时间：2022-03-18 10:48:49
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇最美的乡村，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
乡村像一个奇幻的梦，一直停留在人类灵魂的最深处。
流连于普罗旺斯的薰衣草香中，
或是在托斯卡纳下午的慵懒时光里静静品味一杯原汁原味的意大利葡萄酒，
从田园到乡村，
开始一场文明的回归与心灵的净化之旅。
普罗旺斯 浪漫的代名词
法国人之所以浪漫，是因为他们有普罗旺斯——罗曼·罗兰。
真正的普罗旺斯在乡村里
法国普罗旺斯是一个可以让你忘掉一切的天堂。每年5至10月是薰衣草绽放的时节，那时的普罗旺斯好像穿上了紫色的外衣，阳光下的薰衣草田，有一种泛蓝紫的金色光彩，薰衣草花束随风摇曳，就好像风在轻轻吹动姑娘们的裙裾。
如果有人说普罗旺斯是彻底的浪漫，大概也不过分，甚至可以把它称作浪漫的代名词。因为这里除了很久流传的浪漫爱情故事，还有因《马赛曲》而闻名的马赛，因《基督山伯爵》而为众人皆知的依夫岛，还有儒雅的大学城艾克斯和阿维尼翁，回味久远的中世纪山庄，街边舒适的小咖啡馆。普罗旺斯历史上有包括塞尚、凡高、莫奈、毕加索、夏卡尔等人均在普罗旺斯展开艺术生命的新阶段，蔚蓝海岸的享乐主义风气，也吸引了美国作家费兹杰罗、英国作家劳伦斯、科学家赫胥黎、德国诗人尼采等人前来朝圣。
然而普罗旺斯的真正魅力，其实是在它的小村庄里。石头铺就的小路，中世纪的城堡，罗马古迹，身临其境，可以感受到普罗旺斯千年的气息和传说。村庄周围处处能看到大片大片的薰衣草花田、金色向日葵、葡萄树、橄榄树和雄伟的梧桐树。普罗旺斯人是休闲的、散淡的，当你深入到各个角落后，这个印象便挥之不去。在普罗旺斯的乡村和小镇，整个上午和中午都是不工作的，商店一般在午后三时开门。这里人们休闲的时间要比工作时间多得多。
高尔夫，锦上添花
当然，饱览乡村风情之余，不妨去普罗旺西的格拉斯转转，除了流连在醉人的芬芳中以外，当地那几家风格各异的高尔夫球场更是挥杆的绝妙场地。格拉斯的高尔夫球场各有各的特点，在这样的秀美之地打上一场甚至数场高尔夫球，实在不失为一种锦上添花般的享受。
圣·都纳高尔夫乡村俱乐部，坐落于格拉斯和著名的电影节城市戛纳之间，是一个锦标赛级别的高尔夫球场。它将球场铸造成为形状丰富多样、旋转起伏的18洞，对技术性的要求远远高于对力量的比拼。圣·都纳的设计很现代，有10个洞伴有水障碍，另外添加了许多机智的沙坑，放在适当形状的果岭周围。这个维护良好的球场被认为是当地最好的球场之一，在普罗旺斯慵懒的阳光下，一边欣赏着周围的万种风情，一边享受挥杆的乐趣，人生若此，夫复何求？
古城阿尔
南普罗旺斯的古老小城阿尔，以热烈明亮的地中海阳光和时尚的艺术风格闻名。看过《梵高传》的人大概都会记得杰出的画家曾在这里创作、生活过。这里的街道、房屋、酒吧，到处充满了浓厚的艺术气息。古罗马的建筑、艺术家的作品、生活在现代文明社会的人，在这里和谐相处，宁静美好。这里每年7月，还会举办一个很时髦的国际摄影节，在石头古巷和小广场上，展览当今缔造潮流的大摄影师和风流人物。
托斯卡纳 意大利最美的村庄
湖光山色，山水田园，醇香的葡萄酒与淳朴的民俗风情，让这个世界不知多少人从此爱上了这个地方。这里是文艺复兴和著名作曲家普契尼的故乡，也是世上首间银行的创建地，这里有拥有百座教堂的中世纪小城，欧洲最著名的中世纪广场和到处遍布着的古老的建筑和绘画雕塑杰作，更难能可贵的是——这里有意大利最美的村庄。艳阳下的托斯卡纳村庄，大片的向日葵花田向你招手，闻名遐迩的美食和美酒让你流连忘返。色彩鲜艳的墙壁，深绿色的百叶窗，深红色的屋顶才是这里的标志性色彩。在托斯卡纳旅行的日子里，理所当然地要“入乡随俗”，一边悠闲地欣赏着身边的风景，一边尽情地享用托斯卡纳美食，体会意大利人的从容生活。
闻名遐迩的葡萄酒产区
来托斯卡纳，不得不尽情品味意大利纯正的乡村葡萄酒。托斯卡纳大区在意大利是拥有 D.O.C.G.数量第二多的大区，共有八款酒获D.O.C.G.级别，本区所出产的优质 D.O.C.G.红葡萄酒都属于桑娇维塞葡萄的分支。SANGIOVESE 是意大利种植最广的葡萄品种，正是产自意大利中部的托斯卡纳。该葡萄所酿制的葡萄酒颜色深、可口、活泼、多变，有梅子和乡土等气息，有时更可酿出结构紧密、酒体厚实的上等红葡萄酒。以意大利的古典奇扬替基安帝和蒙塔奇诺布雷诺等酒款最为出名。
托斯卡纳的伊·芭罗狄索庄园是全球知名的葡萄酒庄园，该庄园沿用传统天然工艺，配以家族经营模式，一直经营至今。这个可以被称作为珍宝的小酒庄，每年只生产约9000瓶葡萄酒。正因为规模不大，庄主才可做到每个环节都一丝不苟，重质量、纯天然，保证每一瓶均为意大利葡萄酒中的极品。此外，托斯卡纳还有颇负盛名的加撒稣洛酒庄，此酒庄面积超过120公顷，其中30公顷为葡萄园、40公顷为橄榄园。
产于托斯卡纳地区的白葡萄品种包括特雷比奥罗、玛尔维萨等；红葡萄品种包括桑娇维塞、绮丽叶骄罗、卡内奥罗、科罗里诺、玛墨兰、梅洛以及西拉。
乌戈利诺高尔夫
乌戈利诺高尔夫球场历史悠久，是1889 年英国殖民者在佛罗伦萨成立的一家高尔夫球场，位于佛罗伦萨东南4.5公里处，交通便利。1905年第一届意大利国家高尔夫锦标赛就在这个球场举行，许多意大利乃至国际公开赛都曾在这里举办过。诺曼等欧巡赛的明星都曾经在这儿的球场上挥杆，这里上演了许多心惊动魄的赛事，它见证了意大利高尔夫的发展史，乌戈利诺奖章成为高尔夫运动重要的成就之一。球场的设计配合小山和托斯卡纳风光，自然、唯美；柏树、橄榄树、斜坡、草地、果岭的线路对选手来说极富挑战，需要很大技巧。高尔夫会所是由著名设计师 Gerardo Bosio 设计，被认为是理性主义者建筑的代表 。
普吉岛悦榕庄 亚洲最美的度假村
普吉岛悦榕庄那雪白的沙滩、明媚的阳光、清澈的浪花、幽静的环境，像梦一样时刻沁入人的心扉。到处是绿树成荫的小山岗，遍布着椰林和橡树。白天在海边嬉戏一天，夜幕降临后，镇上的街头酒吧又在扬手召唤。酒吧街一头连着海，一头连着镇子，路不宽，两侧树立着各式各样的绚烂霓虹，椰树在酒吧房前屋后摇曳，被雨水冲刷得雪白的鹅卵石随处可见。夜晚，这里灯火通明，觥筹交错，清晨，却又留下满街的静谧与清新。晨光初露，仿佛可以看见一对恋人相依相偎，举着酒杯深情缱绻，或是携手漫步在霞光中那酒红色的街头。
浪漫蜜月地
一生中最幸福的一天，以及将永远难忘的蜜月假期，都可以从普吉岛悦榕庄开始，让生命中最特别的一天更为甜蜜。伴随着传统乐曲，婚礼在僧侣的祝福声中开始。在切蛋糕以及开香槟中结束。仪式在特别为你们精心布置的别墅内举行。除了浪漫的早餐，所有亲密的私人时间都属于你们。这期间，山庄也将为你们安排特别的泉浴净身，以及浪漫丰富的别墅烧烤晚宴。无数的休闲活动让你在悦榕庄的每一天都充满喜悦，选择多到不知该如何作决定。你可以打一场高尔夫球、网球、到泳池嬉水、到海边玩水上运动、参加静思课程、瑜伽课程，或是太极课程。比较有冒险精神的可以参加探险团到普吉岛附近的岛屿冒险。也可前往普吉岛著名的攀牙湾、007岛游览，在普吉岛悦榕庄，要什么有什么，都随你喜好。
畅游吉普岛高尔夫
对于高尔夫球爱好者来说，这里的球场也是非常有吸引力的。普吉岛拥有四家高尔夫俱乐部，一定会为高球爱好者的乡村度假之旅增添许多色彩。
普吉乡村高尔夫俱乐部：普吉乡村高尔夫俱乐部位于帕通海滩15公里处，离普吉镇也有15分钟。1989年开场18洞叫老球场，大部分光顾的客人是欧美客人。老球场坚持走路打球不使用球车，开张20多年来球道、各设施保养良好，整个球场状态一直保持一流品质。
棕榈湖高尔夫俱乐部18洞：棕榈湖高尔夫俱乐部坐落在9个湖泊和棕榈树中。迅速变化的地形以及种类繁多、茂盛的棕榈树和湖水增加了发球的难度，不平坦的果岭和给人错觉的上下坡增加了推杆难度。
红色山高尔夫球会18洞：红色山高尔夫球场是棕榈湖球场的同一业主姐妹球场。设计师乔恩·马克莫罗巧妙地利用了红色山的自然地貌，创造了一个具有高度战略性和挑战性的球场。球场落差极大，弯道很多，时而出现的水障碍让球手高度紧张。
蓝峡谷高尔夫乡村俱乐部18洞：蓝峡谷高尔夫乡村俱乐部，谷景18洞开业以来举办了许多大型高尔夫锦标赛，包括尊尼获加精英赛。该峡谷球场的设计带来的影响以及对现有的峡谷和橡胶种植园结合，建立了今天的高尔夫奇观。狗腿洞需要作出准确的判断，并有一个测试标准杆的选择。
拉姆绍 山间教堂里的宁静幽雅
慕尼黑与国王湖之间的拉姆绍夹在山峰中间，蓝天、雪山、小桥、流水、淳朴的乡间教堂，完美的构图让人赏心悦目，一年四季，这里都有着令人窒息的美景。阳光下，小教堂镶铜尖顶在闪闪发光，溪水穿透中含着浅浅的蓝，在木桥下哗哗流淌，刚开始发黄的白杨树叶在温和的秋风中微微摇曳，远处的山峰露出赭色的岩石纹理，好一派绚丽的阿尔卑斯山风光。
仙镜般的教堂小镇
当地著名的教堂浑圆的洋葱帽塔顶展现着巴洛克式建筑风格，屋瓦纯粹、端庄银灰色泽，与雪白亮眼山坡，共织起令人屏息的美景，在山坡与阳光辉映下更显魅力。山坡上小屋，木造建筑阳台上，五彩缤纷鲜花中，不时探出头来晒太阳的居民，脸上总是带着友善微笑！倚着姿态横生的雄伟山脉，坐拥自然壮阔、清新优雅的迷人景致，山里凉风飘来阵阵花香，伴着寂静中几许鸟鸣声，那恬静宜人的乡村气息，总能让人感觉到心灵的净空与无欲。
欧洲的小镇，都是以教堂为中心形成的聚落，教堂掌管人们的生老病死，从受洗、作礼拜、告解、结婚、追思会、坟墓……简朴的教堂里，是这般的宁静，这份宁静让人窒息，仿佛可上达天听，坐在教堂角落里，让人默默地想祈祷起来。
小镇最可爱之处是静谧和纯朴，小坐片刻，领会这一片鸟语和流水声，漫步在林间的人们，微笑着打起招呼，此刻，生活步调渐渐变得缓慢，时间好像变停滞不前了。如此平静和平淡，站在任何一个角落，都有幸福的感觉，远离尘嚣和纷扰，类似天堂。如果你喜欢巴伐利亚乡间的静谧，不妨走一趟，让自己的“心”来告诉自己，这是个怎样的美丽小镇。
米尔布鲁克高尔夫度假村 童话般的梦幻山村
米尼布鲁克高尔夫度假村，位于皇后镇市属箭镇管辖范围，五星级酒店。离皇后镇20公里，距机场约20分钟车程。酒店四周环山，风景怡人，远眺山峦起伏，自然环境优美，更远离市区喧嚣，幽静舒适，入住于此犹如置身世外。
箭镇
这里四季分明，景色变幻而唯美。1862年威廉·福克斯在小镇附近发现了黄金，从而促进了这里的发展。坐落在箭镇的湖区博物馆被称为新西兰小博物馆之最。箭镇不少古迹保存完好，有些至今仍在使用，你可以漫步在箭河边，追忆当年数千名中国矿工生活过的地方，他们居住的简陋小村庄依旧在河边。这里的主要大街白金汉街是箭镇坚决保存当年繁荣景象的最好证明——古老的建筑立于街道两旁，各色商店和餐馆汇聚于此。你可在博物馆取一份老建筑目录，花一个下午徜徉在箭镇独特的历史之中。
伊甸园绿洲
