时间：2023-02-24 02:14:59
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇农村调查报告，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
繁荣和发展农村文化建设是建设社会主义新农村重要资料，是丰富和繁荣社会主义先进文化的内在要求，是构建农村和谐社会的重要举措。为进一步加强xx县农村文化建设，5月下旬，县财政局与县文广新局组成联合专题调研组，深入全县14个乡镇，采取召开座谈会、走访农村基层干部群众、发放调查问卷等形式，对全县农村文化建设进行了为期一周的调查。
一、xx县农村文化建设现状
素有“梅花鹿之乡”和“农民画之乡”美誉的xx县是东北黑土地上的一颗明珠。它位于吉林省中南部，属“五山一水四分田”的半山区，是著名的“全国商品粮基地县“和”全国绿化先进县”。县域面积2522平方公里，辖14个乡镇，229个行政村，总人口40.8万，其中农业人口近28万。近年来，随着农村经济的快速发展，xx县的农村文化建设也有了长足提高，全县农村文化建设呈现蓬勃健康的发展势态。
1、农村文化娱乐设施日臻完善。
近几年来，xx县以促进社会经济和谐发展，满足人民群众精神文化需求为核心，扎实有效地推动农村公共文化服务体系建设，农村文化娱乐设施日臻完善。为加快乡镇综合文化站建设，先后投资100多万元，新建扩建了14个乡镇综合文化站，全县乡镇文化站建成率达100%。在此基础上，县委、县政府一向高度重视农村文化阵地建设和农村文化活动的开展，在抓好乡镇综合文化站和村(社区)综合文化活动室等文化阵地建设的基础上，近年来，该县立足为农村群众供给更多更好文化服务，将组建各类文体社团、协会和村级文化大院建设作为繁荣农村文化的重要载体，同新农村建设紧密结合起来，构成了“县有文化中心、乡有综合文化站、村有文化大院”的发展新格局。截至目前，全县14个乡(镇)已建设农家书屋229个，文化大院229个，实现了行政村农家书屋和文化大院建设全覆盖，并在229个行政村都配设了文化志愿者。建设农村文化大院小广场78处，室外活动场地面积达28万多平方米。
2、提升农村公共文化建设服务体系，农民文化生活越来越精神。
xx文化底蕴深厚，民间文化能人层出不穷。多年来，一些农村文化能人依托自家庭院或村级活动场所，自发组织开展文化娱乐活动，文化大院应运而生，在各级党委政府的高度重视和正确引导下，全县文化大院建设如雨后春笋般蓬勃兴起。县委、政府一向关注民间文化的发展，把发展群众文化作为一项重要的民生工程，进取引导广大群众组建各类业余社团、协会、演出队伍，把文化大院建起来。一是整合文化资源。引导各乡镇利用文化资源共享工程和农村书屋，充实文化大院的资料。利用村委会闲置房屋或公用场地，经过整修粉刷，绘制文化墙，建成文化大院、活动广场。小四平村利用村中闲置的一块低洼地，平整出了1500平方米的广场，建起了200多平方米的活动室。二是整合人才资源。发挥乡村文化带头人组织和建设文化大院，带起一个甚至几个村的文化活动。北屯基村的“张家文化大院”集中了戏曲、书法、绘画、舞蹈等各类人才，常年开展文体活动，涉及周边多个村组，吸纳聚集和涌现出了众多的文艺人才，构成了“能人”建大院、大院出“能人”的良好机制，为丰富农村群众文化生活供给了广阔的舞台。三是不断加大投入。县财政与文化部门在农村文化建设专项资金使用上，顺势推动，经过政府采购集中为文化大院配发秧歌服、音箱、锣鼓镲唢呐等器材，吸引了广大农民进取参与，用最简单、最普通的活动方式，让老百姓跳出健康、舞出欢乐。目前，全县已成立各类农村群众文体活动组织500多支，常年参加文化体育活动的农民有近5多万人。这么多的队伍于劳作之余排练节目，在节庆或农闲时进行演出活动，不仅仅丰富了农村群众业余文化生活，也进一步宣传了党的路线、方针、政策，深受群众欢迎。此刻农村文化大院已经成为了各村村民的娱乐健身、学习休闲的好地方。我们在对xx镇的调查中，了解到该镇活跃着神鹿艺术团、中老年艺术团、喜洋洋秧歌队、火苗健身舞队、太极拳、广场健身操队、诗词协会、读书协会、农民书画院等30多支队伍，每支队伍都在50人以上。每当夜幕降临时，参加文体活动的人们，脸上洋溢出喜悦的笑容，手舞足蹈，欢声笑语，如痴如醉地享受着幸福生活，与围观欣赏的群众喝彩声构成了一道亮丽的风景线。值得一提的是xx镇的神鹿艺术团所演出的文艺节目具有浓郁的乡土气息，主要是针对个别群众出现的封建迷信、不赡养老人、邻里不团结、赌博、酗酒等陋习和群众中涌现的礼貌新人新事来编排节目，所表演的资料在群众中有原型，深受群众喜爱，有着极强的生命力。像小四平镇的小阳村、那丹伯镇屏风村、南屯基镇的张家大院在村干部
