时间：2023-01-27 05:47:20
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇学生工作思路，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
1 鼓励学生进行顶岗实习，实现学校、家庭、学生和企业“四赢”，有利于学生综合素质的提高和企业的发展
1.1 激发学生学习兴趣。学生到工厂里去学习，面对先进的设备、宏大的生产场面以及工人师傅的实践，很容易受到震撼，激发探求知识的欲望，提高学习积极性。
1.2 增强学生技能。在理论知识的指导下，学生参与企业生产实践，了解企业生产必须的专业技能以及新工艺、新技术，使他们成长为技能型人才。
1.3 帮助学生完成学业。中职学生大部分来自农村和城镇低收入家庭。企业发放的劳动报酬对贫困家庭是一个支持。困难学生可以实行“零学费”入学，以“半工半读”形式完成学业，实现“学成一门艺，就业一个人，脱贫一家人”。
1.4 为学生就业奠定基础。经过在企业的实践，学生将逐步适应企业的管理方式和管理理念，就业观念将发生明显变化。
1.5 有助于学生养成良好的工作作风。学生在生产中，通过对劳动模范等先进人物的学习，会潜移默化地形成诚信、敬业的良好职业道德和和谐的人际关系，为今后的工作打下基础。
1.6 提升企业品位。教育元素融入企业文化中后，企业有生机，员工有活力，工作有激情，生产增效益。同时，也提高了企业的知名度。
1.7 提升企业员工素质。在实习过程中，实践经验丰富的工人师傅成为学生的教师，促使工人师傅要加强学习，总结经验。同时，与专业教师的交流也有助于工人提高理论水平。
1.8 提高企业产品质量。工人素质的提高必然带来企业产品质量的提高。
1.9 增强企业生产能力。学生经过培训，很快就可以适应企业的需要，学生的注入将有助于增强企业的生产能力。
1.10 扩大企业效益。学生顶岗实习会增加企业的生产力，降低劳动成本。
2 目前我国开展顶岗实习的几种主要模式分析
2.1 工学交替型。即学校建设实训基地，学生半天上课，半天顶岗实习。该模式的优点是学生学习、工作都在校内，学校对学生的管理易于落实，学生的学习和实习能得到保证，也易于保障学生权益；弊端在于学生始终没有走去校园，实习的效果会略逊一筹。
2.2 产教结合型。主要采取“引企入校”或“办校入企”的运作方式。实训车间可由学校建设，又可由企业建设。建成后，企业有使用权，学校有教学权，学生可以随时进厂实习。该模式的优点是利于学生理论和实践结合。弊端在于学校要投入较大的人力物力来进行管理，而且还要考虑到企业经营上的风险。
2.3 教学实习型。该模式采用阶段式工学交替型运作方式，即学校定期组织学生到校外合作企业进行实习，实行有偿培训、定向培养。这种模式可以让学生与社会“亲密接触”，有利于培养学生的独立性和奋斗精神。弊端在于学校要与企业和学生进行双向沟通，避免发生劳动纠纷、工伤等。
2.4 勤工助学型。即学生在读期间，到企业顶岗实习几个月，既是“学生”又是“工人”。实习期间，企业每月先付给学生一点生活费，剩余工资由企业转交学校，学校扣除学生应交学费后，剩余部分返还学生。该模式的利弊基本与教学实习型类似。
3 对中职开展顶岗实习工作的几点思考
在顶岗实习过程中要把服务社会作为着眼点，把解决学生学费作为着力点，把培养学生作为立足点，把提升学生技能作为根本点，把推进教学改革作为切入点。
3.1 坚持“三个不谈”。学生的利益就是学校的利益最高点。在选择企业的过程中，学校要把用工规范、生产安全程度高、劳动强度适中等作为选择合作企业的必备条件，做到：①效益不好的不谈；②安全卫生状况差的不谈；③劳动强度过大的不谈等。学校要与合作企业签订协议，明确双方责任义务，加强过程监督和跟踪管理。同时，在学生上岗前要进行安全专题教育，办理相关保险。
3.2 坚持“三条标准”，树立学校优秀形象。在选择参与学生时，要选择能胜任的学生参加。选择学生要坚持三条标准：①贫困学生优先，②必须年满16周岁并取得中等职业学校学籍，③品学兼优。
4 采取措施，推进顶岗实习工作取得实效
4.1 健全“两个机制”，确保顶岗实习良性循环：①建全保障机制。要明确校企权责，确保学生合法权益，并对顶岗实习的学生严格进行筛选。②建全长效激励机制。应根据生产质量、敬业精神进行量化考核，激发学生积极性。
4.2 强化“三个管理”，确保顶岗实习有条不紊：①强化校企合作，实施共同管理。校企双方定期共同研究存在的问题，寻求改进方法。学校派老师驻厂负责日常管理；公司派人员负责技术指导。②强化班级管理。要建立实习学生动态管理制，统计实习学生的工作完成情况和职位变化情况。③强化学生自我管理。车间班组长由学生担任，既负责所在生产线的生产管理，又协助班主任进行班级常规管理，增强学生的自我约束能力。
4.3 正确处理“两个关系”，确保工、学双效益：①要正确处理“工与学”的关系。在时间上，既要满足企业需求，又要保证学生的学习时间和质量；在内容上，要根据专业特点选择与合适的企业建立合作关系，提高实践教学的针对性。②要正确处理顶岗实习和保护学生权益的关系。在顶岗实习中，要创造良好的劳动环境，保护好学生的合法权益，使学生得到合理报酬。
4.4 探索多样化的“工学结合、半工半读”模式，提高实效。在教学制度上，可把三年学制分为两段。第一、二学年实行在校学习全日制，以学以主，适当情况下可安排见习；第三学年进行顶岗实习，以工或工学结合为主。可以尝试实施弹性学制和学分制改革，为学生“工学结合、半工半读”搭建政策平台。
总的指导思想：围绕着人才培养工程，加强学生的教育、管理和服务，全方位做好学生工作。
（一）重视大学生思想政治教育工作，取得一定成效
人文学院非常重视大学生的思想政治教育工作，把它当做人才培养的重要战略目标。为此，我院采取了一系列措施予以加强和提高大学生的思想政治素质，主要有：一者非常重视大学生的理论学习，以提高他们的思想政治理论水平和时事政策水平；二者以先进的文化引导大学生的思想观念，并通过开展一系列健康向上的校园文化活动来帮助大学生树立正确的价值观、人生观；三者通过开展多种形式的“创优争先”活动，评选、表彰各种层面上的先进集体和先进个人，通过榜样的作用来带动青年学生提高思想政治素质。由于我院的努力，一年来，人文学院在大学生思想政治教育工作方面取得了一些成绩，主要有：我院团总支获得全省优秀团总支，也是本年度陶瓷学院获得的唯一一个全省优秀团总支的奖项； 我院学生会当选2009-2012年度校优秀学生分会； 班当选我校先进团总支？；1名同学获得全省优秀团员称号； 名同学获得校优秀党员、 名学生获得校优秀团员的光荣称号；其他政治思想方面的奖项？
(二）大力开展学风建设，效果显然
人文学院始终把学风建设当做学生工作和人才培养的中心和重点，长抓不懈。为此，我院制定了一整套较为完善的学风建设制度和措施，行政口、教学口、学生口齐抓共管，相互配合。一年来，我院的学风和以往相比有了较为明显的好转，学生也取得了较好的成绩，主要有：
1、学位率和等级通过率
2、学生校外专业参赛及获奖
3、学生课外科技创新活动参赛及获奖
一年来，我院学生积极参加校内外科技创新活动，也取了一定的成绩。其中有1人次获得江西省大学生挑战杯一等奖，1人次获得江西省大学生挑战杯二等奖。
（三）积极开展学生文体、社会实践等课外活动，取得较好的成绩
一年来，我院学生积极活跃在学校文体和社会实践等舞台，展现了良好的素质能力和精神面貌，也取得了不少的成绩，为人文学院争取了荣誉。主要成绩有：