米尔布鲁克度假村就位于箭镇南的卡纳瓦湖畔，隐匿在南部的雷马卡布莱斯山脉中。整个米尔布鲁克地处一片深深的谷地，三面环山，的山脊荒凉而苍劲，球场则是一片绿洲，形成极为震撼的视觉对比。度假村提供五星级的住宿体验，拥有27洞高尔夫球场、特色日间水疗中心、可容纳200 人的会议场所、环境私密的各色餐厅、健身和康体中心以及休闲咖啡馆。
度假村的酒店充满了乡村气息，客房多为带前后小花园独栋或连体双层别墅，色彩明快，一幢一幢就在球道旁边，洋溢着浓郁的新西兰民居风情。如果赶上春意正浓，庭前院后樱花遍地。房间内床铺、桌椅看起来都已经上了年纪，但设备却富含科技成分。比如门锁是电子锁，照明系统是感应式，人在灯亮，人走灯灭。就是这家淳朴的乡村酒店，曾获《康泰纳仕旅行者杂志》评选出的世界精品酒店大奖，并被澳大利亚旅游杂志评选为“海外最佳高尔夫度假村”。美国前总统比尔·克林顿当年到新西兰时，就住在这里。
皇后镇
新西兰的皇后镇是一个被群山包围的美丽小镇，也是一个依山傍水的美丽城市。皇后镇全处都是完美的观光地点，夏季蓝天艳阳，秋季为鲜红与金黄的叶子染成缤纷多彩的面貌，冬天的气候清爽晴朗，还有大片覆着白雪的山岭，而春天又是百花盛开的日子。四季分明，各有着截然不同的面貌。市区附近的瓦卡蒂普湖是座深而蓝的高山湖。壮丽的山脉上几座覆着白雪的绿棕色山点缀于背景中。从皇后镇到山顶，则是一片绿油油的色彩。
瑞士村庄 雪山下的仙境客栈
瑞士是个众所周知的美丽国度，发达的银行业，先进的精密仪器制造，机械设备和药业也在世界处于领先地位。只有4万多平方公里的国土，却有着苏黎世和日内瓦两个跻身世界前10名的国际机场。在这一切奢华的后面，人们往往忽略了这个山地国家传统且发达的畜牧业。格吕耶尔和瓜尔达这两个村庄虽然处于山中，却是短暂停留的好去处。
瓜尔达
瑞士最美丽童话小镇瓜尔达，建筑的门很大，窗户则很小，冬天的瑞士非常寒冷，这样的设计可以最大程度的保持室内温度。仅仅如此倒也不足为奇，令人叫绝的是小窗的设计是向四周扩散的，每一面都不是直的，而是有一个斜面，这样就保证了室内的采光。
提到瓜尔达，就不能不提瑞士杰出的的画家阿洛伊斯·卡瑞吉特。他创作了另外五本图画书，分别是《大雪》、《毛鲁斯去旅行》、《莉娜和野鸟》、《毛毛、丢丢和小小》，以及《杜玛尼一家和他们的鸟邻居》。1966年，他荣获了首届国际安徒生插图奖，这一奖项为他带来了广泛的声誉。
格吕耶尔
在高速公路上就可以看到格吕耶尔的城墙和城堡。如果在休息站停下来，路边的商店里满目都是跟牛有关的纪念品。旁边的餐厅里专门供应奶酪火锅，把奶酪与适当比例的白葡萄酒混合，加热后化成糊状，用长叉子扎上切成块的面包沾着热奶酪吃。再加点现磨的胡椒，配上小酸黄瓜，味道会更好。走到餐厅外的空场上，立即就会被眼前的景色迷住。格吕耶尔湖尽收眼底，湖的中央有个叫Ogoz的小岛，上面有古代建筑的遗迹和一个被树木包围的小教堂。湖的对面是连绵起伏的群山，山下是嫩绿色的草地，山上则被墨绿的针叶林覆盖，或密或疏的到处可见红顶小房子，配上蓝天白云仿佛一幅天然的油画。只要你想，不妨再往前走，到格吕耶尔住下，做一回真正的农民。
高尔夫球场，面朝雪峰挥杆
瑞士有众多大师设计的高尔夫球场，由于国土面积不大，转战各个球场间并不费时。不妨抽空去锡永高尔夫俱乐部，球场上的果树让人垂涎欲滴，累了渴了，就可摘下树上果子充饥和解渴；在谢尔高尔夫俱乐部球场，让人感到完全是一个另类球场，静谧而细腻，温润而带刺，它是高球美女，在此挥杆不得不让人怜香惜玉。如若放弃在这里打球，那就错失了一次与美女幽会的机会。
圣让卡普费拉 巨富扎堆的法国小村镇
法国东南部蔚蓝海岸有一个面积2.5平方公里左右的小村圣让卡普费拉，一到夏天，这里豪华游艇、直升机、顶级房车频繁出没，周边高档餐厅总是客满。这里的居民非富即贵，比利时国王、法国总理、著名艺术家和文人、演艺界巨星等都在这里有别墅。微软创始人之一保罗·艾伦就在村里最著名的罗斯柴尔德家族城堡旁建了自己的别墅。
隐居的绝佳地
圣让卡普费拉，这个公元5世纪就存在的小渔村背依阿尔卑斯山，面朝地中海。从白沙海滩开始沿山坡蜿蜒向上直到海拔138米处，在葱绿树林、各色鲜花的掩映中人们可以看到一座座豪华别墅。全村共有500多栋别墅，找不到低于700万欧元一栋的。近年来一些东欧、南美来的新贵们更是刺激了房产价格的上升。房价其实还不算什么，随后的装修和花园装饰才更花钱，为了风格，人们花的钱比购入别墅的钱还多。为何这个地方如此吸引名人巨富？奥秘之一就是景色优美。
小村从海岸沙滩开始向阿尔卑斯山的山坡蔓延，一路种满了热带、亚热带林木，如芭蕉树、橄榄树等等，还有大量鲜花。法国蔚蓝海岸一带属于地中海气候，降雨量小，植被丰富，加上地下水系统发达，冬天温暖，夏天也不算酷热，因此很适合居住。这里海水蔚蓝清澈，阿尔卑斯山余脉带来山区和森林的阴凉。从19世纪开始，这片地区就吸引了大量英国富豪贵族，20世纪以来更是法国本土和欧美名流富豪的集中之地。
提起乡村，大家就会想到鸟语花香、果实累累这一类的词。没错，农村嘛，就应该这样！但是，你有没有感受过一条小溪缓缓地在村里流淌所带来的灵动，那样的清新，那样的质朴，就像一个穿着花布衣裳，活泼的小村姑。李坑，就是这样的一个美丽的村庄。
这个暑假，我旅行来到了一条名叫李坑的村子，李坑和其他的村庄最大的不同是有一条小溪穿过整个村庄，清清的溪水绕过房前屋后静静地流淌着。走进村庄，浓浓的生活气息迎面飘来，让你忘却自己是个城里人而融入了这个村庄里，把脚步放慢，慢慢走，慢慢赏、、、、、、
村民的房子依着小溪两边而建，房屋前后都有一个大院子，放着农具，种着瓜果葱菜，瓜棚葡萄架是最好的乘凉处所。小溪上搭着一座座木板桥、石板桥，大多的桥只有桥板而没有桥栏，我最初走上去时有点害怕，走得摇摇晃晃的，好像就要掉下桥，但有惊无险，很是好玩。小溪边，村民们三三两两有的坐着聊天，有的在溪边洗衣服；小孩子在路旁说说笑笑，追逐打闹着，吃着糖果喝着饮料别提多高兴呢。村民们在地里辛勤劳作了一天，在这傍晚的时刻，都轻松地享受着这傍晚的阵阵凉风。
天气真热啊！没关系，坐下来向村里的阿姨讨口水喝，顺便再买个西瓜解解暑。风一吹，啊！好舒服啊！风中飘着淡淡的花香和泥土的气息，让这气息穿透人的心肺，顿时感觉神清气爽。夜色渐浓，也走累了，找个家庭旅社休息一下吧。家庭旅社就是村民自己的家，走进去就有了回家的感觉，我们去的那家旅社是全木做的两层楼房，一进门木香扑鼻，立刻感觉凉爽起来，房子虽然简朴，但生活用品一应俱全，还有空调，今晚可以睡个好觉了！晚餐吃的是真正的农家饭，原料都是店家自己种的新鲜蔬菜，真正的绿色食品，让我们这些老吃食物添加剂的人享受了一顿难得的健康餐。
李坑，这最美的村庄，那清清的山风，那浓浓的农家味，那轻快的欢笑声，让我感受到质朴生活的美好。
三尺讲台，记载着老师日夜的艰辛;一块黑板，映照着老师疲惫的身影;一根教鞭，指引着莘莘学子阔步前进!且看神州大地，无论是高大的乔木，还是低矮的灌木，都在以生命的翠绿向我们致敬!共同阅读乡村最美教师演讲稿2021，请您阅读!
乡村最美教师演讲稿1今年是进入教师这个职业的第七个年头了，虽然觉得自己对事业的付出很多，对那些可爱的孩子付出自己的心血，虽然总在说并且听着别人说教师是太阳底下最光辉的形象，可是我却觉得教师这个职业尚且还达不到不到那么光芒四射。但是，头几天我观看了中央电视台“寻找最美乡村教师”颁奖典礼晚会，我才真正的感觉到教师是太阳底下最光辉的形象，而对于乡村教师而言，这种光辉更加闪亮，更弥足珍贵!
观看颁奖晚会的过程中，虽然感动的情绪早已预知，但在观看的过程中，我还是难以抑制激动的心情，泪满衣衫。“最美乡村教师”无私奉献的的精神深深地感动了我，鼓舞了我。
这十位教师给我带来的不仅仅是感动，而是心灵的震撼，他们每个人都有一个不同凡响的故事，他们都克服了常人难以想象的困难，为了大山里的孩子，他们甘愿献出自己的青春，放弃城市优越的条件，选择走进大山，走近乡村，帮助那些孩子完成学业。每一个故事都是那么感人，孩子们的天真纯朴，学校环境的艰苦，办学条件的简陋，教师对学生的关爱，用生命对学生的呵护等等都让我感动到流泪。颁奖环节，主办方精心为每一位最美乡村教师请来不同的颁奖人，他们有的是自己的学生，有的是自己的兄弟。一句“老师您好”，触动了人们心中最柔软的部分，眼泪无法控制。教师这个职业的光明与崇高，在这一刻被历史记住，在这一刻，我更加坚定了我的信念。我也情不自禁的伸出了双手为他们鼓掌。
其中，最让我感动的是“马背上的校长”徐德光，他从18岁便与大山呆在一起，花了整整一年时间用双手砍出一条五公里长的山路。正如白岩松所说，在这大山里，路不是人多了走出来的，而是徐老师用双手砍出来的。由于山林茂密，每隔一段时间，他就又要把路两边修整一次。他砍出的何止是路，何止是一条大山便道，而是一条让山村孩子走出大山，奔向知识乐园的阳光大道。路虽不宽，路虽不平整，雨天充满泥泞，但却让孩子们在上面走着舒心，让家长们放心，让他的心灵得到慰藉。他的白龙马与他为伴，帮助他托起孩子们的书本、学校的一砖一瓦，帮助他接送风雨泥泞中艰难行走的孩子。为了孩子，他断了两根肋骨，白龙马失去了左眼。泥泞的山路，风雨飘摇，马儿托着孩子，他紧紧拽住缰绳，马儿使尽全身力气，四足使劲，爬行山间丛林，拽住缰绳的双手，一刻也没有松动，揪紧的心，在雨水泥泞的搅拌中更加坚韧。看着白龙马布满血丝的眼睛，模糊的视线，看着徐德光校长抚摸着白龙马时慈祥的目光，白龙马也仿佛通了人性，受到了徐德光校长的感染，成为了乡村孩子们的天使。
“ 教师到底应该是什么”这也是我工作七年来一直思考的问题，在观看了央视的寻找最美乡村老师颁奖典礼后，我更加明白了教师的光辉，体会到教师的光明与崇高不是一句比喻几句赞誉就能概括，教师的伟大，刻画在心底，是要用心去发现，去感受。
同为教师的我，和最美乡村教师相比是多么的幸福。整齐明亮的教室，宽阔的操场，美丽的校园，到学校几分钟的路还要着电动车，和这些最美乡村教师相比，我是如此的幸福，可是我平时所做的一切却相差甚远。今后自己要多加努力，学习上多指导学生，生活中多关心学生，成为学生的良师益友。今天看了那么多在贫困的地方坚持在教学岗位上的同行们，一种敬佩的感情油然而生。此时，怎么又理由不去认真的工作，这样才配得上和这些最美乡村教师共同拥有“教师”这个光荣的称号。
乡村最美教师演讲稿2不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 文章正文：取次花丛，最美不过在老师脸上绽放的笑容;越陌度阡，最美的风景是深夜等下老师认真批改作业的身影。在我心中，最美的人精彩导读：不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
文章正文：取次花丛，最美不过在老师脸上绽放的笑容;越陌度阡，最美的风景是深夜等下老师认真批改作业的身影。在我心中，最美的人是您：我敬爱的老师!
