时间：2022-10-30 03:21:07
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇文化体育工作，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
一、管理工作
（一）加强思想政治教育，提高文体队伍素质。
落实中心组和干部职工学习制度，深入学习党的十七大和十七届三中全会各项方针、政策和文化、体育、新闻出版工作的法律、法规及相关业务知识，抓好和谐支部建设，提高文体队伍干部职工的思想素质和业务能力。
（二）加强内部管理，优化文体系统发展软环境。
完善各种规章制度、管理细则，建立权责利捆绑方案，加强日常督查，继续实行周内工作安排。对6个直属文体单位和64个乡镇宣传文体服务中心实施岗位目标管理、量化考核。
（三）加强综治工作，确保文体系统稳定。
采取切实有效措施，搞好综治、安全、稳定、、计生、精神文明、档案、政务信息公开、市县长热线办理等各项工作，坚持群防群治，常抓不懈，及时排查各类隐患，解决各种遗留问题，消除不稳定因素，确保安定稳定大局。
二、文化工作
（一）抓队伍建设，提高文体生产力。
1．搞好队伍建设。解决乡镇缺文体专干和文工团缺舞蹈演员、主持人、创作人才的问题。
2．加大基层文化工作人员的培训力度。县文化馆要努力抓好对城乡文体专干、文艺骨干的培训、指导、辅导工作，年内举办一次专干和文艺骨干培训班。
（二）抓阵地建设，搞好文体基础设施。
1．完成***县文化体育中心（包括文化馆、图书馆、文管所、文工团、体校、体育馆、室外游泳池、网球场、门球场、篮球场、近50亩的全民建身场地）主体工程建设。
2．按照要求，搞好乡镇综合文化站和基层文化阵地（社区文化活动中心、村文化活动室）建设工程。
3．加大向上争取项目和资金的力度。
（三）抓活动开展，促进文化工作有声有色。
1．积极开展群众性文化活动，举办县级大型文化活动6次以上。各乡镇要利用重大节日开展文化活动，最低不得少于2次。县级各部门年内至少开展1次文化活动。
2．县文化直属单位深入农村常年开展送书、送戏、送资料等文化下乡活动，全年在3次以上。各乡镇宣传文体服务中心组织队伍，坚持经常送文化下村、组，深入田间院坝宣传、演出。
3．协助有关单位搞好“第五届亚洲青少年艺术盛典”四川赛区的各种赛事工作。
（四）抓创作展演，繁荣艺术生产。
1．建立奖励机制，实施精品战略，搞好文艺创作的辅导、培训工作，组织专业余文艺团体及创作人员创作文艺作品（包括戏剧、曲艺、音乐、舞蹈、小说、诗歌、散文、美术、书法、摄影等），力争每年发表或展出作品1000件以上，同时精益求精，打造精品，编辑出版《***县文艺作品集》。
2．文工团要排练新戏3台以上，要具有鲜明地方特色，洋溢浓郁时代气息。搞好建国60周年文艺演出，力争有重点剧节目在市省级获奖。全年演出不低于120场，其中到乡（镇）、村（社区）、组、户演出占80%。
3．抓好群文理论调研工作，力争有6篇调研材料在省级以上交流和获奖。
（五）抓民保工程，搞好非物质文化遗产保护。
搞好非物质文化遗产的保护工作，完成第二批县级、第三批市级、省级非物质文化遗产项目的普查、保护、申报工作。
（六）抓图书管理，搞好信息资源共享工程。
搞好图书的借阅和电子阅览室的管理。编写《读书顾问》和《科技信息》资料各6期，开展好世界读书日活动和图书馆服务周活动，加强对地方文献资料的收集与利用，搞好信息共享工程，为社会服务。
（七）抓文物保护，落实“四有五纳入”工作。
加强“文物法”的宣传，搞好“四有五纳入”工作。全面开展我县全国第三次文物普查工作，深入到农村对我县文物进行全面普查。按要求在年内（9月底）完成***县辖区的田野调查工作，摸清家底，为以后的资料整理打下坚实的基础。继续做好石桥“石牌坊和标语”和“真佛山庙群”申报国家级文物保护单位工作。加强馆藏文物管理工作，采取科学有效的措施，保证无任何文物丢失、损坏、霉烂、虫蛀现象。
（八）抓电影放映，丰富群众文化生活。
继续搞好农村公益性电影放映工作，巩固数字化电影放映成果，完成每村每月义务放映一场电影的任务。
（九）抓文化市场管理，促进繁荣有序。
1．加强文化市场管理，建立文化市场管理长效机制。
2．规范网络文化市场，尤其是加大网吧接纳未成年人力度，坚决打击取缔黑网吧，完成网吧视频监控平台建设。
3．规范歌舞娱乐市场，搞好互联网点播曲谱系统建设。严格控制超时经营问题，协助环保部门解决噪音扰民问题。
4．搞好校园周边环境的综合整治。
5．规范农村演出市场。
6．加强音像市场管理，正版占有率***60％以上。
7．辖区内文化经营单位做到情况明、个数清、查处违法经营活动有力，公共文化娱乐场所消防安全到位，无火灾、伤亡等责任事故发生。
三、新闻出版工作
（一）新闻出版管理。
（二）“扫黄打非”。
坚持不懈地开展“扫黄打非”工作，加大对出版物市场违法经营行为尤其是教辅读物和盗版教材的查处力度，坚决取缔无证无照的印刷、发行经营单位、打复印经营业主和书报刊经营户。
（三）农家书屋建设。
按照上级关于农家书屋的要求，继续完善、维护已建的54家，力争在本年度完成新建50家任务。
四、体育工作
（一）广泛开展全民建身活动。
1．抓好“全民健身周”的宣传，推动全县全民健身活动的蓬勃开展，营造浓厚的体育健身氛围。各乡镇宣传文体服务中心全年主办体育宣传橱窗、报板不得少于4期，全县自觉参加体育锻炼人数不低于总人口的35%。
4．因地制宜地抓好老年体育工作，抓好市第五届、县第老年运动会的参赛工作。
（二）认真抓好承担省十一届运动会参赛项目的训练工作，加强对4支训练队伍的指导和管理。
（三）积极参加上级体育竞赛，力争获得优异成绩。
（四）搞好体育人才输送。加强与教育部门配合，力争在年内向省运动队和体育大专院校输送合格体育人才10人以上。
（五）抓好农村体彩站的建立和管理工作。
五、文体产业
（三）文旅结合、拓展文化产业的发展空间，在加大对景点文物保护的同时，加强文化设施建设和旅游配套建设，完成石桥列宁街和真佛山的整体打造，迎接旅发大会。
（四）增强自身造血功能。兴办各类文体实体，增大商业演出场次等。
六、文体惠民工程
（一）开展送文化下乡活动3次以上，义务为全县农村放电影9000余场，建立农村书屋50个，建设好大堰留守儿童服务站。
成立了以县政协副主席、局长为组长，纪检组长为副组长，机关有关部门和4个片区畜牧兽医管理站负责人为成员的县畜牧局文化体育旅游工作领导小组。日常工作和活动开展由工会畜牧工委和局妇工委具体负责，做到了机构到位、人员到位、责任到位、经费到位、措施到位、效果到位。
二、文化工作
（一）积极参与县委县政府组织的文艺活动。派出了17名文艺骨干分子参加了“建党90周年”庆文艺汇演，并取得了较好名次。
（二）积极参与县级各部门的征文活动。共参加宣传部和县纪委征文活动3次，参加人数共5人。
（三）组织了征文活动。3月至5月，我局在畜牧系统内部再次开展了“我为现代畜牧事业发展建言献策”征文活动。活动共收到征文15篇，我局对其中主题突出、内容真实、资料准确，具有较强的针对性和指导性的征文作者进行了表彰奖励。
（四）广泛宣传《文物保护法》。重点是对畜牧业灾后恢复重建的项目施工方，认真进行了《文物保护法》和保护知识的宣传，要求在施工过程中切实做好文物保护工作，取得了一定效果。
三、体育工作
一是我局于6月24日在休闲山庄举办了“畜牧系统庆7.1职工趣味运动会”。运动会设置象棋、夹球跳、跳绳、抱球接力4个竞赛项目，共70余人次参加了竞赛项目。活动的开展，增强了畜牧系统的凝聚力，达到了加强交流、增进友谊、振奋精神、促进工作的目的。
二是全局6名干部职工积极参加了县妇联组织的趣味运动会，也获得了良好评价。
三是加强灾后重建项目修建监督，确保干部职工的文化体育活动场地面积，通过自建简易健身设施，尽力改善设施设备严重不足的不利局面，取得了一定成效。
四、旅游工作
