时间：2022-10-19 13:21:47
【1】幼儿园运动员代表发言稿
尊敬的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈们，亲爱的老 师、小朋友们，大家好：
我是太阳三班的邱璐。
春天万物复苏、百花争艳、在这阳光明媚的春天，我们期盼中的运动会，隆重召开了，我代表东风街道，中心幼儿园所有小运动员，感谢大家的光临。象鲜花、我们在爸爸妈妈的关爱下绽放笑脸;象小鸟、我们在老师的呵护下飞向蓝天。我们学习知识，因为知识使人聪明。我们更要锻炼身体，因为身体是一切的基石。
大人们说，生命在于运动，我们说，跑跑跳跳才是小孩的天性。脱下厚厚的棉衣，让我们把活力尽情的释放。沐浴着温暖的阳光，让我们在春天里，尽情的撒欢儿。
亲爱的老师，您教我们的本领，我们一定会好好表现。亲爱的爸爸妈妈、在运动中您会看到我们，坚强团结的另一面。
今天我们是小小运动员，锻炼身体不怕困难，明天我们是祖国的希望，建设祖国努力奉献。
最后、希望所有的小朋友都能取得好成绩!
希望所有的老师和爷爷奶奶、爸爸妈妈、给我们最热烈的鼓励!谢谢大家!
【2】幼儿园运动员代表发言稿
各位园长、老师，亲爱的爸爸妈妈以及可爱的小朋友们大家好!
我是幼儿园K4F班的XXX，今天很荣幸能代表所有的小朋友们欢迎爸爸妈妈和我们一起参加秋季亲子运动会。
秋天的暖阳撒着我们的笑容!凉风轻抚着我们的脸庞!你看今天的操场上是一片欢乐的海洋，我们小小运动员们意气风发，斗志昂扬!我们知道今年8月份深圳举办了一个大姐姐大哥哥的运动会，今天我们也要举办一个属于我们小孩子的运动会，你看今天在场的每一位小朋友们都格外耀眼，他们每一双眼睛都投射出坚毅的光芒和不可忽视的力量。这就是运动的力量!同时我们的老师也为我们设计了许多丰富多彩的活动和环节，还有我们和爸爸妈妈增添亲子情感的游戏哦!
最后让我们一起用热烈的掌声送给我们的小小运动员们和老师们，你看他们正整装待发呢!
【3】幼儿园运动员代表发言稿
亲爱的爷爷奶奶、亲爱的爸爸妈妈、亲爱的老师、亲爱的小朋友们： 大家好!
发言稿一
老师们：
大家好！
百年大计，教育为本。一年来，我园全体教师认真落实党的各项教育方针，以强烈的事业心、责任感和饱满的工作热情，全身心投入教育事业，解放思想，开拓创新，为幼儿园的发展作出了巨大的贡献，涌现出了一大批以德立教、爱岗敬业、为人师表、无私奉献的优秀教师。
今天在这个喜庆的节日里，我们对2017年度幼儿园优秀教师、优秀保育员、优秀班级进行表彰，并号召全体教师向他们学习，学习他们恪尽职守、严谨细致的敬业精神；学习他们默默奉献、甘为人梯的高尚情操；学习他们廉洁自律、克己奉公的优秀品质，以强烈的事业心、责任感和奋发有为的精神，开拓进取，扎实工作，努力为幼儿园更加辉煌的明天做出更大的贡献。
同时也希望受表彰的老师们要谦虚谨慎，戒骄戒躁，再接再厉，开拓创新，充分发挥模范带头作用，同全体老师一道共同谱写回幼教事业的新篇章！
发言稿二
尊敬的老师、亲爱的朋友：
您好！
在这丹桂飘香的九月天空中飘溢着感恩收获的气息，我们——辛勤的园丁也迎来了第xx个教师节，在此，我谨代表园领导并以我个人的名义向大家表示节日的问候和诚挚的谢意！
在这幸福、温馨的时刻，我的脑海里更迭播放着一幕幕感人的画面：为了每一名幼儿都得到长足的发展，多少老师从晨曦到夜晚，从酷暑到严冬，辛勤耕耘、无怨无悔，为当好”白日里妈妈”而尽心尽职；多少老师伏案苦读、潜心研究，为提高保教质量而倾力投入；多少老师工作中无论怎样繁忙，生活中不管有多少烦恼，总是面带微笑地走进活动室！每一次走进色彩斑斓如童话世界一般的校园，每一次倾听发自肺腑如心灵开花般的讲课，每一次满怀真诚贴近纯朴心灵的家访，每一次敲响计算机美妙的键盘，都让我真切地感受到：咱们八幼的教师是敬业、勤业、乐业、专业的。此时，我千言万语汇成一句话：阳光八幼因你们而精彩美丽！
今天，在这样一个属于我们自己的节日里，把以下“五个一”作为节日礼物送给大家：
一个口杯：假如在幼儿、在家长、在同事、在上级、在家庭、在社会中都口口相传地被赞美、被敬重，这必定意味着我们有很好的口碑，这就是比金杯银杯更宝贵的“口杯”。
一块手表：现在的社会是一个讲高质、重高效的社会，我们都应该走在时间的前面。
一架天平：我们应该常常自省、时时反思，将自己的思想意识、工作态度、工作业绩等各方面都在天平上称一称，使各方面均衡全面发展。
一双运动鞋：现在的社会是一个充满竞争与挑战的社会，要敢于接受挑战，勇于面对竞争，我们就必须穿上“运动鞋”，系紧鞋带，跑得比别人快。
一面哈哈镜：“山不过来我过去。”改变不了环境但可以改变自己，改变不了事实但可以改变态度，改变不了过去但可以改变现在，“哈哈镜”使自己每天都快快乐乐。
亲爱的老师们，衷心盼望大家都能常保健康体魄、优雅仪表、靓丽心情和豁达胸襟，人人拥有一份幸福完整的教育生活，做一个成功又快乐的现代教师！而作为园长，在未来八幼发展的征程中，我一定会加倍努力工作，会倍加珍惜各位老师夜以继日忘我工作的拼命精神，会倍加珍惜各级政府为八幼创造的发展环境，会倍加珍惜我们已经取得的成果，和大家一起构建新的生命状态，做坚毅品格的塑造者，做高尚师德的力行者，做素质教育的开拓者。
播种希望与快乐，使我们的笑容灿烂而迷人；锻造现在与未来，使我们的名字永恒而高尚；倡导真诚与服务，使我们的心灵坦荡而年轻；信仰奉献与付出，使我们的收获殷实而厚重。在秋天这个收获的季节，让我们牢记《中小学教师职业道德规范》，爱国守法、爱岗敬业、关爱幼儿、教书育人、为人师表、终身学习，赋幼儿园内涵发展以阳光，赋教师主体价值以阳光，赋孩子生命成长以阳光，让爱和责任永驻我园，共同谱写八幼更加灿烂的明天！
最后，祝大家身体健康、工作顺利、生活幸福、节日快乐！
亲爱的老师们、同志们：
发言稿三
大家下午好！
又是一年秋风劲，不是春光胜似春光。今天能和大家欢聚一堂共庆第xx个教师节——我们自己的节日，心中非常高兴。在这里，我代表xx区xx幼儿园向我们的全体教职工致以崇高的敬意，并致以节日的问候。祝你们健康快乐、幸福永远！
幼儿园是一个比较特殊的职业——保教结合，而且要无时无刻与孩子相伴。晨光中我们伴着美妙的乐声投入工作，夕阳西下我们还要微笑的目送每个孩子欣然离去；相信每一位老师都觉得有些辛苦，但我们依然选择了坚守。这说明什么？因为我们这个职业又是非常快乐、开心的，因为我们每天与这些天真无邪、开心活泼的孩子相伴，还有什么能换来这种特殊的感觉呢？如：是孩子们的勇敢、真诚、单纯让我们感受到简单就好；是孩子们的笑脸让我们体验到快乐是宝。所以在工作中，虽然我们的工作有些辛苦，但是我们却愿意把最美的微笑、最好听的声音和最真的自我展现给孩子。
百年大计，教育为本；十年树木，百年树人。教育是一项造福于千秋万代的事业，当前人民群众对教育的需求也发生了翻天覆地的变化，他们绝不仅仅只是停留在孩子有学可上，有园可入，而是对享受优质教育的愿望十分强烈。因此也需要我们思考：如何办好人民称赞的幼儿教育、如何争当人民称赞的幼儿教师这两个问题。无论用多少的论点去阐述这两个问题，但我想用5个字就能解决这个问题：爱心、责任心。这五个字也是我们幼儿园的核心价值观。只要你心中有爱，只要你的责任意识够强，我相信你就会经营好自己的工作、生活和家庭，就会成为一个幸福快乐的人，更会成为一个德才兼备、受人尊敬的优秀教师。如：我区高淑萍教师。
今天在这个值得庆祝的日子里，我们全体教职工欢聚在一起召开我园的教师节表彰大会，对幼儿园的优秀教职工进行表彰，不但是对她们过去一年工作的一种肯定，我们也相信她们在今后的工作中会更加开拓进取，扎实工作，取得更加优秀的成绩。当然我更相信我们全体教职工从现在开始会珍惜自己的青春岁月，惜时如金，百尺竿头，更进一步，会为更加优秀的自己增添新的光彩。
又是一年教师节，新的学期新的起点，同时蕴含着新的挑战新的希望。在新的一年工作中，我们不求惊天动地，只愿平凡无悔；不求硕果累累，只愿无愧于心；不求点石为金，只愿春风化雨；不求桃林满天下，只愿笑声满园关不住！老师们，就让我们从现在开始，让自己的每一天都活出精彩，活出教师的价值和尊严，绝不辜负此生。
最后，我衷心地祝愿全体教职工身体健康，节日快乐！谢谢大家！
发言稿四
亲爱的老师们：
一年一度的教师节又将来临，今年是第xx届教师节，首先，要祝我们所有的老师节日快乐！
人们常把教师比作成园丁，非常的辛苦和劳累，确实如此，尤其是幼儿教师，带班时付出比别人更多的汗水和爱心，我们幼儿园老教师多，在当今教育竞争日趋激烈，家长要求越来越高，孩子的个性越来越强的社会背景下，确实做一个好教师很难。而且家长有自主选择权，教师只有不断改进我们的服务态度，端正我们的工作态度，才能赢得家长的.信任，才能在竞争的环境中生存下来。
这些年，正因为大家的努力，我们才同事在一起。如今，幼儿园正处在一个特殊的阶段，当然遇到了许多困难和前所未有的压力，这些困难和压力，来自于人的观念，来自于家长对我们的要求，来自于社会方方面面。我们的老师在改革和竞争的浪潮中，接受着考验。但是，我想这些困难和压力都只是暂时的，只要我们真心的付出和全身心的投入，相信，会赢得社会的认可。
其实，幼儿园就像是一个大家庭，这个家，是需要我们在坐每一位共同来营造才会繁荣昌盛的。所以，只要我们大家团结起来，齐心协力，就能够抵御外界对我们产生的压力，就能够营造紫一团结和谐、温馨向上的氛围。相信在大家的努力下，紫一幼儿园会一天比一天更好！
最后，再次祝大家身体健康，年轻漂亮，家庭幸福！
发言稿五
亲爱的各位老师们：
在这丹桂飘香的九月天空中飘溢着感恩收获的气息，我们迎来了又一个教师节，在此，我谨代表园所向大家表示节日的问候和诚挚的谢意！
今天一早，校园里就传来了孩子们和家长们一声声最诚挚的祝福：“老师，您辛苦了！老师，节日快乐！”一句句祝福的话语，一朵朵美丽的花儿，让我们感觉幸福满满的。在这幸福、温馨的时刻，我的脑海里更迭播放着一幕幕感人的画面：为了每一位幼儿都得到健康、快乐的发展，多少老师从晨曦到夜晚，从酷暑到严冬，辛勤耕耘、无怨无悔，为当好”白日里妈妈”而尽心尽职；多少老师伏案苦读、潜心研究，为提高保教质量而倾力投入；多少老师工作中无论怎样繁忙，生活中不管有多少烦恼，总是面带微笑地走进活动室；多少老师为了幼儿园的孩子，而忽略了自己家中的孩子！我们行走在千奇百怪的童心世界里。有过怨言有过委屈有过退缩，但我们依然选择了坚守，是孩子们的勇敢让我们懂得了坚强生活，是孩子们的真诚让我们明白了坦荡做人，是孩子们的单纯让我们感受到简单就好，是孩子们的笑脸让我们体验到快乐是宝，我感动于我们的老师们：你们是敬业、勤业、乐业、专业的。此时，我千言万语汇成一句话：幼儿园因你们而精彩美丽！
二月份：
通知小朋友开学，制定班级计划，学期计划，月计划，周计划，日计划，做好开学准备工作，接待好新入园的小朋友。
三月份：
训练好常规，做好开学准备计划，发放新书，制定学期计划，月计划，周计划，日计划，认真填写三检记录，三八妇女节制定贺卡，庆祝妈妈的节日，制定出版面，如：花，贺卡等，二十八号制定出家长开放日计划，31号家长开放（家长会计划要求：有讲稿，有过程，有总结，有反思。这月所学内容展示给家长）迎接每月的语言考核（4号）
四月份：
在班级设立种植区，如：小草、菊花、滴水观音等，让幼儿每天给植物浇水施肥，让幼儿观察种子发芽观察植物生长状况，组织幼儿春游，让幼儿体会春天的快乐，开展春季运动会，让家长报名参加让幼儿体会跟爸爸妈妈在一起游戏的快乐，二十八号制定出家长开放日计划，，29号家长开放（家长会计划要求：有讲稿，有过程，有总结，有反思。这月所学内容展示给家长）迎接每月的美术考核（4号）
五月份：
把世界节日介绍给小朋友五月一日劳动节，五月八号母亲节制作和绘画，跟老师一起庆祝妈妈的节日，准备六一编排节目，迎接每月的舞蹈考核（5号）
六月份：
准备父亲节，制作贺卡和绘画，让幼儿跟老师一起庆祝自己的节日，并跟老师一起拍班级合影，各班准备公开课为提高教师业务水平，二十八号制定出家长开放日计划，30号家长开会（家长会计划要求：有讲稿，有过程，有总结，有反思。这月所学内容展示给家长）迎接每月的钢琴考核（3号）
七月份：
庆祝七月一日党的生日，（唱歌，舞蹈，游戏等）跟孩子一起开毕业典礼，（朗诵，唱歌等）重新制定计划，迎接每月的公开课考核（4号）
八月份：
其实比赛的输赢并不是目的，快乐才是最重要的。让我们拉近家校的距离，用欢笑迎接每一天，祝愿所有的老师、家长和小朋友们，身体健康，万事如意!以下是小编为大家整理的亲子活动发言稿，供大家参考学习。
亲子活动发言稿1亲爱的大朋友，小朋友们：
你们好!
