时间：2022-08-15 04:35:36
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇少先队活动方案，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
二、指导思想：为了贯彻落实学校工作计划，创设良好、和谐的育人环境，强化全校学生的文明意识，立足有利于学生成人成才的良好品行习惯的培养上，落实在学生日常学习、生活、做人等点点滴滴的小事上，反复教育、反复训练、反复督促，使良好的习惯得以养成，不良的习惯得以纠正，学校决定以“三月——文明礼貌月”为契机，开展20**年文明礼貌月主题活动。
三、活动目标：
1、提高全校学生的文明水平，让文明之风遍布校园的每一个角落！使学生的语言更文明，行为更规范，能使用好礼貌用语，见到老师能主动问好，公共场合能主动礼让老师。塑造四中学生良好形象，亮出四中学生素质名片。
2、进一步规范课前三分钟预备礼仪，营造安静、有序的课前环境。
四、活动对象：全体学生
五、活动时间：20**年3月
六、活动准备：
1．收集礼貌用语和平时这方面的图片，制作课件，制作文明之花。
2．排练讲故事《问路》、文明礼貌诗歌表演、小片段表演等节目。
3.课室布置。
七、活动安排及要求：
第一阶段：宣传阶段（3月1日—8日）
广泛利用国旗下讲话、班会等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。
1、发出“讲文明、知荣辱”主题活动倡议。
2、利用横幅、标语、宣传窗、广播，做好“讲文明、知荣辱”活动的宣传。
3、各班利用思想教育或班会时间组织同学们学习《活动实施方案》《小学生日常常规》《小学生日常行为规范》等规章制度。反复排查班级存在的问题并制定整改措施。
4、开展一次“讲文明、知荣辱”主题班会。（3月8日负责人：班主任）
（1）主题班会班主任要备好课，准备充分，提前布置，内容充实、形式多样，人人参与。
（2）主题班会会场布置要求：黑板上应写上“讲文明、知荣辱”主题班会的标语。做好记录。
5、各班级于3月12日前出好一期反映活动主题的板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力并配有班级特色的宣传标语。
6、每周班会前，各班级唱响催人奋进的革命歌曲、优美抒情的校园歌曲。
第二阶段：开展活动，落实行动阶段（3月11日—26日）
1、在每日的常规检查中，重点检查此次活动治理的内容。此项工作由政教处负责。
2、在全校内开展“净化校园”大型劳动，创设洁净校园。
3、各班级根据以下议题开展讨论会，形成书面材料（3月15日）。
①你自身及你眼里的校园不文明行为有哪些？
②什么是真正的美？
③现代社会中，艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗？
④你是否有“走出校园，我代表着郑电校”的明确意识？
4、举办“讲文明、知荣辱”征文比赛，（征文上交截至3月21日）。
第三阶段：总结评比阶段（3月27日—31日）
1、学校“文明礼貌月”活动考评小组，对各班级活动的开展分阶段检查和考评。具体考评内容主要是活动开展、完成情况、活动效果、总结汇报等方面。
2、各班于3月27日将主题班会及讨论会的活动材料、活动总结上交至学生处。征文的评比结果纳入三月份班级考核。
3、学校将对活动期间涌现出的先进班级进行表彰。
八、宣传标语：
以服务他人为荣，让我们日行一善，从点滴事务做起；
以崇尚科学为荣，让我们钻研学问，从学会思考做起；
以辛勤劳动为荣，让我们做好值日，从捡起纸屑做起；
以团结互助为荣，让我们热爱班级，从帮助同桌做起；
以诚实守信为荣，让我们严谨求学，从抵制虚荣做起；
以遵纪守法为荣，让我们维护公德，从恪守校纪做起；
以艰苦奋斗为荣，让我们随手关阀，从节约滴水做起；
以讲究卫生为荣，让我们洁身自好，从禁止吐痰做起；
1、讲文明、知荣辱，让同学因为我的存在而更加快乐，让班级因为我的努力而更加和谐，让校园因为我的奉献而更加美丽！
2、关注自己一言一行，创建和谐文明校园。
3、知耻方能有所不为，励志才能有所作为。
4、文明在于细节处理，安全在于未然防患。
5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
6、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
7、文明是彼此沟通的桥梁。、
8、让健康与我们相随，让安全与我们相伴，让文明与我们相拥。
9、新学期，新起点，新高度，新挑战，新希望。
10、和谐校园，携手打造，文明风尚，同声倡导。
11、天空是温暖摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！
