时间：2023-02-15 20:14:37
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇校园文化标语，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
1精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金；
2为者常成，行者常至；
3自信成功，自强成才，自律成长；
4事在人为，路在脚下；
5知行一致，行胜于言；
6求实创新，与时俱进；
7全面发展，提高素质；
8自强不息，厚德载物；
9树百年报国志，做世纪栋梁才；
10敬人容人，助人爱人；
11少壮轻年月，迟暮惜光辉；
12做人诚为本，做事实为基；
13种下一种个性，收获一种命运；
14敬业修德强能健体。
15别让坚强的生命，成为足下阴魂。
16以滥用水为耻，以节约水为荣。
17道路的拐弯处，人生的转折点。
18放飞你的青春，奔洒你的热情。
19珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。
20绿色的生命需要我们的共同呵护。
21礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。 22礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
23鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
24文明是快乐的源泉。
25让我们的心灵像花一样美丽。
26关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
27学校是学习之所，文明是成功之本。
28让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！
29让我们告别不文明的行为。
30文明是彼此沟通的桥梁。
31手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
32天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！
33绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！
34让我们的素质及文明展现在一言一行中！
35文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
36星空为我们贡献灿烂，天空为贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？
37向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
38让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
39花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
40给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中起航！
41顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
42爱校等于爱自己
43文化是学校的灵魂
44有你有我才有这有血有肉的***中学
45十年树木，百年树人。
46同一片蓝天下，我们一起走过。
47爱心造就生命的新绿,新绿展示爱心的美丽(爱护花草)
48有一种恩情是手下留情,有一种爱心叫脚下留心
校园文化氛围标语
1、励志照亮人生，创业改变命运。
2、求真尚美，砺志笃行。
3、明确的目标是前进的动力。
4、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
5、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
6、横绝学海，笑傲苍穹。
7、做人要厚道，求学要严谨。
8、要争就能赢，要拼才能赢。
9、努力造就实力，态度决定高度。
10、生命因进取而辉煌，青春因高考而壮美。
11、理想+信念+反思+意志+效率=大学。
12、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
13、良好的习惯是成功的保证。
14、土时先有节，至凌云处仍虚心。
15、求真尚美，砺志笃行。
16、生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的投资是学习。
17、个性有礼貌，个性守纪律，个性能吃苦，个性能忍耐，个性有志气，个性有作为。
18、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
19、博学慎思，明辨笃行。
20、每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。
21、文学来自勤奋，高分源自拼搏。
22、勤奋踏实，诚实守信。
23、锲而不舍，存义精思。
24、静中显竞，竞中取胜。
25、志强智达，言行行果。
26、守时诚信，勤奋踏实。
27、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
28、往者不可谏，来者犹可追。
29、功崇惟志，业广为勤。
30、勤奋是最好的方法，兴趣是最佳的老师。
31、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
32、莫为失败找借口，多为成功找理由。
33、但求日积月累，收获于细微;不要左顾右盼，专注于自我。
34、超越自我防分化，挑战极限谱新高。
35、顽强的毅力能够征服世界上任何一座高峰。
36、含泪播种，含笑收获。
37、革命尚未成功，同志仍需努力。
38、学在苦中求，勤中练；不怕学问浅，怕志短。
39、驰骋于自己的天下，奔腾在碧绿的山间，——成功在于不断地超越。
40、志高造就辉煌。
41、勤奋铸就辉煌。
42、我心一片磁针石，不读清华不肯休。
43、学习，学习，再学习;努力，努力，再努力。
44、埋头读书，抬头做人。
45、习惯改变命运，细节铸就终身。
46、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
47、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
48、自律，民主，团结，和谐。
小学的校园文化标语
1、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境!
2、让我们告别不文明的行为。
3、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
4、事在人为，路在脚下;
5、知行一致，行胜于言;
6、求实创新，与时俱进;
7、全面发展，提高素质;
8、自强不息，厚德载物;
9、树百年报国志，做世纪栋梁才;
10、敬人容人，助人爱人;
11、少壮轻年月，迟暮惜光辉;
12、做人诚为本，做事实为基;
13、种下一种个性，收获一种命运;
14、敬业 修德 强能 健体。
15、别让坚强的生命，成为足下阴魂。
16、以滥用水为耻，以节约水为荣。
17、道路的拐弯处，人生的转折点。
18、放飞你的青春，奔洒你的热情。
19、珍惜每一滴水让地球妈妈不在哭泣。
20、绿色的生命需要我们的共同呵护。
21、礼貌是最容易做到的事情也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
22、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
23、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
24、文明是快乐的源泉。
25、让我们的心灵像花一样美丽。
26、关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。
27、学校是学习之所，文明是成功之本。
28、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金;
29、为者常成，行者常至;
30、文明是彼此沟通的桥梁。
31、手边留情花似锦，脚下留情草如茵!
小学校园文化宣传画
32、天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸;草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪!
33、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧!
34、让我们的素质及文明展现在一言一行中!
35、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
36、把花朵留在枝头，让美丽留在心灵。
37、向老师说声好，不困难;困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
38、 自信成功，自强成才，自律成长;
39、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!
