时间：2022-10-06 19:29:08
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇工作学习心得体会，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
作为从事一线教学的老师，对于教学的研究我从未懈怠。但是参加课题研究却是大姑娘上花轿---头一回，对于课题怎么选题、课题研究怎么开展、要做哪些准备工作完全是一头雾水。在借助现代多媒体条件、以及各位同事的共同努力和前辈的指导下，我明白了一个好的研究课题应该具有以下特点：问题必须有价值和科学的现实性、问题必须具体明确、问题要新颖具有独创性、问题要有可行性。懂得了课题申请报告如何撰写，了解了课题开展的基本步骤，并参与了课题研究博客的创建、课题研究纪事的记录、课题研究材料的搜集、以及课题阶段性实践小论文的撰写和博客内容的充实以及课题成员研究成果的整理工作，对今后自己从事其它的课题研究奠定了一定的基础。
二、 分工合作 注重积累
课题研究是一项系统性的工程,不可能由个体单独完成，需要各位同事的通力合作。工作分工不能随意，合理分工是高效、准确达成目标的保证，因此应该针对每人的实际与专长，安排恰当的任务，让每个成员都负有责任和使命，才能不断增强研究小组的凝聚力，提高课题研究的效率。
课题研究不可能一蹴而就、在短期内取得成效。它是一个艰苦而又漫长的过程，特别是想要取得一点理论上的突破或者是实践上的创新，都需要我们踏踏实实地埋头苦干冥思苦想日积月累，只有“厚积”才能“薄发”。
从某种意义上说，课题研究的实施过程即是一种资料的搜集、积累和消化的过程。搜集资料是一项艰苦细致又有一定技术性和学识功底的工作。研究某一课题，必须尽可能地占有涉及这一问题的所有资料，如果不全面，就可能出现偏差。因此，研究者要明确应收资料的方向、范围、内容，只有在大量资料的基础上进行阅读、归类、分析、综合、提炼，才能有所发现，有所创建。
那么课题研究应该做好哪些方面材料的积累呢？
一、是应该撰写一份具体的课题实施方案，在研究的内容和研究方法方面要写的具体、详尽，具有可操作性，才能说明研究者心中有数；
二、是要收集和学习与课题相关联的背景资料，这对以后撰写课题结题报告会起到一定参考作用；
三、是要经常撰写课题研究过程中的体会，这有助于提升自己的理论和写作水平；
四、是要注重过程中资料和阶段性成果的收集与积累，一个课题在研究过程中，必然会积累起大量的原始的资料，这些资料涉及课题研究的方方面面，对这些资料进行条理化、系统化、规范化的科学管理，能够促进课题研究更加健康，有序地向前发展。
三、 在研究中发现问题
关于对话教学，我虽然有一定的认识，但是通过大量的理论学习以及课堂的对照和细心观察，才发现自己所知甚少，平常教学实际中也存在诸多不足。以往自己倾向于通过对话实现教学知识的构建和学生能力的提高，在教学过程中也偏重于师生之间的对话，通过对上海市教育科学研究院 刘耀明《从教学对话到对话教学》、宜兴市丁山实验小学 卢丽英《对话教学初探》、[美]杜威著，《民主主义与教育》、《对话型”阅读教学模式的构建研究》等理论的学习，才发现自己对对话教学目的的认识存在偏差，对话教学不仅仅要实现知识、能力目标，还有师生情感、学生健康心理构建、生生互信互助协作学习等目标的实现。
新课程下的课堂是一个装载着个性化明显的各个主体、承担着多项教学任务、体现多元文化的复杂的教学共同体。它的复杂性决定了教学对话不能单一化。但目前的课堂对话往往指向师生之间，认为师生间的问答及由此得出标准答案的过程就是教学对话，这是把教学对话简单化，师生之间的对话仅仅只是教学对话的一个方面。华东师大教授钟启泉先生指出：教学原本就是形形的对话。教学对话应是一项多元交流的活动，是师生之间、生生之间、师生与各种教学资源之间以及学生与自我之间互相作用、形成合力的一个综合网络。在教学实践中，不仅仅有师生之间，更有生生之间、生本之间、学生自我的对话，而后者的重要性往往在课堂上被忽视。
通过理论学习，发现自己在课堂上有时也存在着对话教学的一些通病：如对话形式的问答化：仅师生之间的一问一答、师问生答；对话主体的精英化：一部分特别活跃，大多数同学则没有真正深度参与，对话演变为少数学生的专利； 对话目标的虚泛化：教学目标被淡化，教师远离文本，任意生成；对话过程进程的随意性：学生各说各的，不互相配合，不尊重别人的意见，依附盲从对方，如此吵吵闹闹无政府状态，无高效；对话过程的形式化：学生还没有细读，教师就让学生谈发现；对话讨论没有进入状态，教师就要求学生汇报讨论结果；对话内容浅层化：有的教师为追求课堂气氛热烈，把简单的问题复杂化、繁琐化，势必导致课堂对话表演化、浅层化，只是形式热闹，忽视思维的深度和广度。
通过理论学习不断暴露自己认识与实践的偏差，才能为今后教学指明正确的方向和道路。
四、在研究中不断反思、实践、改进
课题研究重在过程，最终目的是要指导实践。课题研究是一项长期性、延续性、系统性 很强的活动，平时不管多忙多累，我总能认真及时完成课题组布置的各项研究任务。尤其是针对其中的问题研究，我总是进行深入地学习与思考，力求在实践摸索中找到答案。“教育反思”是个体对自身教育观念及行为的认识、监控和调节。在我们的课题研究整个过程中，必须培植“反思”意识，不断反思自己的教育教学理念与行为，这样才能及时发现问题，不断自我调整、自我建构，从而使课题研究自始至终都保持活力，不偏离研究方向。
