时间：2022-09-16 20:33:56
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇产品说明书，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
关键词：英语产品说明书；写作；策略
1 英语产品说明书的写作意义
英语产品说明书主要是对相关产品的使用说明、规格大小、组成构造、产品性能、产品优势、产品用处、维修保养等内容做一详尽介绍的书面文书。消费者通过阅读产品说明书会更深刻地了解产品，在某种程度上会刺激消费者的购买欲望，也为产品的市场化起到推泼助澜的作用。它成为促进产品销售、指导用户、交流信息、开拓国际市场的敲门砖。英语产品说明书是实用文体。如何写出语言清晰、行文简练、重点突出的文本是我们关注的焦点。这样可以更好地服务大众、服务市场、服务社会。
2 英语产品说明书写作常出现的问题
1.时态的混乱
英语产品说明书经常使用的时态是一般现在时。强调产品惯常的特性和一贯的品质。一般现在时可以表示一种习惯的或永久性的的动作或状态。它可以迎合人们在现实生活中借助一般现在时来表示客观存在的真理或永恒持续的事物，让顾客感觉到所消费的产品具有客观、永恒真理的特性。在写作中，一般现在时用的较多。 This two-part video is designed for both professionals and users
2.语句复杂
简单句的使用能使产品说明书的语言简洁清晰，结构层次明了。它以介绍为主，论述不多，主要功能是介绍产品信息，指导消费者正确合理使用产品。说明书的目标读者是消费者，消费者来自不同文化背景层面，语言结构应是简单易懂，避免繁杂冗长，讲究简单容易，因此复杂的句式结构会造成晦涩难懂，琢磨不透，理解不清。因此，在说明书的写作中， 简单句多。 Our Bison are from free-range texasperatedsources
3.主动句多
在英语产品说明书的写作中，被动语态可以起到突出信息中心，使语气显得客观委婉的作用。它的使用更加强调产品本身的一些特质和特性，这样与消费者内心的想法产生共鸣和吻合，而又没偏离说明书的宗旨，恰到好处地表达了产品说明是为消费者提供服务目的的。主动语态强调谁发出动作，实施者或动作发出者在产品说明书中是忽略不计的。因此，写作中被动语态使用较多。 Achain that is properly sharpened and maintained
4.语篇出现过度句或过渡段
英语产品说明书的内容包括产品的规格、构造、性能、特点、用途、使用方法以及维修保养等。在陈述中，每个段落是一个独立组成的部分，各自阐述，独立成章，它们作为单独的章节安排，构成语篇，无需过渡句或过渡段来引出下一部分。
3 解决途径 书写层面
3.1 黑体
在英语说明书里， 有时全部用黑体字母。黑体字母醒目，消费者对其内容记忆深刻，黑体字大方、得体、厚重。消费者内心急欲购买产品，商家达到了预期的目的。
消费者被黑体字的说明书文字所吸引，一气呵成阅读完了说明书，内容引起消费者的好奇，蠢蠢欲动，即刻下决心购买此产品，商家达到了目的。
3.2 图示说明
在说明书里，图示说明清晰勾画出产品的形象，描绘出产品的外包装和外在特色，给读者赏心悦目的感受。图示说明形象立体，视觉醒目，好似一幅画面展现在眼前。
图示说明简洁，动感性强，好似一幅飘然欲动的画面，尽在眼前。给人一种安全放心之感。消费者对于产品的印象非常好，加快了购买速度，达成了商品交易。
3.3 颜色
英语产品说明书颜彩斑斓，吸引消费者的眼球，强化消费者的记忆力和注意力，给人耳目一新的感觉。消费者会关注这些五彩缤纷的词句， 购买欲望增强。
红色的说明书文字让消费者感觉不呆板和单调，让人一看感觉非同寻常。它给消费者带来愉悦的心情和好的情绪，不论时间多么繁忙，也要抽时间仔细阅读，这给商家带来了商机，也带来了经济利润。
3.4 大写
在英语产品说明书里，大写单词旨在突出重点，强调重要性，对于重点词全方位和多角度说明其意，消费者对于它的了解不断深化和不断明晰。
The air-dielectric construction of the ZERO means that the RSC conductors need to be insulated， but the insulation is a fiine layer of aerospace.
“ZERO” 全部大写 突出了关键性，减轻了消费者揣摩它的负担，给消费者带来了便利。消费者因此理解了它的重要性和关键性。
3.5 分节
在英语产品说明书中，分节是重要特征之一。它可以是一个段落，也可以是一个或几个句子，一个或几个短语，一个或几个单词。书写时，另起一行，在位置上是一个独立的语言片段。
Lip Link Blush accentuate natural skin tones around yur cheeks.
Each product weighs 5.oz
Directions for use ： Dab Lip Ink Blush
SKU NUMBER COLOR＼
SFB PINK
SFB-851 Peach
在上面的例子中，词、短语、段落分别组成篇章，较好地表达了产品说明书的宗旨，为消费者提品说明内容，正确指导消费者购买活动，有助于消费者理性地选择所喜爱的产品。不用过渡词或过度短，分节说明，真实反映说明书的指导内容，一目了然，牢记心间。
3.6 名词
在英语说明书中，名词叙述清楚，描述到位，消费者对产品说明书有一个全方位的认识和了解，有助于消费者下决心购买此产品，名词强化了产品自身的功效。
The developmental Reading Assessment is a quick ，accurate research-based assessment that helps you target instruction for student success.
