时间：2022-07-08 00:57:26
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇创业培训，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
2003年，《创业》创刊时就提出了“普及和推广创业知识，帮助更多人实现创业”的办刊宗旨。八年多来，我们一直相伴创业者风雨同行，帮助成千上万人越过了艰险走上创业的坦途。为了加大对创业者帮助力度，本刊对创业者进行全方位辅导、培训。
创业辅导、培训采用网上指导、电话指导、面对面指导，侧重于网上指导。创业辅导收费200元/年，创业培训500元/年，一对一指导。同时，也可以登陆网站，60元注册会员，进行创业咨询，并免费阅读《创业》电子版。
报名电话：023-67537097 QQ ：532149053
网址： 省略 中文实名：中国创业港 创业港
百万项目扶助创业大行动
企业及项目：由企业提供技术或项目优惠，读者学习掌握后，自行创业。
读者通过QQ、邮箱、书信申请报名，写出创业简历，申请理由，经《创业》评审后即可参与，其车旅、食宿费用自理。
参与企业、项目名单：
郴州创业办事处万能印刷、环保袋技术 （每月两名半价）
邢台吮指香培训总部 （每月两名半价）
河北大城稳利洗涤设备厂 （每月两名半价 ）
重庆郑氏卤菜、火锅、小面、酸辣粉 （每月两名半价）
圣旨骨酥鱼 （每月两名半价）
重庆随手香食品开发有限公司 （每月两名半价）
湖南怀化新民生态养殖公司 养鸡 (每月两名半价)
李飞特色烧烤 (每月两名半价)
速美特上汤砂锅土豆粉 （每月两名半价）
西北婆雪花饼 （每月两名半价）
湖北黄石谢氏黄金饼及现磨豆浆 (每月两名半价)
读《创业》二年以上读者，有过多次创业经历，具备创业能力，有一定创业资金，有选定的项目。创业成功必须归还领用的基金，并自愿、量力为基金捐款，反哺困境中的创业者。基金申请：通过QQ、邮箱或信件提出书面申请。提交简历、家庭情况、彩色免冠照片4张、身份证复印件，写出五次以上创业经历，并找出教训和失败的原因（不得编造、虚构），制作一份创业设计计划书（可虚拟）。
本期爱心企业、读者捐助“龙华创业基金”名单
熟乡莱桂林木桶鸡特色熟食 廖相晖 2000元
广州巧手丫儿童乐园 周仪 2000元
怀化背篓人家餐饮集团公司 张松 1000元
郴州金义丰环保袋厂 郭智才300元
大城稳利洗涤用品厂 刘稳利 200元
钟飞翔食用菌培训部 钟飞翔 300元
邓明桂200元 段光斌40元 祝洪国20 元
岳克东140元 丁元兵100元
《创业》工作人员： 赵冲山100元 黄德珍100元
海娆1000元 龙华1000元
诚征创业县市级办事处
有“今生只为创业”的目标和决心，有无私帮助创业者创业的爱心，有固定住址，有办公用房，有电脑，会操作，能上网，有正当职业，有创业的成功经验。每县、市只设立一家。申请人提供身份证复印件、一寸免冠照片3张、个人简历邮寄到编辑部，邮件发送至dzfwb@126.省略网址：省略
QQ：10059467 联系人：赵冲山
附：各地办事处列表
山东省——
烟威 于彬 0535-6283418 13863842498
鲁南（枣庄） 0632-5812858 13356327858
李健德
临沂 宋雅茹 0539-3969439 13345096588
淄博 段连政 13176591777
广东省——
韶关 罗小燕 18927800953
湖南省——
长沙 仇天宇 13974827181 15802506471
怀化 张 松 15974017401
郴州 郭智才 18907354951
河北省——
石家庄 赵忠义 13403119299
邢台 郭文生 0319—3388313 13483991448
大城 刘稳利 15803161029
陕西省——
西安 肖 夏 13609163938
浙江省——
金 华 李泓 0579-83222139 13867973307
福建省——
厦门 蔡秀杰 15280288802
江苏省——
南京 张永刚 15312087885
湖北省——
黄石 谢国鹏 0711-2382389 13872114400
十堰 陈龙根 13872791398 QQ：226064848
北京市——
张金丹 010-67744569 15801461131
河南省——
周 口 丁伟航 15039900111
内蒙古——
一、学员对农民接受创业培训的看法
根据调查统计，参训学员中只有23%在创业前参加过创业培训，其余77%都是在参加农业创业培训后才创业的，这充分说明了培训的重要性。240名被调查学员中，25人非常了解创业培训，128人基本了解，87人只是听说过，这说明了创业培训的宣传力度有待进一步加强；而这些了解创业培训的学员中94%都认为农业创业培训很有必要。另外，99.6%的学员认为现代农业新技术重要，82.5%的学员认为创业政策和创业理论与技巧很重要；在对创业培训感兴趣环节的调查中发现84.6%的学员对创业理论和技术培训感兴趣；74.2%的学员对实习实践感兴趣；78.3%的学员对市场考察感兴趣；而创业设计、创业项目的选择和跟踪服务的感兴趣度分别为：32.5%、45.8%和34.6%，这说明了我们制定的创业培训方案很符合农民的创业需求；分析“创业设计”的感兴趣度较低的原因是农民整体文化程度不高，而农民创业项目的选择受地理环境和社会环境的影响，不可能完全按照自己的喜好来创业。在对国家创业培训政策、培训内容以及培训中的理论培训环节、实习实践环节、市场考察环节、创业设计环节和跟踪服务等环节的调查统计显示，学员的满意度均达到92%以上（包括满意和非常满意）。这说明国家的创业培训政策、培训内容以及培训中的各个环节的设计符合参训学员的意愿，得到了学员的肯定。
二、农民参训后的创业成效
（一）激发了学员的创业激情，带动了一方群众，提高了农民收入如，2010年学员马方，学习期间对养羊产生了极大的兴趣，结业后结合桐柏多山、植被丰富的特点，开始大规模养羊。截止到2013年，养殖场已经发展到500只山羊的规模，以销售肉羊和种羊为主，年销售额达20～30万元。
（二）开阔了学员的创业思路如，2011年第二期农业创业培训园艺班学员李绍春。通过学习，把原来的林果单一种植模式改变为现在的林果和蔬菜立体种植模式，该模式为“核桃+花生+甘蓝+土鸡”的种植模式，前4年采用核桃+花生+甘蓝的模式，5年后花生和甘蓝不能种时，采用核桃土鸡的模式。该模式目前正处于大规模推广阶段，现已推广种植面积2000亩，平均每亩年收益在1万元左右，是传统种植模式亩收入的3倍左右。该模式充分利用了空间差和时间差，进行间作套种，立体种植，大大提高了土地利用率及亩效益。
（三）树立了一批创业典型徐青荷，从上世纪90年代60亩花卉苗木起步，经过10多年滚动发展，面积达到1600亩，引进国内、外优良品种110多个，规模跃居镇平县第一、南阳市十强。她创办的群星园艺苗木有限公司，2010年10月被省林业厅授予“全省首批林业产业化龙头企业”称号。
三、影响农民创业的因素
（一）政府对农民创业应采取的措施由图3可以看出，创业知识和技能培训是政府对农民创业最应采取的措施，其次是资金的支持。这充分说明了科学技术是第一生产力，相关部门应加大创业知识和技能的培训力度，同时也要制定相关政策，使农民在创业过程中享受一定的优惠和优先权。
（二）影响农民创业的因素对图4、图5分析可知，制约农民创业最主要的自身因素是创业知识和技能，其次是信心和勇气；而外部因素最主要的是资金，其次为技术和国家政策。
四、提高农业创业培训成效的方法
（一）政府加大政策扶持力度从以上统计分析可以看出，63.7%的学员希望有相关的政策和制度保障，70%的学员认为国家政策制约着创业激情，74.2%的学员希望政府能给予资金支持。这充分说明了农民对政府寄予了很高的期望，因此，政府相关部门应加大政策扶持力度，同时要通过相关平台介绍成功案例，增强学员的创业信心与勇气，促使农民积极创业。
2009年，学校组织开展了SYB创业培训4期，共培训96人；2010年，组织了6期156人创业培训；今年，举办了培训17期，共培训436人（其中SYB创业培训16期415人，IYB创业培训1期21人）。这几年里，淳安县技工学校创业培训人数、规模和成功率均居全县培训机构之首，深受学员和社会各界的一致好评，电视台、新闻媒体多次对此进行跟踪报道，学校也连续三年被评为县职业技能培训工作先进单位。
总结淳安县技工学校成功开展创业培训的经验，主要有以下五条。
一、领导高度重视，推进培训工作
