时间：2022-04-08 11:47:56
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇励志申请书，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
我已经是一个大三的学生了，而且去年也有拿过国家贫困助学金，但我是农村的孩子并且我家很穷这个事实在一年的时间内是不会改变的。
也许大家不知道，对于今年在北京开奥运会的事情是举国欢畅，但对于我们农村人就不是，在离北京近的农村人倒以为是悲哀的事了。因为奥运会的举办使得石家庄一带的工厂停工，这就意味着在两个月的时间没任何工作，没钱赚--虽然我家里每个月只赚不多的钱，但这也能为我和我弟弟妹妹的学费凑一些的。在这段时间，我父母甚是着急，我看在眼里也急在心里，想着到学校之后又要为学费事情分心了，去年欠学校学费的时候我就忧心忡忡。
我暑假的时候本打算不回家和别的同学一样到市里去找个地方实习，但听说实习生的工资还不够平时的开销所以就没去，况且我也实在是找不到租房子和吃饭的钱。
我回到家之后我就开始找工作，一开始在一个私人的作坊里面打工，我不知道别的同学有没有去过作坊里面工作，那是一个塑胶厂，一个不大的厂房里摆放着几台已经爆了渣的机器，发出轰隆的刺耳的响声。里面的味道甚是难闻，大家可以去想熬胶或者烧塑料袋的味道，厂房里的臭味比这难闻数十倍，熏的人头晕呕吐，每天工作14个钟头，连吃中饭的时间都没有，也就只为了赚三十几块钱。一天下来，累就不说了吧，从厂房里昏昏沉沉的出来全身漆黑漆黑的，洗澡能洗下一层。跟我一块去的一个朋友，干过两天就不干了，他说这简直是虐待人，其实这我也知道这是虐待，但我想了想还是没有走，他不知道，我是在准备大三的学费。然后了大约半月时间，由于奥运会的临近，这里被迫停工，所以就在家休息了几天。
但一想到学费事情心里又开始犯难了。本打算到饭店去做一个多月的，但找了不少饭店这都是不要短工的，所以这个想法就破灭了。后来有朋友推荐到市里酒吧去服务生，于是偷偷就去了，这事我是没对别人说过的，我们那里的农村人会以为这些地方不是正经人待的，甚至在这些地方做服务生也是不光彩的事情。无论是不情愿或者说身不由己，抛弃专业的东西而去从事其他的工作本来就是种背叛。
临近开学，打发弟弟妹妹去上学之后，我的学费还缺3000多块钱，是我爸到工厂老板那里说好话预支的，我知道他们老板有多苛刻多难缠，我以前到他们厂里小干过几天，有见别人预支1000块的工钱，老板丑话都说尽了，所以我不知道我爸这次受了多大的委屈，其实像他这种半病子的人在当地适合他做的工作就不多。来学校的时候，我妈说，等学校发了助学金奖学金之类的就不用家里给你出生活费了，我都不敢告诉她不知道今年国家会不会发放。
我不知道在大家眼里我是什么样的学生，但高中我一定被评为"三好学生"的--当时没有贫困生。所以在大学，我一贯坚持自己的原则，尽量不要缺课，还好，三年下来，如果没有特殊情况我是不会缺课的，甚至是大家都讨厌的非专业课和理论课我都坚持去上，以至于三年下来我都不需要去补考，因为我知道，学习到的东西是自己，别人抢不走。
前几天去县里看到发廊的招学徒工广告，然后就进去问，竟然是全日制的，想了下不去做了吧，虽然大三，但几乎是天天都还有课，为了这点钱荒废了学业就不值得了。其实再坚持下就毕业了，想到毕业之后可以自己赚钱不用再花家里的钱真的是种由衷的欣慰呢！而且找到工作后除去自己的费用还能节省下一些给家里还债。
当然，在网上接设计的单子还是有的，不过这是很浪费精力的事情，不过还好，总是专业以内的东西，虽然靠这赚钱是天方夜谭，但这至少能把过去的软件再熟悉一下；我不知道我在画画或者写东西的时候别人在做什么，我画的画专业老师有目共睹，我的作品同学有目共睹。
我在写申请书的时候室友问我怎么写这么快，我说，家里穷啊，家里穷所以就有说不完的的痛楚，如果都说由于贫穷导致的伤心的事，三天三夜也说不完，其实说了大概你们也不信，生活在蜜罐里的孩子是不懂我们穷人的痛苦的。我初二的时候因为交不起学杂费哭了两天--那时候义务教育还没真正的普及，两天过后还是没钱交学杂费；现在大学要交几千块钱的学费家里都是在半年前就开始凑的，就像我说的我爸预支的3000块钱是他四五个月的工资，我妈和我爷爷也在工作，我爷爷将近七十岁了，他们两个的工资留这家里种地买肥料和零花，而小麦毕竟不是猪肉，一年下来，六七毛钱一斤。现在说起过去痛苦的事都不会哭了，也许真的大了，大一的时候还会哭，其实在酒吧工作的时候受的委屈很多，第一次到外地打工嘛，早就不记得怎么哭了。
我敢问心无愧的说，我有获得助学金和国家励志奖学金的资格，我也有必要获得国家助学金。
2017遂宁招生考试网中考志愿填报入口：snzsks.net/
志愿填报时间：
1、网上集中填报志愿时间：5月27日—6月2日
2、考生网上修改志愿时间：网上集中填报志愿后，6月10日18:00时关网前
3、中考志愿表打印及考生签字时间：6月11日至15日
4、考生书面修改志愿时间：中考志愿表签字后需修改志愿的考生，6月17日18:00时前考生持本人有效证件到市、区县招办填写《2017年高中阶段招生考试考生志愿更正申请书》修改志愿，相关资料存档备查。
5、填报“志翔班” “励志班”志愿：建档立卡贫困家庭初中毕业生报考普通高中“志翔班”、中职学校“励志班”，另行单独填报志愿，实行提前录取。
1. 企业法人(个体工商户)营业执照正本原件
(若正本上无年检标志，同时提供副本原件)
2. 组织机构代码证正本原件(若正本上无年检标志，同时提供副本原件，个体户可无，但原则上从2011年开始相关部门已要求个体户出需申办组织机构代码证)
3. 机构信用代码证(2012年人行新颁发的，存量客户回其基本户行领取)
4. 国税正本原件
5. 地税正本原件
6. 基本户开户许可证正本原件
7. 介绍信(加盖公章)
8. 授权书(法人签字并加盖公章、法人章)
9. 法人身份证原件
10. 经办人身份证原件
10.网银主管和管理员身份证原件
11.填写“开立银行结算账户证明”加盖公章
12.填写“开立单位银行结算账户申请书”加盖公章、法人章(一式三联都需盖)
13.填写“银行单位银行结算账户管理协议”加盖公章、法人章(一式二份都需盖)
14.填写“空白凭证领用单”加盖公章、法人章，领用“预留印鉴卡片”3份(正面加盖财务章、法人章，背面右侧加盖公章、法人章，印章需加盖清楚，否则影响日后办理业务)
15.“单位客户设置结算密码协议”加盖公章、法人章(一式二份)
16.“网上企业银行服务申请表”加盖财务章、法人章(一式二份)
17.“网上企业银行客户证书申请表” 加盖财务章、法人章(一式二份)
18.“网上企业银行服务协议” 加盖公章、法人章(一式三份)
19.企业大额转款联络单，加盖公章
20.“银行与单位客户对账服务协议”，加盖公章
21.公章、财务章、法人章
22、单位购买重要空白凭证授权委托书，加盖公章、法人章
23、支付密码器协议及申请表，加盖公章、法人章
基本账户
1. 工商局开立的公司(个体工商户)成立核准通知书
2. 企业法人(个体工商户)营业执照正本原件
(若正本上无年检标志，同时提供副本原件)
3. 组织机构代码证正本原件(个体户可无)
4. 国税正本原件
5. 地税正本原件
6. 介绍信(加盖公章)
7. 授权书(法人签字并加盖公章、法人章)
8. 法人身份证原件
9. 经办人身份证原件
10.填写“开立单位银行结算账户申请书”加盖公章、法人章(一式三联)
11.填写“银行单位银行结算账户管理协议”加盖公章、法人章(一式两份)
12.填写“空白凭证领用单”加盖公章、法人章，领用“预留印鉴卡片”3份
(正面加盖财务章、法人章，背面右侧加盖公章、法人章)(开户流程)
13.“单位客户设置结算密码协议”加盖公章、法人章(一式二份)
14.“网上企业银行服务申请表”加盖财务章、法人章(一式二份)
15.“网上企业银行客户证书申请表” 加盖财务章、法人章(一式二份)
16.“网上企业银行服务协议” 加盖公章、法人章(一式三份)
17.企业大额转款联络单，加盖公章(励志大学整理)
18.银行与单位客户对账服务协议”，加盖公章
19.公章、财务章、法人章(开户手续：常用的 一般户及基本户)
20、机构信用代码证申请表(盖公章、法人章)
生活中，不管男女老少都有可能会接触到申请书，申请书可以使我们的愿望得到合理表达。但是你知道怎样才能写的好吗?为了方便大家，共同阅读吧!下面给大家分享关于助学金申请书，欢迎阅读!
助学金申请书1尊敬的系领导、老师：
您们好!
我是艺术设计学院装饰__班学生___。很荣幸的成为我校的一名学生。在这里已有两年的大学生活，我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己做到全面发展。经过大一一年的努力，我在各个方面都取得了很大的提高，在这里特向领导申请我想申请贫困生助学金。
我来自农村，对于当地当时的情况，亲朋好友都为我感到高兴能有机会上大学。怀着满腔的热情，我离开了我钟爱的故土来到他乡求学。带着家乡们的自豪与执著，我一直在努力的做着我应该做的事情——学习。可是在我求学的路上，父母省吃检用的钱把钱寄给我。他们希望我能过的好。父母只想让我好好学习，我只能用学习成绩来回报他们，每次向家里报告好成绩的时候，都可以感受到父母舒心的笑容，还有他们的嘱咐，让我再接再励!
