时间：2022-06-19 22:26:43
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇资助发言稿，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
我是普职综合专业部10园林3班的一名学生，来自融安县。
融安县是典型的大石山贫困区，在那里许多与我们年龄相仿的孩子早已踏上打工的道路。拿到中考成绩以后，我坚信知识能改变命运，曾以为我会有一点点不同，能有升学的机会，但是面对繁重的经济压力，我绝望了，只身一人来到柳州当打工妹。那段日子是我觉得最艰辛的日子，没有学历、年龄不足，每天重复做着又苦又累的活，工资很微薄;因为不懂得如何维权，直到我离去的那天依然没有得到我应得的工资，我深刻的意识到读书的重要。有一天，村里的一名伙伴无意聊起了柳州一职校，她说这所学校是国家级重点学校，教学质量高，每年还会有各项补助，对于贫困学生来说是个很不错的选择。心中的希望之灯便渐渐被点燃了……
终于，XX年9月1**怀着期待已久的心情来到一职校报到，老师热情地接待了我，并和我说国家与学校的相关优惠政策。我选择了园林技术专业，近年来、国家大力投入资金资助涉农专业贫困学生，给予免学费、能连续享受3年国家助学金、成绩优异还可获奖学金、学校还专门为了融安县大石山等其他贫困地区设立了补助资金;让我们的学习和生活都得到了保障，不需要再为经济困难而担忧。在校两年期间，我积极参与学校社团、志愿者等活动，丰富而充实了我们休闲时间;学习上、我积极认真、努力学习专业知识技能，为走上工作岗位打好基础。
大家好!
我叫****，现任******，很荣幸今天能够站在这里，和大家分享我自己的小故事。
我从小在***的一家农户长大，由于家境不好从小经常受其他小朋友的欺负。初三毕业时我虽然以490分的成绩录取了*****高级中学，可是，为了减轻父母的经济负担我申请读***师范学校，使我从小读大学的梦想成了永远的梦。
2002年我从***师范学校毕业，先后在***小学任教*年，这*年的工作经验让我对*****的教育情况有了一些自己的认识和了解。我发现，牧区人民的教育意识比较差，生活条件也相对落后。很多孩子除了学校发放的课本和作业本几乎买不起任何学习用品，有些孩子外面穿的是干干净净的校服，可是里面穿的十分破旧甚至根本就没穿内衣，很多孩子连袜子都穿不起，一到冬天他们冷的直哆嗦，手脚都冻肿冻疮了，看到这种情况，就想起了小时候穿着破烂衣服的我，心里非常难受，感到自己应该为孩子们做些什么。
2002年10月，我开始着手去帮助那里的孩子们，自己花钱给他们购买了学习用具和衣物之类的物品。第一次帮助这些孩子们，我的意识还不是很明确，只是内心感受到了一种充实感和快乐，这种感觉是我预料之外的，我也没有想到，这种快乐和充实感会成为我往后许多年所追求的目标，不断促使我去关注这些贫困学生。
从那以后，我就开始尽我所能地去帮助那些贫困中的孩子们。我也试着把买来的学习用品以奖励形式发给学习成绩和思想品德比较好的孩子，来激励他们。常年如此，我和孩子们渐渐变成了亲人，变成了知心朋友。记得我在春哲乡教书的时候有一位叫**的小女孩儿，她的妈妈很早就去世了，家中只有她爸爸一个人放牛羊来养活她和妹妹，使她的家境非常贫寒，在她家，连吃饱饭都成了问题，所以我每次回家都会带一些糌粑等食物送给他们，他们也很感激我，有时候他们也会给我送来一些牛奶，奶酪等畜牧产品。尤其是**把我当成了自己的亲人。小学毕业后她上***中学，由于学习成绩一般，没能继续读完高中和大学，而是通过别人的帮助下在居委会那边做了公益性干部，虽然她的工资并不多，可她也在尽她所能地帮助着一家贫困户。
2009年9月，我调到***中心小学任教。一下子从牧区到了农区，我的生活发生了许多变化，但是我留意贫困孩子的这个习惯还是没有改变，做好自己本职工作的同时我又开始一如既往地去帮助这里的贫困孩子们。
***是农区，也比较靠近城市，虽然比起牧区孩子，这里的孩子生活的确好很多，但我校有很多单亲子女、留守儿童和孤儿，他们的生活还是很贫苦。我又开始把他们当成了自己的孩子，尽量省吃俭用，给他们购买学习用具和衣物。除了物质上的帮助，我经常利用课余时间帮孩子们补习功课，教育他们做人处事的方法等。
我刚调到**的第一年学校安排我担任一年级二班的语文课程和班主任，还有三年级一班的数学课程。一年级的那个班共有四个孩子来自单亲家庭，他们当中有父母离异的也有父母一方去世的。期中有一位性格比较内向，不喜欢与人交往，独来独往的小男孩，他叫**，他的爸爸因为跟家人不和就离开了年少的他，家中还有一位年迈的外公，是靠妈妈一个人来养活他们，所以家庭条件非常差，再加上爸爸的离开使他那幼小的心灵受到了极大的创伤。在家里，他经常一个人躲在房间很少跟人说话；进入学校，他和同学的交往也很少，性格比较孤僻，课堂上也很少举手发言。作为班主任的我看在眼里，急在心里。开学不久的一次双周假，我去了他的家，和他爷爷进行了一次长谈，发现了其家庭教育的不足。听他爷爷说：“**4岁的时候，父母经常吵架，甚至大打出手，家庭氛围一下子变了，孩子也变得寡言少语。父母离异后，生活的担子全落到了妈妈身上，为了生计妈妈只能到外地去打工赚钱，与孩子交流的时间越来越少，孩子就经常跟爷爷生活，渐渐的，孩子的性格也变了。”所以，我经常找他谈心，帮助他克服生活中的各种困难，而且，我还鼓励他在班上找几个要好的小朋友，经常一起学习，一起游戏。我还经常与落丹的妈妈进行沟通，并给她一些友情提示：“有空多陪陪孩子，多与孩子交流，别为了让孩子过上幸福的生活而没日没夜地工作赚钱，因为孩子所需要的不是金钱，而是父母的爱”等等。他上五年级的时候，我又接了另外一个班不再是他的班主任了，可我仍然关注着他的学习生活。后来孩子的性格变得越来越开朗起来了，学习成绩也越来越好，并与2015年9月以优异的成绩考上了***第一中学，到目前为止我还一直在帮扶他，也打算一直帮下去。
2013年九月我又接了一年级的班，这次的新生里有一个很懂事而又令我心疼的小女孩，她叫****。她第一次来学校报到时一同来的有她的妈妈和一个正在喝奶的小弟弟。之后其他学生都有父母来看望时她没有一个亲人来探望过她，甚至每双周星期六学生洗漱时也不见有人来帮她洗头换衣。所以我就叫她到我的宿舍来准备帮她洗头洗脚，万万没想到的是她硬要自己洗，她还说在家时她经常自己洗头，也帮妈妈洗弟弟的衣服，尿裤等，还要背弟弟哄他睡觉。听了这句我还有些不相信，就问起了她家的事，原来她的爸爸在她很小的时候就去世了，妈妈又找了个叔叔，跟他生下了小弟弟，只有七岁的她在家时经常帮妈妈干家务活，还要照顾弟弟，还经常受继父的挨打，说着说着就哭了，我也心疼的流下了眼泪。从那以后每双周洗漱时我都会让她到我的宿舍来洗漱，也经常叫她来我那儿补习功课，有时候买些好吃的给她吃。对于****我最愧疚的是，去年九月份的一次双周假时她妈妈给我打电话说：“**老师，我们在**县打工，家里没人，麻烦让****去您家写作业”我没答应，而是把她送到她舅舅家。因为那时我已经答应过女儿放假去拉孜县看她。后来才知道舅舅家的孩子经常欺负她，还把她写的作业都撕了。现在她已经是五年级的大女孩了，虽然学习成绩不算在名列前茅，可他很努力，很听话，很懂事。今年教师节她特意给我送了一张卡片，卡片是用作业本做的，上面画了几颗桃心，还写了一句“**老师，我爱您！祝您健康快乐！”收到卡片我的内心十分感动！我决定我要继续尽我所能地去帮助她，直到她大学毕业，直到她不再需要我的帮助为止。
调到**工作的另一个变化就是社会接触面变大了，2010年，我在工作之余先后结识了吉林省长春市的***先生和江苏省常州市的***女士，因为相同的想法和心愿，我们共同成立了“格桑花助学社”这个慈善组织。“格桑花助学社”的成立，使得我8年前帮助贫困孩子的小小愿望变成了我的一项事业。每年年底我们都会购买一些学习用具和冬装发给学校里的贫困孩子们。***女士还组织她的姐妹对我笑36位贫困学生进行一对一的帮扶。
2013年起，我们进一步发挥“格桑花助学社”的作用，通过各种渠道寻求社会爱心人士的支持。近五年来，在社会爱心人士的帮助下，我们的“格桑花助学社”累计帮助了***位贫困儿童，涉及资金超过了**万元。
与人玫瑰，手有余香，积善成德，积智成朗。以下是小编为大家整理的捐赠发言稿，供大家参考学习。
捐赠发言稿1亲爱的老师，同学们：
大家好!
泰山不辞抔土，方能成其高;江河不择细流，方能成其深。类推之，爱心只有开在细枝末节，方能如淡淡梅花香染万世，亮耀千秋。
芜芜杂世，光怪陆离的x背后，往往掩盖着人们日益憔悴的精神，以致于有人说，爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖，爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望，爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
爱心开在细枝末节，讲究的便是一种持之以恒的毅力。有人言之：“一个人做一件好事容易，做一辈子好事却很难!”那是因为爱的不老树想要开花，就需要有爱的人持之以恒地用爱浇灌，陪着它含苞待放，然后在某个星星闪动的夜里，它悄然散发芬芳。所以说，任何爱的表现不是一蹴而就的，即便我们常说跨越国界、跨越民族的大爱，也只有放在细枝末节才能体现。这种体现需要时间，需要各方面持之以恒的努力。
你我共识，爱不讲究回报，但你我明白，这种回报在付出的同时就已得到。“赠人玫瑰，手有余香。”这种清香无色无味，无形无影，却足以沁人心脾。事实上，每一个付出爱心的人，他所要的，只是一种助人的快乐。这种快乐无须如滔滔黄河水，奔流永不退，它只是一种能够感动自我的感动，而这种感动不必惊天地，泣鬼神。因此，对我们个人而言，让爱心开在细枝末节，才能收获更多的更细微的快乐与感动。
爱心开在细枝末节，从此爱与快乐便不会决裂，感动也不会枯竭。从此倚窗，千秋万代，轻念诗行：“飘落的雪花，带不走凝固的艺术，穿越时空的凝重，不会恋恋不舍，在心的愿景里，在灵魂深处，等待下一个夏天，下一个花开两袖香满心间的世纪。走过一季又一季轮回的快乐，却永不会悲泣。”
我的演讲完毕。
谢谢大家!