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停地燃烧!您讲的课，是那么丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园__，这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的标尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的明镜，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量。用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它，经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大、知识精深的老师。教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石阶，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
乡村最美教师演讲稿3我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是教师——一名中学英语教师，我要在我储存englishwords的脑海中采撷如花的汉语词汇，构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最优美迷人的颂歌——我爱我的教师职业，我爱我的工作岗位。
当我还在读师范的时候，我曾用少女特有的浪漫去设计过自己美好的未来，也用自己火样的热情和赤诚去描绘过自己未来的事业。毕业时，我把玫瑰色的梦幻捆进简单的行囊，带到工作岗位去寻求梦幻的人生。然而，现实并不像伊甸园的菩提果那般完美和甜蜜。当班主任和_个班的英语教学的担子沉沉地压在我并未完全成熟的肩头的时候，当一个个不谙世事、淘气调皮的孩子站在我面前扮鬼脸、耍滑头的时候，当涉世未深、对教育教学规律知之甚少、对困难艰辛估计不足的我却要去开导刚脱去小学校服、对世事似懂非懂但又迫切要求弄懂的初一学生的时候，我才真正体验到了教师平凡生活的滋味，体验到了其中的艰辛和压力。这时，我苦恼过、迷惘过;苦恼迷惘之后也曾动摇过、退却过。但有一件事深深地触动了我，使我从迷惘中寻回了自我，在退却时坚定了初衷。有一次，我感冒了，放学后骑单车去医院看病，在十字路口不小心碰了一个年轻人。在我还来不及向他赔礼道歉时，他便咆哮起来，凶狠的神态叫人望而生畏。此时的我就像一只等待宰割的羔羊吓得瑟瑟发抖，蛮横与粗野的拳头眼看就要落到我的身上。这时，从围观的人群中钻出了我班一个淘气的小同学，他用他那尚未发育成熟的身躯遮护在我的胸前，用他那天真无邪的眼睛紧紧地盯住对方的眼睛，用他那幼稚的童声打断了那满口的脏话和野话：“她是我的老师，我不准你伤害她!要打冲我来好了!”不知是孩子纯洁的童心感化了那个年轻人还是他自己良心发现，他挥舞的拳头慢慢地放下，喷火的眼睛慢慢地熄灭，起伏的胸脯慢慢地平静，然后转过身走出了人群……这时，委屈的我抱住我的学生孩子般地哭了，哭得那样伤心，那样动情。我们的泪流到了一起，心贴在了一起……是的，孩子幼稚，但他们能分清善恶;孩子淘气，但他们懂得怎样保护自己的老师;孩子顽皮，但他们有一颗诚挚的金子般的心。
一下子我仿佛进入了一个从未经历过的世界，这世界是那样纯情高雅和真诚。在这个世界里，面对这样的孩子，这样的学生，我还有什么理由不去尽心尽力地培育他们、引导他们?还有什么理由不去为他们作出奉献和牺牲?我在心底发誓，不为别的，就为那位天真无邪的孩子和与他一样天真无邪的学生，我也要继续干下去，把工作干好，干出成绩来，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实;不求涓滴相报，但求青春无悔!从中我得到的是别人无法体验的却又是人人追求的幸福!
从那以后，我风雨兼程，日夜兼程。__年来，我忘我地工作着，一刻也不停顿地在学生贫乏的心灵中撒播知识的种子，在学生天真的童语中移植科学与文明的基因，在学生不成熟的骨骼中浇铸理想和信念，在学生平凡的生活里融入快乐和歌声，在学生心灵的世界中构筑另一个世界。我尽情无私地奉献着，即使在我最需要人照顾的时候也不放弃这种奉献。去年上期，我因胃大出血倒在讲台上，女同学吓得哭了，男同学把我送进医院急救。当时，我爱人在乡下挂职锻炼，学生走后，便只有_岁的女儿守在床头为我端水送药。傍晚，昏黄的灯光照耀着空荡荡的病房，我的心也失落落空荡荡的。学生就要毕业了，一刻光阴值千金，我怎能安心躺在医院里呢?当学校领导前来看望我、宽慰我静心养病时，我再也按捺不住，拔掉针头，拿起口服药便回到了学校。第二天，我带着病中的虚弱毅然走上讲台，同学们用热烈的掌声欢迎了我，就像欢迎一位来访的国家元首。此时此刻，我再也无法抑制自己的感情，任泪水簌簌地滴落在讲台上，融汇在同学们热烈的掌声里。我从这泪水和掌声里又一次强烈地体验到了人生最大的幸福，一旦拥有这种幸福，一生则别无他求!一份春雨，一份秋实;一份汗水，一份收成。__年中，我连续9年为学校挑起了初中毕业班英语教学重担，送走了__多名初中毕业生。他们有的步入了社会，有的进入了高一级学校的大门，有的正在长成参天大树，有的已经成为了社会的栋梁和精英。特别是在去年中考中，我所教班级的英语成绩以人均__分在全县名列前茅，所教_个班的升学率、合格率、优秀率在全县名列第_，为学校争得了荣誉，也为自己赢来了名声。
追求永无止境，奋斗永无穷期。我要在新的起点、新的层次上，以新的姿态，展示新的风貌，刷新新的纪录，创造新的成绩，来报答人民母亲对我的培育之情和养育之恩。
乡村最美教师演讲稿4尊敬的各位领导、老师们 ：
大家好!
怀着无比激动、自豪的心情，我很荣幸代表学校参加今天的演讲比赛，我演讲的题目是《教师，在乡村中绽放美丽》。
蓝天因为有了白云的依偎才不会寂寞;高山因为有了绿叶的依恋才不会孤独;碧海因为有了鱼儿在她心里嬉戏，才会这样生机盎然;而乡村，因为有了教师才真正拥有了美丽。
曾经有多少乡村教师，毕业后放弃进城的机会而回到偏僻的乡村教书，如“马背上的教师”徐德光。他的一句：“为了大山的孩子，我愿意!”,是多么的真诚而朴实，又是多么的伟大而美丽!
曾经有多少乡村教师，积劳成疾却依然坚持在三尺讲台上，如用拐杖撑起了一个伟大“人”字的乡村教师谭定才。他说，“只要和孩子们在一起就忘了疼”;“要治病也得等到学生放假”;“我备好了棺材与时间赛跑!”......多么感人的话语，还有什么比这更美的吗?他这一撑就是18年啊!在偏远的鄂西山区教学点，谭老师是孤独的，但他说，“孤独最美!我喜欢孤独，并不是对旋转的世界没有向往。我只想在孩子们的心灵天空，放一只自由的飞鸟。”
曾经有多少乡村教师，他们并不美却把真正的美诠释的淋漓尽致，断臂而蹒跚的乡村教师马复兴对学生说，“我长得不美!”时，他的学生们深情而大声地回答道，“马老师，您——在我们心中是最美的!”
曾经有多少乡村教师，守着微薄的收入却还把省下来的钱给学生买生活、学习用品;曾经有多少乡村教师，没有先进的教学设施，却医活了三尺讲台;曾经有多少乡村教师，把最好的教育给了乡村的孩子......
正因为在我们的乡村，有着这样一群美丽的乡村教师，也包括我和在坐的你们——是我们大家怀着炽热奉献的心，舍小家为大家，把青春奉献给了乡村，把情感寄托给了教育事业，扎根乡村，才撑起了乡村孩子的明天和希望。
若要有人问，“世界上什么职业最美”?我会自豪地回答：“是教师”。她平淡却美丽——因为有一种美丽，叫平淡!教师工作没有轰轰烈烈的辉煌，只写满了简单而又平凡的爱。备课、上课、批改作业，我们在苦中呵护着幼芽;辅导、家访，我们在累中把握着生命的风帆;若要有人问，“世界上谁的微笑最美”?我会毫不犹豫地回答：“是教师的微笑”。在学生自卑时，教师的一个微笑能让学生自信，能温暖一颗冰冷的心，能使绝望的学生重新树立起学习的信心;若要有人问，“世界上谁最美”?我会自信地回答，“仍然是教师”;若要有人问我，“哪种教师最美”?我会骄傲而自信地回答，“是我们乡村教师”!
作为乡村教师其中的一员——我自豪，我在行着高尚的美丽足迹，追寻最美的教育人生。斗转星移，寒来暑往，我在乡村教师的工作岗位上已耕耘了整整十六个年头。十六年，近六千多个日日夜夜，可有时在寂静的夜晚我细细搜寻，却找不到走过的痕迹。是啊!乡村教师太平凡了，平凡的许多人都忘记了这个职业;乡村教师的工作太平淡了，平淡的好像自己什么也没做;乡村教师的工作太辛苦了，辛苦的许多人都不愿从事这个职业。可是正是我们这些淡泊的人，默默地奉献自己的一份关爱，一份汗水，一份真情，换来的是乡村孩子们的未来和祖国的明天。
诗人泰戈尔曾经说过：“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过!”因为只要是一朵花，就一定绽放过美丽!作为一名乡村教师，我深信，丰碑无语，行胜于言。学生在你心中有多重，你在学生的心中就有多重!学生在你心中有多美，你在学生的心中就有多美!乡村教师们，让我们在乡村中美丽绽放吧!
谢谢大家!我的演讲完毕了!
