时间：2022-05-22 22:30:34
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇入团员申请书，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
入团申请书网权威初一学生100字入团申请书例文，更多初一学生100字入团申请书例文相关信息请访问入团申请书网。 敬爱的学校团委：
你们好!我是一名初一的学生，自从上初中以来，我就对团有了很大的好奇心。我一直以来的希望就是入团。因为共青团是一个属于青年人自己的组织。
共青团是党领导下的先进青年的群众性组织，是培养一大批具有“四化”“五爱”品质的集体，也是一所人才辈出的大学校，还是党的后备军和助手。正是如此，我一定要发愤图强，做一名德智体全面发展的学生，努力去争取加入这个先进组织。
现在我向团委申请：我一定用实际行动积极加入共青团，请考验，请批准。如果我被批准了，我决心遵守团章，执行团所制定的任务。遵守团的纪律，制行团员义务，参加与支持团的工作，做一名名副其实的共青团员，处处起模范作用，为“四化”贡献力量;如果我一时未被批准，我会以乐观的心情去对待，决不灰心。以失败作用奋斗力量;努力创造条件争取，再次向共青团的大门前进。
此致
敬礼!
申请人：
20xx年xx月xx日
在递交《团支部展组情况呈报表》得到学校团委批复同意发展申请入团同学之后，申请入团的同学必须填写《入团志愿书》，《入团志愿书》是作为申请入团同学的个人档案，所以必须认真如实填写。
《入团志愿书》的填写必须用钢笔或毛笔填写。首先在封面填写申请人姓名和日期，《入团志愿书》主要填写的内容包括：个人信息、个人简历、入团志愿（主要填写本人对团的认识等）、入团介绍人意见（两人并要求亲笔签名）、支部大会决议（在支部或总支召开通表大会后由团支书或团总支书填写，填写格式“支部到会团员××人，××人赞成。通过发展×××同学为中国共青团员”，并要求团支书或团总支书亲笔签名）。
在支部召开通表大会之后，团总支将《入团志愿书》连同《团支部展组情况呈报表》、入团申请书、个人思想汇报等材料一并上交学校团委存档。
老夫子把那一次比一次短的入团申请书还给她，却留下那最初四页。“还是这份好。”他说。菁菁笑了，她为老夫子的举动好笑，既然这份好，为什么要我写那么多呢？
高考结束了。本科发榜了。菁菁轻快地走入办公室。火红的短袖衫，黑色的工装裤，白色巴拿马旅游鞋，满面春风，秀眉高挑，浑身洋溢着不可抗拒的青春魅力。她的来到，使办公室为之一亮。她是来拿录取通知书的，她知道她准考上。
“这是你的通知书。”菁菁一看录取通知书上是她所希望的学院。菁菁笑了，阳光般的明媚。?
菁菁恢复了青春，她再也不必苦闷，再也不必装模作样。她为之奋斗的团徽终于戴在胸前。可是，为此付出了一年的欢乐。她不悔，可她不愿。
菁菁告诉老夫子，团员并不一定要不苟言笑。她今后还要跳舞，她又发表了篇文章。?
“菁菁快来看，你的文章发表了！”一位同学大声喊。菁菁喜不自禁冲了过去，《生活需要七彩阳光》，大大的标题，赫然在目。菁菁高兴得真想来个倒立。
可是，菁菁又被叫到办公室。操场上再也见不到她活泼的身影。她总是闷头想什么，写什么。又是一份比两页少一页的《入团申请书》交给了班主任。
第二天，菁菁换上了白衬衣、蓝裤子，朴素得不像菁菁。同学们都有些奇怪，可同学们不知道，又有一份比四页少一页的《入团申请书》交到班主任的手中。
“老师，你找我有事吗？”菁菁她笑着问。 “嗯。”新班主任，不苟言笑的老夫子上下打量了她一番：披肩长发，黄色T恤，牛仔裤，黄色霹雳鞋，干净整洁。没有什么不对的地方啊！菁菁暗想。老夫子的目光已经移开：“这是你的《入团申请书》吗？写的嘛，还可以，但不完善。回去想想，再写一份吧。还有，以后不要穿奇装异服。”说完，习惯地把眼镜往上一推。?
