时间：2022-11-29 08:50:23
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇医学实践论文，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
EffectsofoctylphenoloncellcycleandcyclinexpressionofMDAMB231breastcancercells
【Abstract】AIM:Toobservetheeffectsofoctylphenol(OP)oncellcycleandcyclinexpressionofMDAMB231breastcancercellsandtoprobethemolecularmechanismsofOPinhibitingMDAMB231breastcancercellproliferation.METHODS:Thechangesofcellproliferation,cellcycle,cyclinD1mRNA,cyclinD3mRNA,CDK2mRNA,CDK4mRNAandcyclinD1proteinexpressionsofMDAMB231cellstreatedwithOPwereobservedbyusingMTTtest,flowcytometry,immunocytochemistryandRTPCR.RESULTS:WhenMDAMB231breastcancercellsweretreatedwith4or8μmol/LOPfor48h,thecellinhibitionrateswere(17.13±4.1)%,(40.25±8.7)%,andthefluorescencevaluesofcyclinD1were55.1±10.2,41.4±11.2,significantlydecreasedascomparedwithcontrolgroup(89.9±11.2,P<0.05).WhenMDAMB231breastcancercellsweretreatedwith8μmol/LOPfor24and72h,thecellratiosintheG0/G1phasewere(67.0±17.6)%and(44.4±11.9)%，significantlyincreasedascomparedwithcontrolgroup［(46.6±12.8)%at24h,(15.3±3.1)%at72h,P<0.05］.OPinhibitedthemRNAexpressionsofcyclinD1,cyclinD3,CDK2andCDK4andtheproteinexpressionofcyclinD1.CONCLUSION：OPcaninhibittheproliferationofMDAMB231breastcancercells,whichmayberelatedtodownregulatingtheexpressionsofcyclinD1,cyclinD3,CDK2andCDK4mRNAandcyclinD1protein.
【Keywords】cellproliferation;breastneoplasms;octylphenol;cyclinD1；cylindependentkinases
【摘要】目的:观察辛基酚(OP)对细胞周期及周期蛋白表达的影响，探讨OP抑制MDAMB231乳腺癌细胞增殖的可能分子机制.方法：以MTT试验、流式细胞分析、免疫细胞化学和RTPCR等方法观察OP对MDAMB231乳腺癌细胞增殖、细胞周期、CDK2，CDK4，cyclinD1和cyclinD3表达的影响.结果：4,8μmol/LOP作用MDAMB231乳腺癌细胞48h时，其抑制率为(17.1±4.1)%,(40.3±8.7)%，cyclinD1表达量荧光值为55.1±10.2，41.4±11.2，比对照组(89.9±11.2)明显降低(P<0.05).8μmol/LOP作用MDAMB231乳腺癌细胞24h和72h，G0/G1期细胞为(67.0±17.6)%和(44.4±11.9)%，G0/G1期细胞比对照组［24h，(46.6±12.8)%；72h，(15.3±3.1)%］明显增高(P<0.05).OP导致MDAMB231乳腺癌细胞中CDK2，CDK4，cyclinD1和cyclinD3mRNA的表达降低，且cyclinD1蛋白的表达也降低.结论：OP能抑制MDAMB231乳腺癌细胞增殖，其机制可能与OP能降低乳腺癌细胞中CDK2，CDK4，cyclinD1和cyclinD3mRNA及其蛋白的表达有关.
【关键词】细胞增殖;乳腺癌;辛基酚；细胞周期蛋白D1;细胞周期蛋白质依赖激酶类
0引言
辛基酚（octylphenols,OP）是一种环境雌激素，近年来对它的雌激素活性检测及其生殖毒性效应研究较多［1］.OP能促进ERα+MCF7乳腺癌细胞的增殖，表现雌激素活性，却抑制ERα-MDAMB231乳腺癌细胞的增殖［2］.细胞增殖与细胞周期密切相关，本研究将OP作用于MDAMB231乳腺癌细胞，观察细胞的增殖和CDK2,CDK4,cyclinD1，cyclinD3表达的改变，探讨OP影响MDAMB231乳腺癌细胞增殖的作用机制.