捐赠发言稿2大家好，我是来自x班的x。今天我国旗下演讲的题目是《参与我们，弘扬公益精神》。
伴随着和暖的春风，我们又迎来了3月，一年一度的学雷锋月。远离时代先锋雷锋已有x载春秋的我们，只能在传颂中认识他、在日常生活中践行历久弥新的雷锋精神。
在这个互联网冲击下瞬息万变的时代，物质生活的丰富使得社会对精神层面的追求日益多元化，学校也为我们青少年参与公益活动提供了各种途径。自上个学期开始，学校便组织班级轮流探访罗湖社会福利中心。我们给老人们带去小小的心意，展示集体的才艺，陪他们聊聊天，拉拉家常。与此同时，社工老师带领下的春风义工队也不曾停下公益的步伐，定期组织学生利用周末时间辅助社区小学生做功课。
作为校红十字会的一员，我有幸与小伙伴们一起策划过一些公益活动。这一年任期以来，从最初的特殊儿童康复中心及老人院探访活动，到在校内为环卫工人组织的募捐活动，再到后来的为流浪动物开展的义卖活动，说实话，一开始涉足这方面活动，是抱有完成任务的心态的。但当第一次，身体有缺陷的小孩蜷缩在你的怀抱中，疲倦的趴在你的肩头，渴望与这个社会有更多的交集，渴望不孤独;第一次，看见儿女不在身旁的老人，天南海北的向你诉说自己的曾经，听你讲述你的青葱岁月，内心突然变得格外温柔;第一次，看见左前腿截肢的流浪小狗在阳光下自信坚定的奔跑……就好像突然明白了这一切的意义所在。原来每个生命之间都是依靠爱的纽带相互联结，它让人性中的美好与温存得以传递，让这个快节奏的社会变得温暖。做公益，不是单方面的给予，也是一个收获的过程。它们在你心底扎了根，让你的生活充满责任，让你的每一天，都活得比前一天更辽阔。
与此同时，也要避免公益活动流于形式化。做一些没有实质意义的所谓公益活动，来搏得名义上的噱头，是极不负责任的做法。
梁启超先生说过：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。参与我们吧，弘扬公益精神。让爱与感动充斥这世界的每个角落，让雷锋精神代代相传。
捐赠发言稿3亲爱的老师，同学们：
大家好!
人是一本书，人的外表是封面，而人的心灵就是内容。然而，内容有好有坏。就在那个特殊的日子里，让我看清了人的心灵。
这一天，天气格外好，太阳那强烈的光线照亮了世间所有的黑暗之处，白云一大片一大片地连接了在一起，好似一条不规则的大带子，又好似一块令人垂涎欲滴的棉花糖。
我手中紧紧握着那一百元钱，那几乎是用光了我所有的零用钱才勉强拿出来的。
原来呀，今天那是“爱心捐款”的日子，目的是为了捐献给那些贫困山区的小孩和残疾人，让他们可以早点过上优越的生活。
盼啊盼，终于，在主持人一番激烈的演讲下，活动正式拉开了序幕。我们早已怀着激动与期待的心情在耐心地等待着，也有的同学迫不及待地探出头去看个究竟。
时间一分一秒地过去了，伴随着感动人心的歌声，我们一手拿着钱，迈着沉重的步伐走了上去，在那一瞬间，仿佛有几万个画面出现在我的脑海里——或许明天迎接我们的会是一个新的黎明，但是，当我们生活在五彩缤纷的世界里时，那些残疾人却只能存活在无尽的绝望与黑暗中;当我们聆听着娓娓动听的歌声时，那些残疾人却听不到这世间欢快的笑声;当我们坐在明亮的教室上课时，当我们大手大脚地花着钱时，或许他们连买一根笔的钱都成问题……想着想着，在不知不觉中，我将钱缓缓地投进了捐款箱里。我知道，这一次，我们捐献的不仅仅是爱心，还是这世间独一无二的鼓励与支持。
“同学们，就让我们为爱心捐款点赞吧!”主持人的最后一句话使我难以忘怀。是啊，虽然这一笔钱对他们的帮助并不大，却是对他们精神上的一种的支持。
我的演讲完毕。
谢谢大家!
捐赠发言稿4尊敬的各位领导、李经理、各位家长、各位同学，大家好!
今天，我们在这里举行捐资助学仪式，参加今天仪式的有镇政府x镇长、镇教办x主任、爱心人士李x先生。首先，让我们以热烈的掌声欢迎领导和嘉宾的到来!
捐资助学是一项实实在在的惠及学生的善举，使更多的出色的学生能有更好的条件读书学习，顺利地完成学业，让他们在社会大家庭中愉快地学习，幸福地成长，实现自己的人生理想。爱心人士李x先生作为一名企业家，在发展企业、发展经济的同时，不忘乡亲、支持教育、关心青少年成长，这种无私奉献的精神和对家乡、对教育的一片爱心令人感动，也激发了各位同学努力学习的斗志和我们全体教师办好教育、服务人民的热情和责任感。在这里，我代表学校，向李x先生表示崇高的敬意和真诚地感谢!
我也希望受资助的各位同学，要树立自尊、自爱、自立、自强和奋发向上的精神，珍惜现在的学习机会，把对李x先生、对社会的感激之情转化为学习的动力，刻苦学习，奋发图强，学好本领，长大了为国家建设出力，为社会发展尽责，为家乡的父老争光!
让我们一起，用知识帮助孩子们改变命运，用文化帮助孩子们提升品位;用辛劳帮助孩子们完成学业，用无私奉献的精神帮助孩子们健康成长为祖国、家庭的栋梁之才!
祝同学们在新的一年学习进步!祝李x先生的企业越做越强!祝各位领导虎年好运!谢谢大家!
在公司年会上领导发言稿700字左右
尊敬的各位嘉宾、全体员工：
大家晚上好！
今天我们在这里欢聚一堂，喜迎20xx年新春的到来。首先，我谨代表公司，向百忙中抽空来参加年会的各位来宾表示衷心的感谢和热烈的欢迎，正是因为有你们的鼎力支持，才有我们公司的今天；同时，也向辛勤工作的全体同仁表示诚挚的敬意和由衷的感谢，正是因为有你们的辛勤付出和无私奉献，才使得我们公司的发展一路向前。新年新禧，万象更新，值此新春来临之际，我谨代表公司，祝愿大家在新的一年里：身体健康、工作顺利、合家幸福、万事如意。
即将过去的20xx，是公司稳健发展的一年。在国内外经济形势发生重大变化的情况下，公司上下秉持着“进取、团结、创新、感恩”的核心价值观，使公司展现出积极进取，团结一心，敢于突破，心存感恩的良好工作氛围，管理水平逐步提高，员工工作技能也得到提升，使得各项经营指标基本得以实现。在此，我再次深深感谢各位同事长期以来为公司所付出的辛勤与努力。
盘点过去、展望未来。在新的一年里，我们将面临更大的困难与风险，当然，这也是我们的机遇和挑战。我们要抓住机遇，全力以赴，把握当前市场发展的良好势头，利用公司现有的优势，挖掘资源，整合资源，加大营销力度，提高生产产量，改善产品质量，争取在市场份额取得更大的突破，从而掌握更多的市场主动权。对此，我对大家充满信心。
现在和未来，：xxx公司都将遵循数码行业发展客观规律，携手业界各方翘楚，精诚合作，共创双赢。“使公司成为智能生活领跑者”的企业愿景是我们前进的指明灯，“致力于为消费者提供心灵的乐享、方便和丰富的生活”是xx公司给予客户的郑重承诺，也是我们xx公司的使命。我相信20xx年，在公司管理层的正确决策和领导下，在全体员工团结一心的努力之下，一定会以开拓创新，团结进取的精神面貌，在新的一年以新的姿态，谱写公司发展新的篇章。
最后，再次祝愿大家在新的一年里：身体健康、合家快乐、心想事成、新年共赢。谢谢大家！
在公司年会上领导发言稿700字左右
尊敬的各位领导、公司全体同仁：
欢声辞旧岁，笑语迎新年。在这个举国同庆的日子里，我代表公司领导班子，向公司全体员工及家属致以诚挚的慰问！向长期关心和支持公司发展的各级领导表示衷心的感谢！祝大家新年年快乐！身体健康！万事如意！
即将过去的20xx年，是公司蓄积力量的一年。在国内外经济环境发生重大变化的情况下，在全体同仁的共同努力下，公司各方面的工作依然取得了令人鼓舞的成绩，对外形象得到大幅的提升，在行业内得到了充分的肯定。
20xx年度，公司成功研发新产品28项，获得CE、UL、FCC等认证43项，为终端客户提供优质照明方案40余项。全年出口金额1400万元左右。
公司产品在美国终端客户那里的认知度不断提升，大的订单不断形成，密度也在不断加快；在国内，依托优质的产品品质、完善的售后及灵活的运作模式，公司产品成功进入沃尔玛供应商名录；国际会议中心、机场改造等较大规模的政府工程也在顺利的实施。
围绕国际领先的集成热板散热技术，公司累计获得国内外专利证书共75项，今年成功申请专利7项；获得国家、省市及开发区科技资助资金2500万元左右，己经到帐资金1000万元以上；荣获省级优秀新产品奖、知识产权示范单位、技术发明奖及国家级高新技术企业等荣誉奖项共7项。
回顾一年来的工作，我们有过艰辛，也有过坎坷，受经济危机，物价上涨等影响，导致市场拓展速度减缓，资金压力加大。但是高新技术企业的地位要求我们承担更多的社会责任，国家启动节能减排政策，针对中小企业改制上市工作正在实施，我们面临又一轮机遇。机遇蕴含精彩，创新成就伟业，新的一年开启新的希望，新的历程承载新的梦想。
20xx年，是我们创造梦想、启航的关键之年，我们将紧密结合创业板对拟上市企业内部控制规范的基本要求，以提高经济效益为重心，以改革改制为动力，迎难而上，锐意进取，团结协作，大胆创新，力争实现运营结构的全面优化，共创20xx事业辉煌！
再次向大家送上美好祝愿，祝大家家庭幸福美满，身体健康，工作顺利，吉祥如意！
谢谢！
在公司年会上领导发言稿700字左右
各位同仁：
新年好！
伴随着冬日里的皑皑瑞雪，时光的车轮又留下了一道深深的印痕，20xx年如约而至。在这辞旧迎新之际，我们欢聚一堂，共话成功与喜悦。在这里，请允许我代表xxx，向在座的每一位付出辛勤劳动的同事，表示衷心的感谢！非常感谢大家这一年来的努力！
台历翻去最后一页，回首时光年轮上又一度春秋寒暑，我们不禁感慨万千。这一年，我们公司象一颗种子，种进了市场浪潮的土壤！这一年，我们齐心协力，并肩作战，在稳住阵地的同时继续发展壮大！
我们非常欣慰地看到，在过去的20xx年，我们一如既往地保持了良好的发展势头，多方面工作取得了长足的进展，即将来临的20xx年将是xxx发展史上的一个新的里程碑。我们有理由相信，在所有强有力的支持下，通过我们的不断努力，xxx将进一步做大、做强，必将跃上一个崭新的台阶。我们确信，xxx的发展将为大家提供一个更好更宽阔的事业平台，对每一个人来说，这意味着机会，更意味着挑战，我们必须戒骄戒躁，精益求精，不断提高，希望大家在一个比以往任何时候都更强大的事业平台上一展抱负，充分发挥才干，实现自己的职业理想和个人价值！
过去的一年，xxx全体员工在各自岗位上兢兢业业，辛勤耕耘，使公司的各项工作得以顺利完成，为公司品牌的树立打下了坚实的基础。
在这里，我有三个愿望：一是祝愿xxx公司事业兴旺发达，财源广进；二是祝愿我们的父母和亲人身体健康、万事如意；三是祝愿我们每一位朋友，来年行好运，心想事成、步步高升。
“一方有难，八方支援”，红十字会凝聚全社会之爱心，体现人间之真情，团结人道主义力量，弘扬“人道、博爱、奉献”的精神。以下是小编给大家带来的几篇我国捐赠仪式上的讲话，供大家参考借鉴。
我国捐赠仪式上的讲话1
尊敬的某某某先生、各位领导、各位嘉宾：
今晚参加这次弘扬美德、共襄善举、传递爱心的活动，感到非常高兴。我谨代表市委、市政府向某某某某股份有限公司某某某先生的善行义举表示崇高的敬意，向长期以来关心支持某某的慈善事业和经济建设的各界人士表示衷心的感谢!