乡村最美教师演讲稿5三十多年间，我“千里走单骑”，扮演过罡杨教育战线众多的角色。一路走来，印下了一行足迹，洒下了一串汗水，留下了许多的缺失和遗憾，也积淀了深沉的人生感悟。我的老家在海陵区九龙镇。在故乡的土地上，我牵着牛绳，挎着猪草，走过了酸楚而湿润的童年。家乡的小河边，曾经洒落过我多少美丽的梦!在罡杨，我则经历了生命的春天和秋天。如今，我仍在旅途，激情燃烧的岁月已经消逝，不再有青春的浪漫，但胸怀开始宽广起来，装得下四海风云，容得下千古恩怨。我始终铭记这样一句话：“人的生命从自己的哭声中开始，在别人的泪水中结束，这中间的过程就是幸福。”多少个宁静的夜晚，我独自在校园里漫步。此时的我，习惯于低垂着脑袋，就像一株成熟了的高粱，深情地注视着孕育自己的土地。有父母的地方才是家。罡杨人民是我的父母，罡杨永远是我心中的家。
当年，和许多同志一样，我怀着教育的理想走进校园，致力于创办理想的教育。我们播洒心血，擦拭功利，却也收获了欣慰。
我曾经收到过一个学生的新年贺卡，上面写着：“三尺讲台，记载着您日夜的艰辛;一块黑板，映照着您疲惫的身影;一根教鞭，指引着莘莘学子阔步前进!且看神州大地，无论是高大的乔木，还是低矮的灌木，都在以生命的翠绿向您致敬!”读着这些滚烫的话语，我能不为之感动吗?有人说，教师是率领千军万马向野蛮和无知进军的统帅，是在人们的心田里建造知识大厦的工程师。这是多么崇高的评价!让我们共同分享这一席精神大餐。
由中央电视台和光明日报社联合主办的寻找最美乡村教师2012大型公益活动，经过近三个月的寻访和事迹展播，在社会上引起了强烈反响。
全国800万乡村教师，承担着6600万的农村中小学生的教学任务。此次以“他们因播种光明而美丽，你我因弘扬崇高而寻找”的寻找最美乡村教师主题活动得到了全社会的关注。通过寻找、发现、宣传典型代表，展播乡村教师淡泊名利、执着坚守、甘于奉献的精神品格和高尚情操，营造尊师重教的浓厚氛围，引导更多人关心农村教育、支持和帮助乡村教师和农村学校。
在第28个教师节前夜，（9月9日晚8时）中央一套和中央10套同时在黄金时间播出了“2012寻找最美乡村教师颁奖晚会”的实况。宋玉刚等10名优秀乡村教师名列榜首，脱颖而出。他们在祖国最边远、最幸苦的地方，用博大的爱心为孩子们撑起了一片知识的天空，他们是今晚最美的教师！
有人说教师是太阳底下最光辉的形象，而对于乡村教师而言，这种光辉更加闪光，更加弥足珍贵！他们虽然辛苦和贫困，但他们知道自己生命的意义和价值，也因此他们比那些锦衣玉食又天天抱怨的人幸福。
媒体和社会的关注，让我们深深感受到他们平凡中的伟大，同时也看到坚守农村教育事业的乡村教师美好心灵的背后，无不是贫穷的付出和疾病的折磨。然而作为一名乡村教师，从她加入之日起就承载着无上的荣耀，从承载之日起就肩负着沉甸甸的责任。他们从山里孩子们渴望外面世界的眼神中收获着永恒的欣慰！
那么是什么让他们选择了长期坚守，放弃了城市里优越的工作和生活环境，怀着对边远农村教育事业的无比忠诚，对贫困孩子的无比疼爱，甘愿到艰苦的偏远地区，从青春年少到满头银丝，传播文明，普及教育，使边区孩子告别愚昧无知，拯救民族大业，从而使乡村教育得以薪火相传。又是什么让他们选择了无私奉献，战胜孤独寂寞，克服了重重困难，用青春、热血、甚至生命的付出，使一批批学生得以从大山中走向外面的世界，撑起了下一代的希望。
我们从颁奖晚会现场一个个真实生动、感人肺腑的情节故事片段中找到了答案，他们平凡的生活和高尚的心灵形成了鲜明的对比，震撼观众的同时也触动了每一个人的内心世界。面对他们清贫的坚守和执着的追求，我们还有什么理由去抱怨社会的不公，个人的怀才不遇！
徐德光老师，是颁奖晚会现场10位最美乡村教师中的一位，这位当了37年马背上的校长，感人的事迹感动着观众不禁潸然泪下。贵州省遵义市的扇子林教学点，建在群山环绕的半山腰上，周围几个山赛的孩子都要到这里来上学，孩子们每天都要在密林杂草中穿行两三个小时才能到学校，山高林密，灌木丛生，当年18岁的徐德光老师就是用镰刀砍了五年时间，一刀一刀劈出了一条孩子们求学之路。
五年的劈山开路，徐老师的双手伤痕累累，劈成了残疾。为了修建新的学校，徐老师一个人，一匹马不分昼夜将9万多块砖瓦背上了山，改善了孩子们的学习环境。每到下雨天，徐老师总是牵着他心爱的白龙马把孩子们一个一个送回家，为此他摔断了两根肋骨，白龙马的一只眼睛也摔得几乎失明，硬是保护了所有的孩子没有受到一丝一毫的伤害。“白龙”是他当年倾其所有买回来的唯一家当，这么多年来一直陪伴着他为学校立下了大功！画外音银屏上徐老师看着日渐衰瘦的白龙，感触颇深地抚摸着它喃喃自语：“白龙：你累不累”？白龙也好似听懂主人的话摇了摇尾巴扬起了头，引得观众鼻子阵阵发酸。
听主持人白岩松介绍，徐老师的喉咙一直沙哑，可他始终没有去看，原因就是怕万一手术后不能说话，学校的孩子们就没有了老师。他说最大的心愿就是他老了，学校的教育能后继有人，让所有山里的孩子都能走出大山。多么朴素无华的语言，多么崇高的思想境界！怀着对大山的一片赤诚，对孩子的那份挚爱，徐老师从18岁到55岁，37年如一日坚守在大山，换来了一批批走出大山的大学生！他是孩子们心中最美的爸爸老师。
徐德光老师及10位获奖老师代表只是众多乡村教师的一个缩影，那些常年守候在祖国广袤大地上864万普普通通的乡村教师，一样用他们的爱心与责任，奉献与忠诚，谱写了一曲曲可歌可泣的教育诗篇，他们默默无闻，他们无怨无悔，他们甘为人梯，他们和登上领奖台的最美乡村教师一样美丽，九月的鲜花属于他们，当之无愧！
以“最美教师”为榜样，向张丽莉老师那样执著追求，爱岗敬业，把教育工作当作实现人生价值的平台，努力在平凡的岗位上做出一些不平凡的事情。以下是为大家整理的最美教师事迹心得总结报告资料，提供参考，欢迎你的阅读。
最美教师事迹心得总结报告一
近日学校组织全体师生观看《最美教师张丽莉》的英雄事迹，自己的心灵受到了强烈的震撼和感动。面对失控冲过来的汽车，张丽莉老师用手推开、用身体撞开了身边的学生，随即被卷入车下遭到碾压，如今，她双腿高位截肢。看到这里，泪水溢满了我的眼眶。没想到我们教师队伍中也诞生了这样一位女英雄，一个年仅29岁的女教师张丽莉用她的言行在此诠释了师德的灵魂、无私的大爱。在危难之时，她用瘦弱的臂膀挽救了学生的性命，她用自己的双腿换取了两颗绽放的生命。我想大声呼喊：张老师，你是我们的骄傲!你是我们的榜样!
身为教师要对教育事业无私奉献，爱岗敬业，为人师表，热爱学生等，这些都是教师应具备的基本素质，在观看完视频资料后，我觉得张老师身上有许多地方值得我们学习。
一、要有一颗以身作则的决心。
张老师在被车碾压还有一丝意识、生命垂危的那一刻，首先关心的不是自己的安危，而是学生的情况，她以身作则高尚的道德情操是我们教师的典范。学高为师，身正为范。教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能为人师表。一个人的修养是在平时的日常生活中一点一滴积累起来的，只有在平时的生活中严格要求自己，才能在关键时刻做出惊人的壮举。所以我们要向张老师学习以身作则。
二、要有一颗懂得感恩的真心。
三天三夜的救治牵动了多少人的心。昏迷醒来之后，张老师的第一句话：“谢谢你!”出乎所有人的意料，她不是关心自己身在何方，病情如何，而是道出了真诚的感谢，令见惯了生离死别的医生们为之动容，令各大媒体的记者们为之震撼，更令我们这些电视机前的观众啧啧赞叹。细微之处见真情，可见张老师平时就是这样常怀感恩之心的，实在是令人敬佩!常言道“滴水之恩当涌泉相报”，让我们珍惜工作的机会、承担工作的责任、感恩工作给予我们的恩泽，用感恩的心对待我们每一天的工作,尽自己的所能回报社会,成就我们精彩的人生。
三、要有一颗无私奉献的爱心。
张老师的学生生病了，她买营养品去看望;学生过生日，她在黑板上写上祝福的话;夏天天热，她在地上撒水为学生送来清凉;冬天天冷，她用电水壶烧水给学生送来温暖;体育课下大雨，她把自己的伞和衣服让给学生;家长会天气热，她自己掏钱给每位家长买冰棍;放学时学生等不到家长，她主动打车送孩子回家。正是这种爱心，这种责任感，熔铸了师魂的真谛。桩桩件件足以见证张老师对学生的关爱是无微不至的，像春雨，无声无息的滋润学生的心田。以“爱”换取“爱”，难怪她的学生那么爱她。她甘为人梯，无私奉献的精神永远激励着我们。
在今后的学习工作中，我要严格要求自己，以“最美教师”为榜样，向张丽莉老师那样执著追求，爱岗敬业，把教育工作当作实现人生价值的平台，努力在平凡的岗位上做出一些不平凡的事情，做一个张丽莉那样的好教师。
最美教师事迹心得总结报告二
看了“最美乡村教师”，忘不了讲台前辛勤耕耘的身影，忘不了课堂上孜孜不倦的叮咛，忘不了课余时嘘寒问暖的关怀，忘不了离别时祝福期望的真情。他们的一言一行，一举一动深深地感动了我们。是什么让他们——最美的乡村教师在那样偏远的山区，落后的小村，缺氧的高原，人烟稀少的岛上，经受住生活条件的艰苦，教学环境的恶劣，工资待遇的低下，几十年如一日坚守那三尺讲台不离不弃呢?是孩子们强烈的求知欲望，让他们坚守那三尺讲台不离不弃。是他们内心深处助人的善念，让他们坚守那三尺讲台不离不弃。
寻找最美乡村教师观后感应该是心怀激动的，也是心怀感动的，更是心怀着感伤的。那些最美的老师们用滴水穿石的力量，一点点的托起了大山里的孩子，让大山里的孩子们都拥有了自己的翅膀，走出了大山。而这些最美丽的老师们却随着岁月的流逝像一棵大树一样，站在原地一动不动，为其他的孩子继续挡风挡雨。这份坚持和隐忍让我为之动摇。
风雨不变的坚持是难得的，那些点点滴滴的岁月，能将一切绚丽的虚华都对比的毫无色彩。“马背上的校长”徐德光，一日一日的累积，为了学生们上学能顺利一些，少走一些危险山路，挥刀砍树砍草，就算手因长时间挥刀而残废了，却还在行走于山间。那一人一马的背影，注定变成最让人为之感动的美丽身影。就是这美丽的身影引领着孩子走出大山，一批一批的孩子，这30载岁月是怎样的强大内心可以支撑着做到的。
这就是平凡中的伟大。因为平凡，所以伟大更散发光彩。强大的责任感和伟大的奉献精神让这些平凡的老师变得不平凡，寻找最美乡村教师让人感动，而写着寻找最美乡村教师观后感的我也不禁开始反思，怎样的生命才是有意义的，才是自己一直在寻找的人生。
每个人心中都有一个寻找最美乡村教师的观后感，因为我们每个人心中都有一个对美好的向往，向往着美好的事物美好的生命。并不是每个人都可以大富大贵，虽然那也是一种成功，但最美乡村教师带给我们的却是另一种精神上的震撼。这种平凡伟大的生命带给我们的震撼是让人久久不能平静的，好似看见了水滴滴在石头上，久而久之便穿石而过，那种激动是让人无法安静坐着的。寻找最美乡村教师让我们领略了平凡教师的伟大，给了我们精神上无比的震撼。
最美教师事迹心得总结报告三
xx日傍晚，我们在学校的组织下，分年段学习了“最美教师”的感人事迹。老师们都深深地被“最美教师”的义举所打动，纷纷表示要学习“最美教师”强烈的责任感和爱心。许多老师认为，“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，他们身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。“最美教师”的救人不在于偶然，是无处不在的责任心所致。她们使我对“爱与责任”有了更一步的认识。爱事业如爱生命，她们的事迹鼓舞着大家，我们要像她们那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，热爱教育事业。她们是我们学习的楷模。
下面谈谈学习最美教师的心得体会：
一、立足本质，对学生献出一片爱心。托尔斯泰说过：“如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。”通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱“字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。最美的教师坚持朴素的工作作风，一心扑在教育事业，我们也应该做到这几点：引用衢州市委书记赵一德三句话进行了概括。第一是学习忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
三、学习乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把衢州打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。
四、学习甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为衢州两个崛起贡献智慧和力量。
我们要以她们为榜样，关心爱护每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，我们面对的学生特殊，这就更需要我们拿出一颗“慈母之心”，循循善诱，对学生要耐心细致的去做，去为这些学生服务。就是要学习他们忠于职守、高度负责的精神，就是要学习他们乐于助人、至善大爱的精神，就是要学习他们甘于奉献、团结互助的精神。“最美教师”这个响亮的名字已经震撼衢州、感动浙江、传遍全国，为全体老师树立了学习的榜样，是激励我们团结拼搏，奋勇向前的强大动力。
总之，我要以最美教师为榜样，加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。
最美教师事迹心得总结报告四
曾经听过一个故事，说是有个小男孩在海边的沙滩上不断捡起搁浅的鱼，一条条地放回大海。大人问他，你又不能把鱼儿全部救起来，你这么做谁在乎呀?小男孩捡起一条鱼说：“我不能救起全部的鱼，但我能救起这一条，这条鱼在乎!”
而最美的女老师不就像这个固执的小男孩吗?她的行为也许比不上陶行知，比不上一个个伟大教育家有影响力有作用，但她竭尽自己的全力在行动着，为了一小部分孩子付出自己的青春。
“一切从零开始，从乡村开始，从识字和算术开始。别人离开的时候，她留下来;别人收获的时候，她还在耕作。她挑着孩子沉甸甸的梦想，她在春天播下希望的种子。”她只想这些孩子有书可以读，这样她就满足。她想实现孩子们的梦想。
这让我想到以后同样会成为教师的我们。实现孩子们的梦想是一场接力赛，是有良知的人参加的接力赛。当看到孩子们那股求知的欲望，那份学习的拼劲，以及那向往的眼神，谁的良知不会受到触动?当看到那些为孩子们的未来奋斗的人做出牺牲，甚至付出生命，当看到她用瘦弱的肩膀支撑着孩子们的梦想，难道我们能够视若无睹吗?
