时间：2022-05-13 12:07:10
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇倾听大自然的声音，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
海鸥经过大海，蝴蝶飞过花丛，蚂蚁辛劳觅食，蜜蜂丛中采蜜，大自然是多么美丽，多么奇妙！而它那神秘的面纱，至今都未让人们揭下，它在冥冥之中为一切事物安排好各自的归宿，它无私地为人们奉献，我们身为大自然中的一员也应该去关爱它。
我是一只自由的海鸥，我每天幸福地翱翔在蓝色的天幕之下。每天谛听着老人对孙子讲述的，娓娓动听的童话故事。我每天去出海觅食，回家喂给我的子孙，海边小渔村里的村民对我们一家人十分友好，我们相处的很融洽。我每天和他们的孩子一起玩耍，他们出海迷路时，我为他们引路，温和的海风向我们打招呼，哗哗的海浪奏出一首首优雅的小曲，为我们伴兴助乐，我们一起回家。
我是一片衰老的落叶，我每天躺在树妈妈的脚下，听风吹过草地时，叶片哗哗作响。在春天时，我在树妈妈的身上，还是一朵嫩绿的小芽，我饱受阳光雨露，沐浴在温暖之下，我和小鸟一起嘻戏，和白兔一起玩耍，这天地赐给我的恩泽，使我养精蓄锐，在夏天一 展 风采。现在，我老了，可残衰的身躯并不让我自卑，每当有人从这里走过，我就能听到一首我兄弟姐妹奏的小曲，虽然他们会粉身碎骨，但却心甘情愿，因为他们实现了自己生命的价值，为自己的人生画上了一个圆满的句号。
我是一枝严风中的腊梅，我每天骄傲地盛开在白雪之中。一种崇高的信念支撑着我，我不怕寒冷，用欲滴的娇艳的朱红，染红一片白雪。
大自然的声音是变幻多端的，一滴雨就有很多种声音，如果现在下雨，那么目前躲在二奶奶家的琵琶叶下的一只小灰鸽算是幸运的。一阵风吹过，琵琶叶子的摩擦发出“沙沙沙——”的声音，小灰鸽以为危险来了，“扑扑扑——”翅膀拍打的声音，一瞬间，小灰鸽已经来到草丛旁，在啄泥土，好像是在泥土中找到吃的东西。
另一个地方，小青虫正趴在一片叶子上惬意地啃，声音很清脆，好像在品尝世界上最美味的食品一样，让人嘴馋。看啊！两只青虫在打闹，由于虫小叶子大，所以不至于摔下来，在扭打，呵！两只麻雀在电线杆上叽叽喳喳地叫，像是在与同伴交流，又像是在为两只虫子加油呐喊助兴。
而田野棉花枝上却有很多蚜虫吃得不亦悦乎，这是它们的晚餐，一旁，蜜蜂还在野花中采蜜，“嗡嗡嗡——”是它们劳动时的乐章，赞扬着它们的辛劳。有时蝴蝶和它们一起飞舞、嬉戏。啊！我看到一只大蜜蜂和小蜜蜂了，大蜜蜂似是母亲，小蜜蜂似是她的儿女，母亲振动着翅膀，为他开辟一个没有阻碍和危险的开始，或许她在教儿女采蜜，他们飞着，飞过的空中还残留着翅膀振动声。
大自然的声音总是在你无意间发出，是美妙、动听的，只要你用心去聆听。
关于倾听中考优秀的议论文1
你仔细听过大自然的声音吗?每天都忙于工作、学习，整天被喧闹声包围着。如果留心倾听大自然的美妙声音，就会别有一番滋味在心头。
听吧!春雨儿敲打在石板上的声音，“吧塔吧塔”一直在天空中回响，声音像闹钟的铃声，唤醒起人们心灵的纯净美好。
听吧!河水拍打石面的撞击声，汹涌澎湃，给人一种积极向上的力量，感受到大自然的拼搏不息。远去的河水“哗哗哗”地流淌着，洗涤着人们的心灵，变得更加纯净。
听吧!鸟儿们婉转的歌唱。“喳喳喳”“啾啾啾”“布谷布谷”各种鸟儿的歌声汇聚在一起，组成了一支美妙动听的乐曲。听鸟儿们的歌唱给人一种美的感受，使人心旷神怡。
听吧!虫儿们愉悦的对话声。嘘!别惊动了它们。蝈蝈们正七嘴八舌、喋喋不休地谈论家中趣事;蟋蟀们互相吹着牛皮;蝉在给孩子们演奏催眠曲。可以说，蝉是整个夏天最欢快的虫儿了。
听吧!风的声音。有人说，风是无形的，也是无声的，根本没有声音。如果你这样认为，那就错了。当风吹过麦田时，稻谷与稻谷之间互相碰撞，发出“沙沙沙”的声音;当风吹过森林，树儿们齐声发出“哗哗哗”的声音;当风吹过果园，把果园的果儿全吹红了，农民伯伯“哈哈哈”笑时的声音。这些声音不都是风的声音吗?