名词的使用细化了产品多方面的功效，解释了产品全方位的作用，使得消费者对于产品细节了如指掌，加深了对产品的认识，熟练使用产品。
3.7 专业术语
专业术语的使用提高了说明书语言的精确度和准确性，提高了语言的贴切性和专业性，消费者感到踏实和放心，感受到一种严谨的工作作风，是一家技术水平高和产品质量上乘的厂家，愿意打交道。
This condom has also been known as the Reality condom
“condom” 汉文意思是。读者起初对于这个专业术语是陌生的，随着阅读的深入，读者感到所描述产品实在客观，没有虚夸的成分和不实之意，消费者用着放心踏实。
3.8 缩略词
英语产品说明书按照经济简约的原则编写说明书，语言简短和清晰，不拖泥带水。旨在提供足够的信息和指导性内容，让消费者合理使用产品，在写作中， 缩略词常用。 缩略词的使用给产品说明书带来了一定的便利，节省了消费者阅读说明书的时间，一举两得。更多的宝贵时间可以去做更有意义的事情，利于社会，利于个人。
3.9 情态动词
情态动词在英语说明书中的使用较为客观，公正和使人放心。不同语气的使用连接了消费者和厂家之间的关系，消费者依靠着不同的语气来认识和了解产品， 以决定是否购买。
情态动词语气委婉和缓和，让消费者感到踏实和放心，“can”的运用给消费者很大的思维空间，不包含任何强迫和强制之意，消费者可以根据自己的实际情况选择是否购买产品，很理性地决定一切，另消费者感到非常舒服和愉快。
句法层面
3.10 祈使句
在英语说明书中，使用方法和注意事项是非常关键的部分。它做到避免危险，防患于未然。这种句式表明直接的规劝和禁止做某事，帮助使用者正确规范使用产品，避免意外事故的发生。
祈使句直接指导消费者行事， 善意提醒消费者，给消费者正确的指导。帮助消费者正确规范使用产品。祈使句直接了当，简洁有力度。
3.11 陈述句
在英语产品说明书中，陈述句使用较多。它表明产品说明书客观属实，陈列事实和逻辑说明。说明书是科学严肃的文体，不能带有虚夸和虚假，需要严谨和务实。
运用陈述句来罗列具体内容，详细和客观，真实可信。陈述句恰当地表述了说明书的本质内容，给消费者指明了方向。
3.12 简单句
英语产品说明书语言简明，层次清楚，句式结构简单，主要介绍产品相关知识，给消费者客观公正的指导。不用太多华丽辞藻，简单明晰产品多方面的功效，消费者易接受。
使用简单句把说明书内容表达得清清楚楚，内容透彻明白，方便消费者迅捷精确地理解，掌握所需产品的信息内容。不同文化层次的消费者明白说明书内容，打开了产品的先期市场，为未来产品的流通打下了基础。
3.13 名词结构
英语产品说明书需要语句简约、大方、紧凑，凝练。名词结构的使用行文简洁，庄重得体，内容客观。消费者理解说明书事项，达到通晓说明书的目的。
名词结构简易，内容平白，消费者马上领会内容，方便了读者，简化了说明书内容。扩大消费者人群，给生产商带来了实惠和利益。同时也增加了阅读速度，方便所有人。
3.14 非谓语结构
在英语产品说明书中，现在分词、动词不定式、动名词使用较多。它们所起的作用是提高语言表达层次，精简句子结构。在内容的表达上，清楚、简洁、准确。
The instruction is direct， moving the assembly line
Fix up to install the machine
Overcoming the difficulty can smooth away the obstacles
“moving”现在分词提升了语言表达水平，精简了句式，使说明书的内容精确和简化。“to install”动词不定式给予英语产品说明书多项说明，应用广泛，这里动词不定式起目的状语成份。 “ Overcoming”动名词使用显得语句精炼，重点明显，语言清晰。
3.15 一般现在时
一般现在时体现出说明书的内容客观性和简洁性，阐明产品的性质和状态，给消费者一种解释科学原理之感，取得了真实可信的效果。
一般现在时给消费者踏实放心的感觉，鼓励消费者采取行动购买，消费者感觉产品客观，永恒，提供给消费者现实感和持续感。
4 结语
英语产品说明书在快速发展的经济轨道上起着重要作用它为消费者提供客观属实的信息，同时也为商家搭建商业成功的平台。它引导消费者正确使用产品 ，同时指引厂商把质量放在第一位，写出正确合乎规范的产品说明书即服务于社会又服务于广大的消费者。
参考文献
[1]王秋野. 文化与应用文的设计风格[J]. 浙江大学学报，2001，3.
[2]王军.英语说明书的文体风格[J].华中师范大学学报，2003.
[3]张德禄.功能文体学[M].济南：山东教育出版社，1998.
品名：王有金杰
性别：和妈妈一样
生产日期：1997年12月28日
保质期：100年
优点：聪明，可爱；缺点：丢三落四
我这样说，可是有依据的，在今年期末考试后，老师给我的评语就是这样说的：“你非常聪明可爱，但是，你有一个不好的习惯——丢三落四，这将是你成功路上最大的障碍。如果你把‘认真’带在身旁，那么，成功就离你越来越近了”。
还有一次开家长会，数学老师也这样评价我的，说我聪明可爱，不过，数学老师还说我话多。
特点：好吹牛
因为我爸爸的名字叫‘王泽’，和《老夫子》漫画的作者是同名，所以，我在我们班上吹牛——说我爸爸是《老夫子》漫画的作者。这个牛直到今天都没有漏……
功能：无数
原告：重庆特殊阀门厂。
被告：成都通达专用阀门厂。
被告：成都市金牛区环保工程机械厂。
重庆特殊阀门厂（下称阀门厂）研制、生产的“H742X系列液动底阀”、“J744X系列液动角式截止阀”，于1990年10月经有关部门鉴定，作为推荐使用产品。为宣传产品，阀门厂设计了该两种产品的说明书印刷散发。成都通达专用阀门厂（下称通达厂）未经阀门厂同意，于1992年12月擅自将阀门厂的“J744X系列液动角式截止阀”产品说明书的封面摄影图片进行复制，并对说明书中的产品设计图和产品说明文字进行抄袭，制作成通达厂“YDJ系列液动角式快开排泥阀”的产品说明书，并散发宣传。成都市金牛区环保工程机械厂（下称环保厂）也于1992年12月直接将阀门厂的“J744X系列液动角式截止阀”、“H742X系列液动底阀”产品说明书中的产品设计图和说明文字进行复印，作为该厂“液动角式快开排泥阀”产品说明书底稿，但尚未制作成说明书散发、宣传。阀门厂认为通达厂和环保厂的行为侵犯了其上述两种产品说明书和设计图的著作权，于1993年4月10日向四川省成都市金牛区人民法院提起诉讼，要求通达厂和环保厂立即停止侵权，并赔偿经济损失10万元。
「审判
金牛区人民法院经审理，认为：“H742X系列液动底阀”、“J744X系列液动角式截止阀”两种产品的说明书，是由阀门厂主持、代表阀门厂意志创作、并由阀门厂承担责任的作品，按照《著作权法》第十一条的规定，阀门厂是这两种产品说明书的作者，依法享有对这两种产品说明书的著作权。
通达厂以营利为目的，未经阀门厂同意，擅自将阀门厂的“J744X系列液动角式截止阀”说明书的封面摄影图片进行复制，对产品设计图和说明文字进行抄袭，制作成为通达厂的产品说明书，并进行散发、宣传，根据《著作权法》第四十六条的规定，其行为侵犯了阀门厂的著作权，应承担侵权的责任。
环保厂虽然将阀门厂的两种产品的设计图和说明文字进行复印，作为本厂“液动角式快开排泥阀”的产品说明书的底稿，但尚未制作成说明书进行散发宣传，没有产生侵权后果，故未构成侵权。
诉讼中，阀门厂撤回了对环保厂的起诉，本院予以准许。
1993年5月4日，金牛区人民法院主持阀门厂和通达厂进行调解，双方自愿达成协议如下：
性别：不是男生
生产日期：1999年10月29日
保质期：10000亿年
外貌：一张圆圆的小脸，一对大大的眼睛，修长的身材
性格：泼辣
有一回，妈妈带我去逛街，我们俩每人一辆车子，妈妈在前面带路，我在后面紧追。当过红绿灯时，绿灯一亮，我马上出发。突然，一位中年妇女骑着自行车径直向我冲来。眼看就要撞上了，幸亏我反应快，往旁边一闪，逃过一劫。我有些不满地对那个人说：“这是怎么走的路呀！”“嗨，小孩子还挺会捡理的。谁让你那么急来！”那个中年妇女说道。“绿灯亮了该我走，你是大人，还闯红灯？”我毫不客气地回绝。我想：她真是蛮不讲理，明明是自己闯红灯了嘛，还埋怨别人！
爱好：比较广
最大的兴趣是看书。书就是我的朋友，感情的流露总是那么丰富多彩。看到感人的情节，我就成了一个小泪人；看到幽默的地方，我就会笑得前俯后仰；看到精彩的地方，我就会反复地多读几遍。
每当我捧起一本书，就是废寝忘食的状态了。前一段时间，妈妈给我买了一套《淘气包马小跳》。这套丛书一共15本，我用了不到三天时间就啃完了。简直比“书呆子”还“书呆子”，比“啃书虫”还“啃书虫”。除了爱看书，我还爱玩电脑、下棋、画画......