和文化带头人的组织下，纷纷建起了农民秧歌队、广场舞表演队、二人转小剧团等。只要“喇叭一响”，男女老少齐上阵扭起大秧歌、跳起广场健身舞，全村的村民都进取来参加，已经成为村里主流娱乐方式，使得各村多年来没有发生治安案件，邻里关系更加融洽，整个村组在一片和谐中欢乐的生活着。这些看得到、摸得着的“文化惠民”措施的深入实施，让全县农民群众的文化生活变得越来越精彩。
二、农村文化建设存在的问题
虽然近几年在县委、县政府的高度重视和社会各界共同努力下，xx县的农村文化建设有了长足的发展。但必需看到，当前的农村文化发展与深厚的文化底蕴相比，与人民群众日益增长的文化需求相比，与文化大繁荣、大发展相比还有比较大的差距，重点体此刻以下几个方面：
一是农村文化发展不平衡。一方面农村基础文化设施存在地区差异。在调查中，xx镇、小四平镇的总体情景远远好于拉拉河镇和三合乡，在xx镇湾龙村我们不仅仅看到该村有报栏、多功能活动室、图书室、村民活动广场，并且该村还建有健身路径和篮球场。另一方面农村业余文艺演出队伍发展不平衡。我们在调查村组里是否有文体队伍的问题时，呈现出较大的地区差异，比如南屯基镇、横道河镇、xx镇基本上每个村组都有2-3个民间文艺体育组织;而文化基础条件不好或没有团体经济收入的村组，如二龙山乡、大兴镇等，一个村里仅有1支文体队伍或者只停留在庭院活动中。
二是免费开放资金尚未到位，缺少文体活动设施器材。国家要求乡镇文化站每年免费开放资金不少于5万元，应由县级配套的25%资金始终没有到位，经费不足已严重影响和制约了乡镇文化站的正常业务工作及开展活动。由于城乡发展不均衡，农村文化建设历史欠账较多，异常是村组一级的文化建设，至今仍是公共文化服务体系建设最薄弱的环节，严重阻碍了农村文化建设的发展。在对各乡镇村级文化设施调查中，目前现有的农村文体活动设施器材根本不能满足农民群众需求和农民的“求知、求富、求乐”的愿望，有的文化大院虽然配发了音响、乐器和服装，建设了文化大院小广场，但对于更多的农民群众需求(比如一个村有多个组有秧歌、健身舞蹈队)还只是杯水车薪，无法满足更高的要求。
三是文化娱乐活动形式单一，缺乏文化人才。当前，农村群众文化娱乐活动资料不丰富，形式单一，范围不广泛，不能满足广大农民群众精神生活需求，有的乡村开展活动，也只是平时组织农民扭扭秧歌、跳跳广场舞，或三五个人搭个土台子，唱一唱戏，农民在劳作之余从事较多的活动是看电视。调查中发现，与农村群众对文化生活需求大、参与热情高相比，农村文化培训工作尚未跟上，农村文化人才缺乏、素质不高、成员年龄老化等现象在许多乡镇存在。尽管此刻有些乡(镇)综合文化站、村文化大院已配备了乐器、音响、灯光、电脑等文化设备器材，但由于缺乏懂得使用专业人才，而使这些文化设备器材闲置。另外大部分的文化带头人专业素质低下，活动手段过于简单，形式过于陈旧，活动资料缺乏创新，可供给的文化服务的资料和文化资源严重匮乏。群众所喜闻乐见、丰富多彩的文化活动形式没有充分挖掘和利用，文化阵地的宣传，教育，辅导，娱乐的功能没有充分的发挥出来。
三、加强农村文化建设的几点提议
1、加大农村文化建设投入，促进城乡文化协调发展。针对城乡文化发展不均衡的现状，要推进农村文化建设，就必须统筹城乡文化，进取推进城乡互动。一是要推动文化资源向乡村倾斜，加快推进落后乡镇村级的公益性文化基础设施建设步伐，把一些群众基础好、建设进取性高、贴合项目建设场地要求的村组作为重点示范村级公共服务中心建设点。建设资料包括一个标准的小广场、一个文艺舞台、一栋公共服务楼、组建一支或多支农民文艺队伍和健身队伍。二是深入开展文化惠民工程，加大对薄弱乡村组建文艺组织扶持力度，整合各种社会资源，不断壮大农村文化大院文化队伍。三是加快推进村级基层文化服务网络建设，经过文化资源共享工程网络体系，为广大农民供给公益性文化服务。
2、加大农村文化建设投入，调动农民参与活动的进取性。农村文化建设，农民群众是主体，农民参与度高了、主动性强了，工作才会有持久的生命力。一是切实发挥好村级文化公共平台作用，充分利用重大节庆、民俗和各种文化节等节日经常性地开展丰富多彩的群众文艺竞赛活动，调动农民参与活动的进取性。二是充分发挥县文化广播站、文化馆、艺术团和民间文艺团体的“传、帮、带”的作用，深入农村与农民观众同台演出，用身边事教育身边人，这样的演出既调动了广大农民群众参与演出活动的进取性，又使农民在娱乐中受到了潜移默化教育。三是广泛开展农民乐于参加的五好家庭、礼貌户、模范夫妻等礼貌创立活动，用农民亲身经历的形式，容易理解和理解的方法，促进礼貌新风进万家，这样的礼貌创立活动既增强了活动的感召力、渗透力、吸引力，又极大地调动了农民群众参与活动的进取性和主动性。
社会调查的心得体会篇【1】