健康运动庆元旦，欢聚一堂迎新年!
当日历翻至今日时，20x的岁月也即将落下历史的帷幕，充满希望的20x也悄然向我们走来。
回顾20x年，幼儿园各项工作都取得了长足的进步和发展：幼儿园在20x学年度先后被评为区“好园所”称号、校园文化建设一等奖;在广州市幼儿武术徒手操比赛中获集体一等奖、道德风尚奖、多名幼儿荣获个人赛一等奖;老师们也在校园文化评比及各项工作评比中分别获得区好园丁、区优秀辅导教师、镇优秀教师等称号，等等。
成绩的取得，是今天在座这个大家庭每个成员共同努力的结果，收获的喜悦同样也属于你们。因为我们的共同努力，幼儿园又翻去了光辉灿烂的一页，…………人们会将此永记在心。
今天，希望通过“健康教育”的主题活动，号召大家，为未来创造更加有品质的生活而继续努力，希望我们在宝贝们的感召下，让健康运动从这里开始：让我们共同努力，培养孩子们更加勇敢坚强、不怕困难的意志品质;积极主动、乐观向上的人生态度，让每一个幼儿都在运动中体验快乐，获得满足，赢得成功!
希望本次活动能为未来开启新的起点，创造更新、更高的征程，愿我们在未来健康的道路上跑的更顺、更远、更快乐。
最后，祝愿本次活动圆满成功!祝福大家在新的一年里，健康快乐!龙马精神!
谢谢大家!!
亲子活动发言稿2“五.一”期间,我曾经听过一堂亲子讲座,感觉老师讲得实在是太精彩了,其中的每句话都是那么富有哲理,值得我们慢慢去品味思考,当时,我就有这个想法,以后如果还有类似的讲座,我一定要带着身边那些关注孩子教育的朋友来听,给他们一个学习提高的机会，相信他们听了这个讲座，一定会不虚此行!
主办机构或许感受到了家长们的期待，今天利用“六.一”儿童节这个时机，又举办了一次亲子讲座，我几天前在得到这个消息后，就动员我的同事、同学和朋友们来听，很高兴我的朋友都来了，而且听得都非常认真，做了笔记。我也在讲座后，大胆地走上讲台，和大家一起分享了我的育子心得，由于时间关系，我只是从几方面简单介绍了我的感受，没想到讲座结束后，好多家长都围拢在我身边，要我的联系方式，希望以后能继续沟通交流。看到自己的一点点付出就能得到这么多家长的认可，我感到很欣慰，助人之后的那种快乐才是真正的快乐!
下面是我回来后根据回忆整理出来的主要内容(当时由于时间关系没讲全，下面有好多补充的内容)，如果对大家能有所帮助，也就达到我的目的了。
大家好!我叫x，很高兴今天能有这么一个机会和大家一起分享交流我的育子经验。一个月前，我在排毒期间有幸第一次聆听了孔老师的亲子讲座，感觉真是太精彩了!里面的每句话都是那么富有哲理，有那么深的内涵，的确需要我们家长回去慢慢品味。今天我也带来了我的朋友，有的在和孩子沟通方面也有困惑，希望通过这个讲座能使他们也有一个提高，改善亲子关系。
我的儿子今年21岁了，去年他以高出一本线79分的成绩被新加坡国立大学录取。我身边的朋友经常问我，你到底是怎么把孩子培养的这么优秀，能不能给我们传授一下经验秘诀?其实经验和秘诀在孔老师的讲座里都提到了，现在我结合我育子的经验谈几点体会：
一、好孩子是夸出来的，要善于发现孩子身上闪光点。
我们很多家长容易犯一个错误，就是经常在外人面前批评自己的孩子，譬如：俺这个孩子就是不听话，好动;俺这个孩子就是不愿写作业，写作业时就爱吃零食，精力一点也不集中;俺这个孩子从来不知道收拾自己的屋子，特懒……请问如果你是这个孩子，听了这样的话你会有什么感受?你是不是会情绪很低落呀，简直是太没面子了，原来我在妈妈心中就是这样的形象，算了，不听话就不听话吧，不写作业就不写作业吧，懒就懒吧。其实我们家长犯了一个极大的错误，那就是你在外人面前严重挫伤了孩子的自尊心，你不经意的一句话可能就伤到了孩子。刚才孔老师也提到了如何培养孩子的自尊，你要让孩子感受到被尊敬的感觉才行，而我们做到了吗?你让孩子感受到了被尊重的感觉了吗?我想我们不是不想做，而是往往没意识到，相反的在一次次的言行中可能一直在无情地伤害着我们的孩子。我们扪心自问一下，我们是不是也喜欢听赞美的话，我们大人都喜欢听好话，又何况我们的孩子呢?所以我说对孩子一定不要吝啬赞美的语言，一定要多从孩子身上发现他的闪光点，多找孩子的优点，你在孩子的一个个优点被发掘出来后，你就会发现孩子的自信心也在一点点地被建立起来，他会变得越来越自信，越来越乐观。我非常欣赏孔老师那句话：你希望自己的孩子什么样就把他说成什么样!这句话真得非常重要，需要我们好好去理解体会。“我孩子最近进步可大了，作业写得也快了，如果写作业时不吃零食就更好了!”我们体会一下，换一种说法效果是不是大不一样呀?孩子是不是能愉快地接受呀?其实这也是一种暗示法，一种积极的心理暗示，道理就这么简单，就看我们家长如何去把握。孩子是我们父母最杰出的作品，和我们血脉相联，你一定要去欣赏他，赞美他，让他感受到父母对他的爱，让他充满自信，让他认为自己是独一无二的，是最棒的!
我们做父母的还经常犯的错误就是总拿自己的孩子和别的孩子比。“你看，x成绩那么好，你怎么就不行呀?你真是没出息，我怎么生了你这么个笨孩子!”“我算是看透了，你也就这个熊样，我们是没指望了!……”我们家长考没考虑过，你在说这些话的时候，给孩子传递了一个什么样的信号?我就是不如人家，我就是笨，我是没希望了!孩子的自信心让你一句话全说没了!你的原意是好的，是想让孩子象人家那样努力学习，取得好成绩，但你往往得不到你要的结果，为什么?因为你已经否认了自己的孩子，你让他感到羞耻，感到父母对他的绝望!我身边经常有这样的家长，总愿拿我儿子和她孩子比，比来比去，把自己孩子的一点自信比没了，最后放弃了自己。一个孩子就曾经跟她妈妈说：你干脆认x为你的干儿子吧!孩子的这句话就已经表露出对母亲极大的不满，可惜她的母亲当时没意识到，所以以后在和儿子的沟通方面就出现了好多的问题和困惑，这都是教训呀!我经常和朋友们讲，求求你们一定不要再拿我儿子和你的孩子比了，那会伤害多少孩子的自信心呀!你们的孩子都是好孩子，都有他的闪光点，一定要多去鼓励他，认可他!
二、孩子人品的培养、性格的塑造远远重于孩子的成绩。
我们好多家长就是特别在乎孩子的成绩，哪次考试退了几名，就紧张的不得了。“宝贝，只要你学习好就行了，妈妈什么都不用你干。”“怎么搞的，我一天到晚伺候你，就考这么几分，你对得起谁呀?我算是白养你了!……”其实我们常常陷入了一个误区：关注成绩而忽视了对孩子性格的塑造和人格的培养，而后者恰恰是孩子未来走向成功必备的素质。一个自信、乐观、豁达、坚强、独立、善良、诚实、有责任感，富有爱心、孝心、同情心，乐于助人的人，我相信他的人生一定会是非常成功的;相反，一个成绩非常好，但狭隘、自私、嫉妒、从不考虑别人感受的人，我想他的人生注定是失败的，是不会成功的。
孩子的自信心也是慢慢建立起来的，孔老师说得好：我们要象呵护孩子的眼睛一样去呵护他的自信心。当孩子的自信心一步步建立起来的时候，他就会找到快乐，就会学会自我激励。我清楚地记得，在小学的时候，一次我的儿子第一次拿到了第一名，儿子回家后兴奋得不得了，他对我说：“妈妈，我这次真正体会到了拿第一的感觉真好!”其实我并没有要求儿子一定要拿第一，但儿子却从此给自己设定了目标，我要拿第一，我要做到最好!
孔老师说过“言叫不如身教，身教不如境教”，境教就是家庭环境对孩子潜移默化的影响，我们要求孩子具有孝心，首先我们做父母的就要做到，孩子是父母的影子，他就会跟你学，你希望孩子将来过一个什么样的生活，你今天就要去营造一个什么环境。这一点我非常有感触，我的父母现在跟我一起住，我们兄妹三家都相处的非常和睦融洽，每年我们都要给双方老人过生日，送上养老钱，孩子在这样的家庭氛围中自然就懂得如何去尊敬和孝敬长辈，令我感到自豪的是无论儿子学习有多么紧张，亲人的生日和节日(妇女节、母亲节、父亲节)都会收到儿子的祝福，一个自制的小礼物、一个问候的电话、一条短信都在传递着儿子的一片孝心。
三、父亲在家庭教育中的作用不可忽视。
我们的孩子在成长的过程中身边多是女性：奶奶、姥姥、妈妈、在幼儿园和学校里也大多是女老师，这就产生一个问题，孩子越来越女性化，尤其是男孩子，胆怯、爱哭、柔弱……这就需要我们的父亲担当起你做父亲的责任。孩子的勇敢、坚强、果敢、胆量大多受父亲的影响。父亲应多和孩子一起活动交流，在这个过程中，你还会有意外的收获，你会发现孩子越来越爱和你说心里话，他会把你当成最知心的朋友，你也会从中了解孩子的所思所想。有的朋友跟我说，儿子什么都不愿和我说，怎么才能改变这个状态。我告诉大家一个秘诀：就是投其所好，孩子喜欢什么你就去和孩子一起干什么。孩子喜欢打篮球，你就和他一起打篮球，孩子喜欢唱流行歌曲，你也跟着他学，孩子喜欢周杰伦，你就去多了解周杰伦，看看孩子为什么崇拜他，把他当偶像.在这个过程中，孩子就会感到你在乎他，和你也会有更多的话题和共同语言，也就不会产生什么代沟，你的心态也会变得更年轻。记住做引导和聆听者，不要做指挥员。
这一点我lg做的非常棒，儿子特别钟爱篮球，每次周末回来，lg就早早起来和儿子去打篮球，如果白天有时间，就带儿子打乒乓球、台球，下围棋，所以两人处得就特别好，一直以“哥们”相称。
信守承诺也非常重要。当年lg答应儿子中考后一定带他去曲阜和爬泰山，儿子考完后，lg在工作特别忙的情况下,信守承诺,利用周末的时间带儿子游览了曲阜和泰山,还特别请了一个专门的导游为他们讲解博大精深的齐鲁文化,尽管lg四十多岁了,尽管lg已多次爬过泰山,但为了儿子,他还是亲历亲行,带着儿子爬上走下,周一早晨下的火车,接着就上班了,腿疼了整整一个周.在这个过程中,儿子会感受到什么?是如山的父爱,是血脉相连的亲情!
四、从小培养良好的生活和学习习惯,给孩子充分的信任和选择权。
一个好的习惯会使孩子终身受益。孩子小的时候，我们就定下规矩，写完作业才可以玩，并严格监督执行，尽管开始会不习惯，但坚持一段时间，孩子就习惯了，做什么事都有计划，有安排，如果周六要跟着父亲去打球，他周五晚一定会加班写完作业，哪怕是写到11点，这不是我们逼的，是他自觉自愿的。
我们家里x年就上了宽带，但跟儿子有协议，每周每次可以玩多长时间是定好的，如果能执行就可以玩，如果控制不住自己，对不起，不是我们不让你上，是你不遵守约定，是你违约了。记得儿子回来跟我说，我们班的同学可羡慕我了，父母都给装宽带了。我说是不是父母给你的信任感觉非常好吧?你应该珍惜父母对你的信任!儿子使劲点了点头。
五、要让孩子学会感恩，要施爱于人。
孩子很小的时候，我们就对他进行感恩教育，不吃独食，好东西要大家分享。在成长的过程中，要感恩亲友的关爱，要感谢师长的培养，要感谢所有帮助过你的人。去年孩子高考完后，在赴新前，我带着儿子拜访了教过他的师长和长辈，感谢他们为孩子的成长所付出的辛劳。最令我感动的是在儿子上高一的时候，一次我因病住院了，儿子得到消息后，就给我写了一封信，当我看到这封信
亲子活动发言稿3尊敬的各位领导、来宾、家长、老师和亲爱的同学们：
大家上午好!
感谢你们从百忙中抽空来参加我们今天的亲子活动，我知道许多家长都是克服了困难，有的要向领导请假、有的要请同事代班等等情况，总之一句话：大家都是为了一个宗旨，那就是“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。”今天我们能有缘从相识到相遇，聚在一起共同参与这一次的亲子活动。在这里请允许我代表我们全体东江义工朋友们及本次活动的组织者向你们表示忠心的问候和感谢!
课堂是生活的一部分，生活又是课堂的延续。本次活动是以家庭为单位，家长带领孩子深入农村，体验农村生活，使孩子在城市与农村的不同环境中，感受身边的事与物，在活动中体验成功的喜悦与艰辛。让孩子们亲身体验在课堂上所没有接触过的生活与事物，让孩子们通过此次的活动，从课堂与实践的相结合能学习及了解更多的事与物。
开展亲子活动，是为了让家长与孩子们通过乡间农作活动，更好的促进家庭和谐，增进父母与孩子之间的更深沟通;同时也让家长们了解孩子的各方面表现，孩子们也可以通过农作活动了解城市孩子与农村孩子之间的相同点与不同处。随着社会的进步及生活条件的提高，当今多数城市里的孩子都是父母的掌上珍宝，不愿让孩子受一丁点的苦，所以希望通过这次的活动让家长们反思自己在家庭中教育亲子的内容和方法，发挥家长们的教育作用;也让孩子们从小培养和锻炼勤俭节约的美德。
本次龙门“亲子手牵手乡村义工行”活动动，有幸得到龙门县团委的鼎力支持与参与，并得到了台湾朋友叮咚和陈霞女士等人的爱心募捐筹资，才能得以顺利进行。感谢社会各界对本次亲子义工行的关注与参与。最后祝大家身体健康!万事如意!
