时间：2022-05-15 16:51:03
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇少先队员，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
徐龙斌，男，出生于2001年1月。虹桥一小四年级学生，现为四(1)班小队长，在这几年的学习生活中，他勤奋好学，积极进取，团结同学，乐于助人，是同学们学习的好榜样。他时刻以少先队员的队章来约束自己，是一名合格的少先队员。
一：勤奋刻苦，孜孜不倦。在学习中，他求知欲强，善于质疑，对所学的只是能理解的掌握，课外他大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野，增长知识，碰到难题就向老师或家长请教，或查阅资料解决，正是这种良好的习惯促使他不断发展，四年来，徐龙斌同学多次被获得“优秀生”的称号。
二：心系灾区同学，慷慨解囊。2008年四川汶川大地震，徐龙斌同学第一个在班级掀起了向灾区同学捐款的热潮，并积极主动的做了一个大大的募捐箱，同时将自己平时节省下来的零花钱投入到募捐箱里去。
三：老师的助手，同学们的知己。身为班上的小队长，徐龙斌同学一直勤勤恳恳的为同学们服务，老师布置的每一项任务他都尽心尽力的完成。前一段时间学校举行班级广播操比赛，班主任为了同学们在比赛中做的完美。同时又整齐划一就给徐龙斌同学布置了一项特殊任务----购白手套。不到半天的时间他就买 来了物美价廉的白手套，为老师和同学们办了件几经济又实惠的好事。
四：兴趣广泛，全面发展。徐龙斌同学兴趣广泛，除大量阅读课外书籍知识面较广外，他对网络上的游戏也能玩的出神入化，乒乓球。羽毛球对他来说也是掌握的强项，最让他值得自豪的他现在已经是一名跆拳道黑带的高手了。当然他在画画上还是很有天赋的，曾在上海大众举办的全市少儿比赛中获得三等奖。
五：积极参加社区活动。每逢寒暑假期间，徐龙斌同学所在的社区都要组织同学们去敬老院为孤寡老人打扫卫生，洗衣服，每当这时候，徐龙斌同学都会积极主动地为那些孤寡老人做好每件事情，当地报刊曾多次拍摄他为老人做好事的照片做为新闻封面刊登。
这就是徐龙斌同学，一位平凡中透着不平凡的阳光男孩，一位得、智、体、美、劳各方面都很优秀的少先队员，他是同学们的榜样，也是虹桥一小出类拔萃的一名少先队员。人的一生，学无止境，徐龙斌同学深知在以后的学习生活中，他还需要不断寻找自身与优秀学生的差距，向他们学习，不断克服缺点，完善自我，努力成为一名祖国建设中的栋梁之材!
你们好！伴随着花的芬芳，身着节日的盛装，今天，我们欢聚在这里，共同迎接我们自己的节日，——“六一”国际儿童节。在这幸福美好的时刻，我的心情格外激动，在此，谨让我代表优秀少先队员向与我们共同欢度节日的各位来宾表示热烈的欢迎，向亲切关怀我们的辅导员老师表示衷心的感谢。并向你们致以少年队员的崇高敬礼。（向主席台敬礼）向全体少先队员致以亲切的问候
尊敬的辅导员老师，在过去的岁月里，你们为了我们健康成长，经历了无数个严寒酷暑，度过了无数个不眠之夜。你们是辛勤的园丁，用自己的汗水浇灌着我们成长；你们是无私奉献的蜡烛，点燃了自己，照亮了我们前进的道路。让我们真诚地道一声：老师——你们辛苦了！
光阴似箭，弹指之间，一切都化为遥远的往昔。还记得，刚入小学一年级，老师便为我们带上了鲜艳的红领巾。那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔！我们需认认真真学习、踏踏实实做人，好好学习，天天向上！
无限的未来，都以现在为起点。只有把握现在，才能创造出辉煌的未来。那么，就让我们一起学习吧！学习知识、学习合作、学习创造、学习生存，德智体美劳等方面全面发展，提高素质。
大海在召唤你远航，高山在激励你奋力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退缩。只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。今天，新的校园，新的书籍，新的同伴，新的师长，新的要求，新的步伐。在这美丽的校园，让我们以崭新的姿态迎接新的挑战，踏上新的征程，拥抱硕果累累的风和日丽的金秋！