作为一名现代大学生，大家是否对自己周围的人、事、物做过深入的调查与分析?是否发现隐藏其中的内在价值呢?其实，对我们身边的每件小事进行一次调查，都会发现许多有价值的东西，对我们的学习、工作、生活都会有很大帮助。
理论学习和社会实践应该是我们大学生活的两个重要部分。大家都非常渴望走向社会，进行社会实践活动，把所学知识与社会实际问题结合起来。大一第二学期，裴云老师教授的《社会调查》课程就给了我们这样一个锻炼的机会。
整个学习过程分为四个阶段，先是每位同学各写出自己的一份调查方案，接着每人设计自己的问卷和提纲，然后分别展开调查，最后写出自己的调查报告。
第一阶段：设计调查方案。
“万事开头难”，大家毕竟是第一次写调查方案，不免会出现一些错误，如：格式不对，项目不够，内容不符，质量欠缺等等。但是，所有这些错误，在裴老师的认真指导下，都逐渐地改正过来。他一次一次地指点学生，学生也一次一次地改，一次又一次地取得进步。由开始的被动(只要完成任务就行)，到以后的积极主动(尽力做好该做的事)，大家从心态上发生了很大的改变。大家都想，第一次进行社会调查，一定要认真仔细地完成好。全班47位同学设计出了各不相同，各具实际意义和特色的调查方案。如：赵旭英的《关于某村儿童入学问题的调查研究》，赵建欣《关于现代大学生“拇指族”的调查研究》，李卫芬《关于武乡一中学生学则文科情况的调查》，张世娟《关于“网恋”的个案调查》……在裴老师的带领下，全班呈现出一派积极上进，激情高涨的火热气氛。
第二阶段：设计问卷和提纲。
调查方法很多，有问卷法，访谈法，观察法，文献法等。也有同时采用几种方法的。采用问卷法的同学设计了问卷，采用访谈法、观察法的同学设计出了提纲。所有这些问卷和提纲都由裴老师亲自来批改，每个人的问卷或提纲都至少修改过三次。有21位同学采用了问卷法，他们将最后定稿的问卷存入软盘。在院系领导的支持下，由教务处为我们印制了将近800份问卷。在这一阶段中，杨亚林和张俊花设计的调查问卷，翟琪和黄佳慧设计的访谈提纲，是优秀典型，格式规范，内容全面，设计新颖、合理。
第三阶段：展开调查。
问卷和提纲设计好以后，接进入调查的展开阶段。同学们纷纷出动，利用课余时间，寻找对象，采访和询问对方，努力使被调查者以自己的真实想法填写问卷和回答问题，从而让我们获得可靠信息。大家想方设法，采取各种方式，通过各种途径，亲自到各个现场进行实地调查。例如：李君霞同学到华美超市调查关于商品包装情况，黄佳慧，孙志芳坚持每天到阅览室观察大家阅览的情况，王玉英到忻一中采访高中补习生的学习和生活状况，李卫芬同学利用暑假到武乡中学调查，成俊敏在家乡深入农户访谈，赵旭英走访辍学儿童的家长，……。“实践出真知”，大家在实际的调查过程中获得了许多可靠的第一手材料，锻炼和提高了我们参加社会实践能力，丰富和增长了我们的学习和生活阅历。
第四阶段：总结并写出调查报告。
这是最后一步，但也是最难的一步了。同学们经过认真细致地观察和分析，调查与研究，收集资料，整理数据，最后得出结论，提出建议，写成报告。可以说，我们在这一阶段付出的努力更多，花费的时间也最多，大部分同学都写出了十几页纸的报告。裴老师对每份报告都逐字逐句地一次次地批啊改啊，然后同学们再加啊改啊写啊，一次次地完善着自己的作品，自己的劳动成果。好多同学都在报告上倾注了大量的时间与精力。比如王玮、郭跃同学将长达三千字的报告进行了四次“改良”，尽最大
努力完善着自己的作品。赵旭英调查关于某村儿童入学问题，也做了数次修改，在裴老师的精心指点下逐渐成为一份成功的报告。黄佳慧同学凭着自己的细心观察和对几位同学的耐心访谈，写出了五千多字的报告。就是在打印这些报告的过程中，大家也费了很多心血。不只是需要掌握打字、排版、制表的技术，最苦恼的是病毒的侵扰，大多数同学都因此付出了更多的精力。
社会调查的心得体会篇【2】
为期两天的社会调查终于结束了，关于对华硕笔记本电脑消费购买行为的调查，虽然它的时间很短，但我很匆忙，很辛苦，但是她是我初步了解到了笔记本电脑的一些知识，让我知道了怎么与他人进行交流与沟通。经过这次社会调查，我真的受益很多，看着我们准备好的调查问卷呗全部填完，也多少有些成就感。
调查的时候，我们也为之做了很多准备工作，用什么方法调查我们讨论了很久，最终确定用问卷调查，小组开会分工各自的任务，准备问卷，查找相关的资料，还找来了有过问卷调查经验的同学给我们讲解，现在虽然很有成就感，可是那天感觉大不相同呀!那天，我们带着准备好的问卷来到了百脑汇的三大出口。开始的时候有些人以为我们是属于商业行为，所以不愿意接受，可是当我们说明来意，他们还是接受我们的问卷。但总是有一些人以没有时间为借口拒绝了我们。我个人觉得，接受问卷不会话费你2分钟的时间，为什么不愿意给我们行个方便呢?这真的让我想事情不能太天真!尤其是进入社会!