听吧!春之萌动的声音：小草破土而出的声音;冰雪融化的声音;花儿竞放的声音;燕子的呢喃细语这些声音充满生机，充满活力，给人不断奋进的能量，使人不断进步。
大自然的声音你听见了吗?用心去倾听吧!大自然之娇的声音，不仅给你美的享受，还给予你源源不断的正能量。
关于倾听中考优秀的议论文2
正午，天上闪出一道白光，紧跟其后的是雷公公敲鼓的声音，“轰隆隆，轰隆隆“，鸟儿们着急的叫着，仿佛在说：”怎么办，山雨姐姐要来了，我们带什么礼物给它呢?
哗哗，哗哗“山雨姐姐慢慢地走来了，正像大家问好呢。”吧嗒“听，仿佛是雨滴弟弟的脚步声，它慢慢地，投入了大地妈妈的怀抱。”轰隆隆，轰隆隆“雷公公仿佛听到了它们的脚步声，敲起随身随带的大鼓。”哗哗哗，哗哗哗“山雨姐姐的歌声越来越大了，仿佛在说：“你好，雷公公，感谢您敲鼓迎接我和雨滴弟弟!”“轰隆隆”雷公公又敲起鼓，仿佛在说：”不用谢!“
”呼呼呼呼风姐姐走来了，它仿佛在对山雨说：“山雨妹妹，姐姐来了，来迎接你们了”“吧嗒吧嗒雨滴弟弟也作出了回应，仿佛在说：”姐姐，你的声音真好听!叽叽喳喳”鸟儿们也在回应着，好像在说：“哇，好多姐姐，欢迎!”
似乎是看到各位的到来，山雨姐姐开心地唱起了歌：“哗哗哗哗”，“叽叽喳喳，叽叽喳喳”鸟儿们也叫了起来，好像在给山雨姐姐伴奏，作为礼物送给大家!天空渐渐亮了，山雨姐姐要走了，它依依不舍的向大家挥手告别，雨滴弟弟也离开了。大自然的一切，变得勃勃生机。
“叽叽喳喳，叽叽喳喳“鸟儿们鸣叫着，仿佛在为这崭新的一切歌唱。”淙淙，淙淙“溪水欢快的歌唱着，伴着这清新的一切。
倾听，这大自然的歌声：溪水的”淙淙“声，滴水”滴滴“声，还有风儿的”呼呼“声，因为，风儿还在大自然中工作，它似乎在为自己是大自然的工作者而骄傲!
哇，这大自然的歌声，是多么动听;我认真地倾听，这大自然的一切多美妙。
关于倾听中考优秀的议论文3
雨还在下，和以往不同的是，我听到的信息变了。
小时候，我们无忧无虑，成天想着去哪里玩，去哪里疯。在那个时候，只要一下雨，我就郁闷。淅淅沥沥的它，好像在说天天玩，看现在下雨了，哪也不能去了吧!那时候，我听到的雨是幸灾乐祸的，是开心的!
初中，面临着升入高中的紧张;面临着人生第一个转折点;面临这中考，体育加试的压力。每天都盼望着雨啊，你快点下吧。那样残酷的跑步今天就取消了;那样闷热让人烦躁的心情就缓解了;那样紧张的学习气氛就得到缓解了。那时候，我听到的雨是仁慈的，是宽容的，是美好的!
现在，我们已经步入高中，生活真是充实又劳累。面对着如云的强者，我们感到喘不过气了。那堆积成山的作业，忙碌的补课好像成为了家常便饭，显得平常。现在，我听到的雨是清新，是享受。在这匆忙的生活中，那滴滴答答的雨谱写出了华丽的乐章，它享有优美动人的旋律，平淡却又有力的节奏，听到它，让人心情振奋，让人充满力量。现在，我听到的雨是有力的，是充满希望的，是坚持的!