半学期的学习转逝而去，留给我们的是半学期的紧张而激烈的学习。学习并非达到目的的手段，它本身就是一个目的，是对知识的渴求。人生处万类，知识最为贤。知识就是力量，就是财富。知识愈多，就愈有价值，知识愈广，就愈臻完善。古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”求知的道路是艰辛的，坎坷的，崎岖的。生活的长河困难重重，我们会正确掌舵，到达理想的彼岸。求知不也是如此？扬起生命的风帆，无怨无悔。
循着精卫的身影修补蓝天。趁着美好的时光，抓住希望的机遇，撑起命运之舟，托起明天之阳，为少先队的未来而努力！让明天为我们骄傲！
最后祝庆祝活动圆满成功！祝辅导员老师身体健康！祝少先队员们节日愉快！
谢谢大家！我的发言完毕
甲：清明的风，很柔很软，轻轻地——清扫着英雄的陵园，
乙：清明的雨，很细很凉，轻轻地——清洗着纪念碑的容颜，
甲：清明的山，很绿很青，迎来了悼英魂、寄哀思的人们，
乙：清明的花，很素很雅，献上一个花圈，表达一份心愿，
（合）诉说少先队员心中的——万语千言……
甲：又是一个清明节，怀着崇敬，带着思念，
乙：我们来到庄严肃穆的烈士陵园，站在您的纪念碑前，
甲：密密山林发出阵阵呼啸，
乙：那是在叙述着您的事迹，
甲：苍松翠柏翻动滚滚波涛，
乙：那是在呼唤着您的名字，您的——英魂！
甲：昨日的枪声回响耳畔，
乙：搏斗的身影清晰依然，
甲：血雨腥风的时代，您舍生忘死，冲锋在前，
乙：血与泪的洗礼，生与死的考验，哪怕是粉身碎骨，您无悔无怨。甲：是您，在茫茫黑夜，追求真理，高举革命的火把，
乙：是您，为了民族的解放，用自己的热血和生命，掀开了我们祖国崭新的历史诗篇。
甲：为了人民，您的生，正气凛然，
乙：为了和平，您的死，重于泰山。
甲：头可断，血可流，钢铁红心色不变，
乙：身为革命者的您，愤然写下了“血淋淋铁的事实”，您的献身精神和革命业绩将光照千秋，
（合）永世相传！
甲：如今，我们新一代的少先队员，正继承您的革命传统，传承弘扬不朽的民族魂，
乙：把振兴祖国的重担挑上逐渐成熟的双肩。
甲：让我们记住这庄严的时刻，让我们记住这郑重的承诺：
乙：明天在我们手中创造，用勤劳和智慧开创——
（合）更加辉煌的——明天！
甲：安息吧，英雄！您那不朽的灵魂，早已融入我们的信念，
乙：安息吧，英雄！您那不灭的精神，会传给一代又一代少先队员，
甲：先烈们，如果您在天有灵，就请您看一看，
乙：您的鲜血浇灌出的花朵，就是这么美丽、这么鲜艳！
甲：清明的风，是祈祷，祈祷先烈安详长眠、笑留人间，
乙：清明的雨，是眼泪，春雨洒洒——泪绵绵。
甲：苍天在上，英魂永存！
乙：先烈，您安息吧！
陈玉文，女，今年13岁，就读于湛江市第九中学。一年级时，我光荣地参加了中国少年先锋队。那一天，我们佩戴着鲜艳的红领巾，我感到无比自豪。
我从小懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐。在课堂上，专心听讲、积极发言，作业总是做得又好又快。
入学以来，我勤勤恳恳地为班级、同学服务。我喜欢助人为乐，每当同学遇到困难，我总会伸出援助之手，帮助他们。
我非常喜欢阅读，我一直相信“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。在书籍中不仅学到了书本上没有的知识，而且开阔了我的视野，增长了我的智慧与才干。
我觉得要想成为优秀的少先队员，就必须以身作则，严格要求自己，给同学树立一个好榜样。
胸前的红领巾，时刻提醒着我，我要努力，要奋斗，让红领巾更加鲜艳，更加光彩，做一个合格、优秀的接班人。
初一:陈玉文
我学习勤奋，有刻苦钻研的精神。上课时，我总能专心听讲，积极发言，回答问题时，我的声音总是那样清脆响亮，表达得流利完整，同学们常常忍俊不禁为我鼓掌。每次作业我都能做到整洁、质量高，得到了全班同学赞叹不绝。我学习肯努力，成绩一直保持在班级的前矛。
我虽然是家里的独子，但在家里，我孝敬父母，体贴家人，帮父母做些力所能及的活，只要自己能做的事情都自己做，像洗袜子、叠被子、扫地、洗碗、擦门窗等这些事，我从不让父母操心。自己的小卧室乱了，妈妈要帮我收拾，我却拒绝了：这么点小事，我自己可以打扫，你不知道我的东西该放在什么地方。本来怕耽误孩子的学习，妈妈想帮我打扫的，可看见我那么懂事，妈妈也就欣然放手了.