功能：比较全
打扫卫生，招呼客人，法官兼心理医生，家庭律师......
当客人来时，我负责倒茶，端饭；当爸爸妈妈郁闷时，我能开导他们，让他们开心起来；当爸爸妈妈为一点小事闹不和时，我会当和事佬，让他们和好、道歉......
这就是我，一个真真实实的我，实实在在的我。
产品特点：阳光、幽默、调皮、善良。
产品定价：9999999999999999999元（嘻嘻，哪有这么多，夸张过头了，逗你玩）
产品出厂日期：2004年7月27日
生产企业：“可怜天下父母心”有限公司
注意事项：
1、如果此产品出现了读书症、调皮症，请不要惊讶，不久就能习惯家里有一堆书……书……扑哧（笑）……山……（书）山（爱阅读爱买书）。
2、如果此产品出了故障，请到人民一院、中心医院修理。
3、思考时请勿扰。
4、写作时请勿扰。
5、阅读时请勿扰。
6、请轻拿轻放。
以上注意事项必须执行，否则该产品会出现故障。
自行修复方法：
1、如果该产品出现小故障，即感冒、咳嗽等。可以在家自行修复，详细请看下面几条。
2、如果状况不是很大，请买一些甜药带回家，让该产品喝下去，即可完成自行修复。如果作用还没起到，请看第三条，保证管用。
3、如果第二条没起到作用，请看本条。可以买颗粒、胶囊、药片以及药水，一定要是苦的，“良药苦口利于病”嘛！如果还不行，可以带该产品去诊所打针，如果以上方法都不行，请看注意事项第二条。
该产品“光荣”事件：
1、和事佬：有一次，该产品在操场上走，突然发现两个一二年级的小朋友在打架，急忙过去问清楚缘故，并劝解，他俩又和好了。
2、爱护植物：有一次，该产品看见几个小同学站在花坛里，就过去说：“小同学，你们不要站在花坛里，这样会把美丽的花草踩死的，再者，如果摔一跤，身上会沾上很多泥的。”他们听了，就跳出了花坛。一次放学，该产品发现两个小女孩站在栏杆上，手还拽着芭蕉树，可怜的芭蕉树已经被她们折磨得奄奄一息了。该产品走过去，说：“小妹妹，请不要手拽着芭蕉树，还有，你这样站在栏杆上，很危险的。”那两个小女孩中的一个说：“关你屁事，我不拽着芭蕉树，我们怎么玩呀？”该产品脸色大变，该产品当和事佬、劝解人、帮助他人、爱护植物N次，从来没有见过这么霸道的小同学，敢对该产品这么嚣张的人。其中一个发现气氛不对，大喊：“快跑！”他俩一溜烟跑了。
3、讲故事。该产品中午在学校寄宿班，同学们休息前，老师都会让该产品讲故事给同学们听。他讲的生动有趣，同学们听的津津有味。他初始讲短篇故事，后来讲长篇校园小说，每天中午，寄宿班里都有他的“故事联播”，师生送给该产品一个美名——“故事大王”。
生产日期：2005年3月6日
性别：和妈妈一样
保质期：一辈子
脾气：服软不服硬
就拿上次来说吧，中午听写，没有老师来看着，教室里就成一锅粥了，我在上面念着，下面的三个一群，五个一伙的讨论，不时发出：啊？什么？再念一遍！我彻底激怒了，一声怒吼：我在这里念，你们到讲得欢！我每天上课招呼纪律，你们照讲不误，好，再讲我不念了，讲话的就抄写今天听写部分10遍！（注意这个数字）全班顿时鸦雀无声，我顿时松了一口气，又开始念。过了一会儿，我那灵敏的耳朵听到了讲话的声音，正是从我们组杨浩那里发出来的！我心里一震无名怒火涌上心头，平时我老招呼大家不讲话，连我的组员都明知故犯了，那叫我怎么管呢？我大声喊道：杨浩，你，给我抄词语盘点10遍！刚才还讲得正开心的杨浩，马上笑脸变哭脸，既像撒娇还像求情。我想铁下心，咬下牙地说一句：没得商量！可是我还是原谅了他，是在狠不下心来，因为词语盘点实在很多，我准备下课告诉他不用抄了，没想到他下课又来找我商量:组长，求你别让我抄了，我知错了。
恩让我想想嘴上我这样说，其实心里早就原谅了他。
爱好：比较广
最爱是看书。每当一本好书在手，我总会产生丰富的感受。看到感人的情节，我就成了一个泪人儿；看到幽默的地方，我就会笑的前仰后合，看到精彩的片段，我会如痴如醉。一旦我捧起一本书就不肯放下，一看见别人看着一本我没看过的书我就忍不住去借来看，甚至忘记了吃饭睡觉，可真是废寝忘食啊。
缺点：粗心
不是我瞎说，粗心就是我致命的缺点。我是数学课代表，数学本来是一门严谨的功课，在我身上却变成和语文一样变化莫测的哥德巴赫猜想。比如有一道应用题，我的算式、思路，都非常非常正确，可是，在写答案的时候，却抄错了，就这样，100分对我招招手，就走了不过，我已经下定决心改掉它了。
功能：齐全
（一）各县市区在前阶段消毒产品监督审查取得成果的基础上,主要对消毒剂、抗(抑)菌制剂、湿巾、卫生湿巾生产企业,逐一展开监督检查主要检查生产过程记录是否完整;生产环境条件是否达到生产企业卫生规范条例;各项产品标签说明书的合法性;必要时抽检部分产品的卫生品质;对皮肤粘膜消毒剂、抗(抑)菌制剂生产企业生产环境不能达到净化要求的下达限期整改意见，对不能按期整改到位的报市卫生局卫生监督处,由卫生局卫生监督处报省卫生厅卫生监督所公告注销生产企业卫生许可证。
（二）各县市区对辖区内的全部药店、商场逐一进行监督检查。重点检查经营单位是否索取消毒产品生产企业卫生许可证或产品卫生许可批件（产品卫生安全评价报告），并存档备查；对销售的消毒产品标签说明书的规范性、真实性、完整性等内容进行审查和核对。同时对宣传治疗疾病的抗(抑)菌产品进行抽检，每县市区抽检至少10种以上。
二、处理原则对监督检查中发现的违法、违规行为，要严格依照有关法律法规，进行行政处罚，对以下违法行为，按如下原则处理。
（一）生产企业不再符合《消毒产品生产企业卫生规范》规定的条件、要求，继续从事消毒产品的生产经营活动的，按照《国务院关于加强食品等产品安全监督管理的特别规定》第三条第三款的规定，由省卫生厅吊销卫生许可证，并公告。
（二）消毒产品卫生质量不合格的生产企业，按照《消毒管理办法》第四十七条依法给予处罚。现场检查发现或检测发现产品违法添加抗生素、激素等物质的，可按照《国务院关于加强食品等产品安全监督管理的特别规定》第四条的规定，给予行政处罚；造成严重后果的，报省卫生厅吊销其卫生许可证。
（三）对于次氯酸钠类消毒剂、抗（抑）菌制剂等上市前需进行卫生安全评价的产品，上市时未进行安全评价的，依据《消毒产品卫生安全评价规定》第十四条规定对生产企业给予处罚，并责令经营单位停止销售。
