的奖惩制度。
教过小学的老师都知道小红花的魅力，如果奖惩制度实行得好，一朵小红花可能比爸爸妈妈奖励的十元钱更让她们开心。第二学期初，我在楼层实行“竞争文明宿舍，争当优秀室长”的活动，对表现好的学生奖励她一颗“小明星”，贴在宿舍成长快乐园中，楼层上表现出色的宿舍奖励“团结星”，五颗“小明星”换一颗“团结星”。培养了学生的向心力和凝聚力，为文明宿舍的评选和优秀室长的推选奠定了良好的基础。
为了教育孩子从小树立集体荣誉感，在平时的各种活动中，尽可能注意培养她们的合作意识，让学生参与竞争，增强学生的竞争意识，培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力。所以，除个人竞赛外，我在楼层中还实行“一帮一”、“一盯一”、“最佳合作搭档”、“最佳小助手”等，分别对得分最高、最团结的三个宿舍进行小红旗奖励，并帮助需努力的宿舍出谋划策，这样的奖励随时随地，不定时，可以在宿舍中，也可以在活动中。通过竞赛，楼层中形成了一种互相监督、互相帮助的氛围，促进了学生和谐、活泼、快乐的生活。使公寓真正成为孩子贴心的家。
从一年的效果看，学生的积极性是调动起来了，孩子们各个争强好胜，楼层中如果发现谁有了错，人人都行动起来，都去找她谈话，先是同宿舍找她谈或是好朋友找她谈，再是室长找她谈，再不就楼长找她谈，谈来谈去，犯错误的同学还没等我找她谈呢，孩子们早已七嘴八舌把她说服了。这样，有了好的舆论，孩子们都时时刻刻想着为自己的班集体和楼层争光。逐步形成了一个健康向上、团结和谐的公寓生活。虽然孩子们小，但在学校每周的综合评比中看到她们夺得年级组第一或第二。我也倍感欣慰。一分耕耘，一分收获，看着孩子们在一天天的健康成长，看着她们取得一次又一次的胜利，我也感到非常快乐。
三、放手爱，期待“快”转变
当一名授课老师不简单，当一名宿管老师更是不容易。两百多个孩子这需要无限的爱心、耐心和宽容心，更要有如针般的细心才能创造出让孩子茁壮成长的良好生活环境。因为我明白教师这个职业是“交心”的职业，“亲其师方可信其道”，尤其对于女孩子来说更是如此。期中检测后，我发现楼层上有一部分学生情绪十分低落。于是我针对这一情况深入调查，了解学生烦恼的原因，有的放矢地开展教育工作。了解到这些孩子多数是因为期中成绩不如意，她们在小学中各个成绩优异，得到多次奖励，现在到新的学校成绩却一落千丈。于是她们无法排遣自己心中的郁闷。我了解情况后，首先找熟悉的极个别的谈心，表扬了他们积极上进的心态、分析了她们的现状，帮助她们树立了自信心，消除了困惑感，同时又交给她们一个任务，让她们协助室长、楼长帮助其他同学排除同样的困难，她们听了之后，非常开心，很自信地笑着对我说：“老师，我现身说法一定能做到”。从那以后，我看到孩子们又变得活泼开朗了起来。
四、细交流，感染“好”家长
我始终坚信，只有了解了每一个学生的思想状况和个性特点，了解了她们的过去，了解了她们成长的家庭环境，才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育。在这种充满了爱心的氛围中，孩子们才会健康、快乐地成长!“父母是孩子的第一任老师”。家长的一言一行潜移默化地在孩子的心里打上了烙印。因此公寓管理也离不开家长的支持与肯定。作为生活指导老师我更深知这其中的道理，所以碰到“小刺头”的孩子，我就从了解她们的家庭情况入手，从熟悉他们的家长开始，我认真负责的态度也得到了家长的充分信任和支持。
我坚持做的就是，打电话及时将这些孩子在楼层的情况反馈给家长．无论优点或是缺点。在从家长口中了解孩子在家中的表现，对症下药。春风化雨，滴水穿石。平时在孩子生病时给予无微不至的关怀，将心比心以心换心，让孩子传递爱心纸条，这样就与这些孩子的家长，搭起了一座沟通的桥梁，有了家长的支持我想就不愁教育不好这些孩子。“赞扬是最好的老师”，我也深知这一点，因此在向家长反映孩子的缺点时，我总是把赞美之词放在开场白里。淡化后面的缺点，家长非常支持我的这一做法，孩子在楼层上表现好，家长也感到脸上有光彩，到学校看望孩子也乐于找我唠家常，有了家长的协助，工作也就变得“庖丁解牛”游刃有余了。
综上所述，孩子的好习惯，宿舍之间的良性竞争，家长的密切配合成就了一个不断进步的楼层。当我再面对那群唧唧喳喳的“百灵鸟”时，心有余，力也有余了。
一、对高校学生宿舍管理工作的认识
1、管理是学生宿舍管理的手段
学生宿舍的管理需要一系列规章制度辅助。科学合理的规章制度，可以对学生起到良好的导向、规范、协调和激励作用。学生在校期间，需要通过规章制度的约束，规范自己的行为，参与宿舍文化的建设。通过一个自我管理、自我服务、自我教育的过程，能够进一步养成学生遵纪守法、热爱集体、相互协作的良好行为和高尚道德情操。
2、服务是学生宿舍管理的保障
学生人住宿舍是一种权力、更是一种需求，满足这种需求的方式就是服务。学校的管理人员和后勤工作人员必须把学生当成自己的亲人，而不是实现自身价值和追求利益的载体，我们须增强服务意识，改进服务态度，提高服务质量，使学生获得看得见的收益，使思想政治教育真正产生效果，师生共同营造高校氛围，构建育人的大环境。