早年就靠父母们远走他乡去打工挣钱为我找学费并且一直持续到现在。也许是父母们对与儿女的关爱，他们总是要我们不要太薄对自己，总是把最好东西留给我们，他们自己说“钱我们俩回努力去挣的，你尽管按你的需要去做你的事情吧!只要你将来能够有所作为。”每当我听到这句话，我都回感到镇镇心痛。一种欲摆无奈的心情。我只愿为他们减轻些。这二千元的助学金对我来说能解决家里的困难，我想给父母减轻一些负担。
大学阶段是我人生中一个极为重要的阶段。在这两年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。我也要特别感谢院里的大力培养以及老师在专业方面的深入指导和同学们在工作、生活中给我的支持和帮助。非常感谢国家给予我们大学生的帮助，资助优秀大学生完成学业。今天我得到了帮助，我会在以后的日子里更加严格要求自己，学好专业知识，争取早日服务社会，为国家奉献一份力量。
再次真挚的感谢各位领导。
此致
敬礼!
申请人：___
20__年_月_日
助学金申请书2敬爱的学校领导：
你好!
本人是__级__专业__班学生__，因家庭经济困难，特申请助学金。
我来自__省的一个偏僻山区。那是一个生活简单中小农村，从我懂事开始就知道父母都是认为只有凭读书跳出山区，跳出农村。所以爸妈不尽辛苦的让我跟妹妹上学，在农村来讲，有两个儿女可以读书的真的是件很惊奇的事情，同龄的孩子都羡慕我们，可是又有谁知道背后的父母是多么的辛苦与劳累，尤其是交通不怎么方便的农村。妈妈是一个文盲，什么都不懂，就只会在家里种田，种一些可以换钱的农作物。
由于山路不方便，有东西爸妈都得提前一天准备马车，将货物托运到市场。爸爸是一个给别人修房屋的建筑工，考的是苦力，每当我小的时候放学回家在路上看到爸爸在给别人拌水泥浆，那汗水直往下流的时候，我那幼小的心灵就告诉我一定不要辜负爸妈的期望。爸虽然是做建筑，但收入很不稳定。在我大一的时候，更是雪上加霜，爸爸在一外地修建筑，在送水泥浆的时候升的木架子突然断掉，爸就摔了下来，从此脚就开始行动不便，也就不能再去工作，但是他却还是要我坚持读书，不要就这样放弃。否则就浪费了他的一条腿。
从此家里就只有妈妈了，妈妈比往常更累，而现在我妹妹正在处于高考阶段，营养是最重要的，而我在学校里也是时常做兼职，赚取生活费。村子里看到我家这样的环境，都让我和妹妹不要读书了，我爸爸却是死都不同意。就这样村里没有办法，也只能每年补助一些口粮。
在校期间，我始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，代表同学们行使合法权益，为校园建设尽心尽力，工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则;在学生利益的面前，我坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。在班级，积极参与院里的各项活动。最终，我连续两年被授予“优秀团干部”荣誉称号，所在支部连续两年被授予“校先进团支部”荣誉称号。
我们班的贫困生是比较多的，我想有贫困生也不是什么坏事，贫困能更磨练我们的意志。我是一名贫困生，我有我自己的经历，我的经历使我认识到，贫困不能给我们带来什么阻碍，我们最大的阻碍在我们心中，只有你克服了自己的贫困心理，你才能做的更好，“人穷志不穷”，‘穷且益坚“，这么一句古语已经告诉我们了，我想我自己不会被贫困击倒。而且会更加努力。来改变我们的现状，因为只有这样我们才能摆脱贫困，否则我们会一直贫困下去。贫困不是我们的绊脚石，相反塌实我们的动力。我会更努力!
因此希望能够得到学院的补助，缓解一点父母的经济压力。
此致
敬礼!
申请人：___
__年__月__日
助学金申请书3尊敬的学校领导：
你好!
我叫，来自，于20__年被铁道职业技术学院录取，由于我家庭N口人，父母亲年迈，身体状况大不如从前，哥哥在念书，家庭生活非常困难，全靠父母亲务农所得一点微薄收入及亲朋好友赞助，供俩个孩子上学，属实困难重重。
本人在校表现良好，热爱班级，努力学习，帮助同学，多次得到老师的赞赏。家中，父母一年省吃俭用的钱大多都供给了我和哥哥读书，与此同时家里也欠下了一定的债务。从很小的时候起，父母就我：的目的'是为了将来可以对国家和社会贡献出自己的一份力量，所以需要的不仅是丰富的知识，更重要的是具备良好的社会责任感和个人道德修养。学习成绩也为全班上游。我一直很刻苦，一有时间就去图书馆学习，看自己喜欢的专业知识，我认为这是对家人对自己最大的回报。本篇文章来自。我也是一个非常节俭的同学，不和别的同学一样买自己喜欢的手机，可是我只能在心里悄悄的喜欢，从来不乱花一分钱，就像爸爸说的一样："钱一定要换来一些有意义的东西，就像我把所有可以省下来的钱供你和你哥哥上学样，我们全家这样省吃俭用谁都不后悔。"正是由于父亲的这句话我每当走进超市时，不买一件自己不是非用不可的东西。上大学一年以来，我深知上学的机会来之不易。我省吃简用，化压力为动力，化爱为能量，无时无刻不再努力着，各门功课均达到优良水平，积极参加学校的各项活动，热情帮助同学，在班里名列前茅。一直是入党的积极分子。我希望通过我的努力，能让我的家人宽慰，用良好的成绩来回报帮助过我的亲人和朋友，来回报国家和社会。
大二的学习生活如期而至，而父亲，也和每年一样，又在挨家挨户的为我的学费奔走。每次回到家里都是愁眉不解的闷头抽着烟。这样的情景让我的心里很难受。因为我知道，别的朋友也许不理解，为什么我的父亲非要上学呢。我也知道，父亲一定又是为了我遭受了许多的冷嘲热讽、白眼、闭门羹。我还知道，有很多给我家借过钱的亲戚、朋友也再不愿意借钱给我们家了。这些让我的父亲十分发愁。好在，在开学的时候，学费终于凑齐了，按时缴上了。
现如今，党和国家的政策是大力发展教育事业，这让我这样的学生看到了生活的希望。我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心。真诚希望领导给我一次机会，一解我求学之路的燃眉之急。我会以200%的努力好好学习，争取上进!只要自己一有能力，就马上回馈社会，帮助所有有需要的人。特别的是我一定要成为一个能对国家和社会做出特殊和巨大贡献的人。
此致
敬礼!
申请人：
20__年_月_日
助学金申请书4尊敬的领导：
您好!
我是__大学新闻传播学院新闻学专业的大一新生，我叫吴__，来自__区__市__镇。
我是一名复读生，去年高考发挥失利得了501分，通过一年的奋斗今年考了589分，高了一本线39分。通过这甚至不到一年的过程，我明白了一个很重要的道理，就是人生的高考无止境，人的惰性随时会打败你，所以一份奋斗不息的意志无比重要。或许只有经历过的人，才能知道重头再来的辛酸和幸福吧。在十几年学习的道路上，家人一直陪伴着我，家是平凡，却很伟大。特别是复读这一年，家里多了一年的负担，我慢慢感觉到家人的压力，虽然父母一直把最好的都留给我。明白到家里的窘迫，所以现在简单讲一下家里的状况。
我的父母亲年纪都挺大了，父亲50岁，母亲48岁，家里还有一个14岁的初中在读的弟弟。父亲失业在家，母亲在经营一个小个体户，家里经济收入少，我上大学的费用，和弟弟读初中高中的费用，对于我们家来说，确实是难以承担。家里年均收入3000元，除负担我们姐弟俩的学费和生活费外，还要承担外婆的抚养费。母亲体弱多病，长期得吃药维持健康，去年扭到了腰，遗留了难恢复的病痛。外婆不跟我们住在一起，但年事已高，身体虚弱多病，我们始终得去照顾老人。我们家在一个小乡镇上，农村户口，经济情况确实不乐观。父母亲都不舍得吃好的，穿好的，都尽力满足我和弟弟学习生活上的要求。我读书长期不在父母身边，也是长大后才慢慢发现父母的艰苦，才慢慢懂得父母对我们的爱。
我是一个爱学习的孩子，从小学开始就知道读书的重要性，所以从小就养成了不耻下问，认真学习每一样该学的知识。虽然我没有别人那么聪明的脑子，但我一直都很努力，认真是我的态度，勤奋是我的方法。我知道家里的负担，所以我一直都很向上。高考的第一年考不好，又得再读一年，负担更重，所以我更懂奋发的重要性。考上了大学，学费的负担，加上弟弟读初中的支出，我们家已借有外债。这一份沉重，让我不得不努力。
在大学，我一直坚信，我会让补习这一年得到的感悟一直支持我走下去。人生的每个阶段，都像是在高考。即使家里的贫困也不能熄灭我对知识的热情，即使家里有不堪也不能阻挡我前进的力量。希望能得到助学金的帮助，帮助我顺利完成学业。我会严格遵守学校纪律，就像在军训时的纪律一样遵守，我会热爱学校，热情帮助同学，就像爱自己的家一样，我会尊敬师长，尊敬每一个值得尊敬的人，包括辛苦门卫大叔和食堂阿姨，就像尊敬自己的父母亲一样。因为，做人要懂得感恩，如此简单。感恩父母，感恩学校，感恩这一份助学金的重量。
此致
敬礼!
申请人：___
20__年__月__日
助学金申请书5尊敬的院领导：
你好!