在今年的第三十三届校运动会中，获得团体总分第七名和体育道德风尚奖；在红五月系列活动中，获得辩论赛第一名和团旗接力赛第一名；我院社会实践队获得校级优秀实践队称号，其中13人获得先进个人称号；我院健美队在校健美操大赛中获得第一名以及最具活力奖；在社团活动方面，英语俱乐部获得校十佳社团称号，绿色服务团在运动会服务过程中获得道德风尚奖以及十佳社团称号；另有很多同学在校文体方面获得多项个人奖项。
(四)全力做好毕业生工作，为毕业生就业和安全文明离校提供优良服务
一年来，我院全力做好2010届毕业生的各项工作，尤其是重点做好毕业生的就业工作，确保毕业生能安全文明离校和顺利就业。我院严格按照学校制定的毕业生就业目标计划开展就业工作，积极开拓就业渠道，为毕业生就业提供各种优良服务。本年度，我院的毕业生就业率统计数据一直位于学校前列，较好地支撑了学校的就业工作。
二、2011年度学生工作思路
（一）进一步加强大学生思想政治教育工作
（二）进一步抓学风建设和改善学风
（三）进一步加强大学生的安全稳定工作
（四）大力抓大学生的素质教育，力争我院学生在专业竞赛、科技创新、文艺体育、社会实践等各项活动中取得更多更好的成绩
（五）进一步做好2011届毕业生的各项工作，促进毕业生顺利就业和安全文明离校。
附：一年来我院参加校外比赛学生获奖详情：
1、参加全国大学生英语能力竞赛江西赛区决赛
（1）07英语3班雷珊同学获得全国大学生英语能力竞赛英语演讲比赛一等奖及综合能力二等奖
（2）07英语3班同学和08法学易钧栎同学获全国大学生英语能力竞赛二等奖
2、07英语2班颜芦红同学获得江西省笔译大赛三等奖
3、参加省大学生日语演讲比赛
（1）08日语张寻同学获得“江玲杯”江西省大学生日语演讲比赛三等奖
（2）08日语易亮同学获得“江玲杯”江西省大学生日语演讲比赛优秀奖
4、体育教育专业学生代表景德镇参加省运会，收获一枚金牌、两枚银牌，四枚铜牌，并取得团体总分第三名和团体体育道德风尚奖的好成绩。
（2）团体获体育道德风尚奖，另有周德兴同学获个人体育道德风尚奖。
（3）获得女子跳高获第四名。
（4）获男子4* 100米接力赛第五名。
（6）获男子一万米第八名。
（7）获男子1500米第七名。
（8）张奇同学获得精神文明运动员称号。
5、五位同学代表我校参加全省唱响鄱湖电视大赛，取得三等奖的成绩
09英语2班邹梦霞同学、陈鲸颖同学；09日语邱楠同学；08法学揭琴同学。
6、二人在江西省大学生“挑战杯”比赛中获奖
1、熟悉掌握全院团组织基本情况解基层团组织、组织、团总支委员情况；
2、严格做团员发展工作团员证注册管理工作做团员登记、团费收缴、团员组织关系转接等工作；
3、负责业余团校、干部培训班组织工作；
4、督促检查系部团总支、团支部组织展情况；协助团委做五四奖先工作团总支考核工作；
5、推荐优秀团员作党员发展象并协助做具体考查工作；
6、做团组织、团员档案建立管理工作做组织工作各种数据统计材料收集工作；
7、完成交办其任务。
学生会组织部是学生会的中枢部门，负责策划与组织各项学生活动，协助团委加强全院共青团思想建设、组织建设及共青团干部培养和管理的重要职能部门。
（来源：文章屋网 ）
根据全国少工委和市少工委XX年的工作思路，以加强未成年人思想道德建设为指导，狠抓学生的养成教育，以《小学生日常行为规范》为主线，以少先队活动为载体，进一步完善少先队工作机制，加强少先队基础建设，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、主要工作
（一）、以常规教育为主线，进一步强化德育教育
1、组织队员学习《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，并将行为规范教育与学校“四项竞赛”相结合，围绕卫生、仪表、两操、文明言行进行认真考核，提高值日、值周质量，加强日常行为习惯的检查监督，并及时将检查结果在校园网上进行反馈。
2、针对本校实际，以重要节日、纪念日和重大事件为契机，开展思想道德教育活动，提高队员的道德素质，增强少先队工作的针对性。
（二）、面向社会，注重实践、体验
1、引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增强生活自理能力。
2、加强少先队工作的社会化，争取社会各方面的支持，整合社会资源，发挥以热心于教育的家长为主体的校外辅导员队伍的作用，营造良好的外部育人氛围。引导队员在丰富多彩的社会实践中体验人生、锻炼成长，提高少先队工作的实效性。
（三）、以基础建设为抓手，促进少先队工作全面活跃
1、抓好升旗仪式。每周一次的升旗仪式和国旗下讲话一直是德育教育的重要形式。从唱国歌到集体站队的纪律、精神，从细小处入手规范学生的一言一行。
2、营造安静的学习环境和有条不紊的教育秩序，创造有利于学生的健康成长的良好校园环境和文化氛围；组织好奉化日报小记者投稿活动，同时，用校园小报、黑板报、墙报宣传校园文化，利用现代化信息手段，开展有特色的道德教育活动。
3、努力抓好红领巾电视台的宣传阵地。大队部将筹备成立红领巾广播台播音组和电视台节目策划组，设立台长、播音员、编辑、采访等多个岗位培养和锻炼队员的能力。
（四）、重视生命教育，开展“平安学校”活动
让学生树立正确的生命观，培养学生对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，加强安全意识。首先利用晨会、集会、黑板报、图片展等形式，开展安全知识教育；其次，加大校内安全的巡查，如发现安全事故就扣去班级当天的文明行为总分；再次，要求值周教师认真做好学生校内安全的检查和管理工作。
三、逐月工作安排：
二月份活动主题：快乐新学期
工作思路：愉快的春节过后，队员们将进入紧张的学习生活，怎样让他们尽快地适应学习生活？各中队辅导员可引导队员确定本学期班队建设目标，鼓励队员制订切实可行的学期计划，以饱满的热情投入新学期的学习生活中。
重点工作：
1、总结寒假活动情况，表扬好人好事
2、四项竞赛开始
3、出好第一期校报
4、各中队完成教室布置
5、黑板报版面设计比赛
三月份活动主题：爱在春风里
工作思路：三月份节日较多，植树节、妇女节、世界水日、气象日等，以学雷锋活动为重点，通过开展学雷锋系列活动，（读一本雷锋书籍，讲一个雷锋故事，唱一支赞颂雷锋的歌曲，向雷锋说一句心里话，做一件表现雷锋精神的事），结合开展养成教育、环保教育。在活动中培养队员良好的行为习惯，学会关心他人，保护大自然。
重点工作：
1、开展学雷锋系列活动。 低年级为家庭做件好事；中年级为班级、学校做件好事；高年级为社会做件好事。
2、植树节活动。
3、“三八”妇女节开展“我为妈妈做点啥”活动。
4、安全教育周系列活动。
5、第二期校报、班报刊出。
四月份活动主题：情系民族魂
工作思路：四月份是革命传统月，是进行爱国主义教育的重要时机。可广泛开展“寻找英雄的足迹”等活动，通过看革命题材电影，写观后感，唱革命歌曲等形式，激发队员的爱国情感，树立“做中国人真自豪”，甘为祖国奉献一切的信念。
重点工作：
1、四项竞赛小结。
2、四—六年级竖笛吹奏比赛。
3、第三期校报、班报刊出。
五月份活动主题：劳动最光荣
工作思路:结合五一国际劳动节,各中队可以组织开展"要做合格的劳动者"系列队活动,配合学校强化劳动教育,培养队员珍惜一切劳动成果和勤俭俭朴的优良品德.