通过这次问卷，我总结了以下几点经验：首先，问卷的制定要有针对性，问题的设置要便于被访者接受。同时，要采用询问的方式，他答，我记录。然后，问卷时要热情客气，问卷后要表示感谢。最后就是问卷的整理工作，数据要准确，客观做出分析，评估。
最后，我想说的的就是，我们已经是大学生了，从某种程度上来说，大学就是半个社会，我们要学会如何与他人之间的交流与沟通。重要的是，我们在大学学到知识同时，要学会“学以致用”。将理论与实践相结合，多接触社会上实际的东西，而不能停留在自我的，纯粹的理论中，尽可能拓展自己的知识面，为以后自己真正的迈向社会做好准备，才不会被这竞争激烈的社会所淘汰!
社会调查的心得体会篇【3】
我的调研报告——《广东外语外贸大学政管学院行政管理专业学生就业意向与专业发展调查报告》终于进入调研大赛的决赛了，紧张了大半个月，有这样的结果还是很高兴。一开始其实也挺有信心的，后来看到有高手参加，而且58支队伍里只能有8支进入决赛，心里还真是七上八下的。
现在来总结一下一些心得体会。
1.组队要找有经验的人一起，虽然说人的潜力是不可估量的，但是有现成的，为什么不用呢?大把的伟人也是站在前人的肩膀上才成为巨人的嘛，因此，不要照顾一些人，贸贸然组队，这样的结果往往是要么你一个人累死(太熟了，他们又真的不太会，一推脱，你就没辙了)，要么就是你们的成果比较惨淡，比不上别人来的成熟有深度。
2.选题很重要。这需要队伍里有有眼光的人。可以选一些贴切主办单位的主题，投其所好，或者是一些有针对性的话题……其实很难说怎么样的课题比较好。我也是属于“乱来”型的人，觉得什么有趣就弄什么，没什么眼光。但是经过这次，我觉得做调研一定要做一些有实际意义的课题，对调研对象有一定帮助的主题，才能双赢，也不算白费力气。还有要有可操作性，没有可操作性，或者可操作性低的话，那么就真的会举步维艰了。
3.要有计划，可以列出你有多少时间，或者你打算用多少时间，你有那些事是要做的，是可以做的。还要组织好你的队员。其实太忙的队员，或者和你离得比较远的的队员最好也不要多，即使他们很有实力，因为他们大多难以组织起来讨论，对小组来说，是一个很棘手的问题。
4.要清楚你的伙伴的“强项”在哪里，信任你的伙伴，要鼓励他们，要分好工，最好分得公平点，还有一定要在适当的时候督促一下。
5.至于写的哪方面呢，很难讲，至少要有一点点的写作能力吧，还有一开始不能想着网上有得下载所以懈怠了。还有问卷的数据，还有其他的资料，一定要物尽其用，浪费了真的很可惜，因为这些才是你和别人区分开来的标志。还有要注重报告的“权威性”，所谓的权威性，对我们这种“初生牛犊”来说，也就是注意引用“专家的话”、采访“权威人士”、“引经据典”……
6.一队人写报告不可避免的一个问题就是写作的风格的统一，在这里，我觉得找一份同类型模范的是最好的。按着那份写就比较好整理，否则到后面就比较棘手，很难有一个整体的效果。
7.一暑期社会实践调查报告心得体会
几天的社会实践调查活动在我们这个调查队每个成员的辛苦努力下取得圆满结束。感受很深，炎炎烈日下，我们不怕似火的骄阳，举着我们的旗帜向农村进军，深入农村调查;不停的大雨，我们不顾湿了的衣衫，迈着坚定的步伐向农村进军，落实农村家家户户。
短短几天里，实践活动内容之丰富，场面之感人，百姓之热情，都让我们每个队员难以忘怀。我们扛着黄冈师范学院商学院的大旗，抱着自写自做的横幅到达调查试点，我们去过南湖二队，黄州火车站，杨鹰岭村，鄂州火车站等进行实地调查，对这些地方的农民采取面对面交流和问卷调查，并向他们赠送小纪念品。
在这些农村试点里的诸多所见所闻所感，在我们每个队员心里久久回荡，萌发了许多融入自我的观点和体会：
一，亲身体会到团队合作的巨大作用，个人的能力毕竟有限，难有以团队形式进行配合的事半功倍。我们这次活动前期以团队形式开展，每次问卷调查都分工明确，有采访的，记录的，拍照的。大家密切配合，使调查活动能成功的完成并趋于完善。使我们亲身感受到团队精神和魅力所在，使我们提高了自己适应团队的能力。
近两年来,市统计局从基层基础抓起，从局机关自身入手，全面加强统计基础，提升统计工作质量和效率，基础规范化建设取得了突破性进展，2012年被评为省统计基础工作规范化建设先进单位。认识到位、率先垂范、措施得力、全面推进、重点突出，是市局近两年来统计基础工作规范化建设的基本特点。