我是山西工商职业学院高职计算机系__电子商务一班的李玉国，我家住在山西省长治市壶关县的一个贫困的小山村里。
从一进大学开始，我一直想的是要好好学习，说实话，我最主要的目的不是为我自己，我现在能站在这里而且来到工商学院，应为我爸，所以我来了，而且我只是一个贫困山村出来的，而我爸只是一个农民而已。也许有许多人认识我是没见识之类的人，但是我说：“人穷志不短”，我父母早年离异，父亲年劳残疾，已丧失劳动能力;于是我成了家里的负担，曾经我想过辍学，但是当我看到我爸寄所有的希望于我身上的眼神，我的心犹如电击了一样，由于我是家里的唯一，所以我必须要承担这份责任。可是以我现在的情况而言，我真的很没用。但是我必须强迫自己，因为我养育了我，所以我必须给我爸一个美好的家庭。为了凑足这一年的学费，可以说是不知向多少亲朋好友说了多少好话，当我看到这样的场面，我真的感到特别难受。
我相信我能用自己的辛苦换来明天，而且我会更加努力，虽说有时没成效，可是我不努力又怎么可能得到，所以我必须强迫自己学习，我也很想成为一个活泼开朗的男孩，那样多好，只是我没有能力为我的家庭付出，就没有任何资格做任何事情。我也跟我爸说过，只要是属于自己的东西，我肯定不会向他要钱。如果我买不起，宁愿不买，有时宿舍里的人在我晚上回去的时候，一进门就会说：“玉国，你怎么一整天都能在教室里坐的住，不回宿舍?”我只是朝着他们笑一笑而已，以为我知道我迫不得已。谁愿意把负担压在自己身上，谁不想每天都快快乐乐的，太多太多的事需要我做，不管多重的担子我都得扛着，谁又能真正的理解我，只有自己。而且只有当失去了才知道它原来是那么的珍贵，然而已经迟了，所以只有珍惜现在所拥有的，加倍地付出，这才是我应该做的。
作为出生在农村家庭的孩子来说，我觉得我的父母很伟大。因为即使在那么艰难的日子里，他们依然给了我生命，我真的非常感谢他们，然而上天都我很不公平。以来我的家庭并不富裕，二来它无情的从我身边夺走了我生命中最最重要的亲人。以前我有烦恼，然而这时，我的烦恼更深。也许我这辈子都无法从那个阴影中做出来，因此我的性格改变了很多很多。很多人都对我说：“你活的多累呀，为什么不换一种方式去学习和生活呢?”可是我多想对他们说：“也许你能理解我的一部份感受，但是你不可能完全理解。也许我这个人比较俗，但人和人本来就不一样的，而且我觉得当人们认为是最快乐的时候，也许是我最痛苦的时候，那种感觉真正懂得的人真的没有，至于经历过。所以我奉劝大家一定要好好的孝敬自己的父母，千万不要让他们失望，即使生气了或者是骂了你几句，那就是因为他们太关心你了。所以一定要珍惜自己的父母，因为他们是我们一生中最最宝贵的财富。也要珍惜现在来之不易的学习机会，对于我来说，能来工商我真的很荣幸。
非常感谢学院能给予我这次机会申请国家励志助学金，也非常感谢所有关心和帮助我的人，我会更加努力，不会让大家失望!
此致
敬礼!
优秀寝室长申请书
尊敬的领导：
感谢您于百忙之中抽出时间阅读我的申请材料。我是来自计算机与通信学院通信101班5栋603寝室的寝室长，我们寝室由来至通信101班的王进、刘旭、黄晶、王晶宝、陈明建、王龙礼、任珂锋组成。求实的学风和厚德的室风使我相信我有实力申请优秀寝室长荣誉称号。
从一进大学开始到现在，我们一直生活在一个充满温馨，充满热情，充满笑声，充满关爱的屋子里，这就是由我们七个人组建起来的小家__5栋603寝室。在这里，我们团结一致，和睦相处，关系融洽；在这里，我们互相关心，互相帮助，齐心协力；在这里，我们有福一起享受，有难一起担当。尽管我们来自不同的家庭，但我们亲近的跟七兄弟一样，做到了像爱家一样的爱我们的小家。
在生活上，我们是亲密无间的兄弟。我们最喜欢做的事是一起学习，逛街，吃东西，看电影。有好东西总是要和大家一起分享的。为了拥有更好的生活环境和生活质量，我们寝室经过多次的寝室会议，最终制定了自己的寝室规章。
在荣誉上，早在军训时期，我们寝室同学的表现就十分出色，3个人入选了全院最佳的方块队。在卫生方面，我们寝室在去年，曾多次被院宿管部和校宿管部评为“优秀寝室”、“较好寝室”。我们在学习方面有着绝对的实力，我们寝室黄晶同学一直以来都是班上的第一名，在学院也名列前茅，同时王进同学在班上和学院也一直名列前茅，刘旭同学是班上最先进的学校创新实验室的成员，其他成员基本上也是班上的主干力量，因此，我们寝室学习方面在班上起了先锋作用。在竞技方面，我们寝室果实累累，学习方面，黄晶同学在校数学竞赛中荣获“三等奖”；刘旭同学在校程序设计大赛中荣获“二等奖”，并代表学校参加湖南省程序设计大赛使校队团体得奖名列前茅；王进曾获“优秀团员”的称号，由于王进同学学习成绩突出，今年荣获国家励志奖学金；陈明建和王龙礼同学学习成绩优异，今年两人同时荣获一等助学金。娱乐方面，王晶宝和任珂锋同学，代表班级参加迎新晚会表演，他们的作品《并非讽刺医生》赢得了老师和学生的好评，为班级赢得荣誉；王进和王龙礼同学代表班级参加与二班乒乓球的比赛，并且分别获得男子“第二名”和“第三名”，为班级赢得荣誉。
我为我们的小家的成绩感到高兴，同时希望老师也肯定我的工作，所以向您们申请“优秀寝室长”荣誉称号。如果当选了，我会带领室友们继续努力，若是没选上，我会改进不足，积极进取，争取做到最好。
文秘站刊出
范文一：
尊敬的领导：
你们好!
我是三联技术学院计软1002班的***，来自湖南祁东县白鹤镇的秀丰村，家庭非常贫困，父母以农业为生，上有八十多岁的奶奶，下有上大学的我还有一个读初中的弟弟，我们学习都非常刻苦，弟弟考上了县一中最好的初中，父母一边顾着农活，一边还得照顾奶奶，更加因为我们高昂的学费心力交瘁，入不敷出。。。。
这些年来，父母为我们做了太多，父母想尽一切办法，东拼西凑，买家里所有值钱的东西都拿去卖了，今年九月份的时候为了我和弟弟的学费父母把家里养的那头母猪生的猪崽都卖了，其实猪崽长大了卖才值钱，就是为了我们的学费，把留着下半年我们家的谷物也拿去市场卖了，可是还是不够，因为亲朋好友也很穷，也只能借给点点，父母又不愿拖欠学校的学费，努力干农活，偶尔农闲的时候还去城里帮忙干工地上的事，虽然只有四十多头的年龄头发都白了，人显得更加沧桑了，父亲有腰椎间盘突出，每次忙完回到家里都直叫疼，母亲也经常头疼，身上不舒服，但她从来都不去医院就诊，因为怕高昂的医药费，而且家里已经负债累累，虽然我和弟弟一有时间就帮忙干农活，可还是不能真正解决父母的困难，在学校周末和假期之间我都会去参加社会实践，去找兼职，看着父母为我们做的这些，我很痛心，痛恨自己没有办法让他们过上好日子，我多么希望凭自己的努力不让他们那么辛苦，恨不得自己马上找到一份好工作，看见父母脸上的欢笑和笑容。
本人在校期间刻苦学习，积极参加社团活动和学校组织的活动，尊敬师长，友爱同学，虽然在大学期间我获得了院级三等奖和优秀个人，但是我不知足，我要更加努力，学好自己的专业技能，我真的很感谢国家，感谢党，感谢学校，感谢这里的老师，关及民生痛苦，制定和实施了一项这么好的措施，给我们这些贫困的人雪中送炭，我也很想能够得到这份国家励志奖学金的资助，让父母肩上的胆子轻松一点，我定当努力学习，努力工作，为报效学校和祖国献出自己的一份力!
此致
敬礼!
申请人：
申请日期：
范文二：
尊敬的领导、老师：
我是来xxx的学生，我叫xxx，在大学这年里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。本人认为在各方面均符合优秀学生的评选条件，故提出该份申请书。现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导老师的评审参考。
在思想上，积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观;永远保持与时俱进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家以及的发展形势。以及国内为的局势变化，以党员的标准要求自己。由此得到了领导的认可，在大一下学期就进入党校学习，在大二上学期成为一名预备党员。
在学习上，我始终牢记：学习是学生的第一要务。在过去的一年中，我刻苦学习，努力实务，抓紧分分秒秒学习专业知识，同时博览全书，拓宽知识面。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在老师和同学们的指导和帮助下，我取得了比较理想的成绩，平均成绩在87分以上，作业多次被系留存。我认为我在大学一年里学到了很多知识。不管是课内还是课外，大学的学习不像我们高中学习，一切是在老师的指导和监督中进行，相反的，我们要在这个阶段培养自己的自学能力，我很有幸，在过去的一年里，我学会了自学，总结了自己学习的一套方法，在大一年度综合评测中，总分名列全专业第一。
在工作上，我始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正为同学，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，进行批评与自我批评，做到有错就改。本人现在对自己的要求越来越高，在不断加强自身素养的同时，做好各项工作，全心全意位同学服务，我担任学生干部期间工作成绩得到了系领导和指导老师的认可，其实参加学生工作，工作压力是不可避免的，也必须花大量的时间在上面，只要处理好学习与工作之间的关系，
你会学到在书本上学不到的知识，工作中我认真勤恳的做好自己的本职工作，在我努力下，在学生会工作评比中获“优秀学生”称号，在工作之余也没忘德、智、体全面发展，积极参加各项课外活动，丰富自己并提升自己，并在系羽毛球比赛中获得男单第二名，在院运动会中获得男子4*400接力第四名。
在生活中，我是一位来自农村的孩子，因为家里姐弟都在上学，对生活我始终充满了信心，无怨无悔，我大学学费都是通过借钱来交的，爸妈身体不好，有时也为医药费问题而为省钱不去看医生。可怜天下父母心啊，我做儿女的一定要了解他们。我知道家里的经济情况，所以不苟求太多，在大一期间虽然课余时间不多，但我还是抽出时间爱你去做兼职，发传单、送盒饭、送货、做调查等，只要能拿到钱的我都做，目的只有一个，为父母减轻压力，兼职虽然占用了自己的学习时间，但我总是找时间补上，别人学习的时候我学习，别人玩的时候，我也学习，我生活很有计划性，特别是多生活费用，在大一学年，几乎很少找家里要生活费，都是靠自己做兼职辛苦得来的。正是这样的经济情况，让我想到只能认真学习再能找到一条属于自己的出路。也许这样的生活有些辛苦，但是很充实，一样幸福、快乐。我跟我同学朋友相处很好，从不封闭自己，朋友有什么需要帮助的，我也很乐意的去帮助他们，是农村的生活赋予了我吃苦耐劳的，不畏一切艰难险阻的品质。在大一军训期间，荣获“军训优秀学院”称号。我从没因为家庭困难而自卑过，自从十一年前离开父母外出求学开始，妈妈只能给我一句话“不要让人瞧不起，不要让人踩在脚底下。”这句话深深的刻在我心里，。我时刻告诉自己，既然我不能选着我的出生，我可以把握我自己的命运，掌舵自己的未来，坚强的意志和不服输的精神让我在大学受益匪浅。
正是基于以上事实，为了能圆满的完成学业，为了将来能更好的孝顺父母，回报社会。我郑重向学校申请奖学金，我要特别感谢系领导老师的大力培养，老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。请学校领导给予批准，如果学校能给予我这份荣誉，将是一种莫大的鼓励，必将激励我今后更加努力，做的更出色。
以上即为我个人的基本情况，敬请各位领导老师加以评判审核!