一是狠抓畜产品质量安全工作。加强了检疫执法和畜牧投入品生产、使用、经营监管，强力推进低碳绿色健康养殖，不断提高我县畜产品品质。连续多年，全县未发生1例畜产品质量安全事故，为餐饮旅游工作大发展提供了重要保障。
二是要求全体干部职工积极宣传优势旅游资源，并结合“文明单位”、“创先争优”创建活动工作要求，努力树立良好的个人和行业形象，扩大人文影响。
三是大力推进城乡环境综合治理，努力减少养殖污染，共建和谐美好新。
五、新闻出版、版权工作
按时按质完成了县上下达的报刊杂志征订任务，并做好了每天的分发工作。对《人民日报》、《光明日报》、《半月谈》等重点报刊杂志的重要文章，及时组织干部职工认真学习，取得了较好效果。
为切实做好扩权强县改革工作，根据市文化广电新闻出版局《关于扩大县（市）部分文化管理权限的通知》和市体育局《关于做好扩大县（市）部分经济社会管理权限工作的通知》等精神，结合我局行政管理工作实际，清理扩权事项。现将有关事项通知如下：
一、扩权事项及运作方式
（一）下放事项
1．省东海文化明珠、文化示范村、文化示范社区申报事项。由我局直接向省文化厅申报，职能科室为文广科。
2．省文化厅及有关部门主办的省级以上群文、艺术类项目比赛组织报名。由我局直接组织向省文化厅及有关部门报名，职能科室为文广科。
3．省级体育强镇（乡）、城市体育先进街道、体育小康村的评估认定。由我局直接上报省体育局审批，并报市体育局备案，职能科室为体育科。
（二）放权事项
1．文博初级职称评定。由我局组织实施，运作方式为组织考试确认，并报市文化广电新闻出版局备案，职能科室为人事科。
2．非法出版物（不含违禁出版物）鉴定。由我局组织实施，职能科室为市场管理科。
3．二级运动员审批（田径、游泳、举重）、二级裁判员审批和二级社会体育指导员批准授予。由我局组织审批，并报市体育局备案，职能科室为体育科。
（三）行政许可项目
1．设立包装装潢印刷品印刷企业或者申请从事包装装潢印刷品印刷经营活动的审批（省新闻出版局直接委托事项）；
2．包装装潢印刷品印刷企业变更名称、法定代表人或者负责人、住所或者经营场所等主要登记事项，或者终止印刷经营活动的备案（省新闻出版局直接委托事项）；
3．出版物印刷企业接受委托印刷图书、期刊的印刷委托书事前备案（省新闻出版局直接委托事项）；
4．印刷企业接受委托印刷境外（含香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区）包装装潢印刷品事前备案（省新闻出版局直接委托事项）；
5．音像制品批发经营单位设立、变更的初审（初审后报省文化厅审批）；
6．广播电视节目制作经营单位的设立审核（初审后报省广播电视局审批）；
7．设立出版物批发企业或者其他单位申请从事出版物批发业务的审核（初审后报省新闻出版局审批）。
上述项目由我局直接办理，并报市相应业务主管部门备案，职能科室为行政许可科。
二、执行时间
以上扩权事项，上级有规定时限要求的按上级规定执行，未作时限要求的一律自2009年6月1日起实施。
一是狠抓重点项目落地，力促__国际体育文化休闲公园社区项目稳步推进，谋划后苗圃改造（五馆建设）尽早开工。城内基地原运动员宿舍收回工作正在进行中，拆迁工作共涉及到11户，5户与基地签订了《____国家田径训练基地运动员宿舍收回协议》，其中5户房屋被拆除，2户已到人民法院一审已经判决，但现其正上诉，4户仍旧在做工作。（新基地）__国际体育文化休闲公园社区项目项目总投资30亿元，共分四期，第一期项目已投入2000万元。项目所在地的__镇__村已经完成标准田径场和投掷场土地平整工作并开工建设，完成投资750万元。
二是培育扶持__特色文化品牌，提高__文化影响力。建立__县文化产业项目库，全面、系统梳理出__国际体育文化休闲公园社区、画之都文化产业园、__溶洞地址文化开发项目、__砂艺等我县12项重点文化产业项目，并上报至省局。__旅游开发有限公司（省级文化产业示范基地）、__砂艺有限公司（入选市级非物质文化遗产名录、__省十佳旅游纪念品）、画之都写生创作基地等3家文化产业单位投入运营；__国际体育文化休闲公园社区、诗上庄、国家天文台__天文科普城、__文化产业园、__房车小镇等6个文化产业项目正在建设中。
三是创新工作思路，开展“深入村镇解民情、全面谋划促发展”活动。为全面贯彻落实党的十七届六中全会和十精神，推动我县经济、政治、文化、社会、生态“五位一体”建设，20__年年初，我局全体干部职工下到镇村，对全县20个乡镇、290个行政村进行文化基本情况调研，通过走访、座谈等多种形式全面了解城乡居民的文化生活现状、文化生活需求、文化设施情况、文化产业发展状况，深入挖掘物质文化遗产、非物质文化遗产和__县文化底蕴，基本掌握了我县文化设施、文化服务体系和文化产业现状并形成调研报告。为谋划我县文化事业和文化产业下一步发展思路，明确__文化今后发展的方向，为建设文化强县提供有力支撑。
积极参与“农村面貌提升改造“工作，配合各乡镇设计绘制文化墙，已完成4个村1000多平方米、县城柳河岸200多米绘制工作，设计文化大院、文化墙__个村。
（一）系列群众文体活动丰富多彩，__特色文化品牌日渐成型。成功举办第四届“__县春节联欢晚会”，参演人数达到260多人；完成了彩色周末演出15场、送文化下乡演出100场； 组织 “劳动者之歌”专场文艺演出。选调街道社区、__京剧社、__评剧社、__舞蹈队、文工团共12个节目64名演职人员参加__市“激情广场、幸福山城”首届社区广场__社区专场演出，选调节目分获一、二、三等奖，充分展示了__社区群众文化艺术水平。我局文化馆获优秀组织奖。参加__市20__年“山庄中秋，燕赵情韵”中秋文艺展演。举办走进__当代著名军旅书画家“__、__”个人书画展览，展出作品80件。举办纪念诞辰__周年全县书画作品展，入展65件。举办”金秋情”四省八县区书画展览，来自__、__、__、__、__、__等地艺术家拿出精品__件参加展览。申报市级非遗项目1处，省级非遗项目4处，获批1处。参加__市第七个非遗产日展示活动，我县蹦跶会、__砂艺入展。
广泛开展丰富多彩的全民健身活动。结合全民健身日活动，“五一”劳动节等重大节日，充分发挥各类体育协会，社团等组织，成功举办了“万人”登山比赛，乒乓球、羽毛球、篮球、象棋、拔河、老年门球等比赛，体育舞蹈，健身秧歌展演等20余项赛事
完善我县城乡公共体育设施。今年积极争取50万元资金完成县级农村体育健身工程31个村器材配置工作。完成了省级帮扶村4个，市级帮扶村9个，县级帮扶村18 个，价值38万元器材配备，现已验收安装投入使用。我局向上级体育部门争取资金购置健身器材为中央东社区、南土门社区及新民居配备了健身路径各两套。
加强服务体系建设，提高健身组织保障。今年我局请各市体育专家组织举办了三级社会体育指导员培训班，培养各级体育指导员200多人。
竞技体育工作成绩显著。在省青会比赛中，我县派出运动员获得男子10米汽步枪金牌好成绩，拳击、跆拳道各获得奖牌一枚，参加__市中小学生运动会，我县获团体总分第三名的好成绩。向上级体育院校输送12人。
进一步完善体育彩票发行管理体制。发展体育彩票网点布局，加强体彩
宣传力度，扩大销售规模。目前我县设立销售站点27个，即开销售点20个，销售额突破了770万元，完成了预定目标任务。（二）公共文化服务体系日臻完善。文化馆、图书馆、博物馆继续完善免费开放服务机制，接受群众参观7万人次。图书馆建成电子阅览室并投入使用。以方便读者为出发点，坚持长期对外开放,接待各类读者10000余人次，借阅图书23850册，开展信息咨询服务2000余次，收集读者咨询5000余条，修补破损图书2000余册，装订期刊320余本，保存报刊资料12种。成功举办“农民读书比赛”“燕赵少年读书系列”活动。充分利用已建成“农民健身广场”，全年组织开展各类体育健身活动40多次，参加人数达6万余人次。建成了一批群众体育设施，290个行政村体育健身工程100%全覆盖，滨河景观带安装健身器材__0件。强化群众体育组织建设。与民政局积极沟通建立恢复了体育总会，体育总会又下设单项体育协会组织，并积极发展成立，鼓励创建体育俱乐部、健身培训班等社团组织，发展各级社会体育指导员__0名，为群众体育发展培养了骨干力量。__剧场发挥作用，为城乡居民提供电影，文艺演出等文化食粮。