一、以规范化建设为统领，全面夯实统计基础
基层基础工作是统计事业发展的“基石”，市统计局把夯实统计基础作为首要任务常抓不懈。今年，该局积极争取市政府的支持，分别下发了《关于部门统计工作规范化管理办法的通知》和《关于企业统计工作规范化管理办法的通知》，对部门、乡镇和基层单位的统计基础工作规范化建设提出了具体要求。7月份，市统计局组织业务骨干分两个组，由两名副局长带队，分别对市直部门和驻招各单位、各镇（街道、区）和企业统计基础工作进行督促检查，使规范化建设工作得到较好的落实。目前，全市各大中型企业都配备了专职统计人员，各部门、小型企业设有专（兼）职统计人员，各镇（街道、区）配备了两名以上的专职统计人员,形成上下互动的统计工作网络。为提高基层统计人员的业务素质，各专业普遍采取以会代训、集中学习、相互检查学习等方式，加强对基层统计人员的培训。为提高统计人员的业务素质，今年，又组织260多名统计人员参加继续教育，有126名新上岗人员参加统计从业资格培训。
二、以局机关建设为典范，搞活全市统计工作
打铁先要自身硬。市统计局首先从自身做起，通过局机关工作规范化建设，促进全市统计系统规范化建设工作的开展。一是统计网络管理电子化。各个专业统计必须建立健全统计人员信息网络档案，要求每人一卡，装订成册，并建立完整的电子信息档案；二是统计原始记录要完整，法人代表、统计负责人签字盖章要齐全；三是统计台账设置规范化，并逐步实现统计台帐电子化；四是统计资料管理实现档案化；五是统计服务优质化，每个专业每年要撰写5篇以上统计分析和调查报告，适时写出5篇以上的动态报道和信息，为党政领导和社会公众提供全方位、宽领域、多形式的统计信息产品。为把这项工作落到实处，局里成立规范化建设领导小组，每个季度组织对专业基础工作进行检查、交流和评比，并将检查评比情况在全局通报，与年底责任制考核挂钩，有力地促进了局机关规范化建设工作的开展。
三、以强化考核为契机，加强部门统计工作
部门统计是政府统计的重要组成部分，但长期以来，部门统计一直是市统计工作的薄弱环节，领导不够重视，统计人员多数身兼数职，统计工作网络不健全，统计基础薄弱。为了加强部门统计管理，市统计局近两年分别以市政府名义下发了《关于进一步加强和改进部门统计工作意见》和《关于部门统计工作规范化管理办法的通知》，从源头上规范部门统计行为。同时，制定了《市部门统计工作考核评比办法》，并多次召开部门统计工作会议，专门研究布置部门统计工作，有力地促进了部门统计工作向规范化发展。一是建立健全部门统计机构；二是明确部门统计工作职责；三是完善部门统计工作制度；四是提高部门统计工作信息化水平；五是加强部门间统计工作的协调和配合；六是强化部门统计工作责任制考核，从2012年开始，在市领导的支持下，将承担百强县、三十强等监测任务的部门统计工作纳入市委、市政府责任制考核，纳入考核的部门从2012年的45个扩大到54个。
四、成立实体型统计站，农村统计日趋规范
市委、市政府高度重视统计工作，编委专门召开会议研究统计调查大队和农村统计站建设问题。市政府在财政资金非常紧张的情况下，给统计局解决了五级联网经费、增加农村调查记账经费和农产量调查账簿等经费，为做好统计工作提供了十分有力的工作条件。一是成立实体型统计站，统计队伍建设得到加强；二是统计基础工作逐步走向规范，源头数据质量不断提高；三是积极争取调查经费，落实提高调查补贴；四是强化手段，加强农村统计信息化建设。2011年，实现国家、省、市、县、乡五级联网和统计资料传输、信息采集、处理、管理现代化。
五、以夯实基础为根本，努力提高数据质量