社会的喧嚣，空气的污浊，氛围的黑暗，生活在城市的人们已经渐渐失去他们原有的激情。
梦想，是孩提时代的兴奋，是青年时代的动力，是老年时代的回味。当你淹没于茫茫人海中时还可以寻找到属于你的梦想，多值得欣慰啊。但是那些孩子们的梦想很简单，也很一致，就是读书，读书是他们的梦想。当你还叹息你实现不了你那昂贵和华丽的梦想的时候，想想这些孩子吧，他们需要我们的手。
梦想的花朵，只要有水，它就可以灿烂绽放;
梦想的翅膀，只有有风，它就可以展翅翱翔;
梦想的夜空等待我们去点缀，梦想的距离等待我们去拉近。
争做最美教师演讲稿1
各位领导、各位老师：
大家好！
今天，我演讲的题目是《爱心，最美》。我要用朴实的话语讲述平凡而又不平凡的她——江苏省优秀班主任、盐城市十佳师德标兵、盐城市第二小学教导副主任杨艳琴老师。
杨老师是纯粹的，纯粹到心中只有母爱般的声音；杨老师是富有的，富有到桃李满天下；杨老师是神奇的，神奇到她拥有很多学生的心声。每接一批学生，她必走“三步曲”：一是进行一次谈话，增进师生之间的信赖；二是进行一次家访，了解学生的成长需求；三是建立一本台帐，及时把握学习潜能生、品行滞后生、家庭困难生的发展情况。杨老师经常说讲台下，她所面对的不止是几十双求知的眼睛，更是一个需要用爱来倾注的浩瀚海洋。
20xx年任教一年级期间，一位智力障碍的学生随班就读，顽皮的小男生不仅自己不爱学习，而且非常好动，经常在上课时，将自己的十个手指用颜料涂成五颜六色的，还肆无忌惮地涂抹在同桌小朋友的身上，同桌的小女孩被气得哇哇大哭，他却乐得在那傻傻地窃喜。面对这样的学生，面对这种突如其来的状况，杨老师没有呵斥，没有嫌弃，没有指责，她耐心地观察了几天，发现这个可气又可爱的孩子，做出这些让大家无法忍受的行为竟源于经常受到师生的冷落，表面特别的他原来也有一颗期待别人赏识的心啊！
于是每天放学后，总会看到杨老师牵着他胖乎乎的小手走回一（3）班补习的身影；每天的黄昏，总会听到一（3）班教室里传来“a、o、e……”一遍遍不厌其烦示范的声音；总会看到杨老师一次次地带着孩子看图画、认实物、领读生字的动人画面，总会听到杨老师那一句句温暖孩子心田的话语：“孩子，你真棒！”渐渐地，孩子目无表情的面孔变得鲜活了；空洞呆滞的眼神，流露出自信的神色。短短的一学期下来，孩子竟然能认识100多个生字，其中大部分还都会写。或许在其他人的眼里，这点成绩不足为奇，可对于孩子是多么大的进步啊！杨老师说最为之动容的是孩子在第一次用汉语拼音写给她的那张小纸条，稚嫩的笔迹写道：“qīn ài de yánɡ lǎo shī，wǒ yǐ hu zài yě bù rěn ín shēnɡ qì le（亲爱的杨老师，我以后再也不惹您生气了）。孩子虽小，但他没忘记别人，他虽所学不多，然而那淡淡的铅笔字，歪扭的笔迹中，却饱含着一种为他人播撒缕缕阳光的精神。那以后，小家伙上课时似乎在努力克制着自己的一举一动，耳边时常会听到同学们带来的好消息：“他主动把橡皮借给我了！”“他上课再也不捣乱了！”孩子的父母更是逢人便夸杨老师好，说：“杨老师是咱孩子的大救星！”亲爱的同行们，这是农村人质朴淳朴的话语，这是家长发自肺腑的告白，这是可爱天使最真实的转变。可亲可爱的杨老师给予孩子的，是阳光般的温暖，温润得就像阳光下的肌肤，孩子心里埋下的，是一粒载满爱的种子。
翻开杨老师的教学随笔，扉页上深情地写道：“我来自农村，知道培养孩子的不易。在讥笑中成长的孩子学会羞怯；在指责中成长的孩子学会自卑；在宽容中成长的孩子学会忍让；在鼓励中成长的孩子学会自信；在称赞中成长的孩子学会欣赏。我没有任何理由疏忽任何一个孩子，懈怠任何一位家长！”每年新年，她总会收到来自四面八方如雪花般寄来的信件，每一封信都让她感到幸福而温暖，杨老师说那一刻她被幸福填得满满的，她把20xx年除夕之夜，在新年零点钟声敲响之际，学生小雅全家发来的短信，视为最珍贵的一份礼物：新的一年，愿幸福、健康、平安每一天！小雅全家贺！
她感动，是因为她的学生小雅现在已经读大学了；她感动，是因为她与学生小雅及家长之间曾发生过不愉快。而他们彼此，都曾用真诚消融着心中的那层薄冰。
小雅是她多年前任教的一个学生。接班前，学校领导就提醒她，这个班级的学生家长对学校里的事特别关注，你做任何事情都要小心谨慎。但是，事情偏偏就在她慎之又慎的时候发生了。那天早上，她正在与学生一起打扫，校长走到她跟前，和颜悦色地说：“你们班上的班长谁做了？”她说：“是小梦”。（小梦是同办公室一位同事的女儿）。“你们班是谁参加大队委员竞选了？”她说：“是小梦！”校长又说：“昨晚上，小雅一家打电话给我，反映你做事不够民主，情绪很激动，他们说，如果老师就这样搞下去，那我们孩子上学还有什么积极性！你要注意与前任老师之间沟通。”
她没有因为小雅的家长是她所任教的所有学生家长中第一个向领导打电话反映她问题的家长而从此对他们心怀怨恨；她没有对坐在班级学习的小雅带有半点偏见；她开始用自己的实际行动来体现教育的公平：她把班长职务轮流担任，由大家公开推荐，很快，小雅又通过自己的努力做上了班长；她在小雅日记本上，工工整整地写下了对小雅的欣赏。有一次，班级要布置教室，她让学生把画好的画用镜框裱好带到教室，小雅带来的画最大最美，她请学校的木工爷爷把画挂在教室里，并且希望全班学生都能像小雅那样热爱班级，热爱班级的荣誉。课堂上，她很郑重地让小雅站起来，说：“请你把老师的谢意，把全班同学的谢意带给你的爸爸妈妈，你愿意吗？”小雅大声地说：“我愿意！”当时，她真有一种要流泪的冲动。从此，小雅看她的眼神变得温和了，小雅的笑容变得更加灿烂了！她知道，小雅的心，又一次感受到这个集体的温暖，又一次与她进行了的零距离的交流。杨老师说，她感谢这个误会，感谢这个美丽的误会，它让她依然以一个美丽的大朋友的身份珍藏在一个孩子和家长的心中。
亲爱的同行们，“桃李不言，下自成蹊”。在这些不起眼的件件小事中蕴涵着这些桃李满天下的教师对学生深深的爱。最喜童心，因此选择小心呵护；最喜纯真，因此选择细心留驻；最羡童年，因此选择用心聆听。这就是杨老师，试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，她成功了。爱心让她发现，每一个学生都是一朵朵含苞待放的玫瑰，都是美丽可爱的天使，都是一个无法预测的未来。爱心，让这个平凡的教师在教育这个百花园中变得最美！
熟悉杨老师的人，都知道她是个热情的人，热情得令同事和家长啧啧称赞！她认为，对待家长要诚心诚意，对待同事要真心真意。20xx年10月，市教科院举行了新课程优秀课例光盘评比活动，作为教导主任，她立即在学校成立了备课组，和参加比赛的杨书霞老师一起钻研《鼎湖山听泉》这篇课文。从教法的选择，到重点的把握、难点的突破，到流程的设计，她都细致地斟酌，说不清楚的内容，她就写下来，满满三页纸的教案耗费了她一个下午的时间。她带着备课组的同志，往往一坐就是几小时，往往一坐就是一个休息日的半天。其实，像这样诚心诚意地帮助着同事的例子还有很多。20xx年，她指导青年教师王爱芳、仇云执教全区公开课，取得圆满成功；她指导黄迎兰老师参加全区青年教师语文优质课竞赛荣获一等奖。她始终认为：一枝独秀不是春，万紫千红才会春色满园！
有一种态度叫享受，
有一种感觉叫幸福，
学会面带微笑，才能享受生活；
懂得播种快乐，才能收获幸福。
敬爱的老师们，辛苦的园丁们，
愿我们像杨老师一样，面带微笑，让孩子的心田充满阳光，
愿我们像杨老师一样，播种快乐，让学生的明天更加辉煌。
愿我们把微笑和快乐贮满自己的心房。
愿我们拥有爱心，变得最美！
谢谢大家！
争做最美教师演讲稿2
尊敬的老师、同学们：
大家好！
如果同学们是小草，那么教师就是那勤奋的园丁，一丝不苟地给小草浇水，使他们拥有充沛的水分，茁壮成长。
王教师是我小学生涯中的第一个班主任。在校期间我一看见王教师就生敬畏之情，而不在校期间她就是一位亲切的阿姨。不长不短的头发，大大的嘴巴，一双大眼睛旁边还有一些鱼尾纹，普普通通的相貌，但在我心中，王教师很美。
在课堂上，王教师用高亢的声音在给我们认真讲课，讲到了一个很难的问题，而刚好我会。全班鸦雀无声，没有一个人举手，王教师扫视了班里的每一个角落，恰好她的目光对上了我，王教师好像明白我会那个问题似的，就说：“没有人举手，那我就随便点了！曹潇亦请你来回答吧。‘’同学们的目前都聚集到我身上。
在我开始讲第一个字的时候，心里的那只小鹿在”怦—怦—怦“地跳着，害得我忘记要说什么。全班同学都笑了起来，我装作没听见，实际上我看见了，也听见了。不只是我的耳朵听见了，我的脸蛋儿也听见了，所以我脸红了；我的眼睛看见了，所以眼泪在眼睛里打转，我的指甲听见了，我的皮肤，骨头，血液都听见了！王教师没有笑，转向全班同学严厉的对他们说：”将心比心地想一想，你答不出来的时候，别人笑你，你会怎样样？“然后转向我说：”你继续回答吧。“过了五分钟，我最终用我最轻，最小的声音吱吱唔唔地讲完了。我讲完后，王教师还对我说：”以后回答问题要大胆点。“那时，我就对王教师有了感激之情，这是我认为王教师在我心中最美教师的第一个理由。
有一天，因爸爸妈妈放学过了很久都没来接我，王教师看看时间太晚了，就把我带回她去做作业了。那天午时，天阴沉沉的，过了一会儿就下起了蒙蒙细雨，再过一会儿就转化成了倾盆大雨，我心里抱怨着：”早上还晴空万里，怎样此刻就下这么大的雨，真见鬼！“想着想着，不细心踩进水坑里，鞋子，袜子，连脚也湿了。我载着满肚子的气，一路蹒跚最终到了王教师家。
看着自我脚上湿漉漉的，我不知该如何是好。王教师见了，一声不吭地走进房间，我还以为教师不管我了，正不知要不要脱掉鞋子时，王教师拿着一双崭新的袜子出来对我说：”这是我女儿豆豆的，她刚好太大，你先换上吧！“然后之后说：”啊——这鞋子嘛，等下再说，你先换上拖鞋，细心感冒了！“我晃过神，觉得异常幸福有这么一个好教师。这是我认为王教师是最美教师的第二个理由。
最美教师不是最漂亮的教师，而是像王教师一样关心同学的好教师，在我心目中，王教师就是”最美“教师。
争做最美教师演讲稿3
尊敬的各位领导、老师们 ：大家好!怀着无比激动、自豪的心情，我很荣幸代表学校参加今天的演讲比赛，我演讲的题目是《教师，在乡村中绽放美丽》。
曾经有多少乡村教师，积劳成疾却依然坚持在三尺讲台上，如用拐杖撑起了一个伟大“人”字的乡村教师谭定才。他说，“只要和孩子们在一起就忘了疼”；“要治病也得等到学生放假”；“我备好了棺材与时间赛跑！”......多么感人的话语，还有什么比这更美的吗？他这一撑就是18年啊！在偏远的鄂西山区教学点，谭老师是孤独的，但他说，“孤独最美！我喜欢孤独，并不是对旋转的世界没有向往。我只想在孩子们的心灵天空，放一只自由的飞鸟。”
有这样一位教师并不美却把真正的美诠释的淋漓尽致，断臂而蹒跚的乡村教师马复兴对学生说，“我长得不美！”时，他的学生们深情而大声地回答道，“马老师，您——在我们心中是最美的！”
有多少乡村教师，守着微薄的收入却还把省下来的钱给学生买生活、学习用品；有多少乡村教师，没有先进的教学设施，却医活了三尺讲台；有多少乡村教师，把最好的教育给了乡村的孩子......