3、教育是学生宿舍管理的核心
宿舍不只是单纯意义上的休息场所。来自不同地区，有着不同生活习惯和家庭背景的学生聚集一起，宿舍自然就成为各种社会思潮、情感、信息交汇处。由于高校和中学在教学和管理上的差异，进入高校后，学生班级观念日趋淡化，流动性加大，在宿舍内学习生活的时间增多，许多高校已将日常管理活动搬到宿舍中来开展。思想教育与管理共同作为教育的手段，理所当然需要最大限度的发挥自身的宿舍教育功能上的作用。
二、当前高校学生宿舍管理工作中存在的问题
1、管理者思想认识不到位，重管理轻教育
长期以来，多数高校在宿舍管理方面形成了一套严格有序的规章制度，用此来约束学生在宿舍中的言谈举止，这对于规范宿舍管理、构建和谐校园起到了有效的作用。严格管理和“育人”目标在有些问题上是存在着矛盾与冲突。 现行宿舍管理机制奉行的“管”字当头的指导思想，宿舍管理人员纯粹以管理者的面目出现，将自己与被管理的学生对立起来，从而使管与被管间的矛盾较突出，广大学生难以体会管理者的良苦用心。
2、管理者素质能力有待提升，职责与监督职能要强化
“三员”队伍建设投入参差不齐，这表现在部分基层管理人员素质偏低，有些甚至是从农村招聘的临时工。忽略了学生也是学生管理主体角色的作用，认为学生只是被管理者，没能发挥学生自我管理、自我服务、自我教育功能。宿舍管理职能职责不清晰，总务处、安保处、辅导员、楼管等等都会涉及到宿舍管理工作，但没有一个统一的管理部门，而且这些部门或者人员的管理职能不清晰，容易出现管理真空或漏洞。部分宿舍管理人员在管理学生时态度很恶劣，缺乏耐心，语言比较粗鲁，保安巡查只是走过场而已，没有很尽责，管理机构没有落实监督。
3、基础设施不全，安全隐患依然存在
宿舍的基础设施没有进行及时的淘汰更新，有些宿舍墙壁老化，屋顶漏水，家具失修。老旧的基础设施没及时更新淘汰给广大学生日常生活带来不便。存在一定的财产安全问题，失窃事件依旧存在，日前在某栋宿舍就发生了笔记本被盗事件，有内贼也有外贼，使学生心里产生不安担忧等等不良情绪。
三、做好高校学生宿舍管理工作措施
1、促进管人和育人工作相结合
管人是手段，育人是目标，管理须与教育结合起来才能保证教育的效果。学校应把大学生在宿舍里的表现进行量化，列入学校对学生综合测评内容，认真实施，严格管理。用制度规范约束大学生在宿舍中行为，为学生在宿舍正常学习、生活提供良好环境。把宿舍文化建设作为思想政治教育工作重要载体，为学生养成教育提供良好文化氛围。作为管理者，要善于引导，充分调动学生作为主体的积极性和主观能动性。
2、加强宿舍管理队伍建设
提高宿舍管理工作人员的业务素质。建立一整套员工培训制度，定期对工作人员进行业务培训，如消防知识、急救知识、宿舍管理人员岗位职责的培训等等。在培训的同时，注重人员的选拔。明确各职能部门相关人员的工作分工，透明化管理，提高管理效率。
【关键词】宿迁学院；宿舍管理；人性化
一、影响宿舍管理的因素
（一）生活习惯的差异
由于学生每个人的家庭背景，经济条件和生活经历的不同，生活习惯也大相径庭。很典型地表现在宿舍卫生打扫问题上。有的人爱清洁，有的人懒惰。作息时间不同也会引发冲突，有的属于早睡早起型，有的属于晚睡晚起型。此外随着在宿舍的自由支配时间愈来愈多，宿舍人际关系矛盾就会由于生活习惯不同而激化。
（二）个性的差异
由于同一宿舍的成员在兴趣、气质、性格等个性方面存在差异，对形成和谐的宿舍人际关系有一定的影响。个性相同的人一般较易建立友谊，也正是因为性格相异矛盾也由此产生。由于不同个性特征的人有着不同的心理需要，所以在宿舍内才形成不同的小团体。
（三）认知差异
每个人对事物的看法都是千差万别的。之所以会出现差异，是因为每个人都有自己独特的认知加工过程，同一样事物，同一件事情，经过不同人的认知系统加工后，会产生不同的感受，做出不同的反应。具有积极认知加工系统的学生，看待事物的感受是积极正面，乐观向上的，而具有消极认知加工系统的学生，则倾向于看到事物灰暗的一面，较之前者会有较多的负面感受。
二、宿迁学院宿舍管理存在的问题
（一）思想政治工作力度不够
大学生的几年校园生活，据调查研究60%是在学生宿舍内度过的，因此，寝室的氛围将潜移默化影响一个学生的成长、成才，如果寝室成员共同努力而相互团结、相互关心、奋发向上的氛围，定会激励同学们珍惜友情、珍视集体，反之则不然。某种意义上谈，事关学校培养的学生是否成为具有崇高思想品德、高尚个人情操、扎实专业知识的社会现代化人才。
在实际工作中，由于诸多原因，我校相关职能部门在对学生宿舍内思想政治工作的重要性、紧迫性缺乏足够认识，学生离开教室回到寝室后的思想政治工作得不到真正落实，导致重视课堂知识的传播，轻视学生宿舍内思想政治工作的现象较为突出，对学生在宿舍内出现的各种违纪现象并未从思想政治工作的高度予以认识和采取有力的措施予以解决，有些学院甚至为了顾及自己的影响而采取大事化小，小事化无的做法。
（二）宿舍管理队伍的建设滞后