（三）有序规范文化、新闻出版市场。除了日常常规检查以外，今年重点开展了“打非治违“专项检查，“安全生产”专项检查、“印刷复制行业”专项整治、“文明上网”专项治理、“暑期网吧”专项行动等系列活动。共处理违规经营案件 10件，罚款4万元，收缴违规出版物（光盘）700余册。有效的遏制了非法违规经营行为，进一步规范净化了市场秩序。开展了软件正版化工作。按照省、市要求，在全县开展了清理，抑制盗版软件，鼓励、支持使用正版软件工作。由县财政投资50余万元，我局为全县各单位更换盗版软件187套。为进一步建设诚信政府，保护创新发展环境，提高依法行政水平，加大知识产权保护力度起到了积极的推动作用。 （四）文化遗产保护工作深入开展。不断完善馆藏文物保护措施。每月安排一次全县范围内的省级重点文物保护单位的安全巡查，每季度安排一次全县范围内的县级重点文物保护单位的安全巡查。对户外文化遗产进行重点保护，对房地产开发场地、公路、铁路沿线等进行实地勘查，完成__家园、__地税所等新建、改建的施工项目的审批工作。深入全县范围开展第三次全国文物普查工作。举办5.18国际博物馆日宣传活动。“6.8“文化遗产日大型宣传活动。开展《历史__图片展》、《__砂画艺术展》等大型展览。
（五）文艺精品不断涌现。30集电视剧《__》项目已上报省委宣传部；季刊《__文化》如期出版发行；积极鼓励支持作家协会，书法协会，书画协会，摄影协会，根艺奇石协会、砂画协会等10个协会发挥作用，开展创作和展出活动，刘福君、贾永、王福杰、王金石、王久侠等一批作家创作的诗歌、小说、剧本等作品在《诗刊》、《人民日报》、《文艺报》、《中国作家》、《芳草》、《__文学》、《小小说》等省级以上刊物发表达50首（篇）并有部分作品获奖。我县会员的书法书画作品在__巡回展出，多次参加纪委、环保、文化等市级以上单位组织的书画展览6次，__、__等一批艺术家作品获奖。文工团创作了对口快板《劳动最光荣》，小品《爱的奉献》，唢呐《劳动欢歌》等节目。
思想政治工作的方法，书面解释就是指符合人们思想行为活动规律的科学方法，主要是：
一、说服教育，以理服人。要针对人的具体思想，用事实和道理说服人、教育人，坚持“不抓辫子、不扣帽子、不打棍子”。
二、关怀体贴，以情感人。做到情真理正，情理相融，态度诚恳，感情真挚。
三、掌握规律，超前预防。通过掌握人们的心理活动规律，超前分析和预测行为苗头，增强思想政治工作的超前性和主动性。
四、循序渐进，循循善诱。做到按照人们思想发展的脉络和规律，耐心细致地给予正确引导，既要态度积极，又要防止简单粗暴。
五、视其病情对症下药。针对不同人的不同问题和特点，采取不同的解决方法。
六、树立榜样，典型示范。日常工作中要注意发现好的典型，以发挥榜样的示范作用。
七、扬长避短，挖掘潜能。要善于发现和调动人们自身的积极因素，抑制和克服消极因素，扬其所长，避其所短。
八、自我教育，相互影响。倡导自己教育自己，加强自身修养，同时提倡互相帮助，互相影响。
九、生动活泼，寓教于乐。采取生动活泼的形式，使思想政治工作具有强大的吸引力和感染力。
十、舆论引导，营造氛围。运用社会舆论的力量，营造健康向上的良好社会风气。
那么，具体到我们文化广播电视体育系统的政工干部，该如何做好思想政治工作？我认为可以从以下三个方面做起。
一、对症下药是提高思想政治教育效果的前提条件。思想政治教育质量不太理想，究其原因是教育“摸脉”不细、“诊断”不准、“药量”不当。为此，首先应在深入细致上下功夫。无论是上级部门布置的专题教育，还是单位进行的经常性思想教育，都要经过充分准备和广泛的调查研究，在对干部职工思想摸准弄清的基础上实施教育，防止仓促上阵。切实做到“三准”，即把人员的真实思想情况摸准，把教育要解决的问题抓准，把教育的实施方案抓准。其次，在具体实施上不套模式。实施政治教育的目的要明确，解决的问题要具体，道理要讲得实在。再次是要持之以恒。人的思想变化无常，教育不是一劳永逸的。政工干部尤其应注重在教育后要准确地反馈信息，对通过教育已解决的思想问题，应注意总结，加以巩固。对由于各种原因一时还没有解决的问题，要注意研究对策，采取措施，搞好针对性的再教育。
二、精益求精是提高思想政治教育效果的内在要求。在思想政治教育中，既要把道理讲得少而精，入耳入脑，又要做到言之有味，富有思想性、知识性和趣味性，才能收到好的效果。首先要有精的意识。在落实上级要求的同时，作为政工干部要头脑清，认真准备；对职工思想政治教育的内容要紧密结合职工思想实际，使大家感到教育中提出的问题具体，道理讲得实在。其次，要有精的机制。政工干部要发挥教育中的职能作用，做到“三个善于”：善于管，要把上级布置的教育内容管好；善于理，要多做协调性工作，理顺政治教育与实际工作的关系；善于导，要加强对政治教育的引导，组织思想政治教育经验交流等活动。
【关键词】职业院校 体育文化 企业文化
一、职业院校校园体育文化与企业人才培养的关系
职业院校校园体育文化是在职业院校校园特定环境下产生的一种文化形态，是社会体育文化的一个分支。职业院校院校校园体育文化，是指在一定的社会政治、经济、文化、教育等条件下，由职业院校全体师生员工在体育实践活动中、共同创造的体育物质财富和精神财富的总和。
如何让职业院校学生毕业后尽快符合企业的要求，适应企业的实际需要，一直是职业院校人才培养面临的严竣挑战。因此，对于职业院校的体育教育来说，在教学内容上不应该仅仅局限在专业知识的传授上，更应该从体育文化着手，把企业体育文化与校园体育文化融合起来，让学生理解、熟悉和吸收企业体育文化，从而使学生在毕业之后能更快地从职业院校毕业生转变成企业的合格员工，这无疑是培养适应企业需要的人才的捷径，同时也是让职业院校办出特色的良方。
二、企业体育文化的概念与分类
1.企业文化与企业体育文化。企业文化从狭义上说是特指企业在长期发展经营活动过程中确立起来的、为企业员工普遍认可和接受的，并共同遵循的价值观念和行为规范。
2.企业体育文化的分类。按照企业体育文化要素的不同，企业体育文化可分为物质文化、制度文化和精神文化。
（1）企业体育的物质文化，是企业员工开展体育活动所需要的物质条件和环境。
（2）企业体育的制度文化，是指企业为开展体育活动所定各项规章制度和管理办法等。
（3）企业体育的精神文化是企业体育文化的核心，开展有益于企业员工身心健康的体育活动，对形成企业员工的趋同性群体意识、价值取向、精神追求、道德情感和思维方式，具有非常重要的意义。
三、体育文化在企业文化建设中的功能
1.教育功能。企业体育文化的教育功能主要表现在，通过统一的规则、规范行为，严密的组织和一些约定俗成的规定，使参与者和观赏者自觉不自觉地接受企业体育文化活动所带来的影响和教育，并内化为企业员工的自身行动，形成一定的习惯和意识。
2.社会功能。企业体育文化的社会功能在于：由于市场经济对体育的不断渗透和影响，体育运动已上升为一种文化娱乐形态。通过开展企业体育文化活动，可以向社会展示该企业员工积极向上的精神风貌，扩大企业的知名度和影响力。
3.调适功能。企业体育文化具有一定的调适作用，因为从体育本身的特征来讲它不仅仅是一种文化现象，而且还具有消遣、调适和娱乐作用。随着市场竞争的日益激烈，工作中的大强度和超负荷运转，带给员工生理和心理上的巨大压力是可想而知的。而良好浓郁的企业体育文化氛围，能在很大程度释放由于工作而造成的心理和精神上的重压，通过体育运动舒畅其心情，放松过于紧张的精神和心理状态，较好的缓解和消除长时间大强度工作产生的身体疲劳，迅速恢复精力，以一种崭新的精神风貌和旺盛充沛的体力投入到新的工作中去。