（四）消毒产品标签说明书和宣传内容不真实，出现明示或暗示对疾病的治疗效果等不符合《消毒产品标签说明书管理规范》的，按照《消毒管理办法》第四十七条的规定对生产企业给予行政处罚，责令经营单位立即停止销售。
（五）经营单位采购消毒产品时未索取产品生产企业卫生许可证和产品卫生许可批件的，应当责令其立即整改。同时要将此情况书面通报工商、食品药品监管部门。
（六）根据《卫生部关于调整消毒产品监管和许可范围的通知》（卫监督发208号），专用于人体足部、眼睛、指甲、腋部、头皮、头发、鼻粘膜等特定部位的宣称具有消毒或抗（抑）菌功能的产品不属于消毒产品范畴。对标注"卫消证字"或"卫消字"的专用于上述人体特定部位的产品，要采取责令停止销售等行政控制措施，向当地工商、食品药品监管等相关部门通报，说明此类产品不属于消毒产品范畴，并及时向社会公告有关情况。
（七）对于伪造、冒用卫生许可证照文号的产品，要采取责令停止销售等行政控制措施，同时书面告知工商、食品药品监督部门等相关部门。
三、工作步骤
（一）启动阶段（月旬）。全市统一启动对生产、经营环节消毒产品标签说明书专项整治行动。
（二）自查阶段（月旬－月旬）。各县市区卫生监督机构对辖区内的消毒产品生产单位、药店、商场等单位进行监督检查，按照《健康相关产品国家卫生监督抽检规定》，对检查的各类消毒产品进行抽检、确认和结果告知。
（三）督查阶段(月旬)。迎接省卫生厅卫生监督所对我市消毒产品标签说明书专项整治工作的督导检查和评估。
（四）总结阶段（月旬）。各县市区对专项整治工作进行总结，并将工作总结和相关表格报市卫生局卫生监督处。
四、工作要求
（一）认真开展消毒产品标签说明书专项整治工作。各县市区要结合当地实际，加强组织领导，认真制定实施方案，明确重点，落实责任，精心组织，周密安排，推动专项整治顺利有序进行。对专项整治中发现的违法问题，要依法进行处理。
题型1：关注网络购物
例1 （全国课标Ⅰ卷16题）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物、网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，① 。对于工作忙碌的上班族而言，② ，还易于达到货比三家、快乐购物的目的。在信息多元化的21世纪，③ ，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。
错答 ①这种模式大大提高了支付效率②这种模式可以为其节省宝贵的时间③通过在线电子支付完成交易
分析 以上答案不简明，整体的语境主旨不突出，有悖镶嵌的特点。
解答类题要依据文段中设定的“电子商务存在价值”语境进行合理地镶嵌，要弄清“网上购物目的何在”“网上购物意义是什么”，注重语言表述逻辑严密，不能牵强附会，真正挖掘出网上购物的利弊。
示例 ①从而大大提高交易效率②除了大量节省宝贵的时间③上网浏览商品信息
题型2：注重读书方法的探求
例2 （全国课标Ⅱ卷16题）在下面―段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。① 。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求② ，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，③ ，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。
错答 ①阅读分为记忆型阅读和批判型阅读 ②记住死板的书本知识 ③通过想象力来形成有针对性的问题。
分析 以上答案表述不明确，语句文雅性不够，指示性不精准。全国课标Ⅱ卷结合我们的读书经验来出题，实属试题高明处。文段在铺叙性的语句（包含关联词语“因为、从而、而、更”等的提示）和文脉层次清晰上，都进行了引题点化，若紧扣“记忆”“批判”“质疑”字眼来组织答案要点，应该不难。
示例 ①阅读有记忆型和批判型之分②简单的、机械的知识记忆 ③通过质疑找出问题的根源
题型3：关注生活实用性
例3 （广东卷第22题）在下面一段文字的空白处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。每处字数不得超过所给空格数（含标点符号）。
产品说明书的出现是商品生产的一大进步。随着社会工业化进程的加快与科学技术的不断进步，商品的技术含量越来越高，许多商品的使用方法已远远地超出了人们的常识。① ，就可能给消费者带来不便，如不会使用或者使用不当。可见说明书是不可或缺的。② ，否则，文字的任何错误都有可能使消费者乃至生产者付出沉重的代价。除了文字错误以外，产品说明书还存在诸如专业术语艰涩难懂、产品说明与实际不符等各种问题。现在关注产品质量问题的人越来越多，③ ，许多人甚至不看说明书或者不按说明书来使用产品，这意味着大多数消费者还没有意识到说明书的重要性。
错答 ①商品如果没有配备产品使用说明书②说明书的文字内容要非常准确③可很多消费者不太关注产品说明书的质量问题。
分析 抓住“文字”与商品介绍的相关信息出题，考查我们对生活的关注度，体现出文字语言的功能。文段采用假设语境来设点，关联词语的勾连尤其重要。回答的语态上要严密，从语言文字准确与否的利害关系，引发人们对此的重视，进而强化“说明书”与“产品质量”对生活的冲击程度，试题的实用较强。本题注重凝练性的语言在句中表达的特点，一定要利用高度概括性的语句来表述，错答点中就犯了语言不精准，拖沓，嗦等毛病。还需认真审读，镶嵌出语言的一片新天地。
示例 ①如果没有产品说明书 ②产品说明书的文字必须准确无误 ③关注产品说明书质量问题却寥寥无几
[练习]
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
关键词: 高职商务 英语专业 《英语翻译实训》 项目教学设计
一、实训定位和岗位任务
