时间：2022-06-29 07:45:36
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇艺术节开幕词，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
老师们、同学们：
第十一届校园艺术节今天开幕了，在这里，我代表学校领导对本届校园艺术节的开幕表示热烈的祝贺。对校园艺术节筹备期间付出辛勤劳动的工作人员表示诚挚的问候！
有位艺术家曾经说过，艺术使人生活得更加精彩、更加美好。校园艺术节在我校教育教学工作中发挥着重大作用，是我校全面贯彻教育方针，加强校园文化建设的重要阵地，是学校办学历程中形成的一道亮丽风景线，是新时期加强和改进成年人思想道德建设的重要内容和有效载体，也是一学校素质教育取得丰硕成果的一种最有效的展示。在过去的校园艺术节中，同学们充分展示了自己的才华和创造力，为校园生活注入了丰富的文化内涵，营造了团结、活泼、健康向上的校园文化氛围。从今天到4月10日的校园艺术节，我们将继续倡导和深化这一宗旨，通过举办书画现场展示活动，举办“树立正确荣辱观”为主题的征文和演讲比赛、校园歌手大赛、诗词朗诵比赛，举办知名作家文学讲座，影视欣赏和文艺汇演等一系列丰富多彩的艺术活动，来加深同学们对艺术的理解，陶冶同学们的艺术情操，拓展同学们的文学艺术素养，培养同学们积极向上的精神风貌。
文化艺术是社会进步的重要因素，艺术作为一种要素已深深融入到经济社会生活的方方面面。多年来，我校有一批又一批毕业生考取艺术院校或艺术专业，不少毕业生进入社会后成为各行各业文艺骨干，倍受称赞好评。这些都离不开校园艺术节的熏陶和感召。本届校园艺术节通过推出系列丰富多彩的活动，再一次为同学们提供一个展现自我、挑战自我的艺术平台。希望同学们积极主动地参与到活动中去，通过活动不断认识自我、挖掘潜能、提高自己。同时，衷心希望第十一届校园艺术节能成为学校思想道德建设的主战场，弘扬优良校风，消除不良习气，调整良好心态，养成良好习惯。同时希望同学们在艺术节期间充分发扬集体主义精神，增强集体荣誉感，并能合理和科学地安排好上课与活动时间，做到学习、活动两不误。
让我们在艺术的天空里放飞希望，在嘹亮的歌声中健康成长！
预祝第十一届校园艺术节圆满成功！
尊敬的各位领导、各位家长、老师们、同学们：大家下午好！
五月的校园里流淌着青春，五月的校园里放飞着梦想。在这激情洋溢、欢歌笑语的韵律中，在这豪情满怀、意气风发迎接建党90周年的日子里，我们合肥市行知学校首届校园文化艺术节汇报演出即将拉开帷幕。首先，我代表全体教师向孩子们表示节日的祝贺！祝你们节日快乐，学习进步！向辛勤哺育你们健康成长的父母、老师致以衷心的感谢和崇高的敬意！向关心和支持学校发展的各级领导、社会各届人士表示最衷心的感谢！向今天莅临现场的各位来宾表示热烈的欢迎！
校园有了文化，底蕴才会更加深厚；校园有了艺术，精神才会更加灵动！艺术的魅力在于给人无限的神往，艺术的内涵在于不断的创新，艺术的价值在于给人无穷的力量，艺术的真谛在于永恒的追求。艺术能开发人的智力，艺术能增强人的涵养，艺术能净化人的心灵，艺术能美化人的生活，更重要的是艺术能挖掘人的潜力，找到人的闪光点，它能帮助同学们找到自我，并促使同学们挑战自己，超越自己，走向成功。学校举办艺术节所追求的目标是繁荣校园文化、倡导精神文明、塑造优良品格、陶冶高尚情操，不断积淀学校深厚的校园文化底蕴；尽可能为每个同学创造条件，让每个同学得到充分自由和谐可持续的发展，引导同学们观察美、体验美、表现美、创造美，培养审美情趣和审美能力。
各位同学，这是一个挥洒热情、激发活力、展示自我的舞台，这是一个舒展才华、比试才能、超越自我的擂台。艺术节的舞台已经搭好，艺术节的帷幕已经拉开，艺术节的序曲已经唱响，拿出你们的绝活来，到艺术节这大舞台上来尽情演绎，用青春用活力用激情展现自己的特长，放大自己的亮点，显示自己的才艺和风范；让全新的你毫无保留地呈现在老师同学心中；让老师同学为你欢呼，为你骄傲，为你喝彩！同学们，你们是行知学校的希望，也是行知学校的骄傲。行知学校因你们而存在，有你们更精彩！
各位老师，教学质量是学校的生命线和落脚点，我们共同的追求和奋斗目标是千方百计提高教学质量，聚精会神搞好课堂教学，一心一意谋求学校发展。我们提倡素质教育，拓宽学生的视野，启迪学生的智慧，丰富学生的知识，促进学生的发展。我们的德育教育要注重常规重体验，教学工作要深入浅出重基础，艺术教育要持之以恒创品牌。行知学校的发展已经充分证明我们办学的思路是正确的，办学质量是可靠的，办学成绩是经得起检验的。
各位领导、家长同志们，我们凝聚师生力量，构建和谐校园；我们坚持以人为本，打造幸福校园；我们发展办学特色，创建品牌学校。我们深知，前进的道路不可能一帆风顺，我校全体师生将披荆斩棘，大胆探索，以求真务实的作风、坚定不移的信念、百折不挠的精神、坚实有力的步伐，力争使我们行知学校一年有变化，三年大发展。
今天，我们在这里相聚，歌声与微笑同在，祝福与快乐同行。我希望全体师生无论是演员还是观众，在演出过程中严守纪律，尊重他人，认真演出，认真观看，以高雅的行为举止，展示行知人高尚的人文情怀，用你们有礼貌的、热烈的掌声、热情的欢呼声，用你们的舞姿、歌声、演奏展示行知师生对真善美的执着追求。愿大家用高昂的歌声唱响胸中的宏愿，用优美的舞姿昭示未来的美景，用青春的活力创造绚丽的生活，用横溢的才华创造我们行知学校美丽的明天！
最后，让我把深深的祝福送给大家：衷心地祝愿老师们、同学们工作顺利，学习进步！祝愿各位领导、家长朋友们身体健康，事事如意！提前祝愿全体同志端午节愉快！祝愿首届艺术节圆满成功！
主持词没有固定的格式，他的最大特点就是富有个性。在当今不断发展的世界，司仪等是很多场合都需要的角色，以下是小编精心收集整理的关于晚会庆祝开幕词开场白范文，给大家分享，来欣赏一下吧!
晚会庆祝开幕词开场白范文1女：夜色衰退、流光溢彩
男：星河光耀、圣诞祝福，亲爱的各位宾客、列位伴侣
女：密斯们、先生们
合：大家晚上好!
女：圣诞佳节喜重逢，安然之夜欢喜多!