随着经济社会的发展，我市的慈善事业得到了广大各界人士的鼎力支持。在某某镇这片充满经济活力和爱心的土地上，拥有一大批有着济贫救困、乐善好施传统美德的慈善人士，他们以一种大爱之心，用实际行动推动了某某慈善事业的发展，谱写了一曲曲爱的诗篇。此次，某某某先生热心参与社会公益，慷慨解囊扶危济困，累计慈善捐赠某某某多万元，体现了一个有社会责任的企业家的一种爱心、一种义举。正是有了一个个像某某某先生这样热心公益慈善的人士，我们某某处处温暖如春，处处和谐美满!请允许我替那些得到和即将得到帮助的人们向您们说声：谢谢! 当我们踏着改革开放的脚步，不断迈向幸福生活的时候，不能忘记因病、因残、因灾致贫的特困家庭，不能忘记贫困失学的少年儿童，不能忘记缺医少药的孤寡老人。俗话说：“众人添柴火焰高”、“涓涓细流汇成大爱无边”，相信在以后的日子里，
某某的企业家们一定能够秉持着美好的愿望，继续奉献着自己的爱心善心，亲历亲为，使这个社会变得更加和谐。希望我们能够更好的在慈善事业发展的道路上，携手公益、共创和谐!
借此机会，谨向某某某某股份有限公司某某某先生之长女“返亲喜庆”表示衷心的祝贺，祝愿某某某先生全家幸福、万事如意!祝愿某某某某股份有限公司生意兴隆!
谢谢大家!
我国捐赠仪式上的讲话2
尊敬的各位领导、各位父老乡亲：
大家好!
今天， 红十字会抗洪救灾物资发放仪式在这里举行，县红十字会作为从事人道主义工作的社会团体，秉承人道、博爱、奉献的精神，这次专程为我镇灾民们送来了 斤大米、 桶食用油和 床棉被，这些救助物资是县红十字会向上级红十字会积极争取的成果，也是县红十字会发扬“人道、博爱、奉献”精神的具体体现。在此，我代表 镇党委、政府向 县红十字会领导对 灾民的关心和援助表示衷心的感谢!向受灾的群众表示亲切的问候! 今年7月以来，我镇连续遭受“7.9”、“9.1”特大暴雨洪涝灾害，持续高强度的暴雨，导致山洪暴发，河水猛涨，滑坡、泥石流险情大量发生，镇内交通、电力几度中断，突如其来的暴雨灾害给我镇造成了严重损失。全镇受灾人口累计达10000人，紧急转移安置群众累计3593人，全镇直接经济损失累计1202万元。暴雨灾害发生后，在县委、县政府正确领导下，我镇认真组织开展抗洪救灾工作，日前，镇党委政府不断争取各方面支持，党员干部带头，发动群众及时投身到恢复生产活动中去，全镇上下受灾群众情绪稳定，恢复重建工作正紧张有序进行。
“一方有难，八方支援”，红十字会凝聚全社会之爱心，体现人间之真情，团结人道主义力量，弘扬“人道、博爱、奉献”的精神。
在暴雨洪涝发生后，某某某某某某县红十字会从构建社会主义和谐社会的政治高度出发，充分认识当前灾区群众面临的实际困难，想群众之所想，急群众之所急，恪守为民之责，多办利民之事，精心组织开展扶贫帮困活动，紧急捐赠一批救灾粮食及御寒物资援助我们，及时将救灾物资发放到灾民手中，给无数个需要社会帮助的家庭带来了实实在在的温暖。
收获希望，心存感恩。红十字会的人道主义精神为我们驱散了灾后的阴霾，增强战胜灾害的信心和决心，让我们怀着一颗暖热的心，早日恢复生产，重建美好家园。最后，祝愿受灾的广大群众在党委、政府及各部门、各单位的真诚帮扶下，用我们勤劳的双手去开创美好的明天!
最后，让我们用热烈的掌声再次向某某某某某某县红十字会领导的关心帮助表示感谢!
我国捐赠仪式上的讲话3
尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的爱心妈妈，老师们、同学们：
大家上午好!今天，我们碧么完小迎来了最尊贵的客人——县妇联，体工委的领导以及可亲可敬的爱心妈妈。他们带来了深深的爱，浓浓的关怀以及对全体师生的鼓舞和鼓励。在此，我代表碧么完小的全体师生向关心、支持帮助下一代健康成长的领导们，爱心妈妈们，致以诚挚的谢意!
我们农村的孩子，生活条件比较艰苦，在全校200多个学生中，留守儿童占了一大半，这对学校的教育增加了阻碍。农村的孩子，在生活中缺少更多的关注和爱，但是农村的孩子淳朴、善良、能吃苦、懂感恩。今天你们的到来，给他们带来了无限的希望，无限的欢乐。你们的爱心援助，为他们前进的风帆增添了动力，在困难面前，他们一定会勇往直前。
教学工作，德育为先，在留守儿童的问题上，学校给了更多的关注，学校有专门的德育工作组，教师和学生一对一帮扶，以助他们健康快乐的成长，你们的到来，给我们的工作注入了新的力量。
最后，让我们用热烈的掌声向关心、帮助我们的领导、爱心妈妈表示最诚挚的敬意和感谢!祝各位领导及爱心妈妈们身体健康，万事如意!
谢谢大家!
我国捐赠仪式上的讲话4
各位领导，各位来宾：
你们好，今天是一个特殊的日子，是一个令人难忘的日子，首先请允许我代表我校所有受资助的同学向大昌汽车集团公司表示深深的谢意。
我们都是农村的孩子，和城市同龄人相比，在物质生活和学习环境尚存在着一些差距。但我们好学上进的心是一样的。尽管我们之中的有些同学家庭贫困，但面对困难，我们没有灰心。在学习上，我们勤于思考，认真学习，取得了优异的成绩;,在生活上，我们勤俭节约，不乱花钱，我们在学校是个好学生，在家是个好孩子，在社会上是个好公民。
小草的成长离不开阳光的呵护，花儿的开放离不开雨露的滋润。今天，你们带着一份沉甸甸的爱心向我们走来。你们是真正的爱的使者，让我们感受到温情，感受到集体的伟大。社会也正是因为有了你们而变的那么美好，那么和谐，那么富有暖意。
我知道，其实任何语言都无法表达我深深的谢意。是你们的慷慨捐助再一次给了我战胜困难的决心和勇气。我们绝不会辜负你们的期望，一定会再接再厉努力学习，珍惜生活以优异的成绩良好的表现来回报社会。
谢谢大家。
我国捐赠仪式上的讲话5
尊敬的各位领导、各位老师、同学们：
大家好!在这融融的春日里，我很荣幸能够站在这里，作为阿坞九年制学校的学生代表。
此时我们的心情无比激动，因为今天是一个永远难忘的日子， 公司，向我们学校捐赠40万元改造我们的校舍，将为我们营造一个优雅、舒适、快乐的学习环境。
公司的颗颗爱心，将成为.....镇中学一千多名同学积极进取，勇攀高峰的源动力。
现在，请允许我代表.....镇中学全体学生，向泸州市酒业发展区有限公司的领导及全体职工致以最祟高的敬礼!向为促成此次捐助做了大量沟通工作的领导表示最真挚的谢意，谢谢您们!
“赠人玫瑰，手有余香”。你们这种高尚的义举、这份慷慨的资助，让我们感受到爱无处不在，让我们可以沐浴着阳光的温暖，无忧地享受着学习的快乐;也将会在我们的心中生根发芽，开花结果，直至长成参天大树。你们因你们的捐赠而高尚，我们因你们的高尚而成长。小草，因为有阳光的照射，才呈现出勃勃生机;鲜花，因为有水分的滋养，才愈显娇艳美丽;大树，因为有土壤的供给，才傲然挺立;我们，因为沐浴着社会的阳光甘露，才健康成长;青山有了绿水的相伴，才会显得更加灵秀;天空有了白云的映衬，才会显得更加蔚蓝;而......中学的明天，也会因为有你们的支持而更加辉煌!
