时间：2022-03-19 02:02:09
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇新婚祝福词语，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
婚宴答谢宴儿女婚礼父母讲话稿1
各位来宾：
今天是我的儿子XX和儿媳XX喜结良缘的大喜之日，作为孩子的家长，我首先衷心地感谢各位来宾的莅临。
此时此刻，当我看到两位新人携手步入神圣的婚礼殿堂，并举行这样隆重的婚礼，我无比激动，无比喜悦。
我要对儿子、儿媳说：从此以后，你们已经长大成人，在今后漫长的人生路途中，你们要同心同德，同甘共苦，同舟共济。
作为家长，我也衷心地祝福在座的各位来宾，祝你们家庭美满幸福!事事如意!
婚宴答谢宴儿女婚礼父母讲话稿2
各位来宾大家好：
明天是我儿子(女儿)与儿媳(女婿)××喜结良缘的大喜日子，承蒙各位来宾远道而来，在此表示最热烈地欢送和衷心地感谢!
我儿子(女儿)与××小姐(先生)结为百年夫妻，身为父母感到十分快乐。他们通过相知、相悉、相爱、到明天成为夫妻，从今以后，希望他们能互敬、互爱、互谅、互助，以事业为重，用自己的聪明才智和勤劳双手去发明自己美妙的未来。不仅如此，还要孝敬父母，正如一句歌词中唱到的那样：“经常回家看看!”
最后，祝他们俩新婚愉快、幸福美满。
也祝大家身体安康、万事如意。谢谢大家!
婚宴答谢宴儿女婚礼父母讲话稿3
位来宾：大家好
今天是我女儿与XX先生喜结良缘的大喜日子，承蒙各位来宾远道而来，在此表示最热烈地欢迎并衷心地感谢!
我女儿与XX先生结为百年夫妻，身为父母感到十分高兴。他们通过相知、相悉、相爱、到今天成为夫妻，从今以后，希望他们能互敬、互爱、互谅、互助，以事业为重，用自己的聪明才智和勤劳双手去创造自己美好的未来。最重要的是还要孝敬双方父母，婚后常回家看看!
最后，祝他们俩新婚愉快、幸福美满。
也祝大家身体健康、万事如意。
谢谢大家。
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关于赞美老师的演讲：师爱无痕
尊敬的领导、亲爱的老师：
大家好！坦白地说：当我仰视霍懋征老师，走进身边的聂滢老师时，内心沉重而又温暖。借用一个发自内心的词语来诠释我感悟到的师德——“无痕”。“师爱无痕”，这就是我今天演讲的题目。
38中，在这个如家一样的环境里，我深深地感受到了老师们身上那独有的魅力！他们的热情，他们的团结，他们的精明强干，年轻有为，让我有了一股向上的冲劲！x老师，一个暑假-六十天，他的学生-六十四个，他一天一个的登门家访。他用汗水洗涤着孩子的灵魂，他用足迹拉近师生的距离，他用默默无闻彰显出师爱无痕的真谛。正是在这样的感召下，我被深深的影响着感动着震撼着！08年4月25日晚，突然收到一条彩信：“一束玫瑰”和一段文字，“送给你，老师，我无法当面去表达对你的感激和愧疚，你的付出我全部都懂，我会好好表现的，相信我！”内心的感动无法言表，孩子，刚从农村来时你胆小，怯弱，你真的明白老师无意识的让你帮助我做事时的良苦用心吗？你真的明白后来的你抽烟，旷课，打架，让我绞尽脑汁而又伤心难过吗？你真的明白夜晚老师陪着你的父母在各个网吧找寻你时的无助吗？你真的明白为保护你，被你爸爸那一鞭子抽到我胳膊的痛吗？我知道你不想被城市人看不起，我知道你想摆脱内心的自卑，我知道你想顶天立地，扬眉吐气！你真的什么都懂吗？霍懋征老师说过：没有教不好的学生。是的，当时，我只有一个念头：我不能放弃你，你是我的学生。我用耐心去教导你，用真心去倾听你，用爱心去包容你！现在的你在中专的体育专业，你还是一如既往的孩子气一般用短信和我联系着：“老师，新婚快乐，”“老师，下月我要参加省运会了，祝福我吧”“老师，你说安师大好还是上海体育学院好？给个建议吆”我们像朋友一般沟通者，孩子，我又看到了你纯朴中倔强的目光，又看到你吃力又不服输的学习劲头，又看到历炼之后你的豁达和奋起！
“真水无香，真爱无痕”，我们可以没有千金掷出时的豪爽，但不能没有润泽万物而不求回报的清水般的厚德。一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，有霍老师和聂老师的精神熏陶，有那一位位优秀的榜样激励，有那孩子们渴求的目光甜美的笑容，我们甘做默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳！师爱是一颗晶莹的明珠，耀眼璀璨！
闽南婚俗在很大程度上还延续着唐宋以来的一些传统习惯，在此基础上也逐渐形成了本地区的民俗特征，但随着时代的进步，又接受西方现代简约婚俗的洗礼，其婚礼形式正发生悄然的变化。闽南传统婚俗中吉祥用品所反映的吉祥图案，仅保留了中原传统吉祥图案模式，缺乏具有闽南地方性特征，无法反映当地民众的审美需求。在进行闽南婚庆吉祥用品设计的同时，应有针对性地对婚庆用品作具有闽南文化特征的创意设计思考，以适合闽南婚庆市场的需要，引领当地的社会潮流，迎合现代青年的精神需求。
关键词:
闽南;婚俗;吉祥用品;创新设计
一提到婚礼，人们首先会想到喜气洋洋和热闹场景，“坐花轿，骑白马”“凤冠霞披，头盖红头巾”等是中国传统新郎和新娘的标志，也是当下人们对古代婚礼的印象。随着时代进步及对传统观念的转变，中国现代婚礼也越来越西化。这除了因宗教和观念的不同，也有“崇洋”的倾向，还因为西方婚礼简单而不失浪漫，及那些漂亮的婚纱礼服，一度成为时尚新娘的梦想。所以，越来越多的现代情侣愿意选择在教堂或酒店由司仪主持婚礼，将其它一切传统礼俗简化。然而，在中国的闽南地区，不管是采用西式婚礼还是传统婚礼，仍然保持着该地区特有的婚俗习惯，无论其流程、习俗、服装、食品以及婚礼现场所用的带有“吉祥”意味的用品，都表达着闽南人对传统婚礼礼节的执着和尊重。
一、闽南传统婚俗
［1］365－368闽南地区至今还延续着一些唐宋以来传统婚俗的习惯，比较讲究礼俗，不管是经人介绍还是自由恋爱，从促成一桩婚姻到走入殿堂，都需要经过一连串复杂的仪式才算“圆满”，其过程大致分为以下几个部分:
(一)议婚议婚，相当于古代的“纳采”和“问名”。在闽南传统婚俗古礼中，议婚还包括探家风、求庚、择日。1．探家风即探听对方家庭的情况，包括了解其家庭成员、家乡的经济和生活环境等。2．求庚即结婚对象相互比对双方的生辰八字，看是否八字吻合。合则成，不合则不会强求。闽南传统婚姻中有年龄(相差)“六岁大冲，三岁小冲”的忌讳。这虽是封建迷信之说，但即使现在的年轻人如何崇尚科学，也不会跳过“求庚”这个程序，以免将来心中留下疙瘩。3．择日即选择订婚和结婚的日期。如果认可了婚事，双方家长便会商量选择订婚和结婚的良辰吉日，并做好相应的准备。
(二)订婚订婚算是办喜事的开始。按闽南传统的风俗，自订婚到结婚的这一段时间内，男女双方及其亲属都不得参与丧事(白事)，以免红白相克，不利喜家。当议婚的程序都顺利通过，男方就可以按期去女方家完成包括订亲、行聘、送定的订婚程序。其中行聘主要是送庚帖、聘金、聘礼等。聘金的多少则要视男方经济情况而定，闽南自古有聘金的“大八二”和“小八二”之说。而聘礼则包括表示吉祥的香烛、鞭炮、面线、红鸡蛋、莲子、猪脚、花生、烟、酒、衣服及项链、戒指等金器首饰。
(三)媒婆在闽南，媒婆不一定是说媒之人(介绍人)，但她却是熟悉传统婚俗之人。中国传统的婚姻历来都注重媒妁之言。媒婆不但是议婚阶段的关键人物，也是婚礼仪式的主要角色。以前，闽南把专门主持出阁仪式的妇女，称为“送嫁妈”，她要陪伴新娘从娘家到夫家。在举行婚礼的过程中，媒婆在整个婚礼仪式中还起着串场的作用。哪怕婚礼的男女主角是自由恋爱，两个人从相识到相知，也许没有经他人介绍，但是媒婆这个角色是不能缺少的。可以说，没有“媒婆”的婚礼，就不是完整的婚礼。
(四)送亲与迎亲结婚当天，新娘会早早起来梳妆打扮，穿上漂亮的婚纱礼服，等待新郎来迎亲。新娘上轿(现在坐车)前会做“上头”仪式，即由父母或“送嫁妈”为她挽面、盘髻、戴花，并一边念着“新人头插花，入门好夫妻，新人头插艾，入门得人疼”等闽南吉祥语。新娘还会邀请一位好姐妹作为伴娘。伴娘除了陪伴新娘，还会在婚礼中想尽办法“为难”新郎。而新郎也必须面对新娘的娘家人许诺，做到有求必应才能顺利带走新娘，在这样“刁难”的气氛下才能充分营造出婚礼的喜气。旧时，较为富裕的家庭，迎亲时会有一顶华丽的花轿和一些头戴鲜花、挑着嫁妆盘担的娘家随亲婶姆们，由阿舅仔(闽南人对新娘弟的称呼)带着花篮和带根叶的甘蔗与红灯笼跟随着。而男方则要分别给阿舅仔、伴娘、挑盘担的婶姆们馈赠数目不等的红包。现在，迎亲的花轿早已随着时代的变迁换成三轮车、小轿车了。由此可见，闽南迎亲的方式相对传统而又求变。