谢谢大家.
亲子活动发言稿4各位家长朋友及x班的各位小朋友：
我是x老爸，值此辞旧迎新之际，首先我代表我们全家，感谢三位老师对x小朋友的精心培养和照顾!谢谢你们，辛苦了!
其次，我再代表各位家长朋友，再次感谢三位老师对x班所有小朋友所付出的辛勤劳动和汗水。你们真的辛苦了!
孩子是国家的未来，是民族的希望，教育孩子则是一项长期的重要的系统工程，也是最难，最需要国家、社会和家庭共同投入的重要工作。
“在孩子这块神奇的土地上,播种什么 样的思想,就收获什么样的行为,播种什么样的行为,就收获什么样的习惯,播种什么样的习惯,就收获什么样的个性,播种什么样的个性,就收获什么样的命运。”
孩子是家庭的中心更是重心，没有哪位父母不爱 自己的孩子，也没有哪位父母不想教育好自己的孩子。
那就让我们携起手来，承担起我们作父母的应有责任，配合好学校为教育好我们的下一代而一起努力吧!
最后祝各位老师工作顺利，身体健康，元旦快乐。
祝各个家庭幸福 美满
祝各位小朋友健康成长、学习进步，为将来的美好人生打下坚实的基矗尊敬的各位领导、各位家长、老师，亲爱的小朋友们：你们好!今天，我们欢聚一堂，共同庆祝孩子们盛大的节日---六一
亲子活动发言稿5尊敬的家长朋友们：上午好!
感谢你们从百忙中抽空来参加我们今天的亲子活动，我知道许多家长都是克服了困难，有的要向领导请假、有的要请同事代班等等情况，总之一句话：大家都是为了一个宗旨，那就是“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。”今天我们才有缘从相识到相知。在这里请允许我代表我们中一班三位老师向你们表示问候。
开展亲子活动，是为了家长了解孩子在幼儿园的各方面表现，了解教师是如何教育孩子的，同时通过观察教师的教育行为和孩子的表现，反思自己在家庭中教育亲子的内容和方法，发挥家长们的教育作用，支持幼儿园的亲子教育活动。
总之，在教育越来越强调生态化的今天，家园合作已成为幼儿教育发展的必然趋势，以幼儿园组织的亲子活动方式，在幼儿教育发展中正发挥着不可估量的作用，让幼教工作者尝到不少甜头，使教育资源得到充分合理利用。我坚信只要我们坚持不懈地开展亲子活动，并不断总结经验和教训，家园合作的亲子活动道路将会越走越宽，越走越明亮!
谢谢大家!
今天是一个值得高兴的日子，因为不久，我们将要告别幼儿园，成为一名光荣的小学生了，今天是一个值得纪念的日子。因为即刻，我们将和老师、小朋友分手到别，这里给大家分享一些关于大班毕业典礼主持词稿范文，供大家参考。
大班毕业典礼主持词稿范文1一、开始
男：亲爱的老师，
女：亲爱的小朋友们!
合：大家好!
赵：彩旗在飞扬，鸟儿在欢唱，
陈：阳光灿烂，照耀着我们小朋友的笑脸，
章：他们像在表达对我们的衷心祝福;
戚：他们也象在倾诉对老师、对幼儿园的无尽留恋!
赵：感谢老师用慈母般的温暖、滋润着我们快乐的成长。
陈：让我们懂得了许多做人的道理、学到了许多本领，
章：让我们举起双手，用掌声表达我们的心声。
戚：今天，我们诚挚地邀请爸爸、妈妈，爷爷、奶奶来参加我们的毕业典礼!
赵：与我们共同分享成长的快乐。
合："放飞梦想，美好明天"桥下镇中心幼儿园20~~届大班毕业典礼现在开始。
赵：亲爱的老师，您们辛苦了
陈：亲爱的幼儿园，我们就要再见了
章：在这临近毕业的时刻，让我们为您们献上锦旗吧!
戚：掌声有请我们的园长阿姨上台。(播放音乐)
二、节目表演：
赵：为了今天的活动，我们小朋友还精心准备了一个小节目
1、大(2)班舞蹈《快乐的我们》
2、大(1)戚俊杰《粉刷匠》
3、大(1)戚晋博《念古诗》
游戏——《击鼓传花》
4、大(1)戚荆炯舞蹈《中国功夫》
5、大(2)邵高楠事故《猫医生》
6、大(1)郑泰堉歌曲《葫芦娃》
7、大(2)赵可欣歌曲《不奇怪》
游戏———《猜谜语》
8、大2舞蹈《牛仔很忙》
9、大1林满《电子琴独奏》
10、大1徐迦特《绕口令》
11、大2小合唱《芭比娃娃》
游戏——《蹲蹲蹲》
12、大1陈炯宇《爸爸妈妈听我说》
13、大2小品《赛诗会》
14、大1男生合唱《鼓上的小米粒》
15、大2赖炯铭故事《》
游戏——《你说我猜》
~~、大1女生合唱《老师，再见了》
17、大1大2全体幼儿《毕业歌》
三、结束：
赵：美好的时光是短暂的。
陈：再见了，亲爱的老师
章：但是不管我们走到哪里都会想起您，因为幼儿园是我们永远的乐园。
戚：我们会深深记住：我们曾在这个大家园里快乐的生活过!
合：亲爱的老师，我们从心里感谢您!
赵：再见吧，老师，以后我们一定会来看您，向您们报告我们的成长足迹!
陈：再见吧，亲爱的小朋友!让我们以后都好好学习，天天向上!
章：~~中心幼儿园~~届大班毕业典礼到此结束!
合：谢谢大家的光临!
大班毕业典礼主持词稿范文2一、主持人闪亮登场：
又一年，清蝉的歌唱爬上树梢，
又一年，蒲公英的孩子飘向远方。
这个六月，是洒泪告别，深深感恩的季节，
这个六月，是挥手相送，依依不舍的季节。
毕业，一个让人百感交集的词语，成长、爱、感恩、留恋、欣喜、祝福、希望汇聚一起，它让每一个身在其中的人回味无穷。今天，我们一同迎来了20~~年~~幼儿园大班毕业典礼"感恩成长，放飞梦想"，这是孩子们人生中的第一个毕业盛礼，也是一个属于孩子、教师及家长的特别节日。
在这个特别的日子里，我们敬爱的王园长要为即将毕业的孩子们送上她最美好的祝福与最殷切的期望。
二、园长讲话：
(给园长献花)孩子们，园长奶奶的叮嘱你们记住了吗?......
幼儿园是一片沃土，园长、老师、家长都是辛勤的园丁，如今茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了，相信家长们一定有许多话想说，下面有请家长代表讲话：
三、家长代表讲话：
四年的关注、四年的情感，家长侃侃道来。谢谢家长的祝福，我们相信孩子们一定会用他们的努力去创造美好的未来。
一张张笑脸，洋溢着成长的喜悦，一双双眼睛，深藏着离别的惆怅;一棵棵白杨，采集过我们的欢笑，一丝丝垂柳，编织过我们的梦想;一阵阵微风，是孩子对老师爱的倾诉。请幼儿代表发言。
四、幼儿代表发言
在这临别之际，过去的点点滴滴悄悄泛起，留恋的波浪在我们的心中翻滚。
此时此刻心情最为激动和依依不舍的应该是毕业班的老师了，看到自己一手带大的孩子即将扬帆出港，在蔚蓝的海洋里航行时。老师们有千言万语的诉说。请教师代表老师讲话。
五、教师代表讲话：
老师们的辛勤付出，终于收获到了阳光雨露沐浴下成长的丰硕成果。懂得感恩的人就懂得爱，让我们有请所有我们最敬爱的老师上台。
为教师献花：请全体教师上台，孩子们献花与老师拥抱。
让感恩的话语化做美丽的花束献给我们最敬爱的人，孩子们你们要记住，老师永远爱你们，要常回来看看老师，看看曾经给你们七彩童年的~~幼儿园。
六、毕业幼儿汇报演出：
幼：四年前，当我们迈着蹒跚的步伐走进幼儿园，是老师轻轻接过我们的小手。
四年前，我们只能唱一些简单的歌曲
四年前，我们只能画涂鸦式的图画。
四年后的今天，我们长大了，变得聪明、懂事，学会了许多本领。
今天我们毕业了，幼儿园为我们准备了展示才华的小舞台，让我们尽情地唱吧跳吧!
1、葡萄班：《开门红》
小学的课堂是丰富多彩的，小学的生活是绚丽多姿的。
瞧，小学的大门在向我们敞开，让我们甩起红稠，舞动起来，请欣赏葡萄班的舞蹈《开门红》
2、晶晶班：《英语串烧》
英语的学习是快乐的，英语的世界是有趣的，
我们感谢aify老师，也感谢曾经带我们在英语世界畅游的老师。
一曲动感的《英语串烧》献给你们。
请欣赏晶晶班小朋友的《英语串烧》
3、贝贝班：《茉莉花》
茉莉花，它散发的芬芳，沁人心脾。
茉莉花，它芬芳、淡雅而美丽。
我们就如同那清新的茉莉花，永远芬芳，永远美丽。
请欣赏贝贝班的舞蹈《茉莉花》
4、葡萄班：《小马放飞》
广袤的草原，一群快乐的小马。
她们向往快乐，她们追求自由。
她们是草原上最亮丽的风景线。
看，一群可爱的小马飞奔来了。
请欣赏葡萄班的舞蹈《小马放飞》
5、晶晶班：歌唱表演《努力》
告别了快乐的幼儿园，我们将走向小学的殿堂。
小学的学习充满挑战，小学的生活七彩斑斓。
亲爱的老师、亲爱的爸爸妈妈，
无论将来的学习有多么艰辛，我们都会坚持、我们都会努力。
请欣赏贝贝班的歌表演《努力》。
6、贝贝班：《小小男子汉》
头顶天、脚立地，我们是小小男子汉
一群本领超强的小小男子汉来了，
他们会摔跤，会翻跟斗，还有一身好武艺，
请欣赏贝贝班的舞蹈《小小男子汉》
7、葡萄班：《英语串烧》
快乐的舞台展现着我们童年的五彩梦，
精彩的节目演绎着一群幸福快乐的`宝贝。
让我们一起和着音乐，合着葡萄班的《英语串烧》唱起来吧。
8、贝贝班：英语情景剧《花园之王》
四年的英语学习，让我们感受到了英语学习的乐趣;
四年的英语学习，我们积淀了丰富的英语词汇。
今天，借着离别的舞台，贝贝班的小朋友为大家带来了英语情景剧《花园之王》。
9、晶晶班：《千字文》
四年里，我们学习了太多的本领。
我们不仅多才多艺，我们还文武双全呢
下面请欣赏晶晶班的.武术表演《千字文》
10、葡萄班：《好汉歌》
一曲雄壮的《好汉歌》让我们知道，什么是真正的男子汉。
一群顶天立地的好男儿，将演义出男子汉的威武本色。
请欣赏葡萄班的舞蹈《好汉歌》
11、晶晶班：《金孔雀》
一群漂亮的傣族姑娘走来了，她们婀娜多姿，她们是美丽的孔雀精灵。
她们已经按捺不住心中的喜悦，灵动的双翼即将灿烂绽放。
她们将为我们带来优美曼妙的傣族舞蹈，
请欣赏晶晶班的舞蹈《金孔雀》。
~~、贝贝班：《欢庆腰鼓》
大红的稠带舞起来，喜庆的腰鼓敲起来，
我们为即将成为一名小学生而欢喜，
瞧，贝贝班的小朋友们踏着整齐的鼓点向我们走来了，
请欣赏腰鼓秧歌表演《欢庆腰鼓》。
七、朗诵毕业诗、歌唱毕业歌：
千言万语，道不尽孩子对老师的无限深情，让孩子们用《毕业诗》来倾诉对老师的感激和依恋。
我们以为孩子小，不懂得什么是离别，什么是伤感?可我们真真切切感受到了一种感动，那是来自孩子最纯真，最真挚的内心表达，她们是最可爱的天使，她们是最懂爱的天使，她们将爱表现的淋漓尽致。
这一刻孩子们多想再一次注视老师的目光，再一次倾听老师的歌唱，再一次依偎在老师的身旁，请欣赏毕业歌《老师再见了》。
八、颁发毕业证书
师：毕业证书意味着幼儿园生活的的结束，小学生活的开始。将来，无论你们走到哪里，当你们看到毕业证书，就一定会想起幼儿园，想起亲爱的老师，想起可爱的小伙伴们。下面请园长为我们小朋友颁发毕业证书、毕业纪念册。
给毕业班的哥哥姐姐献花：鲜花代表荣耀、鲜花代表自豪，
毕业意味着四年的时间一晃而过，孩子们将怀着激动与兴奋、眷恋与不舍的心情告别带给她欢乐的~~幼儿园，相信孩子们一定不会忘记像妈妈一样呵护她们的最亲爱的老师，不会忘记朝夕相处的小伙伴，希望孩子们永远记住在这里的快乐时光。"童年是一段"快乐来得很多，忧愁去得很快"的纯真年代，也是许多人长大成人之后，回头眷恋不已的寻梦园。在这即将离别的时刻，作为老师的我们期盼、祈福，祝愿你们在将来的每一天仍能开开心心的度过，健健康康地成长!孩子们你们将带上老师的祝福，爸爸妈妈的希望，走向更加美好的明天!老师衷心的祝福你们!也相信你们永远是最棒的!
九、放飞心愿气球，放飞梦想
师：六月是太阳初升的清晨，六月是孕育希望的喜悦，六月是孩子们放飞心愿的童年!每一个小朋友都有自己的理想和美好的心愿，今天让我们的理想和心愿插上飞翔的翅膀，让载满希望的气球飞向蓝天，小朋友们请你们从老师的手中拿来自己的心愿气球，准备好了么，我们来到计时，10，9，8，7，6，5，看我们的心愿气球越飞越高，相信你们的愿望会实现的，让我们注视着气球共同祈愿，祝愿孩子们健健康康、快快乐乐，在广阔的天地中自由翱翔、展翅高飞。
今天的毕业典礼，宣告着88名大班孩子幼儿园生活的结束，也预示着他们将在一个更广阔的天地里展现自我的风采。我们相信，今天的一棵棵小树苗，明天一定会成为参天大树、栋梁之才!我们更相信，从~~幼儿园毕业的每一个孩子，都将有一个最美好的未来!