统战工作是党和国家工作全局中一个极为重要的方面，范围广、领域宽、对象多，政治性、政策性强，策略性、艺术性要求高。做好新形势下的统战工作，需要坚持与时俱进，积极探索运用适应时代要求的科学工作方法。对于基层统战部门而言，以科学方法推进统战工作，需要把握以下几个方面。
一、围绕中心，强调结合
服
从服务大局、广泛凝聚力量，为党和国家中心工作凝心聚力，为党和国家事业发展提供强有力支持，是统战工作的职责所在。因此，如何处理好统战工作与中心工作的关系，是县（市、区）统战部门需要解决的普遍性问题。统战部门应牢固树立统战工作为中心工作服务的思想，把统战工作与党和政府的中心工作有机结合起来，积极参与党委、政府的中心工作，团结一切可以团结的力量，调动一切可以调动的积极因素，化消极因素为积极因素，努力为中心工作服务。
二、突出重点，兼顾一般
县（市、区）统战部门工作内容繁多、涉及面广，但编制有限、人手较少，这就决定了在工作中必须处理好重点工作与一般工作的关系。如果不分轻重缓急，“眉毛胡子一把抓”，就有可能“拣了芝麻丢了西瓜”，导致事倍功半甚至劳而无功。突出重点，关键是要根据自身实际选择好重点。由于各县（市、区）的历史条件、经济社会发展程度等不同，统战对象的构成和工作重点也有所不同。比如，有的地方建有派基层组织，有的地方是著名侨乡，有的地方非公有制经济比重较大。统战部门应从实际出发，选择对全局影响最大的问题作为工作重点。当然，突出重点工作，决不能忽视一般工作，甚至用重点工作代替一般工作，而应当在抓好重点工作的同时兼顾一般工作，用重点工作带动一般工作。
三、建立机制，形成合力
建立统一、精干、高效的统战工作机制，有利于加强党对统战工作的集中统一领导，有利于统战系统的协调配合，有利于及时妥善处理统战工作中的重大问题。为此，应建立健全党委统一领导、统战部牵头协调、各有关部门和人民团体各负其责的工作体制。其中，统战部牵头协调，是对多年来各地统战工作经验的总结，是县（市、区）做好统战工作的一种重要方法。统战部门应积极探索牵头协调的新模式，协调开展统战工作中的重大活动，协调处理统战工作中的重大问题，不断激发各方参与的积极性，形成工作合力。
四、创新载体，促进工作
县（市、区）统战部门人少事多，要做好工作，就必须创新工作载体，通过丰富多彩、形式多样的活动，使工作更富有成效。当前，一些县（市、区）结合自身实际，成立各种各样的社会团体，如乡土人才联谊会、知识分子联谊会、“三胞”联谊会、海外联谊会等。这些组织涉及社会众多群体和领域，是统战工作的重要对象和载体。统战部门应加强和它们的联系，团结更多人士为本地经济发展、政治稳定、社会和谐作出贡献。
广交朋友，多办实事。广交、深交朋友，是做好党外代表人士工作的关键。一般来说，党外代表人士知识文化层次比较高、思想敏锐、喜欢独立思考，在与他们交往时不宜采取简单灌输或说教方式。只有在坚持原则的前提下，做到以诚相见、平等待人、结成朋友，才能更好地宣传党的路线方针政策，使党外代表人士自觉接受党的正确主张。同时，还应从具体情况出发，为他们多办实事、排忧解难。
结合当前热点形势，小编为你整理了《2021年教师关于师德理论学习心得体会》范文，以便大家在工作学习时参照借鉴。当然，你还可以在搜索到更多与《2021年教师关于师德理论学习心得体会》的相关范本。
2021年教师关于师德理论学习心得体会
自我校开展师德师风建设以来,在全体教师的努力下，狠抓师风建设，形式多样、内容丰富，注重宣传教育,取得了良好的进展。现将我个人学习师德情况总结如下:
在思想方面，我认真学习了《新的义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《合肥市学校办学行为“十不得”》，并严格要求自己。认真遵守社会公德，忠诚于人民的教师事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身的学识，努力提高自己的业务水平和能力，严格执行品德规范，有高度的事业心、责任心，爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”，树立正确的教育观、人才观，充分理解和尊重学生的独特性，不态度粗暴和恶劣的当面训斥学生，不体罚和变相体罚学生。正确处理好师生关系,教师与学生家长关系，形成教育合力。注意利用学科特点加强学生的思想教育，爱国教育、品德教育。
在教育教学方面，我努力将所学的新课程理念运用于课堂教学实践中，力求让化学教学具有特色,在日常教学中，我认真钻研教材和教法，认真备课，教学中面向全体学生，注意提高学生的科学素养，倡导探究式学习，注意创新精神和全作能力的培养。严格要求学生，注意良好学习习惯的培养，当今时代，科技日新月异，教育技术发展很快，我注意现代教育技术的学习和培训。提高自己的教育教学能力，随着课改的不断深入，我密切关注课改的相关信息。认真学习，增强自身的适应能力，与时俱进。
在师德方面，本人严格按照“学为人师,行为世范”的标准严格要求自己，认真学习师德材料，文明礼仪知识，对学生注重言传身教；要求学生做到的，自己首先做到，不准学生做的,自己也不能做。在多年教学中，我从没有任何违纪违规行为，日常生活中严格要求自己，受到了学生家长的一致好评。
今后的努力方向。在以后的工作中,我要加强党的方针、政策、教育理论、教育法律的学习，提高自己的政治素养，树立一切为学生服务的思想，努力钻研业务知识，虚心求教，经常反思自己存在的问题和不足；严格要求自己，端正自己的态度，爱岗敬业，为人师表。
企业管理是一门应用性很强的学科，它直接指导企业管理的具体实践，促进企业管理水平的提高。接下来是小编为大家整理的2020现代企业管理学习心得体会，但愿对你有借鉴作用!