(五)婚礼庆典闽南人对婚礼环节的重视可谓是一丝不苟，对传统婚俗也是非常尊重。农村的婚礼都尽量选择在家里举办，宴请的宾客包括亲戚朋友和邻里乡亲，场面既隆重又热闹。城里的婚礼宴请的地点大都选择在酒店，并会请专业的婚庆司仪主持婚礼，场面也不失隆重。虽然酒店式婚礼带给人们华丽的享受，然而却体会不到那份回归自然的淳朴和热闹。在乡下婚礼庆典的过程中，由媒婆或司仪引导婚礼的仪式，在“相见”的环节中向新娘介绍婆家的家庭成员和称谓，同时进行新婚夫妇拜天地，拜父母，夫妻交拜成礼等流程。新婚夫妻拜堂后在媒婆引导下，新郎以红缎牵新娘入洞房，双双坐在床沿上，同时厅堂鸣炮，开始大宴宾客。
(六)闹洞房婚礼宴席散后，新郎新娘要向众人分发糖果、花生、蜜饯等，众人则在边吃边念着押韵的闽南吉利话(称为“念四句”)。如“饮茶呼于哒(干)，明年生个有囝耙(儿子)”“饮茶又吃甜，来年生个好阿囝”……为了增加喜庆的热闹气氛，任何闹洞房者都可以随意与新郎新娘逗乐戏谑。闹洞房时不必拘泥于自己的辈分和地位，故有“闹洞房，无大细”的戏言。等大伙散场后，媒婆捧着称为“合房圆”的甜汤圆进来，嘱咐新娘与新郎一起吃合房圆。吃过合房圆，媒婆退出洞房，新夫妇就可以休息了。
(七)回亲回亲，也称“回门”。在闽南地区的传统结婚礼俗中，婚后第二至第四天为新娘回亲日(不同地方风俗有所差别)。新娘第一次回娘家，要由弟弟接回娘家叫“头返客”，当天晚上必需返回夫家。在回娘家时要带各种礼品，返回夫家时，要从娘家带来两根带尾的甘蔗和雏鸡。要把甘蔗置于门后，象征夫妻生活像甘蔗一样“有头有尾，节节甜”。带来的雏鸡(闽南叫做“带路鸡”)，寓意是让嫁出的女儿还记得回家的路。
二、婚庆吉祥用品
婚庆用品，指的是在举办婚礼的过程中，所需的各种能烘托婚礼现场喜庆气氛的用品，如:“囍”字图案剪纸、喜帖、喜糖、喜包、鞭炮、红烛、对联、米筛或花伞、茶盘及洞房的床上用品等。闽南人对婚庆用品的置办非常讲究“喜庆”和“吉祥”的寓意。“吉祥”二字出自于《庄子•人间世》中的“虚室生白，吉祥止止”［2］40。吉祥也称“吉羊”，其意为好运之征兆、祥瑞。中国古代吉祥纹样的生成，均由民间艺人把美好的故事情节或代表喜庆的征兆绘成图案，用来表达求吉避凶的观念。吉祥图案是中华民族艺术和民俗文化千百年来沉淀的结果，是广大劳动人民集体智慧与创造的艺术结晶。吉祥图案主要表现在春节、祝寿、婚庆等重大场合，尤其以婚庆最为典型。
(一)婚庆吉祥图案的元素在中国传统的婚庆吉祥图案中，常用的图案元素有:龙凤、鸳鸯、荷莲、喜鹊、百合等，它们均有象征爱情、和谐、长久的美好寓意。在人们看来，现实世界的客观事物以及某些图形似乎都关联着特定的思想观念，并具有一定的物象象征意义，这种关联是由中国传统文化观念传承下来的，具有恒定的解释。1．龙凤在中国传统文化中，龙是具有想象性的理想中的灵物。民间对龙形早有“九似”之说。比如东汉学者许慎在《说文解字》中对龙的形象作过详解:“龙，鳞虫之长，能幽能明，能细能巨，能短能长。春分而登天，秋分而潜渊。”［3］4是集勇猛、威武、神秘、吉祥、喜庆等多种象征于一身;凤也是一种具有想象性和理想中的鸟。凤身华丽而丰满，姿态多变。据《山海经》记载:“丹穴之山有鸟状如鹤，五色而文，名曰凤，首文曰德，冀文曰顺，背文曰义，膺文曰仁，腹文曰信，先则天下安宁。”［3］101龙纹和凤纹一样具有悠久的历史。在古代，除了为皇帝和皇后专用，在当代的民间吉祥图案中，以龙代表男性，凤代表女性，用来祝福新婚夫妇幸福美满。故有“龙凤呈祥”“成龙成凤”等吉祥语的诞生与大量流传龙凤纹结合的图案，来表达一种对美好生活的向往和对太平盛世的渴望。龙的神奇威武与凤的艳丽美妙，龙凤纹样的结合，恰好构成了人们意念中美好与祥瑞的男女组合，并被奉为中华民族最喜闻乐见的吉祥图案。2．鸳鸯在东晋《搜神记》卷十一《韩妻》［4］中叙述了一则关于鸳鸯相思的民间传说，人们便根据这个传说绘成了“鸳鸯双栖”的情景，来表达人们对夫妻相爱、至死不渝的赞美之情。鸳鸯因其羽色绚丽，雌雄偶居不离，一直是被奉为忠贞不渝和纯洁爱情的化身。在中国的传统吉祥图案中常用雌雄鸳鸯并浮于水，即有“鸳鸯戏水”的形象来比作夫妻恩爱，永不分离的美好象征。类似这种题材的吉祥图案，有鸳鸯并游于荷花前的“荷花鸳鸯”图案，以祝福夫妻和(荷)睦恩爱;还有鸳鸯卧于莲叶上的“鸳鸯同心”图案，以示夫妻同心相连(莲)。3．荷莲荷花亦称莲花。并开蒂莲，是人寿年丰的预兆和纯真爱情的象征，它是百花中唯一能花、果(藕)、种子(莲子)并存的，莲花以它那美、爱、圣、洁的综合象征成为中国人喜爱的吉祥之花。因此常藉“莲”与“连”“联”与“年”等同音组合在传统的吉祥图案中，如有“连生贵子”“喜结连理”“年年有余”等表现的吉祥含义。4．百合百合花的花容雅致，姿态亭亭玉立，其花白、叶青、茎秀，属名贵的花种，素有“云裳仙子”之美称。民间因其花名“百合”而有“百年好合”“百事合意”之意，中国人自古以来都把它视为婚礼中必不可少的吉祥花种，用于花瓶、花篮和装扮婚车，设计婚庆图案也常考虑百合花。5．喜鹊民间素有传说“喜鹊报喜”的典故，以致于民间有画鹊兆喜的风俗画产生。如:画两只鹊儿面对面称为“喜相逢”;画双鹊中加一枚古钱叫作“喜在眼前”;画一只獾和一只鹊在树上树下对望名为“欢天喜地”;画鹊登在梅枝上称作“喜上眉梢”。此外，中国百姓历来重视对家庭祖业和香火的延续，会通过婚庆表达对家族兴旺和多子多福的愿望。因此，通过石榴、蝙蝠、桃子等多重组合来象征多子、多福、多寿的“三多”图案。另外，还有关于“麒麟送子”“子孙满堂”等其它丰富多彩的祈福祥瑞图案，都是用来象征福泽子孙，繁衍万代的祈求。
(二)婚庆吉祥文字的内容在中国传统吉祥图案中，常以汉字的字形和词义变化作为图案的构图要素和表现手法。中国的象形文字本身在造字的过程中就是以图意的形式出现，加上“汉字六书”中“象形、指示、会意、形声、转注、假借”的造字手法，在汉字字形解义上，更有以文人雅士的书法和民间的图案作为构成要素，为我们解读吉祥图案的含义提供直接的帮助。把文字作为图案的一种特殊表现形态，或把表达吉祥意义的特定汉字艺术化地表现于吉祥图案之中，诸如“福、禄、寿、喜”等字形，就有为数众多图案化的表现形态。有些象形文字，具有很容易被还原为图案或直接作为图形构图元素而被采用的特点。这也是在传统吉祥图案中，往往有把对文字直接变形作为装饰图案的主要原因。在传统婚庆吉祥图案中最为典型汉字的图案化例子是“囍”字图形，实际上这是一个由两个汉字“喜”巧妙合成的特殊文字符号，在闽南婚庆中是一个必不可少的“吉祥图案”。目前，闽南人在使用中往往是直接用红纸剪出“囍”的方形字或圆形字，而没有像中原地区那样结合“喜鹊”“喜蝠”“喜梅”“喜荷”等源自带“喜”字的动物或植物的吉祥图案。
三、闽南婚庆吉祥用品的创新设计
(一)“囍”字图案传统吉祥图案中典型的汉字图案有“福”“禄”“寿”“喜”等。而“囍”字，则是由两个“喜”字合成的特殊文字符号。“囍”作为婚庆场合专用的吉祥图案，在闽南可谓家喻户晓、妇孺皆知。它们大都经过大红纸剪而成图，并结合喜鹊、鸳鸯、龙凤等图形，以此创造出“双喜临门”“喜上眉梢”“龙凤双喜”等具有表现夫妻恩爱的吉祥图案。下图中间“囍”字图案的设计运用了“圆寿字”的构图形式，在字中突出“男和女”为传说中爱神和女神的代用符号，将“囍”字图案化、构成了一个圆形的吉祥符号，貌似一对有缘男女相偎相依、执子之手，与子偕老之誓言，既有现代的装饰风格又符合传统审美观念，以满足当代青年多元化、时尚化、个性化的需求。如图1所示。