4.交流与公关功能。企业之间由于工作业务需要和各种职能需求，各种联系和相互往来是一项经常的必不可少的工作。随着改革的深化，国民经济实力和综合国力的提高，人们的思想观念发生了很大的转变，企业交流的手段已从传统的餐桌酒文化形式向运动场转移；一些新潮时尚健康的现代运动项目，与传统的锻炼方法相结合，已成为现代公关的重要平台，乒乓球、保龄球、高尔夫球、滑雪、游泳及爬山等各种体育运动项目，已经进入公关和社交的范围内，预示着社会的一种进步和在生活水平上的提高。
四、职业院校校园体育文化建设对企业发展的影响
职业院校校园体育文化建设要根据学生的身心发展规律，以“生动、活泼、自主发展”为主题，以推进素质教育和配合“减负”工作为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以每个学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动为目标。
1、培养学生自觉锻炼的习惯，保持身心健康
在校园体育文化中融入终身体育的理念，会让学生走上工作岗位后更快地适应工作环境，在竞争中保持强健的体魄，也可以让企业减少医疗投人和人才流失。
2、培养学生沟通能力与团队凝聚力
在校园体育文化中融入相互交流的内容，通过体育活动培养学生的团队意识和合作精神，使之在工作以后，无论是在与人交往时，还是在与企业进行沟通时，都能更加游刃有余，驾轻就熟。
3、利用体育比赛培养进取精神
体育比赛是在公平、公正和公开原则下，运动员运用各种战术和手段去克服困难、战胜对手、赢得比赛以后，是会得到精神上和物质上的奖励的。
4、与企业进行体育比赛，加强学校和企业的相互了解和沟通
学校各个专业组织学生运动队，定期与相关企业的员工进行喜闻乐见的体育项目对抗比赛。一方面让学生在赛场内外与企业员工进行充分的交流，体验毕业后可能进入的企业体育文化氛围，另一方面，也让企业对高职院校的学生有更深人的了解，从中发现企业需要的人才。
五、结语
总之，在激烈的市场竞争中，谁拥有文化优势，谁就拥有管理优势、竞争优势、效益优势和发展优势。职业院校体育文化对企业体育文化建设是很重要的，对将来学生进入企业后，促进企业的生产经营，效益增加，职工素质提高等方面都起着重要的作用。
【参考文献】
[1]卢元镇.中国体育社会学[M].北京：北京体育大学出版社，1996：194-198.
【关键词】企业；体育文化；员工健身
1. 研究对象与方法
1.1研究对象
沈阳市20-60岁各行业在职人群。
1.2研究方法
1.2.1 问卷调查法
1.2.1.1问卷设计
本文通过查阅文献资料和遵循研究方法中的有关问卷设计的基本要求，初步确定影响因素，拟定了专家调查问卷，制定出正式调查问卷。
1.2.1.2 问卷调查时间
2013年8月――2013年11月
1.2.1.3 问卷回收率
本次调查共发放问卷1000份，回收有效问卷937份，有效率为93.7%。其中男性462份，女性475份，男女比例为0.97：1。
1.2.1.4 数理统计法
利用Microsoft Excel对调查所得数据进行统计。
1.2.2 访谈法
访谈企事业单位的中层领导。
访谈问题围绕：员工健身、企业体育文化建设等问题。
2.结果与分析
2.1在职人员体育锻炼情况
图1 平均每周参加体育运动的时间
在本次调查样本中，平均每周参加体育运动时间小于一小时的样本占34.1%；1-5小时的占56.5%；5-10小时的占7.2%；10小时以上的占2.2%。科学研究表明，一个健康的身体需要平均每周锻炼时间在10小时左右，但是调研结果表明，社会人员并没有投入时间到体育运动当中，超过一半的人运动时间在1-5小时左右，说明当今社会人员已经意识到体育运动对自身的重要性，但是并没有过多的时间或精力自主的投入到体育运动当中。针对锻炼时间不充分，我们做了相应的调查与分析。
图2 影响体育锻炼时间不足的主要原因分布
调查结果显示，认为影响体育锻炼时间不足的主要原因中，工作压力大占33%；工作时间长占42.3%；家庭负担重占14.7%；不喜欢运动占10%。其中我们不难看出，影响社会人员无法投入过多的时间在体育锻炼上最大的原因在于工作制度的单一性，公司牵制了员工大部分的时间和精力，使其无法得到充足的时间和精力去进行体育锻炼。所以我们的调研必须从企业方面入手。
图3 企业体育文化建设情况
2.2企业体育文化建设情况
体育是社会文化的存在形式之一，体育具备文化产品和文化服务的基本特性。体育文化具有主体的主管能动性和创造性的特征，对企业文化建设的核心内容、企业精神、企业价值观的培育和发展具有重要的借鉴作用[1]。
在本次抽样调查中，被调查对象所在工作单位设立相关的体育文化制度的样本占24.7%，其工作单位并没有设立相关的体育文化制度的样本占75.3%。设立组织体育活动的专门机构或人员的样本占23.3%，而没有设立专门机构或人员的占据76.7%。从调研结果中，我们不难看出，虽然企业内部的体育文化建设并没有成为主流，但是已经有四分之一的企业意识到并已经着手于体育文化的建设，而体育赛事的策划市场潜力巨大。
在本次抽样调查中，工作单位有专门体育锻炼时间的仅占24.4%，没有专门时间的占75.6%。经常每年举办体育活动的为10.8%，偶尔会举办体育活动的占60.9%，从来没有体育活动的占28.3%。工作单位有运动器材的占32.6%，没有运动器材的占67.4%。员工对单位的体育活动意义理解：强健体魄的占31%，能够缓解压力的占47%，增强凝聚力、竞争力的占22%，认为无意义的为0%。
3.结论与展望
3.1社会人员对体育锻炼的重视
从调查结果来看，当今社会人员十分愿意花费时间和精力去进行体育运动，并且认为体育锻炼是必不可少的生活“必需品”，随着当今社会高速发展，人民生活水平的不断提高，人们的需求也是水涨船高，员工们在满足了自己的温饱问题之后，都开始关注起自己的身体健康状况，认为单位组织体育活动无意义的占0%，从这一数据上我们不难看出，员工内心是十分渴望公司组织相关的体育文化活动，并且乐于参加体育活动以达到缓解压力和强健体魄的作用。所以我们不难看出，广大在职人员对于自己的身体健康和心理健康十分重视，也即是对体育锻炼的重视。
3.2企业对体育文化建设的不重视
每个企业都有其企业文化，工作氛围等无形的手在影响着企业员工的行为方式及生活质量。工作压力过大，会加重员工的心理压力和身体压力，使其幸福指数降低，富士康并不是个例，虽然对社会各界的企、事业单位都有警示作用，但是通过此次调查问卷，我们不难看出还有一大部分公司并没有通过体育文化建设的方式来使员工减压，企业高层对员工身体和心理情况的不重视，这将会产生一系列连环反应：企业员工身体状况不好，经常请病假，工作积极性不高，工作压力过大，最终导致企业效益低下。如何培育出身体素质好，心里素质优的高效率员工，这是企业发展及文化建设过程中亟待解决的重大课题[2]。
3.3展望
目前，大部分企业开始意识到体育运动对员工以及公司文化建设的重要性，甚至一些企业开始注意发挥各个职工体协的作用，适时开展一些丰富多彩的职工体育活动[3-6]。然而绝大多数企业缺少专业的管理机构，从而导致体育活动组织的次数少，质量低，参与范围小。相比之下，员工的体育需求比较强烈，如果这种需求长期得不到满足，势必会影响到企业员工的健康和企业的生产效率，所以专业的赛事策划公司其运营的市场潜力巨大，有待进一步开发。
参考文献：
[1]王斐.良好的企业体育文化对员工素质的提高[J].素质教育，2012（11）：115.
[2]朱伟.利用校企合作的契机促进体育文化的融合[J].郑州牧业工程高等专科学校学报，2013（2）：68-71.
[3]刘志敏，于振鹏.我国大中型企业职工体育的现状分析[J].体育与科学，2007（2）：55-58.
[4]刘志敏，聂真新.我国大中型企业职工体育评价体系的构建[J].体育文化导刊，2008（11）：20-21.