大班毕业典礼主持词稿范文3尊敬的各位家长，各位老师，亲爱的小朋友们，大家晚上好!每个人都有自己的梦想，梦想是纯真的，是美好的。它载着我们飞向五彩斑斓的世界，带给我们无限美好的回忆。幼儿园就像是孩子们的摇篮，摇着每个孩子快乐的梦想。让我们带上老师的祝福，爸爸妈妈的希望，走向美好的起点。~~届大班毕业典礼现在开始。
一、毕业诗朗诵
请全体小朋友起立，向后转。请欣赏诗朗诵——毕业诗。
二、代表人员发言：
1、幼儿园就像金色的摇篮，园长、老师就是守护在摇篮边的妈妈。
摇篮里的孩子长大了，要离开妈妈，妈妈心理有多么不舍，有多少话要叮咛你们。下面请郭园长为我们讲话，大家热烈欢迎。
2、小朋友是祖国的幼苗，老师是辛勤培育幼苗的园丁。
当幼苗茁壮成长的时候，园丁心里是多么欣慰和自豪。下面有请大(二)班汪老师为我们讲话。
3、爸爸妈妈是小朋友的启蒙老师，为孩子们的健康成长，他们付出了多少心血!在你们即将扬帆远航，奔向新起点的今天，爸爸妈妈也有许多话想对你们说，我们一起欢迎大一班蔡斯杰小朋友的妈妈为我们讲话。
4、小朋友在幼儿园里度过了最快乐、美好的童年时光。
在即将迈出幼儿园的校门，去实现心中理想的时刻，也一定有许多话想说吧!下面请大二班方正道代表全体小朋友来说几句话。
三、颁发毕业证书：
毕业证书意味着幼儿园生活的的结束，小学生活的开始。将来，无论你们走到哪里，当你们看到毕业证书，就一定会想起幼儿园，想起亲爱的老师，可爱的小伙伴们。下面请园长为我们小朋友颁发毕业证书以及纪念品。
四、联欢会：
三年来，你们成长凝聚着老师的心血。幼儿园的学习生活让小朋友们学会了许多本领。今天你们毕业了，幼儿园为你们准备了展示才华的小舞台，让我们尽情地唱吧跳吧!愿你们度过一个愉快的夜晚。
1、节奏乐——《解放军进行曲》
下面请欣赏由大(二)班小朋友带来的节奏乐——解放军进行曲。
2、舞蹈：数数歌
“1、2、3、4、5上山打老虎，老虎打不到，打到小松鼠----”相信小朋友们都听过这首儿歌。瞧，来了一群数松鼠的小朋友。请欣赏由肖倩、魏依洛等小朋友带来的舞蹈——数数歌。
3、英语律动——帮助我们的人
下面请欣赏由英语班小朋友带来的英语律动——帮助我们的人。
4、家园互动游戏
现在，我们要开始今天的第一轮游戏环节。我先介绍一下游戏规则：鼓声响起的时候请吴老师和朱老师传出你们手中的幸运球，家长们请按横排的顺序传球，当音乐停止的时候，球落在哪位家长手中，这组家庭就是我们今天的幸运家庭，为我们表演你们所准备的节目，并能得到我们的幸运礼品。好，游戏开始，请汪老师击鼓。请两家幸运家庭到后台准备一下。
5、教师时装表演
我们幼儿园的老师个个都是心灵手巧。一块普通的布，在她们手上，不一会儿就能变出美丽的衣裳。请欣赏老师为我们带来的时装表演。
6、幼儿时装表演
看到了老帅们在台上风姿卓越的样子，小朋友们也忍不住要露一手了。请欣赏由郭斯琦、蔡昊林等小朋友为我们带来的时装表演。
7、幸运家庭表演
我们的两个幸运家庭已经准备好了，请欣赏他们的精彩演出。请周园长，送出我们的幸运礼品。
8、小鸡出壳
可爱的小鸡是从哪儿来?对了从蛋壳里出来的。你们瞧，又有一些小鸡要出壳了请欣赏由蔡斯杰、朱南章等小朋友带来的歌舞——小鸡出壳。
9、电子琴/小提琴合奏
我们的小朋友不仅会唱歌、跳舞还会各种乐器呢，请欣赏由郭斯琦、郭垒等小朋友带来的电子琴、小提琴合奏——小星星等。请小朋友和爸爸妈妈一同跟着我们的琴声唱起来吧。
10、教师舞蹈：开门红
不仅小朋友是多才多艺的，我们的老师也是如此。在这难忘的夜晚，老师们也要将她们的本领，发挥得淋漓尽致。请欣赏舞蹈《开门红》。
11、家园互动游戏
现在开始第二轮游戏，请放音乐。请两个家庭到后台准备。
12、快板诗：夸爸爸
我们都有好爸爸，爸爸的本领可真大，今天我们的小朋友就要来夸夸我们的好爸爸。请欣赏由林子欣、李元川等小朋友带来的快板诗——夸爸爸。
13、幸运家庭表演
下面有请我们的幸运家庭上场。
14、功夫操：哪咤闹海
哪咋闹海的故事相信小朋友都听过，今天我们的这也来了许多小哪咋，瞧瞧他们的功夫棒不棒，请欣赏由贾梓豪、池文迪等小朋友带来的功夫操——哪咋闹海。
15、巧变气球
气球代表着孩子们梦想，老师用灵巧的双手编织着梦想，飞向美好的明天。请欣赏舞蹈——和梦想一起飞。
16、大联唱：
在爸爸妈妈的童年，一定也唱过不少令人难忘的老歌，今天就让我们一起用老歌带领你们回到金色的童年。
17、毕业歌
亲爱的老师，我们就要毕业了，让我们把歌声留下，回荡在幼儿园上空。
五、结束语：
难忘今宵，今宵难忘。在这熟悉的乐曲中，我们的毕业典礼也即将结束，我代表全体老师祝愿小朋友顺利开始小学新生活，也祝各位家长身体健康、工作顺利。金色的摇篮，美好的起点——~~届大班毕业典礼到此结束。再见了,小朋友们!老师等着你们的好消息。
大班毕业典礼主持词稿范文4晚会开始前播放歌曲(校园歌曲为主如:栀子花等)
持人:(在歌曲接近尾声主持.主持进行衔接)
主持：还记得那年的我们懵懂的走进憧憬已久的大学校园、带着我们的梦想来到这所陌生的城市、开始接触陌生的学习方式、开始习惯一个人离开家后的生活、开始明白大学里那份难舍的友情、即将毕业的我们告别了大学生活开始走向社会、走向那个我们陌生却又熟悉的世界、我们是未来的创造者、在即将告别的在这个晚上、让我们在一起欢聚、一起去回忆那些我们曾经的美好。(掌声响起、毕业晚会现在开始)
主持：首先请允许我向大家隆重介绍一下今天出席今天毕业晚会的领导和各位陪伴着我(转 载 于:w:毕业临别主持稿致辞)们一起长大的老师们、~~辅导员、~~主任、~~主任、~~老师、~~老师、~~老师、~~老师、~~老师、在这里让我们用最热烈的掌声对以上辅导员和老师们表示最衷心的感谢。主持：下面让我们用热烈的掌声欢迎我们的辅导员~~老师为本次晚会致辞。
主持：谢谢~~辅导员老师的讲话，下面我们的晚会正式开始，首先由请09级某班的同学给我们带来的舞蹈《青花瓷》。
(中间09级某班 舞蹈)
主持：感谢09级某班同学给我们带来的精彩舞蹈，其实我们，就像在乘公交车过了这一站要走向下一站一样，我们从此就要离开眼前熟悉的地方，奔向社会，去汲取更多的知识，学习更多的本领，体悟更多的人生道理了.在座的很多人都是在这里度过了四年愉快的大学生活，即使是中途转学进来的，我相信也跟这所学校建立了深厚的感情。校园的一草一木将印在我们的脑海中，师生的一颦一笑也将成为同学们永远抹不去的记忆。那教室里的传来的激烈讨论、操场上那些尽情游戏的场景都将成为一幅幅清晰的画面录在我们的大脑画册中。下面让我们一起来欣赏某班~~同学给我们带来的歌曲(青春纪念册)让我们掌声鼓励 (某班~~同学演唱 青春纪念册)
主持：青春的纪念册、记录着我们曾经的懵懂、记录着我们曾经骄傲的青春、现在的我们开始学会勇往直前。
给你我的心作纪念这份爱任何时刻你打开都新鲜有我陪伴多苦都变成甜睁开眼就看见永远给我你的心作纪念我的梦有你的祝福才能够完全风浪再大我也会勇往直前我们的爱镶在青春的纪念册
让我们一起去记录这一份青春的纪念册、记忆那份再也割舍不下情、下面请欣赏某班给我们带来的诗朗诵、《亲爱的、我们展翅飞翔吧》
(某班诗朗诵 亲爱的、我们展翅飞翔吧 )
主持：曾几何时我们还是懵懂的孩子、当初来到这片校园之前，想象大学生活是五光十色的，简单而轻松，当真正踏上这片热土的时候，发现大学生活其实丰富而充实。而当我们即将要离开的时候，才发现那段青葱岁月真是让人难以忘却：忘不了教学楼前的兰花楹;忘不了图书馆下的栀子花;忘不了宿舍楼下的林荫路....这些都将成为我记忆中难忘的风景，装点我人生的旅途。好，下面就请欣赏10级友情选送节目《那边风景好》
大班毕业典礼主持词稿范文5一、开场白
幼儿1：亲爱的爸爸、妈妈
幼儿2：亲爱的爷爷奶奶
幼儿3：亲爱的老师、小朋友们
(合)：大家好!
幼儿1：六月的希望六月的梦，
幼儿2：六月的鲜花，
幼儿3：六月的歌，
幼儿1：经过三年在幼儿园的学习和生活，
幼儿2：我们班的小朋友即将告别老师和同伴，
幼儿3：进入小学。
(合)：我们代表全体大大班小朋友，
幼儿1：向三年来辛勤培育我们成长的园长、老师、阿姨们表示衷心的感谢，
幼儿2：向今天来参加毕业典礼的家长朋友们表示热烈的欢迎。
合：此时此刻，我们的心情非常激动，因为我们就要毕业了，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中!
合：明科幼儿园20~~届大大班幼儿毕业典礼现在开始!
二、园长寄语
幼儿1：三年来，我们非常感激培育我们成长的老师，也舍不得离开我们的园长妈妈，
幼儿2：下面让我们再次看看园长妈妈那可亲的笑脸、听听园长妈妈的教诲和对我们的殷切希望吧!
合：有请园长妈妈，大家欢迎!
——园长致辞
三、家长代表讲话
幼儿1：幼儿园是一个花园、一片沃土，
幼儿2：园长、老师是辛勤的园丁。
幼儿3：如今，幸福、健康、茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了。
幼儿1：我们的爸爸妈妈心中也充满了无限的感激和敬意。
合：下面有请家长代表讲话，大家欢迎!
——家长代表讲话
四、小朋友代表讲话
幼儿2：三年来我们的成长离不开爸爸妈妈无微不至的关怀，
幼儿3：也离不开老师、阿姨的辛勤教导、爱心哺育，
合：我们大大二班的小朋友也有许多心里话想对大家说呢!
——小朋友代表讲话
还记得刚上幼儿园时，我们什么都不懂，只知道哭哭哭，还要耍耍小脾气。是老师、是阿姨，亲切地安慰我们，耐心地陪我们做游戏，给我们讲故事。慢慢地，我们不再哭了，还渐渐地爱上了幼儿园。三年来，我们学会了许多本领。现在，我们已经会讲故事、当主持，会写字、画画、数数，会唱歌、跳舞，会穿衣、整理，还会注意安全、关心别人，……有的小朋友还参加了各种比赛，获得了第一名呢!大家不要忘记，我们大大二班是一个超级棒的班级，在比赛中还多次获得过好多团体第一名呢。三年来，我们还懂得了许多道理，养成了许多好的习惯。我们知道自己的事情要自己做，要尊敬别人，要保护环境;知道吃饭不能挑食，走路不能闯红灯;知道不能乱扔垃圾……真是太棒了!我们想对爸爸妈妈们说：“谢谢您们对我们的养育。我们的成长，倾注着您们太多、太多的心血，也许我们还会让您们担心，惹您们生气，但我们努力要做一个健康、懂事、好学、自立的好孩子。”我们想对各位老师说：“亲爱的老师们，您们辛苦啦，谢谢您们!我们永远爱您。不管我们走得多远，我们都不会忘记幼儿园里的快乐时光，我们会经常来看望您们的。”最后，我们还要代表全体小朋友，祝愿所有关心我们、爱护我们的人，身体健康、工作开心、心想事成。
六、节目串词
幼儿1：你唱我唱他也唱， 首首歌儿大联唱，
幼儿2： 唱了一曲又一曲， 心中的喜悦传四方。
合： 请欣赏歌曲大联唱。
：
幼1:老师，老师，您真好!
幼儿2：辛勤培育好苗苗，教我画画做游戏，教我唱歌和舞蹈。
幼儿3：今天我们毕业了，明天就要上学校，等我戴上红领巾，再来向您问个好!合：下面请欣赏——
幼儿1：我们是一群可爱的宝贝， 我们成长在爸妈的怀抱里。
幼儿2:健康、快乐与幸福， 是爸爸妈妈最大的心愿。
幼儿3：爸爸妈妈们，感谢你们!
合：请欣赏舞蹈：老师亲妈妈亲
幼儿1：让开心的锣鼓敲起来
幼儿2：让火火的歌谣唱起来
幼儿3：让欢快的舞蹈跳起来，
合：请欣赏舞蹈：开门红
幼儿1：温暖的阳光，诱人的花香， 喜悦的笑脸，
幼儿2：瞧，谁向我们走来了?
合：请欣赏舞蹈：农家小女孩
幼儿1：来、来、来，大家一起来!
幼儿3：让我们跳起来，让我们舞起来!
合：请欣赏现代舞：十分钟
幼儿1：我们是祖国的花朵。
幼儿2：我们是祖国的希望。
幼儿3：我们是时代的弄潮儿，
合：请欣赏：双人舞
幼儿1：一场突如其来的灾难，降临在人们永世难忘的青海，
幼儿3：在六一节来临之际，
幼儿2让我们赠上最美好的祝福给青海的孩子们，
合：衷心的祝愿你们节日快乐。请欣赏手语表演：让爱传出去
幼儿1：我们都是一群阳光男孩，
幼儿2：在校不做书呆子， 在家不做小皇上，
幼儿3：我们在阳光下健康成长。
合：瞧，一群阳光男孩上台来了，请欣赏舞蹈加油歌
幼儿1：快乐的游戏留给我们快乐的回忆。
幼儿3：六岁，我们告别幼儿园，
幼儿3：长大了，懂事了，更加自立了。
合：下面请欣赏毕业诗!
