时间:2022-09-27 08:59:47
开篇:写作不仅是一种记录,更是一种创造,它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感,将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇关于学习总结,希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友,陪伴您不断探索和进步。
教师的天职是教书育人。因此,作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展,并能对学生严格要求。做一个同事满意,学生满意,家长满意的好老师。在这一学期中,本人自觉要求自己,在各方面都力争“为人师表”。
记得有位教育家曾说过:爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生,可以弥补家庭和社会教育的不足,使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师,还要关心学生。不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短师生间的距离。由于我爱学生,关心学生,处理问题及时,方法得当,注意和学生沟通,所以,学生就信任我,喜欢我,也喜欢上我的课。热爱学生,还表现在教师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任,使自己的工作顺利进行,使学生能健康活泼的成长,是自己最大的成功和欣慰。
热爱教师工作 “为教育事业奋斗终身”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业,看成是教师的最高美德。干一行,爱一行,工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中,我严于律己,宽以待人。时时处处对自己严格要求,查找不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容。教书育人,为人师表,注意教师形象,在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围,才能不愧为人民教师的称号。
当好一个教师,如果仅有工作热情是远远不够的,还应具有广博的知识。在工作中,虚心向老教师学习、请教,取长补短。大胆实践,勇于创新,认真钻研教材,探讨教法,选择灵活多样的教学方法进行教学,是取得教学效果有效方法。知识无止境。在我的工作中,我注意从各个方面来充实自己。如:参加教研室的课改专题培训,参加学历提高,络知识等。使自己能适应当今教育的发展,跟上课改的步伐。
在当前的形势下,我们只有不断地学习、学习、再学习,提高、提高、再提高,才能使我们的教育永葆青春的光彩。
骨干老师学习工作总结1
北国的冬天,雪很大,但收获同样很大。在12月3日到2月2日,我有幸参加由国家教育部组织的“全国中等职业技术学校机械加工技术专业骨干教师培训班”河北科技师范学院基地的学习。重新思考过去两个月紧凑而充实的培训学习生活,我感触良多,主要总结如下:
一、明确学习目标,激情与责任并进,不破楼兰誓不还。
去年11月15日,校领导推荐我参加中等职业学校国家级骨干教师培训班学习,经过广东省教育厅初审,河北科技师范学院复审,我得到了难得的培训机会。接到复审通过的通知,激动的同时倍感肩上责任之重大。激动,是因为在离开大学校园两年多后,又有机会回到大学校园吸取知识提升自己了;压力,是因为我心里清楚地明白,我们学校现在正处于跨越式发展的关键时期,需要不断大胆探索,提升教职工的专业素质是其中非常重要的一点,绝不能辜负了校领导对我的信任和期盼。激情与责任让我摆正了学习态度,不断鞭策我在培训期间争分夺秒学知识,不断提高自己,学有所成,成有所用,为我国职教事业奉献力量。
二、培训基地重视,科学管理,组织严密,保证了培训质量
培训内容精挑细选,无私共享资源。培训基地更提供了优质的培训环境,成立了包括邓春岩、刘长荣、郑玉才等知名专家、教授在内的培训团队,选定丰富的培训内容和专题讲座,在学习中,我时常被各位专家及教师深厚的教学功底、精湛的教学艺术所折服(比如邓春岩院长幽默务实的教学风格、刘长荣教授科学严谨的治学态度、张小芹老师耐心负责的敬业精神、刘策老师通俗易懂的授课技巧等等),希望自己能加强学习,不断实践和反思,为职业教育的发展贡献微薄之力。另外,培训单位还将最新研究的职业教育科研成果作为教学资源,供予学员分享,提升了培训质量,学员受益匪浅。培训形式包括授课、讲座、交流会、工厂实习等,主要培训内容见附表。
三、我的收获与思考
1、学习现代最前沿的教学理论与方法,提高了师德水准,更新了教育观念
通过学习,我了解到了世界各发达国家如德国、日本、美国等国经济发展迅速的一个重要的原因是因为职业教育的迅速发展。各国总结出了非常好的经验,使得职业教育的发展取得了良好的效果。同时,也使我了解到我国现在职业教育所面临的问题,认识到中职教育对一个国家发展的重要性。通过各种讲座,我对职业教育理念有了新的认识,使我们在教育教学中得以借鉴,少走弯路,对提高中职教育教学质量有深远的影响。
面对职业教育正面临较严重的生产发展压力的客观环境,作为职教系统中的一员,必须得与时俱进,开拓创新。而通过学习郑玉才教授主讲的“教学改革研讨”及“中等职业学校专业教师教学能力标准建设的探讨”等课程,让我开拓视野,郑老师还将对广东顺德梁球锯职业中学的考察成果向我们做了详细的介绍,让我明白,其实要办成功的职业教育,找准自己的办学特色,树立自身的办学品牌相当重要;以市场需求为导向,以企业规格为标准、以社会满意为目标,这些都是学校办学定位的重要环节。面对严峻的生存压力,我们必须勇敢地承认客观事实,鼓起干劲,大胆开拓创新,夹缝里谋求发展空间。
教书育人是我们教师的天职,科学、合理、高效的教学方法是提高教学质量的唯一手段。通过学习刘长荣教授主讲的“专业教学法”课程的学习,我突感眼前一亮,倍感三尺教坛大有作为。刘教授结合她在职教领域多年研究的成果,向我们介绍了在上海中德合作中职师资专业教学法培训班学习的有关学习成果,分别对四阶段教学法、引导文教学法、项目教学法等先进的教学方法进行了讲解,尤其对项目教学法进行了专项指导。目前,我正参与学校“钳工技术”课程教学改革的任务,这些方法无疑如春风带来的雨露般滋润了我的心田,这一部分的学习成果将在我的教学论文里有所体现。而从刘长荣教授身上体现出来的尊重学生、把讲课当成是门艺术、严谨的教学态度等都是我必须努力去学习和实践的。
身为学校的学科重点培养对象,如何能够尽快地承担起专业课程改革的任务,是摆在我面前的迫切要求。在学习邓春岩院长的“机械加工技术专业核心教材建设的研讨”的课程后,我体会最深刻的有两点,第一,重新审视了自己的教学观念,寻找出存在已久过时的、不合理的教学认识,比如什么才算得上是核心课程,我们的教学内容和手段出发点是否合理,怎样教才能达到学生轻松学、老师轻松教、效果一样好的局面。第二,应该注意学生的"潜在性",教学的本位应该回归到学生自主学习,主动探索,无形中掌握知识的过程。这两点要求我们在教材的编写上,课程的设置上不仅必须要进行系统化的考量,更需要打破传统约束的勇气和善于创新的智慧。
2、参加多形式的实践培训项目,夯实了专业技能,拓宽了专业知识结构。
在两个月的培训过程中,培训基地为我们学员安排了形式多样的专业技能素质培训项目,其中包括机械加工专业理论学习、微机软件机房模拟培训,学校实习工厂实操训练、重点技校及著名企业见习等。
学校学习,掌握了“斯沃模拟软件”及“mastercomx3绘图软件”的操作方法。在机械加工专业理论学习过程中,对普通机床的工艺编制到数控机床的使用及维修等方面进行了系统提供,加深了对机械加工技术理论知识的理解,为日后的教学提供了知识保障。另外,通过在学校微机软件机房进行模拟软件的培训,掌握了“斯沃模拟软件”及“mastercomx3绘图软件”的操作方法,为日后在本校开设相关课程提供了知识储备。
实习工厂实习。在为期3个星期的实习工厂实操学习过程中,为了最大限度地提供自己的专业实操技能,主动要求增加实训项目,积极与学员交流实操经验,共同探索机械加工技能的魅力所在。期间分别独立完成普通车床加工、fanuc系统数控机床的编程及加工任务;为了提高一丝的精度,不断想方设法改变工艺设置,做到追求精益求精。我始终保持着较高的学习积极性,最早一个到位,最后一个离开实习工厂,并保持全勤,受到实训指导老师孙磊、杨龙飞老师的肯定。
实训基地参观、观摩实习。培训基地还组织学员到校外进行交流学习。分别对秦皇岛市高级技工学校、山海关桥梁机械有限公司、秦皇岛长白机械有限公司等实习基地进行为期3天的观摩实习。期间我体会到如下几点:
第一,参观秦皇岛市高级技工学校心得。秦皇岛市高级技工学校创建于1958年, 1998年被批准为国家重点技工学校。连续十四年被评为“河北省先进技工学校”,曾获得“全国职业教育先进单位”,“国家级高技能人才培训基地(机电类)”,“国家技能人才培育突出贡献奖”等荣誉,是一所以机电专业为主的国家级重点职业技术学校,不仅办学历史悠久,办学特色也非常突出。通过现场 观摩学习,我主要体会有以下几点:首先,该校办学规模较大,设备充足,以产教结合的模式进行人才培养,把企业引到校园中来,就近提供实习岗位给学生,即能很好地实现了教学资源的合理配置和高效利用,又能实现一定的经济收益。其次,学校的文化建设贴近企业氛围,如图所示,实行6s管理模式,真正实现“上学如上班,上课如上岗”的教学效果。再次,该校的课堂组织模式是实行小班模块化教学,学生轮岗实习,教学资源得到高效的利用,学生学习质量较突出,培养成果明显,毕业生广受企业欢迎。最后,专业定位明确,为当地经济发展输送大批人才资源,收到了相当好的社会反响。
第二.参观山海关桥梁机械有限公司、秦皇岛长白机械有限公司心得。山海关桥梁机械有限公司始建于1894年,占地面积123。71万平方米, 是中国建厂最早、规模最大的铁路道岔、钢桥梁制造工厂,中国交通运输设备制造行业百强企业之一。秦皇岛长白机械有限公司主要业务包括连铸结晶器及相关冶金设备、冶金设备在线离线检修技术服务、军品民爆等系列产品;是国家连铸技术工程研究中心指定的连铸结晶器定点生产单位暨关键装备验证线,河北省高新技术企业。为期两天的参观,体会较深的有以下几点,首先,实地了解企业的运作过程,体会到质量是根本,品牌是生命的深刻内涵所在,另外和企业有关领导探讨了企业树立品牌的关键在哪里,如何在企业文化中实施品牌战略的实际问题,其次,更重要的一点体会是,接触社会需求,了解企业对员工的要求,为我们日后对学生的培养提供了第一手资料。德为先,技术为辅,企业对员工职业素养的高要求:爱岗敬业,吃苦耐劳,强调团队合作能力、强调能够持续性发展等等。这些信息无疑为我以后的学生培养工作指明了方向。
骨干老师学习工作总结2
时间过得很快,一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。回首一年来走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。能够被聘为骨干教师,这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。于是,我把压力化作动力,做好每样工作,不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。回顾一年的工作,我觉得既忙碌,又充实。现在我对自己的工作进行一个总结和反思,以此来促进自己更快成长。
一、努力提升业务水平,积极参与教科研实践
作为一名骨干教师,我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的,这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清。对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验。我订阅了包括《江苏教育》、《连云港教育》、《小学语文教学》、《小学教学研究》、《小学教学设计》等各级各类教育类报刊杂志,利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和能力。
3、认真参加各级教研活动与骨干教师培训,学习学校同事与名师的教学方法,并在具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高,寻找出一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色。
4、我还充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习,提高自己的计算机水平。
二、打造全优课堂,在实践中提升自身价值
课堂是教师体现自身价值的主阵地,我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,我将自己的爱全身心地融入到学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式,并力求让我的语文教学形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高语文教学质量。
(1)备好课。我积极参加教研室组织的教研活动,在领导的指导下进行听课,听讲座,领会课改精神实质。然后根据要求,撰写课后反思。回到学校,我把学到的知识应用在教学上。备课时认真钻研教材、教参,学习好课改,虚心向名师及同事学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我查资料、做教具,集中别人的优点确定自己的教学思路,全面提高自己的教学水平,使学生能更快掌握教材内容。
(2)上课。我听了许多名师的课,发觉他们上课有激情,有很深的教学艺术,也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求,我在课堂教学力求抓住重点,突破难点,精讲精练,运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。我还注意培养学生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时,我注意对后进生进行面对面的辅导,争取让他们更快地进步。
(3)做好课后辅导,对后进生做到从友善开始,理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见,想法,与学生建立良好的师生关系,同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术,博采众长,努力提高教学水平。
(4)每天我给自己一个反省的机会和时间,坚持独立地思考,即时做好教学后记,反思自己这堂课上得怎样,学生掌握了吗?哪些能力得到了提高,或是哪个问题没有讲透,怎样讲会更好。
三、严格遵守学校规章制度,做好骨干教师的带头作用
我严格遵守学校规章制度,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。同时,发挥自身骨干教师的带头作用,积极培养青年教师,通过多种渠道锻炼,提升青年教师的教学水平和工作能力,为学校培养新的教学能手。
四、反思工作,不断进取
一份努力,一份收获,我任教的毕业班在20xx年小升初考试中取的优异成绩,有多名学生考入实中与灌中。我写的论文《敢问作文教学的路在何方》获市三等奖,《构建优质课堂,让学生享受生活》、《作文的快乐教学之我见》等多篇论文获得县二等奖,另外我制作的课件《千克的认识》也在县优秀教育资源评比中获得二等奖。
我常常静下心来想:作为一名骨干教师,我是否出色完成了各项工作?我是否无愧于骨干教师的称号?在看到一些成绩的同时,我也在思量着自己在工作中的不足之处,同时提醒自己要努力提高自己的语文水平,来更好地适应现在的语文教学,在教科研方面的研究还要做得更加细和实。
一学期来,作为骨干教师,我不但在教学上有了长足提高,在理论上也得到了充实提高。然而教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工,特别是作为骨干教师,我必须时刻严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,才能为美好的明天奉献自己的力量。
骨干老师学习工作总结3
平日只顾埋头于工作之中的我,无暇驻足回首自己在数学教学中曾走过的路,也不曾思考自己前方的目标在哪里。这个学期我有幸参加了楚州区数学骨干教师培训班的学习,在这一年的时间里收获颇丰。
在开学初,我就给自己定下目标,一定要把握机会,用心学习、潜心钻研、大胆实践,并克服自己的弱项,要多读书、多动笔。
就这样开始了我的学习生活。
一、认真学习,启迪智慧。
我聆听多位专家讲座和名师的课堂教学,全身心的沉浸在浓厚的学习氛围之中,被专家、名师那渊博的知识、精湛的教学艺术、严谨的治学态度、高度的责任心、独有的人格魅力所折服,不仅开阔了视野,加深了对数学学科及数学内容本质的理解,更重要的是让我站在了一个新的高度、从一个新的角度去理解和诠释了我所热爱的数学教学。
1、学会听讲、学会记笔记
在学习的过程中,我认真听讲,并坚持认真做好笔记,听讲什么?笔记记什么?怎么记?
刚开始,每次听“名家”讲座都似乎停不下笔,抬不起头,哪怕一个字都不舍得放过,没有了自己的思考,也就失去了与“名家”思维碰撞的机会。
慢慢的我有了自己的想法:“听”和“记”都要有“重点”,那何为“重点”?
我个人认为:重点一,“名家”讲座的框架和思路,和重要观点。
重点二,经典语句,名人名言,为自己的实践找到理论依据。
重点三,值得进一步思考或对自己有启发的话或问题,便于课后反思自己的做法和想法。
重点四,也是最重要的,对于“名家”讲座自己的思考是什么?哪怕只是在脑海里一闪而过的念头,有碰撞的思维才是真正有价值的思维。尤其是自己“突发奇想”的“好点子”,便于回到岗位后的教学实践。
这样,我一边听、一边思考,一场场讲座下来,我的收获颇丰。
2、学会思考,学会反思
在自己的教学过程中,经常会对学生说,“你得思考,光听不行!”今天当自己成为学生的时候,不由得又想起了这句话——“你得思考,光听不行!”
思考应该是一种习惯,只不过在日常工作中“懈怠”了思考,而变得不愿思考,日久天长也就不会思考了。这又何尝不是游离于课堂之外的学生的现状呢?