乐于助人是我的一大特点。班上有一些外地生生活较为贫困，因而当她们在生活上有什么困难时，我都能鼎力相助。平时，若遇上哪个同学的学习用品缺了，我总是第一个帮助解决；下雨天，我见同路的同学没带伞，就主动上前招呼，撑伞送他们回家。在学校一次组织的同在蓝天下,快乐齐成长的活动中,我第一个带头捐了300元钱.并于一位在泰顺山区的同学--许红娜接对.我们两个一直保持着良好的关系,大家一有空就写信给对方问好.
少先队员入队发言稿
尊敬的校领导、老师、同学们：
你们好！
我是三年级（3）班的袁鸿宇，我在2007年光荣地加入了中国少年先锋队组织，看着胸前飘扬的红领巾，我会肃然起敬。因为红领巾代表红旗的一角，是无数革命先烈用鲜血染成的，我们应该继承革命先烈的遗志，好好学习。当我听到新队员宣誓的时候；当我看见鲜艳的红领巾在少先队员胸前飘扬的时候；当我看见少先队员敬着队礼的时候，我的心里无比激动，我多么希望有更多的同学们能够成为光荣的少先队员啊！
今天在这里，我很荣幸代表老队员对新入队的队员表示热烈的欢迎和衷心的祝贺，欢迎你们为少先队组织注入新的血液。同时要做到尊敬老师、团结同学、乐于助人、热爱劳动、关心班集体，好好学习，按时到校，上课专心听讲，认真完成作业，自觉遵守校纪、班规，处处用少先队员的标准来严格要求自己，规范自己的言行，为红领巾添光，为队旗加彩。
最后，我希望还没有加入少先队组织的同学们，要努力学习，在老师的耐心教导下，在同学们的帮助下，争取早日加入少先队组织，做一名光荣的少先队员。
我的发言完了，谢谢大家！
著名作家托尔斯泰曾说过：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。有无责任心，将决定一个人生活、家庭、工作、学习的成功与失败。”少先队员是祖国的未来，他们是否具有责任心决定着将来整个社会成员是否具有责任心。那么，该如何教育培养他们的责任心呢？
1.创设氛围，使少先队员理解并树立责任心
充分利用校园宣传栏、中队宣传板报进行每周一句责任名言宣传活动；充分利用中队会、红领巾广播站等各种途径进行先进典型的宣传学习活动，从讲伟人的故事到讲身边同学的闪光足迹，在这个过程中充分发挥正面驱动的力量，使少先队员不断懂得责任感不分年龄大小，每个人都有自己应肩负的责任，要为自己、为他人、为集体、为社会负责，从而树立强烈的责任意识。
2.实行小干部轮换制，培养少先队员的责任心
为明确少先队员责任，培养少先队员的主人翁意识，就要在平时细小的工作中培养其责任心。尽可能让更多的少先队员参与到少先队管理中。可以在少先队实行队干部轮流制，使每个人都有服务学校、班级、同学的机会。为了充分调动队干部的工作积极性，激发他们为同学服务的高度责任心，制定了相应的岗位责任条款，以便于队干部开展工作和正确的评价。为了更好地配合队干部的工作，还可以将非队干部少先队员分组，固定的安排在队干部名下，对他们的工作进行明确的分工，以便于工作的管理和责任的追究。这样既提高了少先队员自我管理的能力，又培养了少先队员关心集体，勤于为集体做好事的责任心。
3.创设和谐校园环境，促进少先队员责任心的形成
