时间：2022-02-05 21:38:35
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇开学第一课心得，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
2021年《开学第一课》节目直播观后感篇五每年的9月1日开学日，由中央电视台特别制作的节目《开学第一课》都会如期开播。今年的开学第一课的主题是“”，请来的名人有许多。
首先登场的是我们熟悉的成龙大哥，他在拍电影以视频连线跟我们见面说话。他说了他在拍戏过程受过的大伤小伤，吃过的许许多多的苦，不过他仍然没有放弃仍然坚持下去，最终从默默无闻的小演员到今天的国际巨星名人，是他付出的汗水和努力啊!还有“大眼睛女孩”，希望小学的代表人物，如今她也已长大成家过上幸福的生活，她接过善的接力棒，为更多的如小时候的她一样渴望知识的贫困孩子送去帮助和希望。还有C9飞机设计师讲述创造过程的艰辛和伟大，感谢他为祖国的航天事业做贡献。我最喜欢的王源哥哥带领大家观看了他亲自做的无壳鸡蛋孵化过程的实验，惊叹生命形成的奇迹。还有厉害的珠心算天才，他的成果与平时的刻苦训练是分不开的。还有新东方创始人俞敏洪的分享，三次高考考上北大，从北大老师到开办新东方，他现在帮助贫困山区的学生受教育。还有许多我记不住名字的成功人士，他们都告诉我们，成功都不容易，学习要刻苦耐劳坚持不懈，有了本领要帮助更多需要的人。
清华校长和王源激情澎湃的演讲，让我更加坚定决心珍惜时间努力学习。少年自有少年狂，身似山河挺脊梁!未来一定更美好，需要我们一起去创造。
开学第一课，让我感动给我信心的第一节课。
2021年《开学第一课》节目直播观后感篇六9月1日晚上，我和妈妈一起观看了中央一套播出的《开学第一课》。
这次节目主要以“"为主题，邀请了钟南山等讲述了他们与人民群众紧紧相连的动人故事。钟南山在非典时期，勇于在医学界为患者们发言，面对层层的压力，仍然坚持自我，勇敢地坚持诚实，最终改写了非典挽救了无数的生命。钟南山在非典时期毅然相信："真话和真药一样重要。"在官员们为了领薪保官而说谎时站出来，说真话。
如果没有这一份诚实，非典结果可能会改写。这就是钟老的仁心。诚实，真诚，有时不诚实也许会把原本可以解决的问题，变成一场无法挽救的悲剧，你会觉得这太夸张?看看钟老，如果没有他那份坚定的诚实，死亡将疯狂蔓延，侵蚀人们健康。这就是钟老的仁心如果在与人交流时，能够一五一十原原本本地说出事实，不但能让交谈更愉快轻松，也可以给他人留下一个好印象。不得不说，诚实是减少人与人之间摩擦的剂。在学习中，我们也要像钟南山一样，敢于认错。他有次对媒体检讨："昨天我说甲流流感与普通流感病死率相似，应该是说错了。"那时他已是极受推崇的大神，但他依然严谨遵守科学精神，发现错了，就主动站出来，勇于认错。这就是这就是钟老的仁心。
《傅雷家书》中也提到：“真诚是第一把艺术的钥匙，真诚的“不懂”比不真诚的"懂"，还叫人好受些"是啊，在遇到不懂的问题时，大胆向老师同学请教，勇敢真诚的说：我不懂。问题便迎刃而解了。也许我们没有回天的妙手，没有精湛的技术，也没有高超的学术，但只要我们有一颗向者诚实的仁心，就足够了。无论是学习中的一声：我不懂。
无论是生活中的一句：我承认。无论是….诚实真诚总是能让自己变得更友善，让他人变得更愉悦，变得让生活更美好。它能吹敞人间的阴霾，它能照亮漆黑的角落，让我们扬起笑，空气将清新怡人，阳光将洒满大地，让我们真诚地面对这个世界!
2021年《开学第一课》节目直播观后感篇七随着时间的飞逝，不知不觉中，我们迎来了金色的秋季。在这个激动人心的季节里，大家最关心的开学第一课也就悄悄地来了，我的心里也是十分的激动，终于我又可以再次看见这个节目了，也是全国中小学生最期待的第一课。
对于这个节目我已经数不清这次第几次观看了，反正就也是我最喜欢看的节目之一。每到九月一日的晚上八点钟，我便会准时蹲在电视机前面静静等着，有时候也会拉上父亲或者母亲陪我一起看。终于等到了八点钟，我激动得目瞪口呆，整个人就坐在电视机前面，然后还被母亲训了一顿。因为距离电视机太近的话，这样会很容易近视的，所以母亲才不得已说了我几句，我也没放在心上，继续看我的开学第一课。
主持人还是一如既往的帅气，跟我们这些电视机前的同学们嘘寒问暖了几句，随后主持人便进入这次开学第一课主题内容。我听着主持人一步步娓娓道来，甚是越听越着迷，不知不觉便进入尾声了。不得不承认这次我真的学到了很多东西，同时也明白了开学第一课的意义所在何处。
心里有了一股火山似的热血沸腾着，可能这就是我对祖国的热爱之心。爱国之心到底是什么?爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
2016开学第一课心得体会500字范文一
硕果累累，又是一年开学时。
今天是9月1日，是开学的第一天。晚上8点，我准时地坐在了电视前，观看一年一度的电视节目《开学第一课》。
校园的花草，一同长高;开学第一课，用心起跑一首婉转动听的主题曲将我带到了电视节目《开学第一课》中。
第一位出场的是著名的电视节目主持人撒贝宁叔叔。一枚小小的衣服纽扣就能联想到父母对儿女无私的爱，我不禁深深佩服资深的主持人叔叔的教育能力。
礼、孝、爱、强四个系列中使我印象最深刻的便是孝了。俗话说，百善孝为先，这句话还真不假。《大头儿子和小头爸爸》这部动画片让整套电视节目趣味横生。小头爸爸从树上摔下来，大头儿子赶紧跑去扶住爸爸。这不正是孝的体现吗?生活中在父母需要帮助的时候即时提供应有的帮助，才能称之为孝。
整个环节最让我感动的便是那位载着父亲游遍全国各地名胜古迹的小伙子了。为了不让父亲晕车，儿子将交通工具选择成了每小时60千米的摩托车。6年，几十万千米的距离，他们一寸一寸地移动着。从他们的家乡到北京，到全国各地累，但值得!因为恒心，更因为儿子的孝心!望着满墙老人与各地名胜的合影，听着老人爽朗的笑声，听着老人向乡邻诉说祖国大好河山时自豪的语气，我不禁热泪盈眶。值此情景，又有谁能不流泪呢?是啊，孝子之养也，乐其心，不违其志。
《开学第一课》将礼、孝、爱、强四个系列描绘得惟妙惟肖，让我感受到了父母生我养我的付出、生我养我的艰辛，让我们一起朗诵：
百善孝为先。
2016开学第一课心得体会500字范文二
快乐的暑假终于过完了。开学第一天，我和妈妈、爸爸一起收看了中央电视台的《开学第一课》。一个半小时的时间很快就过去了，但是这个一个半小时给我的感动却让我久久不能平静。
什么是幸福?幸福有很多种，有人说，在过节的时候，虽然没收到礼物，但是，也很幸福，因为家里老老少少都很健康。没错，那也是幸福!对于山区的孩子来说，能上好学校，就感到幸福。有些孩子问，在哪儿上学最幸福呀?其实在哪儿上学都很幸福，比如，在山区上也很幸福，因为在那里上学的孩子，可以呼吸新鲜空气，在城市里读书，那就更幸福，可以坐舒适的教室里，和许多同学一起读书，反正上课什么也不缺。
听了我上面说的，你们感到幸福吗?我可以说说我自己，在学校里，我有时开心，有时快乐，有时悲伤，有时生气不管怎样我都感到很幸福。在家里，住的是楼房，睡的是好床，饭来张口，衣来伸手，一家人又很温馨，你们说我幸福不幸福?妈妈曾告诉我，幸福就在我们身边!那怕我们一无所有，但我们还有健康的身体，那我们也是幸福的，有些人即使不再享有健康的时候，依然可以依然微笑着说：我很幸福，因为我还有一颗健康的心。甚至有些人连心也不再存在的时候，那些最优秀的人仍旧可以对宇宙大声说：我很幸福!
2016开学第一课心得体会500字范文三
开学的第一天，我们观看了《开学第一课》。这短短的四节班课会，令我深深地感受到梦想的力量。
片中讲述了李连杰、马云、杨孟衡、刘伟等人为了实现梦想的感人故事。他们那种不放弃、坚持的理念令我深受感动。其中，最令我震撼的是杨孟衡哥哥。小时候，他因触碰高压电导致双臂高位截肢，长大后，他特别喜欢体育，爱上了游泳，梦想能成为奥运冠军。尽管他每天刻苦训练，比别人付出双倍的辛苦，但在选拔赛中落选了，现实击碎了他的梦想。但很快，孟衡哥哥又重新振作起来，继续坚持学习，因为他又有了一个新的梦想同声翻译家。
《2020北京市中小学生公共安全开学第一课》告诉人们珍爱生命，关注安全，看完后你有什么样的心得体会?今天小编整理了观看《2020北京市中小学生公共安全开学第一课》心得体会，大家共同阅读吧!
