时间：2023-01-26 06:02:22
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇博士论文，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
博士论文的写作需要很长的时间，并不是短时间内就可以完成的。大家选好题目之后，就需要围绕题目展开内容。最开始写好的博士论文被大家称为初稿，初稿经过多次修改之后才是最终稿。一般说来，博士论文初稿在整个写作过程中占时是最长的，花费的精力也是最大的。小编和大家简单探讨下博士论文的初稿该如何完成。
1)学位论文提纲：一般来讲，博士论文最多就用到四级标题，在写作初期，缺乏对论文细节的把握，因此很可能无法细致到四级标题的程序，因此，明确到三级标题即可。提纲的重要性，在于它基本上完整地反映了论文的思路和结构。
2)基础工作：把图表画好 50%以上的结果已经进行分析讨论对于理工科的研究来讲，图表是论文的核心，大部分的成果都可以用图表表示，包括一些讨论的环节，一些机理的分析。70%以上的图表主要依赖平时完成实验后的数据处理，或者发表的一些论文，不要求格式完全正确，只要有了图表的核心内容即可。而50%以上的分析讨论其实并不容易，因为平时我们分析数据的时候，并不会撰写大段的分析讨论，最多是放到PPT中。因此，这一项其实是比较依赖小论文的，在撰写小论文的时候，通常才会做一个文字上的详细的分析，与其他研究结果的对比。
3)找一个靠谱的模式模板 一个好的格式模板可以让撰写事半功倍，也可以避免很多细节的错误。如果找不到模板的话，可以用往届毕业师兄师姐的模板，把她们的博士论文终稿拿过来，然后把她们的文字替换成自己的文字。
4)从第1章开始，从前往后写，最后结论、创新点、摘要 这是撰写论文的主体工作，是需要最多时间的过程。写作的顺序因人而异，小编建议从前往后写，先引言，再写方法，再写结果与讨论，最后写结论和创新点、摘要，基本上与人们的阅读的顺序是一致的。
5)过一遍所有的小论文、PPT、基金总结 在写完初稿的基础上，再把自己的所有小论文、各种汇报的PPT以及基金的总结材料看一遍，确保没有遗漏任何东西，从此以后，再回顾自己的研究，这些东西便统统不看了，只要打开一本博士论文即可。
6)老师修改，个人修改 写到这个程度，如果觉得可读性还可以，便可以发给老师了。值得注意的是，这个时候论文里的细节错误是比较多的，除了错别字，所有的上下标全都没有改好，所有的摄氏度单位都是没有的，以至于导师在看的时候体验很差，不过没办法，早一点发给导师是希望导师在整体框架方面把握一下，细节上就被牺牲了。在此期间，个人修改也非常重要，与老师的修改可以同步进行。几个回合之后，论文的内容就定稿了。
7)格式修改 如果是用模板，可以省去了页眉页脚页边距等这些问题，需要改的是以下几点：中英文字体、参数文献表、摄氏度、希腊字母斜体、英文缩写(是否使用符号表视情况而定)、上下标、中英文标点(尤其是括号)、个别名词、公式序号、三线表。
初稿的文笔用词不够严谨，内容还有待缩短或扩充，可是文章的整体框架、观点都已在文中一一展现。不管是自己做进一步的修改，还是在老师的指点下修改，都是对于细节处的调整，最终打造出质量过关的博士论文。
我国著名文豪的博士论文选题定为《中国名学史》，后经修订、改名在国内出版后，很快在学术界同行和学生中引起轰动，成为在学术领域的代表作之一。的成功可以视为将学术研究和个人兴趣、人生志向紧密结合的一大典范。
学位论文选题还必须与本人的学术兴趣结合起来，在一个熟悉的、有兴趣的领域内开展研究，所遇到的障碍要比一个陌生的领域少得多，创新也要容易得多。之所以将先秦哲学作为他的专攻领域，源于他不满足仅仅成为一个专家、学者的信念，他将自己的学术期待提升并定位于“以为他日为国人导师之预备”之上。
背景知识的积累和个人的学术兴趣是学位论文选题最主要的来源，也是确定选题时必须考虑的最为重要的因素。除此之外，文献的保障、支持和导师的指导、启发在学位论文的选题中也有十分重要的影响，不可忽视。本文所选的三篇分析的样本论文在以上几个方面都有不俗的表现，尽管论文完成者的学科不同，它们的共同特点就是在资料的占有和运用方面十分详尽、全面和准确，同时从这三篇论文的后记，也可以看出，论文和选题与三位研究者的学术兴趣结合得十分紧密。具体分析见表5。
可以看出两个方面的倾向，其一，他们的博士论文题目与其所在的学科，以及其学术身份是高度一致的，这表明研究者博士论文选题的确定和写作，是紧紧围绕自己的学术兴趣展开的，充分利用了自己的研究特长。其二，三篇优秀论文所引用的中外文参考文献数量很大，而且文献的质量很高，几乎都是各个学科的名著。
学位论文的选题确定以后，应当怎样将研究设想执行下去，将选题展开，完成研究任务呢，这就要在着手写作之前进行论文结构的总体研究设计。研究设计是论文顺利完成写作、达到预期目标的关键一步。如果说确定选题是为学位论文打基础的话，那么研究设计就是在这个基础上建房子，为保证研究工作的顺利进行，这一步常在论文开题报告的环节中完成。
论文的选题是一个命题，任何命题都可以分解成假设、论证和结论三个部分，好的学位论文一定是遵循这一通行的学术规范的。假设是命题成立的基本条件，也是学术观点得以延展的基本前提，不管作者是否在论文中明示，假设作为论文的重要部分一定是存在的。论证是学位论文的主体部分，也是基于假设到达自己学术观点的必要途径，学位论文的研究设计将主要在这一部分中展开。结论是学位论文的点睛之笔，常常简洁而清晰，研究者的创新观点最终须通过结论部分表达出来，因此，结论虽短却是全文的重心所在。下面，我将分析三篇例文的假设、论证和结论。
3月10日出版的国家级核心期刊《文艺研究》刊发了南京大学中文系教授王彬彬的长篇论文《汪晖〈反抗绝望——鲁迅及其文学世界〉的学风问题》。文章中，清华大学中文系教授、《读书》杂志前主编汪晖写于20多年前的博士论文《反抗绝望》被指存在多处抄袭。著名鲁迅研究专家、北京大学中文系教授钱理群表示，以今天的学术标准来看，《反抗绝望》可能确实在使用引文等方面存在不规范的问题，但不能简单称之为剽窃。
现年51岁的汪晖为江苏扬州人，先后从扬州师院和南京大学获得学士和硕士学位后，1985年考入中国社会科学院研究生院，师从著名文学史家唐弢先生，攻读博士学位。