重点工作：
1、以“劳动最光荣”为主题，各中队出一期板报。
2、第三期校报刊出。
3、各中队开展“劳动最光荣”主题班会
六月份活动主题：你我同欢乐
工作思路：“六一”儿童节是少年儿童自己的节日，同时，六月又临近学期结束，各中队应组织好复习，帮助学生系统归纳所学知识，看到自己各方面的进步，感受到自己成长的快乐。
重点工作：
1、四项竞赛和百花奖总评
2、上交少先队工作总结
3、布置暑假生活，组织暑假活动
经常性工作：
1、每周一的升旗仪式
2、四项竞赛检查人员培训
3、班报刊出
4、大队委员会议
一以教学质量提高为基础，优化教学工作思路
教学质量的提高，是高校办学质量的中心环节，是高校办学的生命线。从上世纪80年代开始，高等教育质量与招生、经费问题就开始并列为世界高等教育改革的三大中心议题。许多国家为改善高等教育质量而做出的不懈努力，已促使高等教育质量保障活动成为一项国际性的运动[1]。由此可见，推进高校教学改革，提高教学质量，构建符合时展的教学模式，以优化教学质量来提高人才培养质量，这必然成为未来高校教学发展的内在需求。教学质量的提高一方面要有合适的教学方法，另一方面还要有与之相配套的教学理念。（1）教学工作要因人而异，因生治学。不同的学生来自不同的家庭，有着不同的兴趣爱好，智力取向、知识结构也各不相同[2]。就像花园中生长的植物一般都会有很大差别，因为植物分别属于不同的科属，有着不同的生长形态，需要的是不同的栽培管理方式，生育期、对环境的要求各不相同，而且这种差异是必然的，我们必须要尊重学生之间的这种客观差异，并结合这种差异开展教学；（2）理论与实践兼顾开展教学，避免出现重理论轻实践的情况。许多事情只有在实践中才能找到乐趣，在实践中才能进一步丰富理论知识。教学过程也一样，教师需要给学生以充分的实习机会，让学生在实习过程中逐步丰富自己的实践技能。尤其是一些高职院校和独立学院的学校，实践能力对他们来讲更为重要，甚至会直接决定着他们未来就业过程中的竞争力的高低。
二以科研工作提高为动力，促进办学质量提高
我们经常说“教而不研则浅，研而不教则空”，也就是说教师不仅要进行教学，而且还要进行科研工作。教学是教师的本职工作，但如果只进行教学而不进行科研学术工作，就会落后于日新月异的新知识、新思想观念。教学和科研是高校的两大主要职能，是高校快速发展的两翼，是代表学校办学实力与水平的重要标志，两者既相互促进，又相互矛盾，表现出一定的相对性和条件性[3]。钱伟长先生也曾说：“你不教课，就不是教师，你不搞科研，就不是好教师。”因此，很多学校都把教学是立校之本，科研是强校之路作为高校发展的主要思想。但现在的问题时，很多高校都协调不好教学和科研之间的比例，一些教师因为害怕做科研耽误教学而不敢搞科研，另一些教师则是过分重视科研而忽视了教学工作，这都不利于学校的发展。这些都是不正确的，都是片面的。因此，各高校应该充分发挥学校的协调机制，把高校的教学和科研统一起来，让科研为教学提供更为丰富的一线教学素材，充实教学案例，同时也要围绕科研积极地开展教学理论研究工作，让教学为科研提供更为扎实的理论基础，用实际行动践行“教学是立校之本，科研是强校之路”的理论。
三以学生思想工作为先导，引导学生健康发展
俗话说，动人心者，莫先乎情。思想工作就是以情动人的最重要途径，因此，思想工作是我党历来的法宝，也是引导现代大学生健康成长的基本工作。尤其是面对现阶段日益复杂的社会环境，思想工作更是成为学校教育工作的重中之重。但目前我们很多高校的思想工作仍停留在表面工作、形式工作的层面上，一些高校的思想政治工作人员自己都不重视思想工作，感觉这些没什么必要，这种情况怎么可能会引导学生重视思想工作呢？为此，各高校应该积极引导思想政治工作队伍的建设，从意识形态上开始抓学生思想政治工作，为了提高高校思想政治工作的质量，我们提出以下几点原则：（1）思想工作要结合学生实际。开展思想教育工作时，要首先了解学生需要什么，比如有些学生遭遇到了感情问题，有些学生可能是就业问题，有的学生是社交问题，有的则可能是学习问题，那么思想工作就要针对学生的这些实际问题开展工作，让学生切实地感觉思想工作的确是以我们为主体，不是形式主义；（2）思想工作要讲究差异。思想工作说到底还是针对人来开展的，因此我们就要重点照顾不同学生之间的差异。比如，对脾气急躁的学生，可以采用“耐心说服”的方式；对性格倔强的学生，可以采用“以柔克刚”的方式；对性格耿直的学生，可以采用“诚恳直言”的方式；对性格内向的学生，可以采用“单独沟通”的方式等[4]。
四以硬件环境优化为平台，改善学生培养环境
无论什么类型学校的教育，都离不开一定的硬件环境为基础，高等教育也不例外。包括教室、实验室、图书馆、运动场地、教学实践基地，甚至学生的生活环境都属于学生培养环境的重要组成部分，都能影响教学质量的提高。换言之，没有一个优越的硬件条件，教学工作开展必然会受到很大影响。尤其是扩招政策实施以来，部分高校盲目的开始扩大招生规模，结果导致硬件建设跟不上学生增长的步伐，学生基本的学习环境都受到很大影响。因此，为了保证高校教学质量，各高校硬件环境优化要通过以下几个方面开展：（1）加强教学设备的购置与维护。尤其是教室中的多媒体、闭路电视、网络以及桌椅等这些教学基本设备，还包括图书馆中馆舍环境、藏书质量与数量都要有充足的资金给予保证；（2）实践教学基地的建设。尤其是一些高职院校和独立学院，在这方面的建设更为重要。比如，结合高校的教学与科研方面的优势，发挥企业生产实践的优势，联合建立“生产、教学、科研”三结合基地，一方面为学生提供就业实习的岗位，另一方面也检验了高校本身的教学效果，同时也加大了对科研成果的推广应用。同时，为了有效提高高校的实践水平，可以争取使企业提供一定数量的兼职教师和实习指导教师。这样可以有效地促使学生将理论知识与生产实践相结合，提高知识的应用能力[5]。
五以师资队伍建设为核心，促进学校内涵式发展