(二)结婚喜帖在婚礼的过程中，结婚喜帖犹如一张通知书，是向亲友传达信息包括喜宴和观礼的日期(含时刻)、地点、双方的结婚对象及父母等。［5］尽管它只是寥寥数语，却是对亲朋好友们表情达意的工具，并对婚期郑重决定的具体呈现，为新人的良缘佳期通知报导。闽南传统的结婚喜帖在装帧形式上有横式和竖式，纸面颜色多为大红色底金黄字。结婚喜帖与其他的喜帖不仅在名称上有区别，在内容上更有很大的区别。比如婚庆喜帖必须要有“囍”字或“婚”字，而且周边要用美丽吉祥的图腾对“囍”或“婚”字进行装饰，传达出另外一层寓意。如图1所示。结婚喜帖是婚宴前由男女双方分别向其亲友发出赴宴的柬帖。一般是从新郎、新娘的父母角度分别发出的邀请，如果是联婚，则由双方的家长联合共同具名。1．格式A、男方格式:×××先生(女士):谨择于公历××××年×月×日(并排)农历××年×月×日(星期×)，为×子×××(并排)×媳×××举行结婚典礼，届时敬备喜酌恭请台驾光临，(男方家长)×××，×××(并排)敬邀，席设:××××(详细地址);时间:晚上六点入席。B、女方格式:×××先生(女士):谨择于公历××××年×月×日(并排)农历××年×月×日(星期×)，为×女(女婿)×××(并排)×婿×××举行结婚典礼，届时敬备喜酌恭请台驾光临，(女方家长)×××，×××(并排)敬邀，席设:××××(详细地址);时间:晚上六点入席。2．注意事项(1)文字通常采用宋体或楷体的繁体字以表传统与庄重;(2)所有的姓名应写全，不应写绰号或别名;(3)在两个姓名之间应该写上“暨”或“携”，不用顿号或逗号。两句之间不用逗号或句号而用换行;(4)结婚的日期通常会写上两种日期(公历和农历);(5)写明举行婚礼的详细地点和入席时间。结婚喜帖是给应邀宾客对主角婚礼留下的第一印象。所以喜帖在款式和内容设计上，应追求美观大方、精彩别致，最好能具有个性创意，特色鲜明，这样才能更好地体现婚礼的风格和新人的艺术品味。一张结婚喜帖的设计，主要是由文字、图案、色彩等要素构成。其中文字是最主要的，它传递的是新人的喜事和信息，图案和色彩则主要显示喜庆的韵味。本例对喜帖图案是根据闽南新娘喜欢在婚礼现场穿大红花衣的习惯设计的，这里的文字内容包括主题字创意和邀请函内容。主题字“囍”或“喜结良缘”常与吉祥图案(如大红花布)进行装饰美化，利用联想，把图案嫁接于喜帖文字上，使文字形象化，丰富且热闹，符合“囍”字所传达的意境;邀请函内容如上所述，其设计指的对文字内容进行文字格式的设定。为显示喜庆和富贵，一般会采用烫金的形式。如图2所示。
(三)喜糖包装结婚要准备许多喜糖，寓意喜气、甜蜜。闽南对吃喜糖有“吃甜甜，明年生后生”的吉祥寓意。喜糖，顾名思义，就是办喜事发给亲朋好友的糖果，同时也是给前来祝贺的来宾表达感激，并想与之同喜的一种交流方式。［6］29－33在中国民俗中有“三喜”，即嫁娶之喜、生子之喜、百岁之喜。而嫁娶之喜是三喜中最大一喜。在这一喜中，向亲朋好友分发喜糖，那是必不可少的。而“喜糖之意不在糖，而在喜”喜糖被赋予的特殊意义就体现在喜气洋洋的包装上。虽时代变迁，但发喜糖的风俗却代代相传下来。喜糖中的“喜”代表着与大家同喜同乐，“糖”则代表甜甜蜜蜜，是希望新人在今后的生活中甜甜蜜蜜。喜糖，是传递结婚信息的“甜蜜吉祥物”，在婚礼中起着重要的作用。另一方面也是和亲朋好友分享这份喜气，得到大家的祝福。据了解，闽南大多数新人们在采购婚庆喜糖时，喜欢采取多样品种配搭。在闽南的喜糖包装里，以往主打的是国产奶糖和水果糖。目前，在喜糖行列中，最受欢迎的要数进口糖果和巧克力。除了各种口味的糖果外，还有那些独立的食品，如牛肉干、蜜饯、花生豆等现代花样食品，也纷纷扮上“喜糖”的身份“恋”上了婚庆市场。作为喜糖的包装形式，则能将中国传统的喜文化演绎得淋漓尽致，让人们都能从小小的喜糖包装上感受到中国五千年的传统喜文化的精髓和内涵。例如:可以把花轿、灯笼、龙凤等象征物及吉祥物作为模拟的对象与喜糖包装结合在一起，而设计成了不同造型的纸盒结构;还可以将包装盒设计成心的形状，表现一种甜蜜和恩爱的情调;也可以通过对长方形的变形，设计成喜服包装，再配以中国传统服装的装潢图案，把时下流行的唐装演变成了炙手可热的喜糖包装等等，使整个包装看上去既具有传统的风貌，又不失时尚风格。在众多的喜糖包装中，看到最多的文字是“百年好合”“永结同心”。闽南人视结婚为“家里有喜事”所以，本例中设计者用“家有喜事”的字眼来突出主题，能更直接地表现出闽南的特色。这样跟上时尚的喜糖包装相结合，既又好听又将时髦的视觉语言很好的诠释出来。如图3所示。
(四)红包婚庆中的红包，又称“喜包”，是作为参加婚礼的亲朋好友向结婚新人表达祝贺而随带礼金的礼俗。近年来，在婚庆红包的封套设计上除了运用传统的红色外，在上面不一而同的会印上“囍”字，有的还会印制象征性的图案，但内容都比较一般。在设计具有闽南风格的喜包图案上，一方面可以联想与结婚关联的词语，如“喜上眉梢”“喜结良缘”“永结同心”等。另一方面可以通过这些关联词与闽南常见的吉祥图案结合起来，如喜上眉梢———采用喜鹊梅花图案和团花双喜图案的完美结合作为红包的封套图形设计;永结同心———采用如意形演变为合抱的心形，寓意两人的心合而为一，永不变心;喜结良缘———利用层层叠叠的玫瑰花图案相互映衬，表现出一种浪漫的爱情与和谐美满。如图4所示。
—《那些年我们一起追的女孩》
【这个世界上，能感动人的永远是能让人感同身受的事情】
关于”青春”的电影，总是乐此不疲拍个不停，而所有观众，包括我自己，在看了无数青春电影之后，下一部出现时，依旧照样买单。也许我们都需要在不断往前走的人生中，不断回顾心中最美好的地方，好让我们在越来越残酷的现实中，依然保有简单快乐与自由感受的权利。
青春里，有与我们携手共度的死党；和死党形影不离的岁月里，有我们共同心仪的男孩和一起追的女孩。
我们深深喜欢的，其实是当时尽管傻气到底也要理直气壮幼稚的自己；以及和自己一样傻气，却总在关键时刻心甘情愿陪自己失落的同伴。
谁的青春没有遗憾？误会，赌气，倔强，怯懦…或许每个人的青春，都不尽完美，也或许因为它并不完美，才更显真实可爱。
我喜欢拍青春片的人。他们都因为记忆太好，又不甘心只用回忆抵抗余生，于是为自己造了一架时光机，
重演，定格，铁证如山。每当青春的乡愁又犯病时，拿出来看一次便是解药。
【最难忘的，永远是那些相依相伴的平淡】
没有华丽的镜头或者刻意营造的小清新气氛，就是普普通通的台湾巷子，简简单单的中学教室。
没有牵手，没有亲吻，也没有在一起过。如此简单，却如此铭心刻骨。
没有结果的爱情，只要开过花，颜色就是灿烂的。见证了这道灿烂，我们的青春再也无悔。
我们都为这一场奇特的爱情唏嘘不已，或者说我们是在为我们自己一去不复返的青春感到唏嘘。会为这部电影感动的人，一定都遇到过自己的沈佳宜或是柯景腾。
属于自己的沈佳宜，也有清纯美好的侧面，笑起来时有弯弯的眼睛卷卷的睫毛和深深的酒窝，也会用原珠笔在后面戳自己的白色衬衣，也会一边责怪自己不好好念书一边递给自己勾满重点的参考书。
属于自己的柯景腾，也会有用不完的幽默细胞，幼稚、单纯、搞笑、热血，充满孩子气，踩着脚踏车的帅气身影也曾经让自己感叹不已，挠着后脑勺的样子也曾经让自己忍俊不禁。
所有人的笑点和哭点出奇一致，因此我完全能理解為何这部看似平常的青春电影，竟能在四天创下破亿的惊人票房。它没有令人意料之外的情节，也没有风花雪月浪漫到不行的求爱攻势，有的只是一个幼稚男孩对一个女孩多年坚持的情感过程。
不说喜欢，却在意你说的任何一句话，这才是打从心底的喜欢。
我们或许永远都不知道过往的平凡日常，也许会成为日后难忘的内心风景，也只有在电影重现的时刻，或许才能清楚看见云淡风轻的往事，原来一直在心底安静陪伴，就像那些爱过的人，以及被爱过的自己，或许已经记不得对方的名字了，或许脑海里已经只剩下一个模糊的轮廓，哪怕现在变老了，发福了，神情麻木了，没有梦想了，可是那一段闪着光的日子，其实从未消失，继续留在平行时空，相依相伴。
【那些属于我们的青春符码】
我喜欢两人之间不着痕迹，只有彼此心知肚明的的默契。他整天夸她只会读书却也会在关键时刻把英语书递过来，自己被罚举着凳子跳一百圈；
他努力做题只是为了能和她打无聊的小赌，晚上留校为了能和她一起读书；
他白衬衫背后有被她戳出的蓝色点点；
她为他扎起马尾的午后静谧柔软的阳光，他为她剃成光头的那晚滂沱的大雨；
他和他的那些兄弟们整人时她微笑的脸庞；
他举办格斗比赛被狂K到满身是伤时，她气愤的眼睛和他懊恼的泪水；
她常说“柯景腾，你真的很幼稚”时微怒的侧颜；
他臭屁的说会读书就可以看不起人时不屑的挑眉；
他们一起光着脚丫坐在堤坝边讲理想的烈日炎夏，他说，他将来想要成为一个很厉害的人，起码要让这个世界因为自己有一点点不一样。
她勇敢挺身而出，与大家一起反抗教官搜同学书包。后来，她和几个大男生被罚在教室走廊外半蹲，从未被处罚过的她，哭得梨花带雨，频频说丢脸，但那一刻的她，不只是外表美，心更美，真正成为他心中的”完美女神”。
一起放飞孔明灯，这头他说：“可以不要告诉我答案吗？请让我继续喜欢你”；而另一头，她在灯上写下：“好，在一起”。只是由于他的怯懦以及一场荒诞怪异的比赛，却最终失去了和她在一起的机会。
沈佳宜大骂柯景腾：“柯景腾，你真的很幼稚。”柯景腾说我就是幼稚，所以才会追你那么久。
转身的瞬间，泪水交织着雨水，模糊了柯景腾的视线。身后是喜欢了8年的女孩带着哭腔骂自己是大笨蛋的声音铺天盖地。