“谁言寸草心，报得三春晖”。同学们，此时此刻，我们纵有千言万语也不知从何说起。但是我们想，只有用行动——让我们刻苦学习、开拓创造、广泛交流，健康成长、立志成才，才是对泸州市酒业发展区有限公司全体员工的最好的报答和感谢，才能不辜负各级领导对我们的无私关爱和殷切希望!“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。”同学们，让我们好风凭借力，直上九天揽月吧!
最后，祝公司越来越红火，冲出亚洲，走向世界!祝各位领导工作顺利、身体健康、万事如意!祝.....中学明天更美好!
谢谢大家!
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2012年“六一”儿童节校长发言稿
亲爱的同学们，尊敬的各位来宾、老师们：大家好！
在这阳光明媚、姹紫嫣红的日子里，我们共同庆祝这美好而又难忘的日子——“六一”国际儿童节。
首先我代表学校领导对全校的少先队员、同学们表示节日的祝贺：祝大家节日快乐、学习进步、身体健康！祝愿我们的学校能日新月异。对辛勤培育孩子们成长的老师道一声：辛苦了！是你们把知识的阳光洒满你们的心田，让鲜艳的花朵在祖国的花园里灿烂开放，一直以来，你们勤勤恳恳工作，任劳任怨付出，默默无闻奉献，创造了三场中心小学优美的校园环境、取得了优异的教学质量，为学校的发展与腾飞做出了伟大的贡献。我们更要感谢一直关心同学们成长的社会各界和家长朋友，正因为有了你们的关爱和支持，孩子们才能健康成长。你们在经济上资助我们，在精神上鼓励我们，在舆论上肯定我们，为我们创造了一个安定、和谐的良好育人环境。
同学们，“六一”是你们最快乐的节日，“六一”也是大人们最高兴的日子。因为：你们能够快乐地成长、全面地发展是大人们共同的心愿。你们是家庭、学校、社会的希望！你们能够快乐地成长，家庭就充满欢歌与笑语。你们能够全面地发展，学校就充满生机与活力。你们能够和谐地发展，社会就充满热情与友爱。你们能够茁壮地成长，我们三场中心小学就充满美好与希望。
同学们，你们正处于一个充满希望和挑战的新时代，你们既是幸运的一代，也是肩负重任的一代。今天你们是天真烂漫的红领巾，明天将成为现代化建设的生力军。我真诚地希望全体同学能珍惜今天这来之不易的幸福生活和美好的学习环境，从小树立良好的道德素养，既成人更成才，热爱自己的学校，热爱自己的班级，学会感恩，回报社会，有凛然正气，努力使自己成为祖国建设的优秀接班人。
同学们，儿童时代是美好人生的前奏，是生命乐章的序曲，远大抱负从这时萌生，高尚情操从这时孕育，良好品行从这时养成，过硬本领从这时练就，让我们共同珍惜这美好的时光，去迎接美好的未来。世界是我们的，更是你们的！世界有你们，明天更辉煌！
同学们，今天是属于你们的。让甜蜜的歌声飞出我们的心头，让优美的舞姿美化我们的生活，让欢乐的鼓乐奏响节日的华章，让我们的欢乐感染在座的每一位来宾！
最后祝各位来宾身体健康、万事如意！祝老师们工作顺利，平安幸福！祝愿我们三场中心小学的明天更加美好！
再次祝同学们节日快乐，学习进步！
谢谢大家！
年会上经理的发言稿
尊敬的各位领导、公司全体同仁：
欢声辞旧岁，笑语迎新年。在这个举国同庆的日子里，我代表公司领导班子，向公司全体员工及家属致以诚挚的慰问！向长期关心和支持公司发展的各级领导表示衷心的感谢！祝大家新年年快乐！身体健康！万事如意！
即将过去的20xx年，是公司蓄积力量的一年。在国内外经济环境发生重大变化的情况下，在全体同仁的共同努力下，公司各方面的工作依然取得了令人鼓舞的成绩，对外形象得到大幅的提升，在行业内得到了充分的肯定。
20xx年度，公司成功研发新产品28项，获得CE、UL、FCC等认证43项，为终端客户提供优质照明方案40余项。全年出口金额1400万元左右。
公司产品在美国终端客户那里的认知度不断提升，大的订单不断形成，密度也在不断加快；在国内，依托优质的产品品质、完善的售后及灵活的运作模式，公司产品成功进入沃尔玛供应商名录；国际会议中心、机场改造等较大规模的政府工程也在顺利的实施。
围绕国际领先的集成热板散热技术，公司累计获得国内外专利证书共75项，今年成功申请专利7项；获得国家、省市及开发区科技资助资金2500万元左右，己经到帐资金1000万元以上；荣获省级优秀新产品奖、知识产权示范单位、技术发明奖及国家级高新技术企业等荣誉奖项共7项。
回顾一年来的工作，我们有过艰辛，也有过坎坷，受经济危机，物价上涨等影响，导致市场拓展速度减缓，资金压力加大。但是高新技术企业的地位要求我们承担更多的社会责任，国家启动节能减排政策，针对中小企业改制上市工作正在实施，我们面临又一轮机遇。机遇蕴含精彩，创新成就伟业，新的一年开启新的希望，新的历程承载新的梦想。
20xx年，是我们创造梦想、启航的关键之年，我们将紧密结合创业板对拟上市企业内部控制规范的基本要求，以提高经济效益为重心，以改革改制为动力，迎难而上，锐意进取，团结协作，大胆创新，力争实现运营结构的全面优化，共创20xx事业辉煌！
再次向大家送上美好祝愿，祝大家家庭幸福美满，身体健康，工作顺利，吉祥如意！
谢谢！
年会上经理的发言稿
亲爱的员工同志们：
大家下午好！
在这辞旧迎新的日子里，我们公司又迎来了新的一年。今天，我怀着无比高兴和感恩的心情，把大家召集在一起，聚到这里，共同组织召开20xx年"感恩过去，放飞未来"主题年会。
首先感谢大家在过去的一年里不离不弃，辛勤工作，为公司的发展建设所做的努力和付出。
谢谢大家！在此我隆重地给大家鞠个躬。
回顾过去的一年，我们公司整体工作发生了巨大的改变，取得了可喜的成绩，这一切成绩的取得都是大家共同努力的结果，我只是起了一个组织者的作用。一年以来，我更多地是通过每周的全体员工大会，给大家讲一些做人做事方面的体会、经验和心得。期望通过这些形式统一一下大家的思想认识，从而形成我们共同的价值观、世界观，因此有利于我们上下一条心，通过大家共同努力，把我们这份神圣的事业，做稳做强。20xx年年初，我们把公司确定为"规范发展年"，检验一年来的工作，我们基本上达到了年初的预期目标。
总结一年来，我们分别在以下几个方面取得了可喜的成绩：
一、公司组织架构和流程方面
20xx年中旬我们在管理层进行了一次大胆的改革创新，对中高管理层进行了调整，提拔了窦毓玲为公司副总，苏世成为市场部总监，聘用了有多年现货经营经验的周文波为公司副总。同时，更新修正了许多管理制度，规范了各部门的岗位职责，定岗定编，使每个员工都能够在公司找到自己的位置，发挥出了个人的潜能。这期间，业务部组织了部门专业技能和业务知识培训，行政部建立和完善了各个部门绩效考核管理制度等，公司所有部门的工作都取得了明显的成果，从而为公司的规范发展奠定了扎实的团队基础。
二、员工福利方面
长期以来，我们公司对员工福利工作都十分积极主动，20xx年在员工福利方面我们又采取了许多具体的措施，使员工福利更加日常化、实效化。首先，按时缴纳员工的社会保险，我们区别于其他私营公司，除了法定三险外，还另外为员工缴纳工伤和失业两项保险费用。其次，为员工提供了探亲往返车票报销，节假日福利奖金，提供了带薪年假和带薪病假等等。总之，公司在力所能及的范围内为员工创造更多的福利，使每个员工都在福利方面得到了更多的实惠和保障。
三、硬件基础建设方面
首先，20xx年公司的一件大事是在空港经济区，购置了1000多平米的办公场所，日前也已经装修完毕，计划2月下旬搬家乔迁，这样将会使我们广大员工更加宽敞舒适的工作环境。
其次，在硬件方面，我们又购置了一套山石防火墙，提升了公司数据的安全性。新增了"倚天版"行情分析客户端，满足了客户个性化选择的需求；与建设银行签订了"e商贸通"协议，将来在供应链融资服务方面又多了一个新的战略合作伙伴。同时与华夏银行签订了"银商通"业务协议，这样使我们客户又多了一项资金监管渠道，为公司将来业务发展夯实了融资基础。
四、市场业务方面
在市场业务方面，首先采取了把年初制订的一次返佣制度修改为二次返佣制度，这样有效地防范了公司经营风险。同时调整了焦炭合约，使我们的交易品种和合约设定更趋科学合理。交易资金量由年初的1500万增加到年终的2100万，交易量也比较稳定。
总之一年以来，公司各个方面的工作在大家的共同努力之下，都取得了许多具体的成绩，收获了应有的收获。
回顾一年来的工作，我们全体员工都得到了不同程度的提高和成长，每个人都有不同的收获，也涌现出了一批优秀的先进个人，比如这次通过全体员工评选出来的优秀个人和先进标兵，在一定程度上就是我们大家学习的榜样。这些人普遍表现为充满激情和牺牲精神，胸怀坦荡；他们忠诚于公司的事业，是可信的人；他们不谋私利，不怕困难，在困难面前总是意志坚定，勇往直前，是可敬的人；他们不轻佻、不出风头，而是脚踏实地地富于实践精神，是可奖的人；在工作中，他们干好本职工作的同时，能够团结同事，是可亲的人。毋庸置疑，这样的人才是我们公司所需要和推崇的人，也只有这样的人才能成为公司的栋梁，我希望将来我们能够更多地拥有一批这样的优秀员工，那样的话，我们的事业就会更加辉煌灿烂。
当然，我们这一年的工作中还存在一些问题和困难，比如：我们的整体业务人员的行业知识还不够专业，销售能力和技巧还不够娴熟，个别员工还存在迷茫和缺乏激情，交易量完成情况还不够理想，公司的整体盈利目标还没有达成，但我们拥有一个团结互助的团队，有一个完整的组织架构，我相信在不远的将来，经过全体员工共同的努力，我们公司会有更好的发展，并一定能够如愿以偿。