为提高数据质量，各专业普遍把统计报表的收集、审核、整理作为一项重要的经常性工作来抓。一是强化基层单位报表率。各专业采取下去跑、电话催、依法查等多种办法，狠抓源头报表，提高报表到位率。二是强化基层报表审核。坚持统计数据“下管一级”的评估制度，对一些主要指标出现陡升骤降现象加以核实，查明原因，尽量把差错消灭在基层。三是强化专业之间的数据衔接。采取科学有效的监督控制措施，围绕地区生产总值、工业经济指标、农业总产值、社会消费品零售额、固定资产投资、服务业增加值、劳动工资等几大主要指标，加强GDP与各专业数据的衔接工作，以真实可靠的数据反映我市经济结构、经济总量、经济增长速度。四是强化抽样调查在主要专业中的应用。继续完善和维护规模以下工业抽样、限额以下批零贸易、餐饮业抽样调查，逐步扩大抽样调查在固定资产投资、城乡居民收入、农业生产、第三产业包括旅游业、服务业中的应用。
一、*年的工作
一年来,全队继续以社会主义荣辱观教育为主题，认真学习贯彻党的*大精神，以人为本，大力宣传党的各项方针、政策。坚持党员干部的理想信念教育，充分发挥党员的先锋模范作用。贯彻、落实国务院对统计调查改革精神，以统计调查机构改革为契机，求知进取，乐于奉献，爱岗敬业，以更加饱满的热情、高昂的斗志、务实的作风，扎实苦干，为奋力实现*进入全国先进县、建设和谐*、推进*经济又好又快发展，做出了应有贡献。
（一）、积极稳妥地推进调查队机构改革
根据《安徽省人民政府办公厅关于支持国家统计局安徽调查队系统改革和建设工作的通知》（皖政办[*]58号）、关于转发《国家统计局关于安徽地区国家统计局县级调查队组建方案的批复的通知》（皖调字114号）和《关于印发国家统计局安徽地区县级调查队管理体制改革工作方案的通知》（皖调字[*]116号）精神，按照国家统计局安徽调查总队的统一布署，我队及时主动地向县政府做了调查队体制改革的进程和上报有关文件精神，经过县队多方努力积极运作，稳妥地推进了调查队的体制改革工作，县政府于*年11月6日发文正式批准《国家统计局*调查队》的公章启用文件，这标志着*调查队在地方上的全面工作已正式展开。在体制改革期间，县队按总队的统一部署加强对职工的思想政治教育，做到学习不断、人心不散、工作不乱、出色地完成了各项工作。
（二）、全面完成专项调查和各种常规调查工作任务
为了高质量地完成了各项常规性和专项调查任务。一是实行新的目标责任制。以综合考核评比办法为基础，把任务分解到各专业，具体到每个人，实行量化考核，目标管理。二是根据统分结合的原则，合理地调配人员。做到既有分工，又有合作，临时性任务，抽调人员组成临时性组织，具体负责组织实施。三是规范工作程序。对乡镇及辅调员的工作安排，依据充分，衔接严密，要求明确，以增加工作布置的权威性和落实的实效性，提高工作效率，促进效能建设。同时，根据年报、季报、月报和专项调查的要求，经过多年的实践和探索，进一步完善了报表报送程序及计算方法。确保了各项工作地顺利开展。
1、圆满完成国家、省及各部门的专项调查任务。*年通过上下联动和坚持不懈地努力，我们圆满完成了五大调查任务。一是全县贫困人口调查和生猪快速调查任务；二是粮食收购、食品市场消费、渔业、林业、企业和测土配方调查任务；三是人行部门入户收入调查任务；四是无证网吧调查任务；五是完成生资市场需求调查。这些调查任务，时间紧，任务重。为确保调查任务地圆满完成，我们根据各调查任务方案的要求，以会代训，培训好调查员，加大摸底登记、质量抽查、验收等各个环节工作力度。做到了“三严格、一到位、一提高”，即严格培训、严格检查、严格验收，工资补助到位，提高工作效率。
2、高质量地完成常规性调查业务工作。一年来，我们按照全国农村调查方案要求，聘用27名辅调员，高质量地完成了九项常规性调查业务工作。一是住户记帐调查。我们根据方案要求，在夏桥、等10个乡镇、11个行政村，进行农户现金收支、生产、生活消费、家庭人口变化、劳动力外出打工等记帐调查。*年农民人均纯收入可达2917.56元，比*年增长13.83%。二是面积、粮食产量调查。在刘集等12个乡镇12个行政村开展了全年种植业播种面积、耕地面积和小麦、玉米、水稻、棉花等农作物播种面积调查，以及粮食实割实测调查。午、秋两季共抽取实测地块155块,收割小样本1085个。通过实割、实测、脱粒、晾晒、称重、化验、去杂，小麦亩产达352.14公斤，比上年增长8.56%，水稻亩产529.04公斤，与上年基本持平，玉米亩产265.63公斤，红芋亩产266.24公斤，大豆亩产90.03公斤，分别比上年下降15.8%、16.59%、10.98%。三是棉花产量调查。