时间：2022-08-25 01:25:20
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇保护母亲河倡议书，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
黄河用博大的胸怀孕育、滋养了五千年的华夏文明。古往今来面对母亲河壮丽的景色、悠久的历史，多少人写下不朽的篇章，发出了由衷的歌唱。就如君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。等，把黄河描绘的绘声绘色，可是如今，黄河却受到严重的生态污染，为了保护母亲河，我们提出以下倡议：
1.要积极参加在黄河附近植树造林的活动，好使黄河边的泥土不流失。
2.不乱砍滥伐树木，保护生态环境。
3.我们要提高保护母亲河的意识。
4.禁止在黄河中乱铺乱捞。
5.号召大家共同保护黄河。
6.要保护水源，严禁将具有污染水排入江河。
7.禁止无节制的开恳放牧。
8.做环保卫士，积极参加环保公益活动，调查环保问题，宣传环保知识。
谁不爱浓浓绿荫、天蓝风清;谁不爱山水灵秀、万物葱茏?海纳百川，聚沙成塔，只要人人都献出一点爱，黄河之水就不再断流。正是一年植树时，拿上铁锹水桶，栽上几棵树把自己的爱心洒在母亲河脚下。热爱绿色家园的人们，为了我们的母亲河能够永远的源远流长，快快行动吧!栽种小树成绿荫，让我们早日拥有一张绿色的中华版图!中华民族的栖息地将永远铺满绿色!
2017保护母亲河倡议书【2】
水，生命之源，万物之灵，文明之摇篮。河，滋润一片土地，哺养一方人民，孕育一种文明，因此我们把河流敬为母亲。然而，一片片森林的毁灭，一片片水域的污染，一段段河床的干涸曾几何时，河水不再清澈，环境不再美好，黄河开始断流，长江时常泛滥，一条条母亲河在痛苦地。
生态环境是林芝发展的命根子。虽然生态保护工作一直是重中之重，但由于高原生态天然的脆弱性，仍然正在受到各类因素的干扰破坏。保护尼洋河是每一位林芝人的责任。生命只有一 次，尼洋河只有一个，只有一个尼洋河!
尼洋河是我们的母亲河，我们该为母亲河做点什么?
我们要珍惜生命之源，共护工布母亲河。我们特向大家发出倡议，保护母亲河，从尼洋曲开始。
1. 节约水电、节约粮食、节约资源。一点一滴汇聚生命之源、文明从节约点滴开始。尽最大能力节约每一滴水，爱惜生命之源，关住滴滴点点。
2. 珍视花草树木，爱护生态环境。一花一草一木，且看且爱且护;不乱丢废弃物，分类投放垃圾;我们手挽手，让家更美好。
3.爱护环境，关心环保，注重细节。不在河边扔垃圾，不在林下留纸屑，不在山上抛饭盒，举手之劳，青山绿水间显露浓浓真情。
4.杜绝浪费、杜绝奢侈，不使用一次性物品，购买环保低耗型产品;少用包装袋，慎用洗涤剂，促绿色消费，追求绿色时尚，拥抱绿色生活。
5.倡导绿色环保，投身环保事业，积极植树造林，关注环保公益，参加志愿活动，宣传低碳理念。
同为林芝人，共护尼洋水。保护母亲河，从我做起，从小事做起。环保无小事，众人成大事。让节约成为习惯，让低碳成为信仰，让绿色成为时尚，在一点一滴中保护母亲河!
大学农牧学院环保协会
2017保护母亲河倡议书【3】
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
玉带河我们母亲河，她曾经那么美丽，那么年轻，她给了我们生命﹑尊严和热情，让我们在铁锁关这片净土上，沉醉于花草的芬芳，沐浴着清净的阳光，享受着心灵的恬静，生活变得简单而自然。随岁月流逝我们的母亲河却愈见沧桑，如今，白色垃圾到处都是污染、越来越严重它不仅影响铁锁关镇整体美感，给人们造成视觉污染，而且因其难以降解，对生态环境造成巨大危害，影响人们的健康和生活质量。清除白色污染，时不我待;保护生态环境，人人有责。为此，我们向全校同学发出保护母亲河-----我们在行动的倡议，请大家都快做保护环境、保护母亲河的积极参与者吧!
一、 正确认识白色污染的危害。塑料是高分子聚合物，极难分解，需100至300年才能分解，污染公害极大：它会破坏环境，影响景观。会造成化学污染，危害人体健康。会使土壤板结，影响农作物生长。
二、拒绝使用一次性不可降解的塑料袋、泡沫塑料饭盒、塑料碗、塑料杯和一次性筷子。
小学保护母亲河倡议书400字【一】
各位村民:
黄岩溪是黄岩人民的母亲河永宁江的源头，保护水环境，维护水生态，直接关系到我们每个人的生活品质和健康安全。构建碧水蓝天、人水和谐的宜居环境是我们共同的愿望，乡政府已开展黄岩溪河道环境保护专项整治行动。在此，我们向全乡人民发出倡议:倡议各位村民一同努力，自觉践行以下行为:
1、不在河道电鱼、毒鱼、炸鱼、网鱼、钓鱼等违法行为;
2、不再指定地点外野炊、烧烤;
3、不规模化畜禽养殖;
4、不向河道倾倒生活垃圾、建筑垃圾、排放污水;
5、不做未经审批的非法采砂、取石等作业;
6、不做损毁堤防、堰坝，破坏防汛、水文监测设施等行为。
同时倡导大家自觉宣传河道环境保护的重要性，树立保护河道环境的意识，积极参与各类生态环保志愿者活动，使绿色文明观念深入人心。
水是生命之源，保护水环境就是爱护我们的生命线。让我们马上行动起来，积极参与河道环境保护，践行“五水共治”，为实现水清、河畅、岸绿、景美的上郑风光，共建“淳美上郑”奉献热情、贡献力量!