由于十一月份，国务院出台了38号文件，这对于市场的业务开发形成了一定的压力，不过无论将来国家怎么出台清理整顿的细则，我们都有信心过关。首先，我们自我规范工作做得比较到位，其次地方政府对于我们公司两年多以来的稳定发展也十分认可和肯定。将来即使中远期业务全国一刀切，我们公司的业务仍然不会停止，因为公司还有现货和供应链融资业务，我们最终也绝不会因此而关门，这点我希望大家安心。对于过去发生的一切，无论是困难还是成绩，我们都心怀感恩，感恩困难让我们成长，感恩每个员工的辛勤工作和无私的奉献，总之，希望我们回顾过去，心存感恩，展望未来，放飞理想。
对于即将到来的20xx年我们充满了希望和憧憬，鉴于我们公司战略规划的连续性，我们今天把20xx年设定为公司的"目标管理年"。
这样，在新的一年里，我们还将通过目标管理，设定公司的发展战略目标。针对公司的`总体规划目标，生成部门绩效目标、员工个人业绩目标。在指定目标过程中，要注意部门之间的衔接。在确定一些具体的量化指标时，要做到目标定的切合实际，不流于形式，同时要和每个人签定目标责任协议书，有明确的奖惩细则，有考核，有落实，有兑现，从而达成目标，完成任务，实现公司总体效益质的飞跃。
最后，我衷心地希望全体员工能够用饱满的热情积极端正的态度，来迎接新的一年的工作，同时，我相信在全体员工的共同努力奋斗下，我们公司的明天会更好，我们的事业明年会更加辉煌灿烂。
在此，我给大家拜个早年，祝愿大家新年快乐，爱情甜蜜，家庭幸福，身体健康，万事如意！
谢谢大家！
年会上经理的发言稿
尊敬的各位嘉宾、各位朋友、亲爱的各位科比特家属以及科比特全体同仁们：
大家下午好！
今天是一个欢庆的日子、热闹的日子、更是一个喜气洋洋的日子！我们齐聚一堂，召开科比特20xx年年终总结大会暨颁奖典礼！首先，我谨代表科比特全体股东，向今天到场的各位家人朋友们表示热烈的欢迎！向你们一直以来给予科比特的关心、帮助、支持和鼓励，致以衷心的感谢！值此新春佳节来临之际，我也代表公司，提前给在座各位拜个早年：祝大家新年快乐，马年大吉！
20xx年是科比特品牌创建的第十年，也是科比特不平凡的一年。这一年，我们科比特人团结一致、奋力拼搏、大家都觉得特别忙、特别累，确实是这样！也正是因为这样，我们20xx年，才收获了如此可喜的成绩！可谓硕果累累！下面，我将对20xx年，公司各方面所取得的成绩，向大家做个总结汇报：
一、销售业绩突飞猛进，圆满完成公司20xx年定下的短期目标
20xx年公司定下的短期目标：三年做到5000万，五年做到1个亿，十年内完成公司上市！20xx年公司整体业绩达到了5800万元，圆满完成了三年内的预期目标！
20xx年4月26日公司召开了市场工作激励会议，在会上，我与各业务精英签订了激励责任状，在该政策的鼓励下：
防雷市场部：目标业绩1500万元，实际完成1961万元。新能源市场部：目标业绩3000万元，实际完成3526万元。在激励政策的号召下，市场完成业绩超出预期目标近1000万元！公司防雷总业绩：20xx年完成1700万元，20xx年完成2500万元，增长率将近50%；新能源总业绩：20xx年完成1700万元，20xx年完成3500万元，增长率100%。这是非常可喜的成绩！
二、产品质量稳步提升
20xx年，在生产人员仅增加10%的前提下，整体生产总值将近翻了一个翻。在产量激增的情况下，虽然产品品质出现过一些小问题，但整体仍然保持着较高的品质水平，这是非常不容易的。这与我们主管防雷和新能源两部分的彭总、谭总的辛苦是分不开的！20xx年，他们的压力特别大的，产品需求量那么大，产能远远满足不了市场需求，经常性的加班、赶货，忙不过来。产品出货多，自然问题暴露得也比往年要多一些，他们要及时解决问题，要不断地加强和改进产品品质，确保我们市场前方不出现缺口。20xx年，能够把产品生产和品质保持得基本稳定，也多亏了他们！再次对彭总和谭总说一声：你们辛苦了！谢谢你们！
三、新产品、新技术取得初步成功
20xx年，公司投入资金和技术力量，全力开发光伏组件清洗车设备，目前样机已经基本成型。短短十个月时间里，从项目的可行性研究、论证，到项目技术方案讨论定稿、样机成型，历时短，成果显著。该项新技术的开发也将为我们明年的市场带来新的发展机遇。这个新项目的开发，从头到尾，都是我们的刘总工独挑大梁，默默付出，毫无怨言，真的不容易啊！辛苦你了，刘总工！
四、员工工资水平和福利待遇显著提高
20xx年，公司为全体员工买了保险，也整体涨了工资。让员工们在科比特有归属感、自豪感。
五、中层管理队伍不断扩大，更多有能力、肯努力的员工得到了认可和提升
在我们中间，涌现出了一大批特别积极先进的团队和个人，其中，有像王霞、彭庚、潘慧等优秀员工21人，王玲艳、魏艳萍等优秀主管4人，商务部、市场部等优秀部门6个，还有年度的技术精英、销售精英、服务之星等等，今天也会对他们一一进行表彰：
20xx年里，每一位科比特人都为公司的发展挥洒了无限的汗水，正是因为你们的努力，才有了科比特今天的丰收！在此，我要代表公司全体股东，对在座每一位科比特同仁们，致以最崇高的敬意和最诚挚的感谢！谢谢你们！
助学可以为这些贫困生的学习、生活和身心健康的发展营造快乐、平等、和谐的成长环境。小编在此献上助学募捐致辞，希望大家喜欢。
小学捐赠仪式发言稿1
尊敬的xx企业各位先生及在座的各位领导：大家好!
金秋送爽，丹桂飘香，这天我们以十分感激的情绪迎来了xx企业界的领导朋友们，他们带着关爱之心，带着这么多先进的教学器材，来到我们校园在那里举行捐助仪式。首先请允许我代表大阳小学百余名师生，对你们的巨额物品捐赠表示衷心的感谢!对出席这天仪式的各级领导和嘉宾致以崇高的敬意!
大阳小学建立于解放前，最初的教室为土坯房子，学生趴的是土台，坐的是石头墩，教学条件十分简陋。但是，大阳村的孩子们在艰苦的环境中更加努力，更加勤奋，在苦难之中磨砺成才，永不懈怠!我们校园培养出了许多人才，为大阳村增了光，为国家建设做出了应有的贡献。著名作家张宇先生是其中较为优秀的代表，是我们大阳村人们的骄傲!
上世纪九十年代，在上级有关部门的大力支持下，我们村又集资新建了此刻的三层26间教学楼，有更新了学生课桌凳，新添置了一些教学用具，办学条件得到较大的改善，大阳村小学的教育教学质量大幅度提升，得到上级教育部门的肯定，赢得了社会的好评。
然而，近年来，随着九年义务教育的发展，老百姓物质生活水平的提高，我们校园现有的实施、教学设备远远不能满足当前教育发展的新形势，更不能满足广大百姓对孩子理解优质教育的愿望。
百年大计，教育为本。捐助教育，功德比天。xx食号烩面的领导，情系山区教育，慷慨巨额捐助。今年8月份贵公司赵鹏总经理一行五人，不顾酷暑炎热，从xx远道而来，亲临我校考察指导，捐资15000余元硬化操场，又捐赠了数台电脑。这天xx食号烩面的领导同志们又向我校捐赠这么多珍贵的教学器材，学生校服体现出了一个大企业的风范，体现出一个企业先进高尚的企业文化，体现出一个企业关系民生、大爱无疆的精神内涵。你们的无私捐助，必将滋润每一块心田;你们的无私捐助，必将使大阳村孩子们获得知识与力量，你们的无私捐助，必将让祖国的花朵开的更加绚丽灿烂。大阳村小学全体师生将不辜负各位领导的关怀和期望，在以后的工作中爸这份关爱付诸行动，励精图治，严禁办学，秉承“崇真、求善、尚美、和乐”的校风，把大阳小学办成一所领导满意，群众放心的校园。
授人玫瑰，手有余香。奉献爱心，收获期望。此刻，让我们再一次以热烈掌声向xx食号烩面的领导表示崇高的敬意和最衷心的感谢!谢谢大家。
爱心助学活动讲话稿2
各位同志、同学们：
今天县公安干警来到我校，举行捐资助学活动，对部分贫困优秀儿童进行爱心捐助。这次捐资助学仪式是公安干警践行“三个代表”重要思想，为贫困儿童办好事、办实事的实际行动，对进一步倡导社会各界积极关注和热情帮助社会弱势群体，在全社会大力弘扬助人为乐、捐资助学的良好风尚，必将起到积极的推动作用。-
少年儿童的健康成长是社会文明进步的重要标志，是构建和谐社会的必然要求。社会多一份关爱，孩子就多一份信心，我们的未来就多一份希望。希望各有关部门都来重视少年儿童工作，全社会都来关爱少年儿童，为少年儿童健康成长创造良好的条件和环境。要把加强和改进未成年人思想道德建设摆在更加突出的位置，作为精神文明建设的重中之重，纳入经济社会发展总体规划，列入重要议事日程，加大投入，多办实事，努力培养具有高尚思想道德、充满活力和创造力的新一代新人。
广大少年儿童朋友正处在一个和平繁荣的幸福年代，在你们身上寄托着国家和民族的希望，承载着进一步振兴民族、富强国家的责任。希望你们从小树立远大理想，坚定爱国信念，刻苦学习科技文化知识，培养优良品德，锻炼强健体魄，使自己在德智体美劳等各个方面得到全面发展，努力成长为社会主义事业的合格建设者和接班人。
广大受助儿童要树立自尊、自信、自立、自强和奋发向上的精神和勇气，珍惜学习机会，将对社会的感激之情，转化成学习动力，奋发学习，争取早日贡献祖国，回报社会。各相关学校要关心受助学生的学习、生活状况，给他们更多的关爱，更多的支持，更多的鼓励，使他们在社会大家庭中感受幸福，健康成长。
最后，祝少年儿童朋友们节日快乐、身体健康、学xxx步!
在捐赠仪式上的致辞3
尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的老师们、同学们：
大家好!
这天是一个值得庆贺和永久铭记的日子，在捐赠仪式上的致辞范文。值此“六一”国际儿童节即将来临之际，哈尔滨市关工委，哈尔滨市老干部局关工委、哈尔滨市教育局关工委、哈尔滨市卫生局关工委、哈尔滨市科协、哈尔滨市久久图书销售有限公司带着对双城学子的深情厚意，为同心满族乡同辉期望小学捐建了价值5万多元的图书室和1万多元的保健室。这是一个充满爱心和人道主义精神、惠及千家万户的善举。借此机会，我谨代表同心满族乡同辉期望小学500多名师生，向不辞辛劳前来参加捐赠仪式的各位领导、各位来宾表示衷心的感谢!向多年来一向关心和帮忙同心乡教育发展的各级领导、各界朋友表示衷心的感谢!
