时间：2022-08-28 21:03:53
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇学校后勤管理交流材料，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
我们正处在改革的新时期，后勤管理也要开拓前进，为此必须加强业务学习，要认真学习党的政策方针，不断提高为教育教学服务的能力，还要学习有关安全方面的法律法规和学校的规章制度。通过学习，积累新知识，提高工作效率，为多出人才，出好人才多作贡献。
学校工作以教育教学为中心，而后勤管理是学校工作取得优异成绩的基本保证！搞好后勤工作是学校提高教育教学质量的坚实后盾。加强学校后勤管理，除了联系实际优化制度外，还应锐意改革、致力创新，切实增强管理人员的服务意识和安全意识，提高服务质量和水平。我通过多年的工作经验认为：搞好学校后勤管理工作，主要应从以下三个方面：
一、严格安全措施，加强制度的纪律性
随着经济的飞速发展，国家对教育的资金投入已日趋增大。特别是对农村学生的健康成长格外关注，对留守儿童更是关爱有加。因此，一系列的惠民政策相继出台。尤其是近年来实行的“九年义务教育农村学生营养餐补贴”政策，让农村孩子沐浴在党的无限光辉下。但这对农村学校的后勤管理也是个严峻的考验。因为我们只有不断创新、优化安全管理措施，加强制度的纪律性，才能把该项工作搞好，才能把这项惠民工程落到实处。既然这是营养午餐补贴的惠民政策，我们就必须先做好宣传工作。我们首先进行了大量的宣传工作，充分利用不同形式的宣传把这项惠民政策深入民心。然后，学校后勤管理处立马组织后勤人员群策群力精打细算，制订了《“营养午餐”专项管理制度》。并且把采购措施置于重中之重。众所都知：加强学校管理，安全责任重于泰山！保证食品卫生安全自然就成为后勤工作的核心！后勤管理者第一严把原材料进口关。第二严格操作流程。第三执行负责制。为了加强纪律性作了明确规定：1.所采购的货物必须通过正规渠道，并搜集票据及时做好台帐，随时能有专项帐目可查，确保该项资金全部投入使用。2.对所采购的每批货物安排专人负责进行检查验收，凡不合格者一律作退货处理，并定期向学校报告工作的具体情况。3.对货物来源和质量（出产日期、是否含有违禁物质等）进行了严格的规定。4.班主任要对学生食品卫生安全情况有详细记录。特别注意学生就餐后是否有不良现象。如果有，要及时向学校反应。完善的后勤管理措施是师生食品安全的有力保证！因此，我们学校一直记录着食品卫生安全零事故，我们的后勤管理工作也受到了人民群众和上级领导的好评！
二、落实常规管理，突出工作的联系性
学校常规后勤管理是繁琐而复杂的。后勤管理者任重道远。我们必须吃苦耐劳，对工作来不得半点松懈，还要具备创新精神才能受广大师生青睐。因为这项工作有着特殊的双重性：既有自己独特的体系需要不断完善，又与教育教学工作有着密切的联系，服务于教育教学发展。我认为，其主要表现于如下几点：1.学校财经制度的制订要遵循发展教育教学的原则。要遵循好这一原则那是说来容易做来难。要管好这个“家”真不容易！“众口难调”就要想方设法、合理安排、搭配好学生成长期间所需补充的营养。2.加强安全措施，经常检查食堂各种设备。特别是食品安全工作，需要发动每位教职工时刻绷紧“安全”之弦才有保障。3.还要把安全事故防范于未然。在加强安全设施的同时，还要进行好安全教育。充分发挥好各种宣传工具的作用，做到警钟长鸣，让学生时刻保持警惕，从小养成良好习惯！
三、树立服务意识，增强管理的服务性
我们的职是服务。因此，后勤管理工作具有强烈的服务性。管理者在工作中应做到“三勤”。那就是眼勤、嘴勤、手脚勤。所谓“眼勤”，就是指我们对周围的事物要留心观察，要有敏锐的洞察力。特别是安全方面，我们要多用眼睛察看是否存在隐患。这是把安全事故防范于未然的先决条件。所谓“嘴勤”，就是指多与教职工语言交流。通过谈心来了解他们对后勤工作提出的宝贵意见或建议，才能及时改正自己工作中的缺点。闭目塞听和画地为牢的作风只会与教职工的心越走越远。就只会背离我们“做教职工的勤务兵”之宗旨。所谓“手脚勤”，就是指为教职工多操办实事。我们应做一个教职工的勤务兵、贴心人。而不是一个高高在上的学校领导！其实我们越是放下架子，就越有面子。手脚勤快点，主动地为同事们付出才会获得拥戴，我们又何乐而不为呢？我相信您也深有同感：只有多心眼的人才能把工作做在前头，才能未雨绸缪，才能永远立于不败之地！其实工作中，我们绝大多数多管理者就是这样做的。所谓“多创新”就是指我们要具有创新精神。有创新才有发展。要搞好我们的后勤工作当然就离不开创新精神。有人说：人类发展史就是一部伟大的创新史。这说法一点也不为过。教育工作者只有具备了创新精神，才能“创”出一片教育新天地！
在坚持以人为本原则的基础上，树立服务意识，安全意识的管理理念是加强学校后勤工作的又一创新举措。我们的一切努力只为一个共同目的：忠诚党和人民的教育事业而奋斗！
（作者单位：青海省海晏民族寄宿制小学812200）
我校后勤保障与服务的基本模式：我校后勤管理服务工作采用甲、乙方模式。后勤管理处作为甲方，代表学校行使指导、监督和考核职能；后勤服务集团和社会服务单位作为乙方提供具体服务。后勤管理处机构设置和人员配置：后勤管理处设有基建办、国资办、总务办、丁家桥校区后勤办。编制41人，现有38人，平均年龄44岁，50岁以上13人。
一、设身处地，注重交流，用心唱响服务主旋律
后勤管理处肩负着学校基本建设、后勤服务保障、国有资产管理等多项具体任务。与其他同类高校相比，我们一个处的任务相当于他们2～3个处的任务。如何把千头万绪的基础工作做扎实、出成效，让学校领导省心、让服务对象满意，一直以来都是处领导、党支部和全体职工思考和实践的重要课题。如：九龙湖校区体育馆和材料化工教学科研大楼等的建设，四牌楼校区金陵院、河海院等的改造，都严格按照学校建设总体规划，深入院系机关了解并充分考虑用户需求，科学定位建设规模。通过设计招标，择优设计方案，不遗余力，不厌其烦，多次组织专家论证，听专家意见、听师生反馈，勤俭持家为学校节约经费、设身处地以用户考虑得失。在校领导的亲自关怀下，经多轮设计修改，校区体育馆建设估算造价降低了3000多万元，现桩基工程已完成，建设有序推进。拟建、维修工程的报批、立项等前期工作相当繁琐，需与教育部、江苏省及南京市有关职能部门协调，既要遵守建设程序，又要“变通”必要手续。有的工作难度相当大、要求特别严、报批费用高。工作人员把服务学校建设作为第一位责任，尽己所能与南市、区和区等政府职能部门“周旋”，不怕冷言冷语、不惧冷面相对，千方百计为学校节约开支。赵副校长多次带队进行“高层沟通”，为学校工程建设“保驾护航”，为学校节约基本建设前期费用合计800多万元。