1材料和方法
1.1材料试剂中，OP纯度>98%，sigma产品.cyclinD1抗体为兔抗人抗体，使用浓度为1∶75倍稀释，FITC标记羊抗兔抗体，北京中杉产品.RTPCR试剂盒，上海sangon产品.二甲亚砜(DMSO)，纯度>98%，进口分装试剂，用于配制OP.MDAMB231乳腺癌细胞由中科院上海细胞所提供.实验前将MDAMB231乳腺癌细胞在无酚红的DMEM/F12中培养24h以耗尽细胞的内源性雌激素，然后以该培养基进行实验.实验分为3组：对照组，给予DMSO；4μmol/LOP组；8μmol/LOP组.
1.2方法
1.2.1MTT试验以492nm波长测定活细胞的吸光度（A），抑制率（PR）=(对照组A值-实验组A值)/对照组A值×100%，每次试验设2个平行孔，试验重复3次［3］.
1.2.2细胞周期相及凋亡检测实验各组细胞处理24,48和72h，收获细胞，700mL/L冷乙醇固定，RNase消化，碘化丙啶(PI)染色，流式细胞仪检测，每次试验设2个平行孔，试验重复3次.
1.2.3cyclinD1表达分析细胞生长于小盖玻片上，多聚甲醛固定，血清封闭，加一抗于37℃孵育50min，加荧光素标记二抗孵育20min，甘油封片，LeicaNT激光共聚焦显微镜观察、照相及数据分析，实验重复2次.计算荧光强度时每组实验取3张片子，每张片子取36个视野，每个视野取5个细胞，计算其平均荧光强度.
1.2.4RTPCR检测CDK2,CDK4,cyclinD1,cyclinD3的mRNA表达实验各组细胞处理24h，收获细胞，用Trizol试剂一步法提取各组细胞总RNA，逆转录为cDNA，置-80℃备用.引物由上海sangon合成，CDK2：F5′GCTCTCACTGGCATTCCTCCT3′，R5′5′CGAAATGAAGGCACTAGAGC3′，产物546bp；CDK4：F5′CTACCTCTCGATATGAGCCAGT3′，R5′CATCTGGTAGCTGTAGATTCTG3′，产物563bp；cyclinD1：F5′GAGGAACAGAAGTGCGAGGA3′，R5′TCTGGAGAGGAAGCGTGTGA3′，产物501bp；cyclinD3：F5′TGTCAGGAGCAGATCGAAGC3′，R5′CCTTTAGAAGGCACTAGAGC3′，产物453bp；βactin：F5′AGGGGCCGGACTCGTCATACT3′，R5′GGCGGCACCACCATGTACCCT3′，产物202bp.25μL体系加样本总cDNA，上游和下游引物各1.5μL，依次加入试剂盒其他成分.反应条件为94℃灭活40s，60℃或61℃退火40s，72℃延伸40s，22个循环，20g/L琼脂糖电泳，照相，半定量分析以凝胶成像系统的分析软件Q1来分析其灰度值，每实验重复3次，以目的条带/βactin之比值为结果，各组间进行单因素方差分析.
统计学处理：数据用x±s表示，组间比较用SPSS10.0软件进行单因素方差分析.
2结果
2.1MDAMB231乳腺癌细胞增殖以4,8μmol/LOP作用MDAMB231乳腺癌细胞48h，细胞抑制率为(17.1±4.1)%，(40.3±8.7)%.
2.2MDAMB231乳腺癌细胞周期相分布8μmol/LOP作用MDAMB231乳腺癌细胞24h和72h，G0/G1期细胞分别为(67.0±17.6)%和(44.4±11.9)%，G0/G1期细胞比对照组［24h，(46.6±12.8)%；72h，(15.3±3.1)%］明显增高(P<0.05).
2.3MDAMB231乳腺癌细胞中cyclinD1蛋白表达cyclinD1蛋白主要表达于细胞的胞浆中(图1)，4,8μmol/LOP组cyclinD1表达量荧光值分别为55.1±10.2，41.4±11.2，比对照组(89.9±11.2)明显降低(P<0.05).
A：对照组；B：4μmol/LOP组；C：μmol/LOP.
图1OP对MDAMB231乳腺癌细胞中cyclinD1表达的影响SPFITC×400（略）
2.4MDAMB231乳腺癌细胞中CDK2,CDK4,cyclinD1,cyclinD3mRNA表达mRNA的表达以电泳条带的亮度来判断，亮度值越强，mRNA量越高，经凝胶成像系统软件处理，与对照组比较，OP组CDK2,CDK4,cyclinD1及cyclinD3mRNA表达均降低(图2).