【关键词】高职院校 少数民族体育
文化建设 有效途径
【中图分类号】G【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2013）01C-
0161-02
我国高等职业教育走过了多年的发展历程，如今各高职院校间的竞争进入以内涵建设为核心的关键阶段，竞争的焦点集中在各校文化建设为代表的软实力上，可以毫不夸张地说，各校的文化底蕴是一所学校赖以生存和发展的核心竞争力。少数民族体育文化作为学校文化建设的重要组成部分，在高职院校特色发展方面、在对学生进行人文素养的培养和影响力方面有着重要的作用。高职院校在办学过程中始终离不开文化的建设和积淀，如果不能在文化的建设上形成可持续性的发展，不能够传承和发展优秀民族文化，学校的发展建设只能是“空中楼阁、昙花一现”，也就没有强劲的发展动力。少数民族体育文化是学校文化建设的重要组成部分，在高职院校改革发展的进程中，应充分发挥育人优势，凸显出学校办学特色和增强学校软实力，成为学校改革和发展的排头兵。然而，随着高等职业教育向纵深推进，少数民族体育文化的发展明显跟不上高职教育前进的步伐，遇到了许多新情况和新问题。对此，应树立“以人为本”的理念，构建整体发展目标，拓展新的思路，全面加快少数民族体育文化建设的步伐，充分发挥少数民族体育文化的育人功能。本文试以柳州城市职业学院为例，通过探索，认为推动高职院校少数民族体育文化的有效途径主要包括：
一、树立“以人为本”的理念，整合学校各方资源，在传承与发展中推进少数民族体育文化建设
应树立“以人为本”的理念，充分调动学校师生的积极性和创造性。在教师方面，特别是对于体育教师在内的体育教育工作者，要充分尊重他们在其专业的教学能力和教学成果，把体育教师的工作以及其发展的利益需求为出发点和归属点，为体育教师的工作创造和谐的氛围。在学生方面，学校要把学生的全面发展作为学校的根本任务，把少数民族体育文化与学生的理想信念、思想道德、专业素养和能力的发展潜力高度融合在一起，给予在校高职学生人文关怀、满足其物质文化需求、精神文化需求等多方面的人文需求，使学生树立起良好心态、建立起和谐的社会适应能力，为学生在其今后和未来的学习、生活和工作中主动融入社会打下坚实的基础。对此，柳州城市职业学院把少数民族体育活动纳入体育教学当中，通过体育课堂教学、学生兴趣小组、运动队训练、民族体育社团等多种模式，不仅传授少数民族体育健身操、武术、抛绣球、射弩、高跷跑、抢花炮等这些具有广西少数民族特色的体育项目。而且还通过现代化信息技术把少数民族体育文化的信息传递给学生，成为学校素养工程中不可或缺的重要部分。正是本着“以学生为本”的教育理念，少数民族体育文化正在学校校园内蓬勃发展，为把学生培养成具有适应学校发展目标和定位的高素质技能型人才，发挥自身育人优势。
二、构建整体发展目标，拓展新的思路，在传承中促进少数民族体育文化的长效发展
高职教育是兼容了高等教育和职业教育双重属性的一种高等教育类型，因此，高职院校的少数民族体育文化建设既应融入职业、企业的要素，融入高校的人文特色，更应融入学生专业文化特点，使少数民族体育文化在当今的高职改革与发展时期体现出一个多元的文化集合。这不仅要具体体现出有凝聚和沉淀在少数民族体育项目里散发出的体育文化，而且还应该吸收高职校园内的物质文化、精神文化、行为文化等多种文化精髓的参与，从而构成一个有机的少数民族体育文化的整体。对此，柳州城市职业学院筹划和实施学生素养工程项目，把少数民族体育文化纳入其中，与学生的职业素养、校园文化、行为习惯等诸多高职文化结合在一起，从学院的层面开展少数民族体育文化建设。做到统一规划、全面协调、形成可持续发展的工作机制，既要满足于当前提高学生人文素养的需要，更要着眼于学生未来工作、学习和适应社会发展的需要，促进少数民族体育文化建设工作健康、稳定地前进，使少数民族体育文化建设对高职师生的影响既是长期的更是深远的。
当然，值得注意的是，应认识到在传承与发展的进程中，少数民族体育文化是不可能一气呵成的，这既需要有对历史积淀的继承，更需要现实的创新与发展。随着国家关于高等职业院校的改革不断深入，少数民族体育文化传承与发展逐渐成为学校内涵提升的有效载体作用显得尤为重要。柳州城市职业学院成立至今也只有不到十年时间，学校走特色办学发展的道路，与同在一个城市的其他高职院校形成错位竞争，彰显出自己的办学优势。例如，学院结合现有条件和办学特色，从开办适合少数民族地区发展的旅游专业，每个学期都深入柳州市区、郊县的三江侗族自治县、融水苗族自治县采风、调查、学习，与当地旅游部门建立学生实习基地；学院从服务少数民族地区区域经济的角度出发，与当地企业进行校企合作；在对学生进行专业培养中，积极引入少数民族体育项目进课堂；课堂外，学院帮助学生组建民族体育社团营造少数民族体育文化氛围等方面积极探索少数民族体育文化传承和发展的有效途径，积极把少数民族体育文化建设纳入学校的整体规划布局当中，充分体现科学发展观的基本要求。
三、在高职院校内积极开展少数民族体育文化的各项建设工作
在高职校园内开展少数民族体育文化是一项长期、系统的工程，不是依靠学校的某一个部门、体育教师就能够完成的。因此，高职校园内开展少数民族体育文化建设必须整合学校在人力、物力和财力的资源，进行整体的规划和设计，依托学院各相关部门形成建设合力，发挥出少数民族体育文化的综合影响力。
（一）整体规划，依托优势资源，合力建设高职校园少数民族体育文化工作
对少数民族体育文化建设的进行整体规划和设计，一是要在挖掘学校办学资源的基础上，营造具有时代特征、民族特色和学校特色的少数民族体育文化精神。二是要将少数民族体育文化建设纳入学校学生素养工程事业发展的总体规划之中，由学院学生工作处、体育教研室、学校思想政治教研室按照少数民族体育文化建设规划，每学期制定具体实施方案，开展少数民族体育项目比赛、举办少数民族体育征文比赛，有效保证少数民族体育文化建设必要的经费投入。三是鼓励各职能部门、系部通过多种途径加强对少数民族体育文化建设的实践。例如，学院教务处负责对开展此项活动的监督；学工处负责此项活动民族体育社团管理，学校思想政治教研室负责对少数民族体育文化的讲座和研讨；体育教研室对少数民族体育活动的教学和体育文化的授课，由此形成学校上下共同支持和参与少数民族体育文化建设的局面。
（二）吸收精髓，注重精神建设，培养学生职业素养
如今的社会是一个多元化的社会，各种文化思潮随着社会的进步和发展，逐渐嵌入学生的脑海中，当今高职学生的思想观念、价值取向、人格模式、审美情趣也呈现多元化的发展趋势。少数民族体育文化吸收其他校园文化的精髓既是高职学生自身发展的需要，更是时代赋予少数民族体育文化的发展需要。高职院校可利用体育课堂传授少数民族体育项目；组建少数民族体育项目训练队；开展少数民族体育社团；开设少数民族体育项目选修课；定期举办少数民族体育项目运动会。同时，可通过讲座、论坛等具有特殊教育意义的活动，不断提高学生的职业素养。
（三）结合专业特色，营造独特氛围
专业建设是学校发展的一个重要工作，专业建设好坏直接影响着学校办学的层次。把少数民族体育文化融入到学校的专业建设当中，能够从深层次对学生职业道德、职业能力产生影响，因此，有必要对少数民族体育文化进行符合学校专业特点进行布局。例如，可充分抓住具有符合少数民族地区经济发展的特色旅游专业，让学生参与和设计具有少数民族特征的旅游设计方案，把少数民族体育作为旅游特色内容加以完善并予以实施；可根据少数民族的风格，设计具有少数民族体育文化特色的旅游产品，形成了具有各自特色、浓郁少数民族体育文化氛围建设；在学校和班级里的走廊建立反映少数民族专业和体育文化建设的历史脉络，彰显少数民族体育文化特色的宣传资料。通过这些具有少数民族体育文化特色的建设，培养学生自我教育、自我管理、自我学习的能力。
