时间：2022-08-19 16:32:18
优秀教师先进事迹材料范文(一)崔xx，女，xxx学院数学系教师，副教授。19xx年毕业于xx师范大学数学系，获硕士学位：20xx年毕业于xx大学，获博士学位。该同志硕士毕业留校工作以来，始终把教学工作放在第一位，既教书又育人，尽己之力最大限度地教育、帮助学生，在教学岗位辛勤耕耘至今，得到了师生的肯定。
一、思想素质好，工作成效显著
该同志为人正派，作风朴实，热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上取得了不错的成绩。多次获得学校年度考核优秀、并曾获湖南师范大学青年教师课堂教学艺术竞赛二等奖、湖南省普通高校教师课堂教学竞赛《高等数学》课程组二等奖及“湖南师范大学优秀共产党员”称号。参与指导学生参加全国大学生数学竞赛，在2019年至2019年的三届全国大学生数学竞赛(非数学专业)预赛中共有3位同学荣获国家一等奖，7位同学获得湖南省赛区一等奖，16位同学获赛区二、三等奖，并有一位同学在决赛中以全国排名12的成绩获得国家一等奖。2019年第五届全国大学生数学竞赛(数学专业)预赛中有2位同学获赛区一等奖，16位同学获赛区二、三等奖等。
二、专注教学工作，关心学生成长
该同志一直从事教学一线工作，每学期至少担任两门本科课程教学任务，在教学中，她坚持做到把好教学环节中的每一关。课前备课详尽、细致，精心设计教案，并总是提前5至10分钟到达教室做好准备工作。课堂上除传授知识外，注意与学生的沟通与交流，关注学生到课、听课情况，对听课认真、积极思考回答问题的学生提出表扬，对少数开小差的学生给与提醒、教育，并利用课堂自学与课堂练习时间巡视课堂，发现学生的问题并及时给与帮助。课间休息时则坐在教室，解答学生疑问。课后及时亲自批改作业，以便了解学生掌握知识情况，及时查漏补缺、改进教学，并将学生作业情况做好记录，对做得好的同学给与肯定，对存在问题的同学则提出希望与建议。
除了传授课本知识与思想方法外，还通过学生课堂表现、作业情况及与学生私下交流等方式，了解学生学习状况、思想动态、意见和心声等。针对学生在思想上的困惑与学习上的困难，正确教育和引导、耐心解答，鼓励学生珍惜大学时光、尽早树立人生目标，养成良好的行为习惯、掌握正确的学习方法，推荐阅读优秀书刊，吸取正能量。尤其是对极少数沉迷手机与游戏，或者不能平衡学习与其他工作的关系、一进校就挂科的同学，总是尽己之力拉他们走入正轨!一有机会就与他们交流，给与警示与建议，并主动为他们提供帮助。多年来教学效果受到了同行及学生的一致肯定。虽然一直主要担任一年级的课程教学，但学生网络评教成绩一直在95分以上，排名曾经进入院前十名。
另外，该同志还担任过本科生实习指导工作和每年部分毕业生的论文指导。每次从选题、查资料、写作甚至到答辩，全程悉心指导，关键部分甚至逐字逐句的加以修改，使学生顺利完成论文事宜。该同志近几年来还一直利用暑假及周末时间指导学生参加大学生数学竞赛，多人获得国家、省级各项奖。积极参与《高等数学》教材的修订及《微分流形基础》一书的编写、以及校级精品课程《高等数学》与省级精品课程《空间解析几何》的建设与多媒体课件制作。重视专业知识的学习和工作技能的提高，积极撰写教改文章，主动学习与大学生教育相关的文献资料，以期更有效地为学生服务。
三、不忘专业学习，努力提高科研水平
该同志在认真完成日常教学工作的同时，克服多种困难，继续学习专业知识，努力提高科研水平。主持湖南省教育厅项目1项，参加湖南省教育厅项目、湖南省及国家自然科学基金项目各两项，在省级以上刊物上发表论文十多篇，其中SCI论文3篇，EI论文2篇。
优秀教师先进事迹材料范文(二)李xx，生于19xx年，20xx年毕业于太原师范学院中文系，参加教育教学工作，小学一级教师。自20xx年从事教学工作以来，我一直担任语文学科教学工作和班主任工作。十几年如一日，任劳任怨，一直在一线任教，曾多次获县、校“模范班主任，优秀教师”称号，论文多次获省、市级奖项。目前是学校xx年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的2019年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，身正为范”是我的自律信条。
一、锐意进取，不断超越。
从事教育教学工作以来，我忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高她的政治业务素养，提高教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上积极进取，开拓创新，待人宽厚，做事有责任心;在生活上勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个有价值的人。
二、认真教学，潜心教研。
作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高教学水平，备课时，精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，注重培优扶差的工作，对于后进生，给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。
三、关爱学生，无私忘我。
作为班主任，工作琐细而繁重。他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，所带的班级也很快成为班风正、学风浓的班集体。
作为班主任，我更相信学生，尊重学生，相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。组织开展知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。
总而言之，学生的成果就是我的成果，他们高兴，我就高兴。不求学生以后有何回报，只愿“待到山花烂漫时，我在丛中笑”。
优秀教师先进事迹材料范文(三)我叫史xx，是xx学校一名普通的教师。20xx年8月我胸怀赤诚的教育之心，带着自己的抱负，父母的期待，踏上了三尺讲台，开始了我的教书育人生涯。参加工作以来一直担任英语学科教学工作和班主任工作。目前是学校三年级两个班的英语教师兼班主任。下面就这些年我的工作情况向各位领导进行汇报。
一、认真教学，潜心课改。
作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。几年的教学生涯使我明白：教师其实就是一座桥，是连接学生与知识之间的桥梁，教师就是学生通往知识的领路人，关键是怎样领好学生而不是教好学生。课堂上充分发挥学生的主观能动性，学生在课堂上只要是与教学有关的内容可以畅所欲言，让学生在课堂上真正“活”起来。正如学校的老师说的那样：我的英语课是“乱”而又“章”，因为我知道学生才是课堂的真正主人。一分耕耘一分收获，因此我所教班级的成绩总是在我校名列前茅，深受领导好评。
作为一名学校的英语教研组组长，不仅自己在课堂教学改革中当带头人，而且还有带领英语教研组的其他成员一起进行课堂改革的责任。去年冬天学校统一采用导学案教学，这对于我来说也是个全新的概念。为此，中心校统一组织教研组长到张午一中、西街学校学习。回来后我立刻召集英语组其他成员开会，介绍这两所学校导学案如何编写，如何把导学案运用到课堂教学中，同时结合我校实际商讨如何编写导学案，怎样使学案利于学生的学习。初步制定出采用“三步走”方式，每一步的时间为一周，第一步为摸索、探索阶段，第二步观察、总结阶段，第三步为见成效阶段。力争用一个月时间使学案教学走向成熟。
“万事开头难”在高村这个偏僻的村庄里教师外出学习的机会较少，教育信息很闭塞，材料收集更不容易，有个别教师已有四五十岁，思想观念一下转不过来。面对这种情况，我什么话也没说，只能用行动去证明，去带动。为此，除了白天照常两班毕业班英语课之外，利用课余时间组织同级的英语教师共同编写导学案。查找资料更是不易，仁爱版的英语教材参考资料少，办公室的人多，而只有一台电脑，一些东西只能等到晚上在电脑上查找，并输入成电子稿。编写导学案时还必须备好教材、备好学生，充分考虑到学生的理解能力和知识的掌握程度，所以一天只能备好一个导学案。又因为第二天上课必需使用导学案，所以在当天晚上必须打印出来，而学校只有一台印刷机，只能排队到深夜，把三个年级的导学案全部打印出来。付出总是会有回报的，我发觉采用导学案上课时爱说话的学生不再说话了，上课瞌睡的学生不再瞌睡了，学生们都在认真的完成导学案的内容，教师上课反而更轻松了，慢慢地学生爱上英语课了。校领导了解到这种情况后组织学习管理人员和英语教师一起听我上了一节课，课堂上学生讨论热烈，发言积极，几乎全部掌握了本节内容。更让我感到惊喜的是上岁数的教师也行动起来了，研讨时积极了，编写导学案更主动了。得到了校领导的一致好评。正如刘校长所说：“没有办不成的事，我坚信：在史xx同志的带领下我们学校一定能改变英语差的现状”。
二、关爱学生，无私奉献。
当一名好老师是我执著的追求，为师之道，重在学养，贵在师德，师德之魂——爱与责任。没有爱就没有教育。爱永在心间，更要落实到行动上。前年冬天，一场大雪过后，路上的积雪已开始融化，星期三的中午吃过饭，我正在办公室批改作业，我们班的学生杜万坡来到了办公室对我说：“老师，我能在这儿烤会儿火吗?”我笑着说：“当然可以”。然后我们俩一块坐在了火炉旁，只见他弯下腰，解开了鞋带，这时，我看到他的左脚上的这只运动鞋开了胶，破了个大口，融化的雪水已进入了他的鞋里，脚被冻得发紫。我内心一阵酸痛，急忙问他：“鞋什么时候破了?”他说是昨天上午。并让我给他的家长打个电话送双鞋，我知道他是李沟村的，北边与盐镇乡交界，离高村很远，并且高村和李沟之间需翻四道沟，更何况路面比较滑。我让他等着，跑到自己住室拿了一双棉靴给他穿，虽然大了点，但还可以保暖。他走后，我陷入了深深的自责之中：我为什么没有及时发现呢?如果及时发现，学生不至于冻一天，我这个班主任是怎么当的，这是作为一个班主任的失职啊!家长们很放心的把孩子交给了我，而我······。从此我彻底明白：爱是一种奉献，把自己奉献给教育事业，奉献给学生。
三、积极工作，不怕吃苦。