根据以培养英语语言能力、专业(贸易、文秘)能力和综合职业能力为主的实践教学计划,英语是国际商务活动中通用的一种专业语言,广泛地运用于外贸的各项实际工作。商务英语专业面向社会,以商务为背景、以英语语言为载体、以实践教学为补充,毕业生主要是面向外贸文员、外企行政助理、涉外文秘、外贸业务员等岗位。因此需要着力培养商务英语专业学生通晓外贸流程、熟悉外贸业务、能进行日常外事沟通、能处理日常行政事务的能力。在上述岗位上,从角色分工、业务定位、贸易洽谈到贸易关系确立、维持,英语翻译均起着重要的作用。英语翻译实训是商务英语专业的重要实训课程,在于提高商务英语专业学生的“译”这一能力,同时伴随提高学生的英语阅读、理解和语言的组织能力等应用能力,打下坚实的英语语言基础,并提高学生在英语学习过程中的翻译技能。
为期一周的英语翻译实训的主要任务是:1)读懂英文求职广告、英文外贸业务广告等,并译成通俗的汉语。2)读懂英文俚语、俗语、谚语,并找到对等的汉语表达法。3)读懂商务名片,并能翻译制作简单的商务名片。4)读懂身边的商店、超市等英文名称、产品英文名称、电视栏目等,并译成汉语,了解英语翻译在生活各个领域的广泛运用。5)读懂会议纪要、产品说明书、商务合同、企业介绍等英文资料,并能翻译成汉语。
该实训是商务英语专业学生的基本实践环节之一,开设在大一第二学期,是实训环节的入门课程,将为以后较为专业化的国际贸易实训、外贸单证口译实训、外贸函电实训、电子商务实训、英语口译实训提供入门的商务认识和基础的语言支撑。
二、知识、能力目标
能力目标包括:①学生能够根据所学的知识,在外贸文员、外企行政助理、涉外文秘、外贸业务员等岗位,熟悉外贸操作流程、外贸(询盘,报盘,还盘)业务,能流利地进行基本日常外事沟通,能处理日常行政事务的能力,能在人事助理的岗位上准确翻译英文求职广告、英文商业广告;②能运用商务英语翻译理论知识和技巧准确翻译商务交流活动中基本的广告语及商务名片;③能在外贸文员的岗位上基本正确地进行商务信函、商务合同、协议,能进行简单的会议记录,能熟练翻译产品说明书等;④能了解英语在商店名称、商品名称、电视节目等方面的广泛运用,增强商务英语专业的自我意识,学会在生活中学习英语、运用英语,培养语言的敏感性和感受力。
知识目标包括:①能初步了解商务英语翻译基本理论和英汉两种语言的异同;②能准确理解国际商务与国际贸易业务的英语文字资料;③能掌握国际贸易业务必备的专业英语知识;④能掌握国际商务英汉翻译的基本理论知识与技巧;⑤能了解英汉双语的语言差异、文化差异;⑥能掌握与国际商务相关、必备的背景知识;⑦能掌握商务英语信函、商务合同、协议、会议纪要和产品说明书等语篇文体知识。
三、实训内容及项目设计
围绕英语读、写、译等语言应用能力安排英语翻译实训任务,注重商务英语翻译的特色,商务外贸活动的基本流程、商务信函的翻译,商务会议、合同、企业介绍等的翻译。该实训采取项目课程教学法,以工作过程系统化的理论为指导,引导学生至始至终在“做事情”,而非单纯“学理论”。根据涉外文秘等相关岗位的需求,本实训的项目名称为“欲购买一批外贸服装,接待外方访谈”,以确立初步贸易关系、达成初步合作意向。主要过程设计主要包括:1)阅读、翻译英文贸易广告,筛选确立可能的贸易伙伴;2)按广告要求投寄相应的商业信函,表达合作意向;3)阅读并翻译对方的回函,作出贸易判断;4)翻译对方的企业介绍、产品介绍,向对方再次去函,邀请对方来进行贸易访谈;5)翻译对方来函,确定访谈的时间、地点和主要内容,做好接待前的准备工作等。
实训可演示的结果为相关信函、广告等书面资料和翻译过程中的录音、录像资料。
能力训练项目1――能了解翻译在外贸访谈中的地位和作用。
拟实现的能力目标:能分析概括岗位能力要求。相关支撑知识:英语翻译的工作性质与基本素质。训练方式与步骤:案例分析、提问、讨论、归纳。可演示结果:翻译出的英文求职广告、英文外贸广告。
能力训练项目2――理解并翻译商务名片、商标广告。
拟实现的能力目标:①能充分考虑英汉文化差异因素,用英语或汉语翻译产品商标和广告,译文措辞得体,文体规范;②能借助工具书准确翻译英、汉产品说明书。相关支撑知识:①跨文化交际知识;②广告的语言特征;③商标、广告的翻译技巧;④产品说明书的格式与语言特征。训练方式与步骤:①教师提供一个因忽略英汉文化差异失败的翻译案例,学生分组讨论该失败案例的原因;②教师点评与讲解知识要点;③学生练习翻译商标、广告和产品说明书;④学生比较分析自己译文和参考译文,找出差距。可演示结果:①对给定的商标和广告翻译案例的分析评点;②模拟商务情景,在实践过程中对商务名片和广告的解读。
能力训练项目3――理解并翻译往来商务信函。
拟实现的能力目标:①能准确理解商务英语信函的内容;②能运用翻译技巧准确翻译各类商务信函;③能根据商务英语翻译的7C原则得体表达商务信函的内容。相关支撑知识:①外贸函电知识;②国际贸易知识;③翻译理论知识。训练方式与步骤:①教师提供中、英文信函,让学生动手翻译;②学生分析比较自己的译文与参考译文的差异;③教师引导学生归纳总结商务信函翻译的基本原则与技巧;④学生根据教师提供不同的商务信函练习翻译基本技巧。可演示结果:①建立业务关系商务信函翻译作业;②询盘、报盘、还盘信函翻译作业;③交易、支付、装运信函翻译作业;④包装、保险、索赔信函翻译作业;⑤通过网络真实地收发邮件实践商务信函的翻译。
第二条，本补充协议所称销售商，是指向消费者提供汽车整车销售的商/经销商。
第三条，本补充协议所称生产商，是指向销售商提供汽车整车产品的生产厂家。
第四条，消费者对欲购/已购汽车享有包括但不仅限于了解性能/价格/付款优惠政策/按揭购车/质量保证/售后服务等权利。消费者在支付相应车价或办理按揭购车取得消费产品之后，销售商必须依主合同及本补充协议的规定提供服务。
第五条，销售商向消费者出售的国产汽车，必须是国家允许销售的汽车。否则，由汽车销售商与生产商共同承担连带责任。
第六条，销售商出售的进口汽车，必须是合法取得进口许可的汽车。在销售时应提供合法有效的外文/中文对照本，应提地合格证/准运证/进口许可证/进口完税证明等证明出售车辆必备的文件，不予/拒绝/延迟或翻译文本错误/不准确等造成消费者选购错误的，消费者有权选择退购/退订/退货/换货。
第七条，销售商必须向消费者提供《合格证》、《产品说明书》、《产品使用说明书》、《附加产品使用说明书》、《维修保养手册》等文件。
第八条，销售商为消费者提供的样车、试驾车必须与出售产品一致；与出售产品不一致的，消费者有权无条件退购/退订/退货/换货。
第九条，《产品说明书》故意误导/表述错误/表述不准确使消费者产生误解的，消费者有权选择退购/退订/退货/换货；由于错误选购或退/换货所发生的费用由生产商/销售商承担。
