时间：2022-04-14 01:21:54
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇孩子学习计划，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
一个好的学习计划能帮助还不能完全控制自己的孩子们，走进学习的殿堂，使孩子的学习潜力得到更充分的发挥。
制订学习计划的好处很多：
第一，学习计划表可以帮助学生克服惰性和倦怠，尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效。
第二，如果学生能按部就班、循序渐进地完成学习，那么学习便不会给学生带来太大的压力。
第三，学习计划表可以确保学生不会浪费时间，使学生有时间做其他该做的事。
第四，学习计划表可以使学生了解自己的学习进度，清楚地知道哪些事等着做；又可以帮助学生对先前的学习做个评价。
因此，妈妈和孩子一起制订学习计划，既增强了孩子学习的积极主动性，又照顾了孩子的学习状态，何乐而不为呢？
一个好的学习计划包括预习、复习等，很难有什么固定的标准。所以需要妈妈和孩子一起沟通、讨论，逐渐修改。当然，再好的计划也需要有力地执行，才会有意义。其中，在制订学习计划时，有几点需要注意：
1、要注意分散学习、交叉学习
如果有90分钟的学习内容，您是让孩子一下子学习完呢，还是分成几段间隔学习呢？心理学家很早就对这个问题进行了实验，实验的结果表明：分散学习要比长时间地集中学习效果好。
对于中学的孩子来说，其身心发育的特点也要求采用分散学习的方式。所以，您不妨让孩子每次学习30分钟，中间休息之后再学习。这样孩子就不会疲劳，学习的效果也会更好。
当孩子同时面临几门课程的学习任务时，最好采用交叉学习的方式，即这30分钟学习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样学习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。
2、要注意及时复习
人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。所以您指导孩子复习，必须要注意这个规律，让孩子及时复习。
每天孩子从学校回来都学了一些新东西，您可以要求他先复习当天所学的内容，复习之后再做作业。还可以告诉孩子，每天晚上睡觉前想一想“我今天都学了什么”，然后在头脑里把这些东西过一遍。
3、要注意符合孩子的个人情况
每个孩子的学习情况都是不一样的，所以要使学习计划符合孩子的实际情况，既要充分考虑孩子的体质、兴趣、性格、生活环境、最佳学习时间等因素，又要全面考虑各门功课的特点及孩子的掌握程度。一个好的学习计划绝不是克隆其他人的。
4、要注意安排好孩子自由学习时间
订计划时，要先计算出孩子的学习时间，如在校学习时间、课余学习时间。早晨上学前可读外语、语文等记忆性科目，晚上可学数学、物理、化学等科目。
何时做作业，何时写日记都要安排好。要培养孩子自主学习、主动学习的好习惯，给孩子一定的时间去做自己爱做的事。
5、要注意灵活机动，及时调整
确定计划后，就应该严格执行，但在学习中，根据实际情况灵活安排，不可过于拘泥。注意和孩子交流学习心得，和老师沟通各种学习方法，及时充实调整学习计划。应注意事情的轻重缓急，把重要的或困难的学习任务放到主要学习时段，没那么重要的放到零星时间去做。
6、要注意留出空余时间
[关键词]家校合一；齐抓共管；孩子健康成长
时代在发展，社会在进步，教育改革更是日新月异，然而仍有一些家长没有完全认识到“家校合一”教育的重要性，观念陈旧，育子方法简单粗暴，为图省事，便把责任一古脑儿全部推给学校、推给老师，孰不知，仅靠学校、老师管理教育孩子是远远不够的，孩子需要全方位、多角度的教育和引导，需要全面发展、综合发展，而不只是唯唯诺诺地听话，毫无主见地任人“摆布”。作为一个多年来从事教育的工作者，笔者从以下几个方面谈一些自己的观点和看法，但愿能给家长以启发：
一、转变育子观念，提高自身素质
随着时代的发展，科技的发达，过去那种陈旧的育子观念已落后了，在孩子身上已不起作用了，甚至还会使孩子产生逆反、对抗心理。因此，家长应多学习、多探讨、多交流，不断提高自身素质，逐步转变育子观念，掌握科学育子方法，树立自己在孩子心目中的威信，这样，管理孩子才更得心应手，对孩子也才更有说服力和可信度。
二、关心孩子学习，关注孩子成长