想要干好工作，必须有不怕吃苦的精神。去年暑假华富商学院第一年在我县招生，为配合商学院老师的工作，中心校苗校长和我校刘校长亲自带队带领初三班主任前去招生。走之前，先开会，分片专人负责，兵分三路。正直酷暑天气，而只能在晌午去，只有这时家里才会有人，有好多回直接跑到地里找家长、找学生，有的家长同意了而学生不同意，有的是学生同意了而家长不同意，不得不来回做工作。有的地方道路较差，我们只能骑摩托车去，甚至步行前往，累的口干舌燥。几天先来，黑了一圈。有人问我累不累，说不累是说假话，但是为了工作，苦点累点算啥!功夫不负有心人，我们班最后进入华富商学院22人，受到领导的表彰。真正验证了中心校苗校长那句话：工作上只要努力了，必定有成效。
我也坚信：付出一定会有收获，种种措施，加上中心校领导和校领导的大力支持以及全体任课教师的共同努力，在去年中招考试中，我们班考上重点高中21人，其中县一中10人，实验高中11人。总人数以绝对优势领先于其他班级，使领导大为赞赏。
老教师先进事迹材料 文章作者： 文章加入时间：2005年10月4日20:45 于淑梅同志先进事迹材料 于淑梅同志，女，现年68周岁，1973年9月入党，1993年4月于通化市教育局招生办退休，至今已十二个年头。年近七旬的她，退休不退岗，自愿做贡献，一直兢兢业业地工作在关心下一代的岗位上。她现在担任通化市教育局关工委主任，教育局机关离退休党支部书记职务，由于她的积极努力，在关工委各项工作中都做出了优异的成绩，曾先后被评为国家、省、市先进个人、优秀*党员。关工委也多次被评为国家、省、市先进集体。 一、“舍小家、为大家”，营造关工委工作新局面 &n讲义，先后开展“家教知识电视讲座”、“家教故事讲座”、录制“科学教子”专题片，开展多种形式的家教知识培训等，使家庭教育工作不断攀上新的台阶，2004年，关工委的家庭教育工作，受到了省妇联、省教育厅的表扬，并且代表市教育局到全省家教工作会议上做典型经验交流，同时得到省广播记者站的专访和报导。可以说，在家教工作的每个环节中都留下了她的心血。 三、党员的带头人，老同志的贴心人 于淑梅同志担任局机关离退休党支部书记以来，始终把贯彻新和党的路线、方针、政策放在首位，制定支部雷打不动的学习日，认认真真组织学习。根据党员的兴趣、爱好，在节日期间组织一些有益的活动。2004年，先后组织全体离退休党员到省级文明城通化县快大茂参观县容县貌，组织春游、秋游和参与教育局一些集体文体活动，增强了党支部的吸引力，把离退休老党员紧紧地凝聚在党支部的周围。尤其是在党员先进性教育活动中，她带领这个支部，按照市教育局党委的方案要求，踏踏实实，一丝不苟地开展活动，使离退休党支部走在前列，受到局党委的表扬。离退休老党员中，有一半多的同志患有各种疾病，有几名年迈多病的老党员还长期不能参加集体活动。于淑梅同志按时将他们订阅的“夕阳红”、“中国火炬”、“老年报”等刊物，派专人分发给每个人，并送到家中；他们的党费上缴有困难，她就派人去取；哪位老同志患病住院，或有什么意见、要求和大事小情，她都及时向局领导反映情况，而且亲自去探望。她的热情和关心，赢得了老同志的爱戴，把她视为自己的贴心人。 于淑梅同志人老志不衰，退休十几年如一日，一心扑在党的事业上，充分体现了一个优秀*党员的先进性和模范作用，是大家学习的榜样，不愧为一名优秀的*党员。 通化市教育局关工委 二五年三月十八日 文章出处：
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她是一位极为负责的老师。她认真备课、认真上课，钻研业务，虚心向同行请教；她的备课本总是同行中最厚的，反思也写得最多，写得最实在、最深刻。注意运用现代化教学工具，经常用PPT教学，为了一节课的PPT,有时候都准备一个下午。同时，她及时仔细认真的批改作业、让学生订正的作业，她都有回改的习惯。另外，很重视学习方法的指导，她勇于创新大胆尝试，潜心钻研教材教法，摸索出了一套自己的教学方法。教学中他充分调动学生的积极性，教给学生学习的方法，"授人以鱼不如授人以渔"是她教学的理念，所以她的课堂不仅有趣而且简单易懂。同学们都认为她是值得依赖优秀的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢她上课，任课班级教学成绩均居同级段前列，深受学校师生和上级领导的一致好评。
从教12年来，她每天总是按时到校、学生离开才离校。从来没有旷过一节课。她是学校的骨干教师，多年担任英语教学及兼任班主任工作。教学能力强，经验丰富，课堂语言生动，教法灵活，经常开设各级公开课。每学期教学常规都获校优胜奖，所教班级英语学科成绩平均分都超以往的年级平均分，优秀率、及格率等都名列级段前茅，.
在从事教学工作过程中为了自身的不断进步，为了提高教学效果，她积极参加各项竞赛和其他活动，并取得较好成绩：
2、2010年，《What does he look like?听力部分》获县精品百课教学设计三等奖。
3、2010年，说课比赛获学区二等奖
4、2010年学区基本功比赛二等奖。
5、2009年，2010年现场命题比赛分别获学区三等奖，一等奖。
6、2009年，2010年现场命题比赛获三等奖。
7、2010年下半年参加市领雁骨干教师培训，期间成绩优异，被温州市教育院授予"优秀学员"称号。
8、2014年，教学设计（课题七年级Module4）获"精品百课"获县三等奖。
9、论文《城郊薄弱学校英语"生本课堂"生成的有效探索》获2014年县论文评比三等奖
12、先后指导学生获得名次：指导学生陈祺剪纸获学区二等奖，林艳书法学区二等奖，刘菀禅书法学区三等奖。
另外，经过选拔，2014年还参加县初中英语教师第二届骨干教师班培训。
二，爱心教育，感化心灵
"爱是教育成功之本". XX老师12年来，始终怀着一颗爱心，全身心地投入到他所挚爱的教育事业，关心和爱护每一个学生。她将爱心倾注给每一位学生，用满腔热情给学生带来温暖和光明。她时常吹嘘做教师的乐趣，只有当过班主任才能真正体会到做老师的真谛。
富有爱心是她很明显的特征。下午如果突然下起了雨，她总会拿着一大推雨伞等在门口，分给来自不同村的同学；有同学被老师留下来，她悄悄的买了面包和牛奶让学生到办公室；住上塘的学生坐公交不方便，她在路上见到一个搭一个，而且送到他们家门口的。她班有部分学生来自偏僻高山村，家境十分贫穷，她都主动的为她们免费买资料，给他们买衣服；不同课程的后进生，她都主动的帮学生选择资料免费的送给不同的学生，并且耐心的指导……点点滴滴都折射着她满身的爱。
她班一位学生叫吴进，该生天生一头卷发，深深陷进去的一双眼睛，衣服穿得拖拖拉拉，个人卫生很不讲究，看起来很不舒服，很多学生该开始看不起他，欺负他，他总是怯生生的一副模样。作为班主任的她及时家访，从中了解到，该生一直被人看不起，经常受人挨打，因为妈妈在生他弟弟的时候，死于难产，他家有四个兄弟姐们，他爸爸为了维持，经常在外打工，没有人能照顾他们的生活，他们四个挤在一个20来平方的房子里。所以心理非常失落，也非常敏感，怕别人欺负，所以他很害怕，根本没心思学习。于是她在班中为他立"军令状"—谁欺负他，就要为班级获学校做件好事，否则就要受到班主任的处罚。另外，她还不时的跟他谈心，送他衣服，经常到他家去帮他们洗衣服，教他们如何整理房间。特意买《钢铁是怎样练成的？》等励志的书籍给他看，帮他慢慢走出阴影。吴进同学由于受到该老师的帮助与支持，慢慢走出阴影，行为举止都有效改善，上课都能积极发言成绩不断进步。
2013年10月，金洁洁想买一套语文阅读资料，但是苦于没钱，只能利用下课时间向同学东借西借，有的同学极不情愿，而她自尊心又很强，于是她悄悄的买了这套书送她，她知道后偷偷的直流泪，从此更加发奋读书，成绩有了很大的突破。
她用"善心，爱心，耐心，恒心"去管理班级，视校为家，爱生如子。她以自己的勤带动学生的勤，以严来要求学生，以爱来赢得学生。她经常根据学生不同时期的问题展开不同形式的班会主题，有时候为了搜索一个相关视频，她不惜出钱到网上去买。也是在这些爱的哺育和感化下，她班几乎没有调皮生，几乎没有学困生。她班级的学生很团结，很上进，不仅是成绩在段里第一，其他各项比赛像运动会，歌咏比赛，艺术节，班荣班貌比赛，三项红旗竞赛等都名列学校前茅。例如运动会，从初一开始，她班就能拿段第一，全校第二，初二都拿全校第一。她从初一学生入校开始，就引导学生根据自己的实际情况确定三年目标，分门别类的鼓励学生各个方面发展，尤其是文化成绩不好的学生，她更是鼓励他们从体育，艺术等其他方面发展，并自己利用课余时间组织他们锻炼。功夫不负有心人，这一届的学生中，每次学生艺术节，他班级参加的人数总是最多的，今年的艺术节，学校21名学生参加，她班占了15位，几乎每位学生都有拿到学区名次，难能可贵的是，陈祺的篆刻竟然获县二等奖，陈江美的书法获学区二等奖，县级三等奖，他们班级的几位学生的成绩都可以与城市里的前几名向媲美。这对一个农村学校来讲，真是历史性的好消息。有人说"没有教不好的学生，只有不会教的老师。"她班学生刚开始进入初一时候没有比其他班级的学生优秀，是她的耐心的付出，恒心的管理，爱心的关怀，才会鼓励和感化她班的学生，所以她班的学生会如此优秀。
后进生转化工作一直是教学工作中的重难点，也是每一名教师的教学工作重点。该老师始终注意做好潜能生的转化工作，使许多后进的变先进。一次，她班级有一家长，深夜十二点钟，慌慌张张打来电话说孩子不见了，她不顾寒冷的严冬，心急如火地同家长一起寻找孩子，最后在一家比较僻静偏远的网吧找到。事后她找该学生谈心，给他讲网吧对青少年的毒害，同时，为了让该生有事可做，尽量使他没有时间去上网，每次放学后，她主动要求他到自己办公室做作业到5点才回家，而且很耐心的辅导他，一次听不懂讲两次，两次听不懂讲三次……久而久之，该学生慢慢被感化了，学习也慢慢进步了。使他从此告别网吧，在班级里各方面表现都非常突出。后来考上高中，现在竟在大学里成为一名优等生。
三 恒心教育 乐于奉献
胡老师具有强烈的上进心，更有着钢铁般的意志力和恒心。她教育学生工作确实做得很细，乃至每一个小小的细节：