淳安县劳动保障局高度重视创业培训工作，多次到学校组织相关人员召开创业培训督办会，认真听取学校负责人的工作汇报，并指导学校开展创业培训。另一方面，学校切实加强组织领导，明确责任人员及责任分工，落实了培训工作会议制度、定期督查制度等，从而确保了培训工作的顺利开展。同时，为了进一步提高服务创业能力，形成创业带动就业的倍增机制，今年10月，淳安县劳动保障局在学校设立了淳安县创业指导服务中心，中心立足于社会人员创业，服务于社会人员创业，发展于社会人员创业，通过创业信息服务、创业指导服务、创业培训服务和创业跟踪等服务内容，帮助有创业条件和创业能力的人员实现创业梦想，这也势必会推进学校的创业培训工作再上新台阶。
二、搭建培训桥梁，实现倍增效应
为加强创业引导，增强创业服务，鼓励全民创业，打造充分就业县，创建创业型县，淳安县先后颁布了《关于开展创业小额担保贷款工作的实施意见》和《淳安县创业园（基地）建设实施意见》，文件中规定：没有创业培训合格证书的小额担保贷款申请人，必须参加劳动保障部门统一组织的创业培训，取得合格证书后，方可申请。这一举措极大地调动了有创业愿望、能力和项目的学员参加各类创业培训。淳安县技工学校抓住机会，充分利用资源优势，积极搭建培训桥梁，大力开展创业培训，取得了显著成效，实现了就业倍增效应。
三、加大宣传力度，完善信息服务
一方面，学校组织好创业培训项目推介会，宣传国际先进的SIYB项目，营造“艰苦创业、自主创业、和谐创业”的舆论氛围；另一方面，结合当地工作实际情况，有针对性地宣传了成功创业的典型事例，积极引导下岗失业人员和待业人员参加创业培训，走自主创业之路。这些做法增强了下岗失业人员创办企业的信心，也使创业培训的知名度节节升高。
四、严格管理制度，确保教学质量
创业培训是为期10天的封闭式系统学习，并且学员是不同年龄段、从事不同行业的成年人，培训管理难度较大。首先，在每期创业培训开班仪式上，县劳动保障局培训科的工作人员都要向学员说明相关事项，包括政策扶持、培训项目和创业条件等等，让学员真正理解参加培训班的意义。其次，在结业座谈会上，要求每位学员深入思考、互动交流，汇报培训心得体会和创业梦想等，给大家搭建了一个共同提高的平台。第三，杭州市就业指导中心选派水平高超、经验丰富的创业培训指导师来学校开展培训，学校也会选定工作责任心强的教师担任培训班的班主任，负责学员在培训期间的学习生活，并对学员上课实行鉴到和鉴走制度。近年来，学员出勤率都保持在98%以上。在培训中，教师严格按照教材讲授，通过逐个评析、指导和建议等方法，实施教师与学员之间的双向交流，让学员坚定创业自信心，掌握规避风险的技巧。在培训结束时，任课教师对学员进行考核，要求学员填写创业计划书，让每位学员学有所成、学以致用。
五、做好追踪回访，解决实际问题
一是组织专家，对已经开业的中小企业者提供企业诊断服务，针对企业经营过程中存在的问题制定改善方案；二是做好重点项目的定期跟踪和服务工作，并及时做出效应评价；三是配合淳安县劳动保障局就业管理服务处积极做好创业人员贷后跟踪服务工作，并及时把获得小额担保贷款后的项目运行情况反馈给县劳动保障局就业管理服务处，以确保资金安全。
关键词 农民创业培训；教学质量；措施
中图分类号 G642 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2013）20-0321-01
参加农民创业培训的学员是一个较为复杂的群体，他们的文化基础、学习态度、学习能力、兴趣、爱好、需求、心理状况、家庭生产活动、在学习中的表现各不相同，但其在学习新知识、新技术的过程中，又存在一些共性，如学习目的明确、求稳求实、求技术轻理念、渴望相互学习等特点。教师在授课时要充分考虑学员的特点，使用他们熟悉的语言，选择他们能够接受的内容，采取灵活多样的教学方式，让学员能够坐得住、听得进、用得上。为此，结合宜昌市农民创业培训的教学实践，提出了教师要通过落实5个环节，提高农民创业培训的实效。
1 收集教学资源，分析创业需求
农民创业培训的特殊性体现在教学资源必须来自农业发展和农村建设的实践活动，农民在培训中最关心的是他们所从事的行业。所以在培训前，培训教师需要广泛收集来自农业一线的教学资源为教学服务，如国家和地方制定的相关政策、当地农村产业发展状况、农民的生产生活现状、农业生产技术、农业创业项目和案例等。另外，教师在培训前还要对学员的文化程度、需要层次、共性问题、从事的产业、收入来源、创业经历等有所了解，结合学员的创业需求，有针对性地设计教学内容，增强他们对教师的认同感，达到“亲其师而信其道”的目的[1]。
2 把握培训逻辑，设计课程计划
一次创业培训，大到整体的课程安排，小到每节课的教学内容都是有着严谨的逻辑和条理。针对农民创业培训的目标要求，创业培训的内容主要包括创业激情、市场调研、创业能力、创业项目、创业设计五大模块，每个模块又由若干个课程和知识点作支撑。培训教师首先要去理解和熟悉模块与模块之间、课与课之间、知识点与知识点之间的逻辑关系。
就一门课程而言，培训教师首先需要明确该课程的培训目标是什么，其次要知道这些目标是由哪些知识点和技能构成的，而培训的对象对这些知识点和技能的接受程度又是怎样，最后要想使学员接受这些知识点和技能需要什么方法最合适，这样教师才能合理设计课程的实施计划。
3 坚持教学互动，营造课堂气氛
农民创业培训倡导以学员的高度参与为前提，学员是教学过程的主角。实践证明，学员参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂的教学效果。教师是课堂的策划者、主持人、合作者，教师要尊重学员的现实状况，放低姿态，把自己放到和学员平等的位置上，进入教学互动状态。
3.1 教师是课堂气氛的主导者
农村学员不善表达，但对相关的产业和市场很熟悉。教师要善于创设情景，巧妙提问，引发学员心理上的认识和冲突，使学员处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能的状态”。同时，教师要给学员时间和权力，让他们思考、质疑、围绕问题展开讨论，让更多的学员充分表达自己的思维，教师也要善于以专家的身份不断肯定和鼓励学员，让学员通过培训受到启发，找到自信，在培训之后依然能够应用所学知识在现实中有所作为[2]。
3.2 教师是课堂知识的引路人
一堂新课开始，教师可通过新课的导入设计、学习氛围的创设、教材所蕴含的兴趣教学因素、课堂内外的各种教学资源激发学员对新知识的兴趣，使学员产生强烈的学习意愿和动力。
3.3 教师是课堂活动的组织者
教师要通过精心设计，灵活地将各种互动的教学形式贯穿在整个教学活动中，充分展示学员自主学习、合作学习、探究学习的过程，教师主要讲授创业理论、框架、方法等，强调宏观；学员互动必须在教师的指导下有目的地进行，如交流创业经历、心得体会、突发事件的应对措施等，凸显微观。这样既能很好的利用学员所拥有的知识、技能和经验填补、完善和丰富教学，又突出学员在学习中的主体地位，教师才能更自如地驾驭课堂，更好地完成教学任务，提高教学效果。
4 做好跟踪服务，关注创业典型
课堂教学与跟踪服务是农民创业培训的2个阶段。课堂教学是理论传授阶段，是短期的；跟踪服务是指导实践阶段，是长期的。课堂教学要教会农民如何在纸上创业，这样可以减少他们在现实中遇到不必要风险，帮助农民有效应对创业过程中必将经历的种种挑战，要讲授创业的理念、创业者的素质、创业能力的提高、创业计划书的完成等。但是，农民创业培训不能仅仅停留在课堂上，而应该走出课堂，走向实际，解决农民在创业中遇到的种种实际困难，指导农民在现实中创业。
跟踪服务早期的重点是帮助农民落实和调整创业计划书中的内容，使创业计划书更加符合实际情况。当农民创业走上正轨后，跟踪服务后期的重点是帮助农民提高经营管理的能力、把握市场的能力、规避风险的能力、企业前景规划的能力等。通过开展跟踪服务工作，还要重点关注学员的创业轨迹，挖掘创业典型，并将这些身边发生的真实创业案例及时补充到教学中，激发学员创业的积极性，提高农民创业培训的说服力[3-4]。
5 注重成果转化，完善培训体系
在培训过程中，不断积累经验，总结成果，紧密结合宜昌的产业特色和农民的生产实际不断完善培训体系，形成了具有宜昌特色的培训模式，同时也将这些研究成果与学校的产学研究项目和宜昌市软科学项目的立项和研究工作相结合，提升创业培训工作的理论高度[5]。目前已在公开刊物上发表2篇研究论文，校内研究项目已结题，市级课题正在进行。
6 参考文献
[1] 邵振中.创业培训中农民学习的心理特点及对策[J].农村经济与科技，2011（6）：161-162.
