时间：2022-02-23 08:27:23
知识竞赛是为了让大众更加积极的学习、掌握某类知识，悬起社会的学习热潮，取得较好的社会效益而组织的活动。以下是小编精心收集整理的知识竞赛活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
知识竞赛活动方案1一、【活动背景】
党性是中国共产党的灵魂和本质，能否保持党性，关系到党的内在素质和外在形象，关系到党的事业的兴衰。培养学生党员的党性修养，鼓励广大学生积极向党组织靠拢是一项常抓不懈的工作。
二、【活动目的】
为了同学们更多的了解党的知识，学生党员、入党积极分子以及向党组织递交了入党申请书的同学能能够学以致用、用以促学。让同学们更好的展现自己的才华和能力，更好的锻炼自己的表达能力和沟通能力，并借此机会来增进同学之间的友谊，共同学习，共同进步。
三、【活动主题】
“学党史，知党情，跟党走”
四、【活动时间】
2020年11月24日至2020年11月30日
五、【活动地点】
待定
六、【活动对象】
__学院全体在校学生
七、【活动组织】
主办方：湘杏学院第一第二学生党支部
八、【活动准备流程】
a、活动前期宣传
1、制作宣传板在院公告栏张贴宣传。
2、在QQ、微信、微博等网络公众平台宣传。
b、活动前工作准备
1、制作党性知识竞赛题库。
2、根据报名人数做好试卷以及决赛用的ppt。
3、开会对工作人员进行具体工作安排。
九、【活动详细流程与规则】
(一)初赛流程
1.比赛时间：
2.比赛规则：每位参赛者自带笔和本子参加笔试，时间为1个小时，试卷为100分制，最后按成绩选出比赛总人数的40%参进入决赛。
决赛前进行抽签分组。(题目为题库中准备的题目)
(二)决赛流程
1.比赛时间：
2.比赛规则
第一环节：自我展示
每组成员依次进行简单地自我介绍，介绍内容包括组队名称和口号、队员姓名和专业等，时间为每队两分钟(包括拉拉队风采展示一分钟)。该环节为印象分，满分为队员每人15分，拉拉队40分，共计100分。个人得分及拉拉队成绩计入团队总分。此环节成绩10%计入最终成绩。
第二环节：必答题
必答题共四轮，题目设置范围来自题库。每轮由每队选出一个人来答题，每人回答一题，每题25分，每题只能答1次，答错不扣分。每人答题时间不得超过10秒，否则将扣10分，个人得分计入团队总分，且每轮每队由不同人来答题。此环节成绩25%计入最终成绩。
第三环节:选答题
选答题共两轮，题目设置范围来自题库。由每队成员自由商定，从给出的一组题目中选出一题来回答，每题50分，答错不扣分。每队答题时间不得超过一分钟，否则将扣20分。此环节成绩35%计入最终成绩。
第四环节:抢答题
本环节共一轮，有20、30、40、50分四种不同分值的题目共10个供参赛队选择，选题的先后顺序按当前各参赛队的分数高低进行排序。回答正确则加上相应的分数，回答错误则扣除相应的分数。如果参赛队回答错误，则由主持人从观众席中选出一名观众来回答，若回答正确，则送上一份精美的礼品，此题结束。若回答错误，则直接进入下一题。此环节成绩30%计入最终成绩。
3.按四轮环节的总分数评出一、二、三等奖。
根据现场表现评比出个人奖项一名。
十、【活动要求】
(一)工作人员不得缺席，如有特殊情况需向活动负责人请假。
(二)活动内?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽辈坏猛嘎犊际蕴饽俊?/p>(三)秉着公开公正的原则进行。
十一、【奖项设置】
一等奖荣誉证书+奖品
二等奖荣誉证书+奖品
三等奖荣誉证书+奖品
个人奖荣誉证书+奖品
知识竞赛活动方案2一、活动主题：百科知识风暴竞赛
二、活动目的：扩大学生的知识面，挖掘学生爱知识用知识热情
为了丰富在校大学生的校园文化生活，引导广大大学生群体关注社会，拓展知识面，充实和激励自我，增强团队的合作精神，经管系学生会特此申请承办“知识风暴”竞赛活动。活动的内容涉及到经管系各个专业的专业知识，历史知识，日常生活小知识，歇后语，灯谜等等。同时，本次邀请赛也将为广大同学提供了一个展示自我的舞台，选拔出了一批综合素质高的选手，充分展现了当代大学生的风采风貌。
三、活动时间和地点：
初赛时间和地点：
复赛时间和地点：
决赛时间和地点：
四、活动参加的对象：经管系全体学生
五、报名时间：
报名方法：参赛成员到各班班长，再由班长交给学生会成员(见后面)
六、活动的流程：
初赛安排：
具体流程：
(一)回答主持人的提问和快速抢答，题目类型分为必答题与抢答题。分别选出前8名进入复赛。
(二)进行快速抢答环节，当主持人读完题目，参赛者中有知道答案的，马上以最快的速度站起来，并取得作答权利。快速抢答题有15道题。
(三)进行必答题环节，必答题由每组的队长抽出一组必答题目，当主持人读完题目，在30秒内作答。每组题有20道。
复赛的安排：
复赛以笔试为主，一个组有120道题目，题目类型(选择题70道，判断题50道，其中选择题中专业题占20%)，120道题分为四部分，由四位组员协商完成，在做题期间不可讨论，在30分钟内完成，分别选出前4名进入复赛。
决赛安排：
(1)决赛以游戏和问答方式为主，每队基本分为100分。
(2)活动开始之前，由嘉宾发言，并由进入决赛的队员进行自我介绍和才艺表演(才艺表演可以派出一两个组员上台表演，但是一个队伍一起表演。)
(3)快速抢答题：当主持人读完题目，参赛者有知道答案的，马上把身边的气球戳破，然后代表取得作答权利，若答对题目的加10分，答错的不扣分，总共有20道题目。
(4)幸运搭档题：每小组轮流上场，其中两个队员(A、B)需要面对观众，PPT播放A、B需要描述的事物时，另外两个队员(C、D)背对观众并要蒙住眼睛，当此环节正式开始，A、B知道答案并通过肢体语言来提示自己的搭档(C、D)，如果C、D在规定的时间内答对一题加10分，每个组5分钟。
(5)观众互动题：
(1)有奖环节，用音乐传球，当音乐起到音乐停的时候，手上拿着气球的六名观众就有获得回答问题的机会，游戏内容为
A、分别把小红旗绑在脚上，与此同时，手里也拿小红旗，然后等音乐响起，主持人就马上发出号令“左手右脚，右手右脚……”，观众就要把手给举起，同时把脚给抬起，如果动作和主持人的口令对不上的，就要被淘汰出局，剩下的两个队为胜利队，胜利队的观众将会获得丰盛奖品。
B、由主持人读题目(题目类型可以是灯谜，IQ题，歇后语)，最快举手的观众站起作答，答对就有一份奖品。
(观众互动环节总共派出六份奖品)
(6)惊险必答题：
A、主持人读完题目后，参赛者必须在限定时间内作答，答对加20分，答错减10分。
B、可以五十五十(去掉两个错误的选项，如果最后还是答错，答错减10分。)可以请现场的观众作答，也可以打电话给自己的任何一个亲朋好友帮助你回答问题，答对加20分，答错减10分，五十五十，请观众作答和打电话的机会各一次。)每组大约8道题
(8)宣布结果：在等待结果的期间，进行学生会成员的才艺表演(人员内定)，例如小品，唱歌等等，或者考虑邀请社团进行表演。
七、活动的嘉宾：
初赛：经管系学生会相关人员。
复赛：学生会人员。
决赛：邀请3-5个老师，各个系的主席、
一等奖：一个小组奖状及证书+相框4个+团队集体照+笔记本
二等奖：一个小组奖状及证书+娱乐杂志及名人名书
三等奖：一个小组奖状及证书+笔记本
表现奖：4人(由评委评分决定)奖状及证书+精美礼品
八、奖品的安排：
奖状及证书、笔记本、娱乐杂志及名人名书、相框4个、精美礼品
九、经费预算：300元
备注：
(一)期间学生会成员利用早读期间，在01号——08号向经管系_级进行宣传。
(二)于此同时，在、、、进行宣传
(三)面向经管系全体成员征集报名，以班为参加主体，以小组为单位(每个小组要起一个名称)，每个小组成员4人，每个小班要有一个小组参加。
(四)报名联系人：___
知识竞赛活动方案3一、活动背景：我院知识竞赛活动自开展以来，已成功举办四届。多年来，竞赛坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨，吸引了一大批学生积极参加活动，发现和培养了一批有潜力、有作为的优秀人才，推动了高校学生课外学术科技活动的蓬勃发展。知识竞赛是由学习部组织的“我爱学习”的活动，此项活动旨在激励广大在校大学生崇尚科学，追求真知，勤奋学习，迎接挑战，为我国现代化建设发现和培养创新型人才。