第十条，《产品说明书》只对与汽车有关的性能/指标/参数等做出客观地说明或罗列，不得使用任何广告性语言；由于使用广告性语言误导消费者的，消费者有权选择退货/换货，因选购或退/换货所发生的费用由生产商/销售商承担。
第十一条，汽车生产商对与安全有关的设施/零部件必须承担完全责任，由于防抱死系统（ABS）、安全气囊（SRS）等质量不合格造成的事故，生产商/销售商须承担完全责任。
第十二条，在销售合同中，对同一品牌不同车型未注明的，消费者有权自行做出选择。消费者决定放弃购买的，销售商应将已收取的定金无条件返还消费者。消费者决定购买的，对于不同车型产生的差价，由销售商自行承担。
第十三条，消费者可以自行决定委托或自行办理所购汽车的审验/上牌/购买保险等，销售商不得强行安排。
第十四条，销售合同中应注明汽车价格/配置（标准配置/选用配置）/颜色/生产厂家/生产日期/品牌/型号/款式/交货具体日期/交货的时间地点/通知交货的方式/延迟交货的责任承担/保修责任/不可抗力的情形/违约责任等主要条款，其他附加费用的收取及安排事项等等均应签订本补充协议约定，不得作为主合同条款。
第十五条，销售商应向消费者开具真实有效的购车发票。提供无效购车发票的，销售商应承担汽车全款的违约责任。
第十六条，销售商必须向消费者提供汽车产品合格证。销售商提供虚假或不符合要求合格证的，销售商应承担汽车全款的违约责任。
第十七条，销售商必须向消费者提供“三包服务卡”；汽车生产商必须根据有关规定，自汽车购买两年内或60000公里内，对因非正常使用导致的故障或损坏，享受厂家的无偿服务，包括但不仅限于像灯泡、橡胶等易损件。
第十八条，对于在保修期/保修里程之内，发生三次以上质量故障的，消费者有权选择无条件退货，销售商/生产商应对消费者因故障造成的损失承担赔偿责任。因车辆在生产商指定的维修点维修造成车辆故障或损坏或拒绝提供/不能提供维修服务的，均视同生产商提供的产品不合格。
第十九条，消费者应按照车辆《使用说明书》的要求使用车辆，不按《说明书》要求使用造成车辆损坏的，销售商/生产商不负责三包。使用说明书同时注明了车辆的主要技术参数和维护调校所必须的技术数据，是修车时的参照文本。第二十条，车辆部件或装备如有单独《使用说明书》的，生产商/销售商必须向消费者提供；如某些选装设备有专门的要求或规定的，销售商或生产商必须向消费者提供。因使用其它选用设备造成车辆发生故障的，视同提供的车辆产品不合格。消费者只须向生产商/销售商追偿。
第二十一条，消费者在签订购买合同或认购文件或交纳定金之后，欲购车辆涨价的，涨价部分由销售商承担。
第二十二条，生产商/销售商对任何欲售/已售产品单方做出的质量/服务等承诺的，未规定或明确承诺期限的不得撤销，规定承诺期限的不得提前撤销；任何不符合条件的撤销，均视为对主合同和本补充协议的根本性违约，作出承诺的生产商/销售商必须承担违约责任。
第二十三条，销售商可向消费者推荐服务，由消费者自行决定是否选择；消费者决定不选择的，销售商以此拖延供货或拒绝供货的，应承担不能供货的违约责任。消费者决定选择的，销售商应将代办车牌照/代缴相关税费/代办保险费等事项有关的周期/费用/责任等作为本补充协议之附件，并应签订相应的文件。在消费者签订文件之后，因办理委托事项涨价增加的费用，由销售商自行承担。手续费一经签字确认，销售商不得以任何理由提高/变相提高手续费。
第二十四条，销售商在整车销售当中，不得强行/变相要求消费者接受搭售产品/服务。
第二十五条，生产商/销售商不得夸大自身信誉/实力或贬低其他生产商/销售商。消费者因听信夸大或错误宣传做出购买决定的，消费者有权随时选择退购/退货。
第二十六条，生产商在《产品说明书》中，应对车辆长期使用诸如地理环境/气候等有限制性条件的做出特别说明。因故意误导/错误/不准确说明导致消费者做出购买决定的，消费者有权选择退购/退订/退货。
第二十七条，生产商/销售商不得对某种特定品牌/型号的汽车，故意/错误/不准确做出购买者身份定位的说明；因故意/错误/不准确导致消费者购买的，消费者可以选择退购/退订/退货。
第二十八条，生产商提供的宣传广告/《产品说明书》/《使用说明书》以及配置设备（标准配置/选用配置）等，均作为主合同与本补充协议之附件，提供的实际产品与前述相关文件不符或部分不符的，生产商应承担违约责任，消费者有权选择退购/退订/退货。
第二十九条，销售商/生产商应在《产品说明书》中明示产品设计安全性的不足/缺陷，未予明示因不足/缺陷发生事故或车辆损坏，销售商/生产商应承担整车的赔偿责任。
第三十条，销售商/生产商应对发动机/变速器/制动系统等关键性维修/维护费用予以明示，并应对相关部件选购做出具体说明，供消费者选择判断。因不予/拒绝说明，导致消费者做出错误选购的，消费者有权选择退购/退订/退货。
第三十一条，国产汽车的销售，生产商应分别公开国产/进口部件的清单，供消费者自行做出选择。生产商不提供或以含糊文字说明的，消费者有权选择退购/退订/退货。
第三十二条，免检产品经审验未合格的，生产商应承担完全的违约责任。
第三十三条，销售商对库存期限超过一年的产品进行销售时，必须向消费者做出明示，并提供销售前10日车辆状况重新检验的报告。销售商不提供/拒绝提供的，消费者有权选择退购/退订/退货。
第三十四条，销售商销售降价/削价车辆，应公开明示降价/削价的理由，并不得减轻/减少/降低应提供的质量标准/维修维护/售后服务。销售商不提供/拒绝提供的，消费者有权选择退购/退订/退货。
第三十五条，销售商/生产商以任何形式的有关质量/保固等免责文件均应视为无效，不具有任何对抗消费者的效力。
第三十六条，因汽车质量故障造成的维修/维护，生产商定点维护须提供替代车辆。
第三十七条，生产商必须对设计缺陷承担免费召回的维修责任。在召回期间提供替代车辆使用。
第三十八条，《产品说明书》应分为试验/检测/理论等不同数据类型，并对各项不同类型数据分别标注和说明。任何未经检测之数据，不得作为合理有效数据。生产商未做明示引致消费者购买的，消费者有权选择退购/退订/退货。
第三十九条，生产商指定之维修点必须提供24小时营业服务，对因质量问题导致的换件须免费。消费者在非生产商指定维修点维修，除非因维修质量造成损坏的，质量责任由生产商承担。
