时间：2022-05-07 06:07:48
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇假如我是一只鸟，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
虽然做人很好，但是，我更愿意变成一只鸟。如果我变成了一只鸟，我一定会有不同寻常的经历。
假如我是一只鸟，我会一出生就努力练习飞行。当我能飞的时候，我一定会飞到被人们称为“生命摇篮”的地方——黄河。我可以站在最佳位置上，观赏雄伟壮观的壶口瀑布，倾听那巨龙的奔腾咆哮。
假如我是一只鸟，我会飞到蜿蜒盘旋的万里长城，去数一数长城上有多少个城楼。我还会一直飞到天下第一雄关——嘉峪关，去看一看那块神奇的定城砖。
假如我是一只鸟，我会飞到仙境一般的桂林。我会去看看桂林的山是怎样的奇、秀、险，漓江的水是怎样的静、清、绿。我还会抓起一条鱼，来尝一尝它与别处的鱼有什么不同之处；我还会捉一只虫子，品一品它有什么特别的地方。
假如我是一只鸟，我会飞出中国，飞到日本的富士山，飞到埃及的金字塔，飞到美国的旧金山，飞到梵帝冈的圣彼得大教堂……总之，我要飞遍大江南北，飞遍我们美丽的地球。这样，我一定会成为世界上第一只飞遍地球的鸟。
假如再让我变回我自己的话，我一定会变得博学多才！
三一班朱洁莹
假如我是一只鸟，我要飞遍世界各地，看遍祖国的所有壮丽河山。
我要飞到我国的首都--北京，去看看如巨龙一般的长城，看看美丽的故宫，再去游览颐和园；接着，我要飞到我国的的东方之珠那儿游玩，那儿就是香港；我还要飞到上海，去看那里的东方明珠塔；我要飞到西安看兵马俑；到湖南去看张家界；我要到瑞士去看雪；到日本看樱花。。。。。
啊！世界的景色真美呀！饱览了祖国的美景，我又想去摘来许多果子和许多种子。我要把果子送给那些流浪街头的人、没饭吃的人和没有爸妈的人，让他们再也不用饿肚子；我要把种子传播到世界每个角落，让种子生根发芽为人类造福。我要让荒漠变成美丽的森林，让小鸟有更多的家园，让树木把二氧化碳转换成新鲜的空气，让世界不再有废气，让动物们都有家园。我还要拾来许多的树叶，一些让小蚂蚁当小船，让它们看遍世界，；一些让小蚂蚁当小家，让它们不用遭受风吹雨打；一些给大树当营养让它们长得更好；一些给小老鼠当被子让它们再也不用怕冷。。。。。
哗！世界被我打扮得更加美丽了，看着自己的劳动成果，心里别提多高兴了。我仿佛看到了大树、小蚂蚁、小鸟、小老鼠和小动物们在向我道谢，谢谢我为它们做的一切。
哎，只可惜，这只是我的幻想，但是，大家相信我，我一家会用我的实际行动来实现的。
假如我是一只鸟，要飞上蓝天与云儿作伴，跟太阳公公玩游戏，跟风儿交朋友。
假如我是一只鸟，要变成一只雄鹰，捉住害人的老鼠，逮住水里的鱼儿，飞上蓝天，看看清澈的大海。
假如我是一只鸟，要变成一只海鸥，骑在海沙鱼身上，巡游大海，要寻找小金鱼。
要飞到鸟岛，看看美丽的鸟世界。
陕西咸阳渭城区陕西渭河发电有限公司英才学校二年级:李一杰
假如我是一只鸟，我就会自由自在的在天空飞翔，可惜，我是被别人关在笼子里的金丝雀：假如我是一只鱼，我就会自由自在的在江河湖海里游动，可惜，我是被人们养在鱼缸里的观赏鱼。我渴望拥有蓝天，拥有江河，拥有自由。
——题记
有时，我会觉得天空是灰色的，因为父母对我们有太多的束缚，我们就象是被捆绑了的小鸟，不能自由的飞翔，只能在笼子里仰望天空哀鸣着，以便得到父母的理解，得到渴望已久的放松，虽然只有短暂的时光，但也会令我很满足。
飞翔在天空中，我们不再受别人的管制，我们拥有自己的想象空间。也许，在你的房间里，贴满了各个明星、歌星的海报，日记里写满了你对自由的渴望，是的，在你的房间里，你就是主人，你就是一只自由的小鸟，无人管束你，你有了自由的天空。
给自己一片个性天空，给自己一个自我管控的空间，让我们在自己的空间里自由的想象，自由的飞翔。
假如我是环境卫士 河北省邯郸市丛台区 邯郸市棉二子弟学校六年级三班 张敬恩 地球是人类共有的家园，所以我们要保护地球的生态环境，保护鸟类，保护动植物。也就是在保护着人类。现在一些人为了眼前的利益,破坏了地球的生态平衡.给我们人类以后的生存造成了不良的后果,我作为名小学生虽然不能让他们放弃眼前的利益。但是假如我是一个环境卫士呢？那么我就可以保护地球的生态环境，动植物。让他们放弃眼前的利益，更好的造福于美好的明天。