二、活动目的：今年我校的校园文化艺术节即将开始，为迎接即将到来的校级知识竞赛，配合校团委的工作，我们计划提前培养参赛人员，在生科院党总支的领导下，经我部门的精心策划，全院各班积极参与，共同打造一场全新的知识盛宴，为我院学生了解知识、学习知识、运用知识及深化科学认识，浓郁校园科技氛围提供一个更广阔的空间，也为全校型的学风建设以及知识文明建设和精神文明建设做出一定的贡献。
活动组织形式
承办：生科院学生会学习部
二、顾问：杨静玲
策划：由学习部部长赵阳总负责,学习部全体人员公同参与
一、评委介绍：
书记刘连根
辅导员杨静玲
学生会主席团及各部部长
二、参赛规则介绍：
1.参赛选手要求：本活动方案针对12级全体学生，每班两人，每组两人每组选手为12级同学，共计10组。
2.比赛原则：求实、求知、公平、公正。
参赛决赛的团队可获得60%的题库。
三、活动具体流程：
㈠动预计时间地点
比赛时间：20__年4月13号(左右)
比赛地点：待定
比赛环节:闪亮登场、百花齐放、勇往直前、手疾眼快、东山再起、淘我所爱、专业大比拼。
1.闪亮登场比赛选手在这个环节出场，每个团队都要有自己的口号和有特色的自我介绍。
2、百花齐放(本环节为必答题环节)
a.题型设计题型有选择题、判断题、填空题，每轮每队依次回答一个题目,共10道题目,每题10分。
b.答题规则每轮答题分别由每队一名队员回答，回答不出或回答错误不得由其他主答手补充。
c.答题时间限制主持人读完题，选手必须在10秒内答题有效，超时视为弃权。
d.评分标准每队有基础分100分，答对加10分，答错减5、弃权不扣分
f.主持人公布各队得分情况”
3.勇往直前
题型设计：本环节的题目为分值题，分值分别为20分、40分、60分，有参赛选手来选择，20分的题思考时间为10秒，40分的题目思考时间为15秒、60分的题目思考时间为25秒。
答题规则
各队得到答题权后，必须在限制时间内回答超时视为答错，每道题可抢答两次。答错不扣分
4.手疾眼快(抢答题环节).题型设计：共30道选择题，主持人依次读题，各队用抢答器抢答。
a.答题规则各队得到答题权后，必须在10秒内回答完毕，超时视为答错，每道题可抢答两次。
b.评分标准答对的队可加10分，回答错误的不扣分
c.主持人公布各队得分情况。本环节结束后，由相关人员计算各组得分情况，总分前五名的可直接晋级，剩下五组选手要进入下一轮“东山再起。”
5.互动环节本环节为观众互动环节,由主持人出题观众答对者可获精美礼品。
6.东山再起。
题型设计：本环节的题目为猜谜题，有主持人描述一种事物的特征，主持人的描述，有选手来抢答。
评分标准：答对每题10分答错不扣分，
答题规则：每题有两次抢答机会。
注：本环节结束后比分前两名者可进入下一轮，剩余三组选手被淘汰，进入下一轮者本环节得分不计入总分。
7.淘我所爱
a.题型设计本环节题目类型有影视知识、历史问题、科普知识、体育知识、文学知识、时事动态六类题目，每类题目有七个问题，每题15分。
b.答题规则每组选手必须选着两类问题，每个类型须回答一个问题。选手在得到题目后10秒内必须回答问题，超时视为答错。
c.评分标准答对加15分，答错不扣分
8.专业大比拼
a.题型设计本环节所有题目均与本学院专业知识有关，题目类型为抢答题，每题5分.
b.答题规则每题有两次抢答机会。
c.评分标准答对加五分，答错不扣分
9.文艺节目10.比赛结束有主持人宣布各组的总成绩，并宣布本次比赛的冠军、亚军、季军、勇敢团队奖的得主，最后宣布比赛结束。
四、宣传工作安排
⑴活动前期宣传①邀请我院新闻部、校广播站、校报等相关媒体对本次活动进行报道。(由我部工作人员负责)②制作并张贴海报、喷绘、横幅，分别悬挂于校园宣传栏或显眼地段。内容主要为宣传比赛赛制、开始时间等相关事宜。(提前3天打出，由宣传部负责)
⑵活动中间宣传①邀请我院新闻部、校广播站、校报等相关媒体对活动进行跟进报道。②制作并张贴喷绘。喷绘内容预赛结果及最后决赛的时间地点，比赛队伍等相关内容。
⑶活动后期宣传①邀请我院新闻部、校广播站、校报等相关媒体对活动结果进行报道。②制作并张贴喷绘。喷绘内容为决赛结果。
五、赛场布置
赛场准备：由赵阳、贾佳、海向林、赵丽颜全面负责：包括茶水、幻灯、音像、座次表、组织入场及会场的清理等等。杜光远、单莉、黄雄负责紧急突发情况。
赛前准备：比赛相关幻灯片由贾佳君负责、比赛中需用工具由所有干事积极筹备。题库由我部所有工作人员共同收集，可向其他各个兄弟学院相关部门或人员获得，也可由网络途径获得或向相关老师求助。
六、奖项冠军奖品+证书(100元)亚军奖品+证书(80元)季军奖品+证书(60元)勇敢团队奖金奖品+奖状(50元)七、经费估算饮料及其他120元奖品290元总计：410
学生会学习部
20__年4月13日
知识竞赛活动方案4活动目的：以有奖问答的形式，促使员工深入学习安全生产基本常识，形成人人学安全，人人懂安全的良好氛围。
组织安排：
项目：___
队别：___
责任人：___
安全知识竞赛参赛队：
___部___部
___部___部
___部___部
质保财务采购联队
工作小组分工：
仲裁：
记时员：
记分员：
活动地点：公司多功能厅
一、赛程安排：6月15日
二、活动形式：
1.参加此次竞赛的共有7支代表队，每代表队于6月14日前将人员的名单报安保科马涛。
2.每支代表队分别由1名科长、1名部门兼职安全员与2名基层员工组成。
质保财务采购联队由3名安全员外加1名科长组成。
3.竞赛的题型分为必答题、抢答题、冒险题三种，另准备加赛题20题，作为最终个别队比分一样时使用，加赛题每题20分，答对加20分，答错不得分;
4.必答题每队必须回答4题，每题为10分，答对加10分，答错不得分，由参赛人员依座位次轮流作答，队员不得提示，答题时间为30秒;
5.抢答题为14题，由各队按抢答器自由抢答，队员或互相补充。
每题为20分，答对加20分，答错减20分，答案由主持人公布，答题时限为60秒;
6.冒险题共有40题，每队有两次机会在40题中选择一题回答，题目分值为10分、20分、30分，选择时只报题号即可，答对得相应分值，答错扣相应分值，答案由主持人宣布。
每题答题时间为60秒;
7.各种比赛用的题目事先由公司安保科编制知识竞赛复习资料于6月8日前下发到各部门，原则上比赛的题目都来源于复习资料，只改变提问的方式。
题目的内容主要包括：新颁布及常用的法律法规;安全用电、气知识;防火、灭火知识;公司内部的安全规章制度;安全生产一般常识等;
8.为了以示公正，各参赛队伍在比赛现场以抽签的形式决定座次，答题的顺序按抽签的结果进行。
各类题目用信封装好并封口，待抽签后，主持人宣布比赛正式开始时才可以拆开;
三、比赛纪律：
1、回答必答题及冒险题时，只有在主持人宣布“请回答”或“开始”时才可以按抢答器或站起回答，否则视无效并扣5分。
2、选手回答问题必须站立，答题完应说“答题完毕”，不可再作补充。
3、各参赛队伍必须服从评委及主持的一切评判和指挥，严禁在现场发生争执以及出现影响比赛正常进行的行为，否则将对违纪参赛队伍进行考核并取消比赛资格和成绩。
4、比赛时，除参赛队队员之间可以代替队员回答和给予提示外，其他人员不准作任何提示，一经发现将取消该题的回答成绩，并对相关观众予以警告，勒令离场。
5、如出现比分一样的情况，则采取加赛的形式，决出优胜者。
四、奖项设置：
一等奖一名
二等奖两名
三等奖三名
知识竞赛活动方案5一、活动口号:“集百家之长，会电院之才”
二、活动时间：待定
三、活动地点：贵州电力职业技术学院
四、活动对象：贵州电力职业技术学院全体学生
五、参赛人员要求：
(1)、具有好的各门学科(竞赛规定范围内的各门学科)的基础知识;
(2)、语言能力较强，可以做到清晰，准确、流畅讲普通话;
(3)、具有较强的注意力、观察力、思考力和想象力，尤为重要的是善于记忆;
(4)、充满自信、意志坚强、情绪稳定、有良好的自控能力。
六、宣传形式：通过海报，展板进行宣传
七、活动形式：
本活动采取两天两阶段比赛制：
第一阶段为淘汰赛，题型设置全部为笔试必答客观选折题和主观论述题，现时60分钟。取前六名晋级第二阶段。
第二阶段为决赛，采取现场口述作答形式，题型有必答题，抢答题等。
八、活动流程：
(1)宣传报名准备工作
1)、设计制作宣传版、条幅、由活动前一周在全校范围内宣传。
2)、制作邀请函，要请老师做为决赛评委和嘉宾。
3)、发放活动报名通知，由各班学习委员组织班级报名。(比赛以组为单位，每组三人)
4)、收集相关竞赛题目。
5)、申请教室作为第一阶段比赛用。
(2)第一阶段淘汰赛
1)、各队伍入场按指定位置就坐
2)、由学生会负责人安排发放题目