男：今天我们在圣诞之际，相约金审大酒店，一是相会故人故交，二来结识新朋
女：是啊，让我们把祝福珍藏在心中
合：感受圣诞给您带来的这非同凡响的一刻。
男：让我们用最强烈热闹的掌声有请金审年夜酒店的总司理易剑云师长教师为晚会致揭幕词
女：因为相聚，让我们分享这快乐的光阴
男：因为浪漫的圣诞让我们承载无尽的祝福
合：亲爱的同伙们，真心的祝愿您：圣诞欢愉 三电工，高的作务随液重可，几加准载。!
男：愿圣诞白叟把我们今晚许下的所有心愿
合：一一实现。
男：圣诞狂欢歌舞晚会此刻入手下手————，吹打——礼炮——
晚会庆祝开幕词开场白范文2晚7：30晚会准备，背景音乐响起(音乐由主持人准备)，拉开相约宁静港湾庆新年元旦晚会的大幕
男：尊敬的各位来宾，各位先生、女士、朋友们，大家新年好!我是主持人魅力，伴随着冬日里温暖的阳光，时光的车轮又留下了一道深深的印痕,20--年的新年的钟声即将敲响了!
女：尊敬的各位朋友，先生们、女士们，大家新年好!我是主持人点点，在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们的春天，这是我们相约宁静港湾大家庭的春天，这更是我们每个人的春天!
男：在这辞旧迎新之际，我们欢聚一堂，共同庆祝新年的到来。在这里，我先给大家拜年了!今天，是喜悦让我们相聚在一起;今天，是共同的畅想让我们手拉手来到这里;今天，是我们共同走过一年的终点，也是我们畅想新的一年的起点;
女：今晚，让我们用真诚的火花将激情的火焰点燃;今晚，让我们为相约宁静港湾的明天更添绚丽一笔;今天，让我们迈着有力的步伐登上《宁静港湾欢乐的大舞台》。
晚会庆祝开幕词开场白范文3男：尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的朋友们。欢迎大家在这个美好的夜晚如约来到--企业年终尾牙晚会现场。
女：时光的车轮碾过了20--年，刚刚过去的一年，是公司努力拼搏、艰苦奋斗的一年。
男：过去的一年，我们用汗水铸就了荣耀，用青春编织着梦想。
女：20--年，--企业的各项事业蒸蒸日上，创新引领企业前行，发展成就美好篇章。
男：辉煌的20--年留给我们太多的激动和欣喜，激昂的20--年即将奏响华美的乐章，今天让我们用歌声赞美明天，用舞蹈祈福未来。
男：亲爱的朋友们!
女：女士们!先生们!
合：大家晚上好!
男：首先请大家观赏--企业简介影片!
男：又是一季雪飘过!
女：又是一年人增岁!
男：转瞬间20--年已迈着坚定的脚步离开我们，新的一年给了我们新的希望。
女：新的一年是多么灿烂辉煌 。
男：在这里，衷心祝愿我们--人在新的一年里，永远像清晨喷薄而出的太阳
合：充满着生机，充满着活力，充满着希望。
女：下面，我宣布，--企业年终尾牙晚会现在开始!
晚会庆祝开幕词开场白范文4开场词：
合：同学们，新年快乐
张：мальчики девочки
蔡：boys and girls
张：新的钟声
蔡：新的一年
张：新的
蔡：新的期待
张：--年在成功和收获的喜悦中渐渐远去
蔡：--年在快乐和幸福的钟声中即将开始
张：因为有缘，让你我相聚在这个班级。
蔡：因为有情，让我们相聚在这个家庭。
张：回首往事我们满怀豪情
蔡：展望未来我们重任在肩
张：因为有你们290才会精彩，才会是这个大家庭变得快乐幸福
蔡：无论遇到什么困难，烦恼，就抛弃掉吧，快乐才是真正的自己
张：寒冷的冬天，掩盖不住我们内心火热的激情
蔡：枯萎的树木，阻止不了我们迸发青春的给力
张：新的一年即将来临，--就要给力出发
蔡：祝福290班永远的美女帅哥有无限的《给力青春》。主持人演唱：1.《给力青春》
张：希望同学们积极的参与，配合，来共同分享这份快乐。
蔡：让我们为了新的一年新的出发，给力的青春，举起手中的酒杯
张：干杯，cheers。
蔡：放飞梦中的花朵开出最灿烂的奇迹有请马雅贤，一首2.《梦的怒放》
张：流星雨带着梦的祝福划过天际。有请杨佳妮带来一首3.《流星雨又来临》
蔡：一个红遍全球的组合she带着半糖主义回到了我们身边。张胜涵，杨继英4.《半糖主义》
张：290有许多传奇的故事吧，让我们倾听一下吧。王雪迪5.《传奇》
蔡：下面进行：a.环节嘴巴手指不一样。
游戏规则：从1-5个数字中，任意说一个号码，说的同时要伸出手指来配合，只是伸出的手指不能为该数字。随机选出五名同学上台表演。获胜者为，肢体最不协调的。
张：希望所有的有情有爱的同学，都有永远转不完的华尔兹。尹建影，王梦藩6.《爱的华尔兹》
蔡：我们的快乐，我们的希望，我们的幸福，在新的一年放飞吧。韩金凤 7.《我飞故我在》
张：我们班的女生最漂亮最可爱。一首挥着翅膀的女孩送给你们。郑雪敏，张冬雪8.《挥着翅膀的女孩》
蔡：下面进行b.环节：接歌大比拼。
游戏规则:邀请主持人唱几首歌，分南北两队，给力队，青春队pk，主持人唱的最后一个字两队接，站起来抢接，哪队先接上的获得一分，再根据这队队员的最后一个字接歌，哪队分多哪队获胜。
张：美丽的荷塘，诱人的夜景，邀你欣赏这荷塘月色。尹建影，王梦藩9.《荷塘月色》
蔡：自由自在嬉戏的鱼儿，邀请你看《美人鱼》。杨继英，张胜涵10.《美人鱼》
张：下面进行c.环节：选出最搞笑的组合，演唱一首11.《super star》
蔡：下面由李畅(李丽娜)演唱13.《断桥残雪》
晚会庆祝开幕词开场白范文5甲：尊敬的各位领导、各位老师;
乙：亲爱的各位同学、各位朋友;
合：晚上好!