观看《2020北京市中小学生公共安全开学第一课》心得体会1火是人类离不开的东西，它无私地给人们带来必不可少的光明和温暖，可以说是人类的好朋友。但是，如果我们对火缺少警惕，调皮的火苗不断地扩散，以致于吞噬人的生命。
火是很危险的，只要你稍稍松懈，它就会时刻威胁到你的生命。如今，不知有多少人在火中无声地死去，无论如何挣扎，叫喊也无济于事了。因此，我认为消防安全很重要。如今，许多人对此觉得无关紧要，这是多么危险啊!其实，懂得如何从火场中逃生是十分重要的。如果你掌握了正确的方法，也许就不会遗憾终生了。
有人由于煤气爆炸，线路故障等各种原因发生火灾，造成了财产的损害和人员的伤亡。但是，如果这些人懂得消防安全，也许结果就不会是这样了。当你被困在火中时，你最好用一条湿毛巾捂住口鼻。因为在火场，有很多人不是被火烧死的，而是被烟熏死的，用湿毛巾捂住口鼻能有效防止烟熏。你必须知道消防电话119，这时你要马上打给消防部队求救。当救护人员还未到达火场之前，你要自己寻找出路。如果门把着了火，不能从门口出去可以从窗户出去。若住在比较高的地方，切记不要盲目跳楼，如果在比较低的地方可以用长绳或撕成长条的床单紧紧的系在窗架上，然后顺着它稳稳的爬下去，安全地脱离危险。
然而，即使你被安全救出来，还会遭受财产惨重损失，所以最好的方法还是——避免火灾，谨防火灾!生命只有一次，它是那么的宝贵，又是那么的脆弱。懂得一些消防知识可能会让你的生命更快乐，更幸福，更美好!
观看《2020北京市中小学生公共安全开学第一课》心得体会2“嘀嘟，嘀嘟，嘀嘟……”又是一阵震撼人心的救护车声，马路上又出现了一片血迹：当事人躺在地上痛苦地，那中掺杂着无限的悔恨，肇事者无奈地望着流血不止的当事人，深深地叹着一口口粗气……
据有关数据显示，我国平均每秒有两起车祸发生，每年有20__0人死于车祸。这触目惊心的数字，重重地撞击着人们那颗稚嫩的心。
交通是国民经济的命脉，交通安全不仅关系到国民经济的发展，也与广大人民群众的生命财产密切相关，国家为了维护道路交通秩序，预防和减少交通事故造成人们必要的生命财产及其他的经济损失，特制定《中华人民共和国道路交通安全法》,让每个市民都依法做到交通安全在我心中。
马路作为交通的载体，它伤害了无数人的生命，它不能没有，但有了它却有无休止的流血。
在出车祸前，如果人们刹一步车，停一步路，那就不会流血了，流血不但是痛苦的，更是心灵的撞击，使人家破人亡，那这样的车祸是不应该出的，这样的牺牲又有什么意义呢?血是可以止的，但缺一只脚或少一只手，成为残疾，你愿意吗?
人们如果不注意安全，那事故将会像“非典”一样传播起来，也许受害者不是你，是他，但也许明天就是你了，因为不遵守交通规则，造成财产损失，这值得吗?为什么不能遵守交通法则呢?
还记得去年在我家门口发生的一起交通事故。那是一个十字路口，一辆从珠江花园开来的摩托车正往炎帝广场方向开去，一辆从泰山路开往谭家山的货车与其相撞，他们都想比对方先过十字路口，结果相撞了，摩托车司机被摩托车压倒在地，不能动弹，货车上的木材散了一地，挡风玻璃如同蜘蛛网一般，碎了一半，司机头部流血不止。疾驶而来的救护车将他们接走了……
如果他俩都慢一步，肯定不会这样。正所谓“退一步海阔天空”呀!难道就为了自己的私人利益而流血吗?这让人觉的马路不是一片安宁的地方，更像是一片“战场”，司机们就是一位位“战士”，但马路不是战场，他们也不是战士，真正的战士是为国捐躯，而他们却是为的私人利益。
难道大家愿意听到惨烈的叫声，撞车的轰隆声，都愿意自己家破人亡?
让交通安全在我们心中时时出现，让那使人心灵震撼的声音不再出现。
观看《2020北京市中小学生公共安全开学第一课》心得体会3现在，青少年小学生溺水事件已经非常多了。许多青少年都是没经过家长同意就擅自去游泳池游泳，造成了那些令人胆战心惊的悲惨事故。给他们的家庭造成了悲剧。
溺水事件现在真是堆积如山，譬如前不久就发生了这样的溺水事故：定安县龙门中门学校一名学前班学生和一名一年级学生，在自家荔枝园中玩耍，不幸溺水身亡;20__年10月29日，海口美兰区塔市小学一名五年级学生与两名伙伴到水库边游玩，并下水游泳，不慎溺水身亡;11月5日，文昌市锦山中学一名九年级的学生以及文昌市华侨中学七年级学生和伙伴到海边游泳，不幸溺水而亡。还有近期发生的一场救人却溺水身亡的事件，三名十四岁的男孩结伴回家，途中看见湖面上有一位不幸溺水的十三岁女孩，于是，三名男孩没有准备任何防护措施就跳下水去救女孩，可惜那三名男孩和落水女孩都不幸溺水而亡。
唉，有多少生命在水中消失，现在就让我们看看究竟怎样才能防溺水吧：一、如果要去游泳，要尽量结伴游泳，有组织并在家长或熟悉水性的人带领下去游泳，以便互相照顾。二、假如有了大人的陪护，下水前都要做一做“下水准备活动”，时间要求是三分钟，活动一下筋骨，不然的话下水腿会抽筋，自然会导致溺水。三、假如在游泳池游泳，自己适合什么深度就选择什么深度，不要盲目进入深水区，对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞强，不要选择那些很深的湖或潭去游泳。提倡在正规的游泳池内进行此项运动。四、要清楚自己的身体健康状况。
有多少儿童都是在溺水中结束了自己幼小的生命啊，大家一定要切记以上四点。在日常生活中提高安全意识。水无情，人有情。随着溺水事故的不断发生，我们要提高警惕，这些不幸时时刻刻提醒我们要珍爱生命，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，溺水事件还是可以防止的。
观看《2020北京市中小学生公共安全开学第一课》心得体会4俗话说水火无情。刚进入夏季，大中小学学生溺水事件又频现报端，一个又一个鲜活的生命离我们而去，一个又一个血淋淋的事件再次为我们敲响了防溺水安全的警钟。
防溺水安全重于泰山。溺水事件的频发也值得我们深思。纵观第一次溺水事件的发生，我们不难发现，这里面既有防溺水设施的缺位、漏位，也有遇溺大中小学学生对防溺水知识的缺泛。特别是紧急情况下自我保护和救生手段的缺失。防患于未燃。防溺水安全重在一个防字，重在提高大中小学生的防溺水安全意识，提升大中小学学生的防溺水技能。学校应加强防溺水安全知识宣传和教育，要通过观看幻灯片，参观图片展，以事实说话，以个案示人，让广大大中小学学生对防溺水有一种直观和形象的认识，从而牢记在脑，铭记在心。同时要定期不定期地组织开展防溺水安全演练，模拟涨水场景，让学生身临其境，通过现场指导，教会学生防溺水的基本技能和救生要点。当然，防溺水安全不是一个部门就能解决的问题，应该建立起学校、家庭、社会三位一体防溺水机制。积极政府应发挥其职能作用，加大对湖、泊、河、塘、坝安全警示标志的设置，实现全覆盖，并加大巡查力度，做到全天候。学校应发挥防溺水安全的主体作用，提高学生的防涨水安全的意识和技能。家庭是学生生活休息的另一个主要场所，学生除在校学生外，很多业余时间都在家渡过，而溺水事件集中发生时段也是在节假日和暑假之中。究其原因是家长的监管不到位，等到事情发生，后悔晚已。家长应承担起自己的职责，加强对自己子女的监管，时时教育和提醒他们远离水患。疏大于堵。目前由于溺水事件的频发，让学生家长谈水色变，禁止游泳于是乎也就成了共识。禁止游泳不亚于堵源截流。正确的方式应该是疏导，要教会孩子学会游泳，掌握一些游泳的基本技能，不至成为旱鸭子和称砣，从而从源头上最大限度地杜绝和减少溺水事件的发生。
溺水猛于虎。但当我们面对频发的溺水事件时，我们不应该只扼腕叹息，而应该积极行动起来，共同构建起一道防溺水安全的生命屏障，让溺水远离孩子，让溺水事件不再重演……
观看《2020北京市中小学生公共安全开学第一课》心得体会5当你看到一位母亲怀胎十月，在经历无数痛苦地煎熬和漫长的等待之后，随着“哇”的一声响亮的啼哭，宣告着一个新的小生命诞生时，你是否会感叹生命的来之不易?