M:marker;1:8μmol/LOP;2:4μmol/LOP;3:对照.aP<0.05vs对照.
图2OP对MDAMB231乳腺癌细胞中cyclinD3,cyclinD1,CDK2,CDK4mRNA表达的影响（略）
3讨论
雌激素是哺乳动物体内分泌的一种性激素，起着调节动物生长、分化和生殖的作用.OP是一种苯环类化合物，能与ERα结合，显示出雌激素活性.OP主要用于生产非离子表面活性剂、增塑剂、热稳定剂、光稳定剂等，广泛存在于生活、工作环境的水体、淤泥、土壤和食物如鱼类、贝类及饮用水中［4］.MDAMB231乳腺癌细胞是一株ERα-的细胞，>15μmol/LOP对MCF7乳腺癌细胞会产生毒性作用，1~10μmol/LOP会对MDAMB231乳腺癌细胞产生毒性效应，抑制MDAMB231乳腺癌细胞的增殖［1］.以植物雌激素三羟异黄酮作用184B5/HER细胞，结果发现活细胞数量减少，呈剂量效应关系，同时G0/G1期细胞增高，细胞凋亡也增多.本研究结果显示4，8μmol/LOP均能抑制MDAMB231乳腺癌细胞增殖，并呈时间效应和剂量效应.
细胞增殖依赖于细胞周期的顺利进行，该过程受G1/S，G2/M两个关健点调控.植物雌激素三羟异黄酮能将MDAMB231乳腺癌细胞阻滞于G2/M期，细胞凋亡增加［5］，超二倍体增加.本研究结果显示OP作用MDAMB231乳腺癌细胞24h，G0/G1期细胞(凋亡峰)明显增加(P<0.05)，表明OP具有急性毒性作用，细胞迅速凋亡.OP引起MDAMB231乳腺癌细胞周期阻滞与三羟异黄酮不同，这可能与三羟异黄酮具有多种生物活性有关.
细胞增殖依赖于细胞周期的顺利进行，细胞周期的正常进行又依赖于细胞周期调控蛋白如cyclinD，cyclinA，cyclinE等及细胞周期依赖性激酶(CDK)的正常表达.cyclinDCDK4是G0/G1期的限速步骤，过度表达G1期的周期蛋白如cyclinD，cyclinE能加速细胞快速通过G1期.cyclinD1蛋白表达与细胞周期运行有关［6］，抑制肿瘤组织生长与P53的高表达及cyclinD1低表达相关［7］.以17羟雌二醇作用雌性Wistar大鼠60d，发现雌二醇通过减少CDK2，CDK4的表达以及降低CDK2活性，将细胞阻滞于G1/S期［8］.本研究结果表明，OP作用MDAMB231乳腺癌细胞后，能降低CDK2,CDK4,cyclinD1及cyclinD3mRNA的表达，降低cyclinD1蛋白的表达，抑制乳腺癌细胞的增殖，细胞阻滞于G1/S期，导致MDAMB231乳腺癌细胞的增殖受抑，并呈剂量效应和时间效应.
【参考文献】
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［3］艾金霞，刘良，王冰梅.SBHL对Hela细胞生长抑制作用的影响［J］.第四军医大学学报，2004,25(19):1791-1793.
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［5］PoLS,ChenZY,TsangDS,etal.Baicaleinandgenisteindisplaydifferentialactionsonestrogenreceptor(ER)transactivationandapoptosisinMCF7cells［J］.CancerLett,2002,187(12):33-40.
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预防医学有150多年的历史，其发展之迅速，收效之巨大为世人所瞩目。预防医学是医学科学的重要组成部分，它是以人群为主要研究对象，用预防为主思想，针对人群中疾病的消长规律，应用流行病学和卫生统计学等原理方法，分析环境中主要致病因素对人群健康的影响，利用现代科学技术和社会卫生措施，以达到预防疾病，增进健康，提高生活质量的一门学科.预防医学战略目标的转移，给预防医学教育提出了更新更高的要求，即要从比较单一的生物医学模式向生物、心理社会医学模式转移.建国40余年来，我国的医学教育一直是为贯彻“预防为主”这一原则培养医学生的。但就非预防医学专业的医学生来说，如何使他们对预防医学有一个整体概念，如何适应新的医学模式，毕业后能将所学的预防医学知识融会贯通于他们的专业工作中，这一问题一直没得到很好的解决.