我想，大家都听过许多保护动植物的歌吧。比如我是一只小小鸟，想要飞却永远都飞不高……这一首就是让人类保护鸟类的歌。我们作为地球的主宰者，是不可以乱杀害鸟类的。大家在伤害鸟类之前想一想：假如你是那一只小鸟。你本来在树上快快乐乐地生活着，可是有人却把你捉到，养在家里。让你没有自由。不能像别的鸟那样自由自在地飞翔。那你会有什么感觉。这还不算，甚至有些人，把你逮到后就把你‘玩’死。你美好生活就这样的结束了，你不觉得可惜吗？就是因为这样，许多的动植物本来以前有。而现在却成了一级保护动物。有些动物甚至动绝种了。怎么，你还不听！那么你再想想。如果所有的动植物都绝种了。那么人类还能在这个地球上生存吗？不能。如果现在你还不保护动植物，那么请你听下面的事。伊拉克战争是我们都知道的。伊拉克战争过去后为什么会有非典这种病呢？因为战争会让许多的动死亡。空气也会受到污染。所以就有了非典这种病。
请大家不要伤害动植物。在大家伤害他们之前。大家就想一想。假如我就是那个动物植物呢？
让我们一起做的地球的小卫士把！ [推荐给朋友] [显示打印]
哼！你这个没良心的人。
我，唉！我以前也是一个可爱的小猫。曾经也是一只让主人喜爱的小猫。可是，
有一天主人的女儿把我从三楼的阳台上扔了下来，我在受伤的情况下爬回了家，我浑
身都是泥，腿还瘸了，主人没有认出来我，把我当做野猫轰了出来。
之后我就到了你家。有一天你养的小鸟竟然死了，结果你把我当成了杀鸟的凶
手，虐待我，打我。我在也不相信你们了，亏你还是什么文学家呢，在说你也不想
想，我又胖，又懒，我哪有力气去掐你的小鸟吃啊。我承认我虽然有很多缺点，但我
也不会去吃一只你喜欢的黄色的芙蓉鸟。
你们常说：三思而后行。可事实上，你们真正的做到了吗？我知道，我在你家时
新年即将到临，熙熙攘攘的人群把超市堵得水泄不通，夜晚的月亮是那么温柔，它将淡黄色的月光轻轻地洒向大地，洒向小院的每一个角落.
揉揉睡眼朦胧的眼睛，我迫不及待地冲向外面，太阳渐渐升起来，天空湛蓝湛蓝的，一碧如洗，整个小镇洋溢着浓浓的节日气氛。看啊，大街小巷到处张贴着红艳艳的对联，到处高挂着红彤彤的灯笼，到处洋溢着节日的气氛；听啊，欢笑声、喧哗声，交织成了一支欢乐的交响乐……
人们忙着贴对联、包水饺，匆匆忙忙的一天就这样度过了。夜晚，我来到张店，那里的灯光五彩缤纷，用灯光缠绕着的树木显得更加美丽。我这样遐想着：假如我是这里的一盏灯，我会用自己的光芒把这里变得更加明亮；假如我是一棵树木，我会茁壮成长为这里添加一道美丽的风景；假如我是这里的一位工作者，我会用自己的劳动把这里变得更加洁净漂亮……
除夕之夜人们在放烟花：只听见一声巨响，脚下的大地在颤抖，一颗火球直冲夜空，在我的头顶炸开。夜空中出现了一派雄伟壮观的场面，无数个绿色的小球形成了一个大伞，而每个小球又炸出了黄色的珍珠，像一棵绿树开着黄花，洋溢着春天的气息，好一个“春色满园”,真是美极了，我不由得发出一声赞叹。突然，一串紫里透红的“葡萄”从天而降，令人垂涎欲滴。再看那边，一颗颗五彩缤纷的彩珠，拖着长长的尾巴，带着叫声，在空中钻来钻去。它们有的转着圈，像一条条蝌蚪在找妈妈；有的头朝下，像一只只小鸡在觅食，十分有趣。与此同时，又一簇礼花直入云天，先后炸开了。它们有红的，有黄的，有绿的，有蓝的，有粉的,各种颜色的礼花把天空映得五颜六色，像是一只美丽的凤凰拖着常常的尾巴，这情景形成了一幅美丽的图画--“百鸟朝凤”，它把节日的乐趣推到了。
这时，皎洁的明月也钻出云层，欣赏着这人间奇景。一会儿，它又躲藏起来，大概是害怕人们笑话它此时淡暗无光吧。
天还没有亮起来，而我们却早早的起来了，人们互相串门拜新年，大人则给小孩压岁钱，孩子们蹦蹦跳跳的，别提有多高兴了。
而我在心里默默祝愿：“家乡啊，祝您前程似锦，盛世如花！”
假如我是一只鸟 If I were a bird
Tips:
1.If I were a bird, I would fly in the sky, because I always dream about flying in the sky.