2020现代企业管理学习心得体会一
解放思想、转变观念，为公司改革发展做贡献
—今年是公司实施“十一五”发展规划的第一年，如何起好步，开好局，关键是要进一步解放思想、转变观念。事实证明，历史的每一个伟大进程，企业的每一次快速发展，都是解放思想、转变观念的结果。然而，解放思想并不是空洞无物的，要体现在思想、行动等方面。重要的是从发展的角度，准确把握解放思想的实质。
解放思想关键在于破旧立新、更新观念。随着市场经济的深入、公司经济的较快发展，我们面临的新情况、新问题、新挑战会越来越多。如果我们还是停留在原有的思维定势、原有的思想观念，就必然适应不了形势发展的需要。结合公司目前的实际和今后的发展，我感到应该在以下几个方面，进一步解放思想、破除旧观念，树立新观念。
一是各级领导要破除因循守旧、墨守成规的思维定势，在市场竞争的潮流中用世界的眼光、发展的眼光谋划未来，用市场经济的办法管理经济，用开拓创新的思路推动发展;
二是尽快克服习惯用企业法和全民所有的管理思路、管理方法来管理企业，来处理问题。要学习公司法，用现代企业制度，用资产的所有者、股东的身份来对待企业的发展和个人的发展，来思考和处理问题;
三是要克服小成则满、小富则安、安于现状、不思进取的小生产意识，眼光和思路要跳出马鞍山、跳出中国看十七冶，居安思危，增强发展的紧迫感、危机感;
四是要摒弃怕担风险、怕负责任，求稳怕乱的处世哲学，要有强烈的事业心、责任感，看准了的事就大胆地去试，大胆地去创;五是要克服畏难消极，遇到困难、遇到矛盾绕着走的情绪，知难而进，在困难和矛盾面前，不回避、不气馁，敢于承担责任，实实在在地解决发展中的难题;六是要力戒工作懈怠、不动脑筋，无所事事、无所作为、得过且过的不良习气，做到把工作当事业去做，敬业勤业，多动脑筋、勤于思考，创造性地做好工作。
解放思想贵在创新，创新是一个企业的灵魂。公司要健康持续较快地发展，要使基业常青，必须要有新思路，新举措。要敢于创新，善于创新。首先是发展思路要创新。观念决定思路，思路决定出路。在创新发展思路上，要坚持以市场为导向，科学合理地配置资源，以变应变，走质量效益型的发展之路;其次是管理体制和经营机制要创新。一个企业的体制和机制，激励和约束着各种生产要素，决定了企业的活力。我们要依据《公司法》，实现股权多元化的产权结构，建立现代企业制度，实行法人治理结构，使企业的体制和机制真正适应市场经济发展的要求，充满生机和活力;
第三是市场要创新。市场是企业生存与发展之源。我们要以“立足国内，面向国际”、“立足钢铁，走出钢铁”的市场战略，坚持“走出去”的方针，利用两种资源，开拓国内和国际市场，开拓非钢市场，做强做大主业;
第四是管理要创新。我们要按照由劳动密集型企业向管理密集、技术密集型企业转型的要求，改造人员的结构，学习和借鉴先进的管理思想、管理方法，进行管理流程的再造，充分挖掘广大员工的潜力，提高管理效率;第五是科技要创新。企业是市场竞争的主体，也是技术创新的主体。要勇于担负技术创新主体的重任，把科学技术真正置于优先发展的战略地位，真抓实干，急起直追，赢得发展的主动权，加快科技发展，提高生产率和企业效益。
解放思想的根本，在于谋取发展。发展是硬道理，发展是检验我们思想是否真正解放、观念是否真正转变的试金石。跨入“十一五”，公司又迎来了发展的机遇。年初“两会”和“十一五”发展规划已确立了今年与后几年的发展目标和发展的任务，发展的主旋律已经奏响，现在关键是看我们的行动，看我们能否真正抓住机遇，加快发展的速度，提高发展的质量。要实现公司发展的宏伟蓝图，干好今年是关键。今年公司的改革已进入攻坚阶段，要完成公司制的改制，建立起现代企业制度，公司的管理体制将发生根本性的转变。
改制是一次各种利益的大调整，是对公司及广大员工的一次考验，其任务是十分艰巨的。我们要在学习《公司法》和国家有关政策文件的基础上，统一思想、统一认识，坚定改制的信心和决心。要坚定不移地按照公司的部署，加强领导，统筹安排，调动广大员工参与改制，支持改制的积极性，扎实稳妥地推进公司改制的发展。今年公司发展的任务也是十分繁重的。市场开拓要完成30亿元，产值要完成28亿元，力争达到30亿元，实现利润4000多万元，各项经济技术指标要超历史最好水平。面对公司的发展重任，关键是要真抓实干。要抓市场，在非钢和国外市场方面取得新的突破;要抓项目管理，把有效的.资源配置在项目上;要抓住机遇，创造条件，掀起大干的，满足公司较快发展的需要;要抓经营，各方面都要挖掘潜力，降低成本，追求企业效益的最大化。
企业发展、匹夫有责。这个责，是责任、是使命。作为企业的一名员工，尤其是一名中层管理者，其责任应更重大，其使命感应更强。自己要进一步树立改革和发展的意识，积极投身到公司的改革中，正确处理好改制与个人的利益关系，服从改革大局，做改革的促进者。要多干实事，少说空话，兢兢业业做好本职工作，为公司的健康持续较快发展做出贡献。
2020现代企业管理学习心得体会二
古今成大事业、大学问者，必经三种境界，后人归之为：“知、行、得”，用它来描述项目管理应是，在管理中突出项目管理的重要性，在学习中获取智慧，在生活和工作中把握客观的规律，明确做人做事的基本原则。
做事多靠能，做人多靠德。而做事容易做人难，职位越高，做人越比做事重要，因为他大多是通过做人来做事的。因此一个管理者，特别是一个领导者，“德”比“能”更重要。以专业技能和人格魅力来领导，重视思想工作和人文关怀，这样才能服众，下属才能心甘情愿、自觉主动地做事。以此认识，我们清楚在项目中要相信团队合作才可能把项目做到最好。
从整个项目的过程来看，团队合作中需要沟通、分工、协作和监督。
沟通的目的就是让别人了解你的想法，因为每个人考虑问题的时候总会有各种各样的偏差，我们只有通过很好的沟通来综合所有人的好的想法，才能减少走弯路，才能让事情进行的更顺利。而分工则是使各组按照每人的工作量来评估绩效，均匀地分配任务得以实现的关键。