再见，再见，再见。你永远都看不到我放弃的背影有多么伤心，我的幼稚出自我的热血的根性，就是靠着这股热血，我才能喜欢你这么久，我努力去改变自己，努力想跟上你的步伐，努力的坚持着喜欢你，哪怕我看不到未来，我依然不求回报的喜欢你。
【我们拥有的，其实比我们所知的更多】
分别2年后，9·21地震构筑起了两人重新联系的桥梁。柯景腾拿着手机跑了很远才找到信号只为确定她的安全，沈佳宜接通电话的那一刻，他说，“如果这世界我最喜欢的女孩不在了，以后我找谁回忆过往。”
如果真心而深刻喜欢一个人，无论你们之间曾经有过怎样的伤害和隔阂，危难之际，她仍然会是你最想关心的人。
“爱”的关键从来不是在一起与否，而是心理位置，即使此时此刻的两个人已身处平行时空。
闲谈中，柯景腾终于知道原来在那段自己深爱着沈佳宜的日子里，沈佳宜也一样喜欢着他。
那天她附在闺蜜耳边说的话是：如果柯景腾对我表白，我会很高兴的。
不过，都不重要了，重要的是他知道了他的青春从来都不是一场独白，他不是一个人在跳着舞。
电话最后，沈佳宜笑着说：“柯景腾，谢谢你喜欢我。”
柯景腾回答：“我也喜欢那时候喜欢你的我。”
我想这就是『那些年，我们一起追的女孩的最佳注解。
柯景腾在沈佳宜的婚礼上说：“如果你真的喜欢一个女孩的时候，要真心祝福他们永远幸福快乐，这绝对是不可能的事。像我们这种背后放箭的，才是真爱。”
然而，当女孩挽着丈夫的肩膀，在红地毯上走过，笑意盈盈，甜蜜满足时，他对自己说：“我错了——原来，当你真的非常、非常喜欢一个女孩，当她有人疼，有人爱，你会真心真意地祝福她，永远幸福、快乐。”
婚宴最后，大伙起哄吻新娘。新郎开出的条件是想怎样吻新娘就得先怎样吻他。正当众人吐槽新郎小气的时候，只见柯景腾二话不说就冲向新郎嘴对嘴吻了好久。全场震惊之余爆发了热烈的笑声，镜头转换，是沈佳宜微笑流泪的脸庞。
那一刻，她终于懂得了这个喜欢她多年的男生对她的感情，即使从前不曾在一起，往后也不可能在一起，他始终都想靠她近一点。
男孩始终没有亲吻女孩，他说：“那我就继续幼稚下去咯”，对面的女孩说：“一定要哦。”镜头定格在餐桌上的红包——新婚快乐，我的青春。
【我喜欢你，就像喜欢着当时喜欢你的自己】
柯景腾的平行时空存放着我们摯爱的『青春，当以为早已远行的青春翩然出现在眼前，你不会以”好”或”不好”来看待，只会以”喜欢”或”不喜欢”等情感词语来描述。就像这部生动自然的青春纪实电影，它不仅是九把刀的青春，柯景腾的青春，沈佳宜的青春，它同时也是每个人的青春。
九把刀说“有爱才有意志力”，是啊，如果你花了很长一段时间去喜欢一个人，那么不管最后你们有没有在一起，都不重要了，重要的是你在爱那个人的过程中，努力把自己变得更好，让自己足够优秀与之匹配。不管初衷是什么，正因为你曾努力为一个人倾尽所有的付出，你才会更加珍惜后来你爱的和爱你的人，你才会更加坚定去爱后来的人和后来的自己。这些爱和意志力让我们未知的生命充满了无限可能。
即使我们和他们身处平行时空，可至少我们的回忆是重叠的，我们的心永远停留在那年的夏天，相依相伴。
如果没有这些无悔的青春情事，就不会有后来更懂爱的她们。
如此爱过与被爱的人生，将带着情感的温暖厚度，守护彼此尘埃落定的人生。
那时候，一个微笑，一个低头，一个回眸，我们都可以心跳激动好久。
那时候，真好。
一场名为青春的潮水淹没了我们。浪退时，浑身湿透的我们一起坐在沙滩上，看著我们最喜爱的女孩子用力挥舞双手，幸福踏向人生的另一端。下一次浪来，会带走女孩留在沙滩上的美好足迹。但我们还在。刻在我们心中的女孩模样，也还会在。
豪情不减，嬉笑当年。
感谢那些肆无忌惮的青春，
感谢那时候单纯简单的自己，感谢那种幼稚却可贵的感情，
感谢我也曾年轻过。
感谢…怀念…纪念…祭奠…
我喜欢你，我也喜欢那时候喜欢你的自己。
不管以后我还会爱上多少人，不管最后陪着我过一辈子的人会是谁
那个年轻时爱过的人
我会记得你
我会记得那时候的自己
Youaretheappleofmyeye。
二年级班主任工作总结（一）：
二年级是定型教育阶段，这一步明确学生对本专业的认识，稳定学生的专业思想，增强学生对专业的信心，兴趣和热爱;进一步端正学生的学习态度，更自觉努力地学好文化基础知识，和专业知识技能，从而使学生自我教育，自我管理的潜力得到培养和提高，为下一步走向实习，走向社会奠定基础。围绕这一目标，本学期的工作开展如下。
一、指导班干部在同学中树立威信。
本学期开学初，本班的同学对学校的纪律从刚开始的好奇到熟悉之后，一些原先顽皮捣蛋，不好学习的学生在纪律上放松了要求，想钻纪律的空子，而部分班委对这些学生无可奈何后，便对自己的工作失去了耐心和信心，不敢。不愿去管理，失去了同学们的信任，班级纪律一度下滑。针对这些状况，我多次召开班委会，指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。
1、统一思想认识，讲究团结，严格要求自我，做遵守校纪校规，守法的模范。
班干部是班里的榜样，是同学门的表率，一举一动在同学们中有明显的影响，只有严格要求自己，以身作则，才能赢得同学们的尊重与信任，成为他们的楷模，在纪律上要求别人做到的，自己必须要做到。不允许别人好，自己首先不做。
我班的班长兼学习委员小芳同学，在长期管理班级的过程中，在班级中有必须的威信，时间一长，不免有些飘飘然，在学生面前暴露出一些问题，后被学生举报，我也发现了一些问题，对其进行教育，我耐心做她的工作，指出她对自己的要求不严，对班干部在同学当中的影响力知之不够，险酿后患，并在班委会上进行讨论，使班委们对自己带头羊的作用加深了认识和理解，小芳同学也认识到错误，欣然理解了我和学生的推荐，并及时改正并在工作中对自己的言行要求高了，在同学们当中取到了表率作用。
2、在学习上要努力使自己的成绩是优良的。我班的班长晗笑同学，工作潜力较强，能吃苦耐劳但成绩不高，属中等水平，我在对她进行教育时指导她：学生在校的主要任务还是学习，学习不好，工作在买力，也是难于让同学们信服的，班干部只有把学习搞好，说话才有力度，作为班干部和学生会干部，比其他的学生要花费更多的时间，因为既要学习，又要工作，因此班干部的时间比一般学生更珍贵，紧迫，这就需要学会处理好学习与工作关系，懂得科学的学习方法，合理地使用时间，加之他自己的努力，晗笑同学在本学期的学习认真努力，赶上了班上的优秀学生，在同学当中有较高的威信。
3、优良的个人品德，是班干部在同学中树立威信的基础，做为一名班干部，要培养自己勤奋，正直坦诚，谦虚。宽容等优秀个人品德，这也是做好一名旅游服务人员的基本要求，要培养自己的原则观，以旅校日常行为规范要求，做好班级日常的管理的度量衡，既要严格自己，又要不胆地管理同学，使之成为习惯，共同进步。班委经过反复的学习实践与管理，在同学们当中的威信得到了提高，班委之间的团结协作潜力也得到了提高。
二、指导班干部在实干中学习成长。
本学期学校的活动较多，除了学校的活动，我也根据本班的状况制定出手抄报，普通话，粤语，钢笔字比赛和专业技能竞赛及英语活动等等多项活动，来提高同学们在参与活动中构成自我教育，自我管理的潜力，要实现着潜力的培养，班干部是关键，只有班干部成长了才能以点带面，推动整个班级的成长和良好班风的建设。
1、指导班干部分工协作职责到人。
把每项活动细分到每个干部身上，根据活动的资料及班干部的特点由一位班干带头负责，再由她具体地安排班委和同学协作完成使其学会与人协作的方法，使自己有限的潜力焕发出无量的能量，使活动完成很更出备，更完美。
2、指导班干部用心主动地工作。
班干部要有吃苦奉献的精神，要有为同学服务的意识，工作上身先士卒，以自身的努力来带动别人，同自身的勤奋来说明别人，要能为老师分担工作
3、指导工作方法。
由于班干部的以知水平有限。许多同学以前没有担任过班干部，班干部的工作不知如向发展。我平时就利用课余时间对他们进行培训学习。及时进行工作汇报。
4。指导班干部学会及时总结工作的得失，用以指导下一步的工作。
三。利用群众正面的舆论，帮忙后进生的转变与进步。
本班在本学期各方面均有进步，本人将再接再厉作好班主任工作.
二年级班主任工作总结（二）：
本学期我担任二(1)班班主任，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境，提高学生素质，促进学生全面发展，做了下面几点工作：