幼儿2：谁说女子不如男! 请欣赏舞蹈：军中姐妹
结束语：
幼儿1：童心是诗，一首首灵动飞扬;
幼儿2：童年是歌，一支支清音回响
幼儿3：我们收获今天，期盼明天。
合：明科幼儿园，这温馨而亲切的家，将永远铭刻在我们心中。
幼儿1:亲爱的爸爸妈妈，
幼儿2:亲爱的老师、
幼儿3：亲爱的伙伴，
关键词：快速提高； 讲故事； 技能；
喜欢听故事是孩子的天性。一个好的故事，不仅以其生动的情节、优美的语言、活泼可爱的形象丰富了孩子们的知识，使幼小的心灵和情感受到良好的熏陶，也以其充满想象和幻想的色彩，让孩子们在童话世界里尽情地翱翔，促进其想象力、创造力的发展。幼儿教师的职责之一是引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。“讲故事”是实现这个目标的好方法，也幼儿园最常见的教育活动形式之一。是幼教工作者所必须掌握的一项基本技能。
作为未来的幼儿教师――幼师生，怎样在有限的时间内快速提高自己讲故事的能力，做好从事幼教工作的职前准备，根据多年的教学实践经验，笔者认为应注意以下几个方面：
要了解讲故事的对象与要求
幼儿教师讲故事，面对的听众是幼儿，是语言与认知都还处于发展阶段的3-6岁的孩子。这个年龄段的孩子主要是通过感知、依靠表象来认识事物。因为年龄小，社会生活经验贫乏，他们的接受能力和理解能力还比较差。由于控制和调节自己心理活动和行为的能力还很弱，随机注意占优势且不稳定，所以，他们很容易受其它事物的影响而改变自己的行为或行动方向。
儿童故事是指为儿童编写、适合儿童阅读欣赏的故事。它们一般内容单纯、篇幅短小，具有完整连贯、生动有趣、语言口语化和生活化等特征。儿童故事取材广泛，充分运用合理的艺术夸张和虚构成分增强其故事性，语言通俗易懂，节奏感强，深受孩子们的喜爱和欢迎。
讲儿童故事，是一种语言实践活动，是用有声语言生动形象地向幼儿传达故事内容，影响教育幼儿，促进他们的身心发展。讲故事的基本要求，一是紧扣“讲”，二是善于“演”要。讲故事不是照本宣科地读，也不是脱离文稿纯粹的背诵，讲故事要求使用口语，无论是叙述、描述、议论或者抒情，都要使用听者能听得懂的通俗话来讲述。讲述时，对故事中出现的比较难理解的词还可以稍作解释或必要的重复，以适应听者的需求；讲故事，要充分运用语气语调来表现人物的生动和情节的曲折，要使用眼神、表情、身姿等态势语辅助表达，要采用拟声手段模仿自然界的风声、雨声、动物叫声等来渲染气氛，以引起孩子们的联想和想象，使他们如闻其声、如见其人、如临其境，受到感染和教育。
要掌握讲故事的基本技巧
讲故事其实也是一门学问。要想自己讲的故事得到孩子们的喜爱，同时收到良好的教育效果，必须了解掌握讲好故事的方法和技巧。
1.熟悉故事内容
讲故事，首先要认真阅读故事，熟悉和理解故事的内容。不仅要具体分析故事情节的开端、发展、高潮、结局，理清情节结构，把握主要内容，抓住故事高潮，还要记住有哪几个人物，分析人物角色的性格特征和作者倾注在其身上的感情，并通过情节和角色的分析准确把握故事的主题思想。只有透彻地、正确地理解，使自己的感情和故事的角色产生共鸣，才能在讲故事时以真挚而强烈的情感去感染孩子，激起他们感情上的共鸣。另外，分析角色时还要区别角色之间的细微差别。仔细揣摩各个角色不同的性格特征以及在动作、表情、心理活动、语言等方面的不同表现。
2.进行合理加工
讲故事不能照着现成的材料念或背，需要对文稿材料进行合理加工。因为故事的文稿是用文字写给人看的，而讲故事是用嘴说给人听的。要想说得悦耳、讲得动听，就需要根据幼儿的年龄特点、知识水平和接受能力，对故事文稿进行加工整理，变文稿为讲稿。这包括：
（1）对故事的改编与加工。就是在讲给孩子听之前，可以根据孩子的年龄特点或教育目标等对故事的人物、情节内容等进行适当的改编和加工，以便适合幼儿或更切主题更适合“讲”。
（2）将书面语改为口语。讲故事是一种口头文学活动，应该口语化和大众化。
（3）适当删掉或调整人物对话提示语。文稿上的人物对话，如果不交代是谁说的，很容易产生混乱。可是讲故事时，要是不断的用“某某说”“某某说”这样的对话提示语，不仅嗦、累赘影响讲的人的情感渲染和表达，还常常会引起听故事的人的厌倦和反感。
（4）有针对性地加楔子或结语。在故事讲述的过程中增加“楔子”，可以造成悬念，使孩子们参与到听讲活动中来，保持听讲的兴趣。在故事的结尾添加“楔子” ，则可以起到提示点题的作用，帮助孩子理解，激发孩子们无限的想象力。
3.做到话表兼顾
“话”和“表”是讲故事的主要手段。“话”就是讲述，是讲故事的人直接叙述故事的情节和内容；“表” 就是指表演，是讲故事的人运用自己富有感彩的语言、动作、表情，把故事中的人物性格、思想感情形象地表达出来，把故事发生、发展的环境气氛渲染出来。
（1）“话”的技巧。
讲故事时，要把叙述语言和故事讲述中的人物对话区分开来。叙述语言主要交代故事发生的时间、地点、人物、事件，介绍故事情节的来龙去脉和前因后果。在叙述时，还应把作者对故事中人物和事件的褒贬态度表达出来。
（2）“表”的技巧。
“表”主要通过声音形象的塑造、拟声词的运用和态势语言的辅助等来表现。讲故事时，既要善于根据人物的性别、年龄、性格、身份等特征，运用不同的声音把人物区分开来；也要善于运用拟声手段对自然界的声响进行惟妙惟肖的模仿，以渲染环境气氛，增加故事的真实性和形象性：还要善于运用态势语，通过动作、姿态、眼神、表情等辅助“讲”， 做到话表兼顾，讲演结合，绘声绘色，活灵活现，达到生动有趣、精彩感人的效果。
有针对性地加强训练，快速提高讲故事技能
俗话讲“说来容易做来难”。了解掌握了讲故事的基本技巧，并不等于就能在实践中把故事讲好，因为，讲故事，首先是看你敢不敢讲、能不能讲，其次才是看你会不会讲，讲得精彩不精彩。所以，要能讲好故事，还需要结合自身的实际，就薄弱方面多多加以针对性的训练。
1.多讲多练，增大胆量，提高心理素质
讲故事是一个人独白的语言实践活动，需要具有良好的心理素质。很多时候，讲不好故事的直接原因在于讲的人胆子不够大，心理素质不好，不善于在公众场合说话。心理素质不太好的人，一定要加强自我训练。越是容易紧张害怕，越是要给自己多创造在众人面前开口说话的机会，让自己多讲多练，慢慢儿增大胆量，逐步提高心理素质。
2.加强普通话训练，提高语音标准度
能够说比较标准的普通话，是幼儿教师的从业要求。讲故事同样也要求用规范标准的普通话。幼师生一定要随时注意普通话的学习，持之以恒地纠正方音方言，努力念准每个声韵母，掌握语流音变规律，加强普通话语音训练，并努力在讲故事的实践训练过程中逐步提高普通话的标准度。因为准确清晰的语音技巧的掌握，是讲好故事的基础。
3.加强语言技巧训练，提高语言的表现力
讲故事要做到“声情并茂”，要融入自己的理解和情感，根据人物性格特点和情节的发展把握语言的节奏，以生动形象的语言、抑扬顿挫的语调、富有表现力的音色、眉目传神的体态动作等地加以表现，让听者“闻其声如见其人”，这就需要加强语言技巧训练，提高语言的表现力。
（1）练习运用不同的语气来表达情感。 一般应遵循的语气规律是：喜则气满声高，悲则气沉声缓，爱则气缓声柔，憎则气足声硬，气则气满急声促，冷则气少声淡，惧则气提声抖，怒则气粗声重，疑则气细声粘，静则气舒声平。
（2）练习以不同的语速来渲染氛围 。通常的方法是：语速较快，节奏轻快，轻多重少，用以描绘欢快的气氛、欢悦的心情；语速较慢，节奏沉稳而有力度，音节加长，可创造悲壮的气氛；语速舒缓，语气柔和，用来表现舒展的心情，抒发感情或描绘幽静的情境；紧张情节的叙述，语速可急迫一些，音强而有力；较快的语速，可以表达当时的紧急情况和紧张心情；富有哲理性的话，则用慢条斯理的语速以增强语言的清晰度。
（3）练习用不同的语调来塑造不同的角色。就是要学会变声，让不同的人物用符合其年龄、身份和性格特点的声音来说话。
4.注意观察模仿，练习提高态势语的运用能力
老师，您是轻轻吹拂的柔风，唤醒了一片又一片的小树小草;老师，您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。共同阅读教师节国旗下演讲稿幼儿园，请您阅读!
教师节国旗下演讲稿1敬爱的教师，亲爱的同学：
大家好：
我喜欢这样一首小诗：“有一首歌最为动人，那就是师德;有一种人生最为美丽，那就是教师;有一种风景最为隽永，那就是师魂。不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空。在同一片天空下，我们用爱撒播着希望……”当初为人师的我把它工工整整的抄在我笔记本首页上的时候，“用爱撒播希望，用真诚对待孩子”就成了我无言的承诺。
记得当年父母帮我选择幼师时，我还是个不谙世事的小姑娘，对幼儿园的理解还停留在自己上幼儿园时的记忆里。幼师三年我知道了“学高为师，德高为范”，但对于“教师”这两个字的真正意义并不能完全理解。四年前，我18岁，带着少女的粉红色梦幻来到了我期待已久的幼儿园，迎来了我生命中的第一批孩子。人生有许多许多的第一次，第一次踉跄学步，第一次呀呀学语。而我的孩子们让我体验了生命中的许多第一次。是他们让我第一次在晨光中迎来花朵般的孩子;是他们让我第一次站在家长面前召开家长会;也是他们让我第一次站在旗台下升起鲜艳的五星红旗……
刚接这个班时，他们已经是中班升大班的时候，还没有迎来开学的日子，我已经听很多老师评价我们这个班的孩子了，他们是一群可爱、活泼的小天使。期待中我迎来了一张张陌生而稚气的脸蛋儿，这就是我的孩子了。显然他们对教室里来了这么一个陌生的脸孔有些诧异，有的孩子问：“王老师呢?”我笑着和孩子们打招呼，告诉他们我就是你们以后的老师了，我姓吕，你们叫我“吕老师”吧!还有很多孩子回家告诉爸爸妈妈，我们班又来了一个新的“王老师”!
为什么要将和孩子的相处归纳为笑和哭，因为在他们的记忆里，他们的吕老师是一个既爱笑又爱哭的人。
有人说我们是燃烧的红烛，也有人说我们是高级保姆，无论别人对我们怎样评价，我们都深深知道，自己肩负的责任有多大。幼儿阶段是人生发展的奠基阶段，幼儿时期所受的教育对孩子今后的道路起着决定性的作用。孩子是祖国的希望，民族的未来，我们掌握着孩子的成长方向，从某种意义上来说也就相当于掌握着国家和民族未来发展的方向。有人曾说过：“我想当一名伟人，没有成功，于是想当伟人的妻子，也已失败，现在我想通了，我要做伟人的老师。”而我，并不奢求我的孩子能成为伟人，只希望他们将来能成为对国家和社会有用的人，这就足够了。
我没有环游过世界，也没有去过天堂，但是我深深的知道有一个地方比世界更清新圣洁，比天堂更无忧无虑、缤纷多彩。这就是一个让我永远年轻快乐的精灵王国——幼儿园，是它让我充分体现了自己的人生价值。
每一个教师节，一封封热情洋溢的信，一张张饱含深情的贺卡，一句句真诚的问候，让我的心里填满了骄傲和自豪。不为别的，只为这群可爱的孩子们，我也要把教师工作干好，不求辉煌一世，但求踏实一生!
教师节国旗下演讲稿2尊敬的各位领导，亲爱的各位老师：
首先，请允许我向在座各位教育界的同仁们致以节日的问候!向对我们幼教同仁以及我们马钢九幼给予亲切关怀、无私帮助、辛勤培养的领导和老师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福!
今天，我能同大家在一起，共同庆祝第__个教师节，我感到十分荣幸。这要感谢幼教中心的领导们给了我们一个相互学习、相互交流的机会。人生如梦。和我同龄的老师们，二十七年前的今天，我们大多还是作为中学生，和老师们一起，迎来了第一个教师节，九月的金秋，空气中弥漫着感念师恩的气息，老师们脸上幸福灿烂的笑容至今映在脑海里;二十一年前的今天，我们是作为“新”教师，在为老教师们奉上鲜花与掌声的同时，对未来的九月，我们多少有些憧憬与期许，或许揣着忐忑与猜疑;而二十一年后的今天，我们已经作为光荣的幼儿教师站在这里，经过近二十一年教坛的磨砺，站在这里的，还有一颗颗平和、坚定而充实的心!
幼儿园是孩子成长的乐园，同样是教师成长的精神乐园，在我们的幼儿园，每位教师追求真知，实现自我，结伴成长感受欢乐和成功，大家对自己的幼儿园充满着一种感激之情，一种眷恋之情。沿着近二十一年的教坛之路走来，我们也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从作为一种职业，到把教师当作一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。是孩子们_的眼眸给了我们力量，是领导关切的话语给了我们力量，是同事们的微笑给了我们鼓励，是家长的信任给了我们信心。让我们勇敢的去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛。
我想，作为一种职业，教育，最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我们同样也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到幼儿教师是光荣的、教孩子是神圣的;教育情感的投入、教育观念的转型、教学方式的变革、教学艺术的创新，不断迸发的创新火花，不断涌现的改革激情，在教育教学的领域，我们捕捉到新的时尚与流行。
于是，教育改革，成为一种新的生活方式，躁动的心变得平和、充实而愈发坚定!我们在人生价值的坐标系上，不再是一个个漂移不动的虚点，神圣的工作履历表上，有我们崇高的誓言与约定!我们将继续为打造“高素质、有特色”的教育模式而奉献自己的力量!