在《反抗绝望》的序言中，汪晖称，该书写于1986年至1987年间，1988年4月作为他的博士论文通过答辩。1990年、1991年先后出版两次，2000年经修订后作为“回望鲁迅”丛书再次出版。王彬彬所依据的就是2000年版。
“鲁迅研究是我个人学术生涯的起点，这一点至今对我仍很重要。”汪晖在新版序言中这样写道。正是这部30余万字的专著，奠定了他的学术地位。在鲁迅研究领域，《反抗绝望》是一部不容忽视的“名著”，自出版以来经常出现在中文系教师开给学生的书单中。
王彬彬表示，他和汪晖并不认识，也没有任何形式的交往和接触，发现汪晖著作中问题的过程也颇为意外。“学生做论文的时候经常会引用《反抗绝望》，我觉得有必要看一看，否则指导学生不方便，于是在去年暑假期间看的，看着看着就觉得不对劲。”
他还说，去年10月份，他就把《汪晖〈反抗绝望——鲁迅及其文学世界〉的学风问题》投给了《文艺研究》，编辑部非常谨慎，逐字核查后才决定发表。
王彬彬说，在《反抗绝望》中，抄袭和剽窃的现象“很明显”也“很严重”。汪晖的抄袭对象至少包括《中国现代思想史论》《梁启超与中国近代思想》《中国意识的危机》等5部中外专著。
王彬彬将汪晖的抄袭手法归为4类。
一是“搅拌式”：将他人的话与自己的话搅拌在一起，“你中有我，我中有你”；或者将他人论述的次序做些调整，便作为自己的话登场。
二是“组装式”：将别人书中不同场合说的话，组合在一起。一段话中，这几句剽自这一页，另几句袭自离得很远的一页，然后作为自己的话示人。
三是“掩耳盗铃式”：将别人的话原原本本地抄下来，或者抄录时稍做文字上的调整，没有冒号，没有引号，但做一个注释，让读者“参见”某某书。
四是“老老实实式”：一字不差地将别人的话抄下来，不搅拌、不组装、不让读者“参见”。
汪晖 希望学术界自己来澄清
24日，记者给汪晖发短信联系采访，汪晖回复短信说：“我在国外，现在是深夜。有朋友来信说及此事。我没有看到文章，手头也没有20年前的著作。我很希望此事由学术界自己来澄清。” 而清华大学中文系办公室的工作人员表示，系里已有部分教师知晓此事，但几名领导均出差在外，无法接受采访。该工作人员称，汪晖今年1月赴美，目前正在哈佛大学做访问学者。
《汪晖〈反抗绝望——鲁迅及其文学世界〉的学风问题》一文的责任编辑张小姐昨天婉拒了记者的采访，她说，《文艺研究》不过是一个平台，他们现在不便发表看法。
钱理群引文不规范不同于剽窃
昨天，针对汪晖被指博士论文存在抄袭一事，著名鲁迅研究专家、北京大学中文系教授钱理群表示，他和汪晖向来走得比较近，以前常常在一起讨论学术问题，所以对《反抗绝望》的成书过程比较清楚。该书的核心观点，即“反抗绝望”概念的提出，应该是汪晖独立思考的结果，是立得住的，这为解读鲁迅提供了一个新的视角。在这个意义上，汪晖以及该书对于鲁迅研究都是有贡献的，“贡献是大是小可以讨论，但这种贡献不容否定”。
产业经济学博士论文范文一：产业经济发展与城市规划解析论文
摘要：文章从产业经济与城市规划的紧密联系出发，提出了在实际工作中经济与规划相结合的理念。分析了产业经济发展对我国城市规划的影响以及城市规划对产业布局的影响因素，论证了产业经济发展与城市规划的关系，并对二者如何相互促进更好发展提出了对策。
关键词：城市规划;产业经济;城市规划与产业经济发展
一、产业经济发展与城市规划是紧密相关的
实际上，从规划的本质角度来说，就是对城市土地的合理布局、开发和利用。而一个城市产业经济的发展和经济目标的实现，落在地域上也表现为各类经济产业对土地的使用。具体的两者联系主要体现在以下几个方面：
(一)对城际联系的影响
由于城市不是孤立的个体，它与外界有着千丝万缕的联系，它与外界的联系主要是有形的如城市的对外交通，无形的如邮电通讯以及电子信息等，而产业的生产过程涉及原材料的采集、生产设备的引进、产品的市场销售等都需要与外界产生直接或间接的联系。因此每一次产业经济的发展，都对城市的对外联系提出了更高的要求，这就要求城市规划要对对外联系特别是大型的交通枢纽的基础设施进行统筹安排，而合理的安排必然会促进产业经济的发展。
(二)对城市内部联系的影响
城市是一个社会、经济、文化各方面紧密联系的统一体，所谓动一发而牵全身。例如：劳动密集型产业需要大量的体力劳动者，城市规划中就要为这些劳动力提供相应的生活设施、交通设施与社会福利保障设施及其子女的文化教育设施，而技术密集型的产业需要大量脑力劳动者，这样一来对城市的科技文化设施如高校、科研院所等的设施要求就会更高。重工业则需要提供充足的能源设施与便捷的交通设施相辅助。所以规划中一定要考虑到产业及其相关设施的需求。
(三)对城市功能发展的影响
城市发展离不开产业经济，产业经济的发展也离不开城市的支撑，在低级产业如原材料生产的地区，甚至影响到所在城市的生死存亡，当然在具有全面与发达的综合性城市，不会由于一种产业的兴亡而决定城市的兴衰。但是合理的产业结构、健康的产业发展能有效地促进城市的发展，而产业结构的不合理将导致城市的社会经济等各方面功能的失衡与矛盾的恶化，成为阻碍城市发展的绊脚石。
因此，产业经济的发展和产业布局的调整与城市规划是息息相关的，有了城市规划的宏观指导和综合平衡，产业发展才有了支撑基础，而产业的优化发展又为城市的壮大提供了物质基础，同时对城市规划的决策提出了更高的要求。
二、产业经济发展对城市规划的影响
(一)对城市土地规划的影响
土地是城市的最基本的组成要素，它由于规模大小、地理位置、地质水文、地形地貌等不同呈现的用途也各不相同。
(二)对城市环境规划的影响
这里指的环境一方面指的是环境污染的层面，另一方面指的是地理环境如靠山、沿河、滨海、或临近铁路、港口及城市主要干道等层面，一般来说技术密集型产业对环境质量要求较高，需要建立在环境优美离城市中心较近的位置;而劳动密集型产业由于通常情况下资源消耗大、污染较严重，所以必须依据情况规划在城市下风向的郊区。
(三)对城市基础设施规划的影响
城市的基础设施规划包含的内容比较广泛，包括电力电信、给水排水、环卫设施等等，也包括交通、通讯等设施，产业生产的发展无时无刻离不开这些基础设施的支持，并且对这些基础设施提出了很高的要求。如对电力电信，除了单位产量耗电量，对电压、电流也根据生产的工艺要求有不同的需求;又如给水排水，各个产业的需水质量、水压、净化程度都各不相同，还有就是用水性质，农业用水、生产用水还是消防用水都有不同的要求。