作为学生宿舍的管理人员，应该要有具备认知学生心理特征的能力，了解学生需求的本领，适应学生的生活方式和有效的服务手段，只有这样才能适应学生宿舍管理工作的需要。因此，由具备较高素质的人群来从事学生宿舍管理有着客观上的必要性和紧迫性。
但是，我校在宿舍管理人员使用上没有予以高度重视，具体表现为：人员配备的不足、劳动报酬偏低、职能定位不准（属勤杂工）。导致管理人员政治素质不高，文化水平偏低，年龄结构偏大（进城务工的农民和下岗人员居多）。相当一部分人员仅只能起到一个“值班员”和“清洁员”的作用。
由于管理人员与服务对象之间的个人素质相差较大，面对问题时会不知所措，无所适从，若不采取有效措施，学生宿舍是课堂之外学生进行思想政治工作和素质教育的阵地建设将成为空谈。
（三）学生自我管理意识不强，违纪事件较多。
部分学生较为追求与大学教育层次相适应的知识结构和文化氛围，忽视从社会需要的角度出发来完善自己；对一些娱乐活动感兴趣，忽视个人良好文明习惯的养成。在学生宿舍建设中，同学们只想为自己营造一个安乐窝，不能与学校学生宿舍整体建设保持一致；有的学生把自己当做高高在上的消费者，只强调宿管人员要为其提供优质的服务，而忽视自己作为宿舍的主人应承担的义务和责任。个别学生在宿舍内对学校的规章制度置若罔闻，致使某些消极东西如：赌博、酗酒、通宵游戏（聊天）、轻视劳动、不服从管理、不尊重他人、故意损坏公共设施、不爱惜公共卫生环境等，正是由于认识不足，从而导致学生宿舍成为我校学生违纪事件及事故多发地带。
三、宿舍人性化管理
（一）协调服务。
学生宿舍不仅是员工生活的空间，在某种程度上也是企业文化的延伸。要服务好学生宿舍，就必须要在学生、后勤管理、学校三方之间形成相互支持、相互配合的共识。管理人员要密切加强及时了解他们的工作安排，积极做好配合员工工作。
（二）优化环境服务。
有没有一个舒适、幽雅、整洁的环境，是直接关系到学生能否在这个环境里得到更好的休息、进行更好的学习的关键，绝对不容忽视。做好室内保洁工作，让每一位踏进宿舍的学生都能感觉到窗明几净，环境怡人，使心情也变得更加舒畅。从而使人文与环境达到和谐的统一。
（三）提升文化服务。
营造宿舍文化，利用文化规范行为。就是在宿舍管理过程中结合学校文化建设的主题和方向，打造宿舍文化，使其成为宿舍文化不可或缺的一部分，进而使宿舍文化成为企业文化的延续。高品味的宿舍文化可以使学生在不知不觉中接受教育，发挥宿舍环境育人的重要功能。定期传发宿舍宣传材料，宿舍管理的相关政策，发表员工生活感悟。丰富学生的业余生活，扩大员工的知识面、开阔学生的视野，使宿舍成为学生的课堂，对学生产生巨大的吸引力、凝聚力。
（四）提升宿管团队素质。
坚持学校辅导员管理跟宿舍管理员相结合的制度，努力提升宿舍管理团队的素质，转顺从型管理为人性化管理，建立信息化管理平台，用高科技去管理学生，为学生服务，建立完善的管理机制，责任机制，让每天的宿舍管理都有章可查，有错必纠，有责必罚，加强人性化管理的培训。
四、总结
做好后勤工作确实有点难度，但只要有任劳任怨，俯首甘为孺子牛的精神，后勤工作是可以做好的。总之，宿舍作为学生生活和交往的重要场所，是宿舍对员工进行人性化管理的重要阵地。应该坚持“以人为本”的服务宗旨，把管理学习与学生素质的提高，使宿舍管理工作在“人性化”的管理理念中，开拓更广。
参考文献：
[1]乔娟，关于高校宿舍文化建设的重要性及具体途径的探讨[J]，呼伦贝尔学院学报，2009年04期
[2]马建立，徐泽，高校宿舍文化建设的探讨[J]，上海工程技术大学教育研究，2006年03期
新学期，在学校领导的关心、支持及正确领导下，紧紧围绕学校的中心工作，坚持教育、管理、指导和服务相结合的原则，以育人为核心，以服务为宗旨，以制度建设和科学管理为手段，积极致力于营造良好的宿舍环境。
一、围绕中心，服从大局，做好新生入住及管理服务工作
1、认真做好新学期寄宿生宿舍入住工作。
在七年级学生到校之前，我们的寄宿部老师提前到校，对各宿舍的卫生进行彻底打扫，不留任何死角。在新生入校时，以一个干净的、有序的环境迎接学生家长进到我们的学生宿舍，他们给与了积极的评价。
2、认真落实学生作息制度。
为了配合校风学风建设，加强对学生的管理，寄宿部严格执行宿舍的晚间熄灯制度。学生宿舍管理处对此进行了细致的前期调研，一面学习兄弟学校，一面倾听学生的意见，在此基础上，严密制定了实施方案。新学期一开始，晚间熄灯制度正式施行，每晚22:50准时关闭公寓大门，23:00熄灯，早上6：00准时起床，我们的宿舍管理老师克服各种困难，和学生住在一块，一起作息，保证各种制度的落实，争取创造一个良好的、有序的、文明的、和谐的宿舍环境
二、完善制度，规范程序，加强管理，探索新形势下的宿舍管理新模式
1、坚决落实“依法治校”原则，注重加强制度建设。
在原有制度基础上推行程序化管理，规范统一、补充完善了一系列的宿舍管理制度，先后修改和完善了《寄宿生宿舍管理办法》、《住宿管理员职责》、《住校生请销假制度》、《住校学生量化管理条例》、《学生宿舍安全保卫细则》等一系列制度，使宿舍管理工作有章可循，有法可依。