每个孩子都很希望自己得到别人的关注，特别是得到老师和家长的关爱关注，所以，家长就算工作再忙，也要每天抽出一定的时间关注自己的孩子，过问一下当天的学习，哪怕只是短短的几分钟，一个温暖的眼神，一句赞美的话语，对孩子也是一种鼓舞。一方面可以指导、检查孩子的学习，培养孩子良好的学习习惯；另一方面，孩子在心里会感到温暖，感到父母在乎他（她）、关心他（她），做起事情来（包括学习）当然会更认真了。因此，每天过问孩子的学习，家长应责无旁贷地安排进自己的工作日程中，作为每天的“必修课”去完成。
三、家校齐抓共管，保持教育一致
家长要经常和学校的教师进行沟通，了解孩子的学习动向，掌握孩子哪一门学科学得比较好，哪一门学科学得比较差，哪一阶段上升了，哪一阶段下降了。不但要了解其学习情况，还要了解其思想动向，这些对孩子的学习都有相当大的作用。家长根据掌握的实际情况，对症采用不同的方法。记得有一个四年级的女孩子，原来学习成绩一直非常好，近一段时间不知什么原因成绩突然明显下降，家长了解后，就主动和老师交谈，分析孩子退步的原因。原来她不想学英语，因而导致了语文、数学等学科成绩同时下降。家长知道后，和老师一起做她的思想工作，讲清学英语的重要性以及英语的作用，从思想上解决了障碍，激发了孩子学英语的激情，家长又请老师适时地给孩子补课，这个孩子的英语成绩马上就跟上去了，语文、数学等学科也呈上升趋势。
四、创设良好氛围，引领孩子成长
如果说家长的教育观念对孩子的成长起决定性作用的话，那么，良好的学习环境将是孕育孩子成长的摇篮。家长应努力为孩子创造舒适、安全、无干扰的学习氛围，使孩子能很好地集中精力投入学习。若家里经常不是玩麻将，就是摆酒场，那孩子怎么能学得进去？另外，孩子在学习的时候，家长大可不必坐在孩子旁边监督或辅导，可安静地做自己的事情，最好是全家“出动”，读书看报皆可。变“陪读”为“示范”，家长起了示范作用，孩子有劲头，效果当然也大不一样。
五、订立科学计划，培养良好习惯
学习计划可包括三种类型：长期学习计划、阶段学习计划、临时学习计划。长期学习计划，是孩子长期都应坚持的一个学习计划，如每天晚饭后半小时完成家庭作业或读书，7点准时收看央视一套“新闻联播”节目，持之以恒，养成习惯。阶段学习计划，是针对某一阶段所订的学习计划，如每学期的期中、期末检测阶段，六年级毕业复习阶段，家长可帮助孩子制订这一阶段的学习计划，比平常适当延长一点时间，如可由原来的半小时延长至一小时（尽量不超过一小时），巩固已有知识，使之系统化，有利于提高学习成绩。临时学习计划，是针对某一天的特殊情况临时制订的学校计划，如家里有人过生日，或跟随父母出外踏青、参观、访问等，可暂时不考虑学习问题，完全放松心情，等到第二天早晨上学前完成家庭作业。总之，不管是哪一种学习计划，一旦订立，就应该教育孩子认真执行，切不可“三天打鱼，两天晒网”。
六、发现孩子优势，激发学习兴趣
黑龙江中小学2022年什么时间放寒假?黑龙江因为地处东北，所以每年寒假时间要比南方省市长很多，今年黑龙江中小学寒假算下来有46天之多。下面是小编给大家整理的关于2022年黑龙江最新中小学寒假时间安排，欢迎大家来阅读。
2022年黑龙江最新中小学寒假时间：黑龙江2022年寒假时间暂未公布，下面来介绍一下2021年的时间供大家参考。
黑龙江哈尔滨：普通高中各年级自1月16日起放假，中小学校(幼儿园)开学时间为2021年3月1日。
黑龙江绥化市：普通高中各年级学生放假时间根据实际情况适当延迟，不得晚于2021年1月15日。开学时间为2021年3月1日。
黑龙江伊春市：高中寒假时间为2021年1月15日至2021年2月22日，各县(市)区教育局可根据本地实际情况适当提前放假时间。
小学生学习计划书转眼间，我已经成为一名六年级的学生了。如今，小学6年的时光也只剩下一个学期了。所以，我要利用这一个学期的时间来充分、努力的'学习。就这样，我决定制作一份学习计划。
计划如下：
1、上课认真听讲、不做小动作、上课不说小话。
2、把老师每天布置的家庭作业认真完成。
3、在课后还要多做一些题，巩固一下老师之前讲过的知识。
4、在老师讲课前要把老师准备讲的内容预习一下。
5、每天练一张字，争取把字写得的更好。
6、积累一些好词好句和诗，提升我的语文基础。
7、无论做什么事都要仔细地去思考，不能有半点马虎。
我相信，有了这些计划之后，我会在这一学期中收获到更多的知识，考入一个让我称心如意的初中学校。并且，这些计划还会成为我学习的动力，让我以全新的状态去迎接学习
我相信，这个计划一定不会让我后悔的!