[2] 刘宏英.浅谈如何做好农民工创业培训工作[J].科技创新与生产力，2012（8）：59-60，63.
[3] 冯均磊.如何做好农民工的培训工作[J].中国职工教育，2011（6）：35.
本次培训旨在全面贯彻落实省和**市关于农村党员、基层干部科技素质培训工作的要求以及“万名科技专家兴农富民工程”的实施意见，切实提高广大农村党员、基层干部的科技文化素质，增强创业能力，加大农村劳动力转移力度，更好地发挥全市农村党员干部在建设社会主义新农村进程中的先锋模范作用。下面，我就如何办好本期培训班讲三点意见。
一、深化认识，珍惜机会，增强学习的自觉性
党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大历史任务，并指出，要培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，提高农民的整体素质。《“十一五”规划纲要》明确要求，要“支持新型农民科技培训，提高农民务农技能和科技素质。实施农村劳动力转移培训工程，增强农村劳动力的就业能力。实施农村实用人才培训工程，培养一大批生产能手、能工巧匠、经营能人和科技人员。”由此可见，在新的形势下，对广大农村党员干部加强转载请务必注明来自范文中心:/科技素质和创业培训，对于推动农民素质的提高和社会主义新农村建设，具有十分重要的意义。第一，开展培训是建设社会主义新农村的需要。建设新农村，就要培养新农民。农民是新农村建设的主体，是新农村建设的直接参与者和主要受益者。没有农民科技文化素质的提高，没有适应现代农业建设需要的新型农民，新农村建设就缺乏根本支撑。只有培养造就千千万万高素质的新型农民，把农村巨大的人口压力转化为人力资源优势，形成持续推动新农村建设的力量源泉，才能让农业科技成果服务现代农业发展；才能提高农民务农和转移就业的能力；才能形成农村良好的社会风气，最终实现建设社会主义新农村的目标。
第二，开展培训是党员永葆先进性的有效载体。党的先进性要靠党员的先进性来保障。随着社会主义市场经济体制的建立和完善，出现了经济成份和经济利益多样化、社会生活方式和组织形式多样化、就业岗位和就业方式多样化等一系列问题。面对新旧价值观的冲突，有的同志政治敏感性不强，特别是在理论联系实践上下功夫不够;有的同志对新知识的学习掌握不够，科技素质不够高，在飞跃发展的时代面前跟不上节拍;有的同志为人民服务的思想不牢固，缺乏进取精神和竞争意识，创业能力不够强。这些问题制约和影响了广大农村党员的自身发展和党在农村基层的形象。因此，我们每一位基层党员干部，都要通过学习来提高本领，增强素质，发展能力，在建设新农村的征程中彰显党员的先进性。
第三，开展培训是推动全民创业的重要举措。推动全民创业，是富民强市、建设新农村的总抓手和突破口，它不仅有利于实现劳动者的个人价值，而且还能拓宽劳动者的就业门路，为社会创造更多的就业岗位。目前，尽管我市经济发展水平还不够高，财政比较紧张，开展免费培训的条件不太好，但市委、市政府非常重视创业培训和科技素质培训工作，把创业培训和科技素质培训工作纳入到全市培训计划，为培训埋单，所以，希望各位学员珍惜这次宝贵的培训机会，增强学习的自觉性，静下心来，认真学习，学有所悟，学有所为，通过学习，努力成为我市新农村建设的带头人。希望参与这次培训的相关部门和教职人员，突出重点，注重研究解决实际问题，努力把这次培训办成互相学习、传授技能、提高素质、促进发展的富民培训班。
二、端正态度，刻苦学习，增强培训的实效性
集中培训虽然时间短，但任务重、要求严，各位学员要端正态度，集中精力，争取学到更多的知识，取得更好的效果。
第一，要端正态度。目前，在不少培训班里，普遍存在着这样一种不正之风，那就是对于培训学习马虎应付，不认真对待。“书非借不能读”，有的同志对于不花自己钱的培训往往敷衍了事，有的同志强调，自己的事情多，工作忙，没有足够的时间参加学习。这些都是思想态度问题。俗话说得好：“磨刀不误砍柴工”，既然来参加了，再忙也要安心搞好这两天的学习。所以，希望大家要端正思想，提高认识，按照规定的作息时间表认真学习，服从培训班老师的管理，完成两天的学业。
第二,要集中精力。应该说，集中辅导的时间和内容都很有限，大量的内容要靠我们去自学、去思考、去领悟。两天的集中培训，要求我们思想要高度集中、精力要全部聚集、业余时间要全部用上。这对于离开校门多年的学员来说，确实是件苦事，对一些年转载请务必注明来自范文中心:/龄较大的同志来说，更要付出艰辛的努力。由于时间紧，任务重，大家要增强学习的主动性，做到虚心、专心、耐心、恒心。学员的学习态度怎样，学习精力投入多少，学习效果如何，我们都要反馈给党委。希望大家引起重视，全身心地投入集中培训学习中来。
第三,要遵守纪律。我们的学员都是从繁忙的工作中抽出时间来接受培训的，尽管各人都有这样那样的困难，但是，组织上既然已经决定你来了，那你就得下决心克服各种困难，安下心来，自始至终参加学习。要自觉遵守管理制度，服从管理；要尊重讲课老师的劳动成果，做到认真听课，认真记录，认真自学。不迟到，不早退，不无故缺席。
三、发挥作用，带民创业，增强培训的辐射性
农村党员和基层干部是党在农村的政策执行者和农村各项工作的组织者，是团结带领农民群众致富奔小康的骨干力量。根据《**市2006-2010年农村党员、基层干部科技素质培训规划要点》要求，“十一五”期间，我市将组织培训农村党员、基层干部6万人次，农村党员、基层干部受教育培训面要达到70％以上，人均必须接受3次以上的轮训。我们花这么大的精力和经费来办班培训，就是希望在座的学员培训后回到镇村，要发挥好示范、带动和辐射作用，当好宣传员，当好播种机，当好领头羊，各尽所能，广泛地开展宣传、教育和培训，不断提高广大农民的科学文化素质，推动全民创业，为社会主义新农村建设多作贡献。
一是要加强宣传，推动全民创业。学员们回去后，一方面要宣传党和国家的就业再就业政策，增强下岗失业人员的就业创业信心；另一方面通过你们的成功创业来扩大我市创业培训的宣传范围，提高宣传效果，让更多的下岗失业人员了解情况，加入到创业的队伍中来，让创业培训成为我市解决就业和再就业难题的一种重要方式。成功创业既是大家的希望，也是政府的期望，它是农民增收致富的起跳板，又是推进新农村建设的加速器。因此，你们创业成功不只是个人的事，同时也为政府解了难、分了忧。
二是要落实行动，带动群众致富。培训班的学习毕竟是短暂的，我们要把在这里学到的知识，跟实践锻炼结合起来，不断提高素质，积极投身**经济社会全面腾飞的洪流之中，勇于争先，多作贡献，再立新功。当前，我们不仅要加强理论学习，在思想解放上争先，而且还要注重科学[更多精彩文章来自“:/”]文化素质的提高，不断掌握科学信息，开启心智，增强创业能力和实践能力。要根据自己的创业情况和工作需要，坚持学以致用、用以促学、学用相长。通过过硬的理论学习，思想的率先解放，达到行动上的超人一拍，成效上的高人一筹，最终实现发展上的快人一步。
关键词 跨境电商 浙江省 发展现状 基本思路
一、浙江省跨境电商发展现状
（一）市场发展状况
浙江地理区位优越，地处东部沿海，外向型经济发达。近年来，依托与信息技术和网络技术的发展，电子商务技术、模式的不断创新完善，浙江企业顺应国际市场的新消费模式积极开展跨境电子商务贸易，开拓国际市场，取得了突出成果。