此致
敬礼!
申请人：
范文三：
尊敬的领导、老师：
我是来xxx的学生，我叫xxx，在大学这年里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。本人认为在各方面均符合优秀学生的评选条件，故提出该份申请书。现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导老师的评审参考。
在思想上，积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观;永远保持与时俱进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家以及的发展形势。以及国内为的局势变化，以党员的标准要求自己。由此得到了领导的认可，在大一下学期就进入党校学习，在大二上学期成为一名预备党员。
在学习上，我始终牢记：学习是学生的第一要务。在过去的一年中，我刻苦学习，努力实务，抓紧分分秒秒学习专业知识，同时博览全书，拓宽知识面。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在老师和同学们的指导和帮助下，我取得了比较理想的成绩，平均成绩在87分以上，作业多次被系留存。我认为我在大学一年里学到了很多知识。不管是课内还是课外，大学的学习不像我们高中学习，一切是在老师的指导和监督中进行，相反的，我们要在这个阶段培养自己的自学能力，我很有幸，在过去的一年里，我学会了自学，总结了自己学习的一套方法，在大一年度综合评测中，总分名列全专业第一。
在工作上，我始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正为同学，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，进行批评与自我批评，做到有错就改。本人现在对自己的要求越来越高，在不断加强自身素养的同时，做好各项工作，全心全意位同学服务，我担任学生干部期间工作成绩得到了系领导和指导老师的认可，其实参加学生工作，工作压力是不可避免的，也必须花大量的时间在上面，只要处理好学习与工作之间的关系，你会学到在书本上学不到的知识，工作中我认真勤恳的做好自己的本职工作，在我努力下，在学生会工作评比中获“优秀学生”称号，在工作之余也没忘德、智、体全面发展，积极参加各项课外活动，丰富自己并提升自己，并在系羽毛球比赛中获得男单第二名，在院运动会中获得男子4*400接力第四名。
在生活中，我是一位来自农村的孩子，因为家里姐弟都在上学，对生活我始终充满了信心，无怨无悔，我大学学费都是通过借钱来交的，爸妈身体不好，有时也为医药费问题而为省钱不去看医生。可怜天下父母心啊，我做儿女的一定要了解他们。我知道家里的经济情况，所以不苟求太多，在大一期间虽然课余时间不多，但我还是抽出时间爱你去做兼职，发传单、送盒饭、送货、做调查等，只要能拿到钱的我都做，目的只有一个，为父母减轻压力，兼职虽然占用了自己的学习时间，但我总是找时间补上，别人学习的时候我学习，别人玩的时候，我也学习，我生活很有计划性，特别是多生活费用，在大一学年，几乎很少找家里要生活费，都是靠自己做兼职辛苦得来的。正是这样的经济情况，让我想到只能认真学习再能找到一条属于自己的出路。也许这样的生活有些辛苦，但是很充实，一样幸福、快乐。我跟我同学朋友相处很好，从不封闭自己，朋友有什么需要帮助的，我也很乐意的去帮助他们，是农村的生活赋予了我吃苦耐劳的，不畏一切艰难险阻的品质。在大一军训期间，荣获“军训优秀学院”称号。我从没因为家庭困难而自卑过，自从十一年前离开父母外出求学开始，妈妈只能给我一句话“不要让人瞧不起，不要让人踩在脚底下。”这句话深深的刻在我心里，。我时刻告诉自己，既然我不能选着我的出生，我可以把握我自己的命运，掌舵自己的未来，坚强的意志和不服输的精神让我在大学受益匪浅。
正是基于以上事实，为了能圆满的完成学业，为了将来能更好的孝顺父母，回报社会。我郑重向学校申请奖学金，我要特别感谢系领导老师的大力培养，老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。请学校领导给予批准，如果学校能给予我这份荣誉，将是一种莫大的鼓励，必将激励我今后更加努力，做的更出色。
以上即为我个人的基本情况，敬请各位领导老师加以评判审核!
此致
非常感谢您能在百忙之中抽出宝贵的时间来审阅我的优秀毕业生申请书!
我是xxxx学院xx学院06级xx班的学生，我叫xx，198x年x月出生于xx省xx市，男，汉族，团员，曾担任xx学院学生会主席，班长等职务。
时光荏苒，岁月嬗递，转眼间大学生活即将结束了，在这宝贵的三年时间里，我认真学习专业知识，刻苦钻研学问;积极参加学校组织开展的各项活动;对学院下达的各项任务积极配合，认真落实;同时我注意团结同学，尊敬师长;而且不断地提高自己的个人能力，力求上进。经过近三年的历练，逐渐成长为一名自信、坚强、踏实、认真、严谨的大学毕业生。这一切都要感谢母校对我的培养。我特别希望能申请到“优秀毕业生”的荣誉称号，因为这不仅是对我大学三年的一个评定，它也将激励我在以后的生活和工作中不断取得更好的成绩。以下是我的申请理由，望领导能予以考虑!
一、培养了积极向上的思想
入校三年多时间来，我一直在思想、学习、工作、生活等各个方面严格要求自己，努力地学习科学知识，弥补自身的不足。另一方面，茶余饭后，我积极参加学校、系、班级各项活动，尽自己所能，为同学服务。为此，我先后被评为院级优秀学生干部和校级优秀学生干部。
暑假期间，我还抽出时间，积极参加学校社会实践活动(招生活动)在校内外树立了一名高素质的优秀大学生的形象，并发挥了显著的先锋模范作用。另外，我格开朗,乐观向上，乐于助人。作为新时代的大学生，他德才兼备，全面发展。
二、良好的政治素养培育其健康完善的人格
入学不久，我便参加了学院的学生会，并担任外联部长一职，在担任外联部长期间，努力工作，多次为学院晚会拉得赞助。后又担任学生会副主席、主席一职。多次组织策划了一次又一次活动。在我的带领下xx学院学生会成为一支领导任何的优秀团体。大大的提高了在学院的知名度。营造了紧张却不失去活泼、进取却不遗忘轻松、团结却不抹煞个性的良好团队，使这样一群有着共同追求与梦想的同学们拥有了一方广阔的施展才华、张扬个性的舞台。
无论在校园内外，我都用一名优秀大学生的标准来要求自己，上课期间，遵守课堂纪律，不旷课;热爱班级，团结同学，积极参加集体活动，有很高的集体荣誉感，有广泛的群众基础;课堂之外，广交良朋，相互鼓励，相互帮助;生活中，作息时间有规律，和寝室密友关系融洽，所在寝室多次被评为“院优秀寝室”。
三、扎实的专业知识塑造其缜密的思维方式
在大学这个丰富多彩且具有多重诱惑的环境里，我始终没有放松学业。平日里，十分注重拓宽自己的专业知识，优化自已的知识结构，培养自己科研思维和实践能力以及全方位思考的能力。我经常与老师和同学探讨一些边缘学科的知识，来激发自己的学习兴趣并增强自己的自学能力。一方面，认真学好每一门专业基础课，刻苦钻研，打下了扎实的基础;另一方面，关注本专业在社会中的走向和好的设计方案，查阅了大量的资料，并虚心向院里老师生请教，拓展了专业知识面。
凭借着坚定的毅力，在入校后优秀表现中，两年荣获国家励志奖学金并且两次荣获院优秀学生干部称号。当然荣获奖学金并不是我的最终目标，相反，那只是我继续前进的又一个起点。因为我是一名比较忙的学生干部，经常会因为忙于学院和班级活动而占用了学习时间，于是就抽别人休息、娱乐的时间来看书，恰当地处理了学习和“工作”的关系。经常有同学问我在哪里看书，大家喜欢跟我一起学习(如：做课程设计)。不仅因为我有着良好的学习习惯且乐于帮助别人，还因为我总是那么乐观、热情、执着，带给别人的总是积极向上的情绪。
四、丰富的实践经验坚定其关注百姓民生的信念
我认为新时代的大学生不应该把自己仅仅限制在大学校园之内，而应该扩大活动空间，尽量多地去接触社会从而了解社会。所以，我积极参加了学校组织的社会实践活动。
XX年年暑假期间，我到xx参加学校的勤工俭学工作并取得了比较好的成绩。2010年暑假期间，参加了学院组织的假期勤工俭学来到了xx省通化地区，并更创佳绩。2010年一月份，通过层层选拔很荣幸的留校。成为xx的一名员工。五、诸多的荣誉称号激发其勇攀高峰的不竭动力
1、获得XX～XX年年度国家励志奖学金
2、获得XX年～2010年度国家励志奖学金
3、获校XX～XX年年度院级优秀学生干部称号
4、获校XX年～2010年度校级优秀学生干部称号
5、获得XX年～2010年度xx市优秀班级体称号
6、获得XX年~2010年度xx市五四红旗团支部称号
7、在担任院副主席、主席期间能出色地完成院里和校里的各项组织考勤考核和调度工作。
8、院里的每次活动我几乎都没有错过，不是一起参与策划组织就是其中的工作人员。如“建护文艺晚会”、两次的“迎新晚会”“ 欢送毕业生晚会”“建护篮球赛”……都出色地完成了工作，得到了系领导老师的好评。
大学期间，我在锻炼和塑造自己的同时，还十分注意去发现和感受身边的美，因为我知道每一所学校、每一个系、每一个人都有它的特色和优势。我用心记录着他在校园内外所见的点点滴滴，用自己日渐成熟的眼光来分析着身边纷繁复杂的世界，我的视野变得丰富却不失理性，宽广而不失本色。
我常常觉得，大学生涯中，自己之所以能够比别的同学收获更多，是因为心中始终流淌着来自母校，来自他人给予的那种催人奋进的力量。这种力量培养了我对知识的执著与探索，对挫折的不屈与抗争，对真善美的感动与追求。这些都是我最宝贵的精神财富，是我的青春不歇之源。对于给予我莫大的关心、帮助、支持和信任的老师、同学和朋友们，我都常存一颗感恩之心，用自己不断的进步来回报他们给予的所有……我总自豪地对周围的人说：“是xx学院培养了我，滴水之恩，我将涌泉相报。”所以我选择留下为xx继续贡献自己的力量。
六、后记
尊敬的各位老师,亲爱的同学们：
大家晚上好!我是你们的老朋友——办公事干事xxx。今天我竞选的职务是文化传播系团总支学生会主席。
首先感谢大家的掌声，您们的鼓励让站在这里的我信心百倍，你们眼中满满的期待与非常的信赖，请让我们用行动来告诉你们，我们新的学生领导班子不会让你们失望的!