在耿棚等4乡镇4个村抽选40户农户进行棉花产量记帐调查，调查显示：棉花亩产58.38公斤（籽棉），比上年增长1.37%。四是畜牧业养殖调查。在杨湖、等12个乡镇，抽选960户畜牧业散养户和32户规模养殖户记帐调查。具体反映了我县的畜牧业散养和规模养殖的情况，结果显示：我县的规模养殖发展迅速，散养仍有下降的趋势。五是生产和中间耗费成本及效益调查。六是农村固定资产投资调查。在刘集等11个乡镇中开展了乡镇、村、农户三级农村固定资产投资的调查，客观实际地反映了我县农村固定资产投资情况。七是农村集贸市场价格调查。在半岗等乡镇进行了每月一次的农村集贸市场价格跟踪调查。八是完成贫困监测调查任务。全国贫困人口监测调查。在半岗等12个乡镇开展全国贫困人口监测调查工作，全面、准确、及时地反映了我县农村贫困人口的状况，发展趋势、扶贫效果，为评估宏观经济发展，制定扶贫政策，分配扶贫资金，确定扶贫项目，搞好扶贫开发综合考核等提供了可靠依据。
（三）、进一步强化数据质量意识
为了进一步提高调查数据质量。*年，我队先后12次深入到基层、农户，进行基础工作检查。对农村住户记帐、固定资产、养殖调查，进行一季度一全查；一月一抽查；农产量调查在午、季两季收获样本期间，进行跟踪检查。全队共下乡66天，331人次，累计行程近万公里。其中农产量专业22天，154人次，行程近6000公里。县队人员、辅调员和村干部共投入工日3540个。今年七月份，我县遭受特大暴雨袭击，洪涝灾害严重。为了搞准数据，“不出假数”，在进行常规督查的同时，还增加了“五访”工作。一是下乡到户访问农民；二是电话访问亲朋好友；三是访问家在农村住在县城里的国家工作人员；四是访问在县城里打工的农民；五是访问老调查员。全年累计共访问近百人次，确保了数据的真实可靠。
（四）、夯实基础数据
为夯实调查数据质量，首先从数据来源抓起。一是从记帐户和田间数字源头抓起。一年来，县队人员坚持勤检查，多指导，发现问题，及时纠正，在农产量调查期间，县队人员实行计划片包干，深入田间，亲自参与丈量面积，放样，取样等调查过程，掌握了第一手数据，保证了数字基础质量，二是紧紧抓住辅助调查员这个工作中的牛鼻子不放松。一年来，以会代训形式，召开调查员培训会议21次，夯实了业务知识，提高了业务水平，更为重要是通过培训，强调调查员的责任心和荣誉感。其次是保证调查员工资和记帐户补贴及时到位。在单位经费紧缺的情况下，节约公务开支，逐年提高调查员工资待遇，同时严格执行对各调查点工作综合考核。实行重奖先进者。今年终又发放调查员、调查户先进奖2.5万元，极大地激励了先进、鞭策了后进。经实施上述措施，县队数据质量自查结果表明，全年整体数据质量均较上年在大幅提高。
（五）、撰写调查分析、信息、提供优质服务
为充分发挥调查统计的职能作用，我队积极鼓励各专业撰写高质量的调查分析和信息。据不完全统计，今年我队共写调查分析22篇、信息56篇，其被各级领导和有关部门采用143篇（含重复采用）。其题为《*市场环境良好，宏观管理任重道远》、《网吧经营活动调查报告》及《农村困难户口粮基本解决，但经济十分紧张》等3篇。被市委、市政府采用38篇。*小麦、棉花喜获丰收等105篇被*县委、县政府、*信息中心、新*采用。（中办、国办、国局、安徽调查总队采用情况不明）。
二、存在的问题和差距
关键词：高中历史 新课改 素质教育
新课改后，高中历史教学究竟是继续沿着传统的应试教育思维模式走下去，还是进行改革，走素质教育之路？广大从事历史教育工作教师面临着新的选择。可能有的高中历史教师会说，我们多年来一直是从事着素质教育。但是，从整个高中教育来看，我们的教育教学方法还是以讲授为主，体现不了学生的主体性，甚至于让学生经常做大量的历史习题，通过题海战术来提高成绩。结果是学生学到了知识，但是却没有提高能力，有的学生的能力反而变得更差了。所以，新课改后，作为从事高中历史教学的教师要积极应对新的时展要求，通过历史课培养出具有高素质的人才。本人多年从事高中历史教学工作，通过对新课改的学习和多年的从教经验，对素质教育提出了一点自己的看法。
1. 积极向国外同行学习