“可……”菁菁想说什么，老夫子挥挥手：“你可以走了。”
（一）确定入团积极分子。召开团支部大会，按照团员条件和标准，对申请人进行衡量，确定入团积极分子，报机关团委备案。
（二）发展团员。
1、机关团委根据各支部上报的入团积极分子培养计划，确定发展名额，分配给机关和直属单位。
2、机关和直属单位根据发展名额，由团支部在入团积极分子中确定发展对象人选。在确定发展对象前，团支部应注意征求所在党支部意见。发展对象人选应在全体正式团员中进行民主测评，由团支委会或团支部大会讨论综合衡量，确定是否列为发展对象人选，形成决议，报机关团委。由机关团委会讨论审查，确定发展对象。
3、发展对象填写《入团志愿书》。《入团志愿书》在入团介绍人的指导下，必须由本人填写。入团介绍人一般由培养人担任，也可由发展对象自己找或组织推荐。
4、召开支部大会讨论通过。接收新团员必须经过支部大会讨论通过。支部大会的开法是：首先由发展对象本人汇报个人自然情况、对团组织的认识、入团志愿和家庭成员、主要社会关系情况。入团介绍人介绍发展对象思想、工作和政治审查情况。然后由到会团员充分发表意见，肯定成绩，提出缺点不足和今后努力方向。之后，发展对象本人退场，由全体团员对是否同意发展对象入团进行表决，按照少数服从多数的原则形成支部大会决议，由支部书记填写支部决议，签名盖章。支部将拟发展新团员的《入团志愿书》、申请书等材料报机关团委。
5、机关团委根据发展计划和团支部决议，召开机关团委会批准。团委会的开法是：首先由发展对象所在支部的支部书记介绍其情况。之后团委会逐一进行讨论，并对是否批准支部大会决议进行表决，形成表决意见。
6、举行入团宣誓。申请入团人被批准后，必须面向团旗进行入团宣誓。入团宣誓一般由机关团委组织。
我在读初一年级时，班上的积极分子都主动写了入团申请书，五四青年节这天全校对这些积极分子进行了审批后，决定举办了团员宣誓仪式，初二初三的同学们都为这些新团员热烈鼓掌，可是正当我高兴是发现我们班的陈红竟然没有来，宣誓过后我问同学们她怎么了是不是出事了，陈红的死党小叶对我说：“实话告诉你吧，小红她……她因为患有癌症晚期，所以没有来，其实我是知道的，她是很想要入团，可是……”说到这小叶的眼泪并哗哗的流了下来，我听到了这个不幸的消息时，喉咙好像被什么东西给卡住了一样，说不出话来。过几天以后，我看见陈红背着书包高高兴兴的来上学，好像一点也没有得癌症一样，下课后我看见陈红见了老师的办公事，好像在和老师说什么入团的事。后来我才知道，原来是陈红为了弥补她没有参加宣誓仪式，想让老师提议让自己从新来一次，老师本来认为宣誓仪式既然过了，就算了，可是过几天后，老师接到了陈红父母打来的电话，知道了陈红的病情于是便向学校讲了这件事，学校犹豫了半天终于答应了。
第二天，学校专成为了陈红举行宣誓仪式，经过她的决心她终于成为了团员，我们全班同学都会她感到高兴、骄傲，可是过了几天后，一个陌生的男子来到了我们班，和老师说了几句话后，并把陈红接走了，从那以后我就再也没有看见她，最后从小叶那里得知，原来那天来的那个人是陈红的爸爸，他是专成来接陈红去上海看病的，至于后来的事小叶也不知道了，从此她并与我们去了联系。
她是那么的热爱团，热爱党，热爱国家，是那么的具有组织意识。
乡镇中学开展共青团工作面临的困难是“三无”:一无兴趣,二无经费,三无人才。在“三无”条件下,我是这样抓共青团工作的:
乡镇中学的初中生大多性格内向,不善言谈,师生间存在着较大的情感距离。开始,学生见到我就躲,躲不脱的就低着头匆匆走过。和学生谈话,他们都是低着头一声不吭。于是,我改变方式,不把学生叫到办公室来,而是自己下去,深入到学生寝室、操场、食堂和他们一起吃饭、一起打球。学生和我熟悉了,话也多了,不再躲着我,而是十分主动地接近我。同时,我像大哥哥一样尽量关心他们,并经常给他们讲我的生活经历、求学经历以及如何战胜困难和挫折。渐渐地,我成了学生心目中值得信赖的大哥哥。师生间的距离缩短后,我不失时机地做他们的思想工作,培养他们正直、无私、善良、朴实的品质和吃苦耐劳的毅力,引导他们向团组织靠拢。通过和学生交心、换心,我成功地引导两对早恋的学生摆脱了“情网”。有一位因盗窃自行车被留校察看的学生,在我的耐心开导和教育下,迅速转变过来,成了班上成绩拔尖的好学生,后来还向团组织交了入团申请书。由于对团组织有了明确的认识,学生们要求入团的越来越多。现在,他们经常叫我“书记大哥”,而不是叫“陈老师”。