3)、淘汰赛开始，各组自行作答，禁止传阅题目和使用任何求助方式，保持会场安静。
4)、取消未到场队伍的入场参赛资格，并禁止入场。
5)、由学生会确定裁判员组织阅卷，取成绩前六名进入决赛，并与次日公布进入决赛队伍名单。
(3)第二阶段决赛
1)、各队伍入场按指定位置就坐，有淘汰赛成绩由底到高编号
2)、决赛开始，由主持人介绍嘉宾和参赛队伍及决赛大致流程。
3)、第一轮为必答题，按编号开始答题，每题限定队伍代表回答，答对得一题得一分，答错不扣分，共10题(题型为判断题和选折题)采用口述形式回答。答题过程中有规定计分员计分。
4)、第二轮为抢答题，共12道题目，每对在主持人宣布“开始”后方可举手抢答，提前抢答按错误处理，每题15秒，答对加一分，答错扣一分。由主持人确定抢答在先者回答，不得有与主持人狡辩，否者将扣一分。每题有一次错误，二次抢答的机会。
5)、现场互动环节，共五题，由主持人向现场观众出题作答，答对现场赠送小礼品，每题有一次错误，二次抢答的机会。
6)、第三轮情景题，各队按当时分数高低，由低到高抽签决定出场顺序，按题目有每组三人合作根据给定的道具完成情景要求，5分钟。由裁判团酌情给分，30分，最低10分。
7)、由主持人宣布比赛成绩确定名次(平分加塞一题，题型为必答题)
8)、由嘉宾对活动进行点评。
9)、合影留恋
10)、组织观众有序退场，组织清现场
建党节知识竞赛活动方案【1】
根据浙商职院字2003(41)号文件精神，由学院党委宣传部、纪委、社科部、学工部、团委联合举办，决定在全院高职大专生中开展一次广泛的党史知识竞赛活动。现将实施方案公布如下：
一、 指导思想：
以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，通过开展生动活泼的党史知识竞赛活动，引导和帮助我院大学生深入学习马克思列宁主义、思想、邓小平理论和三个代表重要思想，重温中国共产党82年的光辉历程，进一步掌握党史基本知识，坚定共产主义信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定不移地坚持走中国特色的社会主义道路，为全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴而贡献聪明才智。
二、 竞赛内容：
中国共产党历史、邓小平理论和党的十六大精神。拟于10月中旬在校园网()刊登出题范围。
三、 竞赛形式：
竞赛分为初赛和决赛两个阶段。初赛采取书面知识竞赛的形式(闭卷笔试)，决赛采取现场知识擂台赛的形式。
四、 时间安排及实施办法：
1、 书面知识竞赛：
在出题范围内选出50道选择题作为书面知识竞赛试题，要求全院高职大专生参加，11月上旬进行闭卷考试，填写竞赛答题卡。由社科部、宣传部、纪委负责组织阅卷，学工部(团委)和各系党总支协助做好组织发动及竞赛准备工作。书面知识竞赛根据比赛成绩，确定获奖者名单。
2、 现场知识擂台赛：
由各系在书面知识竞赛的基础上，选拔3名成绩优秀者组队参加现场知识擂台赛，时间拟定于12月上旬。 现场知识擂台赛具体规则：
1)、现场知识擂台赛采取必答题、抢答题和风险题三种形式。其中必答题6组18题(6个代表队每队必答3题，每题10分)，抢答题18题(每题10 分)，风险题6组18题(每组3题，由代表队自由选择分值为10分，20分、30分的任一题目，也可以选择不回答风险题)。
2)、代表队号顺序为16由抓阄决定。各代表队的答题顺序为，必答题按1-6号代表队排列顺序先后选题，风险题则按6-1号代表队顺序先后选题。
3)、竞赛开始，每队基本分数为100分，在答题过程中，根据题目分值答对加相应分值，答错减相应分值;必答题、风险题限时在20秒内，必须开始作答，否则扣相应分值;抢答题若超过20秒无人抢答则该题作废。
五、 奖励方式：
1、 书面知识竞赛设优胜奖30名，从高分到低分取名次，如分数相同者，由学院领导在参赛成绩优秀者中进行抽取。
2、 现场知识擂台赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3 名。
六、 活动要求：
1、 此次党史知识竞赛是为贯彻三个代表重要思想和党的十六大精神而举办的一次有重要意义的活动。各系要充分认识活动的重要性，将其作为开展我院学生思想教育的一个有效载体，精心组织，抓好落实。各系对参加知识竞赛，要有专人负责。
2、 对于书面知识竞赛，要求全院高职大专生全部参加，认真应考，要注重活动的质量和实际效果，使广大学生在参与知识竞赛的过程中增长知识，提高自身素质。
七、 活动组织：
本次知识竞赛由院党委宣传部、纪委、社科部、学工部、团委联合举办，由相关领导和老师组成知识竞赛组织委员会，负责活动的组织和领导，竞赛活动办公室设在院党委宣传部。 组委会主任：xxx 顾 问：xxx 副 主 任：xxx xxx xxx成 员：xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx 中共浙江商业职业技术学院委员会宣传部
中共浙江商业职业技术学院委员会组织部
浙江商业职业技术学院社会科学部
中共浙江商业职业技术学院委员会学生工作部(团委)
建党节知识竞赛活动方案【2】
一、竞赛时间
本次知识竞赛6月初启动，初赛笔试拟定于6月10日左右，复赛拟定于6月20日左右，决赛拟定于6月底，具体时间地点另行通知。
二、参赛人员
1、参赛范围：全县各机关企事业单位党组织和广大党员干部职工。
2、组队要求： 各党(工)委至少组织1支队伍参赛，机关工委负责各所属基层党组织的参赛报名和组织工作。每支队伍选派4名队员参加，其中领队1名，参赛选手3名，应注意参赛选手性别比例搭配。
三、内容范围
1、纪检监察方面：《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》、《中国共产党纪律处分条例》、《公务员法》、反腐倡廉重要讲话;
2、党的基层组织方面：《》、《中国共产党党史》、党的最新理论和实践成果、党的基层组织建设基础知识、干部选拔任用工作政策法规知识、县情知识;
3、统战及民族宗教方面：《中国共产党统一战线工作条例》、民族宗教政策、统战政策理论、侨台及人民政协工作理论政策;
4、宣传思想理论方面：十精神、社会主义核心价值观、系列重要讲话精神、三严三实理论知识、一带一路经济理论、时事政治。
以上比赛试题下载邮箱地址：,密码：4266266。
四、竞赛办法
本次比赛分为两种形式进行：即：团队知识竞赛、个人知识竞赛。
(一)团队知识竞赛
1、竞赛试题分为个人必答题、小组共答、抢答题和风险题四种形式，采用统一命题，现场打分。
2、比赛初赛通过笔试进行，统一命题，统一考试，第一轮初赛16支队伍参加复赛;进入复赛队伍将通过抽签分两组进行，取前8名参赛队伍进入决赛。
3、比赛设一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，优秀组织奖2个。评奖按照得分高低、组织效果、精神面貌，统一综合评定，统一颁奖。
(二)个人知识竞赛
由县委党建领导小组办公室命题，参赛个人登录磴口县新闻网下载《全县党建知识竞赛试题》及答题卡，6月15日前，各党(工)委统一组织本单位本系统干部职工参赛，并将答题卡统一交到组织部301室。阅卷评分后，组织有关单位进行抽奖，表彰奖励20名优秀个人。
五、其他事项
一、组织机构
组长：××*副组长：××××*
成员：××××××××××××××××××××××××××
领导小组办公室设在卫生局公卫科，负责大赛的日常事务。
二、竞赛内容
以《中国公民健康素养-基本知识与技能》读本内容为主。
三、竞赛形式
1.现场答题：各单位推荐1支参赛队参加县级比赛，经过必答、抢答、风险题三轮竞赛后，最终推选一支参赛队参加市级比赛。
2.平面答题：市健教所组织专家负责竞赛命题，由市健教所联系一家新闻媒体，刊登竞赛试题，分发6000份到我县，各单位至少组织1000人次参赛。
四、竞赛要求
1.各单位原则上发动辖区内全体村民及农民工参加竞赛活动，选拔1个代表队参加县级竞赛，全县最终文秘杂烩网选拔1个代表队参加市级竞赛。
1 2
2.参赛队员要求：现场竞赛参赛队出场队员由3人组成，男女搭配，年龄18～65岁（其中1人年龄40岁以上）。
3.参赛人员必须是农民（以户口薄及身份证为准），在校学生除外。竞赛时要进行身份核实，保证竞赛的公平性，违反者取消资格。
4.各单位要精心组织组织，开展多种形式宣传，营造良好氛围。
五、时间安排
2.2008年8月5日前上报联系人名单.