正因为在我们的乡村，有着这样一群美丽的乡村教师，也包括我和在坐的你们——是我们大家怀着炽热奉献的心，舍小家为大家，把青春奉献给了乡村，把情感寄托给了教育事业，扎根乡村，才撑起了乡村孩子的明天和希望。
教师工作没有轰轰烈烈的辉煌，只写满了简单而又平凡的爱。备课、上课、批改作业，我们在苦中呵护着幼芽；辅导、家访，我们在累中把握着生命的风帆；若要有人问，“世界上谁的微笑最美”？我会毫不犹豫地回答：“是教师的微笑”。在学生自卑时，教师的一个微笑能让学生自信，能温暖一颗冰冷的心，能使绝望的学生重新树立起学习的信心；我也会骄傲而自信地说，“我们乡村教师是最美的”！作为乡村教师其中的一员——我自豪，我在行着高尚的美丽足迹，追寻最美的教育人生。斗转星移，寒来暑往，我在乡村教师的工作岗位上已耕耘了整整十六个年头。十六年，近六千多个日日夜夜，我坚持指导好少先队的每项活动，演出节目一个又一个??一次又一次的训练、彩排、演出，实践中每一位队员得到自主发展的背后都需要教师的精心策划以及刻苦训练. 十六年来，为了责任，的很充实，但也很累。虽品尝了其间的酸甜苦辣，但我依然每天都以真挚乐观的精神和百折不挠的热情投入到工作中去，与少先队员同
最美的画儿
岱山实验学校六（6）刘冰莹
阳光斜斜地照射下来，洒在我的身上，洒在院子里，也洒在，这一个宁静的乡村中……
好不容易来一次东沙古镇，竟有这么好的天气，真是难得。中午十一、二点钟起，太阳光越来越暖，甚至亮得有些晃眼了。吃完午饭，走出大门：不知在这难得的冬日的暖阳下，这会儿会是怎样一幅景象？
老人们自是不会错过这个好天气，他们把家中的棉被都搬出来，在有阳光的地方摆上几把凳子，铺上去，让阳光将潮气晒干，想必到了晚上，那被子定是热烘烘的，还散发出一种好闻的，阳光的香味儿吧！
狗儿懒洋洋地趴在自家门前取暖，眯缝着眼，耷拉着耳朵，头靠在台阶上，身子蜷起来，前腿微微向前舒展，偶尔摇下尾巴，或用后爪挠挠耳朵，一副很惬意的模样。狗儿的旁边，是几盆被精心照料的，阳光下的，舒展开了花瓣，不再变得那么羞涩，在阳光下似乎抹上的一圈光晕。黄色的一簇，煞是好看。
走到护城河边，河水被风儿吹起了一层浅浅的涟漪，河水有点儿温温的，不那么刺骨了，河旁还出现了二三个垂钓者，托着腮，望着泛起点点涟漪的水面。
搬一把藤椅，坐在院子里，偶尔拂来的风不觉那么寒冷，甚至还有一丝暖意，晒着太阳，像是坐在暖炉边一般。这阳光，晒得人很舒服，亦有了一丝倦意……
冬日的暖阳下，这午后慵懒的乡村，成了一幅剪影，一幅最美的画，珍藏，在我心中……
关键词：立美教育;立足学校;变形学校;跳出学校
中图分类号：G420文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）24-010-2
“立美”教育是以“人”为中心，把追求美——思想美、观念美、形式美、结构美、过程美等，作为“育人”（人的全面发展）的方向和手段，“立美育人”既是一种价值观，又是一种方法论;既体现一种管理思想，同时又体现一种教育思想。立美教育指向于把美的规律运用于学校教育的全过程，用“美的教育”来实现“美的发展”，把学校教育的各项工作都指向于这个发展方向，即把全体学生综合素质的发展作为学校内涵发展的根本，把立美作为构建学校管理模式，指导个人教育行为的指导思想，使一切工作都统合到美的标准上来。
一、“立美育人”工作的回顾
我校的“立美育人”理念，从上世纪1995年提出并付诸实施，迄今已有整整二十年。“立美育人”这一理念是我校认真研究社会、研究地方经济社会的发展、研究农村教育的宏观、微观背景，以及研究学校自身历史、现状与未来的产物。因而，它经得起社会发展乃至师生发展的检验，它得到了广大家长以及校友的支持。它是访仙中心校一切工作必须围绕的红线，贯穿在学校管理的方方面面，素质教育的方方面面，乃至教师发展的方方面面;它更是访仙中心校发展的路标，引领着学校持续的发展，使学校信心满满地走过了“九五”、“十五”、“十一五”以及2011～2013三年发展等各个不同的发展时期。它是访仙中心校的“魂”，形成了学校自己赖以绵延并生生不息的学校文化血脉。这二十年来，虽历经校长更迭，优秀教师一批一批的被挖走，但我校的生源并没有什么影响，学校在地方政府、社会知名人士乃至广大的家长心中的认可度一直没有动摇过，广大教师对“立美育人”的信心也一直没有改变过。学校对于“立美育人”的研究、探索、深化工作也一直没有停止过。在城区学校空前膨胀，乡村学校全面萎缩的今天，我校依然保持着应有的办学规模，现有学生1200余人，26个班级。应该说，我校之所以能有此令人欣喜的办学局面，归根到底，是“立美育人”这一教育理念。它已形成了学校发展、教师发展、学生发展的基本目标体系。“立美育人”赋予了这所百年乡村老校的灵韵。“立美育人”的践行逐步确立了这所学校的理想风格和教师、学生的理想人格，形成了“终极关怀”的责任感和使命感。
历史与传统是一份宝贵的遗产，我们着重理清、梳理二十年的办学思想的演变过程及其发展阶段，总结二十年来“立美育人”理念所呈现的教育行为的特征。是为了发展，我们在一任任校长艰苦探索的基础上，必须努力确立与时俱进的“立美育人”理念，必须构建有乡村特点的现代小学模式，建立学校自己的课堂美学，课程美学、人文美学，塑造校园人文精神，书写传承与发展、创新的“立美育人”文化与现代教育精神相融合与互动的办学新篇章。
二、“立美育人”的实践与再思考
（一）我校的行动口号是：高举“立美育人”旗帜，打造“美丽乡村”学校。
（二）我校发展的理念是：立美育人，共同发展。
（三）我校发展的行动纲领是：明确定位，全面覆盖，突破瓶颈。
1.明确定位
即以“立美育人”为引领，加快发展现代化小学，必须做到“三个担当”，以唤醒学校发展的内动力：切实担当起乡村小学对地方经济发展应有的责任，让学校发展成为地方经济发展的有机部分;切实担当起学校对教师与学生发展的责任，完善学校师生日常的生存方式;切实担当起学校自身内涵式发展的责任。在目前业已形成大众化的优质教育的基础上，努力达到“全市乃至全省最美乡村学校”的办学效应，塑立访仙中心校在省内外的办学形象。
2.全面覆盖
主要的发展任务是“三个融”：一是融入，二是融合，三是融化。一是融入——“立美育人”的理念。要做到“六个融入”：融入班级管理，建设“最美”班级（十星班级）;融入办公室管理，建设“最美”办公室;融入课堂管理，建设“最美”课堂风景线;融入教师管理，建设“最美教师”群体（“五星教师”：师德师表、课堂教学、教育科研、班级管理、活动辅导）;融入学生发展过程，建设“最美学生”群体（十星学生）;融入课程管理，建设“开放性、普惠性、主体性、本真性”的“最美”综合实践课程。
二是融合，主要是“四个融合”。一是立美教育要与地方资源融合。其载体是举办“乡村少年宫”、“校外辅导站”与开设“社团超市”，让本地的优秀资源进入学校范畴，进入教师、学生的视野。个人认为一个人的幸福来源于兴趣，一个人上几年学下来没有一个兴趣是很可悲的。兴趣常常是潜能的表征，每个孩子都带着一堆潜能来到这个世界。这些潜能可能会半途流产，也可能在一些有利的或不利的生存条件下成熟起来。而这些潜能成熟的过程，也就是孩子成长的过程。正因为如此，教师应该俯下身来，珍视并保护孩子的好奇心，找到孩子的兴趣所在，然后随着孩子兴趣找到教育的切入点。孩子的特长有侧重，表明他在某一方面可能存在很大的潜能，只要找到潜能所在，合理开发，他就是一个成功者，对社会来说就是有所作为。孩子各有所长，才能人尽其才，组合起来，才不会同质化，才能万紫千红，我们这个社会才能丰富多彩，才能全面发展。
同时教育应该给教师和孩子们带去一种幸福的体验，快乐的生活。这种快乐也不是简单的享乐，而是帮助每个人成为他自己。所以我们应该提供有利于张扬学生的个性，丰富多彩的教育生 活，让每个孩子在这里都可以找到他自己的梦想所在，都能够帮助他成为他想做的他自己。
所以，我们要尊重学生的个性和需求，构建体验式课程，打造社团超市，建立由社区、教师、退休教师、志愿者队伍、企业人员组成的社团辅导队伍。建立以下社团：艺术类：刺绣、木雕、剪纸、刻纸、折纸、书法、绘画、器乐、合唱、舞蹈等。体育类：乒乓球、篮球、羽毛球、象棋、踢毽、跳绳、田径等。语言类：英语、采编、写作等。思维类、趣味数学、珠心算等。编织、手工制作类：插花、小制作、航模等。科技发明类：发明俱乐部（奇思妙想）、汽车文化等。养殖类：花卉、小金鱼、小乌龟、小蝌蚪等。让小学生爱学习、爱劳动、爱家乡、爱祖国的情感不断升华。二是立美教育与家长资源融合。其载体是：办好家长学校，形成家长进校园，进课堂，进研讨会的制度化体系。把小学校办成大学校，把小课堂变成大课堂，真正成为家长心中一所没有围墙的学校。三是立美教育与校友资源融合。其载体是：定期举办“回校行”活动，用动态而不静止的方式，唤醒教师的自身发展意识，不断召唤教师以自己的“立美教育”实践，把握自己乃至学校发展的未来。四是立美教育与教科研资源相融合。整合多年累积而成的丰厚的教科研资源，指导教师自身的立美教育实践，通过校级立美教育主课题与个人微课题研究双轮驱动，来促进教师的专业成长。特别是我们所倡导的注重调查研究的实证性微课题研究，它充分突显了我们一线教师所拥有的实践的优势，能够有效克服以往我们一线教师做的主观臆测性的假课题研究，它不仅会消除我们的职业倦怠，而且促进使我们的专业每天能够成长，课堂每天都在不断高效，从而使我们树立向教科研要“立美教育”的质量观。（我们特别倡导教科研骨干队伍自主的教科研沙龙活动，因为这种头脑风暴没有权威、最自由、收获最大，老师也最愿意参加。）
三是融化。通过努力。我校的立美教育一是要融化成乡土文化。无论走到访仙镇哪个骨干企业，或者是街头巷尾，都要看到学校文化在这里的印记。二是要融化成家庭文化。一个家庭就是一个立美教育的场景，一个家长就是一个立美教育的传播者、践行者。三是要融化成视频文化。自信是幸福成长的翅膀。自信心需要搭建平台让师生来充分展示才能建立。通过网上访小（访小博客网）、小星星电视台、校级橱窗、班级特色橱窗、黑板报、《求美》月刊、“求美”小报、午间少先队大队部和少年警校负责的由学生自编自导，自找粉丝的才艺大比拼等各种手段，通过学校和家庭的电脑联网，来展示师生成长的经历、喜人的成绩，以营造人人追求成功的氛围，焕发师生再奋斗的信心和动力。延伸学校的立美教育，放大校园人文精神的美。四是融化成独具特色的“访小美育文化”。个人认为促进孩子幸福的力量之源在于阅读。它是积淀创造力土壤的养分。所以我们在以前开展“书香校园”活动的前提下，开展“亲子阅读，书香家庭”的活动，引导家长与学生进行走进童话、走近诗词、走近名著，来营造“好读书、读好书”的文化氛围。营造了适合儿童的的童话系列、神话系列、其他文学系列、科学系列、天文地理系列、名画、名曲系列、访仙人文历史系列、企业系列的视觉的校园文化;课间营造适合儿童的名曲听觉文化，力图通过美的课程、美的课堂、美的教师、美的学生、美的环境、美的氛围，让学校成为一所美丽乡村学校。
“三个融”，“融入”为立足学校，“融合”为变形学校，“融化”为跳出学校，三位一体，纵横贯通，意在构成学校发展的主体框架。
3.突破瓶颈
关键词：乡村教师；逃离；回归
中图分类号：G525.1 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）06-0240-02
在现代化的中国，城市已经成为优先发展的主力，农村则还处于被动的追逐状态，并且逐渐呈现出乡村经济与文化被逐步边缘化的现象。特别是改革开放以来，城乡之间的二元割离及价值对立越发明显。尽管为缓解这种对立，国家实行了“三农”（农村、农业、农民）政策，但城乡之间的差距依然存在，并逐渐有扩大的趋势。在这一趋势的影响下，导致了城乡儿童在享受义务教育资源、入学机会、学习内容、教学与评价等方面的差异与不公平。面对乡村教育的现实性差距，师资成为了决定乡村教育绝地重生的关键所在。“缺少好的教师，感受不到有意义的教育，这才是乡村孩子失学的关键内因。”为什么大部分乡村教师置身于乡土却感受不到生命的意义，最终选择逃离乡土文化与乡土社会呢？