在项目组中各成员都明确了任务后，需要大家单独工作同时去配合其他人。组员相互之间互相协作，不仅可以提高各个任务进行的速度，也利于对项目中别的模块的了解。这样既节省了大量的时间，也能通过讨论和帮助，减少错误的可能性。项目管理的人员，处理和调配资源的能力是必须拥有的，如何通过沟通与协调为项目组赢得组织的支持和理解，有时关系着项目的成败。不同的项目接踵而至，孰重孰轻，孰急孰缓，风险如何，所需多少，项目管理者必须心中有数，手中有账，只有对项目的基本情况了熟于心，管理者才能妥善处理过程中的问题，做出适宜的决策，使项目继续实施下去。
项目经理的监督是必不可少的。一个团队中，难免有人会偷懒或拖延，或者完成任务的质量不理想，项目经理就要对这些人进行督促和提出合理的建议。通过监督了解项目的进展、质量、问题等并及时的调整资源利用情况，以保证项目的成功。管理是一门平衡的艺术，它考验的是管理者综合的素质和能力，看他是否可以在困境中处变不惊，灵活应对，能否因地制宜，因人而异的制定策略和计划，又是否意志坚定，使计划得到真正的贯彻实施，而不因他人诟病，半途而废。项目经理的工作涉及范围广，不可能事必躬亲，因此懂得借势和用人的领导才能更出色的完成工作。要学会创造一种氛围为项目推进减少阻碍，争取他人的认可和支持，用人用在关键处，取他人之长，弥补自己知识或精力上的不足，以便抽出时间做更有价值的事情。
团队的合作虽有助于项目的成功，但项目的真正实施必须依靠详细制定的计划，和严格的执行。
定义项目活动、任务、活动排序、每项活动的合理工期估算、制定项目完整的进度计划、资源共享分配、监控项目进度，计划对项目的成功是格外重要的，只有进行详细的计划，才能做到合理地安排项目时间，保证按时完成项目、合理分配资源、发挥最佳工作效率，组员才会有紧迫感，主动要求自己抓紧时间完成当天的任务。同样的道理，拥有详细而完整的计划，才能确保项目成本不超过已批准的预算，甚至有所节约。如此来看，计划对于项目的意义在于一方面有助于保证项目的实施进度，在项目实施过程中把握工作的优先级，另一方面实现高效而节约的完成项目。
综上所述，项目的成功由各方面因素影响，我们在项目管理学习和应用中，应努力做到：
1、项目管理过程中灵活应对变化
2、计划不要事无巨细面面俱到
3、与时俱进，改善项目管理过程，不断提高项目管理实践
4、保持团队工作的紧迫感
5、团队经常进行开放式的沟通，妥善协调和处理项目交付物和项目活动内容
6、注重风险预测、评估和管理
7、把握好时间，预算和质量3要素
最后值得一提的是，不同企业的项目管理成功率之间存在着区别，原因之一就是企业文化和企业结构的差异。
一家企业的企业文化对其项目成功率具有巨大的影响。企业文化在员工实施项目，选用方法时起到了定位作用。很多企业都拥有很好的项目管理方法，员工在进行项目时通常都会遵循这些方法。如果企业能够遵循一种好的、可以不断升级的项目管理方法，使整个项目小组都了解如何制定和执行工作计划，并且能够利用标准化的方法来有效地对风险、变化范围和各项问题进行控制，那么企业在项目管理方面不断取得成功的可能性就更大些。因此，除去项目管理本身应注意的问题，建立良好的公司背景文化对项目管理来说也是尤为重要的。
2020现代企业管理学习心得体会三
最近，总公司印发了《安徽省金安实业总公司管理制度汇编》，人手一本，开展了全员学习管理制度的活动。通过学习，我认为管理制度对塑造我公司形象，提高全公司人员素质具有重要意义，现谈一点我的学习心得体会。
1、管理制度是保障我公司正常健康运转的根本。
一个单位要保持一个良好的工作规范，就必须有一个完善科学的管理制度体系，因此总公司领导、总公司党委以各种方式征求职工群众的意见，经总公司党委会、总经理办公会议、一届一次职代会、工会委员会及有关会议研究讨论审议通过，精心整理并印发了管理制度汇编，该管理制度汇编的制订并公布，开展学习讨论，我认为是非常及时和必要的，它将进一步规范全公司人员的行为规范，提高全公司人员的整体素质。
2、我公司管理制度制订是全面科学的。
我公司管理制度内容全面，涵盖了全公司日常工作的各个方面。特别是总公司行政管理制度、总公司员工奖惩实施办法尤为细致全面，渗透到职工工作的各个层面，加强了公司内部各单位间的沟通交流，增加了工作的透明度，提高了工作效率，体现了总公司尊崇团结拼搏、务实创新的企业精神，倡导守法廉洁、诚信敬业的职业道德。
3、下一步做法和打算。
一是要进一步深入学习管理制度，充分理解掌握管理制度的内涵;二是要找出自己存在的不足，针对管理制度逐条对照，找出自己在平时工作中的不足;三是要认真贯彻执行，要把管理制度落实在行动上，认真对照管理制度，做好日常的每一项工作，从而通过管理制度规范自己的言行，提高自己的素质。
2020现代企业管理学习心得体会四
近日，我通过对现代企业管理的学习，感触颇深，以下是我对现代企业管理学习的心得体会。随着高科技的发展和社会的进步，西方现代管理出现向传统管理挑战的倾向，强调管理的软化，重视管理的艺术。企业管理不仅需要“理性”，需要“条条框框”，需要“硬”因素;同样也需要“非理性”，需要“软”因素。管理一词有管辖、控制、处理的意思。所谓管理，就是管理者为了达到一定目标而对系统进行控制的活动。也就是通过计划、组织、调节、监督等一系列控制活动，以达到预期的目标。“艺术”是用形象来反映现实的一种社会意识形态，“艺术”一词，常常给人一种美的感觉。正像文学家、艺术家的作品有很高的艺术性一样，管理工作、领导工作也有它的管理艺术、领导艺术。所谓管理艺术是管理者分析问题、解决问题的智慧、才能和技能。它是指管理活动中的创造性的管理技能、管理技巧;是指管理者的灵活策略、独特方式、恰当手段、巧妙的方法。是属于方法论范畴，巧妙地运用管理方法就是管理艺术。管理艺术是非常微妙的东西，是管理者智慧、才能、经验和胆略的综合体现，是管理者运用知识、经验和智慧去做好管理工作的一种能力，它表现管理者处理和解决问题的熟练程度和水平。