3.2008年8月下旬至9月中旬开展参赛队伍培训和平面答题组织工作。
4.2008年9月下旬组织各参赛队伍现场知识竞赛，选送市级参赛队。、
5.2008年10月10日参加重庆市现场知识竞赛。
六、竞赛奖励
（二）平面答题奖项：各单位组织答题完成后交县卫生局，县卫生局统一交市健教所，然后，由市健教所组织抽奖。
七、活动要求
（一）加强组织领导。提高人们群众的健康水平是各单位的重要职责，举办农民健康知识竞赛活动，是提高农村居民健康素质的重要举措。各参赛单位务必高度重视，提高认识。把这项活动摆上重要日程，切实加强领导，成立竞赛领导小组，制定竞赛组织方案，给予经费保障，落实工作部门及人员，确保竞赛顺利开展。
“党在我心中——学习实践科学发展观”知识竞赛
二、活动意义：
2008年9月19日，胡**在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会上发表了重要讲话，标志着在全党范围的一场自上而下开展的深入学习实践科学发展观活动全面启动。科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。同时，今年又是改革开放三十周年，为了引导广大学生深入学习实践科学发展观，全面了解改革开放三十年中国发生的变化，激发同学们爱党爱国爱校热情，自觉树立在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念，以实际行动为学校的又好又快发展及构建和谐校园贡献自己的力量。
三、活动过程：
㈠、准备事宜：
1.海报宣传：4月13~14日宣传部的同学准备好海报，内容包括比赛时间（4月17日晚7点），地点（……），参赛队伍(每个年级的预备党员队和入党积极分子队+研究生党员队）和比赛形式（必答题+各队选题+抢答风险题）
比赛环节细则：（见后）
2．PPT准备工作：包括各参赛队伍名单，比赛环节细则，【必答题】题目及答案、解释，【各队选题】题号（题目见WORD），【风险抢答题】题目
3．13、14日确定主持人两人，计分员两人，计时员一名
4．准备竞赛场地（13、14日预约）
5．嘉宾：于13、14日邀请院级领导，各年级辅导员，院学生会主席团，年级学生会各负责人做嘉宾，兼【风险题】评委。
6．道具准备：写有各队伍名称的牌子，【必答题】中使用的答题板、白板笔，答题卡，【风险抢答题】中使用的抢答牌、评委亮分排，嘉宾牌。
7.会场布置：工作人员于17日下午六点到场进行桌椅排布、PPT使用及写有小队名称的牌子、“评委”的牌子的排放（工作人员名单，及分工），竞赛标题。
㈡、比赛流程：
1．主持人开场白，介绍嘉宾评委，介绍比赛细则，宣布比赛开始
2．第一个环节【必答题】，本环节要求每个队伍都必须答题，题目在大屏幕上显示，各队在答题板上写出答案，同时填写本环节的答题卡。两分钟分钟后亮题板，之后由主持人公布答案。本环节共三组题，每组五个题，每题两分。计时员在还有三十秒的时候提醒，超时不扣分。计分员根据每队的答案卡进行分数统分。
3．第二环节【各队选题】，大屏幕上显示【各队选题】题号，每队有三次选题机会，每题分值五至十分不等，可本队回答，或者任选对手回答（题目相应分数加五分，对手答对则给对手加分，对手打错则给本队加分）。每题准备时间两分钟分钟，计时员在还有三十秒的时候提醒，超时酌情扣分。主持人对每队回答进行评判，计分员根据主持人评判统分。
4．第三环节【风险抢答题】，主持人公布题目，各队抢答。十分题一个，准备时间两分钟，计时员在还有三十秒的时候提醒;十五分题一个，准备时间三分钟分钟，计时员在还有三十秒的时候提醒；二十分题一个，准备时间四分钟，计分员在还有四十秒的时候提醒。评委根据队伍陈述酌情给分，交由计分员处统分。
5．计分员统分，主持人邀请评委点评各队表现。
6．统分结束，主持人公布本次比赛结果，评委代表为各获奖队伍颁奖。
7．主持人结语，比赛结束。
㈢、赛后事宜：
1．工作人员清理场地。
“党在我心中——学习实践科学发展观”知识竞赛
二、活动意义：
2008年9月19日，胡**在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会上发表了重要讲话，标志着在全党范围的一场自上而下开展的深入学习实践科学发展观活动全面启动。科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。同时，今年又是改革开放三十周年，为了引导广大学生深入学习实践科学发展观，全面了解改革开放三十年中国发生的变化，激发同学们爱党爱国爱校热情，自觉树立在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念，以实际行动为学校的又好又快发展及构建和谐校园贡献自己的力量。
三、活动过程：
㈠、准备事宜：
1.海报宣传：4月13~14日宣传部的同学准备好海报，内容包括比赛时间（4月17日晚7点），地点（……），参赛队伍(每个年级的预备党员队和入党积极分子队+研究生党员队）和比赛形式（必答题+各队选题+抢答风险题）
比赛环节细则：（见后）
2．PPT准备工作：包括各参赛队伍名单，比赛环节细则，【必答题】题目及答案、解释，【各队选题】题号（题目见WORD），【风险抢答题】题目
3．13、14日确定主持人两人，计分员两人，计时员一名
4．准备竞赛场地（13、14日预约）
5．嘉宾：于13、14日邀请院级领导，各年级辅导员，院学生会主席团，年级学生会各负责人做嘉宾，兼【风险题】评委。
6．道具准备：写有各队伍名称的牌子，【必答题】中使用的答题板、白板笔，答题卡，【风险抢答题】中使用的抢答牌、评委亮分排，嘉宾牌。
7.会场布置：工作人员于17日下午六点到场进行桌椅排布、PPT使用及写有小队名称的牌子、“评委”的牌子的排放（工作人员名单，及分工），竞赛标题。
㈡、比赛流程：
1．主持人开场白，介绍嘉宾评委，介绍比赛细则，宣布比赛开始
2．第一个环节【必答题】，本环节要求每个队伍都必须答题，题目在大屏幕上显示，各队在答题板上写出答案，同时填写本环节的答题卡。两分钟分钟后亮题板，之后由主持人公布答案。本环节共三组题，每组五个题，每题两分。计时员在还有三十秒的时候提醒，超时不扣分。计分员根据每队的答案卡进行分数统分。
3．第二环节【各队选题】，大屏幕上显示【各队选题】题号，每队有三次选题机会，每题分值五至十分不等，可本队回答，或者任选对手回答（题目相应分数加五分，对手答对则给对手加分，对手打错则给本队加分）。每题准备时间两分钟分钟，计时员在还有三十秒的时候提醒，超时酌情扣分。主持人对每队回答进行评判，计分员根据主持人评判统分。
4．第三环节【风险抢答题】，主持人公布题目，各队抢答。十分题一个，准备时间两分钟，计时员在还有三十秒的时候提醒;十五分题一个，准备时间三分钟分钟，计时员在还有三十秒的时候提醒；二十分题一个，准备时间四分钟，计分员在还有四十秒的时候提醒。评委根据队伍陈述酌情给分，交由计分员处统分。
5．计分员统分，主持人邀请评委点评各队表现。
6．统分结束，主持人公布本次比赛结果，评委代表为各获奖队伍颁奖。
7．主持人结语，比赛结束。
㈢、赛后事宜：
1．工作人员清理场地。
一、活动组织：
本次网络安全答题活动由 主办， 承办。电信、移动、联通三家运营商提供流量奖励。
二、活动时间：
2019年9月16日——9月22日
三、活动方式：
关注“ ”微信公众号（公众号二维码见附件）进行注册并绑定手机号，每人每天参与1次，每次10题。试题由题库中随机抽取10题（单选或多选）组成。全部答对者可获流量奖励。
四、奖励办法：
对于10道试题全部答对的账号，对其绑定的手机号奖励XX流量。
五、工作要求：
1.高度重视，认真组织。各县区、各部门、各单位要把此次网络答题活动作为落实网络安全工作责任制的具体举措，积极组织发动全体干部职工积极参与答题活动。
本期的案例很有新意，一个小小的劳动竞赛也可以成为公司发展的催化剂，成为公司提升工作效率和工作质量的“方法产生器”。
劳动竞赛，相信是每个公司都有过的一项工会活动。我所在的公司也不例外，每年都会有，形式也是多种多样的。案例所提出的问题和思路却是我们从来没有想过的，公司的总裁陈总能够通过一个小小的竞赛就提炼出这样的思想，的确非常难能可贵。从案例所描述的问题，使我想到对该公司现有的劳动竞赛来进行归纳和提炼，从而更好地来指导后续劳动竞赛的开展。