2. If I were a bird, I would live in the tree.
3. If I were a bird, I would like to fly to heaven to see my grand parents, because I miss them so much.
If I were a bird, I would fly in the sky, because I always dream about flying in the sky. I would fly upon to view the city I live in, and it must be owesome. I would fly to the mountains and woods, to see the beautiful scenery. I would also want to fly above Sun Moon Lake to see if it really looks like a son, and moon. If I were a bird, I would like to fly through nature.
If I were a bird, I would live in the tree. When I was a kid, I usually wondered about what the birds do in the nest. Are they feeling bored? How do they feel about living on a branch? What do they do when a Typhoon is coming? I think I could figure out all these questions if I were a bird.
If I were a bird, I would like to fly to heaven to see my grand parents, because I miss them so much, although I know its impossible. When I was in kindergarden, we still live together, and they loved me so much. They alwas played with me, and gave me a lot of candy. When I couldn’t sleep at night, my Grandma would tell me stories until I fell asleep. They went to heaven when I was in the first grade, and I remember I cried for a whole month, I was so sad. So if I were a bird, I would like to fly to my grand parents, to tell them I still love them very much.
我因祖国而自豪
历史的长河波涛汹涌，有人说你曾历经苦难，帝国主义的铁蹄下，你的身体惨遭蹂躏，你的儿女无家可归；现实的大地潮湿荒芜，有人说你还贫穷，你的容颜依然憔悴，你的儿女仍然饥饿。
历史的长河，终会万里归海；荒凉的大地，必将重生希望。只因，我爱我的祖国，我因祖国母亲而自豪。诗人艾青说：“假如我是一只鸟……我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”学者闻一多说：“呕出一颗心来，祖国啊，你在我心里。”多少次为诗人而感动，多少次为祖国而自豪。
祖国是一幅画，万里江山一派锦锈。东至海之滨，西至陆之缘，南眺群岛风采，北望万里冰封。难忘《蜀道难》“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”之奇险壮美；犹记“会当凌绝顶，一览众山小”之高胜绝美。母亲河从雪山走来，把一首《长江之歌》唱遍大江南北；洞庭湖端坐湘水之翼，把八百里“洞庭风采”传遍长城内外；西子湖静静不语，江南清丽的雨丝里，她会“淡妆浓抹总相宜”；瘦西湖杨柳依依，苏南婉转动听的丝语里，她会“回眸只待晚归人”……说不完的祖国风景，唯有因她而自豪。