“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”，教师，作为人类灵魂的工程师，在很大程度上左右了一个民族知识的传播和文化的传承。要提高教育教学质量，教师的素质是关键，师资队伍建设是办学永恒的主题。高等院校既是人才汇聚的高地，也是为社会主义事业培养各类人才的主阵地，而人才培养的质量，归根结底取决于“人才汇聚”的质量，即师资队伍建设的状况[6]。因此，我们说教师队伍是高职院校发展的中心环节，没有一支业务精湛、政治信仰坚定、作风硬朗的教师队伍，高职院校的发展根本就无从谈起。（1）建立健全机制，强化教师主人翁责任感，提高教师归属感，加强教师的爱岗敬业及奉献精神；（2）加强专业学习，营造学习氛围，倡导终身学习理念，提高师资队伍素质；（3）开展岗位练兵，提高教师的实践创新能力。通过协调科研和教学的关系，加强教师科研能力，以科研辅助教学工作的深入开展；（4）创设和谐环境，增强教师的团队意识。促进教师之间的交流，把老带新的工作深入开展；（4）优化奖惩措施，建立健全教师考核机制。学校可以定期对教师的授课水平、敬业精神进行评价，采取学生测评、同行测评、领导测评相结合的方式，对于那些工作积极、教学效果好的要给予及时的奖励；（5）加强教师政治素质的培养，坚定政治信仰。正确处理政治和业务的关系，坚持两手抓，两手都要硬[7、8]。
总之，新时期高校教育工作思路的优化将直接决定着未来我国高等教育改革的成败，尤其是在经历10余年的扩招之后，高等教育未来如何协调质量与数量之间的关系，如何保证高校学生能够更好地为社会发展服务，社会也能更好地接纳这些学生都将与高校教育工作思路的优化紧密相联。但教育工作思路的优化，是一个系统工作，关系到学校发展的各个方面，同时也涉及到学校各个部门，因此，包括学校，教育主管部门以及全社会都要积极行动起来，为高校教育工作思路的优化献计献策，并争取为其创造更为合理优化的环境，促使其健康持续发展。
参考文献
[1]岳意定，隆娟洁.关于高等教育质量管理体系的战略思考[J].长春师范学院学报(自然科学版)，2005(2).
[2]李玲.以人为本，注重差异[J].中国体卫艺教育，2010（10）.
[3]孔养涛.如何有效协调发展高校教学与科研工作[J].新课程研究（教师教育），2012（1）.
[4]马顺.提高国有企业党建工作开展有效性的探索与实践[J].工会博览（理论研究），2011（11）.
[5]何实.独立学院人才培养模式问题研究[D].华中师范大学硕士学位毕业论文，2011.
[6]加强高校师资队伍建设的对策思考[N].陕西日报，2011-8-30.
教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，而毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，它是学校的“前沿阵地”，对非毕业班工作具有示范作用和辐射作用，在整个学校工作中具有一定特殊性，抓好毕业班工作的意义不言而喻。毕业班工作任务重，压力大，师生累，时间短。因此，必须依靠全体教职工，群策群力，全力以赴 。根据我乡实情，现将2011年毕业班 工作思路及实施对策拟订如下。
一、指导思想
总结经验，落实措施，提高质量。
二、工作目标
1、让全体学生完成学业，为全体学生顺利进入初中打下基础 。
2、在新课程改革背景下，减轻学生负担，全面提高六年级的教育教学质量。
3、加强毕业班工作管理，努力提高优生率、合格率、巩固率。
三、毕业班现状
1、 学生情况。我乡现有毕业班14个，共有学生451人。大部分学生父母外出务工，成为“留守儿童”，家庭教育缺乏，没有良好的学习习惯。
2、学科情况。从上期统测成绩来看，双优生较少，大部分学生偏科严重，后进生、学困生所占比例较大，我们将加强管理，不断引导，争取突破这些难点。
四、工作思路及对策
（一） 成立毕业班工作领导组
组 长： 罗星和（中心校校长）
副组长： 刘星元（中心校副校长）
黄顺鋆（中心校教导主任）
成 员： 安订全（中心校办公室主任）
杨星猛（后勤主任）
宋昭莲（办公室人员）
各村校长、教科室全体成员及毕业班教师
领导组全面指导毕业班各项工作，制定切实可行的措施，定期加强毕业班工作的检查、督促，提出整改意见和建议，并建立联系制度。具体如下：罗星和联系中心校；刘兴元联系荆坪村、干溪村；黄顺鋆联系响水村、花园村、中心校；安订全联系大寨村、箐林村；杨星猛、宋昭莲联系柏林村、富民村、金竹村。
领导组下设办公室，由罗星和（校长）任主任，黄顺鋆、任副主任，成员由孙光荣、杨传丽、宋昭琴、车成安、潘杰宁、黄维金、李仁武组成。其职责：负责全面领导抓好毕业班各项工作，制定切实可行的措施，加强毕业班工作的督查，经常向班主任及科任教师了解有关情况，又要深入班级了解学生的思想、学习与生活。要协调好与毕业班工作有关的各方面关系，树立全局观念，想办法，定措施，确保毕业班工作顺利、高效的开展。
（二）针对我乡实际，建立健全毕业班ji励机制
1、优生奖（绩效工资方案中执行）。
对学年末参加全县组织的毕业考试中在所任班级优生（成绩均分80分以上，含80分）累计计算。
3、响水村完小（3人）：达标每人奖200元，超一人250元，累计计算。差1人扣80元。（金额分配、扣发：总金额÷总分数×个人得分）。
4、荆坪村完小（3人）：达标每人奖200元，超一人250元，累计计算。差1人扣80元。（金额分配、扣发：总金额÷总分数×个人得分）。
5、箐林村完小、越百里希望小学（各3人）：达标每人奖250元，超一人300元，累计计算。差1人扣80元。（金额分配、扣发：总金额÷总分数×个人得分）。
6、金竹三思苗圃希望小学、大寨村完小、柏林村完小（各2人）：达标每人奖300元，超一人350元，累计计算。差1人扣60元。（金额分配、扣发：总金额÷总分数×个人得分）。
2、全科合格率奖
上升一个百分点奖3元，低于一个百分点扣3元。
3、ji励奖
凡是培养一个全县前50名的，每个奖500元，累计计算。所任班级教师每人发奖状一张，在年度评优评先、职称晋升中享受加分。