环境对于人的影响可以说是巨大的，是潜移默化和无形的，所以我们把培养少先队员的责任意识的教育与校园文化建设努力结合起来，重点开展了“和谐校园”调查活动。校园的文明和谐其实就是该校少先队员平时的一举一动、一言一行，他不是抽象的概念，而是存在于我们身边、与我们的生活息息相关，多为细节，且小事较多。针对这一现状，我们首先对少先队员进行问卷调查。通过调查数据显示，我们发现不文明的现象还是在一部分少先队员身上显现着，比如见到老师不能主动问好，同学之间礼貌用语的利用率很少，个别同学还存在着乱扔垃圾、损坏公物、课上不认真听讲等一些对自己、对集体不负责任的现象。针对这些现象，我们专门进行分析，制定了相应的改进措施。以少先队大队部为龙头，从大处着眼，小处着手，营造“责任记心中，创和谐校园”的校园氛围。
首先，充分利用学校中的红领巾广播站、校园的橱窗、宣传栏等宣传阵地，大力宣传文明礼仪常识、习惯养成等方面的内容。在周一的升旗仪式上，专门进行一次“和谐校园”主题讲话，引起师生的共识，不断提高个人的责任意识――明白校园的和谐来自于每个少先队员的共同努力。我们还在校园内悬挂了中国历史上的民族英雄、伟人、科学家的人物肖像和生平事迹以及格言，并掀起诵读诗文、学名人的，从点点滴滴中引导少先队员树立正确的人生观、世界观、价值观。
其次，辅导员老师要以身示范，每一名老师始终铭记陶行知先生“以教人者教己”的箴言，严以律己。辅导员自觉主动抵制不文明语言的侵蚀，时刻注意自己的言谈举止；辅导员们还将责任意识的培养与自己的学科教学相整合，在教学中灵活创新地对少先队员进行再教育，在这方面做得较好的是语文学科中进行的感恩教育，在英语学科中进行的赏识教育，真正点燃了少先队员心中的灯。学校还开展了校园文化艺术节，十余项不同种类的活动，使每位队员都有展示自己才能、为集体争光、实施责任心的机会。在人际关系上，倡导“与人为善”、“友爱互助”；在学习上，倡导“志存高远”、“自强不息”……这些校园软环境的建设对少先队员责任心的培养起到了很好的陶冶和教育作用。
4.开展星级少先队员评比活动，加强队员责任心的自觉性。为了更好地促进少先队员责任心的形成，我们将培养队员的责任意识与“争星活动”进行有效整合，让学习过程与“争星活动”快乐自然地融为一体。以我校责任心培养特色为依据，以提高我校少先队员的责任意识为目标，面向全体少先队员，让他们积极主动地参与校园内外活动，独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争章活动。变“要我做”、为“我要做”，增强队员责任心形成的自觉性。
责任心是少先队员做人之本，是少先队员立足社会之本。而少先队员责任心的培养又是一项系统的工程，并非一朝一夕之功。我们除了以少先队为阵地，更要吸纳家庭的教育力量，集合社会的教育力量，齐抓共管，互相交流，建立一个积极的教育团体，为少先队员责任心的培养共创佳境。我希望通过常抓不懈的培养，逐步使少先队员懂得对自己负责，对集体负责，对家庭负责，对社会负责，只有做一个有责任心的人，做一个人格健全的人，将来才能成为报效祖国的有用之才。
2012年3月，省少工委发出通知，决定评选全省十佳少先队员。这是五年一次的评选，机会十分难得。可是，我们这里大部分学校地处农村，没有繁华城市的各种优越条件，少先队员锻炼的机会相对较少，见识也不算广，有没有少先队员能达到省“十佳”的要求？说实话，我的心里没有底。
2011年冬天，我们的区十佳少先队员评选中，有十名队员脱颖而出。他们有的成绩出色、有的热心公益、有的才艺出众……但是，这样的“优秀”要是放到全省的视野内来比较，还能算得上优秀吗？区教育局分管团队工作的钱局长一番讲话给了我们启发：“我们推出的优秀少先队员，既要优秀，同时要有大城市学校、别的地区学校难以比较的特点。”是啊，作为一个农村学校占多数的县区，要推荐省“十佳”， 需要我们超越传统的才艺、学习成绩、活动能力之类的评价标准，要体现出农村少年的特点。