当你看见一位身患重病的病人，看见他在生死边缘上痛苦地挣扎，无数次昏迷，无数次命悬一线……他对生命的渴望，又是否让你叹惋生命的脆弱?
生命无处不在。在川流不息的人群中，来来往往那一颗颗跳动的心灵，那一张张微笑的脸庞，是一个个鲜活的生命;在散发着智慧气息的森林里，沐浴着阳光茁壮成长的小树，伟岸而祥和的参天古树，是一株株充满生机的生命;在那浩瀚无垠的大海里，无忧无虑畅游的小鱼，婀娜多姿的珊瑚，是无数灵动而美丽的生命。可是这么美丽的生命有时却又是这么的脆弱，几分钟前生龙活虎，却由于自已的贪玩，无知而瞬间消失!
小学生游泳应在有安全保障区的游泳区内进行，严禁在游泳区内游泳。若是选择河里，应选择水下情况熟悉的区域。参加游泳应结伴集体活动，不可单独游泳，最好要有成人的带领。游泳时间不宜过长，20-30分钟应上岸休息一会，每次游泳时间不应超过2小时。
游泳前应做全身运动，充分活动关节，放松肌肉，以免下水后发生抽筋，扭伤等事故。如果发生抽筋，要镇静，不要慌乱，边呼喊边自救。常见的是小脚抽筋，这时应做仰泳姿势，用手扳住脚趾，小腿用力前蹬，奋力向浅水区或岸边靠近。
微笑的鱼（桂林市榕湖小学）：
开学第一天，大家在教室里与全国中小学生一起，收看了由中央电视台和教育部联合录制的《开学第一课》节目——《我爱你中国》。下午，班主任汤老师与同学们重温了节目中“爱”的定义，大家明白了“爱”是分享、是力量、是承担、是荣耀，还懂得了爱祖国不是一句空洞的口号，爱家人、爱同学、爱班级、爱学校，都是爱祖国的具体表现。
阳光壹佰分（北海市海城区第九小学）：
开学第一天来到学校，我和好朋友像是一个世纪没见似的，一见面就拥抱，然后嘻嘻哈哈疯成一团，一起说暑假里发生的趣事，好不热闹。后来，我们在老师的带领下，擦起了桌子，扫起了地，不一会儿，教室就被整理得井井有条、干干净净。最后班主任给我们发书。拿到新书后，有的同学翻翻这本、看看那本，怎么看都不过瘾。而我对一本玫红色书皮的书最有兴趣，因为书面上有一个学生在和电脑握手，我喜欢电脑，所以看到后就忍不住翻开书看起来。
落霞嘤嘤（柳州市雀儿山路小学）：
开学第一天，一到教室，骆老师就给我们发新书。我津津有味地欣赏了自己的新书，小心翼翼地把它们装进书包里。回到家，妈妈教我用日历给新书“穿”上“新衣”。起初我不乐意，因为别的同学都是买塑料书皮来包书的，方便又好看，但妈妈告诉我，用日历包书不仅节约钱，还保护环境，而且漂亮程度一点也不比塑料书皮差。包好书皮后，我用彩色笔在我的新书皮上画了只可爱的小白兔，还有碧绿的青草、鲜艳的花朵……妈妈说我画得很棒，还说我的书会是全班最漂亮的，我开心极了！
活力金牛星（玉林市玉州区东环小学）：
早晨，顽皮的阳光从窗外探进头来。推开窗，清新的空气迎面扑来，夹带着阳光温暖的味道。一切都预示着今天将会是一个非同寻常的日子。漫长而又充实的暑假过后，同学们又回到了教室。久别重逢，大家三三两两地聚在一起聊个没完，有的说暑假中的新奇见闻，有的说自己的读书心得，有的说自己的愉受……十分开心！
你的开学第一天是如何度过的呢？把它记录下来吧。
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国外小学生不一样的开学第一天
在日本，9月1日不仅是新学期开始的第一天，也是全国“防灾日”。1926年的9月1日，日本发生了7.9级的大地震，造成了十几万人伤亡。后来，9月1日就被定为日本的“防灾日”。每年的这一天，日本全国各地都要开展防灾救灾活动，学校在开学的同时会组织学生参加地震逃生演习，学生们也会认真学习这重要的开学“第一课”。
德国小学的新生入学日这一天，街头总会出现许多怀抱彩色纸喇叭筒、肩背小书包的孩子。为了使要求严格的学校生活多一份惬意，使学习多一份乐趣，德国的家长都要为新入学的孩子准备一个纸喇叭筒。喇叭筒各式各样，有大有小，画着米老鼠、唐老鸭、狮子王、白雪公主、七个小矮人等卡通、童话人物，十分可爱。不过，孩子去学校报到后，家长会将喇叭筒“收回”；直到分班那天，孩子才能“正式”将喇叭筒打开，知道里面装的究竟是糖果、彩笔、卷笔刀，还是好玩的小玩具。如果是你，你希望里面装着什么呢？
我给学生抄好课表后,有几个小伙伴就跑来问我:“王老师,阅读课上,我们阅读什么呢?”
我笑了笑,告诉他们:“你们知道语文课文中第一课《窃读记》的作者吗?”
“当然知道,是林海音。”一个女生满怀自信地说。
“那我们就来阅读林海音的作品――《城南旧事》。”
站在我眼前的学生,兴致勃勃地告诉我:“我已经购买了啦!”
“哈哈――”教室里传出了师生欢乐的笑声。
周五上午第三节课,我们相约阅读课课堂。学生早已坐好,我还看到他们的课桌上已经摆放好了课外书籍――《城南旧事》。“同学们,这节阅读课,我们一起去扫云廊阅读,好不好?”“好――”“拿好你的书,在教室门口站队。”
同学们排着整齐的队伍,向扫云廊走去。可没有想到,操场上恰好有六年级的学生上群体课,话筒的声音很大,影响了我们的阅读。我灵机一动,继而把队伍带到了健身馆。我示意男同学围成一个大圈,然后席地而坐;女同学的队伍也是头尾相连,大家围坐在一起。同学们轻轻地翻开书籍,找到了自己所读到的位置,专注地阅读着。我坐在了一个胖乎乎的男生旁边,和他一起阅读着。
不知道从什么时候开始,我发现好几位男同学不仅把书平放在地板上,而且还趴在地板上,眼睛紧紧地盯着书上的文字,看那双淘气的脚,不时地一起一浮,看来是读出了快乐。女同学的读书姿势比男同学文雅多了,她们一定也是读累了,纷纷背靠背,女同学纷纷双手拿书,放在了自己的双腿上,一页页地读着,一页页地翻着。看了他们那股认真(下转43页)(上接44页)劲儿,真的让人感动。
“铃――”虽然铃声响了,但我仍然没有示意学生停止阅读。一个男生悄悄地跑过来,对我说:“王老师,下节班会课,还能在这读书吗?”“本周的班会课要上校会,我们马上整队回班。”
走在回班级的路上,同学们欢乐地交流着自己的读书心得,我也在想:朴素而简单的阅读课,给了学生静心读书的时间,给了他们以极大的阅读自由,他们或坐或趴,或单独阅读,或结伴读书,这才是一种享受。
第四节校会课上,我看到一位男生先前总是抱着漫画书爱不释手,而现在,尽管没有认真收听学校的广播,但他却始终拿着一本《城南旧事》,目不转睛地看着。我不敢去点他的名字,因为他刚刚走进了书里,刚刚走进了阅读的殿堂。
孩子,你读吧!快乐地读吧!我不会惊扰你!今天,你拥抱书籍,你拥抱阅读,明天,你一定会拥有一个美丽的人生。
学校教育道德教育措施德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，我们应整合学校一切德育力量，加强和改进学校德育工作，努力实现“全员育人，全程育人，全面育人”，抓好规范，力求创新，构建校园文化，拓宽德育渠道，深化德育工作，切实提高育人实效。
一、撑好一个支点，加强德育队伍建设
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。其中，班主任是队伍中的中坚骨干力量。为加强班主任队伍建设，强化班主任队伍的校本培训。每月我们组织班主任例会，通过例会，交流班主任工作经验，反馈班主任工作中的各种情况，进一步明确岗位职责和具体工作要求；通过例会，积极探索班级管理的有效途径，学习和借鉴先进的管理理念，陆续推广班主任工作的成功经验。
为充分发挥优秀班主任的传帮带作用，加速青年班主任的专业成长。我们将实施班主任青蓝工程，师徒签订帮扶协议。在工作中，徒弟们要虚心向师傅学习班级管理的先进经验，并在期末上交学习心得。其次，我们还将组织班主任外出学习，参加培训，在校内每月一次班主任工作例会。通过这一系列有力措施，会大大促进了我们班主任的班级管理的规范化、精细化和科学化。
加强学生干部队伍建设。大队部充分利用每一周的大队部例会对所有的队干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。大队部部门设置要合理、分工明确、合作意识要强，能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查、学生纪律、两操检查、文明礼仪的监督、课间巡视等各项情况的统计反馈等，将最大限度的发挥学生主观作用，培养学生能力，调动学生的积极性，参与学校管理。
二、抓好一条主线，坚持常规教育
班级的常规管理是德育工作的一个主阵地，我们始终坚持一贯的班级常规管理操作程序：即坚持“领导――教师――学生”三级值周制度；设立学校文明礼仪监督岗，课间巡视监督岗；定期对各班常规工作考核，从班级建设、班级管理、班队活动等方面加强班级管理量化评比；评比结果日反馈、周总结、月考核，颁发流动奖牌。班主任全天引导学生执行常规，做到“五个到位”，即早读指导到位、课间操引导到位、纪律督导到位、各种活动引领到位、卫生监察到位。