(四)对城市服务设施规划的影响
产业生产需求对产品原料及成品进行及时地流通，也需要对资金的流通。这就形成了对城市商业、金融、仓储等其他服务设施有了需求，这些服务设施主要来自第三产业，在社会分工日趋细化的今天，这种需求度将越来越高。这也对规划提出了新的挑战，不但要使产业在量上得到发展，更要在质上有新的飞跃，是产业更具有生命力。
三、城市规划对产业经济发展的影响
(一)城市规划对产业布局的影响存在的几个问题
1.从城市规划的编制依据来看。城市规划编制的主要依据是城市社会经济发展的总体目标，如GDP目标及其相应的经济指标。相应的产业经济发展模式如何，现有的产业结构将做哪些必要的调整，产业布局情况如何，都是规划部门要考虑的因素。所以产业经济要想实现城市空间地域的合理落实和布置就必须遵循规划的思想。
2.从规划编制的时限来看。城市规划是一定时期社会经济发展目标的具体化，除了对城市进行长远设想外，还必须有一定的规划年限。但实际工作中，常出现规划期限与社会经济发展规划的期限不一致的现象。所以要真正发挥规划对产业经济的指导作用，就要加强规划时限确定的实用性和有效性。
3.从规划的方法来看。传统的规划方法是先根据城市人口的机械增长与自然增长预测城市的总人口，然后根据城市规划用地标准计算城市用地规模，并按照城市用地的现状与合理的用地比例进行功能布局与用地划分。而事实上这样是不够的，如果过多考虑人的因素，忽视产业经济对城市规划的影响，就会适得其反。因此规划期限内应对产业经济的发展模式、规模及各产业结构进行预测来换算成用地规模、基础设施规模，并落实到城市空间中去，这样的规划更具说服力。
4.从城市规划实施的情况来看。传统的规划模式强调功能分区，这就忽略了城市固有的文化内涵。每个城市都有自己特有的史脉和文脉，不是靠规划来改造或设计就能形成的，所以不应该过分强调主观的意识，应结合每个城市的独特经济活动内涵，进行规划布置以促进城市更好的发展。
(二)城市规划对产业经济影响的基本因素
基于上面提到的城市规划对产业发展存在的问题，应及时修缮，用新方法、新思路使其对产业经济的影响向着更有利的方向发展。
1.规划新的空间模型，对产业结构产生重要影响。在现代城市经济发展方式中，产业结构对经济增长的影响日益增大，如加速城市外围地区的新城和卫星城建设、推动工业企业向外迁移、城市中心地区功能的转变和重建，随着这些规划的实施，城市产业结构发生了显著变化，城市面貌有了创新性的改变，城市规划已经在产业经济结构的空间深化中产生了深远的影响。
2.借助新的城市规划手段，增强城市的资本竞争能力。实践证明，基础设施发展到一定水平后，将会促进个体和群体部门的投资欲望，刺激城市企业和其他产业的发展，从而成为城市经济发展的引擎，有助于城市产业发展的高级化。现阶段高水准的城市基础设施可以增强城市优势和吸引力，尤其是能够增强引入国际资本的竞争力，所以基础设施规划的好也会促进产业经济的蓬勃发展，产业竞争力强了就会扩大优势不断创新进步使其自身更加完善更加成熟。
3.加速城镇化脚步，为城市经济增长提供新的机遇。城市地域分布格局的转变，将意味着经济的结构更加合理，有利于发展城市及城际的经济联系，促进城市工业分散和专业化分工的深化，扩大产业的竞争能力，提高第三产业的需求，更好地推进城市经济的增长。
四、如何利用两者的紧密关系使两者相互促进共同发展
城市经济发展是城市社会发展的基础，城市社会发展是城市经济发展的前提和动力。城市经济的发展即城市产业经济的发展，它包含一、二、三产业经济的协调发展，但不同的城市性质，三者的权重不同，但在城市经济中第二产业应该有相当的比重来作为支撑，那么，如何在城市规划中发挥产业优势，体现产业经济规律，使两者相互促进协调发展，可以从以下几个方面进行探讨：
(一)重视城市第一产业的发展，创造符合可持续发展的城市绿色环境
农业是国民经济的基础，是人们赖以生存和发展的物质保证。现阶段，我国正在全面倡导建设社会主义新农村，但是随着城市的迅速发展，又在不断的吞噬着农村的地域，一面是生命的基础，一面由于城市化的发展有需要不断的扩展空间占用土地。事实表明：尤其是大城市农业的比重正在逐年下降，这样任凭城市扩张忽视农业发展的现象，在城市规划中应得到足够重视。
(二)进行第二产业结构调整，适应城市新空间
随着全面建设小康社会的脚步，国有企业的干戈、改制工作的逐步推开，产业结构进行了深刻的调整，产业结构也发生了巨大的变化，面对进入WTO的机遇与挑战以及世界经济环境的新格局、新挑战，城市规划也要与时俱进，进行一些必要的创新与改革。
首先，要把握重点，针对第二产业的总体目标和发展方向制定不同的规划发展方案;其次，充分重视高新技术或资金密集无污染型产业即都市型工业在城市中的再定位问题，从而使城市的布局形态更趋合理，使城市发展更为有序、有效、有机统一。
(三)加速城市第三产业发展，重组产业规划布局
在加速城市第三产业的发展进程中，城市特别是区域性中心城市，对加快信息、金融、商贸、文化、教育、旅游、社区服务、中介服务等事业的发展蕴藏着极大的潜力。所以，目前最重要的是要调整城市中心的经济结构，扩大第三产业服务范围。把城市中心地区建设成为全市甚至全市域的城市经济指导中心，对未来经济产业诱导和前瞻影响。第三产业用地，不是简单的商业用地、办公用地，只要符合总体规划要求，适合第三产业布局，均可纳入这类产业用地，从而克服对第三产业发展的局限性，而对于小型的第三产业布局则可以在社区规划、居住区规划中，使服务的对象更具体化，使产业发展真正贴近居民的生活。
五、总结
综上所述，产业经济在城市社会经济发展中有着重要的地位和作用，城市产业经济对城市各项事业的发展，对城市经济中心地位的确定有着举足轻重的影响。十七大的胜利召开，提出了继续全面建设小康社会的伟大号召，并提出了科学发展观的前瞻理论，这些必将为城市规划和产业经济的各自发展及其相互作用产生有利的影响。城市规划和产业经济相互促进共同发展，才能尽早实现全面建设小康社会的宏伟目标，并使我国的城市乃至国家建设朝着有序、稳妥地方向不断的推进。
【参考文献】
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[2]史忠良，等.产业经济学[M].北京：经济管理出版社，1998.
[3]韩少平.浅谈新时代我国的城市规划与经济发展[J].内蒙古科技与经济，2005，(2).