40、付给花朵一个花期，花朵给你份赞美。
41、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
42、爱校等于爱自己。
43、文化是学校的灵魂。
44、有你有我才有这有血有肉的学校。
45、十年树木，百年树人。
46、同一片蓝天下，我们一起走过。
47、爱心造就生命的新绿,新绿展示爱心的美丽(爱护花草)。
48、有一种恩情是手下留情,有一种爱心叫脚下留心(爱护花草)。
校园文化优良学风标语
1、清风园学子茂风华，百步梯书生逞意气。
2、扬求是新风，树学风新貌。
3、在学习中，思索人生；在思索中，享受学习。
4、执勤奋做笔，蘸创新为墨，筑华园蓝图。
5、造烛求明，读书求理。
6、好学思辨晓理，勤奋求实建功。
7、丰富知识，完善自我，服务社会。
8、学海无涯，奋揖者先。
9、明德于心，化成于身，寓教于行，求善求真。
10、传承南财文明，弘扬法律精神。
11、以德为行，以学为上。
12、学以修身，学而思进。
13、求知求实，力行力思。
14、饱看精校尽风采，更览华工搏扶摇。
15、做真人，学真知，求慎思，践真行。
16、讲文明，树新风，优良学风立心中。
17、正义之师，明辨笃行，博学睿思，勤勉致知。
18、严谨治学，勤奋求实，勇于创新。
19、在这一秒努力，为下一秒扞卫正义而努力。
20、非宁静无以笃志，非励学无以致远。
21、博学睿思，明辨笃行。
22、精诚乐学，志在卓越。
23、莹灯下铸成就之辉，笔筒下达圣贤之道。
24、知行合一，慎思笃行；务实求真，勤勉致知。
25、丰富知识，完善自我，服务社会。
26、以学为荣，学优为荣；关注生活，规划人生。
27、慎思笃行树学风，好学力行造良材。
28、人生有尽，学无止境。
29、学风关系你我他，建设学风靠大家。
30、讲自律，促团结，树新风。
31、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
32、学海无涯，有风则行。
33、树立优良学风，远离网络游戏。
34、求真务实，开拓创新。
35、创优良学风，正优良教学持续。
36、良心无愧，信心无畏，恒心无敌，青春无悔。
37、行以求知，学以致用。
38、勤学善学，以知识浇灌岁月；好学乐学，以学习充实青春。
39、多思以修身，勤勉以治学。
40、博学睿思，严谨治学，明智拓新。
41、乐学睿思，勤勉致知，务实根基，终成令器。
42、厚德以求知 博学以践实。
43、勤学苦读，求真知；深思明辨，建学功。
44、从我做起，创建优良学风，正己达人，打造德育品牌。
45、吾生也，有涯；吾知也，无涯。
46、非励学无以笃志，非拓新无以致远。
47、知学者自静，止浮躁之心；知学者自明，狭隘之心；知学者自乐，止敷衍之心。
48、愿学、勤学、善学。
1、敬业修德强能健体。
2、别让坚强的生命，成为足下阴魂。
3、让我们的心灵像花一样美丽。
4、自信成功，自强成才，自律成长。
5、花朵的自然之美，正是你心灵之美的映射。
6、一份爱，献给你；一份情，送给你；一片绿，留给你。
7、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
8、文化是学校的灵魂。
9、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
10、爱心造就生命的新绿，新绿展示爱心的美丽（爱护花草）。
11、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
12、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
13、十年树木，百年树人。
14、一花一草藏世界，一言一行见精神。
15、自强不息，厚德载物。
16、学校是学习之所，文明是成功之本。
17、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
18、全面发展，提高素质。
19、让我们的素质及文明展现在一言一行中！
20、文明是彼此沟通的桥梁。
21、不要踩我，我是你们的绿化者。
22、为者常成，行者常至。
23、有你有我才有这有血有肉的学校。
24、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金；
25、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
26、让我们告别不文明的行为。
27、求实创新，与时俱进。
28、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
29、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
30、做人诚为本，做事实为基。
31、有一种恩情是手下留情，有一种爱心叫脚下留心（爱护花草）。
32、芳草有情君当怜，学海无涯我自勤。
33、同一片蓝天下，我们一起走过。
34、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！
35、放飞你的青春，奔洒你的热情。
36、少壮轻年月，迟暮惜光辉。
37、付给花朵一个花期，花朵给你份赞美。
38、手下留情花似锦，脚下留情草如茵。
39、事在人为，路在脚下。
40、礼貌是最容易做到的事情也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