劳动竞赛看起来跟知识管理是没有关联的，但仔细想想，其实它是知识管理一个很重要的方面，那就是知识的挖掘。知识管理离不开知识的来源和知识的补充，只有充分挖掘出企业内部的知识，共享出来，知识管理才有源头。从这个角度来说，劳动竞赛不失为是一项好的知识挖掘手段。
说起劳动竞赛，各单位都在搞，估计大家也从来没有系统的去思考过这些问题，其实劳动竞赛是有很多种类的，或者说劳动竞赛是有不同的方式的。我们根据劳动竞赛的目的和要素的组合，可以将劳动竞赛分为以下几类：
1、劳动竞赛的形式为突击手和突击队运动员，特点是充分利用工作日，提高产品质量。
2、劳动竞赛的形式是在生产技术水平提高的基础上，采用新技术，改善劳动组织，革新工作方法，以保证劳动生产率的大幅度提高。
3、劳动竞赛的形式是以企业员工的思维为根本，充分发挥大家对日常行为的总结，针对企业的运行现状提出合理化建议。
4、劳动竞赛形式是组织企业员工，针对某项具体活动，模拟场景进行现场表演的方式或者现场生产的方式来展示某项活动的全过程。通过比赛，可以总结出某项活动的全过程。
通过前面的分析，我们知道了劳动竞赛与知识发掘的关系，也知道了劳动竞赛的分类和形式。我们也发现了不同的劳动竞赛形式，对企业的贡献也不一样，同样，其对知识发掘的深度和广度也不一样。如何将竞赛与知识发掘有机结合，通过竞赛充分发掘知识，成为企业工作效率和工作质量进行有效提升的“方法产生器”。
1、突击手和突击队形式的劳动竞赛，可以通过这种形式的竞赛，发掘各工种的生产能手，但还不能达到知识发掘的程度。
2、技术创新型的劳动竞赛，这样的竞赛组织起来难度较大，投入的企业资源相对要多，但其过程本身就是知识发掘的过程。
3、合理化建议形式的劳动竞赛，组织起来比较容易，但目标发散，有关企业的方方面面都有可能被员工当作合理化建议来提出来。
关键词：奥林匹克竞赛；“学案导学”；教学模式
中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1671-7503（2015）19-0048-03
进入21世纪以来，高效地培养高素质的人才是各国教育关注的焦点。党的十明确提出要“深化教育改革，全面实施素质教育”。信息学奥林匹克竞赛是教育部和中国计算机学会举办的一项益智性的竞赛活动，每年为国家选拔出许多优秀的计算机人才。然而，信息学奥林匹克竞赛开展情况不太乐观，同时，信息学奥林匹克竞赛教法、学法单一，使教学效果大打折扣，目前，处于一种尴尬的地位。因此，信息学奥林匹克竞赛课堂教学如何提高课堂效率，改变学生的学习方式，有效地提高教学质量，成为一线教师所要研究的重要课题，理应积极探究其教学模式改革。
一、信息学奥林匹克竞赛“学案导学”教学模式设计
全国和谐教学法研究会理事长、天津市教科院基础教育研究所王敏勤教授曾经说过，“课改进入深水区，改到深处是模式”。那么，什么是教学模式呢？教学模式可以理解为开展教学活动的一整套方法论体系，它实质是在一定的教学思想或教学理念指导下建立起来的、较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。
信息学奥林匹克竞赛“学案导学”教学模式是在“尊重学生，相信学生，全过程放手让学生学”的教育理念指导下，以学案为载体，以教师的“诱导”、“引导”、“疏导”、“指导”四环导学为主要教学方式，以学生的自主探究、自主学习、合作学习为主要学习方式，以提高自主学习能力为目的，师生共同完成教学目标，达到高效课堂的一种教学模式。
信息学奥林匹克竞赛“学案导学”教学模式的学案既是学生学习的方案，也是教师指导学生学习的方案。相对于教案而言，信息学奥林匹克竞赛学案不同于教案，它是教师在充分了解信息学奥林匹克竞赛大纲、教材内容和学生学情的基础上，根据教学大纲要求、教材内容和学生特点，从学生学习角度出发设计出指导学生进行探究、自主、合作的学习方案。学案不是教科书的翻版，也不是教材习题的汇总，而是侧重指导学生的学习方案，目的是提高学生的自主学习能力，它是指导学生学习信息学奥林匹克竞赛的学习方案。
该教学模式分为课前、课中、课后三个阶段。如图1，课前预备知识自主学习阶段，学生根据教师预先设计好的学案进行预备知识的依案自学，教师根据本节课学习内容进行学法指导，帮助学生掌握正确的学习方法，通过预备知识检测实现预备知识学习反馈，便于学生带着问题到课堂上解决。
课中导学的组织与实践阶段是信息学奥林匹克“学案导学”教学模式的核心部分，通过教师活动和学生活动完成创设情境、激趣导情质疑置问、引导探究精讲点拨、释疑破难拓展创新、总结归纳达标检测、评估学习五个步骤的教学活动。
课后巩固提高阶段，教师根据课中达标检测、评估学习的结果，进行课后作业布置，目的在于反馈调整，巩固提高。学生根据学案提供的课后习题进行自主学习，遇到问题可以查阅教材、辅导书，也可以上网和老师、同学进行在线交流。教师通过建设和维护信息学奥林匹克竞赛学习群，进行在线答疑，帮助学生，进行课后辅导。
图1 信息学奥林匹克竞赛“学案导学”教学模式
二、教师的四环导学
信息学奥林匹克竞赛“学案导学”教学模式中教师的四环导学基本教学方式采用的是问题式导学，即诱导（提出问题）、引导（分析问题）、疏导（解决问题）、指导（深化问题）。将知识问题化、能力过程化，把学生需要掌握的知识设计成问题，学生在解决问题的同时既掌握了知识，又培养了能力。
1.诱导――提出问题
四环导学第一步是诱导：提出问题。教师联系生活中的案例提出问题，创设问题的情境，目的是激趣导情。问题的提出要贴近生活，具有趣味性。教师通过诱导方式激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，明确本节课的学习目标和学习任务，让学生主动参与到课堂教学中来。
2.引导――分析问题
四环导学的第二步是引导：分析问题。教师质疑置问，引导学生依案探知。对于学生可以依案探知独立完成的问题，教师只需明确将教学任务布置给学生完成，学生依案探知、自主学习后进行汇报、总结。教师了解学生的学习情况后需肯定学生的学习成果，并给予适当的鼓励和表扬。对于教学过程中出现的重点问题，教师质疑置问，并且加以引导，引导学生进行问题分析，然后学生再进行依案探知。重点问题应该重点对待，学生依案探知、自主学习后，教师针对这部分知识的核心问题加以提问，检查学生对重点知识的掌握情况，如果学生掌握得有偏差，需要教师及时地引导，加以分析，帮助学生掌握这部分知识。
3.疏导――解决问题
四环导学的第三步是疏导：解决问题。精讲点拨、释疑破难是在学生自主学习、自主探究、合作学习之后，教师根据教学内容的重难点和学生在自主学习、自主探究、合作学习过程中遇到的困难，进行精讲点拨，加以疏导，解决问题。教师在疏导过程中，注意要做到以下几个方面：首先，语言言简意赅，内容要精讲点拨；其次，教师应根据学生在“先学”过程中遇到的困难有针对性地精讲点拨，切忌面面俱到；再次，教师疏导时，精讲点拨、释疑破难不是教师从头讲到尾，应具有启发性，学生经过教师的疏导后能独立自主解决问题；最后，学生在教师的疏导下，最大限度地发挥潜能，调动主观能动性，拓展解决问题的思维，提高自主学习、自主探究的能力。
4.指导――深化问题
企业举办安全竞赛活动可以调动员工的积极性，增强员工的学习意识。以下是小编精心收集整理的安全竞赛活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
安全竞赛活动方案1今年是全国第九个“安全生产月”，宣传教育的主题是“安全发展，预防为主”，为切实加强宣传教育工作，提高我院安全防范意识，结合我院实际情况，决定在全院范围内举办一次安全生产知识竞赛活动，特制定如下活动方案：
一、知识竞赛组织
为确保本次竞赛活动顺利进行，成立竞赛活动领导小组，其成员如下：
组长：___
副组长：___
竞赛评审组成员：______
二、参赛部门及要求
(一)参赛部门
财务科、院办公室、总师办、工厂所、建造一所、建筑二所、监理公司、装饰公司、项目管理部、后勤服务中心
(二)参赛要求
比赛共分为两组进行，每组参赛队由3人组成。
三、竞赛时间
预赛时间：20__年6月25日上午9时。
决赛时间：20__年6月28日上午9时。
四、竞赛地点
院三楼会议室
五、竞赛内容
安全生产知识题库(见南昌市安全生产监督局网站安全学会专栏)。
六、竞赛形式
竞赛分抢答题、必答题、风险题、加赛题、互动答题四种形式。(每个参赛组的基础分为100分)