据商务部相关数据显示，目前浙江跨境电商进出口额约占全国的20%，位居全国第二，仅次于广东。2014年，浙江跨境电商出口按照预定目标实现成倍增长。全省跨境电商服务试点出口统计数（以“9610”代码报关）约为2.25亿人民币，占全国的比贡为32%；跨境电商服务试点进口统计数为5.8亿元人民币，占全国的比贡为78%，位居全国首位。2014年“双11”当天，宁波保税区跨境电商进易额就达1.1亿元，杭州出口加工区跨境进易额达7157万元，杭州下城跨境产业园区进口额累计也达到1200万元。跨境电子商务正逐步成为浙江对外留易新的增长点。
（二）人才供应现状
国家鼓励创新、创业，提高大学生应用技能与工作能力。跨境电商成为服务国家鼓励扩大深化改革开放，构建对外自由贸易区战略体系的支撑，需要有大量的后备与储蓄人才。浙江省跨境电商培训市场，目前处在起步上升期，发展不成熟且师资力量不正规。一方面大学生有学习跨境电商知识扩展能力的需求，另一方面大量出口企业却找不到接受过相应培训的高素质对口人才。以宁波最大的跨境电子商务企业，“甜蜜时空”为例，据了解，由于业务的飞速增长，目前该公司的人才缺口达300人左右，而现高校相关专业毕业生在知识层面及技术能力上还难以达到企业要求，企业不得不长期处于招聘和就职培训状态。
目前，浙江省内跨境电子商务的培训教育资源几近一片空白，少有师资专业而规范的跨境电商培训机构，承担起高校跨境电商的人才培养工作，客观上制约了浙江外向型经济的发展活力。就人才培养方面而言，最突出的原因一方面来自于专业设置的缺乏，另一方面来自于教师资源的短缺。作为一个新的人才培养方向，高校专业设置存在一定的滞后性，招生人数难以满足学生志愿需求量。同时，由于跨境电商还是一个新生的贸易模式，缺乏经验丰富的教师资源，讲师素质良莠不齐，部分培训内容过度理论化，甚至与市场需求脱节。而对教师资源的培训也处于严重缺乏的状态。
二、建立浙江高校跨境电商培训基本思路
（一）概念阐述
面对上述人才缺口巨大的困境和目前人才培养方面突出的矛盾，建立一个具备优秀教师资源和明确人才培养方向的人才培训平台就成为了一个切实有效的方式。成立浙江省高校跨境电商培训空间站，旨在通过加深企业与高校之间的直接合作，更针对性地培养出高校里有志从事跨境电商的人才，为高校学生与跨境电商相关企业搭建服务平台，实现解决高校就业创业工作与补充企业人力资源，促进跨境电商经济的双赢，因而进一步促进国内跨境电商发展，促进国内对外贸易的发展。
（二）具体内容
（1）合作制定培养方案。
在工作前期起草跨境电商培训计划书，接洽跨境电商领域的领头羊阿里巴巴，以及相应政府部门商讨合作与授权委托事宜，整合并做好跨境电商的师资筹备。通过走访、会谈了解企业对人才的具体需求，并参考有关权威人士的意见，制定更加合理、适应市场需求的人才培养方案。
（2）合作建设师资。
为解决目前教育机构和高校内教师经验不足，讲师素质良莠不齐的问题，可与跨境电商相关企业合作，安排教师定期学习实践，鼓励教师了解新的发展需求，同时由阿里巴巴或政府出资聘请专家，或由阿里巴巴内部高层管理人员、经验丰富的职员到学校开设讲座。学校也可鼓励教师内部增加经验交流，相互促进学习。学校根据平时和期末的课程评价，了解学生对老师和课程的看法和建议，将意见整合，及时反馈给老师，使老师能够完善课程内容及教学方法，以进一步提高教学质量。
（3）合作设立课程。
设立企业与学校的合作班级，作为一个专业的培养方向，更加有针对性地培养，为学校向企业直接输送人才提供保障。同时设立精品选修课与双休日的课程，满足多种学生群体的学习需求。平台还可以进一步进行跨校合作，为了方便各校学生学习，还可以开设网络课程。
（4）合作开展实践。
与学校附近的跨境电商相关企业合作，设立合作实训基地。成立合作项目，将部分业务转移到学校创业区，以师生为主体完成跨境电子商务业务。利用学校短学期或假期时间，安排学生到企业进行参观学习，了解企业的经营模式和电子商务的具体流程，对电子商务的工作岗位要求具备初期的认识和感性认知。高年级学生安排到企业进行实习，在已具备一定理论知识的基础上，进行实战演练，丰富实践经验，熟悉巩固技能，学会独立分析与思考，增强灵活应对的能力，为毕业后正式就业打下坚实基础。
（5）合作建设网络平台。
由于电子商务的独特性，势必要时刻与市场变化相适应。建设网络平台，进行信息资料共享，实时动态更新，增加企业与学校，老师与学生，甚至教师内部的交流与学习。在网络平台合作课程的部分视频，为有志于学习电子商务的学生提供一定的学习资源，鼓励学生参与实体班课程，加大课程的影响力。在网站开设讨论版块，供内部学员与教师进行学习交流，相互促进。
三、结语
浙江省作为跨境贸易电子商务贸易大省，政府大力支持跨境电商与大学生创业、就业工作，政策优势明显。浙江地理区位优越，地处东部沿海，外向型经济发达，阿里巴巴会员企业和其他外贸企业对跨境电商人才有着潜在持续的的需求。浙江省各高校有着诸多想不断提高自己，扩大知识面和完善自己的学子，为培训工作的开展提供了潜在的优质生源。
浙江省跨境电商培训空间站的宗旨是通过政校企多方合作，培养适应社会市场经济发展需求的跨境电商实用型人才。通过上述方案的实行，相信电子商务相关专业的人才培养能与市场需求接轨，实现企业、学校、学生的“三赢”。
参考文献：
（一）指导思想。以科学发展观为指导，以促进创业就业、服务经济发展为目标，按照城乡统筹、就业导向、技能为本、终身培训的原则，完善培训机制，创新培训模式，扩大培训规模，增强培训实效，全面提高劳动者职业素质和就业能力，为全市经济社会跨越发展提供人力资源保障。
（二）目标任务。大力开展各类职业培训，使新进入人力资源市场的劳动者都有机会接受相应的职业培训，企业职工都得到一次技能提升培训，每个有培训愿望的创业者都参加一次创业培训，努力实现“培训一人就业一人”、“就业一人培训一人”和“创业一人带动一批”的目标。“十二五”期间，全市每年开展就业技能培训3.5万人，岗位技能提升培训10万人，创业培训4000人，培养高技能人才1万名，到“十二五”期末，全市技能人才结构进一步优化，初、中、高之比为25：45：30，基本满足产业结构优化升级和企业发展需求。
二、大力开展面向全体劳动者的职业培训
（三）健全职业培训制度。适应城乡劳动者创业就业需要，大力开展多种形式的职业培训，加快实现培训对象的全覆盖。加强就业技能培训，对农村转移就业劳动者和城镇登记失业人员，重点开展初级技能培训；对城乡未继续升学的应届初高中毕业生等新成长劳动力，重点开展劳动预备制培训；对职业院校学生，重点开展“学历+技能”、“外语+技能”培训。发挥企业在职业培训工作中的主体作用，对在岗职工开展技能提升培训，对企业新录用人员开展岗前培训。加大创业培训力度，对具备一定创业条件的城乡劳动者以及处于创业初期的创业者，重点开展创业意识教育、创业项目指导和企业经营管理培训。建立职业培训结业与技能鉴定同步实施制度，凡享受政府职业培训补贴并符合条件的培训对象，在培训结业时均应参加技能鉴定，并取得相应等级职业资格证书或专项职业能力证书。
（四）创新职业培训模式。根据劳动者就业需求，建立健全理论教学与技能训练融通合一、能力培养与工作岗位对接合一、实习实训与顶岗工作学做合一的技能人才培养模式，灵活采取学分制和弹性学制，方便劳动者参加培训，提高劳动者培训积极性。根据市场需求，全面推行校企合作、产学结合的模式，积极开展订单培训、定向培训、委托培养，鼓励支持企业与职业院校合作共建实训基地或实训中心，鼓励职业院校积极参与企业产品研发、技术攻关、工艺改进、咨询服务等，提高技能培训的实效性。根据创业者特点和创业不同阶段的需求，着力完善创业培训与创业实训、创业见习相结合，与创业扶持政策、创业服务相衔接的培训模式，提高创业成功率。