在医学生中加强预防战略的教育是医学教育改革的一个重要方面，预防医学教育决不能局限于课堂学习。目前我国在非预防医学专业医学生中开展预防医学实习的院校为数不多，形式不一，实习基地也不同.如:
上海医科大学的实习基地是以农村为主，广州医学院是选择有一定规模的综合医院进行预防医学实习.我们的医学毕业生今后大多数直接服务于社区，在社区服务的医师要求是全科医师，所谓“全”就是把医学与社会、治疗与预防、生理与心理等相结合，做到整体地、系统地健康促进.非预防医学专业的医学生，最后一学年的实习均安排在综合性医院中进行.故认为就在实习医院中进行预防医学实习较好.这样做除安排上有保证外，学校对实习生的管理工作较方便，还能减少学校对实习基地建设的投资以及实习生在轮转时往返的费用.对学生来说，预防医学的实习能与临床医疗工作紧密结合，比他们单单在卫生防疫机构实习预防医学更结合l陆床实际，更实用，使他们对预防医学实习更有兴趣，对他们毕业后工作帮助也更大，有利于教书育人。
在综合性医院中进行预防医学实习，笔者认为时间上可安排3一4周，至于内容可包括下列几个方面:
1.医院感染控制:虽然我国医院感染起步较晚，但因为它已列人综合医院分级管理目标中，故各医院都非常重视，成立了相应的职能科室，如医院感染管理科，预防保健科等并配备了专职的从事医院感染控制的医师，他们一般都有较丰富的预防医学理论知识和预防医院感染的实践知识，各临床科室也配备了兼职的监控医护人员，他们是预防医学实习带教最理想的师资力量.在实习本内容时，可让学生对医院的外环境，如:手术室、普通病房、ICU病房、CCU病房、供应室、换药室等的微生物进行监测，对医护人员手的带菌情况进行监测，通过调查可进一步了解不同的消毒灭菌方法及其优缺点等等.除上述内容外，还可让他们在带教老师的具体指导下，设计几个专题，如:血液病人的医院感染现状;应用免疫抑制剂病人的医院感染情况;医院抗生素应用情况;乙型肝炎病毒污染医疗器械的情况进行流行病学调查等.通过这些调查.一来可让学生了解目前我国医院感染的现状及产生医院感染的危险因素，加深理解课堂上学得的预防医学理论，另一方面可让他们进一步了解医院感染给患者带来的痛苦及额外的经济负担，使自己毕业后在实际工作岗位上能重视预防工作以努力降低医院感染的发病率。对医院感染控制的实习可安排1一2周的时间，通过资料的收集整理、统计分析与研讨，可让他们写出有一定价值的实践论文.
2.传染病管理:预防医学和传染病学的老师都从不同角度对传染病的管理进行了讲解，但在实践中遇上传染病病人该如何对传染源进行处理，如何疫情报告，对疫源地是否要行终未消毒等一系列问题，都可以在传染病管理的实习中得到解决，加深学生对传染源、传播途经、易感人群三个环节的理解，进一步了解“中华人民共和国传染病防治法”的有关内容。传染病管理实习可安排3~5天时间.