今年是中央财政解决教职工住房货币补贴的关键一年，也是我校历年来解决有关住房问题人员数量最多的一年。住房补贴工作政策性强、时间要求紧，涉及人数多，工作任务重、责任大。住房问题特别复杂、极其敏感，涉及千家万户利益和学校安全稳定，每走一步都须小心翼翼。如何正确把握政策尺度，合理解决教职工住房补贴问题，是全校后勤服务工作的一件大事。全处牢固树立“服务第一”意识，认真思考、周密制定实施方案和住房遗留问题处置预案，确立了“笑脸相迎、温和交流、大方服务、情暧四方”的总体工作原则。工作人员自觉做到耐心听取意见、真心提供帮助、诚心解决问题，以相互交流促进相互理解、以真诚服务换真诚支持，通过一言一行唱响服务的主旋律。在近5个月时间、多达3500人的住房货币补贴材料收集、整理、审核及发放过程中，重视与全校各单位、各部门的沟通，经受住了教职工上门及电话的轮番“轰炸”。工作前期有吵闹、有误解，有扬言要抢房的、有坚决不要补贴的，通过真诚交流、热情服务和到位的政策解读，赢得了广大教职工及家属对国家和学校政策的认可和支持，确保了住房货币补贴发放工作的顺利进行。在人事处、财务处和各兄弟单位、院系的全力支持和配合下，已基本完成近亿元住房货币补贴的发放工作。
学生食堂饭菜质量是焦点、难点，更是监管重点。全处坚持以服务师生为导向，以考核监控为手段，加强日常管理和量化考核。各级工作人员不分一年四季、一日三餐，轮流“扎根”食堂一线，对采购、分拣、烹调、出售等各个环节实施“全天候一条龙”跟踪。采取找学生了解、发《测评表》调查、听师生议论、吃食堂体验、上bbs搜集意见等多种方式，主动发现问题、寻找差距和不足。重视发挥九龙湖校区公共事务管理委员会的职能和研究生会、学生会的作用，改进措施加强监管，督促服务单位做好工作，顶住了物价上涨的巨大压力，保持了饭菜价格的总体平稳，维护了学校稳定，促进了校园和谐，赢得了省教育厅的高度肯定。坚持为院系、机关办公用房出新工程提供维修咨询和技术服务，全年累计百余项。教室、宿舍的出新改造是“假期工程”，也是“限时工程”。平时加班加点是常事，每到假期，我们的去处也一成不变，那就是“工地”、“现场”。苦累自不必说，加班身不由已，寒暑假、节假日基本上得不到休息。
二、开拓创新，务求实效，用情谱写服务新篇章
只有不断地学习，才能提高驾驭工作的能力；只有不断地创新，才能提高服务师生的水平。后勤管理处坚持把“学习型、创新型、服务型”机关建设作为重头戏。每月按科室工作性质不同组织一次业务或理论学习，邀请校内外有关方面的专家和知名老师上课、授知识、解疑惑。结合工作实践，加强内外交流。全年走访本校30多个院系，同时也接待了北大、西南交大和南非开普顿大学等国内外30多个院校的访问、交流。“走出去学习”积累经验，“请进来答疑”提高本领。坚持学以致用，制定了《后勤管理处技术手册》，将13项办事流程，7项工作制度，14项管理办法，3项实施细则和7项应急预案以及33种工作表格汇编成册，用制度约束行为，自觉按章办事。两个校区办事大厅全年接待师生逾万人、三个校区服务热线电话全年接听1.2万人次，完成零修3000余次。
一年一度的迎新工作是学校的头等大事之一，是全校的一个“系统工程”，其中涉及后勤管理处的具体工作有新生宿舍的调配与入住。校区自投入使用的第一项考验就是迎新工作的全面铺开。校区大、宿舍散、路程远。初来乍到、情况不熟的新生及家长，有不少人走了“冤枉路”，炎炎烈日、气喘吁吁。学生多流的汗水，使学校各职能部门均感受到巨大压力。校领导审时度势，充分为同学及家长考虑，决定改变报到方式，改为在宿舍围合拍卡报到，后勤管理处学生宿舍资源管理科同志们根据新生数量、宿舍安排以及院系需求等等，深入一线调研，与学生处、研究生院、有关院系、辅导员和宿管员多方沟通，集思广益，反复酝酿，制定床位安排方案。新生报到之前在家上网，便知自己住哪间宿舍、哪个床位；报到当天，真正体会了“一卡通东南”的快乐，愉悦写在脸上、甜蜜蕴藏心间。目前，学生宿舍信息化系统已开通网上办理各项业务，在校学生申请住宿、退宿、调换宿舍、缴纳费用等，只需鼠标一点便可轻松搞定。大大提高了办事效率，节省了同学们宝贵的时间。该系统已然是全国高校学生宿舍信息化管理的开拓者和领跑者，各地高校争相效仿。但我们不是与谁“一争高下”，工作的着眼点和落脚点牢牢的放在了以学生为本、提高工作效率、节约办事成本，让服务对象得实惠上。
三、攻坚克难，有理有序，顺利打赢搬迁攻坚战
今年海外教育学院扩招，成园二舍原有33间博士生宿舍需腾空后移交海外教育学院。近60名博士生闻听消息，均情绪激动、不服调整。加上盛夏高温、学业科研的双重压力，集体提出抗议，矛盾一触即发。处领导和学生宿舍科同志自始至终坚持以人为本、疏导结合，与研究生院、海外教育学院领导和老师深入院系、深入宿舍，与同学交心谈心，掌握情况，找准症结，有的放矢，化解矛盾。召开学生代表座谈会，详细解释学校的初衷和宿舍资源存在的困难，深入了解同学的苦衷和宿舍搬迁面临的困难，换位思考、将心比心，与同学一道研究制定搬迁方案，以真诚的沟通换取彼此的信任，以主动的服务换取同学的支持，从而赢得了工作上的主动与和谐。宿舍调整搬迁的过程，也是管理与被管理、服务者与服务对象相互沟通、共同胜利的过程，也是同学们从反对抵制到理解支持到衷心拥护的过程。成园二舍搬迁工作圆满结束后，涉及搬迁的全体博士生自发送来“为同学负责，真衣食父母”的锦旗。