倡议人:XXX
时间:XXXX年XX月XX日
小学保护母亲河倡议书400字【二】
XXX:
水，是生命之源;河，是文明摇篮。
隆务河，同仁地区的母亲河。曾几何时，你奔流不息，用博大的胸怀滋润了一片土地，孕育了灿烂的热贡文化;曾几何时，你默默滋养，哺养了一代又一代的热贡儿女;曾几何时，你无私奉献，承载着多少回忆，包容了多少摄取。
然而如今，我们的母亲河却面目全非、愈见沧桑。城市的发展、人口的增长，让母亲河已不堪重负，一些人不知怜惜，仍不管不顾在河道内乱搭乱占、倾倒垃圾、填埋河床，一片片水域被污染，一段段河床已干涸，“母亲河”在痛苦地。
生命只有一次， 隆务河只有一个。为此，我们号召，同仁各族群众行动起来，不在河床倾倒垃圾，还母亲河以清澈明亮;不乱搭乱占，保持河道畅通，防止淤积成灾;不争抢河道，上下流和睦相处，爱护好、利用好现有水资源。同时，自觉参与河道绿化美化工作，支持配合隆务河道综合治理工程。
我们相信，有全县各族群众的共同参与，协力支持，同仁县的天会更蓝、水会更清，生活会更加美好。
倡议人:XXX
时间:XXXX年XX月XX日
小学保护母亲河倡议书400字【三】
华夏子孙们：
你们还记得母亲河吗？曾经是那么年轻，激情散发，用嘹亮的歌声唱响世界，用川流不息的滔滔江水滋润着万顷良山；她就像我们的母亲，把我们新一代抚养成人，自己却随岁月流逝而年迈。
而今天，我们的母亲河是一副狼狈的模样_洪水泛滥，土壤结构变得疏松，大量的泥沙被冲进河里，轻轻的河水失去最初的灵秀清澈，成了一条真正的“黄”河。每年从黄土高原输入下游的泥沙竟达16亿吨。更严重的是，水土流失使土壤的肥力不断下降。而且，气候的变化和无节制的开垦放牧，使得黄土高原的植被不断遭到破坏。因此，人们已看不见黄河那一泻千里、磅礴的汹涌气概了。在此，我们倡议：
1.在长江、黄河旁边多种一些树，防止泥土松陷。
2.不乱砍乱伐，注意环境保护。
3.节约用水。
4.宣传环保。提高人们的环保意识。
5.沿途污水，禁止排放。
海纳百川，聚沙成塔。同学们，连3年级的小朋友都知道要保护环境，保护母亲河。那么，富有现代化知识的我们看了黄河的悲惨遭遇，我们难道没有一点同情、一点感慨、一片爱心去保护黄河吗？既然如此，那么让我们一起努力吧！其实，保护母亲河就是保护人类自己！只要人人都献出一点爱，黄河之水就不再断流，长江之水就不再泛滥，中华民族的栖息将永远铺满绿色。
倡议人：
20xx年10月18日
小学保护母亲河倡议书400字【四】
同学们:
长江、黄河用它们那博大的胸怀，孕育、保护着我们，它们灌溉了国土，推动了新时代，它是我们的母亲，是中华民族的伟大象征，更是人类发展史上的辉煌奇迹。祖国需要它们，大地需要它们，人类需要它们，它们是祖国心脏的动脉。
从古至今，面对着黄河壮丽的景色、悠久的历史，许多人写下了不朽的篇章、发出由衷的歌唱。
然而，由于时代的变化，投资建设厂的人越来越多，他们为了寻求更多的利益，不惜破坏环境，树木棵棵的倒下，昔日森林茂密、水草丰美的黄土高原，随着气候的变化和无节制地开垦放牧，黄土高原的植物被不断地遭到破坏，土壤结构变得疏松，草木越来越稀少导致大量的黄土被冲进河里，清清的河水失去了最初的灵秀、清澈。几十万年前，我们的母亲河——黄河里还生活着许多各种可爱的生灵，可是现在，由于江水的严重污染，繁忙航运和乱捕滥捞，黄河里的生灵正以我们无法预料的速度死去。
长江、黄河用它们那博大的胸怀孕育了五千年的华夏文明，它们灌溉了花的国土；它们推动了新的时代，它们是我们伟大的母亲，祖国需要它们，大地需要它们，人类需要它们，它们是祖国心脏的动脉。
从古至今，面对着母亲河壮丽的景色、悠久的历史，许多人写下了不朽的篇章，发出了由衷的歌唱。
由于时代的进步，投资建厂的人越来越多，他们为了寻求更多的利益不惜破坏环境，树木一棵棵地倒下，昔日森林茂密、水草丰美的黄土高原，随着气候的变化和无节制的开垦放牧，黄土高原的植被不断的遭到破坏，土壤结构变得疏松，草木越来越稀少，导致大量的黄沙被冲进河里，清清的河水失去了最初的灵秀清澈。几千万年前，我们的母亲河——长江里还生活着许多种可爱的生灵，可是现在，由于江水的严重污染、繁忙航运（螺旋桨击打）和乱捕滥捞，长江正日益失去这种特质，长江里的生物正在以我们无法预料的速度中孤独地死去。为了那些仅存的生物，为了我们伟大的母亲河，我提出以下倡议：
1.在长江、黄河旁边多种一些树木，防止泥土松陷。
2.减少用水量。
3.少伐树，减少环境污染。
4.对于水土流失做出措施。
让我们一起努力吧，保护母亲河就是保护我们自己。
倡议人：泡泡猪
六（2）班
在我家的阳台上，有几盆很不显眼的仙人球。
仙人球的身体很像一个翡翠球，又像一只只可爱的小刺猬，全身布满了翠绿，有着像钢针一般的刺，你可别小看他们，这可是仙人球用来自卫的武器呢！
有一天傍晚，我来到阳台上看花，忽然发现仙人球下面绿色的茎发黄了，妈妈用剪刀剪掉了它，我认为，一定活不成了，可几个月过去了，上面绿色的仙人球依然活着。
一天晚上，我在阳台玩耍，看到两盆仙人球，才记起来。一眼望去，怎么？变样了！定睛一看，嗨，真的开花了！我连忙那了喷壶把它冲洗干净，仙人球又再现了可爱的绿色。一盆仙人球的身上长出了长藤，藤顶上各开出
了一朵雪白的花，像两个长喇叭，向着蓝天快活地吹奏，还隐隐地散发着清香呢！更使我吃惊的是，另一盆绿色的刺球间长出了许多红色的小颗粒，如同珍珠一般晶莹，又好象一只可爱的小刺猬，背着野果回家，美得无法形容。
我爱貌不惊人，名不经传的仙人球，因为它有着顽强的生命力！！！！！！！
在学习、工作生活中，倡议书使用的情况越来越多，通过倡议书可以激起更多的人响应，在最大的范围内引人们起共鸣。但是你知道怎样才能写的好吗?以下是小编为大家推荐的关于一些环保的倡议书，希望能帮助到大家!
环保的倡议书1早上好!清晨，我们开始了新的一天。教室里虽然人影无多，却早已灯管明亮，电扇呼呼作响。饮水机干烧了一整夜。电脑屏幕仍旧在教室前端闪烁光芒。操场上人声鼎沸时，空无一人的教室里依然灯光璀璨。午餐过后，剩下的大半盘的匪被理所当然的倒入垃圾桶内。渺无人烟的厕所内，水声滴答滴答作响。这一件件让人看了痛心的案例并不是凭空虚构的，它确实存在于我们一直提倡环保的校园中。
社会的进步，生产的发展，为我们的生活带来了极大的方便与快乐，改善了人类的生活居住环境。但另一方面，我们也看到了更残酷的事实：地球上的固有能源却在一天天的减少，环境在一天天地遭受着污染，地球的生态在遭受着破坏，我们的身心健康也正在受到极大的威胁，我们干净美丽的地球村也日益变得污浊和混乱。
就电力方面来讲，目前，我国%的用电都来自于火力发电，然而火力发电却对生态环境构成了极大的破坏，火力发电严重污染了空气，加重了环境破坏。水力发电虽然洁净，却也对人类环境构成了威胁。水力发电需要筑坝拦截水源，其导致水灾的事例已时有发生，为此还要发动居民搬迁，既造成了人员的动荡不安，也增加了国家的经济负担，而且拦截水源，破坏了生物多样性，改变了河流的生态。
人类只有一个地球，它是人类生命的根源，是我们同的家园，作为地球村的成员，我们有责任也有义务，从生活中的一点一滴做起，节约能源，保护环境，减少污染，同维护我们美好的家园。
在这里少先队总部代表学校发出倡议，让我们一起加入到节能环保活动中来吧!
1、在校做到“人走电停”节能环保的同时，并把环保带回家进行环保宣传。
2、利用国庆假期，每位同学收集废旧电池，返校时统计上交，按班级评分。
3、假期里设计节水节电节能的标语和宣传画，在假期结束后上交给班主任，班主任老师挑选出最优秀的个作品后写在政教处下发的登记表上，级组再统一上交政教处进行评比展览活动。
4、各班做到垃圾分类回收管理，送到门卫做好金额登记工作。
活动后，依据回收总额、各项检查反馈情况和评比得分，最后评出“节能环保达标班”和“达标小标兵”。
老师们，同学们，绿色环保学校一直是我们所追求的，“美在校园”，让我们一起“创造美”。赶紧加入到“节能环保活动”中来吧!
环保的倡议书2亲爱的少先队员们：
今年的2月9日是第八个“保护母亲河日”。母亲河是中华民族的摇篮，孕育了我们一代又一代。但是今日，我们赖以生存的母亲河不断遭受污染，随着岁月的流逝而日渐失色，我们要保护母亲河，保护它就是保护水资源，就是保护我们自己的家园。我倡议，从我做起，从现在做起，我们加入到保护母亲河的行列中去，保护我们赖以生存的母亲河!
一.我们要做一个保护母亲河的倡导者。让每个人都树立起良好的环保意识，掌握必要的环保知识。
二.我们要做一个保护母亲河的参与者。保护母亲河，不是嘴上说的，关键在行动。我们可以开展清理垃圾.植树造林.护花种草等活动，让大家都参与到其中来。
三.我们要做一个保护母亲河的传播者。我们虽然在保护母亲河，可是还有一些人在污染它。我们可以通过发传单等活动，告诉人们要保护母亲河。
让我们行动起来，为保护母亲河献上一份力量吧!