12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
13、顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
14、树礼仪之风，建文明校园。
15、告别陋习崇尚文明，向不良卫生习惯宣战！
九、制作文明之花
人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识。增添绿色，净化、美化环境的目的。以下是为大家整理的三月少先队植树活动方案资料，提供参阅，欢迎你的阅读。
三月少先队植树活动方案一
一、活动目的：
以三月份植树节为契机，在辖区少先队员中开展形式多样的护绿行动和绿意角布置和养护实践活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为社区增添绿色，净化、美化环境的目的。
二、活动对象：辖区小学高年班学生、社区志愿居民
三、协助单位：市园林局、市环保局、仙桃三中
四、活动时间：
五、活动地点：双龙片鱼鸭基地
六、活动内容：
1、环保养护宣传：利用学校班级黑板报，做好“播种希望，拥抱春天”的板报宣传，让学生感受春天，了解春天，激发学生热爱大自然，热爱生活的情感。
2、环保养护行动：分配社区内的绿化植物区域，开展一次拣垃圾、落叶、擦花坛、淋水施肥养护绿化等活动,号召人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
3、环保植树环节：各组组长将组员带至基地，领取树种及工具后，将本组组员带到相应的栽树地点进行植树，并在树上挂上“我为春天送礼物”的小便签。
4、环保养护交流：以“我所知道植树节的新鲜事”为内容，通过关注植树节当日的新闻报道和报纸，查找有关植物节的知识和活动，做好记录，并在同学间交流、宣传。
5、交流环节结束之后，对活动进行总结，活动宣告结束。
七、准备工作：
垃圾袋、铁钳、劳动手套、小水桶、树种，宣传册
三月少先队植树活动方案二
一、活动目的和意义
3月12日是一年一度的植树节，给我们的家园增添一点绿色，为给学校发展作点贡献，使我们的生活环境更加美丽，结合我校实际情况，在全校开展形式多样的植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。
二、活动口号
行动起来，为地球增添一点绿色
三、活动时间
3月1日——3月31日。
四、活动过程
(一)宣传动员阶段
1、在升旗仪式上号召全体学生：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
2、召开主题班会，讲解树木知识。
(二)活动阶段
1、学生对花草进行动手种植的实践，美化校园。
2、结合我校校园绿化活动，在校园进行集体种树活动。
3、各班级开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化等活动。
(三)总结阶段
1、开展植物生长过程我知道活动。
2、以班级为单位发出一份倡议书。
三月少先队植树活动方案三
一、活动目的：
以三月份植树节为契机，在全校少先队员中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验认养活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。
二、活动口号：行动起来，争做护绿小使者。
三、活动时间：20_年3月11日――3月18日
四、活动内容：
1.活动宣传：学校向全体师生发出号召，人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
2.护绿行动：
(1)“校园环保小卫士”选拔赛
第一块：“中队环保小卫士”评比
班级评选方式：各班利用班会通过投票评选5名“班级环保小卫士”，并颁发奖状。
评选时间：3月15日(周二之前)填写好“中队环保小卫士”评选表。
评选条件：
在学校做好清洁大扫除和每周的值日工作，确保学校有良好的学习环境。
讲究个人卫生，在每周的个人卫生检查中获得优等(没有减分)。
在校内外做到不乱扔果皮纸屑，不乱涂乱画。
不踩踏校内绿地，不在草丛中玩耍。
在学校能整理好自己的学习用品。
家里收拾好自己的房间，保证家庭有良好的生活环境。
第二块：校级“环保小卫士”评选
选拔方式：各班级推荐1名“班级环保小卫士”参加校级评选，学校从中评选出校级“校园环保小卫士”。各班级填写好班级推荐表。
评选时间：3月16日(周三之前)
评选的要求：每人准备一份演讲稿，主题是“保护绿化，我有妙招”，时间3分钟以内。根据成绩评定校级“校园环保小卫士”。
(2)“我和树木零距离”认养校内绿化植物，并为认养的植物命名，并进行开展拣落叶、擦花坛、养护绿化等活动。各班级负责自己班级卫生区内植物的认养。本活动于3月18日进行评选。