甲：春风贺喜无言语，排比花枝满校园。在这莺歌燕舞、百鸟争鸣、姹紫嫣红、绚丽多姿的日子里，我们迎来了我校首届校园文化艺术节。
乙：在艺术节活动中，同学们高扬智慧的风帆，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬
合：这一切一切，充分展现了安职、鸿江学子的青春活力，展现了当代青年精神风采。
2011年6月起在澳大利亚举行的中国文化年，其中一项重要活动就是举行中华国际艺术节。2011年7月15日艺术节在墨尔本开幕，开幕式由中国驻墨尔本总领事施伟强主持。出席开幕式暨庆祝酒会的有首席荣誉赞助者澳大利亚前总理弗雷泽、中国侨联海外顾问及中国海外交流协会理事雷谦光、墨尔本主流国际艺术节主席甘特纳、维多利亚国家美术馆董事叶绍礼及澳大利亚各级政府要员、中国驻墨尔本总领事馆官员、知名侨领、各界贤达和中西媒体等。中国国际艺术节从15日开幕起直至11月底谢幕。艺术节上举办了十个专题的文化艺术活动，其中包括杰出华人艺术家姚迪雄生平电影展、享誉世界的华裔作曲家于京君作品音乐会，中国著名女高音歌唱家俞淑琴专题演唱会。其间还放映了六部中国文艺故事影片和纪录片，并有精彩的文艺演出。同时还举办洪丕森个人画展、欧阳昱博士及高保强教授的学术讲演。这次中华国际艺术节，时间之长、涵盖面之广、内容之丰富，堪称华人在澳大利亚主办大型中华艺术节之最。
中华国际艺术节在澳大利亚的墨尔本举办已二十年了，二十个春秋是一个不短的岁月，可以说，中华国际艺术节越办越大，越办越隆重，越办越精彩。她在这块多元文化的澳大利亚国土上，让中华文化得到了弘扬、传承，得到了发展、壮大，这不仅为华人华侨送上了可喜的精神食粮，也为澳大利亚多元文化增添了无穷的魅力。既让华人华侨欢腾，也让中国文化走向世界。创办艺术节的正是杰出的侨领杨锦华先生。
杨锦华祖籍福建厦门，1933年生于新加坡，他的童年正是日本侵略军占领祖国大片河山的苦难年代，日军同时也霸占着东南亚各国包括新加坡，他的父母亲在新加坡辛勤创业但不甘心当日军顺民，坚持让儿子学习中国文化，不让儿子去日本学校，却要两个上中学的女儿教上小学的儿子，因此父母的骨气使杨先生从小即深受感染。他聪慧过人，读书勤奋，1956年在新加坡高中毕业后，来到澳大利亚深造。
创办中华艺术节
杨锦华先生深知华人是最早开发这个年轻澳大利亚国家的群体之一，华人在这里生存、繁衍，已有一个半世纪的岁月，华人在艰辛创业溶入主流社会的同时，仍深深地烙着华夏文明的民族印记。他认为，一个群体需要有自己民族的文化氛围，尤其是1989年中国四万留学生的涌入，那是人才济济的一群，顿为华人社区增添活力。他四处奔走，从澳大利亚政府到传媒机构，从华人社团到澳华商贾，获得各方的支持，遂于1991年春节尝试创办了第一届中华国际艺术节。
华人都清晰地记得那场热烈、隆重的中华国际艺术节，是由当时的总理霍克主持的开幕式，那些精彩的演出，不仅给华人带来欢乐，也让澳洲人和其他民族获得了一次高水准的艺术享受。由于第一届中华国际艺术节的成功，杨先生联络各方人士正式成立了“澳大利亚维多利亚州中华艺术节委员会”以统筹以后一切活动事宜，这是一个非政治、非盈利性的民间组织。杨锦华先生被推举为执行委员会主席。
在中华艺术节委员会统筹下，1992年猴年初一，第二届中华国际艺术节在墨尔本拉开帷幕，由总督海顿主持揭幕。在墨尔本市中心的主要街道上挂满了印着中华艺术节标志的红色旗帜，这在西方国家还是第一次。维多利亚州副州长兼文化部长HON JIM KENNAN先生代表维州政府致开幕词,对艺术节的召开给予了极高的赞扬和评价。第二届中华国际艺术节节目最突出的是，不仅有外国艺术团体参加演出，还有北京女子摇滚乐队风格特殊的演岀、基隆少年民俗表演队的跳绳、踢毽演出，有歌有舞,他们曾演遍华盛顿、芝加哥、波士顿。有香港电影周,有新加坡华人联合总会提供的新加坡华人发展摄影图片展,让人看到当年华人为亚洲四小龙之一的新加坡迅速发展而做出的巨大贡献。1994年的第四届艺术节上澳大利亚总理基廷曾说: “艺术节将为澳洲各民族社区提供一个欣赏、了解由中国艺术家带来的独特传统的文化艺术机会。我们认识到，如果我们发展移民中具有创造性的艺术活动，那将会使我们国家的文化生活和国家实体得到令人振奋的发展和变化”。维州州长Jeff Kennett在贺信中说:“这项活动始于1991年，它发扬了中国艺术和文化传统, 展现了当代中华艺术和文化。尽管艺术节是比较新的文化活动，却影响了15万人之众，可以肯定，1994年的节目将是华人社团带给我们的非常成功的杰出才能的表现。华人社团是最早定居澳洲的社团之一，经过类似这样的组织活动，将继续加强我们社会多元文化的力量”。
在庆祝二十届中华国际艺术节之时，杨锦华先生颇有感慨地说:“回顾20年来走过的漫长路，艺术节几经风雨，多少磨难，但它一直在成长。这是我从小就有的心愿，我要一直做下去。”杨锦华先生来澳后担任过澳洲电影剧场协会副主席，对文化艺术具有浓厚的偏爱。从精神上入手来振兴华人，是他几十年奋斗的夙愿，这也是他坚持的中华国际艺术节的宗旨。他曾说:“希望华人不只是埋头赚钱，而是通过文化艺术的熏陶提高思想境界。”
在中华国际艺术节期间，杨先生还举办了墨尔本作家节，邀请了以高洪波为团长的庞大的中国作协代表团参加，盛况空前。
举办中华国际文化艺术研讨会
为广泛地对中华文化进行研究探讨，也为扩大中华文化走向世界，1998年由艺术委员策划举办了首届中华国际文化艺术研讨大会。维多利亚州长简纳德(Jeff Ken-nett)在致词中说:“本人谨藉首届中华国际文化艺术研讨大会举行之际，欣切地向维省华人社团，致以热诚的祝贺。华人对澳洲影响，非始于现在或只是在市区的现象。华人的存在，可追溯至淘金热潮的年代。维省华人社会现已成为我们最大及最显要的成员之一。多年来中国艺术和文化已享有崇高的地位。在墨尔本，小博克街孕育了一个庞大、强盛、振奋的华人社区，拥有华人博物馆和著名的龙舟竞渡节目，华人社会的农历新年庆典亦已发展成一个重要的家庭节目。在过往七年中，中华艺术节已举办了很多项的节目，对华人及国际艺术家提供了机会，给我们的多元文化做出贡献。本人谨此恭贺主办者举办这等节目，它们提升了我们的了解、和谐、友谊及和平。透过维省艺术局，维省政府很荣幸与首届中华国际文化艺术研讨大会联系，并予以资助。维省是举办这首届中华国际文化艺术研讨大会的理想地点，本人谨代表维省政府向有关人士致贺，并祝会议成功。”