环保的倡议书3敬爱的市长伯伯：
您好!
地球，是人类的母亲，是生命的摇篮，关于环保倡议书。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹;骏马、雄鹰、狮子，是我们的兄弟。山川河流，是地球母亲的乳汁，哺育着我们健康成长;微风，是地球母亲那布满老茧的双手，轻轻抚摸着我们的脸颊。可是，市长伯伯您知道吗，我们生活的环境已经遭到了严重破坏!
大街上，随地吐痰，乱扔果皮杂物的现象随处可见。有的人，把垃圾随手一扔，可是前面明明就有一个离自己只有几米远的垃圾桶!他们，也不肯往前多走一步。
在回家路上，常常可以看见许多摆摊的小贩在卖烧烤等小吃。一缕缕的烟，蔓延到马路上，使得行人纷纷捂住口鼻行走。这些摊贩只顾个人利益，却浑然不知自己已经污染了环境。我们的地球母亲整天以泪洗面，因为人们不懂得珍惜她，爱护她，所以才使得我们的地球母亲失去了原先美丽，光彩的面孔了。
家园只有一个，地球不能克隆!据统计，世界每年所散发出来的，对人类身体健康有较大威胁的物体竟高达6亿多万吨!看到这个触目惊心的数字，市长伯伯您有何感想?
为了我们的地球，我冒昧地向您提出几点意见：
一、多植树，少伐木。树能够净化空气，吸收对人体有害的二氧化碳，为我们提供更多的氧气。因此，多种一棵树，多一份氧气，少一份二氧化碳。
二、少用一次性用品。一次性筷子，一次性餐盒等一次性物品都是用大量树木制造而成的。没有了树木，人类会怎样?如果所有的树木都没有了，人类也会灭亡。因为——降临在大树身上的事，终究也会降临在人类身上。
三、珍惜水源。水，是生命的源泉。没有了水，所有的生物都会死去。水，是所有生物及生命都赖以生存的东西，因为一切生命都需要它。然而，由于人类肆意浪费水源，我们的水资源已遭到了严重的破坏，濒临枯竭!这是一个令人感到痛心的事实!因此，我们要珍惜水源——为了地球上所有的生物着想，也为人类自己着想!我们一定要保护水源，爱护水源，只有这样，万物才得以生存下去。
市长伯伯，您同意我的这些建议和观点吗?期待您的回信!
祝您：
身体健康，工作顺利!
环保的倡议书4地球只有一个，她的生命是脆弱的，不能因为我们为着眼前的发展和获得微小利益，以肆虐的行为、无度的获取，使本已脆弱的躯体更加脆弱!保护地球，就是保护我们自已。为了保护地球环境，我们倡议：
1、努力学习环保科学知识，主动增强环保意识。
2、倡导文明行为，不随地吐痰，不乱扔脏物，不践踏草坪，不随意摘花折草，保护绿色生命。
在大自然中游玩，除了美好记忆，什么也不要留下。
3、保护生物，使生物与人类共存，使万物与环境和谐相处。
不可随意引入外来物种，不可随处放生动物，以免破坏生态平衡。
4、节约用电，随手关灯关空调关电脑。
使用节能用具(如节能灯、节水马桶等)，空调调高1度。电器不要待机，待机一样耗电。随手关掉长时间待机的电脑、下班时拔掉已不需要使用的饮水机电源插头。
5、节约资源，随手关水龙头。
复印纸张双面使用，能用一张不用两张。少用一次性用品(如：碗筷、衣物等)。水、纸张、塑料袋等尽可能多次重复利用。
环境，是人类赖以生存的必要条件，保护环境，人人有责。为了自已，为了子孙后代，为了全人类能永远拥有美好的家园。请大家积极响应倡议，为绿色环保尽一份责，出一份力!
环保的倡议书5幼儿园的家人们：
大家好!
勤俭节约是中华民族的传统美德;艰苦奋斗是我们的优良作风。当前，国家提出“构建节约型社会”的战略，全球也正处在金融危机的重要时期。因此，“居安思危，戒奢以俭”，是我们全社会每一个人需要做的事。如今的社会，需要的是勤俭节约的美德，需要的是艰苦奋斗、克勤克俭、励精图治的精神。在20__年__月我园倡议了“我给地球洗个澡”的环保大行动;在20__年__月我们倡议了“节约资源、保护环境”的开源节流大行动。为了将此活动能带动全社会共同参与，在此，红黄蓝幼儿园特别向全体家长朋友们发出“节约资源、保护环境”的倡议书。因为，培养幼儿我们需要您的帮助!!!
一、转变思想、自觉行动。
广大家长朋友们要深刻理解“勤俭节约、艰苦奋斗”对于推动全社会强劲发展起着重要意义。在工作、生活中，切实树立勤俭创业、节约增效的思想理念和节约观。努力形成“以节约为荣、以浪费为耻”家庭生活氛围。
二、从我做起，从小事做起。
广大家长朋友要将勤俭节约的美德自觉贯穿到日常的工作生活中去。节约即是创造，勤俭节约要从身边的每一件小事做起。如每一度电、每一滴水、每一张纸、每一趟车、每一个电话等，形成节约办事，勤俭持家的良好习惯。要发扬积少成多，聚溪成河的精神和意志，集中家庭成员的智慧和力量，积极寻找并解决日常生活中的节约盲点，达到开源节流、增收增效的目的。
三、节能减排，变废为宝。
有如下建议：
1、少花一分钱。
做到不该花的钱不花，该花的钱节约花。不给幼儿养成吃零食的习惯。不随意满足幼儿索要物品的要求。
2、少耗一度电。
要树立强烈的主人翁意识，做到人走灯熄，坚决杜绝“长明灯”、“夜明灯”等不良现象。
3、少用一滴水。
树立节水意识，做到人走水停，杜绝各种“跑冒滴漏”现象。未喝完的剩水，请用来浇花浇树。
4、少开一天车。
能走路的不骑车，能骑自行车的不坐车，能坐车的不开车。每月少开一天车，以步代车，您的健康一定有进步。
这已经是山西省聚力环保集团第四次保护汾河行活动，本次活动历时12天，途径十三地，最终在临汾告一段落。在此次“保护母亲河，聚力汾河行”活动闭幕式上，聚力环保集团董事长兼总经理周凌云作为志愿者代表，庄严地宣誓要凝聚聚力力量，保护母亲河。周凌云表示，“汾河作为山西的母亲河，数千年来滋养三晋大地，造福三晋儿女。但是曾经的粗放型经济发展，过度索取，大大超出了汾河的承载能力，导致汾河水量骤减，水质降低等一系列污染问题。近年来，政府及环保部门所作出了巨大努力，因为汾河水又多了，汾河水又清了。为了巩固这一成果，作为三晋儿女，我们应该行动起来，所以我们要倡议，保护母亲河，人人有责。为此，聚力环保集团连续四年举行保护母亲河大型环保公益活动，并得到各级领导和各界环保人士的热切关注和积极响应。”
同时，周凌云还向本次活动的志愿者表达了敬意，他说：“你们是我们行动的代表，你们是汾河保护行动中巨大的力量源泉。当然我也要感谢那些由于一些客观原因落选而未能成为志愿者的朋友们，也许您不能作为本次活动的志愿者，但只要我们热爱环保、关注环保，天天都是环保志愿者。”
汾河源头环保行
夏至未至，酷暑已经袭来，时间退回到5月28日，端午节前夕，由聚力环保集团与山西晚报社共同发起的“保护母亲河，聚力汾河行”活动，在汾河的源头宁武东寨镇启动。
5月28日一早，《新晋商》记者与省内多家媒体和企业代表，加入聚力集团志愿者队伍，从太原驱车近200公里，前往宁武东寨镇参加“保护母亲河，聚力汾河行”活动启动仪式。作为山西省内知名环保企业，连续四年不间断地对保护母亲河进行宣传，是聚力集团回馈社会、感恩社会的企业担当和责任表达。