这次会议之后，我们应投入到正式的招新工作中来，在这里提一个小小的个人建议，宁缺毋滥!也就是在人员选拔中严格把关，不拉关系，根据该怎么招及招多少来拟定培养方案，得负责任啊!我们学生会分部不分家，各部部长团结协作相互学习，认真完成任务。在上届来讲是看得见成绩的。主席团这块来说，就需要各位注意了：你负责的那块比如说办公室，你就应该主动了解该部人员及工作情况，按时参加所负责的部门会议，期末我不希望也是老师不希望看到的主席不了解该部门学生，当然作为干事应主动，应积极沟通交流，营造良好的工作气氛。做学生工作这就需要学生干部要有领导范儿，当然不是要你事事摆脸色摆官架子给干事，需要强调的是：你首先是一个好学生，务实讲究的是脚踏实地，你的学习要好这样才会有充分的时间投入到工作中来，亲和力强，杜绝脸难看，要不然死命令也无济于事!遵循规则注意灵活性，这样你才会赢得信赖，赢得尊重，
新生建立班委是需各位去监督的，具体分派到哪个班应该在会议后征求12级辅导老师的意见共同制定民主、公平公正的竞选规则以协助老师做好班级工作，选出优秀人员。
学生工作这块，应用写作是要求大家学会最基本的最常用的，比如说工作计划与总结，活动策划、通知、请假条，申请书等，这是上学期办公室该组织的一次培训，但因老师撰写xx文化和临近期末而不得不在这学期完成。关系到系部政治学习和系部简报制作，我想还是有必要开展一个计算机基础操作培训，主要是针对大一新干事和各班班长及团支书。新上任之后的基础工作应有更具体的工作计划，当下就是文艺部需要注意的了，我们的迎新晚会。节目开始编排了。着名音乐家田丰送给当代大学生的励志歌曲，《青春的翅膀》 是一个不错的选择，请做哥哥姐姐的我们考虑一下，我想在我们系迎新晚会上唱给弟弟妹妹及各位听听其实是个不错的选择，xx年9月，大三的哥哥姐姐就是给我们11级新生唱的《最初的梦想》，这首歌，很励志，很奏效!竞选演讲稿
10级的哥哥姐姐们，从第一次踏进学校，新生接待中你们给我们无微不至的关怀到现在的竞选演讲的鼓励，我们把你们视为我们生活、学习和工作的榜样，在一次次的活动与会议中成长起来了!三十位部长及主席团带领我们干事走到今天，不易!组织部推优入选，争创积极分子，发展团党新成员;辛勤工作笔耕不缀，宣传部即时准确以高质量的撰稿水平把系部新闻发出来;学习部精心打造“学习长才”真正确保学生热爱学习;文艺部带来精彩的节目，和追求品质的舞台效果，提高了同学的艺术涵养;运动更健康，友谊赛第一，体育部让竞技拉拢集体的凝聚力，彰显青春活力;社践部足智多谋拉赞助搞活动赛过活神仙，做得好!档案部工作繁琐有条不紊，细心又用心。好!办公室、生活保卫部组织协调确保大小会议，活动顺利开展，圆满结束，成效卓着!靠的也是用心与责任。女工部查寝查卫生，工作勤勤恳恳，在坐的大都是女生，思想的活泼，和在系上享有的女权，这都是他们为我们争取和维护的。大家说是不是?在这里参选的各位，你们都是优秀的，良好的!敢于拼搏，请勇敢的站出来，自信的演讲吧!我们都不是小孩，演讲后的成功与否请让我们泰然处之。战胜他人，战胜自己，其实这就是对自己的肯定，大家都是有能力的，那就让我们更加充满信心地说：“文传，我们准备好了，文传请给我们一个机会吧!”
请在坐的各位11级同学让我们向引导我们的老师和哥哥姐姐们致敬!对他们说一声辛苦了，道一声真诚的感谢。，亲爱的老师，亲爱的哥哥姐姐!将和你们一样，好好地工作，好好地爱着文传。最后，祝各位演讲成功，收获多多!国庆中秋双节愉快!
1、小米——青春励志，为发烧而生
在这段时长1分钟的《我们的时代》的小米广告中，讲述了年轻人为了实现梦想而奋斗的故事，他们对世界充满好奇，他们满怀创意与激情，他们一无所有但却自强不息，用他们的奋斗，改变着整个社会对他们的看法，他们的每次爆发，都让世界为之尖叫。这段广告没有主角，没有出现任何产品，只在影片最后出现了一个“为发烧友而生”的品牌Logo。有业界人士认为这是一种新的广告颠覆，小米在做一次代言尝试：集结这一代年轻族群的共性诉求与自我实现愿望，为他们做一次纯粹的代言，与他们发生共鸣，从而征服他们。
i黑马点评：一家以互联网营销著称的手机公司为何花号称超过3000万的代价上央视春晚？我们分析：A、央视今年把小米创始人雷军评为了央视年度十大经济人物(2012年是新锐人物)，有一定的投桃报李成分；B、小米已被政府和企业界列为标杆，需要有一次主流化的定标式广告；C、春晚前后的时间确实能让大部分国人在电视机前看电视，传播效果最佳，且能覆盖三四线城市，千人成本算是值得的；D、小米玩粉丝经济已到极致，明年如果要更大的增长，渠道不得不加大投入，而央视广告投放对渠道招商拉动明显；E、以此次广告为核心，制造一场更大的事件营销，小米并不亏：小米在自己的论坛上进行“抢看春晚广告视频，点赞送小米3”活动(有超过4500万人点赞)，以及“制作你的时代代言”活动，都跟央视春晚投放形成了有效互动。F、今年春晚充满青春气息，小米的广告调性还是比较吻合的。
担心的地方在于，那么高大上的广告，打动年轻人肯定没问题，但是否能打动土豪渠道老板呢？
2、京东——情感动人，为每一次喜悦
“回忆”“浪漫”“伟大”“和平”“团聚”等动人场景累积出一个个“喜悦”的时刻。每一个喜悦时刻都有京东快递员、客服人员的默默付出，每一个喜悦的背后，是京东为每一次点击、为每一个点滴在创造喜悦。京东相信，最美的时刻，就是为他人创造喜悦的一刻。
这是国际金奖导演贾樟柯为京东量身打造的全新品牌形象广告片《为每一点喜悦》，通过多个故事片段和感人瞬间，捕捉对人性的洞察，引发消费者的情感共鸣。无论是故事的选取、还是情感的表达，都区别于以往京东的广告风格，主打温情牌。
i黑马点评：这个广告片再次把京东CEO刘强东的“娇惯消费者”品牌理念进行了强调。温情总是很符合春节这个的氛围。借着春晚广告的势头，京东在美国提交IPO申请书，这节奏，没得说啊！
3、赶集——中规中矩的春节轰炸，啥都有
赶集网自从2011年春节跟58同城网打广告战，突袭占到便宜后，(参看《创业家》杂志2013年11月刊文章《58同城凭什么上市》)，春节期间进行集中投放几乎成了必然节目，这次广告没啥创新：用知名度比较高明星但价格相对便宜的主持人谢娜，品牌符号容易识别的小毛驴以及相应的歌曲，广告全程要喊，最后还来一句(啥都有)，其实主打的是几大主营业务。
4、 腾讯——手机管家(微信支付)，不用传播都红
这两个都是腾讯力推的产品广告，明星代言(刘诗诗、吴奇隆代言手机管家)，产品卖点总结都是常规广告做法，手机管家强调的是玩得酷，靠得住，中规中矩吧。
而腾讯力推的另一个产品就是微信支付，微信支付的广告强调的是通过扫码、APP、公众号都可以支付，极速、安全、新体验，并喊出“移动支付新标准”，摆明了要跟支付宝区隔。作为追随者，腾讯手机管家的广告还是可以跟360做的由刘仪伟代言的广告PK的，主要想吸引的也是年轻人群吧。而微信支付的广告虽然也不错，但跟搞爆了的微信抢红包比，简直会让小马哥懊恼半天：早知道一个只花了10天搞出来的微信红包游戏就让无数人主动绑定银行卡，完成微信最希望用户完成的那一步，这个广告不做也可以吧，留着广告资源来推其他业务，比如腾讯视频。
摘 要：中国高等教育正向大众化、平民化方向迈进，加上中国地区经济发展和家庭收入的不平衡状况日趋严重，高校家庭经济困难学生问题日益突出，为解决这些学生的学习、生活问题，我国高校实行了“奖、贷、补、助、勤、减、免”等一系列资助政策，已基本形成了高校家庭经济困难学生的资助体系。但在实际操作过程中存在许多问题。本文从探讨大学生资助工作的现状及难点出发，进而提出完善大学生资助工作的对策建议。
关键字：大学生资助；家庭经济困难学生； 对策
一、 大学生资助工作现状
我国高等教育规模的迅速扩大，不仅满足了社会、家庭和个人要求接受高等教育的愿望，而且满足了国家对高级人才的需求。这项决策促进了高等教育办学规模的扩大，但同时扩招引发的经济压力也随之而来。尽管每年国家和学校拿出大量的资金对经济困难学生进行资助，但是国家对高校财政拨款的增幅远落后于学生规模的增幅，高校收费标准的不断提高，高校学生欠费的数额和人数仍然居高不下。新的资助政策体系建立以后，在高等教育阶段基本建立起国家助学金、国家励志奖学金、国家奖学金、国家助学贷款、师范生免费教育、勤工助学、特殊困难补助、学费减免和“绿色通道”等多种形式有机结合的家庭经济困难学生资助政策体系。尽管国家资助家庭经济困难学生政策相继出台，配套措施逐步完善，在一定程度上实现了教育机会的均等化，但是家庭经济困难学生的资助体系仍然存在着一些问题。
二、 大学生资助工作的难点
（一）家庭经济困难学生的准确认定缺乏合理有效的机制
多数高校根据财政部、教育部印发的《认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》，建立了相应的组织机构和认定实施办法，制定了学校家庭经济困难学生认定办法。从理论上讲，家庭经济困难学生的认定工作应当无懈可击，但在实际操作过程中仍然存在一些问题。目前对家庭经济困难学生资格的认定缺乏可靠的材料，仅凭学生填写的申请书和学生家庭所在地或家长单位所开的证明作为认定依据，家庭经济情况的真实性难以判断、准确性难以把握。学校在进行家庭经济困难学生认定时，一些经济困难学生不善于表达，性格内向，往往会因为好面子、虚荣心强和强烈的自尊心不愿意申报，进而导致一些家庭确实困难应该得到资助的学生却难以得到资助。
（二）国家助学金的励志导向功能需要进一步加强
为帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，国家设立了国家助学金。但国家助学金资助面广，数额很大，只要是“家庭经济困难、生活简朴”就可以提出申请，受资助者不需要承担任何义务，因此也产生了一些问题。第一，有少数获得国家助学金资助的学生视之为天上掉落的馅饼，心安理得地享受资助，既没有付出劳动，也没在学业上起到激励作用，缺乏激励学生自强自立的功能。第二，与高校“三好学生”、“优秀学生干部”等评优评先发生冲突。高校一直用“三好学生”等荣誉称号激励学生“德、智、体、美、劳”等综合素质全面发展，但是目前国家助学金金额远远超过了各种荣誉称号和奖学金的奖励，这无形中使有些学生产生了“学习再努力，不如当家庭经济困难学生实在”的想法。
（三）与资助工作相关的法律法规不完善、配套制度不健全
首先，我国高校学生资助制度确立较早，但迄今为止还没有形成一套完整的法规体系。在资助活动中产生的资助纠纷无法通过相关的法律法规来解决。其次，尽管国家在政策和制度层面上对家庭经济困难学生资助工作作了较全面的规定，但由于从中央到地方的现行管理机构无法形成一套完整有效的工作机制，使得一些资助政策不能完全落实到位。另外，各高校的奖励标准千差万别、资助条件宽严不一、执行情况各不相同。
（四）物资资助与精神资助相结合
家庭经济困难大学生往往来自偏远贫困地区，是学校的特殊群体，家境贫寒、经济窘迫是他们的共同特点。大多数贫困学生在承受经济压力的同时，还要面临心理上的困惑。自卑和性格内向是高校“家庭经济困难学生”中较突出的心理问题。由于家庭经济困难学生原有的教育条件相对薄弱，使他们在信息量、知识面、业余爱好及特长等方面与其他同学存在很大差距，自信心严重受挫。目前，高校的资助工作往往忽略了家庭经济困难学生的心理健康状况，缺乏对家庭经济困难学生心理的有效引导。许多家庭经济困难学生虽然获得了物质上的资助，但却没有做到真正的精神脱贫。
三、完善大学生资助工作的对策
（一）完善资助制度，建立科学而又切实可行认定体系
目前各高校基本都成立了专门负责家庭经济困难学生资助工作的机构或组织，专门负责家庭经济困难学生资助工作，帮助家庭经济困难学生选择合适的资助方式和及时发放各种资助，实施资助后期的工作管理等。高校要建立由“个人申请―院系审核―大学生资助中心调查―反馈、公示―确定结果”所构成的家庭经济困难学生认定体系，保证各项资助工作公平、公正、公开的进行，接受师生广泛监督。各高校要观察申请资助的家庭经济困难学生的消费情况，实地抽查各院系学生信息填报情况，进一步加强家庭经济困难学生认定工作的准确性和规范性，使资助工作落到实处。
（二）拓展勤工助学岗位，提升自强自助能力
勤工助学具有助学和育人的双重功效，是使家庭经济困难学生自强自立的有效措施，也是学生社会实践的一项重要内容，理应成为资助家庭经济困难学生的主要形式，学校要明确勤工助学工作的主导地位。高校各部门需要大量非专业的临时工，学校还可以利用与校外的广泛联系，帮助学生寻找勤工助学岗位，这样既能让学生自强自立，通过自己的劳动克服困难，也能让学生接触社会、了解社会。通过勤工助学，不仅可以使家庭经济困难学生改善目前的困境，还可以提高自身的综合素质，为贫困学生提供更多的实践机会和工作经验。
（三）发挥助学工作的育人功能，促进学生健康成长
大学生正处于世界观、人生观、价值观形成的重要时期，学校要根据家庭经济困难学生的思想特点，对其进行深入细致的思想教育和心理辅导，及时引导他们合理宣泄不良情绪，树立正确的世界观、人生观、价值观。通过开展多种形式的感恩教育，唤起学生的感恩意识，使学生克服依赖思想，提高其回报社会的责任意识。引导学生树立正确的消费观，克服虚荣心理，引导学生健康消费，增强自律能力，自觉抵制不良消费行为。
参考文献：
[1]四川省教育厅.学生资助政策汇编[G].2008.
[2]徐峰.关于高校家庭经济困难学生认定工作的若干思考[J].内江科技，2008（1）：87-112.
[3]肖阳.略论高校现行家庭经济困难学生资助体系存在的问题与改进[J].桂林航天工业高等专科学校学报，2008，（1）：74-76.
为将思想政治教育专业建设成为符合教育部关于特色专业建设要求的专业，我校依据相关指标体系，结合湘中地区的文化资源和学校教学资源，实施了“六个一”工程：完善一个方案，建设一门课程，出版一本教材，办好一份刊物，举办一个大讲堂，建立一个基地。
（一）完善一个方案
思想政治教育专业人才培养方案。培养方案的制订是专业建设的首要工作，我校依据特色专业建设的特定要求，对思想政治教育专业人才培养目标和特色课程教学进行了改革。1.强调励志与诚信教育。培养方案中着重突出“诚信教育、励志教育”等内容，调整课程体系，将《近代湘中历史人物思想讲座》列入选修课。近代湘中历史人物思想与社会主义核心价值体系有紧密的逻辑联系，、陈天华、蔡和森、罗盛教、成仿吾、罗辀重等的重要思想，蕴含着丰富的做人与做官、励志与诚信教育等思想。我们优化教学内容、调整课程体系，将上述思想与观点融入课堂教学中，从而进一步帮助学生树立正确的世界观、人生观与价值观。2.强化实践环节教学。自升本以来，我校对人才培养方案有4次较大的修订，较大幅度地增加了实践教学的学时、学分。2004年至2012年，实践教学的学分依次为18-25-30-35。在2012年版教学方案中，规定大一至大三年级有5周的产学研合作教育（占实践教学5学分）。这种修改力度表明，我校把实践教学置于十分突出的地位，以培养学生的动手能力和实践能力，突出应用型人才的实践能力和创新能力。同时，思想政治教育专业在培养方案中将学习、考察近代湘中历史人物的故居和历史遗存作为实践教学的重要内容（占实践教学3学分）。
（二）建设一门课程
近年来，我校思想政治教育专业在建设好本专业的各门课程的基础上，推出了具有地域历史文化特色资源的课程———《近代湘中历史人物思想讲座》。首先，思想政治教育专业负责人聘请了一批对近代湘中历史人物思想研究有成的学者，致力于探讨已有的理论研究成果转化为课程教学资源的问题，并根据特色课程建设的需要，深入发掘有关课程资源，扎实推进特色课程建设。其次，学校在学报开辟“研究”、“湘中人文研究”特色栏目，进一步拓展近代湘中历史人物思想的研究空间。最后，我们整合了各方资源，着手创设《近代湘中历史人物思想讲座》课程。2010年，《近代湘中历史人物思想讲座》课程的研究与实践被评为学校重点教改项目；2012年，该项目被评为省级教改项目。此特色课程的教学由9位教学经验丰富的主讲教师担任，他们分工合作，由点到面，由本专业选修课再到全校的公共选修课。事实证明，开课以来，学生们被湘中英杰深深吸引，极大地激发了学习积极性和动力，达到预期之教学目的。
（三）出版一本教材
《近代湘中历史人物思想讲座》。特色专业需要特色课程，特色课程需要特色教材。目前，思想政治教育专业教师根据《近代湘中历史人物思想讲座》课程的内容，正在收集与整理关于近代湘中历史人物思想的课程资源内容。自开展特色专业建设以来，我们上下一心，举全专业教师之力，周密策划，统筹运作，打造地域文化特色与理论性、应用性兼具的特色教材。按照“撰写讲义———内刊教材———公开出版教材”的思路，不断进行特色教材建设。2011年已出版内刊教材，2013年下期正式出版《近代湘中历史人物思想讲座》教材。该教材内容具有鲜明的地域性，历史文化的传承性和精神财富的时代性，为学生学习近代湘中历史人物思想提供了一个范本。
（四）办好一份刊物
《湘中历史论坛》。为进一步发掘与研究湘中历史人物的思想和重大事件的历史价值，丰富特色课程的内涵，推进特色专业建设，思想政治教育专业的师生创办了一份刊物———《湘中历史论坛》。该刊物主要刊发研究近代湘中历史人物思想和重大历史事件的文章，设五个栏目：“湘中钩沉”、“红色记忆”、“湘水余波”、“文化采风”和“学子视窗”，每年出刊四期。该刊物坚持“以教师为主导，以学生为主体”的办刊原则，聘请教师担任主编和副主编，学生担任编辑工作人员。该刊物成为对外宣传与交流的平台，与娄底市各媒体取得联系，开展合作，积极将研究成果推向社会，使湘中历史人物的思想和重大历史事件在湘中大地家喻户晓，人人皆知。
（五）举办一个大讲堂
《近代湘中历史人物思想大讲堂》。为搞好思想政治教育专业的建设，提高学生对湘中历史人物的思想认识，我们举办了《近代湘中历史人物思想大讲堂》。该讲堂聘请校内外专家，已举办多期特色讲座，效果很好，受益学生人数达20000人次。它得到了多家新闻媒体的高度关注，《娄底日报》已进行了专门的采访和报道，娄底电视台也进行了专门的采访、摄像和播放，在社会上引起了很大的反响，2012年被学校评为“十佳学习载体”，并被推荐到省参评省级学习载体。
（六）建立一个基地
思想政治教育与区域文化研究基地。在思想政治教育专业的建设过程中，理顺了学科建设、专业建设与基地建设的关系，即依托省级重点建设学科———思想政治教育学科，围绕三个研究方向：思想政治教育与文化创意人才培育研究、区域文化资源保护与利用研究、梅山文化发展与产业开发，倾力打造思想政治教育与区域文化研究基地，并于2012年5月获得省教育厅的批准。现计划通过3-5年的建设，把基地建成为在研究区域文化方面具有明显的科研优势和特色、整体科研水平与参与决策的能力居省内领先地位的科研基地。思想政治教育专业“六个一”工程的实施，用软实力为学校提升了形象，打出名片，为校园激活文化氛围提供契机。通过几年的实践，思想政治教育专业的建设已呈现出勃勃生机，离特色专业的梦想越来越近。
二、发展：专业特色建设见成效
（一）锻造了一支强大的师资队伍