德育处定期与不定期地强化了对各班班队活动开展情况，各种任务完成情况的抽查力度。特别值得一提的是各班围绕每月一个主题严格按照队的仪式开展各种生动活泼的班队活动，从形式到内容实现较好地结合。班主任充分发挥学生的作用，让学生积极参与，让学生在活动中自我教育，同时也提高他们的各项能力。
对各班的教室布置以及环境卫生进行不定时的检查，有效的促进班级的常规管理，期末将对各班的班务工作进行考核。
三、突出一个重点，强化养成教育
从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的要求。我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。尤其是小学阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，树立汉丰二小学生的良好形象，我校采取一系列措施：第一，各班充分运用学生人手一册《以礼相伴》德育校本教材，继续学习各种规章制度。形成人人懂守则，事事讲规范的良好氛围。第二，抓住养成教育主阵地――班会课、三礼教育课。德育处细化每周学生行为规范训练重点，提出了每周明确的目标要求。有针对性的对各年级学生进行日常行为规范的养成教育，实行了养成教育达标过关考核。
四、依托一个载体，拓展活动空间
我校德育以丰富多彩的活动为载体，拓宽教育的主渠道，搭建平台展示学生的才华，把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中。
1.每期认真组织收看“开学第一课”
开学第一天组织学生收看了“开学第一课”，开展主题班队会，加强学生良好学习生活习惯培养，促进健康的常态化、规范化，不断提高学生健康水平，促进学生健康成长。
2.挖掘节日内涵开展活动
每一个节日、纪念日都有着丰富的内涵，其中包含着爱国主义（如国庆节、清明等），传统美德（如中秋、重阳等），环境保护（如世界环境日、植树节等），珍惜生命（如世界无烟日、爱眼日等），感恩关爱（如三八，教师节等）。我们以贴近学生生活和兼顾学生年龄特点为前提，精选节日内容（春节、三八节、清明节、六一节、教师节、国庆节、重阳节、中秋节），赋予节日主题（亲情•友情、感恩•关爱、爱国•进取、明理•诚信），通过一系列教育活动，让学生了解这些节日的由来、节日的风俗习惯及其象征意义，让学生深切感受到中华民族文化的魅力，从而受到潜移默化的教育。
我们利用特定的传统节日和重大节日，积极开发其中蕴涵的教育资源，组织和指导学生自主活动，自主探究，亲身体验，让学生在活动中获得体验，在体验中增长知识，情感得到净化与升华，并外化为具体行动。
通过开展节日教育系列活动，使节日对学生来说不仅是享受、是活动，而是每个节日都有了活动主题，并且传承了节日的道德教育，使学生过上了有意义的节日生活。同时也使生活成了教育内容，实现了“让生活来滋养德性，最终学会生活”。拓宽了学校德育教育的空间，增强了德育的实效性，促进了学校的内涵发展，也为学校德育寻找到了一个有效载体。挖掘节日文化的教育资源，使德育工作在流光溢彩的节日活动中凸显特色。
3.组织了红领巾艺术节系列活动
每年五月是我校红领巾艺术节，少先队大队部组织开展了一系列丰富多彩的活动：首先是一年一度的校园十佳小歌手大赛，让孩子受到艺术熏陶的同时获得成功的喜悦。书法、美术、舞蹈、语言类及体育各大项目先在全校进行评比，一等奖获得者将直接晋级参加上一级的比赛，让学生有足够的成长空间，不断充实自我。
总之，加强德育队伍建设，坚持常规教育，强化养成教育，拓展活动空间，凸显德育特色，形成家校共建和谐局面，可切实提高德育实效，推动学校德育工作不断向前发展。
参考文献：
《全日制义务教育・语文课程标准》(实验稿)非常重视学生探究性能力的培养，提出要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，并把它作为新课程的一个基本理念。又提出“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡”以及“培养学生探究性阅读和创造性阅读能力”。第四学段还要求“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式共同探讨疑难问题”等。高中阶段要求：“学习应当是‘接受’和‘探究’的和谐统一”、“针对我国学生目前的实际情况和教育发展的需求，特别要重视探究学习”以及“学习探究性阅读和创造性阅读，发展想像能力、思辨能力和批判能力”等。可见，探究性阅读是当前新课程改革的一个热点，需引起大家的足够重视。本文就中学语文实施探究性阅读谈一些体会。
一、引导学生学会提出问题
爱因斯坦曾说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”因为解决一个问题所用到的知识是前人总结的，需要的技能是前人积累的；而提出一个新的问题，却需要批判性思维，需要有创造力和想象力。因此，发现问题和提出问题能力的培养对于提高人才培养的整体质量显得尤为重要。同时，问题是探究的起点，是探究性阅读的第一步。教育的真正目的就是让人不断提出问题、思考问题。成功者是在解决中发现问题，在问题中寻找解决的方法。
探究性阅读的问题来自课文，可以是自己感兴趣的问题也可以是疑难问题；既可在内容方面提出又可在表达方面提出。无论什么情况，重要的是必须经过认真自读，有自己的体会，有自己独特的理解和看法。当大家把自己的心得和问题交流时，彼此的思维相互碰撞会产生思想火花，从而点燃探究性的问题。要引导学生学会提问，引导他们搞清楚文章写了什么，为什么这样写，怎样写的，要多问几个为什么，探寻事物的来龙去脉，寻根问底。例如对课文题目含义的探寻，对于关键词句含义的推敲，品味遣词造句的妙处，对主题的思考，对课文内容的大胆质疑，探究文章的精妙写法，理解形式对内容的作用，在比较阅读中探究等等。我在《药》教学中先布置学生自读，做字词卡片提问题。每人至少提出一个问题。第一课时精读《药》，60多人提了32个问题(重复的不计)，一是不懂的字词，如“攫取”什么意思?“”什么意思?为什么写成“古某亭口?”二是对时代背景不理解，“两边已埋到层层叠叠，宛然阔人家里祝寿时候的馒头”有什么含义?街上的狗为什么不叫?结尾为什么要写乌鸦?古时杀人一般在正午，为什么夏瑜是在晚上被杀的等问题。三是照抄课后练习如：小说中的“药”有哪些含义?以“药”为题有什么用意?《药》的主题是什么?这说明学生还不会提问题。比较有价值的是：假若以夏家为明线，华家为暗线合适吗?请说出依据；“一圈红白的花”是指什么?它是怎么来的?这样描写是否脱离生活实际?为什么夏四奶奶上坟时，见华大妈坐在地上看她，便有些“踌躇”，脸上出现“羞愧”?康大叔有哪些性格特征?我热情表扬了提这些问题的梁永林、李志锋等同学，鼓励大家动脑筋提高问题的质量。到教读《春之声》时，学生提问16个，主要是关于时代背景方面的问题。到教读《琵琶行》时，学生提问21个，所提问题的质量有了提高。这说明引导得当，学生是完全可以学会提问题的。
二、引导学生养成自主学习习惯
探究性阅读离不开学生的自主学习，离不开学生的自主探究。所以培养学生的自主学习习惯就显得十分重要。在语文教学过程中，我重视引导学生自主学习。在学习新课之前布置学生预习课文，并组织检查。要求他们通过查阅工具书解决不懂的生字生词，搜集作家作品的相关知识，动员他们通过网络、阿书馆去搜集所需的资料，概括课文段落的大意，对不懂的问题做好记录，以便重点解决。同时开展名著阅读活动，要求每学期每位同学带1至2本名著到校，组成班级的图书角，大家交换阅读，之后写书评，并定期举行读书报告会，由学生轮流介绍阅读的心得体会，以扩大阅读面，开阔视野，丰富知识。
三、引导学生学会合作
合作既是一种学习方式也是探究性阅读的一种方式，它将个人的探究转化为小组或全班的探究，形成一种合力以突破疑难问题。课堂上的合作主要有两种：小组讨论和全班交流。在小组里围绕提出的问题各自发表意见谈自己的看法。经过相互讨论和争辩求得问题的解决。讨论交流，经过讨论、争辩，达到新的认识。我执教《项链》，要求学生自读课文时摘录不大理解的问题写在纸上。我当堂宣读了学生提到的6个问题如“生活是多么奇怪!多么变幻无常啊!一件微不足道的小事可以把你断送，也可以把你拯救出来!”的含义。怎样评价玛蒂尔德?小说的构思有什么特色?我把学生分为8个小组，自主、合作寻找答案，经过交流，各小组派代表发言，其他同学受到启发补充，老师因势利导很快取得了基本共识。这节课培养了学生合作、探究的学习精神。
四、养成课外探究阅读习惯