我们同辉期望小学是一所有着60多年办学史的公立完全小学，现有学生478人，教职工48人，致辞《在捐赠仪式上的致辞范文》。原名同心乡中心小校园，2014年香港同辉电子有限职责公司为校园捐助了价值5万元的仪器设备，故更名为同辉期望小校园。
近年来，我校在各级领导和爱心人士的关心和帮忙下，校园办学条件进一步改善，育人环境不断优化，教学质量显著提高，但距离先进校园仍有差距。这天，哈市久久图书销售有限公司、哈市卫生局的爱心捐建，送来的不仅仅仅是图书、和卫生器材，更是一颗颗关爱的心，一份份无私的爱!
各位领导，爱心人士，我们必须会记住这一份爱的善举，情的真挚!是你们为同辉期望小学的孩子们送来了宝贵的精神财富，是你们为同辉期望小学孩子们的健康成长搭建了平台，创造了条件。
我们必须不负众望，在未来的日子里，励精图治，携手同行，把同辉期望小学办成一所让领导放心、让群众满意、让学生舒心的一流校园!
关键词：案例教学法；席明纳教学法；金融学
中图分类号：G642.41 ?摇文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）32-0014-02
随着应试教育向素质教育的转变，一些流行于“欧美”的教学方法被相继引入到国内，比较典型的如“哈佛模式”的案例教学法[1]。然而，案例教学法在具体实施过程中，也存在一些问题，如知识传授的系统性、操作过程的可控性等[2]。为了克服案例教学法所存在的上述问题，本文引入席明纳教学法对案例教学法进行改进；并以作者所授的金融学课程为例，给出该综合教学法的实施步骤，探讨所取得的教学效果及存在的问题，最后提出相应的教学建议。
一、案例教学法的内涵、优势与不足
所谓案例教学法，是指利用现实中素材作为案例来源，以学生作为教学活动的中心，以发现知识、理解知识、归纳知识、创新知识作为学生素质能力培养目标的一种教学方法。在教学过程中，采用案例教学法存在如下优势：（1）有利于新知识的传授。在传统讲授式教学方法下，讲授内容以教材为依据。但在知识更新日新月异的今天，教材知识点明显地滞后于时展的要求。而采用案例教学法，对于经济生活中所发生的热点问题，任课教师都能够及时地以案例形式体现在课堂上，为知识传递与创造提供了有效途径。（2）有利于理论与实践的结合。传统从理论到理论的演绎式讲述方法，学生在学习过程中缺少现实感，难以增加学生的感性认识。而案例取材于现实，来源于生活，案例中所体现的知识是理论知识在现实中的具体化。学生在案例教学的过程中，通过对案例的研读，实现了特例知识到理论知识的升华。（3）有利于教学科研相互促进。在案例教学中，教师和学生都是教与学过程中的主角，信息在教师-学生之间、学生-学生之间进行双向流通，新思想在这种民主的讨论氛围下容易被激活，从而为科学研究提供创新思想来源。
尽管案例教学法存在上述优势，但在实际的教学过程中，不足之处亦较为明显。并且，案例教学法无一定定式，导致在实际教学过程中方法各异，影响了案例教学法传递知识效果。
二、席明纳教学法在案例教学法中的引入方式
席明纳教学法是以问题为导向、学生为主角、教师为导演的一种研讨式教学方法。在该方法中，教师首先在课前向学生指定论题，然后由学生查阅相关文献并小范围内相互讨论与试讲，接着修订并完善供课堂研讨的发言稿，最后在教师指导与组织下在课堂进行论题研讨[3]。在具体使用中，席明纳教学法还存在不同的组织形式，但过程大体基本类似。
席明纳教学法拥有比较明确的组织流程，而案例教学法从形式上拥有较好的教学内容——案例；因此，在案例教学法中嵌入席明纳教学法，有利于完善案例教学法的教学过程，充分发挥案例教学法的内在优势。在具体实施过程中，教师可围绕案例为中心，采用席明纳教学法的研讨方式，组织学生进行案例研讨，从而获得所期望的教学目标。
三、案例教学法与席明纳教学法在金融学课程中实施步骤
金融学课程是一门理论与实践联系较紧密的课程，比较适于采用案例教学法。为了提高案例教学法在金融学教学中的效果，作者曾在金融学课程教学中，通过如下步骤嵌入席明纳教学法，以达到所需要的教学效果。
1.课前准备。课前准备包括指定案例、学生分组以及小组预讨论。在案例指定上，教师在上课前预先为每组均指定相同的一个案例，并附带必要的参考文献。在学生分组上，由于班级学生在60人左右，因此将全班分为8组，每组7~8人，并同时为每组指定一位小组长；并说明在回答问题时，小组长有权指派本组任一学生回答问题，若小组长指派失败，则由小组长回答问题。在小组预讨论上，教师不参与讨论进程，每组学生根据所分发的案例，研读教材并查阅相关文献，然后组内研讨案例所呈现的问题，并形成课堂预演的发言稿。
2.课堂实施。课堂实施包括演讲组和辩论组确定、演讲与点评、自由辩论、总评四个环节。在演讲组与辩论组确定环节上，演讲组为1个，其余为辩论组。其中演讲组采用两种方式确定：自由竞争与随机指定。在案例教学环节，教师首先询问哪组愿意充当演讲组，如果出现多组竞争，则由教师随机指定一组；如果都不愿竞争，教师任选一组作为演讲组，其余为辩论组。在演讲与点评环节上，首先由演讲组指派代表简略地陈述案例内容，并针对案例问题给出本组的解决方案；然后由教师简单地予以点评，在此过程中，教师可以客观地加入一些个人观点，并留以悬念以便引起辩论组的争鸣。在自由辩论环节，演讲组-辩论组、辩论组-辩论组之间自由的交流意见，发表不同看法，所叙观点必须有理有据，不能夸夸其谈，教师在这一过程中主要起协调作用。在总评环节，由教师对各组观点予以点评，并要求课后每人提交一份案例分析总结报告。
3.成绩评定。成绩评定包括小组成绩评定、组内个人成绩评定、个人总评。在小组成绩评定上，演讲组权重略高于辩论组，目的在于演讲组压力相对较大以及活跃气氛的需要。小组评分的参考指标主要包括小组长组织能力、组内个人表现、案例分析质量。组内个人成绩评定的参考指标主要包括个人对小组贡献程度、个人案例分析总结报告。个人总评分数由小组成绩得分和组内个人成绩加权平均确定。
四、教学效果与存在的问题
在一个学期的金融学课程教学过程中，案例教学法与席明纳教学法的结合使用，取得了一定的预期效果。（1）相对于传统的讲授式教学法，学生与教师的互动得到了较大幅度的改善。课堂气氛比较热烈，与以往沉闷气氛形成了较大反差。学生乐学、教师乐教的氛围正在慢慢形成。（2）师生关系、生生关系更加亲近、融洽。在教学过程中，由于教师不再是以知识独占者的权威形象出现，不再是以演员角色的独白形象出现，从而拉近了师生之间的距离。（3）学生团队精神得到了增强。由于小组内学生要不断地针对案例问题进行研讨，同化—分歧—同化的过程在小组内反复出现，再加上以组进行考核机制的作用，使得学生的集体荣誉感和团队精神逐步形成。
尽管取得上述预期效果，但问题也不少。（1）案例挑选与更新压力非常大。挑选与更新跟教学目标相关的金融案例，工作量非常大；未经加工或加工不够深入的金融案例的仓促使用，对教学过程造成了一定的影响。（2）学生的课前课后工作量大，影响了学生对该教学法的参与积极性。在学生对该教学法的新鲜度下降后，学生的畏难情绪、抵触情绪得到了抬头，影响了该教学法的后期持续实施。（3）在自由辩论的教学环节中，辩论质量有待提升。在辩论过程中，比较常见的问题是学生在强调自己所坚持的观点时，往往是基于直觉的判断，而不是依赖于理论知识的支撑。
五、教学建议
为了进一步发挥案例教学法与席明纳教学法在《金融学》课程教学中的功效，需要加强如下几项工作：（1）金融案例库建设。基于案例的重要性，学校应组织具有丰富经验的专任教师，不断地追踪金融领域中所发生的热点问题并编撰相应的教学案例，形成金融案例库。（2）教学方法培训。长期以来，讲授式教学法一直在我国教学方法中占据主流，这种教师讲学生听的单向信息灌输模式，已越来越不适应素质教育的发展要求；为改变这种现状，学校应提供一种有效的渠道供教师（尤其是刚入学的青年教师）相互探讨教学经验，或到其他兄弟院校进行教学观摩，以提高教师自身的教学能力。（3）学生成绩考核。案例教学法和席明纳教学法注重在教学过程中去培养学生的素质能力；因此相对传统的讲授式教学法而言，平时成绩应在总成绩中占较大比重。在考核指标的设计上，应重点放在团队合作效率、解决问题能力、个人成长等指标上；通过合理的考核机制，拉动学生学习动机，落实教学目标，并最终实现学生综合素质能力的全面发展。
参考文献：
[1]王青梅，赵革.国内外案例教学法研究综述[J].宁波大学学报（教育科版），2009，31（3）：7-11.
[2]石巧荣.案例教学在金融学教学中的应用研究[J].金融教学与研究，2011，4：75-77.
[3]马启民.“seminar”教学范式的结构、功能、特征及其对中国大学文科教学的启示[J].比较教育研究，2003，2：20-23.
