时间：2022-11-15 05:14:48
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇袁隆平爷爷的故事，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
吃过午饭，杨老师匆匆地跑进教室说：“快戴上红领巾跟我去见袁隆平爷爷。”这飞来的喜讯可乐坏了我们。
来到袁隆平爷爷的会议室，我们焦急而又耐心地等待着。一会儿，一位衣着朴素的人走进了会议室，若不是他与会议室中袁隆平爷爷的照片一模一样，我还真认不出他就是杂交水稻之父——袁隆平。他黝黑的皮肤，和蔼的笑容，与普通农民几乎没有两样。
因为坐在我们面前的是世界上赫赫有名的人物，所以紧张的气氛蔓延了整个会议室，我们班的向崇紧张得都把要献给袁爷爷的红领巾给掉在地上了，可袁爷爷却像什么事也没发生似的，仍然笑盈盈地望着他。
“袁爷爷您好，我是洪塘中学二（1）班的王典维，我想问您一个问题好吗？什么是杂交水稻？”哦，原来到了提问的时间，王典维率先抢到了机会。我按捺不住了，好不容易等袁爷爷回答完王典维的文体，立刻站起身来说：“袁爷爷您好，我是衬秋静，我想请问您，您发明杂交水稻的灵感来自哪里？”袁爷爷听到这个问题笑得更开心了。他这一笑使同学们紧张的心情一下子放松了许多。袁爷爷望着我和蔼地说：“我呀，在一次下田时，发现一种水稻长得又高又大，于是，我把那种水稻的种子留下来，然后把它种到田里，像‘望子成龙’似的细心照看它们，可是到了秋天，它们却令我大失所望，水稻长的长短的短，我想呀，这植物是不会变种的，除非是天然杂交，从这里我来了灵感。”
哦，原来是从失败中来的灵感呀。正当我还在消化袁爷爷的话时，张玉珍又提问了。一个接一个的问题使会议室的气氛活跃了许多。
袁爷爷不仅耐心地回答我们提的问题，还给我们讲了一个发明杂交水稻时的小故事。袁爷爷在研究杂交水稻时做的第一个实验失败了。杂交水稻的谷子少了，可叶子却多了，人家挖苦他说：“可惜人类不吃草啊！”这时，袁爷爷低下头像做错了事的孩子。当有人认为应该继续做这个实验时，袁爷爷又马上把头抬了起来。听了这个小故事，同学们都会意地哈哈大笑起来，会议室的空气也好像在欢笑。
快乐的时光总是过得很快，几个问题后，提问的时间就结束了，我们都恨时间走得太快了。
最后，我们又来到了袁爷爷的实验田，一棵棵杂交水稻的杆子比我们中学生还高呢，一串串饱满的谷子把稻杆压弯了腰，放在手中掂一掂还真沉呢！看着这些杂交水稻，我不禁想到了袁爷爷做过的那个梦：稻杆长得比大树还高，稻粒比花生米还饱满。相信那个梦已经离我们不远了。
坐在回家的车上，袁隆平爷爷慈祥的笑容、朴实的话语一次又一次地浮现在我眼前，我真希望自己也能成为像袁爷爷一样了不起的人。
开学第一天，我们上了第一节课《开学第一课》，课的主题是我的梦，中国梦。
这个大型节目分为四节课，每节课都有一位小学生当班长，一位坚强不屈、勇于实现梦想的成功人士做老师。课中既有着名的水稻之父袁隆平爷爷，武术高手李连杰叔叔，还有《唐山大地震》中那个坚强的小女孩的扮演者张子枫等等。
课中有一个非常感人的故事，在一片草原上，一个名叫完玛草的小姑娘，她和姐姐都非常喜欢跳舞，他们的梦想就是走出草原，学习舞蹈，成为一名舞蹈教师，教育牧民的子女学习舞蹈。经过努力，最终她走出草原，实现梦想，为国家争了光。另一个故事讲述的是李中华叔叔，他受命试驾一架国家自己研制的新型飞机，在一万二百米的高空，飞机出现故障，李叔叔本可以紧急跳伞逃生，但是为了祖国飞机科学依据，他坚信自己完全能够把飞机安全着陆，为国家提供数据。凭着对祖国的深厚的爱，他最后成功了。还有水稻之父袁隆平教授、身残志不摧的杨孟衡叔叔等等。他们都深深地打动了我的心。
我的梦想是当一名科学家，让中国人首先登上木星。为了这个梦想，我要努力学习，一步一步实现梦想。
我的梦，中国梦；中国梦，我们的梦。
濮阳市第三小学四年级：蒋博
点评教师：郄惠淳老师
我的梦中国梦“我的梦，中国的梦”。这是今年“开学第一课”的主题，我认为人都应该有梦想、有信仰，有追求，因为有了梦想才会为此付之行动和努力，即使有的时候梦想离我们那么遥远。我们是一个拥有梦想的民族，一个不断仰望星空的民族，可能同时也是拥有未来的民族.然而我们人生的每一个阶段都需要梦想的指引。 第一个班会中的偏僻山村女孩完玛草的身上，我们就看到了梦想带给她多少快乐和期盼，为了自己的追求，她寻找、奋斗，最终完成了她的舞蹈梦。其后还请来了网络精英马云叔叔、杂交水稻之父袁隆平爷爷等为了自己和国家梦想一直努力。正是有了这样一些有梦想的人才有了我们强大的祖国和今天我们幸福的生活。也正因为有了他们使得我们才有了对梦想的更执着的追求.....