管理工作既是一门科学，又是一门艺术。反映这门工作的学科知识，既有管理科学，又有管理艺术。在这里我只想浅谈一下管理艺术。社会主义现代化建设，特别是现代化的大生产，管理工作千头万绪，管理者要做管理工作，就必须提高管理艺术水平。提高管理艺术水平，是管理工作有效性的直接要求，是管理者实现管理职责的重要保证，是管理者的要诀。因此，学习、研究管理艺术是很有意义的。大凡成功的企业均有其内在功力和外部的机缘。只有善于把别人付出的惨痛代价化为自己宝贵的精神财富，才能避免重蹈覆辙。因此，对成功与失败企业的理性思考和比较分析可为企业管理提供有效的借鉴。一个企业要想成功，必须注意以下几点：
1、企业战略长远性和适时性的统一。
企业战略是指企业为实现自己的总任务和目标所制定的全局性规划，显然具有长远性特点，同时，企业战略是使企业的资源和实力同不断变化的环境之间保持和加强适应性的过程。因此，又具有适时性和应变性的特点。
2、企业规模要与企业自身的资源相匹配。
企业在规模扩张中，要避免不切实际的多元化经营。大众出租车20_年时间里净资产从0增长到10.5亿元，走的是一条规模扩张的路，但他们始终坚持“不强不做、不熟不做、不优不做”的原则，以此确定有所为有所不为的范围。而风云一时的巨人集团失败的主要原因就是非关联性多元化的规模失控，还有前几年曾铺天盖地的“延生护宝液”，如今也沉寂下来，其原因也是贪大求多，由急速扩充为恶性膨胀，导致无法收拾。3、强有力且团结的领导班子。凡是成功的企业，它的顶层必定有一个业绩优秀的领导班子，这些人相互信任，真诚地怀着共同的理想，同时具有其领域需要的才干。
4、品牌战略是企业成功的重要手段。
现代企业竞争，不仅是产品质量、款式的竞争，更是无形资产的竞争。
5、人才和员工的参与是企业成功的重要砝码。
韦尔奇领导下的通用电器是以重视人才而著称的，在人才培养和使用方面形成了独到的经验。该公司内部有一个经营开发研究所，也是一所培养商业人才的学校，每年的预算高达10亿美元，每年培养的高级管理人员多达1万，作为董事长兼首席执行官的韦尔奇，每月的一项重要工作就是到该所讲课一次，韦尔奇把痛恨官僚主义作为人才各种素质之首，这对习惯论资排辈的中国管理者而言堪称振聋发聩，因为论资排辈的结果，往往伴生官僚主义。
6、创新是企业发展的灵魂。
在创新管理方面，海尔集团是中国企业中最成功的一个。
1984年以来，海尔做到平均一天有一个新产品，一天有两项专利，产品已累计拥有42个门类8600个品种。5年前，海尔与日本GK设计公司合作成立青岛海高设计有限公司，目前该公司在世界各地有6个设计分公司和10个信息站，产品设计从最初的单一的冰箱产品发展到所有家电领域，使海尔的海外市场产品实现了本土化设计，即按照不同国家和地区的消费需求进行开发设计。
2020现代企业管理学习心得体会五
在我国社会主义市场经济下，努力提高管理，增强企业的竞争能力和发展能力，已成为当务之急.因此学习现代企业管理具有十分重要的理论意义和现实意义.通过本课程学习，应该掌握现代企业管理基本原理和基本知识，熟悉企业管理的主要职能和一般过程，掌握现代管理的科学方法和技能，为今后工作奠定一定的理论基础。
随着社会主义市场经济体制的建立，现代企业管理在社会经济发展中的地位日益重要。我国现代化建设急需大批既拥有一定的专业技术知识基础、又懂得管理学基本原理和必要的管理技能、了解中国企业实情、具有决策能力、创新意识和开拓精神的复合型企业管理人才。而学校提供的这门课，提供了系统学习现代企业管理知识的平台，优化了管理知识结构，更新了管理理论，开拓视野，自我超越，全面提升了管理能力和管理素质。
通过学习管理学，我初步认识了许多管理学知识：
一，企业概述：所谓企业是指从事生产、流通或服务性活动的独立核算经济单位。
二，管理概述：管理是社会组织中，为了实现预期的目标，以人为中心进行的协调活动。管理者是组织和利用各种资源去实现组织目标的指挥者、组织者。
(一)传统管理阶段
1、“管”字当头。
2、管理的依据是个人的经验和感觉，没有统一的原理和方法，靠的是主观判断。
3、传统管理阶段主要解决了分工和协作的问题。
4、工人和管理人员的培养靠师徒方式，没有统一的标准。
(二)科学管理时代的时间是二十世纪初到五十年代，资本主义发展到了垄断阶段，这一阶段科学管理代替了传统的经验管理，资本主义企业管理进入了一个新阶段。
三，组织结构设计的原则：权责一致原则，精干高效原则，分工协作原则
四，战略管理的概念与特点：战略分析，战略选择，战略实施，战略联盟
五，销售管理：市场营销与销售的区别，市场营销管理的内容，销售管理的内容和一般模式，销售计划与销售组织，销售过程管理，销售通路管理
六，生产与作业管理：生产与生产管理的概念，生产类型，选址决策与设施布置，生产计划的体系结构与指标，设备维修与管理，先进生产系统
七，质量管理：质量及质量管理概念，质量管理发展史，全面质量管理，质量经济分析，ISO9000族标准与质量体系
八，领导：领导的涵义与作用，领导权力的构成，领导者的素质，领导者与管理者的区别，领导理论的发展，激励的涵义与激励理。
九，人力资源开发与管理：人力资源的概念与特点，企业人力资源开发的含义，目标和内容，企业人力资源战略与规划，员工招聘与录用，绩效考评。
十，财务管理：财务管理的含义，财务管理的内容，资金的时间价值，筹资管理，投资管理
十一， 现代企业物流管理：企业物流管理概述，仓储管理，配送管理 ，供应链管理
通过这个课程，我想：无论是企业还是个人，一个好的完善的计划必定能够帮助我们更快更有效的确定行动方向，从而能达到事半功倍的效果。例如许多着名品牌都制定了其长远的营销战略：可口可乐公司的长远目标宗旨就是：“我们致力于长期为公司的股东创造价值，不断改变世界，Werefresh the world。通过生产高质量的饮料为公司、产品包装伙伴以及客户创造价值，进而实现我们的目标。”AT&T则是：“我们立志成为全球最受推崇和最具价值的公司。我们的目标是丰富顾客的生活，通过提供新鲜有效的通信服务帮助顾客在商业上取得更大成功，并同时提升股东价值”;时代华纳(TimeWarner)是：“我们力求成为最受尊敬和最为成功的媒体公司——在我们的经营范围内成为领导者;以优质、卓着闻名于世。我们成功的灵魂在于聚集最优秀的人才，包括世界上最好的记者和作家，并使大家创造性地思考和工作”。这些公司都清醒的规划好了其长远目标，这就使得他们之后的经营方向目标明确，并可以因此而调整其相关战略。