乡镇中学的学生爱玩但不会玩,也没有条件。在学校经费紧张的情况下,我努力争取为团组织购置了一套简单的音响,并成立了学校广播室和团员活动室。学校广播开设了“团员之声”“团队花絮”等栏目,及时反映学校团组织的活动和团员的思想动态。团员活动室每周五开放,团员们可以在这里上团课、阅读书报、交流思想以及举行各种活动,如“团员演讲赛”“团歌竞赛”等。国庆期间,我利用学校几百米长的围墙,以团组织名义,举办了一个大型的迎国庆书画展览。全校师生每人交一份书画作品,花花绿绿,贴满了200米围墙。这条颇有气势的“文化墙”成了校内的一大景观,连续十多天吸引了许多校内外青年驻足观看。“五四”前夕,我利用学校那台简陋的音响,举办校园歌手赛,请师生同台献艺,并在节目中间不时穿插一些有趣味的共青团知识抢答题,一次次把活动推向。
随着要求入团的学生越来越多,学校团组织的队伍不断壮大,我着重加强了组织建设和团干队伍建设。通过考察,我确定一批品学兼优、具有较强组织能力和活动能力的团员为团干,对他们进行了为期一周的理论培训和文艺培训。团干队伍产生后,我结合学校实际制定了各项管理制度,如“团员民主评议制度”“团员奖罚制度”等,并对每个团员进行建档量化管理。每学期,均在团组织内以无记名投票方式对全体团员进行评议,评出“优秀、良好、合格、不合格”四类团员,然后进行有针对性的培养教育。严格的管理和评议,使我校的每个团员都比普通学生“高出一头”,保持了团员的先进性。
(作者通联:415106 湖南常德市城区灌溪镇中学)
沙春菊
小蕊，一个温文尔雅的小女生，学习成绩在班级里尚可，但她是那种事不关己高高挂起的学生，一心只读圣贤书，久而久之，她的各方面能力都一般（这和他们家里的家庭教育有关）。小蕊的家长非常重视孩子的学习成绩，门门功课，日日作业，回回测试，事无巨细，他们都一一过问，孩子在学习上一有什么闪失，他们就会很紧张地从各方面寻找原因。但在孩子的情商方面，家长从不过问。
初一新生刚入学没多久，小蕊的家长主动找到我，把孩子在小学里的学习情况向我作了介绍，又向我了解了各任课老师的情况，还说了他们对孩子学习的期望。交谈中，我发现，小蕊的家长能说会道，在教育方面了解的信息比较多。当时我就想，这样的家长，我何不让其充分发挥特长？于是，在不久的一次班会课上，我让小蕊的家长走进我们的班会，让他们从家长角度讲讲对子女学习的期望。果不出我所料，小蕊的家长在那堂班会课上来了个“满堂彩”。他们是有理论，有实例，声情并茂，感人肺腑，学生们个个听得聚精会神。那次的班会课效果很好，小蕊家长的一番肺腑之言，可谓是把我们班学生和家长之间的天堑变为通途。
在这件事上，我是非常感激他们的。但是因为他们对小蕊的学习成绩非常紧张，所以后来他们在与老师们的相处上也有过一些不和谐的音符。
有一次，小蕊的数学测试成绩不理想，小蕊的家长就找到数学老师，说自己的女儿其他功课都好，说明脑子是好的，以前数学一直好的（事实情况是小蕊数学最薄弱，家长平时也加强了训练），为什么最近会掉下去那么多？还有一次阶段测试，小蕊的语文分数刚好是班级的平均分。分数揭晓的那天晚上，小蕊家长发信息给我，问女儿的分数是不是在班里很低。
那天我正在生病住院，晚上在医院挂水，我回复他们：“小蕊的这次语文是比平时的成绩低了～些，但学生的成绩有些起落也是正常的。小蕊的分数刚好达到班级平均分。家长不要太紧张。我现在在住院，等我上班后我来看看她的试卷，找找主要问题出在哪里，及时查漏补缺，应该马上能改变现状的。”他们马上来一条短信说， “老师你的意思就是我女儿只配考班级的平均分，本来还指望老师帮一把的，现在不指望了。”我没有回复他们。孩子没考好，家长心里不高兴我是理解的，但像小蕊家长这样，学习上一出问题就要从老师身上找原因，我只能用时间和行动来告诉他们，孩子成绩偶尔出问题，不是老师的问题。