当日，来自山西大学、太原理工大学、宁武当地中小学校学生和环保志愿者近2000人，与当地群众齐聚汾河源头，向全山西省的三晋儿女发出倡议：保护母亲河，从你我做起。
自2011年起，“保护母亲河，聚力汾河行”活动已经连续举办了四届。山西省聚力环保集团作为该项活动的发起单位，得到了社会各界的广泛关注。今年，周凌云作为正和岛山西分会主席，邀请了多位企业代表同行，共同参与保护母亲河行动。
本次活动也得到了山西省环保厅、宁武当地政府和相关单位的大力支持，山西省环保厅副厅长刘军，忻州市副市长武宪堂，宁武县县委书记任宁虎、宁武县县长王卓、山西汽车运输集团有限公司董事长张海清参加了启动仪式，并对活动给予了高度评价，表示将全力支持活动持续开展。
会上，周凌云和与会嘉宾共同将采自汾河源头的清水注入“母亲水缸”，志愿者带着汾河源头的清水走遍汾河流经的13个县、市、区，让更多的三晋儿女品尝到母亲汾河水的甘甜，共同加入到“共饮汾河水、同保母亲河”的环保行动中。在启动仪式后，山西省环保厅副厅长刘军为志愿者队伍授旗，并宣布第四届“保护母亲河，聚力汾河行”大型环保公益活动正式启动。
作为本次活动的联合发起单位山西晚报社来讲，这是一次公益基因再挖掘的过程。山西日报报业集团编委、山西晚报社社长张占鹰表示：“我们不寄望这一行动的影响立时悠远，只愿它如星星之火般能够燎原。我们不抱怨人们的公德心与社会责任的长久缺失，只希望能从自己，从身边，从微小之处改变。我们坚信，积跬步足以致千里，积小流足以成江海。”
“我们期待更多的志愿者和爱心人士加入到我们的队伍中，以自己的亲力亲为，躬身实践，为社会打开一扇公益之窗，践行公益新生活。我们期待着更多企业、公民加入到我们的队伍中，践行企业社会责任，践行行业创新、产业创新，用我们的努力创造企业、社会和人的和谐平衡，持续为社会创造卓越价值。”
母亲汾河
走出汾河源头，聚力汾河行的第一站到达忻州市静乐县。刚走出源头的汾河显得有些细腻内敛，志愿者团队沿着汾河流经的路线前行，不远处的汾河穿山地田间而过，周围零星散布着些民居，几头驴闲适地吃着草，如果不是远处有公路铁路穿过，会感觉跟欧式田园风光一样美丽动人。
接下来的沿汾河行程中，我们途径静乐、古交、娄烦、太原、榆次、祁县、平遥……汾河流经之处，赋予了每个地方不同的气质，这也是为什么汾河在山西有着如此重要的意义。
汾河，古称“汾”，又称汾水，黄河的第二大支流，汾者，大也，汾河因此而得名。汾河发源于忻州宁武县境内东寨镇的管涔山，流域包括忻州、太原、晋中、吕梁、临汾、运城六市四十一个县，全长700多公里，流域面积占全山西省总面积的四分之一，流域内人口占全省总人口的41%，是山西名副其实的母亲河。
在娄烦和古交，汾河穿城而过，一边是依山而建的老城区，一边是正在建设中的新城。娄烦之外，汾河水库静静地迎接日夜变换。驱车绕水库而行，汾河水库带给记者更多的是震撼，就在距太原市如此近的地方，竟然有这么大片水库，确保全太原市的用水。也许真的是因为母亲河的缘故，汾河水库在夕阳照耀下安详自在，虽然没有大江大河的奔腾，却能让人从心底产生眷恋。
但是，经济的发展让人们忽略了对母亲河的关注，在上世纪90年代，汾河下游河段的污染一度成了山西人的心病，《人说山西好风光》里的“地肥水美”只能存在于老辈人的记忆之中。过度地索取，让汾河不堪重负。
随着近些年人们的环保意识逐渐增强，汾河治污越来越受到重视。此次“保护母亲河，聚力汾河行”就是民间公益行动的一个范例。
在十二天的沿汾河行中，记者看到了汾河源头起的山清水秀，但也同样注意到在汾河流经的一些城市，未加处理的生活污水直接排入汾河中，气味刺鼻，四周蚊虫滋生。关注母亲河治理，刻不容缓。
凝聚众力促环保
在随后的11天时间中，“保护母亲河，聚力汾河行”的志愿者团队走过数座沿汾河市、县，通过发放环保宣传页、展示环保面板等方式，唤醒全社会保护母亲河的环保意识。
“如果你热爱大自然，渴望在蓝天碧水间享受阳光；如果你懂得，千百次抱怨不如一个小小行动……那就来吧，朋友，加入我们的环保队伍吧！有你有我，无数个你我行动起来，就会形成一股强大的环保洪流。同在一个省，共爱一个家。同饮一河水，共建家园美。”通过这样深情的誓言，聚力环保的志愿者团队在每个地市都受到格外关注。
聚力环保志愿者每到一座城市，都会搭起展架，拉开签名簿，邀请当地居民签名并加入保护母亲河的志愿者队伍中。前来签名、咨询、领取环保资料的市民络绎不绝，有不少市民还是带着自己的家人一同来签名。
作为汾河源头的志愿者代表，来自宁武东寨中学的初中生们在本次开幕式上朗读了献给母亲河的倡议书“你看那汾河水呀，哗啦啦地流过我的小村庄……还记得这首歌吗？汾河，山西儿女魂牵梦绕的母亲河。曾几何时，鸟语花香中，依偎着阵阵涛声……后来，工厂多了，烟囱多了，我们的汾河脏了……”同学们在倡议书中表示，要用行动抚平汾河满身的伤痕。
宁武县东寨完全小学的学生们是本次活动中年龄最小的志愿者代表，该校校长赵有成说，在汾河源头举办这样的活动，对孩子们的成长非常有意义。“汾河的源头就在我们身边，我们不能让母亲河受污染。我们有义务从小做起，从身边做起。”赵有成表示，近些年政府部门治理汾河污染的力度很大，汾河源头附近的一些厂矿，已经搬迁或者关闭。
在平遥县迎薰门广场，102岁的裴大爷在儿子陪同下，坐着轮椅仔细地看着展板；来自欧洲多国的旅游团也加入到环保活动中，他们用心跟志愿者们学习“保护汾河”的中文发音，并在签名簿上签下自己的名字。
在介休火车站广场，刚出站的乘客们顾不得自己一身疲惫，纷纷驻足，仔细阅读现场的展板，高度称赞本次活动的成功举办。
在霍州市中镇广场，晨练的老人听说公益宣传的主题是保护汾河母亲河，自发加入到宣传队伍中，为过路的行人讲环保。
在侯马市新田广场，放风筝的青少年排成队，逐个到活动现场签名，他们还自发地把广场零零碎碎的纸片、饮料瓶放进垃圾箱。
在河津市龙门广场，有市民握住孩子的手，一起签下环保誓言。
学习环保的知识，树立环保的意识，了解并自觉维护有关环境保护的有关法律法规。积极参与环保活动，大力支持环保工作。"珍视海洋环境，呵护蓝色家园"。以下是为大家整理的海洋生态环境保护倡议书资料，提供参考，欢迎你的阅读。
海洋生态环境保护倡议书一
我们所生活的这个蓝色星球已经承受了过度的重负。保护我们赖以生存的海洋环境，已经成为我们不可忽视的责任!
今天，由省海洋与渔业厅发起的"海南省20__年海洋保护行动计划"在这里正式启动了。在这重要的时刻，我们向社会各界郑重倡议:
一、积极参与全省海洋环境保护行动计划的各项活动。"珍视海洋环境，呵护蓝色家园"，我们责无旁贷!海南作为全国的海洋省，在海洋保护中不仅有自己的利益，也肩负着自己的特殊责任。承担这一责任，是我们的历史使命!