一、迫于无奈，选择逃离
在我国，乡村教师的发展经历了漫长的历史，从古代的“塾师”到近代的乡村教师，他们为中国的教育事业注入了各自的一份贡献。但是，伴随着现代社会城市进程步伐的加快，乡村经济与乡村文化逐渐走向边缘化，乡村教育也面临着前所未有的挑战，乡村教师的处境更加艰难。在一份关于97位村小、教学点骨干教师的调查中发现，乡村教师的职业满意度与职业怠倦感呈现出三方面的典型特征：工作和生活满意度低、纠结的职业成就感以及教育教学中存在明显的倦怠感。
面对现实的乡村教育处境，乡村教师在职业态度上隐隐发生着变化：是选择放弃还是坚持？选择逃离还是回归？对于年长的乡村教师而言，面对外界的挑战，被迫选择了“混日子”的工作状态，因为文化生存状况告诉他们，在学校之中，尽管是德高望重、经验丰富的“前辈”，回到家里，就只是一个庄稼汉，最终只能将自己视为“有知识的农民”，教师的身份只是附加在一个有文化的优秀农民身上的“光环”。当突如其来的城市文化冲击他们的乡村生活时，年长的乡村教师常常表现出一种不自信，一种迫于无奈的“混日子”心理。常常表现出疲于应对新课改，疲于追逐城市步伐的存在危机感，就只能选择维持现状，却始终找不到自己工作的生命意义。对于年轻的教师而言，大部分都是从农村走出去接受城市教育之后又回到农村的个体。在骨子里常常认为上学的根本目的就是“走出去”、“跳出农门”，融入城市。这种心理自然影了成为乡村教师之后的工作状态，往往出现这样一种现象：刚到农村任教的年轻教师表现出对于城市生活的难以割舍以及对于乡村生活的被迫接受，就是我们常说的“身在曹营心在汉”。习惯了城市生活中的灯红酒绿，无法接受乡村生活的恬静淡雅；习惯了城市文化之中的快节奏，无法忍受乡村文化的慢意蕴。对于这样的改变与不适，唯一能做的只有“逃避”，从言语与表情中自然会透漏着对城市的“向往”，从行为中展现着对农村的“回避”。置身乡土，却很少走出乡村学校，融入乡村，融进农民家里，了解“乡土文化”的可爱之处。
乡村教师这种逃离的职业态度，是否真的是迫于无奈呢？是否是他们真正的出路呢？这些问题产生的关键与核心点是乡村教师对保持乡土并作为生命存在的“根”――乡土文化的基本态度。如何面对城市化进程之中的“乡土文化”，如何重建乡村教育之中的“乡土文化”是由逃离转向回归的唯一出境。
二、从哪里来，到哪里去
德・亚米契斯的《爱的教育》之中提到：“身体精神都染了病的人，快去做五六年农夫吧。人生的堕落与物的腐败一样，物虽腐败，只要置诸土中，就能分解成清洁的植物养料。人亦然，虽已堕落，只要与土亲近，就能成为清洁健全的人。”面对社会转型，城市进程不断加快，乡村文化逐渐边缘化的当下，乡村教师最好的坚持是：“从哪里来，到哪里去。”真正的亲近离自己最近的乡土，置身于乡土文化，摆脱“乡村中的异乡人”的头衔。
尽管现代化是世界历史发展的统一进程，它代表着人类从农业文明或游牧文明向现代工业文明转变的程度。当下中国农村不断的加快自身城镇化的进程，使得“乡土文化”经受着前所未有的挑战，但挑战中并非无能为力，而是在做着一些适应性的调整。“乡土文化”开始敞开心扉，注重自身发展的同时，也更加深刻的体会“取其精华，去其糟粕”的深层含义，并且在城市文化的猛烈撞击下并未遗失自己。
三、保持乡土，回归本真
先生早在1974年出版的《乡土中国》中就开宗明义地说：“从基层看去，中国社会是乡土性的。其原因在于要从基层上增长出一层和乡土基层不完全相同的社会，而且在近百年来，更在东西方接触边缘上发生了一种很特殊的社会。这些社会的特殊性暂不提及，不妨先集中注意那些被称为土头土脑的乡下人。他们才是中国的基层。”可以说，中国的基层还要看“乡土社会”，在中国它不仅仅被视为现代社会的基础，还应作为个体精神存在的“根”。离开了乡土气息的乡村教师就好比离开了水的鱼儿，要让他们如何生存和保持活力！离开了乡村教师的乡土就好比一个人的心脏失去了动力，尽管他（她）的四肢十分强健，但也只能是一个摆设。乡土文化、乡土社会、乡土教育离不开乡村教师，乡村教师更离不开乡土文化，保持乡土气息，回归教育的本真，做“最美的乡村教师”。
“最美的乡村教师”能够在遭遇文化困境的状态下，保持那份自信。一方面，对现代文化有全新认识，将好的东西教给学生；另一方面，不忘本且记得生他（她）养他（她）的那方水土，回归本真去理解乡村社会与乡村文化，了解农村孩子及其家长的期盼与渴求，真正与他们心连心。“最美的乡村教师”会尝试“走出去”与“请进来”。选择扎根乡土，寻找乡村文化的真谛，走进村落，走进田间与地头；选择活在学生中，也活在乡土与村落中。注重将学生与家长也作为乡村教育的主体，作为学校教育的活教材与学校建设的参与者。
四、结语
“一个人遇到好老师是人生的幸运；一个学校拥有好老师是学校的光荣；一个民族源源不断的涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，乡村教师作为乡村教育的直接受惠者和成功者，作为优质乡村教育的代言人，作为曾经借助乡村教育实现自我身份转化的人，有义务回归乡土，担负起从多元文化视角下营造共同文化圈的重任，自由的、乐于奉献的、相互促进的成为乡村文化圈中的“局内人”而非“局外人”。
参考文献：
[1]朱小曼.对策与建议――2006-2007年度教育热点，难点问题分析[M].北京：教育科学出版社，2007：121-157.
[2]张莉莉，林玲.城市化进程中乡村教师的境遇：倦怠与坚守――对97位村小、教学点很骨干教师的调查[J].河北师范大学学报，2014，（1）：16-20.
“最美”教师还美在爱学生胜过爱自己的“道德美”。舍己救人的黑龙江省佳木斯市教师张丽莉，当大车冲过来的一刹那她冲上前去用自己的身体撞开两名学生，又奋力推开两名学生。四名学生的生命保住了，张老师自己却被碾压在地，双腿高位截肢。在这100多个满载伤痛折磨的日子里，她先后经历了6次手术。就在她意识模糊的救治初期，病痛、灾难都没有击碎这个坚强女孩儿本应脆弱的内心，然而当重症监护室护士长王磊向她提到学生们对她的牵挂时，她首次落泪。“可以感觉到张老师真的很爱她的学生，舍己救学生那一瞬间，她对学生的爱就是她道德美的本能。”许多医生、护士如是说。
“最美”教师同样显示出父母般“朴实无华的美”。默默守候三尺讲台的乡村教师李桂林、陆建芬，他们扎根大山深处20余载，播撒知识的种子。他们从父母手中接过孩子，又让孩子投入自己怀中，坚持数年在“天梯”上安全接送孩子上下学，为在大山里浇灌出农家新希望，年复一年地执着坚守。还有党的十代表、广西平果县希望小学校长周标亮，曾经是一名贫苦农家的失学女童，由于没有编制，她当了1年的代课老师，每个月工资只有105元钱，但是一个信念一直支撑着她：“我是希望工程的受益者，我以后一定会把这种爱心传递给学生，让学生把爱心与希望一代代传下去。”她把自己的感恩转化成对学生朴实无华的父母般的爱，当她得知一对姐弟年幼丧父，家境困难，面临失学困境时，周老师多方联系资助人，使姐弟俩得以继续上学。她用爱心点亮希望，经过艰苦的努力终于改变了学校面貌。
“最美”老师贵在“心灵美”，源自党和国家的培养。无论艰苦的乡村教育，还是边远的山沟学校，国家始终没有忘记他们，使得他们同样沐浴着党的阳光。教师的相关政策落实了，校舍校园面貌改变了，社会关爱不断涌向学校，贫困学生再也不用因交不上学费而辍学——优越的教育环境塑造了“最美”老师，而“最美”老师一头承担起百姓的嘱托，一头连接着国家的希望，任重而道远。当我们全社会赞美“最美”老师时，更热切地期望国家对教育投入更多的扶持，尤其对边远乡村地区学校更多地倾斜，对立志从事基层教育和乡村教师给予更多的政策鼓励，同时期望社会有志之士以满腔热情给予更多的支持，也希望全社会尊师重教的氛围更加热烈，使我们的“最美”老师更好地茁壮成长。
然而正如任何事物一样总含有一些不协调、不和谐的因素。我们在歌颂“最美”老师“心灵美”的同时，也不可否认少数教师利用国家培育获得的资源，不顾国家三令五申地禁止，背地里干起向学生赚钱的个人创收，使教师这个高尚称号在学生面前大跌身价，玷污了纯洁的师生关系，与“最美”教师美名不相符合，也影响了学生的幼小心灵。因此教书育人者也当自律，不断地美化心灵。可以说，每一位爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的教师都是“最美”。他们也许不为人知，也许从未做过惊天动地的大事，但他们甘为人梯，累月经年，青丝染白发，桃李开满园，他们的爱如春风化雨，成就润物无声之人间大美，且让美代代相传、播撒人间，这才无愧于“最美”教师的光荣称号，无愧于“心灵美”的人类灵魂工程师。
（《青海新闻报》2012年9月）
【阅读训练】
1.这篇议论文作者是如何引出文章的中心论点呢？
2.“最美”教师的人格魅力包含哪些方面呢？
3.本篇文中的论证结构是什么？
4.请你写出本文的主要论证方法。
5.第三届“寻找最美乡村教师”活动继续进行，为了让这个活动更加圆满，请你写一则公益广告，让更多的人参与其中。
最美教师的事迹让人感动，也让刚刚走上工作岗位的我们肃然起敬，在他们身上我学到了奉献，学到了坚持，更学得到了对学生的无私的爱。下面就是小编给大家带来的2021最美教师心得体会观后感，希望能帮助到大家!
2021最美教师心得体会观后感1今天，迎来了我国第_个教师节。我看了“齐鲁最美教师”。爱如春风，春风化雨的默默奉献的精神打动了我。
郭晓英老师，每天140里的距离，对工作承诺了一生;梁淑华老师，对工作付出了30年的青春，她一直认为:心中有太阳，人生没有阴雨天;崔京玉老师坚守的“珠心算”;刘新昕老师的爱心行动;还有儿子残疾，父母相继去世，但依然能够化苦为乐的周兴亚老师;还有奉献出人间特别的爱的特教老师刘雪莲老师。还有好多老师的感人事迹。
这些老师的感人事迹，使我想到了我的老师，现如今，我已经是八年级的学生了，她做我的班主任也已经一年多了。她天天为我们操着心，是她，教会了我们做人的道理，她说过，我们就像是她的小天使一样。
在我的心中，她是一位严中有爱的老师，是她总告诉我们，要好好学习，孝敬父母，做一个善良的人。她不是长的很漂亮，但在我心中，她是很美的。我深爱着她的笑容。她总是细心的观察着班里的每个人，她总是对我们说，八年一班永远是我们共同的大家庭。还有教我的几位老师，她们都很负责。是老师教会我们知识，教会我们忠诚坚守。是老师，给我们在学校以心灵的依偎。
春蚕到死思方尽，蜡炬成灰泪始干。
对所有的老师默默地说一句:老师，您们辛苦了!老师，愿您们未来的生活一帆风顺。
你们，选择了爱与奉献，是你们引领着平凡的风尚!
2021最美教师心得体会观后感2看完“河南最美教师颁奖晚会”，我心情澎湃，内心久久无法平静。我被这10位教师的精神所感动，被他们的坚持和执着所感动，他们没有豪言壮语，也没有惊天动地的举动，但他们用淡泊名利、执着坚守、甘于奉献的精神品格和高尚情操给我们展现了一个伟大教师的形象，也是对最美教师最好的诠释。
被誉为“折翅天使”守护人的刘文婷，是我们洛阳老城区培智学校校长，从业25年一直致力于智障儿童音乐教学的探索与追求，她用耐心和智慧唤醒了一个个沉睡的天使。她说：“特教老师的教育对象，都是一些在智力、生理上有缺陷的孩子，我教不出能考上清华北大的学生，学生能独立生活就是我最大的目标。”
在大山深处执着坚守岗位的韩保学老师，他淡泊名利、甘于奉献，他用爱和智慧为大山里的孩子铺就了一条通往成功的阳光大道。在韩老师的辛勤栽培下，这里走出了20名大学生、3名研究生。
这十位教师爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德深深的打动了我，我的心好像被一场大雨彻底冲洗了一遍，每一位教师的事迹都让我自愧不如，让我自问我做了什么?我是否如他们一样执着?是否如他们一样甘于平凡、宁静淡泊?其实许许多多微不足道的小事，就是一个普通教师和优秀教师的差距，我觉得教育不只是一份工作，更是一种特殊的使命。它不是只要你做完了分内的工作就可以，它具有教育人、影响人的特殊性，所以就要求我们首先做好自己，然后还要倾尽我们的所有去关爱我们的学生，去奉献我们的生命!