期末考试，小蕊的语文成绩有了较大的进步，放假前一天，我找来了小蕊的家长，和他们一起分析了小蕊的阶段测试和期末试卷，告诉他们小蕊语文考试的主要失分点在哪里，假期里应该怎样做好专项训练，小蕊家长甚是感激，连连向我致歉。事实证明，有理不在声高，在小蕊家长想要跟老师“挑战”的时候，我要保持冷静的心态。最后，我向家长证明了学生成绩偶尔出现问题不用太紧张，更不应怪罪于老师，而应从学生的生活、心理、家庭、交友、学习方法等多方面寻找原因，帮助孩子一起分析，及时补救，问题是能够解决的。
但后来的一件事情，再一次激发了我们之间的矛盾。
班级发展团员，我采用了学生自己申请，任课老师推荐，班级民主投票的方式确定新团员。小蕊没有报名，她平时班级活动都懒得参与，这样的表现，也很少有老师会推荐她。她的家长知道以后，直接找到学校分管德育的校长，说班级里成绩比她女儿低的学生都入团了（当然他们根本不知道，这些学生在各项活动中为班级作了多少贡献），为什么她的女儿人不了团。校长也向小蕊的家长讲清楚了入团的标准，说明成绩不是唯一的标准。小蕊的家长还放出狂言，说不会放过我的，一定要我给他们一个说法。但说法在团员标准里都写着呢，何况小蕊自己都没有要入团的意识。但是跟有情绪的家长没法讲理，校长也教了我如何处理这件事。
后来，我主动找了小蕊，动员她写了入团申请书，同时，我给小蕊上了一堂团课，告诉她自己离团员要求还有一点距离，要向老团员学习，除了学习好功课，还要多关心别人，尤其是周围的一些学习落后的学生，班里的活动要积极参加，争取早日正式入团。这件事情在校长的帮助下，我自认为处理得还算完美。这件事后，我自己也有所成长，我明白了，面对冲动的家长，退一步，海阔天空！
（作者单位：江苏常州市新北区实验中学）
事情的起因就是团校要超收学员，每班选三名团校结业生，我很荣幸能有这个评选资格，而且我从团校到考试再到结业写入团申请书，每一步都走得有惊无险，我不希望在最后一步失败了。然而，不巧的是：我们班结业生有五个，所以，应老师决定无记名投票。因为对手都是班委，而我只是班干部，所以，我害怕同学们会有偏见，便紧张起来。
……等待……
结果，我以两票这差落选。无助，委屈，失望顿时涌上心头。一向很自信的我，一下子自卑起来，接着，我很不服，凭什么我落选，要说团员的要求，我哪一点做的差了，我就是不甘心。甚至，我有些嫉妒他们。我想哭，但为了证明我是坚强的，我抑制住了满脸的委屈，不服与失落，面对同学的安慰，我也笑着面对。在我现在看来，我那时好伟大，能在那样的情况下，没有任何其他表情，除了微笑。要知道，入团，使多么光荣的事啊。
回到家，我把压抑一整天的心情向父母倾诉，因为父母是我最忠实的听众。爸爸说：“女儿真没用，这样也会落选？你可要知道，你可从来没有落选过阿！”我听后，更生气了，说：“我要在别的班，说不定早入团了呢！而且会是班委，要知道，我的管理能力可不差！。”这时，我只见妈妈笑了笑，又摇了摇头，说：“幸亏你是在一班，要不然，指不定你有多骄傲，你分在一班，也让你体会一下‘山外有山，人外有人’的滋味，杀杀你的傲气。”我很不服气的看了母亲一眼。她居然又笑了笑，说：“等你长大后，你就会知道，这是你人生路中，一个很小很小的坎坷，你以后会碰到更多，更令你气愤的事，你今天失败了也好，正好让你知道，你与班上的尖子生比起来，你是在什么位置。受点挫折没什么不好，这样可以提高你的心理承受能力，免得你路走得太顺，以后摔得更惨。”
母亲的这一番话，可以说是“一语惊醒梦中人”，我顿时领悟过来。我一下子觉得我心胸开阔了许多。似乎，眼前的一切都变得美好了。
在我们的人生道路上，都会经历许许多多的挫折，我们在这其中，一点一点的成长，慢慢学会承担和承受，同时，也积累经验，一步步走向成功，坦然地面对失败。
而且我刚才有听到我妹妹她就是跟自己说他们那一个同龄的事情嘛，他就是之前就这样的时候，本来是有机会进到一个窗帘的，但是就是那个时候竞争力比较大嘛，然后其实那个时候老师是有关注到他的，就是因为他就没有最上心，就他当初没有追到，说这个团员对一下这个学业的那些重大政策，他当初也没有说去竞争什么的，所以就错过了这一个机会，然后后来到高中的话，就是又是阴差阳错的就错过了，就因为有一个就是本来他现在睡觉嘛，然后那些人就开始来招那些想要加入团员的那一些这样子，然后我就发现他醒来的时候那一个名额就已经完了，然后这一次的话就是那些老师自己挑选，然后他就因为这次是分班了嘛，他去到了那个更优秀的班级里面，所以在更优秀的班级里面，他可能就相对来说没有那么的突出了，没有那么突出就输了，所以呢，没有被选上，然后他就刚才跟自己诉苦嘛，说可能就高中就选不上，因为他现在就已经是高二了嘛，然后大三的话他说可能就没有机会。