张大冬老师的讲座时刻激励着我,——做一个会思考、有思想的人;特级教师们一节节精彩的教学观摩课、备课过程中一个个生动的例子,无一不在警示我:要想成为一名优秀的数学教师,爱思、勤思、会思是何等的重要,张老师可谓是“一语惊醒梦中人”,特级教师有一个共同的特质那就是:长时间思考一个问题。
“反思”过去的理解就是“做错了,想想哪错了?怎么改?”或是“做得好,想想为什么会效果好呢,以后还要坚持”,片面的理解却让我以为这就是“反思”的全部含义了。
到底什么是反思呢?反思就是围绕某个问题多方面搜集“证据”的过程,反思就是反反复复地思考!反思要不断的质疑,关注“傻”问题;反思要不断的追问;反思要追求“合理性”、“存在性”;反思要关注细节。
教师的反思不仅仅是头脑内部的“想一想”(自己与自己的内部对话),而应是一个不断实践、学习、研究的过程(自己与自己、自己与他人、理论与实践的更深层次的对话)。
在大家的启发和区内名师的指导下,我开始了自己的教学反思之旅。其中我通过一次在课堂中面对学生意外“生成”的处理,对教学任务与课堂生成的关系,捕捉课堂生成与教学机智两方面进行了反思,并撰写了多篇论文。
3、爱上读书,增长“内功”
曾经我是个不太爱读书的人,去书店买书也只是会考虑买学生思维训练、练习册、教学技巧、教案集等方面的书籍,虽然在工作中也感到自己专业知识的匮乏,但还是没有感到应该多读书,也不知道该读什么书。
在学习的过程中,我逐渐更深刻的意识到了:读书的重要性。读书不是为了应付明天的课,而是发自内心的需要和对知识的渴求。多读书、读好书可以开阔视野,积淀自身的素养,锤炼自身的数学功底。
从刚一开始,如同“蚂蚁啃骨头”般艰难的读完《建构主义理论》第一遍,真可谓是“丈二和尚摸不着头脑”到反复读了5遍后的如获至宝,在这个过程中,我发现现在的课程理念的理论基石便是《建构主义的理论》。理念的更新,模式的转变,方法的变革以及教学设计的创新都基于对建构理论精髓的把握。
随后我又读了著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、《骨干老师的成长》、《教与学的新方法上、下册》等经典图书,还阅读了《名师备课经验》等图书,不仅提高了自己的专业理论素养,还积淀了教学“内功”,也使我更加迷恋上了我所热爱的数学教育,真正体会到了数学世界的美与理,我会努力把我对数学的理解、对数学的热爱也传递给我的学生,我们一同感受数学本身所独有的魅力。
现在,读书已经成为我的一种嗜好、一种习惯,如果几天没有读书,心里就会痒痒的不舒服,我庆幸:我爱上了读书!
二、研究、实践,教学实践,深思、肯干
“把握数学的本质是一切教学法的根”,启迪我,投入做大气的小学数学教师要有扎实的数学功底,先进的教育教学理念,尤其是学生观。
“我听见过,就忘记了;我看见过,就记住了;我做过了,就理解了。”而把自己所学、所感、所悟用于自己的教学实践,能够让它充分发挥作用,才是真正有效地学习。
我先和建淮中心小学的陶老师一起研究设计了三年级下册《长方形和正方形的认识》一课的教学设计,对于这个内容似乎已经有了常规的教学方法,学生最容易出现的问题就是“面积”与“周长”混淆,由长度单位过渡到面积单位是学生学习几何初步知识的一次飞跃。
“怎么在学生头脑中有效的建立面积的概念”“如何让学生经历面积单位产生的过程”是我当时一直在思考的问题。
经过深思,我们大胆实践:
(1)利用学生认知冲突,由“周长”引入,“一条线段可以围成什么图形?”让学生初步感受“线”与“面”的联系,“这些平面图形除了可以研究周长,还可以研究什么呢?”“研究大小”、“研究面积”一句不经意的问话开启着学生思维认知的闸门,在借助手势的交流中学生逐步清晰的建立了面积的`概念,体会了周长与面积的区别。
(2)提供多种学具,使学生经历“面积单位”的产生过程。
学生在按大小给5个平面图形“排队”的时候,遇到了问题,其中有两个图形很难分辨出大小,这时学生就想到借助一些小的图形作为标准摆在平面图形的上面,通过“标准”的数量比出大小,在实践的基础上再和学生一起讨论:哪个图形最好用,做“标准单位”更合适。……学生兴趣盎然,全身心的投入。
不断的深入思考,也在不断的让我体会到“抓本质,重过程”对于数学教学的重要性。
然后又与张兴小学的杨月梅老师一起研究了六年级数学的《倒数的认识》一课。
虽然教学设计的实施并不是我,但我愿意把我的想法和老师们一起分享,共同研究,在研究的过程中,我和上课的老师们一起收获、一起成长。
我十分珍惜能有上研究课的机会,在乡内,我上了《倒数的认识》一课。
我开始认真的翻阅教材中这部分的内容,整体把握教学内容,仔细琢磨每个例题要采用什么方法,达到什么目的,留给学生的知识是什么,可以培养学生哪方面的能力,渗透什么数学思想、方法,对于学生今后的数学学习能留下些什么?
重新学习课程标准,参看《教师教学参考用书》,上网查阅相关资料,翻阅《教与学的新方法》一书,再加上乡内名师的点拨与帮助,这一系列的问题在我的头脑中日渐清晰,决定大胆尝试“明理驭法”的教学设计。
这节课的教学设计和实施得到了乡内数学老师的一致肯定与好评,自己一直在教学实践中探索的“抓住学生课堂生成,运用教师评价语言教会学生学习”的研究在课上取得了很好的效果,得到了全体学员的认可。
三、感悟过程,真诚付出
2021年9月22日根据亳州市安全生产委员会办公室关于认真学习宣传贯彻新修订的《安全生产法》的通知,涡阳县司法局多次开展了新安全生产法行宣传活动,以“落实安全责任,推动安全发展”为主题,以开展“安全生产法”宣传活动为契机,通过多种渠道,采取多种形式,广泛深入地组织开展了此项活动。查思想、查制度、查管理、查责任,不断推进安全生产责任制的落实到位,取得了显著成效。
一、集中培训
此次《安全生产法》宣传活动涡阳县司法局高度重视,并结合我局实际提出具体要求,制定了以会代训的集中学习宣传活动。局领导、各股室、大队、各司法所负责人参加了此次集中学习培训活动,与会同志都能够主动学、带头学、全面学,推动《安全生产法》入脑入心,不断增强依法抓安全生产工作的能力,提升执法监管能力。
二、巡回演出
一场场巡回演出在歌伴舞《今天是你的生日我的中国》中拉开序幕,整台法治文化节目集趣味性和教育性于一体,气氛热烈,诗朗诵《安全在我心中》、法治小品《代价》以及琴书《说唱民法典》等,让观众在轻松愉悦的氛围中了解学习生产法知识。演出过程中,为充分调动观众主动学法用法的积极性,节目间隙中结合防灾减灾救灾、应急救援等领域法律法规及相关知识,开展新《安全生产法》有奖竞答互动环节,进一步向群众普及安全法知识。营造了浓厚的法治文化氛围,引得在场群众欢笑不断,掌声阵阵。
三、基层宣传
涡阳县司法局组织线上、线下开展了一系列的安全生产宣传活动,开展以“落实安全责任,推动安全发展”为主题的宣传咨询活动,分别发动24个司法所开展宣传活动,使得宣传活动深入基层,各镇法治带头人、法律明白人、法治宣传志愿者积极配合参加了宣传活动,在演出现场设立咨询台来派发宣传书籍、宣传折页、宣传袋以及悬挂活动主题横幅和现场答疑解惑等方式,紧紧围绕主题,集中宣传安全知识相关的法律法规。内容丰富的宣传资料吸引了大量群众的驻足咨询,司法行政干警为群众热情地答疑解惑,吸引了群众积极参与,活动现场气氛热烈;利用涡阳普法公众号、涡阳司法抖音号推送相关信息和视频,大力宣传新修订的《安全生产法》的亮点,为新《安全生产法》的贯彻实施打下坚定基础。
宣传活动共发放各类宣传资料4万余份,现场接受群众咨询300余人次,受教育群众5万余人次,使新《安全生产法》的宣传贯彻更加贴近企业、贴近群众、贴近实际,在全县范围内掀起学习的热潮,为新《安全生产法》营造浓厚的氛围。
为深入推进党史学习教育,确保主题教育的持续性、实效性。我支部按照县委组织部、局党委有关要求,经局党委审核批准,于2021年7月19日在*****党员活动室如期召开。本次专题组织生活会在局党委党办干部康利同志的指导下、刘家洼学校党支部书记***同志的主持下,顺利完成各项拟定任务,达到了预期效果,现将本次活动总结如下:
一、精心准备,切实增强组织生活会的针对性和实效性
为确保组织生活会质量,支部认真准备,精心筹划,力争把会前的各项工作做细、做实、做到位。
一是加强学习,形成共识。集中组织全体党员学习优秀党员的事迹;
二是对照标准,查找问题。支部发放专题组织生活会征求意见表,征求全体党员对支部委员及支部的意见。通过个人查找问题,大家相互提出问题,为开好组织生活会奠定了基础;
三是交心谈心,深究细剖。认真开展谈心谈话活动,开诚布公,指出问题。针对相互之间提出的问题,经过谈心活动,深入进行剖析、查找原因,切实把问题消化在召开组织生活会之前;
四是撰写发言材料,逐条逐项进行对照检查,既关注工作焦点,又注重触及思想灵魂,把问题找准,把原因分析透,切实达到“深挖细究找差距,共同促进强党性”。
二、扎扎实实,切实把组织生活会开出效果
组织生活会是党内增进党员干部团结进步的一个重要环节。我支部组织生活会应到15人(正式党员14名,发展对象1名),实到15人。会议能够紧扣主题,围绕“党史学习教育”的基本要求,盯着问题找原因,特别是注重运用批评与自我批评的思想武器,增强了组织生活会的原则性和实效性。
一是支部书记带头查找问题。在自我批评中,支部书记对自身存在的问题,主要是对学习政治理论上、对工作创新上认识不够,直截了当进行自我批评,为其他同志做出了表率;
二是自我批评动真格、真剖析。每名党员针对自身存在的问题,不回避,不遮掩。能深入剖析原因,不仅从工作层面分析问题,而且能触及思想找原因,对照要求把自己真正摆进去,看问题抓实质,能够透过事物本质。
三、会后整改,切实将问题逐一消灭
本次专题组织生活会,通过认真检视、透彻查摆,累计发现三项问题:
一是党史学习活动形式单一。针对这一问题,由支部书记***牵头,对原定的党史学习方案进一步进行细化,并结合支部实际情况,制定更加丰富的学习形式,于八月底前整改到位。
二是理论学习持续性不足。由组织委员***为责任人,规范支部集中学习模式,加强支部在学习活动中的检察监督力度,定期对党员学习笔记进行检查,并就检查结果进行登记汇总。对于检查中多次呈现问题的党员同志,由支部书记单独进行谈话教育。
[中图分类号]G424 [文献标识码]B [文章编号]1673-7210(2007)12(a)-071-02
药理学内容庞杂,浩如烟海,作用机制抽象枯燥,考点各处都有且难于理解和记忆,许多学生在学习过程中有畏难情绪。为调动学生的学习积极性,提高教学效果,在教学过程中应注意学生学习兴趣的培养,通过改革教学内容、穿插典型事例、制作生动课件、改革实验教学。将实践内容穿插在药理学的理论教学中。笔者多年的教学实践中,在灵活运用多种教学方法的同时,并将很多知识编成歌诀,采用歌诀的方法帮助学生记忆理解教学内容,收到较好效果并深受学生欢迎。歌诀的形式帮助记忆更方便、更有效,使学生主动学习、乐于学习,取得较好的教学效果。
1 正确认识药物的两重性
在药理学总论的教学中,为了加强学生对药物作用和不良反应的认识,掌握副作用、毒性反应等不良反应的发生与药物剂量之间的关系。便于理解和记忆,笔者总结为:“药物毒物一步遥,应用得当健康保;剂量过大要中毒,严重甚至把命抛”、“药物是把双刃剑,合理应用得康健;加强工作责任心,健康快乐保平安”等朗朗上口的歌诀。本节内容通过歌诀记忆,提高了学生关于药物剂量的认识,加深了对药物这把双刃剑的认识,增强了用药的安全意识。
2 指导掌握学习方法
在学习了各部分药物之后,不少学生反映药物因种类多、内容枯燥而很难区别和记忆,有时药名、作用、应用会张冠李戴,不仅影响了学习兴趣,也易挫伤学习积极性和主动性,影响了教学质量的提高。我们适时总结出关于药名、作用、应用、不良反应及它们之间的联系。学习方法中关于记忆的方法为:“先记药名后记意(即作用和应用),不良反应加警惕:纵横联系对比记,系统重点反复忆。”经过系统、重点、反复学习,纵横联系对比形成网络,记忆速度加快,效率有了很大提高。
3 承上启下,自然合理过渡
传出神经系统药物学习紧密联系生理学知识,内容多而繁杂,学习起来难度较大,我们首先回忆乙酰胆碱的作用,再引出拟胆碱药和抗胆碱药。关于拟胆碱药总结为:“拟胆碱药有两类,兴奋受体抑制酶:兴奋受体毛果芸香碱,新斯的明抑制酶。前者用于青光眼,阿托品中毒抗外周。后者主要用于肌无力,消除腹胀尿潴留。”
4 教书育人提高社会责任感
中枢性镇痛药多具依赖性,包括精神依赖性和生理依赖性。为了使正处于长身体、长知识阶段的青年学生能够认识到危害、自觉远离,课堂上列举了很多历史和现代实例:从林则徐的到今天的禁毒及戒毒,由电视连续剧《红处方》到6・26禁毒日的介绍,提高学生们对学习本章内容的兴趣,在他们急于了解有些什么药、这些药有何作用、又是如何成瘾的、对机体有何危害的时候,我们介绍了这类药物并总结了以下歌诀,帮助大家理解和记忆:“烟枪一响,未闻炮声震天地,却打得妻离子散;锡纸半张,不见烟火冲天,却烧尽房屋田园。”关于吗啡、哌替啶的作用及特点总结为:“吗啡哌口替定,很强成瘾性,呼吸抑制重,慎重选择用。镇痛作用灵,心性哮喘停,过量要中毒,对抗纳洛酮。”以此,适时进行关爱生命,远离教育,使学生在期待中学到了知识,在议论中加深了理解,增加了兴趣。
5 善于归纳总结
心血管系统是人体非常重要的系统,疾病种类多,表现复杂,病情变化快且十分凶险,用药更应特别强调其安全性、有效性和学习本类药物的重要性,以及作为医务工作者责任的重大。强心苷类药物总结为:“快中慢三类药,强心力、减心率、慢传导三作用,强心作用三特点。缓给速给维持量给药三用法,心脏神经消化三不良反应。强心苷类毒性大,心脏神经和消化。选择应用强心苷,轻重缓急要分开。一般维持多毒苷,急重西地或毒K,严密观察防中毒,注意补钾和禁钙。消化神经非特异,黄视绿视有意义,心脏毒性表现多。严密观察莫大意。”抗心律失常药种类较多、选药复杂。总结为:“心律失常缓速分,缓慢型用‘阿丙肾’。过迷失常药物多,选用药物别记错,室律不齐‘利卡因’,房颤房扑地高辛;室上过速异搏定,‘心苷’中毒苯妥英;窦性过速普萘洛尔。胺碘酮为全效能。”
6 指导学生自编歌诀
教学中我们鼓励学生深钻教材,深刻理解教材内容,在此基础上将其所学内容总结概括,高度浓缩为歌诀形式记忆。实践证明,指导学生自编歌诀决不是件容易的事,因歌诀是将复杂的教材变简单,要编出既顺口又归纳得当和寓于深刻含义的歌诀,教师一定要做好指导,可以由易到难,由简到繁,可以是药名、作用、不良反应、给药方法、注意事项等内容的分述,也可以是综合描述。
7 教学中巧用歌诀对教学质量提高的三个有利于
7.1 有利于提高趣味性,降低劳动强度
因歌诀是教学内容的高度压缩、提炼和升华,字少而且压韵,读起来顺口易于记忆,深受师生欢迎。歌诀不仅可将复杂的事情变简单,将困难的事情变容易,使枯燥记忆变得轻松活泼,充满情趣,摆脱了死记硬背的苦恼,而且也会给教师教学增添许多韵味,授之以趣,寓教于乐,从而大大降低了劳动强度,减少了知识的识记量,增加记忆容量,增强长时记忆,提高学习效率。
7.2 有利于提高师生高度总结概括能力
歌诀对知识的概括性强,可提高师生高度总结概括能力。也是教师对教学内容进行再创造的过程和发掘教材中重点、难点、兴奋点、突出点的过程,从而以教促学,以学促教,增加了教与学之间,师生之间、学生之间的交流,使其在轻松气氛中和浓厚兴趣中不仅学到活的知识,而且提高了能力。
7.3 有利于最大程度地发挥学生的聪明才智
通过让学生自学、自己编写歌诀比赛方式,使他们的聪明才智得到了充分展示,让学生在活动中感受现实,理解地学习知识、发现问题、提出问题、解决问题,同学们也都表现出了很高的积极性和热情。教师尤其注意对学生提出的问题给以鼓励;对问题的解决同样给以热情的帮助。
8 教学中巧用歌诀的注意事项
8.1 对教师能力的检验和挑战
因编歌诀是教师的创造性劳动,故对教师知识结构、文学水平、总结概括能力要求较高,也可以说对教师的能力是一个检验或挑战。这就要求我们要有丰厚的知识底蕴。因此我们要时时注意充电,以应需要。