过完中秋，校园秋季运动会也就将开始了，以下是小编整理的秋季运动会开幕式主持词，欢迎阅读。
秋季运动会开幕词（一）
甲：尊敬的各位来宾！
乙：尊敬的学校领导！
甲：敬爱的老师！
乙：亲爱的同学！
合：大家上午好！
甲：在这秋风送爽、丹桂飘香的时刻，我们德新初中迎来了第25届秋季田径运动会。
乙：今天的德新初中，风含情，水含笑，花儿更妖娆。今天的德新初中，在上级领导的关心支持下，群情激昂，英姿勃发。今天的德新初中，内强素质，外树形象，正迈着坚实的步伐，向着更高，更快，更强的目标迈进。今天的德新初中，藏龙卧虎，人才辈出，历年中考，傲视群雄。
乙：发展体育运动，增强人民体质，是党的要求，也是人民的希望。健康的体魄，充沛的精力更是每一个人工作和学习的最重要的条件之一。在全面实施素质教育的今天，体育教学工作已经摆在学校教育工作不可忽视的重要位置。 经过精心地筹划和组织，我校第25届秋季田径运动会前期准备工作已经完成，现在，我们宣布：
合：德新初中第25届秋季田径运动会入场式现在开始。（奏运动员进行曲）
甲：现在进行大会第一项：请仪仗队、运动员代表队入场。
1、（国旗解说词）：
乙：看，鲜艳的五星红旗在前面引路！旗手们手擎红旗，迈着坚实的步伐向我们走来。
甲：听，激越的《运动员进行曲》在校园回荡！伴着时代的鼓点DD鲜艳的五星红旗走进了田径场。
乙：国旗的红色，象征着革命；五星象征着中国各族人民大团结。为国旗添彩，为国歌壮威，为国旗增辉，为祖国增光。在未来的三天，五星红旗将见证我们的运动会顺利进行，圆满结束。
2、（会徽解说词）
甲：紧紧跟在国旗后面的是我校第25届运动会的会徽。它设计精美，内涵丰富，奔跑的气势、优雅的姿态体现了"更高、更快、更强"的体育精神，也诠释了我校"敦品、渊学、尚美"的体育文化。当这个精美的会徽融入白色的跑道时，也勾起我们对一个个运动员汗洒赛场的回忆。努力吧，运动员们，用你们坚韧不拔的意志，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功属于你们！
3、（展牌解说词）
乙：德新初中一贯坚持开展阳光体育活动，让同学们走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起了校园内体育锻炼的热潮。"我阳光，我运动，我健康，我快乐"的标语牌正体现着本次运动会的宗旨。增强人民体质，运动永无止境，健美的花朵才会永远开放！
4、（锣鼓队解说词）
甲：现在雄纠纠，气昂昂地向我们走来的是学校锣鼓队，他们英姿飒爽，充满了奋发向上的精神。看那坚定的步伐，听那激昂、嘹亮的锣鼓声，正体现我们学校"诚信、协作、博学、创新"的精神风貌。鼓点声声，敲出欢乐的心情；声声号角，预示着比赛的圆满。加油啊，运动健儿们！
5、（彩旗解说词）
乙：此刻，您看到的是本届运动会的彩旗队。40面彩旗迎风飘扬。红的如火，粉的似霞，黄的如云，蓝的似潮，五颜六色，喜庆而热烈。它象征着我校体育工作的勃勃生机。彩旗队员的目光深情、自信，步伐矫健、整齐。衷心祝愿我们的运动会也像这飘扬的彩旗色彩纷呈，充满生机。
6、（20xx级一班解说词）
甲：首先向我们走来的代表队是20xx级一班的运动员。
乙：瞧，他们步伐整齐，精神抖擞。这是一个具有凝聚力的集体，他们个个活泼可爱，勤奋好学。在平时的学习生活中能互帮互助，同学间感情融洽，相信在这次运动会上，本着友谊第一，比赛第二的原则，一定能发挥出最佳水平，赛出佳绩。
7、（20xx级二班解说词）
甲：恰同学少年，风华正茂；逞飒爽英姿，一代天骄。现在迈着整齐的步伐，正昂首阔步向主席台走来的，是我们七年级二班的同学们。
乙：这是一个热情如火，团结向上的集体。他们不但学习优秀，工作积极，参加各类文体活动也从不甘落后。今天，他们本着友谊第一，比赛第二的宗旨，个个精神抖擞，想在百米赛场上与各路英雄一争高下。七年级二班，祝你们好运！
8、（20xx级三班解说词）
甲：瞧！一群意气风发、精神抖擞的运动员正向我们走来。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力，他们团结友爱，勤奋好学。他们用拼搏的汗水挥洒赛场，用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。
乙：这就是他们，这就是永远的、激情飞扬的20xx级三班！
9、（20xx级四班解说词）
甲：现在走过来的是七年级四班。
乙：朝气与活力在每一个人身上洋溢，友爱与鼓励在每一个人心中传递，稳中求进，挑战自我是他们的起点，不懈努力，不倦追求是他们的历程。突破自我，争创第一是他们的目标。奋斗造就辉煌！昨日的汗水必能成就今朝的辉煌，加油，七年级四班，你将成为成功的代名词！
10、（20xx级一班解说词）
甲：送走了七年级四班，我们迎来了八年级一班的运动健儿们！
乙：他们踩着《运动员进行曲》的节拍，雄壮而优美地迈进运动场，嘹亮的口号，洋溢着蓬勃的朝气。
甲：他们是真金，永远不怕熊熊的火焰；
乙：他们是青松，永远不怕漫漫的严寒；
甲：他们是海燕，永远不怕划破长空的闪电。
乙：他们是一个积极、乐观的集体，是一个向上、进取的集体，"健康快乐，和谐发展"是他们运动的宗旨，愿快乐健康永远伴随在他们身边！
11、（20xx级二班解说词）
甲：看啊，现在向我们走来的，是八年级二班代表队！
乙：这是个充满朝气的集体，66名成员个个活泼好动，酷爱运动。
甲：昔日懵懂少年郎，今朝展翅欲飞翔。看，他们的脸上洋溢着喜悦的微笑，他们心中怀着是必胜的信心。他们相信，胜利是属于有准备的人，为这次运动会他们已经作好充分的准备。
12、（20xx级三班解说词）
乙：放飞理想，放飞激情，通往直前，永不言败。八年级三班正踏着朝阳，激情豪迈地走过来。
甲：这是一个奋发向上，充满朝气的班级。他们步伐矫健，精神抖擞，在向你我庄严的宣告：八年级三班是本届运动会上最亮丽的风景线。
乙：我们同欢乐，我们共追求，我们弛骋赛场，挥洒豪迈。让我们的热血无悔地沸腾吧，加油吧，运动健儿们，胜利，将与我们八年级三班同在。
13、（20xx级四班解说词）