然后自己就跟他说，嗯可能就是这样子吧，就是到大学去还是可以的，因为他就问这一周那时候还可以住腾吗这样子，然后这一周跟他说还是可以的，但是就是会比较麻烦一点，初中初中的话就直接写一个申请书嘛，然后就可以了，然后就到大学去，好像就是需要做一些设计，所以自己也不是很清楚，那所以就是听那个九例他是这么说的，因为酒龄他就是上次不是因为说扔了一个忘记缴费啊什么的，然后就会撤退那个党员身份了嘛，所以现在他就只是群众，然后想要到大学去想一下那些社团什么的就比较麻烦了，包括当时什么啊什么的这些都是比较麻烦的，所以呢，就觉得也是因为90它跟这一头朝着一些让自己觉得自己觉得这个创新社会也是挺重要的，自己当初就是也是迷迷糊糊的，然后就加入了。
因为当初其实也算是在那个班级里面，就是也是有一定地位身份的吧，毕竟当初就是班上的班长就比较被老师看好那样子，然后当初自己也就是他们在说选这个同龄的时候自己也不是很清楚，然后就是被朋友拉着去选了嘛。说和那个朋友是比较好的，然后他就想要加入他就比较积极的样子，然后就拉着自己去加入了，自己也就迷迷糊糊的回家，后跟妈妈说了嘛，才跟自己说那个还是挺重要的，就是说有机会加入就一定要加入。
XXX市XX县钟山中学802班团支部是校团委领导下的基层共青团组织，该支部共有6名团员。在过去的一年中，该团支部在学校团委的领导下，认真学习党的路线、方针和政策，学习团的章程和团的基本知识，不断加强自身建设，带领全体团员勤奋学习，积极工作，大胆创新，发挥先进青年的表率作用，在各方面都取得了较显著的成绩。
一年来我们的学习和工作汇报如下：
一、狠抓思想品德教育 在日常学习和工作中，我们还通过组织主题班会、演讲、出黑板报等形式利用班会课和其它时间，经常性地在团员和全体学生中开展理想、道德、纪律、法制、学习、劳动、卫生、健康与环保等教育，尤其是纪律、学习教育常抓不懈。 通过抓思想品德教育，班级面貌一天天朝着更好的方向转变，一个奋发向上、朝气蓬勃、团结友爱、充满凝聚力和号召力的班级集体已经形成。
二、学习成绩每学期都上新台阶
七年级新学期入学第一个月，都是同一个老师，我班数学、英语两科测验成绩比同年级其它班均分低十几分，经过老师和同学们的共同努力，期末考试与同年级其它班相比，均分也仅有2-3分之差。全校第二、第五、第七名同学是我班同学。
七年级第二个学期，班上有六名同学光荣地加入共青团，在学校团委的领导下，班级成立了团支部。在团干部的带领下，班级学习、纪律、卫生等各项工作均走在全校前列。班级室内清洁、课桌整齐，又有三名同学进入全校前十名，张洁同学依然位居全年级第二。期末考试各科均分与同年级其它班持平。
八年级上学期，团支部六名团员继续发挥先锋模范作用，带领全班62名同学，顽强拼搏，努力奋进，尊师守纪，勇于争先。班级班容整齐，期末考试又取得较好成绩，均分总分位于全年级第二，有5名同学进入全校前十名。学习成绩又上了一个新台阶。更令人高兴的是，班级有24名同学向团支部递交了入团申请书。
三、开展丰富多彩的课外活动
在团支部带领下，我们班课外活动丰富多彩，班级设有图书角，有优秀图书100余册。在课余时间，同学们有课外书读，尽情地吸收着知识的营养。通过读课外书，同学们开拓了眼界，开发了智力，提高了写作的能力，获得了学习的动力，潜移默化地受到书中先进人物的影响，思想感情受到熏陶，思想境界和精神面貌也在发生着变化。
在学校团委和团支部组织下，课余时间，同学们打篮球、乒乓球、羽毛球、踢足球、跳绳、踢毽子，班级之间开展球赛、拔河比赛等等，同学们充满着青春的活力，洋溢着青春的风采，享受着生命的快乐和幸福。
四、好人好事层出不穷