黑暗中，一盏照亮前进方向的灯就是梦想。 从我的梦到中国梦，梦想就是希望。这些日子里我们国家有很多地区的同胞遭遇了不幸与磨难，我们失去了很多，但有梦想就有期望。一切都为了梦想而共同奋斗。
这里面最让我感动，最让我震撼的就是第二个班会——坚持成就梦想。来自云南的男孩杨孟衡，小时候因电击而失去双臂，但却没有阻挡他追 求梦想，拥抱梦想的力量。为了出人头地，活得精彩，他不知付出了多少汗水和别于常人的艰辛，终于用双脚实现了以当地文科第一的成绩被中山大学录还有一位来自北京的男孩刘伟，他也失去了双臂，但他通过坚持不懈的努力，去追求钢琴的梦想，用双脚弹奏出美妙的乐章。太感人了，当刘伟弹完一首钢琴曲时，我的眼睛湿润了……怎么能够相信这是用脚弹出来的？我觉得无比惭愧，自己四肢健全，活蹦乱跳，却事事依靠父母，总要父母督促。做事虎头蛇尾，雷声大，雨点小。一有挫折就停滞不前。而他们都失去了双手，但是并没有因此而丧失去追求梦想的信心，凭着自己的双脚创造出了奇迹，他们在背后付出了多少艰辛与汗水。
通过观看，我深刻体会到：我们每个人都有自己的梦想，只有不断地坚持，不懈地努力，不断地付出，梦想才能转化为现实；实现梦想的过程，就一定会有泪水和汗水；只有不断探索，不断创新，才能让梦想激发我们生命中更多的潜能。
梦想需要坚持和探索，同时我们每个人的梦想汇集起来就可能成为国家的梦想,中国的梦想。梦想的故事还在传递，《开学第一课》真是难忘的一课！让我们一起追逐梦想，放飞梦想吧！
下面，结合实例谈谈作文创新的技巧：
1.标新立异，立意创新。
习惯性的思维方式、传统的观念在很大程度上影响了中学生创新意识的萌发。考场作文中，人云亦云者多，标新立异者少。其实，如果我们看问题、用材料的时候，能够换一个视点，从新的角度去认知事物，就能开辟一个“新”的天地。
例1
熟悉
2009年高考四川考生
生活如美人的脸，总是半遮半掩。没有人生来就对生活熟悉。我们在生活的小路上对事物总是由不熟悉继而变为熟悉。人们常说，熟能生巧，我们就应该只掌握熟悉的，放弃一切新的事物而止步不前?