“耿耿园丁意，拳拳育人心。”我想，过去的，现在的，将来的，所有的幼儿教师都应该享受祝福与崇敬。再次祝愿老师们节日快乐，永远年轻!谢谢大家!
教师节国旗下演讲稿3尊敬的各位领导、各位老师：
晚上好!我很高兴也很忐忑走上这个讲台。高兴的是又有这么好的机会和同事们一起畅所欲言;忐忑的是自己的形象与今天演讲的主题——《做最美的幼儿教师》。
似乎有一侧段距离。因为早已过而立之年的我，不再像我们的吴青老师那样年轻，也不像我们的李秀雯老师那样貌美。但是三十多年岁月的沉淀又给了我另一种美，那就是：奉献，美的奉献。
我从小并没有当幼儿教师的梦想，长大后却在不经意间走进幼儿教师这个行列。但是这种不经意一晃就是十多年。十多年来我品尝到了幼教工作的苦与乐，体会到了为人师的心酸与甘甜。
曾记得刚走近幼教工作时，面对孩子们天昏地暗的哭喊声：“我要妈妈”，我曾经是那么的无助。但是褪祛难为情之后，我当上了孩子们的妈妈，成为了孩子们的朋友。“一份耕耘，一份收获”，当孩子们欢呼雀跃地奔向我时;当孩子们牵着我的手，拽着我的衣服，呼啦啦地跟在我的身后时，我体验到了作为幼儿教师的自豪与温馨。
二0__年，我有幸来到金色未来这片沃土，几年来我从配班老师到班主任再至今天的资料员，我在每一个岗位所做的都是些平凡的事，但是我想：我的爱是最美的奉献。我爱这份工作，我也很认真的对待这份工作。所以在许多许多的同事来了又走了以后，我依然坚守在这里。曾在网络上看到这样一句话：同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五饭店60块钱。这说明什么?说明很多时候，一个人的价值取决于他所在的位置。
近两年来，我担任了资料员的工作，虽然离孩子们远了，但是我却很怀念和孩子们在一起的日子，所以我很珍惜每天与孩子们在园车上那短短的两三个小时，也很珍惜美术课上那短短的几十分钟。我不美丽，但我实在;我不美丽，但我从事的是美丽的事业。当家长对我说“我的宝宝最喜欢沈老师”，当孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)们旁边时，那带给我的是一份感动，一份美丽的感动。这份美丽的感动也将推动我去快乐地奉献。
谢谢!
教师节国旗下演讲稿4尊敬的老师、亲爱的朋友：
您好!
在这丹桂飘香的九月天空中飘溢着感恩收获的气息，我们--辛勤的幼教园丁也迎来了第28个教师节，在此，我谨代表园领导并以我个人的名义向大家表示节日的问候和诚挚的谢意!
在这幸福、温馨的时刻，我的脑海里更迭播放着一幕幕感人的画面：“为了真诚赏识每一位幼儿，健康快乐每一天”为了每一名幼儿在实验幼儿园都得到长足的`发展，多少老师从晨曦到夜晚，从酷暑到严冬，辛勤耕耘、无怨无悔，为当好“白日里妈妈”而尽心尽职;多少老师伏案苦读、潜心研究，为提高保教质量而倾力投入;多少老师工作中无论怎样繁忙，生活中不管有多少烦恼，总是面带微笑地走进活动室!每一次走进色彩斑斓如童话世界一般的校园，每一次倾听发自肺腑如心灵开花般的讲课，每一次满怀真诚贴近纯朴心灵的家访，每一次敲响计算机美妙的键盘，都让我真切地感受到：我们实幼的教师是敬业、勤业、乐业、专业的。此时，我千言万语汇成一句话：杏花岭区实验幼儿园因你们而精彩美丽!
今天，在这样一个属于我们自己的节日里，把以下“五个一”作为节日礼物送给大家：
一个口杯：假如在幼儿、在家长、在同事、在上级、在家庭、在社会中都口口相传地被赞美、被敬重，这必定意味着我们有很好的口碑，这就是比金杯银杯更宝贵的“口杯”.
一块手表：现在的社会是一个讲高质、重高效的社会，我们都应该走在时间的前面。
一架天平：我们应该常常自省、时时反思，将自己的思想意识、工作态度、工作业绩等各方面都在天平上称一称，使各方面均衡全面发展。
一双运动鞋：现在的社会是一个充满竞争与挑战的社会，要敢于接受挑战，勇于面对竞争，我们就必须穿上“运动鞋”,系紧鞋带，跑得比别人快。
一面哈哈镜：“山不过来我过去。”改变不了环境但可以改变自己，改变不了事实但可以改变态度，改变不了过去但可以改变现在，“哈哈镜”使自己每天都快快乐乐。
亲爱的老师们，衷心盼望大家都能常保健康体魄、优雅仪表、靓丽心情和豁达胸襟，人人拥有一份幸福完整的教育生活，做一个成功又快乐的现代教师!而作为园长，在未来实幼发展的征程中，我一定会加倍努力工作，会倍加珍惜各位老师夜以继日忘我工作的拼命精神，会倍加珍惜各级政府为实幼创造的发展环境，会倍加珍惜我们已经取得的成果，和大家一起构建新的生命状态，做坚毅品格的塑造者，做高尚师德的力行者，做素质教育的开拓者。
播种希望与快乐，使我们的笑容灿烂而迷人;锻造现在与未来，使我们的名字永恒而高尚;倡导真诚与服务，使我们的心灵坦荡而年轻;信仰奉献与付出，使我们的收获殷实而厚重。在秋天这个收获的季节，让我们牢记《中小学教师职业道德规范》，爱国守法、爱岗敬业、关爱幼儿、教书育人、为人师表、终身学习，赋幼儿园内涵发展以阳光，赋教师主体价值以阳光，赋孩子生命成长以阳光，让爱和责任永驻我园，共同谱写实幼教幼更加灿烂的明天!
最后，祝大家身体健康、工作顺利、生活幸福、节日快乐!
教师节国旗下演讲稿5尊敬的各位领导、亲爱的老师们:
大家好!
正值桃李满园之际,又到金秋送爽之时,我们大家齐聚一堂共庆第28个教师节。在此,我代表__中心幼儿园的全体教师向一直以来大力支持、密切配合我园工作的各位领导致以崇高的敬意和衷心的感谢!向一直以来孜孜不倦、呕心沥血坚持在工作岗位上的各位老师致以节日的问候和诚挚的祝福!
我是一名普通的幼儿教师,我庆幸自己走进了这片希望的田野。在这里没有虚伪的装扮,只有圣洁的童真;没有无奈的沧桑,只有蓬勃的朝气;没有世俗的纷争,只有宁静的淡泊。多少次与孩子们游戏时笑的前仰后合使我忘却了心中的一切烦恼;多少次看到孩子们纯朴可爱的小脸,让我充分感受到什么才是天真无邪。虽然没有轰轰烈烈的成就,也没有惊天动地的业绩,但我仍以拥有这份平凡而富有创意的工作而骄傲。
困惑一：我在教学中设计运用了调查表，可孩子们在课堂上还是没话可说，怎么办？
在社会教学活动中，调查表的运用能帮助孩子有目的地提前了解教学内容，丰富孩子的感性认知，引导家长介入教学。教师也能从调查表中预知孩子的已有经验，为教学提供指导。
教学片断：
李老师在执教大班社会活动“南京的地铁”时，为全班35位幼儿设计了一张有关地铁的调查表，内容如下：
问题一：你知道的地铁是什么样子的？
问题二：地铁里有些什么？
在家长的帮助下，孩子带着这些调查表进入了课堂，教学开始了，当李老师分别提出这两个问题时，她发现了一个现象，由于大家调查的内容都相同，所以答案也几乎一样。交流时发言的孩子比较积极，但听讲的孩子不够专心，而且当李老师希望能够拓展这两个问题，丰富相关地铁经验时，孩子的思维始终还停留在那两个问题中，回答的内容不断重复。然后课堂上就只听见李老师介绍讲解地铁的声音了。
分析：
该教学片断中老师通过设计调查表来丰富孩子感性经验的做法是非常好的，那为什么课堂上还是出现孩子们无话可谈的场面呢？我想问题就出在那张调查表的设计欠合理上。不合理在于：有关地铁的信息调查过于单一，造成孩子们的谈话不丰富。可是李老师又担心：如果让每个孩子调查过多的问题不仅会给家长添麻烦，同时也超出了孩子的认知能力。
教学小窍门：
1.教师可以围绕地铁的信息设计出多个调查表，增加信息量。如：地铁的外形是什么样子的？地铁的车厢里有哪些设备？地铁站和地铁里有哪些标志？地铁和公交车哪个速度快？地铁站的工作人员是怎么为大家服务的？等等。
2.以小组为单位，每组负责完成一张调查表，这样问题少而集中，便于孩子和家长做深入细致的调查。如：在完成地铁外形的调查中，孩子们发现了车头和车厢的外形不同；还数了数地铁共有几节车厢。
这样的调查方法，会形成围绕地铁开展的多个话题，一组孩子在交流中可以通过相互补充充实感知内容，而其他的孩子则会更专注地倾听，孩子们的交流形成了一个很好的相互学习的氛围。当孩子们有话可谈时，教师则可以对孩子们的讨论内容进行归纳和提升，从而真正发挥教师的主导作用。
困惑二：对于参观后的谈话，为什么我的组织方式总是不能调动孩子们交谈的积极性呢？
社会教学活动是孩子丰富社会认知、积累社会经验的重要手段，在教学中我们经常会组织孩子参观社区、超市等场所，增进孩子们的感知体验。参观结束后通常会组织孩子们进行分享交流，其目的之一是为了帮助孩子把零星的、粗浅的经验加以整合和提升。
教学片断：
孩子升入中班后的第一个主题是“我的幼儿园”，虽然孩子们在小班已经对幼儿园有了初步的认识，但是由于小班孩子的年龄特点，他们对幼儿园的了解只停留在自己曾活动过的范围，为了让孩子们全面了解幼儿园和幼儿园的文化，王老师带领大家参观幼儿园的每一个地方，并拍摄了一组照片做成了教学PPT。同时老师还设计了一节社会活动“我爱我的幼儿园”，拟对参观活动进行分享交流。
试教稿教案第一部分
一、回忆参观幼儿园的过程，感受幼儿园环境、生活的丰富
1.展示幼儿园大门口的照片，认认读读幼儿园的名字。
2.看课件再现参观活动中的幼儿园场所：上次我们参观了幼儿园，来看看我们都到了哪些地方？（教师播放PPT，幼儿根据图片回答）
小结：我们的幼儿园真漂亮，有宽敞的操场、郁郁葱葱的树木花草，有好玩的大型运动器械，还有许多可以做游戏、学本领的活动室，我们都喜欢在幼儿园里玩游戏。
修改稿教案第一部分
一、回忆美丽的幼儿园，感受幼儿园环境、活动的丰富多彩
1.展示幼儿园大门口的照片，认认读读幼儿园的名字。
2.幼儿人手一张幼儿园景物及活动照片，结伴交流。
3.播放PPT，带领幼儿一起介绍“我们的幼儿园”，如美丽的花草树木、多种运动器具、好玩的活动室、丰富的角色游戏、可亲的老师们。教师围绕谈话内容设计多个与幼儿园有关的小问题。
小结：小朋友真能干，发现了我们的幼儿园真漂亮，有宽阔的操场、郁郁葱葱的树木花草、好玩的大型运动器械、活动室和游戏，还有很多关心爱护我们的老师。
分析：
不难看出，这两稿教案中的教学环节，虽然学习的内容相同，也同样借助参观经验，但在学习的方式上却有很大的不同。第一稿的学习方式是教师带领孩子进行参观后的谈话，教师的问题比较笼统，缺乏谈话的线索，因此孩子们的谈话内容不断出现重复。第二稿的学习方式则是教师让孩子们成为谈话的主人。同时孩子们手中的照片是教师PPT的经验拓展，因此王老师明显感受到第二稿的设计，更能活跃课堂气氛，激发孩子们参与谈话的积极性。
教学小窍门：
1.细化提问聚焦谈点：参观活动一般内容比较丰富，如果问题笼统、单一，谈话容易浮于表面，无法深入。因此教师在备课时要善于将谈话内容分解成多个小话题，这样教师不仅提问比较具体，谈点集中，也便于幼儿交谈和拓展内容。
2.运用照片留住记忆：我们知道参观的过程是流动的，谈话则需要回忆，而照片作为直观教具，能有机地将二者结合在一起，让孩子有话可谈。教师在拍摄这些照片时，可以围绕谈话内容，有意识地让孩子与幼儿园的花草树木、玩具、游戏和人进行亲密合影，因此留住的瞬间既是美好的，也是孩子们记忆犹新的。
困惑三：我很喜欢在课堂上采用互动交流的交谈形式，但交谈的结果如何才能达到促进孩子表达、分享经验的作用呢？
交谈片断：
我曾经遇到一位年轻教师，她告诉我她很喜欢这种交流方式。接下来就是我们之间的一段对话：
我：你为什么喜欢这样的交谈环节？
她：一是能丰富课堂教学的形式；二是能为孩子提供更多的表达机会；三是觉得这个环节会带给自己短暂的轻松（尤其是在观摩课上，孩子自由交流时，感觉听课的人就不再关注自己了）。
我：那这个环节你应该做些什么呢？
她：我就是来回巡视，提醒幼儿专注交谈不做其他的事。
我：对于这个环节的组织你有什么困惑吗？
她：主要的困难是孩子们交谈时不知道该怎么捕捉他们交谈的信息，集中交流时，结伴和小组交流的经验不能有效地进行分享。
分析：
从我们的对话中不难看出，这位教师虽然意识到互动式交谈可以为孩子提供表达和吸收信息的机会，但是这种认识还只停留在谈话形式的表面上。特别是对自己在这个环节应该发挥的主导作用认识不清。
教学小窍门：
1.合理分工。在孩子进行小组或结伴交流时，教师和配班老师应该有所分工，各自倾听一半的孩子的交谈内容。交谈结束前配班老师迅速地向主班老师提供孩子交流中的有效信息，为上课老师的下一步组织交流提问帮助。
2.有效倾听。教师在倾听的过程中，要善于捕捉孩子交谈中的有效信息，
具体来说，一是运用扫描法，了解大部分孩子对谈话内容的基本经验；二是运用定点法，找寻孩子对谈话内容存在疑惑的问题，或者是比较有新意的内容。
幼儿园大班毕业典礼教师发言稿
尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们：
大家好！