校东十五舍居住单身教工300多人，居住条件相对较差，维修出新是当务之急。教育部批准和核拨了十五舍维修专项。可搬迁通知刚一贴出，就遭到了居住人员的强烈反对。房价高、房租高，收入低，买不起房子，搬出来住哪？是单身教工普遍遇到的难题，搬迁工作推进难度可想而知。处领导和工作人员一天三次跑宿舍，苦口婆心讲道理，老师一个个的谈，宿舍一间间的清，终于完成了三分之二老师的搬迁。随着未搬人数的递减，工作难度系数在递增，为此校领导、有关部处和院系的党政领导也不辞辛苦，加入了我们的“工作队”，帮助做了大量、细致的思想工作。从酷暑至严寒，历时半年多，换来维修工作的如期进行。校园拆违、办公用房调整、老住宅区物业化管理的推进等等工作，都是攻坚克难。但我们只要坚持以人为本、强化服务至上，一定能做到“润物无声”。
四、着眼长远，合理规划，全面提升校园硬环境
根据学校的总体要求，着眼长远发展和主校区建设需要，制定了校区景观绿化规划，邀请市园林局、林业大学专家教授现场指导、全面论证，结合校区建设现状积极组织实施。完成了校区二环路1100余棵行道树的栽植，已完成护校河内边一半6米宽约0平方米绿化带的铺设，正在实施人行道两侧各8～10米宽约50000平方米的绿化带铺设、南大门礼仪广场、桃园梅园生活区及周边休闲区的绿化改造、行政楼周边环境出新等环境提升工程。同时，利用暑假对教学楼、学生宿舍进行了修补和出新，对供电设施进行全面检修，对1000多杆路灯进行了出新。有付出就会有收获，荣获江宁区“爱国卫生先进单位”。
继续抓好四牌楼校区、丁家桥校区环境的综合整治，以凸显我校发展三个历史阶段为主题，对拆迁空地、广场实施重点的美化亮华、原绿化景观改造升级。两个校区双双荣获“南京市绿化先进单位”光荣称号。走“低排放、低碳型”节能新路，加大水电规划建设和节能改造力度，积极妥善做好老图书馆配电增容、老校区浴室改造和大石桥4号住宅区的水电出户工作，申请给用户安装分时电表，为师生办实事、办好事。全面推进和改造校区路灯和公用照明装置，安装3万多只节能灯管，节能减排工作走在了前列，被教育部评为“全国72所节能示范高校”之一，获得国家节能改造补贴170余万元。老校区浴室改造后，节能效益大幅攀升，全年节约油费200余万元。在校区大物业模式成功推进的基础上，总结经验教训，逐步完善四牌楼校区老图书馆和办公用房的物业化管理，取得了明显成效，得到了师生好评。
后勤工作以“后勤不后，教学为先，服务育人，勤俭节俭”为宗旨，转变思想观念，强化服务意识，扎实稳妥地推进后勤保障工作，下面是小编为大家带来的小学后勤工作总结个人优秀范文，希望你喜欢。
小学后勤工作总结个人优秀范文1学校后勤工作是学校工作的重要组成部分，为学校顺利开展教育教学活动供给有力的保障，一学期来，我们坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则，按照学期初制定的工作计划和总体要求，团结广大师生员工，尽心尽力做好后勤服务工作。现将这学期的主要工作总结如下：
一、加强后勤员工思想建设强化服务意识
我们奉行“师生就是上帝”的人本理念，开好每月一次后勤工作会议，进一步明确各自职责，强化思想素质，牢固树立服务意识，确保服务形象，努力提高职工思想道德水平，以高度的职责感和主人翁意识投入到后勤工作中，极大限度地调动后勤员工的工作进取性。
二、遵守财务规章制度规范收费行为
严格按规定的财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收支。在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。严格执行上级主管部门制订收费标准，做好收费公示。在学生收费管理上，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，严格实行上级主管部门制订收费制度，做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，并做好收费公示，自觉理解社会、学生家长、上级部门的监督。
三、做好后勤服务常规工作有条不紊
1、开学初，认真做好了免费教材和簿本的发放工作，确保教学第一线的教学用品及时到位，保证教学工作正常开展。
2、严格购物制度，教学办公物资的的采购工作，本着“既满足需要又注重节俭”的原则，“统一采购，统一供应，统一管理”的三统一制度，保证教学正常需求。
3、做好了校舍及附属设施的月检查工作，坚持每月检查一次，重点部位随时监控，发现问题及时整改，做到了全学期无安全事故发生。
4、关爱师生，后勤服务有保障。
学校中需要小修小补的事情能够说天天都在发生，我们都本事所能及地加以处理好，后勤人员本着节俭的原则，自我动手做些小修理，如：门窗、门锁、电灯等，并做到随叫随到。
5、开源节流，为学校当家理财，做学校的主人。
本着花钱办实事办好事之目的，一方面为学校算经济帐、真正做到当家理财;另一方面，千方百计解决教师、学生的工作、学习及生活所需。
6、学校绿化美化维修建设方面，本学期，我们对学校花木进取护理，组织后勤人员人员定期地修剪、除草和治虫，给师生供给一个舒适、愉悦的学习和生活环境。
四、安全工作常抓不懈学校平安有序
1、本学期，后勤人员定期对学校电线线路及用电设备进行检查，发现问题及时整改，确保用电的安全。
2、后勤人员定期对学校消防设备设施进行检查，异常对已经过期的灭火器进行了换粉加压维修，使消防设备的完好率到达上级部门的要求的标准。
3、配合学校安全管理部门对师生进行地震避灾逃生演练。
4、加强对食堂的饮食卫生监督检查的管理，经常深入食堂检查食品卫生与安全，组织食堂从业人员学习食品卫生等相关的法律法规，不断提高食堂从业人员的素质，努力促使食堂工作规范化。
总务处有针对性地对食品的质量、食堂、餐厅卫生状况、从业人员的身体健康等情景进行检查，发现问题及时解决，并将检查情景作好记载。配合学校做好食品卫生监管工作，发现问题配合有关部门及时整改，做到了全学期无安全事故发生。
五、进取做好建设参谋使新校区功能更合理
虽然新校区建设属于“钥匙”工程，但为了使校区建设更合理，功能更完善，学校派出专门人员联系工程建设，借鉴其他学校建设中经验，多次向管委会、教育局有关部门和建筑单位提出合理提议，使好事办得更好。
总之，上半年的后勤工作由于上级领导的重视和学校领导的直接指导，全体教职工的大力配合，后勤人员的齐心协力，各项措施落实有序，工作取得显著成绩。但工作中仍然存在不少问题和不足，有待进一步强化管理。让我们全面落实科学发展观、锐于实践，为学校的和谐发展做出应有的贡献。