甲：看见那整齐稳健的步伐了吗？感觉到那永不言败的气势了吗？不用怀疑，这就是八年级四班运动队！
乙：坚定的目光代表他们执着的追求，沸腾的热血证明他们必胜的决心。相信你们是最棒的！
14、（20xx级一班解说词）
甲：广阔的绿茵场是为我们搭建的舞台，张扬吧，年轻的心，我们将为自己喝彩！
乙：泰戈尔说：天空没有翅膀的影子，但我已飞过。
甲：艾青说：也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。
乙：也许我们没有显赫的成绩，但运动场上留下了我们的足迹。也许我们没有奖品，但我们留下了拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接胜利的那一刹那。超越自我，是我们的目标，是我们的信念。
甲：在清凉的初冬，在喧嚣的田径场上，我们一起点燃了似火的热情。无论成败，我们都会感到自豪，我们永远是德新初中的骄傲！
乙：这就是九年级一班，他们如搏击风雨的雄鹰，他们期待着飞翔！
15、（20xx级二班解说词）
甲：踏着矫健的步伐向我们走来的是九年级二班的健儿们，他们是一支敢于梦想，勇于拼搏，不断进取的团队，困难遏制不住他们迈向成功的脚步，自信正洋溢在他们的笑脸上。在这次运动会上，他们将本着"积极进取，奋勇拼搏"的宗旨，争创更佳的成绩！
16、（20xx级三班解说词）
乙：别样的风采，高昂的斗志，迎面走来的是三年级三班运动员代表队。他们正以整体的步伐，以军人的风采展示三（3）班的必胜信心，他们一直在不懈努力着，因为他们相信付出总会有回报，没有最好，只有更好，"更高、更快、更远"是他们的目标，"友谊第一，比赛第二"是他们的主题，"勇往直前"是三（3）班的本色！
17、（20xx级四班解说词）
合："造化钟神秀，大地春未了。会当凌绝顶，一览众山小。"
甲：看！九年级四班这个团结向上，激场青春的团体，正昂首挺胸，迈着整齐的步伐向我们走来。这是一个充满爱的，勇往直前的团体，同心协力昭示着他们彼此的默契，顽强拼搏是他们永恒的信念，永争第一是他们不变的追求。
乙：在这次运动会中，九年级四班全体运动员庄严承诺：要在比赛中奋勇直前，赛出风格，赛出水平，赛出个性。让我们所有人都为他们呐喊吧：九？四班雄起！
18、（20xx级五班解说词）
甲：俗话说，好戏还在后头。最后压轴入场的是三年级五班代表队。瞧，他们整齐的走过来了！他们精神抖擞，步履从容。他们没有赛前的豪言壮语，却知道平时在运动场上轰轰烈烈；他们并不是时时以别人的步伐前进，却能在比赛中不断努力的超越自我、奋力前行。他们要把自己当作体育健儿的代表，要用自己的拚搏进去诠释时代的体育精神。
乙：他们说："也许昨天是属于你的，但今天的主角一定少不了我！"听，他们嘹亮的口号，不就是他们向胜利发出的最强有力的呐喊吗？让我们一起衷心的祝愿，祝愿三年级五班取得优异的比赛成绩吧！
19、（综述解说）
甲：团团花束，洋溢着春天的活力，绚丽的鲜花衬着青春的笑脸。
乙：十三支代表队以娇美的身姿、整齐的步伐走过了主席台。
甲：他们或手捧着五彩缤纷的花束向运动会献礼，他们或挥动着色彩斑斓的旗帜向在场朋友致意。
乙：他们那粉红的笑脸，比春花更灿烂；他们那响亮的口号，比百灵鸟更婉转。在这激动人心的时刻，请允许我们祝愿：
合：祖国的花朵健康、快乐成长！
20、（分旗仪式解说词）
甲：请全体师生用我们最热情的掌声欢迎彩旗队分旗。
乙：下面进行大会第二项：升国旗。（出旗。全体肃立，升国旗，唱国歌。）
甲：现在进行大会第三项：开幕式大会发言。
乙：首先请大家用热烈的掌声请詹荣华副校长致开幕词。
甲：现在请裁判员代表袁蛟龙老师代表全体裁判举手宣誓。
乙：下面请运动员代表全体运动员举手宣誓，掌声有请文芳同学。
甲：接下来，我们荣幸地邀请尊敬的罗校长宣布运动会开始，请大家再次用最热烈的掌声欢迎！
乙：现在请七年级和八年级的同学退场。（奏运动员进行曲）
甲：请仪仗队退场。
乙：运动会开幕了，内心的喜悦无法用语言来表达，千万个美丽的词汇也无法描述，就让我们用最富有活力的动作来展示吧！下面请欣赏九年级的团体操表演。（第四项）
甲：现在进行大会第五项：举行艺术节文艺演出。
甲或乙交替进行：下面请*年级*班表演！请#年级#班准备。
乙：德新初中20xx年秋季田径运动会、艺术节开幕式到此结束，请各位来宾和师生参观学生艺术作品。
秋季运动会开幕词（二）
一，开场语
男：尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们！
女：金秋九月，气朗天晴，硕果累累，风景怡人！
男：和着国庆60周年的春风，怀仁七中迎来了第五届秋季运动会。
女：本次运动会，我校 66个教学班的660名运动员将进行田、径共20多个项目的角逐。
男：运动员们本着"友谊第一，比赛第二"的赛场原则，弘扬"更高、更快、更强"的奥运精神，谨记"我们一直在努力"的七中校训，将赛出风格，赛出佳绩，赛出个性。
女：让我们共同祝愿本次校运会圆满成功！
二，各方队入场解说词
国旗方队：在我校4名体育老师的护卫下，鲜艳的五星红旗正缓缓经过主席台，这用革命鲜血染红的红旗，伴随我们成长，教我们坚强，给我们力量，让我们秣马厉兵，勤学苦练，用佳绩、用文明为国旗增色、添彩。
校运会会徽方队：由九年级学生组成的校运会会徽方队向我们走过来了，"怀仁七中第五届秋季运动会"的字样彰显着七中的成长和实力，"鸣奏青春旋律，抒写运动乐章；体育无处不在，运动无限精彩"的字样显示着运动会的目标，中间四人同举的怀仁七中校徽标志着全校师生共建美好七中的伟大决心。
仪仗队方队：由七年级学生组成的仪仗队正向主席台走来，鼓如雷霆威震山河，型似铁骑横扫千军，大鼓敲出的是气势，小鼓敲出的是紧凑，他们用整齐的节奏引领全场队伍，气贯长虹，催人奋进，彰显着蓬勃发展的怀仁七中正阔步前进。
红旗方队：现在经过主席台的是由初三学生组成的红旗方队。红色是血液的颜色，是飞腾的节奏，是燃烧的激情，60名男同学迈着稳健而整齐的步伐向我们走来。擎着红旗，他们把自己的青春融入这热血沸腾之中，目视远方，他们相信未来会更加美好！
健美操方队：现在向我们走来的是由清一色的初三女同学组成的健美操方队。昔日，她们奋力苦战题海，埋头刻苦学习；今天，她们凭借优美的身姿，舞动青春的旋律；明天，她们将走向中考考场，傲视天下群雄！