中学生学习计划一、暑假学习计划如下：
1.提高自己在语文、数学等方面的学习能力。
2.加强运动，提高身体素质。
3.学会做简单的家常菜。
二、暑假学习计划具体方案：
1.针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整。
2.在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。
(安排好每天复习进度的明细内容)
3.把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。
4.把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。
(尽可能用自己的力量解决问题)
5.遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进行梳理罗列。
了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起帮助解决。
6.每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。
回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。(这一点必须按照教材由浅入深的学习顺序，切不可东一榔头西一棒的无序)
7.每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里(背出)，渐渐地形成解题方法的量的积累。
8.看名著，中高考时，会出现名著中的经典片段，看几本必看的小说是中学生必需要做的事情之一，即可增长见识，又可陶冶心情。
9.一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。
(也可以听音乐等，做自己有兴趣的事)
9.一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。
三、暑假计划具体安排：
1.一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。
按一小时一节课安排好课表。
2.每天的3点以后是运动或做家务的时间。
(也可以安排一些合适的娱乐活动)
四、家长一起参与孩子计划：
1.设计好每天的生活、学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。
最新中学生暑假学习计划最新中学生暑假学习计划。
2.家长一周三次检查学生的暑期生活、学习计划执行的情况和进度，及时帮助解决执行中的困难。
3.家长在帮助学生执行计划时，也要尊重学生的要求，切不可急躁。
要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的提高。
4.双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。
5.带着孩子旅游一次，开阔孩子的视野，让孩子对暑假不感冒。
一 合理安排作息时间，让假期生活井然有序在假期中远离了学校和老师的监管督促，很多孩子会放纵自己尽情的玩乐，往往会出现“玩了个痛快，学了个糊涂”的状况。所以我们要制定合理的假期计划。
1.一天之计在于晨，争做早晨八九点钟的小太阳！
不要做小懒虫，养成早睡早起的好习惯。经过一晚的充分休息，早晨是孩子们精神最充沛，记忆力最好的时间，洗漱过后，在等待家长准备爱心*再进行40-60分钟的数学作业学习。有规划的学习和休息会让孩子学的更轻松，学习效果也更好。
如果按照每天7:30分起床来计划，学习计划如下：
7:30分起床7:30-7:45洗漱7:45-8:00读读背背8:00-8:30早餐8：30-8:50餐后休息8:50-9:40语文学习9:40-10:00休息10:00-10:50数学学习
这个学习计划的时间很充盈，把一天分成上午学习下午娱乐两部分，孩子们上午就可以完成所有学习任务，适合低年级的孩子，如果是高年级学习科目多的孩子还可以压缩时间，也可以再计划一些下午学习时段。
3.假期也有双休日
对很多孩子来说，他们觉得假期的主题就是玩儿，老师和家长一味让他们学习学习再学习，难免令他们产生不满和抱怨，不如假期实行双休日计划吧。周一到周五严格遵守假期学习计划，周六周日就是休息日，让他们自己做主吧！有双休日的家长们还可以利用这两天的亲子时间安排一些家庭轻松活动，何乐而不为呢。