3.开展“感恩自然”绘画、手抄报评比活动，本周六、周日(3.12-3.13日)一、二年级每人画一幅我爱大自然的画，三、四、五年级每人出一期关于爱树的手抄报。周一各班收齐后统一交到少先大队。绘画、手抄报各评出一二三等奖。
4.各班开展“植物知识知多少”主题班会，进行交流活动。交流相关您所知道的树木的资料，收集有关植物生长知识等，在班会上交流、宣传。
五、活动要求：
1.爱护环境卫生，不乱丢垃圾。
2.爱护学校的花草树木，不随便踩踏草地。
3.节约资源，不随便浪费水、电。
活动时间：20**年11月6日（星期五下午2：30-4：00）
活动对象：3——6年级的学生
活动地点：风雨球场
活动内容：以“快乐童年 放飞梦想”为主题，反映自我快乐学习生活，追求梦想，表达对生活的热爱和对理想的不懈追求。
奖励方案：一等奖4名 二等奖6名 三等奖10名
其他工作安排：
1、奖状奖品的准备：邓毅娟、潘演
2、颁奖嘉宾：一等奖姚校长 二等奖邓校长 三等奖连主任
3、录像与拍照：林银添
5、音响负责人： 连沛煊（当日负责播放配乐朗诵的带子，提前收集好带子并编好播放的序号）
6、评分员：高妙池 、钟兰芬
（当场收集并计算好总分，算出参赛员平均分，填写奖状）
7、评委：郑静媚、邱玉莲、林晓华、杜静静、邓毅娟、罗红棉、宋晓玉（100分制，根据《朗诵比赛评分表》要求打分）
8、桌椅摆放：罗文燕（请负责老师在2：20分之前带领学生把xx套学生桌椅摆好，2：30分准时开始活动。活动结束要把桌椅搬回原处。）
活动顺序：
一、社长讲话，启动开幕式。
二、“快乐童年 放飞梦想”诗文朗诵比赛。
三、填写奖状，老师表演。
四、“快乐童年 放飞梦想”诗文朗诵比赛颁奖。
朗诵比赛评分表
内容得分
1、朗诵时间控制在2－5分钟
10分
2、语言流畅，抑扬顿挫、吐字清晰、声情并茂
25分
3、举止端庄、服装整洁、礼貌大方
10分
4、内容与朗诵情感的切合，个人或整体素质
15分
5、要求内容主题鲜明 ，富有奥运精神（鼓励原创）
20分
6、诗歌内容与背景音乐的和谐可加分
10分
7、个人、团队精神面貌
一、评选及表彰时间：5月25日——6月1日
二、评选范围、拟授荣誉：1-----6年级少先队员；拟授予“优秀少先队员”荣誉称号
三、优秀少先队员条件评选条件：
1、安全卫生：珍爱生命，注意安全，无安全事故发生，对不遵守学校安全规定而发生安全事故责任的学生实行一票否决。讲究个人卫生，有良好的卫生习惯；保持教室、校园等公共场所的整洁，不随便吐痰，不乱扔垃圾；保护环境，爱护花草树木。
2、品德方面：尊敬师长，团结同学，文明礼貌，遵守社会公德，自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》《学生一日行为规范细则》，在同学中能起模范带头作用。
3、班级活动：在班级自主管理中，首先以身作则，遵守班规校纪，并且能坚持自主管理，认真履行自己的义务，为班级的良好发展做出了贡献；积极参加班级或少先队的活动，勇于实践，敢于创新；能积极配合班主任、班委做好班级工作。
4、文体方面：能坚持锻炼身体，积极参加文体活动，身体健
5、穿着仪表：衣着整齐得体，符合小学生的打扮；仪表端庄，男生不留长发，女生不留披肩发、不戴耳环手饰。
6、社会表现：能自觉维护少先队员荣誉，抵制社会不良现象。不进网吧、游戏厅等场所。在校内外主动做好事。
7、特殊条件：在各级各类比赛（艺术、体育等）、展示（演出）等活动中有优秀成绩或突出表现，为学校赢得荣誉或作出积极表现的少先队员。
四、评选过程
1、评选采用班级公开投票或民主推荐的方法，鼓励个人自荐。每班上报1人。
2、在上报名单时须另附300----400字左右的事迹材料，生活照2张、班级照张、个人照1张。
3、当选名单将在校园内公示。如无异议由学校为“优秀少先队员”颁发奖状和奖品。
五、补充规定。
对获得“优秀少先队员”的学生，在以后的学习中因出现以下情况取消其荣誉称号。
1、在校内外打架斗殴，给学校和班级带来不良影响的；
一、自主设计活动方案，
培养队员民主决策能力
民主决策，是指凡是关系到少先队员利益、少先队发展的重大事务，都由队员自己当家、做主、决定。为了让队员更好地做志愿者活动的主人，学校让队员自主设计活动方案，开门纳谏、广泛听取队员的意见；通过民主决策确立主题、拟定活动内容。把“说”的机会让给队员、把“论”的自由交给队员，培养队员的民主意识和决策能力。
一是自主纳谏，听取民意，把“说”的机会让给队员。学校大队部通过建立“听证会”制度，让队员直接参与志愿者活动的事务决策，广泛听取队员们的心声，自下而上，让队员树立“自己是小主人”的民主意识。召开听证会的流程一般是：大队部召开中队干部例会，提前一周公布听证内容各中队商讨、酝酿，收集整理队员的想法、建议听证会上队员代表各抒己见、自由发言大队部整合大家意见，联合志愿者确定活动实施方案。听证会制度让每个队员的想法、声音，都自始至终融汇到志愿者活动事务的策划、实施过程中，把“说”的机会让给了队员。