41、脚下留情，草如茵。
42、我是小草，是你的朋友。
43、敬人容人，助人爱人。
44、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！
45、把花朵留在枝头，让美丽留在心灵。
46、珍惜每一滴水让地球妈妈不在哭泣。
47、以滥用水为耻，以节约水为荣。
48、文明是快乐的源泉。
49、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
50、爱校等于爱自己。
51、种下一种个性，收获一种命运。
52、天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！
53、道路的拐弯处，人生的转折点。
54、树百年报国志，做世纪栋梁才。
55、你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵。
56、知行一致，行胜于言。
1、传承文明薪火，共建美好家园。
2、传万古文明，看敖汉新姿。
3、搭创业平台，招四海客商，聚八方宾朋。
4、当好东道主，喜迎书圣节。
5、发展和谐文化，繁荣先进文化。
6、发展节日经济，打造特色品牌。
7、奋战三年过千亿，打好基础翻三番。
8、古都文化之旅，牡丹精彩有约。
9、关注民生，构建和谐，塑造形象，加速发展。
10、广交朋友，增进友谊，加强合作。
11、弘扬沂蒙精神，振兴临沂经济。
12、河洛文化庆典，牡丹花是主人。
13、花开中国，富贵天下。
14、“三城”聚商贾，沂蒙汇英才。
15、牡丹文化节，有你更精彩。
16、敖汉是投资的热土，新州是创业的乐园。
17、敖汉兴隆洼，华夏第一村。
18、办好盛会展敖汉风采，加强合作促新州发展。
19、办好书圣文化节，展示临沂新形象。
20、办好书圣文化节，争创中国优秀旅游城市。
21、办好兴隆洼文化节，打响敖汉文化品牌。
22、集天下智慧，建四个襄阳。
23、建设新敖汉，实现新跨越，塑造新形象。
24、解放发展文化生产力，开创文化改革新局面。
25、举办好文化节，提升敖汉形象，促进敖汉发展。
26、举全市之力，集全市之智，办一流盛会。
27、扩大文化交流，促进经贸合作。
28、龙祖玉源，神奇敖汉。
29、率先发展，创新发展，绿色 发展，和谐发展。
30、落实科学发展观，打造文化旅游产业经济增长极。
31、拼搏自信，努力奋进。开创辉煌，永远自强。
32、千年帝都神韵，满城国色天香。
33、情系塞外明珠，相约魅力敖汉。
34、热烈庆祝第二届中国临沂书圣文化节隆重举行。
35、人人都是投资环境，人人事关敖汉形象。
36、人文敖汉，绿色 敖汉，金色敖汉，魅力敖汉。
37、人文初始吉祥地，历史再铸锦绣天。
38、神奇兴隆洼，魅力新敖汉。
39、实施“一创六建”，打造美好家园。
40、书圣故里翰墨香，书法圣地美名扬。
41、书圣故里展新姿，无限商机在临沂。
42、树立诚信临沂形象，营造一流投资环境。
43、特色盛会聚群英，远古文明连四海。
44、提升人民群众幸福指数，办好敖汉兴隆洼文化节。
45、推进科学发展，加速跨越赶超，建设美好敖汉。
46、挖掘文化内涵，打响文化品牌，提升文化产业水平。
47、挖掘兴隆洼文化资源，做强特色文化产业。
48、万商聚敖汉，合作谋发展。
49、为书圣文化节增光，为建设新临沂添彩。
50、文化经济互动，城乡统筹发展。
51、我读书、我快乐、我智慧。
52、羲之故里欢迎您，参加第二届书圣文化节的嘉宾。
53、羲之盛名传千古，沂蒙精神谱新篇。
54、相约塞外大地，牵手魅力敖汉。
55、兴隆洼文化璀璨生辉，XX旗发展前程似锦。
56、兴隆洼文化源远流长，XX旗风景魅力独具。
57、兴隆洼彰显丰厚古韵，新敖汉再谱辉煌华章。
58、阳光体育，精彩人生。
2017中学校园文化标语精选
1、遵守纪律，勤劳俭朴。
2、敏而好学，不耻下问。
3、学须静也，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
4、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。
5、汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀。
6、多思是知识的钥匙，勤奋是知识的土壤。
7、锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折。
8、立志不高，则溺于流俗；称身不严，则入于匪辞。
9、大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起。
10、浪费不意味着腰包的充实，只意味着头脑的空虚。
11、天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。
12、汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀。
13、在风雨中飞翔的鸟才是勇敢的，顶着困难往前跑的人才是有出息的。
14、时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。
15、人有多少知识，就有多少力量。
16、天下无难事，只怕有心人。
17、一个真正美的心灵总是有所作为而且是一个实实在在的人。