（2）抓课中开小差者：她班学生最害怕是英语课，也最喜欢上英语课。因为该教师上课的时候，眼神想警察，你一不小心，瞬间的发呆动作她都能洞察，该教师如果发现学生发呆，她马上把学生叫起来，让学生重复刚才老师讲解的内容，或者回答一个很简单的问题给以提示，如果发现有学生要睡觉了，她就会及时教该生起来并讲些相关幽默的话驱赶睡意。学生怕被老师叫起来答不出问题是尴尬，他们都特别注意听。另外，如果是下午的课，除了用各种方法游戏激起学生兴趣之外，为了让学生不想睡觉，她还把平时学过来的小魔术带到教室，用一两分钟激起学生的兴奋。
（3）抓课后落实：一般的教师批改作业之后，就很少再把作业交上来改。但该教师每次早上发下作业，一节课后要求学生订正后再交上来回改，并做好记录。对于没有订正的学生她会让学生中午或下午时间补完订正才回家，多次不订正的，她会通知班主任或家长。XX老师还有个优点，就是要求学生一如既往的做订正，每周一检查，每周五中午重做错题集，并记录该考试分数，有的时候交换错题集，让学生给学生纠错，利用生生资源，达到优劣互补。坚持这样做，是她班学生成绩优于其他班学生的原因。
也正是因为她的付出，她的第一届学生很多考上了大学，现就读于宁波大学英语专业的滕央央每年教师节都会寄贺卡过来，该学生说：谢谢你老师，是你让我这个农村的孩子懂得什么叫为目标奋斗的价值，也是你带我走进现在的我所学的英语大门。每年生日，胡老师都会收到来自不同城市的她学生寄来的礼物，这就是该教师那么多默默付出后得到的礼物，也证明了该教师的优秀。
三、投身教研 有所收获
2、2008年的《让我也来变变样—让考试乐起来的几种尝试》获县论文评比三等奖；
3、2009年《无声的泪》获教师家访征文县一等奖；
4、《人本主义在英语课堂中的体现》发表在《学英语》初中教师版2009年第15期上。
5、《人机对话下的英语口语教学》发表在《现代教育》2010年第一期刊物上。
6、2011年的德育论文《学生成长要补"心"》获县教育局论文评二等奖并被推荐到市里。
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她，积极奋战在网络教育战线上，追求着事业与梦想；她，拼搏在云端的教学岗位上，奉献着智慧与力量；她，耕耘在网络世界亦真亦幻的沃土上，播种着未来和希望。她，是一名普通的人民教师，也是一名好网民，明辨慎思、默默地传递着网络正能量，她就是马鞍山小学教师——王丽。
一、争做好网民，规范用网，学习提升
在日常教学和生活中，王丽老师规范每一个上网细节，始终严格规范用网行为，遵守网络法规，并拥有高度的网络安全意识，和文明的网络素养，并引导教育学生如何安全使用网络教育学习资源。而她自己也通过QQ软件加入多个教研群与全国各地的教师进行教学交流学习、在微信中关注了 “名师慧课”、“部编小学语文”、“龙江教研在线”、“语文大讲堂”、“教师锦囊”等公众号，学习、钻研教材、观看名师直播课堂、讲座等进行专业素养的提升，还通过抖音和喜马拉雅APP寻找适合学生学习的音频学习资源的同时，自己也练习朗读并录制作品上传，锻炼教师基本功，凝实教师素养，追求教育事业的更高发展和梦想！
二、争做好网民，踏实教学，默默奉献
作为一名好网民，王丽老师充分地把现代化的信息技术充分的应用于课堂教学中，课前深挖教材的同时，也通过网络查找相关教育资源和资料，进行教学资源的充分整合，每一堂课都会制作精益求精的教学课件。尤其在2020年，突然到来的一场疫情，延缓了开学的脚步，在全国上下抗击新冠疫情“停课不停学”期间，她更是积极响应组织号召，开展网络直播授课，通过网络与学生进行了特殊的教学活动！在此期间，王丽老师通过多种途径，学习新的网络教学技能及其它网络教学手段的使用，并录制了一节线上教学视频课。在踏实教学的同时，积极参加市教育学院和区教体局组织的线上教研活动和网络研修培训。并通过美篇，书写教研经验心得和学习体会。她坚持在网络中，进行研修学习和教学实践，提升网络教学能力，提高教育教学工作效率，默默地奉献着自己的智慧与力量！
三、争做好网民，传播正能量，播撒新希望
面对纷繁复杂的网络信息时代，王丽老师能够明辨慎思，始终保持客观理性。对实时新闻热点，能慎重转发，客观评论，不人云亦云。她会给家人、朋友及学生分享很多正面的新闻、百科知识、趣闻等；学生晨读时，她能利用网络资源，为学生播放古诗词的音频和视频来加深传统文化的学习；在班队会的课上，通过网络直播的形式，根据学校要求组织开展了各项主题教育，如：“抗击疫情中别样三八节”活动、“饮水思源，弥足珍贵”——中国水周活动、“快乐假期、安全牢记”和“诚信赢天下”等活动，让学生通过观看视频、动画、图片、文字等形式进行学习，帮助学生树立正确的人生观，价值观和世界观！同时形成对网络虚拟世界的有一个较为理性的认识，用真实的情感和豁达的心态去分享生活的喜怒哀乐，传播中国正能量，不诽谤不造谣有原则，从自身出发做好虚拟世界里的仁人智者，播撒新希望！
网络浩瀚无边，人生精彩无限。王丽老师表示，她会继续自觉而为，把法制意识、德行修养和理性思维相结合，运用于个人的网络生活，利用网络弘扬真善美，传播正能量，爱国爱家爱社会，争做中国好网民，齐力共筑中国梦！
教师先进个人事迹材料范文(一)xx，女，1969年3月出生，1989年7月毕业于商丘师范学校，同年8月参加教育工作，现在睢阳区胜利小学任教，现任二年级语文教学工作及班主任，小学高级教师。从教二十一年来，爱岗敬业，配合领导做好工作，团结同事，关心爱护学生，工作认真负责，一丝不苟，处处以身作则，始终对自己高标准严要求，本着教育工作者应该发扬的求实、开拓、创新、奉献精神，在工作中勤勉，踏实，以自己的实际行动赢得了学生家长和同行们的认可和赞扬。
一、严守师德师风
她认为，讲师德首先是要讲忠诚于人民教育事业，敬业奉献，教书育人。她教书育人的理念是严在当严处，爱在细微中。
师爱是师德的灵魂，是教师教育学生的感情基础，爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣，师爱是严慈相济的爱，只讲付出不计回报的爱，无私广泛而没有血缘关系的爱，学生亲其师才会信其道。
张老师严守师德师风，有目共睹，对待同事，只要别人有困难，她主动帮助，对学生，无论家庭背景如何，也无论顽皮淘气与否，张老师从不因个人的好坏而分彼此，都一视同仁，一样关爱。对家长，无论地位高低，也无论贫富，她都以礼相待，从不轻慢，共事和谐。
二、以真情系学生，以真心连家长
她除负责教学语文外，还担任班主任工作，始终把关心，爱护学生作自己行为的最高准则，现在的学生家长在外务工的较多，还有的一年到头奔波在生意场所，很少能顾及子女的学习和生活情况，随着当地生活水平的提高，家长们寄予孩子的希望又特别高。为此，张老师平时和家长谈，了解第一手资料，他用心去温暖学生的心，还分析学困生的心理、性格特征，及时对他们进行教育，她一旦发现学生三五成群在玩或做一些不利于健康的行为时，及时批评教育，使学生知错改正。
一份耕耘，一份收获。多年来，她所带的班级班风纯正，学习氛围浓厚，赢得了领导的认可。
三、敬业奉献，教书育人
胜利小学师资力量雄厚，学生素质也高，她不敢掉以轻心，整天忙于备课、授课、查阅各种相关资料，力争上好每一节课，让每节都有最好的教学效果。她的这种工作态度得到了校领导的肯定，受到同事们的赞誉。
对学校安排的班主任工作毫无怨言，每天以最饱满的热情投入到工作中，每天第一个到办公室，最后一个离开，从没有因个人私事而耽误学生的一节课。经过一个学期的努力，所教班级在学校举行的各类比赛中都名列前茅，得到了学生、家长、学校领导的认可。
在班主任工作中，她积极探索班级管理和学生自我教育的有效方式，制定了系统严格的班级管理制度，根据小学生的特点，组织开展了一系列丰富多彩的主题教育活动，做到了寓教于乐，注重启发学生的主动性、创造性，培养学生的自我管理能力。几年来，她努力探索新时期的德育工作，她一直认为德育是智育的基础和归宿。一节语文课，有时候自然地联系到数学和其他学科，只要对学生身心有益的事情，她都要去做，让德育渗透到学生的心田，让他们拥有健康体格的同时，拥有健全的人格。针对独生子女缺乏责任感和爱心两大弱点，对学生进行文明行为习惯的养成教育和责任心的培养，进而引导学生开展多给别人留方便的教育活动，学会关心和爱护他人，班级集体素质有了很大提高。由于张老师班级工作成绩突出，学校多次授予她优秀班主任称号。她以身作则的工作作风，认真细致的工作态度，影响了一批双一批的孩子，使这些孩子在学习的习惯、健全的人格上都有长足的进步。
四、耐心做好学困生工作
每个班级都有或多或少的学困生，老师对学困生很是头痛。张老师吸收其他老师的做法并根据自己对待学困生方面的经验，采取多表扬，少批评，不歧视的方式，努力消除与学困生的隔阂，取得了非常明显的效果。班里有一名男生叫胡纹硕，养成调皮捣蛋的不良习惯，经了解，孩子的父亲常年在外打工，母亲从小过度溺爱，养成了在家不听母亲的话，在校学习不专心的毛病。这样的孩子首先需要耐心教育，学习成绩差，给他补课，一片真心一片情，孩子精神振奋了，坏习惯改了，功课长进了，还积极参加学校的各项活动。张老师还不失时机的安排他做小组长，发挥他的组织才能，后来这个孩子学习更有劲头了。
她总是说，一些学生尽管有许多缺点，只要我们能及时为它拨正方向，那么就可以达到良好的教育效果。
五、努力提升自身素质
根据校领导的安排，她多年担任年级教研组长，为了搞好教研工作，张老师一边教学，一边给自己制订了学习计划，平时坚持阅读报刊杂志和专业书籍，不论工作多忙，每天都要抽出时间看书，坚持业务学习，钻研相关的教育教学理论，向专家教师求教，向名师求教，交流教学经验，并运用于教学实践中，为了当好班主任，搞好班级管理工作，并认真总结班级管理经验。多年来，她结合自己的教学实践，写出了多篇高质量的教学论文。教研工作使她思路大开，反过来促进了教学质量的提升。
作为一名教师，她最大的愿望就是能为基础教育做点事，并且还有一定的成效，在以后的工作中，相信她会一如既往地努力奋斗在基础教育的第一线，为教育事业贡献出自己的力量。
教师先进个人事迹材料范文(二)我叫刘XX，女，生于19XX年，19xx年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。19xx年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。20xx年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡师德先进个人、模范、优秀教师称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿。让每一位学生在我的课堂上都有所收获是我事业追求的目标;学高为师，德高为范是我的自律信条。