二是自主商议，制订方案，把“论”的自由交给队员。为了让队员们真正参与活动，提高队员们的民主决策能力，学校放手让队员们共同商议、充分讨论、制订方案。志愿者们根据听证会上采集的意见和想法，选取最贴近学生年龄特点、具有创意的提案设计活动方案。事实上，队员们自主设计的活动方案最受队员的喜爱。这种把“论”的自由交给队员的方案制订方式，不仅让队员们锻炼了设计活动的能力，还充分发挥了队员们的主动性和积极性。
二、自主开展多样活动，提高队员组织协调能力
少先队的组织协调能力是指在集体活动中设置合理岗位，让队员发挥特长，自行管理，自主筹备，自主参与，做到自己的问题自己解决，实现自我教育。少先队的生命在于活动，我们要通过志愿者活动来增加少年儿童的实践体验，在活动中实现自主管理、自主参与、自我教育，培养队员的自主性。
一是自主管理，设岗定职，把“管”的权利放给队员。只有把“管”的权利充分放给队员，建立岗位责任制，设立一个个特殊的“小岗位”，才能成就展翅的雏鹰。在志愿者队伍中，每个队员都有自己的服务岗位，人人有职，个个尽责，每个队员都发挥特长，各显其能，真正实现“自己的事情自己做，自己的活动自己搞”的少先队行动名言，培养了队员的自主性，提升了其自主管理能力。
二是自主参与，解决困难，把“做”的实践还给队员。自主参与活动过程既调动了每个队员的主动性、积极性，又增强了每个队员的责任心，更重要的是，让队员在实践中发现问题、解决问题，提高了队员的组织协调能力。队员们在自主参与过程中，经常会遇到各种难题和困境，但这也正是队员们“做中学”的好机会。把“做”的实践还给队员，让队员们在一次次解决问题的过程中，培养与人交际和沟通协调的能力，提高组织协调和自主解决问题的能力，让队员在实践中成长。
三、自主进行活动评价，增强队员自我改进能力
评价是对活动和队员的判断分析结果。评价的根本目的，是促进队员更主动、更全面地发展。合理的评价机制有利于激励和促进队员更积极、更主动地参与活动。志愿者活动通过多渠道的评价模式，激发了志愿者们对活动的参与热情，提高了队员的自我评价能力和自我改进能力。
一是自我评价，收获成长，把“思”的时间留给队员。志愿者在每次参与活动之前都会收到一张自我评价表格，表格设计了活动的基本信息以及自己的活动感悟。每位队员在填写感悟的时候，就是对自我的一种评价。
二是互相评价，取长补短，把“夸”的艺术教给队员。对于在志愿者活动中涌现出的小英雄，同学们都看在眼里记在心里。大队部会组织志愿者定期召开例会，让队员们说说活动中“最让你感动的人和事”。通过互评的方式，让队员们在活动过程中既关注自己也关注别人，学会“夸”的艺术，学会为别人点个“赞”。
三是辅助评价，增进沟通，把家、校的助力传给队员。志愿者活动的顺利开展，离不开辅导员和家长的协助支持，所以，来自辅导员、家长的辅助评价也是非常重要的，它增进了师生、家校之间的良好沟通。
四、成效与思考
几年来，少先队员们在志愿者活动里行使自己当家做主的权利，进行自我管理、自我教育，培养了队员们的自主性，促进了少先队员生动、活泼、主动地发展。我们也欣喜地看到了队员们的变化：
第一，增强了队员当家做主的民主意识。以前，队员们总是觉得搞活动就是辅导员老师的事情，只要照着做就行了，但是现在有88%左右的队员认为，少先队的事宜决策应该由队员参与，少先队的活动应该由队员自己安排、自己策划。
第二，提高了队员参与活动的自主性。学校里搞活动不再是个别队员满场跑，而其他队员看热闹的场景，队员们由被参与者转化成了主动参与者，由被管理者变成了自我管理者。
第三，形成了和谐的校园氛围。一个集体没有队员自我管理，就不可能形成真正的队集体，队员也不会成为真正的队集体主人，学校也不可能成为和谐的学校。正是因为队员们民主决策能力、组织协调能力和自我改进能力的不断增强，大队部才收到了更多良言；相应地，民主的声音也促进了师生的和谐、干群的和谐。
少队部教师节活动方案一一、活动主题：铭记师情，感谢师恩
二、活动目的：
尊师重教是中华民族的传统美德，在第27个教师节来临之际，我校少先队大队部将组织队员开展铭记师情，感谢师恩系列活动，通过活动，让学生体会到老师工作的辛劳，进一步加强少年儿童思想道德教育，弘扬中华民族尊师的传统美德，让尊师爱校之风在我校蔓延。
三、活动内容：
1、大队长以谢谢您，老师为主题，进行国旗下讲话。
2、微笑敬礼送清茶。学生代表向老师们敬礼并沏上一杯热气疼腾腾的清茶，预祝老师们节日快乐。
3、对老师说一句谢语：学生可以把最想对老师说的感谢话语写出来交到班主任，4-6年级的班主任选择2篇并把学生所说的感激的话语进行编辑整理上交，教师节前夕在红领巾广播站播放。
4、在9月10日之前以铭记师情，感谢师恩为主题出好第一期黑板报。
一年级刚入学，不参加以上活动，但应通过小的主题活动让学生知道教师节的时间、来历以及在平时如何与老师打招呼、进入老师办公室应怎样做的教育。