8.2 努力提高艺术性
幼儿园学前教育宣传月活动总结2016一
为贯彻落实仙游县教育局《快乐生活,健康成长学前教育宣传月活动实施方案》,让教育传递爱,让爱启迪教育,营造和谐社会良好氛围,我园结合社区实际,开展了一系列的宣传活动,现将活动情况总结如下:
1、我园对宣传活动高度重视,精心组织,成立了快乐生活,健康成长学前教育宣传月活动领导小组。
2、依托专业资源,加强协调合作。
充分利用鲤中实验幼儿园人力、设备资源,利用各种活动,广泛宣传,赢得家长的支持与理解。
3、宣传活动丰富多彩,形式灵活多样。宣传内容科学规范,确保宣传实效。
我园围绕活动主题,积极参加县组织的的大型户外宣传活动,开展多种形式的科学育儿宣传指导,形成上下联动、全社会参与的良好氛围。
(1)以多种形式宣传学前教育发展政策,增强社会共识。
通过LED显示屏、发放宣传单等形势,大力宣传学前教育的方针政策、发展形势以及县教育局对学前教育的管理、规划等;大力宣传加快发展学前教育的重大意义;力争形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。
(2)宣传学前教育管理规定,促进规范办园。
以展板、宣传单方式,组织幼儿园教师走上街头,走进社区和家庭,重点宣传《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《关于防止和纠正学前教育小学化现象提高保育教育质量的意见》、《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、规章制度让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教,规范办园的行为。
(3)宣传科学育儿知识,纠正小学化倾向。
幼儿园通过家长会、家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、咨询活动等形式,面向家长及社区群众开展科学育儿宣传活动,广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识,宣传幼儿教育小学化的危害及防止和纠正小学化现象的措施,帮助广大家长转变育儿观念,提高科学育儿水平,自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。
通过本次学前教育宣传月活动, 使科学的早期教育走进千家万户,为学龄前儿童的健康成长创造良好的社会环境,进一步推动了学前教育事业的发展。
幼儿园学前教育宣传月活动总结2016二
按照省市级的具体要求,一科学观发展为指导,深入贯彻落实《关于当前发展学前教育的若干意见》及《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神,我园为提高教师们的准也素质及家长科学育儿水平,营造了了解孩子、支持学前教育的良好氛围,我们班级在园里指导思想的指引下同样进行了多种活动,教师的专业素质提高了,家长的科学育儿水平提高了,孩子们健康快乐了。现将班级活动总结如下:
大三班《幼儿园学前教育宣传月》活动总结一、我们教师积极参加园组织的全体教师会议,认真学习解读了具体的活动方案,会后我们三位教师共同商讨并制定相关的班级活动方案。
大三班《幼儿园学前教育宣传月》活动总结二、通过班级飞信及班级QQ群等各种形式积极宣传关于《学习【指南】,了解孩子》为内容的学习资料并进行群讨论,争取各位家长的理解和支持。
5月份的时候,我们及时将园领导上传至园QQ群中的《指南》及相关解读内容转发到班级QQ群和飞信中,引导各位家长积极学习了解指南的内容,并在群讨论中探讨关于《倾听孩子 共同成长》为主题的相关内容,家长们积极发言,实实在在说出了自己日常育儿的成功及小困惑,家园活动收到很好的效果。
大三班《幼儿园学前教育宣传月》活动总结三、在家长中开展关于《倾听孩子,共同成长》主题征文活动。 刚开始的时候,家长们嫌麻烦,于是我们就耐心地向家长朋友委婉提出各种合理的建议和意见,实实在在的讲出内心的感受和经验体会,经过交流,家长们渐渐认可了,积极地投入到征文活动中来,都实实在在就自己孩子的情况参照《指南》的要求进行较详细地阐述,我们读了家长们一封封的征文,感觉走进了家长们真诚的内心世界,对每一位孩子有了重新的认识,对我们的一日教学提供了新的、更有力的参照。我们一切都是为了孩子好这种心态渐渐在我们家园互动中得到各位家长的理解和支持,于是我们的教学工作同样得到家长们的关注,更多的家长积极参与到班级活动中来,家园关系得到良好发展。
大三班《幼儿园学前教育宣传月》活动总结四、认真学习解读《指南》内容,积极探讨和创新我快乐,我自主的师幼互动教学模式。
通过自身学习,认真地分析本班幼儿的实际情况,分析原因,找出差异,制定合理的教学计划。我们三位老师坐在一起认真分析交流了学习心得,将自己学到的知识运用到每日的教育教学活动中。了解每一位幼儿,认真对待授课内容,做到心中目标明确,认真备课,精心制作相关道具,改变些许的简单说教教学方法,采取了孩子喜欢的快乐游戏的教学方法,积极为幼儿营造良好的、轻松的学习环境,保证幼儿身心健康快乐。
五、利用空闲时间多学习相关的《指南》内容,积极参加园里组织的相关考核。
六、积极参与园组织的倾听孩子,共同成长教师征文活动。
一、分析检查阶段活动开展情况
(一)积极做好转段思想动员。
为确保分析检查阶段扎实有效开展,4月30日、__市林业局学习实践科学发展观领导小组召开转段动员大会,党组书记、局长易国南作了动员讲话,传达全市第二批深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作部署会议精神,安排布置林业系统第二阶段各项工作任务,要求全体林业干部职工特别是党员干部要按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的要求,进一步领会科学发展观的内涵本质,进一步找准当前林业工作中存在的突出问题,进一步分析影响和制约__林业科学发展的主客观原因,为全面促进__林业又好又快科学发展提供政治保障,形成思想共识。
(二)深入开展“大走访”活动。
为找准当前林业工作中存在的难点、热点和焦点问题,5月4日至9日、__市林业局领导班子分成5个组,分别深入乡镇、深入农村、深入林区、深入企业,采取拓宽渠道“群众提”、走访座谈“当面问”、问卷调查“多方求”、梳理总结“对比找”等方式广泛征求促进__林业又好又快科学发展的意见或建议。“大走访”活动期间,__市林业局领导班子共座谈35次,其中与乡镇党委、政府座谈11次,与基层林业站座谈11次,与离退休干部职工座谈1次,与林业行业代表座谈1 次,与林区农民群众座谈11次;走访对象267人;发放《__市林业局开展深入学习实践科学发展观征求意见表》339份,共征求建议和意见132条,其中关于领导班子建议和意见5条,关于党组书记、局长易国南建议和意见5条,关于原总支书记雷永学建议和意见5条,关于党组成员、副局长岩罕温建议和意见3条,关于党组成员、副局长苏光荣建议和意见5条,关于党组成员、副局长贾车建议和意见4条,关于党组成员、市森林公安局局长杨伟建议和意见7条,关于影响和制约__林业又好又快科学发展的建议和意见17条,关于林业干部职工在党性党风党纪方面的建议和意见10条,关于农民群众反映最集中、最迫切的建议和意见13条,关于加强森林资源保护的建议和意见16条,关于加快生态环境建设的建议和意见8条,关于加速林业产业培育的建议和意见11条,关于加大支农惠农力度的建议和意见12条,关于加紧林权制度改革的建议和意见11条。
(三)认真撰写领导班子分析检查报告。