一、锐意进取，不断超越。
我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。
二、认真教学，潜心教研。
作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到春风化雨，润物无声，使他们健康成长。本人所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。
教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如县名师送教课、省模范教师位惠女、潘红艳等的教学观摩课、广东师范大学博导、教授孔凡哲的学术报告等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。20xx年获得市优秀教学论文一等奖;20xx年获县优秀教学论文一等奖;县教导主任评课、说课均获二等奖;我积极参加乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。xx年9月以来，我协同本校各学科教研组长，做好新上岗教师的帮扶的工作，肩头的责任是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以工作中经常虚心请教，耐心指导。认真组织开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进新上岗青年教师教学能力的不断提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中交流学习，认真组织教师们参加各项比赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大家齐心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成绩。特别是经我指导过的xxx、xxx、xxx等新教师在参加县优质课竞赛中多次获得一等奖。这些教师也很快成为我乡教育队伍中的骨干力量。
俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教导主任，我时刻要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手， 上情下达，下情上晓，起到了桥梁沟通作用。在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。
三、关爱学生，无私忘我。
作为寄宿制学校的班主任，工作琐细而繁重。尤其是三年级学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的留守孩由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。据我调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，我给学生分组，利用校信通、飞信等形式，让学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。
作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。
教师先进个人事迹材料范文(三)xxx同志，小学高级教师，自1978年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。他认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。
作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面;曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。
在日常工作、学习和生活中，他也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。
郭玉梅同志，女，34岁，是区岔河镇中学一名普通教师。1998年参加工作以来，她一直扎根农村，勤奋敬业、为人师表、悉心育人，深受学生爱戴和同事们称赞。，郭玉梅不幸患上脑瘤，到六年半的时间，做了5次开颅手术，但她始终以乐观向上的人生态度和对教育事业的无比忠诚，坚守在工作岗位，用自己的行动，创造了生命的奇迹，被师生誉为“微笑天使”、“英雄教师”。曾获得全国优秀教师、全国中小学优秀班主任、市十佳教师等荣誉称号，并当选市第二届敬业奉献道德模范、感动丰润十大人物，并荣立二等功。近日，省委副书记、省长陈全国就郭玉梅同志先进事迹作出批示：郭玉梅老师的事迹感人。她忠诚党的教育事业，热爱教书育人的三尺讲台，身患重症但矢志不移，她是教师队伍中的优秀代表，应当宣传她的事迹和精神，帮助她战胜病魔，继续在光荣的岗位上为党和人民发出光和热。为大力弘扬郭玉梅同志高尚师德和敬业精神，加强师德建设，市教育党委、市教育局决定开展向郭玉梅同志学习活动。
一、要学习郭玉梅同志扎根农村、献身教育的坚定信念
从教12年，她时刻牢记人民教师的神圣职责，始终坚守着乡村中学的三尺讲台。她常说“生命不燃烧就不精彩，我愿为教育事业燃烧生命。”患病前，没有请过一天事假。患病后，每次检查，她都选在双休日；每次手术，她都安排在假期；每次手术前一天，她仍然在岗位坚守；每次术后，只要能走路，她就戴上假发，去给学生们上课。她说“这辈子无论遇到什么情况，我决不放弃教师岗位。我离不开孩子们，只要我还能站在讲台，我就会一直坚持下去！”养病期间，她常常念叨的是学校的课程安排情况，学生们的学习状况。他的丈夫也是本校一名教师，每次住院治疗，她总是对在医院陪护她的丈夫说：“我能照顾自己了，你回去上课吧，还有那么多学生在等着你呢！”每次手术后，当学生去家中看望她，她总是说：“等我有力气骑自行车，就去学校继续教你们。”自从郭玉梅同志患病后，学校就尽量少给她安排工作。由于学校人手紧，她主动兼任图书管理员和报刊收发工作。所有工作，她都认真出色完成。
二、要学习郭玉梅同志关爱他人、无私奉献的高尚品格
郭玉梅同志如同亲人般关爱她的学生。病痛袭来时，她从不流露出一丝痛苦的表情，坚持上完课。有时身体实在难受，不得不立刻吃药，她每次都是匆匆走出教室吃了药又很快回来，不愿耽误学生们的时间。有时她感觉真的很累，而且经常出现瞬间全身瘫软的症状。但她不敢告诉家人、同事们和学生们，她怕大家担心，怕离开学生们！他孝敬老人。换季时，总是提前给公婆准备好衣物；生病时，更是照顾得无微不至。街坊邻里和睦融洽，他们都说：“玉梅心善啊，谁家里有个缺啥短啥，为难着窄的事，她准会帮忙。”多次的手术，已经使她家负债累累，汶川大地震后，她和丈夫除在学校捐款，又在村里捐了200元。每当她收到好心人的帮助，总是拿出一部分资助贫困生。底，学校实行教育教学改革，学生们自由选择实验室来学习。教思品课本可以清闲一些，但她发现物理老师一个人忙不过来，就主动要求到物理实验室帮忙。那段时间，每天上午她都在实验室度过，下午继续讲课，平均每周课时量达到30多节。11月，学校召开全国教科研现场会。郭玉梅同志担任图书馆解说员，背诵500字的解说词，成了她的一大难题。几次开颅手术，她的记忆力明显下降。她就利用课余和做家务时间背解说词，听得儿子都会背了。现场会那天，她的解说非常成功，赢得了与会代表们的一致好评。生活中的郭玉梅
，非常注意自己的言谈举止，做到言传身教。她把学生当朋友，通过“心灵之约”手抄报，与学生单独交流，解决学生内心的困惑；虽然自己还欠着外债，她却时常拿出钱物帮助贫困的学生；自己身体不好，却时时不忘关心身边的同事、亲人。她常说：是大家给了我温暖，给了我战胜病痛的信心和力量，我做的事情太少了！
三、要学习郭玉梅同志乐观向上、坚韧不拔的人生态度
5次开颅手术，癌细胞已经扩散到肝肺部，但郭玉梅同志仍然选择站上讲台，与学生在一起，她说那样她会忘记病痛。第一次手术时，直到手术前一天，她才平静地对校长说：“校长，明天我要去做手术了，可能要请个长假，您先把我教的课临时安排一下吧。”历经病痛困境，她总能含笑面对生活。病情稍有好转，她就一脸笑容地回到学校继续自己的教学工作，当她戴着红帽子来到学校上班，被大伙笑称青年志愿者，劝她回家休息时，她却说：“都是志愿者了，不上班还行？我的课怎么办？”然后全身心投入教学中，忘记了自己是个病人。人们关心她的病情，她总是笑着说：“我好了，没事儿了！”学生犯错，她用幽默的语言代替严厉的批评，课堂教学，她通过讲故事、说笑话、排小品营造活泼的气氛；教学中途恶心不止，她跑到外面吐完后，继续微笑着讲课。5次开颅手术，有时前一次刀口还没长好，新一次手术又开始了。在接受采访时，记者问：“一次次倒下去，又一次次站起来，每次手术你都能笑着走上手术台，是什么力量在支撑着你？”她说：“每次我做手术，总会收到很多祝福，家人和同事们也都守候在手术室外，是他们给了我生的力量。我不害怕死亡，只是担心再也无法报答大家对我的恩情！”郭玉梅以达观向上的精神，塑造了为人敬佩的人民教师形象。
四、要学习郭玉梅同志勇于探索、不断创新的进取精神
当一名好教师是她心中永远的追求。为了不断充实自己，她不顾病痛，毅然完成了本科自学考试，其中两次都是头缠绷带走上考场，为了参加学位考试，她恳求大夫将手术时间推迟了一天。患病后，她婉拒了学校的照顾，主动坚决承担起和其她同志一样的教学任务。得知学校人手紧，还主动兼任了学校图书管理员和报刊收发工作，常有一些创新。她在楼道里设立了图书角，由学生们自愿捐书、自由选书来读，这不仅使学生增长了知识、开阔了视野，更培养了她们诚信无私的品格。在学校的细节教育研究中，她细心记录下每个学生身上闪光的优点、点滴的进步，并通过每个学期的“心灵相约”手抄报和学生们进行心与心的交流，参与出版了《教育必做于细》一书。在教学上，她讲课生动有趣，不拘泥于课本，总是以独特幽默的方式引导学生学习，鼓励她们自由表达观点，让大家在快乐中学到知识。期末考试，她所教的思想品德课取得了全区第二名的好成绩。