少队部教师节活动方案二一、活动目的：在第三十个教师节来临之际，通过组织学生开展一系列亲力亲为的体验活动，让每个学生了解教师工作的辛苦，感受教师默默耕耘、无私奉献的精神，感谢老师的辛勤工作，表达对老师的敬爱之情，同时也让老师感受到职业的光荣与幸福。
二、活动主题：感谢师恩爱在我心
三、活动时间：20XX年9月10日
四、活动对象：全体学生
五、活动地点：各年级教室
六、活动准备：
1、召开大队委、中队委会议，向队干部宣传活动的目的，明确各项要求。
2、各班利用晨会、队会向全体学生做好宣传工作，要求学生利用课余时间积极做好准备。
(1)、交一份最好的作业。
(2)、大队部干部自制花朵及贺卡，于教师节当天早上在校门口送给每一位老师。(9月9日下午第二节课在四年级教室)
(3)、给老师一天最好的表现。
(4)、向见到的每一位老师问好。
(5)、各中队制作一份尊师卡。
(6)、出一期庆祝教师节和国庆节的专题板报。(9月15日检查评比)
七、大队主题会活动：
进行一次特殊的爱的礼物(9月9日)
1、节日致辞
2、向老师献花。
少队部教师节活动方案三第27个教师节即将到来，我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲。然而，再多赞美的言语、华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。让我们一起加入寻访过去的老师行列中来吧，找一找曾经教过我们的老师，倾诉对老师的尊敬热爱之情，表达绿叶对根的情意。
活动流程:
9月6日：国旗下讲话《难忘师恩》。
9月7日：小海燕电视台寻访过去的老师活动倡议。
9月8日9月10日：各中队开展庆祝教师节系列活动。
9月13日：上交优秀寻访过去的老师反馈表。
活动内容：
活动一：寻访过去的老师。和曾经教过我们的老师一起聊一聊家常，畅谈一下自己的收获，向老师们送去节日的祝福。
活动二：送一包润喉糖给老师。开学一周来，繁忙的初期工作让许多老师声嘶力竭，送上一包绿色清凉润喉糖，定会给老师带来一份初秋的惬意。
活动三：每一位队员可以自己动手做一张贺卡，把对老师想说的话写下来，把心目中老师的形象画下来，送给老师。
活动四：教师节当天一大早，布置好教室，给老师一个惊喜，每节课开始的老师好!改成教师节日快乐。
注意事项：
一、中学少先队活动课的策划
与小学相比，初中的少先队活动课必须有更丰富的活动内涵，更多的自主探究、自主实践，更多样、更新颖的活动形式。
（一）调查研究，确定活动主题
活动主题从何而来？从调查中来。调查可从两方面入手：一方面是少先队教育、培养的需要;另一方面是队员成长的需要。如“引导少年儿童培育和践行社会主义核心价值观”是少先队教育的需要;“迈好青春的第一步”不仅是少先队教育的需要，也是队员成长的需求。
（二）细化活动主题，明确活动目标
一次活动不可能把一个教育问题都解决了，我们必须从已确定的主题中进行挖掘，细化活动主题，明确活动目标（这个目标必须是可以达到、可检测的）。如关于“培育和践行社会主义核心价值观”，必须明确对初中队员如何“培育”，又怎样让他们去“践行”。调查发现，许多队员还不知道社会主义核心价值观的内容是什么。因此，确定的活动目标首先是通过活动让队员了解社会主义核心价值观的内涵。
（三）针对活动目标，策划教育行动
行动是为达到预期的活动效果而准备采取的措施。措施要具有科学性、针对性、创新性和可操作性。所以，要选择符合初中少先队员生理、心理特征以及知识结构和认识水平的教育资源和活动方式，并针对活动目标，有选择地利用本地的人文资源、地理资源、经济建设资源及学校的教学教育资源，策划行动。如初一刚入学时，队员之间互不熟悉，为了帮助队员能尽快相互认识、互相了解，并建立一个互助学习型集体，我们可以通过历奇、破冰游戏，让队员之间渐渐地拉近距离，也可以开展“达人秀”活动，让每个队员展示自己，并选拔一些才艺突出的队员“设台招徒”，建立红领巾社团。
（四）制订方案，设计亮点
制订活动方案一定要给队员参与策划留有余地，留出队员自主设计的空间。辅导员只做策划活动的总体设计师，主要负责确定主题和设定目标，而达到目标的路径与方法由队委会集体讨论设计。当然，辅导员要进行适当的指导，指导队员把活动方案订得周全、细致些，特别是对那些创新点、亮点想得深一点、细一点。如“设台招徒”活动，中队委可通过讨论制订模仿电视“好声音”的活动方案，同时创造性地把“好声音”换成多种艺术种类的“好”，如剑术、街舞、航模等。
（五）撰写方案，考虑全面
活动方案可以有多种形式，如散文式、教案式、剧本式、点子式等。如教案式，可以包括如下内容：（1）标题，要点明主题;（2）活动目的，要具体、合理、可检测;（3）前期准备，要逐一列出;（4）过程，可以用文字、图片、音乐、舞蹈、表演等多种形式展示，要尽可能详细;（5）注意事项，即当外部环境发生变化时将采取的措施等。如关于垃圾分类的活动，标题可以是“垃圾分类知识竞赛”“哪里是‘我’的家”，前者直接点题，后者用拟人化的手法点题。活动的目的可以是：了解垃圾分类的知识;宣传垃圾分类;提高队员的环保意识。前期准备是：设计竞赛题及参考答案，写串联词，组成参赛队伍，制订竞赛规则及布置竞赛场等。活动注意事项为：社区调查要有成人陪同，采访时要用礼貌用言;如果下雨，户外活动改为在室内进行。