2、完善服务体系，实现向学生“自我教育、自我管理、自我服务”的延伸。
寄宿部特别成立了“学生会宿管部，定期对该部成员进行培养。通过校学生会宿管部，充分调动学生的积极性，尝试开展了文明宿舍创建系列活动，进行了每周一次流动纪律、卫生流动红旗的评比，并把每月的各宿舍获得流动红旗的多少与班主任月津贴直接挂钩，督促班主任老师积极参与管理
三、争取做好学生宿舍的安全与稳定工作
（1）加大宣传力度。
对于安全稳定工作，我们注重正面引导，加强了信息的公示和披露，效果良好，对于用电、防火、防盗等安全事项，我们利用早操时间对学生进行了持续不断的宣传，毫不松懈。这样，有力确保了安全与稳定工作的顺利开展。
（2）加强检查与维修。
为杜绝安全隐患，寄宿部建立了例常巡查制度，于每周一对各宿舍楼进行安全巡查；对于发现的安全隐患如：对学生宿舍楼的线路、安全通道、消防设备等进行定期检查及维修，力争在源头上预防和控制安全事故的发生。除了例常的检查寄宿部还分别在春季、冬季会同公安处、总务处等部门对违章使用大功率电器、私拉乱接电线、燃点蜡烛等违纪情况进行逐宿舍的彻底清查，对于违章电器坚决予以没收。
一、作息：
1．严格遵守学校规定的作息时间，晚上按时熄灯就寝，早晨按时起床。
2．就寝预备铃响后迅速做好睡觉前的准备工作，统一熄灯后安静睡觉。
3．寄宿生平时不能随意回家，有事书面请假，经生活辅导老师或班主任审核同意并开具出门证明，方可离校。
4．星期日晚上，必须在规定时间回学校。有特殊情况，家长可电话请假，事后书面补假。
5．上海籍学生原则上周末不得住宿，如有特殊情况，需向班主任提出申请，由政教处审批。
二、卫生：
1．每个寝室要严格遵守宿舍卫生公约，排出卫生值日表。按规定完成宿舍内外保洁工作。
2．认真完成每两周一次宿舍大扫除，由生活辅导老师检查评比。
3．寄宿生要自觉养成文明行为，不在走廊里扔垃圾、泼水。
4．注意厕所清洁，做到便后随手抽掉，经常冲洗。
5．搞好个人卫生，认真做好内务，做到被子、蚊帐、鞋子、面盆、牙杯、毛巾排列整齐。
6．生辅老师每天组织宿舍卫生评比，并公布评比结果。
三、公物：
1．爱护宿舍公共财物和公共设施，不得随意涂划。不得随便变动宿位，不得任意搬动室内固定物件。
2．要节约用水，用后必须关紧水龙头。
3．要节约用电，离开宿舍要熄灯，严禁在宿舍内使用电炉、电热杯等电器，尤其不能私拉接线板。
4．各种球类不得带入宿舍，以免弄脏墙壁。
5．对于违反公物保管使用条例的寄宿生，视情节轻重予以赔偿，严重者作停宿、退宿处理，直至给予行政纪律处分。
四、生活：
1．同宿舍同学要团结友爱、相互帮助、弘扬正气，营造正确的集体舆论，使宿舍成为优秀集体。
2．宿舍是学生的作息场所，不得大声喧哗。不得在宿舍内打扑克、玩游戏机等。
3．不得随意翻阅别人的私人物品，禁止说脏话和无端争执，严禁不健康读物流入宿舍。
4．男女寄宿生不能互相串门，有事必须通过生辅老师传达。
5．早自修、晚自修、上课期间不能在宿舍逗留。
6．遇身体不适，应立刻与生辅老师联系，及时到医务室检查，经医务室证明方可在宿舍休息。
五、保卫：
1．提高警惕，加强防范意识。离开宿舍，自行锁门，锁好橱门。
2．宿舍大楼门定时开关。
3．非寄宿生、外校生或社会陌生人不准进入宿舍区。
4．发现失窃应保护现场，及时报告生辅老师和学校有关领导。
5．无特殊情况，家长不得随意进入宿舍。
六、奖惩：
1．按照学校对寄宿生的要求，每月评出合格宿舍与文明宿舍，每学年评出最佳宿舍，优秀室长，并张榜公布，学校对先进给予奖励。
2．凡违反寄宿生管理条例者，填写违纪单并进行教育，三次违纪者通知家长并作停宿处理。情节严重者，学校给予退宿乃至行政纪律处分。
七、其它：
1．男女宿舍均成立学生宿舍自主管理委员会（每层楼设二名层长管理宿舍各类事务）。，每个宿舍设室长一名，每班设男女生活委员各一名。由政教处和学生会领导，协助生辅老师共同管理。
2．学生的住宿及退宿申请均由政教处审批。
3．生活辅导老师依靠学生“宿委”实行全面管理，开展各类活动，并将每天纪律与内务检查评比成绩及时反馈。
宿舍管理制度
第一条 为使本公司宿舍管理合理化、规范化及合理使用，特制定本制度。
第二条 本公司分配宿舍，原则上由各部门主管择优推荐及个人申请保证，或在本公司表现优秀之在职人员。
第三条 公司各区域柜店人员来我处短期受训住宿时，须等同遵守该管理制度。
第四条 其他人员申请宿舍，应填具宿舍分配申请单，交由主管核准后送行政部登记并听候分配。
第五条 住宿人员接到宿舍分配通知后办理住宿证于限期内迁入居住，逾期以弃权论。
第六条 为使宿舍安全与卫生，特规定以下各项制度以共同遵守：
（一） 保护建筑物，爱惜附属设施、水电及安全设备和各种家具。
（二） 节约使用水、电及公司配备其它资源。
（三） 宿舍的清洁工作应由室内居住人员自行轮流打扫并经常保持房间的清洁与整齐。6s委员会将不定期检查，不符合要求者将予以通知整改或处罚。