下午五点半，就去陪同学生们看电视——开学第一课。主题是幸福，主要是教会学生面对学习、如何做人。全班同学们全神贯注地看、听。之后晚自习同学们都些了心得体会，写得很认真，有好多个同学写了1000多字，给我感触特别深。
9月2日，带队李老师就召开实习会议，概述了刚来这学校：怎么带领好学生、教好学生，以及怎么用自己的语言说话、课堂上要注意哪些、以及要去听学校哪些老师的课。
9月5日，实习工作正式开始，在这一周开始，每天早上6：40就去看学生做操。这个星期我们主要去听班主任和其他科任老师讲课，我们坐在后面听，这种听课和我们以往的不一样，这重听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是为了学习老师怎么讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何处理课堂上即时发生的情况，如何控制授课时间等。要学习的知识真的很多很多。
一周转眼逝去，跟原班主任和指导老师的审批后，在他们指导下我们开始备课。真正的备课才发现备课不是简单地看教材，而是认真梳理教材的内容和想法设法地运用自己的语言表述出来。如何让教材变成能让学生接受的东西。感受到“台上一分钟，台下十年功”；“教学生一碗水，老师应该有一桶水”（这一句现改为：应该有源源不断的水）。
转眼到我的美术课，班主任说要来听我的课，我上的课是《卡通天地》，虽没准备得很充分，但我还是答应了。这是我第一次上讲台，给我最大的感受是我已经是一个老师了，讲台下面坐着的不再是和我坐着一起训练的同学，而是学生，他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答问题，而是真正地思考和等待我的解答。在上课中，学生们都积极地回答问题，在听不明白的时候会突然提问、睡觉、发呆、或者沉默。在听到老师的点拨后，我猜知道，该如何去调动学生的积极性，提高学生兴趣。
教师既要讲授知识，又要管理课堂纪略，并且要与学生进行交流。一些实习同学在刚开始上课心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，在课堂上出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不默契”等问题，针对这些问题，指导老师要求这些实习同学多听课，多向经验丰富的老师学习，多研究教材和其他教学资料。并且面对面地指出课件的不足以及上课的缺点。
在任课老师和园班主任的教导和组员的帮助下，我的课一节上得比一节好，越讲越熟练，越讲越流畅，都能做到突出重难点，课件清楚醒目，语言流利，自己的课堂驾驭能力有很大的提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。上课时的纪律也能完全在掌握之中。可是做一个好老师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破。
在收作业时，班上好多学生不能按时交，要求他们课余时间完成，基本上都能按时交齐了。在此期间，我们认真批改作业，这样不但能了解学生的学习情况，我将利用课余时间我将辅导对那些比较爱学的同学和底子差得同学。虽有时很累，但看到他们都狠认真，成绩也不断提高，我毫无怨言。
转眼到了实习的黄金时间，这星期指导老师、原班主任和实习的同学将轮流听每一个实习老师的课，每听完一个实习老师。我们将组织集中在一起每一个起来发言逐一点评他的优点与不足。那些需要改进和值得学习的地方。在此期间，我学到了好多好多。我找到自己的不足，要怎么改进。然后老师进行总结。听了他们上课之后，我吸取了好多经验，上课容易多了。
在友芝中学，我们实习老师和正式老师一样，每天早上去看学生们做操，早退情况。设计班上的主题黑板报，开展主题班会。做这些事情都让我们得到很好的锻炼，对我们以后工作有很大的帮助。
时间过得很快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立感情时，实习接近尾声了。虽然时间过得非常快，非常短暂，但觉得自己学到了好多，特别是认真负责，也尝到了到一个老师的酸甜苦辣，感受到学生们的聪明可爱。在这次实习中，我从实习的同学会了很多，特别是带队李老师的指导，还有原班主任夏老师，同时充分体会到爱心在师生对你的尊重和信任。在实习中，我们不能很好做到“爱”跟“严”的结合，可能我对他们的爱没有做好，以致有时迁就他们。“心”和“行”上没有处理好。
关键词:教育;督促;培养
中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1003-2851(2010)03-0106-01
教育案例一:开学报到因势利导
学生报到的第一天下午2:00前,学生在教室集中,打扫好教室卫生,寄宿生还必须搞好宿舍卫生,整理好床铺,完成学校布置的任务。之所以这样安排,我还有另一个想法,我想看看我的这些学生基本素质如何。下午,我1:55分来到教室,我多么希望学生们能够做一个遵守时间的、讲信用的人啊。然而,我看到的是教室里只稀稀拉拉地坐了几个人。我当时想,这些学生怎么能这样,老师相信他们,他们怎么能这样不遵守时间呢?虽然对今天的这种情况,我有心理准备,但我仍然很生气,真想发火。此时,我知道,作为班主任更需要冷静。该给我的新一级学生上好进入高中的第一课:诚信、惜时、守纪。
“你们迟到了说明什么问题?”当我讲完这几句话时,我发现原来还嘻嘻哈哈的学生,一下子变得严肃起来,教室里鸦雀无声。我趁机教育学生:“一个人要想很好地立足于社会,必须做一个遵守时间的人,讲信用的人,因为诚信是一个人的立身之本。作为一个班集体,要想成为一个班风正、学风好的良好集体。希望同学们形成的良好作风,使我们的班级成为一个纪律严明,学风端正的优秀集体。”在接下来的打扫卫生活动中,虽然同学们相互之间还不太熟悉,但每个人都很认真地完成自己的任务。所有卫生工作很快完成。
良好的开端是成功的一半,以后的学习中,高一(9)班没有一个学生无故迟到、早退。很快由一个刚组建的松散群体成为一个有着良好班风的班集体,做到了珍惜时间,端正态度,积极寻找理想方法解决问题,结果使我们班在第一个月的常规管理中获得第三名。
反思:这新学期的第一课,是我早就设计好了的,假如那天学生都能够准时集中,我会很高兴地表扬他们诚实守信的良好品德。如果他们不能守时呢?我若给这些不知好歹的家伙一个下马威,借以树立班主任的威信。可是,这样做换来的将会是学生表面的服从,内心产生隔阂。从此,老师恐怕永远也走不进学生的内心世界了。我采用正面引导的方法,事实证明我的选择是对的。由此,我体会到,作为班主任,要善于创设并抓住教育的契机,充分尊重学生人格,平等对待学生,善于因势利导,处理问题不简单粗暴。这样,刚组建的学生群体才能更快地形成为诚信、守纪、团结、向上的良好班集体。
教育案例二:制定班规依规治班
国有国法,班有班规;制定班规,使班级有规可依,让学生们明白遵守规矩就可以享受到最大的自由权利。根据学生自荐和同学选举产生班级干部团队,结合实际情况制定每周之星评比条例。每个班干部负责不同的操行评分的登记,比如副班长负责考勤,科代表负责作业的完成状况,团支书记录班团活动积极参加者,劳动委员负责清洁方面等,每天都有值日班干部,并对当天的一切情况做好记录;每个班干部要对自己的工作进行每周总结交给班长汇总,然后向班主任汇报。
然而在我出去学习期间,我班有四位学生利用周五晚就寝前时间在宿舍打牌,严重影响我班级形象,虽然接受了年级给予的处理决定,但我们的班级干部团队和违纪学生为此感动愧歉。作为班主任,我要协助年级处理好这件事,并做好班级干部团队和犯错同学的思想工作。于是,我先安慰他们,叫他们不要着急,出了事情并不可怕,关键是如何处理。我在思考,怎样解决?若再把犯错学生批评一通,这样能起到警告作用,但不能解决根本问题。针对这个问题我觉得用不着如此大动干戈。等到班会课时走进教室,教室里静得出奇,犯错的同学和班级干部都低着头,好像都等着挨批。我保持着平常的表情,借用一条名言:学习如登山,一步也不能放松,否则,将前功尽弃。面向大家说:“学习如登山,一步不能放松,说得多好,那么请同学们想一想,仅仅是学习不可放松,其他方面是不是可以放松呢?请大家谈一谈。”好几个同学自告奋勇谈了看法,这时有一个男生谈到,纪律方面也不能放松,比如上周五晚的打牌事件。我适时接过了话头,说到:“既然大家谈到了打牌事件,老师也想谈谈这件事,我已经听时老师和年级说了,也看到大家写的心得,知道同学们对于那事件表现心理也很难受,这说明大家的集体观念是很强的,老师很感动。可是,光难受是没有用的,我们应该如何挽回高一(9)在年级中的不良印象呢?我想解铃还需要系铃人,老师去帮你们解决不好吧,你们讨论一下,怎么办吧?”