4、其他人员奖励
1、村校长在当年绩效工资考核发放中，奖本村优生所获奖金的30%，不达标的扣20%。
2、校点负责人奖该校所获总金额的20%，不达标的扣10%。
3、挂钩村办公室人员奖村总金额的10%，不达标的扣5%。
5、《墨翰乡中心校2011年春教育教学工作计划》相关考核条款以及名次奖同样执行。
6、所有成绩、业绩将在年度考核、评优评先、职称晋升相应栏中仍然享受加分、扣分。
（三）加强对毕业班工作的管理
在毕业班工作的管理方面，要充分发挥班主任及科任教师在工作中的主体作用。班主任及科任教师要勤于了解、善于观察学生的思想与学习动态，特别是班主任，要经常进行深入细致的工作。倡导团队精神，班主任及科任教师要齐心协力地使每个班级都保持良好的班风、学风和教风，这是毕业班工作取得良好成绩的关键。
关键词：辅导员助理；选拔；培养
高校辅导员队伍是高校教师队伍的重要组成部分，是大学生思想政治教育工作的骨干力量。在新时期里，高校辅导员担负着多重角色定位：政治教员、人生导师、知心朋友。但由于日常需要处理很多琐碎的事务性工作以及管理的学生人数较多，很多辅导员尤其是新生辅导员不能及时掌握每名学生的具体情况以更加有针对性地开展工作，为了解决这个问题，目前高校采取的主要辅助措施有配备班主任、班导师、辅导员助理等。笔者工作在学生管理系统一线，实践表明在高年级中选拔优秀学生担任新生辅导员助理对思想政治教育工作的补充作用更加明显，他们能够发挥自身的特长和优势，在教育和管理学生方面收到事半功倍的效果。
一、 设立辅导员助理岗位具有重要的现实意义
辅导员助理是高校学生思想政治工作的创新载体，有利于学生综合素质的提高和实践能力的培养，同时，让辅导员助理参与到学生日常管理、思想教育、方针政策等方面，也便于学生理解辅导员工作的内涵，拉近学生与辅导员之间的距离，建立较好的沟通平台。
设置辅导员助理岗位在辅助开展思想政治教育工作的同时也是给在校学生提供良好的锻炼平台和展示能力的舞台，辅导员助理一般由优秀学生党员、高年级学生干部或研究生来担任，他们是学生中的优秀分子，他们有充沛的精力和较高的能力来帮助新生更快地了解大学、适应大学，同时他们可以根据自身的学习生活经验来引导新生，避免走弯路。由于年龄相仿，语言情感相通，思想道德相容，辅导员助理与新生之间更易沟通，更易引起共鸣，他们生活在一起，能及时了解新生中存在的各项问题，及时向辅导员反馈新生信息，及时采取解决措施。
二、坚持选拔原则是开展好学生工作的重要基础
设立辅导员助理要综合考虑各方面因素，这就要求辅导员助理要有肩负起学生教育、管理、引导、服务重任的责任意识，在选拔时要综合其个人素质、道德品质、学习效果、表达能力、组织水平、性格特点、兴趣爱好等各个方面，确保其在学生工作中能充分发挥积极作用。
辅导员助理可以采取公开招聘、个人自荐与辅导员推荐相结合等方式，在高年级的优秀学生、优秀学干中公开、公正、公平地进行选拔，选拔工作中要坚持以下几个原则：政治素质高，具有较高思想政治觉悟，最好是党员或预备党员，以更好地配合、协调党团组织工作；群众基础好，在学生中具有较高威信和影响力；学习成绩优秀，能正确处理自身学习与工作的关系，起到对新生良好引导和模范带头作用；纪律意识强，有较强的组织纪律性和自控能力；能力水平高，善于组织、协调各项工作，有一定管理经验，责任心强，乐于为师生服务。
三、完善培养机制是促进学生全面发展的关键
辅导员助理介于教师和学生之间，参与学生日常管理的各个方面，但同时还有自身的学业，这就需要他们在工作中协调好其担任的工作和自身学习的关系，既要做好助理工作，也要在自己班级中有所作为，在学生工作部门及辅导员的教育培养下，不断提高自身政治理论素养工作能力，提高组织管理工作水平和工作技能，实现自身的素质提高和全面发展。
学校要建立完善的辅导员助理培养机制，深化岗前培训，在辅导员助理中推行“全员育人”、“时时育人”、“事事育人”的理念，让辅导员助理树立教育育人、管理育人、服务育人的工作思路，明确自己的定位，培养全局观念和思想高度；做好岗中培训，对辅导员助理工作进行阶段性总结和针对性的培训，提高他们的业务水平，同时还要在日常给予更多的关注和指导，定期交流工作思路和经验，及时解决他们在工作中遇到的问题和困难。
辅导员要定期对助理的工作进行检查监督，定期交流工作思路和方法，在要求他们完善自身的同时，加强配合、协调，做好学生工作。辅导员助理要协助辅导员向学生宣传党的思想、理论，做好思想政治方向的引导，要协助辅导员对班级学生进行学习目的、学习态度、学习方法和专业思想等方面的指导，生活中严于律己、以身作则起到表率作用，让新生迅速了解并适应大学生活，养成良好的生活习惯，要坚持深入学生中，及时了解学生思想动态，解决学生实际问题，成为辅导员的有效抓手，在潜移默化中落实学生教育管理工作思路。
四、制定表彰考评体系是稳定学生工作的保证
辅导员助理作为辅导员工作的有效补充，他们本着“从学生中来、到学生中去”的工作原则，在学生教育和管理方面发挥了巨大的作用。但辅导员助理不同于普通学生干部，他们付出的努力更多，担负的工作更重，投入的时间更长，取得的效果更好。因此，对于辅导员助理应该给予单独的考核表彰。可以通过开展年终或学期述职考核的方式，建立监督奖励机制，对辅导员助理工作进行量化考核，对表现优秀的给予奖励，对表现不好的要及时谈心，了解情况，帮助其提高思想认识和工作能力。对于表现突出，工作业绩出色的辅导员助理可以给予推荐工作等更大的表彰。
总之，辅导员助理机制是学生管理工作的一项特色工作，建设一支高水平的辅导员助理队伍是弥补我国高校现今教师辅导员人员不足、队伍不稳定的一项有益措施，给高校学生管理工作注入了一股新鲜活力。建立、完善、深化学生辅导员助理选拔与培养机制，充分发挥其积极作用，在一定程度上实现学生的自我管理、自我服务与自我教育，高校学生管理工作才能实现又好又快发展。
参考文献：
[1]王存宏.浅论辅导员助理工作的理念.科教文汇，2010（7）.