（四） 宿舍就寝时间以晚间不超过23：00时为原则，23：00时熄灯后，不得有妨害他人休息的行为。如有学习、看书者可保持一盏私用台灯。
（五） 宿舍内不得有酗酒、赌博或有伤风化等不正当行为。
（六） 宿舍内外一律禁止养家禽家畜及宠物，以确保环境清洁卫生。
（七） 宿舍内不得存放违禁及易燃物品；不得在宿舍区燃放烟火和鞭炮。
（八） 宿舍内一律禁止炊事，并不得私自使用电炉、酒精炉或其他燃火工具等，以保证安全。
（九） 宿舍内严禁私自安装电器和拉接电源线，严禁使用高功率电器及超负荷用电。
（十） 宿舍内不准剧烈活动、喧哗或使用器具造成噪音等扰乱他人及附近安宁行为。
（十一） 宿舍楼开放时间为早上8：25关门；下午17：30开门；晚上22：45关门，双休日白天正常开放，晚上照常关门。
第七条 行政部经常派员或保安检查宿舍，住宿者须听从有关安全公益等相关指导。
第八条 为有效执行本制度，由住宿人员互相推选，设置各宿舍舍长负责自治、安全、卫生、纪律等管理。
第九条 住宿人的私有财务及贵重物品，应各自保管、自行负责，如有遗失应及时报告舍长及行政主管，以做备查。
第十条 住宿人员不得在公共走廊、楼梯及其他公共场所堆放物品，不得随地吐痰、乱倒垃圾，严禁将杂物、剩饭等倒入厕所及排水管道，严禁往窗外泼水、乱倒杂物；不随地大小便，不从楼上抛丢垃圾和倒水，养成良好的卫生习惯。
第十一条 住宿人员下班后的休闲活动范围，除娱乐室、篮球场外，不得任意至车间或办公大楼游荡。
第十二条 住宿人员如需外出者需在门卫处登记并将本人住宿证放置在保安室，晚间最迟应于23：00时前返回宿舍(注意关闭门窗)，否则应向保安室电话报备。如有三次或以上者将取消住宿资格。
第十三条 宿舍内配备设施 (如桌子、椅子、玻璃、卫浴设备、门窗、床铺等)本公司以完好状态交与员工使用，如有疏于管理或恶意破坏，酌情由现住人员负担该项修理费或赔偿费，并视情节轻重论处。
第十四条 住宿人员不得擅自调换房间、床位或公司财产物品；美化环境，爱护花草树木和公司内一切公共设施
第十五条 公司住宿人员不得留宿外人或亲友，如有外人拜访应在保安室登记姓名、关系及进出时间，并在门口会客室联络交谈，不得带入生产车间及宿舍内。
第十六条 公司住宿人员在休息时间内，禁止将其它非住宿人员带入宿舍内。
第十七条 为确保公司人员安全，防止意外事故发生，所有公司人员禁止在公司厂区内的人工湖及河边垂钓、捕鱼活动。
第十八条 如有住宿人员离职时，应于离职时随即迁出宿舍，并于离舍三天前通知总务组，由该组负责相关点收接管工作，否则以移交未清处理。
第十九条 住宿人员倘若违反上列有关规定者，视其情节轻重，得依本公司员工手册 规定进行惩办、赔偿或取消住宿权。
第二十条 收费标准
一、住宿费
1..凡属本公司员工
凡申请住公司宿舍的员工每人每月需交管理费120元；室长每人每月需交管理费60元，但要听从楼长安排的工作(含水电费、房租费)；费用支付于月底最后一个星期交于财务，行政部凭收据安排住宿；临时住宿人员按每天4元收费。
2. 凡属培训人员
2.1.外来培训人员如向公司申请住宿需每人每天交管理费100元（含水电、房租费、餐费）。
2.2.费用结算由我公司财务与所培训人员所在公司财务统一结算。
二、用餐费：
2.1早餐：公司提供供应商来公司，员工自费购买。
2.2双休日的午餐、晚餐：如不加班员工在每周星期五下午四点前如在公司用餐须到总务组登记。（餐费自理）
2.3周一至周五晚餐：如不加班在公司用餐的员工每天下午三点半前到总务组登记。（餐费自理）
2.4每月的最后一天住宿员工需自觉把当月累计的餐费（每餐6元标准）交至财务部。
三、维修费
1.如有宿舍物品是自然损坏的，由公司承担维修费用。
2.如有物品是人为破坏，按维修发票由住宿人员自行承担。
为了使住宿员工更好地学习、生活和工作，维护职工宿舍的正常秩序，特制定本制度。
一、 凡是符合居住职工单身宿舍条件的职工，经本人申请所在部门签注意见，报厂审查批准后，由保卫部门登记（或总务部门）安排住宿，外来人员一律不准进住。
二、 外单位住我厂宿舍人员，必须自觉遵守管理规定，在进入我厂宿舍住宿时，应将完备后的住宿手续，交宿舍所管单位保卫科查验登记，后由该单位保卫科办理住宿人员进出厂出入凭证，否则一律不准进厂住宿。
三、 宿舍内部所有的公共财产，每个职工必须爱护，不得任意搬迁，更不准损坏和拆改，否则照价赔偿，并视其情节轻重给予罚款。
四、 住宿舍必须服从宿舍管理人员的安排和调整，每个房间必须按规定住满室内人数。不满者，宿舍管理人员有权安排人员住宿，任何人不得拒绝。
五、 爱护宿舍卫生，室内、过道、楼梯间保持清洁卫生，不准在室内外堆放垃圾，随地大小便、乱丢果皮、纸屑和乱倒脏物以及在墙上乱画，违者处以10－50元罚款，各室由室长安排每天轮流打扫室内清洁，凡不执行者，每次处以10元的罚款。
六、 注意节约用水、用电，杜绝长明灯、长流水等浪费现象，室内严禁使用电炉、电热器、电饭煲等高能器具。室内电灯定为一室一灯、一插座，灯泡在100瓦以内（从制度下发之日起，凡宿舍存放电炉、电热器、电饭煲等高耗器具，视为使用处理，除没收器具外，并处以50－200元的罚款）。