综上所述，一个学期的管理学带给我很多心得体会，我也将会应用于今后的实践中，取得更多的收获。我希望能在今后自己有机会创业时好好的去利用这次积累到的一切知识。
这真的是一次毕生难忘的学习经历，老师幽默的讲课总是会让教室充满笑声。
这是我读大学以来最有价值最精彩的一堂课，我想在很长的一段时间里我都会去思考，去回忆这一个多月的课程。因为老师带给我们的不仅仅是一次简单的课程教学，而是一次思想的蜕变，是一次错误观念的改变，同时也让我们领略到了他的那份洒脱，和极好的道德修养。在教我们如何正确工作学习的同时，他还教会我们要好好享受生活，也正是他的那种积极的生活态度，才使得他更充满人格的魅力，也给我们每一位学生留下了更深的印象。
一、加强培养，提高教师的专业素养
学校的一切工作以教学为主，教师在教学中处于主导地位，教学质量的高低归根到底取决于教师的素质。学校要全面了解本校教师的优势及存在的问题，结合学校具体实际拟定中长期教师培训计划，要对教师的全员培训、骨干教师培训、班主任培训、新教师及名师培养等进行合理地规划，并明确具体的要求。
首先，要提高教师的师德修养。学校要结合具体实际，通过政治业务学习和师德查摆活动，让教师通过撰写个人成长故事、书写师德故事、学习先进教师典型、联系实际书写学习心得体会等形式，不断提高自身的师德素养。
其次，要提高教师的专业素养。学校要加大校本培训的力度，专人负责教师的培训、进修与提高工作，完善相关的培养培训制度，充分利用教研活动、以老带新、个别指导、举办讲座、观摩教学等形式提高教师的课堂教学水平。对于新教师、特岗教师的培训工作，要采取“一帮一”、跟踪听课指导等形式，促使其不断更新知识素养和业务水平，以适应现代化教学高要求的需要。要重视骨干教师的培养。给骨干教师提供外出考察和参加高层次研讨交流活动的机会，并让他们把学到的先进理念带回来，向全校教师汇报，起到辐射作用。
再次，要提高教师的理论修养。学校要指定学习书目，规定学习数量，安排好学习时间，并制定相应的检查、评价措施，采取“自学―互学―推荐学―集体学”的理论学习模式或邀请教育科研部门的专家到校讲学，举行专题研讨，开阔教师眼界，促进教师思想观念的更新。
最后，要重视教师的教学经验积累。要引导教师对教学实践经验进行总结，这是自我提高的一种重要方式。学校可以建立科学的奖励激制，对在上级刊物发表文章的教师给予奖励并记入本人的教学档案，成为教师职务评定、评选和提干的依据。通过这一系列“比、学、赶、帮”的形式促进全体教师的专业成长。
二、突出质量，实施有序的常规管理
教学质量的提高是以有序管理为基础的，常规管理是有序管理的根本。一所学校如果没有一套系统化、规范化、科学化的管理办法，就不能保证常规教学和谐、健康地进行。学校可根据实际情况制定出一套“管而不死、活而不乱、宽而不松、细而不碎、严而不苛、疏而不漏”的教学常规管理制度，以提高教学质量为目标，内容包括备、教、辅、批、测、评等诸多方面，要用制度去引领教师的行为，用制度去规范教师的行为，使他们工作有目标，前进有方向。
重点抓好教师的备课工作，在认真学习课程标准，深入钻研教材的基础上，明确教学目标，切实做到“五有”和“五备”：“五有”，即脑中有“标”、胸中有“本”、心中有“人”、手中有“法”、心中有“数”；“五备”，即备目标、备学生、备学法、备教材、备作业。
课堂上要落实好“堂堂清、日日清”，教师设计的当堂检测练习题要做到“三要”，题量要精，不搞题海战；题意要明，不出偏题怪题；类型要新，不出陈旧老题。学校领导要率先垂范，经常深入课堂听评导课，并善于运用管理者的眼光去听课，透过课堂教学现象挖掘其背后潜藏的教学管理问题，从而逐步改进学校教学管理方法。
学校要加大检查管理的力度，对教师每天出勤、上课情况进行常规化检查，对教师备课、反思情况进行不定期抽查，对教师课堂教学情况进行常态化随查，对学生的作业、练习情况进行诊断性督查，随时做好检查记录，定期进行反馈交流，以促进全体教师教育教学工作的自觉性、有效性。
三、立足发展，全面提高学生的综合素质
一、以愿景目标为引领，为创建学习型组织确立方向
建立共同愿景，是学习型组织的核心内容，对统一职工价值观，凝聚员工，有着重要的作用。公司以“四个建立”为抓手全面启动学习型企业创建工作。
一是建立愿景目标，明确创建方向。围绕“国内先进，国际一流”的公司愿景，提出了“以‘三个代表’重要思想和十六大精神为指导，将创建学习型企业活动与企业制度、管理、文化、创新相结合，在充分调动广大职工积极性的基础上，不断提升企业的学习力、创造力、文化力、成长力，使扬电职工具有终身学习的理念，系统辩证的思维模式，开放互动的学习氛围和优秀的团队精神，公司成为不断突破成长极限、持续创新、快速发展的学习型企业”的学习型组织目标。确立了创建总体原则和要求。制定学习型企业实施规划，明确*3年为全面启动阶段，*3－*4年为稳步推进阶段，*4－今后一段时期为持续发展阶段。各分工会分别建立了以公司愿景目标统率下的学习型团队愿景和阶段目标，开展生动有效的创建活动，充分调动了全员的积极性和创造性，自觉为实现共同愿景而努力工作。
二是建立专门机构，加强组织领导。公司成立了党政主要领导为组长，工会主席任副组长的建设学习型企业领导小组。领导小组下设办公室，由党委工作部、总经理工作部、工会、团委、人力资源部、安全环保部、策划部、生产技术部等职能部门负责人组成，公司党委明确工会为“双争”活动的责任单位，工会主席为活动的第一责任人。明确工会办承担办公室日常工作，负责具体规划、组织、指导和协调学习型企业创建工作，做到学习时间、学习地点、培训资金三落实。