倾听雨，它带给过我郁闷，欢乐，放松和前进的力量。我喜欢倾听雨，每一次听都有不一样的收获，不一样的感受。有时好像在听一章华丽的演奏;有时又好像在欣赏一幅色彩斑斓的画卷。雨还在下，没有规律，没有预兆。倾听，在雨中倾听，听到了气势磅礴，听到了雄伟壮观，听到了悲伤难过。每一次的倾听，心里都有一番不一样的感受，有时是晴朗的，时是复杂的，有时是乌云密布的，但因为有了倾听，才能感受到各式各样的，丰富多彩的生活。
看，雨还在下，听，这次听到了什么?
关于倾听中考优秀的议论文4
在每天放学回家的路上，我总会看见一个背着书包的男孩，大概九岁的样子，黑黑的脸，厚厚的嘴唇，洁白的牙齿。他站在路旁和每一个过往的行人打着招呼，不停地叫着“叔叔好，阿姨好”，别人告诉我这是个弱智男孩。平时匆匆忙忙，再加上这个男孩是个弱智，故而我从来没有和他说过话。这天中午，太阳出奇的好，因为下午放假，所以我心情愉快地走在阳光下。
那个背着书包的男孩仍像往常一样站在路边，伸着脖子叫“叔叔好，阿姨好”，我走到他面前，在他叫“姐姐好”的时候，我对他笑了，然后继续往前走。没走几步，我身后传来一个怯怯的声音：“姐姐，我……我能和你说话吗?”我过身，用心地看了他一眼，就在那一刹那，我看到了他眼睛里分明流露出一种渴望，还泛着点点泪光。
我冲他点点头，他立刻兴奋起来，大大的眼睛里闪着幸福的泪光。“姐姐，你真——好，从来没人——和我说话，我只和——只和狗说过话。”听着他不太流利的.话，我心里有点不是滋味。我笑着问他：“你上几年级了?”“三年级。”沿着人行道，小男孩一边走一边说着他的学校、他的老师、他的同学，还有他的小狗。他告诉我他最喜欢上劳动课，因为劳动课上他可以给每个同学帮忙，他觉得自己很了不起，会干很多别人不会干的活。说这话时，小男孩脸上洋溢着自豪的微笑，而我的心却像被针扎了一样生疼生疼的。
我随了那小男孩慢慢走着，微笑着听他说着含糊不清的话。他的话杂乱无章，也许是他太想把一切都告诉我，有时我根本就听不清他到底说的是什么，但我一直在微笑。走到拐弯处，我对他说：“姐姐要回家了，你也回家去好吗?”小男孩依依不舍地看着我，然后点点头说：“姐姐再见!”我站在路口，看着他背着书包一蹦一跳地走远。抬头看看天，天，很蓝，云，很白，阳光，很灿烂。
这世上的每一个人也许都曾被孤立过，都体会过孤独的滋味，在孤独的日子里，也总是渴望倾诉与交流。那么朋友，当我们面对一双渴求的眼睛时，能否放缓我们的脚步，倾听他人心灵的述说呢?