小学后勤工作总结个人优秀范文2自年参加工作以来，在后勤工作快__年了，我秉承“任事负责，勤奋工作”的理念，对工作不能有一丝一毫的疏忽大意，兢兢业业，一丝不苟，勤奋工作，我是这样想的，也是这样做的。由于我工作的努力与敬业，受到了同事和领导的好评，现对今年工作进行以下总结。
一、认真学习政治业务理论，努力提高政策水平和业务素质
在后勤过食堂监管、校区行政管理、后勤材料会计、高校辅导员等工作，我努力学习业务知识，学习法律、法规，学习各种反腐倡廉的教材，学习食堂管理、学习食品卫生法、学习有关后勤管理的政策与业务理论、学习高校辅导员如何管理学生工作、学习材料会计工作制度、材料会计工作职责等一系列专业知识，力求所学的资料入耳入脑，怀着对本职工作的热爱和对全校师生的真情，尽职尽责服务师生，用实际行动来诠释立足本职岗位创先争优的全部。
二、抓好食堂管理工作，改善食堂就餐环境，提高服务质量
随着高校后勤社会化改革的不断深入，绝大数高校食堂均采用了新的管理和运行机制，在食堂建设过程中加大了投资力度，于是向处领导提议，在加大食堂基础设施建设的同时，更重要的能否打破垄断经营，引进竞争机制，并抓好管理工作，改善学生就餐环境，供给服务质量。
为了能到达这样的效果，我早起晚归与食堂工作人员一齐共同解决工作中出现的问题，告诉食堂负责人，学生食堂服务是一块重要市场，吃饭人多，伙食供应好坏直接关系到大多数人的利益和身体健康，食堂卫生安全大于天，食堂不能以盈利为重点，主副食价格必须随着季节波动而调整，必须强调服务于全校师生为第一要素。提议食堂在减员增效、统一配货、减低运营上下功夫，实行薄利多销，争取在量大多销的基础上获得合理的利润。
三、做好校外两个校区的组建工作，倾力打造后勤“先行性”功能
学校的一切工作都是以后勤工作的先行到位而开的，后勤人员要树立创新意识和时代意识。一所学校的创新发展首先需要得到后勤工作保障支持，这不仅仅需要不断提高服务质量、适应师生的不一样需要、改善管理方法、减少工作环节、提高工作效率，并且需要不断更新教学设施设备，对新购置的一些后勤服务设备，后勤人员要掌握操作技术和维修保养的方法。后勤人员不能满足于现状，后勤服务工作要走在学校其他工作的前面。
四、谦虚谨慎，尽职尽责，扎实做好保障服务工作
由于计算机的应用较为广泛，为了提高业务水平，我克服年龄大、对计算机知识一无所知等重重困难，经常利用八小时以外的时间加班加点学习计算机操作技术，不懂就问，虚心请教，一遍不会两遍，两遍不会三遍，直到学会为止。从这以后我为自我买了关于计算机知识方面的书籍，还为自我制定了计算机知识勤练打字速度，刻苦钻研计算机知识以便更好地掌握计算机操作技术，提高业务素质，更好地为全校师生服务。同时经常与办公室其他人员共同交流工作中遇到的难题，当遇到自我吃不准的问题时，就虚心向他人请教，与同事和睦相处，建立了亲如兄弟般的情感，从不计较个人得失。
小学后勤工作总结个人优秀范文3本学年的工作很快结束了，在区教委、生产教育办的大力支持下，我校后勤进取努力，不断提高办学效益，研究新情景，优化进行机制，提高管理水平，改善办学条件，增强保障本事，促进学校健康良好的发展。现把这学年工作总结如下：
一、加强整体规划和建设，努力探索后勤改革新路子
我校的环境和基础建设在随则着学校管理和发展的需要不断发生变化。目的是为全校师生员工创造更好的学习、生活工作条件。因为学校是全体师生的又一个家，完美的家园会让孩子门愉快安逸，精神本振奋。本学年我们采用“整体规划，分步实施”的原则加强基础建设。
今年我们在学校文化墙前边铺了一百多平米草坪，操场东侧及教学楼前栽满了红花麦里，同时教育师生做好平时的爱绿、护绿工作。改建了领操台、升旗台，安装了新的白钢旗杆。在学校内拆掉旧式花池，修建了自动控制的喷泉及养鱼池。虽然我校新修的喷泉规模不大，可是每当下课喷泉自动喷出清凉的水雾，学校内干燥的空气立刻变得湿润。
为了解决教学楼前积水和车库门前灌水问题，把操场南侧教学楼前加高，铺了沥青路面，从而解决了校门前灌水问题。修喷泉、加高沥青路面。为了使教师网上备课、交流方便，我们给每个年组的班主任配备了新电脑。根据一年教学改革特点，我们买了四台多功能投影仪，实物投影效果十分好。为了配备学校读书活动，我们给每个班级订做了统一尺寸的书柜，这样学生献的书不到处乱放，教室和办公室也更加整洁美观。
二、抓好综合管理，为学校的发展做好后勤保障
后勤工作必须服务于学校大局和各项教育教学中心工作，所以我们后勤各部门的工作人员都能从学校整体工作出发，听取每条合理化提议，主动配合其他领导做好学校的各项工作。学校后勤综合管理的好坏，反映在学校财务工作，校产管理、食堂、校车安全管理等褚多方面。这些工作细致到位才能保障学校各项工作顺利进行。财会管理方面：严把财务制度关，从学校大局出发，千方百计增收节资，避免浪费。
在资金问题上可花可不花的钱坚决不花，非花不可的钱尽量少花，采购物品要货比三家，为学校节俭每一分钱。在校产管理上，做到工作细心，兢兢业业。为了减轻一线教师的工作强度，尽量不去拖累前线教师。今年拆旧式花坛，种草坪、栽红花麦里，从翻土施肥到栽种花草以及给学校内体育器材、院内栅栏墙刷油，这些活儿，全是我们后勤的司机，厨师、打更大叔利用休息时间共同努力去完成的。他们虽然是我校的临时工，可是工作的敬业精神和不求索取的崇高境界十分值得我们学习。
三、把安全教育工作作为后勤工作重点资料之一
平时的常规检查做到了食堂管理天天查，学生安全天天查，“三室”及各教室、办公室安全日日查，学校常规管理经常查，这些检查不是流于形式，检查做到细致到位并重点做好记录。我们进取配合铁岭市卫生局、__生产教育办对后勤工作的检查指导，发现问题及时解决。
这学年我们更重视校车的安全管理。把坐第二趟校车的同学在等车期间全集中到__班教室，由__教师负责学生安全。校车管理的好，学生安全上学，安全回家，家长放心，学校声誉也会相对提高。在食堂管理方面，我们除了抓好卫生防疫外，更重视提高服务质量。由于吃饭的人数多，众口难调。家长对食堂的要求高，家长的想法也是五花八门，有时很难到达个别家长的满意，
总之，后勤工作还有很多不足，我们要不断努力，使我们__小学的后勤工作更上一层楼。