七、 厂内单身宿舍，凡室外安装计费电表的，除不准使用电炉外，可暂使用电饭煲、电炒锅等炊事电器。 〖1〗
八、 禁止宿舍内进行赌博及其它违法活动，凡是赌博，除没收赌具外，每人处以100－500元罚款，情节严重者，送交公安机关处理，并予除名。
九、 严禁在宿舍内酗酒、打架、斗殴或侮辱他人，违者视其情节轻重处以10－100元罚款，情节严重者，送交公安机关处理，并予除名。
十、 严禁男女混居一室（含已婚男女），违者处以100－500元罚款。
十一、 宿舍内安有保险并封条，凡私自拆封条、拆换保险或因用电过大引起保险丝烧断者，视为偷电论处，发现一次罚款寝室20－50元。
十二、 提高警惕，搞好防火、防盗工作，严防火警，火灾事故的发生，宿舍内部发生被盗，除保护好现场外，应在24小时内报告厂保卫科，否则不予处理，对于人为造成的火警、火灾事故，一经查实，给予责任者一次处以10－1000元的罚款。
十三、 单身宿舍人员，在住宿期间，无故在外租赁房屋者或无特殊情况，当月累计不在宿舍住宿时间超过7天者，按自动放弃住宿权利，宿舍管理人员有权责令其将东西搬出，同时安排他人住入。
十四、 住宿舍人员，一经安排住宿后，必须坚持对号入座的原则，严禁擅自调换房间床位，如需逐换须经厂管理人员同意后方能更换，违者处以10－50元罚款，并责令其改正。
宿舍管理部工作计划
根据学校工作计划，结合宿舍管理存在的具体问题，特制定本学年宿舍管理工作计划。
一、指导思想
20xx年工作计划为指导思想，转变教育观念，树立质量意识和服务意识，全面提升学校寝室管理，创设良好的育人环境，努力使学生养成寝室文明习惯。
二、工作目标
1、根据学校扎实抓好“质量意识、服务意识”的要求，使宿舍管理从卫生、环境及学生文明习惯等方面达到学校相关要求。
2、稳定生活老师队伍，加强对生活老师的培训，并使其管理水平进一步提高，以优化的学生的管理。
3、进一步加强对学生的直接管理工作，努力做到及时、有效，使对学生的管理真正落到实处，发挥管理的有效性和时效性。
4、建立学校、年级组、班主任、家庭联动管理网络，使对学生的管理及时、有效、快捷，构建和谐管理理念。
5、优化住宿安排，尽最大限度使住宿安排合理、便于管理。
6、配合总务处搞好配套设施的保护和维修工作，做好节水、节电及寝室公共财产的管理工作。
7、抓住安全工作不放松，努力搞好住校生的安全教育工作。
三、具体措施
1、继续抓好学生的就寝行为习惯，搞好学生的养成教育。
2、继续抓好住校生的就寝纪律、卫生工作，使学生就寝环境得到进一步改善，为提高学校教育教学质量作出应有贡献。
（1）生活老师根据工作职责做好对住校生的早、中、晚的纪律、卫生的监督检查和督促工作，关心并爱护学生。
（2）班主任老师与学校管理人员配合，对生活老师上报的住校生违纪情况及时与班主任沟通交流，配合生活老师做好教育工作。
（3）学校管理人员多深入寝室，发现存在问题并及时处理，使管理收到明显成效。
（4）加强寝室文化建设，营造良好的就寝环境，改善住宿条件，方便住宿学生。
3、继续完善管理制度，并加强对制度的检查、考核力度，特别是对住校生早、中、晚就寝纪律及卫生的考核，同时加强违纪学生的教育，使管理制度得到严格执行。
（1）生活老师每天及时对住校生早、中、晚就寝纪律及卫生进行考核，及时汇总考核结果并上报，学校管理人员及时做好学生的教育工作，使考核收到成效。
（2）学校管理人员深入年级组，与年级主任和班主任沟通、协调，共同解决出现的问题。
（3）加强对问题学生的教育和处理工作，努力构建和谐的住宿环境。
4、继续加强对生活老师的培训，使之具有与管理相符的能力，并加强指导与考核，稳定生活指导老师管理队伍，使管理水平更上一个台阶。
（1）生活老师要善于学习，深入到所管理年级学生之中，了解学生思想动态，与学生建立良好感情，关心并爱护学生，成为学生的良师益友。
（2）严格对生活老师的管理与考核工作，学校管理人员每天深入寝室，加强对生活指导老师在岗情况及工作情况进行考核。
一、用电安全的管理
1、宿舍内可使用的电器主要是：照明灯具，电风扇、手机充电器及电脑等，禁止在宿舍内使用发热性电器。
2、认真遵守用电安全规范。不得私拉电线，禁止使用劣质电器及接线板，严格遵守各类电器的使用规范，禁止违规使用和损坏公共场所配电设施；节约用电，做到人走电断，以免超负荷用电或长时间供电损坏电器和发生火灾等事故。
3、违规使用电器的处理。宿舍智能电力控制系统能自动识别各类大功率电器（发热性电器），并自动切断宿舍的电力供应。学生因违规用电造成停电的，须由该宿舍寝室长向班主任交出违规使用的电器，凭班主任的书面通知（加盖系办公室公章或系书记签字）到食堂一楼“注卡处”办理相关手续方可恢复供电。
学生在一学期内连续两次发生违规用电事故的，按照学生违纪处理办法的有关规定给予纪律处分。
二、电器故障的维修
1、当宿舍内的公用电器设施发生故障时，应按程序报修，学生不得自行拆修，否则发生事故责任自负；自备电器也应由专业人员在断电的情况下进行维修。