1、必答题。
答题方式分为个人抢答题、必答题、小组必答题，每题20分。个人必答题每队每人1题，按选手编号从1-3号轮流作答，答对加20分，答错不得分也不扣分;小组必答题每队共2题，答题时由小组选派一名队员，主持人念完题目再作答，答对加20分，答错不得分也不扣分。
2、风险题。
风险题分值分为10分、20分、30分三种类型。
风险题分为两个阶段，每阶段可选3题。
第一阶段答题队可选择由己队作答或指定其他队回答。主持人念完题后才能作答。当选择己队作答时，答对加相应分值，答错扣相应分值;当选择其他队作答时，答题方答对加相应分值，答题方答错出题方加相应分值。
第二阶段必须由当前答题队回答，答对加相应分值，答错扣相应分值。
此阶段可选择弃权。
3、加赛题。
此前环节答题结束后，出现相等分数不能确定排名顺序时，分数相同的竞赛组进行加时比赛，每题10分，最终按照得分多少排序。
4、互动答题。
为活跃现场气氛，在每一轮竞赛结束后，由主持人在互动答题库中任选3题由现场其他参加活动人员(竞赛队和竞赛工作人员除外)作答，答对的获得一份纪念品。
七、奖项设置
根据各竞赛队总分设一等奖200元、二等奖100元、三等奖50元安全生产知识竞赛活动方案4篇。对获得前三等奖的参赛队颁发荣誉证书。
八、相关要求
1、要高度重视，全员发动。
组织实施本次知识竞赛是开展好全国第九个“安全生产月”活动、扎实开展安全生产相关法律法规宣传教育培训的一种有效形式，同时，各部门要组织选派好参赛人员，做好参赛准备，认真复习竞赛试题。请各单位于6月15日前将各队竞赛人员名单报送院综治办。
2、各部门参加活动人员于6月25日上午8:30前进入活动现场，并按照竞赛组指定的位置就位。
3、活动现场，请各参加人员注意现场纪律，不得大声喧哗、吵闹，并将手机调整到震动选项，也不得在活动现场随意走动。
安全竞赛活动方案2一、活动目的：全员参与，营造质量氛围，提高全员质量意识
二、活动时间：9月28日晚上7：00∽10：00
三、主持人：待定
四、团队组成：开发办代表队、冲压代表队、五金代表队、电焊代表队、后勤联队(包括热处理、下料车间)、质管科代表队。
五、比赛场所：飞彩食堂二楼
六、竞赛范围：由策划小组在9月5日前出150道左右的题目发给大家进行学习，竞赛题目在此内选，但形式可以不限，另有12道题不事前通报。
七、竞赛题型：必答题(每组5题，总计30题)、抢答题(总计20题)，风险题(每组5题，总计30题)。
八、奖项设置：一个一等奖，一个二等奖，三个鼓励奖，优秀答题手一名(个人)，观众纪念奖若干名。
九、报名处：
冲压代表队在龚有琴处报名，五金代表队在陈芳处报名，电焊车间代表队在吴柳处报名，后勤代表对在倪慧处报名，开发办代表队在刘显梅处报名，质管科代表队在翁平处报名。对于报名人数较多的，由各部门负责人内部再自行组织进行选拔，后勤联队由李满宏负责。并将参赛名单9月4日前报质管科翁平处。
十、记分规则
1、各代表队起评分为100分。
2、必答题由各代表队选(则)择题组，每组5题，每答对一题得10分，答错不得分。
3、抢答题20题，由各代表队按(铃)抢答器抢答，答对一题得10分，答错扣10分，并由其它代表队继续抢答。
4、风险题由各代表队选则题组，每组5题，每题20分，答对得20分，答错扣20分。
5、答题结束，按各代表队得分确定名次，并按答题量、思维敏捷为标准评选一名优秀答题手。
6、对于必答题及风险题各队未答出的题目由观众进行回答，答对得纪念品。
安全竞赛活动方案3一、前言：
按照国务院《关于印发质量发展纲要(20__-20__年)的通知(国发〔20__〕9号)》，深入贯彻落实国务院《质量发展纲要(20__—20__年)》，加强质量舆论宣传，优化质量发展环境，深入开展群众性质量活动，推进建设质量强国，以及经理部下发《关于开展20__年“质量月”活动的通知》，我项目积极组织举办质量月知识竞赛活动。
二、活动主题：
宣传贯彻《质量发展纲要》，推进建设质量强国。
三、活动目的：
增加同志们在质量方面的专业知识，同时增强同志们的质量意识，提高工程质量。
四、活动地点：
绿地·山水天城项目部会议室
五、活动时间：
20__年9月25日
六、活动对象：
绿地山水天城项目全体成员和曙光劳务部分管理人员。
七、活动流程：
20__年9月25日晚7点进行分组竞赛。
八、具体活动安排
1、比赛分为四个环节：个人必答题、团队必答题、抢答题、风险题。
2、统计得分，评选获胜队伍，颁发奖品。
九、比赛规则
(一)基本规则：
1、比赛共设有参赛队伍4支，分别是：
(1)余涛、张柳青、时吉龙、程中礼
(2)李洪轩、罗彬、谢高阳、杜代明
(3)成文明、王耀祖、白炳义、李春
(4)田丹、陈爱明、黄健康、张公民
2、各代表队基本分为100分，在此基础上通过竞赛进行增、减，比赛结束时依据各代表队得分的高低排定名次。
3、本次竞赛试题分个人必答题、团队必答题、抢答题、风险题和加赛题五种，每队基础分为100分。
个人必答题(2轮)、团体必答题(4轮)、抢答题、风险题(1轮)，加赛题为抢答题型。
4、现场仲裁组由程利斌经理、曙光张钧经理组成。
主持人无法评判时由仲裁组评判，主持人评判有误时，仲裁组可予以更正。
(二)个人必答题规则：
1、个人必答题：共40题，每题10分，答对加10分，答错不扣分。
2、个人必答题:共40题，按1~4组，每组按1~4号选手进行答题，选手需起立选题并进行作答，作答时队友不可提示，否则按回答错误处理。
作答时间不得超过30秒。
(三)团必答题规则：
1、团队必答题：共20题，每题20分，答对加20分，答错不扣分。
2、团队必答题:共20题，按1~4组进行，每组指定一名选手起立选题并进行作答，作答时队友可提示或进行补充。
作答时间不得超过1分钟
(四)抢答题规则：
1、抢答题共30题，每题10分，答对加10分，答错扣10分，每题答题时间不得超过30秒，违者视作答错，扣代表队10分。
2、抢答题采用主持人预备方式:主持人念完题说开始后，各代表队方可举手抢答，否则视为犯规，扣代表队10分，答错扣10分;
或者代表队在主持人念题过程中抢答，抢答是无效的，代表队抢答违例扣10分，并失去该题答题资格。
3、获得抢答权的代表队自行委派1名选手起立作答，答题时同台队员可以相互商量、提示和补充,答完题应说"回答完毕"后方可坐下。
(五)风险题规则：
1、抢答题共6题，每题30分，具体得分由仲裁组给出，每题答题时间不得超过1分钟。
2、风险题按1-4号台的顺序，只进行一轮，分别由1-4号代表队自行委派1名选手选题并作答，作答时队友可提示或进行补充。
答题时间不得超过3分钟。
3、题目一经选定便不得更改，回答正确增加相应分数，回答错误扣除相应分数。
4、风险题可选择弃权，弃权的代表队不得分也不扣分。
(六)附加赛规则：
1、风险题比赛结束后，如果有两支以上代表队积分相等而不能确定名次时，积分相等的代表队将进行附加赛。
2、附加赛题型为抢答题题型，共1题，具体要求按抢答题规则进行。
注：
1.团队必答题中填空题多空的错一空扣10分，内容与答案有出入由仲裁组判定是否正确。
2.若出现问题答案有误，一切由仲裁组判定。
安全竞赛活动方案4一、目的
为了贯彻公司安全管理的精神，开展好20__年全员参与的安全活动的要求，结合公司安全生产管理实际情况，特制定本方案。
二、总体要求
以公司总部职业健康和安全政策及20__年安全生产管理目标为统领，深入贯彻、执行公司推行的安全体系文件和公司的各项规章制度，以劳动竞赛方式，广泛宣传公司安全文化，普及安全生产安全知识，提高班组安全管理水平和员工安全意识，推动隐患治理各项措施的落实，减少不安全行为和安全隐患，达到以活动促进工作目的，确保公司安全生产形势持续稳定。
三、活动主题
全员参与，共治隐患，防范事故，确保安全。
四、活动时间
20__年5月—20__年6月
五、工作要求
各部门要以“安全生产劳动竞赛”活动为契机，进一步强化安全生产责任，严格执行安全生产管理制度，增强安全意识，加强安全管理，健全激励和约束机制，把完善各项安全规章制度和措施与落实安全生产责任制有机结全起来。
“安全生产劳动竞赛”活动开展的效果将作为各部门安全生产考核的依据，对行动不积极和开展效果不理想的部门，将通报批评，并且该项年度考核记为零分。
安全竞赛活动方案5一、竞赛时间：7月上旬(具体时间另行通知)
二、竞赛工种：综采机司机、连采机司机、锚杆机司机、液压支架操作工、综采维修电工、连采维修电工、矿井维修电工、瓦斯检测工八个岗位。