小学后勤工作总结个人优秀范文4本学期的工作很快结束了，在校领导的大力支持和带领下，我校后勤进取努力，不断提高办学效益，提高管理水平。改善办学条件，增强保障本事，促进学校健康良好的发展。
学校一切工作是为了孩子，后勤一切工作是为教学当好先行，为教学第一线服好务。本学期，总务处根据学校实际认真制定了本学年工作计划，结合我校的实际情景，切实做好后勤保障工作，为我校提高教学质量创造了有力条件，具体工作做到了如下：
1、协助总务副主任连长江教师做好教师教学用品及学生学习用品的分发工作。
开学初，教学参考书、备课本、笔记本等教学用品和学生的课本、簿册及卫生用具，按时无误地发到每个班级和师生手中，保证教育教学工作顺利开展。
2、做好后勤保障工作。
全力以赴为学校开展公开课、各项竞赛、兴趣小组等活动做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。
3、做好学校设施的维护工作。
学校中需要小修小补的事情能够说天天都在发生，我力所能及地加以处理好，本着节俭的原则，自我动手做些小修理，如：门窗、门锁、电灯、水龙头更换等，并做到随叫随到。
4、加强了后勤管理，完善了各项后勤管理制度并落实到位。
5、进取做好了学校环境卫生保洁工作，加大了预防流行性疾病的宣传力度，培养学生良好的卫生行为习惯，及时监控师生的健康情景，杜绝学校传染病的发生和传播。
6、完善了学校安全保卫规章制度，提高了师生安全防范意识“以防为主，防消结合”，管理好学校大门等学校各项设施，为师生供给了一个良好、安全的学习和工作环境。
7、加强了学校各专用场室和用具，教学资料的管理。
加强了电脑设备的维护和管理，建立了完备的电脑资料，并落实专人负责资料的保管。
8、加强了学校绿化的管理，保证了花草树木的正常生长，美化学校，绿化学校，为师生供给了良好的教育教学环境。
综上工作，得益于领导指挥有方、各部门协同配合，使后勤工作基本上做到了使人信赖，效率让人赞许，态度令人满意。总之，后勤工作还有很多不足，我将不断努力，使我校的后勤工作做得更好。
小学后勤工作总结个人优秀范文52019年终，总务处根据学校对总务工作的具体要求，结合两学期工作计划和学校的实际情景，在学校领导和全体教职工的支持及进取配合下;经过总务部门全体同志尽心尽责、共同努力，克服人手紧缺、任务繁重的困难;有计划、有步骤、有重点地完成了各项工作，确保了学校教育教学工作顺利开展。一学年来，我们始终本着“全心全意为教育教学服务、为师生服务”的宗旨，努力做好财务财产管理、后勤常规管理、食品卫生安全管理等方面的工作，圆满地完成各项工作，到达计划要求，现将本年度总务工作进行如下总结：
一、财务管理方面
1、财务工作在学校领导的带领下，严格按规定的财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收支。
2、财务人员每月将学校财产开支情景以书面形式如实向校长汇报。
本年度上级拨款给我校经费将近200万元，用于校舍屋顶修缮，发放学校另聘人员工资，室内粉刷等，共支出约180万元，结余约12万。学生生活费拨款将近300万元，用于280多万元，结余约7万元(包括我校附属幼儿园)。
二、后勤常规管理方面
学年初召开总务处会议，认真学习岗位职责与计划，提出具体要求;旨在加强后勤人员队伍建设，提高各岗位工作人员的整体素质，树立服务育人，管理育人的意识。完成了学校固定资产的登记和清理工作，做到帐目相符。做好教师教学用品及学生学习用品的准备工作。做好校舍的维修工作，发现问题及时处理。
三、学生公寓、食堂管理
本年度，总务处人员配合学校德育处及值周人员定期对学生公寓、及各教室的电路进行检查，排查安全隐患，坚决做到用电安全、饮食安全。在平时工作中加强贯彻执行《食品卫生法》和有关的管理规定，严格进行食堂管理;对食堂员工进行食品安全知识、机器操作的培训和讲解，合理、安全正确的使用机器;为确保食品安全，开学初和学期中，总务处专门组织后勤人员对蔬菜、肉食品市场进行了走访和调查，保证购买的蔬菜和肉食品是新鲜的、有质量保证的。
为了强化财产管理，定期和不定期进行检查。对学校全部财产进行登记、造册、统计、量化、存档等工作，强化财产管理，使学校财产管理逐步走上规范化，明细化，专业化。坚持管好用好学校财产，领物登记，收交有记录，损坏要赔偿，借出有票据。
四、2019年度总务重点工作
1、学校花园种植草地，和教师一齐植树。
2、女生宿舍的内墙粉刷，更换屋门，屋顶补休。
3、教师宿舍楼内墙粉刷及安装暖气，更换宿舍门。
4、学校围墙的改造。
5、学校篮球场地硬化，操场看台重新粉刷。
6、学生新食堂正式使用，旧食堂操作区重新装修，食堂设备更新。
7、在各班级中安装书柜，供学生放书使用。
8、学生宿舍内安装毛巾、脸盆架。
9、学校内安装监控设备，确保学校内财产及人身安全。
10、每个月对学校财务进行一次公示。
五、2020年努力的方向
1、期望学校能够解决紧缺的后勤管理人员，尤其专业人员。
2、后勤各部门要加强内部管理，合理分工，明确职责，协调好其他部门工作。
对食堂工作人员进行岗前培训，提高机器的使用效率和使用中的安全意识。
3、加大对电、用水、消防、食品卫生的检查、抽查力度，把各项工作做实，做细、做到位。
加大对易耗品的管理，能维修就维修，节俭开支。
4、加强安全管理，一方面加强食品安全的督查，绝对保证师生饮食安全;
另一方面，加强学校校舍的检查力度，保证师生生命财产安全。
5、在今后的工作中，每月进行工作总结，期望能一向提高。
并组织食堂工作人员到其它学校进行参观学习，提高食堂的饭菜品质，学习他们的管理经验。
2021年9月修订
一、卫生考核（20%）(杜明广负责检查积分)
1、学校卫生工作由学校后勤管理人员负责督促、检查。
2、学校给各班划定卫生包干区，班级学生实行晨扫、午拖、晚扫，平时注意保洁、课间操检查的制度。
3、班主任是班级卫生工作的第一责任人，应对班级窗户玻璃、门、黑板、墙壁、桌凳、讲台、书包柜、地面、饮水机、清洁区等进行合理分工，责任到人，做到每位学生每天都有打扫任务，每天督促学生进行一次小打扫，每周进行一次大扫除；应教育学生树立“一屋不扫何以扫天下”的思想观念；应经常教育学生平时注意保持卫生，禁止在校园内吃零食，禁止乱丢垃圾、食品袋；教育学生实施“弯腰工程”，主动捡拾垃圾，展示自己的良好素质。若发现乱吃、乱丢的主动报告老师每人次扣班级5分，并且让其捡拾垃圾补过。