我们的班训是“真诚、善良、好学、助人、争先”，我们的办班理念是“品德第一，学习第二；成人第一，成才第二：成才先成人”。在这种理念感召下，我们班同学把做人放在第一位，乐于助人，富有爱心。去年下半年，我县查湾中学八年级学生杨健同学患有白血病，学校团委组织献爱心活动。我班团支部立即响应，积极组织，仅一天时间，全班就捐款300余元。其中陈嫣蓉、张洁各捐款30元，毕佳俊捐20元，其他同学你5元，我3元，他2元，有的1元，纷纷献上自己的一点爱心。更让人感动的是，胡军、孙云、夏晨晨、朱先荣四位同学自己没带钱却向他人借钱捐款,每人各捐了5元。
我们班同学热爱劳动。除搞好班级和室外责任区卫生外，我们班团支部还多次受命于学校团委，承担打扫阶梯教室（学校大会议室）任务，6名团员自然积极参加。每次打扫阶梯教室，班级不指定学生参加，团支部则要求学生自愿参加。于是班里同学都是抢着、争着去。经过老师再三劝说，最后确定大家轮流去打扫。
在我们班级还提出一句口号，就是：“自己的事自己干，家里的事帮着干，大家的事抢着干。”于是，在我们这个班，好人好事层出不穷，做好事蔚然成风。在学校，同学之间互帮互学，同学生病抢着送医院；在家里，帮助父母洗碗、拖地、整理房间，甚至干农活，帮爷爷奶奶捶背、打水，做力所能及的家务；在社会上，看到捡破烂的老人推车上坡推不动，帮助老人推车，下雨天帮助邻里收衣服，今年雪灾，加入清扫地面积雪的队伍，春天来了，参加义务植树活动，等等，到处都有我们班级同学做好事的身影。
前学期，我们学校的311宿舍，住了八个人，其中有几个同学生活比较散漫，不大遵守集体生活的秩序。每天晚上该睡觉了不睡觉，早上又不按时起床，不上早操，自习经常缺课。宿舍的卫生和纪律都是班上最差的一个。他们的学习也不好。上学期，班长林均也被分配到这个宿舍去住，团支部要求他起模范作用，帮助这个宿舍的同学把这种情况改变过来。
林均开始时信心不大。他想，这个宿舍这样乱，几个同学都是班上最难办的人，班主任批评了那么多次，都没有改进，他去了，能不能帮助他们改变风气呢？但是，又一想，自己是个团员，应该尽可能去作。
开始时，林均的工作方法比较简单：比如早上同学们不起床，他就叫他们。谁知他们都装没有听见。他急了，就去推他们。结果是推这个那个躺下，推那个这个倒下，谁也不起身。林均真是又急又气，心想，“我叫你们起床，还不是为你们好，真是些落后脑袋！”而他们对林均这种作法也很反感，认为林均是去监督他们的，因此讨厌他，不愿和他接近．林均一进宿舍，他们就走；他一出来，一个个都回去了。林均更加生气，感到在这个宿舍受气，吃白眼，很是委曲，就跑去找团支部书记。支部书记告诉他要注意了解情况，要和他们交知心朋友，启发他们的积极性和自觉性，硬要人家听你的是不行的，慢慢地作工作，不要发急。林均觉得支书的话很对，这一段工作所以碰钉子，确实是自己工作方法太生硬、太急躁。当他认识了自己的缺点，工作就有了信心，劲头也来了。
经过一个时期的观察，林均发现这个宿舍的同学，都很听小王的话，小王说什么，他们听什么。于是他打定主意从小王作起，先把他团结过来，再带动其他同学。但是，小王对林均的戒心很大，很难接近。原因是去年有一次值夜勤时，小王肚子疼，没有起来，林均批评他：“不起床是偷懒装病。”小王听了很生气。从那以后，就再没有和林均接近过。现在要去团结他该从什么地方着手呢？真是为难。后来，林均发现小王他们都喜欢玩乐器，小王更迷。他就向支部建议，和他们一起组织一个乐器组，通过学习乐器，既可以团结他们，又可以调动他们的积极性，把班上的文娱活动开展起来。支部同意了他的意见，小王他们也很愿意参加。他们买了一些乐器，就一起学习起来。小主他们的积极性得到了发挥，课余的生活内容丰富了，无谓的吵闹也就少了，宿舍里的秩序也逐渐好起来。