（五）整合职业培训资源。进一步打破地区、部门、行业界限和学校类别界限，组建多形式的职业教育集团，重点培育一批专业有特色、办学有规模、就业有市场的职业院校和培训机构，打响“职教”品牌。加强各类职业培训基地建设，依托省技师学院及其它重点职业院校建立市高技能人才公共实训基地和世界职业技能竞赛集训基地；依托各类职业院校、培训机构和企业，建设1个国家级、2个省级和20个市级高技能人才培养示范基地，建设5所国家中等职业教育发展改革示范校，5个省级、20个市级和20个县级创业培训基地，10个县级公共实训基地，认定和建设一批创业孵化基地、就业实习（见习）基地和定点培训机构。
（六）提升职业培训能力。强化师资队伍建设，定期开展师德教育和业务培训，积极组织专业教师到企业实践，选派骨干教师赴国外研修，建设2-3个市级职业培训师资培训基地。“十二五”期间，培养20名省级教学名师、100名专业带头人、1000名“一体化”教师，职业培训专业课教师“一体化”比例达70％以上。深化职业培训特别是高技能人才培训课程体系改革，加强示范专业和精品课程建设，加快开发培训计划大纲和培训教材。推进职业培训信息管理平台建设，建立职业培训质量监控体系，定期公布承担政府补贴培训任务的培训机构并进行动态管理，对参训人员实行实名制管理，确保培训质量。
三、着力构建高技能人才的培养机制
（七）健全高技能人才评价机制。加快建立社会化职业技能鉴定、企业内技能评价和院校职业资格认证相结合的多元化技能人才评价服务体系。大力开展高级工、技师、高级技师社会化考评工作，贯通劳动者技能晋升通道。探索建立企业高技能人才直接认定办法，坚持以能力和业绩为导向，注重从生产服务一线发现拔尖技能人才。加强职业院校学生的职业资格认证工作，积极推行职业院校毕业生“双证书”制度。
（八）健全高技能人才选拔机制。充分发挥技能竞赛在技能人才培养中的积极作用，鼓励各地区、行业、企业和职业院校广泛开展技能竞赛、技术比武、岗位练兵等活动，丰富职业技能竞赛活动内容，促使优秀人才脱颖而出。加快推进职业技能竞赛规范化和制度化，每两年开展一次市级职业技能大赛，每年举办一次职业院校师生技能大赛，积极推荐优秀高技能人才参加省、国家及世界职业技能大赛。全国一类技能竞赛前三名、省级一类技能竞赛第一名获得者以及参加世界技能竞赛的选手，在市内职业院校任教的，可按规定程序优先招录为事业编制工作人员。
（九）健全高技能人才使用机制。鼓励支持行业、企业充分发挥生产、服务一线优秀高技能人才的重要作用，为他们开展相关培训、研修、攻关、交流等活动创造条件。推行首席技师和技能大师工作室制度，采用企业建设为主、政府适当补贴的方式，在企业班组、工段、实训（研发）中心等关键岗位设立首席技师，建立技能大师工作室，组织开展技术攻关、技能创新、技术开发等活动，发挥技能大师“传、帮、带”作用，带动企业技能人才水平整体提升。
（十）健全高技能人才激励机制。建立政府奖励为导向、单位奖励为主体、社会奖励为补充的高技能人才奖励制度，对在职业培训工作中做出突出贡献的单位和个人给予表彰。引导企业建立并完善职工凭职业技能资格等级、业绩贡献大小确定收入分配的激励制度。用人单位在聘的高级工、技师、高级技师分别与本单位助理工程师、工程师、高级工程师享受同等工资福利待遇。取得高级工以上职业资格证书的技工院校毕业生，在就业创业等方面享有与高等院校毕业生相同的政策。技工院校高级班毕业生到机关、企业事业单位工作的，试用期、见习期工资待遇及定级工资均参照高等教育大专学历毕业生待遇执行；技师班毕业生各项待遇按照本企业高等教育本科毕业生有关待遇执行，经用人单位聘为技师、高级技师的，其待遇按国家、省有关规定执行。
四、切实加大职业培训资金的保障力度
（十一）增加职业培训资金投入。各级政府对用于职业培训的各项资金要积极整合、统筹使用、提高效益。确保各项政策性资金安排到位。统筹安排省财政补助经费和市、县财政应承担的经费，全面落实中等职业学校国家助学金、农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费、退役士兵免费职业技能培训政策。完善中等职业教育财政经费投入机制，建立按生均安排公办中等职业学校财政经费制度。加大财政资金投入。调整市、县就业专项资金支出结构，逐步提高职业培训支出比重，在按规定给予各项职业培训补贴的基础上，每年安排一定比例的就业专项资金用于公共实训基地、创业培训基地、创业孵化基地和就业实习（见习）基地建设。用于职业教育的城市教育费附加应不少于20％用于高技能人才的教育培训。规范提取企业职工教育经费。企业要按职工工资总额的2.5%足额提取并合理使用职工教育培训经费，职工教育培训经费的60％以上用于一线职工的教育和培训。市、县政府可统筹企业职工教育经费的0.5%，用于本地区职业教育培训，并划出一定比例用于高技能人才培养。对自身没有能力开展职工培训以及未开展高技能人才培训的企业，县级以上人民政府可依法对其职工教育经费实行统筹，人力资源社会保障部门会同有关部门统一组织培训服务。鼓励社会各界捐资助教。鼓励企业、社会团体和个人对职业培训提供资助和捐赠，企业、个人通过国内公益性社会团体、国家机关资助和捐赠的，按照国家有关规定准予在企业和个人所得税前扣除。
［关键词］创业型；小微企业；员工培训
1创业型小微企业概述
1.1创业型小微企业概念
小微企业是小型企业、微型企业、家庭作坊式企业、个体工商户的统称，这一概念由经济学家郎咸平教授提出。小微企业在税收上的概念和其他企业略有不同，主要有三个标准。第一是指资产总额，工业类型企业不超过3000万元，其他类型企业不超过1000万元；第二体现在从业人数，工业类型企业不超过100人，其他类型企业不超过80人；第三，年度应纳税所得额不超过30万元，这是三个方面——税收指标。符合以上三个要求的就是税收上说的小微企业。目前，我国小微企业在政府政策的扶持下，取得了很大发展，小微企业涉及的行业范围也越来越广泛，主要包括：农林牧渔业、工业、建筑业、批发业、零售业、交通运输业、仓储业、邮政业、住宿业、餐饮业、信息传输业、软件信息技术服务业、房地产开发经、物业管理、租赁和商务服务业，其他未列明行业。创业，是一个探寻和捕获机会并由此创造出独具特色的产品、服务和发挥其潜在价值的过程。为达成创业的目标，花费无数时间、付出艰辛努力，并且承担随之而来的财务方面、精神方面和社会舆论的风险，追求金钱利益的回报、个人成就的满足。创业型小微企业就是在创业的基础上，结合小微企业的行业特点、结构差异、管理方法捕捉市场机遇，发挥创新的作用，创造出使人类生活更加便利、更加高效、更加节能的新型小微企业。
1.2创业型小微企业的特点
1.2.1人力资源方面因为创业型小微企业是以家族为本位，故企业毫无管理秩序及理念，更倾向于家人的日常交往，人员的专业素质不强，也缺乏对员工定期的培训，所以创业型小微企业的人岗匹配度还有待提高。并且，企业想立足于市场，就要不断推出具有竞争力的产品，而由于员工的专业能力缺乏针对性，不能开展及时有效地员工培训，最终会出现企业文化混乱，员工的精神面貌萎靡、工作效率低下等现象。