18、讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德。
19、决心就是力量，信心就是成功。
20、想，要壮志凌云；干，要脚踏实地。
21、天生我材必有用。
22、一切伟大的事业，或者说一切大事，都是由小事组成的。
23、己助于人，不求于酬；人助于己，则必酬人。
24、世界上荣誉的桂冠，都用荆棘纺织而成。
25、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。
26、今天我以武中为荣，明天武中以我为荣。
27、加强法制建设，推进依法治校。
28、知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。
29、坚持依法治校，提高办学水平。
30、崇尚科学，追求真理，赤诚爱国，奋发成才。
31、以人为本，依法治校。
32、少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。
33、多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着。
34、千里始足下，高山起微尘。
35、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
36、行成于思，毁于随；业精于勤，荒于嬉。
37、立身以立学为先，立学以读书为本。
38、学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。
39、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
40、请爱护我们身边的一草一木。
41、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
42、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
43、路虽近，不行不到；事虽小，不为不成。
44、书到用时方恨少，事非经过不知难。
45、要有恒心，它是开山利斧；要树信心，它是大厦支柱。
46、为中华崛起而读书。
47、在宁静的环境，悠闲的心情静静地读书，是人生最有味的享受。
48、生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像没有翅膀。
49、成功属于每一个有强烈自信心的人。
50、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
51、珍爱生命，注意安全。
52、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日。
大学校园文化学风标语
1、清风园学子茂风华，百步梯书生逞意气。
2、扬求是新风，树学风新貌。
3、在学习中，思索人生；在思索中，享受学习。
4、执勤奋做笔，蘸创新为墨，筑华园蓝图。
5、造烛求明，读书求理。
6、好学思辨晓理，勤奋求实建功。
7、丰富知识，完善自我，服务社会。
8、学海无涯，奋揖者先。
9、明德于心，化成于身，寓教于行，求善求真。
10、传承南财文明，弘扬法律精神。
11、以德为行，以学为上。
12、学以修身，学而思进。
13、求知求实，力行力思。
14、饱看精校尽风采，更览华工搏扶摇。
15、做真人，学真知，求慎思，践真行。
16、讲文明，树新风，优良学风立心中。
17、正义之师，明辨笃行，博学睿思，勤勉致知。
18、严谨治学，勤奋求实，勇于创新。
19、在这一秒努力，为下一秒扞卫正义而努力。
20、非宁静无以笃志，非励学无以致远。
21、博学睿思，明辨笃行。
22、精诚乐学，志在卓越。
23、莹灯下铸成就之辉，笔筒下达圣贤之道。
24、知行合一，慎思笃行；务实求真，勤勉致知。
25、丰富知识，完善自我，服务社会。
26、以学为荣，学优为荣；关注生活，规划人生。
27、慎思笃行树学风，好学力行造良材。
28、人生有尽，学无止境。
29、学风关系你我他，建设学风靠大家。
30、讲自律，促团结，树新风。
31、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
32、学海无涯，有风则行。
33、树立优良学风，远离网络游戏。
34、求真务实，开拓创新。
35、创优良学风，正优良教学持续。
36、良心无愧，信心无畏，恒心无敌，青春无悔。
37、行以求知，学以致用。
38、勤学善学，以知识浇灌岁月；好学乐学，以学习充实青春。
39、多思以修身，勤勉以治学。
40、博学睿思，严谨治学，明智拓新。
41、乐学睿思，勤勉致知，务实根基，终成令器。
42、厚德以求知 博学以践实。
43、勤学苦读，求真知；深思明辨，建学功。
44、从我做起，创建优良学风，正己达人，打造德育品牌。
45、吾生也，有涯；吾知也，无涯。
46、非励学无以笃志，非拓新无以致远。
47、知学者自静，止浮躁之心；知学者自明，狭隘之心；知学者自乐，止敷衍之心。
48、愿学、勤学、善学。
摘 要：校园标语是每个校园里塑造校园环境、宣扬校园文化都必不可少的一部分。作榭翁媒萄У睦购脱由欤校园文化毋庸置疑地成为对学生开展思想教育的重要组成成分。随着时代的发展，英语在学生未来的学习和人生中扮演着越来越重要的角色，英语标语也渐渐地走进了校园。
关键词：校园环境；英语标语；初中生；积极影响