二、正式启用"海南省海洋环境保护"标志。在本次启动仪式上正式推出的"海南省海洋环境保护"标志，它蕴涵了"海洋、环境、海南、和-谐、未来"的深刻含义。今后，我们将在各种场合广泛应用这一标志，并使之真正成为我们海洋环境保护行动的醒目标记。
三、保护海洋环境，从我们自身做起，从我们身边的小事做起。我们呼吁各界人士不向海洋丢弃垃圾、排放污水，不损害海洋生态资源，不捕捞受保护的海洋生物，不购买珊瑚、海龟等法律规章禁止的海洋生物制品。善待海洋，就是善待我们自己!
四、呼吁各界人士加入我们的志愿者行列。海洋环境保护，不仅是政府部门的工作，更是我们全体公民的崇高责任。不分老幼，不分职业，我们张开双臂，热切地欢迎所有热爱这片蓝色家园的朋友成为我们的志愿者，与我们一起宣传蓝色生态保护理念，一起做一些力所能及的保护海洋环境的事情，通过我们自己的努力，使海洋永久美丽、家园永久安宁。
为了我们的海洋、我们的家园、我们的未来，让我们携手共同努力!
倡议人：
20_年_月_日
海洋生态环境保护倡议书二
我们少年儿童要爱护每一片绿叶，爱护每一棵小草，爱护每一朵鲜花。爱护地球，保护环境，绿化校园，让绿色生命激发我们热爱生活，热爱学习，珍惜青春。因此，让我们作为绿色的守护者，郑重向全体少先队员们发起倡议：
一、水是生命之源，节约用水，保护水源，爱我太湖，爱我“母亲河”，爱我300万平方公里的富饶海洋，爱护祖国的所有“蓝色国土”。
二、学习环保的知识，树立环保的意识，了解并自觉维护有关环境保护的有关法律法规。积极参与环保活动，大力支持环保工作。
三、自觉维护公共环境的整洁，出门要带“清洁袋”。
四、爱护环保设施和设备，爱护花草树木，保护野生动物;讲卫生，爱劳动，积极帮助地区做好环境卫生和绿化工作;遇到破坏环境保护的不文明行为要勇于劝阻，发现破坏环境保护的违法行为要主动报告，敢于斗争。
五、保护资源，节约水电;提倡垃圾分类，废品回收，废物利用，保护再生资源。购买商品要选购“绿色包装”物品，拒绝使用一次性塑料用品、包装过度商品和一次性筷子，尽量少用纸木制品。
六、降低噪音，不在公共场所大声喧哗，使用收录机、电视机时，音量要适中，不影响他人的工作、学习与休息。提倡以步代车和骑自行车，杜绝机动车尾气污染。
让我们共同携手，让一粒粒种子花开似锦，让一颗颗小苗绿树成荫，用实际行动投入到三月的“植树，爱绿”活动中，从自己身边做起，向全社会证明，我们是高素质的一代，我们真正懂得珍惜绿色!
倡议人：
20_年_月_日
海洋生态环境保护倡议书三
各位领导、老师、同学们：
海洋蕴藏着丰富的资源，是人类和所有地球生命的摇篮，也是为人类未来生存和发展提供庇护的蓝色伊甸园。远古时期，我们的祖先已经住在了海边，在大海上张网捕鱼;600多年前，中国人驾着大船驶向海洋，追波逐浪;可是今天，由于过度捕捞，向大海排放污水，以及沙滩污染物，造成海洋污染急速增加，使我们的海洋环境遭到严重破坏。
近五十年来，世界海洋的污染使成千种海洋生物消亡于无形。而随着对海洋无节制开发使用，这个过程越来越剧烈，海洋环境污染与生态破坏，已经对人类的社会经济发展和人们的正常生活构成了威胁。这种势头如果得不到遏制，会给人类带来严重的后果。有人指出污染严重的渤海，可能在十年后变成死海，而如果海洋死亡，人类和一切生命也就不复存在……
要解决日益严峻的环境问题，除依靠政府的努力之外，公众的自觉行动至关重要。牢固树立公众的环境保护新思想、新道德、新风尚，是保护我们美好家园的希望所在。今天作为一个公民，爱护环境，崇尚文明，无疑更是一份必须的责任。
21世纪我们有必要选择一种更健康、环保的生活方式。为此，我们呼吁大家参与“保护海洋，从我做起”行动，树立保护环境的意识，养成健康、文明的消费方式，改变传统的行为方式和价值观念;培养自觉保护环境的道德情操，形成“保护环境，人人有责”的良好社会风尚。
为此，我们提出以下海洋环保的几条倡议：
1、大力宣传和普及海洋环境保护知识，提高国民海洋意识，要向朋友、同学、儿童和周围的人广泛宣传节约环保知识，形成大家共同参“关心大海、爱护大海”的良好风气。
2、为了保护海洋环境及资源，不向海洋及沙滩丢弃垃圾，防止污染损害，保护生态平衡。
3、减少海滩餐饮业和水产养殖的污染，使用无磷洗衣粉，不要将未经处理的污水随意排放到河流、湖泊、海洋中。
4、不损害海洋生态资源，不捕捞受保护的海洋生物，不购买珊瑚、海龟等法律规章禁止的海洋生物制品，保护海洋生物多样性，保护海洋生态环境。
5、以“关爱海洋-我们一起行动”为主题，树立关心海洋、了解海洋、热爱海洋的意识，争取未来投身海洋事业。
作为热爱大海的青少年，我们更有义务担当起保护海洋的重任，成为大海的“保护者”，只有这样，大海才会更美，为了这份美丽，让我们永远地承担起保护她的责任。
海洋环境，是人类赖以生存的必要条件，保护海洋环境就是保护我们自己。人类只有一片蔚蓝色的海洋，心动不如行动，让我们携手努力把保护大海付诸行动，让全社会都动员起来，共同关心、支持海洋环境保护工作，一起做一些力所能及的保护海洋环境的事情，共同保护好、建设好美化我们的家园。通过我们自己的努力，使海洋永久美丽、家园永久安宁。
倡议人：
在日常生活和工作中，在很多情况下我们需要用到倡议书，倡议书本身不具有很强的约束力，有关人员可以表示响应，也可以不表示响应。那么你有了解过倡议书吗？以下是小编为大家推荐的关于一些绿色家园建议书，希望能帮助到大家！
绿色家园建议书1亲爱的同学们：
当你在这美丽的校园中学习，为我们美好的未来而努力时，相信我们每一个同学都渴望有一个干净的校园，渴望健康的生命，渴望绿色，渴望我们有一个良好的生活环境。学校是育人的场所，环境教育是提高我们思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一，建立节约型和环境友好型校园，这不仅是学校自身发展的需要，更是我们学生应有的社会责任。为了增强大家的环境保护意识，让校园、班级环境更加整洁靓丽，有利于创建绿色和谐的校园环境，我们“校园环境志愿者”活动小组恳切地向师生们提出如下倡议：
1、树立绿色文明观念，自觉关心环境状况，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。
2、不乱扔垃圾，果皮纸屑，不随地吐痰，不随意采摘校园的一草一木，爱护公共绿地。
3、爱护仪器、设备和公物，使设备始终保持完好状态，尽力减少损坏维修。
4、节约用水，珍惜水资源，减少水污染;节约用电，做到人走灯灭，光线充足时不要开灯，避免“白昼灯”、“长明灯的情况发生，微机室电脑用后及时关机
5、节约用纸，尽量少用餐巾纸，草稿纸等尽量两面用。
6、生活节俭，不随意浪费粮食，不剩饭，培养良好的生活习惯。
7、尽量少用塑料袋，尽量少用一次性的纸杯、塑料杯。
8、从我做起，号召全校同学树立环境意识，为创建绿色和谐校园出自己的一份力。
“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，中华民族历来倡导节约，父母老师也再三强调环境的保护，让我们义不容辞地承担各自的使命，树立环境意识，养成节约资源的习惯，从我做起，从点滴小事做起，为共建环境友好型的和谐校园而努力
绿色家园建议书2同胞们睁开眼看一看吧!那个曾经美丽壮观和蔼可亲的地球母亲，现在变得千疮百孔，她那件晶蓝色的薄薄纱衣已变得破烂不堪。这一切都是我们人类的所为呀!我们的母亲她正在呐喊救救我救救我!