4.读一本好书
假期里让孩子最少读一本自己喜欢的书，激发阅读兴趣的同时还能增长见识开阔视野。
5.多出去走走
假期里应该让孩子们多出去走走，他们会看到很多人和事，这些会激发他们的思维，让他们对生活有更多的思考，对他们的成长很有帮
摘要：暑假本是学生放松的时间，但是陈同学45天的假期全部被各种补习和学习填满了，她每天的学习时间接近11个小时，严格按照时间表执行学习计划。针对陈同学暑假学习计划以及通过与她和她父母的交谈，发现在她的这个案例中主要反映了三点普遍社会现象：一是应试教育的弊端；二是课外辅导盛行；三是高中生，特别是独生子女学习压力大。
关键词：学习计划；应试教育；课外辅导；压力大
时间计划
6：00—7：10晨读
8：00—9：50补习物理
10：00—12：00补习化学
13：00—14：30午休
14：30—16：00复习上午老师讲的物理，做物理练习
16：20—18：00复习上午老师所讲的化学，做化学练习
19：00—19：30默写单词
19：50—8：20英语阅读理解训练
8：40—9：40英语阅读理解讲解
10：00—10：40阅读语文课外书，预习物理化学
11：00睡觉
这是一个高一女生7月份的学习计划，她叫陈××，今年16岁，独生子女，就读于广东省韶关市一所重点中学。从以上的学习计划可知：学习强度高，这个暑假她过得不轻松。在放假前，父母就为她安排好了暑假学习计划，她的假期被各种补习填满了，而她本人是一脸无奈，又不得不接受这样的安排。笔者问她是否不满这个学习计划。她说没有办法，高一期末文理分科时，她选择学习理科，不得不趁着这个假期复习高一的物理、化学、生物，以便高二的学习。
一、与她个人的谈话
笔者通过与她个人的交谈了解到，她平时学习很紧张，压力很大，主要概括起来有以下几个方面。
（一）学习压力大
她所就读的高中是省重点，大概每届有1100多人，每年至少有880多人考上本科，她的同学是从韶关市各个中学中选拔上来，在这样的优质中学中学习竞争异常激烈。有些老师上课的模式与其他学校不同，并不是按教科书的顺序来上课，而是按照专题进行讲课，整个高中阶段的知识是交叉进行。并且上课的进度快，英语必修课本共有5本，她已经学完了4本。老师在高一这一年中把高中阶段的地理书全部上完了。平时她根本就来不及复习，只能趁着假期来查漏补缺。她说班上有好几个同学因为跟不上老师上课的节奏而被老师劝退到其他学校。平时的考试也完全按照高考的题型和难度进行测验，今年期末考试她们班上每科的平均分都没有及格。
（二）来自同学的压力
笔者了解到，其实并不是只有她一个人在假期进行各种补习，她的好多同学也是趁着假期复习高一知识和提前学习高二的知识。她说班上同学都很努力学习，早上起来晨读1小时后再去学校，晚上12点睡觉。而她从来没有早读过，一般在10：30之前就睡了。她也尝试晚睡早起，但是会在课堂上走神，打瞌睡，反而影响了学习效果。但是母亲会责备她不够努力，没有一点危机意识。同学们的学习时间长，而她却无法做到，这一点让她很烦恼。再加上班上竞争大，她的成绩在班上处于中等偏下，她更加没有信心。她无可奈何地说，每次考完试都会装贴同学们的考试排行榜，然后召开家长会。母亲接到成绩单后，就会比较，计算排名，估计她能不能考上大学，还可以从哪方面提高单科成绩。她最讨厌的就是家长会后，母亲一定会对她进行思想教育，拿班上成绩优异的同学和她比较。
（三）来自表哥表姐的压力
她说她的表哥表姐都已经大学毕业了，而且他们的工作都很好，有些已经是有房有车一族了。所以，亲戚也在暗地里互相比较。每次回老家，大家庭的习俗就是问她成绩怎么样？想考哪个大学？这些都让她苦恼不已。每次他们问起时，她恨不得有个地洞钻进去。而母亲总会唠叨要她向她的那些表哥表姐看齐，以他们为榜样。母亲有时会说，如果她考不上大学，以后比她的表哥表姐差很多，回家过年都是一件很难堪的事。她有时候觉得自己就是母亲与其他姊妹攀比的工具。
（四）父母施加的压力