（四）创设品牌，使少数民族体育文化成为高职校园文化的文化品牌
文体局年度工作计划
（一）以“贯彻落实党的十”为主题开展好群众文化活动。
继续围绕传统节日和重大节庆组织开展好群众文化活动，落实《关于开展兵团团场团歌比赛的活动的通知》要求，做好师市新年团歌演唱活动相关工作。对乡镇文化站和团场文化活动中心检查指导。加强文化馆、图书馆、乡镇综合文化站规范化建设。继续开展公共文化服务进街道社区工作。继续推进图书馆、博物馆、文化馆免费开放工作。继续实施“舞台艺术三下乡”演出活动。
（二）加强专业艺术生产和重点文化项目提高。
在前期工作的基础上，认真做好《兵团记忆》文化项目剧目的展演和巡演工作，争取取得国家文化部和国家博物馆的支持，把兵团精神向全国人民展现，让石河子在全国闻名。
（三）进一步加强文化市场综合执法。
继续组织开展文化市场整治行动。一是加大对网吧违规接纳未成年人整治力度，保护未成年人的合法权益；二是加强对游戏市场的查处力度，进一步规范游艺娱乐市场秩序；三是开展整治互联网低俗之风行动,净化社会文化环境；四是深入开展动漫市场专项整治行动，严厉打击制售侵权盗版动漫产品及动漫衍生品行为；五是继续开展网络文化市场整治行动，及时总结办案经验，完善网络文化市场日常巡查制度，有针对性地查处一批网络文化市场案件，并通过以案代训、集中办案、案例分析等形式培养一批网络执法业务骨干；六是继续开展文化市场知识产权保护工作，严厉打击侵权盗版行为，重点保护优秀文化产品；七是狠抓 “扫黄打非”，重拳打击政治类、非法宗教类文化垃圾。
（四）加强文物征集和保护工作力度。
拓宽藏品的征集领域和途径，筹划上海知青方面文物征集工作，同时与北京、天津、武汉、山东、河南、大连的对接谈巡展事宜。积极申报争取国家、自治区、兵团扩建20__—3000平方米临时展厅项目。充分利用文物普查成果，启动编制石河子市文物保护规划，确保文物保护单位有固定的经费进行日常维护、维修，保证文物的完好与安全。继续与各有关单位协调，加大宣传力度，拓展博物馆藏品的征集领域和途径，做好社会收藏群体的公关工作，提高保护利用效率。
（五）提高全民健身和竞技体育水平。
利用 “全民健身日”等重大节点，广泛组织开展健身活动；加强社会体育指导员队伍建设，健全各级、各类体育群众组织；发挥各体育单项协会自身优势，积极开展形式多样的群众体育赛事活动。加强体育基础设施建设，完成体校田径场、综合楼改扩建工程准备工作，做好社区街道和农牧团场全民健身器械的维修工作。继续组织举办足球、篮球、乒乓球、速度滑冰等系列青少年体育赛事活动。抓好业余体校和体育传统项目学校的业余训练工作，培养和发掘优秀体育苗子，组团参加__年兵团青少年体育运动会。进一步拓宽、激活体育市场，引导群众文明健身的消费理念，适时举办1-2次群众需求、观赏性强和品位高的体育表演和赛事活动。组队参加自治区体育大会。完成好体育彩票全年销售工作任务，为体育事业可持续发展提供强有力的经济支撑。
(一)认真贯彻党的十七大精神及十七届三中全会精神，继续深入学习实践科学发展观活动。一是全县文体系统干部职工要继续深入学习领会党的十七大及十七届三中全会精神，使其作为思想政治教育和党团组织活动的重要内容，引领全体干部职工牢固树立正确的思想观念，通过广泛的学习、宣传教育活动，使干部职工掌握十七大、十七届三中全会精神的基本内容，激励他们干事创业的热情，以良好的工作作风和饱满的工作热情开展好各项工作，进一步提高开创工作新局面的能力和水平。二是继续深入学习实践科学发展观活动，与开展文化体育工作紧密结合，着力解决好科学发展的理念问题、核心问题、目标问题、方法问题、保障问题，把学习实践活动的成效体现在解放思想，加强农村公共文化服务体系建设，加快文化体育事业发展和产业发展步伐上来。
(二)继续深入挖掘民族民间文化资源，极力提升“哈尼之乡、回归之城、双胞之家”三张亮丽名片。围绕县委、政府提出的建设“哈尼之乡、回归之城、双胞之家”为核心宣传*形象，认真实施民族文化精品战略，在开发九个支系的民族文化和地域文化上下功夫，积极做好民族民间原生态歌舞的挖掘、整理工作，认真打造《*与*》为主题的歌舞精品剧作，积极做好新剧目的创作、编排，为迎接全市新剧目展演作好准备。
(三)进一步加强文化体育基础设施建设。一是进一步加强公益性文化事业建设和实施“贫困地区二馆一站建设工程”、“全民健身工程”、“文化信息资源共享工程”等文化体育基础设施建设工程，积极争取项目和资金，狠抓落实，加大项目督查和监管。二是按照统筹规划、面向基层、集约用地、节约资源的原则，以村为重点，以就近方便、灵活多样、安全适用、管理规范为原则建设农家书屋及村级文化室，积极构建农村公共文化体育设施网络。
(四)继续抓好云南边疆解“五难”惠民工程。结合我县实际，充分发挥流动舞台车的作用，积极开展文艺下乡活动，认真组织实施农村电影“2131”工程、“流动图书点”建设工程，在县体育场每周五、周六继续安排广场数字电影放映，满足不同层次的精神文化需求，逐步解决贫困地方农民“看戏难、看电影难、看书难”的问题。
(五)因地制宜，继续深化改革，加快文化产业发展。进一步转变观念，调整和转换文化体育管理职能，依法管理、改善服务，深化干部制度、人事制度和分配制度改革。发展好、实现好、保障好公民的文化权益，努力满足公民的文化需求和全民健身需求。继续全面深入推进全县文化体制改革工作，加快文化产业发展，以文化促发展，以发展促繁荣，做好文化产业项目储备、推介、招商，研究文化产业发展政策，做强做大我县文化旅游产业，提高经济占有率。
(六)积极实施“四大工程”、“三项行动”及完善三个体系建设。实施文化活农、文化艺术精品、文化遗产保护、文化体育人才培养等四大工程;开展文化产业创意行动、文化市场绿色行动、加强基层文化体育行动等三项行动计划;初步构建公共文化体育服务体系、文化体育研究体系、文化体育科学管理体系等三个文化体系。
(七)加大市场执法力度，完善文化市场管理机制。进一步加强市场管理，完善各项规章制度，加强执法队伍的建设和管理。继续加强日常监管，对突出的问题加大力度进行专项整治，确保战果，巩固成绩，杜绝反弹，营造良好、健康、有序的文化市场秩序和稳定的社会文化环境。
(八)加强体育场地的管理，做好体育常规工作。牢固树立管理意识，依法强化管理职能，充分发挥体育场地在赛事活动中的功能和作用，服务于体育人群。积极开展群众性的体育运动及体育竞赛，增强人民体质，提高运动技术水平。加强与外界体育组织的联系，积极开展交流和组织参加体育竞赛。充分调动各体育协会的积极性、主动性和创造性，转变职能，改善工作方法，变“办”为“管”，在完善手续，建立制度的同时，指导、协调、支持好各协会开展工作。组建假期青少年篮球、足球、网球、羽毛球、乒乓球等项目的业余训练活动，加强训练，积极备战全市中学生田径运动会及其他各项体育比赛活动。实现群众体育工作的蓬勃发展，全力组织好“全民健身日”活动，在全县干部职工中全面推广少数民族健身操，掀起全民健身热潮。
(九)积极做好全国第三次全国文物普查工作及全国古籍普查工作。一是在查缺补漏的基础上，认真做好我县第三次全国文物普查工作数据录入，并及时上报县人民政府保管。二是认真做好全国古籍普查工作，配齐配全设备人员，有步骤、有计划的开展好普查工作。
(十)积极做好全省健美操比赛、全市老年运动会及*县三十年大庆各项筹备工作。*县30周年庆典活动日趋临近，各项文体活动组织协调工作接踵而来，全省健美操比赛、全市老年运动会即将拉开战幕，各项文艺演出也将启幕，我们要积极筹划好各项体育赛事及组织好各项文艺演出，做到早部署、早安排，认真做好各项组织协调工作，力求圆满完成各项工作任务。
关键词：大学体育教学；茶文化；训练模式；创新