现在污染处处都有，就先说近处—我的家乡。这里有各种工厂，他们都只顾眼前利益竭泽而渔，把没别处理的污水、垃圾物、有污染的空气，毫不犹豫的排放出来，不顾大家的感受，污水排流到田地庄稼都受到了污染，吃了都会中毒，不仅给农民造成了经济损失，还威胁到大家的身体健康。
你说他们可恶不!原先像蓝宝石一般的天空，受到了那些空气的影响，百年的浑浊不堪，像盖上了一层灰面纱。而我们呼吸了那些有污染的空气会得好多疾病，给我们造成痛苦，这都是那些只为了利益而不惜违背自己良心的人造成的，他们都是井底之蛙，只看到了现在的利益，不做长远打算，最后遭殃的还是我们人类自己。所以醒悟吧人类，我们深知地球不属于人类而人类是属于地球的。
是地球这位母亲哺育了我们，是他给了万物及人类生命。所以我们有着深刻而紧密的关系，我们与世间的万物相依相存，地球早已是我们生命中至关重要的一部分，我们就想出生的婴而眷恋母亲的怀抱一样。
请于绿色快乐拥抱，与健康和好如初。
绿色家园建议书3地球是我们人类、动植物生存繁衍的大家庭。可是现在，地球已经不再是那个洁净而美丽的地球了，它正变得千疮百孔，遍体鳞伤，正在独自地哭泣着，不知向谁述说自己已面临的不幸。
人们现在为了自己眼前的利益肆虐的伤害着破坏着地球，人们早被贪婪蒙蔽了双眼，只看到了好处，竭泽而渔，我们只有一个地球，如果它被破坏了我们别无去处，只有等待着灭亡，所以用自己的行动来证明吧。
现在原本碧蓝的天空像蒙上了灰面纱，清澈的湖水变得浑浊不堪，土地遭到严重的沙漠化和污染。空气中散发着浓浓的臭气。现在人们为了自己的利益不顾惜破坏环境纸厂把废气排放到空中废水不经处理的排放到庄稼地里河流里。黄河一直被称为中华民族的母亲河，但近年来黄河水土流失、断流、污染等生态恶化状况令人触目惊心。西部地区是如何一个生态恶化的情形?黄河又是怎样一种生命进入倒计时的窘态危境?人为生态的恶化是以一种什么样的可怕的速度导致了自然生态超常的`恶化呢?连养育我们人类的文明古河都这个样子了难道人类不愧羞吗。地球这个生命的摇篮，这位人类的母亲，她无私的滋养着大地上的生命，包括动物植物，还有人类。我们只是万物中的一个群体，谁也没有权利，也不可能拥有对地球的控制权，谁也不能凭借自己的喜好善恶来对待神圣的地球。来破坏损伤它的完整和庄严。醒悟吧人类，不要在以旁观者的姿态去面对了，用主人的身份保护自己的家园。如果家园被毁，那人类能独自生存吗。如果动物植物全被人类给杀害了，那人类又能独自生存吗。
不要让人类成为地球最后一个孤单的生命。保护碧水蓝天，共建绿色家园。与健康和好，与绿色快乐拥抱吧。让我们的地球母亲充满生机吧。
绿色家园建议书4地球晚们人类赖以生存的家园，它就像母亲一样，为我们提供生存资源和条件，谁不想让自己的家园变得更美，然而现实情况是我们地球已经伤痕累累了。保护环境已刻不容缓了。
人们经常把保护环境挂在嘴边，可真正做起来却不往往有些困难。就拿塑料袋来说，人们都知道使用塑料袋会造成白色污染，也知道国家的限塑令的要求，可是人们还是在用，我们身边环境污染的例子还有很多。例如人们大都知道废旧电池回收不当会污染环境，但许多的时候我们却把它们随手一扔。
另外，我们周围浪费资源的例子还有很多很多，使用一次性筷子，常常忘了关水龙头等，为此根据实际情况我提出以下建议。
一、加强环境保护知识的宣传，教育市民收听、收看关于保护环境的节目，阅读环保知识读物，讨论环境保护问题，与破坏环境的现象作斗争。
二、倡导市民节约纸张，节约粮食，节约有水，节约用电，节约燃料，共同节约我们有限资源。
三、把损坏的物品修理好再用，延长使用期，多使用循环用的物品，不用或少用一次性纸制品。
四、设置专门回收部让垃圾及时回收并合理利用。
五、引导市民购买有环境标志和绿色标志的物品，不吸烟，不随地吐痰，不使用会破坏臭氧层的物品。
六、保护野生动物，不采摘花朵，不砍伐树木。
我们共同，一定会创造一个美好家园!
绿色家园建议书5尊敬的吉化物业小区业主及住户：
自吉林石化公司开展小区整治以来，物业公司在所辖小区内全方位覆盖了草坪、植物及花草。迄今为止，小区的绿化在物业公司和广大住户的共同努力下，发生了很大的变化，树木增多了，也长大了，小区内绿意葱葱，小区的绿化环境是越来越美。但是，我们也应看到，小区损绿、侵绿行为时有发生，直接影响到绿地景观和环境。
人人都渴望拥有一个美好的家园，为把小区美化得更好，吉化物业公司特向全体业主及住户发出“爱护小区绿化、共创绿色家园”的倡议，希望得到大家的响应。
1、爱护小区一草一木，大家都来做小区爱绿、护绿的宣传员；
2、遵守小区公共管理规定，不踩踏草坪，不攀折花木；
3、树立和倡导绿色文明意识，自觉保护生活环境。
不在小区绿化带里乱丢垃圾、纸屑、果壳、烟头，不随地吐痰，养成良好的环保习惯；
4、在小区内遛狗时，拴好绳，防止小狗跑到绿色草皮中排泄，小狗粪便请及时清理；
5、看到损绿、毁绿等不文明行为时，请主动劝阻制止，或及时向物业站反映；
6、积极参与小区内的绿化养护活动，配合物业站做好小区的绿化养护工作；
7、请勿擅自改变公共部位绿化，请勿以个人喜好擅自改变“自家门前”的公共部位绿化，如果确实长势不佳需要改进的，请先联系物业绿化部门，由绿化人员施工养护；
8、请勿在小区公共绿地部位种植各类蔬菜苗木；
关键词：初中语文；写作教学；兴趣；能力
中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1003-8809(2010)10-0090-01
作文教学一直是语文教师最头痛的问题，学生写作文难，老师改作文难，到头来，事倍功半，收效甚微。究其原因，传统作文教学无论是老师命题、学生写，还是学生写、老师改，学生都处于被动地位。欲改变现状，实施作文教改，调动学生的写作积极性是关键那么怎样才能引发学生的写作兴趣呢。
一、调动的参与意识，激发的写作兴趣
1、尝试将写作训练与听、说训练相结合
作文与说话不是互不相干的两回事，而现代中学生爱说的特点，决定了他们更喜欢听、说训练，因此在日常语文教学中要注重说话能力的训练。如学完某课后，让学生谈谈感受，或针对某一人物谈谈看法。可以让学生稍加思考后发言，在学生发言过程中，同样要注重对中心内容、条理安排，以及遣词造句等一些问题的及时指导。也可以让学生参与评议，老师适时地给予肯定与鼓励，并告诉学生，他们的发言很精彩，将他们说的写到纸上便是文章，让学生明白写文章不是弄虚作假，矫揉造作，而是表情达意的需要。学生在听、说训练中放松了心情，感知了口头作文的乐趣。课前5分钟的听、说训练也是培养学生写作兴趣的有效途径。这项训练的规则是：由老师根据写作需要设计写作题目，学生课下写，课前读，听的同学评说，最后老师点拨。要求人人参与，采取轮流发言、自主发言、指定发言、或无规则的抽查发言等多种形式，意在调动每位学生的写作积极性和参与意识。课堂上，读的学生绘声绘色，尽情展现自已的写作才能；听的学生细致认真，锻炼了概括提炼能力；评议的学生尽可能用简明的语言给予公正的评价，无形中增强了表情达意的能力与品评欣赏能力。有时各抒己见，争执不下，此时老师再进行点评，学生会有种豁然开朗的感觉。这种变学生写为学生既写又读，变老师评为师生共评的写作训练形式，充分调动了学生的参与意识，激活了学生的写作兴趣。
2、积累素材，拓宽学生的写作思维