1.2.2运行过程方面创业型小微企业的企业结构更倾向于家庭模式，突出的特点就是企业管理者的独断专行，企业的运行都由管理者一个人进行决策，问题是管理者多数文化素质水平并不高，会有一种急于求成的心理，故而其在管理决策上往往不能保持一个清醒的头脑去对待事物的发展，容易受旁人的影响而做出错误的决定，致使自己陷入进退维谷的困境之中。
1.2.3金融支持方面创业型小微企业融资渠道主要是亲戚、朋友和熟人，很少有正式的融资渠道。2011年，财政部和国家发改委发出通知，决定在未来3年免征小型微型企业22项行政事业性收费，以减轻小型微型企业负担。所以现在有很多金融机构已经增添了许多与小微企业财务状况相匹配的项目。
2创业型小微企业员工培训现状与存在问题
2.1创业型小微企业员工培训现状
创业型小微企业员工培训是创业型小微企业战略人力资源开发管理的基础性工作，是持续提升创业型小微企业现有人力资源素质、促进人力资本聚合的重要途径，也是提升创业型小微企业核心竞争力的重要举措。创业型小微企业员工培训具有针对性强、培训持续性强、回报高等特点。但由于企业存在认识不足、培训经费短缺及内部师资等问题，创业型小微企业员工培训往往或流于形式，或有名无实，大大影响和削弱了创业型小微企业员工培训的作用。因此，创业型小微企业对员工培训体系规范化、科学化、系统化和实用化的需要十分迫切。
2.2创业型小微企业员工培训中存在的主要问题
2.2.1忽视了员工培训的重要性创业型小微企业培训体系构成不完整，基本没有专门的员工培训部门，培训工作大多由企业各个部门自行考虑和安排。创业型小微企业虽有员工培训制度，但大都不完善，企业都是轻考核、重形式，仅仅把员工培训当作是一项指标，指标达成就好，没有及时做出培训总结，也不会针对问题提出改进措施。受训者在工作上具体应有哪些修改和提升、程度应如何、以后的培训需要进行哪方面的加强，对于这些问题的回答管理者总是模棱两可。其结果就是企业存在的最根本问题往往得不到彻底的解决，无法与市场的发展步伐接轨，直接影响企业核心竞争力的提升。
2.2.2员工参训积极性不高员工培训普遍存在积极性不高的问题，具体表现在部分员工缺少长期的规划，也没有认识到岗位竞争的重要性。员工岗位相对稳定，使得创业型小微企业的员工还没有认识到企业为他们提供的培训其实是一种变相福利，反而误认为这种培训是在浪费工作时间，继而把培训当做指标来完成或者直接选择放弃。还有一些问题表现在培训效果方面：目前有一些创业型小微企业的培训实际上都没有取得理想效果，主要两个原因是有的创业型小微企业开展的培训活动过于繁琐复杂以至于员工无法及时掌握消化，还有就是有些培训项目在其针对性方面做的不到位，导致部分员工觉得培训对提高自己的技能和工作效率没有多大实际用处。
2.2.3创业型小微企业培训成本有限创业型小微企业虽然极度需要人才，却因资金链小却难以投入大量人力、财力及精力到培训当中。企业的人才发展首先要聚焦于人才的“选用”，然后才是“育留”。创业型小微企业还处于求生存阶段对于人才的需求，比起大企业来说，有过之而无不及。但创业型小微企业的薪酬竞争力又确实无法与大企业竞争，所以很容易造成“饥不择食”的情况，导致岗位不胜任或人才流动所造成的人力成本居高不下，给创业型小微企业带来危机。因此创业型小微企业资金链小、培训成本有限成为创业型小微企业员工培训的主要问题。
2.2.4培训监管不利，缺乏长期激励机制现阶段的许多创业型小微企业培训工作管理机制过于繁杂，监督手段不力，员工培训经常是有始无终，相对于最重要的培训效果，企业更看重竟是前期准备。培训计划一旦开始施行，高层管理人员就很少有人过问，直到培训结束时简单测评一下，作为此次的培训成果。这种流于形式的监管，使培训效果不能得到有效分析，对于员工培训工作的下一步开展有害无益。由于创业型小微企业在资金、人才、技术等方面都比较薄弱，致使一些管理者过多地看重眼前利益，缺乏对员工的长期激励，很少采用员工持股计划、职业生涯规划等长期激励措施，使许多员工工作积极性被扼杀，导致创业型小微企业出现竞争力下降、生存时间短等问题。
3创业型小微企业员工培训的具体策略
3.1加强领导层对员工培训的重视
部分创业型小微企业领导者认为培训就是某一个部门或某几个人员的责任，也有些创业型小微企业只重视基层操作人员的员工培训。其实，要想把员工培训真正落到实处，就要加强领导层对员工培训的重视。企业最高领导层是决定企业命运的关键人物，为了使其充分认识到员工培训的重要性，培训应从最高领导层入手。通过中、短期的阶段性学习，培训研讨会或国内外参观考察等方式，使领导层了解本行业最先进的管理知识，使其扩大信息、开拓视野、善于经营，使其深切了解到员工就是企业的基础，要想使企业在激烈的竞争中永远立于不败之地，就必须提高企业的人力资源水平，就必须对企业员工进行培训。
3.2将培训结果与绩效挂钩
为了将培训结果与绩效成绩挂钩，员工培训就要建立一套行之有效的绩效考核体系，绩效考核计划的实施及成功必须有完善的员工培训战略保证，二者都要具有一定的长期性和稳定性。在员工培训中，可通过不同的培训方法、考核机制、评估手段，科学系统的把薪酬福利的提升、工作职务的变迁、工作环境的改变、等绩效结果与培训成绩相挂钩，在管理机制上突破陈规旧章，在政策方面给予适当奖励，激发员工内在活力，充分调动员工参与培训的积极性与主动性，创建有助于人才脱颖而出的培训体系和用人机制。建立公平合理的分配制度，做到不同的贡献就有不同的薪酬，全方面体现同工不同酬，同酬必同效的创业型小微企业薪酬绩效结构。
3.3构建基于E-HR系统的培训体系，实施共享人力资源部计划
创业型小微企业对人才的渴求度非常高，却因资金缺乏难以投入大量人力、财力及精力到培训当中。所以导致岗位不胜任或者人才流动所造成的成本居高不下，最终给企业带来危机。在这种情况下，共享人力资源部的计划不失为一个好的解决办法，辅助以E-HR培训体系，可有效减少创业型小微企业在人力资源方面的成本，尤其是员工培训方面。通过共享人力资源部计划小微企业可以与优质人力资源服务机构合作，获得专业的服务，享受到专业人力资源机构在员工培训、招聘渠道、劳动关系、绩效考核、薪酬管理等方面的系统支持。不仅降低了小微企业人力资源管理成本，也解决了企业在发展过程中的人才招聘难题。
3.4建立具有创业型小微企业特色的长期激励机制
激励机制首先要满足当前生产经营的迫切需求，其次要具有战略发展眼光，最后还要对做到市场变幻的未雨绸缪，要为创业型小微企业的未来成长做好人力资源方面的战略储备。在所需的人、财、物等方面，“长远”和“近期”这两个目标在决策的过程中有时会发生冲突，为长远筹划的激励项目可能既费时费力又不能立见成效，但我们必须要把眼光放得长远，因为只要人才发展方向预测准确，经过培训的新型人才必将在未来新一轮的竞争中创造出无可比拟的巨大经济效益。要制定出符合创业型小微企业结构特点的激励机制。这种机制不仅要立足当下，还要兼顾未来，不仅要有针对性，还要保持连贯性。为了制定科学系统和切实可行的激励机制，应对组织人才资源需求进行调查和预测，并且全面考虑到组织的经营结构特点、近期生产目标、长远发展规划，及行业人力资源变化趋势等因素。要对长期激励计划的目标、方式、产生的效益进行科学系统、广泛细致的研究。通过制定和执行激励计划，保持激励的制度化和连续性。企业还应建立激励效果的追踪检查方案，并根据生产经营的变化，及时对激励计划做出相应的修改。
主要参考文献
［1］张静.关于企业员工培训的问题与对策研究［N］．新晨报,2014-09-01.