第四十条，消费者有权自行决定在指定或非指定维修点维修/保养/修理车辆，生产商/销售商不得以非维修点为由拒绝质量责任的承担。
第四十一条，消费者有权享受免费的电子系统升级服务。因升级造成的对原车辆的影响生产商不承担责任。除非这种影响是由于升级本身问题所造成的，生产商未指出或发现问题所致。
第四十二条，进口汽车销售商必须以书面形式如实告知消费者有关售后服务的具体安排。
第四十三条，任何对汽车本身的服务/升级/召回等，涉及所购汽车的消费者，销售商/生产商有义务以任何可行的方式送达通知。只有在消费者以书面形式明示拒绝接受的情况下，才能免除生产商/销售商应承担的责任。
关键词：软件可靠性；软件质量；软件测试；测试用例
1概述
信息技术的飞速发展,使软件产品应用到社会的各个领域,软件产品的质量自然成为人们共同关注的焦点。软件开发商为了占有市场,必须把产品质量作为企业的重要目标之一,以免在激烈的竞争中被淘汰。用户为了保证自己业务的顺利完成,总是希望选用优质的软件。质量不佳的软件产品不仅会使开发商的维护费用和用户的使用成本大幅增加,还可能产生其他的责任风险,在一些关键应用,如民航订票系统、银行结算系统、证券交易系统等中使用质量有问题的软件,还可能造成灾难性的后果。
软件危机曾经是软件界甚至整个计算机界最热门的话题,为了解决这个危机,软件从业人员、专家和学者做出了大量的努力。现在人们已经逐步认识到所谓的软件危机实际上仅是一种状况,那就是软件中有错误,正是这些错误导致了软件开发在成本、进度和质量上的失控。有错是软件的属性,而且是无法改变的。因为软件是由人来完成的,所有由人做的工作都不会是完美无缺的。问题在于应该如何去避免错误的产生和消除已经产生的错误,使程序中的错误密度达到尽可能低的程度。
软件工程学出现后,软件开发被视为一项工程,以工程化的方法来进行规划和管理软件的开发。事实上,不论采用什么技术和什么方法,软件中出现错误总是难免的。采用新的语言、先进的开发方式、完善的开发过程,可以减少错误的引入,但是不可能完全杜绝软件中的错误,这些引入的错误需要测试来找出。测试是软件开发的重要部分。统计表明,在典型的软件开发项目中,软件测试工作量往往占软件开发总工作量的40%以上。而在软件开发的总成本中用在测试上的开销要占30%到50%。如果把维护阶段也考虑在内,讨论整个软件生存时期时,测试的成本比例也许会有所降低,但实际上维护工作相当于二次开发,仍至多次开发,其中必定还包含有许多测试工作。系统的问题越早发现,改正成本越低,破坏性越小,所以,在系统前要尽量多地把系统问题找出来,其手段就是有计划、有组织地进行充分的测试。
软件测试是根据软件开发各阶段的规格说明和程序的内部结构而精心设计一组测试数据，并利用这些测试数据运行程序，以发现程序错误的过程。根据测试数据设计方法，软件测试可分为结构测试和功能测试。在结构测试过程中，测试者对程序的语句、分支和逻辑路径进行各种覆盖测试，可以在不同点检查程序的状态，以确定实际状态与预期状态是否一致。软件测试的目的是发现错误，而不是确认其正确性，而对已进行的测试过程的程度进行评估。
2测试方法
2．1软件测试实质
软件测试是一项逻辑性强、且极具条理的工作,也是具有风险性的行为。由于软件的输入量、输出结果、软件实现途径都很多,而且软件产品说明书没有客观的标准,导致从不同的角度看,软件缺陷的标准不同,因而无法对软件实施完全测试,这样,就无法通过软件测试显示隐藏的软件缺陷,只能尽量查找软件缺陷,找到的软件缺陷越多,说明软件本身的缺陷就越多,况且还有一些是未发现、不能断定的缺陷,这就是软件测试的局限性。软件测试与软件开发过程的关系如图1所示。
图1软件测试与软件开发的关系
所有的软件测试都有2个关键的问题组成:建立能测试应用程序的环境,并在该环境中测试软件能力。测试员必须理解和重新生成软件所在的复杂软件环境,并运用其能力确保正常的测试。
2.2软件测试手段
从测试是否针对系统的内部结构和具体实现算法的角度来看，可分为白盒测试和黑盒测试。2.2.1黑盒测试
黑盒测试也称功能测试或数据驱动测试，它是在已知产品所应具有的功能情况下，通过测试来检测每个功能是否都能正常使用。在测试时，把程序看作一个不能打开的黑盒子，在完全不考虑程序内部结构和内部特性的情况下，测试者在程序接口进行测试，它只检查程序功能是否按照需求规格说明书的规定正常使用，程序是否能适当地接收输入数据而产生正确的输出信息并且保持外部信息（如：数据库或文件）的完整性。黑盒法着眼于程序外部结构，不考虑内部逻辑结构，只针对软件界面和软件功能进行测试，它主要用于软件验收测试。黑盒法是穷举输入测试，只有把所有可能的输入都作为测试情况使用，才能以这种方法查出程序中所有的错误。测试情况实际上有无穷多个，人们不仅要测试所有合法的输入，而且还要对那些不合法但是可能的输入进行测试。
2.2.2白盒测试
白盒测试也称结构测试或逻辑驱动测试，它是在已知产品内部工作过程情况下，通过测试来检测产品内部动作是否按照规格说明书的规定正常进行，按照程序内部的结构测试程序，检验程序中的每条通路是否都能按预定要求正确工作，而不顾它的功能。白盒测试的主要方法有逻辑驱动、基路测试等，白盒法是穷举路径测试，主要用于软件验证。
(1)软件有产品说明书时,对产品说明书实施测试和审查:由于软件产品说明书属于文档,因此对产品说明书的测试是黑盒测试。在实施测试时要弄清所开发软件的客户,并熟悉现有的标准和规范,基于同类软件测试的经验进行测试。除了这些,如果时间和条件允许,应该对产品说明书进行审查,按照相关的标准,看产品说明书是否符合要求。这都是通常的一些做法,当然还可以采用其他软件检测方法。
(2)由于当前软件开发有时不是很正规,在没有产品说明书时应使用试探性测试:首先要分步骤地弄清软件特性,记录软件运行情况,详细描述软件功能,然后运用静态和动态黑盒测试两种方式来测试软件,发现软件缺陷,在这种情况下,可以将一些非法、错误和垃圾数据作为输入数据,以检验软件的输出结果。测试时可采用反复测试、边界值测试和不合条件等方法。