【关键词】PBL＋LBL 教学模式 外科教学
［中图分类号］G426 ［文献标识码］A 本项目为校级重点教改基金资助项目。
当前，医学教育面临着市场经济的挑战，面临着医学模式由生物医学模式向生物——心理——社会医学模式转变的挑战，面临未来知识经济的挑战。在这种形势下，适应未来新型卫生人才不仅应具备良好的政治素质，丰富的专业知识，熟练操作技能，而且应具备对新知识新技术的自学能力，科学的临床思维能力和创新能力。在此形势下，PBL教学模式在我国教育界，特别医学教育界得到广泛推广。但是由于国外经典PBL要求条件很高，只能在我国很少研究性大学中的高学历教育中实行。国内许多专家研究认为[1]，实施PBL＋LBL双轨教学模式是我国医学教育中可取的一条途径。本研究主要探讨PBL＋LBL双轨教学模式在大专临床医学专业外科学教学中应用的可行性问题。本文报告我校一年来试点的结果。
对象和方法
1.研究对象
在2011～2012 学年中，随机抽取我校10级统招临床医学大专班18名学生作为实验组，18名学生作为对照组，以下简称实验组与对照组。两组学生基础课程考试成绩基本相同。PBL＋LBL教学模式在第二学年外科教学阶段试点。第一学年为基础课教学，第三学年为毕业实习。
2.研究方法
(1)对照组：采用统编外科学教材，校编教学大纲，在外科教学中按传统教学法(LBL)授课90学时，开展临床见习20学时，总学时110学时。
(2)实验组：实验组与对照组教材、大纲、见习、教学学时相同。不同的是另外增加30学时，实施PBL教学。①教学纲要。在原教学大纲中选定PBL教学试点章节；本次PBL教学内容为腹部外科，包括急腹症、外科黄疸、腹部肿块，共6个案例，其中急腹症病案4个，外科黄疸及腹部肿块各1例；②教学方法。教学的基本方法是：病案引导学生自学小组讨论成果形成及评价。
(3)评估：对实施结果作了成绩评估，试卷评估用简明统计软件11.58分析，对分数结果进行 t 检验，取α=0.05 为显著性检验水准,开展了问卷调查。
研究结果
1.成绩评估
(1)实验组与对照组主要医学基础课平均成绩比较表1。
表1.实验组与对照组主要医学基础课平均成绩比较表
从上表比较中可以看出，第一学年年度中实验组与对照组主要医学基础课成绩无明显差异(P>0.05)，基本认为两组可以作为比较研究对象。
(2)实验组与对照组学期外科理论考试成绩比较见表2。
从以上比较中可以看出，实验组与对照组外科学理论考试成绩无明显差异(P>0.05)。
(3)实验组与对照组学期外科病案考试成绩比较表，见表3。
从以上比较中可以看出，实验班与对照组外科学病案考试成绩有显著差异(P＜0.05)。
2.问卷调查
问卷调查表明：92%学生认为PBL＋LBL双轨教学模式对大专临床外科教学是可行的；90%学生认为PBL＋LBL双轨教学模式可以提高学习兴趣，增强对重要知识点的理解和记忆；90.6%学生认为提高了自学能力，87%学生认为提高了临床思维能力，72%学生认为科研基础知识有所提高。调查发现个别学生完全不适应PBL教学而自动退出实验组。
讨 论
1.PBL实施前的准备工作
编写指导性教学 文件教学大纲：包括：前言、教学目标、教学内容、教学策略、教学流程、教学评估，教学进度表。以下作具体讨论。
关于教学目标；主要围绕相关教学内容（如阑尾炎），确定掌握的内容为临床表现、辅助检查、诊断鉴别诊断、治疗原则及措施。熟悉内容为病理生理、病理解剖，了解内容为病因及预防。
关于教学内容：教学内容应选择外科学中有代表性的章节。这些章节的特点是①有一定的难度和深度；②有较系统的知识结构；③实施PBL时LBL已在教学前期为学生作了一定的知识铺垫；④内容有十分重要的临床应用价值。本次教学内容选定腹部外科中的急腹症、腹部肿块、外科黄疸。还有一些内容可作为以后研究选定，如外科总论中的休克、水电解质及酸碱平衡失调、急性肾功能衰竭；外科各论中的颅高压征、颅脑损伤、血尿、骨折、腰背痛等。
关于教学病案：教学病案即“问题”是PBL教学的核心。段亚平等[2]研究报告：“案例是PBL的核心。案例（即问题）必须具备结构不良、开放、真实、能够自由探索,能引出与所学领域相关概念原理,能激发学生学习动机的特征。PBL中的“问题”有两层次含意:一是根据教学内容创设一个大问题情境(案例),它涉及到较多知识……二是对第一层次的问题（病案）细化和质疑形成的具体问题……其来源有两方面:一是教师根据教学大纲在案例中设立的引导性问题;二是激发学生提出的细节问题”。 我们在研究中对此也有相同的体会。案例的表现形式为：纸质案例单次发放或编写成册，或以多媒体呈现或选择真实病人、标准化病人、电子模拟病人等。
关于学习资料；包括临床课教材、医学基础课教材、临床教学病案集、其他参考书；网络资料：各种数据库的应用。
2.PBL实施过程中的问题
这样说我们自己的职业，似乎有“吹牛”之嫌，我们固然不需要有专业财务、法务、翻译等在相应领域里那么专的技能，但这些也确实是我们在每天的工作中都要涉及到的领域。
一年一度的北京图书国际博览会又到了，这也是版权经理们一年最忙碌的时候。进入7月，我们恨不得一周能有10天才够用。到了8月份，我们已经不再用今天是几号来表达日期，而是用离书展还有几天来感知。每个人案头上的工作都堆成了山：整理去年8月以来出版社一年出版的新书，了解这些书的内容、卖点，作者的背景，写书、出书背后的故事;翻译、编辑、设计、制作版权书目;联合编辑、美编和营销部门制作书展期间的各种宣传材料;策划组织书展期间的活动和参展工作;协调领导出席重要活动的时间，写发言稿;约见海内外客户;梳理过去一年里遗留下来的各种问题，能内部解决的抓紧解决，内部解决不了的则需要利用书展上与合作伙伴面对面的机会解释原因和分析解决办法;了解各编辑室对海外出版社的兴趣和对引进书的需求，等等。就像同事说的那样，十八般武艺都要操练起来。
梳理一下，版权经理所具有的技能，可以分成四大项。
第一项就是对著作权法及出版行业其他法律法规等的深刻理解和灵活运用。2007年末，我从中华书局其他岗位调到总经理总编辑办公室，协助王瑞玲老师做版权贸易工作。王老师是业内著名版权经理人，成功操作了《于丹〈论语〉心得》三十多个语种的版权输出，曾多次获得中国十大版权经理人、北京市金牌版权经理等荣誉，跟随她学习工作，可以说我非常幸运的有了一个高起点。
我还记得王老师交给我的第一个任务是翻译我局引进剑桥大学出版社一本书的合同。我相信很多刚刚开始从事版权贸易工作的同行们也都是从翻译合同开始的。翻译合同，看似需要的是你的语言能力。但是，合同，你真的看懂了吗？
看“懂”合同，是成为版权经理的第一课。版权合同，一般由权利人或者版权方起草，版权引进方则相对被动。看合同，除了最基本的授权种类、授权范围、授权期限、预付金、版税率、首印数、出版期限等条件，其他条款，如权利担保、第三方内容许可、版权声明、合同生效条件、合同终止条件、自动续约、售罄和清理库存、适用法律、分歧仲裁等问题，也同样非常重要。有些出版社和版权的合同，出于最大限度地保护权利人利益的考虑，在这些细节上非常严苛。
2009年，我曾经洽谈过的一份合同，在合同终止条件方面规定了很多细节，除了业界通常认可的一般条件，还有很多近乎苛刻的要求，出版人必须非常谨慎，以防权利被收回，比如它约定如果连续三年销量低于100册，合同自动终止，权利收回。对于一些学术类的产品，在首次出版两三年后，销量低于每年100册是非常常见的现象，如果因此就被收回权利，对出版人来说非常不公平。经过十几个回合艰苦的谈判后，版权同意了我们的条件，修改了这些约定苛刻的条件。
2013年，我洽谈的一个版权引进合同，有一个条款约定，著作的译文的权利，归权利人和出版人共同所有。我们知道，翻译者是受出版人委托，完成著作的翻译工作。虽然是对原著的翻译，但翻译的过程是一个单独的智力活动，其成果也是一个独立的智力产品。译文的版权归属，一般是归委托方也就是出版人所有，也有一些情况归翻译者本人所有。而权利人在翻译工作上，既未付出金钱，也未付出劳动，不应享有译文的著作权。虽然合同中还有其他条款，补充限制了权利人对译文行使权利的条件，使权利人不可能直接享有译文的著作权带来的收益，但这仍然是不合理的侵占出版人的权利。在谈判中，我们坚守底线，寸土不让，最终对方在合同中去掉了这个条款，我们成功保护了自己的合理权益。
版权经理的第二项技能是外语能力。外语能力可以说是版权经理的看家本领，很多版权版权经理都是学外语出身。与海外客户的交往，离不开外语。制作版权书目，对版权经理的外语能力要求更高。虽然现在有各种各样的专业语言服务，但是对于专业性较强的出版社，因为没办法很好地理解图书的内容，专业翻译可能并不能很好地将书目翻译成外语，还是需要版权经理亲自完成翻译工作。另外在与外商的交往中，国际书展中外交流活动的现场，引进翻译书的宣传活动，都需要版权经理担负起翻译的重任。今年我局出版了引进环保题材图书《海豚湾》，我也参与此书的巡回宣传活动。因为对翻译准确度的高要求和对自己能力的不自信，我坚决要求活动主办方聘请专业翻译。可能沟通上出了问题，主办方请了一名志愿者担任现场翻译。因其能力有限，且准备不充分，她的现场翻译错误率非常高，甚至完全歪曲了作者的原意。情急之下，我只能临时接过活动现场的翻译工作，所幸几日下来，我已经对书的内容非常熟悉，也与作者建立了信任关系，顺利完成了现场翻译的任务。
版权经理的第三项技能是编辑、营销能力。制作每年的版权书目是最直接运用编辑能力的地方，但这远不是全部。做版权输出工作，我们要像责任编辑一样，了解的书内容、卖点，甚至背后的故事，对书进行准确的定位，推荐给合适的海外出版社和。做版权引进，对和海外出版社推荐的新书，也要敏锐捕捉符合本社出版方向，在国内市场有潜力的图书，在快速审读后将适合的选题推荐给适合的编辑室。
去年我们局出版了一本书――《织色入史笺》，这本书讲得就是颜色的历史。此书一出版，我们就向台湾多家出版社推荐过，但一直没有特别强烈的反响。今年，《秘密花园》的热销，在全世界掀起了一股涂色书的热潮。除了最热销的《秘密花园》，类似题材的涂色书多达上百种。涂色书热销，自然会有很多读者想对颜色了解更多。我们抓住这个时机，再次向台湾的出版社推荐，这次台湾出版社反应非常热烈，报价比我们预期的还要高。