校园是师生工作学习的必要环境，良好的环境是促进师生心理健康的重要条件。在校园设立文明标语牌，目的是努力营造学习区域的文化氛围，使校园环境实现最大程度的“人文化”，使学生的思想观念、行为方式、价值取向和心理品质等方面在有意无意中受到“随风潜入夜，润物细无声”的熏陶和影响，对学生起到激励学习、陶冶情操和净化心灵的作用。
一、形成良好的英语学习氛围
学习一门外语最缺乏的就是语言环境了，而张贴校园标语恰恰是营造语言环境的有效手段。初中是学生学习英语的关键时期。在当今这个学习英语风潮盛行的社会，英语已经逐渐成为我们生活中不可或缺的一部分。
当学生走在校园、走廊、教室、食堂等学校的各个角落的时候，他们看到校园里张贴的英语标语，就会自然而然地说英语。例如，在教室黑板的上方张贴“No pains，no gains.”这样，当学生在上课时想要开小差时，这个标语就可以起到警示的作用，从而激励学生认真听课，使得学生在课堂上的学习效果得到保证。再如，走在校园里，花坛旁边与草地上都可以立上一个英语警示牌，像“Keep off the grass and trees”，这样不仅让学生学习了英语，也有助于培养他们爱护花草树木的意识，提高学生的环保意识。学生处于这样的校园环境中，良好的英语氛围会促使他们积极主动地说英语，久而久之，学生的英语水平就会有所提升，从而切实提高学生的学习成绩。
二、规范师生的一言一行
俗话说“做事先做人”，教师在教给学生知识的同时，更应该教学生如何做人。因此，规范师生言行、培养他们的品德是十分重要的。而校园标语作为学校隐性课程的一部分，如何发挥出其自身的教育优势与价值也是众多教师要探讨的主要问题。恰当的校园标语可以起到规范师生言行、陶冶师生情操的作用，有利于师生良好品德的形成。初中学生正处于思想与心理发展的关键时期，在这个时期对学生进行适当的教育可以起到事半功倍的效果，对于学生今后的发展也具有重要的意义。
习惯的养成是日积月累的过程，在对学生进行心理教育时，如果教师直接对其灌输正确的想法，很容易引起学生的反感，使其叛逆的心理得到激发，而校园标语就可以避免这种情况的出现，使得教育达到“润物无声”的效果。如，在教室门口张贴“Modesty helps one go forward，whereas conceit makes one lag behind”这个英语标语，让学生对生活和学习中的事情都能够谨慎地对待，戒骄戒躁；再如，在操场上张贴“Union is strength”的标语，让学生在进行课外活动时注重合作，使其养成良好的行为习惯。
三、有效地美化校园环境
好的校园标语不仅可以给人以鼓舞和启迪，而且能很好地装饰、美化校园环境，让校园充满灵气与生机。校园文化需要校园标语来烘托营建。校园标语对于校园文化的建设，对于校园环境的美化有着直接的作用。在制作这些标语时，学校的领导与教师不仅要注重标语本身的作用，还要注重标语条幅的美观，从而让学生在充满美的环境中积极主动地学习，使得校园标语不仅可以起到鼓舞身心的作用，还可以有效地美化校园的环境。
那么如何让英语标语充分地发挥出美化校园的作用呢？我觉得这需要师生的共同努力，通过设计出不同的创意使其达到美化的效果。例如，在草地上树立一个英语警示牌，并在警示牌上设计一些小草小花的图案，使其与周围的红花绿草相得益彰；在食堂门口张贴横幅，并设计农民辛勤播种的图片，让学生认识到粮食的来之不易，从而使其自觉地旅行“光盘行动”。这些不仅是对学生身心的锻炼与培养，也是美化校园环境的有效手段。
总之，英语标语对初中生的身心发展都具有重要的意义与作用。可以形成良好的英语学习氛围，激发学生内心学习的积极主动性；规范师生的一言一行，使其形成良好的思想道德素养；有效地美化校园环境，为学校增添一抹亮丽的色彩。学校要精心地设计英语标语，充分地发挥出其在教育教学中的优势，更好地促进初中生的身心发展，为初中学生今后的健康成长提供有效的
保障。
参考文献：
加强中小学校园文化建设要以中国特色社会主义理论和“十”精神为指导，全面贯彻党的教育方针，按照全面推进素质教育的要求，以培育社会主义核心价值观为导向，以学校规章制度建设为基础，以中小学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，以形式多样、积极向上的校园文化活动为载体，全面贯彻教育方针，深入推进素质教育，不断丰富学校文化内涵，打造鲜明办学特色，努力形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接收熏陶和感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进学生全面发展和健康成长。
二、基本原则
（一）科学性原则。校园文化建设要坚持实事求是、立足实际，着眼于学校内涵发展和质量提升，遵循教育教学和学生身心发展规律，满足学生全面成长和特长发展以及教师专业成长的需求。
（二)教育性原则。精心设计和布置以校园环境为载体的静态校园文化，讲究艺术性，坚持高品位，达到美观、高雅，使校园的每一面墙壁，每一个角落，每一处空地都具有教育作用。
（三）校本性原则。校园文化建设要坚持从学校实际出发，充分挖掘学校文化传统底蕴，利用师资条件优势和社区资源，寻找建设的着力点，将办学特色融入其中。
（四）发展性原则。校园文化具有发展性、动态性等特点，校园文化建设内容必须坚持与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。
（五）实践性原则。结合学校文化生成特点，在教育、教学、管理、服务等各项实践活动中培植学校文化，使其持续生长。