产业经济学博士论文范文二：西方经济学案例教学研究论文
摘要：案例教学法由于比传统的教学法更有利于提高学员的综合素质而在经济、管理学科的教学中被普遍使用。就西方经济学教学中运用案例教学法所具有的意义、案例教学法如何运用及应注意的相关问题作了具体的阐述和探讨。
关键词：西方经济学;案例教学;能力;角色转换
1在西方经济学教学中运用案例教学的意义
(1)培养理论联系实际的能力。案例教学最突出的优势之一便是采集大量的经济事例作为教学内容，对学生具有启发教育的作用。优秀的案例，往往以现实问题为研究对象，以事实和数据为依据，并将理论知识寓于案例之中，学生可以通过对各种类型案例的剖析，运用创造性思维，将大量的感性体验上升到理性认识高度，从而进一步指导今后的实际工作。
(2)有利于激发学生学习的积极性。西方经济学是一门理论性很强的学科，常常会用到大量的图形和数学论证，让学生感到抽象枯燥且难以掌握。例如，在成本理论一章中，不断用到平均成本曲线、边际成本曲线、平均可变成本曲线等多条曲线;在分析宏观经济政策时，则是用IS-LM模型。因此，有必要寻求一种中介载体，将西方经济学中的基本理论以一种生动的形式呈现给学生，而案例教学在这方面有独特的作用。因为经济学案例往往是以现实经济问题作为研究对象的，其中不乏一些经济社会的热点问题，足以引起学生浓厚的兴趣，吸引他们主动思考、积极讨论，变被动学习为主动学习。
(3)能有效地将知识转化为技能。案例教学的最终目的是要将学生的知识转化为技能。学生经过系统的理论学习，其理论知识会掌握得比较全面，但由于缺乏实际操作经验，往往导致能力的欠缺。案例教学最重要的功能就是为学生提供一个逼真的、具体的情景，迫使他们去思考、分析、处理问题，从而得到实际锻炼的机会。同时，案例教学本身也需要学生之间的合作、交流、分析与研讨，这也有利于培养学生合作共事和沟通交流的能力。
2西方经济学案例教学的组织
(1)课前准备。首先，教师应在认真备好课的基础上，精心选择案例。案例的选择应兼顾典型示范、应用实际、现实新颖、适合国情，并具有一定的理论价值。也就是说，精心挑选的案例不仅要符合课堂的教学要求，而且应吸引学生的注意力，使学生想听、要听、乐意听，只有这样，师生才能配合默契，寓教于乐，收到较好的效果。如在解释边际效用递减规律时;可以拿吃第一个面包同吃第三个面包的感觉是不同的或以小品《吃面》为例来说明;在讲授供求规律时，可以编写案例2007年末至2008年初南方发生冰雪灾害对食品供应和物价的影响，通过这个案例，有效地将案例与供求规律紧密地结合起来，既提高了《西方经济学》课程的应用性，又引导学生关注社会问题以及国家和民族的命运;在讲完货币政策之后，可以引导学生对2007年度由于CPI屡创新高银行提高存贷款利率等案例进行分析和讨论;在讲完失业理论之后，可以引入近年来出现大学毕业生就业难的案例，引导学生思考和讨论大学毕业生就业难的种种原因及应对措施。其次，教师事先应反复阅读案例，做好案例分析。虽然案例本身可能并无统一答案，但作为教师要想给学生一杯水，自己就必须有一桶水、一缸水。教师应尽可能将问题想得全面、完整、详细，要深思熟虑。这其中可能要涉及其他一些相关的内容，必要时需查找大量的资料，否则无法引导学生、启发学生，只有在占有大量资料的基础上，先对案例做个分析，才能做到心中有数。
案例教学的主角是学生，为提高案例分析的水平，学生的课前准备也是必要的，尤其是难度大、综合性强的案例更应做充分的准备。否则课堂讨论的效果很难保证，甚至课堂讨论根本无法进行。学生要做的准备工作主要有两个方面。首先，学生应该掌握相关的西方经济学理论知识，这是进行案例分析的前提条件;其次，在上课前，学生需要通读案例，概括问题，提出决策方案。这样才能保证案例讨论课的质量。
(2)组织课堂教学。分组讨论是案例教学的主要方式。通常的做法是在上案例课之前把案例资料发到每个学生手中，要求学生要预习案例。上课时把全班学生分成几个小组，进行5到10分钟的讨论，然后每个小组派代表上台发言，然后每个小组派代表上台发言，表述各自对问题的看法、提出自己解决问题的方案。如果争议分歧较大，再组织讨论，最后由任课教师进行总结。在案例分析过程中，教师所要做的是营造一种轻松、自由的氛围，激发学生思维的活跃性，引导学生全身心地投入到案例分析中去。例如，教师不应随意否定学生的分析结果，而应鼓励学生提出独到的见解。
3在西方经济学教学中应用案例教学法时，应注意的问题
(1)正确处理西方经济学案例教学和理论教学的关系。理论教学在课堂教学中仍应占主要地位，如果整个西方经济学教学以案例为主会造成学生对某些问题了解得比较深入，但知识掌握缺乏系统性。西方经济学的教学不能像MBA那样，完全以案例教学为主，而应以系统的理论学习为主。案例教学只是手段，目的在于培养学生利用经济学的思维方式去判断分析问题的能力。在课时量有限的情况下，一般来讲，案例教学占用20%～25%的时间为宜，也可利用学生的课外活动组织案例讨论以作为对西方经济学教学的补充。
(2)教师要注意角色的转换。在案例分析的过程中，教师和学生的角色发生了转移：其一，案例分析课堂上的教师不再以一个单纯的知识权威的形象出现，不再是教师站在讲台上唱独角戏，课堂是由学生唱主角了，教师的前台活动已大大减少，代之而来的是学生的大量活动，这就为学生提供了一个展示自我的舞台;其二，案例课堂上教师的主要任务则由原来的知识讲授变为指导学生动脑思考。教师一般只应对案例讨论的要点和应注意的问题作必要而简略的提示，布置案例讨论的任务和要求，而把大量的时间腾给学生。即使有学生需要教师指导和答疑，教师的讲解一般也是个别进行的，这里教师传授知识的形式由集中讲授变为对学生个别的有针对性的指导。
(3)案例教学的关键是教师素质的提高。案例教学法的特点，使其要求任课教师不仅要有较深厚的理论知识，还要有很强的理论运用能力，能够灵活运用理论知识分析解决实际问题;且有较丰富的实践经验，具有很强的课堂组织和控制能力，能够有效激发学生踊跃参与，实现案例教学的目标。目前我国高校西方经济学的教师离案例教学的要求还有较大的差距，所以加强教师培训十分必要。案例教学教师的培养途径主要有两条：一是学习培训。即通过举办培训班以提高教师的案例教学水平。二是实践锻炼。即有计划地选派教师到企业进行实际工作，同时请企业有经验的管理者或外校有经验的教师搞讲座，或组织案例课的观摩教学和经验交流活动等，这一系列途径都有助于提高教师的案例教学能力。
(4)借助集体备课，集思广益，完善西方经济学案例教学的设计。在西方经济学案例教学的设计与准备过程中，组织专业相同或相近的老师开展集体备课活动，有两大好处：一是可以拓宽经济学案例信息的来源，实现资源共享;二是不同教师思考问题的角度和方法不同，在集体讨论中可以使思维在相互借鉴、相互碰撞中激发出灵感的火花，从而拓宽经济学教学思路，提高经济学教学研究水平。这两方面相互渗透，同时进行，对西方经济学案例教学设计的完善具有较好的促进作用。
参考文献
[1]魏静.谈案例教学在西方经济学教学中的运用[J].昆明大学学报，2008，(1).