一个学期以来，我着重加强对学生的礼貌礼仪教育，安全教育，利用班会和课余时间，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排，要求学生做到礼貌、礼仪、守纪、诚实守信，逐步养成良好的行为习惯，透过开展安全伴我行和我爱我校等主题班队活动，增强学生的安全意识，激发学生的爱校热情。开展经典诵读读书系列活动，组织学生谈体会，写感受。用心配合学校搞好各项活动，增强学生的参与意识。
培养学生遵守纪律的习惯。本学期，我根据学校要求，经常利用班会课和语文课，教育学生遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。要求学生执行学校的学生行为规范，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。切实做好两操的安全和纪律，经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转，还有几个纪律观念薄弱的人经常要教育、督促才能做好一阵儿，以后还有待加强教育。
培养学生礼貌礼貌的习惯，即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，此刻同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲礼貌礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声老师好!同学之间团结友爱，互相帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经能够看到，在他们小小的心灵里已经萌发出美的种子。
建立了强有力的班队干部队伍，要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，学期初就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，我就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出推荐，教育他要注意改善，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部工作大胆了，也做得有一些条理了，在班同学中威信也高。
要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，与家长联系，取得家长协助，及时交换意见，发现学生有不良思想倾向和错误举动，及时纠正和制止，平时我十分注意做好这方面的工作，个性是那些顽皮的同学更要家长共同管教，以前有四个同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，此刻改变很大，基本能遵守学校的学生规范了。
这学期，我班佘宇晗和潘屿兹在学校的经典诵读比赛中获二等奖，佘宇晗参加父爱如山征文比赛获二等奖。
我今后还要继续加大学生的思想教育和教学工作的力度，力争在下一个学期有更大的改观。
二年级班主任工作总结（三）：
时间真快，在忙碌中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多;不经意间，他们懂事了很多;不经意间，他们学会了很多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。
回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强群众凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下几个方面：
一、关心孩子。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，务必关心、了解每一位学生。
作为一名班主任，我始终把工作的职责感放在第一位。我的教育对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师个性热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎样玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的问问他这天给老师吃的喜糖是怎样来的考考他会认拼音了吗告诉他这几天进步了!告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨日他写的生字不好看，这天和同学吵架不就应在这种简单的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。
我还觉得，班主任对学生的爱，就应是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了能够理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我透过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!师越来越喜欢你了当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会个性好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。二、重视培养孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级构成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良
好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。
三、培养小干部，发展孩子的潜力。班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班群众，首先要建设好一支职责心强、潜力强的班干部队伍。像这个学期钱尘、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有职责的小干部，我的小助手。
四、加强与家长间的交流。家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。
我个性注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。一学期来，我对每位学生的家长都进行了交流，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。比如我班有些孩子家境较好的独生子女，像钱汝、卢李杰等，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心每次与家长交谈时，家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞群众活动引导他们热爱群众，学会欣赏别人、帮忙别人，我较多地主动跟家长进行沟通。个性是班上的柴汀小朋友脾气极其倔，一有不顺心就发脾气、哭闹，我总是留心观察他的细小变化，与他谈心，及时主动地与他家长联系，期望与学校配合共同帮忙他改变。
五、加强群众凝聚力。这一学期，透过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。当然，好成绩的取得同孩子们的群众荣誉感分不开的。在每一次比赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告诉他们：这又是一次群众与群众间的对抗，而你们，作为群众的一份子，就就应为群众出一份力。一个群众就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸;一个群众犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮忙、共同进步。
班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是无法用语言去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也必须会更好!