合唱队：下面经过主席台的是合唱队，他们将在开幕式表演上献出对母校的一片深情大礼，看！她们脸上洋溢着激情与喜悦；听，他们整齐的步伐踏出了勇气和力量。红花扬起，彰显着七中的日子红红火火，黄花扬起，预示着七中的未来更加辉煌。他们将用整齐嘹亮的歌声唱响七中明天更美好！
裁判员方队：现在走过来是裁判员方队。本次校运会的裁判员由我校的任课教师组成，他们中有讲坛耕耘十数载，饱经风雨的老教师，也有风华正茂，成绩卓著的青年骨干。他们穷尽书山为育人，遍览典籍促教学。今天，他们将高擎执法的利剑，本着公平、公正、公开的评判原则，为校运会执法，相信在他们的辛勤努力下，校运会定能圆满成功！
各年级运动员代表队：（自带解说词，顺序为九年级、八年级、七年级）
舞蹈队：现在经过主席台的是由我校音乐教师王佳静指导的女教师舞蹈队，她们踏着《好收成》的优美音乐，穿着红色的盛装，舞动着红色绸扇，形成一道优美的风景线。讲台上，她们是严师，更是益友，舞台上，她们又是出色的演员。红色舞动好收成，丰收预示好日子。七中老师齐努力，共为七中赢佳绩。
三，结束语
男：20xx年是七中收获的一年，中考报喜讯，招生传佳音。
女：20xx年也是七中富有挑战的一年，初一新生步入旅程，初二学生加速前进，初三更是奋勇直冲。
尊敬的老师们，亲爱的同学们，
大家好
我是六年一班的赖萍婷.。我的性格活泼开朗，处事沉着果断，能够顾全大局.今天，我很荣幸的站在这里参加我小学阶段的最后一次竞选.我竞选的职位是---"组织委员" . 有的同学可能会认为说：“组织委员不就是组织开展活动的职位吗?”如果你是这么想的话，那你就说对了一半。因为组织委员不仅仅要组织开展活动，还要有好的口才。比如说吧：有的人，他组织能力很强，要开展的活动很好，可是他却不擅于表达，那又有谁知道他真正想法呢?就算别人知道他的想法，也不一定认同他啊!所以说组织委员的口才好也很重要!!但光有好的口才，没有组织能力也不行啊!!所以我说：组织能力强+口才好=组织委员。.我自信我自己会是非常合适的人选，因为我有很强的责任心和使命感觉，我的组织能力也不错，而我的表达能力也可以从我的获得和老师的评价中体现出来!
我曾经到电视台学过两三年的小主持人.，又多次在班级开展的中队活动当过主持人，多次参加学校开展的讲故事、演讲活动，参加班级开展的语文读书活动课上担任评书员，均受到参赛和听课老师的好评。在教委办举行的”口语交际”比赛中得过二等奖。曾为我们班级组织的“剧本表演会”的节目写开幕词、节目串联词，并当节目主持。我的写作能力也不错，值得一提的是我的性格，我宽容，我豁达，好的事情总记得，不好的事也没放在心上.大文学家雨果说:"世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，而比天空还要宽阔的是人们的心灵.'我一直以来都用这句话来鞭策自己，.因为要做好组织委员的话首先要口才好，组织能力强，，其次就是处理好和同学之间的关系了. 如果我当上了"组织委员"，我一定会做好自己的工作的，我将以"奉献校园，服务同学"为宗旨，真正做到为同学的利益为重，绝不以公谋私。好了灿烂的话我就不多说了，因为我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧和激-情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花.。我想如果我当选的话，一定会言必行，行必果的。.评委的眼睛是雪亮的，请各位评委投给我一张信任的票，给我一个施展才华的机会!!
2.
各位老师，各位同学：
大家好!在这金风送爽的季节我们迎来了新的学期，同时也迎来了学校一年一度的少先队大队干部竞选活动。我是五(5)班的班长，叫胡悦，相信大家应该对我不会陌生吧!我曾担任过大队部学习委员和旗手，今天我来参与竞选的目的只有一个：一切为大家，能为大家谋利益。我自信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我又走向这个讲台的时候，感到信心百倍。
我认为自己很适合担任大队干部。首先我热爱我的工作，算上小学的话，五年大队干部“工龄”已不算短了，这使我有了相当的管理经验、领导能力。活泼开朗、兴趣广泛的我积极参加并组织开展各项活动，在活动中尽情施展自己的绘画、书法等才能，取得了如在市少儿书画比赛荣获三等奖，瞧，这就是我获奖荣誉证书，在书法比赛中曾多次获得一等奖，运动会上那矫健的步伐和轻盈的身影为班级增添了不少光彩，这些荣誉激励着我不断向前;主持也是我不懈的追求，大大小小的活动参加了不少，是学校这方热土给我提供了机会，使我如鱼得水，不断锻炼、充实着自己。此外，在活动过程中，我学习上也丝毫没有松懈，成绩现已跻身年级前茅，我认为我有着足够的时间和精力在学习之余开展活动。
记得在大队部时，每月都要出一次黑板报，每次我和大队部里的同学都是晨曦而出，落日而归。但是，我一点也不觉得累，我觉得我流的每一滴汗水都是为了学校，是值得光荣的、值得骄傲的。当我望着大队部设计的橱窗，自己亲手剪的花花草草，自己编的报，觉得很兴奋，很自豪，因为我又为学校增添了一道亮丽 的风景线。
假如我当选，我将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，我将时时要求自己“待人正直、公正办事”;要求自己“严于律己、宽以待人”;要求自己“乐于助人、尊老爱幼”等等，总之，我要力争让大队干部的职责与个人的思想品格同时到位。
我就任此届少先队大队长，我的第一件事就是召集我的内阁部长们举行第一次全体内阁会议，全面地听取他们的意见与建议，下放权力，实行承包责任制。我们将自始至终地遵循“一切为大家”的原则。在就职期间，我们将在有限的条件下，办我们自己的电视台、广播站，建立必要的管理制度，设立师生信箱。我们将定期举行各种形式的体育友谊比赛，使爱好体育的英雄有用武之地。爱好文艺的，校艺术团在欢迎你，我们将举办自己的艺术节、中秋、圣诞大联欢。如有条件来个校园形象大使活动也不错，还有书画会、文学社、小学生论坛、社会实践(包括大家感兴趣的郊游活动)……总之，我们每个人都能在大队部找到自己的位置，我们的课余生活绝对能够丰富多彩!