始于半年前的朱学勤博士论文被指涉嫌抄袭事件引人关注，一因是知名学者，二因学术观点、立场纷争介入让事态复杂化，三是朱启动了迄今国内少有人成功运用的解决途径：主动请求当年博士论文审查答辩单位、复旦大学学术规范委员会进行调查，只向他们陈述对其论文的辩护词，而不是个人在媒体或网络上反击争辩。
一个有胆量主动要求“开胸验肺”的学者，自然应当是对自己的学术“健康”颇有自信的。复旦的调查结果，已在大多数人的意料之中。结论公布后，我们可能还会习惯性地去推想、质疑一下学术规范委员会的调查程序是否真正独立而全面，是否做到了公正公允，有无对校友、学术圈同仁偏袒舞弊的可能。因为毕竟，对于多数人而言，高校和科研机构的“学术规范委员会”还是一个没有什么社会影响力和足够公信力的新角色。
这一回朱案，我们或许仍未弄清布鲁姆是谁，朱文的注释、引文有几处失当，却记住了“学术规范委员会”和“学术调查程序”。今后再有学术打假、学术纷争事件，这两个名词曝光的频率会增多起来，直到，我们都已习惯于它的存在，习惯于求助这样一个具有专业资质、独立而具权威性的学术仲裁人，使学术不端行为有了真正有效的监督、鉴定、惩处者。
“能花十几个小时就批倒一个名学者，确实让我一时兴奋，头脑发热。”揭朱学勤抄袭的网友曾这样说。在揭黑打假、惩治腐败等方面，网络给了人们一个前所未有的开放平台。然而不论是媒体还是网络，对于学术问题，能做的都只是监督，而难于胜任鉴定人、审判者的工作。多年以前，我们习惯于遇事“找组织”，它纵容了行政干预、长官意志，往往让学术之争掺杂进了种种其他功利性考虑。而现在，让学术批评变成一场司法诉讼，似乎越来越司空见惯。由司法审判来解决学术是非，维护学术尊严和人格清白，不光有时难于奏效，仅耗用的时间、金钱与精力成本，就足够让从事科学研究或教书育人的教授学者们头痛和却步。
让学术问题回归学术本身，以学术的方式解决。我们一直这样期望着。学术的真假、“瑕疵”、“一些问题”与剽窃抄袭之间的差异程度等等，只能由熟知学术规范规则的专业领域权威人士来审查，得出判断。但我们迄今并没有见到在国家一级层面上，有相应的独立调查委员会来认真对待学术造假、不端行为的举报、投诉，担任仲裁人。而要根治这个时代的学术泡沫化、功利化，一个具公信力、独立性和专业水准的仲裁者，不能缺位。
复旦大学校长此前已宣布，今后学校行政领导退出学术委员会；这一次，校方也声明，尊重和支持学术规范委员会的独立调查结果。行政权利真正退出、不干预学术生活，更让人看到了让学术回归学术的一线曙光。这，或许也正是朱案的意义所在。
管理学博士论文范文:国外一些学者提出“企业管理危机”的概念，从宏观上阐述了高等企业管理危机的产生与发展，提出了世界企业管理界普遍存在的一些问题。之后，西方学者对企业突发事件及应对策略的研究明显增多。对于各种企业突发事件而言，虽然各种突发事件风险管理预案中都包含风险管理管理计划、评估小组、风险管理预案实施小组等内容，但因为当时执行方式，人员都不尽相同，而且由于各地政治、文化以及社会等环境因素的制约，各种风险管理预案实施效果具有很大差别。
若井弥一（2015）认为海外企业的危机管理的内容应该包括海外企业保健、海外企业环境管理、海外企业安全企业管理和安全管理、海外企业事故责任等。Grayson（2016）, Kadison 和 Di Geronimo（2014）认为海外投资企业辅导中心在实践过程中不仅要格外重视企业中严重的政治风险、财务风险事件，而且应还承担起对突发事件介入、控制和善后工作；同时，Grayson（2016）还强调，从企业角度来看，海外投资企业应将阻止当地政治冲突和政治风险，避免引起直接冲突。Studer, Baker 等（2018）通过研究发现，大部分海外投资企业管理者认为企业辅导员在突发事件的各个环节都应承担着主要角色。>>更多管理学博士论文
国外学者认为影响企业对外直接投资的因素有政治风险、金融风险等，特别是目前经济形势不稳定，越来越多的国际学者研究海外投资风险。目前国际上关于很多关于企业海外投资风险管理的理论研究较多，国外的建筑企业风险管理机构重点关注建筑企业风险管理出去之后的盈利，即通过建筑企业运营、资本运动等盈利方式控制风险。
加拿大著名学者Peter（2016）在《Housing Markets and Risk Adjustments in Monetary Union》一文中通过对美国建筑企业产业海外投资风险的周期研究，探讨了不动产投资对策。伯特兰（2017）分析了形成风险的国际因素和国内因素，认为国际资本流动、各国资本市场自由化、金融管制的放松、扭曲的财政政策和服务业鼓励政策是全球建筑企业风险波动的主要因素。由于建筑企业风险管理不能直接带来利润，同时容易被同行效仿，国外建筑企业风险管理就不断探寻新的方式，比如使用中期控制方法和理论进入资本市场拓宽资金渠道。在战略管理高度发达的欧美等地方，建筑企业战略管理也是一种重要的融资方式，在美国现在有80%左右的建筑企业战略管理进行资产证券化。
之所以有如此规模的迅速发展，主要得益于两个巨大好处，一是发起人通过分析之后将报告向投资人申请获得资金并且获取服务费，同时也将资产与负债的结构调整的更为合理；二是经过战略分析之后，投资人的汇报时间快，并且收益相对稳定也较高。。2011年以来，英国、印度、巴西等国家联合签约了企业发展战略开放声明，对全球范围内的企业发展战略合作和开放共享进行了商讨，随后，在2014年，加拿大也颁布了开放企业发展战略，规定加国企业发展战略开放政策的具体实施方案。这些不同国家的法律法规都为企业发展战略开放提供了保障和明确的规定，明确了相应主体的责任。
Thomas和Grosse C（2015)使用计量模型，研究了墨西哥的对外直接投资的影响因素，实证结果发现东道国的经济发展水平、贸易自由度、区域发展水平和政治风险是影响海外施工项目的主要因素。国外海外投资企业对于企业职工的风险管理意识、风险管理素质和风险管理能力的培养企业管理，主要是贯穿在日常的素质培养和拓展过程中，这实际上与我国的企业职工素质企业管理非常相近，本质上是相通的，无论是理论基础还是具体的实践操作方案，都比较相近。实际操作时都是开设专门的风险管理场景与风险管理课程，对企业职工的在财务工作、风险决策、风险评估与计算的各种活动的组织与参与，以及相关工作的成果进行系统评价等，例如美国海外投资企业通常会加强对于风险影响因素在企业职工中的教育，这反映了其风险管理企业管理的平常表现。其他国家如日本、欧洲也对企业职工除工作成绩之外的活动表现、企业风险参与和相应的风险防治参与程度等进行评价和考察。