二、中学少先队活动课的实施
进入中学的队员，独立意识明显加强，我们要尊重他们的选择，不能用命令的方式要求他们参加活动。当然，也不是放任不管，而是用活动本身的魅力以及少先队组织的凝聚力吸引队员参加活动，把“要我参加”变成“我要参加”。
（一）发挥辅导员的“少先队员的亲密朋友和指导者”作用
在活动过程中，当队员遇到不能解决的困难时，辅导员要给予帮助，如社区、社会资源的利用，志愿服务项目的对接等;当队员在知识、思想上受阻时，辅导员要为他们搭起桥梁;当队员在活动中遭受挫折和失败时，辅导员要帮助队员一起寻找原因，总结经验教训，争取转化为成功，并把挫折、失败当作珍贵的体验;当队员在活动中表现出道德闪光点时，辅导员要及时“点亮”，让“闪光点”成为其他队员的引路明灯;当队员在活动中有创新的意识和精神时，辅导员要鼓励他们大胆实践。
（二）确保安全
少先队活动以实践体验为主，接触大自然、接触社会、接触先进科技的活动必不可少。这些离开学校的外出活动，包括举办夏令营、少年军校等，特别要注意安全。我们不能因噎废食，不搞活动保安全，但一定要确保安全搞活动。对目的地的环境要了如指掌，对车辆安全、饮食卫生、医疗等要精心筹划和准备，有的要责任落实到人。要向队员进行安全教育，公布安全纪律，让人人知晓。如果要用到水、电、汽的活动，必须有成人在场。我们不仅要注意队员的人身安全，还要注意队员的生理安全和心理安全。对青春期的男、女队员要注意其在生理与心理方面的差异，保护队员的隐私。
（三）再现经典，分享经验
我们策划和实施少先队活动，都有一定的教育目的，不是为活动而活动。凡是精心策划的少先队活动，都会收到较好的效果。从活动设计到活动开展的每一个环节，队员都会有不同的收获和感受。启发他们及时分享，而不是等时过境迁了再回忆，有利于教育的不断深化。分享可以有提问式、表演式、展示式、论坛式、总结式等多种形式。
1.提问式分享
在实践的过程中，队员的感受有时是模糊的、碎片化的。启发队员适时提问，会使其内心深处的感受清晰、完整起来。如当队员听了诚信故事后，就可以问：这个故事对你有什么启发？
2.表演式分享
对亲身体验过的事，人或多或少都会有所收获，我们可启发队员用表演的形式来分享收获。如队员学会了街舞，不妨鼓励他们表演给大家看。
3.展示式分享
成果展示能提高队员参与活动的积极性和主动性，带给队员成功的喜悦。有时一堂少先队活动课是队员活动成果的一次集体展示。因此，课堂上的成果展示将进一步推动后续的活动开展。
4.论坛式分享
通过对某一个问题的集中讨论，在论坛中碰撞出集体智慧的火花，这在活动策划修改阶段，能使活动计划更科学，更符合队员的需求，更有实效性。
一 、深入宣传，营造读书学习的良好氛围
根据市区教育局的文件精神，我校制定了详实可行的"奋发向上? 崇德向善"读书教育活动方案，按照活动方案，我们在教职工会议及国旗下的讲话上进行了宣传动员，要求各班级召开一次主题班会、出一期主题黑板报、或制作格言、名人名言牌等，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义。同时，让校园的墙壁、黑板、书橱、画廊等充满浓郁的书香。通过强势宣传营造校园文化氛围，提高学生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、合理安排，活动有序开展
（一）启动仪式
在本次活动的启动仪式上，徐文俊校长围绕"奋发向上 崇德向善"这一主题发表了激情洋溢的讲话，要求全体师生从身边的小事做起，从小树立良好的品德意识。接着少先队辅导员刘晓颖老师向全校发出倡议，要求孩子们积极参与本次活动，并力争从各方面做一个五好少年。
（二）形式多样，富有实效性
1、学生征文比赛扎实开展。德育处以方案为准，在XX年9月中旬组织了征文比赛。由各班班主任及语文教师负责，在班级内进行初赛，选出3-5份优秀作品参加学校的决赛。通过比赛，学校共评选出7份优秀征文，并按时上报区教育科。
2、学生演讲比赛。各班在主题班会上进行讲故事比赛，每班选拔一位同学参加学校的决赛，最终评选出了一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人。推选四年级一班普发毅同学参加区级比赛的选拔。
3、主题教育活动见成效。在10月份，德育处利用每周星期三的主题班会课开展了队会，手抄报，黑板报的主题活动。同时，学校少先队利用国旗下的讲话、红领巾广播站等阵地进行宣传。
一般来说课题的确定有两种途径：一是学生自己提议，然后进行筛选，二是教师或学校有意向的提出。我们这课题就属于后者，是针对学校少先队的活动来开展的全校性的综合实践活动—做文明的小学生。
二、制订方案