在专题调研、广泛征求意见的基础上,__市林业局领导班子对照科学发展观的要求,紧紧围绕“凝聚力、创新力、执行力”,深刻进行剖析反思,形成《__市林业局领导班子深入学习实践科学发展观分析检查报告》,报告由四个部分组成,分别从贯彻落实科学发展观形成的共识,取得的成效,存在的问题及主客观原因分析,推进__林业科学发展的总体思路、具体要求和主要措施等四个方面进行阐述。通过梳理总结,__市林业局领导班子在“更新发展观念、转变发展思路、破解发展难题、完善发展机制”方面进一步形成共识。取得了“领导班子综合素质明显提高、形成一批有针对性和实用性的调研成果、解决一些林业工作中存在的实际问题、梳理出适合__林业发展新思路”等主题活动成效。查找出“解放思想、开拓进取的意识还不够强,对科学发展观的理解领会还不够系统和深刻,保障科学发展的林业体制还不够完善,促进科学发展的林业思路还不是十分清晰,体现科学发展成果的民心工程有待进一步加大投入,实现科学发展的作风建设有待进一步改进”等六个方面的问题。提出“加强森林资源保护、加快生态环境建设、加速林业产业培育、加大支农惠农力度、加紧林权制度改革”的林业发展新思路。
(四)扎实开好专题民主生活会。
会前、__市林业局领导班子成员分别结合自身实际、对照“专题”要求,认真撰写发言材料,并相互谈心、交换看法,做到“四谈”。会上,党组书记、局长易国南作了《__市林业局深入学习实践科学发展观分析检查报告》,组织班子成员学习(景学办〔20__〕22号文件)和“11·28”专案警示教育材料,并依次作个人学习实践科学发展观分析检查发言、开展批评与自我批评。通过“三检查、三分析”,__市林业局领导班子的思想更加统一、思路更加清晰,氛围更加和谐,决策更加科学。
(五)广泛组织群众进行评议。
为修改完善《__市林业局深入学习实践科学发展观分析检查报告》,6月5日、__市林业局学习实践科学发展观领导小组邀请党代会代表、人大代表、政协委员、基层党员干部、群众代表举行座谈评议。党组书记、局长易国南全文宣读《__市林业局深入学习实践科学发展观分析检查报告》,
通报《__市林业局领导班子深入学习实践科学发展观征求意见梳理反馈情况》,发放《__市林业局贯彻落实科学发展观情况分析检查报告群众评议表》。并引导参评人员着重从__市林业局领导班子对科学发展观认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面进行评议。评议结果显示:《__市林业局深入学习实践科学发展观分析检查报告》广泛征求意见、经过多次修改,符合林业工作实际,客观公正地反映了当前林业系统学习实践活动情况和贯彻落实科学发展观取得的成效、存在的问题及主客观原因,有针对性地提出整改措施。二、分析检查阶段存在的问题
虽然分析检查阶段各个环节的目标任务已顺利完成,但在开展活动过程中、仍然显现出一些不足和薄弱环节,主要表现在:一是个别党员对分析检查阶段重要性的认识还不够深刻、不够到位,分析问题的自觉性和主动性有待于增强;二是在联系思想和工作实际解决林业具体问题上的力度还不够大,学习实践的质量和效果还有待于进一步提高。三是征求到的有实效性和针对性的意见或建议较少,主要是靠自检自查发现的问题。四是分析检查阶段时间紧、内容多,在与落实市委、市政府“苦干20天、完成林改主体改革”的指示精神”方面存在时间、人员协调不好、对接不畅的问题。
三、下一步工作安排
(一)进一步加大工作力度,强化对整改落实阶段工作重要性的认识。整改落实阶段的工作涉及许多突出问题、热点难点问题,政策性强,时间紧,要求高。要将学习实践活动与落实州委、市委的决策部署、各项支农惠农政策更加紧密地结合起来。把能不能解决突出问题、制定可行措施、创新和完善机制体制作为衡量学习实践活动有没有取得实效的重要标准,进一步增强广大林业干部职工参加整改落实工作的主动性。
(二)以领导班子分析检查报告为依据,制定切实可行的整改方案。要把领导班子在分析检查报告中提出的发展思路和措施、解决问题和完善制度的工作具体化,认真制定整改落实方案,使整改落实工作有章可循,群众满意度测评有据可依。整改方案要突出重点,求真务实,便于操作。要明确整改落实项目,按照问题的轻重缓急和解决问题的难易程度,既要有近期目标,又要有中长期安排,逐项分析研究需要整改落实的问题。要建立健全整改落实责任制,将任务分解细化,把责任落实到人。
(三)以求真务实的精神,集中力量解决突出问题。要把抓落实、求实效作为抓好整改工作的基本要求。做到时间落实、责任落实、措施落实。一要按照整改方案,分轻重缓急,从几个影响和制约科学发展的突出问题抓起,从几件群众普遍期待的实事办起。逐项明确整改责任人,狠抓落实。二要多措并举,务求取得整改实效。要把整改的各个环节把握好、各项措施落实好,要建立健全整改落实督促检查制度和责任追究制度,督促责任领导、责任单位抓好整改落实;对有条件解决或近期内可以创造条件解决的,及时加以解决,一时无法解决的,跟踪问效,逐步予以落实。三要尽力而为,量力而行。要坚持实事求是的原则解决问题,通过求真务实抓整改、办实事、解难题、促发展。
[关键词]小学英语;结课方式;高效课堂
[作者简介]李晓艳(1982-),女,江苏海门人,海门市货隆小学, 小学一级教师,研究方向为小学英语教学。
在英语教学中,一些教师只注重课堂内的教学成果,却忽略了教学成果的课外拓展,以及学生课外拓展中的自主学习能力。而高效的英语课堂不仅要注重课内知识教学,还要注重培养学生课外自主学习的能力。根据数年的教学经验,笔者认为优秀的结课方式是高效英语课程的关键点。它不仅促进课堂教学成果的有效生成,而且能带动学生自主学习。小学英语课堂大致有四种结课方式,一是评价式结课,二是总结式结课,三是游戏式结课;四是情感式结课。
一、评价式结课
在课堂即将结束时,教师可以针对学生对于知识的掌握情况,来展开“评价式结课”。“评价式结课”是一种相互讨论知识,把知识最大有效化,从而维持学生对于知识的热情的结果方式。 例如,苏教版小学英语5A Unit 4 Halloween中,教师在结课时,以课外英语短文来评价了Halloween这个节日的由来及其特色。在这之后,教师要求大家去收集Halloween的文化来源,并组织学生评价一下Halloween这个节日,从而扩大了单元Halloween教学成果的最大化。此时往往学生对于Halloween这个话题有着浓厚的兴趣,教师可以利用学生的兴趣来布置一些有关于Halloween节日文化渊源的英语小短文诵读。让学生在“评价式结果”的教学方法之后,能有效自主地学习。
这样的“评价式结课”教学方案可以使有限的课内教学资源延伸并融合到课外的教学,让学生在课外的广泛大资源中自主学习,并发挥其自主学习的能力。笔者认为,单元的结课实质上是开启有关单元的知识学门,让学生模仿课内知识的情况下,可以高效模仿课外的知识。
二、总结式结课
“总结式结课”是一种教师引导学生自主概括以及总结单元知识的学习方法。这样的结课方式不仅能帮助学生进行知识的概括,而且还能帮助学生巩固所学的知识,进一步进入下一单元的知识学习。
目前,“总结式结课”是教师在教学中最常利用的结课方式之一,其教学目的在于提高学生总结以及概括能力,让学生把握所学的知识,以结论为指导去学习和记忆。让学生在教师的“总结式结课”中总结到知识的相关性以及联系性,让知识与知识之间产生串联。
三、游戏式结课
游戏是一种及时提高参与者兴趣的活动。而学生在结课时,他们往往会显得对于学习毫无兴趣,甚至是疲惫和懒散。这时,教师能把游戏融入到教学甚至是结课中,会提高学生的兴趣,让学生充满兴趣地去参加“游戏式结课”。例如,苏教版小学英语5B Unit3 Hobbies一单元结课时,教师见学生们兴致都不高。这时,教师组织大家玩起猜单词的游戏。首先,教师给学生们介绍游戏的规则,一是教师给出一个Hobbies一类的英文单词,让特定的学生知道。二是教师让特定学生表演或描述这个单词。三是在游戏中,特定学生不能在描述或表示时,出现这个单词。
S1:This is hobbies. I like it very much. Sometimes we can play it in the playground.Do you know?