3.健康教育:健康教育是一种以健康为中心的全民教育，它旨在通过保健知识和技术的传播，影响人们的认识态度和价值观念，鼓励人们建立正确的健康意识，养成积极的社会心理态度，提高自我保健能力，有效地培养健康的生活方式，终止不健康行为，消除危险因素，预防疾病，促进健康。学生在实习本内容时可根据不同季节，针对不同的人群，撰写有关健康教育的宣传资料，在老师的指导下编写健康教育专栏，锻炼自己健康教育的实际工作能力.通过健康教育的实习可让学生了解健康教育在预防疾病中的重要意义和社会效果，同时结合现场实际开展医德教育，接触社会人群，强化学生为人民服务的思想。时间可安排2一4天。
4.在预防医学实习中，可安排2一3天时间，让学生到当地的预防保健机构，如:卫生防疫站、妇幼保健所、结防所、皮防所参观，了解这些单位开展计划免疫，儿童保健等预防工作的现状，加强三级预防的观点，增强学生对人群健康的责任感。这样可让学生们更容易理解和意识到预防医学的重要性，自己毕业后能与卫生专业人员一起在不同的战线上完成共同的目标一一城呆护人民的健康。
卫生部根据我国经济发展和社会发展的长远战略目标以及世界卫生组织提出2000年人人享有卫生保健的全球策略号召，从我国卫生事业现状出发，指出21世纪的中国卫生，将是以卫生保健型为主，具有中国特色的社会主义卫生事业.要实现这一重大的转变，关键在于有一支具有现代预防医学专业知识、技能和较高素质的卫生队伍.预防医学的实习对非预防医学专业学生今后的工作将会产生深远的影响，我们一定要加强此项工作，为培养我国21世纪的防治结合型现代医学人才，做出应有的贡献。
社会实践是学生走向社会前必不可少的一个关键环节,这一过程是学生将课堂学习内容与社会需求对接的一个重要环节。带领药学系学生开展广泛调研的方式开展社会实践进行本调研的目的：一方面积累相关社会实践活动的带教经验；另一方面是评估以全国医药改革重点城市芜湖市为代表的三线城市中老年人的用药特点与现状，挖掘其在社区药学服务上的诉求，最终寻找到更有针对性的、进行广泛深入的社区药学活动的切入点，为公众提供更优质、更广泛的药学服务做好心理和专业上的准备。
1.调查对象与方法
1.1调查对象以芜湖市皖南医学院弋矶山医院、市区开放式公园、图书馆等公众场所人群做为研究对象，以问卷形式进行中老年人用药习惯及药学服务需求进行调研。调查时间为2013年7月1日至8月31日。纳入标准：意识清楚与调查人员沟通无障碍，愿意配合进行本项研究者。排除标准：(1)有精神障碍或认知障碍者；(2)重症或终末疾病者。统计学纳入：年龄在中老年年龄段（&45岁）被调查人群。
1.2方法本研究所用调查表是综合查阅相关文献与专家咨询并结合芜湖社区现状的基础上设计而成。问卷完成后征求相关专家的意见，经多次修改和小规模预调查后定。
本研究的调查员由本文作者及皖南医学院药学专业的实习同学组成。调查员经过统一培训，培训内容主要包括此次调查的目的、意义、对调查表内容的说明，调查注意事项与调查技巧等。严格按照研究对象的纳入和排除标准确定研究对象。每例调查完成后，立即进行调查表的审核，及时完善调查信息,发现遗漏的项目及时进行补救，以求完善调查质量。
本调查共收回有效调查问卷423份,纳入统计分析。
1.3调查内容涵盖以下内容：（1)居民的基础资料（性别、年龄、文化背景、药费主要支付形式、药品购买来源、等）；(2)常规用药情况及利用医疗资源情况；(3)用药依从性调查情况；(4)居民对社区药学服务的想法与期望；(5)居民参与相关调查的情况。
1.4统计学方法数据资料用Epidata3.1双录入核对,用Excel表进行数据处理。
2.结果分析与统计
2.1被调查对象人口学基本特征本调查纳入统计的423份有效问卷中，男性247名，女性176名。教育水平从小学以下到研究生不等，大专及以上学历占16.08%,初高中学历47.99%,小学以下学历35.93%。医疗费用支付方式以医保为主，占78.49%,公费占4.96%,自费占16.55%。有41.84%受试人群选择在医院购买药品；但绝大多数人群(57.45%)选择在药店购买药品；互联网与其它来源的药品购买行为仅占被调查人群的0.71%,见表1。