三、主要目标
按照“整体规划，分步实施，逐步完善，力求品位”的总体思路，力争使学校达到“办学理念先进、校园环境优美、师生身心健康、文化氛围浓厚”的目标。从而逐步推动全区中小学校普遍自觉走文化立校、文化治校、文化强校之路，全面创设环境优雅、内涵丰富、理念先进、制度科学、功能完备的学校文化系统，丰富师生校园文化生活，让校园处处充满文化的气息。
四、主要任务
校园文化是以学校物质条件为基础的物质文化和以人为中心的精神文化的统一，是学校环境、规章制度、文化氛围、活动形式等各要素的总和。各中小学校要把校园文化建设的重点放在以下几个方面：
（一）理念文化建设
学校要动员全体师生在认真总结本校优良传统的基础上，紧密结合时代精神，根据本校实际情况，深化科学教育思想，提炼明确学校定位和发展规划，提出最切合本校师生发展的育人目标和富有个性内涵的办学理念，形成系统、独特、能为全体师生广泛认同的、符合学校发展方向的学校理念文化体系，并据此提炼形成主题鲜明、内涵丰富、文字简明、指导性强的校训，凝炼符合学校传统、办学特色、发展远景，并相对固定的校风、教风、学风。学校要引导和鼓励班级围绕“三风一训”，形成优良的班风。
（二）形象文化建设
各学校要重视本校形象塑造规划，根据自身的办学理念、发展方向、育人特色等符合自身实际的理念文化，运用文化设计元素统一规划设计校徽、校歌等代表学校形象的标识，并从设计学原理出发，确定本校的标准字和标准色。标准字即学校对内对外宣传中所使用的以一种字体为主的专用美术字体；标准色即体现学校整体外部形象的以一种色彩为主的专用美术色彩，学校的楼宇、各种设施设备、以及学校校服等均应与学校确定的标准色相协调。采用校徽、标准字和标准色可以展示学校的整体风格和个性形象，从而使学校彰显积极向上的精神风貌，营造大方典雅的环境氛围。各学校要从建设良好的教育品牌形象出发，将校刊、校报、校广播台、校园网、宣传阅报栏以及校牌、各室的门牌等标识文化设置精美、位置恰当，使其具有宣传性、艺术性和教育性；要完善学校视听觉形象标识的规范管理与使用，规范学校的导示系统如楼名、路名和雕塑铭文，让师生耳濡目染地感受文化的氛围；要通过建立校史陈列室、荣誉室等设施，增强师生对学校的认同感和自豪感，从而增强凝聚力和向心力。
（三）环境文化建设
校园环境包括校园建筑、校园活动场所和所有教学设施设备，是校园文化的重要载体和表现形式。校园环境文化建设要在学校理念文化的指导下，按照学校形象文化的统一风格，通过对学校自然环境的建设，提升师生的审美情操和对美好事物和理想的向往追求，促进师生良好行为习惯的养成，从而实现潜移默化的育人功能。
1.校园外景
（1）门口挂校牌，大门两侧设安全警示，校内醒目位置设“三风一训”、悬挂国旗，主要建筑物正面题写励志标语，走廊悬挂名人画像，师生佩戴校徽，最醒目处设置体现办学目标的巨幅标语。校园道路平整，校舍场地整洁优雅，无卫生死角。
（2）文化长廊：因校制宜设展示橱窗，张贴学生守则、学生日常行为规范，设阅报栏，出黑板报，展师生作品，颂学子风采，扬知名校友。
（3）绿化场地：科学合理设计校园绿化，种植树木花草，使校园三季有花，四季常绿。花草树木贴标签，假山池泉示安全，醒目处设温馨提示，有条件学校可设计布置艺术雕塑。
（4）运动场地：悬挂或书写巨幅标语，绘制简笔画。
（5）校园广播站：乡镇中心小学及以上学校成立广播站，每天定时播报。
2.教师办公室和集体备课室
走廊挂教师作品，门口挂室牌。室内醒目位置贴室训，挂《教师职业规范》、《中小学教学常规》；适当位置放花盆，办公桌面置贴有教师照片的桌牌。办公室摆放整洁有序，布置温馨雅致。有条件的学校要逐步改善教师办公环境。
3.教室
走廊挂学生书画、名人名言，门口挂室牌。室内选择性张贴（或悬挂）国旗、社会主义核心价值观24个字、眼保健操挂图、课程表、作息时间表、值日生表、班级（学校）活动安排表、学生守则、日常行为规范、名人名言、中国地图、世界地图等，合理设置图书角、卫生角、公告栏、黑板报或学习园地。室内陈列力求温馨大方，整洁和谐。
4.功能室和少年宫等专用教室
悬挂管理制度，题写与专用教室相符合的标语、字画、手工作品等，环境布置与所开展的活动相适宜，温馨、大方、得体。
5.学生寝室
走廊张贴书画、防疫、消防、安全用电类宣传画等安全警示用语，设置安全疏散标志。寝室门两面（里、外）张贴住宿学生个人信息（班级、姓名等），室内布置《寝室公约》、《文明寝室评比办法》、休闲书画、学生制作的工艺品。适当位置贴学生值日表、寝室管理分解表等。铺位贴学生信息（姓名、班级、家长联系电话等）标签。室内陈列务求整齐划一，如被成方、鞋成线等；室内卫生务求干爽清洁。
6.学生食堂
布置饮食文化标语，如节约粮食、节约用水等，悬挂饮食价格公示牌、食品卫生安全投诉电话等。
（四）行为文化
各学校要在正确的办学理念指导下加强学校各项规章制度和行为规范建设，并通过仪式、典礼和节日等常规性的活动，逐步建立和巩固学校师生良好的行为模式，使学校各项规章制度和行为规范于无形中内化为师生自觉地行动。
1.大力开展学生社团活动，广泛开展歌咏、乐器、舞蹈、绘画等艺术社团，球类、武术、棋艺等体育社团，航模、机器人等科普社团，读书会、文学社等文化社团，以及放风筝、剪纸等乡土特色社团活动。
2、积极开展教师活动，组织恳谈会、青年读书会、教研沙龙、教师论坛、教学反思会，体育俱乐部、教工之家等，并积极开展各类活动。
2.统筹安排艺术节、体育节、科技周、健康周、各类竞赛等文化展示活动。