祖国是一只摇篮，多少贤人义士从这里把名字刻进历史的脚印。汉大帝扬鞭一甩，千里江山终归一统；唐高宋祖振臂一呼，万里川泽天下归心，曾记否，那位“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的“谪仙人”用五花马、千金裘，换来“与尔同销万古愁”之美酒百杯；汨罗江畔的抑郁沉唱，期待“圣君明相”的重拾之意。秋季，硕菊盛开，那位“采菊东篱下，悠然见南山”的隐士还在吗？入夜，江水沉静，那位“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”的秀才还在吗？……道不完的祖国好儿郎，唯有因她而自豪。
祖国啊，你有着如此神奇的山川气象，祖国啊，你有着如此贤能的江山人才，你还愁什么光明的遥远？
历史的长河，泥沙俱下，但淘洗出的必是熠熠闪光的珍珠。现实的大地上，春风已到，艳阳已高照。你看：“神六”已升空，2008北京奥运即将到来，社会主义新农村建设如火如荼……你的儿女们正在缔造着一个个传奇和神话。
我是一粒沉沙，我因祖国而自豪。
我是一位儿子，我因“母亲”而自豪
上一个世纪90年代初，这个农村依然贫穷。道路坑坑洼洼，下了雨更是泥泞不堪，一不小心摔个跤，站起来和非洲土著没什么两样，有一辆象样点的摩托，就是富翁了。
走在街上，房屋大多数是砖瓦平房，外表脏兮兮的，里面一张桌子、一个柜子、两片用杂草铺的席，连厕所也没有。只能到一条村一个的公厕去解决，公厕的屎尿还有人去偷来做肥料。唉！穷呀！有一次，我小姨和太奶奶在家，小姨在摇篮撒了尿，直接流进了太奶奶裤管里，太奶奶又急急忙忙跑去拿盆子接来做肥料，晚上又兴高采烈告诉外公。家家烧干枯了的稻草做饭。收稻时期，每家稻草都得归公，有时“贪污”了半担子，就罚三担子。有的实在没稻草了，甚至会跑到“稻草收集点”去偷，偷了罚，常常有人“要稻没稻，要命一条。”不但如此，烧稻做饭，天空常常乌烟瘴气。
十年过去了，家乡放生了天翻地覆的变化。昔日的泥水路变成了柏油马路。家家都用天然气，天空明净了许多，屋子大都变成了两房一厅或三房一厅，在高级的就像我家是五层别墅，大型立体彩电、冰箱、DVD、沙发、席梦思、檀香木家具已经走入平常百姓家。
“假如我是一只鸟，我也要用嘶哑的喉咙歌唱这片被暴风雨打击的土地。”这是艾青先生的一句话，你的家乡，你就有着责任、义务去建设好。
天黑了，挂在天际的新月是那样亮，那样明，老家的月亮，一定也是这样的吧！
一、现代诗语言的陌生化
现代诗语言充分凸显陌生化特征，具体表现在语言的关系换位和荒诞感两个方面。关系换位指诗中描写的两种或两种以上的人、事、物之间关系的相互交换，形成一种崭新的秩序。如人教版七年级上册入选的郭沫若的《天上的街市》。“远远的街灯明了，好像闪着无数明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯”。诗人将路上的街灯与空中的星星进行关系换位，学生读起来会产生丰富的遐想，带来新鲜的陌生体验。荒诞是对事物极度夸张的一种手法。如长春版九年级下册入选的食指的《相信未来》。“灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来”。“灰烬”这一意象代表着死寂与绝望，是万念俱灰的象征，但诗人还是铺平灰烬，高喊到相信未来。学生读到这一节，荒诞感油然而生，引起他们对现代诗的感悟兴趣。
二、现代诗抒情角色的转换
抒情角色指作家在表现情感时所处的地位，分为第一人称角色、代言人角色和叙事者角色等类型。在诗歌教学中，我们往往引导学生从抒情角色的角度入手体会诗人的情感态度。比较古诗词与现代诗中的抒情角色，我们会发现古诗词中的抒情角色不外乎上述总结的几种类型。如李白的“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，即第一人称抒情角色，诗经中的《氓》通过弃妇之口表情达意，即代言人角色，《孔雀东南飞》在讲述故事中抒情，即叙事者角色。现代诗的抒情角色与古诗词相比得到了丰富转变，可以从人转换到物象，如长春版七年级上册入选的艾青的《我爱这土地》。“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱，然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”。诗人从鸟的视角抒发自己的爱国情怀，使学生读起来眼前一亮。现代诗中这种从人转换到物的抒情角色不仅局限于一种物象。在有的诗篇中，常常通过几种物象承担抒情角色。如人教版九年级下册入选的舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》。“我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗，失修的路基；是淤滩上的驳船，把纤绳深深勒进你的臂膀”。抒情角色依次由破旧的水车、熏黑的矿灯和干瘪的稻穗等物象担当并形成转换，层层递进诗人所要表达的感情效果。