三是建立创建内容，构建学习体系。为了使创建工作服从、服务于企业战略管理、运营管理和安全管理，公司构建了“五个方面”的学习内容：抓好职工的自我教育，深化共同愿景的教育；抓好各类团队的创建，深化学习型组织的创建；抓好职工的各类培训，提高职工的业务素质；抓好“两强”（强化训练，强制提高），增强职工创建学习型团队的执行能力；抓好创建学习型组织评价标准的制定、落实，全面提升学习型组织创建水平。构建起了分层学习、全面创建的工作体系，即创建学习型团队、学习型班组、学习型家庭和争当学习型员工。并充分运用多种媒体，广泛宣传造势，传播学习理念，营造学习氛围。
四是建立评价标准，完善促学机制。在充分调研的基础上，制定了定量与定性、当前与长远、个人与团队相结合的科学评价标准，分别形成了创建学习型领导班子评价标准、学习型团队评价标准、学习型班组评价标准和知识型职工评价标准。把学习型组织建设工作列入领导干部任期目标、双文明单位评比、精神文明考核等内容，纳入部门的工作计划和目标管理体系，使其与其它工作同部署、同落实、同检查、同考核。各类学习型团队在确定创建主题的基础上，制定了阶段学习、攻关的重点内容、活动形式、实施步骤、目的与效果的绩效要求，健全各类学习型团队的活动制度和活动台帐，坚持学以致用，着力解决实际问题，取得了明显成效。
二、以整合资源为核心，为创建学习型组织搭建平台
一是整合学习资源，形成“五位一体”的学习格局
1、先进理念引导学习。先后下发《学习型组织读本》、《创建学习型组织，争做知识型员工百题问答》等阐述学习型企业理念和对创建学习型企业有理解、指导和帮助意义的书籍；购买了《细节决定成败》、《没有任何借口》、《观念》等书，组织学习五项修炼的内容；邀请上海明德学习型组织研究所副所长王永福教授主讲创建学习型企业知识讲座；倡导“成功的企业首先是所学校、优秀的职工永远是学生”的职工学习新理念；选送团队负责人外出参加学习型企业创建知识培训班，组织知识竞赛，广大职工普遍参与，为各学习型团队和学习型班组的学习、探索提供了有利条件和学习舞台。
2、网络媒体推动学习。利用公司网络资源丰富、员工上网方便快捷、网络传媒影响力大、覆盖面广的特点，在公司主页上开辟了《政工在线》栏目和《工会之窗》栏目，设立了双争之页、学习组织创建等栏目，以知识问答的形式介绍学习型企业的基础理论，增强广大员工对学习型企业的了解；设立“网上课堂”，选登一些学习型团队的实践经验推荐给大家，分别举办“创建学习型团队推进会”和“创建学习型团队成果会”，扩大知识的共享。开设“工会主席信箱”，收集员工的建议和体会。《工会之窗》和《政工在线》就象车之双轮，形成了互动学习、交流共享、信息反馈的平台，推动了学习型组织的创建。
3、心智体验激发学习。为改善职工的心智模式，开辟了“视频系统”，让员工走进荧屏，谈体会、谈认识，快速提升员工的表达能力；工会开设了月末课堂，让外出参加培训的分工会主席谈学习心得体会，进行“一法五条例”的学习宣传，实现知识共享；要求工会干部跳出岗位局限，走上讲台讲解安全生产、经营管理等专业知识，增强工会干部服务生产、融入生产、抓实工作的本领，推动了工会工作。工会组织“我自豪，我是扬电人”的演讲比赛，员工们在抒发爱企之情的同时，心智也得到了训练。此外举办羽毛球、乒乓球、跳绳等竞技项目，大家在挑战自我的过程中，感受到了书本难以达到体会。
4、审视差距鞭策学习。在行政主要领导的倡导下，每年确立一个主题开展大讨论活动。*3年，针对不安全苗头有所抬头的倾向，全面开展“安全大讨论”活动，历时四个月，涉及领域之广、讨论范围之深，活动成效之明显，是一次实实在在的员工安全思想评价，公司员工思想上产生了深深的触动，取得了如今*0多天的安全记录。*4年，开展了“三个想一想”活动，即：我为企业做了什么？我能为企业做什么？我准备为企业做些什么？今年又开展了“分担企业压力，争当合格员工”主题活动，广大员工围绕“优秀企业合格员工的要求和标准是什么、对标排找差距、如何‘争当合格员工’”这三个环节开展大讨论活动，通过“想一想”、“议一议”，大家“敢于从比较和借鉴中，总结工作过程中的经验和教训、直面自身存在的问题、反思自身的心智模式”，从而打破传统的习惯思维定势，在不断审视中得到提高。
5、领导示范引领学习。公司领导是建设学习型组织的倡导先行者和实践引领者，是建设学习型组织的“第一推动力”。扬电公司领导班子践行“务实创新，追求卓越”的企业精神，注重理论与实践相结合、务实与创新相结合、学历与能力相结合，把学风问题作为领导执行力的首要问题，实现三个转化，即把理论学习转化为科学的思维方法、转化为思想觉悟、转化为领导能力。公司坚持以党委学习中心组为龙头，以党校、政校、专题报告会、系列讲座、各种学习活动为载体，在公司全面掀起学习，在实践中不断总结和完善，把学习体会利用各种场合和载体传授给全体员工，引领大家共同提升。总经理顾干在扬电八年的管理言论集辑刊出后，公司掀起了学习《顾干企业管理文集》的热潮，通过学习，促使员工在思维风格、思维定势、思维习惯上有了很大的改变。在学习型组织的创建中，党政工领导以自身核心价值观的提升来不断引导员工建立共同愿景和企业价值观，推动了扬电在跨越式发展中前进的步伐。
二是整合能力资源，以工作学习化实现个人价值，以学习工作化促进改革创新。
根据公司领导提出的要做“三会”干部的要求，工会大力开展“强化训练、强制提高”活动，积极倡导“看一看、听一听、帮一帮、聊一聊、坐一坐”等零距离沟通方式，着力培养员工思维辩证能力和工作实践能力。通过各种开放式、互动式活动，边学边干，在工作中学习，在学习中提高，促进了学习力的转化和创新能力的提高。具体做好“三个结合”：
1、将学习活动与劳动竞赛相融合。*4年以来，工会共组织各类竞赛11项，参与练兵比武1000多人，新工艺、新技术得到了广泛推广和提高。近40名选手参加扬州市“十大行业”技能比赛活动。