关于倾听中考优秀的议论文5
双休日，一个人静静地躺在床上，总能听到隔壁传来的钢琴声，悠扬动听。疲惫的身体像揉皱的纸被再次展平，一种难以言说的惬意由心头滋生，向周身扩散……有时候，我们需要学会静静聆听，那是困倦之后放松自己的一种极好的方式。
其实，你周围的一切每时每刻郡在以自己的方式演奏着不一样的乐响，只要你愿意聆听便能听见——春雨过后嫩草萌发的声音，夏日里树木蓬勃生长的声音，秋日里百草凋零的声音，冬日的午后温瑗的阳光掉落在地上的声音……或许那些声音并不真正存在，但是你愿意听，用心听，不就有吗?世间万物，无论什么都应该或多或少地在每个人心里留下些许痕迹。即使是那些极其微小的东西，也会像一滴水滴入水面似的在你的心底荡起层层涟漪，留下一串串清脆的声响。但前提是，我们必须留心生活，愿意聆听每一种声音，记录每一个细节。
不仅该留心我们的周围，有时我们更该学会倾听自己。我们其实并不完全解自己，或者说我们并没有自己所想象的那样解自己。盯着镜子里的自己久也会觉得镜子里的那个人陌生，更何况那不同于双目可及的外表，而是处在更隐蔽处的内心呢?所以，我们更需要聆听自己。
大自然奇妙的声音
天山小学
我和妈妈吃完晚饭，一起到山上散步。
走在七拐八弯的山道上，我听见了树林中奇妙的声音：风吹树叶的声音，好象叠叠的浪涌上岸滩。山路突然一转，我们来到了小溪前，小溪“哗啦哗啦”的向前流去，最终小溪汇成了一个大池塘。山上的夜景是如此的优美，我被陶醉了，我静静地站着，突然，我听见了一群青蛙“呱呱”地叫声。我捡起一块石头扔向池塘，只听见 “咕咚”一声，蛙叫声就消失在美丽的池塘里。我依旧静静地站在那里，过了一会儿，夜深人静，渐渐地蛙青叫声又开始了。这时我想起一句话：稻花香里说丰年，听取青蛙声一片。想来今年一定是个丰收年吧！
下山时，我走在那高低不平的山路上，边欣赏夜色，边倾听着大自然的声音。
啊！大自然的声音真奇妙呀！我喜欢大自然的声音。
1别人对宝宝说话时，宝宝能集中注意地听，看着对方的眼睛，能作出相应的反应；
2别人在说话时，宝宝懂得保持安静；
3能听懂并执行别人对自己提出的指令、要求。
父母以身作则
爸妈的一言一语，一举一动都会给宝宝带很深远的影响，要让宝宝自己主动提高倾听能力，那么爸妈本身也要有很好的倾听习惯，在别人说话时不随便打断。宝宝表达能力可能还不好，说话慢或是说错了，爸妈也应该耐心等待宝宝说完或慢慢引导，而不是催促或者中途打断。在宝宝说完话后，爸妈应给予回应，或回答或提问，甚至可以是复述。
利用大自然
自然的声音更容易在宝宝的小脑袋里留下鲜明的印象，所以要多创造机会带宝宝外出，到大自然中聆听美妙的声音，到社会中倾听生活的声音，充实宝宝的听觉经验，
在大自然中，可以让宝宝注意倾听大自然的各种声音，如风吹过树叶的声音、小雨滴落地面的声音。倾听各种动物的叫声；在街道中，可以倾听各种交通工具的声音，如喇叭声、自行车铃声等。这些声音，不仅对于提高宝宝听力辨别的能力有很大帮助，同时也有助于培养宝宝的想象力和创造力。
营造适当的倾听环境
在宝宝出生之后，便可以利用各段的时间，播放不同的音频资料，如音乐、歌谣、故事、诗词朗诵等等，可以利用宝宝起床后、入睡前、吃饭时、游戏时等各个固定的时间段播放，让宝宝渐渐习惯，另外爸妈应该注意的是，有研究表明，宝宝对于人声的记忆更加清楚，所以爸妈应该及早养成对宝宝说话、唱歌、讲故事的习惯。
三个培养倾听能力的游戏
在日常生活中，利用宝宝急于表现自己的特性。多给宝宝指派“工作”，如让宝宝去关门、去厨房找人、去捡玩具、去拿水果等等，锻炼宝宝的听力理解能力。也可以利用有节奏的儿歌，让宝宝学会在节奏中做出适当的动作。