答案是否定的，美好的生活应该是新鲜的，熟悉的事物只会让生活变得单调乏味。因此，让我们果断地放下熟悉的事，去挑战新的事物，去迎接新的自己。
以前的生活对于伊辛巴耶娃来说，可能再熟悉不过了。从小，这位俄罗斯女孩一心为了金牌，为了这梦想坚持不懈地去练体操，就在自己技艺很好的时候，一个残酷的现实等待着她接受――身高已不适合体操锻炼了。可她不放弃。从此改为撑杆跳运动员。时间一天天过去，原本对她很陌生的项目如今已是她的骄傲，一次又一次地刷新世界记录，让整个世界为之震撼!是她，是她放下熟悉的生活，挑战自己，终于取得成功。
美国现任总统奥巴马，在他之前，美国总统一向都是白色人种的领地，黑人总统别说没有，就是想也不敢想。这对于世人也许是再熟悉不过的事情了吧。可是，这位年轻的黑人小伙子偏偏不会就此罢休。凭借自己的努力，终于从著名大学――哥伦比亚大学获得学位，为将来竞选总统做了准备。生活总是爱喜欢挑战的人，他终于如愿，成为美国历史上目前唯一的一位黑人总统，为了打破这“熟悉”的社会现状，他终于成功了。
又如在早年时的孔子，一心从政，可是他却处处碰壁，终于没有成功。于是，孔子毅然地放弃从政的初衷，开始整理和收集古时名作佳篇，自己从中吸取知识。皇天不负有心人，因为孔子毅然放弃自己熟悉的从政之路，挑选了适合自己的文学大道。终于，孔子成为了一代宗师，成为了古今闻名的教育家、思想家，给中国乃至世界不小的影响。
没有人一生下来就对生活熟悉。渐渐地，我们所熟悉的事物越来越多。此时，不妨放下熟悉的事情，去挑战新的事物，让自己的人生不在熟悉而无味中度过，而描绘出自己不一样的多彩人生!
[简评]反弹琵琶，立意新颖。文章跳出题目本身的限制，指出我们应当追求不熟悉(陌生)的。而在陌生处发现风景，来描绘自己不一样的多彩人生，观点新颖，先声夺人。叙议结合，议论深入。考生用例的基本手法是叙议结合，三则事例全部围绕“突破熟悉的限制，追求陌生的事物”来论述，突出了中心，深化了主题。
2.带露折花，材料创新。
①关心时事，利用报刊新资料。中学生要养成关心时事，关心社会生活的习惯，经常翻阅报刊，让大脑摄取新鲜的营养。作文时，再经过精心选择，用新鲜的报刊资料。
②调动联想，辐射天下新事物。宋代的戴复古在谈到文章选材时说：“意匠如神变化生，笔端有力任纵横。须教自我胸中出，切忌随人脚后行。”这里的“自我胸中出”就是作文时要调动联想；“切忌随人脚后行”就是要选用新材料。写议论文也要调动自己的联想，辐射与论点相关的新人、新事。
③运用比喻，创造精妙新论据。有时候，我们可能遇到找不到现成论据的话题，这就需要我们自己利用比喻创造新论据，一个形象的比喻往往给读者留下非常深刻的印象。
④旧材新用。传统材料，要找到使用的新角度，发掘材料的新内涵，让千年古木绽放新鲜的花蕾。
例2
踮起脚尖
2009年高考湖南考生
人被躯壳的长短而左右，因羞愧或甘心于三尺之躯而自修囹圄，从某种意义上来说，是盲了自己的心。
人到达这样那样的高度，对低处多少有了鄙夷，然而更吸引眼球的在于仰望时的那方景致。生活的阶梯上，人各拥其位，这高度或成阻碍，或与期望值尚有一段距离。聪明的人啊，在暂无法登往高处时，学会了踮起脚尖。
有弹性的不光是身体，还有・0。又或许，我们能理解为踮起脚尖不过是某类外化，真正的内核是我们的那颗渴望攀升的心。
我想起了登埃菲尔铁塔。它那么自然而然地平地而起。在塔下仰望塔尖，扶住帽子，抬起头，踮起脚。眼再抬一寸，脚再高一厘，望见的不过是塔身。眼睛到不了的地方，让心到达。搭乘塔内的货车，在尖顶与自己的心会合。方才的踮脚虽是徒劳，可心中所升腾的征服感最终引我站在这里。巴黎城慵懒地在塞纳河畔小憩，正午的城市在午睡，而我的心却在狂跃不止。我再次踮起脚尖，让猎猎的风灌满我的胸膺。
原来，人踮起脚。是要去望向更远的风景，去吸进一口常日里所缺少的高处的活泼。踮起脚，把希冀已久的梦揽入怀中，入目之景，春深夏浅之间，年轻的心在旷野中引吭高歌!