作为一个语文教师一定要加强对学生的阅读指导，让学生在阅读中积累素材，从而激发学生的兴趣，有效地提高学生的写作水平。在这方面，我改进了自己的常规教学模式，将每堂语文课的前五分钟还给学生，让学生进行“美文赏析”。采取多样的形式，可让学生自由阅读作文类书籍，并在自己心爱的日记本上记下文章里自认为很优美的词句、动人的事例或自己独特的感悟，作为作文时仿写的参考，并定期检查，公开评讲谁记得好、进步快。这样坚持一段时间后，同学们读书、写作的兴趣越来越浓。
3、尝试佳作鉴赏与再创
作文训练的目的，在于培养学生正确运用祖国语言的能力，针对初中学生阅历浅、知识面窄、视野不阔的特点，可以用抛砖引玉的方式，开启思维，诱发创作。在作文训练课上，我们注重了导语的设计、写作意境的渲染与写作的指导。针对一些不好写的训练题目，尝试了“佳作引路――学生评价――老师点拨――学生再创”的作文训练形式。学生在例文的引导下，拓宽视野，活跃思维，在品评鉴赏中，学到了有利于写作的语言技巧、-写作方法等。在老师的启发、鼓励下，学生进行了迁移思维，写出了自己的作品。这样解决了学生无话可说的难题，在训练中也提高了写作能力。如此训练，学生易产生写作灵感，增强写作兴趣。
二、创设情景，激发学生的写作灵感
作文教学中创设情景是提高学生写作兴趣，激发学生写作灵感的催化剂。如，在指导学生完成人教版七年级下册第二单元“黄河，母亲河”的写作时，我先为学生播放了光未然的《黄河颂》，因为学生刚刚学过这篇课文，现在以歌曲的形式呈现，学生不仅在熟知的歌词中感受了音乐美，也很自然地再次体会了黄河的磅礴气势，然后再给学生播放了一段有黄河的视频，在此基础上，给学生辅以写作指导，让学生进一步了解黄河的地理特征，黄河对我国人民做出的伟大贡献，尤其是了解今天的黄河遭到污染的严重情况，学生自然就产生了对母亲河一黄河倾诉的冲动。写作时可以以倡议书的形式来写，也可以用童话、寓言、书信、诗歌甚至是戏剧的形式来表达。最后，作文的展示效果是令人欣喜的，有的同学善于抒情。笔下自然就会流淌出滔滔的黄河情结；有的同学善于思考，就以“一滴黄河水的诉说”这种特殊方式，来警醒世人对黄河的保护；有的同学善于想象，就以“我心中的黄河”这题，写满了对黄河的憧憬。由此可见，在作文教学中，为学生创设隋景是十分重要的，它不仅激发了学生的写作兴趣，也触动了学生的写作灵感，开拓了学生的写作思路。学生写出来的文章也就拥有了自己的灵魂。试想，我们面对这样的写作内容，不为学生创设情景，尤其是对于我们这些远离大海的孩子来说，那是无从写起的。
三、合理评价。不吝啬对学生的鼓励
一、加强校园环境文化建设,构建绿色环境
校园环境文化是学校对师生施加环境教育影响的隐性教育因素,其教育作用是其他任何教育途径都不能替代的。“只有优秀的学校文化才能孕育出优秀的学校教育”这一观点,已得到了民富园小学师生的广泛认同和接受。
民富园小学校园是立体的生态园林设计,绿化、彩化、香化、富氧化,校园的园林布置,有春、夏、秋、冬四大板块,四季各有主题:春看樱花,夏享栾树阴凉,秋嗅桂花,冬品青松傲雪。校园内法桐、雪松、翠竹、银杏、黄杨、石榴、樱花、紫荆、紫薇、紫叶李、广玉兰等十余种花木和分布在楼群之间的大小不同、形状各异的草坪、花坛,使校园里四季常绿、三季有花。在这样的校园里,学生不仅能感受到鲜明的生态气息,还能感受到浓郁的人文气息和历史文化气息。校园内的假山喷泉“一品池”教育学生上善若水,俯首甘为孺子牛;花器上的名人名言既让学生了解了中华文化的博大精深,又让他们懂得了做人的深刻道理;中国历史年鉴既让学生了解了中华五千年悠久的历史,在漫长的历史长河中遨游,又让他们以史为鉴,开阔了眼界和胸襟……
学校内每一处可以利用的空间,都成了环境教育的阵地。师生们在校园内广植花草树木,绿化面积几乎占了整个校园面积的一半。同时,学校还制作了巨幅环保标志宣传栏,让学生了解世界各国的环保知识。学校在每层教学楼开辟6个环境教育专项宣传栏,由少先队大队部具体负责,或以板报的形式向学生进行环境教育宣传,或以展板的形式展出学生自主设计的环境教育实践活动内容,或定期展出与环境教育主题紧密相连的图片;在每个班级里还出有专门的黑板报、精美的环保作品粘贴板,在楼道拐角处设置不锈钢环保警示语;走廊上精心布置的生物角,激发了孩子们极大的兴趣,他们跑图书馆查找资料,为动物们书写了稚趣盎然的“自白书”,吸引了许多小朋友前来观看,使大家都受到生动的环境教育;学校投资千余元设立了4个可回收利用资源的废物箱,学生们也纷纷从家里拿来生活废弃物,能利用的做成工艺品,美化自己的学习环境;不能利用的,如废电池等则交给有关部门处理,以避免污染环境。这样,在学校绿化净化的同时又做到了美化教育化。
二、编制校本课程,实施环境教育
随着新一轮课程改革的全面实施,学校将环境教育和“综合实践活动”这门课程有机结合,紧紧围绕学校环境教育的办学特色,将环境教育和学校的校本研究紧密结合,整合开发,使之步入了校本化研究的轨道,使环境教育和学校的课程改革实现了一体化发展。
学校综合实践活动课程的主题就是在ESD思想的指导下,实现学生的可持续发展。主要途径就是对学生进行关爱环境的教育,引导学生关注社会热点,从学习生活、社会生活中选择感兴趣的研究专题,培养学生的实践能力与创新精神。在学校协调下,在综合活动课中设计了“水资源污染”、“三八河周边环境调查”、“废品的分类回收和再利用”等专题调查与教育活动,使学生认识到自然环境生态的不合理运用会给人类自身和生存带来巨大的危害,并鼓励他们提出改善环境的方案。学生们通过调查家乡水质,访问环保局长、物业管理处主任,上网查询,收集资料等,极大地激发了参与的积极性。
学校校本教材《探索・关注》课程开发以环境教育为主要内容,力求满足学生个性发展的需要、教师专业发展的需要、学校发展的需要。课程开发体现了对学生的人文关怀,关注每一位学生的发展,通过引导学生探索自然、关注社会、认识自我,促进学生的个性全面、和谐地发展。评价时,注重学生个性和特长的发展,关注学生在学习过程中的实际感受、学习兴趣、获得成功的体验等,对学生是否有较明确的学习动机和积极主动的学习态度,能否保持对日常生活、身边事物的好奇心和探究欲等进行了客观评价。
三、通过课堂主渠道对学生渗透环境教育
学校制定环境教育课堂渗透的总体规划和各学科的具体要求,抓住课堂教学的主渠道对学生进行环境教育。学校通过教研组活动组织教师根据教学内容寻找和挖掘环境教育的资源,制定可行的、符合学生实际的环境教育的计划要求,并在教学过程中认真实施环境教育,借助教学内容有机渗透相关的环境教育知识,使课堂教学实现科学性、自然性、人文性和思想性的有机统一。学校订有江苏教育出版社发行的《环境教育》教材,并将环境教育纳入地方课程之中,进行专门教育,同时规定在语文、思想品德、自然和社会等学科中进行环境渗透教育。全体教师都把环境教育渗透到各种教学中去,利用一切可以利用的机会向学生进行环境保护教育,培养学生的环保意识,提高学生的环保能力。
四、通过丰富多彩的课外社会实践活动,实施环境教育
环境教育不仅要在课堂上进行,更重要的是要走进学生的日常生活。学校积极实施“主体参与、关注社会、合作体验、创新发展”的原则,在课堂主渠道渗透教育的同时,开展丰富多彩的课外活动来对学生进行生动的环境教育,极大地丰富了素质教育的内涵。