三、组织领导：
成立技术比武领导小组
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设四个工作组
(一)综合组
组长：
副组长：
成员：
负责技术比武筹备工作的组织协调、经费落实、宣传报道、参赛人员落实等综合服务工作。
(二)机电组
组长：
副组长：
成员：
负责全矿综采维修电工、连采维修电工、矿井维修电工三个工种实际操作比赛的技术指导、场地落实、现场考评、安全保障及理论考试的命题、制卷、阅卷等工作。
(三)采掘组
组长：
副组长：
成员：
负责综采机司机、连采机司机、锚杆机司机、液压支架操作工四个工种实操比赛的技术指导、场地落实、现场考评、安全保障及理论考试的命题、制卷、阅卷等工作。
(四)瓦检组
组长：
成员：__
负责瓦斯检测工实操比赛的技术指导、场地落实、现场考评、安全保障及理论考试的命题、制卷、阅卷等工作。
四、参赛人员
参赛人员原则上所有从事八个工种的在岗人员全部参加。
根据比赛结果，对具备中级工及以上职业资格或同等职业资格水平的基础上，择优推荐参加公司第二届职工技能大赛。
五、考试组织形式
技术比武总成绩100分，分理论考试和实践操作两部分，分别占总成绩的30%和70%。
(一)理论考试
1、以笔试的形式进行，专业知识为主，相关知识为辅的原则命题，试题类型主要有判断、填空、选择、简答、计算、识图等;
专业知识占70%，相关基础知识占10%，安全知识占20%;时间为120分钟。
2、复习资料
综采机司机：《长壁采煤机司机》上、下册(神东技能鉴定站编印)。
连采机司机：《连采机司机》(神东技能鉴定站编印)。
锚杆机司机：《锚杆钻机司机》(神东技能鉴定站编印)。
液压支架操作工：《液压支架操作工》(神东技能鉴定站编印)、《液压支架工》(煤炭工业出版社)。
综采维修电工：《长壁式采煤设备电控技术》(神东技能鉴定站编印)。
连采维修电工：《连续采煤设备电控技术》(神东技能鉴定站编印)。
矿井维修电工：《矿井维修电工》(煤炭工业出版社)。
瓦斯检测工：《瓦斯检测工》(煤炭工业出版社)。
(二)实操比赛
实操比赛以生产现场(或模拟现场)操作为主。
六、表彰奖励
八个工种分别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，集体组织优秀奖一名。获得一等奖的选手奖励1000元，二等奖的选手奖励800元，三等奖的选手奖励500元。
七、其它要求
(一)各单位接到通知后，高度重视，做好组织宣传工作，积极提供学习和训练机会，做好参赛相关准备工作。
2012年3月17日，由美国科学教师协会、中国青少年科技辅导员协会和中国科协青少年科技中心共同主办，由美国应用材料公司独家领衔赞助的“清洁能源技术竞赛”终评活动暨颁奖典礼在陕西省西安市铁一中学隆重举行。来自西安交通大学附属中学的刘一锋和杨帆同学以《太阳能救灾板房（供电取暖照明系统）》设计方案脱颖而出，最终获得了本届竞赛的一等奖（见本期杂志24―27页）。
此次清洁能源技术竞赛在美国加州旧金山市和中国陕西省西安市同时举行，但两个赛区独立开展竞赛活动。自2011年5月竞赛活动启动以来，中国西安赛区共有83支团队提交了有效参赛方案。经组委会邀请国内清洁能源领域科研和工程技术专家评审，确定了入围终评的10支参赛团队。
竞赛终评活动采用了公开评审的方式，除了评委，评审现场还有前来观摩的230名西安各中学的学生和科技教师。10支入围团队共33名参赛学生分别向评委展示和介绍了设计方案及实物模型，并接受评委的现场问辩。此次竞赛最终评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖4名。获奖团队以及领队教师将获得现金奖励，作为未来开展科技活动的经费。
陕西省科协副主席韩开兴和来自陕西省教育厅、陕西省科协的各级领导，以及美国科学教师协会执行理事弗朗西斯・埃伯里先生，美国应用材料公司副总裁、应用材料西安公司总经理邹钢博士和美国应用材料公司全球社区事务部总监雪旺・肯妮女士共同出席了当天举行的颁奖典礼，并分别为获奖学生和教师颁奖。
主办单位代表、中国青少年科技辅导员协会秘书长赵建龙在致辞中表示，这次竞赛是开展国际青少年科技教育合作的一次有益尝试。希望通过开展这样的活动，进一步提高青少年利用所学科技知识发现和解决生活中实际问题的能力；提高他们的团队协作和沟通交流的能力；提高他们的综合素质，为祖国的未来培养更多具有创新精神的后备人才。弗朗西斯・埃伯里先生在致辞中谈到，中美两国青少年学生在竞赛中展现了同样惊人的创新潜能，虽然中美两国的青少年学生彼此都是独立地参与活动和设计竞赛方案，但是他们面对实际问题的解决方案和思路有很多相似之处，竞赛为两国青少年搭建了交流和展示的平台。
参与竞赛的学生认为，他们在参与竞赛活动的过程中不但学到了科技知识、掌握了一些技术设计的技能，同时更学会了在团队合作中共同摸索，相互鼓励，并树立战胜困难的信心。一等奖获得者、来自西安交大附中的刘一峰同学在赛后谈到，在课题研究过程中他们同其他团队一样也遇到了很多困难，出现过很多争执甚至面临拆伙，但是在互相学习和帮助中他们战胜了困难，并且出色地完成了竞赛方案的设计。他觉得这次竞赛最大的收获就是真正懂得了合作的意义。
“清洁能源技术竞赛”是一项面向13-18岁青少年的新型工程技术类竞赛项目，其宗旨是通过利用与清洁能源相关的科学技术知识与方法解决现实存在的问题，促使青少年更好地理解科学技术在解决全球性问题时所起到的重要作用。2011―2012年清洁能源技术竞赛的主题是“太阳能救灾方案”。
图书馆的馆藏期刊提供68-78%的各领域专业信息，纸质文学艺术类期刊也能使读者享受到特殊的阅读情趣和阅读体验，所以研究如何开展期刊阅读推广活动十分必要川。2010年，陈建英困在对大学生期刊阅读需求分析后，对高校图书馆期刊阅读引导提出如下建议:要根据不同的阅读需求，有针对性地推荐读物;要加强专业方向引导，提高大学生对专业期刊的兴趣;要及时了解期刊阅读需求，不断改进工作。2013年，郝天晓川分析吉林省图书馆利用期刊载体开展阅读推广活动后，提出增加期刊资源建设、充分发挥期刊特点、加大宣传力度及动员多方力量等建议。2016年，叶梦Cs7提出改善期刊阅读推广工作的有效策略包括:以人为本、注重读者需求、提高期刊质量、构筑优质阅读环境。期刊资源推广方面的专题案例研究不多，郝天晓在《利用期刊载体开展阅读推广活动的新思考:以吉林省图书馆“阅读在身边”系列活动为例》中总结了期刊阅读推广的方式。为了做好阅读推广服务工作，北京信息科技大学图书馆从2012年开始策划组织“期刊寻宝”趣味竞赛活动，推广效果良好，值得分析研究。
2北京信息科技大学图书馆“期刊寻宝”活动
以服务读者为原则
图书馆阅读推广服务应遵循普遍开放、平等服务、以人为本的图书馆服务原则川。北京信息科技大学图书馆“期刊寻宝”活动体现了为读者服务，读者至上的原则。活动负责人通过《文献信息检索》课堂和组织义工劳动的机会作调查研究，了解学生的文献信息需求和对“期刊寻宝”活动的建议。为方便读者及时了解并参与活动，图书馆网页和微信平台及时公布活动方案和报名方式。期刊部设计制作的宣传海报张贴在图书馆公告栏和门禁入日，海报以醒目文字和逼真的奖品图片吸引读者关注。竞赛前一天，工作人员会打电话提醒每位参赛者竞赛时间和地点。竞赛奖品也是负责老师根据学生的建议购买的时尚实用物品，比如蓝牙耳机、华为手环、智能台灯和移动电源等。
注重知识性普及
为确保期刊阅读推广活动的知识性，工作人员从本馆主校区现刊架上1000种中文期刊、80种外文期刊中挑选了一些标识清楚、便于检索、便于上架下架的各种类别期刊进行命题，针对每本期刊单独设计一道问答题。题目涉及架位号、C'N号、ISSN号、邮发代号等期刊常用检索字段，也涉及文章题名、作者、关键词、检索词等文献检索字段。竞赛前，期刊部负责人通过PPT作赛前宣传讲解，为参赛学生普及期刊知识，解释“期刊寻宝”活动的命题范围、题目种类、期刊布局及检索技巧，并上网演示如何在C'NKI、万方等中文期刊数据库中检索下载全文。
融入趣味性元素