版权经理的第四项技能是多线程管理的能力。很多人认为合同签了，版权经理的任务就完成了。其实签约之后的管理，才是占据了版权经理日常工作大量时间的内容。签约之后，翻译人选的选择、译稿的审读、何时出版、出版后的结算工作、给作者支付稿酬、双方是否有违反合约的地方、合同到期后续约与否、是否申请政府资助、对资助款的划拨和管理等等。这么梳理下来，似乎也不是很难，但多年来签约的项目累计起来有好几百项的时候，千头万绪，尽量做到没有疏漏则非常困难。
除了这些技能，社交能力决定着版权经理事业的宽度。《于丹〈论语〉心得》的国际版权托笔・伊迪先生曾经说过：“出版，是人的生意”（It’s a business of people）。版权经理，每天的工作就是和人打交道。我们合作的出版社、版权以及政府机构，是我们版权经理开展工作、发挥才能的外部资源。这些人来自不同的国家，担任不同的角色，有不同的性格，通过不同的渠道，打交道的方式也不同，但礼貌、真诚、热情、尊重，以结果为导向，是共同的原则。
对海外版权经理和人，因多以邮件的形式交流，表达清晰准确，沟通有效直接，回复迅速不拖延，书信格式准确完整，态度不卑不亢，既是个人职业修养的体现，更是出版社形象的展示。得体、专业的版权经理，代表的是负责、可靠的出版社;准确有效的沟通，代表的是今后更好的履行合同。对于合作密切，经常能够在国际书展上见面的合作伙伴，交往的时候可以像交朋友一样，书展时见面，不一定非要是半个小时严肃的会谈，也可以一起吃饭喝咖啡，聊聊天，说说工作中的体会和困难，也可以谈谈私人话题，增进感情，更加熟悉对方的脾气秉性后，合作起来也会更加顺畅高效。
对政府部门的工作人员，有些人认为他们脸难看门难进事难办，其实他们也是在做自己的本职工作，有他们的制度和原则，也需要我们的理解和支持。多沟通，勤提问，避免不必要的误解，有难处的时候主动向他们求助，能帮助他们的时候要尽力帮忙，多站在对方的角度考虑，相互理解，其实政府工作人员也没那么难打交道。
小学语文思维导图教学效果一、思维导图概述
思维导图也被称作心智图，是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程，将放射性思考具体化的过程。简单地说，就是将人们在头脑中所想的内容用各种色彩的笔用图形、文字和线条划在纸上，是一种放射状的辐射性的思维表达方式。这种方法一经世界著名学者东尼・博赞发明，便引起了巨大轰动。它把传统的语言智能、数学智能和创造智能结合起来，成为了表达发散性思维的最有效的图形思维工具。如今，思维导图作为21世纪全球革命性的学习工具被广泛应用于学习、写作、沟通、教育、管理等各方面，极大地提高了人们的学习能力和思维能力，成功地改变了全球2.5亿人的思维习惯。
二、思维导图运用在小学语文教学中对小学生思维发展所起的作用
在英美、日本、新加坡、墨西哥、澳大利亚，思维导图早已经深入教育领域，在哈佛、剑桥和牛津，世界上最优秀的学生都在使用这种工具，很多国家从小学就开始展开思维导图教育，香港教育统筹局直接立项资助思维导图在中英文教学中的应用。而我国起步较晚，只有寥寥几个人在费力地推动这项技术的宣传，个别教育者在尝试在自己的学科领域渗透思维导图，因此而受益的学生更是屈指可数。其实对于语文学科来说，最适合使用思维导图进行辅助学习，也最能体现出使用效果，思维导图通过激发学生想象力、创造力、逻辑性等方面能促使其思维全方位发展，在阅读能力、语言表达、写作能力方面更有突出的促进。作为语文学科教师，如果能够将思维导图科学地引入教学中，给予学生正确的指导，帮助他们逐步理解和掌握思维导图使用技能和思维方法，使其吸收思维导图的精髓，可以有效地促进学生思维的发展，使其语文能力产生质的飞跃，同时也能带动学生将思维导图的使用扩展到其他学科的学习领域、生活领域和未来的工作领域，使其受益终身。
三、思维导图在小学语文教学中的具体运用
1.在小学语文中使用思维导图要注意阶段性使用，促进学生的思维发展也要根据学生不同年龄特征进行，根据学生年龄特征和学习能力循序渐进的训练。具体来说，可以按小学低、中、高年级进行。
第一阶段――小学低年级语文教学中思维导图的运用模式。
在小学低年级语文教学中，可以在学生语言表达和做计划两方面作为训练内容。目标以促进学生的形象思维、想象力、发散思维为主。
在此阶段，语文老师应意识到由于思维导图主要借助于可视化手段促进发散思维的形成，是人思维的自然功能的体现。因此在小学生最初接触思维导图时要将图形、数字、色彩、线条和结构等最初的元素介绍给学生，刺激脑皮层。具体指导技巧有：思维导图的基本结构练习、图形和线条的运用、色彩的使用、主题和一级分支的画法、5W1H关键词创造等。强调思维导图的可视化、简易性、美观性和趣味性。
比如，语文课上老师让孩子们介绍自己的父母、家乡等，首先可以让他们画出主题图形，然后画出自己想介绍父母的一级分支图形或图示，用5W1H的方式启发他们思考，再深入到二级分支的关键词等。思维导图做好后，再边看图边向同学进行口头表达，还可以请同学们互相分享自己的导图。老师也可以请低年级的同学用思维导图形式来记作业，多用图形图示和数字或请同学们用导图做周末计划等。
第二阶段――小学中年级语文教学中思维导图的运用模式。
对于中年级的学生来说，右脑的空间感、节奏感、整体感念和想象力有所提高了，左脑负责的文字、逻辑、线性、顺序的特质也较为明显，大脑本质上是以关键词概念以相互关联与综合的方式思维的，语文字词的掌握使思维导图可以越来越有效的促进思维的发展了。此时，学生们的思考可以变的更加有序、高效，可以避免低年级在逻辑上的混乱和冲突。
在小学中年级语文教学中，应在学生课文分析和记忆两方面作为训练内容。目标以促进学生的逻辑思维和抽象思维为主。具体指导技巧有：导图中层次的划分、符号的使用；顺序的调整；整体结构的重建；文字归纳、分支间的逻辑关系建构等。要求强调思维导图的流程化、清晰化、合理化、条理性。
比如，老师将所学的课文与学生一同边欣赏边以导图的形式呈现出来，比传统的归纳段落大意和中心思想更加灵活、直观，学生在与老师建构导图的过程中借助关联性不断积极思考和联想，加大了思维的训练；老师还可以利用思维的联想帮助学生进行记忆，中年级后，知识越来越丰富，需要记忆的东西也多起来，老师可以通过思维导图的图像式和关键词的简化形式，帮学生形成一幅幅充满逻辑关联的画面，叙述和描绘这些画面比单纯的文字背诵就简单多了。
第三阶段――小学高年级语文教学中思维导图的运用模式。
思维发展到小学高级阶段，体现出更多的维度和立体感，做思维导图的过程中，会不断有新发现和新关系出现，鼓励思想不间断和无穷无尽的流动，大脑不断地利用其皮层技巧，越来越愿意接受新事物，体现在思维上就是思路越来越灵活、宽广、具有创造性。
在小学高年级语文教学中，应多在学生课外阅读、写作和复习等方面作为训练主题。目标以促进学生的创新思维、缜密思维和立体思维为主。具体指导内容有：导图的艺术性、分支横向比较和纵向深入的进行，合并、比较多个小主题导图，创作归纳知识性导图，构建写作构思导图以及创建课外阅读导图等。要求强调思维导图的空间感、创造性和艺术性。
布置写作训练时，老师让学生围绕主题整体构思，确定主题画在中心，增添围绕主题的各个分支，理清各分支的联系和关系，筛选并重建完善架构，明确逻辑顺序，标号，然后再落笔写作。避免出现传统写作时思路不明、结构松散、素材运用不当的情况，学生用导图可以自由打破思维禁锢，思路开阔，层次分明地进行写作。在复习阶段，老师可以与学生一起运用思维导图整理知识结构，理清重点，讲复杂和直线型的知识横向纵向进行比较性学习，通过分析、辨别和判断，思维变得立体和具有空间维度，并且清晰明了，复习效果会明显提高。
2.在小学语文教学中的思维导图与传统教学的结合方式。
课前：在课前预习中，老师可以布置学生自己看书，形成对于字、词和句的预习思维导图或以课文为主题的阅读思维导图。也可以为学生制作新单元或新课的结构性思维导图，帮助学生从整体上初步了解新知。
课中：在课堂教学中，老师以板书的形式带领学生分析课文，或作为写作前的构思是常用的方式。课堂的小组探究学习的方式是对思维导图模式的一个最好的组合，学生的思维被调动，而互相的思维火花又在讨论交流中取长补短，以共同绘制的思维图代替老师的灌输，让学生在主动和合作中认知。学生以头脑风暴活动充分发挥想象和思考，激发围绕主题而产生的各种联想、感想、灵感和创意，以思维导图的分支链的形式无限发散，再经过思维全景的呈现做与主题相关的取舍，避免无意义的发散。
课后：在课后作业中，可以让学生完成课文、单元、字词、修辞等整体复习和单项复习思维导图的形式让学生进行知识的归纳、总结和辨别。在其他学习和生活活动中，学生还可以由老师指导下用思维导图的形式设计出行计划书、周末学习安排、假期生活计划、班会演讲稿、竞选发言稿等。
四、用思维导图方式促进小学生生思维发展的几点建议
1.思维导图主要是将形象思维与抽象思维很好的结合，调动左右脑同时运行，以提高学生认知、理解、记忆和学习能力。那么，在使用思维导图时要避免流于形式，做成简单的提纲，要突出图的特点，构建分支，呈现出放射性的立体结构。当然，也不能无所不能的来用，要理智的选用。
2.使用思维导图会很好的促进思维发展，也可以结合使用头脑风暴和小组讨论，敢于打破陈规，激发发散思维和创新意识。
3.每个枝节都加图会很花时间，也不要过分强调美观和逼真，简笔画能加则加，不能则弃。在“中用”的前提下再考虑“中看”。
4.语文中用导图梳理知识点时，要针对重点进行关联，抓大放小，细节要忽略。强调知识点之间的逻辑关系和思路。
总之，授之以鱼不如授之以“渔”。思维导图在小学语文中科学地运用可以有效的提高学生思维水平，对学生自主终身学习有着突出的意义。作为一线小学语文老师，要力争进行思维导图教学方法研究和学习，合理运用，将培养学生思维、开发学生智力作为教学的目标。
参考文献：
＼[1＼]俞钱江.让思维导图成为小学语文学习的习惯.素质教育论坛，2012.
＼[2＼]王凤鸣.思维导图在英语阅读中应用价值浅析.林区教学，2011.