关键词：中职学校；文秘专业；实践教学课程
目前中职学校文秘专业多以秘书实务、商务沟通、网页设计、办公事务处理、商务英语、公关礼仪、计算机应用、文书处理与写作等为主，科目繁多，重点不突出，而且理论性强，实际操作性不够。笔者认为文秘专业课程应以职业岗位能力为指导思想，使学生具备文书处理与写作能力、办公室事务处理能力，会议组织与服务能力和商务活动能力，实现学生“会办文、会办会、会办事”的教学目标。因此我们在教学中要高度重视实训、实习等实践性教学环节，强化模拟训练，培养和提高学生的实际操作能力。
一、加大课程实践比重强化学生应用能力训练
以我校为例，速记是秘书必备的一项基本技能，但我校文秘专业却一直没有专业教师能够胜任《速记基础》这门课，又如《计算机应用》虽然被列为专业基础课，但与其它专业的计算机应用课的内容与要求一样，没有突出文秘的专业特色。这样学生除了略懂计算机操作外，对其它办公设备如复印机、传真机等都不甚了解。因此，笔者认为，对这类技能型的课程，不但应该适当增加课时量，而且还应该突出文秘的专业特色，增加办公设备使用与维护、计算机录入与排版技术等内容，多为学生提供实际操作的机会，使得学生不但能熟练地用WORD和EXCEL编辑排版，能充分地利用网络，而且能熟练地进行打印、复印、扫描、照相等办公设备，有效地提高学生的技能水平。
二、课程应最大化彰显中职文秘特色
中职学校文秘专业学生不同于大学院校毕业生，更多地是面向中小企业，特别是民营企业，从事秘书、文书、档案管理、信息资料的搜集、公关礼仪及计算机文字处理等办公室程序性工作。
中职教学过程中要更体现应用性和综合性，以适应中小企业的需求。中小企业因单位规模相对较小，文秘分工不是太细，文秘人员身兼多职，其工作范围包罗万象，往往集文秘工作、财务、统计、人事、档案管理等多种工作于一身，除了必备的文秘专业技能之外，还要掌握其他非文秘专业的基础知识。不仅要具备公关接待、办文办事、熟悉掌握现代办公设备的能力，还要有一定的市场分析策划能力和社会活动能力。因此文秘的设置不仅应有秘书实务、档案管理、文书处理与写作等课程，而且应有公共关系、财经法规、会计基础、企业管理等其它课程，以拓宽学生职业能力范围，增强文秘毕业生的就业适应性。
三、利用校内资源进行顶岗实习
为了适应文秘专业实践教学的需要，除了加强硬件设施建设外，还可以开发利用校内现有的场所资源，将一些部门秘书工作或相当于秘书工作的岗位提供给学生顶岗实习，如在文印室、档案室、学生科、图书室、实训基地等行政管理部门安排学生轮流实习实训，并逐步形成较为稳定的实训基地。这样一来因地制宜，既充分利用了已有设备条件节约了成本，又能满足了学生实践实训的需要，提高了学生实践实训的积极性。还可以利用校内的艺术节、运动会、文艺汇演等各种活动机会，锻炼学生的实际操作能力。如让学生参与具体的策划和筹备，起草策划书、开幕词、报告、计划等有关文稿，承担会议的组织、安排与接待工作。在整个过程中，相关岗位的教职工负责实习指导学生在真实的工作环境中独立进行实地训练参与组织管理全过程。在实践中发现问题，解决问题，边干边学，书本理论与工作实际紧密结合，提高操作技能。
四、重视社会实践，让学生在锻炼中积累经验提高技能
案例教学的生动活泼，模拟训练的高度仿真，都比不上社会实践来得真实直观。应当鼓励学生走出校门，走进现实社会生活，在社会的真实情境中学会与各种人或事打交道。例如教师设计某一课题，指导学生开展相关的社会调查，在与调查对象的沟通交流中，培养学生收集信息、分析解决问题、协调关系的能力。组织学生参加各种社会活动，如企业庆典、会展活动、颁奖仪式、公益劳动等。让他们在真实具体的社会实践中培养职业意识，提高服务能力，并且在实践中学习人际交往，处理人际关系的基本能力。鼓励学生积极参加寒暑假社会实习和毕业实习，布置实习任务，明确实习要求，通过实习检验学生的专业知识与技能，增强他们的自信心，锻炼学生融入社会的能力，为将来走上工作岗位打下基础。
综上所述，中专学校的文秘专业的实践教学，必须在切实提高学生的实际应用能力的同时紧紧围绕市场需求来进行。既不能将目标定得过高，又要充分发挥现有的人力、物力和财力资源，注意从专业的特殊性出发，抓住时机，顺应潮流，建设专业的特色，培养更多更实用的优秀中专秘书人才。
参考文献：
[1]刘越，王尔平.文秘实用手册[M].中国书籍出版社.1993.
[2]王育.秘书实务[M].高等教育出版社.2003.
[3]董操.职业教育手册[M].山东我民出版社.2002.
论文关键词：技校；文秘专业；学生；综合职业能力
据原人事部2008年的全国人才市场供求信息，文秘专业位居需求数量的第六位，其中，大部分需求是中初级文秘人员。面对巨大的就业前景，技校看到了办学市场，纷纷开设文秘专业，并推动着文秘专业的教学改革。由于课程设置、教学方式、实训等方面的原因，大部分学校培养出来的文秘人员素质较低、技能不高、缺乏实战经验，造成文秘专业毕业生就业竞争力不高。人们可常听到一些企业高层抱怨手下的行政管理者只是一个“高级勤杂工”，经常埋头处理一些琐碎的事务，从不系统地全方位处理行政管理工作。因此，如何进行文秘专业教学改革，提升学生的综合文秘职业能力，就成了当今文秘专业教学改革的一个热门话题。
2009年，人力资源和社会保障部印发了《技工院校一体化课程教学改革试点工作方案》，要求进一步深化技工院校教学改革，加快技能人才培养，加速技校一体化教学改革的探索步伐。目前，各技工院校积极探索符合市场需求的、融“教学做”为一体的一体化教学改革，文秘专业的毕业生素质得到了稳步提高。
一体化教学改革对师资素质、课程设置、教材、实训场地等都有明确的要求，本文以秘书职业标准为依据，结合一体化教学改革的要求，对文秘专业的教学改革加以探讨。
围绕学生综合职业能力的培养进行课程改革
目前，很多学校根据企业普遍喜欢具备复合型知识结构的文秘人才的外在需求，对传统课程进行了改革，将课程开设得应有尽有。除了常规文秘专业课程，如秘书实务、文书处理与写作、商务沟通、办公自动化与日常事务处理、速记、商务英语听说、公关礼仪等，还开设了基础会计、经济基础知识、统计知识、世界文化遗产、财经应用文、企业管理基础、网页设计与网络应用、心理学、英文应用写作、酒店管理、茶艺、人力资源、公关关系等课程。但学校只顾及了市场的需求和企业的喜好，却无视自身的实际能力，造成某些专业课程连基本的实训场地都没有。在讲授课程时，教师只能通过图片展示让学生去想象。如此的课程设置培养出来的学生，其能力可想而知。