竞赛设计初衷是考虑以轻松活泼的寻宝方式进行阅读推广活动，最终形成的活动方案如下:参赛者需要在20分钟时间内，到期刊架上找到题目条上列出的7册期刊和自己选择推荐的2种期刊，并以填答题表的形式间答题目条上相关问题。当工作人员点击PPT上的电子计时器的后，参赛者马上进入竞赛状态，各人以自己认为的最佳方式完成竞赛步骤—架上找刊、刊上找答案和答题纸上填写答案。活动中，答题时间有限定、有明确的任务要完成、有参赛者之间的比拼，相对于期刊推广人员台上讲解、参赛者台下听的推广形式，开展活动的方式充满了趣味性，更能调动参赛者的积极性，有利于参赛者在实践操作中掌握期刊搜索等知识，从而达到期刊阅读推广的目的。
把握流程的可操作性
在活动策划前期，为保证竞赛有条不紊易于操作，期刊部工作人员集思广益、献言献策，对程序和细节进行了梳理，形成分工协作、各司其责的流程说明。活动前2小时，期刊部人员开始整理活动区域，并提醒读者下厂!几去其他区域阅览。赛前半小时，有专人负责引导参赛学生入场(签到、发答题纸，引导学生到等候区就座)，有专人在竞赛等候区以各类期刊为样本给参赛学生介绍期刊知识及竞赛规则。分场次竞赛前20分钟，期刊部负责人用PPT介绍期刊知识和竞赛事项。每场竞赛前5分钟，有专人负责将学生按照签到顺序分成10人一组，组织参赛者抽取竞赛题目。(题目反复校对后，打印出来，裁成小条，按类别装在不同的纸袋中，以备学生抽取。)竞赛时现场区有专人负责全场协调和特殊情况处理，现刊区有专人负责准时将竞赛涉及期刊准确上架摆放整齐。学生每人随机从题目盒中抽取一组必选题目，题目包含2道专业类期刊题目、3道文艺类期刊题目、2道外文期刊类题目。学生需按照题目条上信息到期刊架上找到题目所涉及的期刊，在期刊上找到问题答案，在答题纸上填写答案。答题纸的背面，工作人员备注了答题说明，以便学生了解活动程序和评分标准，确定答题策略。为保证竞赛的公平公正，答题说明上公布了每道题目分值:顺序号(方便阅卷，必选题0.5分)、架位号(方便找刊，必选题0.5分，自选题1分)、期刊刊名(中文1分、外文2分)、期刊年/期<1分)、邮发代号(中文1分，外文无)、国内统一刊号C'N号(中文1分，外文无)、国际统一刊号ISSN号(2分)及问答题(中文3分，外文1分)，每道题目10分。每道原文下载题目分值设为5分，卷面总分是100分。为了参赛者快速找到期刊，答题规则对期刊排架方式作了说明，即以一个期刊架为单元，按照从上到下、从左到右的顺序排列，外文架位号为+W+数字”。答题说明对交卷也作了备注说明，竞赛答题时间长度由老师填写，得分相同时速度较快者排名在前。每组笔试答题时间长度为20分钟，上五层电子阅览室路途时间为5分钟，电脑上机检索时间为10分钟。20分钟之内笔答题完成者需举手示意，由老师标注时间长度后，持答卷去五层电子阅览室进行原文下载题目竞赛，完成上机检索后，将答卷交给负责老师。
注重活动的实效性
为保证活动的推广效果，组织人员在活动结束后要集中交流总结，对活动流程进行反思，探讨改进办法。期刊部专人负责撰写新闻稿件对活动进行报道，专人对相关数据进行统计分析，并提出改进意见。为检验竞赛规则的合理性及命题准确性，2017年举办活动时，命题人员在最后一场与学生一起竞赛，为以后更好地开展“期刊寻宝”活动积累经验。因时间和场地限制，每年报名人数限制在50人。在活动通知和宣传海报后贴出后两星期内，竞赛名额就会报满。由表2统计数据可以看出，参赛学生来自各学院(2017年学校共12个学院)，大一、大二和大三学生报名踊跃，研究生报名较少，教职工没有报名。活动进行中会出现学生未经报名而现场强烈要求参赛的情况。2015年有数名大四毕业生热情高涨临时要求参赛，经工作人员协商，给子他们参赛机会。也有些报名参赛学生因在外地实习、临时安排的试验或其他特殊事项，不能到馆参赛。竞赛规则要求参赛者在20分钟时间内，按照题目条上架位号在期刊架上找到9种相应期刊和相关问题的答案，是在有趣的寻宝活动中考查学生对期刊知识的领悟和应用能力、对“期刊寻宝”任务的分析统筹能力，甚至也考查了学生的反应速度、书写能力、心理素质、动手能力和英语认知水平，活动是对学生综合能力的检验。竞赛答卷由专人按照答案批阅，按照参赛者得分情况，进行分段统计分析。低于60分合并统计为一个分数段，60分以上每递增10分为一分数段。2017年活动增加了原文检索题目以后，笔试题目数量减少一道，而笔试题目时间长度没变，因而竞赛成绩有所提高。原文检索题目是指定在C'NKI数据库检索，下载两篇专业类期刊的相关原文。因为负责老师作了PPT的介绍和演示，所以参赛者大都掌握了原文下载技巧。工作人员根据学生答卷的成绩，由高到低排序后，确定每个奖项得主。活动设一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名、优秀奖十名。如表5所示，2016年参赛者得奖比例为51.100，说明奖项设置比较合理，能鼓励更多学生参与活动;得奖学生的成绩与奖项等级比较匹配，能激励参赛者继续努力，主动地利用期刊资源，更关注图书馆阅读推广活动。为了使参赛者获得精神奖励和荣誉感，工作人员在图书馆主页、图书馆内部刊物《图书馆通讯》以及图书馆微信平台公示获奖者名单。
护士节知识竞赛流程一、知识竞赛的种类知识竞赛的种类很多，但常见的有以下几大类:团的知识竞赛，党的知识竞赛，国情知识竞赛，法律知识竞赛，各专业技术、技能知识竞赛，文娱、体育知识，智力知识竞赛等。
护士节知识竞赛流程二、知识竞赛的规模知识竞赛的规模可大可小，可面向全国，可面向全市，可面向本行业及行业系统。一般根据我们的目的和涉及的范围而定。
护士节知识竞赛流程三、知识竞赛的准备工作1、根据自身需要、意图或根据当前国际、国内的形势、特点，选择确立知识竞赛的种类。如青少年法律知识竞赛，青少年计算机知识竞赛。
2、确立参加知识竞赛的范围。
3、请专家设计知识竞赛试题，包括初次竞赛题、复试竞赛题、决赛竞赛题、附加试题等。
4、成立知识竞赛组织委员会。组委会下设:宣传组、竞赛组、会务组、联络组等。
5、制定知识竞赛的活动方案
(1)目的和宗旨;
(2)主办单位、承办单位、赞助单位;
(3)参赛形式及办法。参赛形式:以局、公司或基层单位进行组队，每队由4人组成并参赛。参赛办法:①首先在各单位进行选拔赛，在各选手中选拔出4-6人(两人备用)组队。②将组队情况上报组织单位。③所有参赛队，统一笔试，从笔试中根据得分情况选出参加复赛的人选。④所有参加复赛的队通过抽签进行比赛，获胜队进入决赛，获胜队参加决赛限制在4-6个队。⑤决赛时，一般以现场必答、抢答进行，如不能决出名次，可通过附加题(难度较大)以决名次;
(4)奖励办法。一般知识竞赛奖励办法:凡参加决赛的各队均受到奖励，并按1至若干不等的分出一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名。获奖队均获得奖状、证书或奖金、奖品等;
(5)试卷及试题的审阅办法、裁决办法:一般知识竞赛的试题均由专家、专业人员负责设计，并配以正确或标准答案。因此阅卷一般由组织机构中竞赛小组负责，一些疑难问题，请专家裁决;
(6)知识竞赛的规则及要求;
(7)宣传办法。宣传由大赛宣传组负责。要求及时了解知识竞赛的情况，利用有关报刊等新闻媒介宣传。初试的试题可在相关报刊刊登。决赛时，请电视台录相或直播。
(8)知识竞赛时间安排及地点。①知识竞赛准备阶段的时间约1个月，由各单位自行安排选择选拔赛考试地点;②报名阶段的时间约为1周，地点是组委会办公地点;③初赛的时间1天，地点大礼堂等;④复赛时间2-3天，抽签决定复赛小组，采用淘汰制，获胜者进决赛。地点，可选若干个教室或会议室;⑤决赛的时间1天，多选择演播室或有录像条件的地点并备好抢答器;
(9)经费预算及来源;
(10)制定知识竞赛活动的组织要求和注意事宜。
6、制定知识竞赛招商及社会赞助方案。主要内容包括:目的、宗旨，招商条件、要求(或赞助条件、要求)，招商单位(赞助单位)的权益及宣传办法，独家赞助或命名立杯的权益及宣传办法，联系形式等。
7、联系公证事宜。
护士节知识竞赛流程四、知识竞赛的组织1、动员、发布阶段
(1)由组织单位召集基层单位召开 知识竞赛活动 动员大会并下发竞赛通知;
(2)检查、走访、调查各单位准备情况。
2、报名阶段。
(1)抽出1-2人负责报名工作，收报名费;
(2)将报名各队进行汇总，将总数报竞赛组。
3、竞赛阶段
(1)将各队编入考场;
(2)通知笔试(初试)时间、地点;
(3)组织阅卷;
(4)按阅卷成绩将各队的总分数进行登记，选出10-12个队参加复赛;
(5)复赛时，组织各队抽签，并且每2-4队为一个赛组，进行比赛，组织者分别予以检查、监督各赛组情况，选出5-6个优胜队，参加决赛;