我常常在心里对自己说：“人如果不能选你所爱，那就爱你所选吧！” 既然选择了教师这一职业，就应该尽力热爱它。从我踏进教坛那天起，我就把自己那颗狂热跳动的心与孩子们连在了一块，便决心要把自己全部的爱和心血毫无保留地奉献给教育事业。回首我十四年来的教育生涯，虽没什么辉煌业绩，也没什么奇功异勋，但踏实稳健的人生步伐中，我撒下无法计数的汗水和泪水，无怨无悔。
顾全大局
十四年来，我总能够在工作中顾全大局，从不计较个人得失，不争个人名利。
XX年暑假开学，学校对全校教师的代课情况进行统筹安排，重新调整。按常理，我带的是八年级一二班的数学课，成绩在中心校也是名列前茅，这种情况是不可能调换的，可谁知，学校竟做出了令全体教师都觉得不可思议的决定，让我改带三四班的数学课兼三班班主任（三四班成绩差）。刚开始，我也有点想不通，但后来转念想想，领导这样安排肯定有他的考虑，为顾全大局，我答应了。事后，许多同事都说我傻。对此，我一笑置之，作为一名教师，教哪个班不都一样？如果我们每个人都心存私念，每个人都讨价还价，挑肥拣瘦，学校的工作还怎么开展，我们这人类灵魂的工程师跟唯利是图的商人还有什么区别？傻一回又何妨？
视校为家
孟子说：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而去熊掌者也。”在家庭与事业不能兼顾的时候，我总是倾向后者。从教十几年来，我从没因个人私事耽误过学生一节课。XX年，我爸爸因照顾生病的外甥受操劳，感染了严重的细菌性痢疾住院，此时，唯一能照顾爸爸和外甥的只有我了。听到爸爸生病的消息，我是多么想第一时间赶到爸爸身边，照顾爸爸呀，可是，我是一名教师，我首先得考虑先把学生安排好。等我调了课，上完课，安排好班级工作赶到医院时，爸爸已在姑姑婶婶的安排下办理好了住院手续，输上了液体。二婶一看见我，劈头就训道：“你就是个憨人，都什么时候了，还上啥课，是你爸爸重要还是学生重要？”听着婶婶的训斥，再看看蜷缩在病床上的瘦弱的爸爸和外甥，我哑口无言，心如刀割。尽管如此，为了不耽误学生，当天下午，我还是忍痛把病中的爸爸和外甥托付给姑姑，又急忙赶回学校。虽然，大度的爸爸理解我，支持我的工作，但我还是觉得亏欠爸爸很多很多。唉，谁让他的儿子是个教师呢？XX年冬天，我的妈妈因股骨头坏死需动手术，可我因带初三，课程紧调不开课，动手术时我没能到场，等双休日我去医院时，妹妹对着我话里有话地说：“呦，大忙人总算露面了！”听着妹妹略带嘲讽的话语，我无话可说。后来，在妈妈住院的一个多月里，虽然我每个星期天都去医院，但我没每想起此事，心里总不太舒服。
作为晚辈，我对老人尽孝不多，是个不称职的儿子；同样，作为母亲，我对孩子尽责不够,是个不称职的爸爸。孩子生病，几乎都是妻子和父亲忙来忙去； (事迹材料 ) 女儿上幼儿园三年了，我没有接送过孩子一次；连儿子幼儿园召开的家长会，我也没去过几次；就连每天陪孩子写作业、给孩子讲故事的次数也是寥寥无几。有时候，看着孩子渴望与爸爸在一起的无助的眼神，听着孩子巴望着想让爸爸在家陪陪自己的哀求声，心里头真是酸酸的。可是，没办法，谁让自己是教师，又是班主任呢？我不能因为自己的一个孩子耽误那么多孩子呀！
教师师德先进个人事迹材料
一、关爱学生，塑优秀人才
近几年来，我一直担任班主任工作，班级管理卓有成效。然而，回想当初，我第一年担任班主任的时候，周围的同事曾经怀疑过，甚至学校的领导也曾犹豫过，他们担心我这个看上去文质彬彬的年轻人能否胜任这份工作。我并没有气馁，并没有退缩，我用我的努力，我的自信，以及最后的成绩在不到一年的时间内，就令人刮目相看。我战胜了自己，取得了胜利。
“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在我的影响下，一些顽皮的学生也变得温驯起来，倔强从头也开始耷拉下来，仇视目光也变得感动起来，他们开始认识到自己的缺点和错误，我没有必要与他们“怒吼”，采取粗暴或强硬的手段，他们也觉得没有理由在我这样的老师面前狡辩、放肆。
担任班主任工作，我注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在常规管理考核中名列前茅，在平时的各阶段性学习考试中遥遥领先。其中所带的2004届高三化史班，当年因多次分班，班级情况非常复杂，学生之间学习成绩参差不平衡，同一学生学科发展不平衡。后来经过两年的协调和努力，在2004年高考中，班级平均分、高分段人数和重点大学录取比例均为普通班之首。
在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。我注重学生政治思想素质的提高，用我的爱心换学生的真心。高中学生学习压力大，学生经常产生厌学、逃学、甚至想辍学的念头。对于这些所谓的“差生”，我认为首要的不是补“学习”而是补“信心”，只有他们有了自信心，有了积极性，没有方法也可自找方法。有时，为了挽救一只掉队的大雁，我经常放弃休息时间，进行家访，与学生个别谈心，了解学生的心理动态；与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致地做好后进生的转化工作。在我的鼓励帮助下，曾有多名学生，重拾起学习的信心，扬起理想的风帆，跨进学校的大门。
爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。我用我的爱心，赢得了学生的尊敬、家长的信任。即使分班以后，一些学生已经不在我班了，还会念叨我的班级，我这个班主任；一些家长还会经常打电话来，跟我谈孩子的情况。有个学生毕业考上大学后，来信评价我的教育是“随风潜入夜，润物细无声”。这是给我最大的回报，也带给我最大的幸福。
二、热爱工作，创优异成绩
十多年的教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运；从大处讲，它关系利民族和国家的兴旺和发展。因此，我从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。 多次承担校级示范课，经常为来校参观学习的省市兄弟学校同行上好校际交流课、观摩课。多次在全市高三语文复温研讨会上公开课。2005年11月在南通市三县市高一语文优课展示中荣获一等奖。在抓好课堂教学的同时，经常性组织学生参加语文课外活动，均取得优异成绩。2002年指导学生参加省现场作文大赛初赛，有两人分获市一、二等奖，2002年12月指导学生参加江苏省首届“中学生与社会”现场作文大赛，获南通赛区二等奖。在青蓝工程活动中，指导过许多青年教师，他们现在均已胜任高中语文教学。平时注重自身知识和业务素质的提高，积极参加各种进修和学习。2000年参加了江苏省教师专升本自学考试，并在2004年以优异成绩通过了全部课程考试，拿到了毕业证书。平时还注重教学经验的积累和总结，积极撰写论文。2004年在《考试报》发表论文《文言文语句翻译“三审”》。
曾经有人问我：“你为什么不改行？”我毫不犹豫地告诉他：“我热爱这份职业！”做一名教师，是我人生的选择；做一名优秀教师，是我人生的目标。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”我始终无怨无悔。
优秀教师先进事迹材料范文(一)梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我 ---一名普通小学语文教师兼班主任。我于xx年9月参加工作，至今已经整整2019年了。在这2019年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。
一、激情满怀，无私奉献
我热爱自己的工作， 如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却;面对众多的诱惑不曾动摇;面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀!
二、率先垂范，身教感染
在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程;当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
三、严爱相济，教书育人
班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励;课后辅导要耐心;犯了错误不急躁;错误严重不发火;屡次不改不灰心;问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。
四、创新方法，培养习惯
良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，并设立“卫生星”、“守纪星”、“文明星”、“安全星”、“创新星”等方式激励学生，使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，同时结合不同的节日，开展了“好习惯伴我行”、 “知荣明耻我能行”、“争创书香好班级”等主题班会，并通过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，形成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。
五、追求卓越，奋力翱翔
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。于是 我坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下， 我的教学工作取得了较好的成绩：2019年被评为“尧都区优秀教师”，辅导的作品《xx》在临汾市第23届青少年科技创新大赛中被评为三等奖，小学作文教学优秀案例设计《xx》荣获一等奖，2019年5月第二学期教师赛讲中荣获一等奖，2019年4月在“xx区第二届青少年科技创新大赛”中被评为“优秀科技辅导教师”，教学成绩突出。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下!