在实际过程中，这远远超越了企业辅导员的工作范畴。我认为企业突发事件的预防策略应以科学研究为基础，通过直观信息，识别潜在可能实施暴力的人，此外，当突发事件发生时，海外企业应立即启动快速响应，各个风险管理小组互相配合，努力降低突发事件的危害程度。
博士论文摘要一般多少字
中文论文字数在400以内即可，英文论文会与中文稍有区别，还有分不分段落的问题上也有不少争论，严格来说，博士论文摘要分段是有必要的，也是不可或缺的，论文写作在字数上要有一定把控，字数过于少不足于支撑其论文的架构。
博士论文摘要结构于内容
摘要数字的巧用，是一个论文点睛，引开论文的开头，带领读者快速进入论文。
博士论文研究背景及主题，这个是很多同学很难把握，主题要有创新，热点时事。
内容陈述鲜明，主题思想清晰。不可文不对题，东拼西凑。这样会是一个糟糕的论文，没有营养，缺可读性。
博士论文摘要具备什么特点
论文主题要具有独特性
论文逻辑思路是创新性
论文摘要是内容引爆点
论文摘要必须是论文中心思想的开端。
博士生如何写好开题报告
(1)博士论文要有原创性知识;
(2)博士论文开题报告不是回答“是什么”的问题，而是回答“为什么”的问题;
(3)博士论文开题要确定用什么样的知识来回答提出的问题。这些知识应该是多学科的知识。方法论包括两种：理论框架和技术性、技巧方法。开题报告不能简单罗列，只要做到同类项归类。另外，文献索引要规范，譬如可以采用按照拼音的顺序排列。 论文开题是语境、语汇、逻辑和方法的统一体，开题是寻找一个合适的语境，用合适的语汇，以合理的逻辑，并论证方法的合理性。开题报告是一个过程，早点开始，不断去梳理。开题之前是决策，是选择，很痛苦(如何寻找人生的另一半，很费心思);开题之后要硬着头皮坚持，总会发现精彩之处(找到了之后就好好过日子，会找到属于两个人的精彩的)。
开题中应注意的几个问题：
(1)对开题性质的认识。开题是一个重要环节，功能是制定研究计划。开题报告是由博士生对博士论文研究报告的价值性和可行性的一个辩论文本。
(2)选题。选题要有挑战性，理论性和可行性(feasible)。题目是研究出来的，不是给定的。问题有problem, question和issue三类。
(3)文献综述。综述是指综合评述，是对知识的梳理。综述文献不是做相关领域的文献，那些不能证明问题，而是on……，of……的文献。另外，不能对文献有偏见，也不能出现“很少有人研究”，“没人进行研究”的语句。
(4)开题报告的撰写时间至少需要一年。
关键词：马克思；博士论文；自我意识
一、博士论文的写作背景
在马克思求学时期，有着被称为后黑格尔时代的学术背景，所谓后黑格尔时代，就是说，当时黑格尔的哲学已经在整个德国古典哲学中到达了顶峰，以至于以后的学术都要笼罩在黑格尔的思想光辉之下。因此，在那个时代，如果要在学术思想上有所建树，必须要对黑格尔进行完全的彻底的思想批判或者说思想转变。
除了在当时广阔的思想背景之外，马克思博士论文的写作还有具体的学术背景，即青年黑格尔派将黑格尔哲学中的自我意识的因素作为哲学的核心概念从而试图重新解释黑格尔的哲学思想。马克思在1840年至1842年间主要受青年黑格尔派代表鲍威尔自我意识哲学的影响，正如罗森所指出的：“鲍威尔对马克思博士论文主题的选择以及对该文所提出的见解是有影响的。”①之所以青年黑格尔派如此重视伊壁鸠鲁哲学、斯多亚哲学、怀疑论哲学，是因为他们认识到后黑格尔的哲学时代与后亚里士多德时代的相似性，从而这三个代表中挖掘出来自我意识的因素。所以说青年黑格尔派关注自我意识哲学，不光从学术角度出发，更是从现实角度出发。
二、从伊壁鸠鲁的自我意识到马克思的自我意识
博士论文全名叫《德谟克利特的自然哲学和伊壁鸠鲁的自然哲学的差别》大约撰写于1840年下半年至1841年3月底。关于德谟克利特和伊壁鸠鲁的自然哲学在以往的哲学史研究中是一片空白，尽管黑格尔对后亚里士多德的哲学做过宏观性的概括，但没有将这一时期的哲学同古希腊精神生活的整体联系起来，所以马克思在博士论文的序言中，非常自信的说道：自己解决了亚里士多德后这一哲学的问题，而且着重强调了伊壁鸠鲁派、斯多葛学派、怀疑派这三大后亚里士多德时期哲学的伟大意义，指出“这些体系是理解希腊哲学的真正的钥匙”。这些都揭示着马克思研究德谟克利特和伊壁鸠鲁的自然哲学的意义和目的就在于，反对神学对哲学的评判，以确立哲学的独立性以及在人类精神生活中的重要地位，这正是人类自我意识的体现。
首先，马克思首先转述了自古希腊罗马以来对于伊壁鸠鲁的各种非难，即将伊壁鸠鲁看成一个十足的抄袭者，而又是个蹩脚的抄袭者，正如莱布尼茨所说：“关于这个伟大人物（德谟克利特），我们所知道的东西，几乎只是伊壁鸠鲁从他那里抄来的，而伊壁鸠鲁又往往不能在他那里抄袭到最好东西。”②马克思在总结二者的差别时说：“这两个人在每一步骤上都是相互对立的。”“而在这些对立中似乎存在这某种颠倒的情况。”③而这种“颠倒的情况”的根本原因就在于苏格拉底的自然哲学和后亚里士多德的伦理学的区别，一个关注外界，关注自然；一个退回自身，追求内心平静。所以说，实质上，德谟克利特和伊壁鸠鲁的自然哲学的差别是自然哲学与伦理学的差别。
其次，马克思总结了伊壁鸠鲁原子论的三种原子运动的形式：原子直线下落运动，原子偏离直线运动，原子相互排斥运动。其中，原子的偏斜运动是伊壁鸠鲁的原子论不同于德谟克利特的原子论所独具的内容。马克思认为，在伊壁鸠鲁看来，并不是说原子的直线下落运动才是常态运动，原子的偏斜运动本身也是常态的运动。而且，原子和原子的运动是不可分割的，正如马克思所说：“在原子中未出现偏斜的规定之前，原子还根本没有完成。”④可以说，原子之所以被称为独立的原子，正是由于原子进行了偏斜运动，而这种偏斜运动是必然的，不为外在所决定的，而是出于自身的根据作偏斜运动。伊壁鸠鲁关于原子运动高于德谟克利特的原因就在于，在确立原子独立性上，他不但承认物质的规定性，又承认形式的规定性。伊壁鸠鲁的原子论体现着的是一种自我意识因素，所以说他们两人的原子论之间的差别的实质是自然哲学同自我意识哲学的差别。