宝宝还处于发展阶段，在倾听过程中，特别容易出现听得不仔细、不耐心的情况，导致倾听质量不高，所以应该多玩辨错游戏。
游戏准备：在安静的环境中，选择宝宝熟悉的一则故事。
第一步，跟宝宝先说明这个故事存在若干错误，鼓励宝宝找出来：
第二步，缓慢地开始讲故事，第一次玩的时候可以将错误的地方用语调或停顿强调，以后逐渐减弱直至正常语调；
第三步，如果宝宝指出错误时应及时暂停讲故事，问宝宝为什么那里有误；
第四步，宝宝每指出一个错误，爸妈都要给以积极的鼓励，指出所有错误后，应大力表扬宝宝。
注意：故事中的错误刚开始应该是比较明显的，如“两条腿的小兔子”、“在地上走路的鱼”；以后可以逐渐增加难度至逻辑方面的错误。
倾听能力不像表达能力那样可以转化为语言或文字考察，判断倾听能力好坏没有自己的标准，但它可以通过语言表达得以验证，复述无疑是最能判断倾听能力水平的好方法之一。
游戏准备：爸爸妈妈宝宝坐一起围成一个圈。
第一步，爸爸先说段话(也可以是一首简单的儿歌或一个小故事)，语速要慢要清晰；
第二步，妈妈复述刚才爸爸所说的那些话，语速也要慢些，可以让宝宝判断妈妈是否复述得完全正确；
顽强的生命，不便的生活，自然的选择。
——题记
漫步自然中，俯下身。让我们共同倾听自然中微妙的声音。有那淅沥的雨声，有那和谐的禽鸣，还有那草儿的对话。
一米阳光射入花园，夺目的亮光展现出了玫瑰的娇艳，茉莉的声音，牡丹的高雅。还有一束不知名的小草。
——听，他们在说……
玫瑰看着小草，自豪的说：“草儿，瞧你那身幽暗的衣裳，唉！不如我将我多彩的纱衣分你一件吧！让你更加光艳些。”
小草儿摇摇头说：“谢谢你，玫瑰大哥，我不需要，因为我拥有我自然的绿，我会用我这份绿去点缀世界，哪怕只是这一点不起眼的绿。”
一会后，茉莉也可怜小草，对他说：“草儿，你并没有什么惹人喜爱的地方，干脆我分一点清香给你吧！让你更家香溢，引蝶飞舞。”
小草儿仍摇摇头说：“不用了，茉莉姐，虽然你有你溢人的香味，可我并不介意，因为在我心中，也有一股浓烈的清香，这是大自然赋予我不可浇灭的清香——大自然新的气息。”
又过了一会后，高贵的牡丹也耐不住了对小草说：“你呀，一无所有，这样，我将我高贵的气质分你一些，让你更加灼杀人的眼球。”
小草还是摇摇头说：“牡丹小姐，你错了，我并不一无所有，我不需要别人的眼光，我更加不需要您高贵的气质，我只会用我的淳朴酝酿我的一生。”
是的，他并不一无所有，而他所具有的是不变的绿，去点缀生活，他具有的是清新的香，去感染自然，他具有的是淳朴的气质，去酝酿自己的一生。是的，他的顽强与执着，他不变的选择，感染了整个地球。
让我再次俯下身，倾听自然中微妙的声音——小草的气息，那是自然的声音。多么和谐。
——听
这就是他们所表现的——顽强的生命，不便的生活，自然的选择。
你是否听过穿透窗纱的虫声?真令人不敢相信这弱小的虫儿的歌声是如此响亮，“吱吱、曲曲……”在草丛中原来还有一支如此庞大的“乐队”呢!怪不得大地是如此繁华和热闹。
你是否听过蛙声?在绿油油的稻田中一阵清风，带来的是甜甜的稻花香和一片“呱呱……”的蛙声，忽然一声嘹亮低沉的声音在低声的伴奏中响起。有时这高低起伏的蛙声会持续到天亮。我想：这是一支五谷丰登的序曲，要不然这些青蛙不会那么卖力地放声歌唱!
你是否听过在翠柳上黄鹂的鸣叫?从唐诗的页缝中传来“啾啾……”的声音，无须谁来伴奏，它们的歌声是那样的清脆悦耳，在这婉转的歌声中充满了欢乐。是诗?是画?是梦中的精灵!