优秀教师先进事迹材料范文(二)周科同志：XX年7月毕业于武陟地方师范学校，XX年8月在千村小学任教。由于知识丰富，责任心强，工作又积极认真，所以2019年被焦作市授予“先进教育工作者”的光荣称号。六年如一日扎根乡村，辛勤耕耘，默默奉献，结出硕果累累：先后发表《论“对小学生提出的问题我们应如何正确引导”》、《创新思维的研究》等学术论文;积极推进课程改革，探索新的教育方法和教学手段， XX年5月光荣入党后，更是斗志昂扬，精神振作，全身心投入千村小学各项教育教学工作当中。
周学科老师由于年轻有冲劲，勤恳认真，教学成绩突出，因此他既是学校的骨干教师，又是学科带头人，一直从事毕业班语文的教学和科研。平时教学任劳任怨，勤勤恳恳，团结同事，热爱学生，因此深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定和家长的夸奖，在千村老百姓中享有很高的口碑。
周学科老师品德高尚，言辞举止得体，教学积极认真，成绩突出，无愧于“优秀教师”的殊荣，其先进事迹主要有
一、思想教育有特色：
1、加强自身思想教育和职业道德建设。
“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还必须具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生。周学科老师深知：教师担负培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对全国五亿青少年产生重要影响，因为在儿童和青少年眼里，教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样，是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此，他十分注重自身的思想教育和师德修养，把自己培养成一个品德高尚的教师。
他作为一名党员，始终坚持党的领导，坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，处处严格要求自己，认真按时参加学校组织的政治学习和党员组织生活，认真完成学习任务，写出心得体会。关心国家大事，关心时势，能主动学习党的方针、路线和政策，以及学习党的xx大会议精神和省全国人民代表大会和中国人民政治协商会议的精神，学习“三个代表”重要思想，不断加强理论学习，提高理论修养和理论水平。能主动进行业务学习，接收别人好的做法和经验，学以致用，做到不断尝试，不断改进，不断总结，不断提高。使自己成为一个理论先进，觉悟鲜明，品德高尚的人，并时时、事事、处处发挥共产党员的先锋模范作用。周学科老师给人的感觉是一位有知识、有品德、有涵养、有作为的教师，是学生的良师益友。
2、以人为本，抓好学生品德教育。
他一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，积极引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生“学会做人”，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。由于他特别重视学生的品德教育和传统美德教育，得到同行的认可和学生家长的好评，学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。
首先他十分重视学生的日常管理，利用《守则》和《规范》对学生进行系统的教育，教育学生自觉遵守班纪校规，爱护公物，团结同学，尊敬师长;学习勤奋刻苦，按时完成作业，不旷课不早退;穿着大方、干净、得体，注意环境卫生和个人卫生;按时佩戴红领巾，升旗时恭敬端庄;遵守社会公德和公共秩序，尊老爱幼、孝敬父母、乐于助人……
其次，抓礼仪教育，创文明班风。他结合xx提出的社会主义荣辱观——《八荣八耻》，引导学生积极认真学习，深入体会，亲自践行，开展“五讲”、“四美”、“三热爱”活动和“讲文明，树新风”活动，鼓励学生争取做“讲文明懂礼貌”的好学生，形成良好的讲文明班风。学生的巨大转变，换来家长的啧啧称赞：“我们的孩子懂事了!”“我们的孩子变得有礼貌了!”“还是周老师指导有方呀!”……
最后，开展丰富多彩的活动，让学生得到实际锻炼。周学科老师始终坚持“德育首位”的教学原则，十分注重学生的思想教育工作，结合时事向学生宣传党的方针政策和国家的新发展，随时关心国家大事，经常利用班会、队会、座谈会、报刊杂志等诸多途径和丰富多彩的活动，对学生进行思想教育。有计划地卡在形式多样的活动，如“雷锋在我身边”、“清明节扫墓”、“环境小卫士”等，引导学生在做中学习如何做人，比口头宣讲更有实际效果。
二、求学上进有收获：
周学科老师最初学历是中师，自己意识到知识的不足，利用业余时间进修，自学大学课程，XX年专科毕业，XX年又进修大学本科文凭。他这种积极上进的学习精神，深受同事的称赞。他目前是千村小学知识丰富，学历较高，年龄最小的人。作为新时代的教师，我们日益感到自己的吃力，对高科技、网络信息等几乎是一知半解，只有利用业余不断地给自己“充电”，才能弥补自己知识面的不足。在这方面，周学科同志无疑是目光超前的人，在学术研究方面带了个好头。
三严谨治学有成果：
周学科老师一贯以治学严谨著称。他对新课程新理念理解深刻，掌握扎实，运用熟练，能够灵活创造性地使用教材，以培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的学习成绩。
1、树立“良师益友”型的师生关系。绝大部分教师在课堂教学中都是“高高在上”的，动辄批评斥责学生，甚至“拳脚相向”，致使不少学生见到老师纷纷回避。这种“独裁型”的师生关系，既不利于学生的学习，也不利于学生的身心发展。周学科老师一改“教师权威”的架子，蹲下来与学生谈心，了解学生遇到的困惑和问题，帮助学生解决困难，与学生成了朋友。通过自身的人格榜样，影响和鼓励学生明确目的，端正态度，激发学习兴趣，调动学习积极性，与学生一起享受成绩进步的喜悦。班风纯正、学风浓厚，形成了你追我赶的良好的学习氛围。
2、大胆探索新的教学方法与教学手段。周学科老师不仅是学校的教导主任，又是语文学科带头人，一直致力于学校的课改研究。他上课时教学方法新颖得当，读、说、写、演、唱，形式活拨多样。课堂气氛轻松愉快，学生学习兴趣浓厚。他还因地制宜，动手制作相关教具，利用现代化多媒体辅助教学，使学校闲置多年的投影仪等设备有“用武之地”。
他课前精心准备，查找资料，灵活创造性地使用教材，并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法与手段，从不打“无准备之仗”。上课时面向全体学生，鼓励学生积极思考，大胆发言，及时予以肯定表扬。课后及时批改作业，鼓励学生认真订正，并对学生进行辅导，补缺补差，全面提高每个学生的学习成绩。
3、学生进步明显，成绩优异。作为一所偏远落后的乡村小学，其校舍简陋，教学资源相当匮乏，尤其是教师水平参差不齐。由于交通闭塞，经济落后，几年来也没有分配的大中专教师调入，学校的学生成绩水平不高。周学科老师的到来就如“及时雨”，在周围群众之中“一石激起千层浪”。他一直从事高年级的语文教学，经过调查分析，针对性地进行改革，彻底改变学生贪玩任性的陋习，变得懂事、文明、好学，成绩进步明显。学生感受到成功的喜悦，学习更加勤奋，勤学好问的班风日趋浓厚。他所教的班级成绩在全乡期末统考中多次获前几名的好成绩，受到乡中心校的表彰。
四、教研活动有硕果：
周学科老师利用课余时间自觉认真学习新课程新理念，不断提升自身的业务水平和教学能力。同时，他能够做到学以致用，积极探索，大胆改革，推动千村小学新课程改革的进程。他作为学校中层领导和骨干教师，一方面引导大家学习新课程新理论，另一方面举行语文观摩研讨课，和大家共同座谈评议，交流经验，取长补短，共同进步，使我校的校本培训和新课改呈现蓬勃发展的良好局面。
周学科老师在校内经常举行专题讲座、座谈会、集中培训和集体备课，并鼓励其他老师上公开课、评议课，与大家一起学习共同进步。
周学科老师是学校语文学科的科研带头人，结合语文教学中存在的不足，一直致力于作文教学的改革与探索，积极倡导《自由习作和自由评改》，鼓励学生深入实际生活，留心观察，写日记，随时记录令自己感动的人、事、物，激发起学生写作的欲望，有效化解学生作文头疼的难题。全班学生热爱写作，积极性大幅提高，并影响带动全校其他班级，组织并发起“千村小学作文研究社”，利用板报、墙报、广播等形式展示评析优秀作文，并鼓励学生投稿，参加省市举行的征文大赛。树立学生写作的信心，激发更大的写作热情，提高全校学生的作文水平。
五、班主任工作有成效：
周学科老师一直担任班主任工作，其工作也是卓有成效的。他始终坚持“德育为先”的原则，注重加强对学生进行思想政治教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生分辨是非善恶的能力，加强文明礼貌教育，加强行为习惯的养成教育。可见，他的思想教育很到位，全班班风淳正。
善于构建团结高效的班级领导核心。经过民主选举产生班委成员，能团结全班同学，工作认真负责，是老师的得力助手，协助老师正确有效处理班级事务。
定期举办丰富多彩的活动，实际锻炼学生。周学科老师尊重学生个性，鼓励学生个性的发展，培养学生广泛的兴趣爱好，大力倡导学生积极参加各种类型的活动，在活动中锻炼自己。鼓励学生拓宽知识面，丰富知识结构。在全校或上级举办的活动中，是他的班级参加最多，获奖也最多，多次被评为“先进班级”。
周学科老师是师德的楷模，育人的模范，教育的专家，是教师学习的榜样!更可贵的是获得这么多荣誉称号后，他仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。他这种谦逊求实的精神，实在让人敬佩!