林均在学习乐器的过程中，主动接近小王，又从生活上关心他，帮助他，课余时间经常在一起聊天、看电影，就这样，他们的感情逐渐融洽起来。小王不再认为林均是在监督他们了，有话也能对他谈，有意见也能当面提。一天，他们一块作被子，林均有意识地提到小王的缺点，希望他改正。小王就向林均谈出了他的思想，他说：“我不是不想进步，只是觉得自己过去犯了错误，现在要求进步，支部同学是否会相信自己，有时就想，干脆，破罐破摔。其实，自己也知道这样作不对，”小王究竟犯过什么错误呢？原来他过去担任过民兵班长。但没有把工作作好，自己又不遵守纪律，班主任当众撤掉了他的民兵班长的职务。小主感到自己确实有错误，但认为班主任这样作法给他打击太大，再没有人看得起他，想好也好不起来了。从此，情绪消沉，对自己越来越放任，争取入团的念头也放弃了。林均听了小王的话，知道他开始对自己的缺点有了觉悟，就鼓励他说：“这算不了什么大错误，只要认识和改正， 就是好同学，以后咱们互相帮助，好好干。”小王当即表示：“只要你帮助我，我一定好好干。”
小王开始对自己的要求严格起来了，遵守纪律也有了自觉性。但是他对犯了错误是否还能进步，是否还能得到同学的信任的顾虑，还是没有完全打消，因此还犹犹豫豫，不敢提出争取入团的要求。林均发现了这个问题，找了一个合适的机会，就以自己的体会来启发他对这个问题的正确认识。林均对小王说：“小王，你不要以为有缺点，犯了错误，受过批评就不能进步了。谁没有缺点，那个年轻人不犯一些错误呢？只要自己努力，有了缺点和错误就克服，就是进步。我在初中时，也犯过错误。有一次考试，我看到一个同学答不出题，就偷偷写了一个条，把答案告诉他。不料被老师看见了，几个老师和我谈话，批评我，还让在班上讨论。当我认识到是自己作得不对，应该受批评，我没有灰心。到了咱们学校，在生活问题上也被班上同学批评过，班主任还在大会上点了我的名。我认识到自己的错误，作了检讨。我当时只想一定要从这次错误中吸取教训，争取更好地进步。我把这些想法也向组织上谈了，组织上也热情地帮助我。你看，我今天不是也入团了，组织上并没有因为我犯了错误就不相信我，不让我入团。通过这次谈话，小王的顾虑打消了，干劲更大了，还写了入团申请书，要林均帮助他，争取早日入团。
小王的转变确实不小。班上的同学看到小王的进步都很高兴。本来和小王一起爱吵闹的同学，在小王的带动下，也慢慢地进步起来了。同室的同学选小王当室长，他工作很负责任。宿舍卫生搞得很好，也再没有人睡懒觉了，自习课时秩序井然，过去那种混乱的情况再也不见了。一个由过去落后的宿舍变成了班上的先进宿舍，同室八个人团结得像亲兄弟一样。小王的进步受到了团支部的表扬。以后，班上同学又选小王当了卫生委员，他积极为大家服务，工作更负责任，经常带头打扫教室，为大家生炉子、打开水。这学期放假前，团支部接受小王成为光荣的共青团员。
通过林均帮助小王进步和311宿舍面貌改变的事例，我们做团的工作的同志得到了很多教益。我们体会到，做政治思想工作就是要耐心细致，启发自觉，不能简单命令，硬要他们干这干那；一定要在政治思想的主要方面多多加以引导和鼓励，不要把青年在某些生活小事上的缺点和过失都说成是犯了错误，使他们失去进步的信心。而要做到这一些，首先要求我们树立起为群众服务和从实际出发的观念，才能在各种不同的情况下，找到较好的工作方法，实事求是地分析问题，把政治思想工作做得切实有效。
Abstract： Entrance education for college freshmen is the significant work to help freshmen adapt to college life， also the important link of teaching management in higher education. The content of entrance education should be consistent with the characteristics of the freshmen， keep abreast of the times， update timely， properly matched with the time of education， attach more importance to the flexibility and effectiveness on teaching approaches and should communicates with students combined with some perceptual activities.