你是否听过花开的声音?一人独处时，谛听花开，若有若无的清香萦绕周身，侧耳细听，用你的真心，听到了吗?如月夜下自遥远的地方飘来的悠扬笛声，如晨曦初现中从叶尖滑落的闪亮的露滴，如黄唇夕照透过红蜻蜓薄薄的翼纱：缥缈、清新、美妙……
你是否听过夜来的风雨声?乘着风降落的雨滴跌落在大地上，它们有的落在了花瓣上，花无声地飘落，让花的最后一刻也随风飞舞，雨与大地撞击，它们并没有死亡，它们用身体滋润了种子，让它们拥有了发芽的力量。
这些都是自然这位伟大音乐家的声音。走到海边去，去听那“哗啦”的声音，那是无形的手推着海水冲向海边的岩石的声音，虽谈不上惊天地，泣鬼神，但也给人震撼；走到秋天的树林去，去采撷那“喳喳”的枯叶声，在落叶上奔跑，叶子断裂时，那清脆的声音是枯叶开心的笑声。
用心去倾听，自然的声音是如此动听。
教师点评
也许你不曾留意大自然的美妙，其实我们的身边每时每刻都在上演动人的乐曲。作者是一位十分细心的人，不仅倾听到大自然的各种美妙的声音，而且还进行了细致的描绘，从鸟语虫鸣写到花开花落，从和风细雨写到咆哮的大海。不仅体现了作者是一个非常热爱生活的人，而且体现了作者对大自然深刻的感悟。文章充满想象力，语言细腻而生动，富有节奏感和韵律感，显示了扎实的文字功底。
(封义珑)
“润物细无声”的雨声令人陶醉，“拨琴一奏来熏风”的琴鸣令人倾情，可我却偏爱“独酌无相亲“的花开的声音。因为人生如花，在花开声中我们能听到大自然的馈赠——返璞归真，宁静致远。
一说起花开的声音，我的感触就多了。有与释志南感受“吹面不寒杨柳风，沾衣欲湿杏花雨”的诗情画意，有与杨万里欣赏“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的快乐心情，有与陆游唏嘘“零落成泥碾作尘，只有香如故”的坚定不屈。这些或君子或贵者固然悦耳动听，而生活中的高尚隐士又何尝不是天籁之音呢？让我在心情浮躁之时镇静下来。
一次偶然的扫除让我发现了一本《陶渊明诗集》，我如获知音，完全沉浸在陶渊明的菊园中，整整听了一个秋天，连梦中都满是灿烂的。我仿佛看到无数个花苞在花枝上挣脱着，膨胀着，平日里熟睡的菊园点满了金黄的色彩，可过了好一阵子没有任何变化。我的心浮躁起来，急得我捶胸顿足，可我越浮躁，花朵们就越安静，我突然想到“树欲静而风不止”也许只有我心静下来才能倾听这花开的的声音吧，在我合上双眸的那一刻我听到了“毕剥——毕剥万千朵花苞绽放的声音，足以问鼎《欢乐颂》，这朵赢弱的乐队之声不亚与天籁之音！
宁静之中，总会有一种声音在悄悄叩响自己的心门。在寂静的秋夜，我用心灵听到了天籁。
倾听花开的声音，让我学会用一种智慧的态度去生活。这是大自然的馈赠，让我们品味花开的诗意悠扬。
打开窗户，就有一股清香迎面而来，早晨，多舒服啊！
带上点水、带上点干粮、带上满脸喜悦，走出门，开始了交友之旅。第一个交到的朋友是竹。
远远地看见了一片翠绿，哇！好大一片竹海！当我奔到它身旁时，只见一枝枝腿粗的楠竹拔地而起。竹呀，你在这儿挺拔了几十年了吧？我轻轻敲打着竹的身躯，仿佛听见了它成长的声音；游人欢笑的声音；雷雨鞭打着它的声音；烈日烧烤你的声音……
迎面而来的是气势庞勃的瀑布，被光线照耀后，更加威武。瀑布呀，你水滴上的灵魂撒在了大地上，滋润着它们；你折射出的七彩光芒让我们心潮起伏……
忽然，一片火红向我扑面而来，难道这就是传说中的“丹霞奇观”吗？我满怀好奇地跑了过去，仔细一看，原来这火红是一片岩壁，上面布满风化后密密麻麻的一片大孔，好像蜂窝一样。“沙沙、沙沙……”雨，突然地来了，我急忙躲在岩壁下躲了起来。岩壁像个巨人似的把我抱在怀中，我就像一个婴儿一样，依偎在它的怀抱当中。我不由得倾听着它的心跳。“嘿，岩壁爷爷，你在这里住了几年了呀？”我不舍地靠在它的胸上。“哈哈，孩子，我在这里有几亿万年了！在没有你们人类的时候，我就住在这里了。”它回答我。“那你为什么全身都是红色的呢？”我挠挠后脑勺。“呵呵，我呀，经过了无数的风风雨雨，熬过了多少个炎热酷暑，我身体里的养分也流失了不少，剩下了很多铁在身体里，所以才这么红啊。”