3.围绕结合国旗下讲话、做一个有道德的人、“三爱”、主题班会、经典诵读等活动，有计划地开展德育主题教育活动，落实社会主义核心价值观进班级、进课堂。
4.行为习惯养成。穿戴整洁大方，教师穿正装，学生穿校服，举止文明优雅，交谈亲切自然，见面问候礼让。男生不留长发，女生不穿高跟鞋、不化妆，学生到校不带手机。
5.师生必须说普通话，写规范字。
五、实施步骤
（一）动员启动阶段。各校组织召开会议，学习文件，进行宣传动员，统一思想，明晰校园文化的内涵和主要任务，制定本校校园文化建设实施方案，要充分调动校内校外资源，要充分挖掘学校历史文化，做好校园文化的征集、讨论。
（二）方案论证阶段。区教科体局将组织人员，对各校方案进行认证和审核，并将结果及时反馈学校，在此基础上，面向全区各中小学公布各校方案，让全体师生了解、督促方案实施的情况。
（三）组织实施阶段。各中小学按照年度建设方案，深入扎实地开展校园文化建设活动。特别要抓住寒暑假两个重点时间节点抢抓工期施工。
（四）考核验收阶段。对各校校园文化建设工作进行情况，通过现场考核的形式，评定“校园文化建设”示范校，对考核优秀学校给予通报表扬，对考核较差的给予通报批评并限期整改。同时，教育督导部门根据学校建设规划对学校文化建设进行常态化督导。
六、相关要求
（一）成立组织，制定方案。各校要对照本意见，根据实际情况，迅速成立以校长为组长的校园文化建设工作领导小组，在广泛宣传讨论、科学认证的基础上，认真研究制定本校校园文化3年规划和年度建设方案，明确分工，落实任务及各阶段工作目标。
（二）保障投入，有序推进。各校要将校园文化建设经费纳入到学校教育经费的预算中，与学校校舍建设和改造、教育教学设施配备添置、师生教育教学活动的开展等工作统筹结合起来，给予必要资金保障，并最大限度地提高资金使用效益。在经费使用上，既要大力筹措，又要严格按程序报批。
关键词： 校园标语；办学；精神；理念
中图分类号：G620 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）15-0247-01
标语口号历史绵长久远，有着顽强的生命力，很多标语代表一个时代的符号，曾经激励了一代又一代人。之所以如此，与其有着良好的传播效果是分不开的。
很多口号让人过目不忘，成为一种鞭策人的工具。如 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”—《离骚》。 “有志者，事竟成。”—《后汉书》，“少壮不努力，老大徒伤悲。”—《长歌行》。
标语口号文字识别难度契合于普通人群的文化知识水平，句式简单，容易识记，与社会普通成员的文化水平相吻合，学习记忆轻松自如，易于入耳入脑。标语口号遍布历史发展的各个时期，如解放初期，全国人口中有80%的文盲，首先提出“一定要消灭文盲”的口号，使我国的文盲率逐渐降低。标语口号遍布大江南北，长城内外。无论是在农村残垣断壁、荒山秃岭，还是在城市宽大的围墙、高耸的烟囱上，都有标语的印记。正是因为标语书写在人群生活起居的地方，这些熟悉的词语反复出现在人们的眼前，经过耳濡目染，人们理解了其中的意蕴。在不知不觉中，标语所写内容也成为人们的行为准则，起着规范和约束的作用。
在众多大专院校中，校园标语已成为激励学生，指导教师的一种有力工具。其通常具有简练明快、对仗工整、含意深入、寄意深远的特色。其来源广泛，或总结于教育教学实践，或摘抄于巨人语录，或辑录于名篇佳句。不管其起源门路怎么、表示情势如何，它们都从不同角度、不同侧面发挥着共同的德育功能。
我在东湖学院任教已有近三年，三年中，对我触动最大的不是校长在开学典礼上的豪言壮语，不是前辈苦口婆心的谆谆教诲，不是学生的勤劳好学，而是学校的校园标语口号。
校行政楼左侧的大幅标语是“办让党放心，让人民满意的教育”，接待中心墙上大字书写“改革创新，与时俱进，努力创办一流高校”。这两句话，道出了办学的方针、政策。让党放心，让人民满意，这就是办学的最高境界。改革创新，与时俱进，高校若能如此，必定是一流高校。主干道旁，用钢筋支起了框架，上面大书“勤于学习，善于思考，勇于探索，敢于创新”十六个大字。勤于学习，说的是学习要勤，勤能补拙，辛勤耕耘必将获得丰硕的成果。善于思考，讲的是懂得如何去思考，如何分析问题，解决问题。勇于探索，指的是探索未知需要有强大的勇气。敢于创新，道的是创新必须是“明知山有虎，偏向虎山行。”教一楼前书写“育人为本，德育为先，能力为重，全面发展”。表明学校最重要的指标是育人，就是培养对人民、对社会有用的大学生。这种大学生，有德，有能力，必定会对人类作出较大贡献。教二楼前书写“爱国敬业，诚信友善，守信光荣，失信可耻”，重要的是一个“信”，即信念，有信念的大学生，有目标，有追求，必定学有所成。实验楼前的标语是“做有理想，有道德，有文化，有纪律的新型大学生”。理想、道德、文化、纪律这四项，是新型学生的规范，有了它的约束，学生就能成才。
东湖学院的校训是“创新、求是、厚德、笃学”，这八个字，在校园灯柱、旗杆上高悬。校训也是一种校园标语口号，它是各种标语口号的聚结。校训中的“创新”是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程，创新是人类特有的认知能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式。“求是”中的“求”表示追求、探究，“是”表示正确、真理，《说文》中引申为真谛、规律、本质。“求是”意指探究自然、社会和人本身活动的奥秘、规律，更指追求真理的科学态度和精神。“厚德”指的是推崇品德，《易经、坤》有言曰：“地势坤，君子以厚德载物”。指道德高尚的人能够承担重大任务，借喻以厚德育人。“笃学”中的“笃”指笃厚，执着，专一，“学”指学业，学艺，才学。意指养成良好的学习习惯，从而终身受益。