最后，是关于天体的问题。伊壁鸠鲁对于天体的认识不仅仅同德谟克利特，甚至于与整个古希腊哲学都是对立的。他对于传统观点天界的永恒性持否定的态度，试图打破人们对于神灵的迷信和崇拜。延伸到原子论上来看，伊壁鸠鲁是这样为原子下定义的：“原子是具有独立性、个别形式的物质。”⑤所以说原子的概念借助天体得以实现，原子的概念蕴含这彼此矛盾的物质与形式、存在与概念，而正是这种矛盾，自我意识才会形成，从而将原子论的理论形态上升到自我意识哲学的理论形态。天体理论是伊壁鸠鲁哲学的灵魂，自我意识是伊壁鸠鲁哲学的核心。
三、对自我意识哲学的拓展性理解
纵观整个博士论文，马克思通过比较德谟克利特的自然哲学同伊壁鸠鲁自然哲学的差异，给予自古希腊以来遭到众多哲学家非难的伊壁鸠鲁以，挖掘出伊壁鸠鲁哲学中蕴含着的自我意识思想，从而揭示了这种自我意识思想的归宿。尽管此时，马克思还没有形成关于唯物史观的思想，但是他的博士论文透露出的自然观，物质观，自我意识思想与以后唯物史观的形成有着密切的联系，可以说博士论文是我们研究马克思唯物史观思想一个不可忽视的角度。博士论文的意义还体现在打破了必然的决定论的偶然的选择论。每一个原子都是一个个体，原子的偏斜运动体现了自由的意志，就如同每一个人都是一个个体，都是自由的。世界不是必然的，而是偶然的，正是因为这种偶然性人才能自由的选择。马克思正是看到伊壁鸠鲁哲学中追求自由，崇尚自由，敢于挑战神灵，挑战命运。这对以后马克思对于全人类的解放以及自由全面平等发展的思想有着重要意义。
最后，尽管博士论文时期的马克思是一个受黑格尔影响的唯心主义者，也深受青年黑格尔派的自我意识哲学的影响，但他在自我意识方面是超越了青年黑格尔派，而在哲学的现实性上是超越了黑格尔的。在对哲学与世界的关系上，马克思提出：“世界的哲学化同时也就是哲学的世界化，哲学在作用于世界时，把自己的原则强加给世界，使世界理性化，成为哲学的世界。与此同时，世界与哲学的融合，把自己的时代实质转给了哲学，促使哲学成为世俗化的哲学。哲学作为人的自我意识永远具有一个双刃的要求，一方面对着世界，另一方面针对着哲学自身。”⑥正如《精神现象学》是黑格尔全部哲学思想和秘密的发源地一样，博士论文对于马克思亦是如此。正是博士论文所展示出的独到内涵，才使日后马克思思想的进一步发展成为可能。（作者单位：沈阳师范大学学院）
注解：
① 兹维.罗森.布鲁诺.鲍威尔和卡尔马克思.北京：中国人民大学出版社，1984.177
② 马克思恩格斯全集：第1卷[M].北京：人民出版社，1995.
③ 马克思恩格斯全集：第2卷[M].北京：人民出版社，1995.29
④ 马克思恩格斯全集：第1卷[M].北京：人民出版社，1995.34
热锅上的蚂蚁，状态很对
我最近每周都要跟新来的博士生见一次面。每次我都能看到他们的紧张和焦虑。这是可以理解的，因为我给博士生们的论文研究方向与他们之前硕士阶段的积累差别很大，一切都要重新学起。前两天我的一个学生跟我讲，老师，我这三个月以来，感觉需要学的东西的太多了，脑子有点不够用，学得东西也不系统，心里很不踏实，跟热锅上的蚂蚁一样，我不知道我这状态是不是有问题。我的回答是，你的状态很对，很正常，至少比我当年正常。
话说十多年前我开始在香港读博士的时候，也是研究方向改变非常大。大到什么程度呢？我以前是做岩石力学的，来到香港后，老板的项目是土力学相关的。
你可别以为岩石和土表面上看起来差别不大，其实他们的研究手段、理论基础都是自成体系，说是隔行如隔山也毫不为过。就我个人来讲，对新的研究方向，我是一点也不懂。不懂怎么办啊？灰溜溜回去，这不成逃兵了吗？
要说这新的领域的基础知识不懂怎么办啊？看书也看不懂，怎么办？那就从零开始吧，于是我没日没夜地穿梭于香港科大、港大、理工几所大学旁听它们的土力学相关课程。一个学期下来，我感觉自己的理论基础明显提高，至少我对老板项目中出现的很多概念逐渐懂了，我的自信心也逐渐提升，并开始制定下个学期继续旁听新课程的计划，因为要学的东西太多了，甚至有点乐此不疲的感觉。
这个时候，我的博士导师却无情地把我叫停了。我现在还清楚地记得导师是这么跟我说的：“基础知识固然重要，但你的思维不能一直这么发散下去，而应该把精力转到你的博士课题上，即使学习也要有针对性，辅助知识的学习要围绕你的博士论文方向展开。这就跟你学习一个软件的开发与应用一样，你不能，也不可能把这个软件所有背景的理论和知识全都搞懂，然后才去碰这个软件，而是一开始就要用这个软件去解决一个问题，当你的问题解决了，软件也学会了。另外，我还要告诉你，博士生不是硕士生，更不是本科生。本科生我会给他们一个具体的任务去做，甚至会告诉他们每步具体做什么，最后的结果合乎逻辑就可以了。而博士生则不同，给你的博士论文方向，都是非常有挑战性的。所谓挑战性，就是不确定性，如果你很清楚会有什么样的结果，就谈不上挑战了，也就没意思了，因为你能容易得到答案的东西，别人也能。作为博士生，你一定要清楚，博士论文是要你自己去完成的，你的研究计划、实验、计算等所有的一切都由你自己去操作。不要什么都来问我，因为有些东西我也不知道。 ”
如今，我经常跟我的学生讲搞科研要有打开局面的能力。什么叫打开局面？就是第一步要迈出去。我是怎么迈出去的呢？记得当年我对新的研究领域总感觉深入不进去，无从下手的感觉。在被逼无奈的情况下，我想起了国内我这个领域有位老教授，老教授早就退休了。但我从文献上查出这个老先生很厉害，我就想去跟他请教。老实说我是一个面子很薄的人，凡事只要自己能做的就不愿意去求人，也没那个胆子。后来实在是没招了，趁一次开会的机会，我拐弯抹角地打听到老教授的住处，硬着头皮就去了。
开门的是老先生的夫人，开始误以为我是传销，或推销东西的，不让我进门，急得我满头大汗。后来我急中生智，把我香港的学生证拿出来，说我是来向教授请教问题的，并把我国内的导师名字报上，老两口子才相信我，才把我请进屋里。老太太还给我沏茶倒水，把一群孩子带走，随手把门带上。老先生递给我一条毛巾，让我擦擦汗。面对一个从未谋面的老人，我把我的一肚子苦水都倒了出来老先生虽然已是耄耋之年，但思维敏捷，专业问题讲得头头是道，最让我感动的是非常谦虚，一直说他自己做得也不好，很多深入的科学问题还没搞清楚，看到有像我这样的年轻人能在香港教授的指导下深入这个领域很是高兴，临走还送了我一套专著，那可是老人家一辈子的结晶。
从那一天开始，我对我博士论文这个新的领域不再害怕了，这就是成长，开拓性的成长。
比我的论文好