大家将目光聚焦在刘艳艳身上。她是一所典型农村学校——通州区金余小学的大队长。
刘艳艳的父母来自山东苍山县。迫于生活的压力，父母带着刘艳艳姐弟俩，离家千里，来到通州打工。父亲早上卖菜，下午拉货，母亲在瓶子厂做临时工，收入微薄。在区优秀少先队员的评选现场，评委老师问起她的家庭时，她扑簌扑簌掉下了眼泪。大家都以为她因为贫寒的出身而难过。她却说：“我的爸爸妈妈太辛苦，太不容易了。”
为减轻父母负担，她每天带着弟弟上学，帮助父母做家务，节假日还帮助父母在菜市场卖菜。生活的重压一点也没有影响她的学习，她的成绩一直在学校名列前茅。在同学的眼里，她是一名热心助人的好伙伴。无论是生活还是学习上，她总是热心地帮助别人。虽然来自偏僻农村，但她一点也不自卑。她能歌善舞，各种文艺演出少不了她的身影；她能画善写，各种征文征画活动中常常看到她的作品；她热心公益，带动全校同学为地震灾区捐款捐物，开展清理白色垃圾的活动；她能说会道，组织各种少先队活动得心应手……金余小学大队总辅导员瞿金美老师说她是校园小能人、老师的好助手。农村少年的坚韧淳朴、外来工子弟的自立自强、现代少年的胸怀远大在她身上有比较充分的体现。
我们讨论后，一致决定推荐刘艳艳同学参加省十佳评选，并为她拍摄了相关照片，组织了充分反映刘艳艳特点的申报材料。2012年5月，刘艳艳的材料通过了初审，瞿老师带着刘艳艳来到南京，参加了省十佳少先队员评选的面试。在面试中，刘艳艳落落大方的举止、礼貌得体的应对，赢得了评委老师的一致认可，最终成功入选省十佳。在省少代会上，刘艳艳同学全程陪同省委书记罗志军爷爷参加会议、参观展览、听取少先队工作的汇报。当罗爷爷得知刘艳艳的父母是来自山东的打工者时，特地让艳艳转达他的问候。少代会的第二天，罗爷爷手牵着刘艳艳的大幅照片还登上了新华网的新闻页面……
刘艳艳同学的当选，让我们更加坚定了这样的工作信条：在平行的跑道上我们固然要奋力争先，但是如果能分析自身的特点，发现自己的优势，以差别化的理念做特色，同样也能取得成功。
[关键词] 自信;技能;交往;视野
苏霍姆林斯基说：“一个人最大的幸福和欢乐就在于与他人交往。”一个人的安全感和满足感主要来自于他身处的良好、和谐的人际关系中，而且自然而然地，他的个性也会得到健康的发展。不过，通过日常教学管理的观察，笔者发现现在许多少先队员的交往能力十分薄弱，缺少团队合作意识。作为教师，我们应当重视这个问题的严重性，并且针对少年儿童的生理和心理特征，采取有效措施，在潜移默化中让少先队员增强人际交往的意识，懂得人际交往的重要性，并且在日常生活和学校生活中锻炼人际交往的能力，以便更好地适应社会发展的需要。
一、建立在人际交往活动中的自信心
1.赏识教育――构建少先队员树立自信心的基础
生命之花在赏识中绽放，在苛责中枯萎。每个孩子都渴求认同和成功，期待鼓励和表扬，希望能得到长辈的关注和肯定。因此，教师要注重赏识教育。赏识教育是充满爱的教育，是帮助孩子健康成长的教育。教师在日常生活和教学中，应多发现孩子身上的“闪光点”，让孩子的自尊心得到满足，构建其树立自信心的基础。“漂亮的孩子人人爱，爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱”，人际交往能力薄弱的孩子往往是那些世人眼中“不漂亮”的孩子，他们缺乏自信，不敢与他人沟通交流。因此，作为少先队员的“领路人”，教师应当愿赏识，敢赏识，会赏识，激发孩子的潜能和自信心，鼓励他们迈出人际交往的第一步，也就是最重要的一步。