她说父母自她进入高中学习后，并没有要求她考名牌大学，只是希望她能尽力，考取一个本科学校。母亲为了更好地照顾她，在她初二的时候辞去工作，一门心思放在她身上。平时父母为了不影响她学习，很少看电视，说话压低声音，脚步放轻，一家人都小心翼翼。她在家从来没有做过家务，也不会做一点家务活，过得是“衣来伸手，饭来张口”的生活。有时她想帮母亲做家务，还没有开始，母亲就会阻止她，认为做家务浪费学习时间，她现在的首要任务就是学习。而且在假期，母亲会时刻提醒她，现在离高考不到2年，要抓紧时间学习，不要浪费一分一秒。虽然父母在学习上并没有提出过分的要求，但是他们的行为对她而言是一份沉重的爱，也是一种无形的压力。她说每次看到自己那可怜的分数就会有一种负罪感，觉得对不起自己的父母，考上大学是她回报父母对她的爱的唯一方式。所以，当父母为她安排好学习计划，她没有任何异议，接受这份高强度的学习计划，奔走在各个补习场所。
二、与父母的谈话
笔者问她父母为什么要安排这么高强度的学习？难道不怕引起女儿的逆反心理？她父母说也想让孩子有个快乐的假期，不想让她那么辛苦，可是环境不允许，她的同学都是趁着假期参加各种补习，如果他们的女儿不参加，那就会落后于其他同学。尤其是当母亲说女儿顶着烈日去补习的时候，眼睛都红了。他们说女儿还算懂事，也已经过了青春叛逆期，安排这个学习计划是得到了她的同意。再说高中三年一晃而过，现在女儿离高考只有一年10个月。她在高一的时候并不怎么努力，浪费了一年的时间，现在只能抓紧时间学习。他们知道学习辛苦，但是社会竞争激烈，努力学习才是以后立足社会的根本。为了争取时间学习，他们说假期本打算回老家看看双方高龄父母，但是女儿7、8月都有补习，所以不回家了。现在就算有钱请老师补习，有些老师不一定愿意，他们也是委托别人为孩子找补习老师。所以，回家的计划只得搁浅。他们还打算如果以后孩子学习紧张，他们这两年都不打算回老家过年，只要是为了孩子的学习，他们愿意牺牲。
笔者了解到，他们已经和补课老师联系好了，开学后数学、物理、化学每周补习一次，进行一对一的辅导，直到高考结束。补习老师就是他们女儿本校的老师，这些老师一般只带本校的学生。笔者问他们补习的费用是多少？他们说一对一补习150元1小时。如果不是一对一补习就便宜一些，送到培训机构去补习会更加便宜，但是他们不相信这些培训机构，怕浪费女儿的时间。所以他们宁愿多出钱找一线老师补习，他们女儿暑假的补课费将会花掉6000元左右。这笔补课费对一个工薪家庭来说是一笔不小的家庭开支。他们说工资就刚好够平时家里的开支，如果女儿接下来进行两年的补习，就要拿出家里的积蓄才行。他们计划家里最近两年都不添置大件家具。笔者问他们为了孩子花这么大一笔钱，会不会后悔？他们都坚定地说不后悔，现在拼命赚钱，省吃俭用就是为了孩子的将来。只要家里条件许可，他们愿意为孩子提供最好的学习环境。
笔者问他们，知不知道孩子有帮他们做家务的愿望？他们说知道女儿想做家务锻炼自理能力，但是学习任务多，时间紧，不想让她在这方面浪费时间。当时女儿想报考另一所重点中学，考虑到离家远，要住校，怕女儿应付不过来，所以就报考了北江中学。再说读大学后自理能力会得到锻炼，高考后就教她做家务。
三、反思
这个普通高中女生暑假学习计划表以及通过与她和她父母的交谈，有几点反映了社会的普遍现象，特别值得大家反思。
（一）教育实况
她的学习计划表其实从另一个侧面反映了高考制度下教育的真实面貌。尽管之前有不少人讨伐和抨击高考制度，相关部门也确实采取各种措施对其进行改革，提倡素质教育，反对应试教育。有学者形象地把素质教育与应试教育比作是“人本”和“经本”的一场博弈。但是素质教育已经实行20多年了，官方对素质教育的断论是：“全面推进素质教育，从整体来说，依然步履艰难，任重道远。”①而一线教师更普遍认为，“素质教育轰轰烈烈，应试教育扎扎实实。”高考制度下的应试教育可谓让人又爱又恨。爱它是因为它确实是那些寒门学子跳出农门，改变命运的重要途径。恨它是因为它确实也扼杀了青少年的活力，很多人在这场万人过独木桥的竞争中被残酷地淘汰。
很多专家学者和老师都很清楚应试教育带来的弊端。应试教育在一定程度上导致“片面追求升学率”、“千军万马挤独木桥”。依靠“题海战术”和“盯、盘、补”模式，给学习者造成巨大的压力，使学生身心健康受到严重的伤害。其次，应试教育的教学内容偏、难、繁、旧，阻碍了学生能力的提高和创造力的发展，而这将最终伤害我国现代化进程。再次，应试教育导致许多学校设置重点班，使教学资源严重倾斜于优秀学生，而让大多数普通学生处于边缘化，从而使教育公平成为空谈。此外，它还导致择校风盛行，使重点学校占有大量的优质教育资源，造成同一地区教育失衡。应试教育作为一种方法，在中国由来已久。一定意义来说，一千多年的封建科举制就是应试教育的发展史。它形成了一套经验、规范和制度，承担着举贤取士的历史使命。在中国封建社会史上，科举制度及其共生的应试教育无疑是最有效的统治模式和甄选方法之一。②近一百多年来，先是废科举、兴学校，接着移植西方教育制度，传播西方教育理念，引进西方教育方法。随着人们对教育本体功能的深入认识，批判片面追求升学率的教育模式，更加注重人的发展。然而，中国教育推行的仍是层层选拔的金字塔模式，大多数学校仍是以应试为其办学的主要任务。