4、学校卫生负责人每天组织各班卫生委员检查积分，每周小结一次，排出最佳班级，悬挂流动红旗。
二、午餐管理考核：（10%） （杜明广负责检查、积分）
班主任及协助打饭教师要组织好学生排队有序领饭，坚持少打，勤添，不能一次性把菜饭分完了事，教育学生打到碗里的一定要吃到肚里去，不造成浪费，班主任及打饭教师要坐班看护学生吃饭，不得离开教室。每天安排好学生饭后及时送回餐具、剩饭，安排学生打扫好卫生（一定拖地、抹桌子），对桌面、门把手等进行消毒，不按以上要求做的，检查中发现一次（项）扣班级10分。
三、安全与纪律考核（占20%）（耿千里、黄丽负责检查、积分）
1、学校成立由安全、德育负责人组成的学校安全、纪律检查小组。
2、检查小组每天下到班级检查两操、开会、自习课、课间、午间、放学路队等纪律，发现违反纪律一人次扣班级5分；检查学生校服与个人卫生、红领巾的佩戴、锻炼工具配带、抹布配带等，发现一人次不合要求的扣班级1分。
3、班主任要教育学生学习、遵守学校各项规章制度，学习、遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《王集小学学生一日常规》，大力提倡、鼓励多做好人好事，自觉抵制各种不良风气和行为习惯，发现坏人坏事要敢于举报，并巧妙地与坏人坏事做斗争。
4、学生发现好人好事报到学校，记录在册，学校在适当场合给予表扬，每人次给班级加5分，特别突出的加10分；发现坏人坏事报到学校，经核实每人次扣班级积分5分，情节严重的每人次扣10分，交给班主任教育并在校会上点名批评。
四、公物管理（占15%）（杜明广负责检查、积分）
开学初，学校给班级配齐必备的公物，班主任接收后，要把每件公物管理责任到人，放假前原物收回，教育学生保管好班级范围内的所有公物。
1、课桌凳、讲台、窗帘、安全出口标志、书包柜、黑板、多媒体一体机等管理
学校定期检查，发现损坏、涂抹、刻划一处扣10分，人为损坏的责令破坏者自行维修，不能使用的照价赔偿后扣班级50分。
2、门窗、电灯、电扇、饮水机、一体机等的管理
教育学生放学后养成随手关锁门窗、电灯、电扇、饮水机、电源插座、一体机的好习惯，低年级由班主任负责。检查时发现一处公物损坏的扣10分，并责令责任人赔偿。放学后若发现一处（次）该关不关扣班级10分。
五、收费工作积分（占10%）（杜明广负责积分）
督促学生按时缴费，学生缴费后做好记录以防差错，各项收费工作按学校规定期限以完成的百分比乘100来计算。
六、班主任手册的使用及班级工作随即检查（占15%）（黄丽负责检查、积分）
各位班主任要按上级和学校的布置经常对学生进行思想品德教育、法制与安全教育、良好行为习惯的养成教育，上好每天的操会课和每周一次的班会（每周一下午第三节），学校组织检查，正常上的班主任加10分，不能坚持上完的不得分，不上的扣10分。每次班会都要在班主任手册上书写一份主题班会材料。
学校布置的班级随即工作，在规定时间里完成的给班级加一次20分，干了但没有完成的适当得分，不干的倒扣10分。
班主任在学生上操和集会等集体活动时，一定要及时跟班管理学生，学校进行考核，按时到位且管理好班级的每次加10分，迟到、早退的加5分，不到位的不得分，到位后不管理学生，学生纪律混乱的不得分。
班主任不光要做好工作还要留下工作材料，使用好班主任手册，学校定期检查，缺一项、缺一周扣5分；在上级检查中班主任工作被扣分的，学校将加扣责任人10倍的分数，上级提名表扬一次加5分。
七、做好家校共育（10%）（黄丽负责检查、积分）
关键词：互联网+；校园绿色经济；二手回收
开展高校绿色经济建设，有利于增强师生的环保意识，实现经济可持续发展。本文研究通过互联网+二手回收的方式，使传统回收行业转变运行模式，减少环境污染，实现绿色生态发展的校园绿色经济建设。
1校园绿色经济建设相关研究
1.1校园绿色经济建设发展
我国高等教育改革深入及高校扩招，改建，使绿色经济校园受到了新的挑战。校区重建规划需移植花草，新建工地使得校园环境遭受破坏，建筑需消耗大量的资源，因此，建设绿色经济校园成为高校可持续发展的必然选择。校园绿色经济发展模式要求改变绿色校园环境建设的单向作用关系。以资源高效利用与循环经济为核心，以低消耗、高效率为特征的再生产方式，形成与资源环境共生的绿色经济校园建设体系，是推进国际社会可持续发展的新型实践模式。提高校园生活废物回收利用率，降低回收利用成本是当前高校建设发展面临的重要问题。校园废物高效回收与资源化使用体现了高度的校园节约精神。具有良好的社会辐射效应。学校可定期面向校内外举办各类节能环保讲座，逐步带动校园所在城市的生活废物垃圾回收利用体系建设。80年代，我国垃圾收回系统建立采用收集集中处理的模式，随着经济的发展，传统的收集方式出现回收效率低，经济性差等问题。20世纪90年代，我国相继出台了相关城市垃圾处理地方法规。国内很多高校积极建设绿色校园，加强校园废物资源化利用，为推动节能绿色经济校园建设作出积极贡献。目前我国高校在废物回收管理方面的重视逐渐提高，深入研究校园互联网+二手回收管理是较为先进的主题，是带动校园绿色经济发展的有效方法。
1.2发展校园绿色经济的意义
随着社会经济的快速发展，环境污染问题日益凸显。绿色经济发展模式已成为未来经济发展的必然方向。学校也非常重视绿色经济发展方式。校园发展绿色经济方式对推进社会可持续发展起到了重要的作用。建设资源节约型、环境友好型社会已成为提高人们生活质量的重要战略部署，成为加速转变我国经济发展方式的必然选择。加强校园绿色经济建设，加大绿色精神宣传与绿色技术研发力度，对建设资源节约型、环境友好型社会建设具有重要意义，对加快经济发展方式转变产生深远影响。建设校园绿色经济，是构建资源节约型社会的重要部分。大学生是未来国家建设的主力军，其环保意识与可持续发展理念，直接影响我国的可持续发展成效。建设校园绿色经济，要将绿色理念渗透到教育教学中。建设校园绿色经济长效管理机制，提高校园资源利用率。帮助学生养成绿色观念，大力推行节能、环保的理念。让新技术、新工艺在校园建设中得到有效应用，为推动我国经济发生方式转变服务。