优秀教师先进事迹材料范文(三)xx 老师是 xx 小学的一名普通的教师。她忠诚于党的教育事业，在 22 年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在街子中心小学的发展历程中竖起了一面旗帜，是街子中心小学优秀教师的代表。她在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评： 2019 年 5 月被评为县级优秀辅导员; 2019 年教师节她被评为县级优秀教师; 2019 年被评为县级优秀班主任;近年来，五次被评为学区优秀教师;四次被评为教育教学能手;十次被评为教学成绩优胜者;三次被评为年终考核优秀 ……
一、锤炼思想、提高境界
作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在二十几年的工作中，她一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、业务精湛、投身课改
作为一名富有经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。我所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班级多次被评为校、学区先进班集体。
xxx年7月，xxx从师范毕业参加教育工作。作为年青的教师，她一贯忠诚人民的教育事业，能坚持党的基本路线，热爱教育，热诚教学，热心教研，尊纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，克己奉公，爱心助人，事事处处能发挥先锋模范带头作用。在多年的教育教学中，她深感教育乃立国之本，而中国现行的教育教学思想和手段已落伍于当今社会日新月异的飞速发展。潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余暇，著意从事教育科研与改革，为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人，而默默无闻地的甘作园丁，乐为人梯。
古语云：林木茂盛，必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的功底。叶圣陶老师曾经说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”她对叶老所说的这颗“心”进行了自己的诠释，有了自己的理解。
对待工作：安心
她觉得一个人，要想做好一份工作，最最基本的一点就是要安心。只有安心于本职工作了，才会有好的心态，有好心情去做好工作中的每一件事情。所以13年来，她一直安心地从事着教育工作，没有丝毫地懈怠。
对待学生：用心
作为一名人民教师，她尊重、热爱我的每一个学生，用心去塑造、引导、教育他们。她用心的对待学生，做到了“爱心、耐心、细心”三心。
没有爱就没有教育。看看古今中外的教育家，有一点都是共同的，那就是对学生倾注了无限的爱。无论是前苏联苏霍姆琳斯基，还是我国近代的陶行知，所有有成就的教育家，都把爱当作教育成功的法宝。一名教师只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等的对待每一名学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有办法与学生生进行正常的交流，也就没有办法真正去了解学生，进而帮助学生。所以13年来，她一直把“关爱每一个孩子”作为自己的座右铭。用她的爱心关爱着每一位学生，与孩子们一起学习，一起活动，一起游戏，既做孩子们的师长，又做孩子们的朋友。她细心地观察孩子们的举动，洞察他们的思想，对需要鼓励，需要教育的学生都给予极大的耐心。
对待同事：诚心
作为一名人民教师，应该树立虚怀若谷、海纳百川的思想，要加强同事间的学习和交流，实现共同成长。因此，对待同事要诚心，这是她做人一贯的原则。她真诚地对待每一位教师。所以她丈夫总是说她：“你么，在外面对谁都好，对谁都是笑眯眯的。但是回到家对我、对孩子就是凶巴巴的？”
对待自己：狠心 对待生活：“乐”心
XX，女，现年35岁，现任xx四中思想品德教师，曾担任校少先大队辅导员、团委书记，现兼任七年级组长和第二党支部书记。作为一名思品课教师，她始终站在课改的前列，用先进的理念进行教学，大胆创新教学方式，成绩突出;作为一名年级组长，她认真践行学校的发展理念，在扎实常规管理的基础上开展适合学生身心发展的活动，活跃了校园的文化氛围和增强了学生的学习热情;作为第二党支部书记，她时时处处以共产党员的标准严格要求自己，联系四中实际，创造性的开展党务工作。怀着对党的教育事业的热爱和执着，她以阳光快乐的心态、踏实稳健的作风，开拓创新的思路，走过了这平凡而又精彩的12年。
一、与时俱进学习、不断提高党务理论素养
该同志具有坚定的共产主义理想和社会主义信念，工龄12年，党龄13年的她，始终坚持学习，始终坚持学习马列主义、思想和邓小平理论，认真践行社会主义核心价值观，以科学的理论武装头脑，为做好学校的教育工作和教书育人工作储备理论素养。在实际工作中，她坚持原则，组织纪律性强，积极参加校党总支的各种活动的策划、组织，带头执行党的路线方针、政策、和上级党组织的决定，认真组织本支部的各类学习和活动的开展，在重大的政治问题上保持清醒的头脑，立场坚定、是非分明，和学校的党总支保持一致。
二、立足岗位职责、出色完成本职工作
12年来，她担任思想品德老师，她积极践行新课标的理念，注重体验式学习，培养学生的创新精神和实践能力，运用科学的教学方法，调动和发挥学生学习的积极性和主动性，教学效率较高，她在思品课改成会考科目之后，率先实施了体验式教学，让生活走进课堂，使学生在鲜活的生活情境中学习与体验，大大提高了学生学习的积极性，并大胆进行课堂改革，在课堂上引入小助教的方式，极大的激发了学生学习的热情，她的课成为最受学生喜欢的课堂之一。而她的教学和研究在油区甚至在天津市都有一定的影响。在她的每一节思品课上，都在密切关注学生的思想动态，及时做好学生的思想引导工作，注意用高尚的情操、正确的价值观念等影响学生，充分发挥共产党员在培养学生全面成长中的积极作用。
在担任年级组长期间，认真践行以人为本，其一是以师为本，关注每一位老师的身心健康、及时了解和解决家庭困难，搭建适合其发展的平台，实现凝心聚力从而促进本年级教学成绩的进步;其二是以生为本，初中阶段是学生身心发展的关键时期，每一年学生的变化都很大，我认真研究学生的身心发展规律，依据学生的发展需要进行相应管理，开展能促进学生发展的活动，在管理中，围绕学校每一个年级的发展目标，确定每学期的教育重点，以及每一个月的培养活动，如六年级开展的做合格中学生的年级学生大会，学生签字仪式，开展经典诗文朗诵比赛浸润孩子的心灵，培养优秀的行为习惯，七年级进行早自习的古诗文诵读，开展班级合唱比赛、班级短剧比赛、班级跳大绳比赛等，学生在规范的管理与丰富多彩的活动中健康成长。
三、联系四中实际 扎实创新党务工作
结合学校的课程改革，为使学习实践科学发展观活动走进课堂成为现实，于2013至20XX年度，全校开展六步三观察课堂模式深入推进活动之际，策划了各支部开展一名党员一堂优质课主题活动。实现了一面党员一面旗帜的模范带头作用，有效地激发了其他教师的教学积极性。同时党员认真听课，向教师学习好方法、好经验，教师也在活动中比、学、赶、帮，使教师专业化水平和工作能力有更大提升。
在学校现代化达标与提升的攻坚战中，组织策划了多项活动，如对那些学习有困难、行为习惯有问题的学生，组织党员教师每人与一名两有生结对，从学习、生活等方面帮扶他们，关心他们的成长;在学校现代化达标期间，组织全体党员开展义务劳动，为建设、美化校园挥洒汗水，使环境大为改观;在学校图书馆需要调整时，全体党员连夜从五楼将书转移到一楼制定教室，提前完成现代化达标的整改。在深入校园的同时也步入社会，多年与油区敬老院联系，走到老人身边，陪老人话家常、帮他们做卫生等，这些活动贴近群众的感情，受到校内外群众的一致好评;通过一次次社会活动的组织，使党员更加明确了自己的使命，坚定了共产主义信念，树立了远大理想，增强了责任感和党员意识。共同努力实现我校在现代化达标的洪流中不断前进，让学校真正成为师生幸福成长的乐园，真正成为油区人民满意的学校。
XX同志在上级党组织的的指导和帮助下，以科学的管理为基础，把教学工作当作一份责任来对待、把教书育人工作当作一门科学、把党务工作作为一项事业来实践。各项党务工作圆满完成，经受住了党组织对她的考验，她在平凡的岗位上践行了一名党员教师、一名中层管理者、一名党的基层领导的忠贞与执着，是一名党性强、作风正、工作出色的优秀党务工作者。
优秀党务工作者先进事迹材料教师二
一、注重学习 抓好党建和领导班子建设
政治素质好，党性观念强。热爱党务工作，忠诚党的教育事业，主持学校支部工作，带头努力实践三个代表的重要思想，及时宣传党和国家的各项方针政策，在思想上、政治上和行动上与党中央保持一致，处处严格要求自己，具有无私奉献精神。从学校发展大局出发，积极探索学校基层党建、思想政治工作的基本规律，紧紧围绕教学抓党建，使党建、思想政治工作更好地为教学工作服务。注重理论武装工作，部署并带头组织实施。建立健全坚持好六个制度DD会议工作制度、述职报告制度、民主生活会制度、校务公开制度、监督保证制度、分工负责制度;学校支部活动开展得有声有色。同时紧紧围绕课程改革这个工作中心，服务全面发展这个大局，充分发挥党组织的政治核心作用和党员干部的先锋模范作用。坚持对党员和全体教师进行形势任务教育、职业道德教育，先进性教育，积极开展每个党员一面旗、争做示范岗活动，对群、团、队工作实施有效的领导，切实承担起了抓班子、带队伍的政治责任。全体班子成员会学习、思进取、素质高、精管理、重实际、讲奉献。形成了一个比较团结的集体，政治上比较团结，业务上互相帮助，都把办好十六中当成党交给他们的共同任务。
二、以校为家 尽心尽责
工作深入细致，工作不分份内份外，哪里需要、哪里有困难，就出现在哪里，充分发挥了共产党员的先锋模范作用。近年来强台风几次袭击我校，造成较大损失，第二天我就到学校组织并参加抗灾自救，使1800名师生能尽早安心到校学习工作。平时注重深入基层，联系教师，团结同志。想大事、谋发展，以校为家，一心扑在工作上，身体力行地贯彻上级的各项决定。处处以身作则，做出表率，全身心投入到党的教育事业中，为学校教育事业的发展无私奉献自己全部的心血。无论学校哪一项工作，总是以身作则、身先士卒、带头做好。带头严格遵守学校的规章制度，有严密的组织纪律观念，廉洁从教，为教师们树立了榜样。为了搞好学校工作，总是想方设法，尽心尽责，竭尽全力为教师们排忧解难。2003年被确定为福鼎市基础教育新课程改革实验基地校;04年8月学校荣获市文明学校;05年12月学校荣获福建省普通初中示范学校;06年学校荣获宁德市文明学校, 07年6月荣获福鼎市知荣辱，树新风 读书征文活动组织奖。
三、求新思变 致力教改
教育改革如火如荼的时代，我毫不放松对自己的要求。在繁忙工作之余挤出时间，不断给自己充电，参加福建师范大学网络学院专升本学习，成绩优秀，学习信息技术、新课程理念，获取最新的教育改革动态。求新思变，致力教育教学改革，深入推进素质教育，抓好课改 六个一工作，做好课题申报工作，坚持课题研究与课程改革同步进行，教学质量不断提高。素质教育，教师先行。培养适应现代社会发展的创新人才，必须建设一支德技双馨的教师队伍。目前学校现有专任教师92人，已取得本科学历的教师76人，本科学历的比率到目前达88%;其中， 13人已成为宁德市骨干教师。
四、以党的教育事业为重，注重办实事，努力改善办学条件
十几年来先后担任学校校长、书记总是服从上级党委工作安排，安心本职工作，不计较个人名利得失。不管在哪个工作岗位上，总是尽心尽力，直到现在仍然在平凡的工作岗位上发光发热。学生按时毕业率达92%以上，综合比率居全市独立初中前茅。几年来，我们为了更好地全面实施素质教育，学校多渠道筹集资金，努力创设良好的育人环境，为师生营造一个清静、优雅、舒适、安全的学习工作环境。学校先后改建了办公楼，扩建了操场，使操场面积扩大到5000平方米，兴建了含有200米的环形跑道和主席台，建造了篮球场、乒乓球桌、单双杠等体育活动场所，改建了校大门，建造了冲水厕所，兴建了地下室以及综合楼，使学校环境焕然一新。还不断完善教学设备，注重补缺和提高。学校多方筹集资金，投入巨资购置了大量的教学器材、图书资料、音像制品。目前我校有学生电脑室、语音室、音乐室、理化生实验室、图书室、多媒体教室、阶梯教室等，大大改善了办学条件，优化了校园环境，为学校实施素质教育，促进学生全面发展奠定了较好的物质基础。05年12月学校荣获福建省普通初中示范学校。
五、时刻不放松安全工作
重视学校的安全工作，始终把学校的安全工作放在第一位。经过持续的教育，师生的安全意识有了显著提高，学校进一步完善了各项安全措施，与各位教师都签定了安全工作责任状，定期自查安全工作的落实情况，发现问题及时整改。建立了巡查制度，和家长之间建立了沟通渠道，对上级关于安全工作方面的文件、通报等，学校及时传达和落实，为师生创造了一个良好的工作学习环境。2006年3月学校荣获福鼎市综治办、福鼎市教育局、福鼎市公安局授予平安校园称号。