S2:running.
S1:No.paly it,play.
S3:It is soccer.
S1:Yes.that is my word soccer.
靠防...
“游戏式总结”不仅能帮助教师活跃课堂气氛,还能提高课堂有效化进程。在教学中,学生一定会有疲惫和松懈的时候,教师一定要时时刻刻注意到学生的学习状态,从而调整教学的方式方法。教师在注重教学成果的同时,也一定要以“学生”为主,从而使结课高效化。
四、情感式结课
一、工作任务及完成情况:
1、 本质学习任务:
这段时间对于课程学习情况只能用四个字概括:极其糟糕。各科学习均不到位。
2、 课余学习任务:
日语:此项学习任务现已夭折。
C语言:虽有坚持上课(有缺课情况)但课堂效果不好,学习情况不尽人意。
3、 其余非文化学习科目:
党课:经过长达一个多月的学习,已经顺利结束考试(完成任务)
团课:刚刚开始,讲座不错(正在进行中)
4、 学生会工作:
已尽最大努力在海报、宣传栏、新闻稿等方面工作,收到一定效果,但占用大量时间、精力。
5、 记者团工作:院报工作积极配合,文萌报已尽最大努力。进行了主题采访、资料收集、新闻文艺稿件的撰写工作,参加了团内几乎所有可参与的工作。
二、原因分析:
1、 本质学习任务:
首先,对科目学习的兴趣有所下降,根本原因是无目的性,感觉所学无意义某种情况下已经处于完全被动了。
其次,杂乱的事太多,包括学生会、记者团工作及生活琐事,占用大量的时间,导致学习问题集中太多,最终不知从何着手,产生烦躁情绪。
再次,对于学习热情及工作太情绪化,充分暴露了心态的弱势及不够成熟。
2、 课余学习任务:
对于日语的放弃。开始选择的时候是基于兴趣,当兴趣减弱之后,它只是会占用我大量的时间、精力,这是我的一个错误路线。至于C语言和所有科目一样,缺少课后时间的操练。
3、 其他非文化学习科目:
此任务基本完成。
4、 学生会工作:
并不是你的所有努力都会得到认可,但也不是你的所有努力别人都看不见,很多事并不全是一个人的原因。
5、 记者团工作:
从某些方面说我做的很失败,首先,做事太过细腻,考虑太多,缺乏魄力,其次,太把自己当回事,再次,责任心太强。
三、生活、交际问题:
1、 容易把第一印象作为对一个人的定义
2、 做事太感性,感情用事
3、 心胸不够宽广,太过计较
4、 太情绪化、哎面子,不懂以阳光心态对人做事
四、解决方法:
1、关于学习科目,学会分清主次,分配时间,要增强主动性,能力范围内的事情尽量去做,有些东西可以看重,但不要太重,学会时常总结,把中要的事情放在首位。
2、关于其他学习任务:多学的出发点是好的,常常自己的某个决定都是在某个特定环境下才成立,所以在做决定的时候要全盘认真的考虑后再做决定,否则只会分散精力。
3、关于学校工作及杂事:该看重的看重,不该看重的别太看重,很多想法换个角度去想就不是那么重要。
4、“如果三天没有见到一个人就请别轻易评价他”。尊重所有人,以平和、友善的态度去对待所有人,不要过多的暴露自己的个性情绪,做事要多思考,有针对性地去做。要记住“只有你自己会在乎你的自尊,在别人眼里那一文不值”,不要把面子看的太重,要学会理解,宽容任何一个人和任何一个非原则性的错误。
五、思考与总结:
·一件事你可能做不那么完美,但你得努力去做。
·责任心,这是个好的素质,值得保持并发扬,但针对饿哦个人最大的问题是在于主次轻重不分。
·一定的努力学习分配时间的能力,坚持原则,不要把自己看的太重要,把所有的责任揽在自己的身上,如果让自己太累,那么你就失去了所有资本,因为你已经心有余而力不足。
·很多事情,如果你看淡了,其实完全可以有更好的方法和更好的结果出现,切勿患得患失,要活得潇洒一点。
·没事的时候多思考思考,做好长远打算,眼前的很多东西如果放在长远的环境下就可以不那么重要。
·多跟别人交流,吸收别人的思想,也把自己的思想善意的和别人分享。
·尊重是相互的,想得到尊重首先你的学会尊重别人。
·帮助别人成功就是自己成功的开始。
大三开学班会总结
今天,我们召开大学三年级第一学期第一次比较正式的班会。班会,我们是常开的,之所以说正式,因为先前的班会是针对某个具体通知而分配同学工作的任务,人数不会像今天那么齐,精神不像今天那么集中,环境那么安静,而又有班主任在场指导。今天,我主要从集体总结同学们上学年在学习、生活、活动中表现出来的情况,以及本学期班委的一些工作方向。
本次总结,我从学习、生活、活动、班委工作四个方面做出简要地总结。
学习,是大学时期中最重要的内容。这是同学认识不够的地方,也是今天,我总结的重要内容。学习,不仅仅指专业的学习、课堂的学习。也指课外的学习,如性格、素质、能力上的提高,学会了原来不会的东西,会做原来不会做的东西,乃至学习、生活上更具体、更细微的地方的提高。这是都学习所得到的,也是学习的重要内涵。
最近,我常听到了同学说,“想不到,那么快就到了大三,想到大三,有着一种特殊滋味。”,“这课程这么难,怎么学啊”,“现在都不知道这到这些东西有什么用?”,“现在,我要学习了”这样的感叹。的确,一转眼的功夫,我们就读到大三了,同学们都或多或少感到自己学到的东西不多,学到的东西是否有用的问题。因为大学本科的时间不多了,时间的紧迫性会让每个同学感觉到:现在抓紧时间,多学一点东西。否则,今天,同学的知识层次差不多是大学本科阶段的知识层次。学习、自身能力的提高就留给下个的阶段!那毕竟是以后的事情了。
理想与现实是有着很大的差距。同样,想法与行动也有着很大的差距。并不是每个人都能按着自己美好的想法、目标而具体行动。我先提出一些具体的表现,让你们去思考一下。
(1)旷课、上课不听课(睡觉等)、课外不复习、抄作业、考试偷看也不是见不得的事等现象相当普遍;一部分同学心理是只要考试不挂科就可以。
(2)学习找不到很好的切入点,动力不够,提不上兴趣。
(3)英语的学习占有很大的时间,但效率不大。
(5)谁也不肯多走一步,能躲的就躲的,能避的就避,主动性不够。如作业的字数、次数、交作业的时间、班会、上课、思想汇报等。
兼职同学(充值、炒股)忽视了学习。打游戏的现象也不少,有的同学已入境界。
当然,可以肯定地说,我们已有很多的进步:
(1)同学的思想上的成熟,有个性,有自己的想法。
(2)在学业成绩上,有同学在课程花下了很多功夫,获得比较好的成绩,如杨勇、刘子玉、罗嘉敏同学,很多同学有很大的进步,如廖维晓,刘珊珊叶子林。
(3)现报读双学位的同学还有5人,辅修1人。
(5)参加过校实验技能大赛有11人,参加全国大学英语竞赛有3人,并获得一定的成绩。
(6不少同学已经确定考研和工作选择,并开始实行实践的行动,在知识的深度和广度上发展。
(7)不少同学在学生会、团委等其它部门做过,兼职的同学赚了钱,解决了生活上的问题。
我们缺少只是学习的激情。学习要靠大家的努力。有些同学对课程学习不重视。只是现在没有意识到其重要性。什么东西都有它存在的价值。以后,当你意识到它的作用时,你还得老实地学好它。所以,我建议大家多找着项目来做,遇到问题了就通过图书馆等查资料来克服它。这样你既提高了你的能力,又学习到了专业外的很多的东西。
关于专业课学习上的问题,请多问一下杨勇、刘子玉等同学。关于其它方面的问题,什么的都可以,可以与我交流,我会尽可能地回答你。
其次,我简单地谈一下宿舍方面的情况。首先是宿舍卫生问题,不少宿舍搞到很清洁,很整齐。获得文明宿舍的有2间。其实,我认为可以有更多宿舍可以获得这称号,只是同学不在意而已,平时,同学都很注意宿舍整洁的。晚熄灯情况,被停电警告的不多,或没有。关于宿舍打游戏的现象,就不多说了。营造一个卫生、和谐的宿舍环境,才可以更好地学习和生活。