文明礼仪是人们正常生活共同遵循的最简单、最起码的道德行为规范,是一个人道德水平高低,有无教养的重要尺度。这里给大家分享一些关于礼仪教育心得感想，供大家参考。
礼仪教育心得感想1在一些美丽的景点，走在干净的小路上，路边绿阴阴的草地，美丽的鲜花，让人有心旷神怡的感觉。
可每当大批游人过后，低头一看，地上的垃圾糖纸、零食袋、塑料方便袋、果皮等，总是处处可见，害得环卫工人只能跟在游人屁股后面追着捡垃圾，简直太不尊重人们的劳动成果。工人们好不容易造出来的垃圾箱不用，却往美丽的地方扔垃圾，稍不留神还会有让人摔倒的危险。反过来想一想：如果是别人在这些地方扔了垃圾，那么你差点被绊倒、滑倒，你的心里是什么滋味呢?是好受还是难受呢?如果，每人都扔到那儿去，那么，还是景点吗?分明就是一个垃圾堆。
我们家在我的带头下，每个人都已经养成了不乱扔垃圾的好习惯。清明节那天，我们去施耐庵纪念馆玩，因为天很热，于是就买了个雪糕，吃完了雪糕爸爸正准备把袋子扔到地下，我连忙阻止了：“爸爸，你有没有想过，如果每人都扔一个垃圾，积少成多，垃圾遍地，这里还是景点吗?在这样的景点玩多不舒服!”爸爸微笑着点点头，向我翘起了大拇指，并扔进了垃圾箱，这时，我才满意的点点头。
再想想我们的学习生活中，有着太多的文明礼仪需要我们做好而没有做好的：学校楼梯上的一个个的标志，为什么老有同学不遵守?我们的预备铃响了，为什么老有同学不能做到按时上课、摆好桌面?为什么课堂纪律老有几个同学不能自觉遵守……
你们知道吗，古代人把“聪”分为好几部分——用耳朵听、用眼睛看、用嘴说、用心想，这样的人才能算是聪明，可有的同学为什么老是做不到?
中国是一个礼仪之邦，让我们从身边的一件件小事情做起，让我们的校园、我们的生活更加和谐与美好!
礼仪教育心得感想2中国素以“礼貌古国，礼仪之邦”着称于世，讲“礼”重“仪”是中华民族世代相传的优秀传统。作为一名中华儿女，如何才能真正做到知礼、学礼、用礼呢?实践求真知，5月11日，我有幸参加了公司工会组织的文明礼仪培训会，在学习基本礼仪知识的同时，了解到很多在工作中待人接物的技巧及细节。现浅谈一些自已的体会。
一、“礼”在自律
作为管理所的一名综合管理员，无论是在日常接待还是沟通协调方面，礼仪都是不可或缺的东西，学习礼仪能够从中得到一些交往艺术，能够更好地与人沟通，知已知彼，才能百战百胜。因此在今后的工作中，应强化自己的自律意识，时刻注意自己的仪表形象，将礼仪融入到日常的工作细节之中，无论发生什么事情、应对什么难题，都能大方得体的处理。
二、“礼”在尊重
什么是礼仪呢?它看似抽象，其实包含在我们工作中的方方面面，礼仪是一个人内在素质与仪表特点的和谐之美、综合之美、完善之美，更代表一种深刻的道德指引。善于表达对他人的敬意和友好，为他人所理解，展示自己的气质修养，赢得尊重，便是自己生活和事业成功的基础。因此，保持一颗尊重他人的心，时刻注意自己的说话方式、仪容仪表，以乐观用心的形象去迎接生活的每一天。
三、“礼”在细节
良好的文明礼仪不仅能折射出一个人的形象和品质，也是衡量一个人的伦理道德和社会公德的标尺。从理念上来说：文明礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，它的内涵却是体现于一言一行中、举手投足里。在办公室工作中，老师讲到的怎样介绍他人与自我介绍，推门礼仪、站姿礼仪、坐姿礼仪、谈话礼仪、电话礼仪等很多我们平时经常接触。但并不在意的细节问题，还有在和领导就餐或召开会议时怎样根据客人的身份、地位，为客人安排主、次、座位等内容，都让我受益匪浅，也认识到正是这些细节性问题才能决定自己履职的能力。
可以说,礼仪是一张人际交往的名片。文明礼仪可以帮助我们“规范言谈举止,学会待人接物,塑造良好形象,赢得社会尊重。”而精通礼仪的目的就在于运用,将我们所学的点滴运用到今后的工作之中,以礼存心，以礼待人，不断学习,一步一步完善自己,争取尽力为司乘、为职工提供质的服务。
礼仪教育心得感想3进入大学，同时也进入了一个新环境，也接触到了一些新课程。首先，很感激学校领导开起了礼仪之门，也很感谢老师认真传授我们礼仪知识。这个学期学习礼仪之课，我感到无比荣幸，因为这门课程对我们生活至关重要，它教会了我们在生活中做一个有礼貌有素养的人。
在没有学习礼仪之前，我从未知道礼仪是这么的重要，在面试和应聘中也都那么的重要，就连你一个小小的动作都能看出这个人的素质，还记得第一天来上礼仪课的时候，我们班上出现了各种现象，例如：上课坐姿很难看、大大咧咧的笑、大声吵闹、迟到等……，第一天我们的入职就完露地呈现在了老师面前，然而与现在的我们形成了鲜明的对比，经过几节礼仪课的熏陶，我们学到了许多的礼仪小知识，例如：微笑，、站姿、坐姿、化妆和问好等，让我们从普通转变成绅士淑女，这是一笔很大的收获。原本女生是排斥化妆的，在学习了礼仪课程后，我们也欣然接受了，知道了原来化妆是尊重别人的，给别人一种干净小清新的感觉;原本大大咧咧爱笑的我们也转变成了甜甜的微笑，给身边的人一丝温暖;原本横冲直撞遇到老师也不打招呼的我们也转变成了如今很有礼貌的自觉向老师问好，我们的改变非常的大，回想并且对比一下以前，感觉学习了礼仪这门课程可真是受益匪浅，让我们的素质得以提升。
作为一名大学生，应有好的言谈举止，并且要礼貌待人，这些也是需要去培养的，而培养的渠道则是上礼仪课。礼仪是一种人与人之间交往的行为准则与规范，上礼仪课是非常有趣的，老师不仅会通过一些小游戏来活跃课堂气氛，还会童心未泯参与其中，老师手把手的教导我们，用行为教学引导同学们去学习。总的来说，这半个学期的职场礼仪这门课程让我学习到了许多的东西。来到大学以后，渐渐的接触到了社会了，更加的明白了礼仪在人的生活中所占的地位，我很喜欢职场礼仪这门课程，因此在上课前我都将会用很长的时间去精心打扮，整理一下自己的仪容仪表，每节课我都会非常自觉投入的听讲并且认真的学好每一个动作，同时自己也踏出了许多的第一步，第一次为自己化装，第一次穿高跟鞋……，这些都让我感觉到了学习礼仪的乐趣。
对于这门礼仪课程，课堂气氛越来越好啦，就像一个大家庭，老师时不时的和我们互动，还会指出同学们打扮中的不足之处。课程内容也很丰富多彩，同时，老师还会教我们注重细节，这是老师给我们一个展示自我的舞台，打扮出最美的自己，而这些东西在别的课堂上是很难有机会去尝试到的。
礼仪教育心得感想4所谓礼仪是人际交往中以一定的约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程。从个人修养角度看礼仪是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际角度看礼仪是人际交往中适用的一种艺术。从传播角度看礼仪是人际交往中互相沟通的技巧。注重礼仪对促进社会进步和提高文明有着重要作用。
礼仪主要功能从个人看是有助于提高人们的自身修养，美化自己和生活，有助于促进人们之间社会交往改善人际关系。从团体看礼仪是企业文化和企业精神的重要内容。是企业形象的主要附着点。大型企业对礼仪都有高标准要求，都把礼仪当作企业文化重要内容。同时也是获得国际认证的重要软件。礼仪受到企业重视，是内强个人素质，外塑单位形象。是有效提高服务质量，处理客户异议，提高企业美誉的有效手段。
学习现代礼仪对个人修养方面有很大作用。规范了行为，是举止文明.穿着得体.语言文雅，接人待物方面都有了很大的改变和提升。
现代礼仪对于职场人来说十分重要。在职业竞争和工作中自己的礼仪举止是否得体，会使你在未来的竞争中占有很大优势。深入的学习让人受益颇多，也成长了很多。对我现在以及以后人际交际会有很大帮助。会让我学会更加从容得体的进行人际交际。赢得更多的机遇.机会去更好的适应工作和社会。
礼仪教育心得感想5中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。对小学生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要。一学期来，我校扎实开展师生文明礼仪教育，使我班学生养成更好的文明礼貌习惯，引导学生从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从实际出发，从我做起，从现在做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我班德育教育工作水平。