环境教育日是进行环境教育的良好切入点,我们抓住各种环境教育日,组织开展各种各样主题鲜明的实践活动:植树节前后,学校开展了“保护母亲河,认养小树”义务捐款植树造林活动,学生积极踊跃,一次就捐款3000余元;“六・五”世界环境日,学校组织了“小手拉大手,共创美好家园”的大队主题活动,邀请社区兄弟单位到学校同学生一起举行活动。此外,还到市内最大的广场参加市、区组织的宣传活动,并举行了“环保时装秀”主题活动。学生们用废弃的塑料袋、纸箱、挂历、光盘等设计出构思精巧、设计巧妙、颜色绚丽的时装,引来众多媒体争相报道。
课余,组织学生收集环境知识信息,办环保小报,参加各种艺术活动;组织学生积极参与社会公益事业,给市长、家长、同学、邻居、老师等写倡议信;组织各种有关环境保护的征文比赛;给树木挂标牌,自制生物角,举行环保警句格言比赛;发动学生自己动手收集信息,给校园里的树木分类,找出生长规律与作用,并做成小标牌挂在小树上;平时,经常组织学生到社区打扫卫生,捡拾白色垃圾,消除污染。此外,还有环保中队主题队会、文艺演出、书画大赛,等等。
五、构建“学校、社区、家庭一体化”环境教育模式
关键词：农村初中;资源;综合性学习
中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）11-0108
《语文课程标准》指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发和利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。”所以，教师要善于发现、开掘语文课程资源的途径，使我们的语文课程植根于现实生活，具有长久不息的生命力;同时，要做开发与利用资源的有心人，沟通课堂内外，充分利用各种语文课程资源，开展综合性学习活动，让学生增加语文实践的机会。下面，笔者谈谈对农村初中如何利用教学资源开展语文综合性学习活动的认识。
一、充分利用农村优势资源，加强实践体验
农村地区虽然各种条件落后，尤其是目前使用信息技术整合课程资源方面更显贫弱，但相对城镇来说，农村也有独特的资源，如自然风光、风俗民情等资源又明显优于城市学校。只要我们用心挖掘，也能收到令人惊喜的效果。例如八年级下第二单元“寻觅春天的足迹”综合性学习活动，教师可以根据教材要求对活动内容进行创造性的改编，将学生分成三组：人物组、动物组、植物组。各组要在上课前两周内完成各自的任务，在实际观察的基础上呢，记录下春天的足迹。在记录方式上，可根据学生的实际情况采用文字、图片相结合的形式制作成幻灯片或者编写日志。具体如动物组：可选择农村中常见的两三种动物作为观察对象。记录记录它们在春天到来时分别有着怎样的活动变化，或是记录它们的声音。植物组：可到自家的菜园或每天上学途中的田埂上，选择选择一两种小草、蔬菜或花朵，每天用图片的形式记录其成长的过程。人物组：春天到来时人的活动也是有变化的，如衣着、活动场地、精神面貌以及在田间劳动的项目等。组员需要随时随地加以记录，有的还需要跟踪记录。然后，成果展示，主要由学生利用自己喜爱的形式呈现出来。这堂课充分调动了学生学习的积极性、主动性，这一切不仅表现在课堂上，而且在搜集、记录、整理有关春的信息的过程中。学生们共同分享了春的知识、春的信息，在增长知识的同时，也提升了他们对自己熟悉的农村的认识。
再如八下第四单元“到民间采风去”语文综合性学习活动，对于农村学生来说有着非常好的实践条件。笔者因地制宜，根据本地实际情况确定活动主题。首先，笔者将学生分成五组：传统节日、婚丧嫁娶、风味小吃、民谣集锦、农谚精选。然后上课前几周，学生制定计划并分组“采风”。这一点农村学生有着独特的优势，他们在时间和地点上比较自由。大家都来自农村，可以随时随地展开实践活动。其次，各小组利用课余时间走街串巷到民间采风，并做好记录工作。最后，课堂展示，共享采风成果。学生在教师的引导下正确认识这些民俗文化，从而形成正确的文化审美观。学生虽然长年生活在农村本地，但并不一定对它很了解。当他们深入到其间的时候，突然发现本地的乡俗风情竟然也如此意蕴丰富。正是活动贴近生活实际，才让学生的文化视野更加开阔，同时也能激发学生对栖居地的热爱之情。
二、扬长避短，拓展综合性学习活动
随着时代的发展，综合性学习的教材已不再是课本上的材料，学习的空间也从课堂扩大到了家庭、社会、自然。然而农村中学由于实际教学条件的限制，使得综合性学习障碍重重。教师要摆正教材在教学中的位置，应以教材为依据扬长避短寻找教材与学生实际生活的契合点，开发课程资源，大胆对教学资源加以符合实际的整合与开发。比如七下第二单元“黄河，母亲河”，因为距离我们较远，我认为开展这个活动，大部分学生只能借助有限的资料积累相关知识，学生的体会也不会很深。于是笔者在让学生了解必要的黄河知识之后，结合当地的实际，我们离长江比较近，就将综合性学习拓展为《长江，我亲爱的长江》。活动分为：1. 分小组搜集与长江有关的地=地理知识、历史知识、民间故事、神话传说等，然后将搜集的信息加以整合，设计成竞赛题，组织学生进行长江知识竞答。2. 调查长江（家乡所在地域段）水质情况，此环节主要是引导学生关注环境保护的问题，同时也可以让学生初次学习写调查报告。3. 收集关于长江的名篇佳作，或自己直接创作，形式可以是文字、图画或音频文件，然后进行朗诵从而激发学生热爱长江的感情。4. 保护长江，保护水资源。学生写宣传标语、设计公益广告画等活动，促使学生主动地富有个性的学习。这样，既锻炼了学生的语言表达能力，又提高了理性认识，同时还能享受到创作的乐趣。
再如九年级下册“关注我们的社区”语文综合性学习，学生基本都生于农村、长于农村，许多村落还没设立社区。笔者将此次活动分为两项内容：“看看我们的村庄”、“我为村庄做贡献”。第一项活动，主要让学生调查、考察自己所在村庄的环境现状。第二项活动可以在第一项活动的基础上展开或独立展开。如寻找身边的不文明现象，针对这些不文明现象，学生要表明自己的态度，并且号召大家行动起来，共同为消除不文明现象而努力。然后教师指导学生在实地调查后，写一份倡议书。通过这样的活动能提高学生语文能力尤其是口语交际能力和写作能力的同时，树立社会责任感。
三、因地制宜，开发利用乡土资源
乡土资源主要指学校所在的自然生态和文化生态方面的资源，包括地理、民风民俗、传统文化、生产和生活经验等等。农村学校的语文课程资源在图文、影视、会议、场馆、街道等资源方面明显劣于城市，尤其是目前使用信息技术整合课程资源方面更显贫弱;但农村学校在自然风光、风俗民情等资源又明显优于城市学校。对乡土资源进行开发和利用能陶冶学生的情操，激发学生的学习兴趣，能更好地培养学生爱自然、爱家乡的感情。如七上第三单元“探索月球奥秘”，这项活动对信息量相对闭塞的农村学生来说较难开展，因此可以在不改变单元内容主题的前提下改为“农民如何根据节气来安排农事”;七下“戏曲大舞台”改为“家乡戏欣赏”;七下“马的世界”改为“身边的动物”;八上“说不尽的桥”改为“家乡的桥”等等。
当然乡土资源在语文综合性学习中的开发与利用也不是随心所欲的，它还是要遵循一定的规范要求。如必须遵循教材的主要内容与教学宗旨，只有在这个基础上灵活变通，才能把可能性的乡土资源转化成为我所用、现实可行的课程资源，然后再结合课标要求制定出一套行之有效的活动方案。