1.3传统废物回收利用管理模式
校园生活垃圾经出版回收后，剩余大部分进入垃圾箱由学校环卫工清理。其废物种类繁多，回收利用价值较低，少部分资源有偿回收，剩余部分对环境造成了严重污染。校园废旧物品受多种因素影响，不同国家城市的大学生活废物构成有一定差别。校园普通废物产生影响因素包括学生扩招，城市经济发展，学生综合素质，后勤管理水平等。普通废物分类收集按其物理构成实行分类回收，实现废物重新利用。间接实现垃圾减量，无害化及提高废物循环利用效率等目标。普通废物收运方式有定点收集，清洁人员流动收集等。传统的废物回收方式下，部分固定资产无专人管理，设备损坏得不到及时维修，一些小型设备常丢失。部分设备长期不使用缺乏维护无法正常使用，导致资源浪费，影响回收工作正常开展。废旧电池常作为一般物品扔进垃圾箱，从而为环境污染埋下潜在隐患。部分化学废液直接从自来水管下水道排出，对环境造成了潜在损坏[1]。
2互联网+二手回收研究综述
2.1互联网+二手回收模式简述
互联网+二手回收能通过互联网思维，技术模式改造环保服务业，实现环保产业经营理念，技术创新与商业模式的更新。互联网+二手回收的网络回收模式，通过网络回收平台，消费者为主导进行回收。消费者通过网络搜集信息主动寻求交易，网络回收平台将回收价格及时反馈给消费者。网络回收平台派出工作人员上门服务，将废旧物品集中运输到正规回收处理企业。通过对废弃物品进行分类，可再利用物品进行翻新投入二手市场，不可利用物品经分解处理，将可用材料再次使用，废弃部分进行无害化处理。
2.2互联网+二手回收模式的发展
网络回收模式通过互联网与传统回收模式融合，连接消费者与回收商，通过大数据技术对数据进行发掘分析，对市场环境进行深入了解。庞大的二手废旧物品回收市场，政府政策的支持，使一些生产商通过网络渠道回收废旧物品，消费者以往出售废旧物品多重视回收价格，现在消费者及企业都有了品牌意识。2015年我国手机制造商建立网络回收平台回收废旧手机模式[2]。越来越多的手机制造商投入废旧手机回收行业，为企业拓展业务范围节约了生产成本。
2.3未来发展方向
二手回收是典型的规模经济，交易量大，平台回收商盈利能力就越强。因此，网络回收平台应考虑短时内扩大经营规模。实现横向发展。避免主营业务不同带来的企业整合困难与经营混乱。近年来，网络回收平台数量迅增，行业准入门槛低，加剧了行业竞争，目前尚未形成产业格局，为网络回收平台提供了机遇与挑战。互联网+模式下，二手回收平台通过互联网优势扩大用户群，增强自身发展能力，借助大数据技术通过纵横发展实现价值链的延伸拓展，利用互联网思维吸引消费者扩大影响力，实现良性循环。互联网+二手回收模式必然成为绿色经济发展主流，促进社会经济稳定发展。
3互联网+二手回收在发展校园绿色经济的实施
校园绿色经济要求在发展经济时遵循生态规律，不断循环使用物质发展经济，实现经济活动的生态化。绿色经济倡导将资源作为循环使用的原材料，管理好资源开发过程与资源生产加工过程，要求产品报废后不再使用。
3.1在校园绿色经济建设中实施的意义
随着城市人口的增加，城市垃圾产生量日益增多，由于缺乏科学的管理体系与配套处理技术，很多垃圾未经处理随意丢弃，造成环境污染。开展绿色经济教育，推行互联网+二手回收模式，对经济发展与环境保护具有双重意义。大学生群体环保意识较强，据查，85%的大学生愿为环保作出贡献。校园垃圾主要是废纸张、塑料、电池等，分类回收较为容易。有调查显示，回收利用1t废纸相当于节约3m3的木材。废纸可用于包装材料，农业生产资料等。大学生使用废电池量占全国电池消费量的1/8以上。电池中含有大量的对环境有害的物质，废电池的重金属、废酸等可回收利用。若高校有5万师生，年均消费电池12节，年消费量为60万只以上，通过互联网+二手回收模式，每年可节约电池30万只以上。为国家节约1.7t碳，8.2t锰，避免了重金属污染。高校生活垃圾中塑料含量较大，未经合理处理，会影响植被生长，散发致癌物质。通过互联网+二手回收模式可用于生产建材等，实行互联网+二手回收，可使垃圾量减少40%。减少资源开采，加工各环节能源资源消耗，降低垃圾回收成本，便于有害物质单独处理。因此，应大力推广互联网+二手回收模式，构建绿色经济校园。
3.2实施方法
在校园绿色经济建设中实行互联网+二手回收管理模式，离不开学校各部门的联合协作。再生资源涉及面广，回收工作涉及校园各群体，必须有强大的信息系统作为支撑。建立互联网+二手回收管理模式，对降低废物交易成本，加快物流与再生利用资源具有重要意义。开通校园再生资源利用网是信息平台建设的重要途径。网站应保持为师生群体，管理人员与相关环保企业提供在线收废、供求信息等服务。学校选择同再生资源相关企业建立合作关系。加强两者间的交流，方便学校与回收间实现网上定时预约上门收购。由学校后勤管理部牵头，联合学校保卫处、设备部等相关部门，成立校园绿色经济网站建设领导组，为校园绿色经济建设实行互联网+二手回收管理模式创造良好外部条件。利用好网络信息资源，在校园网建立可供开发使用的校园资源信息中心，提供校园固定资产的相关可再利用信息。通过网络实现对校园资源的查询、预约功能，实现管理部门、学校与社会间对资源的有效利用。
2016年底，西安市教育局、西安市纤检所、陕西省服装行业协会联合主办西安市校服创新设计品质提升工程研讨会，主题是“弘扬汉唐服饰文化，推进西安校服创新升级”。以期通过此活动逐步推广体现古城文化的新款校服，提升西安校服整体质量和美观。
质量监管：安全问题基本解决
西安市校服质量监管工作起步较早。早在2004年，西安纤检所就主动提出与西安市教育局联合发文，对校服质量进行监管。“当时被教育局拒绝了，理由也是无可厚非，因为当时西安教育部门不主张学校为学生采购校服。”时任西安纤检所副所长的王淑君回忆说。
考虑到校服在西安的使用量很大和潜在的质量风险，西安市纤检所单独对市内校服开展监督抽查。但这项工作开展得并不顺畅，原因是校服生产季节性强，在没有教育部门配合的情况下，纤检部门很难掌握企业生产和发放校服的日期，也无法进入学校对其进行监督抽查。