师资队伍建设是搞好特色专业建设的根本保证，学校一直将师资队伍建设放在优先发展的地位，通过培养、引进和稳定的方式留住人才。思政专业教师共有19人，其中，教授9人，博士生导师和硕士生导师8人；入选湖南省121人才工程第一层次的1人，第三层次的2人；省级教学名师1人；获得“徐特立教育奖”1人；省级青年骨干教师4人；获得教育部示范课程培训的骨干教师3人。将本专业教师的高级职称比例由目前的40．2％提高到72％；这支队伍既有领军人才，又有教学科研骨干，是一支年龄、职称和学历结构优化的教师队伍。我们将其组建成一支精干的教学科研团队，即校级思想政治理论教学团队，并已成为省级教学团队。该教学团队成员积极开展教学研讨与学术研究，以团体作业的方式提升思想政治教育专业的建设成效。
（二）产生了一批高档次的教学科研成果
1.专业建设与学科建设相结合，专业建设促进了学科建设。2006年，我校思想政治教育专业被评为省级重点专业，在努力建设省级重点专业的过程中，又成功地申报了省重点建设学科。2008年，思想政治教育专业被批准为省级特色专业。2010年5月顺利通过教育厅专家组评估验收，专家组认为思想政治教育专业的建设“抓住了重点、找准了突破口、初见成效”；同年8月，被教育部批准为国家级特色专业建设点。思政学科经过五年的建设，于2010年12月顺利通过教育厅专家组评估验收，并被评为湖南省“十一五”优秀建设学科；2011年，又被评为湖南省“十二五”重点建设学科。可以说，思想政治教育专业与学科呈现出科学、协调和可持续发展的良好局面。
2.教学工作与科学研究相结合，教学工作促进了科学研究。思想政治教育专业注重教学团队建设、课程建设和教材建设，成功申报省级思想政治理论课教学团队外，还建设了2门省级精品课程，即《中国近代史纲要》和《思想和中国特色社会主义理论体系概论》获得了2项省级教学成果三等奖。这大大地促进了科学研究工作，使其迈上了新的台阶，实现了国家社科基金立项的重大突破。2009-2012年，共获得国家社科基金立项3个，其中课题《建设社会主义核心价值体系与思想政治工作创新研究》、《富厚堂书楼的文化功能及社会影响》有很大的影响，都已顺利通过评估验收。值得一提的是，《建设社会主义核心价值体系与思想政治工作创新研究》被全国规划办评为优秀课题。与此同时，获得教育部人文社会科学项目2个，省级社会科学项目15个，出版教材专著15部，在CSSCI刊物上52篇。此外，还获得了湖南省第九届优秀社会科学成果二等奖1项，三等奖1项，第十一届优秀社会科学成果三等奖1项。
（三）提高了人才培养质量
1.励志与诚信教育效果显著。自开展思想政治教育特色专业建设以来，我校的种种举措深入人心，在推进教改的同时极大地调动了学生的积极性。特别是励志与诚信教育在学生中效果显著。要求入党的学生人数众多，每届毕业生递交入党申请书均在90％以上，入党人数占学生总人数的20%-30％。学生具有远大理想，普遍参加“三考”（指硕士研究生考试、公务员考试和司法考试），提高了就业数量与质量。学生社会责任感普遍增强，本专业连续5年实现学费缴费100％，连续5年评为学校收费工作第一名，并获学校“诚信教育与缴费工作”一等奖。学校对用人单位近三届思想政治教育专业的毕业生共121人进行“敬业精神和工作态度的评价”进行跟踪调查，反馈情况良好。
2.专业素养进一步提高。学生毕业率连续5年为98％以上，学生被授予学士学位率为97％以上，名列全校前列。学生考研率逐年提高。学生考公务员（包括村官）逐年提高。
3.知识技能全面发展。一是在大学英语等级考试中成绩突出。思想政治教育专业大学英语等级考试过关率一直居于学校各专业的前列，2011年9月，学校对2011年6月大学四级09级非英语专业过关率进行统计（按班级），共计90个班级，思想政治教育0901班排名第一，思想政治教育0902班排名第四。二是在大学英语竞赛中表现突出。2009年11月，学校举办第二届英语阅读、听力竞赛，思想政治专业学生获得听力竞赛二、三等奖，获得阅读比赛三等奖。三是在计算机等级考试中形势喜人。思想政治专业学生参加了国家计算机一、二级考试，还参加了办公室应用软件资格考试、会计资格证考试。其中有许多学生获得会计从业证书，2011届学生最为突出，12人参考，有7人获得成功。从学校对毕业生进行专业知识、基本技能和综合素质调研来看，即对“用人单位对近三届思政毕业生共121人专业知识与基本技能的评价”和“用人单位对毕业生综合素质的评价”进行跟踪调查，情况良好。
4.学科竞赛有突破性进展：一是参加“挑战杯”竞赛热情高涨。自学校举办五届大学生“挑战杯”竞赛以来，思想政治专业学生均踊跃报名参赛，立项数量一直名列前茅。2007年第一期立项12项，2008年第二期立项10项，2010年第四期立项17项，2011年第五期立项11项，呈现上升的态势。二是“挑战杯”竞赛有突破性进展。思想政治专业学生“挑战杯”的立项数量与获奖数量均占全校的20%左右；2009年，学校选派思想政治专业学生参加湖南省大学生“挑战杯”竞赛，取得了6个三等奖的优异成绩。2011年，学校选派思想政治专业4名学生参加湖南省大学生“挑战杯”竞赛，取得了一等奖的优异成绩。与此同时，学校又派他们参加国家在大连举办的第十二届大学生“挑战杯”竞赛，获得了国家二等奖的好成绩，实现了历史性的突破。
5.就业率稳步提高。实现了就业观念的转变，树立了竞争意识和自主创业意识。一次性就业率从82％提高到95％左右，经跟踪调查的最新统计结果显示，思想政治专业毕业生全部实现了就业。该专业毕业生工作扎实，实现了就业的数量与质量的统一。
三、小结
[关键词]研究生 培养 管理体系 工程中心
[中图分类号] G643 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2013）24-0018-04
研究生教育质量是影响一个国家科技与文化竞争力的重要因素，而研究生培养模式直接影响着研究生教育质量的高低。当前我国的研究生教育正以每年30%的增幅进入超常规发展的快速扩张期，这是我国经济持续发展的必然。但是，这种教育规模的扩大是以教育培养高质量、高层次的研究生为前提，如果仅仅着眼于规模和数量，没有培养质量作保证，那最终的结果是造成国家教育资源的巨大浪费。[1] [2]因此，面对社会经济的发展和需求的变化，研究生培养模式也需要与时俱进地加以变革。
一、建立以校企共建工程中心为依托的研究生培养体系的必要性
学术型研究生培养模式与应用型研究生培养模式并存是国外研究生培养模式发展的共同趋势，也是目前我国研究生培养模式改革的主要方向。我国现存的研究生培养模式中存在着课程设置欠佳、教学形式单一、培养目标单一、培养模式趋同以及培养理念陈旧等问题，在一定程度上影响了研究生的培养质量。[2]-[4]
（一）国内研究生培养体系的现状
在我国高等教育实现跨越式发展的今天，作为国家高层次人才的研究生招生规模越来越大，研究生教育正面临着巨大的挑战，同时也蕴藏着极大的发展机遇。从研究生主管部门方面，自1995年起，国家开始下放研究生培养的相关权利。通过设置研究生院来推动研究生培养模式的改革。为了加速培养经济建设和社会发展所需要的高层次专门人才，自1996年起开始设置专业学位，明确了专业学位的分级、性质、发展方针、管理、审批、办学条件要求，并对专业学位与岗位职业任职资格的关系做出了意向性的规定。我国专业学位研究生教育得到了快速发展，现已开办了19种博士、硕士层次的专业学位，年招生规模超过15万人，在学专业硕士研究生已达40多万人。[1] [3]-[7]
研究生培养单位方面，从2008年起，山东大学提出了“一个学生，两位导师，三种经历”的研究生培养模式改革。“一个学生”是指对研究生进行个性化培养；“两个导师”就是在研究生培养时实行双导师制，由主导师和合作导师共同对学生进行指导；“三种经历”是指学生有在实验室进行工作的科研经历、有协助教师进行指导和教学的教学经历、有深入企业进行工作的实践经历。[8]哈尔滨工业大学从2007年开始改革研究生学术型来培养模式，通过试点进行学术型和应用型两种培养模式的探索。前者的课程设置侧重于强化基础理论，学位论文仍按原要求执行，而针对继续攻读博士学位的学生可选择进行学术研究型的培养；后者的课程设置侧重于应用技术基础，学位论文侧重于对研究生工程或管理实践能力、动手能力的培养和提高。[8] [9]西北工业大学提出了“通过搭建平台、营造环境、丰富载体、有效激励，引导研究生变被动性学习为主动性探究，启迪研究生的发散性思维，明显提高研究生的创新能力”的研究生创新能力培养理念。这四部分平台分别构成了研究生创新能力培养中的条件设施、资金资助、氛围营造和激励牵引四个基本条件，从四个角度推动和保障研究生创新能力培养的实施和开展。[10]南京航空航天大学在研究生教育国际化方面进行了深入的探讨。[11]
（二）国外研究生培养体系的现状
在德国， 多数大学只设有大学教育和博士教育两级学位制度，大学教育毕业授予第一级学位证书，博士教育毕业授予德国最高一级的学位博士学位。但仍有少数大学实行本科、硕士、博士三级学位制度。德国研究生培养模式虽然具有其特色和优势，但也存在一些问题。为此，德国教育部门进行了相关的改革，首先是观念的转变，以科研方向和科研课题为依托，以教授和博士为主体，建立“研究中心式”的研究生院；其次是应用型和复合型人才培养模式的建立，通过招收已获学位或具有同等学力的在职毕业生继续学习两年左右，目的是提高层次或优化知识结构，满足社会对高层次跨学科人才的强烈需求。[8] [12]
在美国，按照培养目标、入学形式、培养方式、论文质量等要求的不同，研究生教育分为学术型和专业型学位两种。高校通过与企业签订合作培养协议或者任务书，确立双方的责任、义务及经费分担。该模式既能充分发挥高校的基础研究优势，又可以很好地利用企业的各种资源和设施，从而使研究生的培养和社会需求进行无缝对接。通过将教学、科研、生产进行有机结合，使研究生在夯实理论基础的同时，拥有突出的科研能力及技术实践能力。[8]