【关键词】农民工；务工；返乡；创业；再就业
从2009年四季度开始，我国的部分企业生产经营面临困难，使部分职工失去工作岗位，从我们了解的情况来看，主要是东部沿海地区，长三角、珠三角等地区受到一定影响。今年农民工返乡较多，因我国沿海及发达地区的许多企业相继关闭停产，致使约2000万农民工失去饭碗，不少地方出现农民工返乡潮，农民工面临更为严峻的挑战！
一、农民工返乡背景
1.改革开放已经三十余年，我国中西部农民外出务工热潮已经上演了30多年，现在第一批进入城市务工挣钱的农民工已经年过花甲。他们大都在外漂泊了几十载，能够早日返乡早已成为他们的梦想之一。
2.第一代农民工在家乡已经能够过上比较悠闲的生活，他们辛苦了大半辈子，现在随着子辈的长大，孙辈的出生，他们更加愿意在家享受天伦之乐。而在外读书或者在外务工的第二代农民工也希望父辈能够返乡休息。帮助他们照看儿女。
3.随着各地区、各县级单位的开发、发展，第一代、第二代农民工返乡后能够在自己家门口找到工作，同时还可以照顾到家中老小。相对于在遥远的沿海城市打工，能够在老家找到工作也是十分不错的选择。
二、返乡农民工的困境分析
1.“第二代农民工”的边缘人处境
民工群体悄然“更新换代”，“第二代农民工”已以全新的面貌走到历史前台。这是一股强烈要求加速融入城市、没有退路的潮流。有关专家指出，“民工潮”持续20多年来，这一特殊群体的总数已经超过1.2亿人，且数量还在增长，其流动的范围也在继续扩大。“与此同时，在这一群体内部，基于年龄、文化程度、婚姻状况、初次流动时间、就业类型、社会资本等因素的不同而发生的二次社会分化也在不断扩大，从而使民工群体的差异性不断增强，相应的使民工问题也增加了许多新的变数。”
当今的第二代农民工大多是刚刚从学校毕业就直接进入城市打工，他们既没有吃苦耐劳的思想准备，也没有吃苦耐劳的能力和精神，过分追求较好的生活，勤俭节约的品格逐渐淡化，第二代农民工整体生存能力要比第一代农民工弱。受到金融危机的影响，企业为了自身的维持和发展，对农民工提出了更高的要求，而第二代农民工即使受教育程度较高高，职业期望值高，但是其工作耐受力低、不能吃苦、做事情往往情绪化，且频频跳槽的特点往往不被企业所接受。在经济危机这一大背景下，他们不得不踏上返乡的路程。另一方面，他们退回农村，又做不了合格的农民。大部分第二代农民工不会干农活，早已习惯城市生活得他们也绝不会过父辈那样面朝黄土背朝天的生活。面对他们的现实情况却是：退回农村，他们做不了合格的农民；融入城市，他们很难逾越横亘在面前的制度、文化之墙。总之，比起第一代民工，他们真正成了既融不进城，也回不了乡的“边缘人”。
2.经济危机引发家庭危机
受到经济危机的影响，企业的大量倒闭、破产或大量裁员，使众多农民工失去工作，没有了经济来源，家庭收入减少，给家庭带来一系列不利影响。
众多农民工的失业，使得家庭收入减少，经济困难从而引发婚姻问题。农民工大多作为家庭的顶梁柱，家庭的唯一生活来源，全家的生活一般都靠农民工在外打工的工资来维持。随着农民工的失业返乡，往往会引发夫妻关系不稳定，家庭的不和谐，离婚的概率也会随之提高。此外，家庭的经济困难往往会对社会治安造成不利影响，农民工受到生活的压迫往往走上犯罪的深渊。
3.失地农民工返乡无着落
随着我国经济的发展和城市化的不断推进，农村土地大量被征用，由于我国长期城乡分割的二元体制，以及失地农民相关权益补偿机制和权益保障机制等配套措施的不完善，农民失地后，严重边缘化，生活水平下降，生存环境恶化，陷入“种田无地、就业无岗、社保无份”的三无境地。失地农民这一个独特的社会弱势群体，引起了社会的广泛关注。
农民失地后，大量外出打工以出卖自身劳动力而寻找谋生出路，但随着经济危机的日益影响，对于那些即没知识又没技术的失地农民工难以继续立足城市，只好提前踏上返乡的归程。失地农民工返乡后再次陷入“三无处境”，再一次给其心理带来巨大的阵痛。由于他们缺乏稳定平衡的社会保障的支撑，游离于农民与市民之间，成为了影响社会稳定发展不安定的重要因素。如何解决和处理失地农民的社会保障问题，成为构建和谐社会的关健，同时也是促进城市化稳健发展的重要环节。
4.拖欠和克扣工资问题依然存在，取得劳动报酬的权利受侵害
许多私营企业尽量参照最低工资标准来确定农民工劳动报酬，有些企业变相提高劳动定额，有些企业超时工作不付加班费。农民工工资还经常被拖欠甚至被克扣，特别是在建筑行业更为突出。H先生由于自身文化水平低且自身技术水平又不够，只是凭着一身力气在建筑工地工作了30多年。H先生回忆道：“…苦点儿，累点儿到也没什么，最令人苦恼的是你干了活拿不到工资或者是拖欠工资.我在建筑工地干了这么多年，基本上没有哪一次能够很顺利的拿到工资，就是在去年老子为了拿工钱过年，去那包工头家里十多次。最气人的是在97年，我们工地上的几十个弟兄，辛辛苦苦在建筑工地上干了2个多月，结果那老板拿着钱跑了，怎么着也找不到，现在稍微好点，但是要工资还是有点儿困难…”
三、解决农民工返乡就业、创业的几点建议
1.搭建就业平台，拓宽农民工就业渠道
积极响应政府号召，发动个私企业参加政府组办的人力资源招聘会，为广大农民工搭建求职平台。充分发挥个私协会的桥梁纽带作用，加强与商会、行业协会交流、沟通和合作，配合政府开展就业援助，为农民工提供人力资源需求信息，扩大就业空间，拓宽就业渠道，营造有利环境。
2.鼓励返乡农民自主创业
为家乡建设出力。针对一些多年在外打工的农民工，已拥有一定资金积累和一定技能的状况，鼓励这些农民工自主创业，充分利用农民工的一技之长和资金，大胆创业，由此助推了本地经经济的发展，而且这些返乡自主创业的农民工还通过经商办企业，又为家乡当地的农民朋友提供了更多就业机会，带动了更多的农民朋友致富。
3.政府积极联系当地职业学校，为返乡农民工提供职业再培训
政府应该利用好各地现有的职业技术学院、职业学校或者驾校等等的师资和教学资源。为你返乡农民工免费或者优惠费用提供学习培训机会。让农民工返乡后能够有自己的技能去再就业，实现学校、农民工自身、政府三赢局面。让返乡农民工再为自己家乡的建设谱写美好篇章。
参考文献：
[1]汪代华.湖南日报..2012.07.27.