[2]施孔芳.高校学生辅导员助理工作探讨.现代经济，2008（8）.
[3]夏利波.高职院校辅导员助理工作初探.企业技术开发，2009（5）.
[4]赵姝.高校辅导员助理岗位发展的现状及意义.中国科技财富，2010（12）.
[5]陈颂坚.论析新时期高校选拔学生担任辅导员助理的现实意义[J].广东工业大学学报（社会科学版），2007，（6）.
[6]尹敏.学生管理工作中助理班主任模式的实践与思考[J].湘潭师范学院学报（社会科学版），2005，（9）.
关键词：新媒体时代；高职院校；辅导员工作；危机；策略
辅导员是高职院校思想政治教育工作的重要力量，因此在实际的工作过程中需要认识到自身所肩负的重要责任，坚持理论与实践相结合，不断提高辅导员工作的实效性、针对性， 同时辅导员需要不断扩展工作区域以及开展工作实践，为学生树立正确的榜样，最大限度地调动学生教育管理上的积极性以及主动性，提高管理效率。
一、新媒体时代下高职院校辅导员工作面临的危机
1.缺乏长效的培养机制
所谓长效性的培养机制，主要就是在长时间的实践中能够保证整个制度正常的运行，并且能够实现预期功能的充分发挥。但是长效培养机制并不是一成不变的，其需要根据时间以及环境上的变化而进行培养方式上的不断丰富与完善。单位及个人在实际的发展过程中也需要建立一套长效的人才培养机制，特别是高职院校需要建立一套更加完善的辅导员长效性培养机制，为其工作效率提供保障。
2.专业管理上存在着不足
从目前高职院校的发展来看，大部分的高职院校在实际的工作过程中仍然存在着相对落后的管理理念，这样的教学理念使得学生管理方式方法存在着针对性不强的问题，因此实际的效果并不是非常理想。从目前的发展来看，高职院校的辅导员仍然采取培训模式，这就使得辅导员在管理上存在着能力不一致的现象，管理理念相对滞后、工作思路较为僵化、措施方法存在着单一性，再加上其对于自身所承担的角色缺乏充分的把握，进而影响工作效率。
二、新媒体时代下高职院校辅导员工作的对策分析
1.坚持人本主义原则，充分尊重每一个学生
作为一名合格的辅导员，其不仅需要具有高水平的理论知识，还需要对学生工作有耐心、有爱心、有责任心，提高其工作自觉性，为学生树立正确的榜样。辅导员在实际的工作过程中需要注重自身的德育建设，坚持以学生为本的原则，在传授学生知识的同时还需要重视学生人生观、世界观和价值观的培 养。辅导员需要认识到高职院校学生对于新媒体接受能力非常强，通过新媒体的互动交流来实现人与人之间的平等交流。高职院校辅导员在实际的工作过程中需要不断更新教学理念，充分认识到新媒体对于现代教育的重要作用，不断更新自身的思想，通过主动地参与实践来不断加深对于新媒体的了解。
2.转变传统的工作思路，实现新媒体的充分利用
高职院校的辅导员在实际的工作过程中需要转变传统的工作思路，改变过去“填鸭式”的教学，充分利用新媒体的传播平台，通过不断地引导来实现工作内容以及工作方法上的创新，最终提高工作实效性。辅导员可以借助专题性新闻以及学术讲座等方式来进行思想政治教育活动的宣传，借助大学生更感兴趣的方式来进行宣传教育，在潜移默化中将思想政治理论以及方针政策进行渗透，不断提高学生参与积极性。利用新媒体来加强与学生之间的互动，让学生能够更加充分地感受到自身的情感，进而使辅导员能够更加准确地掌握学生在思想方面的发展，实现工作实效性以及针对性的不断提高。
3.充分利用网络平台
高职院校辅导员在实际的工作过程中，需要利用网络平台与学生进行充分地沟通与交流，鼓励学生利用微信、QQ等方式来表达其心理以及思想上的困惑，从而时刻把握学生的实际情况，一旦出现问题需要进行及时性的疏导，进而不断加强与学生之间的沟通，帮助学生树立更加健全的人格。
三、结语
在高职院校实际的工作过程中，辅导员在学生工作中具有无可替代的重要作用，新媒体的不断发展使得高职院校大学生在思想上表现出很多的特点，进而为辅导员的实际工作带来了非常大的挑战，其需要转变传统的“灌输性”教学方式，充分尊重学生，利用新媒体来充分了解学生的实际思想与行动，进而能够及时解决其中存在的问题，培养学生形成更加积极的人格。
参考文献：
[1]王昱D.新形势下高职院校辅导员工作方法创新研究[J].河南科技学院学报（社会科学版），2010（12）.