2.2常规用药情况及利用医疗资源情况被调查人群总数的70.45%人群近3个月有过药物服用史；在所有被调查人群中仅有19.15%的人群服用保健品；38.53%的人群在3个月内服用过中药煎剂。57.92%比例人群3个月内在医院看过门诊。3个月内有过住院治疗的人群占45.15%,接受过急救治疗的人群占比为16.08%,见表2。
2.3用药依从性调查情况及结果分别从以下5个方面对被调查人群进行用药依从性判别：(1)出现漏服、错服或忘服药物情况的程度；(2)考察被调查人群随意增加服药剂量的行为发生的频率；(3)被调查人群是否有随意减药或停药的行为及其频率；（4)被调查人群在药店是否会主动咨询执业药师；(5)被调查人群是否有查看药品说明书的习惯；(6)评价被调查人群是否会主动咨询医生,得到用药指导,见表3。
2.4居民对社区药学服务的认知与参与度通过预调查确定6种居民可以接受的药物服务种类,确定被调查人员愿意参与的比例从高到低如下：社区用药知识讲座58.39%、建立慢性病患者药历并跟踪随访35.46%、接受派发药学相关宣传资料24.59%、接收药学服务短信7.80%、参与网上药学咨询活动6.15%、参与微信药学服务1.89%。
2.5居民参与相关调查的情况当被问及是否接受过此类调查,在所有被调查人群中，只有11.58%(49人）接受过此类调查;88.41%(374人)的人群比例没有接受过此类调查。同时,认为此次调查很有意义的人群比例高达90.54%(383人)。
3.讨论
社会实践带教体会在社会实践中，带教老师要做到“五不与五要”不能“一视同仁”要“因材施教”；不能“端架摆谱”要“真诚带教”不能“随意批评”要“积极鼓励”:不能“划清界限”要“打成一片”；不能“做护崽母鸡”要“大胆放手”。
3.1三线城市居民用药情况本次调查结果显示，被调查人群的医保普及率达到78.49%。在芜湖中老年群体心目中，医院具有较大的公信力。在芜湖，在药店购药虽然也是最主要的购买药物渠道(57.45%),但超过四成的受试人群(41.84%)更愿意在医院购买药品。中老年人群服用药物比例高达70.45%,被调查人群的门诊就诊率高达57.92%,近期住院治疗比例达到45.15%,接受急救比例达到16.08%。上述结果直接表明，居民用药教育可以依托医院开展,对门诊或住院患者进行延伸社区药学服务将是非常有效的手段0。同时,药店做为另一药品来源主要渠道,也是进行药物服务的重要场所，具有举足轻重的作用。社区医院、社区卫生服务站在社区药学服务中将要承担越来越多的责任。
有超过三成以上的被调查人群存在多种错误的用药行为，主要表现为随意增减用药的剂量和次数、按照经验随意服用药物、随意存放药品、对抗生素的应用存在误区、对药物服用禁忌及药物相互作用没有任何相关概念等。而保健品在绝大多数被调查者的心中与‘‘无效’、“骗钱的”等概念划等号。
3.3三线城市居民对社区药学服务的想法与期望在本次调查的预调查中，社区用药知识普及讲座（58.39%)与建立慢性病患者药历并跟踪随访（35.46%)是居民最希望参与进来的活动。但是，也有一些被调查者表示现在电视节目中有很多相关的中药与西药服务类节目，用药知识可以从广播电视等途径获取,如何选取有针对性的用药知识进行普及,是在实际操作中值得我们深入思考的。
网上药学咨询活动、药学服务短信与微信，这些新兴的服务形式,在中老年人群中的普及还有很长的路要走，这些服务形式被认知的程度并不高。我们医院在这方面进行了积极的尝试,本院创建的‘‘药学服务信息平台”为患者提供药学服务咨询、协助其开展自我治疗指导以及药学服务的评价，旨在提高合理用药水平，为患者提供更大的方便。这一平台的宣传和更好地使用，也将是我们下一步工作的重点。
4.结论
大连市高新技术创业服务中心以建设全国专利试点城市和知识产权试点城市为契机，建立以企业自主开发为核心、产学研合作和引进消化吸收再创新并举的创新体系。在大连市高新技术创业服务中心，我们可以沐浴到党的“十七大”给企业带来的和煦春风。从本期开始，我们重点报道大连市高新技术创业服务中心优秀创业企业，感受它们在创业服务中心悉心呵护下取得的成绩。