一、开展以“小学生守则、日常行为规范”的诵读活动
我班在开学初以“小学生守则、日常行为规范、小学生礼仪规范手册”为教育读本，扎实开展各类教育活动，从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯、放学路队等入手，通过规范的指导和训练，养成文明的举止。通过班会课和晨会，让学生了解、掌握礼仪知识与技能，从认知上形成礼仪意识和习惯，引导学生知礼、行礼、守礼，形成学生高尚、文明的道德品质。
二、开展文明礼仪教育、实践体验活动
(一)学习宣传，提高认识。
利用升旗仪式，黑板报等宣传渠道进行宣传，让学生了解活动的意义和目的，自觉地按文明礼仪规范约束自己的言行。开学初的新学年开学、学雷锋活动、母亲节，六一集会礼仪等等都是宣传阵地的主要素材。
(二)加强日常礼仪培训，引领学生形成习惯。
以身作则、为人师表形容的是教师示范、榜样作用。学期初，教导处组织我们学习“金正昆教授的教师礼仪讲座”，我们在教学中规范自己的言行，给学生起到良好的示范、榜样作用。学生利用班会学习“学生基本礼仪”和六一集会等方面的礼仪教育。
(三)抓“文明礼仪伴我行”系列活动，提升学生文明素养。
以“文明礼仪伴我行”为主题，以开展礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;以“唱响国歌、遵守规则”为突破口，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素质，把“文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践活动作为礼仪教育的重要内容来抓，从小处入手，从学生学习生活实际出发，加强校园礼仪教育，培养学生良好的文明礼仪习惯。
1、以“唱响国歌”活动为抓手，规范升降旗仪式。
唱准、唱响国歌。并在国旗下讲话中学习文明礼仪内容，培养同学们热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的情感，使学生提高自身的文明素养，树立自身的文明形象。另外，在开学典礼之时，上好爱国主义教育第一课，弘扬和培育民族精神，要求学生用顽强的意志克服困难，为祖国的强盛、人民的富裕、自身的未来，自觉地肩负起历史责任。
2、“欢庆六·一”活动中的礼仪教育。
5月28日下午，我校举行了庆祝六·一活动。同学们以队列、舞蹈、小品剧的形式诠释着“欢庆六·一”的主题。孩子们天真、活泼、可爱的表演引来一阵阵热烈的掌声;教师们真情、真诚的流露感染了在场的每一位师生和家长。全程贯穿着师生的爱：教师对学生的关爱、疼爱;学生对教师的敬爱、喜爱师生们在活动中感受到节日的快乐，在节目中感染着喜庆六一的热情，这既是一次展示学生素质的舞台，同时也使每位师生接受了一次文明礼仪教育的洗礼。
愉快的暑假悄然结束，迎来新学期的军训。军训是为了让我们树立国防意识，要有爱国精神，作为一个团队应该团结友爱互帮互助、井然有序，放下假期的懒散收拾心情，帮助我们更好的进入新的学期。下面由小编来给大家分享对军训的心得体会，欢迎大家参阅。
对军训的心得体会1在无数同学的期盼之中，过了这个暑假后，我就是一名中学生了。
开学时，进行为期五天的军训。
刚开始训练，那些教官迈着整齐的步伐走到我们面前。我们被他们的气势所震撼，因此有些期待军训的到来。
“立正!双脚打开约60度，拇指贴于食指第二节，两手贴紧裤缝线，五指自然并拢，就这样，不要动!”教官用洪亮的声音喊道。幸好那天是多云，不下雨，也没太阳。
时间一分一秒过去了，空气仿佛凝滞，终于有同学受不了，想抓一把脸，正准备动手。教官眼神一瞥，把脸拉得老长，这位同学顿时面如土色，神色慌张，瞬时满脸通红，像煮熟的虾一样。
就这样，每天军训虽然很累，但我们每个人都在坚持着，互相鼓励着，通过军训，我和同学们迅速结识，和许多同学交了朋友，我们迈着整齐的步伐，口中喊着“一二一，一二一”嘹亮的口号，响彻操场。
转眼间，五天的军训结束了，为了检测新生军训的结果，学校组织了军训表演，我们都使出全身的力气，吼的声音。我班最后取得了不错的成绩，虽然没得第一名，但是每个同学都很高兴，因为我们付出了，我们也收获了。
虽然军训有点苦、有点累，但通过这次军训我体会到了很多：人生充满艰辛，生活充满坎坷，做任何事都要有毅力，也要有吃苦耐劳的精神。军训的日子虽然只有短短四天，和人生相比，只不过是沧海一粟，但他留下的绿色诗韵，将是人生中最美丽的风景线，成为一段永远难忘的美丽记忆。
对军训的心得体会2少年时代的生活总归是无忧无虑的，怡然自得的，也许是时代不断进步把“愁”推给了我。我作为一个十指不沾阳春水的大小姐，对军训自然是退避三舍，一想到初中刚开学后便要军训的我更是愁上加愁。但不可否认的是这次军训，给我的惊喜与收获颇丰。我不仅不再像以往那般娇气、无理取闹，而且收获了很多美好的回忆与真挚的友谊。
为期三天的军训已落幕，伴随着一声声洪亮的口号与一阵阵响亮的掌声，同学们陆陆续续的退场。可原本应该兴奋的我们竟饱含不舍，毕竟与教官同学们的朝夕相处，怎能说忘就忘呢?
记忆犹新的始终是站军姿，在毒辣辣的太阳下，每位同学必须昂首挺胸，双眼要有神，双手要紧贴，一动不动地站着。可对于像我们这样从小被父母呵护长大的“小白菜”怎能忍受这样的痛楚，才第一天，同学们就接二连三的倒下。说实话，我也有些头晕，但当听到教官说还有最后五分钟时，我便瞬间有了希望。心里默念着：再忍忍吧!很快就过去了。尽管汗水从额头流到下巴，整件衣服湿透了，仍然得站着。因为这是命令，做一个好军人，就必须要时刻服从命令。
细苗不经历风霜洗礼怎能变成参天大树，雏鹰不经历狂风骤雨怎能飞上万里苍穹，溪流不经历颠簸流离怎样交汇于浩瀚大海，而年纪尚幼的我们不经历艰苦磨难，又怎能成为国家栋梁?
军训告诉我什么是团结的力量，什么是顽强的意志，什么是坚持不懈的成功。
对军训的心得体会3说起军训吧，我的故事有好多，令我最难忘的还是最后一天迎接阅兵前的准备，因为“决战”的时刻就快到了。
那天上午，我们一遍又一遍地练习踏步和齐步，教官扯着已经喊哑的嗓子为我们喊口令。终于，我们走得像模样，颇有拿第一的风范。教官脸上高兴的笑容，又大大增添了我们的自信心。威风拂过我们笑盈盈的脸颊，太阳公公对我们伸出大拇指点赞，在这紧张而又激动人心的气氛里，我们迎来了下午的阅兵仪式。
终于到我们班了，我们迈着整齐的步伐走向主席台。我们步伐一致，气宇轩昂，喊着嘹亮的口号，凭借着我们获得了一阵阵的掌声。我们又害怕又期待公布名次的到来，我们班很荣幸的被评为优秀班集体!那一时刻，同学们欢呼着，用一阵阵笑声表达出了这么多天的辛苦与努力，我看见了教官的脸上洋溢着自豪与骄傲的笑容。我心里也高兴极了。
等阅兵仪式结束了之后，我们与教官一起拍照，我们摆出自认为的笑容面对摄像头。我相信，这世界上没人会愿意面对离别，可是这天下没有不散的宴席，有重逢就有离别。
教官在拍完照之后，给我们上最后一节课!站军姿。他为我们准备了礼物，一些他当兵时的小挂饰。他慢慢的发礼物，每发一个都会说一段话，到最后的时候，我们都抑制不住自己的情感了，泪水不受控制的留下来，我们都不敢回头，怕教官看到我们哭了，可是就在这个时刻，教官悄悄的走了，他不愿意看到离别时我们的泪水，老师在旁边提醒到!“教官走了该说什么?”我们大家说出了最想说的一句话：“教官再见!”我们愣愣的站在原地，回想着教官跟我们在一起的一幕幕，久久难以回过神来……
对军训的心得体会4在一个月前，我参加了人生中第一个军训，这几天火热的军训生活，让我既兴奋又疲惫，同时也让我懂得了很多道理。
到了军训基地我才意识到军训的“可怕”。基地在非常美丽的乡下，这种天然的美是城市了看不到的，蔚蓝的天上不时飘来几片洁白的云朵儿，变换各种的形状任由人们想象。教官几乎每一句话都在提醒着我们：军训是来吃苦的，我们要坚强的度过这七天，努力!坚持下去!
第一天是不适应的，一天下来我们连一步也不想走了，倒到床上就睡!时间总是过的好快一转眼就天亮了我们又拖着沉重的步子走向训练场地，当时我就想：放弃算了，在家里我哪受过这罪啊!可是我不想让新同学看不起我啊，他们都在坚持呢!我又怎能放弃呢?就这样在我的纠结中又度过一天，随着渐渐的适应我发现军训其实也不是很累，反倒很有趣!