在全民健康背景下，高校越来越重视体育教学，希望在增强学生专业学习能力的同时提高学生身体素质，便于学生为社会发展贡献更多的力量。在体育教学的过程中升华学生思想，提升学生修养，培养学生良好品性，高校可以从茶文化中提炼教学元素，优化教学课程与体育训练模式，激发学生参与体育教学活动的积极性，最大限度的促进学生发展。
1中国茶文化概述
1.1中国茶文化历史发展
据文字记载，我国在3000多年前就开始种植茶树，利用茶树的叶子制茶。最初，茶被用于制作药物，以缓解病症，保证治疗效果。随着社会发展，茶的用途逐渐发生了变化，即茶被用于制茶，同时用茶水招待贵宾。唐宋时期，茶水不再是贵族专用，普通老百姓也能够饮茶。此外，我国茶最初由国内人员饮用转变为由国外国内人共同引用。之所以出现该局面，与茶马古道、丝绸之路等的形成与发展具有重要的关系。国内商人借助茶马古道、丝绸之路等与国外开展了贸易交流，所以茶传到了国外。在人们的深入研究与广泛实践中，茶活动的形式愈加多样，比如沏茶、赏茶、闻茶、饮茶、品茶等都是属于围绕着茶开展的活动。
1.2中国茶文化精神思想内涵
茶文化融合了礼、德、贤能、禅、道等思想，而在茶文化发展的过程中，茶文化还与宗教进行了结合。其中，从礼的角度分析，我国自古以来就被认为是礼仪之邦。茶文化中就包含了礼仪文化，比如在招待客人时就需要为他们奉茶，因此茶文化体现着我国的“礼仪”。从德的角度分析，唐代陆羽的《茶经》中指出了精行俭德的思想精神。在文化自信的战略实施大环境下，我国十分重视茶文化，以期用茶文化熏陶人、陶冶人、培养人。基于此，人们有必要认真地学习茶文化，深刻地挖掘茶文化思想，领会茶文化思想，以加强自我思想道德建设。
2茶文化在体育教学与训练中的应用价值
在教育深化改革的背景下，高校需要重视素质教育，提高学生素质，从而更好地培养中国特色社会主义接班人。体育是教学体系的重要组成部分，教师需要围绕着素质教育，设计体育教学与训练方案。若是将茶文化融入到教学与训练中，不仅可以提高学生身体健康水平，而且可以增强学生修养。由此可见，借助茶文化开展体育教学与训练活动，有助于实现素质教育。茶文化除了在体育教学与训练活动中发挥着提升素质教育水平的价值，还起着促进茶文化传播与发展的价值。究其原因：茶文化中蕴含着礼、德、贤能、禅、道等思想，展现着茶道，而这些思想文化都是中华民族传统文化的结晶。在受西方思想文化的冲击下，学生越来越不重视茶文化，进而导致了茶文化的没落。通过在体育教学与训练活动中融入茶文化，可以提高学生对茶文化的认识能力，让学生了解到茶文化的价值。在此之后，学生就容易主动地传播茶文化，发展茶文化，从而充分地推动文化事业发展。
3茶文化视角下大学体育教学与训练模式构建问题
3.1教学内容中缺失地方茶文化、茶故事
教学内容是体育教学的依据。在体育教学内容建设水平不高的情况下，就会在一定程度降低学生体育学习水平。从目前现状来看，体育教学内容中多包含的是体育教学理论知识与体育技能等。通过依据体育教学内容进行教学，体育教师可以完成体育教学任务，增强学生身体素质。但是由于教学内容中极少涵盖茶文化，甚至丝毫没有茶文化，因此教师不能够较好地对学生进行茶文化教学，以致学生不清楚茶文化的概念、价值等，更不用提发挥茶文化的育人价值。
3.2缺乏从茶文化角度构建体育训练项目
在体育教学中，教师需要对学生进行体育训练，以此提高学生对体育知识与技能的掌握能力。可见，体育训练是体育教学的重要构建要素。当前，体育教师主要在课堂上开展足球、篮球、乒乓球、排球、羽毛球等体育训练活动，极少围绕着茶文化设计体育训练项目。因此，学生在体育训练活动中也极少接触到茶文化。随着教育改革的推进，我国提倡以文化熏陶学生，以文化教育学生。而体育教师也应当承担起自己的文化教育责任。然而，体育教师缺乏重视文化教学，不注重在体育训练活动中融入茶文化。为此，体育教师有必要反思自身教育问题，进而科学地改进体育教育工作方法。
3.3体育教师茶文化素养能力不高
体育教师是体育教育的主体，倘若教师的茶文化素养不高，就难以应对基于茶文化的体育教学与体育训练工作。虽说中国是茶文化的发源地，体育教师本该接受我国茶文化的熏陶，但是诸多体育教师只是单纯的体育专业能力强，却对茶文化缺乏认识，导致他们在茶文化与体育教学、体育训练融合的过程中常常出现问题。比如，在体育教学与体育训练中，教师常常不能两者兼顾，即要么单纯地进行体育教学与体育训练，要么单纯地进行茶文化教学。由于体育教师对茶文化知之甚少，他们不能够较好地回答学生所提出的问题。长期以往，学生容易对茶文化失去学习兴趣。
4茶文化视角下大学体育教学与训练模式的创新研究策略
4.1挖掘地方茶文化、茶故事
应用茶文化有助于熏陶学生，提高学生修养。针对体育教学内容中茶文化缺失这一现状，需要将茶文化作为体育教学内容，以茶文化教育学生，发挥茶文化的育人价值。其中，有必要挖掘地方茶文化、茶故事，将地方茶文化、茶故事与体育教学内容进行充分的融合。这样既可以激发学生学习体育的兴趣，又可以强化体育教学质量。因此，有必要做好此项工作。了解地方茶文化、茶故事时，一方面，可以走访当地，与当地人沟通、交流，把所获得的资料进行归类整理，便于与体育教学内容进行融合；另一方面，可以从互联网上寻找与当地茶文化、茶故事等相关的文献资料、视频等。
4.2从茶文化角度构建体育训练项目
体育教师需要审视体育训练与茶文化，找到两者的契合之处，进而将体育训练与茶文化两者进行融合，从而打造高效的基于茶文化的体育训练模式。体育训练是以提升学生体能为目的的训练活动，教师可以将其作为体育训练与茶文化融合的切入点，进而设计科学的体育训练模式。茶艺包括：选茗、择水、烹茶技术、茶具艺术、环境的选择创造等一系列内容。通过围绕着“选茗、择水、烹茶技术等”设计体育训练模式，不仅可以提升学生体能，而且可以让学生在实践活动中感受茶艺，了解茶文化。正是如此，教师需要做好这些教学工作。其中，在体育训练的过程中，教师需要为学生讲解“选茗、择水、烹茶技术”，并为学生做教学示范，而学生则需要模仿教师进行“选茗、择水、烹茶技术等，完成这些技艺后，就可以邀请教师与同学品茶。在授课结束后，教师可以围绕着“选茗、择水、烹茶技术”布置实践作业，以加深学生对茶艺的学习印象，提高学生身体锻炼水平。
4.3增强体育教师茶文化素养
体育教师认识到自身所肩负的文化教育责任，使自身善于应用茶文化进行体育教学以及开展体育训练活动。为完成文化教育责任，教师有必要树立终身学习理念，不断地学习茶文化。一方面，教师可以在图书馆、互联网上搜集茶文化学习资料，并认真地研究茶文化，将茶文化与体育教学、体育训练活动进行深度结合。另一方面，教师可以向周围茶文化素养高的教师请教茶文化、以及基于茶文化的教学方法、手段等，进而调动学生参与茶文化体育学习的积极性。值得注意的是：茶文化素养的提升并非一朝一夕之事，因此体育教师需要坚持不懈地进行此项工作。另外，高校需要定期开展茶文化培训教育活动，便于提升体育教师茶文化素养，保证体育教师教学质量。具体应该开展的培训教育活动如下介绍：一是丰富茶文化培训教育内容。搜集与茶文化相关的茶艺、茶道知识，同时了解学生对茶文化的学习需求，并搜集相关知识。在此之后，就需要整理、归类茶文化知识，形成茶文化培训教育内容。二是优化培训教育方法。培训教师在培训教育的过程中既需要为体育教师介绍茶文化知识，又需要指导教师学习茶艺、茶道等，以此确保体育教师完善基于茶文化的教学与训练工作。另外，培训教师需要在整个培训教育活动中与体育教师进行互动、交流，为体育教师答疑解惑。
5茶文化视角下大学体育教学与训练模式构建的注意事项
5.1注重创新完善教学理念
教学理念引导着茶文化视角下的体育教学与训练工作。为高效开展茶文化视角下大学体育教学与训练工作，体育教师有必要创新与完善教学理念，应用科学的教学理念指导教学活动。首先，体育教师需要深入研究教学改革的思想内涵，把握教学改革的方向。其次，体育教师需要根据教学改革方向，寻找合适的教学理念，以先进的教学理念引导茶文化视角下大学体育教学与训练活动。最后，体育教师需要在工作的过程中总结经验，创新教学理念。