校园标语是我们最熟悉的一种形式，它是一种潜在的、持续的、而又相对稳定的教育因素，能潜移默化地影响一所学校师生的价值观念和行为，从而形成管理者所期待的文化氛围。校园标语往往是一个学校办学理念和办学宗旨的集中体现，它既是表达学校发展的目标和方向，更是引导全校师生员工的精神旗帜。校园标语关键在于富有激励性，使学生和老师随时随地受到感染与熏陶，激发开拓进取的精神，达到一种无声教育的效果。校园标语教育的对象首先是学生，其次才是老师。因此，在设立标语时，主要是确定标语口号是否准确表达了办学理念或是办学特色，内容格式力求创新。校园标语还应富有人情味。尊重学生的个性，把他们当做学校的主人，体现学校的人文关怀，学生更容易接受。
关键词:高校;校园文化;育人功能
校园文化与推进学校育人有着极为密切的关系，两者相互促进又相互补充。一方面，校园文化为学校育人提供了有益环境和有力载体;另一方面，素质教育的开展促进了校园文化建设的深入，提升了校园文化的品味。高校要想进一步促进学生发展，就需要将培校园文化培育与提升学校教育水平有机的结合起来。
一、大学校园文化育人的功能
校园文化是物质实体和精神文化的统一体，一方面，校园文化包含了校园内的建筑设计、校园景观规划等物质形态;另一方面，校园文化也包含了校园学风、校风、历史传统、精神文化等精神层面的意识形态内容。学生长期在校园文化中生活，自然也会受到校园文化的熏陶和影响。简单来说，校园文化的育人功能主要体现在坚定学生实现中华民族伟大复兴的崇高信念;不断提升学生的思想道德观念;启发学生的智慧，获取新的认知以及开拓学生的胸襟，提升学生的审美情趣等方面。
二、大学校园文化育人的实现途径
(一)全部参与，营造良好的校园文化育人氛围
教育活动的开展需要在一定的文化氛围中进行，良好的校园文化对于推进素质教育发展大有裨益。校园文化是一个学校的精神环境与物质环境的统一体，需要教师与学生共同参与进来。首先，学校通过开展多种有益的活动，如诗歌比赛、文学鉴赏大赛、主持人风采大赛等，能够让学生的能力从各个方面得到锻炼。在这样的氛围中，其他学生也能受到感染，积极提升自己各方面的能力，促进能力的全面提升，综合发展。作为一个特殊的社会文化体系，校园文化促进着学生的全面发展，学有所长，对于实现素质教育目标有着极为重要的作用。其次，学校进行精神文明建设，学校人际关系建设，学生在各种丰富多彩的活动中获得感召，在英雄事迹建设中汲取营养，以先进事迹和英雄人物为行为指南，激励师生共同进取，形成积极向上的人生观、世界观和价值观。最后，学校通过学风，教风整治，促进教师积极转变传统教育观念，形成追求真理，崇尚科学，严谨求实的学风的同时，利用“情境教学法”“愉快教学法”等多种教学手段与教学方法提升了学生的学习兴趣与学习热情，进一步提高学生的学习效果。
(二)加强校园硬件建设，营造良好的校园文化育人环境
加强校园硬件建设为校园文化育人创造良好的环境是当前校园文化建设的出发点与落足点。而校园文化是一个较为抽象的概念，小到学校的标语告示，绿化板报，大到校园的校风校史，精神价值追求都属于校园文化的范畴。在优美的校园环境中，学生的视野得到拓展，品格得以塑造，思想水平得以提高。因此，要关注到校园文化硬件建设与文化育人之间的重要的联系，让校园硬件建设成为新时期教育的有效载体。学校要关注到校园的标语告示，校园的绿化景观设计，以及楼宇设计，教育设备的更新与引进等诸多方面，进一步提升学校硬件水平，促进对学生的思想道德建设潜移默化的影响，促进学生形成较为完善的价值选择与价值要求。同时，通过校风建设，学风建设，学校制度文化建设的各项活动，学生能够更正自己思想观念中的错误，落后观念，这对校园文化育人作用的发挥大有裨益。
(三)创新校园文化载体建设，实现校园文化育人新途径
客观来说，校园文化建设的主体就是教师与学生，师生关系的融洽程度将直接关系到校园文化育人作用的发挥情况，因此，构建起和谐融洽的师生关系在一定程度上来说是实现校园文化育人的新途径。首先，教师在教学时要关注到学生的情感诉求，心理问题，真诚的关爱学生，深层了解学生。并适时进入学生的寝室，与学生进行亲切的交流，构建起教师与学生之间的情感纽带。其次，校园文化建设需要在一定的载体下开展，在网络信息文化高速发展的今天，需要构建起以校园文化为核心，以网络技术为支撑的校园文化网站。发挥新媒体交互性，开放性的特点，学生能够在这个网站上发表自己的看法，提出自己的意见，让校园文化建设的主体积极参与到校园文化建设中来。再次，还要关注到学生社团建设。社团是发展学生能力，丰富大学文化的重要阵地。在进行学生社团建设时一方面要建立健全相应的管理模式，完善校园社团的监督与管理;另一方面，学校也需要给予社团一定的自主性，发挥学生的主观能动性，为校园文化注入新的活力。最后，还需要在寝室中营造和谐融洽，互帮互助的氛围，优化学生学习生活环境。结束语:在新的时期要积极发展校园文化对于学校育人的积极作用，以计算机网络技术手段，以校园硬件、社团活动、和谐师生关系构建为载体，推动校园文化与学校教育水平的进一步发展，探究新时期教学的新途径，新方法。
参考文献:
［1］王尧．论大学文化的思想政治教育功能及其实现途径［D］．兰州交通大学，2013．
［2］侯丽波．大学校园文化的育人功能研究［D］．陕西师范大学，2013．