各位老师：
新年好！欢迎大家回到学校，今天我们在这里召开新学期开学工作会议，首先向各位拜个晚年，祝大家羊年大吉，万事如意，身体健康，工作顺利！
今天的会议主要有这样几个议程：首先将由孙校长作开学工作报告，然后请沈校长就抓好日常教育教学管理，规范教师工作作布置。接着由教导处谈谈新学期工作思路并布置近期主要工作，再由教科室、德育处、教技室负责人分别谈谈本学期的工作设想。
下面我们进行会议的第一个议程，让我们以热烈的掌声有请孙校长作开学工作报告！……
刚刚孙校长简要传达了上级部门教育工作会议精神，并部署了本学期的工作，希望全体教职工能深刻领会孙校长的讲话精神，以更加饱满的激情，更加务实的作风，为推进学校内涵发展，提高学校的办学品位，打造学校办学特色而努力。
下面进行第二个议程，掌声有请沈校长讲话。……
刚才沈校长针对规范教师教学行为，加强日常教育教学管理问题，谈得非常详细，分析了我们管理中存在的一些问题，并提出了改进的目标、要求，而且措施也很明确，本学期学校将在这些方面加大检查、管理的力度，并与奖惩、考核制度挂钩，以提高管理实效。也希望大家能加以重视，并积极配合工作的开展。
下面进行第三个议程，有请工会马主席谈谈本学期工会的主要工作。
下面休息5分钟。同时请鲍园长、楼园长分别另行组织召开幼儿园工作会议。
下面进行第四项议程，请教导处戈教导谈谈本学期的工作思路，并布置一下近期的重要工作。……另外有个情况跟大家作个说明，由于现在音体美教研组人数比较多，不利于开展教研活动，经协商现分成体育组和艺术组两个教研组，体育教研组长石春英老师，艺术组包括音乐和美术教师，教研组长由郑玉琴老师担任，其他没有变化。
接下来进行会议的第五个议程，欢迎教科室殷主任谈谈新学期教科室的工作思路。掌声有请！……
下面进行第六个议程，请德育处徐主任谈谈本学期德育处、少先队的工作设想。掌声欢迎！……
下面进行会议的最后一个议程，有请教技室查主任谈谈本学期教技室主要工作。掌声欢迎！……
2019年8月，我怀着一腔热血、十二分的激情，来到了苇子坑小学。自从教以来，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精，提高自身的素质，在教学方面取得了不错的成绩，并多次获奖。
一、思想素质方面：
本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。坚持党的教育方针，面向全体、教书育人。广泛的学习教育教学理论知识、学科基础知识，充实自己，树立大教育观，为学生的主动发展夯实基础。“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作。
二、教育教学方面：
在教学工作中，我一直强调学生学习的主体地位，把学习的主动权交给学生，教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由要我学"转化为我要学、我爱学。
在长期的教育实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量不错。我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而体现了数学的价值。
由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。
总之，在教学工作中，我一向强调学生学习的主体地位，把学习的主动权交给学生，教学中要尽最大的发奋，最充分地调动学生用心主动学习，由“要我学”转化为“我要学”、“我爱学”。科学施教的同时努力提高、完善自我，这就是我的工作思路。我将继续坚持自己的工作思路，做一个爱学生，也让学生爱的好教师。
三、其他方面：
转瞬，炎热的暑假已过，迎着秋风，新学期的脚步又已来临。面对新学期， 我校大队部将继续抓住各种机遇，以爱国主义教育为主旋律，以“五自”为基本内容，不断开展各项有益活动，丰富学生生活，拓展学生知识面，以此推进素质教育。为培养新世纪的合格人才奠定坚实基础。
工作计划：（2001、9——2002、1）
九月
教育主题：1、迎接新学期，争当队干部；
2、说好普通话，争当播音员；
3、爱师尊师树新风。
工作思路：新学期伊始，一切少先队工作又需重新部署。首先，最关键的是大队部的组织机构建设。为选拔一批有朝气、有能力、责任心强的队干部，大队部准备请各中队推选五名学生代表，通过面试竞聘队干部职务。另外，为了在全校内推广普通话，也为了从小培养学生的竞争意识，校大队部准备组织一次演讲比赛。其中，一、二、三等奖获得者被聘为校红领巾广播站播音员。还有9月10号教师节，我们要抓住这一节日契机，对学生进行尊师爱师教育。而鼓号队的重新组建，也必须在本月完成。
工作要点：
1、 开学后，各中队推选五名代表到大队部参加面试竞聘队干部职务。（面试评委是大队辅导员与一名中队辅导员。）
2、 第二周三项竞赛评比活动正式开始。
3、 9月10日，请每位学生对自己的老师寄一句心里话，作为教师节送给老师的珍贵礼物。
4、 第三周组织学生演讲比赛（主题是推广普通话），赛后，评出一、二、三等奖，并录为校红领巾广播站播音员。
5、 中旬，红领巾广播站开播。
6、 月底前在各中队挑选好鼓号队苗子，重新成立鼓号队，并开始集训。
7、 下旬，大队部选好师生书画作品，参加县千人书画展。
8、 月底前，要求各中队出好“国庆”专刊，校大队部检查记录。
十月
教育主题：1、入团入队，心情豪迈；
2、喜迎盛会，爱我浦江；
3、尊老爱老，继承传统。
工作思路：10月13日是少先队建队节，这一日要完成一、二年级的入团入队工作，同时对新团员和新队员要进行团知识和队知识教育。本月对浦江来说是一个具有历史性意义的日子，21日至23日，我县将举办中国第三届书画节暨中国水晶玻璃博览会。我们要利用这一良好契机，让学生更多地了解我们家乡——浦江，从而更好地培养学生热爱家乡，立志建设家园的思想理念。10月25日是九九重阳节，“人生能有几度夕阳红？”尊老爱老是我国的传统美德，这一美德我们下一代有责任继承下去发扬光大。重阳节，我们大队部要带领学生到石马敬老院与老爷爷、老奶奶们欢歌共语，为他们送去礼品，送去快乐，给他们的老年生活添加几分光彩，几分欣慰，也但愿我们的学生能从活动中得到感悟，做到时时尊敬老人，爱护老人。
工作要点：
1、 10月13日上午第三节课，举行苗苗儿童团入团仪式。
10月13日下午第三节课，举行少先队员入队仪式。
2、 上旬，各中队开展一次“知我浦江”知识问答赛，各中队选出一名冠军上报大队部，大队部在大队集会上颁发奖品，给予表扬，并授予“知识小博士”称号。
3、 上旬，大队部向各中队发出有关“喜迎盛会，爱我浦江”的征文通知，选用的文章在少先队的“童星园”墙报上刊登。
4、 中旬，校红领巾广播站将对此次盛会的有关情况作一星的专题广播。
5、 10月25日，大队部组织学生代表前往石马敬老院，慰问那里的老人们，让学生们大扫除，表演节目，陪老爷爷、老奶奶聊天谈心。
6、 本月，鼓号队要求坚持每天早上、下午训练，同时请各班主任老师多关照鼓号队队员的生活。
十一月
教育主题：安全自救，消防在我心