2008又是一轮新的发展机遇期，祝愿它们，明天会更好。
生物塑化技术原理
所谓生物塑化，就是通过各种化学手段将尸体中的蛋白质和水分置换出，再注入相同分量的树脂、塑料等有机物，令尸体色泽恢复到与原来相近状态。由于经过特别处理，标本再不像过去浸在防腐液中的尸体标本，既没有难闻的气味，也不会滋生细菌，皮肤能保持弹性，可看到每一丝肌肉的纹路，而且还可以长期保存。
生物塑化技术是德国解剖学家岗瑟冯・哈根斯教授在1977年发明的。
走进隋鸿锦设立在大连高新技术产业园区的人体塑化标本办公室，一个个展示人体内脏、肌肉、神经组织、骨骼组织的人体塑化标本令人震撼，这些没有福尔马林的刺激异味、组织结构清晰、具有医学价值的真尸人体标本，至少能够存放数百年。18年的塑化科研经历只是隋鸿锦“塑化”人生的开始。
已过不惑之年的隋鸿锦，现任大连医科大学解剖教研室教授、大连医科大学生物塑化研究所所长、大连鸿峰生物科技有限公司董事长。这位35岁就被破格晋升为教授的年轻博士，从1997年开始，各种荣誉接踵而来：大连市发明精英、大连市优秀发明实施企业家，并获教育部科技进步一等奖、入选辽宁省“百千万人才工程”百人行列，大连市高新技术园区十大优秀企业家称号……隋鸿锦被医学界广泛关注，是由于他从事了一项具有深远医学研究和科普价值的人体生物塑化标本技术。从1990年接触这项被称为现代“木乃伊”制造技术起，隋鸿锦几乎把全部心血和精力倾注在塑化标本技术研究上，并申请了国家专利，成为“中国生物塑化第一人”。
偶然结缘生物塑化
腐败是自然界一个重要过程，严重妨碍了形态科学的学习、教学、研究，特别是把生物学标本暴露在正常大气环境中的时候，标本会出现相当程度皱缩变形。因此，长期以来，很多科学家寻求一种合适的标本保存技术。
1992年，隋鸿锦在大连医科大学当助教时，一封收件人为“大连医学院解剖教研室”的德国信笺转到了隋鸿锦手里。很多人以为，这是一封非常普通的谋求合作的学术交流函，便不很在意。然而，专业的敏感，使隋鸿锦感到了这一技术研究的可行性与深远意义。师生捂着鼻子上解剖课的苦恼，让隋鸿锦看到了这项技术的重要价值，如果真有一种技术能够使解剖教学摆脱使用几百年的福尔马林，那可是一种历史性突破。隋鸿锦向校领导提出了自己想去德国学习生物塑化技术的想法，并给生物塑化技术的发明者――德国哈根斯教授回了信。
哈根斯为了推广自己在1978年发明的生物塑化技术，当时向世界各地医学科研单位发出了500多封信，其中向中国发出了30多封，有七八家科研单位回了信，而隋鸿锦给哈根斯的回信是最专业最认真的。哈根斯被隋鸿锦的热情与认真所感动，1993年，哈根斯在考察了大连医科大学标本技术后，决定把大连医科大学作为其在中国的唯一合作伙伴。1994年1月，隋鸿锦受大连医科大学委派，以访问学者身份远赴德国海德堡大学研修，开始踏上了生物塑化技术与研究的道路。
引来全球最大生物塑化“工厂”
一年学成归来后，隋鸿锦利用学校给予的优越条件，投入到生物塑化技术与应用研究中，并一直与哈根斯保持联系。这位生物塑化大师对其学员的塑化技术一般都不屑一顾，对隋鸿锦起初提出的合作要求断然拒绝。1995年，哈根斯再次来到美丽的海滨大连，当看到隋鸿锦生物塑化标本时，不得不佩服这位年轻人一年来在生物塑化研究上的努力和技术上的巨大进步。1996年12月，哈根斯终于与隋鸿锦合作，成立了大连医科大学生物塑化研究所，而隋鸿锦也成了该项技术在国内推广的第一人。
为了研究生物塑化，隋鸿锦付出了很多牺牲和努力。1995年，香港一位著名的解剖学家来大连访问，在参观了隋鸿锦的标本技术和解剖学术成果后，邀请隋鸿锦到香港大学医学院读博士，并提供一年12.8万港币的奖学金和住宿条件。这对当时还只有硕士研究生学历的隋鸿锦来说，简直是天大的诱惑，但隋鸿锦毅然放弃了这次机会，继续他的塑化研究。