二年级班主任工作总结（四）：
时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声。本学期，我担任二(1)班的班主任。能担任班主任工作，我感到光荣的同时，也觉得身上的担子不轻。我时刻牢记为人师表的职业道德宗旨，坚持我校教书育人并重，育人优先的教育理念。在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结经验吸取教训，特总结本学期班主任工作如下：
一、抓好班级管理，使班级成为良好的班群众。
1、我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。每次下课时必提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表此刻学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的用心性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。
同时，针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到;学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写字姿势;学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚;作业布置时，提醒学生做好复习和预习工作长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了必须的促进作用。
2、构成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。应对低年级段的孩子，在他们的辨别潜力还处于懵懂的状态期，我常常利用班会、思品课等教育阵地和学生进行沟通，加强对学生课堂纪律、常规、礼貌礼仪、卫生习惯等方面的教育。班群众在最近一段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎样样，有哪些不足，都和学生进行实事求是的，实实在在的分析，叫学生既明白自己存在的问题，又明白就应怎样做。不知不觉中，班级里构成了正确的舆论导向。
3、培养优秀的班干，为孩子的自我管理创造条件。一个优秀的班群众离不开一支素质良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干上岗的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。我在班里反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不服从班干部管理的同学严肃批评。即使班干部在管理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再给予具体指导。学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班群众的职责和义务，也有参与管理班级的权力，对于确实不能胜任的班干实行下岗制，选取更能胜任的同学担任管理工作。学期开始有几个小朋友一到学校就喜欢往小卖部跑，而且课前读书不认真的人也很多，在班干部的监督下，班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里，并听从学习委员的提醒做好课前读书。
4、进行我是小擂主的评比。以小组为单位，一周下来，表现好、有进步的，奖一枚小笑脸，表现个性好的，多奖一颗。每次小测验，成绩进步或取得优秀，均获得小笑脸。学期末进行统计，哪一组多，哪组就获得大奖。学生在评比中让学生构成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。学生很看重自己得几个笑脸，此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。
5、进行小星星的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能认真完成，抄写作业得优的，奖励一颗标志，期末进行统计，谁的标志多，就成为小书法家。在评比中让学生养成良好的写字习惯，本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培养，写出的字基本做到干净、整洁。
6、开展丰富的活动，为孩子的潜力培养带给舞台。本学期我班开展了丰富多彩的活动，有唱红歌专题活动，行为美形象美探讨交流会，学习《三字经》、我是故事大王等主题班会。
二、架设家校间的桥梁，凝聚教育力量。
孩子的进步，离不开教师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我透过多种形式与任课教师、家长建立密切联系。应对学生家长，我总是一视同仁，平等对待。当学生有错时，主动与家长取得联系，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。我班的彭雨蔓，平时做作业总是慢吞吞的，还常常不完成作业。于是我向家长介绍一些教育孩子的方法，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，做好榜样。本学期，她的成绩进步很大，家长十分激动。老师对孩子的爱，赢得了家长的信任和支持。他们更加尽心尽力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚，直理解益者当然就是孩子。
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮忙他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊状况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。透过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
学生的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的职责，也是义务。学生在家中的表现只能透过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用校讯通这一平台，主动与家长们持续联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长接送学生的时间多和家长交流，多方面的了解学生在家的状况及其各方面的表现。
三、我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。
1、缺少观察。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。
2、做事要贵在坚持。自己做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从一年级上来的小不点呢!所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我应对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要透过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这务必要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。
总之，班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作，任重而道远，我将继续在今后的工作中勤观察、多思考，不断实践总结，争取把班主任工作干得更出色。
二年级班主任工作总结（五）：
时间真快，在平淡与忙碌中，做班主任一个多学年的日子已经一晃而过。这是我与孩子们相处的第二个年头。感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头长高了很多，不经意间，他们懂事了很多，他们学会了很多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。他们开始正式步入小学的校门，而我也作为一位新老师步入小学的校门。能够说，我是他们的同行者。作为他们成长的见证者，最大的感受是：苦中有乐。
回顾这一学年多的班主任工作，让我深切地体会到，只有全班学生和班主任共同努力，增强群众凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌的整体发展，从而使学生在各方面得到进步。
班主任的工作是琐碎的，复杂的，但苦中有乐，点点滴滴都让我记忆犹新。归纳起来有以下几方面：
一.学习优秀班主任的工作经验
在校的每位老师，都有自己管理学生的闪光点。平时的交谈中，能够向某些方面做得好的老师请教。一件事有百余种做法，虚心学习别人有效的做事方法也是让自己进步的一种学习过程。这点，我想在那里感谢帮忙过我的所有老师，是你们的温馨提醒，让我在管理学生上避免走了很多弯路，也是你们的热心帮忙，我真切地感受到在这个团队工作的温暖。
二.重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生良好的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级构成了良好的班风，学生会在各方面得到提高的。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯还是卫生习惯。低年级的学生比较喜欢比赛、竞赛的形式，我就在自班级后墙的学习园地中贴了6棵苹果树，谁表现的好，我就再苹果树上画一个苹果。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成了良好的习惯创造好的氛围。
三.培养小干部，发展孩子的潜力
班干部是班级的核心，是班级的骨干力量。要建设一个良好的班群众，首先要建设好一支职责心强、潜力强的班干部队伍。
我们二年级的包干区卫生打扫任务相当繁重。为此，我安排了两队同学隔周打扫，每队有一个潜力较强的学生当组长，打扫好之后，组长带领组长对整个操场进行检查。并采取了两队间竞赛的形式，这样有利于更好地完成班级的值日工作。
学习方面，我把全班同学分成了6个小组，每个小组都设有一名组长(组长都是学习成绩及潜力相对较好的学生)。我让每个小组长监督其他3名学生。，这样组长能够很方便地监督其他3名组员的作业上交、背书状况等等。我还特地把这个组内的4名学生作为安排在一齐，便于他们平时的学习和生活交流。
四.与搭班老师合作
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得成功的，务必与任课老师的工作密切配合，构成合力。三人行，必有我师，任课老师对孩子的教育也很有经验，配合教育好孩子，班主任工作才能更加简单。班主任与任课老师精诚协作，发挥参与力量是不可低估的。
五.注意不抛弃学困生
学困生在我们班的比例很大，估计了下有20%，这是个看了会让
人捏把汗的数字。不放下他们，宁愿自己辛苦，只要看到他们有小小的进步，我也会很欣慰的。为此，我基本利用午休时间对他们进行个别辅导。我相信，付出肯定有回报的，我不在乎这回报是大是小。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。做班主任是辛苦的，但苦中有乐。久渴后喝到一股清泉的快乐是所有快乐中最有价值的，我所追求的正是这种苦尽甘来的快乐。
二年级班主任工作总结（六）：
本学期我担任二(1)班班主任，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境，提高学生素质，促进学生全面发展，做了下面几点工作：
一个学期以来，我着重加强对学生的礼貌礼仪教育，安全教育，利用班会和课余时间，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排，要求学生做到礼貌、礼仪、守纪、诚实守信，逐步养成良好的行为习惯，透过开展安全伴我行和我爱我校等主题班队活动，增强学生的安全意识，激发学生的爱校热情。开展经典诵读读书系列活动，组织学生谈体会，写感受。用心配合学校搞好各项活动，增强学生的参与意识。
培养学生遵守纪律的习惯。本学期，我根据学校要求，经常利用班会课和语文课，教育学生遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。要求学生执行学校的学生行为规范，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。切实做好两操的安全和纪律，经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转，还有几个纪律观念薄弱的人经常要教育、督促才能做好一阵儿，以后还有待加强教育。