今天是个难忘的日子，是大班的孩子们最高兴的日子。亲爱的孩子们，你们要从这里毕业了，就要开始新的历程了。下个学期，你们就是小学生了，以后呢，还要成为中学生、大学生、甚至博士生。相信在这里的学习和生活，为你们今后的学习打下了一个良好的基础。
作为老师，我荣幸地见证了孩子们的成长历程。亲爱的孩子们，还记得你们刚进幼儿园时的忐忑吗？ 是老师像妈妈一样抱起了你们，为你们擦去眼泪，喂你们吃饭，哄你们睡觉，带你们游戏，给你们讲故事。今天，你们不仅长高了，也长知识了，懂得了语言、拼音、科学、音乐、美术的一些基础知识；你们不仅养成了良好的学习习惯，也练就了"自己的事情自己做"这样独立的生活习惯；你们不仅懂得爱护环境，而且还学会了爱护人、体贴人。
每个早晨，我会想起你们的声声问候；每个傍晚，我会想起你们的每张笑脸。你们即将离开这熟悉而美丽的幼儿园，请别忘了带上全体老师对你们的殷切期望和祝福。今天，你们是一只只快乐的小鸟，要在这里起飞，今天，你们是一匹匹奔腾的骏马，要在这里奋蹄。
作为幼儿园的一员，我常常感到很幸运，因为我们有那么多小朋友可以爱，同时我们也接受着那们多小朋友和家长真挚的爱，我要感谢高徐幼儿园每一位老师，尽管我们性格不同，爱好不同、家庭不同，但是我们都一个共同之处，那就是我们心中有爱，只有心中有爱，才能坚守这个职业，才能奉献爱心，才能享受这份荣耀。
有很多家长这样对我说：谢谢幼儿园、谢谢老师对孩子的教育。其实，最应该感谢的是你们，我想代表幼儿园对家长说一句感谢，感谢您对高徐幼儿园的信任和支持，感谢您对幼儿园活动的配合，感谢您对我们工作失误的包容，感谢您对幼儿园提出的建议，这几年，我们就象一个大家庭，相互鼓励着、支持着，为了把我们的孩子培养成人而努力。
到了说再见的时刻，这是依依不舍的时刻，也是开心高兴的时刻。亲爱的孩子们，老师将记住你们的天真、善良和爱心。今后，你们无论遇到了什么困难，也请记住老师对你们的爱，在老师心中，你们都是独一无二的！你们都是最棒的！亲爱的孩子们，老师爱你们，永远爱你们。老师为你们祝福，祝愿你们象一只只快乐的小鸟，在广阔的天空自由自在的飞翔；祝愿你们好好学习，实现自己心中的梦想：成为快乐能干的机器猫、机灵勇敢的喜洋洋、聪明美丽的白雪公主！
谢谢大家！
谢谢亲爱的孩子们！
我们幼儿园是去年五月三十日加盟公司的，通过公司各位老师的帮助，我们幼儿园发生了翻天覆地的变化，无论是老师还是我自己都有了一个质的跨越。下面就是我自己因为加盟公司前后亲身经历的真实感受：
首先我在加盟公司之前，确切的说是在遇到周总之前，我曾经无数次的想过放弃办幼儿园。之所以有这样的想法，最主要的原因还是因为自己的文化水平太低，对园务管理方面根本就是个门外汉，在平时的工作中也发现了一些问题，却苦于没有方法，解决不了实际问题，遇到问题干着急没办法，加上性子急，经常在老师们面前发脾气，搞得大家都怕我，遇到问题也不敢来找我了。这样一来，工作更被动。老师们在服务方面、教学方面显现出来的问题越来越多，家长的投诉接踵而来。我苦恼极了，不知道是继续办下去还是该关掉幼儿园。办下去吧，我不知道该怎么去管理。说实话我们幼儿园办园已有二十年，通过我们夫妻和众多老师的努力，生源还不是大的问题，关键是我是个有正义感的人!觉得就这样办下去，辜负了家长们对我的期望，误了孩子，我良心会受到谴责。可是不办下去我又能做什么呢?而且近几年我也曾经试着做过一些其他行业的投资，也都相继失败了。我就决定在举行完我园二十年庆典以后，就这样关掉幼儿园算了。
在这关键的时候，公司甘国华经理来到了我们幼儿园，当时我不在幼儿园，是回来后听我妻子说的才知道。当看到是邀请我们参加园长训练营的请柬时，我眼前一亮，心想这么好的学习机会，我一定要参加。记得那是一个特殊的日子，当我走进黄石金花大酒店的时候，看到公司的老师在签到台热情的和我们打招呼，亲切的请我们签到，以及真诚的引领到会场。我当时心里就想，员工们的服务都这么热情周到，老总肯定就是个很优秀的人。后来听了我们的周总给我们讲的关于目前我们民办幼儿园面临的各种问题时 ，毫不夸张地说，周总的形象立刻在我心里高大了许多。整个一天的学习，是我四十年来听得最认真最投入的一次。因为当时身上没带多少钱，在现场就失去了直接签意向合同的机会。在离开会场的时候，我特意向周总要了名片，想回家再和他联系。
过了没几天，甘经理就又到我园来了解我的意向，并强调如果我加盟公司，完全可享受到在现场的一切优惠条件。我当时一口答应下来了并立即交了伍仟块钱订金确定了我们的合作意向。因为资金的问题，也由于我们当时要筹备开园二十年园庆，我们才在五月三十日和公司正式签订合同的。
加盟公司后，在公司各位老师的指导下，我园进行了一系列的工作调整，从引进公司的特色课程到规范老师的行为习惯，提高老师的教学水平。近一年来，通过公司各位老师的指导和帮助，我园的各项工作取得了很大的提升，也有了很大的突破。像亲子运动会，园外展示，家长开放日，组织孩子到户外春游，组织老师培训、家访，六一活动的策划，招生的策划等等一系列的改革。这些成绩的取得有赖于老师们的辛勤劳动，更得益于公司各位老师的帮助和指导。
我们幼儿园现在的团队比加盟公司之前发生了巨大的变化，凝聚力大大增强了，教学能力提高了，责任心也更强了，各位老师的学习劲头儿也足了。就连我本人也进步了很多，首先我的脾气比以前好了。周总说过，一个人在处理问题的时候如果发脾气就是无能的表现，我一直记着，所以现在的我，遇到问题总是想办法去解决，自己不知道怎样处理时，我就打电话给甘总、周总、宋老师、周老师、翁老师、王老师，总之，是哪方面的问题就向哪方面的老师请教。其次，我们的管理能力也提高了不少，以前因为不知道怎么管理所以也懒得管。加盟公司后无论是老师培训还是公司组织的园长培训，我都不放过每次学习的机会。通过培训把所学的知识运用到我园的管理当中，处理问题也能游刃有余了。
还有就是我的语言表达能力增强了，以前每次开家长会、搞六一活动我总是带着发言稿上台和家长沟通，现在的我在这方面已经有很大的自我突破。今年5月25日，在我园举行庆六一文艺演出时，我是空着手上台的，完完全全的脱稿了，当我走下台时，我真的很开心，不是因为家长们的掌声，而是因为我终于有了一个超越自我的行动，证明了我的能力，只要通过学习、通过努力，我也是很优秀的。
现在的我对工作充满了信心，因为在我心里，我不再是一个人在孤军作战，公司就是我坚强的后盾。
加盟公司后，因为有了明确地分工，责任到人，我园各项工作也就有序开展，各人的职责也就清楚明了，工作起来也就轻松了许多。今年5月18日我还签订了十年的租房合同，准备扩大投资，在我镇建一所标准化的优质民办幼儿园。现新园正在装修，预计在下学期开园前入住是没有问题的。
展望未来，我园有了硬件的改善，有了一支优秀的师资团队，有了各级领导的爱护，有了各位家长的支持，有了公司各位老师的指导与帮助，我有理由相信，我们**双语幼儿园会越办越好的!
为客观公正地开展评选活动，本届评选活动特邀北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学、西南大学、华中师范大学、浙江师范大学杭州幼儿师范学院、福建儿童发展职业学院、黑龙江幼儿师范高等专科学校等院校的部分学科带头人组成评选委员会，采用双官方式评选。现将结果公告如下(获奖证书随即寄出)。
第六届(2012年)评选活动将自2012年3月起开始征稿，截稿日期为2012年6月10日。第六届评选结果拟于2012年6月30日前揭晓。
期待大家一如既往的热情参与和大力支持。
全国教师教育学会幼儿教师教育委员会
研究生组
一等奖
北京师范大学
郭《联合国教科文组织幼儿保育与教育政策研究》
华东师范大学
汪寒鹭《提升上海市幼儿园教师文化素养的模式比较研究》
云南师范大学
钱晓玲《近十年来印度学前教育政策研究》
张红娟《近十年来英国学前教育政策研究》
沈阳师范大学
赵琳《3～6岁幼儿秩序感的发展特点》
二等奖
华东师范大学
余舒《父亲教养行为及与2-6岁幼儿社会的关系
研究》
上海师范大学
贺婷婷《父母对幼儿消极情绪反应方式、父母情绪调节方
式和幼儿情绪理解能力的关系研究》
河南大学
李攀《河南省幼儿教师流动现状研究――基于教师激励的视角》
马灵灵《幼儿消极等待现象研究》
首都师范大学
潘茂明《6－7岁儿童数字估计能力发展的追踪研究》
浙江师范大学杭州幼儿师范学院
张欢《学前融合教育环境下自闭症幼儿早期干预的个案研究》
东北师范大学
张育文
《幼儿教师学科教学知识的现状研究――以长春市幼儿园为例》
南通大学
沈玉萍《迁徒人生――进城务工家庭学前期亲子互动个案研究》
哈尔滨师范大学
杨迪《哈尔滨市城区3-6岁学前儿童忽视现状及其与家庭资本关系研究》
三等奖
华东师范大学
时莉《我国幼儿园教师地位政策状况及其政策建议的评价研究》
上海师范大学
傅芳芳《幼儿园班级常规教育研究――以上海市某一郊区幼儿园为例》
郭晓轩《以图画书为媒介对幼儿开展情绪教育的实践研究》
杜慧婷《小班幼儿父母的育儿焦虑及其受状态焦虑影响的研究》
福建师范大学
蒋盈《幼儿园语言教育活动有效性的课堂观察研究》
王翠玲《幼儿园社会教育中幼儿体验式学习研究》
云南师范大学
曾明鸣《近十年来新加坡学前教育改革研究》
高桂梅《农村幼儿教育中“小学化”现象研究》
内蒙古师范大学
哈斯其其格《教育公平视角下内蒙古中东部偏远农牧区学前教育的调查研究》
温婷《幼儿园体育活动现状与改革的研究》
首都师范大学
李娜《幼儿情绪表达规则认知与运用的发展》
于晓晴《幼儿阅读策略运用能力的培养研究》
王俊红《4～6岁幼儿社会、同伴接纳对友谊质量的影响研究》
李原《父亲参与教养与幼儿创造力的关系研究》
李帆《幼儿家庭常规和学习品质的关系研究》
王新洁《幼儿在园常规行为与其同伴接纳的相关性研究》
山东师范大学
朱政《幼儿教师职业适应性的阶段发展研究――基于教师职业生涯周期的理论》
魏洪鑫《幼儿园一日活动中幼儿违反规则的体验与反思――
教育现象学的视角》
孔凡云《幼儿园集体教学活动中师幼互动研究》
沈阳师范大学
孙倩倩《沈阳市3－6岁流动儿童社会适应行为发展状况的调查》
索长清《城市弱势群体子女早期教育现状调查――以沈阳市3～6岁流动儿童为例》
哈尔滨师范大学
陈红梅《幼儿退缩气质与问题行为及感觉统合能力的相关研究》
赵晓茹《城市幼儿家庭文化资本与其亲子阅读活动的关系研究》
河南大学
徐莎莎《幼儿教师主观幸福感与社会支持关系研究》
东北师范大学
冀永慧《3～4岁幼儿自我控制训练活动的实验研究――基于体育活动的设计》
鼓励奖
杭州师范大学姚雪姣
内蒙古师范大学杜秀荣安梅琴苏慧
河南大学张园园
首都师范大学曹明正
广西师范大学马磊
山东师范大学李娟
本科生组
一等奖
南通大学
周星星陈帅《七巧板训练方式影响幼儿创造性思维发展的实验研究》
王彦妮《3～6岁流动儿童家庭教育现状研究――以南通市为例》
朱冠男《南通市校外幼儿美术教育状况的个案研究》
庄云《3～6岁流动人口子女同伴交往能力发展研究》
常熟理工学院
王靓《幼儿园公开教学现状调查研究》
杭州师范大学
徐利智《基于家长与教师视界的“儿童幸福观”比较研究》
翁如仙《“虚拟关注”阶段应答语困境研究》
北京师范大学
陆眷行《走在城市边上――一个“山寨园”园长办园经历的叙事研究》
首都师范大学
崔卓《北京市以社区为依托的0－3岁非正规学前教育实施现状》
马晓萌《中班幼儿游戏情境中压力应对策略的研究》
沈艳军《本科层次职前幼儿教师教育活动设计能力现状研究》
浙江师范大学杭州幼儿师范学院
张哔《小中大班幼儿积木游戏行为差异分析》
李婧菁《非合法收养儿童生存发展状况个案研究》
王静梅《绘图方式与脸型对卡通面孔吸引力影响的研究》
丁虹《探究一段体幼儿歌曲特征及创编实践》
莫青青《M幼儿园扁平化管理的案例研究》
戴忐慧《4－6.5岁自闭症儿童积木测验的实验研究》
中华女子学院
韩《扩招后北京市幼儿教师职业倦怠感的研究》
二等奖
杭州师范大学
张瑜佳《不同社交地位的大班幼儿择伴行为研究》
龙娜《幼儿园绘本阅读环境现状调查与策略研究》
肖婷《杭卅市学前全纳教育现状初探》
吴丹《高师学前教育本科专业学生父母对其专业认识的现状调查》
北京师范大学
侯莉芳《在四环游戏小组开展乐高建构活动的可行性研究》
首都师范大学
安瑶《朋友情境和陌生人情境下3～6岁幼儿加入同伴游戏的策略研究》
侯娜《幼儿园传统民间游戏运用的现状调查》
梁晶《大班幼儿数字线估计能力的发展与策略运用》
李雪梅《本科层次职前幼儿教师在集体教学活动中言语行为的现状研究》
刘《混龄角色游戏中幼儿不当行为及教师干预策略的研究》
焦丽《5～6岁流动儿童、城市幼儿、郊区幼儿同伴冲突行为的差异比较》
耿雨平《北京市幼儿园教师阅读现状调查研究》
张辉《城郊区父母与祖父母家庭教养方式的比较研究》
常熟理工学院
李磊《A市民办幼儿园发展现状调查研究》
陕西师范大学
祁小琳《走进“飘飞的蒲公英”――关于进城务工人员子女接受学前教育现状的质性研究》