再次,谈一下活动开展情况。总结上学年的活动,有精彩的瞬间,也有不足的问题。个人活动有多样化。如下课后喜欢打篮球的同学经常在一起打篮球,踢足球,打羽毛球、跑步等。集体活动,如女生节活动、烧烤活动,联谊活动,都很好地开展。但人心不很齐,大家热情度不高,没有充分发挥你们的特色。
今年的活动应该也是丰富多彩的。但我先重复一点:“大家千万不要等我来组织活动,毕竟现在不在我的强项,但可能以后是。”今年,我把潘英华同学提为副班长,就是让他来调动大家的气氛,带动大家的积极性。在纪律允许下,你可以带领我班男生开展各项活动。还有一很重要的一支力量,就是女生。今年,我们对声乐感兴趣的文娱委员刘珊珊,相当有实力的组织委员罗嘉敏,活泼的生活委员李惠冰,和认真负责的前团支书李艳春。你们可大方地组织按你们喜欢的活动,不用考虑男生反应,我们只是按规则参与的参与者。关于集体活动,课外活动的开展,就要你们去努力了。同学们要活得精彩。
最后,介绍一下班委的工作和工作方向。今年,我将把目光转移到每个同学的身上,关注到每个同学的差异性,尽可能给予每个同学的帮助。
初一自我总结100字【1】
转眼成为一年三班的一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内,通过不断地ѧϰ,我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。
初一自我总结100字【2】
在过去的一年里,通过不断地学习,我收获了很多.回想自己小学生的那段日子,显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然
初一自我总结100字【3】
时间就像那无情的流水,一天一天的过去了,期末考试终于都结束了,我们也从幼稚无知中挣脱出来,增添了一份成熟与稳重。回忆起上学期的学习生活,真是有点舍不得,因为到了下学期后,我们的学习生活将会更紧张,而同学们的竞争会更激烈。
初一自我总结100字【4】
这个学期结束了。在这个学期里,老师为我们的学习付出了许多心血,我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试,我的每门功课,都取得了比较好的成绩。
总结这个学期的学习,我想,主要有以下几个方面:
第一,学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业,能够当堂完成;对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教。
第二,改进了学习方法。为了改进学习方法,我给自己订了一个学习计划:
(1)做好课前预习。也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容。
(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题,要敢于举手提问。
(3)每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习。
(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭,看半个小时课外书;每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文。
第三,课外学习不放松。能够利用星期天和节假日,到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法,按时完成老师布置的作业,各门功课都取得了好的成绩。参加少儿书法大赛,还获得了特金奖。
经过自己的不懈努力,这学期的各门功课,都取得了比较好的成绩。自己被评为三好学生,还获得了小作家的荣誉称号。
虽然取得了比较好的成绩,但我决不骄傲,还要继续努力,争取百尺竿头,更进一步,下学期还要取得更好的成绩。
初一自我总结100字【5】
光阴似箭,一学期的时间如潮水般过去。从第一次走进北京市中关村中学的校门,到现在,一个学期就这样结束了。终于迎来了盼望已久的寒假。回首这一学期来的点点滴滴,暮暮朝朝,我心里真是感慨万千。
在上半个学期,我完成了从一名小学生到初中生的转变,适应了中学这个新的环境。老师、同学们都给了我很大的帮助与无私的关怀。在这学期的学习生活中,我学到了不少新的知识,例如:代数与方程、英语句式、新的散文与诗歌真的是非常丰富。
我想总结一下上初中后我最大的改变学习态度。我认为,初中和小学的教育方法最不同的就是:小学是老师督促着学习,而初中就不一样了,所有事情都取决于自己。比如,小学老师上课会非常频繁地叫同学发言,可是初中老师常常一节课都不叫一个同学起来(尤其是数学),想想,如果少听了一节数学课,漏掉了一堂课的重点,是多么可怕的事啊。所以,在本学期,我学会了自己努力,上进,最后通过长期的努力取得更好的成绩!
而最令我高兴的是我在体育方面有了明显的提高。记得刚开学时最多只能跑5圈。因为在小学最后几个月里几乎没怎么跑步,所以听老师说的圈数简直可以当做跑步上的天文数字.但是经过一学期的练习,现在可以轻松的跑完老师规定的圈数。
供销公司开展“职业道德教育年”活动的安排
为落实xx集团党字xxx号《关于开展“职业道德教育年”活动的通知》要求,倡导“以诚为节、信用守恒”的企业道德准则,培育具有良好职业道德的“四有”职工队伍,早日实现创建世界最大最好炼铜工厂的奋斗目标,决定在供销公司范围内开展以诚信为主题的“职业道德教育年”活动。活动时间如下
一、学习阶段(时间为四月至五月)
以总书记关于树立社会主义荣辱观的论述为前题开展学习,学习的主要内容有总书记关于“八荣八耻”的重要论述;《公民道德建设实施纲要》;企业文化专题学习;《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》。对照“八荣八耻”的要求,认真查找工作中的差距,增强学习教育的实效,开展社会主义荣辱观教育活动,与供销业务建设相结合,与职业道德建设相结合,构建生产单位满意的物资供应体系,向客户提供优质、方便、高效、规范、真诚的服务,引导职工深刻认识和领会树立社会主义荣辱观的丰富内容与精神实质。牢记树立社会主义基本道德规范,推动职工队伍爱岗敬业,更好地把职业道德教育活动推向。为企业完成年生产任务做出更大的贡献。此阶段结束后各工段自行安排考试。
二、围绕活动要求组织员工提建议(时间为六月)
围绕工厂两会提出的工作任务和奋斗目标,开展职业道德教育活动,是贯彻落实公司工厂两会精神的实际行动。把职业道德教育活动作为今年的一项重要工作。组织员工围绕如何倡导企业道德准则等内容深入开展学习讨论,使广大员工进一步树立“以诚为节、信用守恒”的思想。这次教育活动,以思想教育为主,正面教育为主,自我教育为主,按厂部要求做好六个结合,各工段及班组提出一件职业道德教育建议。在听取群众反映的基础上,将择优推选2名职业道德典型,并整理出职业道德典型爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会等方面的事迹。
三、整改总结阶段(时间为七月)
通过开展“职业道德教育年”活动,全面提升供销公司形象,各工段要认真做好职业道德教育活动的经验总结,在日常工作中强化监督检查,把组织教育与自我教育结合起来,使职业道德教育更加贴近员工的思想实际和工作实际,切实增强教育的针对性和有效性。继续开展供销公司原有的“文明服务,树窗口形象”活动和顾客满意度调查活动。各工段班组做到学习时间学习内容规范,学习时间保证,学习质量保证,并做好学习记录。学习和考试成绩纳入综合考核。
供销公司