在“一考定终身”，以分数高低论成败的高考制度下，即使最能散发人性魅力的教育也只能藏其色彩，让位于高考。其实这种人才选拔制度本身并没有什么错，但是它的实行对整个基础教育的影响经过三十年多年的结果来看，是有导向性作用的，因为高考如何考可以直接决定学校如何教，学校因为自身的利益、地方因为自身的政绩而对教育的成绩特别看重，最能看得见摸得着抓得住的就是高考，最有说服力的也是高考，所以为高考而教就在所难免了。③老师和父母绞尽脑汁牺牲孩子的休息时间来增加学习时间，提高学习成绩。老师和家长都知道高考制度下的教育实况是千疮百孔，但是他们忍痛让孩子在这场没有硝烟的战争中去拼杀，有的明知孩子在这场竞争中会撞得头破血流，他们也愿意尝试，期待奇迹的发生。相关部门曾经对高考进行大力改革，但是万变不离其宗，以考试选拔人才的制度并没有发生多大的改变。
（二）课外辅导
笔者通过与她和她父母的交谈得知，她的很多同学都进行各种各样的课外辅导。这也反映了随着经济的发展和教育体制改革的深入，市场经济对教育产生了巨大的影响，名目繁多的各类课外辅导应运而生，课外辅导具有巨大的市场，家长为了孩子的学习愿意掏钱参加各种课外辅导。
课外辅导盛行有其合理性。它是课堂教学的补充，延伸和拓展。课外辅导相对大班教学更加具有针对性，伸缩性。可根据学生的学习特点，制定学习内容，因材施教。高中阶段的学习任务紧，难度大，如果家里经济条件允许，学生可以适当地参加课外辅导。但是，课外辅导也带来了一些弊端。有些课外辅导的老师本是学校的在职教师，他们为了能多招学生，于是就打起了自己学生的主意。他们故意把本应在课堂内完成的教学任务转移到课外辅导的课上去完成，这样无形中就迫使学生必须参加课外辅导。长期以来，高中生疲于应付考试，整天埋头于作业之中。许多课外辅导恰好迎合了应试教育的要求，成为学校应试教育的延伸。也可以说现在很多课外辅导的存在是应试教育的产物。
（三）高中生，尤其是独生子女的学习压力大
在高考指挥棒下，高中学生的理想就是能升入重点大学，教师的目标就是能让更多的这样的学生考进重点大学，学校的理想就是成为升学率最高的所谓“好学校”，学校已经异化为训练考试熟练工的“工厂”。这种为升学考试服务的教育带有明显的功利性，使教育成为一种片面追求利益的工具而丧失了其内在的价值与尊严，使学生在表面知识水平发展的同时牺牲了身心的健康与个性及智慧的养成。但是，牺牲学生的休息时间为代价来提高他们的学习成绩是一种普遍教育现象。高中生的学习压力大，尤其是独生子女的学习压力更大。父母把全家的希望都寄托在独生子女身上，他们在自己的孩子身上倾注了太多的爱。大多数父母认为成绩好能够保证孩子出人头地，为整个家庭争光。所以，他们这种 “望子成龙，望女成凤”的言语和行为都给孩子造成了无形的压力。
四、结论
综上所述，陈同学的暑假学习计划只是部分反映高中生真实的学习情况，笔者和她以及与她父母谈话提出的三点反思还是不够深入，分析也存在漏洞。但是，应试教育带来的弊端，课外辅导存在的问题以及高中生，特别是独生子女学习压力大是客观存在的社会事实。如何改变教育制度，更好地发展每个学生的潜力，如何规范课外辅导，让其更好地为教育服务，如何缓解高中生的学习压力 — 这是每个教育工作者不可推卸的责任。（作者单位：湖南师范大学）
注释：
①程刚，周济.详解应试教育为何愈演愈烈[J].中国青年报，2006，（4）.
②张登华.“人本”与“经本”博弈——素质教育何以步履艰难？[J].教育导刊，2007，（12）.
③王鉴.从“应试教育校园文化”到“素质教育文化校园”——论当前学校文化的特点与转型[J].教育理论与实践，2010，（3）.
参考文献：
[1]李耀宗.“发霉的奶酪”和“填不饱肚子的维C”—评关于应试教育与素质教育的一场争论[J].教育发展研究，2005，（8）.
[2]应学俊.“应试教 育论”可以休矣[J].全球教育展望，2006，（9）.
“开学综合征”是对回学校上课产生恐惧、抗拒或者由此引发身体的不适反应。中学生开学的最后一周,对于广大学生来说应该是调整和准备的一周,那么如何摆脱“开学综合症”,以最饱满的情绪迎接新学期呢?