5.2与综合素养培养相结合
在素质教育深入推进的背景下，我国十分强调学校与教师注重培养学生的综合素质，以提升学生发展水平，增强学生社会的适应力。为切实培养学生的综合素质，高校需要基于茶文化视角下探究体育教学与训练模式构建的要点、路径等，充分丰富体育教学与训练模式的文化内涵，从而更好地熏陶学生，提高学生文化素养。与此同时，高校需要积极地扩展基于茶文化的体育与训练教学形式，确保学生获得良好的茶文化学习体验，深化学生对茶文化的认识。时代在发展，社会在变化，高校体育教师有必要主动地优化基于茶文化的体育教学与训练内容，满足学生学习需求，有效强化学生素养。
5.3注重教学体系的系统化
为提高茶文化视角下大学体育教学与训练模式构建水平，有必要构建系统化的体育教学与训练体系，从而顺利地指导体育教学与训练活动，以起到事半功倍的教学效果。一方面，注重将所筛选蕴含茶文化教学元素与体育教学、训练内容相结合。在构建教学体系时，需要认真地研究体育教学、训练内容，了解体育教学、训练内容的思想核心，之后就需要寻找与之相关的茶文化教学元素，把茶文化教学元素与体育教学、训练内容进行充分的融合。在这种情况下，教师就容易科学引导学生学习体育知识与技能以及茶文化。另一方面，注重加强师生联系，优化教学机制。在教学深化改革的大环境下，教师需要将学生作为教学之本，主动从学生的角度出发完善教学机制。其中，需要注重构建互动型的教学机制。即教师需要在教学课堂上与学生主动地沟通、交流，及时为学生解答关于茶文化视角下的体育教学与训练问题。这样不仅可以改善师生关系，而且可以提高学生学习质量。基于此，教师更加需要注重构建该机制，并积极地推进相关教学工作。综上所述，在社会经济快速发展的背景下，我国将文化教育提到了重要日程上，号召学校对学生进行文化教育。茶文化属于中华民族优秀文化，其凝聚着中华儿女的智慧。在教学中，体育教师可以将茶文化作为体育教学与训练的切入点，对学生进行茶文化教育。由于茶文化和体育教学与训练的融合是一件具有难度的事情，体育教师需要积极思考茶文化和体育教学与训练的融合要点，掌握融合技巧。与此同时，体育教师有必要注重总结茶文化和体育教学与训练的融合经验，为这些内容的有效融合奠定基础。对于学校而言，其需要帮助体育教师提升文化素养，增强体育教学能力。在这种情况之下，体育教师就可以更好地从茶文化视角下做好体育教学与训练模式的创新工作，为学生带来良好的学习体验。
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关键词：休闲体育文化；体育文化；休闲文化
随着我国经济的飞跃提升，人们的物质水平和精神需求也逐渐提高。如今人们的工作比较繁忙，即使抽出时间也不愿意进行压力较大的体育锻炼，因此，休闲体育活动是结合休闲和体育，既起到运动锻炼的作用，又可以使身心得到放松，因此休闲体育活动越来越受到人们的关注。本文通过对休闲体育文化探讨，以促进休闲体育文化的发展。
一、正确认识休闲体育文化
休闲体育文化，顾名思义就是使体育文化和休闲活动融合在一起，从而形成一种新的文化现象。休闲体育文化是人们在进行休闲活动时，通过借助体育活动或通过体育形式所展现的一种行为方式，同时这种行为方式还有利于促进参与者身体和心理的健康发展，丰富人们的思想。对于休闲体育文化并没有准确的定义，然而总体来说，休闲体育文化还是更加注重使参与者得到放松。
随着社会与经济的发展，人们越来越注重健康有益的休闲方式，因此休闲体育文化逐渐被人们了解和接受。通过研究表明，休闲体育活动具有简单性、实用性、趣味性等特点，这些特点受到人们的喜爱和关注。而且休闲体育活动的局限性较小，它能够在大部分地方得到推广，如学校、社区等。
二、休闲体育文化的不同特点
（一）休闲体育文化具有民族性
任何文化都具有相应的民族特色，休闲体育文化也不例外。某一民族或地区都有不同的文化底蕴、民族风格和社会环境，因此该民族或地区的休闲体育文化也会形成相应的特色。如今，随着国际性的交流越来越普遍，民族文化的突出性就愈加重要，而休闲体育文化通过融合民族文化，能够充分的将民族价值表现出来，从而是休闲体育文化的价值得到提升。
（二）休闲体育文化具有时代性
每一个时代都会产生相应的休闲体育活动，并随着时代的背景而发展。休闲体育文化能够明确反应出人们在当前时代的思想价值和精神需求，因此，休闲体育文化具有时代性。不同的时代具有不同的文化、不同的物质水平以及不同的社会环境，因此不同的时代所形成的休闲体育文化也不相同。
（三）休闲体育文化具有地域性
地域性包含不同的民族文化和不同的地域环境等。不同的地域环境所形成的休闲体育活动也不相同，如游泳运动需要水资源比较丰富的地域、登山运动需要起伏的地势、滑冰运动需要比较寒冷的气候等。不同的地域环境所形成的体育项目不尽相同，因此休闲体育文化具有地域性。
（四）休闲体育文化具有广泛性
休闲体育文化虽然具有民族性、时代性和地域性，但它同时有能被不同民族、不同时代和不同地域的人们所接受。随着信息交流越来越方便，人们可以逐渐了解到各种不同的休闲体育文化。目前我国的传统休闲体育活动逐渐被传递到国外，如功夫、空竹等。因此休闲体育文化具有广泛性。
三、休闲体育文化的结构和价值
（一）休闲体育文化的结构
1、物质设施
休闲文化活动所使用的场所和相关的设施，都是属于物质设施，如公园、广场等场所，以及剑、球拍等装备。
2、价值观念
人们在进行休闲体育活动时，对所参与的活动所产生的想法和态度都是休闲体育文化的价值观念。价值观念包括人们对休闲体育活动的认识，以及通过休闲体育活动对自身的认识自身。
3、制度体系
休闲体育活动主要是人们在休闲放松是所参加的一种活动，所以从可以侧面反映出人们的生活水平。
我国未来促进人们进行锻炼，也制定了相应的法规。另外，不同的休闲体育活动都有相应的活动方式和规则，为人们提供制度保障。
1、休闲方式
休闲体育活动不同于普通的休闲活动，它主要是促进人们进行运动和锻炼，使人们的身体素质得到提升。此外，人们对休闲方式的x择，也可以反映出人们对待运动、对待生活、对待工作的态度。
（二）休闲体育文化的价值
1、实现自身价值
如今人们因为生活压力而不得不长时间的进行学习和工作，然而过于疲惫的身心根本无法有效率的完成相应的学习任务和工作，此时人们可以选择休闲体育活动进行放松。一般人们在选择休闲体育活动时，为了使身体和心理都得到放松，都会根据自身的兴趣和特长进行选择，从而使人们在休闲体育活动中能够有效发挥自身的优势。另外，休闲体育文化并不具备竞争性，人们在其中没有胜负的压力，从而使自己的水平能够得到超常发挥。因此，人们在休闲文化活动中能够有助于实现自身价值。
2、解放精神压力
人们经常会想要放松自己，然而有很多人会找不到方式，或放松的不够尽兴。休闲体育活动有很多选择，人们可以完全根据自己的兴趣和想法找到相应的活动方式，而且不会竞争的压力。此外，休闲体育活动虽然也有规则，但它的要求并不严格，休闲体育活动与竞技类体育不同，并不注重胜负，因此工作压力大或存在不良情绪的人在参与时，能够得到有效的释放，使参与者在活动中得到放松。
3、促进社会进步
我国物质经济虽然发展迅速，但人与人之间的交流却越来越少。人们在参与休闲体育活动能够有效促进交流，从而促进和谐社会的构建。另外，人们适当的参加休闲体育活动，身心得到放松后能够提高学习和工作的效率，从而促进经济的进步和社会的发展。
结束语
综上所述，休闲体育活动以其简单、多样和趣味等特点受到人们的关注和喜爱。通过上述分析可知，休闲体育活动能够有效促进人们的身心得到放松，促进社会进步，因此我们对休闲体育文化产生重视，通过了解和分析休闲体育文化，促进社会的发展和进步。
参考文献：
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