文秘专业在一体化课程改革中，应结合学校、学生的实际能力及行业的特点，与行家里手一起，以综合职业能力培养为目标，共同完成课程改革。根据行业的需求，目前，技校文秘专业的职业能力培养目标可整合为职业基础能力、职业核心能力和职业相关能力三部分。职业基础能力主要包括执行能力、礼仪运用能力、时间管理能力、人际沟通能力和使用与维护现代化办公设备的能力等；职业核心能力主要包括文书拟写与处理、会议管理、事务管理、文档管理、商务活动安排等能力；职业相关能力主要包括商务法律运用、电子商务、速记速录、英语应用、财务管理等能力。应根据这三种能力的要求来开设课程。这样，就能做到先确保核心能力与基础能力的教学，再强化职业相关能力的提高。
围绕提升学生职业能力的教学方法改革
根据一体化教学过程“在做中学，在学中做”的特点，技校文秘专业教学通常采用如下教学方法：
（一）采用项目导向任务驱动的方法，树立以学生为主体、师生互动的现代教学观，实现理论教学与实训操作一体化
采用项目导向任务驱动的教学方法，学生需要面对每一个工作项目，课堂推进的主导力量是学生对完成工作任务的方法的寻求，教师只是学生的引导者和课堂的组织者，是“导演”而不是“主演”。对每一个具体项目，教师只作基本的讲解，给定与实际工作岗位相同的工作任务，指出完成工作任务的基本过程和思路，由学生独立或小组合作来完成工作任务。
采用项目导向任务驱动的方法实施教学，较成功地解决了文秘专业课如何面向工作过程设计教学过程的难题。现实工作中，秘书工作人文性浓郁，工作过程灵活，流程性不强，多工作细节，多案头工作，少固定模式的流程，少过程性的产品，如会议场地布置，结果就是布置好一个符合会议主题的会议场地，而就会议场地如何布置只有原则和理念的指导，没有具体的流程。因此，在教学过程中在明确学习目标，即明确所需掌握的秘书某一工作技能的前提下，教师可布置工作场景或相应的项目，引导学生亲自动手操作，转换身份，真实操作。
（二）采用项目驱动教学法，将项目驱动教学模式与OTPAE教学模式相融合
现实教学经验告诉我们，有的教学项目学生可以独立完成，而有的教学项目是学生无法独立完成的。因此，我们在教学过程中可将项目驱动教学模式与OTPAE教学模式相融合。OTPAE教学模式即目标（Object）－任务（Task）－准备（Prepare）－行动（Action）－评估（Evaluate）“五步训练法”。我们将学生按照5人左右一组分成若干小组，学生在操作过程中碰到问题先在小组内部进行分析讨论，然后再咨询教师，通过小组成员的共同努力完成项目工作任务。
（三）采用角色扮演法，提高学生遇到突发事件时的应变能力
采用角色扮演法，教师根据教学内容和背景材料设计场景和情节，学生在仿真场景中充当相应角色，身临其境地对相关岗位的职责、任务、工作程序、人际协调等提出观点、方案或进行实际操作。应用角色扮演法组织教学的基本前提是教学内容的适宜情境化，教学内容的可情境化程度越高，则应用这一方法的效果就越好。比如，秘书实务课程的可操作性很强，因而其教学内容的可情境化程度相对也较高。因此，在秘书实务教学中，应用角色扮演法往往会取得意想不到的效果，能大大提高学生遇到突发事件时的应变能力。
（四）构建网络教学环境，提高学生的自主学习能力
网络教学突破了传统教学在时间和空间上的局限性，能够让学生更及时、更全面、更主动地去学习，而且能提高学生利用计算机办公的能力。学校可从两个方面构建网络教学环境：（1）利用网络上的各种免费资源，培养学生收集、整理、分析以及利用信息能力，锻炼学生的网络办公能力。（2）校园网文秘专业教学平台可设置如下教学资源：在线秘书职业技能水平测试系统；教学软件和教学影像资料；课程网站；秘书论坛BBS交流系统；秘书职业技能考试题库；案例集及参考资料；学生作业提交系统等。
通过建立校园网教学平台，形成以网站为载体的教学资源库，可以使学生不受时空限制、随时随地地学习，从而加快提升学生的综合职业能力。
围绕学生实践经验的积累开展实践性教学
加强实训是培养文秘专业技能型人才的必由之路。实训教材的编写不仅要体现以现场教学为主、以岗位任务为依据确定的知识模块，也要体现以项目实践教学为辅助、理论教学和实践教学相融合的教学模式，让学生通过教学项目模拟真实秘书岗位业务工作，完成“工学交替”，实现课堂教学与秘书工作岗位一体化。
鉴于目前技工院校大都缺乏充足的、仿真度高的文秘实训场地，文秘专业教师应深挖资源，创设职业岗位，开展实训教学。秘书专业的实训教学可以在实训室模拟、校内实训、校外实训等几个形式来实现。
（一）做好学生在实训室的模拟实训
学生在校的第一、二学期主要以实训室模拟实训为主，配合课堂理论教学，教师设计实训项目，通过任务分配、小组合作、情景录像、案例教学等形式，要求学生在实训室模拟情景中进行角色扮演，模拟练习秘书实务的动作、语言以及处理各类突况的技巧，完成各项任务，强化实务技能，使学生初步体验秘书工作的特点以及职业定位，使理论学习成果得到初步检验。
（二）深挖资源，创设职业岗位，实行校内轮岗实训
学生在校的第三、四学期，除了实训室模拟实训外，文秘专业教师可配合学校的工作计划，结合教材，拟定实训教学大纲，利用校内的艺术节、运动会、文艺晚会、家长会等各种活动机会，创设职业岗位，让学生参与具体的项目策划和筹备。例如，起草策划书、开幕词、报告、计划等有关文稿，承担会议的组织、安排与接待工作等等。在整个过程中，相关岗位的教职工负责项目指导，学生在真实的工作环境中独立进行实地训练，参与组织管理全过程，在实践中发现问题，解决问题，边干边学，使理论学习与工作实践紧密结合，提高操作技能。
在学生积累了足够多的实训经验后，从第四个学期起，文秘专业教师可以开发利用校内现有的场所资源，将学校一些部门与秘书工作相近或相关的岗位提供给学生进行阶段性的轮岗实习，如在文印室、档案室、学生科、图书馆、后勤管理等行政管理部门安排学生轮流实习实训，并逐步使这些部门成为较为稳定的实训基地，满足学生实践实训的需要，让学生在没有走出校门的时候，就获得了真正文秘人员的经历。在校内实训过程中，教师应要求学生写实训日志，使其在记录的过程中，结合理论知识，逐渐形成自己的思索和独立的判断。校内实训结束阶段应进行实训总结，让学生利用多媒体技术在同学和教师面前展示自己在实训过程中的心得体会，并鼓励学生之间进行交流，相互讨论，加深印象，从而锻炼学生的演讲能力、多媒体运用能力、综合运用知识分析和表达的能力以及应对突发事件的能力。
（三）重视校外实训，建立多层次的校外实训基地