剩下的几天很快就过去了，军训的确是辛苦的，在炎炎烈日下，我们踢正步、排方队，在激昂的训练场上我们欢呼、呐喊。就是这样一段生活，使每个人在摸爬滚打中慢慢成长;就是这样一段经历，使我们在汗水中变得坚强。军训生活培养了我们的集体观念和纪律观念。在队列中教官非常强调纪律，每当有人在队伍中不打报告便随意乱动时，都会受到教官严厉的批评和惩罚，以增强我们的集体观念。整齐的队列增强了我们的集体观念，要求我们时刻要想到集体，不能只是考虑自己。军训也培养了我的身体素质。一开始训练，只要站上10分钟的军姿，就会感觉体力不支。现在即使站上20分钟，还是做到站如松。可见，军训对于我们身体素质的培养多么明显。
虽然军训有点儿苦、有点儿累，但通过这次军训我体会到，人生充满艰辛，生活充满坎坷，做任何事都要有毅力，也要有吃苦耐劳的精神。军训的日子只有短短的七天，和人生相比，只不过是沧海一粟，但她留下的绿色诗韵，她将永远是人生中最亮丽的风景，成为一段永远难忘的美丽记忆。
对军训的心得体会5时光荏苒，一转眼，我们告别了小学的懵懂，带着求知的欲望和未来的憧憬，迈入了初中的殿堂，为期三天的军训活动成了我们入学的第一课。
军训这个字眼大家并不陌生，我们都听说过，见识过，却从来未体验过。本以为只有高一的学生会有这种体验，没想到我们竟能提前感受。想想军训那天会穿上酷酷的军装，心里就美滋滋的，所有同学都一样期待，兴奋，又加上一点点的胆怯。
军训活动如期而至的那天，我意气风发地来到学校。还没开始训练呢，就听到有些同学在抱怨：“这军训很苦的，军训完我肯定要黑一圈，我希望这几天都下雨，这样都不用训练啦。“教室里一片嘈杂的声音。有些女生还在议论新来教官的，猜测他们长成什么样。上课铃打过以后，一位瘦瘦高高的教官走了进来，他做了番自我介绍，威严地告诫我们：“军训这几天要好好听话，要不然有你好果子吃!”
第一次体验军训，一个字就是累。早上大约十点多钟，我们就快站不住了。那时的太阳，叫一个毒!热辣辣的日光不断在蔓延、蔓延，太阳慷慨的把所有的能量都贡献出来了。此时我们已经是叫苦连天，大汗淋漓。有些体力好的同学一直在那儿坚持，但最后也会偷会懒。我们在教官的带领下，学会了如何站军姿等等一系列的动作。下午是在教室内进行的活动，在教练的指挥下我们用吸管搭建物体，比创意，比智慧。我们组决定做个风车，这也并不是很简单。我手忙脚乱的搭着，好像并没有帮上什么忙……
军训的第二天，脚痛、腿酸等各种毛病都向我们扑来。军训对我们来说真是一项巨大的挑战啊，但我却不得不接受，只有克服它，战胜它!下午阳光普照，汗水顺着脸颊不停滑落。教官领着我们不断地练习，不服从的还要接受惩罚。一想到明天还要坚持一天，我的全身上下都充满了一百个不愿意。枯燥、无味、劳累，但却不得不坚持。因为我知道这两天来，我们学到的不仅仅是站姿，走正步，练队形，而是一种意识，一种吃苦的意识，一种坚持就是胜利的意识，一种遵守纪律的意识。
其实这些已经太多太多，足已我们享用一生。
关键词：会计教学 趣味化 教学效果
随着我国社会主义市场经济体制的确立、发展和完善，社会对会计人才的能力提出了更高的要求。如果学校是一个花园，教师是园丁，而刚入校的学生就是一颗颗种子，如何培养出更美的花朵，那就看园丁的勤劳和经验。如何培养出对社会更实用更专业的会计人才，这是我们学校管理者和教师应该深思的问题。
作为中职学校一名会计教师，通过十多年的实践教学，积累了一些教学经验，下面笔者就谈谈自己的心得体会。
一、教学方法、手段存在的问题
中等职业学校普遍存在的问题是大多数教师采用传统的教学方法，“注入式”“满堂灌”教学方法在会计教学中占主导地位，黑板和粉笔仍是主要的教学工具，多媒体教学无法在会计教学中展开，费时费力，效果不佳。同时从实训室的设置情况来看，还未达到仿真要求，没有完整的会计模拟数据系统，无法保证实验实训的效果。
二、中职学校学生存在的问题
中职学校学生大多是初中毕业未能考上高中，他们的共同点是对学习生活感到无聊，在课堂上总是无精打采，注意力差，不能专心看书，不能集中思考，很少享受到学习成功带来的快乐，的确是“学海无涯苦作舟”。
作为会计教师，面对如此现状，只有努力，只有认真、用心，用智慧给会计教学注一剂“兴奋剂”，努力培养出较高会计水平的中职财会人才，才能满足社会的需要。
一、会计职业生涯规划要“美好”起来
在接到新班，第一次上会计课时，就要使学生重视这门功课，课下全面搜集资料，包括大量的会计历史资料和相关的图片，运用生动的语言，联系生活实际，讲述会计的产生、发展，以及由此产生的影响，使学生产生惊喜、新奇的感觉，从而激发学习本学科的欲望。同时通过学生熟悉的事例，如我们身边成功的会计人士，尤其是我校优秀毕业生的事例，让学生了解会计人员的职责，说明会计在现代经济管理中的地位和功能，特别是会计行业用人的发展前景，并指出会计从业人员要考取会计证、助理会计、会计师、高级会计师以及注册会计师，做好学生职业生涯规划，使其明确学习目标，激发学习积极性。
二、会计教师要“可爱”起来
古人云“亲其师，则信其道”，每当接到一个新班时，作为教师，最重要的是如何做到一个“亲”字，要关注班级里的每一个学生，并且让学生摸得着你的关注。例如在开学的一个月里，努力有意识地记住每一个学生的名字；课下经常与个别学生谈心，而不是“我不是班主任，事不关己，高高挂起”的心态；拾起学生掉在教室走廊里的笔，耐心回答学生的任何提问，这就是“亲”，目的是让学生信任。同时要想拥有快乐课堂，要想让学生在快乐轻松的氛围里学习，教师要有一张阳光灿烂的笑脸，要在讲台上精神抖擞，让每一节枯燥的会计课都从笑声开始，让学习过程变得愉快而有趣，丰富而多彩，真正让学生感受到“读我的感觉像三月”。
三、会计课堂要“活跃”起来
讲台是我们的阵地，课堂是我们的战场，能否打赢每一场战斗，也就是说能否让学生在每一节课学到一定的知识，这就需要我们的智慧，我们的灵感，同时也需要我们用心和努力。只有这样，我们的课堂才可以有声有色、有滋有味。
首先，改进教学方法，树立“以学生为主体”的新型教学理念。在课堂上，充分尊重和发挥学生的主体地位和作用，使学生积极主动地配合会计教学；通过与教师的交流、沟通，去不断探索新的知识领域，真正实现课堂上教与学的互动。其次，积极采用现代化的教学手段。最后，强化会计实践，建立模拟实践教学系统。
四、会计知识讲授要“有趣”起来
在基础会计教学中，我们面对的往往是一些对会计没有任何认识的学生。如果运用一些日常生活中风趣幽默的例子来说明基础会计课程中的一些难点问题，不仅可以活跃课堂气氛，帮助学生消化难点，而且可以使学生对会计知识产生浓厚的学习兴趣，提高学习的主动性。
五、会计作业批改要“活泼”起来
会计教学中，对学生会计实际操作能力的培养主要依赖于作业，作业教学尤为重要，每一课课后都会有相当多的经济业务需要学生去练习，这就要求教师对作业的批改要认真，要求新求奇，同时坚持不懈。笔者在作业批改时，如果学生作业又正确又整齐，笔者就会给他印个笑脸，如果很不好，就印个哭脸，哪个学生聚齐十个笑脸，就奖给一个小奖品，如果十个哭脸，就会在他的平时成绩中扣分。还有如果哪个学生课堂进步较大，就会在他的作业里写上几句鼓励的话语，也就是这几句话，可以温暖学生的心灵，可以让他坚持写作业，会慢慢改变他的学习态度。有时采用面批作业，或者是同学之间相互批改，印哭脸和笑脸。这样努力的结果，会使学生很在意作业，作业练习也会达到很好的效果。
总之，在会计教学中，只要我们努力，激发潜力，发挥想象，拓宽思路，就一定能够把会计课程处理得生动活泼、风趣易懂。对会计教学注入一剂“兴奋剂”，可以使学生产生浓厚的专业学习兴趣，对会计职业满怀期待。
参考文献：
1.王淑萍.提高会计课堂教学效果途径的探讨.会计之友.2006，（1）.