2.成功激励――帮助少先队员树立自信心的关键
在人际交往的过程中，个体的价值和意义往往是重要因素，为人是否成功是人际间考量的重要方面。少先队员判断力较弱，对胜负之分尤为看重，而且人人渴望成功，对“失败”避之不及。在他们的世界里，失败是一件挫败感十足的事情，甚至是一时之间走不出的阴影。所以，我们要创造条件，抓住机会，当少先队员取得点滴进步的时候，对其加以肯定、赞赏和鼓励，让每一位孩子都体验成功的感受和喜悦，激发起他们强烈的学习欲望，树立与他人交往沟通所必需的自信心。
二、注重在人际交往中使用文明礼貌用语
语言是人际交往中最基本的沟通工具，它是情感交往的桥梁，是心灵沟通的纽带。因此，礼貌用语是少先队员在建立良好人际关系过程之中必须握有的“通行证”。但如今许多学生受社会环境和家庭影响，在人际交往的过程中不愿站在别人的角度思考，利己思想使得他们在与人沟通交流的过程中表现出自私、霸道、冷漠这些与文明礼仪相悖的态度。
对此，教师在教育教学过程中要处处关注学生的言语规范，让学生学会平等、文明、友好地交流沟通，使用常用的礼貌交际用语。如见到长辈要问好，同学之间主动打招呼，以及经常说“请”“您好”“对不起”“麻烦您了”“不好意思”等一系列礼貌的交往用语。教师也可以编排情景剧或相关节目，让学生亲身体验文明礼貌用语在人际交往中的重要意义，鼓励学生做讲文明、懂礼貌的少先队员，并且善于运用评价机制鼓励学生在生活中自觉运用。
笔者在教育实践中，在班里设置了“文明礼仪之星”，每周班会评选“文明礼仪之星”时，笔者与学生一起受教，感受生活中的不经意的点滴美好。每学期我们都会通过黑板报、墙报和宣传栏，宣传“文明礼貌”，培养良好的班风和舆论氛围。时间一长，学生不但会经常使用温馨、平等、友好的文明用语，同学与同学之间、学生与老师之间、孩子与家长之间的交流沟通也愈发融洽，学生用微笑面对他人，增强了人际交往的自信心，学会了理智、文明、包含情感地沟通交流。
三、遵守人际交往规则，学会相处之道
“不以规矩，不成方圆”，同样，无礼数难处长远。人与人的交往有一定的规则，缺乏交往技能，不懂得与人为善，久而久之自然会被排斥在朋友圈之外，这会影响一个人的性格、心理乃至长久发展。身为教师，要“传道授业解惑”，要教给学生在文明礼仪、为人处世等方面的基本准则和技能，掌握与他人融洽相处之道。
1.以礼待人，文明处事。少先队员在人际交往中首先语言要文明，讲究礼貌礼节，表现出对对方的尊重和友好。在教育教学中，笔者常常以身作则，同样也要求学生从自身做起，从身边的小事做起，注意运用文明用语，待人接物要时刻注意文明礼仪;每日反省自己一天中的得与失，有无失德之处，有无无礼之时;见到长辈和同学主动打招呼，拒绝脏话、粗话和一切不文明的行为。
2.助人为乐，谦虚谨慎。少先队员应该学会尊重他人，关心同学。“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”，教师要告诉学生用善意的眼光发现他人的闪光点，切莫自以为是，骄傲自大，让朋友敬而远之。同学之间还应该团结互助，俗话说“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，在他人遇到困难的时候，要学会“赠人玫瑰”，及时伸出援手，这样不仅可以得到更多的肯定和认可，也可以结交更多的朋友。