综上所述，当前对研究生培养模式的探索是高等教育和人才培养的热点问题和重点问题之一。国外的研究生培养模式虽然有其独到之处，但也存在着一定的缺陷，不可完全仿效，而国内的研究生培养模式的改革虽做出了一些尝试，但传统的研究生培养模式仍然占有主导地位，并且目前研究生培养模式存在着诸多问题。因此，本研究试图探讨以校企共建工程中心依托的产学研联合培养模式，以期望提高研究生教育的质量，提高高校的科技创新能力和服务社会的能力。
二、以校企共建工程中心为依托的研究生培养管理体系的含义
黑龙江八一农垦大学“寒区农业废弃物资源化利用”工程技术研发中心是2011年获得黑龙江省教育厅立项成立的校企共建工程技术研发中心。为了解决传统研究生培养模式中存在的问题，探索建立以工程技术中心为依托，采取研究生、科研导师团队、工程技术研究中心和企业现场“四位一体”的产学研联合研究生创新培养模式。以培养既有坚实的理论基础又有较强应用能力的研究生为目标，充分发挥工程技术中心的科研实体优势、导师团队优势以及文化优势，从课题申报、经费筹措、科研训练、企业实践等多方面着手构建科学的研究生育人平台。在平台基础上，通过规章制度、企业实习、研究生产出成果、考核机制等角度，进行全方位管理，促进研究生培养质量的提高。
三、以校企共建工程中心为依托的研究生培养管理体系的具体实施方法
（一）导师管理
1.建立多学科人员组成的导师队伍
研究生管理体系不仅包括研究生的管理，导师队伍的管理同样重要，高水平的导师团队是培养高质量研究生的基础。[13]“寒区农业废弃物资源化利用”工程技术研发中心立足于北方寒区，以农业废弃物为原料，围绕畜禽粪便和秸秆等农业废弃物生产生物有机肥技术与工程、生物能源技术与工程、农业废弃物的微生物分解与转化技术和工程三个领域，研究农业废弃物资源化利用中的基础问题，侧重科技成果转化和应用，力求将农业废弃物资源化为具经济价值的产品。由研究骨干教师和企业技术人员组成了多学科导师指导团队，在团队之下再确定每个研究生具体的指导教师，确保多学科融合，从多方位、深层次指导研究生。
2.加强导师在研究生培养全过程中的指导作用
第一，导师团队内部定期召开科研例会。通过科研例会，交流科研思想、最新科研进展，探讨科研过程中存在的问题，明确正确的研究方向，确保导师队伍整体水平的提高，以便于从更高的层面指导研究生。第二，导师团队集体确定研究生的研究方向和研究内容，从开题到最终的毕业论文答辩，加强导师的指导作用。第三，增强导师的责任意识，确保导师有充分的时间指导学生。规定每位导师每周至少有20小时以上的时间与研究生在一起，确保导师与研究生的充分交流和沟通，杜绝导师不进实验室、导师学生不熟悉的现象发生。第四，企业导师定期进行行业技术动态、发展趋势指导，作励志报告。第五，从思想上、生活上关心学生。注意对学生平时日常生活的关心，注重思想交流，加强专业教育，使研究生保持健康、活泼、乐观的心态，提高学生的道德修养，使学生更加喜爱自己的研究方向，从而使团队保持和谐、互助、友好的气氛，有利于学生的成长和科研成果的产出。
（二）研究生管理
1.建立健全规章制度，规范过程管理
每个大学或者研究机构都有自己的研究生管理规定，因此，首先，研究生要参加学校对新入学研究生的学校各项规章制度的培训。其次，在学校培训基础上，进行团队内部各项规章制度的培训，例如药品、耗材的使用管理制度、安全保卫制度、日常工作及卫生制度、菌种管理制度和考核奖惩制度等。在科研工作及教学过程中，所有师生员工必须坚决执行工程中心的规章制度，做到制度面前人人平等，努力营造和谐安全的科研学习环境。
2.定期组会制度，强化内部学术交流
研究生具备查阅文献资料和分析、掌握文献资料的能力是进行科学研究的基础，同时研究团队内部研究生与老师之间、研究生之间相互的学术交流，是提高研究生科研能力的保证。在目前的研究生管理体系下，我们建立了定期的组内例会制度，加强团队内部的学术交流。每周六上午8：30分是工程中心固定的组会，内容主要有导师的学术报道、研究生的研究进展报告、研究生查阅的文献资料介绍，最后是自由讨论。通过导师的学术报告，是研究生充分了解本领域的科学前言，掌握学术脉搏，深入理解科研团内部的研究进展，学习新的试验技术和技能；通过研究生的研究报告，及时把研究生的科研进展进行总结，向团队汇报，强化创新点，弥补存在的问题和不足；通过学生的文献报告，锻炼学生查阅文献资料、分析掌握材料、写作和学术报告能力，从而也提高了对于学术研究的了解。通过上述活动，确保了科研团队整体研究水平和科研素质的提高。
3.参加国内外学术会议，加强外部学术交流，开阔视野
在导师的带领下，每年带领研究生参加至少两次以上的全国性学术会议或者国际学术会议，并要求研究生在会议上作学术报告。中心每年还邀请国内外知名的专家学者来中心进行学术交流，研究生也通过与这些高水平学者的交流，得到了更多的科研信息，开阔了专业视野，促进了研究生科研能力的提高。
4.深入共建企业，加强社会实践
从实践中来，到实践中去，参加社会实践是提高研究生质量的重要环节。校企共建工程技术研究中心是与企业紧密合作，共同解决在生产实际中存在的问题，使研究成果在企业中尽快转化，缩短科研周期，提高成果转化效率。工程中心很多课题是与共建企业共同承担或者企业提出的项目，研究生参加科研项目，必须深入到企业中，进行实习、调研和研究。根据研究需要和企业的需要，导师和研究生不定期到企业现场，发现生产中的问题，能现场解决的现场解决，不能解决的作为研究课题解决。通过到企业中锻炼，研究生的生活能力、社会交往能力和自主能力得到很大提高。更重要的是，研究生在实践过程中，学会了发现问题、解决问题，增加了对本行业生产实际和现状的了解，极大地提高了科研能力。
5.设立中心创新基金，提升研究生创新能力
创新能力是科学研究的灵魂。如何激发学生的创新能力、提高学生的创新能力，是研究生培养的难题，也是决定着研究生培养质量高低的关键。[14]除了查阅分析文献、学术交流等常规的手段外，研究中心还设立专门的研究生创新基金，鼓励学生扩展创新能力。创新基金是在中心课题和项目中来，设立与项目或课题相关的小的命题，在导师的辅导下，由研究生自主完成资料查阅，自主确定研究内容、研究方法、技术路线、试验进度、研究指标，独自完成课题申请书的撰写，并在组会上进行答辩。另外，研究团队还鼓励研究生生申报省教育厅设立的研究生创新基金和其他研究生具备资格的课题申报，通过这些过程，大大提高了研究生的自主创新能力。
（三）文化建设
每个研究团队都有自己独特的团队文化，这个文化是由带头人、导师及研究生共同建立起来的，而带头人、导师在其中发挥更大的作用。团队的文化建设包括加强研究生及导师组成的科研师生团队的凝聚力建设，要发挥导师的家长作用和兄长作用，在情感上促进学生更好地融入集体。倡导学术面前人人平等的理念，形成开放的学术氛围，营造学术民主的文化氛围。构建和谐的科研气氛和传承团队的创新精神。通过每周的学术沙龙，进行学术交流，进行思维碰撞，激发科研热情。通过科学研究增加研究生的社会责任感和荣誉感，锤炼健康的学术道德。将对学生的思想品德教育渗透到研究生培养的各个环节中，重视对研究生世界观、人生观、价值观的教育，使学生在提高业务素质的同时，思想道德素质、人文素质和身心素质都得到提高，以便将来能够更好地融入社会和回报社会。
（四）考核机制
以校企共建工程中心为依托的研究生管理体系的考核机制同时包括对导师的考评和研究生的考评。对导师的考评主要是为了增强导师的责任意识，促进导师对研究生的指导和管理。对研究生进行考核，主要是为了公平、公正、公开地评价研究生的整体素质，确保研究生培养的质量，使我们的毕业生成为合格的毕业生。
对导师考核包括：每年指导研究生数量，承担课题的数量，指导的研究生申请课题数量和层次，发表的文章数量及水平，获得科研奖励的情况，专著、专利等情况，成果转化情况，深入企业情况等。根据指定的考核指标，进行考核和奖励。对于末位的老师，不进行奖励，连续两年排在末位的老师，采取相应惩罚措施。
对研究生的考核指标体系包括：日常出勤，科研能力，申请创新基金的数量和层次，发表文章的数量的层次，申请专利，企业实习评价，同学评价和导师综合评价。在完成导师指定的科研任务和开题报告中的任务、完成相关的考核指标（发表的科研论文、申请专利等）之后，按时提交毕业论文，通过外送盲审后可以参加毕业答辩。
四、实行新的研究生培养管理体系的成效
在校企共建工程技术研发中心这个平台基础上，我们建立了相应的研究生培养管理体系。通过两年来的运行，取得了相应的成效。在导师方面，导师的责任心大大增强，指导更加精细，投入研究和指导研究生的时间大大增加，企业技术人员与学校教师组成的导师团队配合默契、指导有力，从而确保了研究生质量的提高。管理的成果直接体现在研究生培养质量的提高。到目前为止，已经有2名研究生获得了黑龙江省教育厅研究生创新基金资助，7位研究生获得了团队创新基金资助；研究生发表的论文从省级期刊提高到国家层次的学术期刊和被国际SCI数据库收录的期刊，已经发表SCI数据库收录论文3篇，投稿多篇；学生申请专利7项，其中2项发明专利已经授权；获得省部级科技进步奖2项。毕业生有的已经进入合作企业工作，成为技术骨干，为企业的发展做出了重要贡献；有的出国留学，继续深造学业；有的到科研机构发挥重要作用。
综上所述，在省级农业院校中，依托校企共建工程技术研发中心的研究生培养模式，有利于专业型、应用型研究生培养质量的提高，有在省级农业院校中试点推广的必要性。
[ 参 考 文 献 ]
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