云南师范大学
吴英莎《壮族幼儿与汉族幼儿情绪理解的比较研究》
内蒙古师范大学
李春苹《促进民办幼儿园教师自我评价的策略》
广西师范学院
邓进红《幼儿园新人职教师工作压力调查研究》
徐庆萍《关于幼教实习生集体教学活动的问题与对策》
浙江师范大学杭州幼儿师范学院
杨盛超《宁波市慈城镇幼儿园教师领导力现状调查》
王菁《阿诺德・洛贝尔作品的田园风格和哲学意义》
江苏教育学院
苏南《南京地区幼儿教师职业认同感的调查研究》
南通大学
陈梦珠《0-3岁婴儿家庭亲予阅读指导策略的现状研究》
汤爱莉《倾听儿童的声音――3～6岁儿童对于快乐的理解的研究》
中华女子学院
董瑶《多声部节奏游戏在幼儿园大班音乐活动中的实践研究》
刘新鑫《北京市幼儿教师主观幸福感的调查研究》
张小珊《大班幼儿的数学入学准备研究》
娜《家庭中的媒介和亲子沟通与中班幼儿语言发展的相关研究》
三等奖
内蒙古师范大学
周丁《教师在组织大班幼儿科学探究活动中指导语运用情况的调查研究》
马丽娜《不同类型幼儿园经费收支状况的调查研究――以呼和浩特市为例》
刘思敏《关于幼儿园户外活动开展现状的调查与思考》
闫红伟《幼儿园和家庭中幼儿进餐习惯的比较研究》
郑雪《中国古代“争”“让”哲学范畴对幼儿谦让教育的价值评析》
韩培《我国农村学前教育师资保障机制研究》
莫迪《对我国学前教育“义务化”论争的评析》
河南大学
赵杏《入园适应期师幼互动的常人方法学探析》
北京师范大学
李顺霞《北京市街道幼儿园的历史沿革与发展前景探析》
熊国李《改进“自办园”家长工作的行动研究――以x幼儿园为个案》
上海师范大学
修成静《园本课程背景下幼儿教师课程开发能力的探析》
杜培君《幼儿早期书写能力培养：幼儿园的实践现状分析》
杭州师范大学
李珂《事业编制与幼儿教师从业积极性的调查与分析》
张佩斯《幼儿文明礼貌行为的现状调查》
黄文彦《幼儿园室内区角活动环境创设与使用情况的研究》
蔡汶静《影响幼儿建构游戏因素分析研究》
云南师范大学
王静《家庭精神环境对3～5岁幼儿行为自主发展影响的初步研究――以圆通幼儿园为例》
鲍雪《吴家营乡幼儿教育发展现状及影响因素研究》
熊娜《富源县农村学前班儿童家庭道德教育现状调查》
常熟理工学院
曹亭亭《A市幼儿园美术教育现状的调查研究》
沈丽雯《幼儿园自主性游戏开展状况的调查研究――以吴江市S幼儿园为例》
晏丽星《幼儿园教育环境创设研究――基于常熟市A幼儿园的个案研究》
常州工学院
陈方园《常州工学院学前教育专业本科生就业取向的调查＝研究》
首都师范大学
赵智虹《朋友和陌生人情境下中班幼儿同伴冲突解决策略特点的差异比较》
张爽《农村幼儿园双语教育现状的个案研究》
广西师范学院
纪琳春《幼儿园户外游戏开展的现状调查研究》
李钰燕《南宁市公立幼儿园幼儿教师职业倦怠状况与成因研究》
浙江师范大学杭州幼儿师范学院
刘敏《浙江民间音乐课程资源开发利用的个案研究》
王芬《职前职后幼儿教师的隐喻调查研究》
黄燕虹《幼儿园家园互动论坛个案研究：家园合作的视角》
陈思思《(幼儿园科学教育)教材使用的调查研究》
金钰《幼儿喜欢什么样的老师――基于幼儿视角的调查研究》
黄凤《浙江省乡镇中心幼儿园园长领导风格调查研究》
汪艳《幼儿玩具分享行为的博弈分析》
南通大学
高亚青《幼儿园初任教师的入职适应研究――以南通大学为例》
岳磊《学前教育男本科生职后专业发展影响因素研究――以南通大学3位毕业生为例》
朱铃铃《建构主义教育理念下大班美术活动(秋天的美)的设计》
朱毛倩《实习生与幼儿园优秀教师课堂提问有效性的对比研究――以语言教育活动为例》
成都大学
谌雅《学前教育专业本科生对专业发展评价的调查分析》
薛小林《中班“被冷落”的活动区角改进策略研究》
中华女子学院
邱珍《幼儿园男教师职业认同现状调查研究》
王利《中华女子学院学前教育专业学生专业化现状水平的研究》
颜雅娜《探析青年男性对幼儿教师职业的认识现状》
刘华《大班早期阅读活动中教师互动反馈指导策略的现状调查》
王苗《西峰市幼儿教师职业倦怠的现状研究》
袁蕾《中班幼儿教师集体科学活动中教学语言运用策略之研究》
陕西师范大学
马春琴《小班幼儿情感教育的现状与对策》
内蒙古科技大学包头师范学院
李慧《乌海市幼儿教师职业倦怠现状的调查研究》
鼓励奖
内蒙古师范大学 赖晓倩 樊学敏 王婧 赵珊珊 凌宇
内蒙古科技大学包头师范学院 王圆 宋岩 王珍 宋长健 周红燕 吕鹏飞 王琰 刘彦 李霞
浙江师范大学杭州幼儿师范学院 王巧红 董晓君 费雯
山西师范大学 刘婧 贾慧慧 祝亚丽 黄岩
山东师范大学 姜晓艳 张真 胡冉冉 李慧云 马凤娟 任衍薇 舒斐 王盼盼 邢振兰 杨晨晨 危婷婷 张世超
成都大学 袁芙蓉 王超
中华女子学院 樊虹 李青杨 陈秀丽
陕西师范大学 董正东
幼儿代表发言稿
亲爱的老师、爸爸妈妈、爷爷奶奶、小朋友们：
大家好!
六月里，阳光明媚、绿树成荫、鲜花盛开。在这个美好的季节里，我们迎来了自己的节日 --“六一”国际儿童节。今天，我们欢聚在一起，共同庆祝这个属于我们的节日。首先我代表幼儿园所有的小朋友，向与我们共同欢度节日的园长、老师、爸爸妈妈、爷爷奶奶和各位来宾表示热烈的欢迎，对大家给予我们的关怀爱护表示衷心的感谢。真挚地说一声，老师，您辛苦了!同时，真诚地祝福小朋友们，节日快乐!
我们是新世纪的孩子，生活在这个美好的时代，是无比幸福的。在家里我们得到爸爸妈妈无微不致的照顾，在幼儿园我们得到老师的精心呵护。幼儿园是我们热爱的家园，这里有和蔼可亲的老师、天真烂漫的小伙伴、宽阔平整的塑胶场地、干净明亮的活动室、温馨和谐的气氛、丰富多彩的生活。幼儿园中的我们，总是无忧无虑，因为在这里，老师能解开我们所有的好奇，告诉我们很多奥秘，教我们做人的道理，带给我们生活的乐趣。在这里，我们和小朋友们一起学习、一起游戏，我们幸福的相聚在一起，我们生活在爱的世界里。
今天，在这个快乐的节日里，我要代表全园的小朋友表达我们最深情的谢意：感谢园长和老师对我们的关爱，感谢爷爷奶奶、爸爸妈妈对我们的抚育!我们一定不会辜负你们的期望，茁壮成长，将来成为祖国的栋梁!
最后祝小朋友们节日快乐，祝愿我们的幼儿园明天更美好!
幼儿园园长发言稿
亲爱的小朋友们、各位老师：
大家好!
金色的五月已经过去、快乐的“六·一”已经到来。今天，我们怀着阳光一样的心情欢聚在这里，庆祝孩子们的盛大节日——“六一”国际儿童节。在此，我代表某某幼儿园的全体教师祝小朋友们节日快乐!
亲爱的小朋友们， “六一”的阳光，“六一”的鲜花，“六一”的蓝天，都在为你们祝福……“六一”是快乐的，“六一”是美好的……让我们全体小朋友们一起来用甜甜的歌声、优美的舞蹈、动人的语言大胆地表达自己的快乐心情吧，展示你们的本领吧。相信，你们每一位小朋友都是最棒的，都有最出色的表现!
“六一”是孩子们的盛大的节日!最后，让我们再一次共同祝愿小朋友们节日快乐、健康幸福、茁壮成长!
教师代表发言稿
亲爱的少先队员、同学们：
“六一”国际儿童节又要来到了，这是少年儿童们自己的盛大节日!在这个阳光灿烂，姹紫嫣红的日子里，我代表泰山路小学的全体教师向你们表示节日的祝贺!向为你们的成长付出辛勤劳动的教师致以崇高的敬意!向长期以来一贯关心下一代健康成长，支持少先队工作的各级组织、部门和领导致以诚挚的谢意!
同学们，在你们欢度自己的节日的时候，我建议大家用最热烈的掌声向关心你们、培育你们的各级领导、教师表示最衷心的感谢!
六一快到了，同学们都兴高采烈地欢度着自己的节日。看那一张张笑脸，一阵阵歌声，都充满了幸福和快乐。但是你是否知道这“六一”节的来历?
为了悼念全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，1949年11月国际民主妇女联合会正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。
一年来，你们在老师的谆谆教导下，学习、工作、身体等各方面都取得了长足的进步!在开展的“养成道德好习惯，我做合格小公民”道德建设活动，你们正努力养成道德好习惯，争做养成示范生;你们积极参与大手拉小手友谊互助活动，在“助学捐书活动”中编织真情的花环;你们在美丽的校园中快乐的成长!我为大家取得的进步感到由衷的高兴!
新世纪的少先队员是未来世界的主人，党和人民殷切期盼着你们早日成为合格的建设者和接班人。希望你们树立理想的航标，继承和发扬中华民族的传统美德，从小养成道德好习惯;希望你们插上智慧的双翼，努力学习各种新知识，成为知识的探索者和创新者;希望你们拥有强健的体魄，从小养成良好的卫生习惯，加强锻炼，提高免疫力;希望你们积极行动起来，踊跃参与道德实践活动，从身边做起，从小事做起，在家里做孝顺父母、热爱劳动的“小帮手”;在社会做文明礼貌、诚实守信的“小标兵”;在学校做团结友爱、善于合作的“小伙伴”;在社区做爱护公物、保护环境的“小卫士”，努力使自已成长为一名懂文明、讲礼貌、守纪律的合格小公民。我们祝愿每个小朋友都能成为家庭中的好孩子，学校中的好学生，社会上的好少年，大自然的好朋友，弘扬少先队自动向上的精神，为祖国美好的明天做好一切准备!
最后，祝全校的少年儿童度过一个健康、快乐、有意义的“六一”节!
家长代表发言稿
少年儿童、同学们：
在这“夏日荷花别样红”的美丽季节里，你们迎来了自己的节日————“六一”国际儿童节，你们是多么的幸福和自豪!今天，用隆重举行“校园之星演唱会”的形式欢度你们的节日，是多么的有意义和特别!希望你们在尽情地歌唱、跳舞，尽情地享受少女儿童美好时光幸福生活，尽情地欢度节日的同时，请不要忘记
你们佩带的鲜红鲜红的红领巾是怎么来的?她是革命红旗的一角，是无数抛头颅洒热血的革命仁人志士，用自己的鲜血染红的;
你们今天的象密一样甜的美好生活是无数先烈用生命换来的;
不知你们想过没有，你们沉浸在节日的时刻，世界上还有多少少年儿童却正在忍受着贫困和饥饿的煎熬……
饮水思源，你们一定要继承革命遗志，不忘幸福生活的来之不易，珍惜金子一样的美好年华，为将来成为振兴中华的栋梁之才，时不我待、只争朝夕、发奋学习、练好本领。参天大树，离不开园丁的精心培育，你们的每一点进步、健康成长，都离不开老师们的呵护和社会的关爱。因此，在这里，请允许我代表公司党政工团领导，向辛勤栽培你们的敬爱的老师表示最诚挚的慰问和感谢!向你们——祖国的未来表示最热烈的节日祝贺!祝你们节日快乐，好好学习，天天向上!最后，预祝今天的活动取得圆满成功!
学生代表发言稿
敬爱的老师，亲爱的同学：
你们好!今天我们相聚一堂，欢庆“六一”儿童节!
光阴似箭，弹指之间，一切都化为遥远的往昔。还记得，初入小学，老师便为我们带上了鲜艳的红领巾。那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔!我们需认认真真学习、踏踏实实做人，好好学习，天天向上!
无限的过去，都以现在为归宿;无限的未来，都以现在为起点。不要过分地追忆过去，不要太多地憧憬未来，踏踏实实、无怨无悔地过好现在。只有把握现在，忘却过去，才能创造出辉煌的未来。那么，就让我们一起学习吧!学习知识、学习合作、学习创造、学习生存，德智体美劳等方面全面发展，提高素质。
大海在召唤你扬帆远航，高山在激励你奋力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退缩。只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。今天，新的校园，新的书籍，新的同伴，新的师长，新的要求，新的步伐。在这万象更新的生机盎然的春日，让我们以崭新的姿态迎接新的挑战，踏上新的征程，拥抱硕果累累的风和日丽的夏天!文 % 章 % 超 % 市
半学期的学习既将转逝而去，留给我们的是的紧张而激烈的学习。学习并非达到目的的手段，它本身就是一个目的，是对知识的渴求。人生处万类，知识最为贤。知识就是力量，就是财富。知识愈多，就愈有价值，知识愈广，就愈臻完善。古人云："书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。"求知的道路是艰辛的，坎坷的，崎岖的。生活的长河困难重重，我们会正确掌舵，到达理想的彼岸。求知不也是如此?扬起生命的风帆，无怨无悔。
我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨练羽翼;明天，我们将搏击长空!人生的一瞬，就在这一瞬，我们所付出的，必将收获源源不断的学识。是金子，总有放光的时候;是玫瑰，总有盛开的是子。知识的海洋中，踏浪而歌，奋勇前进。沿着夸父的脚步追逐太阳;循着精卫的身影修补蓝天。趁着火红的青春，抓住希望的机遇，撑起命运之舟，托起明天之阳，为少先队的未来而努力!让明天为我们骄傲!