3.严以律己，宽以待人。交流沟通的过程中，发生矛盾争执是再正常不过的事情，遇到这种情况时，我们应该以平和的眼光、冷静的态度处理矛盾，不能动辄引发不必要的冲突或使事件升级。两个人发生矛盾的时候，教师要劝诫学生多站在他人的角度考虑，不要一时冲动说伤人的话，做伤人的事。同学之间要想友好相处，就要学会谦让，“退一步海阔天空”。
四、搭建沟通平台，创造交往机会
孩子们往往心中有万千话语，但是不会表达、不愿表达或是不善表达。这就需要教师给予更多的鼓励，并想方设法地为学生提供更多沟通交流的机会，努力为其搭建人际交往的平台。
首先在课堂中，教师要鼓励学生积极举手发言，锻炼口头表达能力，养成敢于发表自己看法的好习惯;善于表扬，通过言语鼓励或者谈心交流，培养学生表达自己的自信心和勇气，鼓励学生勇敢地迈出第一步，然后逐步提高，层层递进;最后力求达到大方、自信、有条理地表达自己的看法。
其次在课堂中充分利用“同位互帮，小组合作”机制，在班级分设若干小团体，增加成员之间沟通交流的机会。同时，在讨论的过程中锻炼少先队员的表达和交际能力。
然后在课外为少先队员创造更多人际交往的机会和平台，如开展丰富多彩的社团活动，充分利用集体走班制度以及学校的学生会制度，让学生走出课堂，走入校园，建立更大的交友圈，扩大队员的交往面。我们要为孩子们提供一个舞台，让孩子们在轻松快乐的氛围中，建立起相互尊重、民主平等、情感和谐的人际关系，使少先队员们在这些实践活动中提升自身的能力，建立起交往的自信。
五、敞开心灵之门，拓宽交往视野
小学生少先队员申请书 尊敬的少先队组织：
我叫xxx，我是xx学校xx班的一名小学生。
自从9月1日入学以来，我时时刻刻以一个少先队员的标准严格要求自己，遵守学校纪律，认真学习，同学之间互帮互助，养成了良好的学习和生活习惯。
每周一升旗仪式时，看到高年级的哥哥姐姐们戴着红领巾向国旗敬礼，我是多么地羡慕，多么期盼能早日戴上红领巾，成为光荣的少先队员。
我申请加入中国少年先锋队，我会以此为动力，更加努力地学习，积极参加学校、班级的各项活动，争做一名优秀的少先队员。
在这秋高气爽的金秋十月,我终于要加入少先队一所令人向往的大学校了,成为一名光荣的少先队员啦!
当我踏入学校的第一天开始上学时,每天都看见有许许多多的高年级的学生们都戴着红领巾上学,我就打心理羡慕他们,渴望自己和他们一样戴上那用鲜血染红的红领巾!
就在今天开班会时老师送给了我一个令人幸福高兴激动的好礼物,在下星期一我就要光荣的加入少先队员先锋队对啦,今天外面的天气下这小雨,秋风吹在身上只打哆嗦,可我决得一点也不冷,心里暖暖的,心情无法用语言来表达,激动,自豪,兴奋,骄傲一下子都从我的心里跑了出来……
以后我一定好好学习,天天向上,遵守纪律,锻练自我,开拓进取,努力做一名爸妈值得骄傲的好孩子,学校的优秀学生,爱护环境的绿衣天使,更要做一名新世纪合各的少先队员!
东方小学一(四)班朱雨萌
2008年10月10日晚8:00
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2008年5月30日 星期五 晴
我当上少先队员了
甘肃省靖煤公司二中小学部一（3）班 杨淇
今天，我们学校提前举办了庆六一活动。
老师帮我戴上了红领巾，还让我们在队旗下宣了誓。
最高兴的是，我做为新队员代表，还站在主席台上讲了话。
我用夸张的走步动作来到台中央。说：“亲爱的老师、同学们：大家好！”话刚一落音，我就听到同学们给我鼓掌。说着，说着，不大一会儿，同学们的掌声又从台下飞了出来。
今天真高兴，因为我当上了少先队员了。