澳网冠军小威倔强地说，叩开成功之门的是有力的网球而非网球裙。她自知没有库娃俏丽的脸蛋，但在她的人生征程中，哪怕前半程充斥着不堪入耳的嘲讽，她也从不低下她骄傲的头。这份骄傲是成熟的独白。“妈妈默许我趴在小木屋的窗边发一下午的呆”，她回忆着：“她知道我没有发呆，我是在眺望远方。”
李安自觉在台湾待得过久，他的创作灵感逐渐消退。没有人知道隐没的那些年他读了多少书，走过了多少城市，只看到他的身影伴随《断背山》与《色戒》浮出。被岁月打磨得愈发刚毅的面容，被时光铸就的更沉稳的步伐。他还依旧带着淡淡的笑容说，他不甘临摹，他只想往前走，走自己的路。
人借助于身体与世界连线，然而没有一个人愿意在心为形役的人生境遇中来回兜圈。踮起脚尖，撷一手高枝的果珍，让梦境延伸，与现实交汇!
[简评]材料鲜活，耳目一新。不论是李白，还是杜甫，不论是袁隆平，还是张艺谋，谁不是在“踮起脚尖”寻找生命的风景呢?可作者偏偏弃熟就新，另辟蹊径，用鲜活的材料给文章缀上闪光的珍珠。从埃菲尔铁塔下的感慨，到巴黎塞纳河畔的情怀，从澳网冠军小威的倔强，到不甘临摹的李安，均是信手拈来而又不落俗套。
3.不拘一格，形式创新。
①文体――别人选择一般的记叙文，你可以选择小小说、寓言故事、书信形式；别人选择一般的议论文，你可以尝试引入生动的故事、形象的
比喻。
②结构――从自己经历过的日常生活中，阅读过的书刊杂志中，体味过的点滴感悟中机智地“抓拍”几个特写镜头，加以横向的剪辑，就能够创造出全新的主旨和丰富的内涵，收到化平淡为神奇的构思效果。
例3
上帝的记事本
2009年高考河南考生
妈妈为了让已经多次获得长跑冠军的小兔子获得全面发展，硬是将它送进了游泳培训班。游泳池里的小兔子，汗也流了，毛也湿了，水也喝了……可棱是学不会游泳。这不，苦闷的小兔子采到上帝这里讨主意来了。
上帝听了小兔子委屈的哭诉后，温和的说：“孩子，别难过，我这里有一个厚厚的记事本，记录着很多如你一样苦闷的子民的事，看上几篇，你就能明白何去何从!”
小兔子按照上帝的指点，看了这样三篇对话：
人类：上帝啊!为什么那些噬血的家伙有尖牙利齿，那些素食的动物有风一样的速度，而我们这些吃肉又吃素的动物却什么也没有。以前也就罢了，四只脚爬树也快，现在却还要直立行走。唉!看到我的后代我真是担心啊!
上帝：你们虽然没有尖牙利齿与速度，但你们解放了双手，能制造和使用工具以更好地保护你们。让你们直立行走开阔了你们的视野，让你们的大脑更发达、聪明。你们好好利用的话一定会成为其他动物的主宰的。
一
人类：哦!谢谢您!我们不会让您失望的。
(工作效果：人类自此开始了艰难的发展过程，虽然路上不断遇到困难与失败，但一直没有让我失望，成为世界上仅次于我的高级动物)
二
穷学生：上帝啊!我的家境贫穷，日子过得很苦。我时我的未来很迷茫，你能帮助我吗?
上帝：我是上帝，我只能帮你找准生活的方向。
穷学生：我要天天学习，还要干很重的活。
上帝：那正是锻炼了你的毅力。
穷学生：我在学校吃最差的饭菜。我不敢乱花一分钱。
上帝：那会使你比别的学生更成熟，这也是你的优势。
穷学生：(沉默片刻)谢谢您!上帝，我一定会更正确地看待自己。
(工作效果：穷学生比以前更加刻苦，并且一直保持艰苦朴素的作风，最终成为国家栋梁)
胖子：上帝啊!我酷爱足球，但我的体格令人失望。您能不能给我一个更好的体格?
上帝：你的体格?我看不错啊!为什么要换?说来听听。
胖子：我的腿又短又粗。
上帝：你的腿粗是因为有强壮的肌肉。这也就说明你有好的爆发力。
胖子：我的个子矮。
上帝：那你就能凭借好的带球技术在巨人中周旋而游刃有余。
胖子：(低头想想)谢谢您!我会正确地运用我的“优势”。
(工作效果：胖子以后在足球世界成为风云人物，几乎成了足球的上帝。他叫什么名字来着?好像叫马拉多纳。)
……
合上厚厚的记事本，小兔子笑着说：“上帝爷爷，我明白了，世界上无论哪个物种，只有正确地看待自己，善于发掘自己的潜力，发挥自己的优势才能让自己的生命闪耀光彩!”