(3)对有些软件实施状态测试:首先是熟悉软件的逻辑流程,可能的话,建立状态转换图,尽量清晰地描绘软件可能的独立状态,从一种状态到另一种状态所允许的输入和条件,以及进入或退出某种状态时的设置条件和输出结果；如果要测试的软件规模较大、复杂性较高,那么建立状态转换图将是非常艰巨的任务,这时减少要测试的状态及状态的数量,但是必须保证每种状态都必须测试一次,也可以在状态测试时选择那些不常用的分支,因为这是最容易被忽略的。在此基础上,测试所有的错误状态及返回值,测试随机状态转换。
(4)在前述测试的基础上,对有些测试实施失败状态测试:具体在实施时,指的是几个时间对某一资源竞争使用,比如:
①两个不同的程序同时保持或打开同一个文档。
②共享同一台设备。
③当软件处于读取或者修改状态时按键或者单击鼠标。
④同时关闭或者启动同一个软件的多个实例。
⑤使用不同的程序同时访问同一个数据库。
类似这样的竞争条件还有很多,不一一举例。
(5)在实际测试时还常用反复、压迫和重负测试,实施这些测试的目的是考验软件在恶劣条件下是否能正常运行和退出,从而验证软件的性能。反复测试指的是不断地执行同样的操作；压迫测试是使用软件在不够理想的条件下运行,从而观察软件对外部资源的要求和依赖程度,借此来测试软件的性能;重负测试是指尽量提供条件任其发挥,让软件处理尽可能大的数据文件,即最大限度地发掘软件的能力,使之不堪重负,大多数情况下,用时间作为参数实施重负测试,看其在重负情况下能否正常运行。实际测试时,常将三种测试方法结合起来使用。
(6)测试软件的另一种有效方法就是进行正式审查,其中包括以下几个方面:确定问题、制定审查规则、准备工作以及编写报告,进行审查的主要方法就是组织熟悉该类软件的人员逐一检查代码,其中重要的软件还需要按能力成熟度(CMM)中的要求进行同行评审。
(7)在实际测试中经常采用一种称之为动态白盒测试的方法,其意义是指利用查看代码功能和实现方式得到的信息来确定哪些要测试,哪些不需要测试,以及如何开展测试。其中不仅是查看代码,还包括直接测试和控制软件。包括以下几个部分:
①直接测试底层功能、过程、子程序和库。
②根据软件运行的实际情况不断地调整测试用例。
③对软件中的部分变量和状态信息进行访问,确定测试与预期结果是否相符,并强制软件以正常测试难以实现的方式运行。在具体实施时应分阶段地进行测试,即遵循单元测试、集成测试、配置项测试和系统测试的步骤。目前,灰盒测试逐渐为大家认同,灰盒测试综合了白盒测试和黑盒测试的优点,模糊了两者的界限,在做法上仍然把软件当成黑盒来测试,但是通过简单地查看(不像白盒那样进行完整地查看)软件内部工作机制作为补充。现在的网页制作就很适合灰盒测试。
3结束语
软件测试的目的不是为了仅仅找出错误，而是通过它发现错误、分析错误，找到错误的分布特征和规律，从而帮助项目管理人员发现当前所采用的软件开发过程的缺陷，以便改进；同时也能够通过设计有针对性的检测方法，改善软件测试的有效性。即使测试没有发现任何错误，也是十分有价值的，因为完整的测试不仅可以给软件质量进行一个正确的评价,而且是提高软件质量的重要方法之一。
参考文献
一、中医药院校大学英语进行翻译教学的必要性
中医药院校大学英语进行翻译教学是专门用途英语教学的需要。专门用途英语是与特定行业相关的英语教学，它不仅包含英语语言技能的训练，更具有明显的专业内涵，是语言技能训练和专业知识学习的结合。因此，在具有专业特色的中医药院校，英语翻译教学不能局限在英语专业学生中。中医药院校的学生分配在各个医学专业，他们具有较高水平的医学专业知识，提高他们的英语翻译技能，有助于培养同时具有高水平医学专业知识和英语能力的综合型人才，有助于将中医药文化更准确更广泛的传播。
二、任务型教学模式
任务型教学满足了专门用途英语教学强调职业性和实用性强的特点。任务型翻译教学模式基于建构主义学习理论和二语习得理论基础，以学生为中心，由教师依据学生实际水平设计任务，创设真实或类似于真实的情境，引导学生利用各种信息资源进行可理解性输入和输出、协作学习、主动完成任务，从而实现意义建构、提高翻译能力的教学模式。任务型翻译教学模式的特点和遵循的教学原则包含以学生为中心、以任务为主线、以协作互动为方式以及以学习情境为前提。在任务型翻译教学模式中，教师要以学生为中心，根据学生的特点和水平，设计不同内容和层次的任务，创设较真实的学习情境，引导学生充分发挥自主能动性，积极与同学交流和合作，共同探讨和解决任务，从而获得较强的实际翻译能力。
三、中医药院校大学英语任务型翻译教学模式初探
英国语言学家JaneWillis将任务型教学分为三个步骤：任务准备（pre-task）、任务环（task-cycle）和语言聚焦（languagefocus）。任务准备步骤由教师根据每节课的主题和学生的特点介绍并引入任务，激发学生的兴趣。任务环即任务实施步骤（task-planning-report），学生讨论和分析后制定执行任务的方法和技巧，执行并完成任务后向全班同学汇报。语言聚焦包括分析（analysis）和练习（practice）。学生对任务中的语言点进行分析和总结，并扩展练习进而巩固所执行任务。中医药院校大学英语任务型翻译教学具有较强的实践性和实用性，能引起学生的兴趣，培养实际的翻译能力。任务可以围绕对中医药名称、中医药产品说明书、文献、会议报告、病历、实验报告、论文摘要和中医药文化知识等的英语翻译来进行。现以中医药产品说明书的翻译教学为例，对中医药院校大学英语任务型翻译教学模式进行探讨。
（1）任务准备。将学生按人数分为小组，让他们课前搜集日常生活中常见的中医药产品说明书。教师可以介绍相关翻译理论和技巧，也可以让学生自己先去选择判断使用何种翻译理论及技巧。
（2）任务实施。学生汇报搜集到的中医药产品说明书，分小组进行讨论。分析翻译所需要的理论和技巧，制定计划。每个学生都有相应任务，对中医药产品的性状、功效、禁忌等进行翻译、讨论翻译各个部分所需注意的语言点和语法知识，并记录所遇到的语言难点。完成说明书各部分翻译后，在全班各组进行汇报，其他组可以指出翻译得精确或者不足的地方。这阶段学生需要充分发挥主观能动性和合作互助的精神。
（3）语言聚焦。教师对学生的翻译进行点评和总结，指出相应的翻译理论及技巧，对语言点（医学术语、结构词和翻译结构等）进行讲解，并对学生记录的难点进行解惑。同时将翻译练习扩展到对中医药名称、病历等的翻译任务。吸引学生学习的兴趣，并有效地巩固了所学知识和技能。