培养学生礼貌礼貌的习惯，即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，此刻同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲礼貌礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声老师好!同学之间团结友爱，互相帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经能够看到，在他们小小的心灵里已经萌发出美的种子。
建立了强有力的班队干部队伍，要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，学期初就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，我就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出推荐，教育他要注意改善，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部工作大胆了，也做得有一些条理了，在班同学中威信也高。
要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，与家长联系，取得家长协助，及时交换意见，发现学生有不良思想倾向和错误举动，及时纠正和制止，平时我十分注意做好这方面的工作，个性是那些顽皮的同学更要家长共同管教，以前有四个同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，此刻改变很大，基本能遵守学校的学生规范了。
这学期，我班佘宇晗和潘屿兹在学校的经典诵读比赛中获二等奖，佘宇晗参加父爱如山征文比赛获二等奖。
我今后还要继续加大学生的思想教育和教学工作的力度，力争在下一个学期有更大的改观。
二年级班主任工作总结（七）：
学期却已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言，班主任工作的经验犹如沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了宝贵的经验以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结：
一.以身作则，为人师表
班主任不仅仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育职责更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别潜力、自控潜力较差的低年级孩子，影响尤为突出。
因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到要学生做到的，老师先要做到。比如，要求学生做到随捡，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲礼貌懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响必须能有益学生的发展。
二.加强思想品德的教育
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说，正是理解各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的资料，在班会课上做相应的安排。
比如在三月份进行雷锋精神宣传的时候，我就请小朋友事先找找有关雷锋叔叔的资料或书籍，利用班会课来交流小故事，说说我们要学习雷锋叔叔的哪些精神;在进行环保教育宣传时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小朋友来当环保小卫士，给环境保护支招;在进行安全宣传时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议
此外，我还利用班会课，和小朋友们开展各种活动：比如植树节时让他们透过自制小标签的形式督促自己保护周围的一草一木;母亲节的时候，让孩子们给亲爱的妈妈或奶奶送份节日的祝福或帮他们作件好事;开展以争做礼貌礼貌小标兵为教育主题开展了活泼生动的主题班会;把班级分成七个互助小组，让学生在互助小组中透过多种形式的互助活动互相帮忙，取长补短，共同进步。三联阅读3lian./zl/转载请保留
三.加强班级管理，培养学生潜力
如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生潜力呢我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的潜力。因此尝试以下的做法：
1.由小组负责清洁卫生。
卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。
2、对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的小朋友，我也会采取小小的惩罚，比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说能够预习下节课要上的资料，有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子，换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句你的手真会帮老师做事这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行礼貌的课间活动。
3、让学生展示自我，树立自信
二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用学校网站这样一个良好的平台，将学生每周写话选取一些优秀的发到网上，让更多的孩子和家长能够看到，并且在作文课上朗读学生的作品，学生的反应热烈，写话的兴趣也更浓厚了。此外利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。
4、特殊学生的教育
一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，常此以往，定会拖班级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来帮忙他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一齐做。当然课间的时间基本上是不够的，因为还要去注意其他小朋友的课间活动状况。因此大多数状况是在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进行补习。主要是帮忙他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要求，此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比如插嘴现象很严重，坐立姿势也不端正，针对这种状况，我主要将他们分散在班级中，有个别个性调皮的就安排他们坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。
5、家校沟通，携手共进
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的职责，也是义务。孩子在家中的表现只能透过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们持续联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。
二年级班主任工作总结（八）：
时间过得真快，转眼之间又到了一学期之尾，今年我担当了二年三班的班主任工作，一年来，感触颇深，现具体总结如下：
一、共同制定班级目标，构成良好班风。
工作二十多年了，断断续续地也做了十几年的班主任工作。谁都明白小学班主任的工作是最辛苦的，但是既然当上了班主任，就得苦中作乐，也尽可能从苦中品尝甘甜。今年我又一次担当了二年三班的班主任，这个班，男生多，女孩少。而且女孩就像胡启轩那种超级调皮的女生也是大有人在。如何才能管理好这个班级我也是想了许多办法。一个班级只有有了共同目标，才能有凝聚力，才能构成良好的班级风气。根据班级的现状，我和孩子们共同制定了班级目标那就是管好自己，礼让他人；静能生慧，读纳百川。我让孩子们深刻理解每一句话的含义，并严格按着要求去做。渐渐的，班中爱打架的孩子少了，同学之间有了困难也能互相帮忙，不再那么冷漠自私。同学之间有了摩擦，我听到孩子会主动地说，管好自己，礼让他人。这是我们都最期望看到的景象。
如何使孩子们爱上读书，做到读纳百川呢。我也是动了很多脑筋，我先从班级图书借阅入手。我们班捐的书不少，如何让这些书活起来呢，我动脑筋想了个办法：就是每个孩子负责管理两本书。我给他们拿着书照了相片作为依据。然后孩子读完自己手中的书后能够去和别的孩子换着读，要填好记录卡，另外谁读完了一本书，能够记录在小纸条上，由家长签上名字，投进班级的罐子中，每月进行读书小明星的评比。这种方法真真正正调动起了孩子的读书兴趣。此刻班中大多数孩子阅读兴趣浓厚，我们正向着读纳百川迈进。
二、把职责落实到位，人人有事做。
当了班主任后，我也看了一些班主任管理方面的书籍。我真是太佩服魏书生老师了。他的班主任当得真是到了必须的境界。他的人人有事做，事事有人管就是十分好的方法。我在班主任工作中也借鉴了一些。首先我把班级的事情也依据孩子们的不同特点分配到个人。比如开关多媒体，我首先培训了几个孩子。最后王孟心同学每一天来到就打开多媒体，放学时记得关掉多媒体，一点不用老师操心。宋成员同学专门负责课间播放好的音频视频节目，这样的方法，一来优美的文章或故事熏陶着孩子们，也省得课间孩子们总是乱追乱打。还比如王雨桐专门负责浇花、刘援兵负责提醒孩子写每日一成语等等。值日组的值日也是这样，每四个人一组，值日一周，这样便于孩子做好，也省得人浮于事。还有一天的卫生都是他们负责监督。他们还是值周小班长，两个人负教外，两个人负责室内，有什么事情要去想办法解决，解决不了的，及时汇报给班主任，这样也能把一些矛盾消灭在萌芽状态。还有班主任要杜绝发火，不做火上浇油之人。
三、多种渠道与家长做好沟通，构成教育合力。
我们的学校教育只有和家庭教育构成合力，才能发挥最大的教育作用。所以在班主任工作中。我一向重视和家长的沟通。我们此刻通讯发达，和家长的沟通形式多样，目前我和家长进行沟通的方式除了电话以外还有校讯通、飞信、微信等好几种方式。透过这些方式，我不仅仅让家长们及时了解孩子在校的各种状况，而且经常向家长传递一些教育观念、教育方法这样，对于提高家长的教育水平是大有裨益的。我每一天都要发信息，有时会有几百字，虽然很辛苦，但是能让家长信服你，他们能体验到老师的辛苦与良苦用心，他们会个性支持你的工作。有家长跟我说，我经常给我的同事看你发给我们的信息，他们都十分羡慕我们孩子能拥有向您这样负职责的好老师。家长们经常自愿给我们班买小表扬信、买各种印戳、奖状、还有小标志牌。这都是教师与家长交心的结果。微信群这种方式真是个性好，这种方式使得家长、孩子与老师的交流更直接了，我们除了交流教育方法外，还成了孩子们交流、展示、成长的平台。我倡导家长们在微信上给孩子展示的机会。于是我看到了十分好的局面。孩子们发视频在微信上背成语、背古诗、背课文，背弟子规学习兴趣空前高涨。我也经常参与进去，所以我对象常说，你是白天上班，晚上也上班。一天下来，
虽然很累，但是看到孩子们收获了那么多，我觉得一切的付出都是值得的。总之多种形式的沟通，会使你的班主任工作顺畅无比。
半年来，我每一天都在思考着，寻觅着，期望找到最佳的管理途径，期望我们的班群众能给孩子好的影响，为他们早日种下向善、乐读、求知、好思的种子，让人欣喜的是――嫩芽已经破土而出！
二年级班主任工作总结（九）：
六月初夏，学期却已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言，班主任工作的经验犹如沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了宝贵的经验以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结：
一.以身作则，为人师表
班主任不仅仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育职责更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别潜力、自控潜力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到要学生做到的，老师先要做到。比如，要求学生做到随捡，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲礼貌懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响必须能有益学生的发展。
二．加强思想品德的教育