三、现代诗逻辑上的变异
现代诗的一大特色是讲究非理性，即其诗歌内容所要表达的情感逻辑与理性逻辑有很大差异。很多现代诗的诗句从理性逻辑上理解是理解不通、不合逻辑的。这就要求教师在向学生讲授现代诗时充分把握其内容展现的从理性逻辑到情感逻辑之间的变异。如长春版八年级上册入选的徐志摩的《再别康桥》。“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”。学生从理性逻辑方向理解，会想到离别是叫人伤感的、心情沉重的，可徐志摩却用表达轻松、愉快的修饰语“轻轻的”修饰，学生便会产生理解上的矛盾。然而从理性逻辑跳跃到感性逻辑会发现，“轻轻的”看似轻松的、不在意，更能反衬出诗人此时此刻的心情无比沉重与在意。总之，初中语文现代诗内容是丰富多彩的，充满现代性的特征。我们想要探索出一套系统固定的现代诗教法，就要充分把握现代诗的现代性特征。本文所述的语言的陌生化、抒情角色的转换及逻辑上的变异正是现代诗其现代性特征的一些显著规律。只有探析清了这些显著的规律，才能保证初中语文现代诗的教学质量与效果。
作者：张弘 单位：吉林师范大学
我们阅读现代诗歌，可以从以下几个方面入手。
一、要知人论世
鲁迅说：“我总以为倘要论文，最好顾及全篇，并且顾及作者的全人，以及他所处的社会状态，这才较为确凿。”就是说在鉴赏诗歌时，既要明确诗人的创作背景，了解其写作动机，又要从整体上把握诗人的情感态度。如闻一多的《一句话》：
有一句话说出就是祸/有一句话能点得着火/别看五千年没有说破/你猜得透火山的缄默/说不定是突然着了魔/突然青天里一个霹雳/爆一声/咱们的中国
这话教我今天怎么说/你不信铁树开花也可/那么有一句话你听着/等火山忍不住了缄默/不要发抖/伸舌头/顿脚/等到青天里一个霹雳/爆一声/咱们的中国
闻一多说：“诗人主要的天赋是爱，爱他的祖国，爱他的人民。”1925年，他留美回国，看到的是封建军阀统治下的黑暗现实和民不聊生的景象，于是用“一句话”表达出对理想中的中国的热切期盼，用自己的全部情感讴歌了一个永恒的爱国主题。
二、要抓住诗眼
诗眼是诗歌中最富有表现力的关键语句，是诗人精心构思的语句，是诗歌“立言之本意”。要抓住就要抓住诗歌中反复出现的句子或诗歌的背后一节。如《面朝大海，春暖花开》中的“面朝大海，春暖花开”就是全诗的“诗眼”，表现出作者对待生活的积极态度；《死水》中的“不如让给丑恶来开垦，看它造出个什么世界”，表达了作者创造新世界的强烈愿望。
三、要分析意象
意象是诗人的主观感受和客观事物相融合的产物，是通过诗人的选择与锤炼，重新组合后产生的一种含有特殊意义的语言形象，是诗人借助客观事物来表现其内心世界的结果。如余光中的《乡愁》：
小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头//长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头//后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头//而现在/乡愁是一弯浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
在这首诗中，作者连续使用了四个意象“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”，来揭示自己的思乡之情、思人之苦，表达了渴望祖国早日统一的思想感情。
四、要知晓抒情
诗歌的抒情方式主要有两种：一种是直抒胸臆，即在诗歌中直接表现作者的情感态度；一种是间接抒情，即在写人、叙事、写景、状物的过程中渗透作者的感情，主要有寓情于事和寓情于景两种形式。如艾青的《我爱这土地》：
假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱/这被暴风雨所打击着的土地/这永远汹涌着我们的悲愤的河流/这无止息地吹刮着的激怒的风/和那来自林间的无比温柔的黎明……/――然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面/为什么我的眼里常含泪水/因为我对这土地爱得深沉……
这首诗采用了间接抒情和直接抒情的手法，借助一只鸟的形象抒发了诗人对祖国的挚爱真情。
五、要明确手法
诗歌的形象性与抒情性要借助各种艺术手法来表现，因此我们要掌握诗歌的各种表现手法，如比兴、拟人、夸张、对偶、排比、衬托、反复、象征、以动写静、小中见大、虚实结合、托物言志等，这样才有助于披文入情，更好地理解诗歌内涵。如臧克家的《三代》：
孩子/在土里洗澡/爸爸/在土里流汗/爷爷/在土里埋葬