刚成立大连医科大学生物塑化研究所时，隋鸿锦也刚开始攻读博士研究生，从此开始了3年漫长的熬夜经历。到1999年，隋鸿锦完成了博士论文答辩。哈根斯颇为赞佩隋鸿锦对塑化研究的热情投入和技术水平，又投资1亿多元，在倚山傍海的大连高新技术产业园区建立了全球最大的人体生物塑化有限公司。那一天，隋鸿锦第一次为生物塑化事业流下了激动和感慰的泪水。
生物塑化成为国内朝阳产业
在过去多年研究中，为了将这一技术完全国产化，隋鸿锦进行了无数次实践论证，如今，无论是进行生物塑化的药品还是设备，都完全实现了国产化。这也在保证质量前提下，降低了成本，提高了效率，缩短了生产周期。对技术工艺的追求，隋鸿锦也是精益求精。目前，他已申请了两项专利技术，均被受理。
有人认为，解剖学已有500多年历史，没有什么可研究的了。隋鸿锦认为，这是一个错误观念，因为解剖是基础学科，是为临床服务的，而临床医学领域不断有新方法和新技术出现，这为解剖提出了新课题。以前没有磁共振、 C T，医生只需要一般了解人体就可以了。随着它们的出现，就需要了解人体截面结构，断层结构也就应运而生，解剖学也因此而扩展到了断层领域，而生物塑化技术为解剖学提供了新的方法。
隋鸿锦说，生物塑化标本技术应用前景非常广阔，在形态学上是一个历史性的跨越，不单单是解剖学，像组织学、病理学、胚胎学、生物学、法医学，甚至考古学、博物馆等，所有要求形态保留下来的相关学科，都需要应用生物塑化技术。因此，隋鸿锦不断扩大生物塑化应用领域。大连是海滨城市，海洋资源丰富，辽宁省有关领导提出，要展示辽宁的国土资源。隋鸿锦听到消息后，感到自己应该大有作为，拿动物类贝壳来说，现在只能展示壳，而无法保存肉，运用了生物塑化技术后，同一件标本所提供的信息量就会大大增加。于是，隋鸿锦运用生物塑化技术，展开了海藻类标本开发研究，并已成为大连市科技局资助项目。
普及科学认知“自我”
2004年岁末，中国科学院下属的科学时报和科学网从2004年科普界风云人物中，评选出“科普十大公众人物”。隋鸿锦与著名华裔物理学家、诺贝尔物理学奖获得者杨振宁教授等10位专家共同入选。隋鸿锦被评为“最大胆”科普之星。之所以称其为大胆，是因为他摆脱了封建残余思想和传统理念的束缚，顶住各种压力，克服重重困难，于2004年春暖花开时节在首都北京举办的“珍惜生命、关爱健康”为主题的科普展览，使参观者系统了解了正常人体解剖结构，已更加关注健康。
隋鸿锦作为一名医学工作者，他深知一种知识、一项技术只有得到普及才有力量；医学科学的崇高使命，就在于它要为人类的健康做出贡献；医学科学的发展和普及，对社会、家庭和个人都产生着重要的影响。近年来，“终身教育”观念已日渐深入人心，广大民众对知识更新和提高自身素质的要求日渐强烈，科普教育在社会教育中的地位和作用日渐突出。面对新时期、新特点，隋鸿锦决定让高科技走进生活，让解剖标本走出象牙塔。他依托塑化技术不可替代的优势，在中国解剖学会的领导下，率先在国内推出了向大众普及解剖和医学知识的“人体世界”主题展览。
隋鸿锦希望通过展览客观实在的人体结构，向公众进行医学健康科普教育，使观众了解自己身体的正常结构，对机体的异常改变有初步的认识，进而达到对常见疾病早期认识、自主就医、自我预防保健的目的。同时，通过病理标本的展览，还可以使观众对人体的脆弱性、健康的重要性以及不良生活习惯的危害性形成更深刻的认识，从而提高整个社会的健康意识和疾病防治意识，使大众能与医务工作者共同承担起维护健康的责任，自己掌管好健康的“钥匙”，并最终实现“普及科学，认识自我，珍惜生命，关爱健康”的展览主题。
隋鸿锦说，人们已经把“人体世界”展览当作了认识自我的科普教育基地，当作了关爱健康、珍惜人生、贡献社会的课堂。这个展览不仅面向广大青少年，而且适合中老年；不仅适于医学生的学习，也为美术、体育、艺术界人士提供了基础资料和参考数据。最令隋鸿锦教授感到欣慰的是，通过举办展览，使公众理解了使用遗体或部分人体器官进行医学教育和研究的必要性，为广泛开展遗体捐献工作、支持医学教育和研究进行了呼吁，极大地促进了国内的遗体捐献事业。很多观众通过观看展览，了解了人体解剖学在医学领域的重要性及其发展现状，消除了偏见，从而更加正确面对死亡。