我们交流着，听，这就是朋友的声音！大自然的每一员，都会说话，都会和你交朋友，可是，如果你不用心去听，不用心去感受，那你永远也不能得到它们的友谊。我一直相信，只要我用心去感受，大自然的每一员都会告诉我它们的故事的。
天色渐渐地暗了下来，鸟儿也匆匆地飞回巢里，我该回家了。再见了，竹！再了，瀑布！再见了，岩壁爷爷！我会带着一脸的微笑和满满的好心情，带着一路上大自然的气息回家的。
五年级:情弱伊
春花绿草，夏雨冬雪，风和日丽，电闪雷鸣……这都是大自然给予我们的瑰宝。
而雨，恰恰是这些瑰宝中的珍品，是大自然的精灵。
我爱雨，尤其爱听雨的声音！
春雨是羞涩的少女“沾衣欲湿杏花雨”，她来时人们毫无察觉：“天街小雨润如酥”，她那时时又是那样温润。可是，春雨并不是没有声音的，寂静的春夜，春雨像花瓣一样落下，那声音像棉一般软，像风一样轻，像乡间的小姑娘一样腼腆。可是那声音浸润中，禾苗吸饱了，发出咕嘟嘟的声音，那是它在长芽，，在破土而出呢！
夏雨像热情的少年。踏破此次的从天而降，白亮亮的雨珠霎时布满田野，村头，屋顶。听，他发出哗哗的笑声，那声音爽朗而俏皮。夏雨是急性的，他常常慌不择路，他从屋顶跌在水泥地上，啪啪直响；它从水面又跳到荷叶上，声音清脆而响亮。他常常邀来狂风作伴，拉来雷电助威，霹雳啪啦的雨声中夹杂着雷电轰鸣，狂风怒吼，似一场激越的战斗，又似一曲激昂的交响乐。
秋雨是成熟的中年人。他的话语是那样的厚重，又显出一丝苍凉。它滴在树叶上，它滴在上，它滴在梧桐树上，一声声，是那样的分明，又是那样的含混，带有一丝叹息与留恋，带着季节的转换，天气转凉的感喟，“秋风秋雨愁煞人”。
冬雨是敦厚的老人，他来的很少，他来的时间也不长，他忽而亮如白豆，忽而细如白丝，他有时打在地面啪啪的响，有时落在身上如白毛。白天的夜晚，坐在火炉边，听外面冬雨降临的声音，他不缓不慢地落着，不疾不徐地飘着，像二胡的凄咽，又像小提琴般温婉。不知不觉间，你就走进梦乡，走进冬雨的梦吃。
听雨，听四季雨的声音，倾听这来自自然的天籁之音，也聆听它给你的人生启示，它传达的悲欢离合。
听，雨又落下来了，这美丽的精灵。
初一:郑贝贝
随手拾起一片枯叶，把它藏进书页，就算道别了夏日。
走在湿漉漉的小路上，听那淅淅沥沥的声音，哦，秋雨已经悄然而至了。
窗外是一块荒地，昔日茂盛的杂草已经有些卷意，默默的接受着秋雨的洗礼，就像一位老妪，垂首回味着逝去的青春。
秋雨沙沙。窗户的玻璃上流下了道道泪痕，或许那是失落者的悲寂。
秋雨霏霏。墙角的几株桂树，枝头缀着嫩蕊，小心的隐在绿叶间，露出了一点生命的希冀。或许正是它的灿烂才驱赶了一点人们愁肠百结的心绪吧。
或许，秋雨是多情的。潺潺不绝，人们的心灵变得轻纤了，雨打着落叶，它触动了彼此有些陌生的心弦。“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，一池秋水，一帘秋梦，道出了几多离愁。
秋雨是沉静的，听那噼里啪啦的声音，荡涤着人们的心灵。啊，我们有幸在一片宁静中去聆听大自然的乐音。
去倾听听大自然的歌唱吧，你的心境会因这秋雨变的宁静，变得充实。
我愿成为一只翱翔的雄鹰
在蓝天下沐浴阳光
在云朵里捉迷藏
和风婆婆一起嬉戏
同大树一起舞蹈
在自己的空间里快乐的成长
给我一片树林
我愿成为一棵小草
倾听大自然的声音
追求自己的理想
随着风一起飘荡
去很远很远的地方
去探索大自然的奥妙
给我一片大海
我愿成为一棵海藻
揉碎在海浪中
可以过海飘扬
只愿能听清大海的声音
旋伴这有规律的音韵
和大海一起飘向幸福的远方
给我一张白纸
我愿成为小小的蜡笔
在白纸上奏画
在世界各地奏画
画出五彩缤纷的颜色
我会一直画，一直画
把世界画的更有生命
给我……
给我一片蓝天
给我一片树林
给我一片海洋
给我一张画纸
我会变成零零点点的星星