安排时间温故而知新
利用最后一周时间,完成寒假作业,并复习上学期的知识要点。很多中小学生常常到开学最后一两天才想起要做作业,临时抱佛脚地做功课,不仅身心俱疲,也使寒假作业的质量严重滑坡。因此专家认为学生应该在最后一周每天合理安排时间,把没有做完的功课完成。同时由于休息了一个寒假,可能对上学期知识有所遗忘,因此不妨安排一定时间,回顾上个学期的知识要点,如:英语单词,数学、物理的公式、法则、定律等……在新学期里才能“温故而知新”。假期的最后一周,尽量避免参加长途旅游和参与刺激的活动;严加控制玩游戏机、上网的时间,让心情慢慢平静下来。
按时作息调整好生物钟
在寒假别是临近开学的一周,家长要引导孩子开始适应上学的生物钟,尽可能的按时起床、睡觉和用餐,并配合一定的户外活动。学生应当明确寒假过后的主要任务还是学习。虽然假期里可能许多心愿没有达成,但仍要“朝前看”,不要再陷入回忆,许多未完成的事可以等待下一个假期。同时寒假期间有可能通宵玩耍或很晚睡觉,这时很有必要调整好自己的生物钟,尽量按上课期间正常作息。家长也应帮助、督促孩子按上学的作息时间来安排最后一周的生活。对学生在假期未能达成的愿望,只要是合理的、可能的,就跟孩子订好计划,尽量在下一个假期里实现,作为激励孩子在新学期学业进步的一种手段和方法。
提前制订新学期学习计划
第三,确立新学期的学习目标,制订学习计划。进入新学期,学生应该有新的计划和打算,可以在开学前好好计划一下。例如下学期要提高哪几门课的成绩,在学校超越的目标是什么,新学期是不是要学一门新特长等等,计划的内容应让孩子经过努力可以达到的,期望值不宜太高,让孩子还没执行就自动放弃。另一方面要预习新学期的功课,如:语文通读课文,英语预习单词,数理化预习前几章,划出难点等,有的放矢地为新学期做好准备。制订学习计划、树立目标可以帮助孩子树立自信心,消除假期后的失落感。
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报名方式：
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报考流程：
各地小升初报考流程均有差异，
1.去各学校官网下载报名表并填写【推荐】或于五一开放日前往各学校向学校索要报名表并填写
2.交给相关学校负责人，领取准考证【学校一般会附一张写有考试时间和注意事项的通知】
3.按准考证上的时间按时到考场参加考试
4.考试完毕
5.约莫1~2天后各个学校都会在学校官网上公布录取名单
【常见问题】
问题一：家长总是限制我，我感觉好烦啊！
为了更好的迎接小升初考试，家长在这期间会更加严格管理孩子，比如不让孩子玩游戏、看电视、去参加同学聚会等等。学生要先理解家长的心情，不要产生抗拒心情。一些学生因为烦就和家长对着干、安排学习就不学了，这样做法非常不可取，毕竟这影响的不是家长的命运，而是影响你的命运。其次，要“独立”起来。这里的独立不是指生活、精神独立，而是学习独立，即要求学生可以自己安排好小升初考生的学习计划目标等，并且自己是按照计划一步一步前进中。最后也是最重要的一点，如果想解决问题，要与家长做积极互动。常与家长做沟通，多与家长谈论自己学习情况、学习计划、生活计划及感受，也了解一下家长感受。双方为了更好的生活而进一步努力。
问题二：父母对我期望值特别高，特别怕辜负他们的希望，他们给我的压力更大啊！
小学六年级期间不仅学生压力大，家长压力也会增加。一些家长会不停唠叨、还会对子女格外的照顾，每天的菜谱都是精心设计的······这样往往使学生有更大的压力。解决这个问题，最重要的就是调整心态。家长这么做是家长有爱心、家长爱你的表现，和你小升初考试没有必然的关系。家长在这期间特别照顾也是小学六年级期间学生学习时间增多、压力较大，对你格外照顾是避免因为生活因素而影响到你的学习。此时，对父母心存感激就可以了，没必要增加压力。你只要正常的学习即可，毕竟学习不是为了家长，你的学习是为了你自己的命运。
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【常见问题】
问题一：家长总是限制我，我感觉好烦啊！
为了更好的迎接小升初考试，家长在这期间会更加严格管理孩子，比如不让孩子玩游戏、看电视、去参加同学聚会等等。学生要先理解家长的心情，不要产生抗拒心情。一些学生因为烦就和家长对着干、安排学习就不学了，这样做法非常不可取，毕竟这影响的不是家长的命运，而是影响你的命运。其次，要“独立”起来。这里的独立不是指生活、精神独立，而是学习独立，即要求学生可以自己安排好小升初考生的学习计划目标等，并且自己是按照计划一步一步前进中。最后也是最重要的一点，如果想解决问题，要与家长做积极互动。常与家长做沟通，多与家长谈论自己学习情况、学习计划、生活计划及感受，也了解一下家长感受。双方为了更好的生活而进一步努力。
问题二：父母对我期望值特别高，特别怕辜负他们的希望，他们给我的压力更大啊！
小学六年级期间不仅学生压力大，家长压力也会增加。一些家长会不停唠叨、还会对子女格外的照顾，每天的菜谱都是精心设计的······这样往往使学生有更大的压力。解决这个问题，最重要的就是调整心态。家长这么做是家长有爱心、家长爱你的表现，和你小升初考试没有必然的关系。家长在这期间特别照顾也是小学六年级期间学生学习时间增多、压力较大，对你格外照顾是避免因为生活因素而影响到你的学习。此时，对父母心存感激就可以了，没必要增加压力。你只要正常的学习即可，毕竟学习不是为了家长，你的学习是为了你自己的命运。