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说，正是理解各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的资料，在班会课上做相应的安排。比如在三月份进行雷锋精神宣传的时候，我就请小朋友事先找找有关雷锋叔叔的资料或书籍，利用班会课来交流小故事，说说我们要学习雷锋叔叔的哪些精神；在进行环保教育宣传时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小朋友来当环保小卫士，给环境保护支招；在进行安全宣传时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议此外，我还利用班会课，和小朋友们开展各种活动：比如植树节时让他们透过自制小标签的形式督促自己保护周围的一草一木；母亲节的时候，让孩子们给亲爱的妈妈或奶奶送份节日的祝福或帮他们作件好事；开展以争做礼貌礼貌小标兵为教育主题开展了活泼生动的主题班会；把班级分成七个互助小组，让学生在互助小组中透过多种形式的互助活动互相帮忙，取长补短，共同进步。
三．班级管理，培养习惯，锻炼潜力
良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的潜力。因此尝试以下的做法：
1.住校生的午休管理
午休时候是他们最用心的时候，往往蜂拥在床边，议论整个上午发生的搞笑的事十分嘈杂。看到他们用心的样貌，我大胆请我班黄嘉伟来当生活老师的小帮手，指派他监督午休讲话的同学并时常和生活老师联系了解孩子们在寝室的表现状况，我自己也曾身先士卒在男生寝室过夜和午休，为的是监督他们睡觉。如此一来，睡前睡后秩序井然，保证了孩子们充足的睡眠，也提高了他们课堂学习的效率。
2.放学后的值日状况
放学时的卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。
3.对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的小朋友，我也会采取小小的惩罚，比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说能够预习下节课要上的资料，有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子，换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句你的手真会帮老师做事这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行礼貌的课间活动。
4.让学生展示自我，树立自信
二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用学校网站这样一个良好的平台，将学生每周写话选取一些优秀的发到网上，让更多的孩子和家长能够看到，并且在作文课上朗读学生的作品，学生的反应热烈，写话的兴趣也更浓厚了。此外利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。
5.特殊学生的教育
一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，常此以往，定会拖班级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来帮忙他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一齐做。当然课间的时间基本上是不够的，因为还要去注意其他小朋友的课间活动状况。因此大多数状况是在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进行补习。主要是帮忙他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要求，此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比如插嘴现象很严重，坐立姿势也不端正，针对这种状况，我主要将他们分散在班级中，有个别个性调皮的就安排他们坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。
6.家校沟通，携手共进
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的职责，也是义务。孩子在家中的表现只能透过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们持续联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。
当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，能够说班主任工作是任重道远。
总而言之，班主任的工作每一天都是新的，每一天都需要用心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐心，恒心
二年级班主任工作总结（十）：
一、学生概况
二年级三班原有44名学生，转走两名学生，转来一名男生，现有21名女生22名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和群众荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。经过一年半的学校教育，学生们的精神面貌、行为习惯、常规表现、学习风气等方面都有了明显的变化，班干部队伍已经建立起来，但还需进一步提高工作潜力。但是由于年龄小，自制潜力差，小学生时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了必须的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。
二、管理目标
1、继续对学生进行爱国主义教育、群众主义教育、礼貌行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。
2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。
3、用心参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
4、构成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理潜力。
5、健全和完善班级的科学管理制度，班规奖罚分明，落到实处。
三、管理措施
（一）常规教育方面
1、开学初的常规训练十分重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律十分重要。
2、充分利用班队会及读书读报时间强调三不一弯腰等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。根据上学期班干部表现确定班干部分工。对于学生的日常行为，班干部做工作记录，及时记在家校本上，每周一班会进行总结。教师根据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
3、利用升旗仪式，加强学生的德育教育。升旗结束后，对上周得流动红旗的状况进行总结。根据学校主题班队会安排开展相应的活动，继续开展综合实践研究，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
4、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有群众。比如：能够利用校园电视节目对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内板报的教育作用，根据每月教育宣传主题分组办出小报，开辟一块语文学习园地，展示学生的学习收获；根据一月评价，将班级之星的照片粘贴在教室的显眼处。
（二）班级纪律方面
1、潜在班规，每日一语。
根据班级的纪律状况，写一句习惯儿歌，表现好的给予奖励。好习惯，天天有：星期一，礼貌日，早晨见面要问好，下午放学说再见，有礼貌，人人夸；星期二，排队日，下课排队要迅速，上下楼梯要安静，课间做操要用心；星期三，读书学习日，大声读书，认真听讲，专心学习，天天向上；星期四，卫生日，不丢垃圾，教室干净，热爱劳动，我们开心；星期五，友好相处日，不说脏话不打架，友好相处，互相帮忙，同学情深，开心相伴。每一天这样简短的一句话，每一天早晨让他们齐读一次，孩子们就牢牢地记在心里面了。习惯儿歌的资料根据班级的纪律状况而定。
2、课堂纪律
严格遵守课堂纪律，如果有违反纪律的现象，则将名字画哭脸在黑板上，表现好的同学则写在笑脸板上。
开展丰富多彩的课间活动，是解决课间纪律乱的法宝。我将开展跳绳、做游戏、踢毽子等活动，随时提醒学生要注意的危险活动和场地。课间违纪，由班长、中队长记录，楼内不大叫、不跑跳、不打闹。
4、路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯，适应群众生活，将在班级开展路队评比活动，使学生不仅仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，排队慢走安静。每一个路队将分别设立一个小队长，每一天定时向副班主任汇报路队状况，记录在礼貌行为中，及时监督管理。
（三）卫生方面
1、个人卫生
每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由劳动委员记录，表现状况记录在卫生劳动中。
2、班级卫生
每一天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。设立卫生监督岗，由卫生委员负责进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在卫生劳动中。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
（四）班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录，每周五班会总结，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的潜力。
（五）家校结合，分类施教
1、经常主动找学生谈话，点出不足，提出期望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。
2、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮忙提高学习兴趣。
3、对于行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在教师和家长共同督促下改善。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。
4、家校互动。
（1）电话联系。除了家长咨询外，要主动与家长联系，把孩子的状况及时反馈给家长。
（2）面谈。基本不采用此方式。如实在需要，先上报教导处，再与各科教师沟通好，让家长来有所获。
5、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：朗读星、阅读大王、写作星等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于应对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。
我相信，用欣赏的眼光去看孩子，多关爱和宽容他们，他们会健康快乐地成长。在今后的工作中，我将不断地改善以上措施，争取把工作做得更好。
这是好友拍摄的图片，我家乡的天空。我是在这片蔚蓝下长大，也曾感叹过它的蓝，蓝的如此通透与纯粹，以为世间每个人抬头都可以看见这样质地的蓝，以为它很普通，普通的甚至可以唾手可得，在我眼里，它就应该蓝的如此天经地义，无可非议，毋庸置疑，它就在我的身边啊！几乎无处不在。可是，经过这么多年的风尘岁月，才知道，我曾经拥有的是怎样水汪汪，要命的蓝。细细端详，这硕大的穹庐蓝的似一匹绸缎，无一丝褶皱，抻开，抹平，绵绵延，铺展开去，无边无际，仿佛可以拧出水来。不，怎能舍得碰它？那分明是哪位大师的杰作，小心呵护着，用澄碧的心调出这无与伦比的蓝，并把它熨烫得如此平整细腻。或者，那是爱人手里握着的一泓泉吧，从来不曾放手，只给心爱的人看，用柔情织出蜜一样的蔚蓝，妥帖的，以爱的名义证明，这蓝是午夜飞出的清梦一朵。见过太多的蓝色，深蓝.蓝紫.湖蓝.蓝绿.宝蓝.青蓝.灰蓝……它们被不同的色彩调和成了不同颜色的蓝，或清美或沉静或隽雅或深远，它们都因为有了蓝的底色而变得意境悠远，韵味悠长，它们蓝得深邃与刻骨，一眼便可让人沉醉下去，仿佛啜饮了陈年佳酿。这蓝是心头化不开的浓情，非要以岁月之笔在已酥软的心上再刻上一笔，以求永恒的存在。我喜欢蓝绿色，在博客的文章里，曾一度选择此颜色，它没有草儿的鲜绿，