确定了活动课题，就开始了制订方案。我召集所有的少先队干部，宣布了课题，然后让学生们自己去研讨“怎样开展活动”。也就是怎样做一个文明的学生呢？学生们首先就这课题提出了几个方面的文明范围：
1、 课堂文明
2、 课间文明
3、 校园环境文明
4、 校外文明
5、 家庭文明
然后就这几个方面的文明，我把队干部分成五个组，让他们自己选择一个小课题。并确定了活动方案，交流汇总的时间，每人不同的分工。
三、实施研究
各组明确了自己的研究任务以后，各小组就开展了实践活动。研究的方式从思考“怎样做一个文明的学生？目前存在那些不文明的地方？怎样去改造这些不文明的行为”这些问题开展调查、收集、采访，到提出改造方案，到检查监督执行，都是由学生自己操作的，老师只是起组织指导作用。下面就活动实施过程来看看学生们是怎样开展活动的：
调查---收集---采访---提出方案
调查：各小组就各自的小课题开展了调查活动，利用课间、课外、双休日时间向全校乃至校外人士展开了调查。一般是记录、观察。
收集：各小组把调查来的情况汇总，分类记录，从中思考，得出结论。
采访：对一些问题有针对的开始采访。学生充当小记者，采访学生干部，采访家长，采访校外有关人员。虽然稚嫩，可学生的兴趣很高，而且采访的技巧越来越熟练。在对校外采访的过程中，本来是要采访离校的学生，可学生却把兴趣转向校外服务人员，对社会的文明行为进行采访。这说明学生善于发现问题思考问题。
提出方案：队干部就调查收集的资料，给学校少先队工作提出“文明之星”实施方案如下：
四、交流展示
各小组把自己调查采访的结果向所有的活动成员交流展示，在交流展示的过程中，发现问题，提出问题，完善问题。
五、活动的延伸
由于开展活动实践的都是学生干部，所以，这些学生干部就把这些活动的结果实施于少先队活动中，在上面的调查、收集、采访、提出方案以后，接着进行了执行、检查监督评比活动，把活动延伸至整个学期整个学校，发展为“文明之星”活动
六、活动反思
1、在整个活动过程中，学生的兴趣是活动的保障
2、老师与学生交流很重要
一、活动宗旨
以科学发展观为指导，以体验教育为基本途径，以丰富多彩的少先队活动为载体，教育引导全校广大少年儿童认真学习领会xx爷爷的贺信精神，努力按照党指引的方向，热爱祖国、勤奋学习、快乐成长、全面发展。
二、活动主题：争当“四好少年”
四、活动内容：
(一)组织争当“四好少年”学习讨论。
开学第一天，利用国旗下的讲话，向全体少先队员讲解争当“四个好少年”的要求，重在讲解“四个好少年”的具体内涵。然后，各中队根据不同年龄段少先队员的特点和实际，开展“人人争当好少年”讨论活动。通过学习讨论，让少先队员原原本本知道争当“四个好少年”的具体内容，了解党、团、队的特殊关系，逐步认识和理解争当“四个好少年”与自身成长的密切关系。
(二)宣传教育
充分利用红领巾广播站、学校宣传栏、班级黑板报的宣传报道等各种少先队员们喜闻乐见的形式，让全校队员知道如何争当“四好少年”，并将“四好少年”的内容布置在校园、教室最醒目的地方。
(三)具体方案
开展争当“四好少年”活动要以广大少先队员为重点，开展丰富多彩的少先队活动。
1、学唱爱国歌曲，营造良好的爱国氛围。
在全校开展学唱祖国歌曲的活动，不仅可以展示少先队员的风采，表达他们对祖国的热爱，对少先队组织的热爱，也可以增强他们的爱国意识。同时，也可以丰富少先队员们的课余生活，使少先队员们能够牢记党和人民的重托，努力争当热爱祖国、理想远大的好少年。
2、开展主题班队会，营造良好的学习氛围。
各中队召开“争当四好少年”的主题队会，引导少先队员们实现自我教育，自我觉悟，克服缺点，取长补短，互相学习，从而达到提升自我的目的，力求使每个少先队员都能有所收获。
3、开展“靠近你，温暖我——学困结对”活动。
中队长负责“学困对子”备案，并跟踪记录，达到团结友爱、互帮互助的目的，鼓励每个少先队员都能献出爱心，帮助他人，提高少先队员的思想道德品质。使少先队员们努力争当品德优良、团结友爱的好少年。
4、开展体育活动，营造良好的体育健身氛围。
在我国推行全民健身活动的大环境下，我校将进一步加强少先队员体育锻炼活动，在少先队员中开展丰富多彩的体育活动，增强学生体质。让每位学生树立“锻炼在平时”的思想，各中队还要继续在大课间时间组织好“阳光体育”活动，切实保证每位少先队员都得到良好的锻炼。让每个队员都参与到努力争当体魄强健、活泼开朗的好少年的活动中来。
五、保证措施
开展争当“四个好少年”活动是今年我校少先队组织的一项重大活动，也是促进少先队员蓬勃发展的一次历史机遇。因此，我们要把学习实践活动摆上重要议事日程，思想上高度重视，工作上落实责任，组织上提供保障，确保活动各项要求落到实处。
根据青少年的特点，在各中小队中开展丰富多彩的“念亲恩、感亲意、抒亲情”主题系列活动，通过活动展现*小学少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。