2、后勤管理部门负责公用电器设施的维修工作。按照“先维修、后追究”的原则，及时做好故障处理与责任认定；各系及班主任有义务协助做好相关工作。
三、电量定额的管理
1、学生用电实行“指标管理、定量供应、超量收费、节约留用”的管理办法。每人每月免费用电定量为5度，超出部分按本地居民生活用电价格由学生自行支付。
2、后勤管理部门根据智能控制系统的提示，对单位宿舍剩余电量不足5度的，提前进行书面通知一次（通知贴在学苑餐厅一楼南门的宣传栏内），核定电量用完后，系统将自动停止供电。
3、超额电量实行先预购后消费，电费由同一宿舍学生共同分担，购电地点在食堂一楼注卡处，现金购买。购电及恢复供电时间与注卡时间一致。
4、各宿舍当月结余的电量，在该学年内将自动滚存至下月；学生因故提前离校或毕业，在后勤服务中心办理离校手续后，对离校的学生停止定量供电。
四、供电时间的管理
为加强本公司社会治安综合治理管理工作，确保公司有一个稳定、安全的工作、生活环境和良好的治安秩序，结合公司的实际，特制定本管理规定。
第一条 凡在本公司宿舍居住的人员，须持有有效的身份证、计划生育证等有效证件，自觉服从和配合公司有关职能部门及工作人员、保安进行的各项证件验查和相关的检查监督工作。
第二条 外来派驻公司所属人员必须由外来派驻单位统一到公司办理登记手续，统一造册备案。
第三条 凡来集体宿舍探亲访友的公司外来人员，未经公司同意，一律不准在集体宿舍留宿过夜。
第四条 自觉遵守国家的法律法规和本公司的各项规章制度，认真执行社会治安综合治理等相关规定。
第五条 不得从事盗窃、诈骗活动，不得擅自进入自身宿舍以外的其他房间。
第六条 为确保用电安全，未经公司同意，禁止在房间内乱拉乱接乱装电线插座等用电设施，禁止在集体宿舍内使用电炉或液化气炉煮食。
第七条 不得从事"黄、赌、毒"等违法犯罪活动。
第八条 不得打架、斗殴。
第九条 禁止携带易燃易爆和有毒有害化学危险物品进入集体宿舍范围内；禁止在公司范围内燃放烟花爆竹、玩火。
第十条 外来派驻单位的人员，未经公司同意，不得随意进入非经公司同意进入的区域，家属和小孩及来访人员禁止进入生产区。
第十一条 不准以冒名顶替、持假证件或假证明以及凭私情等不正当途径容留外来人员留宿。
第十二条 宿舍内的原有基础设施和物品，非经公司同意，不得随意改动。损坏公物者，按物品折价赔偿。
第十三条 不得大声喧哗，追逐打闹，严格控制电视、音响等娱乐设施的音量，不得影响他人工作、学习、休息。
第十四条 房间内外必须保持干净卫生，不得随意乱丢垃圾、乱泼污水，垃圾应到指定的地点堆放。
第十五条 住宿的人员要提高警惕，保管好自身的贵重物品，离开房间要关好门窗，断开种电源，防止火灾和失窃案件的发生。
第十六条 外来单位派驻人员不得从正对公司方向的侧门进出，集体宿舍正门晚上进出后必须及时上锁。
第十七条 违反本规定者，公司将予以50元至1000元的罚款，触犯国家法律法规者，移送国家政府机关进行处理。
关键词：宿舍管理；人性化；制度化
农村学校的住宿生大多为小学中高年级学生和初中生，许多是第一次离开家庭,离开父母亲,思想、情绪都不稳定，想家、不适应等原因使得他们很难专心学习。再加上饮食、卫生、安全、行为习惯养成等教育，要管好住宿生并不是一件容易的事情。那么，怎样才能让住宿生安心,家长舒心,领导们放心呢？这是当前学校管理工作中的一项重大课题。只有当住宿生群体形成良好的集体观念、团结活泼的精神风貌、积极向上的学习风气时, 才能保证他们身心两方面都健康的成长，才能迈向学校管理科学化的轨道。因此,加强宿舍管理很有必要。
住宿生管理既要人性化,又要科学化、制度化。人性化的管理可以使学生安心在校学习、生活,健康成长,解除家长的后顾之忧。同时通过制定一系列的制度加以约束,加强学生的纪律观念,并使之规范化, 规范逐步转化为学生的自觉要求,使之形成一种习惯,凝练成一种素质。让规范成为一种习惯,最终让学生自己管理好自己。笔者认为可从以下几个方面加强住宿生的管理：
一、在学生中选出优秀的管理者，让学生自己管理自己
1.奖罚分明，提高宿舍间的竞争意识
如果只采用奖励和表扬的做法，学生可能只看到自己的长处，而意识不到自己的不足之处。如果只采用惩罚的办法，学生将缺乏自信，同时影响师生间感情交流。因此，要采取奖罚分明的办法，对表现积极的宿舍要表扬奖励，对表现不好的宿舍在批评的同时也应该鼓励他们，让他们树立信心，取得进步。同时，在宿舍管理方面，可定期开展“文明宿舍”的评比活动，以此提高宿舍成员之间的合作意识，提高宿舍间的竞争意识。
2.让学生自己管理自己
选出管理能力强的、负责任的学生，组成管理队伍。一方面锻炼了学生的管理能力，另一方面由于学生之间互相比较了解，管理起来会收到事半功倍的效果。
由专门管理宿舍的教师定期召开宿管干部会议,总结经验、交流心得,逐步提高他们的工作能力。宿管干部是宿舍管理中的重要角色,他们的作用能否发挥出来,直接关系到管理的成效。