今天，**县劳动和社会保障局、侨联、侨办在这里举办俄罗斯出国返乡人员创业培训班，主要目的是使大家了解和掌握创业过程的一些必备知识，通过对大家进行创业意识、创业基础知识以及有关经济、法律、法规的培训，激发出大家的创业热情，挖掘出自身的创业潜能，掌握好必备的创业知识，进而实现一人创业带动一群人就业。从而“造就百名小老板，带动千人再就业”以创业带动就业培训，进而激发众人的创业热情，为加速我县经济建设作出应有的贡献。
参加今天培训的对象有：俄罗斯出国返乡人员，共81人。
县委、县政府对本次创业培训班十分重视，**县县委、常务副县长叶力生多次过问培训班筹备情况，并要求把这次培训班办实、办好、办出成效。虽然一年当中，已过去一大半，各项工作任务十分繁重，但为了办好这次培训班，我们还邀请了市创业培训工作方面的专家余秋兰为大家授课。为确保培训的质量，请参加培训的同志把手机调至静音或关机状态。培训时要认真听课，并做好学习笔记，培训期间，不得随意进出；没特殊情况，不得擅自提前离开。
今天下午培训的议程有四项：一是**县委、常务副县长叶力生作出国返乡人员创业培训班讲话；二是三明市劳动就业中心主任邓宇对全市创业工作情况的讲话；三是三明市创业培训工作方面的专家余秋兰为大家讲解《syb创业培训课程》；四是由我对开办该班学员须知的一些细节作个讲解。
下面，请大家以热烈的掌声欢迎县委、常务副县长叶力生为我们做重要讲话。大家欢迎！（鼓掌）
刚才，叶副县长结合我县实际，重点讲解了一是开展返乡出国人员创业培训，是我们应对金融危机，缓解返乡出国人员就业压力的重要举措；二是开展返乡出国人员创业培训，是我们推进职业培训工作，构建面向全社会的服务体系的重要举措；三是开展返乡出国人员创业培训，是为返乡出国人员服务的重要项目。对我们今后全民创业工作具有很强的现实指导意义。我提议，让我们再次以热烈的掌声对叶副县长的讲话表示感谢！（鼓掌）
下面，让我们以热烈的掌声欢迎三明市劳动就业中心主任邓宇对全市创业工作情况的讲话
刚才，邓主任对全市全民创业工作的情况做了一场精彩讲座，他分析了当前全市创业工作的进展情况，以及存在的一些问题，深刻阐明了加强创业培训工作的重大意义，他强调要选准创业项目，同时有四个因素很关键；首先是市场需求，其次是群众需要，第三是个人技术能力，第四是个人创业条件。邓主任的讲话立足我市实际，内容丰富，重点突出，事例典型，具有很强的针对性和现实意义。我提议，让我们再次以热烈的掌声对邓主任的讲话表示感谢！
下面，请大家以热烈的掌声欢迎三明市创业培训工作方面的专家余秋兰为大家讲解《syb创业培训课程》。（鼓掌）
刚才，余讲师，为大家上了一堂生动的创业培训课，她紧紧抓住当今创业的特点，从理论到实践，深入浅出分析整个创业的过程以及要注意的事项。我想通过听这次的讲座，大家一定会有所获。让我们再一次以热烈的掌声对余讲师的授课表示感谢！
下面，由我对开办该班学员须知的一些细节作个讲解
出国返乡人员创业培训班主持词（结束）
同志们：
这次培训班时间短，课程安排比较紧凑。学习任务重，虽然我们这次培训课结束了，但我们的学习并没有结束。因此，请大家一定要抓紧完成老师布置的创业培训作业，并填写好《创业培训学员情况登记表》。根据自己《人员属性》的情况，缴交材料、身份证复印件各自一份，缴交一寸正面相片三张，并在背面写上自己的名字，于9月30日之前将作业及材料交到**县劳动就业中心。
同志们：
今天，全旗年首期创业培训班开班了。首先，我代表旗委、政府，对创业培训班的成功开班表示热烈的祝贺！
在开展学习实践科学发展观活动以来，我旗积极贯彻落实党的十七大和市、旗两级重大会议精神，切实把就业作为民生之本，采取多种措施有效扩大了就业。在今年的政府工作报告中，我旗继续将充分就业工程列入“十大民生工程”，提出了新增城镇就业3500人、确保零就业家庭至少有1人就业的新目标，并把实施积极的就业政策作为发展文化、旅游等新兴产业、提高人民生活水平和促进社会和谐稳定的重要举措之一。因此，组织创业培训班，不仅是为各位学员提升创业能力提供良好平台，也是我旗不断提升公共就业服务能力，推进民生事业纵深发展的重要体现。确保培训班的成功开班，对全面启动全旗就业创业培训工作和拓展我旗民生事业新内涵，有着十分重要的意义。在此，我讲三点意见：
第一，要充分认识到培训学习的重要性。就业关乎个人尊严、自我实现和社会公正，创业是促进就业的有效方式。随着我旗城镇化、工业化进程的不断加快，新农村建设的有序推进，有创业需求的群众越来越多，创业培训对学员的指导作用也越来越大。我衷心的希望，在座的各位学员、老师以及人事劳动、财政等相关部门，都要认识到开办创业培训班的重要性。各位学员要以此次培训班为契机，为今后的创业之路奠定基础。相关职能单位也要站在培养创新型人才、推进经济结构转型的战略高度，加强协作，形成合力，不断提升就业服务水平，让每一期创业培训班都能取得良好的经济社会效益。
第二，要确保学有所获。近年来，为提高创业者的能力，我旗已经多次开办创业培训班，并取得了良好的效果。到去年，学员成功创业率已经达到80%,各期创业培训班取得了社会各界的好评。今年，为了进一步提高培训的针对性、实效性和专业性，我们委托包头市耶利亚职业技能培训学校对各位学员进行培训，所有授课老师都具有国家级创业培训师资格。培训课程也是在广泛调研的基础上，紧紧围绕我旗产业需求，围绕创业者渴望掌握相关政策、经验等多方面知识的愿景进行设置的，真正体现了坚持以人为本、推进就业工作的原则和旗委、政府对创业者的贴心关怀。今年，计划在各位学员中，选择5名创业前景好、创业带动就业效果明显的创业典型，给予10万元的小额担保贷款扶持。各位学员要珍惜这个机会，认真学习、准确领会，从而掌握相关技能，确保学有所获。
第三，要实现学以致用。各位学员在结业后，要在实践中加深认识，并用更高层次的认识指导实践，逐步拓展个人业务。以个人取得的成果，扩大我旗创业培训的宣传效果，让更多的人加入到创业的队伍中来。结合就业再就业综合服务中心的建设，人事劳动部门还要针对学员创业中的疑问和难题，加强后续的咨询和指导工作，力争使学员成功创业率达到90%以上，并带动至少1000人实现稳定就业。财政部门要确保小额贷款资金的落实，为完善全民创业支撑体系共同努力。
同志们，各位积极创业的朋友们！我们真诚的希望各位有志之士，提高创业的综合素质，发扬艰苦的创业精神，为进一步激发我旗经济社会建设的新活力不懈努力。
最后，预祝培训班取得圆满成功！祝各位创业者事业兴旺发达！谢谢大家！
各位老师、各位同学：
你们好！
今天，我们隆重地举行创业培训开班典礼。首先，我代表参加创业培训的全体学员，向组织这次培训的校领导和老师表示最诚挚的感谢。
创业培训是国际就业促进项目。培训的目的就是把有创业愿望并具备一定创业条件的人员，培训为“企业创办者”，开办新企业且创造更多的就业岗位，在解决创业者本人就业问题的同时，使更多的人员实现就业。
创业教育对于我们这些有意向创业的学生来说，是一种信心上的鼓励，同时也为我们选择合适的创业项目，如何写创业计划书，如何筹集资金等方面提供帮助。参加创业培训能让我们更好地了解企业创办的过程，有效地避免创业的风险。我们充分地认识到了创业培训对于大学生创业的重要性。
创业，是当今时代的主题。创业，不仅有利于拓宽大学生的就业门路，也为社会创造更多的就业岗位，而且有利于实现我们大学生的个人价值。我们有青春这笔财富，我们思维活跃，敢打敢拼，蕴涵着巨大的创业潜能，正是创业的好时期。我们一定会珍惜这次机会。静下心来，努力学习，认真思考，先当好学生，再争做老板，掌握一技之长，为实现就业创业打好基础。在学习过程中紧密结合创业实际和自身不足，积极开展交流和研讨，相互启发，共同提高。充分利用这次学习培训的机会，努力学习现代科技、市场经济和企业管理等理论知识，不断提高理论水平和自身素质。
在培训过程中服从管理，遵守纪律。严格要求自己，认真遵守培训班有关纪律制度和教学要求，不迟到，不旷课，认真地上好培训的每一堂课。