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各地小升初报考流程均有差异，
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2.交给相关学校负责人，领取准考证【学校一般会附一张写有考试时间和注意事项的通知】
3.按准考证上的时间按时到考场参加考试
4.考试完毕
5.约莫1~2天后各个学校都会在学校官网上公布录取名单
【常见问题】
问题一：家长总是限制我，我感觉好烦啊！
为了更好的迎接小升初考试，家长在这期间会更加严格管理孩子，比如不让孩子玩游戏、看电视、去参加同学聚会等等。学生要先理解家长的心情，不要产生抗拒心情。一些学生因为烦就和家长对着干、安排学习就不学了，这样做法非常不可取，毕竟这影响的不是家长的命运，而是影响你的命运。其次，要“独立”起来。这里的独立不是指生活、精神独立，而是学习独立，即要求学生可以自己安排好小升初考生的学习计划目标等，并且自己是按照计划一步一步前进中。最后也是最重要的一点，如果想解决问题，要与家长做积极互动。常与家长做沟通，多与家长谈论自己学习情况、学习计划、生活计划及感受，也了解一下家长感受。双方为了更好的生活而进一步努力。
问题二：父母对我期望值特别高，特别怕辜负他们的希望，他们给我的压力更大啊！
小学六年级期间不仅学生压力大，家长压力也会增加。一些家长会不停唠叨、还会对子女格外的照顾，每天的菜谱都是精心设计的······这样往往使学生有更大的压力。解决这个问题，最重要的就是调整心态。家长这么做是家长有爱心、家长爱你的表现，和你小升初考试没有必然的关系。家长在这期间特别照顾也是小学六年级期间学生学习时间增多、压力较大，对你格外照顾是避免因为生活因素而影响到你的学习。此时，对父母心存感激就可以了，没必要增加压力。你只要正常的学习即可，毕竟学习不是为了家长，你的学习是为了你自己的命运。
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【常见问题】
问题一：家长总是限制我，我感觉好烦啊！
为了更好的迎接小升初考试，家长在这期间会更加严格管理孩子，比如不让孩子玩游戏、看电视、去参加同学聚会等等。学生要先理解家长的心情，不要产生抗拒心情。一些学生因为烦就和家长对着干、安排学习就不学了，这样做法非常不可取，毕竟这影响的不是家长的命运，而是影响你的命运。其次，要“独立”起来。这里的独立不是指生活、精神独立，而是学习独立，即要求学生可以自己安排好小升初考生的学习计划目标等，并且自己是按照计划一步一步前进中。最后也是最重要的一点，如果想解决问题，要与家长做积极互动。常与家长做沟通，多与家长谈论自己学习情况、学习计划、生活计划及感受，也了解一下家长感受。双方为了更好的生活而进一步努力。
问题二：父母对我期望值特别高，特别怕辜负他们的希望，他们给我的压力更大啊！
小学六年级期间不仅学生压力大，家长压力也会增加。一些家长会不停唠叨、还会对子女格外的照顾，每天的菜谱都是精心设计的······这样往往使学生有更大的压力。解决这个问题，最重要的就是调整心态。家长这么做是家长有爱心、家长爱你的表现，和你小升初考试没有必然的关系。家长在这期间特别照顾也是小学六年级期间学生学习时间增多、压力较大，对你格外照顾是避免因为生活因素而影响到你的学习。此时，对父母心存感激就可以了，没必要增加压力。你只要正常的学习即可，毕竟学习不是为了家长，你的学习是为了你自己的命运。
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【常见问题】
问题一：家长总是限制我，我感觉好烦啊！
为了更好的迎接小升初考试，家长在这期间会更加严格管理孩子，比如不让孩子玩游戏、看电视、去参加同学聚会等等。学生要先理解家长的心情，不要产生抗拒心情。一些学生因为烦就和家长对着干、安排学习就不学了，这样做法非常不可取，毕竟这影响的不是家长的命运，而是影响你的命运。其次，要“独立”起来。这里的独立不是指生活、精神独立，而是学习独立，即要求学生可以自己安排好小升初考生的学习计划目标等，并且自己是按照计划一步一步前进中。最后也是最重要的一点，如果想解决问题，要与家长做积极互动。常与家长做沟通，多与家长谈论自己学习情况、学习计划、生活计划及感受，也了解一下家长感受。双方为了更好的生活而进一步努力。
问题二：父母对我期望值特别高，特别怕辜负他们的希望，他们给我的压力更大啊！
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问题二：父母对我期望值特别高，特别怕辜负他们的希望，他们给我的压力更大啊！
小学六年级期间不仅学生压力大，家长压力也会增加。一些家长会不停唠叨、还会对子女格外的照顾，每天的菜谱都是精心设计的······这样往往使学生有更大的压力。解决这个问题，最重要的就是调整心态。家长这么做是家长有爱心、家长爱你的表现，和你小升初考试没有必然的关系。家长在这期间特别照顾也是小学六年级期间学生学习时间增多、压力较大，对你格外照顾是避免因为生活因素而影响到你的学习。此时，对父母心存感激就可以了，没必要增加压力。你只要正常的学习即可，毕竟学习不是为了家长，你的学习是为了你自己的命运。