1、以中队为单位，班队会上各班开展以“念亲恩、感亲意、抒亲情”为主题的班队会，进行家庭美德教育，引导少年儿童孝敬父母长辈，学会感恩。
2、小小真心话。利用课外活动的时间，每位同学准备一张漂亮的贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈；
3、开展“爷爷、奶奶的重阳节，我做主”活动，要求少先队员们开动脑筋，为爷爷（奶奶）设计一个有新意的过节方案，向长辈们送上节日深深的祝福。
建议少先队员可以为爷爷、奶奶准备一根拐杖，方便他们平时的出行；可以陪爷爷、奶奶锻炼身体，大家一起来运动；也可以陪爷爷、奶奶聊天，陪老人们说说话，谈谈心;还可以帮助爷爷、奶奶做点家务事，减轻爷爷、奶奶的辛劳。用实际行动感恩爷爷、奶奶。旨在进一步唤起少先队员们尊老、爱老的意识，大力弘扬尊老、爱老的风尚，让他们学会感谢，学会关爱。共同享受温馨的家庭生活。
4、制作一期以“九九重阳念亲恩”为主题的手抄报。
5、给爷爷奶奶或爸爸妈妈洗一次脚并写出心得体会，上交班级汇总交少先大队部。
二、指导思想
通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染，展现*小学少先队员尊老敬老的精神风貌，进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会。进一步树立社会责任感和历史使命感，积极投身到和谐社会建设中来。
三、总体要求
1、各中队要充分认识敬老爱老活动对少先队员弘扬和培育中华民族精神教育传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，利用少先队组织的优势，积极动员，广泛发动，使全体队员参与到活动中来。
2、各中队要结合实际，围绕各项重点活动，精心设计活动方案，认真组织开展，要充分考虑队员的特点，注重活动实效
中学生世界地球日主题活动方案【1】
我们人类只有一个地球，今年的4月22日为第XX个世界地球日，今年地球日的主题是善待地球从身边的小事做起。我们爱护地球，就从关注我们生活做起。为了将环境意识渗透到生活的各个角落，经校团委、学生会研究决定，在世界地球日来临之际，校团委将开展善待地球我爱我家世界地球日主题活动。
现将初步方案通知如下：
一、指导思想：
本次活动以善待地球我爱我家为主题，倡导每一位师生从生活的小事做起，少制造垃圾、合理处理废弃物，用我们的实际行动来维护绿色家园。
二、活动组织：
成立善待地球我爱我家世界地球日活动组织小组：
组长：周文荣
副组长：李坚、蒋卓敏、葛艳兵
组员：黄伟、顾秋华、朱丽萍、吴琛燕、
学生会全体成员、各班环保委员
三、参加对象：
常州市新桥中学全体师生;
四、活动安排：
1、第七周(3月314月4日)
(1)校团委委员会议，商讨明确活动方案、流程;
(2)各班团支部书记、环保委员会议，向全校师生公布各项活动细则。
2、第八周(4月7日-4月11日)
(1)征集新一批环保志愿者;
(2)开展善待地球手抄报大赛。
3、第九周(4月14日-4月18日)
(1)进行善待地球征文预赛(各班完成决赛人员推选工作);
(2)征文比赛现场决赛。
4、第十周(4月21-4月25日)
(1)开展绿色卫士植物认养活动
(2)公布各项比赛获奖名单、评选优秀组织奖
(3)校团委委员会议，总结本次活动的得失。
地球，就是我们人类赖以生存的家园，我们需要用真心去呵护，活动展现出来的是一种形式，大家在参与过程中更要去感悟其内在的实质。同时，也希望活动组织小组成员精心准备、认真组织;活动开展过程中，全校师生能积极参与，以确保本次活动取得圆满成功。
中学生世界地球日主题活动方案【2】
今年4月22日是第XX个世界地球日，为搞好地球日纪念活动，更好地挖掘课程资源，进一步唤起学生的环保意识，培养广大师生关爱家园、保护环境的思想，特拟定以下活动方案：
一、活动目的
宣传世界地球日的有关知识，让学生了解保护地球的重要性。让保护环境成为学生的一种自觉行动。
二、活动时间：4月20日至24日。
三、活动内容做好六个一：
1.各班收集关于地球日的相关知识，以及人类保护环境的举措，利用晨会课进行交流、讨论，制定一份本班的《环保公约》，号召全班学生都自觉遵守。
2.少先队大队部制定一份《简单生活倡议书》，在校网。
3.4月22日至24日在各班收集资料的基础上各班举行一次《关爱地球，守卫家园》中队主题会;27日放学前上交主题队会教案到学生文化中心。
4.各班提出一句班级环保标语或口号参加学校环保标语征集活动，活动成果上传学校网站，4月27日前完成。可以交手写稿也可以发送至邮箱：
5.作一次红领巾环保知识宣传广播，4月23日播出。请各班发动学生踊跃投稿至广播站。
6.举办一次以环保、保卫地球为主题的3-6年级征文活动。截稿日期为4月30日，电子稿上交学生文化中心。邮箱：
四、活动要求：
1、各班要严格按照活动方案，把第xx个世界地球日的各项活动做好做实。