这种状况一直持续到2014年初，随着社会各层面对校服质量的重视，西安当地教育部门开始主动与纤检联合，开展校服质量监管工作，而且两个机构很快成立了西安校服管理委员会，并常设办公室。自此，西安校服质量监管工作翻开了新的篇章。
“虽然在职能上有所侧重，但两家的联系非常紧密。四部委文件的转发等一系列有关校服监管工作，都是以校服管理委员会的名义开展，除去大大小小的邮件和电话沟通，双方几乎每周都要碰面一次，交流探讨相关工作。”王淑君说。
在设立校服管理机构的基础上，西安市纤检所和教育局联合制定了《西安市中小学校服采购工作实施方案》，明确规定了校服生产企业准入程序的备案制度、校服采购制度，“双送检”“双备案”制度和校服穿着征询制度，以及校服信息公开、联席会议等制度。
西安市灞桥区教育局学校后勤服务管理中心主任陈青表示：“《实施方案》规定了校服采购所要参照的办法和程序，各区县教育局对学校的采购程序进行审核，符合基层实际，可操作性强并且效果明显。”
“《实施方案》对校服生产企业实行遴选制度，总体原则是‘宽进严管’，即企业自愿报名参加，只要达到一定资质要求，就可以列入备案企业名单，目前已登记备案58家企业。但我们每年会通过监督抽查、核查等方式引导和管理企业，并在原材料送检的基础上，对企业实行‘双备案’制度，即要求企业中标一个月内，分别在当地教育部门和市纤检所进行备案。”西安纤检所书记刘全海告诉记者。
“经过三年的共同努力，校服生产企业质量意识明显提高，产品合格率有很大提升。”王淑君告诉记者，“2014年初我们第一次对登记备案的企业进行核查的时候，普遍存在或大或小的题，但到了2015年，企业送检的校服合格率达到了74.37%；2016年送检校服的合格率达到了94%以上，与我们监督抽查的结果相吻合，而且不合格产品中基本没有涉及安全性的指标，主要是标识标注、新标准执行等方面的问题。”
为了引导企业提高产品质量，西安市校服管理委员会牵头制定了校服生产的地方标准。据了解，该地方标准于我国《中小学生校服标准》之前，某些指标设定高于国家标准，并且加入了舒适度等国家标准没有设定的项目作为考核依据。“目前，西安校服生产企业可参照地方标准组织生产，也可参照国家标准，这方面没有强制性的规定，但我们也鼓励企业制定更严格的企业标准。”王淑君说。
“经过这几年的努力，可以说西安校服质量安全问题基本已经解决，眼下需要解决的是款式单调陈旧的问题。”王淑君说。
据了解，西安市委书记对校服质量安全和款式提升非常重视，2016年年底专门召集西安纤检所和教育局相关人员召开座谈会，听取相关数据和汇报后，充分肯定了西安校服质量监管方面取得的成绩，要求纤检一如既往加强校服质量监管；同时要求当地教育局注重款式创新，要求西安校服体现西安文化，彰显西安学生风采。
由此，西安校服管理委员会的工作重心开始向探索校服新款式转移。“我们邀请省内服装行业的专家讲解能够体现西安特色的文化元素，并联合多个部门召开了专门针对校服款式创新的研讨会，并以‘校服管理委员会’的名义委托‘陕西省服装协会’开展‘陕西省校服设计大赛’。”西安市教育局后勤管理中心张主任告诉记者。
那次会议上，参会各方对西安校服款式需要革新的问题达成共识，西安校服质量监管工作也自此步入了新轨道。如何兼顾校服内在质量提升和外在款式创新，实现校服款式革新的实质意义，似乎是当前摆在西安市校服管理委员会面前的最大难题。
吐露心声：孩子们更看重什么？
3月初，暖阳洒大地，西安街道两旁一排排粗大古老的柳树吐出新绿。午后两点左右，记者在去往灞桥区纺织城小学的路上，不时看到三五个身穿蓝白或者一身蓝的学生走在街上，调皮地说笑着、打闹着。
走进纺织城小学的刹那，记者有点出乎意料，因为该学校校服与附近街上其他学生的校服相比，差距显而易见。纺织城小学操场上跳跃奔跑的学生们大多穿着橙色运动装，迎着阳光显得格外热烈活泼；而教室走廊上的学生们则一个个上身是合体的深蓝色制服外套搭白色衬衫，男生下身是统一的卡其色裤子，女生则是白色连体袜加红色格子短裙。
看到记者手举着相机抓拍，小女孩们主动闯入镜头摆着各种pose，脸上露出灿烂自信的笑容；跳绳的小男孩则跳得更卖力了，额头上渗出细细的汗珠，同样是自信开心地对着镜头笑。
“孩子们挺喜欢穿现在的校服的，虽然没有问卷调查过这个问题，但新校服刚发放到学生手里的时候，孩子们都特别开心，而且本来这个季节我们是不要求学生穿校服的，但还是有不少孩子主动穿。”西安纺织城小学校长唐晓告诉记者，纺织城小学是西安市灞桥区教学质量和规模数一数二的公立学校。
唐晓对社会各界重视校服这件事表示很开心，继续对记者说：“2010年以前，我们跟其他学校一样，宽松肥大的运动服，当时可谓是千校一面。随着国家对校服质量的重视和相关政策的出台，我们决定选择能体现校园文化和孩子们喜欢的校服。”
作为一名女校长，唐晓更加重视衣着打扮对学生审美能力和行为习惯养成的重要性，也更懂得校服在承载校园文化方面发挥的作用。她认为，学校就是阳光校园、阳光文化，要将这种文化体现在孩子们的精神面貌上。于是，学校层发放调查问卷，征求高年级学生对校服款式的期望，还鼓励学生将自己喜欢的校服款式以图片形式发送给老师，最终评选出了三套认可度最高的―两个款式的男女式制服和一套运动装，分别作为春秋装和夏装。
记者随机采访了一些学生，的确，孩子们普遍表示自己爱穿校服，原因则各有不同。
三年级的王同学长长的睫毛下一双大眼睛闪烁着，漂亮而乖巧，她说：“我喜欢校服是裙子，因为一个女孩如果每天都能整理好自己的裙子来上学，说明这个女孩爱干净。”
一个五年级的穿运动款校服的男孩则告诉记者：“我喜欢运动款的校服，因为跑起来方便。”旁边另一个五年扎着马尾的女生也有自己的看法：“穿校服走在街上别人就会知道我是纺织城小学的，我们学校是附近最好的。”另一个女生则表示：“如果不穿校服就会显得跟大家不一样。”
操场上跑得出汗的小男孩表示：“只要不那么热就行了。”另一个男孩：“不喜欢肩膀那太紧。”一个小女孩：“不希望有那么多层，穿起来太麻烦。”
纺织城小学副校长纪红敏告诉记者：“其实孩子们都有自己的想法，我们的校服这两年也在根据学生诉求不断改进。比如，之前打底衬衫领口处的扣子较高，会摩擦到孩子们的脖子，学生反映不舒服后已经改过来了。而且之前校徽是用别针别在胸前，考虑到安全隐患后今年统一用棉线缝制校徽。”