2021最美教师心得体会观后感3这个节目，其中很多情节令我深受感动，留下久久回忆。善良朴实的乡村教师对工作的执着与博爱，印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为教育工作者树立了可亲可敬的榜样。我们应该学习“最美乡村教师”那无私奉献的精神品格：
我感动于他们的对教育事业的执着。这些最美乡村教师的生活极为贫苦，生活条件非常艰苦，他们都是凡人，他们也有妻子儿女，也很想回家陪陪自己的妻子儿女，但是当面对那一双渴望的到知识的眼睛，他们选择了坚守自己的岗位，在这样的环境下教书育人，坚持一年两年不困难，难得的是他们这样做了一辈子，他们用自己的青春、乃至生命守护着知识的家园，他们在用自己的行动表达了对工作的责任。
其次我感动于他们无私奉献的精神。可以说他们把自己的一切都奉献给了农村的教育事业。很多老师把自己的收入也就是养家糊口的钱，都救济了自己的学生。陈银玉从教30年来，她教过的学生多达500人，其中200多人考上了大学，走向了大山外的世界。而她的两个儿子，虽然品学兼优，却因为家庭的贫困，不得不辍学。也因为贫困，她虽然身为教师，利用课后或者周末的时间，背上背篓，捡拾垃圾，借“收破烂儿”养家糊口，救济贫困的学生。为了自己的学生，放弃了自己儿子的上学机会，看完这段事迹令人痛心，也令人动容。
我也是一名教师，有时候，在工作上会碰到各种各样的麻烦和困难，我经常会被这些暂时的困难和阻碍所困扰，有时候我甚至想，自己选择的事业，选择的工作真的是自己想要做的吗?当我遇到挫折和困难时，会有退缩的想法，我想避开很多难做的问题，但是现在我看了这些乡村教师的所作所为，我感到了自己的渺小，他们在那样艰苦的工作环境和待遇下，都能做出这么辉煌的业绩，都能正常地把自己的日常工作做的一丝不苟有条不紊，我这点小小的困难和他们比起来算的了什么呢?我感到举步维艰，只因我的内心不够强大，我想临阵脱逃，只因为我缺乏足够的勇气，我感到不甚其烦，只因为自己没有事事亲为，巨细无遗的耐心。要有足够的爱心去奉献，要有做一个强者的勇气，我才能真正把工作当成事业来做，才能更好的教书育人，孜孜以求，诲人不倦，才更好地最得起太阳底下最伟大的职业这一个华丽的称号。
这个故事深深的感动了我，我们应该珍惜自己现在所拥有的学习环境!向这位无私奉献崇高而纯朴的老师学习，给所有的贫困儿童创造一个良好的学习环境。
他们的话语十分的真实、质朴，没有半点虚假的夸张;他们的行动是那么低调，从来没有想到过被关注、被敬仰。但他们用自己的青春和汗水浇灌的花朵会鲜艳开放。人都有自己的梦想，都是为圆梦而生活着，有梦想并为梦想而奋斗是幸福的。这些了不起的老师们他们并不是得到了奖励而快乐和幸福的，他们对幸福的体验释放在全部的施教过程中。
每一个获奖的教师，都有一段感人的故事，都是付出的多，得到的少，感动的是：尊师重教蔚然成风，感动的是：为人师表无尚光荣。当看到自己的学生为自己颁奖，一个深深的鞠躬，一句亲亲切切发自肺腑的老师好，当看到台下那些可爱的孩子，齐刷刷的一个队礼，异口同声的一句老师好时，不由得你不感动，不由得你不动容。一句老师好，给了我们多么大的肯定和动力。
2021最美教师心得体会观后感4今天参加学校组织的活动，和同事们共同观看了中央电视台“20_寻找最美乡村教师”大型公益活动颁奖典礼深深地吸引了我。20_年获得“最美乡村教师”荣誉称号是：仲威平、刘坤贤、廖占富与张兴琼夫妇、吉思妞、廖乐年、潘立华、阿力太、杨元松、王金花、格桑德吉以及7位“80后”乡村教师团体“会泽七子”。
坐在台下，或许是跟他们有着共同的职业，也或许是作为同行能亲身体会教师的辛苦，听着一个动人故事，一个残疾教师的坚守、一对夫妻的坚持，一个特殊教育教师的付出，一个志愿教师的免费教育，每一个故事都让我流泪。尤其是看到学生给这些老师颁奖时，师生相拥时的热泪盈眶，坐在台下的我也跟着泪流满面纵横啊。每位获奖优秀乡村教师(或群体)的事迹深深地打动了我，并且，我不止一次留下了感动的泪水。这些典型老师，均在艰苦的农村或山村任教，条件相当艰苦，但他们为了心中的信念坚守着无人能懂的岗位。他们之中，有的是为了自己家乡的兄弟姐妹，有的是为了祖祖辈辈的家传，有的是为了对母亲的一句承诺，有的是为了自己的良心……
他们的话语十分的真实、质朴，没有半点虚假的夸张;他们的行动是那么低调，从来没有想到过被关注、被敬仰。但他们用自己的青春和汗水浇灌的花朵会鲜艳开放。人都有自己的梦想，都是为圆梦而生活着，有梦想并为梦想而奋斗是幸福的。这些了不起的老师们他们并不是得到了奖励而快乐和幸福的，他们对幸福的体验释放在全部的施教过程中。
从晚会上，我看到了无数的默默奉献在祖国乡村的这些最值得尊敬的乡村教师们，他们每一个人的事迹都深深打动我。每当看到他们的学生和亲人们亲自为他们献上“最美的奖杯”，台下的少先队员们高举右手齐声高喊“老师好”时，我的心一次次被震撼，我的眼眶一次次被湿润。他们把自己的青春和生命奉献在为孩子们实现梦想的事业中，他们的确是我们心中最值得尊敬的好老师。
每一个获奖的教师，都有一段感人的故事，都是付出的多，得到的少，感动的是：尊师重教蔚然成风，感动的是：为人师表无尚光荣。当看到自己的学生为自己颁奖，一个深深的鞠躬，一句亲亲切切发自肺腑的老师好，当看到台下那些可爱的孩子，齐刷刷的一个队礼，异口同声的一句老师好时，不由得你不感动，不由得你不动容。一句老师好，给了我们多么大的肯定和动力。
回顾自己十多年多的教学生，我深深的体会要做一名好老师，首先要有对孩子们的爱心，要有一颗善良的心。教书不仅是传授知识，更是要育人。在当今，我们更需要树立这样好老师的榜样，真正为孩子们传递正能量的好老师。
这场感人的颁奖晚会，我感悟到了这些优秀教师的心底语言：那就是对得起自己的良心。是的，在这个庞大的社会里，物欲横流，职业芸芸，也并不要求每一个人都去当教师，但只要你从良心出发对待自己所从事的岗位，就应该是高尚的、幸福的。如果这样想的话，也许让我的内疚少一点，坦然一点，或者说离幸福更近一点。作为一名普通的教师普通教师，从没有因为自己的职业看不起自己，从没有因为自己的职业懈怠过放松过自己。在孩子眼里的神圣给自己动力更给自己压力，鞭策我不断提高。
2021最美教师心得体会观后感5含着热泪，我观看了由中央电视台举办的20_年大型公益活动寻找最美乡村教师颁奖典礼，一个个真挚、淳朴、勇于奉献的乡村教师让我感动，他们的无私奉献深深地印在了我的心里。作为一名教师，无论身在何处，都要心系我们的教育事业，都要心系我们所教的每一位学生。他们做到了，为了自己的教育事业，为了自己的学生，他们付出着自己的努力，他们牺牲者自己的健康，他们奉献着自己的青春，同样他们还洋溢着自己的微笑。
朱敏才、孙丽娜夫妇退休后，没有享受安逸的生活，反而走进大山去支教。头发虽然白了，身体虽然没有那么强壮了，但是他们脸上的微笑依然存在，他们爱学生的情感依然在，他们热情洋溢地为孩子传递着知识，让大山里的孩子也感受到了文化的洗礼。当他们要离开的时候，那些孩子们含着眼泪唱起了老师教给他们的歌曲，以表达他们对老师的不舍。就这样，朱敏才、孙丽娜夫妇已经走过了五所乡村学校，在那里他们将自己的知识传递给了孩子们;在那里他们把微笑留给了孩子们;在那里，他们同样把这种乐于奉献的精神留给了孩子们。虽然，长途跋涉、艰苦的条件让他们的身体不再那么健康，可是他们还是继续奉献着自己，让自己的教育洒遍更多的乡村小学，让更多的乡村小学生享受文化的熏陶，他们的这种无私奉献的精神让我敬佩，值得我去学习。
看着最美乡村教师曾维奋，我的眼泪不住地往下流。这是一个怎样的老师?他双腿残疾，在床上躺了六年，始终没有放弃要成为一名教师的梦想。终于，机会来了，可是上课要上三级台阶，这对于双腿残疾的曾老师是一种挑战。为了不让学生和家长失望，他不停地来回练习，他的这种坚强的意志让他取得了成功。曾老师虽然双腿残疾，但是课堂上的曾老师从来没有坐下过，他站着为学生传递知识，他站着教学生写字，他的学生也不辜负老师的期望，取得了一个又一个的成绩。是对教师事业的热爱，是对学生的关爱，让曾老师坚强地走了下去。他还会继续走下去，因为他的心全部都放在了自己的教育事业上。双腿残疾的曾老师都能如此坚强，我们又有什么理由不坚强下去呢?曾老师是我的榜样，是我前进的动力，我也会将自己的心放在教育事业上，真诚对待我所教的每一个学生。
虽说都是教师，由于学生的不同，教师要付出的努力也就有所不同。从事特殊教育的张美丽和张秀丽两姐妹，更是让我们感动。他们面对的学生都是一些残疾人：有的聋哑，有的智力有明显的缺陷，可是姐妹俩没有放弃任何一个孩子。虽然这些孩子不可能想正常的孩子一样想做什么就做什么，但是姐妹俩教给他们基本的生活技能，最起码当他们走向社会的时候有一技之长，能够养活自己，也能为社会贡献自己的一份力量。她们做到了，这些毕业后的孩子融入了社会，也取得了一定的成绩。从孩子们的成绩中我看到了姐妹俩无私的奉献精神，是她们让这些不能正常学习的孩子实现了自己的价值。她们这样又当妈又当老师，影响了我，我们的孩子都是那样天真、活泼、可爱，面对这样的孩子我们会少付出很多，可是我们做好了吗?以后我会尽最大的努力让自己做到最好。
让学生发挥自己才能的科技老师刘月升让孩子们走上了科技之路。他组建了科技兴趣小组，和学生一起变废为宝，发明了很多新的作品，有很多获得了国家专利。科技兴趣小组，让学生枯燥乏味的生活变得丰富多彩，更重要的是让学生发挥了自己的潜能，创造出更多有用的东西。刘老师的科技兴趣小组为国家也作出了很多贡献，他真是一位最美乡村教师。
还有在新疆无私奉献的周丽娜、已故校长张伟、秦开美、得过肾病的陈腊英、藏族教师王偏初、四世都为教师的胡清汝以及清华大学研究生支教团，他们都为了自己的教育事业，为了自己的学生奉献着、劳累着，但是他们同样也幸福着。他们的精神感动着我、感染者我，同时激励着同为教师的我，让我也奉献于我的教育事业，让我的学生也都能吸取更多的知识，获得更多的快乐。
干了一辈子财务工作的李贵云是以会计师身份退休的，然而真正令他声名在外的却是摄影家的头衔。
今年66岁的李贵云在摄影界颇有名气。省内外各类大型影展和摄影比赛中经常能看到他的名字，尤其是贵州外宣类画册上，李贵云的佳作更是屡见不鲜。
李贵云说，每一张好照片都不是偶然得来的，拍摄过程往往包含着汗水与艰辛。
他曾经陪同三位韩国摄影家拍摄兴义万峰林，这三个人都是70多岁的老人，有一个还大病初愈。在找不到随行翻译的情况下，几个人用手势比划着沟通。视野较好的山上树草繁密没法走，他们请当地一个村民用镰刀在前面砍出一条“路”，在荆棘杂草中爬坡绕转几小时找角度，汗水把几位老人花白的头发都浸湿了。几位摄影家的敬业精神令李贵云非常感动，他说，作为本土摄影家，更有责任尽全力拍好贵州，把家乡的美推介出去。
其实李贵云自己也是个“拼命三郎”。
第一次拍摄加榜梯田，他坐了两天客车到达丛江县城，恰遇道路塌方，李贵云背着五十多斤的摄影器材走了八公里才到达拍摄地点，在那里守了三天终于拍出自己满意的照片。
为了拍到难得一见的黔金丝猴，李贵云提前一天进山，爬到黔金丝猴经常出没地点附近的一棵大树上，把自己绑在树顶枝干上几个小时，山风吹得大树直摇晃，枝干在人的重力下随时可能折断，也没有让他放弃等待拍摄。
2015年，为了拍摄“和谐号”动车穿山越岭的瞬间，65岁的李贵云爬上30多米高的电线杆选景……在李贵云眼里，没有拍不好的照片，就看尽不尽力。
正是因为很“尽力”，李贵云的作品才被广泛认可，几十年来，他先后获得国内外各类摄影奖项400余次。
2005年，《中国国家地理》杂志联合全国34家媒体举办“中国最美的地方”评选活动。在“中国最美的乡村古镇”候选名单中竟没有贵州村寨，曾经遍访贵州村寨的李贵云认为这是不全面的，他马上向组委会提出复议申请。