2、将学习活动与技术创新相融合。围绕各阶段安全工作重点，组织开展了合理化建议、QC活动，安全措施竞赛、危险点分析和文明检修点竞赛、技术攻关等多种形式的群众性安全生产活动，员工们在发现问题、攻克难题、解决课题中，提高了学习兴趣。
3、将学习活动与员工教育培训相融合。大力倡导学习是最大的奖励、培训是最大的福利的意识。*4年，公司举办各类培训班42期，全年培训2094人次，100%的会员职工参加了各类培训和学习活动。*5年1--5月举办各类培训班15期，培训732人次，外出培训72人，培训总量达1.8万课时。目前有353人参加后续学历学习。在330MW机组扩建中，工会积极助学，瞄准全能值班员目标，开展大规模的学习活动，开展以热机、电气、化学等专业为主要内容的竞赛6项，参与练兵比武1000多人，为公司的进一步发展打下了坚实的人才基础。
三、以企业文化为支撑，为创建学习型组织奠定基础
近年来，公司党政工领导带领并依靠广大员工，以扬电独有的文化内涵，独具特色的企业精神为基础，以丰硕的成果、喜人的业绩和公司跨越式发展的现实，形成公司以人为本过程中独具特色的文化理念，为创建学习型企业奠定基础。
一是植根于管理文化，学以育人。瞄准“国内先进、国际一流”和“好上加好”的目标，积极将企业文化融入到管理中、融入到发展战略中，以管理创优、管理立企为主线，形成了“全员管理人本化、全过程管理规范化、全方位管理精细化”的管理文化，大大提升了企业的形象，强化了员工的使命感和责任感,增强了全员的成本意识，在物资管理上，清仓利库，降低存量，盘活库存，大力推行“零库存”管理，最大限度地减少物资积压和资金沉淀。在取得较好经济效益的同时，企业面貌发生了深刻变化，提高了全员学习力和执行力，为创建学习型企业提供了肥沃的土壤。近年来，每年都围绕安全、生产、经营、管理，组织员工参政议政，提供合理化建议近千条，充分调动了员工自主管理的积极性。
二是植根于人本文化，学以陶情。长期以来，公司坚持建设企业文化，营造文化环境，着力提升员工的文化素养。公司工会成立了江苏省首家企业文联，下设摄影、书画、“电火花”文学社等12个分会，设立了公司文联、体协奖励基金。电火花文学社成员在市级以上报刊发表各类作品5000多篇，王蒙、汪曾祺、白桦等一大批著名作家相继作客文学社，盛赞公司员工的诗文是：“展示扬电企业形象的‘文化名片’、凝聚职工队伍的重要载体”。江苏文艺出版社出版了我公司员工创作的小说、诗歌、散文作品集《阳光文丛》。每年都开展丰富多彩的系列文体活动，陶冶职工情操。4年来，在企业内部举办各类图片展20多次。新闻协会每年在市级以上报刊发表新闻稿件400多篇（幅），不仅增强了员工自豪感和责任感，而且增强了企业的凝聚力和向心力。
三是植根于创建文化，学以立德。坚持以文明创建活动为载体，以道德建设为核心，以先进典型为示范，切实把以德育人的各项任务落到实处。每年开展“创文明集体、建文明班组、做文明职工、评文明家庭”的“四文明”创建活动，并与系列“双争”活动和“创树”主题教育活动相结合，与“道德建设月”、“法制活动月”相结合，走出了一条具有扬电特色的精神文明建设之路。
坚持树典型、学先进，用身边人影响带动企业人。树立学习标竿，让他们在报纸上有影、广播上有声，在全公司形成了“层层树先进，处处学先进，人人争先进”的浓厚氛围。去年“五一”期间，在#4高厂变大修的攻坚战中，广大员工以先进典型为榜样，勇于拼搏，无私奉献，仅用56小时就出色完成了以往需要10天才能完成的工作量，创造了新的“扬电速度”，为学习型企业创建提供了鲜活的学习教材。
四、以提升“三力”为目标，为创建学习型组织催生活力
学习型企业理论的核心是不断提高企业学习力、发展力和创造力，在市场经济和知识经济时代，企业发展既要重视资本、资源、设备，更要重视人才。近几年来，扬电公司以提高素质为宗旨，实施人才强企战略，以提升员工创造力，来全面提升企业竞争力。
1、搭建“跑道”，全面提高学习力。按照“人人都是人才，胜任本职岗位的就是人才”的人才理念，坚持以建设学习型企业为龙头，大力开展建设学习型部门、学习型班组、学习型员工、学习型家庭活动，在企业内部形成“人人皆学习之人，处处皆学习之处”的风气，努力提升员工的学习力。在学习中，坚持脱产培训与岗位培训相结合、结对互学与竞赛促学相结合、网上助学与员工自学相结合。按照公司提出的“会干、会说、会写”的要求，按经营管理型、技术技能型、政工型，将适合不同员工的发展方向进行分门别类，帮助制定学习计划，搭建成才跑道，通过“强化训练”达到“强制提高”。去年以来在中层干部和管理人员中集中进行了5次大规模的“两强”活动，成效明显。
2、搭建“平台”，全面提高发展力。实践中体会到“要让想干事的有机会、让能干事的有舞台、让干成事的有地位”，必须坚持：不惟学历惟能力。公司建立了科学评估机制，实行标准量化、考核细化的绩效考评办法，任人唯贤，唯才是举。坚持“能者上、平者让、庸者下”，出台《高级技师、技师聘任实施办法》等各种激励考核制度，受聘的“技能带头人”享受每年5000元津贴。不惟资历惟智力。有计划让年轻干部挑大梁、唱主角。3年来，对中层干部进行5次较大规模的调整充实，提拔35名中层干部，平均年龄不足35岁，比3年前下降了5岁，大专及以上文化程度的比例提高了15个百分点，有11名同志先后走上厂级领导干部岗位。不惟文凭惟水平。相继出台了“鼓励员工自学成才奖励办法”、“加强管理人员管理的规定”“高级技师、技师聘任实施办法”、“技能带头人选拔管理办法”、“中层干部管理规定”、“管理人员动态管理条例”、“工人评聘技术职称办法”等制度，努力实现企业发展与员工共同进步，使人人都有成就感。公司实行兼职制，给兼职的领导增加做好双份工作的责任；实行助理制、授权负责制，有意识地让后备干部得到锻炼和迅速提升；采取借用制、试用制，让应聘胜出者在应聘岗位试用3至6个月，待试用期满考核合格后正式上岗。几年来，227人次参与了管理岗位交流，管理人员的整体水平在实践锻炼中得到大大提升。