博士论文是憋出来的，说这句话的人是我十几年前的一个朋友。当时我还在读硕士，有一段时间我在他们学校做实验，和我这朋友住一个宿舍。我这哥们跟我讲这样一个故事，其实是说给我的博士生们的。因为最近，我的一个博士生被我说哭了。我的这个学生其实背景很好，基础很扎实。他的博士论文也是偏理论，偏计算的。按照我之前跟他讨论的博士论文的基本框架，他的研究进展一直是比较顺利的，阶段性的成果已经验证了我们之前的构想。但有个地方他卡住了，一卡就是一个月。这一个月里，他三天两头过来跟我讨论，问我这个难题如何解决？
我年龄相仿，硕博连读。他的研究方向偏理论，需要推导很多公式。我白天泡在实验室，他一天到晚不出宿舍，推导公式，编程序。晚上睡觉的时候，我们经常聊一聊，交流一下学习心得。我问他研究进展如何，他说还可以，但推导公式经常卡壳，很郁闷。我问他遇到这种情况，怎么解决？这么天天憋在宿舍里也不是个事啊，应该经常找人讨论讨论，没准就有灵感。哥们说，讨论固然也重要，但关键的地方还得靠自己。
两年以后，我去香港读博士，我这朋友继续在国内完成他的博士论文。一晃十多年过去了，期间大家为了生活和各自的科研，联系并不多。直到最近一两年，我遇到清华的一个朋友，是他的师弟，提起我这哥们佩服不已，说：“我这师兄现在可了不得了，别看他没出国，但科研成果一点也不比你们国外的差，厉害得很啊。”我说，一点也不意外，当时我就有种预感，你这师兄肯定行，因为他坐得住，能把自己一连几天憋在宿舍里，而且乐此不疲，这不是一般人能做到的。再加上脑瓜聪明，情商又高，这样的人，想不成功都难。
我讲这样一个故事，其实是说给我的博士生们的。因为最近，我的一个博士生被我说哭了。我的这个学生其实背景很好，基础很扎实。他的博士论文也是偏理论，偏计算的。按照我之前跟他讨论的博士论文的基本框架，他的研究进展一直是比较顺利的，阶段性的成果已经验证了我们之前的构想。但有个地方他卡住了，一卡就是一个月。这一个月里，他三天两头过来跟我讨论，问我这个难题如何解决？我说我也不知道。他不信，说我肯定知我说我也不知道。
道，告诉他就行了，因为我之前发的论文里提到过，但没有详细介绍。
我说我不知道，其实也不是一点思路也没有。我之所以没告诉他我之前的解决方法，因为老实讲，我的方法并不完美，是有缺陷的。于是我尝试着把我的另一思路跟学生讲，让他尝试着实现。他说太难，太麻烦，太耽误时间，眼看 Confirmation的时间越来越近，担心做不出来。我说不行！做简单的东西没有意义。你这么拈轻怕重，还读博士干什么？学生见我要发火了，什么也没说就退出去了。这一退不要紧，一退就是一个月，一个月没有消息！同时这个月我为了申请基金，忙得焦头烂额，学生的事也顾不上了。
然而，最近有一天，我这学生突然敲门进来，一脸的疲惫，但眼睛雪亮，熠熠生辉，说：“老师，我遇到的那个难题，我用了一个月的时间解决了！请看一下我的基本思路和结果。”我一看，真不错！老实讲，就是我自己上手做，也未必强到哪里去。因为他的做法比我原来论文里的方法合理很多，虽然还有些瑕疵，但已不是关键问题，这让我长出了一口气。
据德国《明镜周刊》12日报道，在拜罗伊特大学正式公布对前国防部长古藤贝格博士论文抄袭案调查结果后，德国籍欧盟议会副议长科赫·梅林也因“抄袭门”宣布辞去职务。
今年41岁的科赫·梅林是德国自民党高层人物，她于10年前在著名的海德堡大学获得博士学位。但是前不久她的博士论文被德国新开张的两家“学术维基”网站盯上。其中一家通过电脑对比软件测试显示，论文抄袭指数为27.36%，达到55页。此事经媒体曝光后，海德堡大学已开始调查，很可能将取消她的博士学位。
科赫·梅林在书面声明中表示，为保护家人免受影响，她辞去全部党内和议会职务，并称她的辞职可以使海德堡大学进行公正调查，并不受她个人政治地位的影响。但对于论文抄袭的指控，她并未公开表态。
在学术打假的浪潮下，被“学术维基”盯上的德国博士们人心惶惶，担心会因此失去前途。（青木）
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学校承诺“春节前毕业”
记者昨天联系上了南京理工大学的相关工作人员，校方表示，目前周建伟博士毕业的事情经过机械学院的老师和他本人的沟通，已经圆满解决。学校承诺让周建伟在春节前毕业。这位工作人员说，并不存在导师不让周建伟毕业这回事，只是学生因为找到了工作后比较心急，要求立即答辩。学校的博士毕业也有一定的时间表安排，要按部就班地来。
记者随后联系到了周建伟的导师，这位博导还没有听完记者的问题，就在电话里咆哮着说：“我不想谈这个事情。”说完就挂了电话。记者还发了短信给这位博导，想听听他的说法，但直到记者发稿时，也没有收到他的任何回复。
读博只为逃避现实压力
据了解，周建伟从武汉理工大学本科毕业后，先在南京广州路上一家软件公司工作了五年，后因感到工作的压力太大，于是考上了南航车辆工程的研究生，3年研究生毕业后，周建伟又辗转到南理工的机械工程学院继续攻读车辆工程系的博士。
熟悉周建伟的同学说，周建伟的性格还算开朗，不像是那种想不开的人，平时大家聊天的时候，他聊过为什么要读博的想法。他说工作的压力比学习的压力要大得多，他本科毕业后每个月的工资近5000块钱，但他觉得在私营企业工作没有保障，5000多元的收入在付完房租、水电以及平常的应酬后所剩无几。
这位博士同学说，大家听了他的话后都觉得不能理解，博士的月收入连补贴加上导师发的工资，也就900左右，怎么能和5000元比呢？周建伟则有着这样的解释：900多块钱如果不谈恋爱自己开销也够了，博士毕业后如果能到高校里工作，除了工资之外，学校还会给安家费30万元，科研启动经费5到10万元，这些都包括在收入之内，比在软件公司工作压力小多了。读博士也是对现实工作压力的一种逃避吧。
博士就是替导师打工
“现在大家都叫导师为老板，博士其实就是替导师打工的。”在《昨天理工大博士跳楼事件实拍》帖子被各大论坛转载之后，也有不少博士网友发出这样的感慨。周建伟也和千千万万的博士一样，拿着导师每个月给的300块钱工资为导师“干活”。在4年博士生涯中，周建伟所做的一切都在为最后的博士论文服务。前三年过得还算 “滋润”，博士论文的开题，发表小论文，做实物和试验他都干得很顺利。但到了最后一年，他开始焦虑，老婆整天催他赶紧写论文，好早点出来工作养家糊口。他花了六七个月的时间完成了博士论文的写作，在这期间，他经常失眠，愁论文、愁毕业以及愁就业。