工作思路：消防安全是我们正常生活、学习、工作的有力保障，而我们小学生大部分消防安全意识不强，有道是“水火无情”，为了让学生们时刻牢记各种安全知识，避免水灾、火灾的发生，我校大队部将在11月9日中国消防日这天，举行“消防在我心中”主题队会。并邀请消防队的叔叔为孩子们讲授有关消防知识，使每位同学都能积极行动起来，争做一名优秀的消防安全宣传员，以此强化对学生的安全教育。
工作要点：
1、 11月9日，在小操场开展“消防在我心中”大队会。
2、 上旬，红领巾广播站全广播有关消防安全的节目。
3、 中旬，完成国旗卫士队的换班，前一卫士队暂时离任，新卫士队上任。
4、 下旬，组织一次鼓号队公开亮相展示会，并请学校领导检阅。
十二月
教育主题：1、勤俭节约人人夸；
2、歌声阵阵迎元旦。
工作思路：12月4日，即农历十月二十，时值浦阳镇商品交流会。期间，一部分学生往往会向父母要钱去买好吃的、好玩的、好穿的，为了避免这一现象的发生，从小培养学生勤俭节约，不乱花钱的良好习惯，大队部决定在交流会前一日发出“吃好穿好不算好，勤俭节约人人夸”的倡仪书。此外，为喜迎二00二年元旦的到来，大队部决定在月底组织一次“童星园”独唱比赛，借此发掘一批校园儿童歌星，愿今后他们能有机会为学校争光添彩，并引导他们活跃在校园中带动其他同学提高音乐才能，使大家都能在音乐开地里快乐地学习，幸福地成长。
工作要点：
1、 12月3日，大队部向各中队发出“勤俭节约人人夸，穿好吃好不算好”的倡仪书。
2、 12月7日，红领巾广播站记者到各中队采访同学：这次交流会你的收获是什么？小记者把采访结果写成新闻，在广播里作专题广播。
3、 上旬，通知各中队元旦要举行“童星园”独唱比赛，请各中队作好准备。
一、 敢管――彰显有责任
副校长要有责任意识，对自己分管的工作要敢抓敢管，就是要在坚持原则的前提下，在自己的职责范围内大胆工作，积极地、创造性地落实校长和班子的决策，对决策中考虑欠周全或者没有涉及到的地方，结合实际，充分发挥主动性和创造性，做一些拾遗补阙和不断完善的工作。只有敢抓敢管，才能彰显副校长的责任意识。
如我们学校面临大街，街上店铺林立，特别是零食店生意异常火爆。由于农村环卫工作没有到位，因此学校门口经常垃圾满天飞。一刮西北风，垃圾就飞进校园。这种现象一直持续了七八年之久。笔者到任后，卫生工作成为我的分管工作。为此，笔者对这项工作进行了大刀阔斧的改进。先是要求各班召开一次“让校门口更整洁”为主题的班队课，引起全校学生的重视。其次笔者带领骨干教师依次同街上各小店店主见面，要求他们在店门口放置垃圾筒，以达到双赢局面，结果得到店主的一致拥护。然后要求值周班每天安排6个卫生监督员在上学、放学期间到门口大街上值勤，发现有人乱丢垃圾，马上记下名字，并要他把垃圾捡掉，和大家一起当卫生监督员。当然，乱丢垃圾学生所在班级的卫生分还是要扣掉。最后，学校中层及以上领导每天到校门口巡视。通过这四项措施的落实，学校门口的垃圾一去不复返了。随着时间的推移，学生不丢垃圾就成为一种习惯。现在的校门口每天都干干净净，学校与小店的关系也未见紧张。可见，只要副校长敢管，同样可以把工作做得很好。
二、 敢理――彰显有思路
俗话说：“三分管，七分理。”可见，理比管更重要。理，即理清自己的思路、理顺教师的心气。如果副校长能理清自己的工作思路，就能给全校教师一个清晰的工作思路，教师工作起来就有条不紊。如果副校长不能理清自己的工作思路，不但自己的工作会一团糟，而且会让全校教师乱成一团麻。为此，副校长必须要有自己的教育思想，至少在自己分管的领域要有清晰的思路。唯有如此，才能让自己开心，教师顺心。
如我校是一所乡级中心小学，上任校长着力构建“阳光厚德”校园文化，力求给孩子一个快乐的童年。但由于没有把握好度，学校活动安排过多，导致学生的玩心很重，学习风气一落千丈。为此，笔者自分管学校教学工作以后，明确提出了自己的工作思路，即近三年主要抓好学校的教学质量，具体做好如下三项工作。
一是更新教育理念。理念决定行动，为了更新教师的教育理念，我们主要抓好“教育大讲堂”这一平台。一年来，学校先后召开了“如何慈教”、“我与潜能生的故事”、“本色课堂的构建”等大讲堂12次，有效提升了教师的慈教理念，使得他们能够静下心来做好本职工作。
二是夯实基础工作。教学质量的高低与备课、改作、辅差等基础工作密不可分。为此，笔者着力推行“悦教之星”评选活动。评比的方法是每月检查，将四名基础工作做得扎实的老师评为“悦教之星”；奖励的方法是将“悦教之星”的形象照张贴在大门口的宣传窗上。通过这一活动的开展，使家长感受到学校对教学工作的重视，自觉不自觉地把自己孩子的老师同“悦教之星”进行比较，从而悄无声息地影响到全校教师的工作状态，使得教育正能量得到传递。
三是提升教学技能。提升教学技能的主渠道是大练课及主题教研。每次大练课，要求参赛教师做好八个环节的工作，即教材分析、学情分析、教学设想、教学设计、配套课件、试教、正式比赛、课后反思。经过这八个环节的锤炼，教师的教学水平得到较大程度的提升。每次教研活动，我们都按照“研读教材说课模拟上课试教正式上课课后反思”这一流程进行，以此给每一位执教者增加压力，促使他们深入研究教材与教法。通过这些精细的管理，学校的整体教学水平得到快速提升。
可见，只要副校长理清工作思路，教师们的工作就有的放矢，效果就事半功倍。
三、 敢领――彰显有理念
领，即引领，重在理念引领。校长的引领，主要是教育思想的引领，校长有什么教育思想，就有什么样的学校。作为副校长，不但是行政上的领导，更重要的是业务上的领导。可以想象，如果一个副校长不懂得业务，其行政能力在教师心中就大打折扣。因此，作为副校长必须是业务上的带头人，教学上的行家里手，如果做不到这一点，就必须认真学习业务，钻研业务知识，深入一线参加教研活动，甘当老师的学生，从外行变内行，真正成为业务上的领导。实际上，敢于引领学术，既彰显了副校长的教育理念，又彰显了副校长的学术权威和教学水平。
如为了推进课堂教学改革，笔者着力推行自己负责的台州市重点课题《小学本色课堂的构建与研究》。为此，笔者先做《小学本色课堂的内涵及构建》专题讲座，接着执教“小数的初步认识”示范课，然后要求每次教研活动围绕“本色课堂”展开，如本学期的各个学科的大练课都是围绕这一主题展开。同时，笔者积极参与校内组织的各种教研活动，并对每一节课进行不少于30分钟的点评，使得执教者能够更加深入地理解教材的本质。同时，笔者还积极把日常教研活动中的精彩课例撰写成教学实录，与全体教师分享。同时，笔者还一直担任教育大讲堂的主持人，对每一位发言教师进行简洁而有力度的点评，使得教育大讲堂成为教师向往的地方。当然，笔者还根据学校暴露出来的一些问题，及时引领教师进行改进。如针对年轻班主任缺乏管理经验，及时组织班主任进行学习；针对年轻教师不愿写教学反思，及时做《如何捕捉教育写作的主题》专题讲座；针对教师制作花灯的积极性不高，及时建立花灯制作高级研修班……可见，作为副校长应在自己分管的职责范围内引领教师不断探索，不断前进。
四、 敢导――彰显有思想
导，即引导，重在舆论引导。校园舆论是师生对于校园内各种现象、问题所表达的信念、态度、意见和情绪的总和，具有相对一致性的特点，因此能形成一定的教育合力，对学校发展及有关事态的进程可能产生某种程度的影响。为此，作为副校长要抢占分管工作的舆论制高点，促使教师的行为向正确的方向前行。而这需要副校长具有高度的责任心和敏锐的捕捉力，能够针对问题及时想出应对策略。只有这样，才能让全校教师心往一处想，劲往一处使。