外国的历史教学，特别是发达国家的教学非常注重学生的能力培养。比如英国的历史教学也曾经面临着困境，学生不爱学习历史。英国的历史教师通过积极的探索，提出了一些新的做法。第一，采用多样化的教学方法，如课堂上经常使用投影片、幻灯片、录音带等多种教学材料，设计历史游戏、角色模拟、历史剧的编演、参观古迹等教学活动；第二，重视“不久以前的”、“与现实息息相关的”历史以及乡土史，以加强历史课程与学生生活的联系，引发学生的兴趣。
在学习方法方面，日本的历史教学就非常注重教学方法的改革和发展学生的能力。高中历史新课程结合学科特点和高中阶段的培养目标，将能力培养的重点放在历史思考能力方面，并以此为出发点选择相适应的教学方法。它以改善旧有的讲义法和问答法等教学方法为核心，注重课堂讨论、历史知识的运用和历史材料的解释。积极探索多样化的历史作业形式，诸如设计历史图表，归纳内容要点，调查历史遗址，搜集民俗资料，写调查报告或研究报告等，甚至让学生利用图书馆、资料馆、博物馆的资源，开展对民间文化遗产的保护活动。这样，既可使学生从较为广阔的视野来认识历史，又可导入乡土内容，使一些抽象化、概念化的内容变成具体的、亲近的文化遗产学习。
2. 发挥学生的主动性，提高课堂教学效果
课堂是历史教学的主阵地，所以要提高高中历史教学效果，实现素质教育的要求，就必须做好课堂教学工作。教师要发挥学生的参与性，让学生积极主动地参加课堂教学活动，实现学生成为真正的课堂教学主体。而教师则退居为主导，成为一名好导演，而不是传统的既是导演又是演员的角色，结果学生产生的惰性，影响了课堂教学效果。
如在讲授法国大革命的时候，要求学生上课之前预习法国大革命中拿破仑这一节内容，然后让学生了解第二次世界大战的内容，使学生了解课本中的基本知识和观点。到正式上课时，教师要发挥主导作用，组织学生在课堂上观看相关录像资料。然后，让学生积极展开讨论，甚至模拟历史人物，回顾历史往事，让课堂成为历史的辩论场，以此激发学生了解历史、分析历史的热切情绪。这样就充分调动了学生的学习和思考的积极性，锻炼和提高了学生思辨能力。
一堂好的课不仅是教师要备课，学生也要备课。传统意义上的学生备课，不过是让学生在上课之前把书看看。但是，新课改后，高中历史课就不能这样做了。要让学生在上课之前，不仅仅看书，还要根据书的内容，到图书馆和网上查阅资料，为这一堂课做好充分的准备，以备在课堂上能够提出自己的观点，锻炼自己的能力，而教师则有义务督促学生去这样做。这样的一堂课才上得有意义。
3. 重视史料教学
传统的历史教学是以书本为主，缺乏对史料的讲解与分析。新课改之后，要实现素质教育的要求，就必须在课堂教学中，加强对史料的分析，特别是原始史料。只有这样，才能复原历史，让学生感受到历史的可贵之处，提高学生学习历史的兴趣。
教师要充分利用学校图书馆、网上图书馆，如超星数字图书馆等地方查阅史料，以便学生在课堂上分析和使用。教师在课堂教学中运用史料证据，讲解历史课，更具有说服力。我们在讲解一段历史的时候，还可以运用多手史料，进行相互论证，甚至还可以对某一历史事件进行简单的考证。如当叙述某件事的时候，同时列举几份观点相似或相冲突的史料，让学生互相印证或对比，让学生得出结论，增加其成就感。
4. 提倡社会实践教学
高中历史虽然讲述的是过去的历史，但是，毕竟历史事件在全国各地留下了不少遗迹。所以，有条件的学校要积极组织学生去参观历史古迹，寻找先人的气息。这是高中历史课推行素质教育的重要途径。
另外，学校还可以根据不同年级，不同课题，让学生从小课堂走进社会大课堂，在社会教育的大环境中，使学生理解体会所学习的理论知识，去认识社会，适应社会，不断提高学生的整体素质。其主要方式是走出去和请进来。走出去，要根据课题的需要，组织学生到工厂参观访问，到农村调查采访，通过到社会访问调查，开阔了学生的视野，进一步认识社会主义建设理论和改革开放推动着我国经济建设的迅速发展。除此之外，学校还可以请在社会主义实践中做出贡献，有代表性的人员到学校讲课，作专题报告。同时结合实际，在第二课堂活动中，举行时事演讲。这样，使学习生动活泼，在高中历史课所学的知识得到检验，得到升华，从而激发学生对社会主义建设理论的追求欲望和创新精神，有效地提高学生历史学科的理论素质和思想、道德、觉悟水平，获得良好的素质教育效果。
5. 不要将高中历史课上成政治课