首先，要改变他们肤浅的认识，使他们认识到参与宿管不是一种负担，能使他们的能力得以发挥，得到锻炼，这是宿舍管理工作的关键之一。
其次，要做到分工明确，管卫生的管好卫生，管纪律的抓好纪律。对优秀的宿舍管理干部，学校要给予一定的物质和精神鼓励。如期末评选优秀学生干部时,学校特别设定优秀宿管干部,极大地调动了宿管干部的积极性,最大程度地发挥了他们的管理作用。自然,他们也会把在宿舍的好习惯、好表现带到教学区来,让优秀成为一种习惯。
3.集思广益，建立民主科学的管理理念
在宿舍管理过程中，可能会产生不同的意见。遇到这种情况，我们绝不能搞“一言堂”，剥夺了全体学生共同管理宿舍的权利。我们说的“让学生自己管理自己”指的是全体学生共同参与的、民主的、科学的管理思想。因此，遇到不同意见的时候，要通过召开学生代表会议，充分考虑全体学生的共同利益，最终产生最合适的一种管理办法。我们不能什么都要求统一,学生应该有选择的权利。我们的管理应该以“一切为了学生的发展”的教育理念为宗旨。老师、宿管干部和其他学生之间应该经常交流，了解他们对宿舍管理的意见和建议，不断改进管理思想，提高管理水平，使农村学校宿舍管理工作走上民主化、科学化的轨道。
宿管干部是我们的得力助手，如果能够调动起他们的积极性,引导他们自主地参与到管理工作中来,发挥他们的作用,宿管工作不但会变得轻松起来，而且会收到非常好的效果。这样我们也就不会觉得这项工作枯燥和繁琐了。 二、不断完善寄宿生管理制度，使宿舍管理工作“有法可依”
1.建立适合本校的住宿生管理制度
为了加强对住宿生的管理，强化住宿生养成教育，确保住宿生人身和财产安全，学校应结合本校实际，建立完善的住宿生管理制度。纪律是约束人们活动的行为准则,是实现共同生活目标的保证,是加强管理必不可少的因素。刚进学校的学生生活习惯不同,许多同学作息习惯不规律，物品摆放不整齐，早上起床没有叠好被子的习惯，待人接物缺乏文明礼貌。因此，对刚进校的学生要进行行为习惯养成教育，使他们在短期内适应学校生活，讲文明、讲礼貌、讲卫生，让他们不再依赖于父母，学会独立生活。
另外，通过组织《住宿生管理制度》学习竞赛活动，使每一位住宿生都熟悉学校的管理制度，明确什么该做，什么不该做。近年来，我校通过行为习惯竞赛、“文明宿舍”评选、奖励出色的宿舍管理干部等方法,在学生的行为习惯养成教育方面效果非常好。各宿舍之间你追我赶，在卫生、行为习惯、文明礼仪等方面取得了很大的进步，我校的宿舍管理工作又上了一个台阶。
2.勤检查、多评比，养成良好的生活习惯
在中小学生这个年龄阶段，自觉性还不太高，很多学生缺乏自我约束能力。因此，单靠学生的自觉是远远不够的。制订的制度要得到圆满的执行,还必须注意督促和检查。每个宿舍都有舍长，各班也都设有男、女生宿管干部,每周召开一次会议,汇报情况,查找不足,制订改进措施，可解决管理方面存在的问题。学校建立了以政教处、宿管干部、值日老师、少先队共同组成的检查组,量化宿舍内务制度、纪律制度的执行情况,实施检查记录。天天查、周周比、月月评。每天检查的情况及时公布，及时反馈到学生那里,表扬好人好事,指出有待改进的方面,及时激励,正确导向。若发现问题及时通知班主任及学生本人，令其改正，让学生真正做到“知过责己”，有效地遏制不良风气的形成。工作实践告诉我们,检查、督促、评比能充分调动学生的主观能动性，能促进良好宿舍集体的形成，也是培养良好的集体生活习惯的重要措施。
3.让班主任参与到宿舍管理中来
班主任在学校管理工作中起到了举足轻重的作用，是学校中全面负责一个班学生思想、学习、生活等工作的教师，是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻着，是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁。很多学生只听班主任的话。因此，让班主任参与到宿舍管理中来，非常有利于学校的宿舍管理工作。
班主任经常光临的宿舍,无论是纪律还是卫生总比班主任从未到过的宿舍好上一大截。如果班主任对住宿生在宿舍的表现不闻不问,认为住宿生只要在班级表现好就可以了,在宿舍的表现无所谓,事不关己,高高挂起。对宿管人员反映的情况采取敷衍的态度,无形中纵容了住宿生的违纪行为,也会使个别学生对宿管老师产生“你耐我何"的抵触心理,给宿管工作带来了一定的难度,同时也影响到了学校的管理工作。班主任的支持对宿管工作有很大的促进作用。我校把宿舍管理作为班级评比的一项重要内容，所以班主任对本班宿舍管理非常重视。在学校期末奖励时,获“先进班集体”荣誉称号的班级宿舍也多数是“文明宿舍”。班级和宿舍考核相挂钩,效果非常好。
宿舍管理是一件十分辛苦的工作，不但要抓好学生的行为习惯、文明礼仪等养成教育，更要把学生的安全工作放在宿舍管理工作的首位。人性化是未来宿舍管理的方向，制度化是宿舍管理的保障。只有把人性化和制度化相结合，才会使宿舍管理更上一层楼。
参考文献：
[1]王道俊，郭文安.教育学[m].北京：人民教育出版社，2009.
[2]乔春洋.现代学校管理[m].广州：羊城晚报出版社，2002.