关键词： 高校新生；入学教育；安全；心理
Key words： college freshmen；entrance education；safety；psychology
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2014）15-0239-02
0 引言
新生入学教育是整个大学学习的开端，也是一项非常重要的工作。全面实施高校新生入学教育的各项工作，对于学生本人的发展，学校的管理，社会的和谐都有很重要作用。教育的内容要根据新生的特点与时俱进、及时更新、要与教育时间合理匹配，教育方式要注重灵活性和有效性，要结合一些感性的活动与学生双向交流。
高校新生的教育一定要弄清楚新生的特点，教育内容和方式要丰富多样。高校必须要结合新生的心理特点，结合教育的内容安排新生的教育，要多了解新生的思想动态，与他们多沟通交流。高校可以通过专业老师的讲解以及实验实训室的参观等方式，结合一些安全方面的实际案例，学习“党团基础知识”，进行思想教育。新生入学教育各项工作要相互渗透，交叉进行，要贯穿大学生的整个一年级甚至更长的时间。高校新生入学教育的重点工作主要有以下几方面：
1 新生专业知识的教育
大部分的高校新生专业知识都非常薄弱。很多新生在填报专业时，多受到家长及亲朋好友的影响，以及一些所谓的经验而填报了自己不感兴趣的专业。进入学校后，他们会发现这个专业自己不感兴趣或者没有想象的那么好，有的同学还会出现上课听不懂的情况，但是他们又不愿意回去复读一年，所以就留在学校里浑浑噩噩的度过大学生活，学习不认真，生活散漫，自我要求低，最后导致多科考试不及格、留级和退学。我们应该如何让新生深刻了解自己的专业呢？这就需要学校合理的安排专业知识的讲座，让专业老师给全体新生介绍专业知识。带领他们参观实验实训室，让他们了解这个专业的前景，使他们对这个专业充满兴趣和信心。
2 大学生涯规划和职业生涯规划
请专家给学生做职业生涯规划的的座谈会。组织并指导学生规划大学学习生涯，规划职业生涯。让学生明确学习目标，职业目标。通过职业生涯规划的学习，可以分析自我，以既有的成就为基础确立人生的方向和目标。可以准确的评价自己的特点和强项，在学习和职业竞争中充分发挥个人优势。
3 心理健康专题教育
首先应对新生进行心理普查工作，了解新生的心理动向。请心理老师对新生进行心理讲座，帮助学生客观理性地评价自我。引导学生建立完善的人格，良好的人际关系，建立积极向上的心理状态。同时让新生尽快了解学校的环境，适应学校的生活。对那些心理有问题的同学，应进行心理辅导并要求辅导员、班主任平时多关注这些学生，多关心他们。通过心理健康教育，让新生学会自我调节，保持浓厚的学习兴趣和求知欲望，学习是大学生的主要任务；应保持乐观的心理环境和良好的心态，对未来充满信心；良好的人际交往能，与同学友好相处，互帮互助；发现心理有问题主动和心理老师沟通。良好的心理素质对新生的大学生活及以后的就业起着至关重要的作用，学校不能忽视这项工作的重要性。
4 党、团基本知识教育
通过党、团基本知识教育的学习，学生应了解党和团的基本历史，熟悉党员的基本标准、团员的权利义务，理解学生入党入团的基本程序和步骤，掌握写好入党申请书、思想汇报、入团志愿书等的基本方法，熟悉高校共青团工作的基本内容和团员民主评优的基本方法，掌握开好团会的策划与实施技巧。
5 安全教育
安全伴随我们每个人的一生，任何人只有安全得到了保证，才能保证其他各项工作任务顺利完成，学生也不例外。多次组织学生工作的老师以安全教育为重点给学生做报告会，学习《大学生安全手册》等内容使学生了解大学的各项安全内容，同时学校也可以聘请民警或学院保卫干部，进行案例分析，让学生深刻理解安全的重要性。对部分家庭贫困的新生，多给与关心，让他们尽快适应大学的环境。安全的内容主要包括：军训安全、住宿安全、交通安全、交往安全、心理安全等方面，学校可以从这些方面对学生进行安全教育，抓好防范工作，以预防为主。通过各种方式的安全教育，强化新生的人生安全、财产安全公共安全和法制安全的意识，同时提高他们的防范意识及自我保护意识。
6 校纪校规教育
以《学生手册》为依据，讲解学校相关管理制度和行为规范，帮助新生了解学校的管理规程，办事流程。重点解读《学籍管理办法》，《考试管理办法》，《违纪处分办法》，《学生住宿管理办法》等制度。学院应组织考试，检查学习效果。
高校新生入学教育内容非常繁琐，高校领导应规划好教育的时间和内容。让新生通过入学教育的学习，能够确定自己学习目标和职业规划，有良好的安全的防范意识和党团知识，思想上积极上进，很快地适应高校的生活环境。
新生入学教育是整个高等教育的开始，是高校教育中不可缺少的内容，是高校教育的一个重要环节。大学新生刚入学，往往会存在环境、学习、心理等方面的不适应。高校应该从专业知识、职业生涯规划、心理教育、党、团基本知识、安全教育、校纪校规等方面，给新生安排形式多样，内容丰富的入学教育。把新生入学教育落到实处，以人为本，达到教育的目的。
参考文献：
[1]胡保卫.大学新生始业教育：实现大学与中学教育的衔接[J].黑龙江高教研究，2003（01）.