优秀教师先进个人事迹材料范文一XX，男，现年28岁，于2019年参加工作，担任班主任已经有3年了，现任五年级的班主任。在这几年的班主任工作中，我从不挑三拣四，勤勤恳恳。始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。现将我的事迹概述如下：
一、为人师表、树立榜样
人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习之地，教师行为对学生的影响极大。教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用，只有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。例如：要求学生不迟到，他自己不迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑，自己就不要乱丢果皮纸屑。教育学生讲文明礼貌，他会主动向学生问好，说谢谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答他。由于工作能深入细微处，本班的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。我所带的班级曾多次被校评为“优秀班级集”、“文明我先行先进集体”。
二、结合实际，创建有特色班级
在班主任工作中，我有选择地吸收别人的成功和经验，从班级实际出发，努力创建特色的班级管理体系，根据本班学生，讨论制定班规。创建班级书架，开拓学生的视野。创建实用性的学习园地。学习园地不是壁画，而是学生学习与生活的见证。其中必不可少的栏目有：“优秀作文栏”，单元优秀作文，考试优秀作文，摘抄下来粘贴于栏目中，供学生学习。“榜上有名栏”每次考试前五名的同学会获得积分。第一名5分，第二名4分，第三名3分……期末考试奖励总积分前五名。有了积分作为排名，学生会更加积极。“好人好事栏”，学生把自己发现的好人好事登记在栏目里，比较谁发现的多，谁被发现的多。学会发现美，才能创造美。此栏目开设的好，班级会其乐融融。
三、转变“后进生”
后进生更渴望得到老师的关爱，只要老师不离不弃，他们一定能进步的!他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦。针对这样的情况，我总是以“宽容”之心去温暖学生的心灵，用爱心、诚心去感化他们，接近他们跟他们说心里话。并号召优等生帮助后进生，让后进生不断缩短与中等生、优等生的距离。
四、加强家校联系，以真诚换真心
家长是孩子的第一任老师，身为老师的我们必须学会与家长沟通。沟通能增进了解，沟通能更好地合作。只有学校和家庭联合起来，扎实地开展家校联系，拉近了学校老师与家长的距离，赢得了家长对学校工作的支持，使教师在广大家长中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。
我就是这样，凭着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心，对未来的信心，在2019—2019学年的小学毕业检测中平均分列全县第一，在数学特长竞赛中，辅导学生获得全县一等奖1名、全县二等奖5名的好成绩。
在实施素质教育的今天，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。用心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。
优秀教师先进个人事迹材料范文二XX同志，女，汉族，本科学历，XX县XX初中教师。2019年8月调入我校从事英语教学工作。现任七年级英语教学工作和班主任。“生命就像是一种回声，你送出什么，它就回馈什么，你播种什么，就收获什么，你给予什么，就得到什么。”这是她对人生的信念。岁月的磨练，使她多了一份成熟与稳重，更使她领悟了“人类工程师”这一光荣称号所蕴含的的内在意义以及教书育人的真谛。
她热爱事业，坚定信念。
在当前价值观念日趋多元化的社会中，作为一名青年教师，她始终保持着清醒的思考和选择，有着坚定地理想和信念。2019年，她接受组织安排，调入我校并一直坚持在教学的第一线。期间，她认真学习“三个代表”、xx大精神以及党的其它理论，并积极付诸于实践。时时以一个优秀教师的标准，严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，深受老师和家长的欢迎。在我校工作四年期间，她的工作相对繁琐，教学条件相对艰苦，但她都毫无怨言，不计较个人得失，真正表现了一名优秀教师为学校大局着想的风范，在年轻教师中，树立了学习的榜样。
她深知要教育好学生，教师必须先以身作则，言传身教，作为一名教师，她时刻注意自身的师表形象，在工作中积极主动、勤恳、责任心强。乐于接受学校布置的各项工作，四年来，她的思想觉悟、理论水平和业务能力都得到了较快的提高。
她热爱工作，恪守尽职。
在XX初中工作的四年时间里，她的工作虽然不是很繁重，但她却一丝不苟、尽心尽责做好每一件事情。除了担任七年级英语教学和班主任外，还担任学校党支部组织、宣传委员的工作，临时任务也比较频繁。面对问题，她没有退缩。在她看来，这是学校及组织对她的信任，她应该不负众望。为人师表的神圣使命以及一名共产党员的原则更要求她如此。为此，她及时调整自己教学与宣传工作的关系，妥善做好安排，努力做到各项工作有条不紊、齐头并进。
在教学中她一直本着乐于奉献教育事业的精神，和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行，必有我师”，她积极向每一位老师学习，努力完善自己的教学风格。还利用自身的技术优势，制作多媒体课件。“决不打无准备的仗”是她在教学过程中对自己的要求。日常工作中的每一节课，她都能够分析教材，做最充分的准备。
她认真学习各种教育教学理论，努力提高自己的教育教学水平。不断更新自己的知识结构，丰富知识，努力拓展理论视野，业务读书笔记远远超过一万字。她还积极参加各种教研活动，2019年，她利用暑假休息时间参加了英语教学培训，不断增强自己的教育教学能力。四年里，她积极参加学校以及上级所组织的各级各类培训及教研活动，累计听课达110节，不断充实自己。同时，还注意不断付诸于实践中予以提高，在实践中不断完善自己。除了认真上好每一节常规课之外，她还积极参加了县局组织的初三中考英语复习探讨课堂，在学校青年教师教学大比武荣获一等奖。
她热爱学生，注重德育教育，促使学生全面成长。
在抓好教学工作的同时，她还注重搞好学生思想政治工作。她认为，良好的思想品德是学生健康成长的必要条件。因此，作为一名班主任，她始终将自己纳入全员育人的德育机制，注意抓住每一个德育契机教育每一个学生。在教学中，她努力结合教学坚持对学生进行德育渗透。同时，还注意用自己的爱心和关心去教育帮助每一个学生的进步和成长。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给以应得的关注。她的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到较高的评价。许多在他人眼中的问题学生在她的教育下变的阳光、积极向上。她所教的学生，其中不乏那些“问题学生”，都会经常与她联系，致问候及求助，是学生们贴心的朋友。她把学生当成自己的亲人，课后和学生一起劳动。也经常深入到学生家中慰问困难学生。
一份耘，一份收获。在我校工作的四年时间，对工作的强烈责任心，最终使她获得了丰硕的回报。在教师考核中评为优秀，2019年被评为镇首届“十佳教师”，在全县教育系统“强业务素能，展党员风采”党员教师创先争优“三字”大赛中，荣获钢笔字项目一等奖，在XX县城关片有效课堂教学竞赛中荣获英语学科比赛一等奖;2019年6月，在2019-2019学年全县中小学城乡优秀教师高效课堂“同课异构”观摩研讨活动中，执教《完形填空B》;2019年8月，被教育局评为全县教育系统“优秀共产党员”;2019年4月，在2019年上学期学校“生本课堂”教学展示评比中，荣获一等奖。
“千教万教，叫人求真;千学万学，学做真人。”叶圣陶老先生朴实的话语对她的启发是她受益匪浅，如今，她一直坚守在乡村平凡的岗位，努力用心书写教育人生，虽不辉煌，却时时以实际行动演绎着一名年轻教师的风采。
优秀教师先进个人事迹材料范文三XX，做为一名班主任老师，她工作踏实认真，教育班级同学们的方法得当，得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。自从该同志担任班主任的那天起，她就一直尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力工作。从此，她品尝尽了作为班主任的各种酸甜苦辣。
一、用爱心感染学生。
作为班主任，关心学生她就像关心自己的孩子一样，即关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如遇到气温变化的时候，她还会提醒同学们增减衣物、棉被等等。每次考试前她会提醒同学们做好充足的准备、各种证件、学习用具要带齐。集体活动前她要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐她几乎事事关心。学生生病时，她带去看病。家长感激，学生感动。她认为：这些看起来很平常，但这些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
二、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础。
她一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。她还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志!她所带的班级班风正学习氛围浓，班级成绩名列第一，没有出过严重的违纪事件，这一切都要归功于她的思想工作成绩。
三、善于组织和管理学生。
班主任必须善于组织和管理学生。作为班主任，要做的工作多而繁杂，如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以新学期的开始，她都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。晨会、早读、等日常工作都由班长负责;每个时间段都设有具体的安全员，教室内的黑板报由宣传委员负责，她作适当指导，学习上由学习委员和各科课代表负责。当然她还要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。
四、善于做后进生的转化工作。
在学生管理方面，她把班主任的工作大致分三个方面;1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。她首先深入调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时加强对后进生的心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，她还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。她担任班主任的班级里有几个学习懈怠的学生，上课睡觉、自己不学习还带动其他同学一起玩，不仅影响到自己的学业更加影响到其他同学的学业。她没有用纪律和制度处罚他们，而是从接近学生入手，找理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。后来他们对她产生了感情，成了无话不说的好朋友，以前的缺点要随之给改掉了，这样以来这几位调皮同学有进步，整个班级也都进步了。
五、做好联系班级和任课老师的纽带。
作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因遵其师而重其教。同时自己要与任课老师密切配合，要经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，情感如何等。对于这些班主任心里都要有数，因为这样有利于抓好班级工作，有利于根据学生的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。例如她利用学生争强好胜的心理，经常开展各种班会活动。这样不但可以调动学生的积极性，而且可以增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。同时师生间交流了感情，增进了了解。
